Psichikos procesų struktūra. "psichologiniai procesai, būsenos, savybės"

Psichiniai procesai

Psichiniai procesai - Stabilus ir tikslingas tarpusavyje susijusių neuropsichinių veiksmų rinkinys, kuris pagal tam tikrą schemą įvestis paverčia išvestimis, siekiant gauti konkretų produktą – rezultatą, kuris yra vertingas visai psichikai. Jei atmintį laikysime psichinio proceso pavyzdžiu, tai įvestis čia bus įsiminta informacija ir sąmoningas ar nesąmoningas poreikis atsiminti šią informaciją, išvestis bus įsiminta informacija.

- dėmesys,

- atmintis,

- emocijos,

- jausmai,

- jausmas,

- suvokimas,

– mąstymas,

Psichiniai procesai priklauso psichinių reiškinių kategorijai - tai yra, jie yra prieinami tiesioginiam stebėjimui, įskaitant nekvalifikuotą stebėjimą. Šiuo atveju stebėtojas dažniausiai atspindi ne patį procesą „į gryna forma“, ir jo charakteristikos, nukrypimai nuo normos. Pavyzdžiai:

– žmogus yra dėmesingas/išsiblaškęs, jo dėmesys sutelktas į tą ar aną;

– atmintis gerai/blogai išvystyta, vieno žmogaus atmintis gerai išvystyta veidų, kito – žodžių;

– vienas žmogus yra emociškai subalansuotas, o kitas ne, vienas turi džiaugsmo emociją, o kitas – nuostabą;

– tarp vienų žmonių tvyro meilė ir harmonija, kiti elgiasi vienas su kitu bjauriai;

– vienais laikotarpiais kažkas gali būti užsispyręs ir atkaklus, kitais – vangus ir apatiškas ir pan.

Buityje bendroji psichologija Apskritai yra trys psichinių reiškinių tipai:

- psichikos procesai,

- psichinės būsenos,

- psichinės savybės.

Skirtumai tarp šių reiškinių yra laikini. Psichiniai procesai yra labiausiai trumpalaikiai, o savybės yra stabiliausios laikui bėgant.

Pastaruoju metu pati psichinių procesų idėja sulaukė pagrįstos kritikos. Tiesa, atranka psichiniai procesai yra grynai sąlyginis psichikos padalijimas į jos sudedamąsias dalis. Tokį padalijimą lėmė tai, kad XX amžiuje psichologija pradėjo pretenduoti į visaverčio mokslo titulą. Ir bet kuriame moksle neįmanoma išsiversti be analizės, neskirstant tyrimo objekto į daugiau ar mažiau savarankiškus vienetus. Iš čia ir atsirado psichinių reiškinių, psichikos procesų ir kt.

Šiuolaikiniuose leidiniuose vis dažniau teigiama, kad psichiniai procesai yra glaudžiai tarpusavyje susiję. Jie, griežtai tariant, susilieja į vieną holistinį procesą, tai yra psichika. Sąmonės skirstymas į psichinius procesus yra savavališkas, jis neturi teorinio pagrindimo. Šiuo metu moksle kuriami integraciniai požiūriai į psichiką, o psichikos procesų klasifikacija turi veikiau pedagoginę ir propedeutinę vertę, mažėjančią vystantis mokslui.

Iš tiesų ryšys tarp psichinių procesų yra labai glaudus. Ji išreiškiama, pavyzdžiui, tuo, kad suvokimas neįmanomas be atminties, įsiminimas – be suvokimo, o dėmesys – be mąstymo. Jei, pavyzdžiui, ant psichologinis mokymas Vystantis dėmesiui, kartu su juo vystosi ir atmintis.

Nepaisant to, neįmanoma visiškai atsisakyti psichinio proceso sampratos. Jau vien todėl, kad jų, kaip psichinių reiškinių, esmė pernelyg akivaizdi. Pažymėtina ir tai, kad psichikos procesų kritikai kažkodėl įsitikinę, kad procesai apskritai turi būti visiškai nepriklausomi vienas nuo kito, „lygiagretūs“, o ne „persidengti“. Todėl jie sako, psichiniai procesai, o ne procesai.

Kaip analogiją su psichiniais procesais galime laikyti socialinius procesus. Šie socialiniai procesai vyksta visuomenėje: vaikai eina į mokyklą, sportininkai ruošiasi kitai olimpiadai, tėvai augina vaikus, suaugusieji eina į darbą, alkoholikai geria alkoholį, policija kovoja su nusikalstamumu ir kt. Šių procesų yra labai labai daug, kai kur jie susikerta, kai kur vyksta lygiagrečiai. Vienas žmogus gali dalyvauti daugelyje socialinių procesų. Tai, kad negalime vienareikšmiškai ir tiksliai suskirstyti visuomenės gyvenimo į socialinius procesus, visiškai nereiškia, kad jų kaip tokių nėra.

