Vizualni analizator. Struktura in higiena vizualnega analizatorja Vizualni analizator vida

Grishchenko Nadezhda Vasilievna
Higiena slušnih in vidnih analizatorjev

Higiena analizatorja sluha

Slušni analizator je drugi najpomembnejši analizator pri zagotavljanju prilagodljivih reakcij in kognitivne aktivnosti osebe. Njegova posebna vloga pri ljudeh je povezana s členjenim govorom.

Uho je obrobni del. Funkcijo receptorja izvaja organ Corti, ki se nahaja v polžu v notranjem ušesu. Cortijev organ je sistem zelo občutljivih lasnih celic.

Prevodni odsek predstavljajo slušni živci, ki vodijo do osrednjega (kortikalnega) odseka, ki se nahaja v časovnih režnjah možganske skorje.

V prvih letih življenja otroci pogosto trpijo zaradi vnetja srednjega ušesa, torej vnetja srednjega ušesa. To je posledica dejstva, da mikrobi na sluznici nazofarinksa zlahka prodrejo skozi široko in kratko otrokovo slušno cev. Zato se vnetje srednjega ušesa pogosto pojavlja pri različnih nalezljivih boleznih, zlasti pri ošpicah, škrlatinki, oslovskem kašlju, gripi, pa tudi pri prehladu. Če se otrok pritožuje zaradi bolečin v ušesih ali okvare sluha, takoj obiščite zdravnika specialista. Napreden vnetje srednjega ušesa lahko privede do zelo resne bolezni - vnetja možganske ovojnice, kar olajša nepopolno okostenelost temporalne kosti.

Pri vnetju srednjega ušesa vnetni proces prizadene tudi bobnič, kar včasih povzroči otopelost ali celo popolno izgubo sluha. V vlažnem, hladnem in vetrovnem vremenu je treba otrokova ušesa zaščititi pred hlajenjem, kar praviloma zmanjša odpornost tkiv in s tem olajša nastanek vnetja.

Umazanija in ušesno maslo se lahko zlahka kopičita v ušesnem kanalu, kar povzroča draženje in srbenje. Otroci, ki poskušajo odpraviti nelagodje, se pogosto zatekajo k trdim in celo ostrim predmetom (pisala, svinčniki, lasnice). S tem lahko poškodujejo sluhovod in bobnič ter v uho vnesejo okužbo. Zato je čiščenje ušes eno od pomembnih higienskih pravil. Če se otrok pritožuje zaradi srbečice v ušesih, jih z vatirano palčko previdno sperite s toplo vodo ali raztopino vodikovega peroksida in jih nato posušite s konico brisače.

Če želite odstraniti majhna tujka in žuželke iz ušesa, vanj vlijemo pol čajne žličke segretega tekočega olja, glicerina, alkohola ali vodke in nato 5-10 minut. otroka je treba položiti s prizadetim ušesom navzdol. Tujec ali mrtvo žuželko odstranimo skupaj s tekočino. Če otroka na ta način ni mogoče odstraniti iz otrokovega ušesa, ga napotimo k zdravniku.

Ena bistvenih zahtev za higieno sluha je zaščita slušnega aparata pred premočnim in dolgotrajnim draženjem ter treniranje njegovih reakcij na šibke in srednje zvoke, zlasti glasbene.

Higiena vizualnega analizatorja

Vizualni analizator je seznanjena tvorba, ki jo predstavljajo naslednji oddelki. Oko je periferni del analizatorja, receptorsko funkcijo v očesu opravljajo fotoreceptorji - palice in storži. Palice - strukture vida v mraku, so odgovorne za črno-belo podobo. Stožci zagotavljajo barvo, dnevni vid. Prevodni del je optični živec, kortikalni del pa se nahaja v zatilnem režnju vsake poloble.

Do rojstva je vizualni analizator morfološko pripravljen na aktivnost. Vendar se tudi po rojstvu struktura ustreznih živčnih tvorb izboljša.

V zgodnjem otroštvu je večina otrok daljnovidnih, ker je vzdolžna os njihovih oči kratka. Od približno 4-5 leta starosti začnejo zrkla intenzivneje rasti v dolžino in ne v širino, pri večini otrok pa se razvije funkcionalna kratkovidnost, ki običajno traja do starosti 10-12 let.

Navidezna kratkovidnost vztraja v celotni predšolski dobi. Tudi pri starosti 7 let razdalja do najbližje točke jasnega vida praviloma ne presega 6-7 cm. Ko torej predšolski otrok pridno riše ali natančno pregleduje, tako nizko skloni glavo, da ga zlahka zamenja za kratkovidnost.

Pri otrocih se navidezna, a resnična kratkovidnost praviloma razkrije šele po tretjem letu starosti. Najpogosteje je kratkovidnost podedovana. Lahko pa ga tudi kupite. Razvoj kratkovidnosti olajša povečana napetost organa vida med poukom, gledanjem slik, vezenjem itd., Še posebej, če niso upoštevane higienske zahteve za sajenje, osvetlitev prostorov, za izobraževalne in vizualne pripomočke. Kratkovidnost se pogosteje razvije pri šibkih otrocih.

Kratkovidnost lahko dramatično spremeni otrokovo vedenje in celo značaj. Postane odsoten, približa si predmete pred očmi, mežika, pogrbi, se pritožuje nad glavoboli, bolečinami v očeh in predmeti se mu zameglijo pred očmi. Nekateri otroci, ko zbrano gledajo na predmete, zlasti če so utrujeni, začnejo mežikati z očmi. Če sumite na kratkovidnost, je treba otroka napotiti k oftalmologu.

Otroci s slabim vidom med poukom običajno sedijo bližje viru svetlobe in učiteljski mizi. Skrbniki morajo zagotoviti, da so otroška očala pravilno prilagojena očem in da se ušesa očal udobno in tesno prilegajo ušesom. Ob nenehnem izkrivljanju, zdrsu očal se lahko izkažejo za neuporabna in celo škodljiva, zato jih je treba ob odkritju napak vrniti v optiko za popravek. Otroci, ki imajo predpisana očala, jih morajo uporabljati. V nasprotnem primeru bo kratkovidnost hitro napredovala.

Pri daljnovidnosti človek jasno vidi bolj ali manj oddaljene predmete, kar je razloženo z zmanjšanim prednjim-zadnjim premerom zrkla. Da bi odpravili hiperopijo, je treba povečati lom s pomočjo očal z bikonveksnimi lečami. Pri predšolskih otrocih se hipermetropija redko odkrije.

Čezmerno obremenjevanje oči, če se pogosto ponavlja, prispeva k razvoju kratkovidnosti in pogosto strabizma. Zato je treba veliko pozornost nameniti organizaciji takega okolja, ki olajša delovanje organov vida. Oči napete pri šibki svetlobi in močnem nastanitvi. Zato je treba spremljati osvetlitev prostorov, v katerih so vključeni predšolski otroci, in pravilno razdaljo od delovne površine do oči: vid je najmanj utrujen na razdalji 15-20 cm. Pri razredih, povezanih s podaljšano napetostjo očesnih mišic (risanje, modeliranje, vezenje), je treba otroke občasno odvrniti od dela s kakršnimi koli pripombami ali prikazom vizualnih pripomočkov, da se vid iz bližnje razdalje preklopi na oddaljeno in ciliarna mišica počiva.

