Cursuri de logopedie la domiciliu. Exerciții de logopedie pentru copii și adulți

Puritatea discursului unui preșcolar este cheia viitoarelor sale victorii elevilor. Nu este un secret pentru nimeni că copiii care au probleme în a pronunța sunetele învață mai rău. În plus, sunt mai retrași, deoarece comunicarea pe care o au de-a face cu semenii lor le ia prea multă energie.

Pentru a fi înțeleși, astfel de copii trebuie să încerce și, prin urmare, la vârsta de 5-6 ani încep să se formeze complexe care pot însoți o persoană pentru tot restul vieții. Părinții își pot ajuta singuri copilul, acasă.

În acest material vom prezenta câteva dintre cele mai eficiente cursuri de logopedie și metode de dezvoltare a vorbirii pentru copiii de 5-6 ani.

Diagnosticul tulburărilor - când are nevoie de ajutor un copil?

Destul de des, părinții care observă anumite cuvinte stricate și pronunție neclară la copilul lor cred în mod eronat că odată cu vârsta totul se va îmbunătăți de la sine.

Există ceva adevăr în asta - aparatul de vorbire al copiilor vârsta preșcolară imperfect, el este în curs de a deveni. Copiii reușesc de fapt să „depășească” o serie de probleme cu pronunția sunetelor. Cu toate acestea, este iresponsabil să te bazezi pe asta, mai ales că Nu toate defectele de vorbire se corectează odată cu vârsta.

La 5-6 ani, un copil poate experimenta diverse tulburări care va necesita abordare diferită si ajutor diferiți specialiști:

Dislalia

Cu această tulburare, auzul copilului nu este afectat, nu există probleme pronunțate cu aparatul de vorbire, dar el Pronunță incorect consoanele.

Cel mai adesea copiii confundă sunetele „SH”, „Zh”, „L”, „R”. Un copil poate înlocui sunetul dintr-un cuvânt cu unul similar (scoarță de munte), poate sări peste sunet cu totul sau îl poate pronunța incorect - asurzindu-l sau exprimându-l.

bâlbâind

La vârsta preșcolară, acest defect apare cel mai des. Se manifestă printr-o oprire în timpul pronunției și dificultate în pronunția ulterioară.

Există multe motive care pot provoca bâlbâială - de la probleme neurologice la tulburările psiho-emoționale. La vârsta de 5-6 ani, defectul de vorbire este foarte pronunțat și nu poate fi confundat cu nimic altceva.

Nazalitate

Ei spun despre astfel de copii preșcolari că se „grupează”. Uneori poate fi destul de dificil de înțeles ce spune exact un copil, deoarece pronunția „prin nas” distorsionează chiar și sunetele simple ale limbii materne.

De multe ori motivul acestui defect constă în patologii ORL, de exemplu, congestia nazală din cauza adenoidelor. Cu toate acestea, chiar și după tratamentul de către un otolaringolog, copilul poate continua să vorbească din obișnuință „prin nas” pentru o perioadă de timp. Are nevoie de ședințe de logopedie de dezvoltare.

Subdezvoltarea vorbirii

Cu o dezvoltare normală, un copil de vârstă preșcolară nu are dificultăți în a compune propoziții, chiar și lungi, în care cuvintele sunt folosite în diferite cazuri și declinări.

Dacă vorbirea este subdezvoltată, copilul are dificultăți în „legarea” cuvintelor individuale într-un lanț logic mare și, de asemenea, are probleme cu terminațiile chiar și ale cuvintelor binecunoscute. Acest lucru se datorează adesea faptului că părinții și reprezentanții generației mai în vârstă, atunci când comunică cu un copil, au distorsionat în mod deliberat cuvintele și au folosit multe sufixe diminutive(cană, farfurie, pantof), precum și „șchiopăt”.

