E timpul pentru educația fizică. Grupa specială de sănătate a copiilor pentru educație fizică la școală - se desfășoară lecții de educație fizică pentru copiii din grupele speciale „A” și „B”? Despre ce e vorba

ÎN program obligatoriu Educația școlară include cursuri de educație fizică. Astfel de lecții sunt desfășurate pentru a asigura dezvoltarea deplină a copiilor, atât psihic, cât și fizic. Printre altele, orele de educație fizică oferă o oportunitate de a menține corpul în formă și de a menține sănătatea, datorită necesității de a petrece majoritatea timpului într-o poziție sedentară la un birou.

Pentru majoritatea copiilor, educația fizică este sigură. Cu toate acestea, există întotdeauna întreaga listăşcolarilor cărora le este interzis să fie expuşi la anumite tensiuni asupra organismului. Ei sunt cei incluși în orele de educație fizică. Să aflăm cine aparține acestei categorii de studenți și cum se formează ei în instituțiile de învățământ.

Ce factori pot influența deteriorarea sănătății copiilor?

Există o serie de lucruri care pot afecta negativ un copil:

• prezența eredității proaste;
• microclimat negativ în familie;
• condiții precare de viață;
• odihnă insuficientă;
• condiţii sanitare şi igienice negative într-o instituţie de învăţământ sau acasă.

Criterii de împărțire în grupuri de sănătate

Principalul indicator de care se ia în considerare atunci când se decide înscrierea unui elev într-o grupă specială pentru educație fizică este prezența abaterilor în funcționarea sistemelor determinante ale corpului. Cursurile într-un grup medical special pot fi prescrise și pentru copiii care suferă de boli cronice.

O categorie specială include și copiii al căror corp nu poate rezista pe deplin anumitor factori. mediu inconjurator. Copiii care au un nivel de dezvoltare fizică insuficient pentru vârsta lor pot intra în grupuri medicale pentru educație fizică.

Evaluarea sănătății bebelușului

Stabilirea grupei medicale pentru educație fizică este următoarea:

1. Elevii care nu suferă de boli cronice și al căror nivel de dezvoltare fizică corespunde standardelor de vârstă ar trebui să poată finaliza cu ușurință programul la lecțiile de educație fizică.
2. Copiii cu dezvoltare fizică lentă sau cu cele mai minore abateri de sănătate sunt considerați potențiali candidați pentru înscrierea în grupuri speciale.
3. Elevii cu întârzieri în educație fizică sunt incluși în grupele medicale pentru educație fizică. dezvoltarea fizică cine are bunastare. Aceasta poate include, de asemenea, copiii care au o pierdere temporară a capacității de muncă și trebuie să își limiteze sarcinile pentru o anumită perioadă.
4. Pacienții cu boli cronice care sunt observaţi în spitale sunt înscrişi în grupuri speciale pentru cursuri conform unui program individual.

Grupuri medicale

După cum puteți vedea, repartizarea studenților în categorii separate pentru frecventarea lecțiilor cultura fizica apare în funcție de evaluarea stării de sănătate și a pregătirii generale. Grupurile medicale pentru educație fizică sunt:

• de bază;
• pregătitoare;
• special.

În aceste grupuri medicale, copiilor li se oferă să efectueze cantități variate de muncă. Există și diferențe de intensitate activitate fizica.

O categorie specială de studenți include copiii care sunt înscriși într-o grupă specială. Pe baza unei evaluări a stării lor de sănătate, aceștia pot fi repartizați într-un subgrup de educație fizică sau medicală.

Grupul principal

Elevii care sunt repartizați în această categorie sunt obligați să respecte pe deplin cerințele care sunt prezentate la lecțiile de educație fizică. Aici, profesorii oferă elevilor să lucreze cu intensitatea maximă admisă a volumului de muncă, pe baza anumitor caracteristici de vârstă.

În timpul orelor, copiii trebuie să efectueze o întreagă gamă de exerciții:

• munca generala;
• gimnastică;
• sportive și aplicate;
• jocuri de noroc

Principalele grupe medicale pentru educația fizică la școală includ elevi cu niveluri ridicate și medii antrenament fizic, precum și copiii cu abateri temporare sau nesemnificative de sănătate. Copiii care manifestă o incapacitate în timpul orelor sunt excluși din această categorie. a sistemului cardio-vascular face față sarcinilor care îndeplinesc cerințele standard ale unui program general acceptat.

Grupa pregătitoare

Grupurile medicale pregătitoare pentru educație fizică includ copiii cărora li se cere să finalizeze programul în conformitate cu instrucțiunile medicilor pe baza rezultatelor unui examen medical. Ca și în cazul precedent, studenților li se oferă întreaga gamă de exerciții. Cu toate acestea, intensitatea acestora poate fi redusă prin decizia medicului, care se ghidează după concluziile făcute în timpul examinărilor medicale repetate.

Grupele medicale pregătitoare pentru educație fizică din instituțiile de învățământ preșcolar și gimnazial sunt formate din elevi care au un nivel de condiție fizică sub medie și nu au boală gravă. De asemenea, copiii cu medie și nivel inalt care suferă în prezent de probleme de sănătate.

