Времето на физическо възпитание. Специална детска здравна група в училище - Уроци по физическа култура с деца от специални групи "А" и "Б"? За какво става дума

Задължителната образователна програма в училище включва класове по физическо възпитание. Такива уроци се провеждат, за да се развият напълно децата в умствени и физически термини. Наред с други неща уроците по физическо възпитание позволяват да се запази тялото в тон и поддържане на здравето, поради необходимостта от по-голямата част от масата на времето в по-голяма позиция на бюро.

За по-голямата част от децата физическото възпитание е безопасно. Въпреки това, винаги има цял списък на учениците, за които е забранено да бъдат подложени на определени товари по тялото. Тя влизат във физическа култура. Нека разберем кой принадлежи на тази категория ученици как да се формират в образователни институции.

Какви фактори могат да повлияят на влошаването на здравето на децата?

Има няколко моменти, които могат да повлияят негативно на детето:

• наличието на лоша наследственост;
• отрицателен микроклимат в семейството;
• лоши условия на живот;
• недостатъчна почивка;
• отрицателни санитарни и хигиенни условия в образователна институция или в ежедневието.

Критерии за разделяне на групи от здравеопазване

Основният показател, който се взема предвид при вземането на решение за записване на студента в специална група за физическо възпитание, е наличието на отклонения във функционирането на определящите системи на тялото. Класовете в специалната медицинска група също могат да бъдат предписани на децата, които страдат от хронични заболявания.

Специалните категории включват и деца, чийто организъм не е в състояние напълно да устои на някои фактори на околната среда. В медицинските групи за физическо възпитание децата, които имат недостатъчно ниво на физическо развитие, могат да паднат за тяхната възраст.

Оценка на човешкото здраве

Дефиницията на медицинска група за физическо възникване се среща, както следва:

1. Тя трябва да бъде безпрепятствена, за да изпълнява програмата в класове по физическо възпитание, студенти, които не страдат от хронични заболявания, а нивото на тяхното физическо развитие съответства на възрастовите стандарти.
2. Като потенциални кандидати за записване в специални групи, момчета се разглеждат с бавно физическо развитие или най-незначителните увреждания в здравеопазването.
3. В медицинските групи учениците с забавяния във физическото развитие попадат във физическо възпитание, които имат добро благосъстояние. Децата, които имат временна загуба на работоспособност, също могат да бъдат записани тук и трябва да ограничат товара за определен период от време.
4. Пациентите с хронични заболявания, които се наблюдават в болниците, се кредитират на специални групи за класове по индивидуална програма.

Медицински групи

Както може да се види, разпределението на учениците в отделните категории за посещение на уроците по физическа култура възниква в съответствие с оценката на здравния статус, общата готовност. Медицински групи за физическо възпитание:

• главен;
• подготвителен;
• специален.

В тези медицински групи децата са поканени да изпълняват различни работни обем. Има разлики в интензивността на физическото натоварване.

Специалната категория ученици включва деца, които се кредитират в специална група. Въз основа на оценката на здравния статус, те могат да бъдат дефинирани във физическа култура или лечебна подгрупа.

Основна група

Студентите, които са дефинирани в посочената категория, са необходими за пълно спазване на изискванията, които са представени в класовете по физическо възпитание. Тук учителите предлагат студентска работа с максимално допустимата интензивност на товари, въз основа на определени възрастови характеристики.

В клас децата са длъжни да изпълняват цяла гама от упражнения:

• общ труд;
• гимнастика;
• спортен;
• игра.

Основните медицински групи за физическа култура в училище включват ученици с високо и средно ниво на физическо обучение, както и деца с временно или несъществено отклонение в здравеопазването. Децата от тази категория са изключени в хода на класовете, неспособността на сърдечно-съдовата система се отбелязва за справяне с товара, които отговарят на стандартните изисквания на общоприетата програма.

Подготвителна група

Подготвителните медицински групи за физическо възпитание включват деца, Koi са длъжни да изпълняват програмата според предписанията на лекарите въз основа на резултатите от медицинския преглед. Както и в предишния случай, се предлага цялата гама от упражнения. Въпреки това, интензивността им може да бъде намалена с решение на лекар, който се ръководи от заключенията, направени по време на многократни медицински прегледи.

Подготвителните медицински групи за физическа култура в Доа и средното училище се формират от студенти, които имат ниво на физическо обучение под средното и нямат сериозни заболявания. Също така, децата със средно и високи нива могат да бъдат записани тук, че за този период от време страдат от аномалии в здравеопазването.

