Kako prepoznati duševne nepravilnosti pri otroku. Nevropsihiatrične motnje pri otrocih. Nevropsihološki znaki duševnih motenj pri otrocih

Zaradi posebnih dejavnikov, pa naj gre za težko družinsko vzdušje, genetsko nagnjenost ali travmatično možgansko poškodbo, se lahko pojavijo različne duševne motnje. Ko pride otrok na svet, je nemogoče razumeti, ali je duševno zdrav ali ne. Fizično ti otroci niso nič drugačni. Kršitve se pojavijo kasneje.

Duševne motnje pri otrocih so razdeljene v 4 velike razrede:

1) duševna zaostalost;

2) razvojne zamude;

3) motnja pozornosti;

4) Avtizem v zgodnjem otroštvu.

Duševna zaostalost. Zakasnjen razvoj

Prva vrsta duševne motnje pri otrocih je duševna zaostalost. Otrokova psiha je nerazvita, obstaja intelektualna okvara. Simptomi:

• Kršitev zaznavanja, prostovoljna pozornost.
• Besednjak je zožen, govor je poenostavljen in pomanjkljiv.
• Otroke vodi okolje, ne motivacija in želje.

Glede na kazalnik IQ obstaja več stopenj razvoja: blaga, zmerna, huda in globoka. V bistvu se razlikujejo le po resnosti simptomov.

Vzroki za takšno duševno motnjo so patologija kromosomskega niza ali travma pred rojstvom, med porodom ali v zgodnjem življenju. Morda zato, ker je mama med nosečnostjo pila alkohol, kadila. Okužba, padci in poškodbe matere ter težak porod so lahko tudi vzrok za duševno zaostalost.

Razvojne zamude (SD) so izražene v oslabljeni kognitivni aktivnosti, nezrelosti osebnosti v primerjavi z zdravimi vrstniki in v počasnem tempu duševnega razvoja. Vrste bonitetnih agencij:

1) Mentalno infantilizem. Psiha je nerazvita, vedenje vodijo čustva in igre, volja je šibka;

2) zamude pri razvoju govora, branja, štetja;

3) Druge kršitve.

Otrok zaostaja za vrstniki, se informacij uči počasneje. ZPR je mogoče popraviti, najpomembneje je, da učitelji in vzgojitelji vedo za težavo. Otrok z zamudo potrebuje več časa, da se nekaj nauči, vendar je s pravilnim pristopom to mogoče.

Motnja pomanjkanja pozornosti. Avtizem

Duševne motnje pri otrocih so lahko v obliki motnje pozornosti. Ta sindrom se izraža v tem, da se otrok zelo slabo osredotoči na nalogo, ne more se dolgo časa do konca lotiti ene stvari. Ta sindrom pogosto spremlja hiperreaktivnost.

Simptomi:

• Otrok ne sedi mirno, nenehno želi nekam teči ali začeti z drugo stvarjo, zlahka se odvrne.
• Če nekaj igra, komaj čaka, da pride na vrsto. Lahko igra samo aktivne igre.
• Veliko govori, vendar nikoli ne posluša, kaj mu govorijo. Veliko se giblje.

• Dednost.
• Poškodbe med porodom.
• Okužba ali virus, pitje alkohola med nošenjem otroka.

Obstaja več načinov za zdravljenje in odpravo te bolezni. Lahko zdravite z zdravili, lahko psihološko - s poučevanjem otroka, da se spopade s svojimi vzgibi.

Avtizem v zgodnjem otroštvu je razdeljen na naslednje vrste:

- avtizem, pri katerem otrok ni sposoben stika z drugimi otroki in odraslimi, nikoli ne gleda v oči in se ne poskuša dotakniti ljudi;

- stereotipi v vedenju, ko otrok protestira proti najmanjšim spremembam v svojem življenju in svetu okoli sebe;

- kršitev razvoja govora. Za komunikacijo ne potrebuje govora - otrok lahko govori dobro in pravilno, vendar ne more komunicirati.

Obstajajo tudi druge motnje, ki lahko prizadenejo otroke različnih starosti. Na primer manična stanja, jabolčnik iz kupole in mnogi drugi. Vse pa najdemo pri odraslih. Zgoraj navedene motnje so značilne za otroštvo.

Govorna funkcija, pa tudi druge višje duševne funkcije (spomin, razmišljanje, zaznavanje, pozornost itd.) Se pri otroku oblikujejo postopoma, začenši že od predporodnega obdobja, ta proces pa ne poteka vedno gladko.

Odstopanja v razvoju govora so možna iz različnih razlogov. To so lahko različne patologije med intrauterinim razvojem (najhujše govorne napake se pojavijo ob izpostavljenosti škodljivim dejavnikom v obdobju od 4 tednov do 4 mesecev nosečnosti), toksikoza, nezdružljivost krvi matere in otroka za Rh faktor, virusne in endokrine bolezni, travme, dedni dejavniki itd.

Porodne travme in zadušitev med porodom, patološki potek poroda, različne bolezni v prvih letih otrokovega življenja (poškodbe lobanje, ki jih spremlja pretres možganov itd.) Lahko postanejo vzrok za nemire. Ne nazadnje zavzemajo neugodne družbene razmere, ki vodijo v pedagoško zanemarjanje otrok, kršitve njihove čustveno-voljne sfere in primanjkljaj v besedni komunikaciji.

Starši morajo biti pozorni na razvoj otrokove potrebe po govoru. Pogosto odrasli pri komunikaciji z majhnim otrokom poskušajo razumeti in izpolniti njegove zahteve, ne da bi čakali, da jih poskuša izraziti.

Odvisno od trajanja izpostavljenosti škodljivim dejavnikom in od tega, kateri del možganov je poškodovan, se pojavijo govorne napake različnih vrst. Težave z govorom so lahko le ena od manifestacij splošne motnje v delovanju živčnega sistema, spremljajo pa jih intelektualne in motorične okvare.

Govorne motnje so zdaj zelo dobro preučene in mnoge od njih uspešno odpravljamo. Glavna stvar je, da se morate pravočasno obrniti na specialista, da jih pravočasno diagnosticirate in razumete: motnje govora so edini problem ali pa so posledica drugih resnih bolezni (avtizem, okvara sluha, delovanje centralni živčni sistem, odstopanja v intelektualnem razvoju itd.).

Staršem, ki so zaskrbljeni zaradi zamude govora otroka ali njegove okvare, je zelo težko, zelo težko je razumeti, kako resna je težava pri njihovem otroku, kaj storiti. Praviloma upajo, da bo vse minilo samo, in zamudijo dragocen čas.

Glavne vrste govornih motenj

Govorne motnje lahko razdelimo na štiri glavne vrste:

Kršitev izgovorjave zvoka;

Kršitev ritma in tempa govora;

Motnje govora, povezane z okvaro sluha;

Nerazvitost govora ali izguba že obstoječega govora.

Kršitev izgovorjave zvoka

Najpogostejša kršitev izgovorjave zvoka je dislalija, pri kateri je bodisi odsotnost nekaterih zvokov (otrok jih pogreša z besedami) bodisi njihovo popačenje (dojenček jih nepravilno izgovori) ali zamenjava enega zvoka z drugim.

Dislalia je funkcionalna in mehanska.

S funkcionalno dislalijo ni kršitev strukture govornega aparata (čeljusti, zob, neba, jezika). Opazujemo ga v času, ko poteka proces asimilacije zvokov. Funkcionalna dislalija se lahko pojavi zaradi splošne telesne šibkosti otroka zaradi različnih somatskih bolezni (zlasti v obdobju aktivnega oblikovanja govora), duševne zaostalosti (minimalne možganske disfunkcije), zapoznelega razvoja govora, motene fonemske percepcije, omejene komunikacije, imitacije napačen govor. V tem primeru je treba razviti sposobnost poslušanja zvokov, aktivne komunikacije z otrokom. Gimnastika za krepitev mišic jezika je lahko učinkovita.

Pri mehanski dislaliji pride do kršitve izgovorjave zvoka zaradi anatomskih napak artikulacijskih organov, na primer nepravilne strukture zob, odsotnosti sekalcev ali njihovih anomalij, napak pri ugrizu, patoloških sprememb v jeziku (jezik prevelik oz. premajhna), skrajšani frenulum.

Manj pogoste so kršitve izgovorjave zvoka, ki jih povzročajo labialne anomalije, saj se prirojene napake (deformacije) kirurško odpravijo že v zgodnji mladosti. Če obstajajo anatomske napake, je potrebno posvetovanje (in v nekaterih primerih tudi zdravljenje) kirurga in ortodonta.

Dislalija se lahko razvije tudi pri komunikaciji z otroki, ki niso oblikovali pravilne izgovorjave zvoka. Na to vpliva bivanje v dvojezičnem okolju, pa tudi odnos odraslih do nepravilne izgovorjave (mnogi med njimi ne popravljajo otrokovega govora, saj verjamejo, da se bo čez nekaj časa naučil pravilno govoriti).

Napake pri izgovarjanju zvoka pri otrocih so lahko posledica nerazvitega fonemskega sluha (otrok težko loči zvoke, ki so si po akustičnih lastnostih podobni: w - w, s - z itd.), Zmanjšanje telesnega sluha in nezadosten duševni razvoj.

Vendar je treba razlikovati kompleksno dislalijo od drugih podobnih motenj, pri katerih je mogoče opaziti stransko izgovorjavo številnih fonemov, opaziti je pojav prekomerne sline v času govora, otrok težko drži jezik v želenem položaju položaj za dolgo časa se spremeni gibljivost jezika, moč in natančnost gibov.

Resnejša kršitev izgovorjave zvoka, ki izhaja iz organskih poškodb centralnega živčnega sistema, je dizartrija. Pri dizartriji ne trpi le izgovorjava posameznih zvokov. Takšni otroci imajo omejeno gibljivost govora in obraznih mišic. V govoru zasledimo nejasen, zamegljen zvok, glas je tih, šibek in včasih, nasprotno, oster; moten je ritem dihanja, govor izgubi gladkost, hitrost govora je mogoče pospešiti ali upočasniti.

