Visi psichologiniai procesai. Viskas apie psichinius procesus

Šiuolaikinė psichologija mano psichiniai procesai yra glaudžiai susiję vienas su kitu ir sudaro vieną kompleksą, vadinamą „psichika“. Pavyzdžiui, įsiminti neįmanoma be suvokimo ir be mąstymo. Pažvelkime atidžiau į psichinių procesų ypatybes.

Psichikos pažinimo procesai

1. Jausmas. Atspindi išorinės aplinkos būseną, kuri per dirgiklius veikia mūsų pojūčius. Į smegenis patenka nerviniai impulsai, dėl kurių formuojasi šis pažinimo procesas.
2. Mąstymas. Tai informacijos apdorojimo procesas minčių, pojūčių ir vaizdų sraute. Tai gali atsitikti skirtingos formos ir į skirtinga kokybe. Verta paminėti, kad kliedesinės mintys taip pat yra mąstymo produktas.
3. Kalba. Suteikia galimybę bendrauti naudojant žodžius, garsus ir kitus kalbos elementus. Jis taip pat gali turėti skirtingą charakterį ir kokybę.
4. Atmintis. Galimybė tik suvokti ir saugoti reikalinga informacija. Mūsų atmintis formuojasi palaipsniui. Vystantis kalbai, žmogus gali įrašyti dalykus, kuriuos prisimena, todėl atminties procesai yra glaudžiai susiję su suvokimu ir kalba.
5. Suvokimas. Aplinkinio pasaulio vaizdinių ir reiškinių formavimasis. Situacija kuriama žmogaus galvoje pagal jo žinias, nuotaiką, fantazijas, lūkesčius ir pan. Kiekvienas žmogus informaciją suvokia remdamasis savo patirtį, todėl taip dažnai kyla ginčų.
6. Sąmonė. Psichikos procesų kontrolė. Tai vidinis žmogaus pasaulis, leidžiantis pastebėti vidinius troškimus, kūno pojūčius, impulsus ir kt. Pasąmonės ir pasąmonės negalima valdyti.
7. Dėmesio. Informacijos atrankos sistema, leidžianti suvokti tik mums reikšmingą informaciją. Tai padeda mums reaguoti tik į mums įdomius ar svarbius dalykus.
8. Vaizduotė. Pasinėrimas į savo vidinį pasaulį ir atitinkamų paveikslų formavimas. Šis procesas vaidina labai svarbų vaidmenį kūrybiškumui ir modeliavimui. Vaizduotė kuria vaizdus pagal esamas idėjas.

Psichiniai emociniai procesai

1. Emocijos. Greiti ir trumpi jausmų elementai. Emocijos ir jausmai vartojami kaip sinonimai. Emocinės būsenos yra išraiškingi judesiai, leidžiantys perteikti tam tikrą požiūrį.
2. Motyvacija. Vidinės intencijos, motyvacijos veikti formavimas. Valia verčia žmogų dirbti per įveikimą, o motyvacija – per vidinę motyvaciją. Būtina kompetentingai derinti valią ir.
3. Proaktyvumas. Žmogus nereaguoja į išorinius poveikius, bet pats pasirodo esąs jo kūrėjas. Jis pats pasirenka savo veiksmus ir juos pradeda. Taigi individas numato poveikį sau ir formuoja reikiamas reakcijas aplinkiniuose.
4. valio. Žmogaus gebėjimas atsiminti savo planus ir išlaikyti jėgą juos įgyvendinti nepaisant sunkumų, blaškymosi ir trukdžių.

Psichikos procesų sutrikimas

Nukrypimas nuo normos išreiškiamas bet kurio psichikos procesų pažeidimu. Labai dažnai vienos funkcijos pažeidimas sukelia pokyčius kitose. Patologijos priežastis gali būti bet kokia liga. Gana dažnai pagrindiniai psichiniai procesai sutrinka sergant tokiomis ligomis kaip:

Gydytojas parengia klinikinį vaizdą, kurio pagrindu paskiria gydymą. Tai daro psichiatrai ir neurologai.

Mokslininkai mano, kad psichika yra glaudžiai susijusi su makrokosmoso procesais, todėl ją galima paveikti įvairių veiksnių: oro sąlygos, protrūkiai in saulės sistema ir tt Nepamirškite, kad jei nori, žmogus turi teisę ir galimybę valdyti savo psichinius procesus.

Įvadas

Temos aktualumą lemia poreikis šiuolaikiniams žmonėms turėti mokslinių žinių apie žmogaus psichiką. Tokios žinios padeda sprendžiant problemas tiek kasdieniame gyvenime, tiek profesinėje veikloje.

Visa psichinių reiškinių įvairovė psichologijoje gana sutartinai skirstoma į psichinius procesus, psichines būsenas ir psichines savybes. Visos šios psichinių reiškinių formos yra glaudžiai susijusios viena su kita, jos nėra kažkas nepriklausomo ir izoliuoto, o jų izoliaciją lemia metodologinis poreikis, kad būtų patogiau tirti tokį sudėtingą objektą kaip žmogaus psichinis gyvenimas. Taigi, nustatytos kategorijos reprezentuoja žinių apie psichiką struktūrą, o ne pačią psichikos struktūrą. Tuo pačiu metu daugelis tyrinėtojų daugiausia dėmesio skiria psichikos sistemingumui, vientisumui ir nedalomumui, kaip pagrindinei jos savybei.

Psichinis funkcinė sistema veiksme – tai yra psichinis procesas . Panagrinėkime pagrindinius psichinius procesus, kuriuos dažniausiai pabrėžia psichologijos vadovėlių ir vadovų autoriai.

Psichologiniai procesai būdingi kiekvienam žmogui. Psichiniai procesai: pojūčiai, suvokimas, dėmesys, vaizduotė, atmintis, mąstymas ir kalba. Jie yra pagrindiniai žmogaus veiklos komponentai.

Psichologiniai procesai ne tik dalyvauja veikloje, bet ir joje vystosi. Visi psichiniai procesai yra tarpusavyje susiję ir sudaro vieną visumą. Nesant kurio nors psichikos procesų (kalbos, mąstymo ir pan.), žmogus tampa nepilnavertis. Veikla formuoja psichinius procesus. Bet kokia veikla yra vidinių ir išorinių elgesio veiksmų ir operacijų derinys. Kiekvieną protinės veiklos rūšį nagrinėsime atskirai .

Studijų tikslas: mokytispagrindiniai psichologiniai procesai, būsenos, savybės.

Tyrimo tikslai:

Studijuoti pedagoginę ir metodinę literatūrą tyrimo problematika;

- parinkti ir sisteminti medžiagą.

1. Pagrindiniai psichologiniai procesai, būsenos ir savybės.

Visus psichinius procesus galima suskirstyti į dvi pagrindines grupes.

Specifiniai, arba iš tikrųjų pažinimo, procesai, kurie yra jutimas, suvokimas ir mąstymas. Šių procesų rezultatas – subjekto žinios apie pasaulį ir apie save, gaunamos jutimais arba racionaliai:

pojūtis – tai objekto savybių nustatymas, jutiminis, jausmingumas;

suvokimas – tai objekto kaip visumos suvokimas, taip pat suvokimas yra vaizdų, daiktų suvokimas;

mąstymas yra santykių tarp objektų, pažinimui esminių jų savybių atspindys.

Kognityviniai procesai susideda iš daugelio elementų (1 pav.).

Nespecifiniai, t.y. universalūs, psichiniai procesai – atmintis, dėmesys ir vaizduotė. Šie procesai taip pat vadinami nuo galo iki galo, ta prasme, kad jie praeina bet kokią veiklą ir užtikrina jos įgyvendinimą. Visuotiniai psichiniai procesai yra būtinos pažinimo sąlygos, bet nėra į jį redukuojami. Dėl universalių psichinių procesų kognityvinis, besivystantis subjektas turi galimybę laikui bėgant išlaikyti „savo Aš“ vienybę:

atmintis leidžia žmogui išsaugoti praeities išgyvenimus;

dėmesys padeda išgauti tikrą (tikrą) patirtį;

vaizduotė numato būsimą patirtį .

Psichinės savybės nustatyti nuolatiniai būdaižmogaus sąveika su pasauliu, o psichinės būsenos nulemia veiklą „čia ir dabar“. Kiekvienai psichinei būsenai būdingas vienas ar keli parametrai, išskiriantys ją iš daugelio būsenų. Dominavimą tam tikro kognityvinio psichinio proceso būsenoje, emociją ar aktyvacijos lygį lemia tai, kokią veiklą ar elgesio veiksmą ši būsena suteikia.

Išskiriamos šios pagrindinės psichinių būsenų savybės:

Emocinis (nerimas, džiaugsmas, liūdesys ir kt.);

Suaktyvinimas (psichinių procesų intensyvumo lygis);

Tonikas (psichofiziologinis individo išteklius);

Įtampa (psichinio streso lygis);

Laikinas (būklės trukmė);

Būklės požymis (palanki arba nepalanki veiklai) .

2. Kognityviniai psichologiniai procesai

1. Jausmai

Taigi pažinimo procesas yra žinių apie pasaulį įgijimas, išlaikymas ir išsaugojimas. Pojūčiai yra vienas iš pažinimo proceso komponentų.

Pojūčiai apibrėžiami kaip atskirų objektyvaus pasaulio savybių, objektų ir reiškinių atspindėjimo procesas su jų tiesioginiu poveikiu receptoriams. Fiziologinis pagrindas pojūtis yra nervinis procesas, atsirandantis, kai dirgiklis veikia jam tinkamą analizatorių. Prie to, ko gero, galime tik pridurti, kad pojūčiai taip pat atspindi subjekto kūno būseną jo kūne esančių receptorių pagalba. Pojūčiai yra pirminis žinių šaltinis, svarbi sąlyga psichikos formavimas ir normalus jos funkcionavimas.

Nuolatinių pojūčių poreikis aiškiai pasireiškia tuo atveju, kai nėra išorinių dirgiklių (su sensorine izoliacija).

Žmogaus pojūčiai itin įvairūs, nors nuo Aristotelio laikų labai ilgą laiką jie kalbėjo tik apie penkis pojūčius – regėjimą, klausą, lytėjimą, uoslę ir skonį. XIX amžiuje Žinios apie pojūčių sudėtį labai išsiplėtė aprašius ir ištyrus naujus jų tipus, tokius kaip vestibiuliarinis, vibracinis, „raumenų-sąnarinis“ ar kinestetikas ir kt.

Pojūčių savybės

Kad ir koks būtų pojūtis, jį galima apibūdinti naudojant keletą jam būdingų savybių, savybių .

Modalumas – tai kokybinė charakteristika, kurioje jutimo, kaip paprasto psichinio signalo, specifiškumas pasireiškia lyginant su nerviniu signalu. Pirmiausia išskiriami tokie pojūčių tipai kaip regos, klausos, uoslės ir kt.. Tačiau kiekvienas jutimo tipas turi savo modalines ypatybes. Dėl regėjimo pojūčių tai gali būti spalvos tonas, lengvumas, sodrumas; klausai - aukštis, tembras, garsumas; lytėjimui – kietumas, šiurkštumas ir kt.

Lokalizacija – tai erdvinė pojūčių charakteristika, t.y. informacija apie dirgiklio lokalizaciją erdvėje.

Kartais (kaip, pavyzdžiui, skausmo ir interoceptinių, „vidinių“ pojūčių atveju) lokalizacija būna sunki ir neaiški. Šiuo atžvilgiu įdomi „zondo problema“: kai ką nors rašome ar pjauname, pojūčiai lokalizuojasi rašiklio ar peilio gale, tai yra visai ne ten, kur zondas liečiasi su oda ir ją veikia..

Intensyvumas yra klasikinė kiekybinė charakteristika. Pojūčio intensyvumo matavimo problema yra viena iš pagrindinių psichofizikoje.

Pagrindinis psichofizinis dėsnis atspindi ryšį tarp pojūčio dydžio ir veikiančio dirgiklio dydžio. Psichofizika stebimų elgesio formų ir psichinių būsenų įvairovę pirmiausia aiškina jas sukeliančių fizinių situacijų skirtumais. Užduotis – užmegzti ryšį tarp kūno ir sielos, objekto ir su juo susijusio jausmo. Dirginimo sritis sukelia pojūtį. Kiekvienas jutimo organas turi savo ribas – tai reiškia, kad yra jutimo sritis. Tokie pagrindinio psichofizinio dėsnio variantai žinomi kaip G. Fechnerio logaritminis dėsnis, S. Stevenso galios dėsnis, taip pat Yu. M. Zabrodino pasiūlytas apibendrintas psichofizinis dėsnis.