Специална група

Представената категория ученици се записват деца, които се нуждаят от класове според специални, индивидуални програми, поради аномалиите в здравеопазването. Според общоприетите изисквания на медицинския контрол, такива ученици никога не са напълно освободени от физическото възпитание, въпреки че тази практика се провежда в националните образователни институции. Именно тази група ученици са изключително необходими качествено планирано физическо натоварване, което допринася за възстановяването на здравето.

Както е отбелязано по-горе, в специална група деца, те често се разпространяват във физическо възпитание или терапевтични подгрупи. В първия случай учениците могат да се занимават със съученици заедно с съученици в някои условия, но отговарят на изискванията на индивидуална програма.

Що се отнася до терапевтичните подгрупи, те се формират от ученици, Koi страдат от доста сериозни AAH, имат значителни отклонения във физическото развитие. Такива деца се предписват изключително ограничени резултати от интензивни, сложни упражнения. В някои случаи уроците по физическо възпитание за тях се провеждат под цялостния контрол на учителя или квалифициран медицински специалист. Като алтернатива на физическото обучение в условията на образователна институция децата понякога се възлагат на посещение на специални диспансери, където работят с тях по специална рехабилитационна програма.

Накрая

Разделянето на децата в отделни категории при упражняването на физическото възпитание в условията на образователна институция като цяло е приета практика. С забележим напредък в подобряването на здравето на децата могат да бъдат преведени в общи групи. Въпреки това, само в съответствие с резултатите от специалните изследвания или по препоръките на лекарите. Съгласно общоприетите изисквания превода на ученици от една медицинска група в друга е възможна само след цялостна оценка на състоянието на тяхното здраве след завършване на студиото.

Родителите на първокласници често са изправени пред сложни и непознати въпроси. Един от тях: "Коя група от здравето на физическото възпитание на детето ви?" Отговорът на този въпрос всъщност е много прост. Групите са разделени на три вида: основни, специални и подготвителни. Основната група за здравето е деца, които са или напълно здрави или нямат противопоказания за физическо натоварване. В подготвителните и специалните групи се занимават с деца, които имат някакви здравословни проблеми.

Съдържанието на статията: 1. 2. 3.

Какво означава подготвителната група за физическо възпитание?

Подготвителната група за здраве във физическото възпитание е група, в която децата са след болести, с ниско физическо обучение, с малки увреждания в здравеопазването. В допълнение, силно физическо натоварване от всякакъв вид е противопоказан с такива деца, а предоставянето на стандарти се разрешава след допълнителен медицински преглед.

За да се получи тази група, доста редовно позоваване от поликлиника, което е написано от педиатър или друг специалист. Тя ще посочи забранени упражнения или, напротив, основните препоръки на лекаря. Помощта трябва да бъде:

• Диагностика или причина детето да присъства на подготвителната група;

• Срок: тримесечие, половина или цялата академична година;

• Специфични препоръки: Какво не може да се извърши кои стандарти са забранени да преминат и какви упражнения, напротив, трябва да се направи за поддържане на здравето.

Разлика от специална група

Деца, които са в подготвителната група за физическо възпитание, дават стандартите в лека форма. Набор от упражнения, които детето може да се извърши в такава група, се избира от учителя въз основа на препоръките от лекар, предписан в помощта. Освен това, след посочения период в сертификата, детето автоматично влиза в основната група.

В специална група с един сертификат от лекар, а не да се получи. За това се събира специална комисия (Kek), която въз основа на всички анализи и данни за детето взема решение. Заслужава да се отбележи, че специалната група също е разделена на две:

• Специални "А": деца със значителни ограничения. За тази група класовете се извършват отделно;

• Специален "Б": пълно освобождаване от физическо възпитание. Може би безплатни посещения на теоретични лекции.

Упражнения и разпоредби в подготвителната група за физическо възпитание

Обичайният план за упражняване е построен съгласно схемата:

• Тренировка: ходене в кръг, на място, високо вдигане на колене, на чорапи и т.н.

• Респираторно възстановяване (след всяка част);

• Упражнения за задържане;

• Бар от препятствия;

• Упражнения с топки;

• Игри.

Както вече споменахме, регламентите могат да се откажат само от разрешението на лекаря. Ами ако товарът е забранен, но оценката трябва да бъде създадена? В такива случаи учителят оценява дейността в урока, готовността да се ангажира с други параметри в уроците. Освен това учителят може да даде възможност на ученик да работи с теорията или историята на физическото възпитание. Например, за да се подготви резюме, да защити проекта, да направи презентация или да направи презентация. Темите могат да бъдат абсолютно различни: от историята на спортната форма до главата.