Vzroki za dizartrijo so različni neugodni dejavniki, ki lahko vplivajo intrauterino med nosečnostjo (virusne okužbe, toksikoza, patologija posteljice), v času rojstva (dolgotrajen ali hiter porod, ki povzroča krvavitev v možganih dojenčka) in v zgodnji starosti ( nalezljive bolezni možganov in možganskih membran: meningitis, meningoencefalitis itd.).

To motnjo lahko opazimo v hudi obliki (v okviru otroške cerebralne paralize) ali v blagi, tako imenovani izbrisani obliki dizartrije (disartrična komponenta). Otroci s to diagnozo prejemajo celovito govorno terapijo in zdravniško pomoč v posebnih ustanovah. V lažji obliki zasledimo kršitve gibov organov artikulacijskega aparata, splošne in fine motorike ter zvočne izgovorjave - govor je razumljiv drugim, vendar nejasen.

Otroci z izbrisanimi oblikami dizartrije ne pritegnejo vedno pozornosti nase, vendar jih je mogoče razlikovati po nekaterih značilnostih. Besede izgovarjajo nečitljivo, slabo jedo, nočejo žvečiti trdne hrane, saj to težko počnejo (take otroke je treba postopoma naučiti žvečiti trdno hrano - to bo prispevalo k razvoju mišic jezika in lic) . Mnoge veščine, ki zahtevajo natančno gibanje različnih mišičnih skupin, so težke in jih je zato treba razviti. Otroka učijo v različnih smereh: razvoj motoričnih sposobnosti (splošne, fine, artikulacijske), popravljanje zvočne izgovorjave, oblikovanje ritmično-melodične strani govora in izboljšanje dikcije.

Otrok mora obvladati ustno vodo. Če želite to narediti, se morate najprej naučiti, kako si napihniti lica in zadržati zrak, nato pa ga premakniti z enega lica na drugega; potegnite za lica, medtem ko so usta odprta in ustnice zaprte.

Z uporabo posebnih vaj je treba razviti fino motoriko rok. Otroka je treba naučiti pritrditi gumbe (najprej velike, nato majhne) na obleko punčke ali na slečeno obleko, plašč. Hkrati odrasla oseba ne prikazuje le gibov, ampak tudi pomaga, da jih ustvari z otrokovimi rokami. Za usposabljanje sposobnosti vezanja čevljev se uporabljajo različni pripomočki - vezanje.

Otroci s to motnjo imajo težave z vidom. Zato jih je treba naučiti, kako pravilno držati svinčnik, uravnavati pritisk pri risanju in uporabljati škarje.

Opažene so tudi težave pri izvajanju telesnih vaj in plesu. Otroke učijo ohranjati ravnotežje, stati in skakati na eni nogi, povezovati svoje gibe z začetkom in koncem glasbene fraze, spreminjati značaj gibov v skladu z ritmom. Starši se morajo zavedati, da lahko v primeru, da s korektivnim delom ne začnete pravočasno, v prihodnosti pride do motenj branja (disleksija) in pisanja (disgrafija). Za najhitrejše doseganje rezultatov je treba delo opraviti skupaj z logopedom, potrebna so tudi posvetovanja nevropsihiatra in specialista za fizioterapevtske vaje.

Rad bi se ustavil pri drugi kršitvi zvočne izgovorjave govora - rinolaliji, katere glavna razlika je prisotnost nosnega tona glasu. Nosni ton govora (nosni) se pojavi, ko tok izdihanega zraka skoraj popolnoma prehaja skozi nos. Hkrati je motena produkcija zvoka, ki je odvisna tako od aktivnosti mišic mehkega neba, žrela in jezika, kot tudi od deformacije trdega neba (razcepa), alveolarnega grebena, nepravilnega položaja zob (v prisotnost razcepljene ustnice) zaradi motenj oblike krila nosu (nosnice).

Na pojav razpok vplivajo genetski dejavniki - neugodna dednost (prisotnost razpok pri neposrednih ali posrednih sorodnikih); biološke - bolezni matere med nosečnostjo (gripa, ARVI, mumps, toksoplazmoza); kemični - stik s škodljivimi snovmi (pesticidi, kisline); slabo stanje okolja; vpliv alkohola, nikotina, drog; nenadzorovan vnos zdravil, zlasti prenasičenost ploda z vitaminom A in zdravili iz skupine kortizona.

Običajno se v zgodnji starosti to motnjo odpravi s pomočjo kirurškega posega. V bistvu se tečaji logopedije začnejo takoj po plastični operaciji neba.

Kršitev ritma in tempa govora

Oglejmo si eno najpogostejših vrst motenj v ritmu in tempu govora - jecljanje. Za to motnjo je značilen krč govornih mišic. Pojavlja se v dveh oblikah - tako imenovanem razvojnem mucanju in reaktivnem jecljanju.

Razvojno jecljanje običajno opazimo v zgodnjem otroštvu, ko otrok še ne govori, ima slabo oblikovane artikulacije jezika, ustnic in lic. In če se dojenček v tem obdobju nauči izgovarjati težke besede (ponev, snežak, policist itd.), Lahko začne jecljati.

Prekomerno vzbujanje govornih področij možganov je v središču pojava takšnega jecljanja. Zato bi moral biti prvi ukrep za obnovitev normalnega govora "način tišine" 7-10 dni. Poskušati moramo izključiti vse vrste čustvenega vpliva, popolnoma omejiti otrokov govor, komunicirati šepetajoč in pogovore z dojenčkom zmanjšati na minimum. Včasih pomaga, v nekaterih primerih pa je motnja precej vztrajna.

Takoj, ko ima otrok jecljanje ali kaj podobnega (otrok težko začne govoriti, težko izgovarja zapletene besede, ponavlja isti zlog itd.), Se morate obrniti na logopeda in dosledno upoštevajte vsa njegova navodila.

Reaktivno jecljanje (razvije se kot reakcija na nekakšen močan vpliv) je najpogosteje posledica strahu, duševne travme (hudi družinski konflikti) ali izčrpavajoče dolgotrajne bolezni.

Otroci z oslabljenim živčnim sistemom, ki imajo nagnjenost k tej govorni motnji (mucanje pri bližnjih sorodnikih), začnejo jecljati. Takšni otroci pogosto kažejo znake nevrotičnega stanja: slab apetit, nemiren spanec, nočne strahove, urinsko inkontinenco itd.

Otrok, ki jeclja, mora biti pod nadzorom nevropatologa. Potrebuje medicinsko in logopedsko pomoč. Glavna stvar je, da ne usmerite otrokove pozornosti na to napako, da ga ne posnemate in po njem ne ponavljate napačno izgovorjenih besed. Vaša naloga je, da ga naučite govoriti počasneje. Najverjetneje se otroku ne mudi le govoriti, zato je treba normalizirati celoten motorični režim otroka z mirnimi igrami. Tudi družinsko okolje mora biti mirno in enakomerno.

Starši se morajo spomniti, da če se otrok zlahka vzbudi, joka, nemirno spi in podobno, mu ne smete preveč brati, pripovedovati dolgih zgodb, hiteti poučevati težke besede in zapletene fraze. To še posebej velja za otroke, ki imajo motnje govora, ki so sprejemljive za določeno starost. V ozadju neobdelane artikulacije bo obilo novih besed zlahka pripeljalo do "zloma" živčne aktivnosti. Z drugimi besedami, raven razvoja govora mora ustrezati stopnji razvoja otroka kot celote. Kadar se to ne zgodi, obstaja nevarnost jecljanja.

Upoštevati je treba, da se jecljanje po zdravljenju lahko ponovi. Obstajajo starostna obdobja, v katerih je najverjetnejši začetek ali ponovitev bolezni (od 2 do 6 let). Vzroki za ponovitev so enaki kot razlogi, ki so prvotno povzročali jecljanje: družinski konflikti, preobremenjenost, oslabitev telesa okužbe. Zato lahko ponovitev jecljanja preprečimo, če ljudje okoli njih poskušajo otroku ustvariti mirno okolje.

Govorne motnje, povezane s sluhom

Že v prvem letu življenja lahko sami sklepate o stopnji otrokovega govornega razvoja. Bodite pozorni na brenčanje. "Če se v 3-4 mesecih ne zaplete in ne prelevi v brbljanje, ampak postopoma zbledi, lahko to kaže na resno okvaro sluha.

Kako preizkusiti otrokov sluh doma?

Najenostavnejši test sluha je preizkusiti ga s šepetanjem in običajnim govorom. Če ste na razdalji 5-6 metrov od otroka (hrbet vam je), izgovorite šepetajoče besede, ki jih dobro pozna. Otroci s polnim sluhom običajno slišijo šepetanje. Če otrok ne sliši na tej razdalji, se mu postopoma približajte, dokler ne ponovi vseh besed, ki ste jih rekli.

Med pregledom je treba upoštevati splošno stanje otroka: utrujenost, pozornost, pripravljenost za dokončanje naloge. Utrujeni otrok se zlahka zmoti, ne zazna pomena naloge, ki mu je dodeljena, in lahko da netočne odgovore. V primeru, da dojenček še ne govori ustnega govora in ne razume besednih navodil, lahko uporabite zvočne (tambura, piščalka) in zvočne (ptica, lajajoč pes itd.) Igrače.

Če otrok ne sliši šepeta, se odmaknite od njega na isto razdaljo in mu z glasom pri običajni glasnosti povejte druge znane besede. Na ta način je mogoče ugotoviti, na kakšni razdalji otrok sliši normalen govor. Če sumite, da slabo posluša, se morate posvetovati z otolaringologom. Če majhen otrok sliši govor pri normalni pogovorni glasnosti na razdalji 3-4 metre (torej je telesni sluh normalen), mu lahko pomagate pri razvoju govora doma (19).