Trukmė yra laikina pojūčio savybė. Ją lemia jutimo organo funkcinė būklė, bet daugiausia dirgiklio veikimo laikas ir jo intensyvumas. Pojūtis atsiranda vėliau, nei dirgiklis pradeda veikti, ir neišnyksta iš karto jam pasibaigus. Laikotarpis nuo dirgiklio pradžios iki jutimo pradžios vadinamas latentiniu (paslėptu) jutimo periodu. Tai nėra tas pats skirtingi tipai pojūčiai (lytėjimo - 130 ms, skausmui - 370 ms, skoniui - 50 ms) ir gali smarkiai pasikeisti sergant nervų sistemos ligomis.

Nutraukus dirgiklį, jo pėdsakas kurį laiką išlieka nuoseklaus vaizdo pavidalu, kuris gali būti teigiamas (atitinkantis dirgiklio savybes) arba neigiamas (turintis priešingas savybes, pavyzdžiui, nuspalvintas papildoma spalva ). Paprastai nepastebime teigiamų nuoseklių vaizdų dėl jų trumpos trukmės. Nuosekliųjų vaizdų atsiradimą galima paaiškinti tinklainės nuovargio reiškiniu.

Klausos pojūčius, panašius į vaizdinius, taip pat gali lydėti nuoseklūs vaizdai. Labiausiai panašus reiškinys yra „skambėjimas ausyse“, ty nemalonus pojūtis, dažnai lydintis kurtinančių garsų poveikį..

2. Suvokimas

Suvokimas yra vientisų objektų ir reiškinių atspindys su jų tiesioginiu poveikiu pojūčiams. Suvokimo eigoje individualūs pojūčiai sutvarkomi ir sujungiami į holistinius daiktų vaizdus. Skirtingai nuo pojūčių, atspindinčių atskiras dirgiklio savybes, suvokimas atspindi objektą kaip visumą, jo savybių visumą.

Psichologijos atstovai suvokimą interpretuoja kaip tam tikrą holistinę konfigūraciją – geštaltą. Vientisumas – pagal Geštalto psichologiją – visada yra figūros pasirinkimas iš fono. Detalės, dalys, savybės gali būti atskirtos nuo viso vaizdo tik vėliau. Geštalto psichologai nustatė daugybę suvokimo organizavimo dėsnių, visiškai skirtingų nuo asociacijų dėsnių, pagal kuriuos elementai jungiami į vientisą struktūrą (artumo, izoliacijos, geros formos dėsniai ir kt.). Jie įtikinamai įrodė, kad holistinė vaizdo struktūra turi įtakos atskirų elementų ir individualių pojūčių suvokimui. Tas pats elementas, įtrauktas į skirtingus suvokimo vaizdinius, suvokiamas skirtingai. Pavyzdžiui, du identiški apskritimai atrodo skirtingai, jei vieną juosia dideli, o kitą – maži apskritimai ir pan..

Išskiriami pagrindiniai suvokimo bruožai:

vientisumas ir struktūra – suvokimas atspindi holistinį objekto vaizdą, kuris, savo ruožtu, formuojasi apibendrintų žinių apie individualias objekto savybes ir savybes pagrindu. Suvokimas geba užfiksuoti ne tik atskiras pojūčių dalis (atskiras natas), bet ir iš šių pojūčių išaustą apibendrintą struktūrą (visą melodiją);

pastovumas – tam tikrų objekto vaizdo savybių, kurios mums atrodo pastovios, išsaugojimas. Taigi mums žinomas objektas (pavyzdžiui, ranka), esantis toli nuo mūsų, mums atrodys lygiai tokio pat dydžio kaip tas pats objektas, kurį matome arti. Čia dalyvauja pastovumo savybė: vaizdo savybės artėja prie tikrųjų šio objekto savybių. Mūsų suvokimo sistema ištaiso neišvengiamas klaidas, kurias sukelia begalinė aplinkos įvairovė ir sukuria adekvačius suvokimo vaizdus. Kai žmogus užsideda daiktus iškreipiančius akinius ir patenka į nepažįstamą patalpą, jis pamažu išmoksta ištaisyti akinių sukeliamus iškraipymus, galiausiai nustoja pastebėti šiuos iškraipymus, nors jie ir atsispindi tinklainėje. Taigi suvokimo pastovumas, susidarantis objektyvios veiklos procese, yra būtina sąlygažmogaus orientacija kintančiame pasaulyje;

suvokimo objektyvumas yra objektyvavimo aktas, tai yra iš išorinio pasaulio gautos informacijos priskyrimas šiam pasauliui. Egzistuoja tam tikra veiksmų sistema, kuri suteikia subjektui pasaulio objektyvumo atradimą, o pagrindinį vaidmenį atlieka lytėjimas ir judesys. Objektyvumas taip pat vaidina svarbų vaidmenį reguliuojant elgesį. Dėl šios kokybės galime atskirti, pavyzdžiui, plytą nuo sprogmenų bloko, nors išvaizdos jie bus vienodi;

prasmingumą. Nors suvokimas atsiranda dėl tiesioginio stimulo poveikio receptoriams, suvokimo vaizdai visada turi tam tikrą semantinę reikšmę. Taigi suvokimas yra susijęs su mąstymu ir kalba. Mes suvokiame pasaulį per prasmės prizmę. Sąmoningai suvokti objektą reiškia mintyse jį pavadinti ir suvokiamą objektą priskirti tam tikrai daiktų grupei, klasei ir apibendrinti žodžiais. Pavyzdžiui, žiūrėdami į laikrodį nematome kažko apvalaus, blizgančio ir pan., matome konkretų objektą – laikrodį. Ši suvokimo savybė vadinama kategorizavimu, ty priskyrimu tai, kas suvokiama, tam tikrai objektų ar reiškinių klasei. Šis suvokimo ir mąstymo ryšys ypač aiškiai išryškėja sunkiomis suvokimo sąlygomis, kai nuosekliai keliamos ir tikrinamos hipotezės apie objekto priklausymą klasei.

Kitais atvejais, pasak G. Helmholtzo, „suveikia“ nesąmoningos išvados;e atmintis

veikla. Suvokimo procese dalyvauja analizatorių motoriniai komponentai (rankų judesiai lytėjimo metu, akių judesiai vizualinio suvokimo metu ir kt.). Be to, suvokimo proceso metu būtina mokėti aktyviai judinti savo kūną;

apercepcijos savybė. Percepcinė sistema aktyviai „kuria“ suvokimo vaizdą, selektyviai panaudodama ne visas, o pačias informatyviausias stimulo savybes, dalis, elementus. Šiuo atveju taip pat naudojama informacija iš atminties ir praeities patirties, kuri pridedama prie juslinių duomenų (appercepcija). Formuojantis pats vaizdas ir jo kūrimo veiksmai yra nuolat koreguojami Atsiliepimas, vaizdas lyginamas su etaloniniu.

Taigi suvokimas priklauso ne tik nuo dirginimo, bet ir nuo paties suvokiančio objekto – konkretaus žmogaus. Suvokimą visada veikia suvokėjo asmenybės ypatybės, jo požiūris į tai, kas suvokiama, poreikiai, siekiai, emocijos suvokimo metu ir t.t.. Taigi suvokimas yra glaudžiai susijęs su žmogaus psichinio gyvenimo turiniu.

3. Mąstymas

Mąstymas – tai procesas, kuris tarsi jungia praeitį, dabartį ir ateitį, pakyla virš laiko, nustatydamas ryšį tarp priežasčių (praeities), pasekmių (ateities) ir priežasties-pasekmės santykių įgyvendinimo sąlygų (dabartis). Neatsitiktinai mąstant lemiamą vaidmenį atlieka operacijų grįžtamumas, leidžiantis atkurti pradines sąlygas remiantis veiksmo rezultatu, išspręsti tiek tiesioginę, tiek atvirkštinę jo problemą.

Mąstymas yra netiesioginio ir apibendrinto tikrovės pažinimo procesas. Mąstymo rezultatas – subjektyviai naujos žinios, kurių negalima gauti iš tiesioginės patirties (pojūčių, suvokimo, idėjų turinys). Fantasy produktai taip pat yra asmens praeities patirties transformacijos rezultatas. Tačiau fantazijos produktas gali neturėti nieko bendra su objektyvia tikrove. Mąstymo proceso rezultatai visada yra teisingi ir yra patikrinami. Mąstymas leidžia numatyti ateitį ir sprendimų priėmimo procesą

Mąstymas – tai sisteminių supančio pasaulio santykių modeliavimo procesas, remiantis besąlyginėmis nuostatomis. Tačiau psichologijoje yra daug kitų apibrėžimų. .

Pavyzdžiui, aukščiausia žmogaus ar gyvūno informacijos apdorojimo pakopa, ryšių tarp supančio pasaulio objektų ar reiškinių užmezgimo procesas; arba – esminių objektų savybių, taip pat ir jų tarpusavio ryšių atspindėjimo procesas, kuris lemia idėjų apie objektyvią tikrovę atsiradimą. Diskusijos dėl apibrėžimo tęsiasi iki šiol.

Patopsichologijoje ir neuropsichologijoje mąstymas laikomas viena aukščiausių psichinių funkcijų. Tai laikoma veikla, kuri turi motyvą, tikslą, veiksmų ir operacijų sistemą, rezultatą ir kontrolę.

Mąstymas yra aukščiausias žmogaus pažinimo lygis, refleksijos procesas supančio realaus pasaulio smegenyse, pagrįstas dviem iš esmės skirtingais psichofiziologiniais mechanizmais: sąvokų, idėjų atsargų formavimu ir nuolatiniu papildymu bei naujų sprendimų ir išvadų darymu. . Mąstymas leidžia įgyti žinių apie tokius supančio pasaulio objektus, savybes ir ryšius, kurių negalima tiesiogiai suvokti naudojant pirmąją signalų sistemą. Mąstymo formos ir dėsniai yra logikos, o psichofiziologiniai mechanizmai yra atitinkamai psichologijos ir fiziologijos objektas (fiziologijos ir psichologijos požiūriu šis apibrėžimas yra teisingesnis) .

4. Kalba

Kalba - Tai bendravimo veikla - išraiškos, įtaka, pranešimai - per kalbą, kalba yra kalba veikiant. Kalba, tiek viena su kalba, tiek nuo jos skirtinga, yra tam tikros veiklos – bendravimo – ir tam tikro turinio vienovė, kuri reiškia ir, nurodydamas, atspindi būtį. Tiksliau sakant, kalba yra egzistencijos forma sąmonė (mintys, jausmai, išgyvenimai) kitam, darbuotojas ryšio priemonės su jį, ir apibendrinto tikrovės atspindžio formą arba mąstymo egzistavimo formą.

Psichologijos mokslekalbasuprantama kaip garso signalų, rašytinių ženklų ir simbolių sistema, kurią žmonės naudoja informacijai perteikti; minties materializacijos procesas. Svarbu atskirti kalbą nuo kalbos. Pagrindinis jų skirtumas yra toks .

Kalba - tai sutartinių simbolių sistema, kurios pagalba perduodami garsų deriniai, turintys tam tikras reikšmes ir reikšmes žmonėms. Jei kalba yra objektyvi, istoriškai nusistovėjusi kodų sistema, specialaus mokslo – kalbotyros (lingvistikos) dalykas, tai kalba yra psichologinis minties formavimosi ir perdavimo kalbos priemonėmis procesas. Kaip psichologinis procesas, kalba yra psichologijos šakos, vadinamos „psicholingvistika“, objektas.

Išsiskirti sekančius ženklus pasisakymai:

· išreiškia psichologines savybes vienas asmuo;

· tobuliausia žmogui būdinga veikla, perduodanti mintis ir jausmus.

Kalba taip pat suprantama kaip tariamų ar suvokiamų garsų rinkinys, turintis tą pačią reikšmę ir skambesį kaip ir atitinkama rašytinių ženklų sistema.Pasirašyti- simbolis ar objektas, kuris yra kito objekto pakaitalas .

3. Visuotiniai psichiniai procesai

1. Atmintis

Kognityviniai procesai atspindi objektyvaus pasaulio erdvėlaikines ypatybes ir koreliuoja su jomis. Atmintis koreliuoja su praeities laiku, joje saugomi patirtų minčių, vaizdų, veiksmų, emocijų ir jausmų pėdsakai. Dabartinės tikrovės atspindys, užtikrinantis prisitaikymą prie dabarties, yra valdomas jusliniais-percepciniais procesais.