В заключение можете да добавите, че няма нищо ужасно, което детето ви влиза в подготвителна група за здраве във физическото възпитание. Той изобщо не остава без спортове, то просто са избрали облечени упражнения и опции за загряване. Това ще може да подготви дете в основната група и може да помогне по пътя към олимпийското първенство.

С началото на новата учебна година един от най-търсените сертификати в учениците се освобождава от физическото възпитание. Някои ученици (с подкрепата на родителите) не искат да посещават уроци по физическо възпитание на училище. Други не могат да посещават стандартни уроци по здравеопазване за здравеопазване.

Освобождаване от физическо възпитание

И в момента руското правителство се грижи за физическото възпитание на населението. Включително ученици. С помощта на различни закони държавата се опитва да осигури достъп до физическа култура и спорт дори за хората с увреждания. Училищните лезии на физическо възпитание се дават големи, а понякога дори се увеличават, вниманието.

Ето защо, днес, само официалният медицински документ може да бъде освободен от уроци по физическо възпитание - сертификат. Освобождаването от физическото възпитание може да бъде само временен (максимум до 1 година).

Педиатър

Педиатърната униформа има право да освободи детето от физическо възпитание за 2 седмици - 1 месец. Такова освобождение се дава на дете в обикновен сертификат след болестта. След обичайния ARZ - дадено стандартното освобождение от физическото възпитание в продължение на 2 седмици. Но след по-сериозно заболяване, например след ангина или пневмония - за 1 месец.

КИС

След някои тежки заболявания (хепатит, туберкулоза, улцерозна болест), наранявания (фрактури, сътресение на мозъка) или операции изискват по-голямо освобождаване от физическото възпитание. Всяко освобождаване от физическо възпитание над 1 месец се издава чрез КЕК. За да се наложи да се направи извлечение от болницата, с препоръки по отношение на физическото възпитание. И (или) записване в амбулаторна карта на специалист по лекарско лекарство на лекаря със съответните препоръки. Заключението на Kek (Контрол и експертна комисия) е свързано с три подписи: лекуващия лекар, главата. Поликлиничен, главен лекар и кръгъл печат на поликлиники. И цялата информация за сертификата се въвежда в дневника на Kek.

Дълго време (за цялата академична година) децата с увреждания обикновено са освободени от физическо възпитание. Като правило тези, които имат право на учене вкъщи. Подходът към този въпрос е строго индивидуален, се решава заедно: присъстващ на специалист лекар, родители, като се вземат предвид желанието на детето. Някои деца са позволени чрез физическо възпитание в специална или дори в подготвителната група.

Дори ако детето е освободено от физическо възпитание за целия период на обучение в училище, сертификатът KEK се актуализира ежегодно.

Физически групи

Дълго освобождаване от физическо възпитание в момента е рядкост. И изисква достатъчно основания. И броя на учениците с отклонение в състояние на здраве, което не може да се справи със стандартното натоварване на лекциите на физическото възпитание всяка година. За да избере физическото усилие, съответстващо на състоянието на училището, има групи за физическо възпитание.

Основно (i)

Основната група е за здрави деца и деца с незначителни функционални отклонения, които не засягат тяхното физическо развитие и физическа фитнес. Тази група в медицински и училищни документи е обозначена с римска фигура I. Всички ученици попадат в него. Ако няма записи в медицинския запис на детето, препоръчвайки физическо възпитание в друга група.

Подготвителен (ii)

Подготвителната група е посочена от номер II - за деца, които имат незначителни отклонения в състояние на здраве и (или) слабо физическо обучение. Класовете в тази група могат да препоръчат лекар специалист. Необходимо е да се направи ясен запис с препоръки за училищни класове във физическото възпитание в амбулаторна карта на детето. Заключенията на Kek за класове в подготвителната група не се изисква. В сертификата има достатъчно единичен медицински подпис и печатни клиники. Но е необходимо ясно и специфично влизане с препоръки в училище за училище. Този сертификат обикновено издава едния педиатър въз основа на препоръките на специалист.

Той е задължително посочен от диагнозата, крайният срок, за който се препоръчват класове в подготвителната група. Например за цялата академична година, за половин година, на една четвърт. И конкретни препоръки, които е необходимо да се ограничи детето във физическото възпитание. Например упражненията за физическо възпитание не са разрешени на улицата или в басейна, детето не може да се конкурира или да предаде някои специфични стандарти, те не могат да преминат през главата или скок и т.н.

Подготвителната група за дете означава, че той ще присъства на физическото образование, насърчаващо заедно с всички, спазвайки ограниченията, които са изброени в неговата помощ. По-добре е, ако детето знае кои упражнения във физическото възпитание е невъзможно да се направи. В края на сертификата детето автоматично ще се окаже в основната група.