Posebno pozornost je treba nameniti higienski organizaciji gledanja filmov in televizijskih oddaj. Število sličic v diapozitivu ne sme presegati 25-30 za mlajše vrtčevske skupine, 35-40 srednjih in 45-50 za starejše. Otrokom, starim od 3 do 5 let, priporočamo, da si ogledajo največ en film (15–20 minut, starejši otroci (6–7 let) - dva filma, če njihovo skupno trajanje ne presega 20–25 minut.

Televizije bi morali gledati največ dvakrat na teden. Televizor naj bo postavljen na mizo, visoko 1-1,2 m nad tlemi, iz preskusne mize pa je treba doseči dobro kakovost slike. Prva vrsta stolov ne sme biti bližje od 2 m, zadnja pa ne več kot 5 m od zaslona; v intervalu je nameščenih še 5 vrst po 4-5 stolov. Trajanje televizijskega programa za otroke, stare 3-4 leta, ne sme biti daljše od 10-15, za otroke od 5-7 let pa največ 25-30 minut. V sobi je poleg svetlečega zaslona priporočljiv tudi majhen svetlobni vir, ki se nahaja za hrbtom gledalcev, kar prispeva k manjši utrujenosti oči.

Fotosenzibilni aparat očesa. Žarek svetlobe, ki prehaja skozi optični medij očesa, prodre v mrežnico in zadene zunanjo plast. Tu so receptorji vizualnega analizatorja. To so posebne svetlobno občutljive celice, palice in storži. Palice omogočajo videnje v mraku in celo ponoči, vendar brez barvne diskriminacije. Stožci se navdušijo šele, ko je svetloba dovolj močna, vendar lahko ločijo barve. Barvni vid pri otroku lahko razvijemo tako, da mu damo igrače različnih barv, predvsem pa njihovo različno svetlost (nasičenost).

Disfunkcija zaznavanja barv je prirojena in se kaže že v zgodnjem otroštvu, treba jo je upoštevati in upoštevati pri delu z otroki. Prej kot zaznajo motnje vida pri otrocih, lažje jih bomo ozdravili. Prvi očesni pregled pri otrocih se opravi v starosti 1-1,5 leta, naslednji - pri 3-4 letih in nazadnje pri 6-7 letih pred vstopom v šolo.

Razsvetljava. Z dobro osvetlitvijo vse telesne funkcije potekajo intenzivneje, razpoloženje se izboljša, poveča se otrokova aktivnost in učinkovitost. Naravna dnevna svetloba velja za najboljšo. Za večjo osvetljenost so okna igralnic in skupinskih prostorov običajno obrnjena proti jugu, jugovzhodu ali jugozahodu. Svetlobe ne smejo zakrivati \u200b\u200bne nasprotne zgradbe ne visoka drevesa.

Večja kot je površina prostora, večja mora biti svetla površina oken. Razmerje med površino zastekljene površine oken in površino tal se imenuje svetlobni koeficient. Za igralne in skupinske sobe v mestih je standard svetlobnega koeficienta 1: 4-1: 5; na podeželju, kjer so stavbe praviloma zgrajene na mestih, odprtih z vseh strani, je svetlobni koeficient dovoljen 1: 5-1: 6. Koeficient svetlobe za ostale prostore mora biti najmanj 1: 8.

Dlje ko je kraj od okna, manj naravna svetloba ga bo osvetlila. Za zadostno osvetlitev globina prostora ne sme presegati dvakratne razdalje od tal do zgornjega roba okna. Če je globina prostora 6 m, mora biti zgornji rob okna oddaljen 3 m od tal.

Niti rože, ki lahko absorbirajo do 30% svetlobe, niti tujki niti zavese ne smejo ovirati prehoda svetlobe v prostor, v katerem so otroci. V igralnicah in skupinskih sobah so dovoljene le ozke zavese iz lahke, pralne tkanine, ki se nahajajo na obročih ob robovih oken in se uporabljajo v primerih, ko je treba omejiti prehod neposredne sončne svetlobe v prostor. V ustanovah za varstvo otrok niso dovoljena matirana in kreda. Paziti je treba, da je steklo gladko in kakovostno.

Primerna razsvetljava za skupinske sobe velikosti 62 kvadratnih metrov m dajejo 8 svetilk z močjo 300 vatov, obešene v dve vrsti (4 svetilke v vrsti) na ravni 2,8-3 m od tal. Spalnice merijo 70 kvadratnih metrov. m morate imeti 8 svetilk po 150 W. Poleg tega spalnice in sosednji hodniki zahtevajo dodatno nočno osvetlitev z modrimi svetilkami. Svetilke je treba namestiti v napeljave, ki zmehčajo njihovo svetlost in dajejo razpršeno svetlobo. Ugotovljeno je bilo, da neposredna svetloba, ki je ne zapira armatura, zmanjša zmogljivost, močno zaslepi oči in povzroči ostre sence. Torej pri neposredni osvetlitvi senca telesa zmanjša osvetljenost delovnega mesta za 50%, roke pa celo za 80%.

Naravna in umetna razsvetljava bo propadla, če za vire svetlobe in prostore, v katerih se nahajajo, ne bo pravilno poskrbljeno. Zamrznjeno steklo na primer absorbira do 80% svetlobnih žarkov, umazanija lahko zmanjša prepustnost svetlobe za 25% ali več. Moč električnih žarnic se med uporabo bistveno zmanjša. Zato je potrebna sistematična skrb za steklena okna in okovje ter za samo sobo, njene stene in strop. Prav tako je treba spremljati pravočasno zamenjavo zastarelih svetilk.

Prva pomoč, ko tujek pride v oko (pesek, spuščena trepalnica, muha itd.). Povzroča pekoče, solzne oči, fotofobijo. Če je pri pregledu očesa tujek jasno viden, ga je treba odstraniti s koščkom gaze, namočenim v 1% raztopino borove kisline. Tuje telo lahko poskusite odstraniti z intenzivnim popivanjem oči z vodo iz pipete; če to ne pomaga, je treba otroka poslati k specialistu, saj dolgotrajna prisotnost tujka v očesu povzroči vnetje veznice in roženice.

Seznam uporabljene literature

1. Kabanov A. N. in Chabovskaya A. P. Anatomija, fiziologija in higiena predšolskih otrok. Učbenik za predšolske pedagoške šole. M. "Izobraževanje". 1969.

2. Leont'eva NN Marinova KV Anatomija in fiziologija otrokovega telesa. M. "Izobraževanje". 1986.

3. Chabovskaya AP Osnove pediatrije in higiene predšolskih otrok. M. "Izobraževanje". 1980.

4. Elektronski vir: window.ru/resource/ Starostna anatomija, fiziologija in higiena. Vadnica. Sestavila Yu. A. Goncharova. Založniško in tiskarsko središče Voroneške državne univerze. 2008.