Atmintis - tai individo savo patirties įsiminimas, išsaugojimas ir vėlesnis atgaminimas. Atmintyje išskiriami šie pagrindiniai procesai: įsiminimas, saugojimas, atkūrimas ir pamiršimas. Šie procesai formuojasi veikloje ir yra jos nulemti.

Atmintis yra svarbiausia, apibūdinanti žmogaus psichinį gyvenimą. Atminties vaidmuo negali būti sumažintas tik iki to, kas „atsitiko praeityje“. Juk joks veiksmas „dabartyje“ neįsivaizduojamas už atminties procesų ribų; bet kurio, net ir elementariausio, psichikos veiksmo eiga būtinai suponuoja kiekvieno jo elemento išsaugojimą „sujungimui“ su vėlesniais. Be gebėjimo tokiai sanglaudai vystytis neįmanoma: žmogus liktų „amžinai naujagimio pozicijoje“.

Kognityvinė psichologija, laikydamas atmintį ir kaip funkciją, ir kaip procesą vienu metu ir bandydamas paaiškinti jos funkcionavimo dėsningumus, pristato ją kaip besivystančią, daugiapakopę saugojimo sistemą (sensorinis registras, trumpalaikė atmintis, ilgalaikė atmintis) . Atmintis kaip procesų sistema, skirta informacijai sisteminti prisiminimo, išsaugojimo ir atkūrimo tikslais, taip pat gali būti laikoma intelekto – sisteminės pažintinių gebėjimų ir individui prieinamų žinių sąveikos – substruktūra..

Būdama svarbiausia visų psichinių procesų savybė, atmintis užtikrina žmogaus asmenybės vienybę ir vientisumą.

Atskiri atminties tipai išskiriami pagal tris pagrindinius kriterijus:

1. pagal veikloje vyraujančią protinės veiklos pobūdį atmintis skirstoma į motorinę, emocinę, perkeltinę ir žodinę-loginę;

2. pagal veiklos tikslų pobūdį – nevalingas ir valingas;

3. pagal medžiagos tvirtinimo ir konservavimo trukmę - trumpalaikis, ilgalaikis ir eksploatacinis.

2. Dėmesio

Dėmesys yra vienas iš žmogaus sąmonės aspektų. Bet kokioje sąmoningoje žmonių veikloje tai daugiau ar mažiau pasireiškia: ar žmogus klausosi muzikos, ar žiūri į detalės piešinį. Dėmesys įtraukiamas į suvokimo, atminties, mąstymo ir vaizduotės procesą. Dėmesys žmogaus veikloje daro ją produktyvią, organizuotą ir aktyvią.

Dėmesys – tai sąmonės sutelkimas ir jos sutelkimas į kažką, kas žmogui turi vienokią ar kitokią reikšmę. Kryptis reiškia šios veiklos atrankinį pobūdį ir jos išsaugojimą, o susikaupimas – gilinimąsi į šią veiklą ir atitraukimą nuo kitų. Iš šio apibrėžimo matyti, kad dėmesys neturi savo produkto, jis tik pagerina kitų psichinių procesų rezultatą. Dėmesys neatsiejamas nuo kitų psichinių procesų ir būsenų.

Dėmesio problema pirmiausia buvo plėtojama sąmonės psichologijos rėmuose. Pagrindiniu uždaviniu buvo laikomas žmogaus vidinio patyrimo tyrimas. Tačiau nors introspekcija išliko pagrindiniu tyrimo metodu, dėmesio problema psichologams nepastebėjo. Dėmesys jiems tarnavo tik kaip „stendas“, įrankis psichinius išgyvenimus. Naudojant tikslą eksperimentinis metodas, W. Wundtas atrado, kad paprastos reakcijos į regos ir klausos dirgiklius priklauso ne tik nuo išorinių dirgiklių savybių, bet ir nuo tiriamojo požiūrio į šio dirgiklio suvokimą. Paprastą bet kokio turinio patekimą į sąmonės suvokimą ir aiškios sąmonės sutelkimą į individualų turinį jis vadino dėmesiu arba apercepcija. Tokiems Wundto pasekėjams kaip E. Titchener ir T. Ribot dėmesys tapo kertiniu jų psichologinių sistemų akmeniu (Dormyshev Yu. B., Romanov V. Ya., 1995).

Šimtmečio pradžioje ši padėtis kardinaliai pasikeitė. Geštalto psichologai manė, kad objektų ir įvykių suvokimą lemia objektyvi lauko struktūra, o ne subjekto ketinimai. Bihevioristai atmetė dėmesį ir sąmonę kaip pagrindines sąmonės psichologijos sąvokas. Jie bandė visiškai atsisakyti šių žodžių, nes klaidingai tikėjosi, kad pavyks sukurti keletą tikslesnių sąvokų, kurios leistų, naudojant griežtas kiekybines charakteristikas, objektyviai apibūdinti atitinkamus psichologinius procesus. Tačiau po keturiasdešimties metų „sąmonės“ ir „dėmesio“ sąvokos grįžo į psichologiją (Velichkovsky B. M., 1982)..

Psichologams prireikė dešimtmečių eksperimentinio darbo ir stebėjimo, kad apibūdintų „dėmesio“ sąvoką. Šiuolaikinėje psichologijoje įprasta pabrėžti šiuos dėmesio kriterijus:

išorinės reakcijos – motorinės, vegetacinės, suteikiančios sąlygas geresnis suvokimas signalas. Tai galvos pasukimas, akių taisymas, mimika ir susikaupimo laikysena, kvėpavimo sulaikymas, autonominiai orientavimosi reakcijos komponentai;

sutelkti dėmesį į konkrečios veiklos atlikimą. Šis kriterijus yra pagrindinis „aktyvumo“ požiūriams į dėmesio tyrimą. Ji siejama su veiklos organizavimu ir jos įgyvendinimo kontrole;

padidėjęs pažintinės ir vykdomosios veiklos produktyvumas. Tokiu atveju mes kalbame apie apie „dėmesingo“ veiksmo (suvokimo, mnemoninio, psichinio, motorinio) efektyvumo didinimą, palyginti su „nedėmesingu“;

informacijos selektyvumas (selektyvumas). Šis kriterijus išreiškiamas gebėjimu aktyviai suvokti, prisiminti ir analizuoti tik dalį gaunamos informacijos, taip pat reaguoti tik į ribotą išorinių dirgiklių spektrą;

sąmonės turinio aiškumas ir išskirtinumas dėmesio lauke. Šis subjektyvus kriterijus buvo pateiktas sąmonės psichologijos rėmuose. Visas sąmonės laukas buvo padalintas į židinio sritį ir periferiją. Sąmonės židinio srities vienetai atrodo stabilūs, ryškūs, o sąmonės periferijos turinys aiškiai nesiskiria ir susilieja į pulsuojantį neapibrėžtos formos debesį. Tokia sąmonės struktūra galima ne tik objektų suvokimo, bet ir prisiminimų bei apmąstymų metu.

Ne visi dėmesio reiškiniai yra susiję su sąmone. Nuostabus rusų psichologas H. H. Lange'as suskirstė objektyviąją ir subjektyviąją dėmesio puses. Jis tikėjo, kad mūsų sąmonėje yra tarsi viena ryškiai apšviesta vieta, tolstanti nuo kurios psichikos reiškiniai tamsėja arba nublanksta, tampa vis mažiau sąmoningi. Dėmesys, vertinant objektyviai, yra ne kas kita, kaip santykinis tam tikros reprezentacijos dominavimas tam tikru laiko momentu; subjektyviai tai reiškia susitelkti į šį įspūdį (N. N. Lange, 1976).

3. Vaizduotė

Vaizduotė, prognozės, fantazijos, tikslų siekimo procesai koreliuoja su ateitimi.

Vaizduotė yra vienas iš „visuotinių“ psichinių procesų. Vaizduotė yra psichinis objekto įvaizdžio kūrimo procesas, transformuojant tikrovę ar jos idėją. Vaizduotė papildo suvokimą praeities patirties elementais, paties žmogaus išgyvenimais, transformuoja praeitį ir dabartį per apibendrinimą, ryšį su jausmais, pojūčiais ir idėjomis..

Vaizduotės proceso produktas arba rezultatas yra vaizduotės vaizdai. Jie gali atsirasti vadovaujantis instrukcijomis, kito subjekto instrukcijomis, remiantis fotografijų, paveikslų, filmų peržiūra, muzikos klausymu, atskirų garsų ir triukšmo suvokimu arba įvykio, daikto, veikėjo aprašymu arba susiejimu su kažkuo. Vien vaizduotės vaizdų kūrimo būdų sąrašas rodo glaudų jos ryšį su kitais psichiniais procesais, kurie turi vaizdinį pobūdį (jautimas, suvokimas, atmintis, idėjos, mąstymas).

Vaizduotė remiasi praeities patirtimi, todėl vaizduotės vaizdiniai visada yra antraeiliai, tai yra „įsišakniję“ tame, ką žmogus anksčiau patyrė, suvokė, jautė. Tačiau skirtingai nei atminties procesai, informacijos išsaugojimo ir tikslaus atkūrimo užduotis čia nėra nustatyta. Vaizduotėje patirtis transformuojasi (apibendrinta, papildyta, derinama, įgauna kitokį emocinį atspalvį, kinta jos mastelis).

Skirtingai nuo psichikos vaizdų (sąvokų, sprendimų, išvadų), kontrolės funkcija čia yra žymiai sumažinta. Vaizduotė yra gana laisva, nes jos nevaržo užduotis įvertinti to, ką mūsų sąmonė ar pasąmonė gamina, teisingumą.

Daugelis tyrinėtojų naujumą vadina vaizduotės proceso požymiu. Tačiau reikia pažymėti, kad naujovė čia ne absoliuti, o santykinė. Vaizduotės vaizdas yra naujas, palyginti su tuo, kas buvo matyta, girdėta, suvokta tam tikru momentu ar požiūriu, požiūris į žmogaus interpretaciją. Kūrybiškumo procesuose šios naujovės daugiau, atkuriančioje vaizduotėje – mažiau.

Galiausiai, vaizduotė yra susijusi su vaizdavimu pagal vaizdų aiškumą; jie gali būti priskirti bet kokiam modalumui (vaizdiniam, klausomajam, lytėjimui, skonio ir kt.).

Pagrindinės vaizduotės funkcijos:

Tikslo išsikėlimas – būsimas veiklos rezultatas kuriamas vaizduotėje, jis egzistuoja tik subjekto sąmonėje ir nukreipia jo veiklą į tai, ko jis nori.

Numatymas (anticipation) – ateities modeliavimas (teigiamas arba neigiamų pasekmių, sąveikos eiga, situacijos turinys) apibendrinant praeities patirties elementus ir nustatant priežasties-pasekmės ryšius tarp jos elementų; vaizduotėje iš praeities gimsta ateitis.

Derinimas ir planavimas – norimos ateities įvaizdžio kūrimas koreliuojant suvokimo ir praeities patirties elementus su analitinės-sintetinės proto veiklos rezultatais..

Realybės pakeitimas - iš žmogaus gali būti atimta galimybė realiai veikti ar būti tam tikroje situacijoje, tada savo vaizduotės galia jis ten nukeliauja, vaizduotėje atlieka veiksmus, tuo realią tikrovę pakeisdamas įsivaizduojama.

Įsiskverbimas į kito žmogaus vidinį pasaulį – remdamasi aprašymu ar demonstravimu vaizduotė gali sukurti paveikslus to, ką kita būtybė patyrė (patyrė tam tikru laiko momentu), taip suteikdama galimybę su tuo susipažinti. vidinis pasaulis; ši funkcija yra supratimo ir tarpasmeninio bendravimo pagrindas.

Taigi vaizduotė yra neatsiejama žmogaus veiklos ir gyvenimo, socialinės sąveikos ir pažinimo dalis.

Išvada

Psichologiniai procesai, kaip komponentai, apima tam tikras psichofizines funkcijas, kurios savo ruožtu yra įtrauktos į tam tikras specifines veiklos formas, kuriose ir priklausomai nuo to jos formuojasi. Taigi psichologija gali ir turėtų tyrinėti mąstymo procesą bendrais jo tėkmės dėsniais, kurie skiria mąstymo procesą, pavyzdžiui, nuo elementaraus asociatyvaus proceso. Realiai šis mąstymo procesas dažniausiai vykdomas vykdant kokią nors konkrečią veiklą – praktinė darbo veikla sprendžiant tam tikrą gamybos problemą, išradėjo veikla, racionalizuojanti šį gamybos procesą, teoriniame mokslininko darbe, sprendžiant problemą, arba galiausiai mokinio edukacinėje veikloje, įsisavinant mokslo jau įgytas žinias mokymosi procese. Tikrai vyksta įvairių tipų joje formuojasi specifinė veikla, psichiniai procesai. Ir tik tyrinėjant juos realiame šios veiklos kontekste, galima atskleisti ne tik konkretesnius, bet ir labiausiaiyra dažnipsichikos procesų modelius kaip iš tikrųjųreikšmingas modelius.