Žmogaus žinių, įgūdžių, gebėjimų, įvairių elgesio formų atgaminimas ir emocinę būseną ir taip pat individualios mentalinės (idėjos, mintys, judesiai, jausmai ir kt.), perkeliant juos iš latentinės, potencialios būsenos į realų veiksmą. Greitai ir audringai tekanti, galingiausia sprogstamojo pobūdžio emocija, nekontroliuojama sąmonės ir galinti įgauti patologinio afekto formą. Taip pat bendrojoje psichologijoje afektas suprantamas kaip visa emocinė – juslinė žmogaus sfera. Psichinis procesas, užtikrinantis sąmonės susitelkimą į tam tikrus tikrus ar idealius objektus. Žmogaus gebėjimas, pasireiškiantis apsisprendimu ir savo veiklos bei įvairių psichinių procesų reguliavimu. Pagrindinės valios funkcijos yra: motyvų ir tikslų pasirinkimas, impulso veikti reguliavimas, kai jų motyvacija yra nepakankama arba per didelė, psichinių procesų organizavimas į sistemą, adekvačią žmogaus atliekamai veiklai, mobilizacija. fizines ir psichines galimybes įveikiant kliūtis siekiant užsibrėžtų tikslų. Vaizduotė ir vaizdavimas yra įrankiai, skirti atspindėti ir kurti supantį pasaulį. Sąvoka, nurodanti kiekybinius, pirmiausia greičio, tam tikrų veiksmų įgyvendinimo rodiklius. Šie rodikliai glaudžiai susiję su darbu nespecifinės struktūros smegenys skirtingi lygiai, ypač žievės lygyje. Esant skirtingoms būsenoms, kuriose žmogus gali būti (nuovargis, susijaudinimas, stresas), šie rodikliai rodo labai didelį kintamumą. Unikalus atitikimas tarp tam tikrų smegenų sričių ir psichinių procesų. Ryšys tarp mąstymo ir kalbos. Ryšys tarp pojūčių ir suvokimo. Psichikos gebėjimas laikui bėgant išsaugoti tam tikrus vaizdus. Kognityviniai procesai (suvokimas, atmintis, mąstymas, vaizduotė) yra neatsiejama bet kurios žmogaus veiklos dalis ir užtikrina vienokį ar kitokį jos efektyvumą. Kognityviniai procesai leidžia žmogui iš anksto nubrėžti tikslus, planus ir būsimos veiklos turinį, mintyse suvaidinti šios veiklos eigą, veiksmus ir elgesį, numatyti savo veiksmų rezultatus ir juos valdyti, kai jie atliekami. Atkurtas objekto vaizdas, pagrįstas mūsų praeities patirtimi. Nors suvokimas suteikia mums objekto vaizdą tik tada, kai šis objektas yra betarpiškai, reprezentacija yra objekto vaizdas, kuris atkuriamas nesant objekto. Objektų, scenų ir įvykių vaizdai, atsirandantys dėl jų prisiminimo ar produktyvios vaizduotės. Psichikos ir roboto analogija leidžia nubrėžti tam tikras paraleles tarp psichinių reiškinių ir bendrų kibernetinių dėsnių bei modelių. Emocinė ir juslinė žmogaus sfera.

Šiuolaikinė psichologija mano, kad psichiniai procesai yra glaudžiai susiję vienas su kitu ir sudaro vieną kompleksą, vadinamą „psichika“. Pavyzdžiui, įsiminti neįmanoma be suvokimo ir be mąstymo. Pažvelkime atidžiau į psichinių procesų ypatybes.

Psichikos pažinimo procesai

1. Jausmas. Atspindi išorinės aplinkos būseną, kuri per dirgiklius veikia mūsų pojūčius. Jie patenka į smegenis nerviniai impulsai, ko pasekoje susiformuoja šis pažinimo procesas.
2. Mąstymas. Tai informacijos apdorojimo procesas minčių, pojūčių ir vaizdų sraute. Tai gali atsitikti skirtingos formos ir į skirtinga kokybe. Verta paminėti, kad kliedesinės mintys taip pat yra mąstymo produktas.
3. Kalba. Suteikia galimybę bendrauti naudojant žodžius, garsus ir kitus kalbos elementus. Jis taip pat gali turėti skirtingą charakterį ir kokybę.
4. Atmintis. Galimybė tik suvokti ir saugoti reikalinga informacija. Mūsų atmintis formuojasi palaipsniui. Vystantis kalbai, žmogus gali įrašyti dalykus, kuriuos prisimena, todėl atminties procesai yra glaudžiai susiję su suvokimu ir kalba.
5. Suvokimas. Aplinkinio pasaulio vaizdinių ir reiškinių formavimasis. Situacija kuriama žmogaus galvoje pagal jo žinias, nuotaiką, fantazijas, lūkesčius ir pan. Kiekvienas žmogus informaciją suvokia remdamasis savo patirtį, todėl taip dažnai kyla ginčų.
6. Sąmonė. Psichikos procesų kontrolė. Tai vidinis pasaulisžmogus, leidžiantis pastebėti vidinius troškimus, kūno pojūčius, impulsus ir kt. Pasąmonės ir pasąmonės negalima valdyti.
7. Dėmesio. Informacijos atrankos sistema, leidžianti suvokti tik mums reikšmingą informaciją. Tai padeda mums reaguoti tik į mums įdomius ar svarbius dalykus.
8. Vaizduotė. Pasinėrimas į savo vidinį pasaulį ir atitinkamų paveikslų formavimas. Šis procesas yra labai svarbus vaidmuo kūryboje ir modeliavime. Vaizduotė kuria vaizdus pagal esamas idėjas.

Psichiniai emociniai procesai

1. Emocijos. Greiti ir trumpi jausmų elementai. Emocijos ir jausmai vartojami kaip sinonimai. Emocinės būsenos– tai išraiškingi judesiai, leidžiantys perteikti vienokį ar kitokį požiūrį.
2. Motyvacija. Vidinės intencijos, motyvacijos veikti formavimas. Valia verčia žmogų dirbti per įveikimą, o motyvacija – per vidinę motyvaciją. Būtina kompetentingai derinti valią ir.
3. Proaktyvumas. Žmogus nereaguoja į išorinis poveikis, ir jis pats pasirodo esąs jo kūrėjas. Jis pats pasirenka savo veiksmus ir juos pradeda. Taigi individas numato poveikį sau ir formuoja reikiamas reakcijas aplinkiniuose.
4. valio. Žmogaus gebėjimas atsiminti savo planus ir išlaikyti jėgą juos įgyvendinti nepaisant sunkumų, blaškymosi ir trukdžių.