5. Elektronski vir: w.w.w. examen.ru / add / Schoo /. - Predmeti / Človek - Seiences / Anatomy-and-Physiolopy / 8741.

Inštruktor športne vzgoje:

Grishchenko Nadezhda Vasilievna

Srednja šola N8

« Človeški vizualni analizator "

Učenec razreda 9a

Sherstyukova A.B.

obninsk

Uvod

jaz .Struktura in delovanje očesa

1. Očesnica

2. Pomožni sistemi

2.1. Okulomotorne mišice

2.4. Lacrimalni aparat

3. Školjke, njihova zgradba in funkcije

3.1. Zunanja ovojnica

3.2. Srednja (žilna) membrana

3.3. Notranji ovoj (mrežnica)

4. Prozorni intraokularni mediji

5. Zaznavanje svetlobnih dražljajev (sistem za zaznavanje svetlobe)

6. Dvogledni vid

II. Optični živec

III. Možganski center

IV. Higiena vida

Zaključek

Uvod

Človeško oko je neverjetno darilo narave. Zna razlikovati najfinejše odtenke in najmanjše velikosti, dobro vidi podnevi in \u200b\u200bdobro ponoči. V primerjavi z očmi živali ima tudi velike sposobnosti. Na primer, golob vidi zelo daleč, vendar le podnevi. Sove in netopirji ponoči dobro vidijo, podnevi pa so slepi. Mnoge živali ne ločijo med eno samo barvo.

Nekateri znanstveniki pravijo, da 70% vseh informacij iz sveta okoli nas prejmemo skozi oči, drugi imenujejo celo večjo številko - 90%.

Umetniška dela, literatura, unikatni arhitekturni spomeniki so postali mogoči zahvaljujoč očesu. Organ vida ima posebno vlogo pri raziskovanju vesolja. Tudi kozmonavt A. Leonov je ugotovil, da v ničelni gravitaciji noben čutni organ, razen vida, ne daje pravilnih informacij za človekovo dojemanje prostorskega položaja.

Videz in razvoj organa vida je posledica različnih okoljskih razmer in notranjega okolja telesa. Svetloba je dražila, kar je privedlo do pojava organa vida v živalskem kraljestvu.

Vid zagotavlja delo vizualnega analizatorja, ki ga sestavljajo zaznavni del - očesno jabolko (s pomožnim aparatom), poti, po katerih se slika, ki jo zazna oko, prenaša najprej v podkortikalna središča, nato pa v možgansko skorjo (zatilni reženj), kjer višja vizualna središča.

JAZ. Struktura in delovanje očesa

1. Očesnica

Zrklo se nahaja v kostni posodi - orbiti, ki je široka in globoka približno 4 cm; po obliki spominja na piramido štirih obrazov in ima štiri stene. V globinah orbite so zgornje in spodnje orbitalne razpoke, optični kanal, skozi katerega gredo živci, arterije in žile. Zrklo se nahaja v sprednjem delu orbite, ločeno od zadnjega dela s povezovalno membrano - ovojnico zrkla. V njegovem zadnjem delu se nahajajo optični živec, mišice, ožilje, vlakna.

2. Pomožni sistemi

2.1. Okulomotorne mišice.

Zrklo premikajo štiri ravne (zgornja, spodnja, medialna in bočna) in dve poševni (zgornji in spodnji) mišici (slika 1).

Slika 1. Okulomotorne mišice: 1 - medialno ravno; 2 - zgornja ravna črta; 3 - zgornja poševna; 4 - stranska ravna črta; 5 - spodnja ravna črta; 6 - spodnja poševna.

Medijska rektusna mišica (abduktor) obrne oko navzven, stranska - navznoter, zgornja ravna mišica se premika navzgor in navznoter, zgornja poševna - navzdol in navzven, spodnja poševna - navzgor in navzven. Gibi oči so zagotovljeni zaradi inervacije (vzbujanja) teh mišic z okulomotornimi, blokadnimi in abducenskimi živci.

2.2. Obrvi

Obrvi so namenjene zaščiti oči pred znojem ali dežjem, ki kaplja s čela.

2.3. Veke

Gre za premične zavihke, ki pokrivajo prednji del oči in jih ščitijo pred zunanjimi vplivi. Koža vek je tanka, pod njo je ohlapno podkožje, pa tudi krožna očesna mišica, ki zagotavlja zapiranje vek med spanjem, mežikanjem in mežikanjem. V debelini vek je plošča iz vezivnega tkiva - hrustanec, ki jim daje obliko. Trepalnice rastejo vzdolž robov vek. Lojnice se nahajajo v vekah, zahvaljujoč izločanju katerih je veznična vrečka zaprta, ko so oči zaprte. (Veznica je tanka vezna membrana, ki obloži zadnjo površino vek in sprednjo površino zrkla do roženice. Ko so veke zaprte, veznica tvori veznico). To preprečuje zamašitev oči in izsušitev roženice med spanjem.

2.4. Lacrimalni aparat

V solzni žlezi, ki se nahaja v zgornjem zunanjem kotu očesne jame, nastane solza. Iz izločilnih kanalov žleze solza vstopi v veznico, ščiti, hrani, vlaži roženico in veznico. Nato skozi solzni kanal vstopi v nosno votlino skozi nazolakrimalni kanal. Ob nenehnem utripanju vek se po roženici razporedi solza, ki ohranja vlago in odplavlja majhna tujka. Skrivnost solznih žlez deluje tudi kot razkužilo.

3. Školjke, njihova zgradba in funkcije

Zrklo je prva pomembna sestavina vizualnega analizatorja (slika 2).

Zrklo ima nepravilno sferično obliko. Sestavljen je iz treh membran: zunanje (vlaknaste) kapsule, ki jo sestavljajo roženica in beločnica; srednja (žilna) membrana; notranja (mrežnica ali mrežnica). Membrane obdajajo notranje votline (komore), napolnjene s prozorno vodno tekočino (intraokularna tekočina) in notranjimi prozornimi refrakcijskimi mediji (leča in steklovina).

Slika 2. Zrklo: 1 - roženica; 2 - sprednja očesna komora; 3 - leča; 4 - sklera; 5 - žilnica; 6 - mrežnica; 7 - optični živec.

3.1. Zunanja ovojnica

To je vlaknasta kapsula, ki določa obliko, turgor (ton) očesa, ščiti njegovo vsebino pred zunanjimi vplivi in \u200b\u200bsluži kot mesto pritrditve mišic. Sestavljen je iz prozorne roženice in neprozorne beločnice.

Roženica je refrakcijski medij, ko svetlobni žarki vstopijo v oko. V njej je veliko živčnih končičev, zato že majhna pikica na roženici povzroča bolečino. Roženica je precej gosta, vendar ima dober vpogled. Običajno ne vsebuje krvnih žil; zunaj je prekrit z epitelijem.

Sklera je neprozoren del vlaknaste kapsule očesa, ki ima modrikasto ali belo barvo. Vanj so pritrjene očesno-gibalne mišice, skozenj prehajajo žile in očesni živci.

3.2. Srednja (žilna) membrana.

Ožilja oskrbuje oko s prehrano, sestavljena je iz treh odsekov: šarenice, ciliarnega (ciliarnega) telesa in same žilnice.