Taigi, reikia daryti išvadą, kad suvokimas yra labai sudėtingas, bet kartu ir vieningas procesas, kurio tikslas – žinoti, kas šiuo metu mus veikia.

Dėmesys nėra savarankiškas psichinis procesas, nes jis negali pasireikšti už kitų procesų ribų. Atidžiai ar nedėmesingai klausomės, žiūrime, galvojame, darome. Taigi dėmesys yra tik įvairių psichinių procesų savybė.

Mąstydami nustatomi veiklos sąlygų ir jos tikslo santykiai, žinios perkeliamos iš vienos situacijos į kitą, o duotoji situacija transformuojama į atitinkamą apibendrintą schemą.

Reikia turėti omenyje, kad, nepaisant glaudžios mąstymo ir kalbos sąveikos, šie du reiškiniai nėra tas pats dalykas. Mąstyti nereiškia kalbėti garsiai ar sau. To įrodymas gali būti galimybė tą pačią mintį išreikšti skirtingais žodžiais, taip pat tai, kad ne visada randame teisingi žodžiai išreikšti savo mintis. Nepaisant to, kad mintyse kylanti mintis mums yra aiški, dažnai nerandame tinkamos žodinės formos jai išreikšti.

Žmogus ne tik pažįsta tikrovę suvokimo, atminties, vaizduotės ir mąstymo procesuose, bet kartu vienaip ar kitaip santykiauja su tam tikrais gyvenimo faktais, išgyvena tam tikrus jausmus jų atžvilgiu.

Jausmai – tai ypatinga subjekto patiriama psichinė būsena, kai ko nors suvokimas ir supratimas, žinios apie ką nors atsiranda vienybėje su asmeniniu požiūriu į tai, kas suvokiama, suprantama, žinoma ar nežinoma. Visais šiais atvejais apie jausmą kalbama kaip apie ypatingą žmogaus emocinę būseną. Pagrindinės emocinės būsenos, kurias patiria žmogus, skirstomos į tikras emocijas, jausmus ir afektus. Jie yra įtraukti į visus psichinius procesus ir žmogaus būsenas.

Psichiniai procesai, būsenos ir savybės sudaro pagrindinius konceptualius „rėmus“, ant kurių pastatytas šiuolaikinės psichologijos statinys.

Bibliografija

Gippenreiter, Yu.B. Įvadas į bendrąją psichologiją [Tekstas]/ Yu.B. Gippenreiter - M.: CheRo, 2002. - 447 p.

Družinina, V. N. Psichologija: vadovėlis. humanitariniams universitetams [Tekstas] / Red. V. N. Družinina. Sankt Peterburgas: Petras, 2001. - 465 p.

Kulagina, I. Yu., Kolyushchiy, V. N. Raidos psichologija. Žmogaus raida nuo gimimo iki vėlyvo pilnametystės [Tekstas]/ V. N. Kolyushchiy - M.: Sfera, 2003. – 398 p.

Nemovas, R. S. Bendrieji psichologijos principai. 1 knyga. - 4-as leidimas [Tekstas] / R. S. Nemovas - M.: Vlados, 2003. - 593 p.

Nurkova, V. V. Psichologija. [Tekstas]/ V. V. Nurkova, N. B. Berezanskaja. M: Yurayt, 2004. - 435 p.

Panferovas, V. N. Žmogaus psichologijos pagrindai[Tekstas

Taikymas

1 pav

Siųsti savo gerą darbą žinių bazėje yra paprasta. Naudokite žemiau esančią formą

Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi žinių baze savo studijose ir darbe, bus jums labai dėkingi.

Paskelbta http://www.allbest.ru/

Įvadas

Psichiniai procesai būdingi kiekvienam žmogui. Visi psichiniai reiškiniai pagal jų trukmę gali būti suskirstyti į 3 grupes:

1) psichiniai procesai;

2) psichinės būsenos;

3) psichinės savybės.

Psichikos procesų ypatumas yra tas, kad jie yra trumpalaikiausi, greitesni. Jie yra tikras atsakas į tai, kas vyksta. Šiuolaikinėje psichologijoje visuotinai pripažįstama, kad psichiniai procesai yra glaudžiai tarpusavyje susiję ir, griežtai tariant, susilieja į vieną holistinį procesą, savybę, vadinamą „psichika“. Sąmonės skirstymas į psichinius procesus yra savavališkas, jis neturi teorinio pagrindimo. psichinis sensomotorinis žmogus

Psichiniuose procesuose, anot Weckerio, galima išskirti du organizavimo lygius: pirmasis siejamas su nerviniais procesais, organizuojamais nervinių jungčių lygmenyje, šie procesai nebūtinai yra izoliuoti ir apibrėžti individo sąmonėje. Antrasis lygis yra susijęs su sąmone ir apima pažinimo procesus.

Psichikos procesų tarpusavio ryšys išreiškiamas, pavyzdžiui, tuo, kad suvokimas neįmanomas be atminties, įsiminimas – be suvokimo, o dėmesys – be mąstymo. Galime paveikti daugumą psichinių procesų, pavyzdžiui, lavinti dėmesį ir atmintį. Tačiau toks mokymas nėra lengvas ir reikalauja sąmoningų valios pastangų. Daug lengviau organizuoti savo gyvenimą remiantis žiniomis apie mūsų psichinių procesų struktūrą. Pavyzdžiui, informacijos apie atminties ypatybes turėjimas gali sutrumpinti naujos medžiagos mokymuisi skiriamą laiką ir padidinti įsiminimo efektyvumą.

1. Psichiniai procesai

Psichiniai procesai yra individualios žmogaus psichinės veiklos apraiškos, (sąlygiškai) izoliuotos kaip santykinai izoliuoti tyrimo objektai, tai psichinės veiklos aktas, turintis savo refleksijos objektą ir savo reguliavimo funkciją. Psichinė refleksija – tai sąlygų, kuriomis vykdoma tam tikra veikla, įvaizdžio formavimas.

Psichiniai procesai yra objektyvios tikrovės subjekto refleksijos formos centrinės nervų sistemos veiklos metu ir veikia kaip pagrindiniai elgesio reguliatoriai. Psichiniai procesai gali būti išreikšti specifiniame turinyje: jautrumo funkcija – pojūčiuose, atminties procesai – atkuriamuose vaizdiniuose. Elementarus turinys, susijęs su funkcijomis, tarsi sudaro psichinio gyvenimo kompoziciją; sudėtingesni dariniai, atsirandantys psichiniuose procesuose - suvokimo vaizdai, idėjos ir kt. – sudaryti kokybiškai naują jos turinį. Visi psichiniai procesai, kaip ir funkcijos, yra laikomi vienybe su jų specifiniu turiniu.

Psichiniai procesai, įskaitant tam tikras psichofizines funkcijas kaip komponentus, savo ruožtu yra įtraukti į tam tikras specifines veiklos formas, kuriose ir priklausomai nuo to jie formuojasi. Taigi psichologija gali ir turėtų tyrinėti mąstymo procesą bendrais jo tėkmės dėsniais, kurie skiria mąstymo procesą, pavyzdžiui, nuo elementaraus asociatyvaus proceso. Realiai šis mąstymo procesas dažniausiai vykdomas vykdant kokią nors konkrečią veiklą – praktinė darbo veikla sprendžiant tam tikrą gamybos problemą, išradėjo veikla, racionalizuojanti šį gamybos procesą, teoriniame mokslininko darbe, sprendžiant problemą, arba galiausiai mokinio edukacinėje veikloje, įsisavinant mokslo jau įgytas žinias mokymosi procese. Realiai vykdoma įvairiose specifinėse veiklose, jose formuojasi psichiniai procesai. Ir tik tyrinėjant juos realiame šios veiklos kontekste, galima atskleisti ne tik konkretesnius, bet ir bendriausius psichikos procesų modelius kaip tikrai prasmingus šablonus.

Psichiniai procesai skirstomi į pažinimo (jutimo, suvokimo, mąstymo, atminties ir vaizduotės), emocinius ir valios. Visa žmogaus psichinė veikla yra pažinimo, valios ir emocinių procesų derinys.

2. Kognityviniai psichiniai procesai

Kognityviniai psichikos procesai: pojūčiai, suvokimas, dėmesys, vaizduotė, atmintis, mąstymas, kalba – yra neatsiejama bet kurios žmogaus veiklos dalis ir veikia kaip svarbiausi jos komponentai, užtikrinantys vienokį ar kitokį jos efektyvumą. Norėdamas patenkinti savo poreikius, bendrauti, žaisti, mokytis ir dirbti, žmogus turi kažkaip suvokti pasaulį, atkreipdamas dėmesį į įvairius veiklos momentus ar komponentus, įsivaizduoti, ką jam reikia daryti, prisiminti, galvoti, išreikšti.

Kognityviniai procesai leidžia žmogui iš anksto nubrėžti tikslus, planus ir būsimos veiklos turinį, mintyse suvaidinti šios veiklos eigą, savo veiksmus ir elgesį, numatyti savo veiksmų rezultatus ir juos valdyti, kai jie atliekami. Vadinasi, be psichinių procesų dalyvavimo žmogaus veikla neįmanoma.

Kognityviniai procesai atliekami atskirų pažinimo veiksmų forma, kurių kiekvienas yra vientisas psichinis veiksmas, neatskiriamai susidedantis iš visų rūšių psichinių procesų. Tačiau vienas iš jų dažniausiai yra pagrindinis, vadovaujantis, lemiantis tam tikro pažinimo veiksmo pobūdį. Tik šia prasme psichiniai procesai, tokie kaip suvokimas, atmintis, mąstymas ir vaizduotė, gali būti nagrinėjami atskirai. Taigi įsiminimo ir mokymosi procesuose mąstymas yra įtrauktas į daugiau ar mažiau sudėtingą vienovę su kalba.

2.1 Jausmas

Pojūčiai laikomi paprasčiausiais iš visų psichinių reiškinių. Pojūtis, pirma, yra sensomotorinės reakcijos pradinis momentas; antra, sąmoningos veiklos, diferenciacijos, atskirų jutiminių savybių suvokimo viduje rezultatas.

Dėl savo atspindinčios prigimties pojūčiai yra žmogaus žinių apie jį supantį išorinį pasaulį šaltinis. Pojūtis yra mąstančių smegenų veiklos produktas. Žmonėms pojūčiai, kaip ir visi kiti psichikos procesai, yra „smegenų funkcija“, jie atsiranda kaip smegenų veiklos, kurią sukelia materijos įtaka jutimo organams, produktas. Mūsų pojūčiai yra antriniai materijos atžvilgiu, tai tik vidiniai, subjektyvūs išorinio pasaulio daiktų ir reiškinių vaizdai.

Pojūčių klasifikacija

Pojūčių atskyrimas pagal priklausymo specializuotiems analizatoriams, atsakingiems už jų apdorojimą, kriterijų. Išskiriami pojūčiai: regos, klausos, lytėjimo, skonio, uoslės, propriorecepciniai, motoriniai. Pagal receptorių vietą visi pojūčiai skirstomi į tris grupes.

Pirmajai grupei priklauso pojūčiai, susiję su kūno paviršiuje esančiais receptoriais: regos, klausos, uoslės, skonio ir odos pojūčiai. Tai yra eksterocepciniai pojūčiai.

Antroji grupė apima interorecepcinius pojūčius, susijusius su receptoriais, esančiais vidaus organuose.

Trečiajai grupei priklauso kinesteziniai (motoriniai) ir statiniai pojūčiai, kurių receptoriai yra raumenyse, raiščiuose ir sausgyslėse – propriorecepciniai pojūčiai (iš lotynų kalbos „- savas“).

Priklausomai nuo analizatoriaus modalumo, šių tipų pojūčiai: regos, klausos, odos, uoslės, skonio, kinesteziniai, statiniai, vibracijos, organiniai ir skausmo pojūčiai. Taip pat yra skirtumų tarp kontaktinių ir tolimų pojūčių.

2.2 Suvokimas

Suvokimas yra pažintinis procesas, formuojantis subjektyvų pasaulio vaizdą. Tai psichinis procesas, susidedantis iš viso objekto ar reiškinio atspindžio su tiesioginiu jo poveikiu jutimo organų receptorių paviršiams.