Форма на сертификат за класове в подготвителното физическо възпитание

Специален

Специална група е група за физическо възпитание за деца със сериозни увреждания в здравеопазването. Помощ за определяне на специална група за физическо възпитание за детето се изготвя през Kek. Показанията за класовете на детето в специална група могат да бъдат заболявания на сърдечно-съдови, респираторни, пикочни и други организми. Тези, които желаят, могат да се запознаят с примерния списък на тези заболявания ().

Ако решите да направите дете сертификат за класове в специална група за физическо възпитание, трябва да започнете с посещение на специалист по болести на лекаря. В амбулаторна карта тя трябва да бъде записана с ясни препоръки. След това сертификатът също така е изготвен като освобождаване от физическо възпитание, което показва срока си на действие (максимум на една учебна година) и се възлага от три подписи на членовете на КЕК и кръговото печат на клиниката.

Форма на сертификат за детски класове в специална група за физическо възпитание

Към днешна дата се разграничават две специални групи: специална "а" (III група) и специална "B" (IV група).

Специален "а" (iii)

Специалната група "А" или III група за физическо възпитание включва деца с хронични заболявания в състояние на обезщетение (извън обостряния).

В училищата, класовете в специална група "А" се извършват отделно от общото физическо възпитание. Тези. Вашето дете вече няма да посещава физическо възпитание заедно с класа. Но, ще бъдат ангажирани с физическото възпитание в специална група по друго време (не винаги е удобно).

В специална група "А" децата обикновено отиват на отклонения в състояние на здраве от различни класове. Ако има много такива деца в училище, отделно провеждане на класове за по-млади, средни и по-големи ученици, ако децата не са достатъчни за всички. Натоварването и упражненията за детето винаги са избрани със своето заболяване. В състезания тези деца не участват, стандартите не преминават. В края на сертификата детето автоматично се превежда в основната група. Родителите трябва да следват своята своевременна актуализация.

Специален "б" (iv)

Специалната група "Б" или IV физическа възпитание включва деца с хронични заболявания или отклонения в състояние на здравеопазване, включително временно естество, в състояние на подкомпенсация (непълна ремисия или на резултати от обостряне). Специалната група "Б" означава заместването на физическото възпитание в училище чрез изследване на терапевтичното физическо възпитание в медицинската институция или у дома. Тези. Всъщност това е освобождение от училищните училища при физическото възпитание.

Привличам вниманието на родителите, че всички сертификационни дейности във физическото възпитание: освобождаване от физическо възпитание, удостоверение за класове в подготвителните или специалните групи за физическо възпитание, следва да се актуализира най-малко веднъж годишно. Ако в началото на учебната година детето не носи нов сертификат с препоръките на лекаря за физическото възпитание, той автоматично влиза в основната група за физическо възпитание.

Освобождаване от физическо възпитание. Физически групи.

Оценка на медицинска група за физическата култура на студентите с отхвърляне на здравето.

Първата стъпка към успешно решаване на проблема с избора на точната доза на физически упражнения в практиките за упражнения на студентите е тяхното разпространение до три медицински групи - основна, подготовка, така и специално. Разпределението се извършва от лекар педиатър, тийнейджърката лекар или терапевт в края на учебната година. Окончателното решение на лекаря произвежда след допълнителна проверка в началото на предстоящата учебна година. Основният критерий за включването на студент в тази или тази медицинска група е да определи нивото на здравето и функционалното състояние на тялото. За разпространение до специална медицинска група е необходимо да се установи диагноза с задължително разглеждане на степента на нарушения на функциите на организма. В случай на трудности при решаването на проблема, е необходимо съгласуване на специалиста Волга.

Въз основа на съвместен медицински и педагогически извода, студентът се разпределя в един от медицинските групи.

Към основната медицинска група(I Здравна група) включва ученици без отклонения в състояние на здраве и физическо развитие, които имат добра функционална държава и подходяща физическа фитнес, както и студенти с незначителни (по-често функционални) отклонения, но не изостават от връстници във физически Развитие и физическа подготовка. Класовете, посочени в тази група в учебната програма по физическо възпитание с помощта на здрави технологии, подготовка и доставка на индивидуални фитнес тестове физически. В зависимост от характеристиките на организма, типа на висшата нервна дейност, функционалната скучно и личностните нагласи, те се препоръчват за заемане на определен тип спорт спортни кръгове и scsices, Спорт Спорт и DUKFP групи с обучение и участие в конкурси и скоро.