Psichikos procesų sutrikimas

Nukrypimas nuo normos išreiškiamas bet kurio psichikos procesų pažeidimu. Labai dažnai vienos funkcijos pažeidimas sukelia pokyčius kitose. Patologijos priežastis gali būti bet kokia liga. Gana dažnai pagrindiniai psichiniai procesai sutrinka sergant tokiomis ligomis kaip:

Gydytojas apsisprendžia klinikinis vaizdas, kurio pagrindu paskiriamas gydymas. Tai daro psichiatrai ir neurologai.

Mokslininkai mano, kad psichika yra glaudžiai susijusi su makrokosmoso procesais, todėl ją galima paveikti įvairių veiksnių: oro sąlygos, protrūkiai in saulės sistema ir tt Nepamirškite, kad jei nori, žmogus turi teisę ir galimybę valdyti savo psichinius procesus.

Šiame skyriuje bus nagrinėjamos šios temos: psichiniai procesai kibernetikos mokslo požiūriu, signalų ir psichinių procesų teorija, nervinių procesų informacinė struktūra ir psichiniai vaizdai.

Psichikos procesų samprata

Apibrėžimas

Psichiniai procesai atstovauja tam tikrus struktūrinius elementus, kurie gali būti atskirti nuo visos psichikos; dinamiškas tikrovės atspindys įvairių formų psichiniai reiškiniai.

Psichikos procesų ypatumas yra jų trumpa trukmė.

Visi psichiniai procesai gali būti skirstomi į pažinimo, emocinius ir valios.

Kas įtraukta į kiekvieną skyrių, matome 1 paveiksle.

1 pav. „Psichinių procesų tipai“

Leiskite mums išsamiau apsvarstyti kiekvieną iš jų tipų.

Kognityviniai psichiniai procesai:

1. Pojūtis yra tam tikras procesas, atspindintis individualias savybes išorinis pasaulis. Pojūtis yra paprasčiausias psichinis procesas. Visi gyvi organizmai, turintys nervų sistemą, turi galimybę jausti pojūčius. Sąmoningi pojūčiai būdingi tik gyvoms būtybėms, turinčioms smegenis. Pojūčių susidarymo mechanizmas bus aptartas 4.3 poskyryje. "Informacinė nervų procesų struktūra ir psichiniai vaizdai".
2. Suvokimas yra holistinis objektyvaus pasaulio objektų ir reiškinių atspindys su jų tiesioginiu poveikiu tam tikru momentu juslėms. Pagrindinės suvokimo savybės: vientisumas, objektyvumas, pastovumas, prasmingumas, selektyvumas.
3. Reprezentacija – tai išorinio pasaulio reiškinių atspindėjimo procesas, atkurtas remiantis ankstesne patirtimi. Pagrindinės vaizdų savybės:

• suskaidymas - pateikiamas vaizdas dažnai neturi jokių jo bruožų;
• nestabilumas;
• kintamumas - kai žmogus praturtina save nauja patirtimi ir žiniomis, pasikeičia idėjos apie supančio pasaulio objektus.

Vaizduotė – tai naujų įvaizdžių kūrimas remiantis esamomis idėjomis. Paprasčiausia vaizduotės klasifikacija: produktyvi ir reprodukcinė.

Mąstymas yra aukščiausias pažinimo procesas, naujų žinių generavimas, apibendrintas ir netiesioginis žmogaus tikrovės atspindys esminiuose jos ryšiuose ir santykiuose. Pagrindiniai mąstymo tipai:

• objektyvus-aktyvus mąstymas atliekamas atliekant veiksmus su objektais, tiesiogiai suvokiant objektą tikrovėje;
• vaizdinis-vaizdinis mąstymas atsiranda pateikiant objektų vaizdus;
• abstraktus loginis mąstymas yra loginių operacijų su sąvokomis rezultatas.

Pagrindinės psichikos operacijos apima: analizę, sintezę, palyginimą, apibendrinimą, abstrakciją, konkretizavimą, sisteminimą (arba klasifikavimą).

1. Atmintis yra psichinės refleksijos forma, kurios pagrindinės funkcijos yra: patirties įtvirtinimas, išsaugojimas ir atkūrimas. Atminties procesai apima šiuos veiksmus:

• įsiminimas yra atminties procesas, kurio rezultatas yra kažkas naujo, susiejant jį su tuo, kas buvo įgyta anksčiau; įsiminimas visada yra selektyvus – atmintyje išsaugoma ne viskas, kas veikia mūsų pojūčius, o tik tai, kas žmogui svarbu arba sukėlė jo susidomėjimą ir didžiausias emocijas;
• išsaugojimas – informacijos apdorojimo ir saugojimo procesas;
• reprodukavimas – saugomos medžiagos atgavimo iš atminties procesas;
• Pamiršimas – tai seniai gautos, retai naudojamos informacijos atsikratymo procesas.

Dėmesio – tam tikra koncentracija protinė veikla ant suvokimo objekto.

Emociniai psichiniai procesai atspindi žmogaus santykių su tikrovės objektais ir reiškiniais, su tuo, ką jis žino, su savimi ir kitais žmonėmis, patirtį.