Suvokimas yra viena iš biologinių psichinių funkcijų, nulemiančių sudėtingą pojūčiais gaunamos informacijos gavimo ir transformavimo procesą, formuojant subjektyvų holistinį objekto vaizdą, kuris veikia analizatorius per šio objekto inicijuojamų pojūčių rinkinį. Kaip jutiminio objekto atspindžio forma, suvokimas apima objekto kaip visumos aptikimą, atskirų objekto ypatybių atskyrimą, informacinio turinio jame, atitinkančio veiksmo tikslą, identifikavimą ir formavimą. jutiminio vaizdo.

Suvokimas yra daug daugiau nei perdavimas nervų sistema nerviniai impulsai į tam tikras smegenų sritis. Suvokimas taip pat suponuoja subjekto suvokimą apie patį stimuliavimo faktą ir tam tikras idėjas apie tai, o kad tai įvyktų, pirmiausia reikia pajusti juslinės informacijos „įvestį“, tai yra, patirti pojūtį. Kitaip tariant, suvokimas yra jutimo receptorių stimuliavimo suvokimo procesas. Yra priežasčių suvokimą vertinti kaip užduotį, kuri apima susitelkimą į juslinį signalą, jo analizę ir interpretavimą, kad būtų sukurtas prasmingas mus supančio pasaulio vaizdas.

2.3 Mąstymas

Mąstymas yra aukščiausias žmogaus pažinimo lygis, refleksijos procesas supančio realaus pasaulio smegenyse, pagrįstas dviem iš esmės skirtingais psichofiziologiniais mechanizmais: sąvokų, idėjų atsargų formavimu ir nuolatiniu papildymu bei naujų sprendimų ir išvadų darymu. . Mąstymas leidžia įgyti žinių apie tokius supančio pasaulio objektus, savybes ir ryšius, kurių negalima tiesiogiai suvokti naudojant pirmąją signalų sistemą. Mąstymo formos ir dėsniai yra logikos svarstymo objektas, o psichofiziologiniai mechanizmai yra atitinkamai psichologijos ir fiziologijos objektas.

Mąstymas – tai tikslingas žinių panaudojimas, plėtojimas ir gausinimas, kuris įmanomas tik tuo atveju, jei juo siekiama išspręsti prieštaravimus, kurie objektyviai būdingi tikrajam mąstymo subjektui. Mąstymo genezėje svarbiausią vaidmenį vaidina supratimas: žmonių supratimas apie vienas kitą, bendros veiklos priemones ir objektus. Mąstymas yra netiesioginis ir apibendrintas esminių, natūralių tikrovės santykių atspindys. Tai apibendrinta orientacija konkrečiose tikrovės situacijose. Mąstydami nustatomi veiklos sąlygų ir jos tikslo santykiai, žinios perkeliamos iš vienos situacijos į kitą, o duotoji situacija transformuojama į atitinkamą apibendrintą schemą.

Išskiriami šie mąstymo tipai: žodinis-loginis, vaizdinis-vaizdinis, vaizdinis-vaizdinis. Taip pat yra: teorinis ir praktinis, loginis ir intuityvus, produktyvus ir neproduktyvus mąstymas.

2.4 Dėmesio

Dėmesys – tai psichinės veiklos kryptis ir sutelkimas į bet kurį objektą. Dėmesys negali būti prilyginamas tokiems refleksijos procesams kaip jutimas, suvokimas ir mąstymas. Būdama tik viena iš šių procesų pusių, ji būtina ir suvokime, ir mąstant, ir veikiant. Pavyzdžiui, galite atidžiai pažvelgti į nuotrauką, klausytis paskaitos, nuspręsti matematikos uždavinys, aptarti sporto varžybų taktiką, atlikti reikiamus judesius studijuojant gimnastikos pratimą ant aparato ir pan. Kadangi dėmesys yra bet kokioje sąmoningoje veikloje, jis veikia kaip neatsiejama pažinimo procesų pusė, o be to, ta pusė, kurioje jie vyksta veikti kaip veikla, nukreipta į objektą; tokiu pat mastu ji neturi savo ypatingo turinio.

Dėmesys didina atitinkamos protinės veiklos efektyvumą. Tai pirmiausia išreiškiama aiškesne ir ryškesne psichinių procesų eiga ir tiksliu su juo susijusių veiksmų atlikimu. Kruopščiai suvokiant, gaunami vaizdai yra aiškesni ir ryškesni. Su dėmesiu mąstymo, analizės ir apibendrinimo procesai vyksta greitai ir teisingai. Atliekant veiksmus, kuriuos lydi dėmesys, judesiai atliekami atsargiai ir aiškiai. Šis aiškumas ir išskirtinumas pasiekiamas tuo, kad esant dėmesiui, protinė veikla vyksta intensyviau nei jo nesant.

Dėmesio savybės.

Koncentracija yra dėmesio išlaikymas objektui. Toks išlaikymas reiškia „objekto“ kaip kažkokio tikrumo, figūros izoliavimą nuo bendro fono. Dėmesio koncentracija suprantama kaip sąmonės sutelkimo į objektą intensyvumas.

Dėmesio intervalas yra vienarūšių objektų, kuriuos galima suvokti vienu metu ir vienodai aiškiai, skaičius. Pagal šią savybę dėmesys gali būti siauras arba platus.

Nuolatinis dėmesys – tai gebėjimas ilgą laiką išlaikyti reikiamą dėmesio intensyvumą.

Perjungiamumas – tai sąmoningas ir prasmingas, apgalvotas ir tikslingas sąmonės krypties pokytis nuo vieno objekto prie kito, sukeltas naujo tikslo.

Paskirstymas – galimybė išlaikyti kelis nevienalyčius objektus ar subjektus dėmesio centre.

2.5 Atmintis

Atmintis – tai gebėjimas atkurti praeities patirtį, viena iš pagrindinių nervų sistemos savybių, išreikšta gebėjimu ilgai saugoti informaciją ir pakartotinai ją įvesti į sąmonės ir elgesio sferą. Išskiriami įsiminimo, išsaugojimo ir atgaminimo procesai, įskaitant atpažinimą, prisiminimą ir patį prisiminimą. Yra valinga ir nevalinga atmintis, tiesioginė ir netiesioginė, trumpalaikė ir ilgalaikė. Specialūs atminties tipai: motorinė (atmintis-įprotis), emocinė arba emocinė (“jausmų“ atmintis), vaizdinė ir žodinė-loginė.

Įspūdžiai, kuriuos žmogus gauna apie jį supantį pasaulį, palieka tam tikrą pėdsaką, yra saugomi, konsoliduojami ir, jei reikia ir įmanoma, atkuriami. Šie procesai vadinami atmintimi.

Proceso esmė

Atmintis gali būti apibrėžta kaip gebėjimas priimti, saugoti ir atkurti gyvenimo patirtį. Įvairūs instinktai, įgimti ir įgyti elgesio mechanizmai yra ne kas kita, kaip įspausta, paveldėta ar įgyta patirtis individualaus gyvenimo procese.

Dėl savo atminties ir jos tobulėjimo žmogus išsiskyrė iš gyvūnų karalystės ir pasiekė aukštumas, kuriose yra dabar. Ir tolesnė žmonijos pažanga be nuolatinio šios funkcijos tobulinimo neįsivaizduojama.

klasifikacija

Atsižvelgiant į saugojimo laiką, atmintis skirstoma į:

Momentinis (0,1 - 0,5 s) - tikslaus ir išsamaus informacijos, ką tik suvokiama pojūčiais, išlaikymas. (atmintis – vaizdas).

Trumpalaikis (iki 20 s) – tai informacijos saugojimo būdas trumpam laikui. Išsaugomi svarbiausi įvaizdžio elementai. Iš momentinės atminties į ją patenka tik ta informacija, kuri pritraukia didesnį dėmesį.

Veiklos (iki kelių dienų) - informacijos saugojimas tam tikrą, iš anksto nustatytą laikotarpį. Informacijos saugojimo laikotarpis šioje atmintyje nustatomas pagal žmogaus laukiančią užduotį.

Ilgalaikis (neribotas) – informacijos saugojimas neribotą laiką. Šią informaciją galima atkurti tiek kartų, kiek norima (laikinai) be nuostolių.

Genetinė – informacija, kuri yra saugoma genotipe, perduodama ir atkuriama paveldėjimo būdu.

Vizualinis – vaizdinių vaizdų išsaugojimas ir atgaminimas.

Garsinis – įsimenantis ir tiksliai atkuriantis įvairius garsus.

Variklis - įsiminti ir išsaugoti, o prireikus pakankamai tiksliai atkurti įvairius sudėtingus judesius.

Emocinis – išgyvenimų atmintis. Tai, kas žmoguje sukelia emocinius išgyvenimus, atsimena be didesnio vargo ir ilgesniam laikui.

Lytėjimo, uoslės, skonio – biologinių poreikių arba poreikių, susijusių su kūno sauga ir savisauga, tenkinimas.

Pagal valios dalyvavimo procesuose pobūdį:

Atminties raida apskritai priklauso nuo žmogaus, nuo jo veiklos sferos. Ir tai tiesiogiai priklauso nuo normalaus kitų „pažinimo“ procesų funkcionavimo ir vystymosi. Dirbdamas ties tam tikru procesu, žmogus negalvodamas lavina ir lavina savo atmintį.

2.6 Vaizduotė

Vaizduotė – tai sąmonės veikla, kurios metu žmogus kuria naujas idėjas, mentalines situacijas, idėjas, kurių anksčiau neturėjo, remdamasis vaizdiniais, kurie atmintyje išliko iš praeities juslinės patirties, juos transformuodamas ir keisdamas.

Vaizduotė arba fantazija (iš graikų fantasy, fantaza-may - aš įsivaizduoju) visada yra procesas, kurio metu kuriama kažkas naujo, remiantis apdorojimu, mentaline atstatymu žmogaus sąmonėje iš praeities patirties, t.y. transformuojančios refleksijos procesas. tikrovės.

Tai būdas žmogui įvaldyti galimos ateities sferą, suteikiant savo veiklai tikslo ir projektinį charakterį, kurio dėka jis išsiskyrė iš gyvūnų „karalystės“. Būdama psichologiniu kūrybiškumo pagrindu, vaizduotė užtikrina tiek istorinę kultūros formų kūrybą, tiek jų raidą ontogenezėje.

Psichologijoje susiklostė tradicija suvokimą laikyti atskiru psichiniu procesu kartu su suvokimu, atmintimi, dėmesiu ir kt. Pastaruoju metu vis labiau plinta suvokimo supratimas, kilęs iš I. Kanto, kaip universalios sąmonės savybės.

3. Emociniai psichiniai procesai

Emocinis procesas iš tikrųjų niekada nesumažėja iki „grynojo“, t.y. abstraktus, emocinis; jis visada tam tikra vienybe ir įsiskverbimu apima ne tik emocinius, bet ir intelektualinius momentus, kaip ir intelektualinis mąstymo procesas dažniausiai vienu ar kitu laipsniu apima emocinius momentus ir nėra redukuojamas iki „grynųjų“, t.y. abstraktus, izoliuotas intelektualumas.