Grup special

În această categorie de studenți sunt incluse copiii care au nevoie de cursuri în funcție de special, programe individuale, din cauza unor abateri ale stării de sănătate. Conform cerințelor general acceptate de supraveghere medicală, astfel de școlari nu sunt niciodată complet scutiți de educația fizică, deși o practică similară are loc în instituțiile de învățământ autohtone. Acest grup de elevi are nevoie urgent de activitate fizică bine planificată, care contribuie la restabilirea sănătății.

După cum sa menționat mai sus, într-un grup special, copiii sunt adesea împărțiți în subgrupuri de educație fizică sau terapeutice. În primul caz, elevii pot studia în aceleași condiții cu colegii de clasă, dar îndeplinesc cerințele unui program individual.

În ceea ce privește subgrupele de tratament, acestea sunt formate din școlari care suferă destul de mult boală gravă, au abateri semnificative în dezvoltarea fizică. Astfel de copii li se prescrie performanțe extrem de limitate de exerciții intense, complexe. În unele cazuri, lecțiile de educație fizică se desfășoară pentru aceștia sub stricta supraveghere a unui profesor sau calificat medic specialist. Ca alternativă la pregătirea fizică într-o instituție de învățământ, copiilor li se prescriu uneori vizite la dispensare speciale, unde sunt tratați conform unui program special de reabilitare.

In cele din urma

Împărțirea copiilor în categorii separate atunci când se implică în educație fizică într-un cadru educațional este o practică comună. Cu progrese vizibile în îmbunătățirea sănătății, copiii pot fi transferați la grupuri generale. Cu toate acestea, doar pe baza rezultatelor examene speciale sau conform recomandărilor medicilor. Conform cerințelor general acceptate, transferul studenților de la o grupă medicală la alta este posibil numai după o evaluare cuprinzătoare a stării lor de sănătate la sfârșitul trimestrului universitar.

Părinții elevilor de clasa întâi se confruntă adesea cu întrebări complexe și nefamiliare. Unul dintre ei: „Ce grupă de educație fizică pentru sănătate are copilul tău?” Răspunsul la această întrebare este de fapt foarte simplu. Grupurile sunt împărțite în trei tipuri: de bază, speciale și pregătitoare. Principalul grup de sănătate este copiii care fie sunt complet sănătoși, fie nu au contraindicații pentru activitatea fizică. Copiii care au probleme de sănătate studiază în grupuri pregătitoare și speciale.

Conținutul articolului: 1. 2. 3.

Ce înseamnă grupa pregătitoare de educație fizică?

Grupa de sănătate pregătitoare pentru educație fizică este o grupă în care copiii se regăsesc după boală, cu condiție fizică scăzută și cu abateri minore de sănătate. În plus, activitatea fizică puternică de orice tip este contraindicată pentru astfel de copii, iar trecerea standardelor este permisă după suplimentare examen medical.

Pentru a obține acest grup, este suficient un simplu certificat de la clinică, prescris de un medic pediatru sau alt specialist. Va indica exerciții interzise sau, dimpotrivă, recomandările de bază ale medicului. Certificatul trebuie să conțină:

• Diagnosticul sau motivul pentru care copilul ar trebui să participe la un grup pregătitor;

• Durata: trimestru, semestrial sau întreg an universitar;

• Recomandări specifice: ce nu se poate face, ce standarde sunt interzise să treacă și ce exerciții, dimpotrivă, trebuie făcute pentru a menține sănătatea.

Diferența față de grupul special

Copiii care fac parte din grupa pregătitoare de educație fizică preiau standardele într-o formă simplificată. Un set de exerciții pe care un copil le poate efectua într-un astfel de grup este selectat de profesor pe baza recomandărilor medicului prescrise în certificat. În plus, după perioada specificată în certificat, copilul trece automat în grupul principal.

Nu poți intra într-un grup special doar cu un certificat de medic. În acest scop, se constituie o comisie specială (KEC), care ia o decizie pe baza tuturor analizelor și datelor despre copil. Este de remarcat faptul că grupul special este, de asemenea, împărțit în două:

• Special „A”: copii cu dizabilități semnificative. Cursurile pentru această grupă se țin separat;

• Special „B”: scutire completă de educație fizică. Este posibilă participarea gratuită la cursurile teoretice.

Exerciții și standarde în grupa pregătitoare pentru educație fizică

Planul obișnuit de exerciții este construit conform următoarei scheme:

• Încălzire: mers în cerc, pe loc, ridicarea genunchilor sus, degetele de la picioare etc. Este posibilă alergarea ușoară;

• Restabilirea respirației (după fiecare parte);

• Exerciții generale de întărire cu bastoane;

• Cursa cu obstacole;

• Exerciții cu mingi;

• Jocuri.

După cum sa menționat deja, standardele pot fi luate de un copil numai cu permisiunea unui medic. Ce să faceți dacă încărcăturile sunt interzise, ​​dar trebuie acordată o evaluare? În astfel de cazuri, profesorul evaluează activitatea din lecție, disponibilitatea de a studia și alți parametri din cadrul lecției. În plus, profesorul poate oferi elevului posibilitatea de a lucra cu teoria sau istoria educației fizice. De exemplu, pregătiți un eseu, apărați un proiect, faceți un raport sau faceți o prezentare. Subiectele pot fi complet diferite: de la istoria îmbrăcămintei sport la stilul de viață sănătos.