Трябва да се помни за относителните противопоказания за спорта. Например в миопия или астигматизъм е невъзможно да се включи в бокс, скачане във вода, ски скокове с трамплин, ски, тежест и моторни спортове; Перфорацията на тъпанчето е противопоказание за класовете на всички видове водни спортове; Когато кръгли или кръгли-вдлъбнат гръб не се препоръчва, велосипеди, гребане, бокс, влошаване на тези нарушения на стойката. Други спортове не са забранени.

Към подготвителната медицинска група (Група на здравето) включва практически здрави студенти, които имат определени морфофункционални отклонения или физически слабо подготвени; Входящи рискови групи за появата на патология или с хронични заболявания в стабилното клинично и лабораторно ремисия най-малко 3-5 години. Хайде тази група здраве, класовете по програмата за обучение на физическото възпитание са разрешени при условие на постепенното развитие на комплекса от двигателни умения и умения, особено свързани с представянето на повишени изисквания, по-предпазлива доза от физическо натоварване и изключване противопоказани движения (здравно-генериране и уелнес технологии).

Тестовите тестове и участието в спортни събития се допускат само след допълнителен медицински преглед. Тези студенти не могат да учат чрез по-голямата част от спорта и участието в спортни състезания. Въпреки това, се препоръчва допълнителни класове за увеличаване на общото физическо обучение в образователна институция или у дома.

Специална медицинска група е разделена на две: специални "а" и специални "б". Окончателното решение по посока на студента в специална медицинска група произвежда лекар след допълнителна проверка.

Специалната група А (III Здравна група) включва ученици с отделни отклонения в здравословното състояние на постоянното (хронични заболявания, вродени дефекти в етапа на компенсация) или временно естество или в физическо развитие, които не пречат на прилагането на обикновеното обучение или Образователната работа обаче изисква ограничаването на физическото усилие. Свързани с тази група са разрешени чрез подобряване на физическото възпитание в образователните институции само по специални програми (здравни и уелнес технологии), съгласувани със здравните органи и одобрен директор, под ръководството на учителска култура или инструктор, който завърши специални курсове за обучение.

В професиите на здравното физическо възпитание се вземат предвид естеството и степента на тежест на отклоненията в състояние на здравеопазване, физическо развитие и нивото на функционални възможности. В същото време, рязко ограничават упражненията върху скоростта, властта, акробатната; Подвижни игри с умерена интензивност; Ходенето (през зимата на ски) и развлеченията не са на открито. Достъпността се оценява чрез присъствие на окупацията на здравната годност, отношението към тях, качеството на извършване на комплекси от упражнения - домашна работа, способност и умения на елементите на главата, способността за извършване на самоконтрол на здравето и функционалност.

Специалната група Б (IV Health Group) включва ученици, които имат значителни отклонения в здравословното състояние на постоянните 9xronical болести в етапа на подкомпенсация) и временна природа, но без да бъдат изразени нарушения на благосъстоянието и допуснати до посещение на търговски дейности в образователните институции . Свързани с тази група се препоръчва да се препоръчват класовете по LFC в отделите на медицинската физическа култура на местното поликлиник, медицинско и физическо обработване диспансер. Редовни независими уроци у дома на комплекси, предложени от физически физически лекар. Задължително е стриктната работа на режима и други елементи на главата. Достъпността се оценява чрез присъствие на окупацията на здравната годност, отношението към тях, качеството на извършване на комплекси от упражнения - домашна работа, способност и умения на елементите на главата, способността за извършване на самоконтрол на здравето и функционалност.

Родителите трябва систематично да контролират съдбата на децата във всички терапевтични, превантивни, валеологични дейности. Невъзможно е да научат тези ученици да напуснат физическите образователни институции без внимание.

Използвани материали:

1.6. FDK.

1.7. Масаж в LFK.

1.7.1. Класификация на масажа. Въздействие на масажа върху тялото

1.7.2. Основи на класическия ръчен масаж

1.7.3. Акупресура

Контролни въпроси в раздела

Раздел 2. Основи на техниката на упражнението

2.1. Периодизация на LFK

2.2. Регулиране и контрол на товари в LFK

2.2.1. Теоретични основи Регулиране на товари в LFC

2.2.2. Товари в lfk.