Bibliografija

1. Psichologiniai procesai, pojūtis, suvokimas, mąstymas, dėmesys, atmintis, vaizduotė, kalba – [elektroninis išteklius]: nemokama enciklopedija. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki

2. Psichologiniai procesai, § Psichologija – [elektroninis išteklius]: URL: http://www.glossary.ru

3. Psichiniai procesai – [elektroninis išteklius]: A.Ya. Psichologija: aprašymai psichologiniai testai, testavimas internetu, mokymai, pratimai, straipsniai, psichologų patarimai. URL: http://azps.ru/articles/proc/index.html

4. Psichologiniai procesai mūsų gyvenime, - [elektroninis išteklius]: Psichologinis navigatorius. URL: http://www.psynavigator.ru/articles.php?code=709

5. Sensations – [elektroninis išteklius]: nemokama enciklopedija. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Jausmai

6. Bendra koncepcija apie pojūčius, dėmesį, dėmesio ypatybes, pojūtį, suvokimą, mąstymą – [elektroninis išteklius]: Psichologija nuo A iki Z. URL: http://www.psyznaiyka.net

Paskelbta Allbest.ru

Panašūs dokumentai

Termino samprata ir pagrindinė žmogaus psichikos struktūra. Pagrindiniai žmogaus psichiniai procesai ir jų esmė. Psichinės būsenos, atsirandančios įvairiose stresinėse situacijose ir jų įtaka žmonių veiklai. Psichinės žmogaus savybės.

testas, pridėtas 2008-11-27


Refleksinė-reguliacinė žmogaus veikla, užtikrinanti jo aktyvią sąveiką su išoriniu pasauliu. Psichiniai idealių vaizdinių formavimosi ir veiklos reguliavimo procesai. Atminties samprata, pojūčiai, suvokimas, mąstymas, vaizduotė.

santrauka, pridėta 2010-08-01


Psichiniai procesai kaip pagrindiniai žmogaus elgesio reguliatoriai. Teorinis pažinimo procesų ir žmogaus psichikos sąmonės formavimosi ypatybių tyrimas. Sąmonės ir nesąmoningumo santykis. Emociniai ir valios procesai.

kursinis darbas, pridėtas 2014-06-19


Psichinės depresijos būsenos ir jų apraiškos. Depresinių sutrikimų rūšys, jų psichinės apraiškos. Depresiniai sutrikimai neurozinis, ciklotiminis ir psichozinis lygis. Psichinės apraiškos involiucinė depresija (psichinė trauma).

santrauka, pridėta 2009-06-20


Psichikos reiškinių charakteristika: psichiniai procesai, psichinės būsenos, psichinės savybės. Charleso Darwino evoliucijos teorijos pagrindai. Neurofiziologiniai žmogaus psichikos pagrindai, psichinio ir fiziologinio santykis psichofiziologijos moksle.

testas, pridėtas 2009-04-09


Asmens gebėjimas kaupti, kaupti ir atgaminti patirtį. Pagrindinių atminties tipų klasifikavimas. Įsiminimo greitis, tikslumas, trukmė ir pasirengimas atgaminti. Momentinė arba ikoniška atmintis. Mnemoniniai atminties „dėsniai“.

pristatymas, pridėtas 2015-10-05


Psichiniai procesai: suvokimas, dėmesys, vaizduotė, atmintis, mąstymas, kalba kaip svarbiausi bet kokios veiklos komponentai. Pojūčiai ir suvokimas, jų specifika ir pasireiškimo mechanizmas. Vaizduotė ir kūrybiškumas, mąstymas ir intelektas, jų paskirtis.

santrauka, pridėta 2011-07-24


Atmintis yra psichinė žmogaus savybė, gebėjimas kaupti, kaupti ir atgaminti patirtį ir informaciją. Atmintis: pagrindinės savybės, individualūs skirtumai. Atminties procesai. Atminties tipai. Įsiminimo apskritai ir dalimis produktyvumas. Atminties dėsniai.

santrauka, pridėta 2008-10-23


Pagrindiniai pažinimo psichiniai procesai, susiję su supančio pasaulio vaizdų kūrimu. Pojūčio, suvokimo, atminties apibrėžimas. Mąstymo tipai, mąstymo proceso fazės. Sąvokų formavimas ir plėtra. Kalba ir diskursyvus mąstymas.

santrauka, pridėta 2015-03-16


Pusrutulių funkcinė asimetrija. Funkcinės asimetrijos ir psichinių procesų ryšys. Kairiojo ir dešiniojo smegenų pusrutulių funkcijos, įtaka psichikos procesams. Sudėtingų psichinių procesų kontrolė smegenų pusrutulių pagalba. Motorinių aktų formos.

Pagrindiniai psichiniai procesai

Pagrindiniai žmogaus psichikos pažinimo procesai apima jutimą, suvokimą, mąstymą, vaizduotę ir atmintį.

Psichiniai procesai yra gana stabilūs dariniai, kuriems būdingas latentinis jautrus raidos periodas (jutimas, suvokimas, atmintis, mąstymas, vaizduotė, reprezentacija, dėmesys, valia, emocijos). Įtakojama jų raida ir formavimasis išorinės sąlygos gyvenimo veikla.

Jausmas. Pirminis pažinimo procesas, kurio metu žmogus gauna visą pirminę informaciją iš išorinės ir vidinės aplinkos, vadinamas jausmas.

Pojūčiai kaip psichinis procesas atspindi individualias realaus pasaulio objektų savybes, kurios tiesiogiai veikia analizatorius. Holistinis, objektyvus suvokimas formuojasi pojūčių pagrindu, vėliau sukelia sudėtingesnės struktūros pažinimo procesus, tokius kaip idėjos, atmintis ir mąstymas.

Suvokimas. Psichinis tikrovės objektų ir reiškinių atspindėjimo jų savybių ir dalių visumoje procesas, susijęs su atspindimo vientisumo supratimu, vadinamas suvokimas. Jo rezultatas – holistinis objekto vaizdas. Suvokimas, skirtingai nei pojūčiai, visada yra holistinis ir objektyvus. Žmogaus suvokimas taip pat apima supratimą apie tai, kas yra suvokiama (skirtumas nuo gyvūnų).

Yra pilnas ir neišsamus suvokimas, tikslus ir klaidingas (iliuzinis), greitas ir lėtas, gilus ir paviršutiniškas. Suvokimo kokybė priklauso nuo jutimo organų jautrumo, žmogaus patirties ir žinių, stebėtojo atidumo, suvokėjo gebėjimų ir protinio išsivystymo ir kt.

Kiekvienas yra skirtingas suvokimo greitis– trumpiausia stimulo veikimo trukmė, sukelianti tikslų suvokimą. Sudėtingesnis stimulas padidina laiką, kurio reikia jam suvokti. Suvokimo greitį galima padidinti mankštinantis ir treniruojant.

Susidomėjimas turi didelę įtaką suvokimui. Suvokimas visada pastovus. Jis visada prasmingas ir vienaip ar kitaip gali būti išreikštas žodžiais, nes jame turimas žinias visada papildo žmogaus patirtis. Daugiau reikalingų detalių suvokimas atspindi aiškiau nei kiti.

Suvokimo selektyvumas priklauso nuo objektyvių suvokiamų objekto savybių ir subjektyvaus požiūrio (įskaitant apercepcija– suvokimo priklausomybė nuo bendro psichinio gyvenimo turinio, nuo patirties, interesų, žmogaus orientacijos).

Laiko suvokimas apibendrina pojūčius, susijusius su išorinio pasaulio įvykių trukme, seka, greičiu ir vidiniais organizmo gyvybinės veiklos ir jausmų ritmais.

Pagrinde erdvės suvokimas yra regos, vestibuliariniai, motoriniai ir odos pojūčiai. Jie leidžia daryti išvadas apie tai, kaip žmogaus kūnas yra susijęs su vertikale, kaip objektai išsidėstę erdvėje ir koks atstumas nuo vieno objekto iki kito.

Judesio suvokimas pasireiškia erdvės ir laiko judėjimo suvokimu. Kadangi bet koks judėjimas erdvėje apibūdinamas greičiu ir kryptimi, todėl judėjimo vertinimas priklauso nuo laiko intervalų suvokimo.

Mąstymas ir intelektas. Kūrimas. Mąstymasžmogus yra aukštesnis pažinimo procesas, kuris yra aktyvi pažintinė veikla ir vidinis išorinės veiklos planavimo ir reguliavimo procesas. Mąstymas leidžia nustatyti objektų ir reiškinių panašumus ir skirtumus bei užmegzti ryšius tarp jų. Taigi mąstymas yra apibendrintas tikrovės atspindys ir atliekama naudojant vidinę, suspaustą kalbą.

Mąstymas sujungia kelis skirtingus procesus. Tai yra neatsiejamai susiję analizė(visumos skaidymas į dalis arba atskirų jos savybių ir aspektų išryškinimas) ir sintezė(protinis dalių sujungimas); palyginimas(objektų ir reiškinių panašumų ar skirtumų nustatymas remiantis analize ir sinteze, jei objektai lyginami tuo pačiu pagrindu); apibendrinimas(daiktų ar reiškinių suvienijimas, pagrįstas išryškinimu, kas juos turi bendro palyginimo būdu); klasifikacija(daiktų ar reiškinių grupavimas pagal panašumus ir skirtumus); abstrakcija(išsiblaškymas nuo atskirų objektų ar reiškinių savybių).

Mąstymas pasireiškia sąvokų, sprendimų ir išvadų pavidalu. Koncepcija yra atspindys žodyje ar žodžių grupėje bendrosios ir reikšmingų ženklų daiktai ar reiškiniai. Objektų ar reiškinių ryšio atspindys yra nuosprendį, tai yra kažko patvirtinimas arba neigimas. Sprendimai gali būti teigiami arba neigiami, sąlyginiai arba kategoriški, teisingi arba klaidingi. Sprendimai yra esmė išvadas, pateikiančią išvadą, pagrįstą daugybe sprendimų. Teismo sprendimai skirstomi į indukcinis(nuo konkretaus iki bendro), dedukcinis(nuo bendrojo iki konkretaus) ir Panašiai(nuo vieno konkretaus atvejo prie kito).

Yra trys mąstymo tipai: pagal formą, pagal sprendžiamų uždavinių pobūdį Ir pagal naujumo ir originalumo laipsnį.

Pagal formą galima pavadinti tris mąstymo tipus: vizualiai efektyvus(atsiima praktiniais veiksmais ), vizualiai perkeltinė(sąlygotas vaizdų ir idėjų) ir žodinis-loginis(remiantis sąvokų taikymu, apibendrinimais, loginėmis konstrukcijomis).

Antrasis mąstymo tipas skirtas spręsti teorines arba praktines problemas.

Trečiasis tipas siejamas su atliekamomis operacijomis – atgaminimas (reprodukcinis) arba kūrimas (produktyvus, kūrybinis).

Polinkį ieškoti veiklos, atspindėti ryšius tarp įvairių reiškinių ir jų savybių rodo buvimas žmoguje. pažintinė veikla. Mąstymo procesams taip pat būdingas lankstumas ir mobilumas, kurie pasireiškia gebėjimu pamatyti pažįstamą objektą kitu kampu, atrasti jame naujas savybes ir paskirtį, taip pat gebėti pereiti nuo vieno tiriamo reiškinio prie kito. Gebėjimas kritiškai mąstyti apie įvairius reiškinius, savarankiškai, nežiūrint į aplinkinių nuomonę, priimti sprendimą, kitaip pamatyti reiškinį ar objektą vadinamas mąstymo nepriklausomybė.

Intelektas yra vadinami:

1) savaime besikuriantis ir besireguliuojantis informacijos apdorojimo algoritmas;

2) bendrieji gebėjimaiį pažinimą, supratimą ir problemų sprendimą, šioje kategorijoje sujungiant visus individo pažintinius gebėjimus: jutimą, suvokimą, atmintį, reprezentaciją, mąstymą, vaizduotę;

3) sistema turi galimybę savarankiškai mokymosi procese kurti programas tam tikros sudėtingumo klasės problemoms spręsti ir šias problemas išspręsti;

4) individo vertybių sistema.

Intelektas kaip gebėjimas dažniausiai realizuojamas pasitelkiant kitus gebėjimus pažinti, mokytis, logiškai mąstyti, sisteminti informaciją remiantis analize, klasifikuoti, nustatyti ryšius ir šablonus ir kt.

Individualių intelekto savybių raida iš dalies priklauso nuo žmogaus genotipo ir jo gyvenimo patirties platumo.

Mąstymas glaudžiai susijęs su kūrybiškumu ir naujų dalykų atradimu. Tuo pačiu metu kūrybiškumo negalima tapatinti su mąstymu, nes tai tik viena iš pažinimo rūšių, o kūrybiškumas galimas ir už pažinimo ribų. Daugelis kūrybos aspektų kyla iš realių žmogaus gyvenimo sąlygų, į šį kontekstą įpindamos jo ankstesnę patirtį, tikrovės ir jį supančių žmonių stebėjimus.

Pagal Y. A. Ponomareva, kūrybiškumas pereina kelis etapus. Pirma, subjektas, neturėdamas jokių pasiekimų, pasirenka loginius sprendimo būdus. Tada atsisakoma sąmoningų bandymų ir įjungiamas intuityvus mąstymo lygis. Ir galiausiai lemiamas etapas yra tai, kad žmogus vėl turi atlikti loginį darbą, kad įgyvendintų planą.

Vaizduotė. Šio psichikos proceso ypatumas slypi jo sąsajoje su kūno veikla ir jo priklausymu išimtinai žmogui. Be to, šis procesas vadinamas „protiškiausiu“ iš visų psichinių procesų ir būsenų, nes niekur kitur nepastebėta ideali ir paslaptinga psichikos prigimtis.

Vaizduotės mechanizmas, įskaitant jo anatominį ir fiziologinį pagrindą, nėra išspręstas iki šių dienų. Tai reikšmingai veikia ne tik psichinius procesus ir būsenas, bet ir žmogaus organizmą.