In concluzie, putem adauga ca nu este nimic in neregula cu faptul ca copilul tau ajunge intr-o grupa de sanatate pregatitoare pentru educatie fizica. Nu rămâne deloc fără sport, este pur și simplu selectat opțiuni potrivite pentru exerciții și încălziri. Acest lucru va putea pregăti copilul pentru grupa principală și, poate, va ajuta pe drumul către campionatul olimpic.

Odată cu începerea noului an școlar, una dintre cele mai populare diplome în rândul școlarilor este scutirea de educație fizică. Unii școlari (cu sprijinul părinților) nu doresc să urmeze orele de educație fizică la școală. Alții nu pot urma cursurile obișnuite de educație fizică din școală din motive de sănătate.

Scutire de educație fizică

Și guvernul rus se ocupă în prezent de educația fizică a populației. Inclusiv școlarii. Prin diferite legi, statul încearcă să asigure accesul la educație fizică și sport chiar și pentru persoanele cu dizabilități. dizabilități. Se acordă multă atenție, și uneori chiar sporită, orelor de educație fizică din școală.

Prin urmare, astăzi doar un document medical oficial - un certificat - poate scuti un elev de la orele de educație fizică. Scutirea de educație fizică poate fi doar temporară (maximum până la 1 an).

Medic pediatru

Doar medicul pediatru are dreptul de a scuti copilul de educație fizică timp de 2 săptămâni - 1 lună. O astfel de scutire este acordată copilului într-un certificat obișnuit după boală. După o infecție respiratorie acută obișnuită, se acordă o scutire standard de educație fizică timp de 2 săptămâni. Dar, după o boală mai gravă, de exemplu după o durere în gât sau o pneumonie - timp de 1 lună.

KEC

După unele boli grave (hepatită, tuberculoză, ulcer peptic), leziuni (fracturi, comoții) sau operații, este necesară o eliberare mai îndelungată de la educația fizică. Orice scutire de educație fizică pentru mai mult de 1 lună se eliberează prin KEC. Pentru a-l obține ai nevoie de un extras din spital, cu recomandări pentru educație fizică. Și (sau) o înscriere în cardul de ambulatoriu al unui specialist în boala copilului cu recomandări adecvate. Încheierea KEC (comisie de control și expertiză) este certificată prin trei semnături: medicul curant, șeful. clinica, medic sef si sigiliul rotund al clinicii. Și toate informațiile despre certificat sunt introduse în jurnalul KEC.

Copiii cu dizabilități sunt de obicei scutiți de educație fizică pentru o perioadă lungă de timp (pentru întregul an școlar). De regulă, cei care sunt eligibili pentru școala acasă. Abordarea acestei probleme este strict individuală și este decisă în comun: de către medicul curant, părinți, ținând cont de dorințele copilului. Unii copii au voie la cursuri de educație fizică într-un mod special sau chiar grupa pregatitoare.

Chiar dacă un copil este scutit de educație fizică pe toată perioada de școlarizare, certificatul CEE este actualizat anual.

Grupuri de educație fizică

Scutirea pe termen lung de la educația fizică este acum rară. Și necesită motive suficiente. Iar numărul școlarilor cu probleme de sănătate care nu pot face față sarcinii standard la orele de educație fizică crește în fiecare an. Pentru a selecta activitatea fizică care se potrivește cu starea de sănătate a elevului, există grupuri de educație fizică.

de bază (I)

Grupa principală este pentru copiii sănătoși și copiii cu abateri funcționale minore care nu le afectează dezvoltarea fizică și condiția fizică. Această grupă este desemnată în documentele medicale și școlare cu cifra romană I. Toți școlarii se încadrează în ea. Dacă în card medical copil nu există înregistrări care să recomande educație fizică în altă grupă.

pregătitoare (II)

Grupa pregătitoare, desemnată II, este pentru copiii cu probleme minore de sănătate și/sau cu condiție fizică slabă. Cursurile din acest grup pot fi recomandate de un medic specializat în boala copilului. Acesta este obligat să facă o notă clară cu recomandări privind educația fizică școlară în fișa ambulatoriului copilului. Concluzia CEE nu este necesară pentru clasele din grupa pregătitoare. Pe certificat sunt suficiente semnătura unui medic și ștampila clinicii. Pe de altă parte, este necesară o înregistrare clară și specifică cu recomandări în certificatul școlar. Acest certificat este de obicei eliberat de un medic pediatru local pe baza recomandărilor unui specialist medical.

Trebuie indicat diagnosticul, perioada pentru care se recomanda cursurile din grupa pregatitoare. De exemplu, pentru tot anul universitar, pentru o jumătate de an, pentru un trimestru. Și recomandări specifice despre ceea ce trebuie să limiteze exact un copil în timpul educației fizice. De exemplu, orele de educație fizică pe stradă sau în piscină nu sunt permise, copilul nu are voie să participe la concursuri sau să treacă anumite standarde, nu sunt permise săriturile sau săriturile etc.

O grupă pregătitoare pentru un copil înseamnă că acesta va urma cursurile de educație fizică împreună cu toți ceilalți, respectând restricțiile specificate în certificatul său. Este mai bine dacă copilul însuși știe ce exerciții nu poate face la ora de educație fizică. La expirarea certificatului, copilul va fi automat în grupul principal.