V primeru okvare sluha ima največji pozitiven učinek zgodnje popravno delo. Če se otroku pokaže slušni aparat, ga je treba uporabiti - s pomočjo slušnega aparata se bo lahko govor precej uspešno razvil. Z dojenčkom se morate pogovarjati počasi, da bo imel priložnost videti vaš obraz, mimiko, artikulacijo, medtem ko izgovarjate besede - to bo razvilo sposobnost branja ustnic.

Nerazvitost govora ali izguba že obstoječega govora

Obstaja kršitev govorne aktivnosti - alalija, ki se lahko pojavi zaradi poznega zorenja živčnih celic v govorni coni leve poloble ali kot posledica zgodnje poškodbe teh celic med okužbami, zastrupitvami, porodnimi travmami, kmalu po rojstvu. Obstaja motorična alalija, ko je otrokov govor slabo razvit, in senzorična alalija, ko je razumevanje govora drugih ljudi oslabljeno. Najpogosteje obstaja mešana oblika alalije s prevlado motoričnih ali senzoričnih motenj. Govor otrok, ki trpijo za alalijo, se razvije pozno, besedišče se počasi dopolnjuje, ne spreminjajo besed v številkah, primerih, v stavku ni svežnjev besed, zato otrok pri 7-8 letih govori kot 2- 3-letni otrok ("Katya hodi po vrtu"). Težko izgovarjajo zaporedje izgovarjanja zvokov, zato slabo berejo in slabo razumejo. Pri takih otrocih sta tako splošna motorika premalo razvita (sta neaktivna, nerodna, počasna) kot tudi premikanje prstov.

S to diagnozo so logoritmični razredi, vaje za razvoj fino usklajenih gibov rok (spodaj navajamo primere takšnih nalog). Pri delu s takšnimi otroki ne bi smel sodelovati le logoped, ampak tudi psiholog, defektolog, nevropsihiatr in drugi specialisti (vadbena terapija, masaža).

Če je bil govor že oblikovan, vendar je bil izgubljen zaradi žariščne lezije govornih con možganov, potem lahko govorimo o drugi govorni motnji - afaziji. Tudi zelo huda oblika te motnje pri otrocih relativno hitro mine, če odpravimo glavni vzrok govorne motnje - odstranimo možganski tumor, krvavitev odpravimo po poškodbi itd.

Pomemben del korektivnega dela z otroki, ki ne govorijo, so igre in vaje, katerih cilj je izboljšati gibanje organov artikulacijskega aparata, razbremeniti njihovo mišično napetost in razviti sposobnost čutiti in nadzorovati svoje gibe.

V zvezi z majhnimi otroki (do 5 let), ki pozneje obvladajo govorne sposobnosti, strokovnjaki pogosto uporabljajo diagnozo RAD (govorna zaostalost). To diagnozo lahko postavimo neodvisno in je lahko znak resne motnje. Da bi to razumeli, je treba imeti predstavo o starostnih značilnostih razvoja govora, o katerih bomo razpravljali v nadaljevanju.

Ko morate poiskati pomoč pri strokovnjakih

Do konca prvega leta življenja, z ohranjenim sluhom, začne otrok razvijati razumevanje govora. Če se to ne zgodi, torej dojenček ni vključen v posnemanje dejanj in govora odraslih, ni aktiven pri igranju z igračami, potem lahko sumimo na intelektualno nerazvitost.

V tem primeru bo bolj trpela pomenska stran govora, zato je treba glavno pomoč usmeriti v razvoj kognitivnih interesov.

Če ima otrok pri dveh letih normalen sluh in govor ni razvit, potrebuje aktivno komunikacijo z odraslimi s kretnjami in kakršnimi koli zvoki, nato pa bo dojenček v bližnji prihodnosti imel besede.

Otrok je star 2 leti 7 mesecev in še ne govori? Za oblikovanje potrebe po pogovoru je treba začeti posebne razrede. Če ima otrok v tej starosti težave z govorom, ga je treba pokazati specialistom in pregledati.

Odrasli v nobenem primeru ne smejo očitati otroku, da je imel v procesu besedne komunikacije določene težave, saj lahko to povzroči strah pred potrebo po govoru, strah pred napako. Otroka je treba spodbujati in spodbujati, naj čim raje uporabi besede. Treba je posebej ustvariti take situacije, v katerih bo dojenček prisiljen nekaj povedati.

Če z ohranjenim sluhom in normalno inteligenco do tretjega leta otrok nima fraznega govora ali uporablja napačne stavke, lahko govorimo o sistemskih govornih motnjah (pri razumevanju pomena besed, njihovem spreminjanju, uporabi).

Govor takih otrok se v procesu kakršne koli dejavnosti bolje razvija, zato je treba izvajati skupne igre, dojenčka vključiti v gospodinjska dela, brati knjige, ki so po vsebini preproste, komentirati vse, kar otrok vidi in počne. Pri komunikaciji z dojenčkom je treba uporabiti preproste, lakonične stavke, besede za ponavljanje pa v različnih oblikah.

Če zvočni izgovor štiriletnega otroka močno zaostaja za normo, to pomeni, da v govoru obstajajo številne zamenjave: namesto sibilantov se izgovarjajo sibilants (w-s, w-z, w-s), se zvok p se nadomesti z l, l ali d, pri čemer se trdni soglasniki nadomestijo z ustreznimi mehkimi, - to kaže na kršitev fonemskega sluha in s tem na potrebo po vodenju razredov za njegov razvoj.

Opaziti je mogoče tudi popačeno izgovorjavo posameznih soglasnikov: p grlo; p en udarec (torej izgovorjen brez vibracij konice jezika); l dvosloven, podoben angleščini w; žvižgajoči zvoki s, z, c, izgovorjeni s konico jezika, ki se drži med zobmi.

Te govorne napake niso povezane s starostjo in ne bodo izginile same, zato staršem ni treba odlagati popravka pozneje, da ne bi okrepili napačne izgovorjave v govoru. Če želite nastaviti zvok, se obrnite na strokovnjaka, starši pa lahko otroku pomagajo razviti sposobnost uporabe nastavljenega zvoka. Sprva lahko dojenček v nekaterih besedah ​​izgovori zvok, kot bi moral, v drugih pa ga še vedno zamenja. Vloga odraslih je popraviti otroka in ga prositi, naj pravilno ponovi besedo. Pri okrepitvi zvoka se uporabljajo tiste besede, ki jih otrok pravilno izgovori.

Do petega leta lahko nerazvit koherenten govor, nizka govorna aktivnost, pomanjkanje radovednosti in slab besedni zaklad kažejo na duševno zaostalost (PD).

Otrok z duševno zaostalostjo mora aktivirati kognitivne interese, za kar mora prebrati več knjig o naravi, o živalih in ga spodbuditi k ponovitvi besedil.

Če povzamem zgoraj, bi rad opozoril, da je treba biti pozoren na težave, ki se lahko pojavijo že v zgodnjih fazah otrokovega razvoja. Če je vaš otrok star dve leti in ne brblja, je neaktiven, ne vzpostavlja dobrih stikov, ni zelo čustven, bi vse to moralo opozoriti starše. Takšnega otroka je treba pokazati nevrologu, otolaringologu, logopedu, EEG - elektroencefalografijo možganov, po potrebi - avdiogram za testiranje sluha. Bolje je preprečiti tiste težave, ki se lahko pojavijo kasneje, kot pa se z njimi soočiti.

Kršitve in njihovi vzroki po abecednem vrstnem redu:

duševne motnje pri otrocih -

Veliko pogostejši problem kot duševna zaostalost ali druge duševne težave.

Z duševno motnjo otroci ne doživljajo vztrajnega in nepopravljivega procesa normalnega razvoja, vendar se pri njih razvijejo zamude in zamude pri razvoju.

Večino primerov duševnih motenj pri otrocih najdemo v starosti 7-8 let - ob vstopu v šolo primanjkuje znanja, ki je običajno za vrstnike, hitro izčrpavanje intelektualne dejavnosti in dajanje prednosti otroškim interesom.

Otroke z duševnimi motnjami odlikuje dobra inteligenca v okviru znanja, ki ga že imajo, učinkovito uporabljajo pomoč odraslih - to je njihova razlika od otrok z oligofrenijo.

Pri katerih boleznih se duševne motnje pojavljajo pri otrocih:

V vedenju in razvoju predšolskih otrok se pogosto srečujejo z vedenjskimi motnjami (agresivnost, razdražljivost, pasivnost, hiperaktivnost), razvojnimi zamudami in različnimi oblikami otroške živčnosti (nevropatija, nevroze, strahovi).

Zaplete otrokovega duševnega in osebnega razvoja praviloma povzročajo dva dejavnika:

1) napake pri izobraževanju;
2) določena nezrelost, minimalna poškodba živčnega sistema.

Pogosto oba dejavnika delujeta hkrati, saj odrasli pogosto podcenjujejo ali ignorirajo (včasih pa sploh ne poznajo) tistih značilnosti otrokovega živčnega sistema, ki so podlaga za vedenjske težave, in poskušajo otroka "popraviti" z različnimi neustreznimi vzgojami. vplivov.

Zato je zelo pomembno, da lahko prepoznamo prave razloge za vedenje otroka, ki moti starše in vzgojitelje ter začrtamo ustrezne načine korektivnega dela z njim. Če želite to narediti, je treba jasno razumeti simptome zgornjih motenj duševnega razvoja otrok, katerih znanje bo učitelju skupaj s psihologom omogočilo ne le pravilno izgradnjo dela z otrokom, ampak tudi ugotoviti, ali nekateri zapleti se spremenijo v boleče oblike, ki zahtevajo kvalificirano zdravniško oskrbo.

Popravljalno delo z otrokom je treba začeti čim prej.

Pravočasnost psihološke pomoči je glavni pogoj za njen uspeh in učinkovitost.