7 paskaita. Kognityviniai psichiniai procesai

Kognityviniai psichiniai procesai yra mūsų bendravimo su pasauliu kanalai. Gaunama informacija apie konkrečius reiškinius ir objektus keičiasi ir virsta vaizdu. Visos žmogaus žinios apie mus supantį pasaulį yra individualių žinių, gautų per pažinimo psichinius procesus, integracijos rezultatas. Kiekvienas iš šių procesų turi savo ypatybes ir savo organizavimą. Tačiau tuo pat metu, vykstant vienu metu ir harmoningai, šie procesai žmogui nepastebimai sąveikauja vienas su kitu ir dėl to sukuria jam vientisą, holistinį, nenutrūkstamą objektyvaus pasaulio vaizdą.

1. Jausmas- paprasčiausias pažintinis psichinis procesas, kurio metu atsispindi individualios savybės, savybės, tikrovės aspektai, jos objektai ir reiškiniai, ryšiai tarp jų, taip pat vidinės kūno būsenos, kurios tiesiogiai veikia žmogaus pojūčius. Pojūčiai yra mūsų žinių apie pasaulį ir save šaltinis. Visi gyvi organizmai, turintys nervų sistemą, turi galimybę jausti pojūčius. Sąmoningi pojūčiai būdingi tik gyvoms būtybėms, turinčioms smegenis. Pagrindinis pojūčių vaidmuo iš esmės yra greitai perkelti į centrą nervų sistema informacija apie išorinės ir vidinės kūno aplinkos būklę. Visi pojūčiai atsiranda dėl dirginančių dirgiklių įtakos atitinkamiems jutimo organams. Kad pojūtis atsirastų, nepaprastai svarbu, kad jį sukeliantis dirgiklis pasiektų tam tikrą reikšmę, vadinamą absoliutus apatinis jutimo slenkstis. Kiekvienas pojūčių tipas turi savo slenksčius.

Tačiau jutimo organai geba prisitaikyti prie besikeičiančių sąlygų, todėl pojūčių slenksčiai nėra pastovūs ir gali keistis pereinant iš vienos aplinkos būklės į kitą. Šis gebėjimas vadinamas pojūčių prisitaikymas. Pavyzdžiui, pereinant iš šviesos į tamsą, akies jautrumas į į įvairius dirgiklius keičiasi dešimteriopai. Įvairių pritaikymo greitis ir išsamumas jutimo sistemos yra ne tas pats: lytėjimo pojūčiuose, uostymas pastebimas aukštas laipsnis prisitaikymas, o žemiausias laipsnis - su skausmu, nes skausmas yra pavojingo organizmo veikimo sutrikimo ir greito prisitaikymo signalas. skausmas galėjo jam grasinti mirtimi.

Anglų fiziologas C. Sherringtonas pasiūlė pojūčių klasifikaciją: Eksterocepciniai pojūčiai- pojūčiai, atsirandantys, kai išoriniai dirgikliai veikia žmogaus analizatorius, esančius kūno paviršiuje.

Proprioceptiniai pojūčiai- ϶ᴛᴏ pojūčiai, atspindintys žmogaus kūno dalių judėjimą ir padėtį.

Interoceptiniai pojūčiai- ϶ᴛᴏ pojūčiai, atspindintys žmogaus kūno vidinės aplinkos būklę.

Pagal pojūčių atsiradimo laiką yra Aktualus Ir nesvarbus.

Pavyzdžiui, rūgštus citrinos skonis burnoje, taip vadinamo „fakto“ skausmo jausmas amputuotoje galūnėje.

Visi pojūčiai turi šiuos dalykus charakteristikos:

kokybės– esminė pojūčių savybė, leidžianti atskirti vieną tipą nuo kito (pavyzdžiui, klausos nuo regos);

intensyvumo– kiekybinė pojūčių charakteristika, kurią lemia srovės dirgiklio stiprumas;

trukmės– laikina pojūčių charakteristika, nulemta dirgiklio poveikio laiko.

2. Suvokimas- ϶ᴛᴏ holistinis objektyvaus pasaulio objektų ir reiškinių atspindys su jų tiesioginiu poveikiu pojūčiams šiuo metu. Tik žmonės ir kai kurie aukštesni gyvūnų pasaulio atstovai turi galimybę suvokti pasaulį vaizdų pavidalu. Kartu su jutimo procesais suvokimas suteikia tiesioginę orientaciją aplinkiniame pasaulyje. Tai apima pagrindinių ir svarbiausių požymių išskyrimą iš įrašytų ypatybių komplekso, kartu abstrahuojant nuo nesvarbių (9 pav.). Skirtingai nuo pojūčių, atspindinčių individualias tikrovės savybes, suvokimo pagalba sukuriamas vientisas tikrovės vaizdas. Suvokimas visada yra subjektyvus, nes tą pačią informaciją žmonės suvokia skirtingai, atsižvelgdami į gebėjimus, interesus, gyvenimo patirtį ir pan.

Suvokimą laikykime intelektualiu nuoseklių, tarpusavyje susijusių ženklų paieškos veiksmų, reikalingų ir pakankamų įvaizdžio formavimuisi, procesu:

‣‣‣ pirminis daugelio požymių atrinkimas iš viso informacijos srauto ir sprendimo, kad jie priklauso vienam konkrečiam objektui, priėmimas;

‣‣‣ ieškoti atmintyje ženklų komplekso, panašių pojūčiais;

‣‣‣ suvokiamo objekto priskyrimas tam tikrai kategorijai;

‣‣‣ ieškoti papildomų ženklų, patvirtinančių arba paneigiančių teisingumą priimtas sprendimas;

‣‣‣ galutinė išvada apie tai, koks objektas yra suvokiamas.