Formular de certificat pentru orele într-o grupă pregătitoare de educație fizică

Special

O grupă specială este o grupă de educație fizică pentru copiii cu probleme grave de sănătate. Prin KEC se eliberează un certificat care definește o grupă specială de educație fizică pentru un copil. Indicațiile pentru cursurile unui copil într-un grup special pot include boli ale sistemului cardiovascular, respirator, urinar și ale altor sisteme ale corpului. Cei interesați se pot familiariza cu o listă aproximativă a acestor boli ().

Dacă decideți să eliberați un certificat pentru ca copilul dumneavoastră să participe la un grup special de educație fizică, trebuie să începeți prin a vizita un medic specializat în boala copilului. Cardul de ambulatoriu trebuie să conțină o notă cu recomandări clare. În continuare, adeverința se eliberează în același mod ca o scutire de educație fizică, indicând perioada de valabilitate a acesteia (maximum un an universitar), și se atestă prin trei semnături ale membrilor CEE și sigiliul rotund al clinicii.

Formular pentru un certificat de activitate a unui copil într-o grupă specială de educație fizică

Astăzi există două grupuri speciale: Special „A” ( grupa III) și Special „B” (grupa IV).

Special „A” (III)

Grupa specială „A” sau grupa III de educație fizică include copiii cu boli cronice în stare de compensare (nu de exacerbare).

În școli, clasele din grupa specială „A” se țin separat de studii generale educație fizică. Acestea. copilul dumneavoastră nu va mai frecventa educația fizică cu clasa. Dar, va face educație fizică într-o grupă specială în altă perioadă (nu întotdeauna convenabil).

Grupa specială „A” reunește de obicei copii cu probleme de sănătate din clase diferite. Dacă la școală sunt mulți astfel de copii, orele se țin separat pentru elevii de liceu, gimnaziu și liceu; dacă sunt puțini copii, orele se țin pentru toată lumea deodată. Sarcina și exercițiile pentru un copil sunt întotdeauna selectate ținând cont de boala lui. Astfel de copii nu participă la concursuri și nu trec standardele. La expirarea certificatului, copilul este transferat automat în grupul principal. Părinții trebuie să se asigure că este actualizat în timp util.

Special „B” (IV)

Grupa specială „B” sau Grupa IV de educație fizică include copiii cu boli cronice sau probleme de sănătate, inclusiv cei cu caracter temporar, în stare de subcompensare (remisie incompletă sau la finalul unei exacerbări). Grupa specială „B” înseamnă înlocuirea educației fizice la școală cu orele de kinetoterapie institutie medicala sau acasă. Acestea. de fapt, aceasta este o scutire de la orele școlare de educație fizică.

Atragem atenția părinților că orice certificate de ore de educație fizică: scutire de educație fizică, adeverință de ore în grupe pregătitoare sau de educație fizică specială trebuie actualizate cel puțin o dată pe an. Dacă la începutul anului școlar copilul nu aduce un nou certificat cu recomandările medicului privind educația fizică, acesta ajunge automat în grupa principală de educație fizică.

Scutire de educație fizică. Grupuri de educație fizică.

Evaluarea unei grupe medicale pentru orele de educație fizică pentru elevii cu probleme de sănătate.

Primul pas pentru rezolvarea cu succes a problemei alegerii dozajul corect activitatea fizică în orele de exerciții fizice pentru elevi este repartizarea acestora în trei grupe medicale - de bază, pregătitoare și speciale. Repartizarea se face in prealabil de catre un medic pediatru, adolescent sau terapeut la sfarsitul anului scolar. Medicul ia decizia finală după o examinare suplimentară la începutul anului școlar viitor. Principalul criteriu de includere a unui student într-un anumit grup medical este de a determina nivelul sănătății sale și starea funcțională a organismului. Pentru a fi repartizat într-o grupă medicală specială, este, de asemenea, necesar să se stabilească un diagnostic cu luarea în considerare obligatorie a gradului de disfuncție a organismului. Dacă este dificil să rezolvi problema, este necesară consultarea unui specialist VFD.

Pe baza unei opinii comune medicale și pedagogice, studentul este repartizat într-una din grupele medicale.

La grupul medical principal(Grupa de sănătate I) include elevii fără abateri în sănătate și dezvoltare fizică care au bine stare functionalași condiția fizică adecvată vârstei, precum și studenții cu dizabilități minore (de obicei funcționale), dar care nu sunt în urmă în urma colegilor lor în dezvoltarea fizică și condiția fizică. Celor repartizați acestui grup li se permite să studieze integral conform programului de educație fizică folosind tehnologii de îmbunătățire a sănătății, să pregătească și să treacă teste individuale de fitness. În funcție de caracteristicile fizicului, tipul superior activitate nervoasa, nivel funcțional și înclinații individuale, li se recomandă să se angajeze într-un anumit tip de sport în cluburi și secții sportive, grupuri de școli sportive pentru tineret și școli sportive pentru tineret cu pregătire și participare la competiții etc.

În același timp, ar trebui să vă amintiți contraindicații relative a face sport. de exemplu, dacă aveți miopie sau astigmatism, nu vă puteți implica în box, scufundări, sărituri cu schiurile, schi alpin, haltere și sporturi cu motor; perforarea timpanului este o contraindicație pentru toate tipurile de sporturi nautice; Dacă aveți un spate rotund sau rotund-concav, ciclismul, canotajul și boxul, care agravează aceste tulburări posturale, nu sunt recomandate. Alte sporturi nu sunt interzise.