Na katerega zdravnika se moram obrniti, če je pri otrocih duševna motnja:

Ste opazili duševno motnjo pri otrocih? Ali želite izvedeti podrobnejše informacije ali potrebujete pregled? Ti lahko se dogovorite za sestanek z zdravnikom- klinika Evrolaboratorij vedno na uslugo! Najboljši zdravniki vas bodo pregledali, pregledali zunanje znake in pomagali prepoznati bolezen po simptomih, vam svetovali in zagotovili potrebno pomoč. lahko tudi pokličite zdravnika na dom... Klinika Evrolaboratorij odprto za vas 24 ur na dan.

Kako stopiti v stik s kliniko:
Telefonska številka naše klinike v Kijevu: (+38 044) 206-20-00 (večkanalno). Tajnik klinike vam bo izbral primeren dan in uro za obisk zdravnika. Navedene so naše koordinate in smeri. Podrobneje si oglejte vse storitve klinike pri njej.

(+38 044) 206-20-00

Če ste že opravili kakšno raziskavo, vsekakor vzemite njihove rezultate za posvetovanje z zdravnikom.Če raziskava ni bila izvedena, bomo v naši kliniki ali s sodelavci na drugih klinikah naredili vse potrebno.

Je duševno stanje vašega otroka moteno? Morate biti zelo previdni pri svojem splošnem zdravju. Ljudje niso dovolj pozorni simptomi bolezni in se ne zavedajo, da so te bolezni lahko smrtno nevarne. Obstaja veliko bolezni, ki se sprva ne kažejo v našem telesu, a se na koncu izkaže, da je za njihovo zdravljenje žal že prepozno. Vsaka bolezen ima svoje posebne znake, značilne zunanje manifestacije - tako imenovane simptomi bolezni... Prepoznavanje simptomov je prvi korak pri diagnosticiranju bolezni na splošno. Če želite to narediti, morate le nekajkrat na leto. pregledati zdravnik, da ne bi le preprečili grozljive bolezni, ampak tudi ohranili zdrav duh v telesu in telesu kot celoti.

Če želite vprašati zdravnika, uporabite razdelek spletnega posveta, morda boste tam našli odgovore na svoja vprašanja in prebrali nasveti za samooskrbo... Če vas zanimajo pregledi klinik in zdravnikov, poskusite najti potrebne informacije. Prijavite se tudi na medicinski portal Evrolaboratorij nenehno posodabljati z najnovejšimi novicami in posodobitvami informacij na spletnem mestu, ki bodo samodejno poslane na vaš e -poštni naslov.

Zemljevid simptomov je samo v izobraževalne namene. Ne samozdravite; za vsa vprašanja v zvezi z opredelitvijo bolezni in načini zdravljenja se obrnite na svojega zdravnika. EUROLAB ne odgovarja za posledice, ki nastanejo zaradi uporabe informacij, objavljenih na portalu.

Če vas zanimajo še kakšni drugi simptomi bolezni in vrste motenj ali imate še kakšno vprašanje in predlog - pišite nam, zagotovo vam bomo poskušali pomagati.

Ste opazili duševno motnjo pri otrocih? Ali želite izvedeti podrobnejše informacije ali potrebujete pregled? Lahko se dogovorite za sestanek z zdravnikom - klinika Eurolab vam je vedno na voljo! Najboljši zdravniki vas bodo pregledali, pregledali zunanje znake in pomagali prepoznati bolezen po simptomih, vam svetovali in zagotovili potrebno pomoč. Zdravnika lahko pokličete tudi doma. Klinika Eurolab je odprta za vas 24 ur na dan.

Telefonska številka naše klinike v Kijevu: (+3 (večkanalno). Sekretar klinike vam bo izbral primeren dan in uro za obisk zdravnika. Naše koordinate in navodila so navedene tukaj. Podrobneje si oglejte vse storitve klinike na svoji osebni strani.

Če ste že opravili kakšno raziskavo, ne pozabite vzeti njihovih rezultatov za posvet z zdravnikom. Če raziskava ni bila izvedena, bomo v naši kliniki ali s sodelavci na drugih klinikah naredili vse potrebno.

Je duševno stanje vašega otroka moteno? Morate biti zelo previdni pri svojem splošnem zdravju. Ljudje se ne posvečajo dovolj pozornosti simptomom bolezni in se ne zavedajo, da so te bolezni lahko smrtno nevarne. Obstaja veliko bolezni, ki se sprva ne kažejo v našem telesu, a se na koncu izkaže, da je za njihovo zdravljenje žal že prepozno. Vsaka bolezen ima svoje posebne znake, značilne zunanje manifestacije - tako imenovane simptome bolezni. Prepoznavanje simptomov je prvi korak pri diagnosticiranju bolezni na splošno. Če želite to narediti, morate le nekajkrat na leto pregledati zdravnika, da ne samo preprečite grozljivo bolezen, ampak tudi ohranite zdrav duh v telesu in telesu kot celoti.

Če želite zdravniku zastaviti vprašanje - uporabite razdelek spletnega posveta, morda boste tam našli odgovore na svoja vprašanja in prebrali nasvete o skrbi zase. Če vas zanimajo pregledi klinik in zdravnikov - poskusite najti potrebne informacije na forumu. Prav tako se registrirajte na medicinskem portalu Eurolab, da boste na spletnem mestu stalno obveščeni o najnovejših novicah in posodobitvah informacij, ki bodo samodejno poslane na vašo pošto.

Druge vrste kršitev s črko "p":

Vroče teme

• Zdravljenje hemoroidov Pomembno!
• Zdravljenje prostatitisa Pomembno!

Posvet s psihiatrom

Posvet s psihiatrom

Posvetovanje z otroškim psihologom

Druge storitve:

Smo na družbenih omrežjih:

Naši partnerji:

Blagovna znamka EUROLAB ™ in blagovna znamka sta registrirani. Vse pravice pridržane.

Kako ne zamuditi duševne motnje pri otroku in kaj storiti v teh primerih

Duševne motnje pri otrocih je težko razložiti, kaj šele opredeliti, še posebej sami. Znanje staršev za to običajno ni dovolj. Posledično mnogi otroci, ki bi jim zdravljenje lahko koristilo, ne dobijo nege, ki jo potrebujejo. Ta članek bo staršem pomagal naučiti prepoznati opozorilne znake duševne bolezni pri otrocih in izpostaviti nekatere možnosti pomoči.

Zakaj starši težko ugotovijo duševno stanje svojega otroka?

Na žalost se mnogi odrasli ne zavedajo znakov in simptomov duševnih bolezni pri otrocih. Tudi če starši poznajo osnovna načela prepoznavanja resnih duševnih motenj, jim pogosto težko ločijo subtilne znake odstopanja od običajnega vedenja svojih otrok. Otroku včasih primanjkuje besednega zaklada ali intelektualne prtljage, da bi besedno razložil svoje težave.

Zaskrbljenost zaradi stereotipov, povezanih z duševnimi boleznimi, stroški uporabe določenih zdravil, pa tudi materialna in tehnična zapletenost možnega zdravljenja, pogosto preložijo terapijo ali prisilijo starše, da pojasnijo stanje svojega otroka z nekim preprostim in začasnim pojavom. Vendar pa psihopatološka motnja, ki se začne razvijati, ne bo mogla ničesar zadržati, razen pravilnega in najpomembnejšega pravočasnega zdravljenja.

Koncept duševne motnje, njegova manifestacija pri otrocih

Otroci lahko trpijo zaradi istih duševnih bolezni kot odrasli, vendar se manifestirajo na različne načine. Na primer, depresivni otroci pogosto kažejo več znakov razdražljivosti kot odrasli, ki so ponavadi bolj žalostni.

Otroci najpogosteje trpijo zaradi številnih zdravstvenih stanj, vključno z akutnimi ali kroničnimi duševnimi motnjami:

Otroci z anksioznimi motnjami, kot so obsesivno-kompulzivna motnja, posttravmatska stresna motnja, socialna fobija in generalizirana anksiozna motnja, jasno kažejo znake tesnobe, kar je stalna težava, ki moti njihove vsakodnevne dejavnosti.

Včasih je skrb tradicionalni del izkušenj vsakega otroka in se pogosto premika iz ene stopnje razvoja v drugo. Ko pa je stres aktiven, postane otroku težko. V takih primerih je indicirano simptomatsko zdravljenje.

• Pomanjkanje pozornosti ali hiperaktivnost.

Ta motnja običajno vključuje tri kategorije simptomov: težave s koncentracijo, hiperaktivnost in impulzivno vedenje. Nekateri otroci s tem stanjem imajo simptome vseh kategorij, drugi pa imajo lahko le en simptom.

To stanje je resna razvojna motnja, ki se kaže v zgodnjem otroštvu - običajno pred starostjo 3 let. Čeprav so simptomi in resnost nagnjeni k variabilnosti, motnja vedno vpliva na otrokovo sposobnost komuniciranja in interakcije z drugimi.

Motnje hranjenja, kot so anoreksija, bulimija in prenajedanje, so dovolj resne bolezni, ki ogrožajo otrokovo življenje. Otroci lahko postanejo tako zaposleni s hrano in lastno težo, da jim ne dovoljuje, da se osredotočijo na kaj drugega.

Vplivne motnje, kot sta depresija in bipolarna motnja, lahko privedejo do stabilizacije stalnih občutkov žalosti ali nihanja razpoloženja, ki so veliko hujša od običajne variabilnosti, ki je pogosta pri mnogih ljudeh.

Ta kronična duševna bolezen povzroči, da otrok izgubi stik z realnostjo. Shizofrenija se pogosteje pojavi v pozni adolescenci, okoli 20.

Glede na stanje otroka lahko bolezni razvrstimo kot začasne duševne motnje ali trajne.

Glavni znaki duševnih bolezni pri otrocih

Nekateri znaki, da ima otrok težave z duševnim zdravjem, so:

Spremembe razpoloženja. Poiščite prevladujoče znake žalosti ali hrepenenja, ki trajajo vsaj dva tedna, ali hude spremembe razpoloženja, ki povzročajo težave v odnosih doma ali v šoli.