Iris - najbolj sprednji del žilnice. Nahaja se za roženico, tako da je med njimi prost prostor - sprednja očesna komora, napolnjena s prozorno vodno tekočino. Skozi roženico in to vlago je iris dobro viden, njegova barva določa barvo oči.

V središču šarenice je krožna odprtina - zenica, katere velikost se spreminja in uravnava količino svetlobe, ki vstopa v oko. Če je svetlobe veliko, se zenica zoži, če pa je malo, se razširi.

Ciliarno telo je srednji del žilnice, nadaljevanje šarenice, ima neposreden učinek na lečo, zahvaljujoč vezi, vključeni v njegovo sestavo. S pomočjo vezi se kapsula leče raztegne ali sprosti, kar spremeni njeno obliko in lomno moč. Sposobnost očesa videti blizu ali daleč je odvisna od lomne moči leče. Ciliarno telo je tako rekoč endokrina žleza, saj iz krvi proizvaja prozorno vodnato vlago, ki vstopi v oko in hrani vse njegove notranje strukture.

Pravzaprav žilnice - To je zadnji del srednje membrane, nahaja se med beločnico in mrežnico, sestavljen je iz posod različnih premerov in mrežnico oskrbuje s krvjo.

3.3. Notranja lupina (mrežnica)

Mrežnica je specializirano možgansko tkivo, ki se izvaja na obrobju. Vid se izvaja s pomočjo mrežnice. Mrežnica je tanka prozorna membrana, ki meji na žilnico po celotni dolžini do zenice.

4. Prozorni intraokularni mediji.

Ti mediji so zasnovani za prenos svetlobnih žarkov na mrežnico in njihovo lomljenje. Svetlobni žarki so se lomili roženica skozi sprednjo komoro, napolnjeno s prozorno vodna vlaga. Sprednja komora se nahaja med roženico in iris. Kliče se kraj, kjer roženica prehaja v beločnico, šarenica pa v ciliarno telo mavrični kot roženice (kot sprednje komore), skozi katerega iz očesa teče vodna tekočina (slika 3).

Slika 3. Iris-kot roženice: 1 - veznica; 2 - sklera; 3 - venski sinus beločnice; 4 - roženica; 5 - mavrični kot roženice; 6 - šarenica; 7 - leča; ciliarni trak; 9- ciliarno telo; 10 - sprednja očesna komora; 11 - zadnja očesna komora.

Naslednji lomni medij očesa je leča ... To je intraokularna leča, ki lahko spremeni lomno moč glede na napetost kapsule zaradi dela ciliarne mišice. Takšna naprava se imenuje nastanitev. Obstajajo okvare vida - kratkovidnost in daljnovidnost. Kratkovidnost se razvije zaradi povečanja ukrivljenosti leče, ki se lahko pojavi pri nepravilni presnovi ali moteni higieni vida. Daljnovidnost se pojavi zaradi zmanjšanja konveksnosti leče. Leča nima posod, živcev. Ne razvije vnetnih procesov. Vsebuje veliko beljakovin, ki lahko včasih izgubijo svojo preglednost.

Steklaste - svetlobno prevodni očesni medij, ki se nahaja med lečo in očesnim dnom. Je viskozen gel, ki ohranja obliko očesa.

5. Zaznavanje svetlobnih dražljajev (sistem za zaznavanje svetlobe)

Svetloba draži svetlobno občutljive elemente mrežnice. Mrežnica vsebuje optične celice, občutljive na svetlobo, ki so videti kot palice in storži. Palice vsebujejo tako imenovano vizualno vijolično ali rodopsin, zaradi česar palice zelo hitro vzbudijo šibke mračne svetlobe, vendar ne morejo zaznati barve.

Vitamin A sodeluje pri tvorbi rodopsina; če mu primanjkuje, se razvije "nočna slepota".

Stožci ne vsebujejo vidne purpure. Zato so počasi navdušeni in le s svetlo svetlobo. Sposobni so zaznati barvo.

V mrežnici obstajajo tri vrste storžkov. Nekateri zaznavajo rdečo, drugi zeleno, tretji modro, odvisno od stopnje vzbujanja stožcev in kombinacije dražljajev zaznavajo različne druge barve in njihove odtenke.

V človeškem očesu je približno 130 milijonov palic in 7 milijonov storžkov.

Neposredno nasproti zenici v mrežnici je zaobljena rumena pega - mesto mrežnice s foso v središču, v katerem je koncentrirano veliko število storžkov. To področje mrežnice je področje najboljšega zaznavanja vida in določa ostrino vida oči, vsa ostala področja mrežnice so vidno polje. Iz svetlobno občutljivih elementov očesa (palic in storžkov) zapustijo živčna vlakna, ki v kombinaciji tvorijo vidni živec.

Kliče se izhodna točka iz mrežnice optičnega živca optični disk.

Na območju glave vidnega živca ni svetlobno občutljivih elementov. Zato to mesto ne daje vizualnega občutka in se imenuje slepa pega.

6. Dvogledni vid.

Če želite dobiti eno sliko na obeh očeh, se vidne črte v eni točki zbližajo. Zato se te črte glede na lokacijo predmeta razlikujejo pri pogledu na oddaljene predmete in se približujejo bližnjim. Takšno prilagoditev (konvergenca) izvajajo prostovoljne mišice zrkla (ravne in poševne). To vodi do ene same stereoskopske slike, do reliefne vizije sveta. Binokularni vid omogoča tudi določanje relativnega položaja predmetov v vesolju in vizualno presojo njihove oddaljenosti. Ko gledamo z enim očesom, tj. z monokularnim vidom je mogoče presoditi tudi razdaljo predmetov, vendar manj natančno kot z binokularnim vidom.

II. Optični živec

Optični živec je druga pomembna sestavina vizualnega analizatorja; je prevodnik svetlobnih dražljajev od očesa do vidnega središča in vsebuje senzorična vlakna. Slika 4 prikazuje poti vidnega analizatorja. Ko se optični živec odmakne od zadnjega pola zrkla, optični živec zapusti orbito in ob vstopu v lobanjsko votlino skozi optični kanal skupaj z istim živcem na drugi strani tvori križ (hiasma). Med mrežnicama obstaja povezava s pomočjo živčnega snopa, ki gre skozi sprednji kot križišča.

Po križišču se optični živci nadaljujejo v optične poti. Optični živec je tako rekoč medularna snov, ki se izvaja na obrobju in je povezana z jedri diencefalona in skozi njih z možgansko skorjo.

Slika 4. Poti vidnega analizatorja: 1 - vidno polje (nosna in časovna polovica); 2 - zrklo; 3 - optični živec; 4 - vizualni križanec; 5 - vidni trakt; 6 - subkortikalno optično vozlišče; 7 - vizualni sij; 8 - vizualna središča skorje; 9 - ciliarni kot.

III. Možganski center

Vizualni center je tretja pomembna komponenta vizualnega analizatorja.