Į pagrindinį suvokimo savybės susieti: vientisumas– vidinis organinis santykis tarp dalių ir visumos vaizde;

objektyvumas– objektas žmogaus suvokiamas kaip atskiras fizinis kūnas, izoliuotas erdvėje ir laike;

bendrumas– kiekvieno vaizdo priskyrimas tam tikrai objektų klasei;

pastovumas– santykinis vaizdo suvokimo pastovumas, jo parametrų išsaugojimas objektu, nepaisant jo suvokimo sąlygų (atstumo, apšvietimo ir kt.);

prasmingumą– suvokiamo objekto esmės suvokimas suvokimo procese;

selektyvumas– pirmenybinis vienų objektų pasirinkimas prieš kitus suvokimo procese.

Suvokimas vyksta nukreipta iš išorės(išorinio pasaulio objektų ir reiškinių suvokimas) ir nukreipta į vidų(savo būsenų, minčių, jausmų ir kt. suvokimas).

Pagal atsiradimo laiką atsiranda suvokimas Aktualus Ir nesvarbus.

Suvokimas turi būti negerai(arba iliuzinė), pavyzdžiui, regos ar klausos iliuzijos.

Suvokimo raida turi labai didelę reikšmę edukacinei veiklai. Išvystytas suvokimas padeda greitai įsisavinti didesnį informacijos kiekį su mažesnėmis energijos sąnaudomis.

3. Pristatymas- ϶ᴛᴏ psichinis procesas, atspindintis objektus ir reiškinius, kurie šiuo metu nėra suvokiami, bet yra atkuriami remiantis ankstesne patirtimi. Idėjos kyla ne pačios, o kaip praktinės veiklos rezultatas.

Kadangi idėjų pagrindas yra praeities suvokimo patirtis, pagrindinė idėjų klasifikacija sudaroma remiantis pojūčių ir suvokimo tipų klasifikacijomis.

Pagrindinis vaizdų savybės:

suskaidymas– pateiktame paveikslėlyje dažnai trūksta kokių nors bruožų, pusių ar dalių;

nestabilumas(arba nepastovumas)– bet kokio vaizdo vaizdavimas anksčiau ar vėliau išnyksta iš žmogaus sąmonės lauko;

kintamumas– kai žmogus praturtina save nauja patirtimi ir žiniomis, pasikeičia idėjos apie supančio pasaulio objektus.

4. Vaizduotė- ϶ᴛᴏ kognityvinis psichinis procesas, kurį sudaro žmogus, remdamasis turimomis idėjomis, sukuria naujus vaizdus. Vaizduotė yra glaudžiai susijusi su žmogaus emociniais išgyvenimais. Vaizduotė nuo suvokimo skiriasi tuo, kad jos vaizdai ne visada atitinka tikrovę, juose gali būti didesniu ar mažesniu mastu fantazijos ir fantastikos elementų. Vaizduotė yra vizualinio-vaizdinio mąstymo pagrindas, leidžiantis žmogui orientuotis situacijoje ir spręsti problemas be tiesioginio praktinio įsikišimo. Tai ypač padeda tais atvejais, kai praktiniai veiksmai yra neįmanomi, sunkūs arba nepraktiški.

Klasifikuodami vaizduotės tipus, jie remiasi pagrindinėmis savybėmis - laipsnių valingomis pastangomis Ir aktyvumo laipsnis.

Vaizduotės atkūrimas pasireiškia tada, kai žmogui nepaprastai svarbu atkurti objekto idėją remiantis jo aprašymu (pavyzdžiui, skaitant geografinių vietų ar istorinių įvykių aprašymus, taip pat susitinkant su literatūros veikėjais).

Svajoti- ϶ᴛᴏ vaizduotė, nukreipta į norimą ateitį. Sapne žmogus visada susikuria įvaizdį to, ko nori, o kūrybiniuose vaizduose ne visada įkūnija savo kūrėjo troškimą. Svajonė yra vaizduotės procesas, kuris nėra įtrauktas į kūrybinę veiklą, tai yra, jis nesukelia greito ir tiesioginio objektyvaus produkto gavimo meno kūrinio, išradimo, gaminio ir pan.

Vaizduotė yra glaudžiai susijusi su kūrybiškumu. Kūrybinė vaizduotė pasižymi tuo, kad žmogus transformuoja savo turimas idėjas ir kuria savarankiškai naujas vaizdas- ne pažįstamame įvaizdyje, o visiškai kitokiu nei jis. Praktinėje veikloje vaizduotės fenomenas pirmiausia siejamas su meninės kūrybos procesu tais atvejais, kai autoriaus nebetenkina tikrovės atkūrimas realistiniais metodais. Atsigręžimas į neįprastus, keistus, nerealius vaizdus leidžia sustiprinti intelektualinį, emocinį ir moralinį meno poveikį žmogui.

Kūrimas- ϶ᴛᴏ veikla, kurianti naujas materialines ir dvasines vertybes. Kūrybiškumas atskleidžia individo poreikį saviraiškai, savirealizacijai ir savo kūrybinio potencialo realizavimui. Psichologijoje išskiriami šie dalykai: Kūrybinės veiklos kriterijai:

kūrybinė veikla – tai veikla, kuri veda prie naujo rezultato, naujo produkto;

kadangi naujas produktas (rezultatas) turi būti gautas atsitiktinai, tai ir pats produkto gavimo procesas turi būti naujas ( naujas metodas, technika, metodas ir kt.);

kūrybinės veiklos rezultatas neturėtų būti gaunamas naudojant paprastą loginę išvadą ar veiksmą pagal žinomą algoritmą;

Kūrybinė veikla, kaip taisyklė, yra nukreipta ne tiek į kažkieno jau iškeltos problemos sprendimą, kiek į savarankišką problemos įžvelgimą ir naujų, originalių sprendimų identifikavimą;

kūrybinei veiklai dažniausiai būdingas emocinių išgyvenimų buvimas prieš sprendimo suradimo momentą;

kūrybinei veiklai reikalinga ypatinga motyvacija.