Premočna čustva. Akutna čustva velikega strahu brez razloga, včasih v kombinaciji s tahikardijo ali hitrim dihanjem, so resen razlog, da ste pozorni na svojega otroka.

Nenormalno vedenje. To lahko vključuje nenadne spremembe vedenja ali samoocenjevanja, pa tudi dejanja, ki so nevarna ali izven nadzora. Pogosti spopadi z uporabo predmetov tretjih oseb, močna želja po škodovanju drugim so tudi opozorilni znaki.

Težave pri koncentraciji. Značilna manifestacija takih znakov je zelo jasno vidna v času priprave domačih nalog. Prav tako je vredno biti pozoren na pritožbe učiteljev in trenutno uspešnost šole.

Nepojasnjena izguba teže. Nenadna izguba apetita, pogosto bruhanje ali uporaba odvajal lahko kažejo na motnje hranjenja;

Fizični simptomi. Otroci s težavami v duševnem zdravju se lahko v primerjavi z odraslimi pogosto pritožujejo nad glavoboli in bolečinami v trebuhu, ne pa nad žalostjo ali tesnobo.

Fizična poškodba. Včasih duševno zdravje vodi do samopoškodb, imenovanih tudi samopoškodovanje. Otroci za te namene pogosto izberejo daleč nečloveške metode - pogosto se porežejo ali zažgejo. Tudi pri teh otrocih se pogosto pojavijo samomorilne misli in poskusi dejanskega samomora.

Zloraba substanc. Nekateri otroci uporabljajo droge ali alkohol, da bi se spopadli s svojimi občutki.

Ukrepi staršev v primeru suma na duševne motnje pri otroku

Če so starši resnično zaskrbljeni zaradi duševnega zdravja svojega otroka, je nujno, da čim prej obiščejo specialista.

Zdravnik mora podrobno opisati sedanje vedenje in se osredotočiti na najbolj izrazite nedoslednosti s prejšnjim obdobjem. Za več informacij je priporočljivo, da se pred obiskom zdravnika pogovorite s šolskim učiteljem, razrednikom, bližnjimi prijatelji ali drugimi ljudmi, ki so bili z vašim otrokom dalj časa. Ta pristop praviloma veliko pomaga opredeliti in odkriti nekaj novega, česar otrok nikoli ne bo pokazal doma. Ne smemo pozabiti, da od zdravnika ne sme biti skrivnosti. Pa vendar - panaceje v obliki tablet za duševne bolezni ni.

Splošna dejanja strokovnjakov

Duševno zdravje pri otrocih se diagnosticira in zdravi na podlagi znakov in simptomov, pri čemer je treba obvezno upoštevati vpliv psiholoških ali duševnih nepravilnosti na otrokovo vsakdanje življenje. Ta pristop vam omogoča tudi prepoznavanje vrst duševnih motenj pri otroku. Ni preprostih, edinstvenih ali 100% pozitivnih testov. Za postavitev diagnoze lahko zdravnik priporoči prisotnost sorodnih strokovnjakov, kot so psihiater, psiholog, socialni delavec, psihiatrična medicinska sestra, pedagogi za duševno zdravje ali vedenjski terapevt.

Zdravnik ali drugi strokovnjaki bodo sodelovali z otrokom, običajno za vsak primer posebej, da najprej ugotovijo, ali obstaja resnično odstopanje od normalnega duševnega zdravja na podlagi diagnostičnih meril. Za primerjavo se uporablja posebna zbirka psiholoških in duševnih simptomov otrok, ki jo uporabljajo strokovnjaki z vsega sveta.

Poleg tega bo zdravnik ali drug zdravstveni delavec poiskal druge možne razloge, ki pojasnjujejo otrokovo vedenje, na primer zgodovino prejšnje bolezni ali poškodbe, vključno z družinsko anamnezo.

Omeniti velja, da je diagnosticiranje težav z duševnim zdravjem v otroštvu lahko težavno, saj je pravilno izražanje čustev in občutkov lahko velik izziv za otroke. Poleg tega ta kakovost vedno niha od otroka do otroka - v zvezi s tem ni enakih otrok. Kljub tem izzivom je za pravilno in učinkovito zdravljenje bistvena natančna diagnoza.

Splošni terapevtski pristopi

Skupne možnosti zdravljenja otrok s težavami v duševnem zdravju so:

Psihoterapija, znana tudi kot "terapija pogovora" ali vedenjska terapija, je način za reševanje številnih težav z duševnim zdravjem. V pogovoru s psihologom vam otrok pokaže čustva in občutke, da pogledate v globino svojih izkušenj. Med psihoterapijo se otroci sami veliko naučijo o svojem stanju, razpoloženju, občutkih, mislih in vedenju. Psihoterapija lahko otroku pomaga, da se nauči odzivati ​​na zahtevne situacije, medtem ko se zdravo loti težavnih ovir.

V procesu iskanja težav in njihovih rešitev bodo strokovnjaki sami ponudili potrebno in najučinkovitejšo možnost zdravljenja. V nekaterih primerih bodo psihoterapevtske seje povsem dovolj, v drugem - brez zdravil ne bo mogoče.

Omeniti velja, da je akutne duševne motnje vedno lažje ustaviti kot kronične.

Pomoč staršev

V takih časih otrok bolj kot kdajkoli prej potrebuje podporo staršev. Otroci z diagnozo duševnega zdravja pravzaprav, tako kot njihovi starši, običajno doživljajo občutek nemoči, jeze in frustracije. Vprašajte svojega zdravstvenega delavca za nasvet, kako spremeniti način interakcije s sinom ali hčerko in kako se spopasti s težkim vedenjem.

Poiščite načine za sprostitev in zabavo s svojim otrokom. Hvalite njihove moči in sposobnosti. Raziščite nove tehnike obvladovanja stresa, ki vam lahko pomagajo razumeti, kako se mirno odzvati na stresne situacije.

Družinsko svetovanje ali podpora skupin za podporo je lahko v pomoč pri zdravljenju težav z duševnim zdravjem otrok. Ta pristop je zelo pomemben za starše in otroke. To vam bo pomagalo razumeti otrokovo bolezen, njegove občutke in kaj lahko skupaj storite, da zagotovite največjo pomoč in podporo.

Če želite otroku pomagati pri uspehu v šoli, poučite učitelje in vodstvo šole o duševnem zdravju vašega otroka. Na žalost bo v nekaterih primerih morda treba spremeniti izobraževalno ustanovo v šolo, katere učni načrt je namenjen otrokom z duševnimi težavami.

Če ste zaskrbljeni zaradi duševnega zdravja vašega otroka, poiščite nasvet strokovnjaka. Nihče se ne more odločiti namesto vas. Ne izogibajte se pomoči zaradi sramu ali strahu. Z ustrezno podporo lahko ugotovite resnico o tem, ali je vaš otrok invalid, in raziščete možnosti za predlagano zdravljenje, s čimer otroku zagotovite dodatno dostojno kakovost življenja.

Komentarji in povratne informacije:

KORISTEN ČLEN, SAMO OTROK ODRASTE. Sedaj vem, na katere trenutke v vedenju otroka je treba biti pozoren.

V prvem razredu sem spoznal, da je z mojim otrokom nekaj narobe. Letos so bili vsi otroci nekako zaskrbljeni, a še posebej težko je bilo mojemu sinu. In kljub temu, da je mož mislil, da je z njim vse v redu, sem šla k zdravniku. In z dobrim razlogom. Samo skrb in pozornost do sina nista bila dovolj. Moral sem jemati zdravila in zdravljenje se je izkazalo za zelo učinkovito

Otrok ima zelo moteno psiho, kaj naj storim?

Pozdravljeni, sem mati treh otrok. Dva fanta 8 in 3 leta in dojenček star 8 mesecev. Težava s starejšim otrokom. Že od malih nog je bil zelo hiperaktiven in razburljiv. Od otroštva se nikoli ni igral z igračami. Nikoli nisem vedel, kaj naj naredim. Zelo agresiven, lahko premaga nekaj malega narobe. Povsod ga ne marajo, niti na vrtu, niti v šoli niti na ulici. Vsem vedno dela zlo. In tudi vesel je. V naši družini je vse v redu, nihče ne pije in ne kadi. Tudi doma težava, s katero užaljuje mlajše, nikoli ne more sedeti in kaj igrati. Igrač je dovolj. Le mlajšega preganja po celem stanovanju ali pa z mlajšim zvrne glavo na posteljo, kot je ta igra. Samo malo, ki takoj joče in vpije. Pojasnjujem, da jok in kričanje ne rešita problema, morate stopiti k meni in se pogovoriti. Vedno se tudi trzne in si predstavlja, da strelja. Obnaša se kot 4 leta. Neustrezno na ulici ali kjer koli drugje. V šoli se pritožujejo, da premaga otroke, da je agresiven, če ga kdo upogne ali pa je nehote pripravljen premagati. Zelo jezen. Ne vem, kaj naj naredim. Ali je mogoče nekako umiriti psiho? Pomirjevala? Ko je bil še mali oče, je pogosto gledal televizijske akcijske filme z umori in strelci, videl pa je tudi. Ali lahko to vpliva na psiho? Ne more se ves čas trzati in 10 minut je miren, tudi ko gremo v šolo, se trzne, kot da strelja. Pomagajte z nasveti.

Preberite tudi

nata30

Objavljajte komentarje

Komentirajo lahko samo registrirani uporabniki.

Lyonik Vasilisa

Kako se otrok razvija - glede na starost ali zaostajanje?

Kako mu gre v šoli - kako točno?

Za diagnozo se morate obrniti na psihologa - ali res obstaja hiperaktivnost ali je to posledica vzgoje? Za dokončanje slike je treba učitelju prinesti pričevanje učitelja.

Posnemite tudi video in psihologu pokažite, kako se otrok obnaša doma, kako se igra.