Po mnenju I. P. Pavlova je središče možganski konec analizatorja. Analizator je živčni mehanizem, katerega naloga je razgraditi vso kompleksnost zunanjega in notranjega sveta na ločene elemente, tj. analizirati. Z vidika I. P. Pavlova možganski center ali kortikalni konec analizatorja nima strogo določenih meja, temveč je sestavljen iz jedrskega in razpršenega dela. "Jedro" predstavlja natančno in natančno projekcijo vseh elementov perifernega receptorja v skorji in je potrebno za višjo analizo in sintezo. "Razpršeni elementi" se nahajajo po obrobju jedra in so lahko razpršeni daleč od njega. V njih se izvaja enostavnejša in bolj osnovna analiza in sinteza. Ko je jedrski del poškodovan, lahko razpršeni elementi do neke mere kompenzirajo izgubljeno funkcijo jedra, kar je zelo pomembno za obnovo te funkcije pri ljudeh.

Trenutno se celotna možganska skorja šteje za neprekinjeno sprejemno površino. Korteks je skupek kortikalnih koncev analizatorjev. Živčni impulzi iz zunanjega okolja telesa vstopajo v skorne konice analizatorjev zunanjega sveta. Vizualni analizator spada tudi med analizatorje zunanjega sveta.

Jedro vizualnega analizatorja se nahaja v zatilnem režnju - polja 1, 2 in 3 na sliki. 5. Na notranji površini zatilnega režnja v polju 1 se vizualna pot konča. Tu se projicira očesna mrežnica, vizualni analizator vsake poloble pa je povezan z mrežnico obeh očes. Ko je jedro vidnega analizatorja poškodovano, pride do slepote. Nad poljem 1 (na sliki 5) je polje 2, v primeru poškodbe se ohrani vid in izgubi le vidni spomin. Še višje je polje 3, ko je premagano, se orientacija v neznanem okolju izgubi.

IV. Higiena vida

Za normalno delovanje oči jih morate zaščititi pred različnimi mehanskimi vplivi, jih brati v dobro osvetljeni sobi, držite knjigo na določeni razdalji (do 33-35 cm od oči). Luč naj pade z leve. Ne morete se nasloniti na knjigo, saj je leča v tem položaju dolgo v konveksnem stanju, kar lahko privede do razvoja kratkovidnosti. Premočna osvetlitev škodi vidu, uniči celice, ki sprejemajo svetlobo. Zato na primer jeklarji. Varilcem in drugim podobnim poklicem je priporočljivo, da med delom nosijo temna zaščitna očala.

V vozilih, ki se premikajo, ne morete brati. Zaradi nestabilnosti položaja knjige se goriščnica ves čas spreminja. To vodi do spremembe ukrivljenosti leče, zmanjšanja njene elastičnosti, zaradi česar ciliarna mišica oslabi. Ko beremo ležeče, se tudi položaj knjige v roki glede na oči nenehno spreminja, navada branja ležeče poškoduje vid.

Zaradi pomanjkanja vitamina A lahko pride tudi do okvare vida.

Bivanje v naravi s širokim razgledom je čudovit počitek za oči.

Zaključek

Tako je vizualni analizator zapleteno in zelo pomembno orodje v človeškem življenju. Ni se brez razloga znanost o očeh, imenovana oftalmologija, pojavila kot samostojna disciplina tako zaradi pomembnosti funkcij organa vida kot zaradi posebnosti metod njenega pregleda.

Naše oči zagotavljajo zaznavanje velikosti, oblike in barve predmetov, njihovega relativnega položaja in razdalje med njimi. Informacije o spreminjajočem se zunanjem svetu oseba prejme predvsem z vizualnim analizatorjem. Poleg tega oči še vedno krasijo človekov obraz, ne da bi jih zastonj imenovali "ogledalo duše".

Vizualni analizator je za človeka zelo pomemben, problem ohranjanja dobrega vida pa je za človeka zelo pomemben. Vsestranski tehnični napredek, splošna informatizacija našega življenja - to je dodatna in težka obremenitev za naše oči. Zato je tako pomembno upoštevati higieno oči, ki pravzaprav ni tako težka: ne berejte v neprijetnih pogojih za oči, pri delu zaščitite oči z zaščitnimi očali, občasno delajte na računalniku, ne igrajte iger, ki lahko povzročijo poškodbe oči itd.

Skozi vizijo zaznavamo svet takšen, kot je.

Literatura

1. Velika sovjetska enciklopedija.

Glavni urednik A.M. Prohorov., 3. izdaja Založba "Sovjetska enciklopedija", M., 1970.

2. Dubovskaya L.A.

Očesne bolezni. Ed. "Medicina", M., 1986.

3. Povečanje M.G. Lysenkov N.K. Bushkovich V.I.

Anatomija človeka. 5. izdaja. Ed. "Medicina", 1985.

4. Rabkin E.B. Sokolova E.G.

Barva okoli nas. Ed. "Znanje", Moskva, 1964.

Učni proces se poglablja v preučevano snov,
nato s poglabljanjem vase.

I.F. Herbart

Cilji:

Vzgojni cilj: socializacija učencev v vzgojni situaciji, razvijanje občutka strpnosti drug do drugega in samospoštovanja.

Razvojni cilj: Oblikovanje elementov naravoslovnega pogleda na svet študentov z znanji o osnovah anatomije in fiziologije, razvoj komunikacijskih veščin z oblikovanjem veščin pri delu v mini skupinah in sposobnost analiziranja njihovih dejavnosti

Integrirani izobraževalni (didaktični) cilj (CDC): - obvladovanje vsebine teme "Analizatorji". Oblikovanje študentskega razumevanja razmerja med zgradbo in funkcijami zgradb organov in telesa na primeru analizatorjev.

Zasebni didaktični cilji (PDT):

1. Razvoj veščin za prepoznavanje očesnih struktur.
2. Oblikovanje pripravljenosti za uporabo znanja in spretnosti, pridobljenih pri pouku.
3. Širjenje idej študentov o funkcionalnih in strukturnih povezavah vizualnega analizatorja.

Študenti bi morali vedeti: terminologija vizualnega analizatorja, osnovne strukture očesa in kako delujejo.

Študenti bi morali biti sposobni:

1. Poiščite strukture vizualnega analizatorja na predlaganem didaktičnem materialu,
2. Opišite anatomijo in fiziologijo analizatorjev.
3. Utemeljite potrebo po valeološkem pristopu do sebe in ljudi okoli sebe.
4. Imeti veščine zdravju koristnega vedenja.

Oblikovano področje razumevanja Strukturno-funkcionalna analiza očesa in vidnega analizatorja na propedemični ravni.

Pedagoška strategija: "Da bi znanje prebavili, ga moramo absorbirati z apetitom" (Anatole Franz)

Pedagoška taktika: Individualizacija frontalnega poučevanja z diferenciacijo znanja v fazi razlage novega gradiva.

Vodilne oblike rock:hevristični pogovor, delo z digitalnim mikroskopom, analiza materialov predstavitve teme, razmislek v okviru timskih dejavnosti.

Izobraževalni tehnologi: učenje, osredotočeno na študente.

Oprema za pouk: Multimedijski projektor, digitalni mikroskop QX3 + CM, posušeni pripravki za goveje oko.