Analizuodami kūrybiškumo prigimtį, G. Lindsay, K. Hull ir R. Thompson bandė išsiaiškinti, kas trukdo pasireikšti. kūrybiškumasžmonėms. Οʜᴎ tai atrado trukdo kūrybiškumui ne tik nepakankamas tam tikrų gebėjimų išsivystymas, bet ir tam tikrų asmenybės bruožų buvimas, pavyzdžiui:

– polinkis į konformizmą, t.y. noras būti kaip kiti, nesiskirti nuo daugumos aplinkinių;

– baimė pasirodyti kvailai ar juokingai;

– baimė ar nenoras kritikuoti kitus dėl nuo vaikystės susiformavusios idėjos apie kritiką kaip kažką neigiamo ir įžeidžiančio;

– perdėtas pasipūtimas, t.y. visiškas pasitenkinimas savo asmenybe;

– vyraujantis kritinis mąstymas, t.y., skirtas tik nustatyti trūkumus, o ne ieškoti būdų juos išnaikinti.

5. Mąstymas- ϶ᴛᴏ aukščiausias pažinimo procesas, naujų žinių generavimas, apibendrintas ir netiesioginis žmogaus tikrovės atspindys esminiuose jos ryšiuose ir santykiuose. Šio pažinimo psichinio proceso esmė yra naujų žinių generavimas, pagrįstas žmogaus realybės transformacija. Tai pats sudėtingiausias pažinimo procesas, aukščiausia tikrovės atspindžio forma.

Dalykas efektyvus mąstymas vykdomas atliekant veiksmus su objektais, tiesiogiai suvokiant objektą tikrovėje.

Vizualinis-vaizdinis mąstymas atsiranda įsivaizduojant objektų vaizdinius.

Abstraktus-loginis mąstymas yra loginių operacijų su sąvokomis rezultatas. Mąstymas dėvi motyvuotas Ir kryptinga prigimtis, visos operacijos mąstymo procesas sukeltas individo poreikių, motyvų, interesų, jo tikslų ir uždavinių.

Mąstymas yra visada individualiai. Tai leidžia suprasti materialaus pasaulio dėsningumus, priežasties-pasekmės ryšius gamtoje ir socialiniame gyvenime.

Protinės veiklos šaltinis yra praktika.

Fiziologinis pagrindas mąstymas yra smegenų refleksinis aktyvumas.

Išskirtinai svarbi savybė mąstymas – ϶ᴛᴏ neatsiejamas ryšys su kalba. Mes visada galvojame žodžiais, net jei jų neišsakome garsiai.

Aktyvūs mąstymo tyrimai vykdomi nuo XVII a. Iš pradžių mąstymas buvo tapatinamas su logika. Visas mąstymo teorijas galima suskirstyti į dvi grupes: pirmoji remiasi hipoteze, kad žmogus turi įgimtų intelektinių gebėjimų, kurie nekinta per gyvenimą, antroji – mintimi, kad protiniai gebėjimai formuojasi ir vystosi pagal žmogaus gyvenimą. gyvenimo patirties įtaka.

Į pagrindinį psichinės operacijos susieti:

analizė– atspindimo objekto integralios struktūros mentalinis padalijimas į jo sudedamąsias dalis;

sintezė– atskirų elementų sujungimas į vientisą struktūrą;

palyginimas– panašumo ir skirtumo santykių užmezgimas;

apibendrinimas– bendrų bruožų nustatymas remiantis esminių savybių ar panašumų suvienodinimu;

abstrakcija– išryškinti bet kurį reiškinio aspektą, kuris realybėje neegzistuoja kaip savarankiškas;

specifikacija– abstrakcija nuo bendrų bruožų ir išskirtinio, individualaus išryškinimas, akcentavimas;

sisteminimas(arba klasifikacija)– protinis objektų ar reiškinių pasiskirstymas į tam tikras grupes, pogrupius.

Be aukščiau išvardytų tipų ir operacijų, yra mąstymo procesai:

nuosprendį– teiginys, kuriame yra konkreti mintis;

išvada– eilė logiškai susijusių teiginių, vedančių į naujas žinias;

sąvokų apibrėžimas- sprendimų sistema apie tam tikrą objektų ar reiškinių klasę, labiausiai juos išryškinant bendrieji ženklai;

indukcija– konkretaus sprendimo išvedimas iš bendro;

atskaita– bendro sprendimo iš tam tikrų sprendimų išvedimas.

Pagrindinė kokybė mąstymo ypatybės yra: savarankiškumas, iniciatyvumas, gylis, plotis, greitis, originalumas, kritiškumas ir kt.

Intelekto sąvoka yra neatsiejamai susijusi su mąstymu.

Intelektas- ϶ᴛᴏ visų protinių gebėjimų, suteikiančių žmogui galimybę spręsti įvairias problemas, visuma. 1937 metais ᴦ. D. Wexleris (JAV) sukūrė testus intelektui matuoti. Wexlerio teigimu, intelektas yra pasaulinis gebėjimas veikti protingai, racionaliai mąstyti ir gerai susidoroti su gyvenimo aplinkybėmis.

L. Thurstone'as 1938 m., tyrinėdamas intelektą, nustatė pagrindinius jo komponentus:

gebėjimas skaičiuoti– gebėjimas operuoti skaičiais ir atlikti aritmetinius veiksmus;

žodinis(žodinis) lankstumas– gebėjimas rasti teisingi žodžiai ką nors paaiškinti;

verbalinis suvokimas- gebėjimas suprasti žodinę ir rašytinę kalbą;

erdvinė orientacija– gebėjimas įsivaizduoti įvairius objektus erdvėje;

atmintis;

protavimo gebėjimas;

greitas objektų panašumų ir skirtumų suvokimas.