2.3. Форми за организиране на организация

2.4. Организация, структура и методология на урока в LFK

Контролни въпроси в раздела

Раздел 3. Метод на LFC в ортопедия и травматология

3.1. Lfk по време на деформации на мускулно-скелетната система

3.1.1. Lfk с дефекти на поза

Укрепване на мускулести корсет

3.1.2. LFC с плосък крак

3.2. Lfk в травматология

3.2.1. Общи основи на травматологията

3.2.2. Lfk в наранявания на мускулно-скелетната система

Lfk с меки тъкани наранявания

Lfk в наранявания на костите

Lfk с гръбначни фрактури (без увреждане на гръбначния мозък)

Lfk, когато се разпръсне в раменната става

3.3. Контрактури и анкилоза

3.4. LFC за заболявания на ставите и остеохондроза на гръбначния стълб

3.4.1. Заболявания на ставите и техните видове

3.4.2. Основи на техниката на LFC за заболявания на ставите и остеохондроза

Комплексни упражнения за укрепване на мускулеста корсет (начален етап от третия период)

Комплекс от основните упражнения за отключване на шийната гръбнака

Отключване на лумбосакрален гръбначен стълб

Раздел 4. Техника на LFC за заболявания на висцерални системи

4.1. LFC техника за заболявания на сърдечно-съдовата система

4.1.1. Класификация на сърдечно-съдовата патология

4.1.2. Патогенетични механизми на влияние на физическите упражнения за заболявания на сърдечно-съдовата система

4.1.3. Метод на LFC за заболявания на сърдечно-съдовата система на индикации и противопоказания за упражнението

Общи принципи на методите на LFC за сърдечно-съдови заболявания

4.1.4. Частни техники за LFC за заболявания на сърдечно-съдовата система Вегета Дистония

Артериална хипертония (хипертония)

Хипотонична болест

Атеросклероза

Заболяване на коронарната артерия

Инфаркт на миокарда

4.2. LFC за респираторни заболявания

4.2.1. Респираторни заболявания и тяхната класификация

4.2.2. Техника на LFC за заболявания на дихателната система

LFC за заболявания на горните дихателни пътища

Отпадъци и настинки и инфекциозни заболявания

4.3. Техника на LFC с метаболитни нарушения

4.3.1. Метаболитни нарушения, тяхната етиология и патогенеза

4.3.2. LFC с метаболитни нарушения

Диабет

Затлъстяване

Лечебна физическа култура за затлъстяване

4.4. LFC техника за заболявания на стомашно-чревния тракт

4.4.1. Заболявания на стомашно-чревния тракт, тяхната етиология и патогенеза

4.4.2. LFK за заболявания на тракта на медицинските научни механизми на физически упражнения

Гастрит

Стомашна язва и дуоденална язва

Раздел 5. Метод на LFC за заболявания, увреждане и нарушения на нервната система

5.1. Етиология, патогенеза и класификация на заболявания и разстройства на нервната система

5.2. Механизми на терапевтично влияние на физически упражнения за заболявания, разстройства и наранявания на нервната система

5.3. Основи на листата техника за болести и увреждане на периферната нервна система

5.4. LFC с травматично увреждане на гръбначния мозък

5.4.1. Етиопатогенеза на увреждане на гръбначния мозък

5.4.2. LFC с увреждане на гръбначния мозък

5.5. LFC с травматични увреждания на мозъка

5.5.1. Етиопатогенеза на наранявания на мозъка

5.5.2. Lfk с мозъчни наранявания

5.6. Нарушения на мозъка

5.6.1. Етиопатогенеза на мозъчни циркулационни разстройства

5.6.2. Медицинско физическо възпитание под мозъчни удари

5.7. Функционални нарушения на мозъка

5.7.1. Етиопатогенеза на функционалното увреждане на мозъчната активност

5.7.2. LFC с Neurosa

5.8. Церебрална парализа

5.8.1. Етиопатогенезата на церебралната парализа

5.8.2. Lfk с церебрална парализа

5.9. Lfk с нарушения на изгледа

5.9.1. Етиология и патогенеза на миопия

5.9.2. Терапевтично физическо възпитание по време на миопия

Контролни въпроси и задачи в раздела

Раздел 6. Характеристики на организацията, съдържанието и работата на специална медицинска група в образователно училище

6.1. Състоянието на здравето на учениците в Русия

6.2. Концепцията за здравни и медицински групи

6.3. Организация и работа на специална медицинска група в училище

6.4. Методи за работа в специална медицинска група в цялостно училище

6.4.1. Организиране на работата на главата на SMG

6.4.2. Урок като основна форма на организация на работата SMG

Контролни въпроси и задачи в раздела

Препоръчителна литература Basic.

Допълнителен

6.2. Концепцията за здравни и медицински групи

В Руската федерация има система за ранно откриване на деца, нуждаещи се от терапия и по-нататъшна организация на препитанието им. По-специално, годишните медицински изследвания на студентите им позволяват да бъдат разделени на медицински групи в съответствие с четири критерия:

Присъствието или липсата на хронични заболявания;

Естеството на функционирането на основните функционални системи на тялото;

Степента на устойчивост на неблагоприятни ефекти;

Нивото на физическо развитие и степента на хармония.