Oblike nadzora: Samokontrola, medsebojni nadzor in strokovni nadzor.

Povzetek lekcije

Del 1. Izjava o težavi: Vrednost vizualnega analizatorja (diapozitivi številka 1-2)

Za reševanje problemov te lekcije je treba pri otrocih oblikovati razumevanje vodilne vloge vizualnega analizatorja. Zato se učencem ponudi delo s tekočo večjezično linijo. Učenci ustvarijo svoj seznam besed in izrazov o viziji in očeh. Funkcionalni prispevek tega dela pouka lahko označimo kot čustveno in intelektualno potapljanje otrok v temo.

Del 2. Pojasnilo in utrjevanje novega materiala: Struktura očesa. (diapozitivi številke 3, 4, 5, 6)

Propedeološka študija strukture očesa se izvaja v 6. do 7. razredu. Zato je glavna težava pri predstavitvi teme v 8. razredu »vsevednost« otrok, čemur se je mogoče izogniti, če se obrnemo k analizi »vsakdanjega znanja« s ponavljanjem in poglabljanjem predhodno proučenega. S kombiniranjem hevrističnega pogovora s timskim delom v inteligentnih parih učitelj vodi učence v demo laboratorij.

3. del Demonstracijsko laboratorijsko delo: Struktura oči sesalca. (diapozitiv številka 3)

Najbolj dinamična in zato nepozabna oblika primerjalne analize struktur je mikroskopija . V tem primeru so situacije za trening:

a) predstavitev visoko specializiranih nalog študentom demonstratorjem v obliki ločenih priprav.
b) zaporedna razprava v skupinah za digitalno mikroskopijo "slike".

Del 4. Pojasnilo in utrjevanje novega materiala: Glavni lomni mediji očesa in očesnega dna. (diapozitivi številka 7, 8, 9, 10, 11, 12)

V tem delu se nadaljuje glavna spletka pouka: trk različnih vsakdanjih opazovanj in njihovo preoblikovanje v znanstveno znanje. V istem delu lekcije so predstavljeni novi zapleteni koncepti, ki pri otrocih oblikujejo razumevanje posebnosti zaznavanja barve in svetlobe osebe. Zato so 3 diapozitivi od 6 namenjeni razpravi o informacijah.

Del 5. Pojasnilo in utrjevanje novega gradiva: Zaznavanje slike. (diapozitivi številka 13-15)

Zapletenost tega dela določa njegova integrativnost. Razprava o nepričakovanih posledicah možganske asimetrije za zaznavanje slike sveta po metodi sledi otrokom omogoča, da vizualno ocenijo stopnjo usvojenosti snovi, nepopolnost, stopnja reproduktivnosti in ustvarjalnost odgovorov pa se lahko izrazi tako v krajšanju sledi sledi kot v spremembi barve koraka.

Demonstracijsko laboratorijsko delo traja 10 minut. Študentski demonstranti in študentski opazovalci razpravljajo o drogah. A - videz očesa, BO - notranja struktura očesa, C - mrežnica

2. del (nadaljevanje). Pojasnilo in utrditev novega materiala: Struktura očesa. (Diapozitivi številka 5, 6)

Diapozitiv številka 13 Vizualizacija se pojavi v zatilnem režnju možganske skorje. Zelo pomembno je, kako se slika prenaša v možgane, ker so možgani asimetrični. Pomislite na piščanca. Ne povezuje informacij iz dveh možganskih polovic, zato piščanec avtonomno vidi z vsakim očesom. Pri človeku desni del mrežnice vsakega očesa prenaša sliko na levo analitično poloblo, levi del mrežnice pa sliko na desno figurativno poloblo.

Diapozitiv številka 14 Značilnosti ženskega očesa

V ženskem očesu je več palic. Zato:

1. Periferni vid je bolje razvit.
2. V temi bolje vidijo.
3. Zaznajte informacije bolj kot moški v danem trenutku
4. Vsako gibanje se takoj zabeleži.
5. Palice delujejo na desni, polobli v obliki betona.

Diapozitiv številka 15 Značilnosti moškega očesa

Moško oko ima več storžkov.

Stožci so žarišče očesne leče. Zato:

1. Bolje zaznavajo barve.
2. Oglejte si sliko bolj jasno.
3. Osredotočite se na en vidik slike in zmanjšajte celotno vidno polje na predor.
4. Stožci delujejo na levi, abstraktni polobli.

6. del. Refleksija (diapozitivi številka 16, 17). Ti diapozitivi niso bili vključeni v predstavitev, predstavljeno na festivalu

A) Učenci seznanijo študente s fragmentom izobraževalnega in raziskovalnega projekta "Funkcionalna odvisnost očesnega stanja od rutine študentskega dne."

Očesna higiena sestoji predvsem iz upoštevanja dnevnega režima, nočnega počitka (nočni spanec vsaj 8 ur), računalniškega dela (učenci 8. razreda lahko za računalnikom delajo približno 3 ure na dan). Treba je sistematično izvajati vaje za oči.

1. Piši z nosom.
2. Videti skozi.
3. Premakni obrvi.

B) Študentje glavno misel lekcije po njihovem mnenju zapišejo v dnevnik vsakodnevne rutine in tako povzamejo svoj urnik spanja in diagrame vsakodnevne zaposlitve.

Domača naloga: po učbeniku N. I. Sonin, M.R. Sapin Biologija. Človek. M. Drofa.

1. Reproduktivna naloga

str. 73-75.

Ustvarjalna naloga

str. 73-77, 79.

Splošna naloga

: Naučite prijatelje in ljubljene izvajati očesne vaje.

1. Kaj so analizatorji? Iz katerih povezav je sestavljen? 2. Kdo je prvi uvedel ta izraz? Kakšna je razlika med konceptom analizatorja in konceptom čutilnega organa? 3. Kateri analizator je za človeka najpomembnejši in zakaj? Kakšna je njegova zgradba? 4. Kakšno mesto v tej verigi zasedajo oči? Pojasnite besede Williama Blakea: "Skozi oko, ne skozi oko Um lahko gleda na svet ..." Odgovorite na vprašanja:

Njene oči so kot dve meglici, Pol-nasmeh, pol-jok, Njene oči so kot dve prevari, Pokrite z meglo neuspeha. Kombinacija dveh ugank. Napol navdušenje, napol strah, Napad nore nežnosti, Predvidevanje smrtnih muk. Ko pride tema in se približa nevihta, Njene čudovite oči utripajo iz dna moje duše. N. Zabolotsky. F. Rokotov "Portret Struyske"

Danes v lekciji moramo: Upoštevati strukturo očesa kot optični sistem in ugotoviti razmerje med strukturo in funkcijo oči. Ugotovite vzroke in vrste okvar vida. Spoznajte pravila higiene vida, ker ohraniti moramo zdrave oči.

Če se solzna tekočina ne sprosti, potem: Ali bodo celice mrežnice odmrle? Bodo celice roženice očesa umrle? Bo leča spremenila ukrivljenost? Se bo zenica skrčila? Vsaka veka ima 80 trepalnic. Koliko trepalnic ima človek? vsak dan: oseba utripa, ko naše solzne žleze ustvarijo 3 naprstke solz Ali ste vedeli ...