Pentru grupul medical pregătitor ( Grupa de sănătate II) include elevii practic sănătoși care prezintă anumite anomalii morfofuncționale sau sunt slab pregătiți fizic; cei incluși în grupele de risc pentru apariția patologiei sau cu boli cronice în stadiul de remisie clinică și de laborator stabilă de cel puțin 3-5 ani. Cei alocați acestui grup de sănătate au voie să facă mișcare curriculum educația fizică, supusă dezvoltării mai treptate a unui complex de abilități și abilități motrice, în special cele legate de impunerea unor solicitări crescute asupra organismului, o dozare mai atentă a activității fizice și excluderea mișcărilor contraindicate (sană-corectiv și de sănătate). -imbunatatirea tehnologiilor).

Testele și participarea la evenimente sportive de masă sunt permise numai după un examen medical suplimentar. Acești studenți nu au voie să practice majoritatea sporturilor sau să participe la competiții sportive. Cu toate acestea, sunt recomandate cursuri suplimentare pentru a îmbunătăți starea fizică generală într-o instituție de învățământ sau acasă.

Grupul medical special este împărțit în două: special „A” și special „B”. Decizia finală de a trimite un student într-un grup medical special este luată de medic după o examinare suplimentară.

Grupa specială A (grupa de sănătate III) include studenții cu abateri distincte în starea lor permanentă de sănătate ( boli cronice, defecte congenitale dezvoltare în stadiul de compensare) sau cu caracter temporar sau în dezvoltare fizică, care nu interferează cu implementarea normală a educației sau munca educațională cu toate acestea, necesitând activitate fizică limitată. Cei alocați acestui grup au voie să se angajeze în educație fizică recreativă în institutii de invatamant doar prin programe speciale(sănătate corective și tehnologii sanitare), agreate cu autoritățile sanitare și aprobate de director, sub îndrumarea unui profesor sau instructor de educație fizică care a urmat cursuri speciale de perfecționare.

În orele de educație fizică recreativă trebuie să se țină seama de natura și gravitatea abaterilor în starea de sănătate, dezvoltarea fizică și nivelul capacităților funcționale ale elevului. în același timp, viteza, forța și exercițiile acrobatice sunt puternic limitate; jocuri în aer liber de intensitate moderată; plimbări (schiul iarna) și distracție nu în aer liber. Performanța academică este evaluată prin participarea la orele de educație fizică de îmbunătățire a sănătății, atitudinea față de acestea, calitatea efectuării seturilor de exerciții - teme pentru acasă, capacitatea și abilitățile elementelor unui stil de viață sănătos, capacitatea de automonitorizare a sănătății și capacitățile funcționale.

Grupa specială B (grupa de sănătate a IV-a) cuprinde studenții care prezintă abateri semnificative în starea de sănătate cu caracter permanent (boli cronice în stadiul de subcompensare) și temporar, dar fără probleme semnificative de sănătate și cărora li se permite să frecventeze orele teoretice de învățământ general. instituţiilor. Celor incluși în acest grup li se recomandă să se angajeze în terapie cu exerciții fizice în secțiile de kinetoterapie ale clinicii locale sau dispensarului de educație medicală și fizică. Sunt acceptate exerciții regulate independente la domiciliu, conform complexelor propuse de medicul cu exerciții fizice. Respectarea strictă a regimului și a altor elemente ale unui stil de viață sănătos este obligatorie. Performanța academică este evaluată prin participarea la orele de educație fizică de îmbunătățire a sănătății, atitudinea față de acestea, calitatea efectuării seturilor de exerciții - teme pentru acasă, capacitatea și abilitățile elementelor unui stil de viață sănătos, capacitatea de automonitorizare a sănătății și capacitățile funcționale.

Părinții trebuie să monitorizeze sistematic soarta copiilor lor în toate măsurile terapeutice, preventive, valeologice. Acești elevi nu pot fi lăsați fără atenția profesorilor de educație fizică și a conducerii instituției de învățământ.

Materiale folosite:

1.6. Produse de kinetoterapie

1.7. Masaj în kinetoterapie

1.7.1. Clasificarea masajului. Efectul masajului asupra corpului

1.7.2. Bazele masajului manual clasic

1.7.3. Presopunctura

Întrebări de testare pentru secțiune

Secțiunea 2. Bazele tehnicilor de terapie prin exerciții

2.1. Periodizarea terapiei cu exerciții fizice

2.2. Reglarea și controlul sarcinilor în terapia exercițiului

2.2.1. Fundamente teoretice pentru reglarea sarcinilor în terapia exercițiului

2.2.2. Încărcături în kinetoterapie

2.3. Forme de organizare a cursurilor de terapie prin exerciții

2.4. Organizarea, structura și metodologia de desfășurare a cursurilor de terapie prin exerciții

Întrebări de testare pentru secțiune

Sectiunea 3. Tehnica kinetoterapiei in ortopedie si traumatologie

3.1. Terapie cu exerciții fizice pentru deformări ale sistemului musculo-scheletic

3.1.1. Terapie cu exerciții pentru defectele posturale

Întărirea corsetului muscular

3.1.2. Terapie cu exerciții pentru picioare plate

3.2. Terapia exercițiului în traumatologie

3.2.1. Principii generale ale traumatologiei

3.2.2. Terapie cu exerciții pentru leziuni ale sistemului musculo-scheletic

Terapie cu exerciții pentru leziunile țesuturilor moi

Terapie cu exerciții fizice pentru leziuni osoase

Terapie cu exerciții pentru fracturile vertebrale (fără afectarea măduvei spinării)