Ste ga po starosti poskusili odpeljati v športni del? Poiščite dobrega trenerja, razložite situacijo. Morda bo v razdelku otrok popustil in vaš odnos se bo izboljšal.

Vtis, da v vsem tem času niste poskušali ničesar popraviti, žal, niste pa napisali, kaj točno ste poskušali narediti.

Težave ne odpravljajte do mladosti, sčasoma bo postalo težje

nata30

Sodeč po vašem opisu, morajo stanje fantkovega živčnega sistema in psihe preveriti specialisti: nevrolog, psihiater (v ambulanti) in psiholog (morate pogledati, zdaj pa redni psihologi v šolah niso redkost) ).

Samo strokovnjaki lahko po osebnem stiku z otrokom sklenejo: ustrezen otrok ali ne.

Če strokovnjaki menijo, da je otrok povsem primeren, le da obstajajo težave pri vzgoji itd. - prosim, tukaj lahko podrobno razpravljamo o teh težavah.

Če strokovnjaki menijo, da otrok potrebuje zdravniški nadzor in zdravstvene ukrepe, bodo sprejeli te ukrepe, vključno s predpisovanjem pomirjeval.

Prosim, ne bojte se stopiti v stik z nevrologom in psihologom - le oni lahko osebno ugotovijo, ali so živci in psiha otroka v popolnem redu ali ne.

Če je z njimi vse v redu, bo mogoče prilagoditi vzgojo in življenjski slog otroka.

Če pa vse ni v redu, je treba to natančno ugotoviti.

nata30

Podpiram E.O. Komarovskega in ponavljam, kar sem že rekel: če psihiater po dolgotrajnem opazovanju postavi diagnozo "hiperaktivnost", potem ni nič boljšega od izpolnitve njegovih navodil, bolnika ni mogoče storiti, razen poiskati drugega psihiatra.

Duševne motnje pri otrocih

Duševne motnje lahko človeku še otežijo življenje kot očitne telesne okvare. Razmere so še posebej kritične, ko majhen otrok trpi za nevidno boleznijo, katere celo življenje je pred nami, in prav zdaj bi se moral hitro razvijati. Zato bi morali starši krmariti po temi, pozorno spremljati svoje otroke in se takoj odzvati na vse sumljive pojave.

Vzroki za nastanek

Duševna bolezen v otroštvu ne nastane od nikoder - obstaja jasen seznam meril, ki ne zagotavljajo razvoja motnje, ampak močno prispevajo k njej. Določene bolezni imajo svoje vzroke, vendar so za to področje bolj značilne mešane specifične motnje in ne gre za izbiro ali diagnozo bolezni, ampak za splošne vzroke za njen pojav. Vredno je razmisliti o vseh možnih vzrokih, ne da bi jih razdelili glede na motnje, ki jih povzročajo.

Genetska nagnjenost

To je edini popolnoma neizogiben dejavnik. V tem primeru bolezen najprej povzroči okvara živčnega sistema, genetske motnje pa, kot veste, niso ozdravljene - zdravniki lahko le prigušijo simptome.

Če obstajajo znani primeri resnih duševnih motenj med bližnjimi sorodniki bodočih staršev, je možno (vendar ni zagotovljeno), da se bodo prenesli na otroka. Vendar se lahko takšne patologije manifestirajo tudi v predšolski dobi.

Duševne motnje

Ta dejavnik, ki je tudi neke vrste duševna motnja, lahko negativno vpliva na nadaljnji razvoj telesa in izzove hujše tegobe.

Možganske poškodbe

Še en izredno pogost razlog, ki (tako kot genetske motnje) moti normalno delovanje možganov, vendar ne na genetski ravni, ampak na ravni, ki je vidna skozi navaden mikroskop.

Najprej to vključuje poškodbe glave, prejete v prvih letih življenja, vendar imajo nekateri otroci tako nesrečo, da se uspejo poškodovati že pred rojstvom - ali zaradi težkega poroda.

Kršitve lahko izzove tudi okužba, ki velja za bolj nevarno za plod, lahko pa okuži tudi otroka.

Slabe navade staršev

Običajno kažejo na mamo, če pa oče zaradi alkoholizma ali močne zasvojenosti s kajenjem, drogami ni bil zdrav, bi to lahko vplivalo tudi na otrokovo zdravje.

Strokovnjaki pravijo, da je žensko telo še posebej občutljivo na uničujoče učinke slabih navad, zato je za ženske zelo nezaželeno piti ali kaditi, vendar se mora tudi moški, ki želi spočeti zdravega otroka, nekaj mesecev vzdržati takšnih metod .

Nosečnicam je strogo prepovedano piti in kaditi.

Stalni konflikti

Ko pravijo, da je človek sposoben ponoreti v težkem psihološkem okolju, to sploh ni umetniško pretiravanje.

Če odrasla oseba ne zagotavlja zdravega psihološkega vzdušja, je to za otroka, ki še nima niti razvitega živčnega sistema, niti pravilnega dojemanja sveta okoli sebe, to pravi udarec.

Najpogosteje konflikti v družini postanejo vzrok patologij, saj otrok večino časa ostane tam, od tam nima kam iti. V nekaterih primerih pa lahko neugodno okolje v krogu vrstnikov - na dvorišču, v vrtcu ali šoli - igra pomembno vlogo.

V zadnjem primeru je težavo mogoče rešiti s spremembo ustanove, ki jo otrok obiskuje, a za to morate razumeti situacijo in jo začeti spreminjati, še preden posledice postanejo nepopravljive.

Vrste bolezni

Otroci lahko zbolijo za skoraj vsemi duševnimi težavami, za katere so dovzetni odrasli, vendar imajo dojenčki tudi svoje (izključno otroške) bolezni. Hkrati je natančna diagnoza določene bolezni v otroštvu zelo zapletena. Posebnosti razvoja dojenčkov vplivajo na to, da se vedenje že zelo razlikuje od vedenja odraslih.

V vseh primerih starši morda ne bodo zlahka prepoznali prvih znakov težav.

Tudi zdravniki običajno postavijo končno diagnozo šele, ko otrok doseže osnovnošolsko starost, pri čemer uporabljajo zelo nejasne, preveč splošne pojme za opis zgodnje motnje.

Ponujamo splošen seznam bolezni, katerih opis iz tega razloga ne bo popolnoma točen. Pri nekaterih bolnikih se posamezni simptomi ne bodo pojavili in samo dejstvo prisotnosti celo dveh ali treh znakov ne bo pomenilo duševne motnje. Na splošno je tabela povzetka duševnih motenj v otroštvu videti tako.

Duševna zaostalost in razvojna zamuda

Bistvo problema je povsem očitno - otrok se fizično normalno razvija, vendar po duševni in intelektualni ravni bistveno zaostaja za vrstniki. Možno je, da nikoli ne bo dosegel ravni niti povprečnega odraslega.

Posledica je lahko duševni infantilizem, ko se odrasla oseba obnaša dobesedno kot otrok, še več, predšolski otrok ali osnovnošolec. Takšen otrok se veliko težje uči, to je lahko posledica slabega spomina in nezmožnosti osredotočanja na določeno temo po lastni volji.

Najmanjši tuj dejavnik lahko otroka odvrne od učenja.

Motnja pomanjkanja pozornosti

Čeprav je ime te skupine bolezni mogoče zaznati kot enega od simptomov prejšnje skupine, je narava pojava tukaj povsem drugačna.

Otrok s takšnim sindromom v duševnem razvoju sploh ne zaostaja, njegovo značilno hiperaktivnost pa večina ljudi dojema kot znak zdravja. Vendar je v pretirani dejavnosti korenina zla, saj ima v tem primeru boleče lastnosti - ni nobene dejavnosti, ki bi jo otrok vzljubil in jo dokončal.

Če za majhne otroke visoka aktivnost ni čudna, potem je tu hipertrofirano do te mere, da otrok ne more niti čakati, da pride na vrsto v igri - in ga zato lahko zapusti, ne da bi igro končal.

Povsem očitno je, da je takšnega otroka pridno učiti izredno problematično.

Avtizem

Koncept avtizma je izredno širok, na splošno pa je zanj značilen zelo globok umik v lasten notranji svet. Mnogi menijo, da je avtizem oblika zaostajanja, vendar se po potencialu avtistična oseba običajno ne razlikuje zelo od vrstnikov.

Problem je v nemožnosti normalne komunikacije z drugimi. Če se zdrav otrok od drugih nauči popolnoma vsega, potem avtist od zunanjega sveta prejema veliko manj informacij.

Resna težava je tudi pridobivanje novih izkušenj, saj so otroci z avtizmom do vseh nenadnih sprememb izjemno negativni.

Vendar pa so avtisti celo sposobni samostojnega duševnega razvoja, le počasi gre - zaradi pomanjkanja največjih možnosti za pridobivanje novega znanja.

"Odrasle" duševne motnje

To bi moralo vključevati tiste bolezni, ki veljajo za relativno pogoste pri odraslih, vendar so pri otrocih precej redke. Pomemben pojav med mladostniki so različna manična stanja: megalomanija, preganjanje itd.

Otroška shizofrenija prizadene le enega otroka od petdeset tisoč, vendar plaši obseg nazadovanja v duševnem in telesnem razvoju. Zaradi izrazitih simptomov je postal znan tudi Tourettov sindrom, ko pacient redno uporablja nepristojen jezik (nenadzorovano).

Na kaj morajo biti starši pozorni?

Psihologi z bogatimi izkušnjami trdijo, da popolnoma zdravi ljudje ne obstajajo. Če se v večini primerov manjše nenavadnosti dojemajo kot svojevrstne, vendar ne posebej moteče lastnosti, potem lahko v določenih situacijah postanejo jasen znak bližajoče se patologije.

Ker je sistematika duševnih bolezni v otroštvu zapletena zaradi podobnosti simptomov pri bistveno različnih motnjah, ni vredno razmišljati o zaskrbljujočih nenavadnostih v zvezi s posameznimi boleznimi. Bolje jih je predstaviti v obliki splošnega seznama alarmnih zvonov.