Zaprite levo oko, postavite risbo 20 cm od desnega očesa in poglejte zeleni krog, prikazan na levi. Počasi približujte risbo očesu, zagotovo bo prišel trenutek, ko bo rdeči krog izginil. Kako je mogoče razložiti ta pojav? Zaznavanje slepe pege.

Zaznajte zožitev in razširitev zenice. Poglejte svojega sostanovalca v oči in upoštevajte velikost zenice. Zaprite oči in jih pokrijte z dlanjo. Štejte do 60 in odprite oči. Opazujte spremembo velikosti zenice. Kako je mogoče razložiti ta pojav?

Vprašanja za predavanje: Kateri očesni organ se imenuje živa leča? Na katero lupino so usmerjeni žarki? Kaj se zgodi v mrežničnih receptorjih? Kako se prenašajo živčni impulzi? Kje se prenašajo živčni impulzi? Je res, da oko gleda in možgani vidijo? Kako dojenčki vidijo? Katere okvare vida so bile omenjene v videu?

Pri prirojeni kratkovidnosti ima zrklo podolgovato obliko. Zato se jasna slika predmetov, ki se nahajajo daleč od oči, ne pojavi na mrežnici, ampak tako rekoč pred njo. Pridobljena kratkovidnost se razvije zaradi povečanja ukrivljenosti leče, ki se lahko pojavi ob nepravilni presnovi ali moteni higieni vida. Kratkovidni ljudje vidijo oddaljene predmete zamegljene. Očala z bikonkavno lečo pomagajo zagotoviti, da se ostre slike predmetov pojavijo natančno na mrežnici. Okvara vida. Najpogostejši okvari vida sta kratkovidnost in daljnovidnost. Prisotnost teh motenj določi zdravnik pri merjenju ostrine vida s pomočjo posebnih tabel. Kratkovidnost je prirojena in pridobljena.

Pridobljena daljnovidnost nastane zaradi zmanjšanja konveksnosti leče in je najbolj značilna za starejše. Daljnovidni ljudje vidijo bližnje predmete kot nejasne, ne morejo prebrati besedila. Očala z bikonveksnimi lečami pomagajo ustvariti podobo bližnjega predmeta natančno na mrežnici. Okvara vida. Daljnovidnost je lahko tudi prirojena in pridobljena. Pri prirojeni hipermetropiji se zrklo skrajša. Zato se zdi jasna slika predmetov, ki se nahajajo blizu oči, kot za mrežnico.

Pregled: Test 1. Kdo je predstavil koncept analizatorjev? 1. I. P. Pavlov. 2. I. M. Sechenov. 3. N.I.Pirogov. 4. I. I. Mečnikov. ** Test 2. Katere dele ločimo v analizatorjih? 1. Čutni organ. 2. Sprejemniki (periferna povezava). 3. Živčne poti (prevodna povezava), po katerih se vzbujanje vodi do osrednje povezave. 4. Centri v možganski skorji, ki obdelujejo informacije. 5. Živčne poti (prevodna povezava), po katerih se vzbujanje izvaja iz osrednje povezave. Test 3. Kje se nahajajo višji oddelki vizualnega analizatorja? 1. V temporalnih režnjah. 2. V čelnih režnjah. 3. V parietalnih režnjah. 4. V zatilnih režnjih.

Pregled: Test 4. Koliko parov mišic je odgovornih za gibanje oči? 1. En par. 2. Dva para. 3. Trije pari. 4. Štirje pari. Preizkus 5. Kako se imenuje sprednji prozorni del zunanje lupine očesa? 1. Sklera. 2. V notranjosti. 3. roženica. 4. Konjunktiva. Preizkus 6. Kako se imenuje srednja očesna lupina in njen sprednji del, v središču katerega je zenica? 1. Žilne. 2. Sklera. 3. roženica. 4. mrežnica.

** Test 7. Katere spremembe očesnih struktur se pojavijo pri pridobljeni kratkovidnosti? 1. Zrklo se skrajša. 2. Zrklo se podaljša. 3. Leča postane bolj ploska. 4. Leča postane bolj izbočena. Test 8. Kaj je očesno jabolko s prirojeno hipermetropijo? 1. Skrajšana. 2. Podolgovate. Test 9. Kakšne spremembe v očesnih strukturah se pojavijo pri pridobljeni hipermetropiji? 1. Zrklo se skrajša. 2. Zrklo se podaljša. 3. Leča postane bolj ploska. 4. Leča postane bolj izbočena. Ponovitev:

Preizkus 10. Kje se nahaja plast črnih pigmentnih celic? 1. Na zunanji površini mrežnice. 2. Na notranji površini žilnice. 3. Na notranji površini tunike albuginee, beločnice. 4. Na notranji površini šarenice. Kaj je na sliki označeno s številkami 1 - 14?

Organ vida - eno glavnih čutil, igra pomembno vlogo v procesu zaznavanja okolja. Pri raznolikih človekovih dejavnostih, pri izvedbi mnogih najbolj občutljivih del, je organ vida izjemnega pomena. Ko je v človeku dosegel popolnost, organ vida ujame svetlobni tok, ga usmeri v posebne svetlobno občutljive celice, zazna črno-belo in barvno sliko, vidi predmet v prostornini in na različnih razdaljah. Organ vida se nahaja v očesni jami in je sestavljen iz očesa in pomožne naprave Slika: 144. Struktura oči (shema) 1 - beločnica; 2 - žilnice; 3 - mrežnica; 4 - osrednja jama; 5 - slepa pega; 6 - optični živec; 7- veznice; 8- ciliarna vez; 9-roženica; 10-učenec; enajst, 18- optična os; 12 - sprednja kamera; 13 - leča; 14 - iris; 15 - zadnja kamera; 16 - ciliarna mišica; 17- steklovina

Oko (oculus) je sestavljen iz zrkla in očesnega živca s membrano. Zrklo je zaokroženo, s sprednjim in zadnjim polom. Prvi ustreza najbolj štrlečemu delu zunanje vlaknaste membrane (roženica), drugi pa najbolj štrlečemu delu, ki se nahaja bočno od izhoda optičnega živca iz zrkla. Črta, ki povezuje te točke, se imenuje zunanja os očesnega jabolka, črta, ki povezuje točko na notranji površini roženice s točko na mrežnici, pa notranja os očesa. Spremembe v razmerjih teh črt povzročajo motnje pri fokusiranju slike predmetov na mrežnici, pojav kratkovidnosti (kratkovidnosti) ali daljnovidnosti (hiperopije). Zrklo sestoji iz vlaknaste in žilne membrane, mrežnice in očesnega jedra (vodna vlaga sprednje in zadnje komore, leča, steklovina). Vlaknasta membrana - zunanja gosta lupina, ki opravlja zaščitne in svetlobno prevodne funkcije. Sprednji del se imenuje roženica, zadnji del pa sklera. Roženica - gre za prozoren del lupine, ki nima posod in je po obliki podoben urnemu steklu. Premer roženice - 12 mm, debelina - približno 1 mm.