Kas lemia intelekto vystymasis? Intelektui įtakos turi ir paveldimi veiksniai, ir būklė aplinką. Intelekto vystymuisi įtakos turi:

‣‣‣ genetinis sąlygojimas – paveldimos informacijos, gautos iš tėvų, įtaka;

‣‣‣ fizinės ir psichinė būsena motinos nėštumo metu;

‣‣‣ chromosomų anomalijos;

‣‣‣ aplinkosaugines gyvenimo sąlygas;

‣‣‣ vaiko mitybos ypatumai;

‣‣‣ šeimos socialinė padėtis ir kt.

Bandymai kurti vieninga sistemaŽmogaus intelekto „matavimas“ susiduria su daugybe kliūčių, nes intelektas apima gebėjimą atlikti visiškai kitokias psichines operacijas. Populiariausias yra vadinamasis Intelekto koeficientas(sutrumpintas kaip IQ), leidžiantis koreliuoti individo intelektinių gebėjimų lygį su jo amžiaus ir profesinių grupių vidutiniais rodikliais.

Mokslininkai nėra vieningi dėl galimybės realiai įvertinti intelektą naudojant testus, nes daugelis jų matuoja ne tiek įgimtus intelektinius gebėjimus, kiek mokymosi proceso metu įgytas žinias, įgūdžius ir gebėjimus.

6. Mnemoniniai procesai.Šiandien psichologijoje nėra vienos, išsamios atminties teorijos, o atminties fenomeno tyrimas išlieka viena iš pagrindinių užduočių. Mnemoninis procesus, arba atminties procesus, tiria įvairūs mokslai, kurie laiko fiziologinius, biocheminius ir psichologiniai mechanizmai atminties procesai.

Atmintis- ϶ᴛᴏ psichinės refleksijos forma, kurią sudaro praeities patirties konsolidavimas, išsaugojimas ir vėlesnis atkūrimas, leidžiantis pakartotinai panaudoti ją veikloje arba grįžti į sąmonės sferą.

Tarp pirmųjų psichologų, pradėjusių eksperimentiniai tyrimai mnemoninius procesus, buvo vokiečių mokslininkas G. Ebbinghausas, kuris, tyrinėdamas įvairių žodžių junginių įsiminimo procesą, išvedė nemažai įsiminimo dėsnių.

Atmintis sieja subjekto praeitį su jo dabartimi ir ateitimi – psichinės veiklos pagrindu.

KAM atminties procesaiįtraukti:

1) įsiminimas- atminties procesas, kurio rezultatas yra kažkas naujo, susiejant jį su kažkuo anksčiau įgytu; įsiminimas visada yra selektyvus – atmintyje saugoma ne viskas, kas veikia mūsų pojūčius, o tik tai, kas žmogui svarbu arba sukėlė jo susidomėjimą ir didžiausias emocijas;

2) išsaugojimas– informacijos apdorojimo ir saugojimo procesas;

3) atkūrimas– saugomos medžiagos paėmimo iš atminties procesas;

4) pamiršdamas– seniai gautos, retai naudojamos informacijos atsikratymo procesas.

Viena iš svarbiausių savybių yra atminties kokybė,ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ yra dėl:

įsiminimo greitis(pakartojimų skaičius, reikalingas informacijai išsaugoti atmintyje);

užmiršimo greitis(laikas, per kurį prisiminta informacija išsaugoma atmintyje).

Yra keli atminties tipų klasifikavimo pagrindai: pagal veikloje vyraujančią protinės veiklos pobūdį, pagal veiklos tikslų pobūdį, pagal informacijos konsolidavimo ir saugojimo trukmę ir kt.

Darbas skirtingi tipai atmintis paklūsta tam tikriems bendriesiems dėsniams.

Supratimo dėsnis: Kuo giliau suvokiama, kas įsimenama, tuo lengviau tai užsifiksuoja atmintyje.

Palūkanų įstatymas:įdomūs dalykai įsimenami greičiau, nes tam skiriama mažiau pastangų.

Montavimo įstatymas:įsiminimas vyksta lengviau, jei žmogus iškelia sau uždavinį suvokti turinį ir jį atsiminti.

Pirmojo įspūdžio dėsnis: Kuo ryškesnis pirmasis įspūdis apie tai, kas prisimenama, tuo stipriau ir greičiau įsimenama.

Konteksto dėsnis: informacija lengviau įsimenama, jei ji koreliuoja su kitais tuo pačiu metu patirtais įspūdžiais.

Žinių apimties dėsnis: kuo platesnės žinios tam tikra tema, tuo lengviau jas atsiminti nauja informacija iš šios žinių srities.

Įsimintos informacijos apimties dėsnis: Kuo daugiau informacijos vienu metu įsimenama, tuo blogiau ji įsimenama.

Stabdymo dėsnis: bet koks vėlesnis įsiminimas slopina ankstesnįjį.

Krašto įstatymas: Geriau įsimenama tai, kas pasakyta (perskaityta) informacijos serijos pradžioje ir pabaigoje, o serijos vidurys – prasčiau.

Pasikartojimo dėsnis: kartojimas gerina atmintį.

Psichologijoje, tiriant atmintį, galite rasti du labai panašius vienas į kitą terminus - „mnemoninį“ ir „mnemoninį“, kurių reikšmės skiriasi. Mnemic reiškia ʼʼsusijusią su atmintimiʼʼ ir mnemoninis– ʼʼsusijęs su įsiminimo menuʼʼ, t.y. mnemonika- ϶ᴛᴏ įsiminimo būdai.