Terapie cu exerciții pentru luxațiile umărului

3.3. Contracturi și anchiloză

3.4. Terapie cu exerciții pentru bolile articulare și osteocondroza coloanei vertebrale

3.4.1. Boli articulare și tipurile lor

3.4.2. Bazele tehnicilor de terapie prin exerciții pentru bolile articulare și osteocondroză

Un set de exerciții pentru întărirea corsetului muscular (etapa inițială a celei de-a treia perioade)

Un set de exerciții de bază pentru deblocarea coloanei cervicale

Deblocarea coloanei vertebrale lombosacrale

Secțiunea 4. Tehnica de kinetoterapie pentru bolile sistemelor viscerale

4.1. Tehnica de terapie cu exerciții pentru boli ale sistemului cardiovascular

4.1.1. Clasificarea patologiei cardiovasculare

4.1.2. Mecanisme patogenetice ale influenței exercițiilor fizice în bolile sistemului cardiovascular

4.1.3. Tehnica de terapie cu exerciții pentru boli ale sistemului cardiovascular Indicații și contraindicații pentru terapia cu exerciții fizice

Principii generale ale terapiei cu exerciții fizice pentru bolile sistemului cardiovascular

4.1.4. Metode private de terapie cu exerciții fizice pentru boli ale sistemului cardiovascular Distonie vegetativ-vasculară

Hipertensiune arterială (hipertensiune arterială)

Boala hipotonică

Ateroscleroza

Ischemie cardiacă

Infarct miocardic

4.2. Terapie cu exerciții pentru boli respiratorii

4.2.1. Bolile respiratorii și clasificarea lor

4.2.2. Tehnica de terapie prin exerciții pentru boli ale sistemului respirator

Terapie cu exerciții fizice pentru boli ale tractului respirator superior

Raceli si raceli-boli infectioase

4.3. Tehnica de terapie prin exerciții pentru tulburări metabolice

4.3.1. Tulburări metabolice, etiologia și patogeneza lor

4.3.2. Terapie cu exerciții fizice pentru tulburări metabolice

Diabet

Obezitatea

Kinetoterapie pentru obezitate

4.4. Tehnica de terapie cu exerciții fizice pentru boli ale tractului gastrointestinal

4.4.1. Boli ale tractului gastrointestinal, etiologia și patogeneza lor

4.4.2. Terapie cu exerciții pentru boli gastrointestinale Mecanisme ale efectului terapeutic al exercițiilor fizice

Gastrită

Ulcer peptic al stomacului și duodenului

Secțiunea 5. Tehnica de kinetoterapie pentru boli, leziuni și tulburări ale sistemului nervos

5.1. Etiologia, patogeneza și clasificarea bolilor și tulburărilor sistemului nervos

5.2. Mecanisme ale efectului terapeutic al exercițiilor fizice în boli, tulburări și leziuni ale sistemului nervos

5.3. Bazele tehnicilor de kinetoterapie pentru boli și leziuni ale sistemului nervos periferic

5.4. Terapie cu exerciții pentru leziuni traumatice ale măduvei spinării

5.4.1. Etiopatogenia leziunilor măduvei spinării

5.4.2. Terapie cu exerciții pentru leziunile măduvei spinării

5.5. Terapie cu exerciții pentru leziuni cerebrale traumatice

5.5.1. Etiopatogenia leziunilor cerebrale

5.5.2. Terapie cu exerciții pentru leziuni cerebrale

5.6. Tulburări cerebrale

5.6.1. Etiopatogenia accidentelor cerebrovasculare

5.6.2. Exercițiu terapeutic pentru accidente vasculare cerebrale

5.7. Tulburări funcționale ale creierului

5.7.1. Etiopatogenia tulburărilor funcționale ale activității creierului

5.7.2. Terapie cu exerciții pentru nevroze

5.8. Paralizie cerebrală

5.8.1. Etiopatogenia paraliziei cerebrale

5.8.2. Terapie cu exerciții pentru paralizia cerebrală

5.9. Terapie cu exerciții fizice pentru deficiențe de vedere

5.9.1. Etiologia și patogeneza miopiei

5.9.2. Kinetoterapie pentru miopie

Testați întrebări și teme pentru secțiune

Secțiunea 6. Caracteristici ale organizării, conținutului și activității unui grup medical special într-o școală de învățământ

6.1. Starea de sănătate a școlarilor din Rusia

6.2. Conceptul de grupuri de sănătate și grupuri medicale

6.3. Organizarea și lucrul unui grup medical special la școală

6.4. Metode de lucru într-un grup medical special într-o școală secundară

6.4.1. Organizarea muncii șefului smg

6.4.2. Lecția ca formă principală de organizare a muncii de smg

Testați întrebări și teme pentru secțiune

Lectură recomandată De bază

Adiţional

6.2. Conceptul de grupuri de sănătate și grupuri medicale

În Federația Rusă, există un sistem pentru identificarea timpurie a copiilor care au nevoie de terapie și organizarea ulterioară a activităților lor de viață. În special, examinările medicale anuale ale studenților fac posibilă împărțirea acestora în grupuri medicale în conformitate cu patru criterii:

Prezența sau absența bolilor cronice;

Natura funcționării principalelor sisteme funcționale ale corpului;

Gradul de rezistență la efectele adverse;

Nivelul de dezvoltare fizică și gradul de armonie a acestuia.