Treba je spomniti, da nobena od teh lastnosti ni absolutni znak duševne motnje - razen če obstaja hipertrofirana, patološka stopnja razvoja okvare.

Torej, razlog za obisk specialista je lahko svetla manifestacija naslednjih lastnosti pri otroku.

Povečana stopnja brutalnosti

Tu je treba razlikovati med zlorabo otrok, ki jo povzroča pomanjkanje razumevanja stopnje povzročenega nelagodja, in uživanjem v namenskem, zavestnem povzročanju bolečine - ne le drugim, ampak tudi sebi.

Če otrok, star približno 3 leta, potegne mačko za rep, potem na ta način spozna svet, če pa v šoli preveri njeno reakcijo na poskus, da bi ji odtrgal taco, je to očitno nenormalno.

Nasilje običajno izraža nezdravo vzdušje doma ali v družbi prijateljev, lahko pa izgine samo (pod vplivom zunanjih dejavnikov) in ima nepopravljive posledice.

Temeljno zavračanje prehranjevanja in pretirana želja po izgubi teže

Koncept anoreksije je bil slišati v zadnjih letih - je posledica nizke samopodobe in želje po idealu, ki je tako pretiran, da dobi grde oblike.

Med otroki z anoreksijo so skoraj vsi najstnice, vendar je treba razlikovati med normalnim sledenjem svoji postavi in ​​izčrpanostjo, saj ima slednji izredno negativen učinek na delo telesa.

Napadi panike

Strah pred nečim se lahko na splošno zdi normalen, lahko pa je neprimerno visok. Relativno gledano: ko se človek boji višine (padca), je normalno stati na balkonu, če pa se boji biti celo samo v stanovanju, v zgornjem nadstropju, je to že patologija.

Takšen nerazumni strah ne moti le normalnega življenja v družbi, ampak lahko povzroči tudi hujše posledice, pravzaprav ustvarjanje težkega psihološkega okolja, kjer ga ni.

Huda depresija in samomorilne težnje

Žalost je značilna za ljudi vseh starosti. Če se zamuja dlje časa (na primer nekaj tednov), se pojavi vprašanje, zakaj.

Otroci tako dolgo nimajo razloga, da bi tako dolgo padli v depresijo, zato jih lahko dojemamo kot ločeno bolezen.

Edini pogost vzrok za depresijo v otroštvu je morda težko psihološko okolje, je pa ravno vzrok za razvoj številnih duševnih motenj.

Depresija sama po sebi je nevarna s težnjo po samouničenju. Mnogi ljudje vsaj enkrat v življenju pomislijo na samomor, če pa ima ta tema obliko hobija, obstaja nevarnost, da se poskušajo samopoškodovati.

Nenadne spremembe razpoloženja ali spremembe običajnega vedenja

Prvi dejavnik kaže na tresočo psiho, njeno nezmožnost, da se upre kot odziv na določene dražljaje.

Če se človek tako obnaša v vsakdanjem življenju, je lahko njegov odziv v izrednih razmerah neustrezen. Poleg tega se lahko oseba s stalnimi napadi agresije, depresije ali strahu še bolj nadleguje in negativno vpliva na duševno zdravje drugih.

Močna in nenadna sprememba vedenja, ki nima posebne utemeljitve, kaže na povečano verjetnost takšnega izida in ne na pojav duševne motnje.

Zlasti oseba, ki je nenadoma umolknila, je morala doživeti hud stres.

Pretirana hiperaktivnost, ki moti koncentracijo

Ko je otrok zelo gibljiv, to nikogar ne preseneča, ima pa verjetno kakšno dejavnost, ki se ji je pripravljen dolgo posvetiti. Hiperaktivnost z znaki okvare je, ko se otrok tudi v aktivnih igrah ne more igrati dovolj dolgo in ne zato, ker je utrujen, ampak preprosto zaradi ostrega preusmerjanja pozornosti na kaj drugega.

Na takšnega otroka je nemogoče vplivati ​​niti z grožnjami, kljub temu pa se sooča z zmanjšanimi možnostmi učenja.

Negativni družbeni pojavi

Prekomerni konflikti (do rednega napada) in nagnjenost k slabim navadam sami po sebi lahko preprosto signalizirajo prisotnost težke psihološke situacije, ki jo otrok poskuša premagati na tako grde načine.

Vendar je lahko korenina problema drugje. Na primer, stalno agresijo lahko povzroči ne le potreba po obrambi, ampak tudi povečana krutost, omenjena na začetku seznama.

Narava nenadne zlorabe nečesa je na splošno zelo nepredvidljiva - lahko je bodisi globoko skrit poskus samouničenja bodisi banalni pobeg iz resničnosti (ali celo psihološka navezanost, ki meji na manijo).

Hkrati alkohol in droge nikoli ne rešijo problema, ki je pripeljal do strasti do njih, vendar škodljivo vplivajo na telo in lahko prispevajo k nadaljnji degradaciji psihe.

Metode zdravljenja

Čeprav so duševne motnje očitno resen problem, jih je večino mogoče popraviti - do popolnega okrevanja, medtem ko je relativno majhen odstotek neozdravljivih patologij. Druga stvar je, da zdravljenje lahko traja leta in skoraj vedno zahteva največjo vključenost vseh ljudi okoli otroka.

Izbira tehnike je močno odvisna od diagnoze, medtem ko lahko celo zelo podobne bolezni glede simptomov zahtevajo bistveno drugačen pristop k zdravljenju. Zato je tako pomembno, da zdravniku čim natančneje opišete bistvo problema in opažene simptome. Hkrati je treba glavni poudarek dati na primerjavo "bilo je in je bilo", da bi pojasnili, zakaj se vam zdi, da je šlo kaj narobe.

Večino razmeroma preprostih bolezni zdravimo z običajno psihoterapijo - in samo z njo. Najpogosteje poteka v obliki osebnih pogovorov med otrokom (če je že dopolnil določeno starost) z zdravnikom, ki na ta način dobi najbolj natančno predstavo o bolnikovem razumevanju bistva problema.

Specialist lahko oceni obseg dogajanja, ugotovi razloge. Naloga izkušenega psihologa v tej situaciji je, da otroku pokaže hipertrofirano naravo vzroka v njegovih mislih, in če je razlog res resen, poskusite bolnika odvrniti od problema, mu dati nov dražljaj.

Hkrati je lahko terapija v različnih oblikah - na primer samostojni avtisti in shizofreniki verjetno ne bodo podpirali pogovora. Morda sploh ne vzpostavijo stika z ljudmi, vendar običajno ne zavračajo tesne komunikacije z živalmi, kar lahko na koncu poveča njihovo družabnost, kar je že znak izboljšanja.

Uporaba zdravil vedno spremlja ista psihoterapija, ki pa že kaže na kompleksnejšo patologijo - oziroma njen večji razvoj. Otroci s socialnimi ali razvojnimi težavami dobivajo stimulans za povečanje njihove aktivnosti, vključno s kognitivno aktivnostjo.

Za hudo depresijo, agresijo ali napade panike so predpisani antidepresivi in ​​pomirjevala. Če otrok kaže znake bolečih nihanj razpoloženja in epileptičnih napadov (do tantuma), se uporabijo stabilizatorji in antipsihotiki.

Bolnišnica je najtežja oblika posega, ki kaže na potrebo po stalnem spremljanju (vsaj med tečajem). Ta vrsta zdravljenja se uporablja le za odpravo najhujših motenj, kot je shizofrenija pri otrocih. Tovrstne bolezni se ne zdravijo naenkrat - mali bolnik bo moral večkrat v bolnišnico. Če so opazne pozitivne spremembe, bodo sčasoma takšni tečaji vse redkejši in krajši.

Seveda je treba med zdravljenjem otroku ustvariti najugodnejše okolje, brez stresa. Zato dejstva o prisotnosti duševne bolezni ni treba skrivati ​​- nasprotno, vzgojitelji v vrtcu ali šolski učitelji bi morali vedeti za to, da bi lahko pravilno zgradili vzgojni proces in odnose v timu.

Popolnoma nesprejemljivo je dražiti ali očitati otroku njegovo motnjo in na splošno ga ni vredno omeniti - naj se otrok počuti normalno.

Ampak ljubi ga še malo in potem bo sčasoma vse prišlo na svoje mesto. V idealnem primeru je bolje reagirati, še preden se pojavijo kakršni koli znaki (s profilaktičnimi metodami).

Dosezite stabilno pozitivno vzdušje v družinskem krogu in z otrokom zgradite zaupljiv odnos, tako da lahko kadar koli računa na vašo podporo in se ne boji govoriti o kakršnem koli neprijetnem pojavu zanj.

Več informacij o tej temi lahko izveste v spodnjem videu.

Vse pravice pridržane, 14+

Kopiranje gradiva spletnega mesta je možno le, če je nameščena aktivna povezava do našega spletnega mesta.

Duševne motnje pri otrocih

Duševna motnja ni bolezen, ampak oznaka njihove skupine. Za kršitve so značilne uničujoče spremembe v psihoemocionalnem stanju in vedenju osebe. Bolnik se ne more prilagoditi vsakodnevnim razmeram, se spopasti z vsakodnevnimi težavami, poklicnimi nalogami ali medosebnimi odnosi.

Vzroki

Psihološki, biološki in sociopsihološki dejavniki so del seznama, kaj je lahko duševna motnja v zgodnji mladosti. In kako se bolezen manifestira, je neposredno odvisno od njene narave in stopnje izpostavljenosti dražljaju. Duševna motnja pri mladoletnem bolniku lahko povzroči genetsko nagnjenost.

Pogosto zdravniki opredeljujejo motnjo kot posledico:

• omejene intelektualne sposobnosti,
• možganske poškodbe
• težave v družini,
• redni konflikti s sorodniki in vrstniki.