Здравни групи. В съответствие с тези критерии следните здравни групи разпределят: \\ t

Първата група е здрава, нормално развиваща се, без функционални отклонения. Това включва ученици без хронични заболявания, които не са били болни или рядко болезнени през периода на наблюдение и имат нормално физическо и невропсихично развитие. Тази група включва 20 - 25% от учениците и такова попълване на първата група не се е променило през последните 50 години. Но сега характеристиката на здравето на тези деца не е изцяло обективна, тъй като първата група най-често принадлежи на онези, които просто не са диагностицира, въпреки че несъмнено са намалени възможности за адаптация, т.е. Те са в третата държава.

Втората група е здрава, в присъствието на функционални или малки морфологични отклонения. Те не страдат от хронични заболявания, но имат някои функционални и морфологични отклонения, както и често (четири или повече пъти за една година) или за дълго време (повече от 25 дни на заболяване) са болни ученици. Тази група има доста размазани критерии, така че атрибуцията на конкретен ученик често е компетентност (или некомпетентност) на лекар.

3-та група - пациенти в компенсирано състояние: С хронични заболявания или вродена патология в състояние на компенсация с редки и не утежнени обостряния на хронично заболяване без изразено нарушение на общото състояние и благосъстояние.

4-та група - Пациенти в подкомпенсираното състояние: \\ t С хронични заболявания или вродена патология в състояние на подкомпенсация с нарушения на общото състояние и благополучие след обостряне, с продължителен характер на реконвалните след остри заболявания.

5-та група - пациенти в декомпенсирано състояние: с тежки хронични заболявания в състояние на декомпенсация и със значително намалена функционалност; Като правило те не посещават образователните институции на общия профил и те са обучени или в специализирани училища, или вкъщи и се наблюдават според индивидуалните схеми.

Цялостна оценка на здравния статус и разпределението по здравни групи се дава от педиатър.

Децата и юношите, свързани с различни групи, изискват диференциран подход за организиране на физическо възпитание или терапевтично физическо възпитание. Така за децата на първата група здравни, образователни, трудови и спортни дейности се организират без никакви ограничения в съответствие с правителствените програми за физическо възпитание за съответната възрастова категория. Децата на втората здравна група като група риск се нуждаят от повишено внимание от лекарите. С тях е необходимо да се извършват специални събития за втвърдяване, физическо физическо възпитание, диета и терапия; Те трябва да организират рационален режим на живот в съответствие с състоянието на тяхното здраве. Децата с трета, четвърта и пета здравна група трябва да бъдат под постоянно наблюдение на лекарите, а моторният им режим е ограничен до определени противопоказания (но трябва да бъде задължителна част от начина на живот), а продължителността на почивката и съня се удължава.

След разпределението на детските здравни екипи, признати от подходящи за обучение в средно училище, те са разделени на медицински групи, принадлежащи към всеки от които е същият режим на физическа култура, който повечето съответстват на техния здравен статус. Правилното разпределение на децата в медицинските групи за физическо възпитание е важна част от работата на педиатър и учител по физическо възпитание.

Разпределение на учениците медицински групи Педиатърът произвежда педиатър въз основа на "Правила за медицински контрол върху физическото възпитание на населението на СССР. Номер 826 от 09.xi.1966. ".

Въз основа на данните за състоянието на здравето, физическото развитие и физическата годност на децата, всички студенти, ангажирани с правителствени програми, са разделени на четири групи: основната, подготвителна, специална и група терапевтична физическа култура.

Към основната медицинска група Ние включваме ученици без отклонения в състояние на здравеопазване, както и с незначителни отклонения с достатъчно физическо развитие.

Към подготвителната група Децата без аномалии са в лошо здраве с недостатъчно физическо развитие, както и с незначителни отклонения в здравеопазването. Групата с отклонения в състояние на здраве принадлежи на студенти с хронични заболявания. Най-голямата реалност на тази група е студенти с фокална инфекция на устната кухина, назофарините, очевидните синуси на носа и др. Хроничен тонзилит (20-40% от учениците), кариес на зъби (почти 90%) и т.н. Известно е, че хроничните огнища на възпаление в назофаринк и устната кухина променя цялостната реактивност на тялото, намалява защитните му функции и естествената устойчивост на инфекции. Такива деца често се разболяват по време на възхода на остри респираторни вирусни инфекции (ARVI) и грип, те често често са често за обостряне на хроничен тонзилит, отит, химорит. Фокусът на инфекцията в назофаринк може да провокира бронхит, възпаление на белите дробове, прехода към хронична форма.