Grupuri de sănătate.În conformitate cu criteriile specificate, se disting următoarele grupuri de sănătate:

Grupa 1 – sănătos, în dezvoltare normală, fără anomalii funcționale. Aceasta include școlari fără boli cronice, care nu au fost bolnavi sau rar bolnavi în perioada de observație și care au o dezvoltare fizică și neuropsihică normală, adecvată vârstei. Acest grup include 20–25% dintre școlari, iar acest conținut al primului grup nu s-a schimbat în ultimii 50 de ani. Dar acum caracteristicile sănătății acestor copii nu sunt în întregime obiective, deoarece primul grup îi include cel mai adesea pe cei care pur și simplu nu au fost diagnosticați, deși au, fără îndoială, capacități de adaptare reduse, de exemplu. sunt în „starea a treia”.

Grupa 2 – sănătos, cu anomalii funcționale sau morfologice minore. Este vorba de școlari care nu suferă de boli cronice, dar au unele anomalii funcționale și morfologice, precum și școlari care sunt adesea (de patru sau mai multe ori pe an) sau de mult timp (mai mult de 25 de zile pentru o boală). Acest grup are criterii destul de vagi, astfel încât atribuirea unui anumit școlar acestuia este adesea competența (sau incompetența) medicului.

Grupa 3 – pacienți în stare compensată: având boli cronice sau patologie congenitală într-o stare de compensare cu exacerbări rare și ușoare ale unei boli cronice fără o tulburare pronunțată a stării generale și a bunăstării.

Grupa 4 – pacienti in stare subcompensata: având boli cronice sau patologie congenitală în stare de subcompensare cu tulburări de stare generală și bunăstare după o exacerbare, cu caracter prelungit de convalescență după boli acute.

Grupa 5 - pacienti in stare decompensata: cu boli cronice severe în stare de decompensare și cu capacități funcționale semnificativ reduse; de regulă, ei nu frecventează instituțiile de învățământ profil general, și sunt instruiți fie în școli de specialitate, fie acasă și sunt respectate conform schemelor individuale.

O evaluare cuprinzătoare a stării de sănătate și distribuția în grupuri de sănătate este furnizată de un medic pediatru.

Copiii și adolescenții repartizați în diferite grupuri necesită o abordare diferențiată în organizarea orelor de educație fizică sau de kinetoterapie. Astfel, pentru copiii din prima grupă de sănătate se organizează fără restricții activități educaționale, de muncă și sportive în conformitate cu programele de educație fizică de stat pentru categoria de vârstă corespunzătoare. Copiii din al doilea grup de sănătate ca grup de risc au nevoie de o atenție sporită din partea medicilor. Este necesar să desfășurați activități speciale de întărire cu ei, terapie cu exerciții fizice și terapie dietetică; Ei trebuie să organizeze un stil de viață rațional în conformitate cu starea lor de sănătate. Copiii cu a treia, a patra și a cincea grupă de sănătate ar trebui să fie sub supraveghere medicală constantă, modul lor motor este limitat de anumite contraindicații (dar ar trebui să fie o parte obligatorie a stilului lor de viață), iar durata de odihnă și somn este prelungită pentru ei.

După repartizarea în grupuri de sănătate, copiii recunoscuți ca apți pentru a studia într-o școală cuprinzătoare sunt împărțiți în grupuri medicale, aparținând fiecăruia dintre acestea determinând modul de educație fizică care se potrivește cel mai bine stării lor de sănătate. Repartizarea corectă a copiilor în grupuri medicale pentru educație fizică este o parte importantă a muncii unui medic pediatru și profesor de educație fizică.

Repartizarea elevilor pe grupa medicala efectuată de un medic pediatru în baza „Regulamentului privind controlul medical asupra educației fizice a populației URSS. Ordinul nr. 826 din 9 noiembrie 1966.”

Pe baza datelor privind starea de sănătate, dezvoltarea fizică și starea fizică a copiilor, toți elevii înscriși la programele de stat sunt împărțiți în patru grupe: grupa de educație fizică de bază, pregătitoare, specială și terapeutică.

La grupul medical principal includ școlarii fără abateri de sănătate, precum și pe cei cu abateri minore cu dezvoltare fizică suficientă.

Pentru grupa pregătitoare includeți copiii fără abateri de sănătate cu dezvoltare fizică insuficientă, precum și cu abateri minore de sănătate. Grupul cu probleme de sănătate include elevi cu boli cronice. Cea mai mare populație a acestui grup este formată din școlari cu infecții focale ale cavității bucale, nazofaringe, sinusuri paranazale nas, etc. Deosebit de frecvente sunt amigdalita cronică (20-40% dintre studenți), cariile dentare (aproape 90%) etc. Se știe că focarele cronice de inflamație în nazofaringe și cavitatea bucală modifică reactivitatea generală a organismului, reduce funcțiile sale protectoare și rezistența naturală la infecții. Astfel de copii se îmbolnăvesc adesea în perioada infecțiilor virale respiratorii acute (ARVI) și gripei; ei au adesea exacerbări ale amigdalitei cronice, otitei și sinuzitei. Sursa de infecție în nazofaringe poate provoca bronșită, pneumonie și tranziția lor la o formă cronică.