Čustvene travme lahko povzročijo resne duševne bolezni. Na primer, pride do poslabšanja psiho-čustvenega stanja otroka zaradi dogodka, ki je povzročil šok.

Simptomi

Mladoletni bolniki so nagnjeni k istim duševnim motnjam kot odrasli. Toda bolezen se praviloma kaže na različne načine. Torej, pri odraslih je najpogostejša manifestacija motnje stanje žalosti, depresije. Otroci pa pogosto kažejo prve znake agresije, razdražljivost.

Kako se otrokova bolezen začne in napreduje, je odvisno od vrste akutne ali kronične motnje:

• Hiperaktivnost je glavni simptom motnje pozornosti. Kršitev lahko prepoznamo po treh ključnih simptomih: nezmožnosti koncentracije, prekomerni aktivnosti, vključno s čustvenim, impulzivnim, včasih agresivnim vedenjem.
• Znaki in resnost simptomov avtističnih duševnih motenj so različni. Vendar pa v vseh primerih kršitev vpliva na sposobnost mladoletnega bolnika za komunikacijo in interakcijo z drugimi.
• Otrokova nenaklonjenost h prehranjevanju, pretirana pozornost do sprememb teže kažejo na motnje hranjenja. Motijo ​​vsakdanje življenje in škodujejo vašemu zdravju.
• Če je otrok nagnjen k izgubi povezave z realnostjo, pomanjkanju spomina, nezmožnosti navigacije v času in prostoru, je to lahko simptom shizofrenije.

Bolezen je lažje zdraviti, ko se začne. Da bi pravočasno prepoznali težavo, je pomembno tudi, da bodite pozorni na:

• Spremembe otrokovega razpoloženja. Če so otroci dolgo časa v žalosti ali tesnobi, je treba ukrepati.
• Pretirana čustvenost. Povečana ostrina čustev, kot je strah, je zaskrbljujoč simptom. Čustvenost brez utemeljenega razloga lahko povzroči tudi motnje srčnega ritma in dihanja.
• Netipični vedenjski odzivi. Signal duševne motnje je lahko želja po škodovanju sebi ali drugim, pogosti boji.

Diagnoza duševne motnje pri otroku

Osnova za diagnozo je kombinacija simptomov in obsega, v katerem motnja vpliva na otrokove dnevne aktivnosti. Po potrebi sorodni strokovnjaki pomagajo diagnosticirati bolezen in njeno vrsto:

Delo z mladoletnim pacientom poteka individualno z uporabo odobrene zbirke simptomov. Testi so predpisani predvsem pri diagnozi motenj hranjenja. Klinično sliko, zgodovino bolezni in poškodb, vključno s psihološkimi, pred motnjo preučujejo brezhibno. Ni natančnih in strogih metod za opredelitev duševne motnje.

Zapleti

Kaj je duševna motnja nevarna, je odvisno od njene narave. V večini primerov so posledice izražene v nasprotju z:

• sposobnost komuniciranja,
• intelektualna dejavnost,
• pravilen odziv na situacije.

Pogosto duševne motnje pri otrocih spremljajo samomorilne težnje.

Zdravljenje

Kaj lahko narediš

Za zdravljenje duševne motnje pri mladoletnem pacientu je nujna udeležba zdravnikov, staršev in učiteljev - vseh ljudi, s katerimi otrok pride v stik. Odvisno od vrste bolezni se lahko zdravi s psihoterapevtskimi metodami ali z uporabo terapije z zdravili. Uspeh zdravljenja je neposredno odvisen od posebne diagnoze. Nekatere bolezni so neozdravljive.

Naloga staršev je, da se pravočasno posvetujejo z zdravnikom in podajo podrobne informacije o simptomih. Omeniti je treba najpomembnejša odstopanja med trenutnim stanjem in vedenjem otroka s prejšnjimi. Specialist mora staršem povedati, kaj naj storijo z motnjo in kako v času zdravljenja na domu zagotoviti prvo pomoč, če se stanje poslabša. V obdobju terapije je naloga staršev zagotoviti najbolj udobno okolje in popolno odsotnost stresnih situacij.

Kaj počne zdravnik

V okviru psihoterapije se psiholog pogovarja s pacientom in mu pomaga neodvisno oceniti globino njegovih občutkov ter razumeti njegovo stanje, vedenje in čustva. Cilj je razviti pravilen odziv na akutne situacije in prosto premagati težavo. Zdravljenje z zdravili vključuje:

• stimulansi,
• antidepresivi,
• pomirjevala,
• stabilizacijska in antipsihotična zdravila.

Profilaksa

Psihologi starše opozarjajo, da sta družinsko okolje in vzgoja pri psihološki in živčni stabilnosti otrok zelo pomembna. Na primer, ločitev ali redni spopadi med starši lahko povzročijo kršitve. Duševne motnje lahko preprečite tako, da otroku zagotovite stalno podporo in jim omogočite, da brez zadržkov in strahu delijo svoje izkušnje.

v njih smo izgubili cele generacije. Medtem ko so starši delali in poskušali domov prinesti skorjo kruha, so otroci hodili sami. In čeprav vem, da se mnogi med vami spominjate svojega otroštva kot nekaj najlepšega, mimogrede, tudi jaz pripadam tem vrstam. Toda ta kriza in brezposelnost sta močno spodbudila negativne.

Pred kratkim je moj mož povedal. Njegov prijatelj se je odpravljal proti domu, skupina mladih pa je stala v bližini hiše in pod okni kričala dobre nespodobnosti in pila alkoholne pijače. Moški je družbo prosil, naj se preseli na bolj zapuščeno mesto.

Oborožite se z znanjem in preberite koristen poučen članek o duševnih motnjah pri otrocih. Navsezadnje biti starš pomeni preučiti vse, kar bo pomagalo ohraniti raven zdravja v družini na ravni "36,6".

Ugotovite, kaj lahko povzroči bolezen, kako jo pravočasno prepoznati. Poiščite informacije o tem, kateri znaki lahko prepoznajo bolezen. Kateri testi bodo pomagali prepoznati bolezen in postaviti pravilno diagnozo.

V tem članku boste prebrali vse o metodah zdravljenja bolezni, kot je duševna motnja pri otrocih. Pojasnite, kakšna bi morala biti učinkovita prva pomoč. Kako zdraviti: izbrati zdravila ali alternativne metode?

Izvedeli boste tudi, kakšna je nevarnost nepravočasnega zdravljenja duševne motnje pri otrocih in zakaj se je tako pomembno izogniti posledicam. Vse o tem, kako preprečiti duševne motnje pri otrocih in preprečiti zaplete.

Skrbni starši bodo na straneh storitve našli popolne informacije o simptomih duševnih bolezni pri otrocih. Kakšna je razlika med znaki bolezni pri otrocih pri 1, 2 in 3 letih od manifestacij bolezni pri otrocih pri 4, 5, 6 in 7 letih? Kaj je najboljše zdravljenje duševnih motenj pri otrocih?

Poskrbite za zdravje ljubljenih in bodite v dobri formi!

Zdravje

Za pomoč otrokom, ki jim ni bila diagnosticirana duševna motnja, so raziskovalci objavili kontrolni seznam 11 opozorilnih znakov, ki jih je enostavno prepoznati ki ga lahko uporabljajo starši in drugi.

Namen tega seznama je premostiti vrzel med številom otrok z duševnimi boleznimi in tistimi, ki se dejansko zdravijo.

Raziskave so pokazale, da trije od štirih otrok s težavami v duševnem zdravju, vključno z Motnje pozornosti s hiperaktivnostjo motnje hranjenja in bipolarne motnje, ostanejo neopaženi in niso deležni ustreznega zdravljenja.

Starši, ki opazijo katerega od opozorilnih znakov, morajo obiskati pediatra ali strokovnjaka za duševno zdravje, da opravi psihiatrično oceno. Raziskovalci upajo, da je predlagani seznam simptomov pomaga staršem razlikovati običajno vedenje od znakov duševne bolezni.

"Mnogi ljudje ne morejo biti prepričani, ali ima njihov otrok težave., "- pravi dr. Peter S. Jensen(Dr. Peter S. Jensen) Profesor psihiatrije. " Če ima oseba odgovor "da" ali "ne", se lažje odloči."

Določitev duševne motnje v adolescenci bo otrokom omogočila tudi predhodno zdravljenje, kar bo povečalo njegovo učinkovitost. Pri nekaterih otrocih lahko traja tudi do 10 let od trenutka, ko se pojavijo simptomi in od začetka zdravljenja.

Za sestavo seznama je odbor pregledal raziskave o duševnih motnjah, v katerih je sodelovalo več kot 6000 otrok.

Tu je 11 opozorilnih znakov duševne bolezni:

1. Občutki globoke žalosti ali umika, ki trajajo dlje kot 2-3 tedne.

2. Resni poskusi, da se poškodujete ali ubijete, ali to načrtujete.

3. Nenaden, nepopisen strah brez razloga, ki ga včasih spremlja močan srčni utrip in hitro dihanje.

4. Sodelovanje v številnih bojih, vključno z uporabo orožja, ali želja, da bi komu škodovali.

5. Nasilno, nenadzorovano vedenje, ki lahko škoduje sebi ali drugim.

6. Izogibajte se hrani, zavrzite hrano ali uporabite odvajala za hujšanje.

7. Hude tesnobe in strahovi, ki motijo ​​normalno aktivnost.

8. Hude težave pri koncentraciji ali nezmožnosti mirnega sedenja, zaradi česar ste v fizični nevarnosti ali pa slabo delujete.

9. Večkratna uporaba drog in alkohola.

10. Hude spremembe razpoloženja, ki vodijo v težave v odnosu.

11. Nenadne spremembe vedenja ali osebnosti

Ti znaki niso diagnoza, zato se morajo starši za natančno diagnozo posvetovati s specialistom. Poleg tega so raziskovalci pojasnili, da se ti znaki ne kažejo nujno pri otrocih z duševnimi motnjami.