Vaizduotė suteikia žmogui galimybę kurti, prasmingai planuoti ateitį ir valdyti savo veiklą. Be vaizduotės nebūtų išsivystęs žmogaus kūrybos variklis, nei materialinė, nei dvasinė žmonių kultūra, saugoma ir perduodama iš kartos į kartą.

Yra keturi pagrindiniai vaizduotės tipai: aktyvi, pasyvi, produktyvi ir reprodukcinė.

Žmogaus vaizduotės darbas daugiausia pasireiškia mokslinėje ir techninėje kūryboje, literatūroje ir mene.

Vaizduotės tipai apima sapnus, haliucinacijas, svajones, svajones ir fantazijas.

Mnemoniniai procesai. Atmintis. Be suvokimo ir intelektualinių pažinimo procesų, išskiriami mnemoniniai procesai (iš graikų „mnema“ - atmintis). Mnemoniniai procesai laikomi žmogaus pažintinės veiklos elementais, glaudžiai su juo susijusiais intelektinė veikla ir suvokimo procesai. Pagrindiniai atminties procesai yra: įspaudimas, saugojimas ir pamiršimas, atkūrimas ir atpažinimas. Visi jie yra glaudžiai tarpusavyje susiję. Todėl jos dažnai vadinamos psichikos atminties proceso funkcijomis, kurios anksčiau buvo laikomos vieningomis.

Atmintis kaip psichinis reiškinys remiasi genetine ir fiziologine materijos forma. Atmintis kaupia atspindėtas tikrovės, išgyvenimų, minčių ir veiksmų įtakas savotiškų „pėdsakų“ pavidalu, kuris yra patirties pagrindas, įtakojantis paties žmogaus „aš“ formavimąsi ir suvokimą. Atpažinimas arba atgaminimas leidžia išsiaiškinti, ar ši medžiaga išliko sąmonėje.

Kiekvienas iš šių atminties etapų turi savo charakterio bruožai. Kartojant bet kurio objekto poveikį žmogui (vienalaikio suvokimo procese), pripažinimas. Nesant pakartotinio jokio objekto poveikio (vienu metu nesuvokiant), žmogus patiria atkūrimas. Žmogaus atmintis yra selektyvi. Ji atrenka tik tai, ko žmogui reikia skubiems, reikšmingiems jo darbinės veiklos uždaviniams išspręsti. Atminties selektyvumas yra tiesiogiai susijęs su nustatymu – aiškus ir aiškus užduoties išdėstymas turėtų nurodyti įsiminimo tikslą. Aktyvinimas priklauso nuo įdiegimo veikiantis(būtina konkrečiam veiksmui atlikti) arba ilgas terminas(ilgai sąmonėje išlaiko tai, kas suteikia stabilių žinių, įgūdžių, įpročių) atmintis.

Yra keletas atminties tipų:

1. Vaizdinė atmintis(anksčiau suvoktų objektų, vadinamų reprezentacijomis, mentaliniais realios veiklos modeliais, vaizdo saugojimas ir vėlesnė rekonstrukcija).

2. Emocinė atmintis Ja siekiama prisiminti, atkurti ir atpažinti jausmus ir emocijas, tai yra įpročių formavimo pagrindas; ji motyvuoja žmogaus veiksmus ir veiksmus.

3. Semantinė (žodinis-loginis) atmintis susideda iš minčių prisiminimo ir atkūrimo. Yra dvi šio tipo atminties parinktys:

a) saugoti atmintyje tik pagrindinį minčių turinį (prasmę);

b) ne tik pagrindinio turinio, bet ir tikslaus žodinio minčių formulavimo išsaugojimas (mokymasis mintinai).

Remiantis psichinių procesų buvimu ar nebuvimu įsiminimo metu, išskiriami keli įsiminimo būdai.

Mechaninis, kuris gali susidaryti tik dėl pasikartojančių, stereotipinių pasikartojimų (vienas iš pavyzdžių – kimšimas).

Semantinė, taip pat vadinama logiška, pasižymi padidėjusia mąstymo procesų reikšme ir yra savotiškas sudėtingo medžiagos apdorojimo, suformuojant kelis persidengiančius etapus, rezultatas. Šio tipo įsiminti padeda medžiagos esmės išreiškimas savais žodžiais.

Asociatyvus, pasižymi tuo, kad medžiaga formaliai „susieta“ su jau turima. Jis taip pat vadinamas mnemoninis.

Remiantis valingų pastangų dalyvavimu, įsiminimas skirstomas į nevalingas(netyčia) ir savavališkas(tyčia).

Atsiminimui prieštaraujama pamiršdamas, kuri leidžia išlaisvinti atmintį nuo „informacijos šlamšto“, apibendrinti ir todėl geriau išsaugoti tai, ką žmogus kažkada prisiminė.

Atminties produktyvumas yra kintamoji charakteristika, kuriai pirmiausia įtakos turi įsiminimo būdo (tipo) pasirinkimas.

Dėmesio. Tai ypatinga žmogaus psichikos savybė, kuri negali egzistuoti atskirai nuo mąstymo, suvokimo, atminties ir judėjimo. Dėmesys rodomas tik atliekant bet kokio tipo darbus. Šiuo atžvilgiu atrankinis sąmonės susitelkimas į duotosios užduoties sprendimą vadinamas dėmesiu. Dėmesys būna įvairių formų. Viena vertus, tai gali būti nukreipta į juslių darbą, o tada kalbame apie regimąjį, girdimąjį dėmesį ir pan.; kita vertus, dėmesys gali būti nukreiptas į įsiminimo, mąstymo ar motorinės veiklos procesus. Yra trys dėmesio tipai: nevalingas, savanoriškas ir post-valingas. Be to, dėmesio parametrai, tokie kaip koncentracija (koncentracijos į objektą laipsnis), stabilumas (koncentracijos trukmė, galimybė tam tikrą laiką nesiblaškyti), dėmesio trukmė (vienu metu suvokiamų objektų skaičius), pasiskirstymas. (gebėjimas vienu metu atlikti kelias užduotis) išskiriami.veiksmai), perjungimas (gebėjimas persijungti, pereiti nuo vienos veiklos rūšies prie kitos). Atliekant darbus svarbūs ir koncentracijos bei stabilumo parametrai.

Dėmesys dažniausiai išreiškiamas judesiais, veido išraiškomis ar laikysena. Atsižvelgiant į jų kilmę ir įgyvendinimo būdus, yra dviejų tipų dėmesys: savanoriškas ir nevalingas.

Genetiškai originalus, nevalingas, dėmesys dar vadinamas pasyviuoju arba priverstiniu, nes jo atsiradimas ir išlaikymas nepriklauso nuo žmogui keliamų tikslų. Jos atsiradimas siejamas su įvairiomis fizinėmis, psichofiziologinėmis ir psichinės priežastys. Šios glaudžiai susijusios priežastys gali būti suskirstytos į tris grupes.

Pirmoji grupė apima dirgiklio stiprumą (intensyvumą), kuris lemia jo pobūdį ir kokybę (garsūs garsai, ryški šviesa, aštrus kvapas, objekto erdvinis dydis ir forma, dirgiklio naujumas ir neįprastumas). Čia naujumą reikėtų suprasti ir kaip anksčiau nebuvusio stimulo atsiradimą, ir kaip pasikeitimą fizines savybes srovės dirgikliai, žinomų nebuvimas, judėjimas erdvėje.

Antroji grupė apima išorinius dirgiklius, atitinkančius vidinę žmogaus būseną, o pirmiausia jo esamus poreikius.

Trečiajai grupei priskiriami dirgikliai, susiję su bendra asmenybės orientacija, kuri yra glaudžiai susijusi su jos ankstesniais išgyvenimais ir jausmais; Remiantis tuo, išgyvenimai ir jausmai taip pat priskiriami trečiajai grupei.

Savanoriškas dėmesys valdomas prasmingo tikslo, glaudžiai susijusio su asmens valia ir susiformavusio kaip darbo pastangų rezultatas. Iš čia ir kitas šio dėmesio pavadinimas – valingas, aktyvus, tyčinis. Savanoriškas dėmesys yra atsakingas už aktyvų psichinių procesų reguliavimą. Tai yra pagrindinė jo funkcija.

Skirtingai nuo nevalingo dėmesio, kuris turi biologinį pagrindą, savanoriškas dėmesys grindžiamas socialinėmis priežastimis. Jis glaudžiai susijęs su kalba: iš pradžių vaikas savo elgesiu paklūsta žodiniams suaugusiųjų nurodymams.

Savanoriškas dėmesys, kaip ir nevalingas dėmesys, yra susijęs su žmogaus jausmais, interesais ir ankstesne patirtimi. Bet šis ryšys yra netiesioginis, atitinkantis sąmoningai suformuluotus tikslus.

Yra ir kita dėmesio rūšis, kurią pabrėžia ne visi psichologai. Taip vadinamas po savanoriškos dėmesį. Kaip ir savanoriškas, jis yra tikslingas ir reikalauja valingų pastangų. Tačiau tokiu atveju žmogui sužadinus susidomėjimą ir suvokus darbo svarbą, jam reikšmės įgyja ne tik veiklos rezultatas, bet ir jos turinys, darbo procesas.

Pagrindinės dėmesio savybės yra stabilumas, koncentracija, paskirstymas, perjungimas ir apimtis dėmesį.

Be to, dėmesys yra būdingas išsiblaškymas Ir neblaivumas.

Galite pasirinkti išorės Ir vidinis išsiblaškymas.

Neblaivumas yra susijęs su žmogaus nesugebėjimu ilgą laiką susikoncentruoti į ką nors konkretaus. Paryškinti įsivaizduojamas Ir tikras neblaivumas.

Iš knygos Verslo psichologija autorius Morozovas Aleksandras Vladimirovičius

6 paskaita. Psichikos pažinimo procesai Psichiniai procesai: pojūčiai, suvokimas, dėmesys, vaizduotė, atmintis, mąstymas, kalba – veikia kaip svarbiausi bet kurios žmogaus veiklos komponentai. Norėdami patenkinti savo poreikius, bendraukite,

Iš knygos Pramoginė psichologija autorius Šaparas Viktoras Borisovičius

2 skyrius. Psichikos pažinimo procesai Pojūčiai Kvapai yra priežastis, kodėl mes mėgstame ar nemėgstame kito žmogaus Uoslė sieja žmogų su išorinis pasaulis. Kvapai sklinda iš aplinkos, drabužių, kūno, o viskas, kas egzistuoja gamtoje, turi savo kvapą – akmenys,

Iš knygos Psichologija: paskaitų konspektai autorius Bogachkina Natalija Aleksandrovna

PASKAITA Nr. 2. Psichiniai procesai 1. Veikla 1. Psichologinė žmogaus veiklos struktūra.2. Pagrindinės žmogaus veiklos rūšys.3. Gebėjimai, įgūdžiai, įpročiai.1. Žmogaus veikla reiškia individo veiklą, skirtą patenkinti

Iš knygos Psichologijos istorija. Vaikiška lovelė autorius Anokhin N V

6 PSICHINIAI PROCESAI Senovės pasaulyje susiformavo daug nuomonių apie psichikos apraiškų prigimtį ir procesus, viena pirmųjų idėjų turėjo epistemologinę reikšmę, išreiškė mus supančio pasaulio pažinimo būdus. Nustatyta jutimo organų veikla

Iš knygos Lectures on bendroji psichologija autorius Lurija Aleksandra Romanovič

4 skyrius. Smegenys ir psichikos procesai Norėdami geriau suprasti žmogaus psichikos procesų struktūrą ir jų atsiradimo dėsnius, pirmiausia turėtumėte susipažinti su tuo, kaip yra kuriamas pagrindinis protinės veiklos organas – žmogaus smegenys ir kaip vyksta psichikos procesai. susieti su juo

Iš autorės knygos

4 skyrius Emociniai psichiniai procesai § 1. Emocijų samprata Visi psichiniai procesai (pažinimo, emociniai ir valios) yra sistemingai organizuojami. Ir tik teoriškai galima juos nagrinėti atskirai Emocijos (iš prancūzų kalbos emocija – jausmas) – mentalinės

Iš autorės knygos

5 skyrius Valingi psichikos procesai § 1. Valios samprata, valinis elgesio reguliavimas Valia – tai sąmoningas, socialiai suformuotas individo elgesio nustatymas, užtikrinantis jo psichofiziologinių išteklių mobilizavimą, siekiant reikšmingų ir būtinų

Iš autorės knygos

Iš autorės knygos

Pagrindiniai psichikos procesai Pagrindiniai žmogaus psichikos pažinimo procesai apima jutimą, suvokimą, mąstymą, vaizduotę ir atmintį Psichiniai procesai yra gana stabilūs dariniai, kuriems būdingas latentinis jautrumas.