La un grup medical special includ școlarii cu afecțiuni de sănătate cu caracter permanent sau temporar, care necesită activitate fizică limitată sau anumite contraindicații în mijloacele de educație fizică utilizate. În grupa medicală specială intră și școlari care suferă de alte boli din cauza cărora Momentan este necesar să se limiteze semnificativ activitatea fizică (după tuberculoză, cu o întârziere semnificativă în dezvoltarea fizică și pregătirea fizică, cu boli gastrointestinale acute cu simptome de epuizare, la cinci până la șase luni după hepatocolecistita, precum și hepatita virală).

Contingentul unei grupe medicale speciale include și școlari pentru care activitatea fizică nu prezintă un pericol, dar nu se pot angaja într-un program general din cauza defectelor sistemului musculo-scheletic: anchiloză, contracturi, atrofie musculară severă, după leziuni traumatice, infecțioase cronice. poliartrita, însoțită de mobilitatea limitată a articulațiilor cu efecte reziduale ale poliomielitei, precum și deformarea severă a coloanei vertebrale de gradele I – II.

Pentru școlarii din grupele medicale pregătitoare și speciale, este prevăzută o limitare a cantității de activitate fizică, al cărei grad depinde de starea de sănătate a elevului, de boala acestuia și de alte criterii pentru starea corpului. Astfel, grupele medicale speciale sunt compuse din elevi pentru care activitatea fizică primită la orele de educație fizică este contraindicată sau necesită o limitare semnificativă. Prin urmare, educația fizică a școlarilor dintr-o grupă medicală specială se realizează conform unui program special elaborat, care corespunde caracteristicilor contingentului implicat în această grupă medicală.

La grupul de kinetoterapie includ copiii (cel mai adesea aparținând grupelor a patra și a cincea de sănătate) care au anumite probleme grave de sănătate și sunt scutiți de educația fizică la școală. Astfel de grupuri ar trebui să lucreze direct cu institutii medicale sub supravegherea unui specialist adecvat.

Astfel, niciun copil care frecventează o instituție de învățământ general nu ar trebui să fie complet scutit de educația fizică. Dacă apare o astfel de situație, medicul care a luat o astfel de decizie trebuie să poarte responsabilitatea pentru aceasta.

În conformitate cu Ordinul ministrului sănătății al URSS nr. 826 din 9 noiembrie 1966 menționat mai sus, până în prezent, repartizarea școlarilor în grupe medicale se realizează conform Tabelului 13 de mai jos.

Tabelul 13

Indicatii aproximative pentru determinarea grupei medicale pentru anumite afectiuni de sanatate la copii si adolescenti

De menționat că tabelul de mai jos confirmă încă o dată: cu rare excepții, asociate de obicei cu afecțiuni acute, nu pot exista copii care să fie complet scutiți de educația fizică! Acest lucru se aplică pe deplin acelor cazuri în care când un copil începe școala după ce a suferit o boală sau afecțiune acută (răceală-infecțioasă, rănire etc.). În același timp, pentru eliberarea sa din educația fizică, în grupul medical în care este angajat constant, sunt recomandate următoarele (Tabelul 14).

Tabelul 14

Momentul aproximativ pentru reluarea activității fizice după boală

Perioadele date se referă numai la orele de educație fizică din școală, dar în aceste perioade elevul trebuie să se angajeze în exerciții fizice conform schemelor de kinetoterapie direct sub supravegherea unui specialist corespunzător și a medicului curant.

Astfel, în conformitate cu rezultatele examinărilor medicale sau (în condiții acute și după acestea) concluzia medicului curant, elevii sunt repartizați în grupe medicale pentru educație fizică direct la școală.

Educație fizică în grupuri medicale. Cursurile de educație fizică în grupele medicale direct în instituțiile de învățământ se desfășoară conform programelor adecvate.

Grupul principal. Aici orele se desfășoară conform programului de educație fizică de stat în întregime, sunt necesare anumite standarde, sunt permise cursurile la secțiunile de sport și participarea la competiții. Rezultatul finalizării cu succes a programului este o evaluare determinată de criteriile relevante.

Grupa pregătitoare. Cursurile se desfășoară conform programului general de educație fizică, sub rezerva unei finalizări mai treptate cu întârziere în trecerea testelor de control (standarde) și a standardelor de până la un an. Direct în timpul orelor, școlarii din această grupă au nevoie de o monitorizare mai atentă de către profesorul de educație fizică și lucrătorul medical al instituției de învățământ. Pe lângă orele obligatorii de educație fizică, pentru astfel de elevi sunt recomandate cursuri la secțiunea de pregătire fizică generală. Nota finală, spre deosebire de școlarii din grupa principală, este stabilită în primul rând de profesorul de educație fizică în conformitate cu standardele stabilite pentru această etapă instruire bazată pe criterii individuale.

Grup medical special. Clasele se desfășoară în conformitate cu un program special sau anumite tipuri de programe de stat, perioada de pregătire este prelungită, iar standardele sunt înlocuite cu implementarea sarcinilor individuale. Principala formă și mijloace de lucru ale unui grup medical special sunt cursurile de kinetoterapie.

Transferul de la o grupă la alta se face în cadrul examenului medical anual al școlarilor. Trecerea de la un grup medical special la un grup pregătitor este posibilă sub rezerva dinamicii pozitive a rezultatelor tratamentului și a succesului în educația fizică.