Sclera je sestavljen iz gostega vlaknastega veznega tkiva, debeline približno 1 mm. Na meji z roženico v debelini beločnice je ozek kanal - venski sinus beločnice. Ohlomotorne mišice so pritrjene na beločnico. Žilnice vsebuje veliko količino krvnih žil in pigmenta. Sestavljen je iz treh delov: lastne žilnice, ciliarnega telesa in šarenice. Žilnica sama tvori večino žilnice in obloži zadnji del beločnice, ohlapno se zlije z zunanjo lupino; med njimi je perivaskularni prostor v obliki ozke reže. Ciliarno telo spominja na zmerno odebeljen del žilnice, ki leži med lastno žilnico in šarenico. Osnova ciliarnega telesa je ohlapno vezivno tkivo, bogato s krvnimi žilami in gladkimi mišičnimi celicami. Sprednja regija ima približno 70 radialno lociranih ciliarnih procesov, ki tvorijo ciliarno krono. Na slednje so pritrjena radialno locirana vlakna ciliarnega obroča, ki nato gredo na sprednjo in zadnjo površino kapsule leče. Zadnji del ciliarnega telesa - ciliarni krog - spominja na odebeljene krožne črte, ki prehajajo v žilnico. Ciliarna mišica je sestavljena iz zapletenih snopov gladko-mišičnih celic. Ko se zmanjšajo, se ukrivljenost leče spremeni in pride do prilagoditve na jasen vid predmeta (nastanitev). Iris - najbolj sprednji del žilnice ima obliko diska z luknjo (zenico) v sredini. Sestavljen je iz vezivnega tkiva s krvnimi žilami, pigmentnih celic, ki določajo barvo oči, in mišičnih vlaken, ki se nahajajo radialno in krožno. Notranja (občutljiva) membrana zrkla - mrežnice - tesno prilega na ožilje. Mrežnica ima velik zadnji vidni del in manjši sprednji "slepi" del, ki združuje ciliarni in šarenicni del mrežnice. Vizualni del je sestavljen iz notranjega dela pigmenta in notranjega živca. Slednji ima do 10 plasti živčnih celic. Notranji del mrežnice vsebuje celice s stožčastimi in paličastimi procesi, ki so svetlobno občutljivi elementi zrkla. Stožci zaznavajo svetlobne žarke v močni (dnevni svetlobi) in so hkrati barvni receptorji in palice delujejo pod mrakom in delujejo kot receptorji za mrak. Preostale živčne celice imajo povezovalno vlogo; aksoni teh celic, ki se povežejo v snop, tvorijo živec, ki zapusti mrežnico.

IN jedro očesa vključuje sprednjo in zadnjo komoro, napolnjeno z vodno tekočino, lečo in steklovino telo. Sprednja očesna komora je prostor med roženico spredaj in sprednjo površino šarenice zadaj. Leča - gre za bikonveksno lečo, ki se nahaja na zadnji strani očesnih komor in ima lom svetlobe. Loči med sprednjo in zadnjo površino ter ekvatorjem. Snov leče je brezbarvna, prozorna, gosta, nima posod in živcev. Njegov notranji del - jedro - veliko gostejši od obrobnega dela. Zunaj je leča prekrita s tanko prozorno elastično kapsulo, na katero je pritrjen ciliarni trak (Zinnova vez). S krčenjem ciliarne mišice se spremeni velikost leče in njena lomna moč. Steklaste - je želeju podobna prozorna masa, ki nima posod in živcev in je prekrita z membrano. Nahaja se v steklasti komori zrkla, za lečo in se tesno prilega mrežnici. Na strani leče v steklastem telesu je vdolbina, imenovana steklasta jama. Lomna moč steklastega telesa je blizu moči vodne tekočine, ki napolni očesne komore. Poleg tega ima steklasto telo še podporno in zaščitno funkcijo.

Pomožni organi očesa. Pomožni očesni organi vključujejo mišice zrkla (slika 145), fascijo orbite, veke, obrvi, solzni aparat, maščobno telo, veznico in nožnico zrkla.

A - pogled s stranske strani: 1 - superiorna rektusna mišica; 2 - mišica, ki dviguje zgornjo veko; 3 - spodnja poševna mišica; 4 - spodnja rektusna mišica; 5 - stranska rektusna mišica; B - pogled od zgoraj: 1 - blok; 2 - ovojnica tetive zgornje poševne mišice; 3 - vrhunska poševna mišica; 4- medialna rektusna mišica; 5 - spodnja rektusna mišica; 6 - superiorna rektusna mišica; 7 - stranska rektusna mišica; 8 - mišica, ki dvigne zgornjo veko

Motorični aparat očesa predstavlja šest mišic.

Očesna vtičnica, v katerem se nahaja očesno jabolko, je sestavljen iz pokostnice orbite, ki v predelu optičnega kanala in zgornje orbitalne razpoke raste skupaj s trdo možgansko lupino. Zrklo je prekrito z membrano (ali kapsulo z zobci), ki se ohlapno poveže z beločnico in tvori episkleralni prostor. Med nožnico in pokostnico orbite je maščobno telo orbite, ki deluje kot elastična blazina za zrklo.

Veke (zgoraj in spodaj) so tvorbe, ki ležijo pred očesom in ga pokrivajo od zgoraj in spodaj, ko pa ga zaprejo, ga popolnoma zaprejo. Veke imajo sprednjo in zadnjo površino ter proste robove. Slednji, povezani z adhezijami, tvorijo medialni in stranski kotiček očesa. V medialnem kotu sta solzno jezero in solzni mesni del. Na prostem robu zgornje in spodnje veke blizu medialnega kota je vidna majhna višina - solzna papila z luknjo na vrhu, ki je začetek solznega kanaliča. Prostor med robovi vek se imenuje palpebralna razpoka . Trepalnice se nahajajo vzdolž sprednjega roba vek. Osnova veke je hrustanec, ki je od zgoraj prekrit s kožo, od znotraj pa z veznico veke, ki nato preide v veznico zrkla. Poglobitev, ki nastane med prehodom veznice vek na zrklo, se imenuje veznična vrečka. Veke poleg zaščitne funkcije zmanjšujejo ali blokirajo dostop svetlobnega toka.Na meji čela in zgornje veke se nahaja obrvi, ki je valjček prekrit z lasmi in ima zaščitno funkcijo.

Lacrimalni aparat sestoji iz solzne žleze z izločevalnimi kanali in solznimi kanali. Lacrimalna žleza se nahaja v istoimenski fosi v stranskem kotu, na zgornji steni orbite in je prekrita s tanko vezno tkivno kapsulo. Izločilni kanali (teh je približno 15) solzne žleze se odprejo v veznico. Solza spere zrklo in nenehno vlaži roženico. Utripajoči gibi vek prispevajo k gibanju solz. Nato solza teče skozi kapilarno režo blizu roba vek v solzno jezero. Na tej točki izvirajo solzne tubule, ki se odpirajo v solzno vrečko. Slednja se nahaja v istoimenski jami v spodnjem medialnem kotu orbite. Spodaj prehaja v precej širok nazolakrimalni kanal, skozi katerega solzna tekočina vstopi v nosno votlino