Към специална медицинска група Ученици с отклонения в здравословното състояние на постоянно или временно естество, изискващи ограничено физическо натоварване или някои противопоказания при употребата на физическа култура. Специалната медицинска група включва и ученици, страдащи от други болести, поради което по това време Необходимо е значително да се ограничи физическата активност (след прехвърлената туберкулоза, със значително забавяне на физическото развитие и физическото обучение, с остри стомашно-чревни заболявания с явления за източника, пет до шест месеца след хепатомоцистит, както и вирусен хепатит).

Контингентът на специална медицинска група включва ученици, за които физическата активност не е опасна, но не могат да участват в обща програма поради дефекти на мускулно-скелетната система: анкилози, контраомат, атрофия на рязане, след травматично увреждане, хроничен инфекциозен полиартрит, придружен Чрез ограничаване на мобилността на ставите с остатъчни явления на полимелит, както и изразената деформация на степента на гръбначния стълб I - II.

За ученици на подготвителните и специални медицински групи се предвижда ограничаване на обема на физическата активност, степента на която зависи от състоянието на здравето на тези ученици, болестта и други критерии за състоянието на тялото. По този начин, специални медицински групи са завършени от студенти, за които физическата активност, получена в лекциите на физическата култура, е противопоказана или изисква значително ограничение. Ето защо физическото възпитание на учениците на специалната медицинска група се извършва по специално разработена програма, която отговаря на особеностите на условния контингент, участващи в тази медицинска група.

На групата медицинско физическо възпитание Деца (най-често принадлежащи към четвъртата и пета здравна група), които имат определени нарушения на здравето и са освободени от физическо възпитание в училище. Такива групи трябва да работят директно с терапевтични институции под контрола на съответния специалист.

По този начин нито едно дете, посещаващо общата образователна институция, не трябва да бъде напълно освободено от физическо възпитание. В случай, че тази ситуация се осъществява, лекарят, който е взел такова решение, трябва да бъде отговорен за него.

В съответствие с реда на министъра на здравеопазването на СССР № 826 от 09.xi.1966, до сега, разпределението на учениците по медицински групи се извършва според таблицата по-долу.

Таблица 13.

Примерни показания за определяне на медицинската група в някои отклонения в областта на здравето при деца и юноши

Трябва да се плати на факта, че таблицата, дадена отново, потвърждава: с редки изключения, свързани, като правило, с остри състояния, не може да има деца напълно освободени от физическа култура! Това напълно се отнася за тези случаи когато детето започне училищни класове След прехвърляне на остро заболяване или състояние (студено-инфекциозно, нараняване и т.н.). В същото време, времето за освобождение от физическото възпитание в медицинската група, в което се препоръчва непрекъснато, се препоръчва следното (таблица 14).

Таблица 14.

Приблизителни срокове за възобновяване на практическите упражнения след страданието

Крайните срокове засягат само пряко практикуването на физическото възпитание в училище, но през тези периоди ученикът трябва да се занимава с физически упражнения под диаграмите на терапевтичното физическо възпитание директно под контрола на съответния специалист и лекуващия лекар.

По този начин, в съответствие с резултатите от медицинските прегледи или (с остри държави и след тях), сключването на присъстващите лекари се разпространяват чрез медицински групи за физическо възпитание директно в училище.

Физическо възпитание в медицински групи. Класовете за физическо възпитание в медицински групи директно в образователните институции се провеждат в съответствие със съответните програми.

Основна група. Тук класовете се държат в рамките на цялата държавна програма за физическо възпитание, която осигурява доставката на определени стандарти, занятията в спортните участъци и участието в конкуренцията са разрешени. Резултатът от успеха на развитието на програмата е рейтинг, определен от съответните критерии.

Подготвителна група. Класовете се извършват съгласно общата програма за физическо възпитание, при условие че постепенно преминава със закъснението при предоставянето на контролни тестове (стандарти) и норми за до една година. Директно в класните ученици в тази група се нуждаят от по-задълбочен контрол от страна на учител по физическа култура и медицински работник на образователна институция. В допълнение към необходимите уроци по физическо възпитание, класовете в секцията Обща физическа подготовка се препоръчват за такива ученици. Окончателната оценка, за разлика от учениците на основната група, се определя главно от учител по физическо възпитание в съответствие с индивидуалните критерии, установени за този етап.

Специална медицинска група. Класовете се извършват съгласно специална програма или отделни видове държавна програма, се удължава периодът на приготвяне и стандартите се заменят с прилагането на отделни задачи. Основната форма и средствата за работата на специална медицинска група са класифициране на физическото възпитание.

Превод от една група към друга се прави на годишния медицински преглед на учениците. Преходът от специална медицинска подготвителна група е възможна, при спазване на положителната динамика на резултатите от лечението и успеха във физическото възпитание.