Pojūčiai – tai daiktų savybių ir būsenų, veikiančių pojūčius, atspindys. Viena vertus, pojūčiai atspindi išorinį stimulą, ty jie yra objektyvūs. Kita vertus, pojūčiai priklauso nuo individualių savybių ir nuo nervų sistemos būklės, todėl yra subjektyvūs. Kad atsirastų pojūtis, kad būtų suvokiamas bet koks realybės veiksnys ar elementas, būtina, kad iš jo sklindančios energijos (cheminės, mechaninės, šiluminės, elektromagnetinės ar elektrinės) pakaktų nerviniams receptoriams sužadinti. Po to nervų galūnėse atsiranda elektriniai impulsai ir prasideda jutimo procesas.

I. Sherrington pasiūlė tokią pojūčių klasifikaciją:

1) interocepcinis – atspindi vidinius organizmo procesus (skausmą, troškulį, alkį);

2) eksteroceptinis – atspindi išorinį poveikį receptoriams, esantiems kūno paviršiuje;

3) proprioceptinis – išsidėstęs sausgyslėse ir raumenyse.

Savo ruožtu I. Sherrington eksterocepcinius pojūčius skirsto į kontaktinius (skonio, lytėjimo) ir tolimus (klausos, regos). Uoslė užima tarpinę padėtį.

Informacija, gaunama per jusles, yra priimama ir apdorojama, todėl atsiranda reiškinių ar objektų vaizdai. Šių vaizdų formavimasis vadinamas suvokimo procesu.

Suvokimas turi keletą savybių:

1) Pirmoji vadinama apercepcija, t.y. suvokimas priklauso nuo žmogaus praeities patirties. Smegenys, gaudamos prieštaringus, neišsamius ar dviprasmiškus duomenis, juos interpretuoja pagal esamą žinių, vaizdų, individualių skirtumų sistemą. Ši savybė paaiškina skirtingą vieno žmogaus suvokimą apie tuos pačius reiškinius ir objektus arba skirtingi žmonės V skirtingi laikai ir skirtingomis sąlygomis.

2) Kitas požymis vadinamas pastovumu. Nepriklausomai nuo kampo ir atstumo, iš kurio žiūrime į objektą, suvokimas išlaiko šio vaizdo dydį ir spalvą. Pavyzdžiui, balti marškiniai liks balti tiek ryškioje šviesoje, tiek pavėsyje. Bet jei pažvelgsite pro skylę į mažą jo gabalėlį, greičiausiai jis mums atrodys pilkas.

3) Integralumas yra dar vienas suvokimo bruožas ir jis slypi tame, kad suvokimas apibendrina žinias apie pojūčiais suvokiamų objektų ar reiškinių individualias savybes ir „papildo“ juos į holistinį vaizdą.

4) Žmogus sugeba ne tik suvokti objektą, bet ir suteikti jam tam tikrą reikšmę, pažymėti jį žodžiu, tai rodo suvokimo prasmingumą.

5) selektyvumas – susideda iš kai kurių objektų pirmenybės suvokimo prieš kitus. Kai kurie objektai yra pirminiai suvokimui tam tikru laikotarpiu, o kiti yra antriniai.

Suvokimo objektas turi sukelti žmoguje tam tikrą reakciją, kuri leidžia „priderinti“ prie jo pojūčius ir pradėti patį suvokimo procesą. Šis valingas arba nevalingas procesas, atspindintis susikaupimą ir susitelkimą į kokį nors suvokimo objektą, vadinamas dėmesiu.

Dėmesys gali būti apibūdinamas naudojant šias savybes:

1. Koncentracija – fiksacijos prie tam tikro objekto laipsnio, dėmesio sutelkimo į jį rodiklis.

2. Suvokimo intensyvumas – apibūdina jo efektyvumą.

3. Stabilumas – gebėjimas išlaikyti ilgą laiką aukštas lygis dėmesio intensyvumas ir koncentracija. Lemia temperamentas, nervų sistema, motyvacija (asmeniniai interesai, naujumas, poreikio reikšmė) ir išorinės sąlygos.

4. Tūris – objektų, kurie vienu metu yra dėmesio centre, skaičius. Vaikams šis skaičius yra 2-3 objektai, suaugusiems jis siekia.

5. Paskirstymas – gebėjimas sutelkti dėmesį į kelis objektus vienu metu, sekti juos, neprarandant nė vieno iš dėmesio lauko. Kai kurių šaltinių teigimu, Napoleonas Bonapartas vienu metu savo sekretorėms galėjo padiktuoti iki septynių dokumentų.

6. Dėmesio perjungimas – tai savanoriškas ar nevalingas dėmesio judėjimas nuo vieno objekto prie kito, pakankamai greitas pasikeitimas dėmesio sutelkimas.

Atmintis yra kognityvinė savybė, smegenų gebėjimas atsiminti, saugoti ir atkurti informaciją.

Atminties kiekis įvairaus amžiaus skiriasi, pavyzdžiui, vaikų jis yra daug mažesnis nei suaugusiųjų, todėl mes neprisimename, kas mums nutiko gyvenime. ankstyva vaikystė. Bėgant metams informacijos, kurią galima sukaupti galvoje, kiekis palaipsniui didėja. Manoma, kad vyresnio amžiaus žmonėms pablogėja atmintis. Tačiau taip nėra. Realiai viskas priklauso nuo žmogaus. Jei aktyviai naudositės savo atmintimi, ją lavinsite ir suprasite ką nors naujo, ji ilgai išliks graži.

Užmiršimo procesas yra procesas, kurio dažnai mes negalime kontroliuoti. Gyvenimo metu žmogaus smegenys gauna didžiulį kiekį informacijos, kurios didžiąją dalį vėliau pamirštame. Užmiršimas vyksta kuo greičiau ir gilėja, kuo rečiau žmogaus veikloje naudojama tam tikra medžiaga, tuo labiau mažėja jos reikšmė.

Įsiminimas, saugojimas, atpažinimas, prisiminimas ir atkūrimas yra pagrindiniai atminties procesai.

Įsiminimas yra procesas, atsakingas už informacijos įvedimą į atmintį.

Yra netyčinis (nevalingas) ir tyčinis (valingas) įsiminimas.

Nevalingas įsiminimas įvyksta suvokus objektą be jokio mūsų noro. Daugeliu atvejų toks įsiminimas yra netikslus ir neišsamus, nes yra atsitiktinis.

Tyčinis prisiminimas yra tyčinis, selektyvus ir nukreiptas į tikslą. Labai dažnai lydimas valingų pastangų (pavyzdžiui, mokomosios medžiagos įsiminimas).

Žmogaus suvoktos informacijos išlaikymas smegenyse vyksta saugojimo fazėje.

Dar vieną svarbus procesas atmintis yra atpažinimas – daiktų, daiktų ir reiškinių, žinomų iš praeities patirties, identifikavimas.

Savavališkas atminties procesas, kurio metu ieškoma, gaunama informacija apie praeitį ir, jei reikia, ją atkuriama, vadinamas prisiminimu.

Reprodukcija – tai sukauptos medžiagos ištraukimas iš ilgalaikės atminties ir perkėlimas į trumpalaikę atmintį. Jei informacijos atkūrimas vyksta be individo ketinimo, mintis kyla savaime, toks procesas vadinamas nevalingu. Savanoriškas dauginimasis, atvirkščiai, vyksta asmens prašymu.

Žmonių atmintis skiriasi priklausomai nuo jos tipų išsivystymo lygio. Labiausiai paplitusi yra žodinė-loginė ir vaizdinė atmintis. Verbalinė-loginė atmintis – tai minčių įsiminimas ir jų raiška. Vaizdinė atmintis skirstoma į motorinę, klausomąją ir regimąją, uoslę, lytėjimo ir skonio atmintį. Žmonėms regėjimo ir klausos atmintis pasireiškia labiau. Grynųjų atminties tipų atstovai yra labai reti. Dauguma jų turi mišraus tipo atmintį.

Pagal informacijos saugojimo trukmę išskiriama ilgalaikė ir trumpalaikė atmintis.

Mąstymas – tai procesas, kai žmogus atspindi tikrovę. Mąstymas neįmanomas be kalbos. Naudodamas mąstymą, žmogus gali pažinti ne tik tai, kas tiesiogiai suvokiama pojūčiais, bet ir tai, kas yra paslėpta nuo tiesioginio suvokimo, kas gali būti žinoma tik apibendrinant, analizuojant ar lyginant.

Pagrindinės mąstymo formos yra išvados, sąvokos ir sprendimai.

Mintis, atspindinti bendruosius ir išskirtinius reiškinių ir objektų bruožus, vadinama sąvoka. Sprendimai atskleidžia sąvokų turinį. Sprendimai – tai mintys apie objektų ar reiškinių ryšį. Sprendimai išreiškiami žodžiais – žodžiu arba raštu, tyliai arba garsiai.Teismai gali būti teisingi arba klaidingi. Keliais sprendimais pagrįstos išvados formuojamos į išvadas. Išvados, kuriose iš žinomų Bendrosios nuostatos daryti išvadas apie konkrečius atvejus, vadinamas dedukcija. Dedukcijos priešingybė yra indukcija – iš konkrečių atvejų daroma bendra išvada.

Mąstymo procesas vykdomas naudojant šias operacijas: sintezė, analizė, apibendrinimas, palyginimas, abstrakcija, konkretizavimas, klasifikavimas, sisteminimas.

Sintezė – tai išskaidytų dalykų sujungimas į visumą. Atvirkštinis procesas yra analizė – visumos padalijimas į dalis. Palyginimo operacija – tai objektų, reiškinių palyginimas ir identifikavimas, kas juose bendro ar skiriasi. Apibendrinimas – tai kelių reiškinių sujungimo pagal bendras charakteristikas operacija. Išsiblaškymas nuo nesvarbių bruožų ir pagrindinių bendrų bruožų išryškinimas vadinamas abstrakcija. Konkretinimas apima objekto ar reiškinio užpildymą specifinėmis savybėmis. Klasifikacija – tai objektų grupavimas pagal tam tikras savybes. Atlikdami sisteminimą, atskirus objektus, daiktus ar reiškinius išdėliojame tam tikra tvarka.

Žmogaus mąstymui būdingas gylis, lankstumas, platumas, greitis, ryžtas, savarankiškumas ir kai kurios kitos savybės.

Kalba yra psichinis procesas, reiškiantis bendravimą naudojant kalbą. Šiuolaikinio žmogaus kalba yra istorinės raidos rezultatas. Kalba egzistuoja vienybėje su mąstymu. Jo turinys priklauso nuo žmogaus temperamento, charakterio, interesų, sugebėjimų, patirties ir profesijos. Naudodami kalbą žmonės perteikia žinias ir bendrauja vieni su kitais.

Yra žodinė ir rašytinė, išorinė ir vidinė, dialoginė ir monologinė, parengta ir neparuošta, profesinė ir kasdienė.

Vaizduotė yra idėjų apie tikrovę transformacija ir naujų idėjų, kurių anksčiau nebuvo, kūrimas remiantis patirtimi. Kitaip tariant, vaizduotė reiškia žmogaus gebėjimą mintyse sukurti objekto ar reiškinio vaizdą, kurio realybėje dar nėra. Vaizduotės sinonimas yra fantazija. Vaizduotė yra labai svarbus pažinimo procesas. Jo dėka žmogus gali numatyti įvykių eigą, numatyti savo veiksmų pasekmes.

Vaizduotė gali būti aktyvi arba pasyvi. Aktyvi vaizduotė (dar vadinama tyčiniu) reiškia naujų idėjų kūrimą paties žmogaus prašymu, kurį lydi tam tikros pastangos. Skiriama rekreacinė ir kūrybinė aktyvi vaizduotė. Pavyzdžiui, tyrėjas, remdamasis įrodymais, pėdsakais iš įvykio vietos, pastato pakankamai pilnas vaizdas nusikaltimų. Kūrybinė vaizduotė – tai objektų, kurių tikrovėje nėra, vaizdų kūrimas. Tokios vaizduotės pavyzdys – išradimas ir panaši kūrybinė veikla. Turėdamas pasyvią vaizduotę, žmogus nekelia sau jokių tikslų – vaizdai atsiranda spontaniškai, savaime.

temperamento atmintis asmenybės mąstymas