Mnemonikos istorija siekia Senovės Graikija. IN senovės graikų mitologija kalbama apie Mnemosynę, devynių mūzų motiną, atminties ir prisiminimų deivę. Mnemonika ypač išplėtota XIX a. ryšium su teorinio pagrindimo gavusiais asociacijų įstatymais. Kad geriau įsimintų, įvairių mnemonikos technikos. Pateikime pavyzdžių.

Asociacijos metodas: Kuo įvairesnių asociacijų kyla įsimenant informaciją, tuo informacija lengviau įsimenama.

Susiejimo metodas: informacijos sujungimas į vieną, holistinę struktūrą, naudojant raktinius žodžius, sąvokas ir kt.

Vietos metodas remiantis vizualinėmis asociacijomis; Aiškiai įsivaizdavę įsiminimo temą, turite mintyse jį sujungti su vietos įvaizdžiu, kuris lengvai atgaunamas iš atminties; pavyzdžiui, norint įsiminti informaciją tam tikra seka, nepaprastai svarbu ją suskaidyti į dalis ir kiekvieną dalį susieti su tam tikra vieta gerai žinomoje sekoje, pavyzdžiui, maršrutas į darbą, baldų vieta. patalpoje, nuotraukų vieta ant sienos ir kt.

Gerai žinomas būdas atsiminti vaivorykštės spalvas yra tada, kai kiekvieno raktinės frazės žodžio pradinė raidė yra pirmoji spalvos žodžio raidė:

Į kas - Į raudona

medžiotojas - O diapazonas

ir nori - ir geltona

h nat - h valgė

G de – G mėlyna

Su eina – Su mėlyna

f adhan – f violetinė

7. Dėmesio- ϶ᴛᴏ valingas ar nevalingas kryptis ir psichinės veiklos sutelkimas į bet kurį suvokimo objektą. Dėmesio prigimtis ir esmė sukelia ginčus psichologijos mokslas, tarp psichologų nėra sutarimo dėl jo esmės. Sunkumų paaiškinti dėmesio fenomeną sukelia tai, kad jis nerandamas „gryna“ forma, tai visada yra „dėmesys kažkam“. Kai kurie mokslininkai mano, kad dėmesys nėra savarankiškas procesas, o tik bet kurio kito psichologinio proceso dalis. Kiti mano, kad tai nepriklausomas procesas, turintis savo ypatybes. Iš tiesų, viena vertus, dėmesys yra įtrauktas į viską psichologiniai procesai, kita vertus, dėmesys turi stebimas ir išmatuojamas charakteristikas (apimtį, koncentraciją, perjungiamumą ir kt.), kurios nėra tiesiogiai susijusios su kitais pažinimo procesais.

Dėmesys yra būtina sąlygaįsisavinti bet kokią veiklą. Tai priklauso nuo individualių tipologinių, amžiaus ir kitų žmogaus savybių. Atsižvelgiant į asmenybės aktyvumo priklausomybę, išskiriami trys dėmesio tipai.

Nevalingas dėmesys– paprasčiausias dėmesio tipas. Jis dažnai vadinamas pasyvus, arba priverstas, kadangi jis kyla ir yra palaikomas nepriklausomai nuo žmogaus sąmonės.

Savanoriškas dėmesys valdomas sąmoningo tikslo, siejamas su žmogaus valia. Jis taip pat vadinamas valingas, aktyvus arba tyčia.

Posavanoriškas dėmesys taip pat yra kryptingos prigimties ir iš pradžių reikalauja valingų pastangų, tačiau vėliau pati veikla tampa tokia įdomi, kad praktiškai nereikalauja iš žmogaus valingų pastangų dėmesiui išlaikyti.

Dėmesys turi tam tikrus parametrus ir savybes, kurios daugeliu atžvilgių yra žmogaus gebėjimų ir galimybių charakteristika. KAM pagrindinės dėmesio savybės paprastai apima šiuos dalykus:

koncentracija- ϶ᴛᴏ sąmonės koncentracijos į konkretų objektą laipsnio, ryšio su juo intensyvumo rodiklis; dėmesio koncentracija suponuoja laikino visos žmogaus psichologinės veiklos centro (fokuso) susiformavimą;

intensyvumo– apibūdina suvokimo, mąstymo ir atminties efektyvumą apskritai;

tvarumą- gebėjimas ilgam laikui parama aukštus lygius dėmesio koncentracija ir intensyvumas; lemia nervų sistemos tipas, temperamentas, motyvacija (naujovumas, poreikio reikšmingumas, asmeniniai interesai), taip pat išorinės sąlygosžmogaus veikla;

apimtis– objektų, kurie yra dėmesio centre, kiekybinis rodiklis (suaugusiam – nuo ​​4 iki 6, vaikui – ne daugiau 1–3); dėmesys priklauso ne tik nuo genetinių veiksnių ir galimybių Trumpalaikė atmintis individualus, taip pat turi reikšmės suvokiamų objektų savybės ir paties subjekto profesiniai įgūdžiai;

paskirstymas– gebėjimas sutelkti dėmesį į kelis objektus vienu metu; tokiu atveju susidaro keli dėmesio židiniai (centrai), kurie leidžia vienu metu atlikti kelis veiksmus ar stebėti kelis procesus, neprarandant nė vieno iš dėmesio lauko;

perjungimas - gebėjimas daugiau ar mažiau lengvai ir gana greitai pereiti nuo vienos veiklos rūšies prie kitos ir sutelkti dėmesį į pastarąją.

7 paskaita. Kognityviniai psichiniai procesai - samprata ir rūšys. Kategorijos „7 paskaita. Kognityviniai psichiniai procesai“ klasifikacija ir ypatumai 2017, 2018 m.