Întârzierea vorbirii

O astfel de tulburare se poate datora comunicării insuficiente cu adulții, lipsei de comunicare în dezvoltare, contactului cu semenii și poate fi, de asemenea, o consecință sau un simptom. tulburări neurologice, patologii ale sistemului nervos central.

Pe lângă orele de logopedie la domiciliu, este recomandabil ca copilul să viziteze un neurolog, un specialist în logopedie și să participe la cursuri de grup.

Exerciții acasă pentru pronunția sunetelor

Cursurile la domiciliu au unele avantaje în comparație cu orele cu un logoped într-o clinică. Acasă, totul este familiar și de înțeles copilului, nu este nevoie să fii timid străini. ÎN forma de joc exercițiile la domiciliu dau nu mai puține rezultate decât corectarea în cabinetul unui logoped profesionist.

Defecte de vorbire în lumea modernă Din păcate, ele apar la copii mai des decât în timpul copilăriei părinților. Ideea este abundența de informații, care înlocuiește în mare măsură copiii de la bun început. vârstă fragedă nevoie de comunicare.

În loc să se joace cu o prietenă sau prietenă pe terenul de joacă, copiii preferă să-și petreacă timpul liber de la grădiniță pe internet, jucându-se cu o tabletă sau un computer, sau vizionarea numeroaselor desene animate la televizor. Toate acestea nu contribuie în niciun fel la dezvoltarea vorbirii.

Acasă, părinții pot combina cursurile de logopedie cu pregătirea pentru școală. Acest lucru este destul de simplu de făcut; este suficient să combinați exerciții de pronunție a sunetelor și silabelor cu jocuri care antrenează memoria, memorează poezii și proză, asimilează informație nouă despre lumea din jurul copilului.

Dezvoltarea abilităților motorii fine atunci când învățați să desenați și să scrieți ajută și la îmbunătățirea aparatului de vorbire.

Activitățile de acasă nu sunt doar jocuri și exerciții educative pentru corectarea defectelor de vorbire, ci și o comunicare și interacțiune plăcută între copil și adulți. Fără îndoială, va fi de folos tuturor participanților la acest proces.

Exerciții și jocuri pentru dezvoltarea vorbirii acasă

Jocurile cu degetele vor ajuta la pregătirea mâinilor copilului pentru scris și, în același timp, vor îmbunătăți funcționarea aparatului său de vorbire. Pentru ei, puteți folosi seturi gata făcute de personaje cu degete - eroii din basmele voastre preferate.

Îți poți compune propriile basme și povești din mers, iar acest lucru îl va ajuta și pe copilul tău să-și dezvolte imaginația. Va fi bine dacă spectacolul „pe degete” este însoțit de poezii învățate cu elemente de spuse pure.

Este mai bine să alegeți fraze pure nu numai pentru sunetul problematic, pe care copilul nu se pricepe la pronunțat, ci și pentru alte sunete complexe. De exemplu, dacă bebelușul are probleme cu sunetele șuierate sau cu sunetul „L”, ar trebui să alegeți fraze pure care vor cere copilului să pronunțe cu acuratețe aceste sunete:

Și avem o agitație - ciulinii au crescut,

Pentru a potoli zarva, am plivit ciulinii!

Dacă aveți probleme cu sunetul „S”, următoarea frază simplă va face:

Su-su, su-su-su, așa trăiește o bufniță în pădure.

Eu și sora mea i-am adus cârnați bufniței din pădure.

Sa-sa-sa, sa-sa-sa, o viespe a zburat la noi,

O vulpe a venit în fugă la noi, ne-a vizitat o libelulă.

Dacă aveți probleme la pronunțarea sunetului „R”, această rimă vă va ajuta:

Ra-ra-ra, este timpul să mergem acasă,

Ru-ru-ru, hai să desenăm un cangur,

Ro-ro-ro, ploaia se scurge în găleată,

Hohote, hohote, tigrii au sărit de pe munte.

Puteți compune singur fraze pure, principalul lucru este să puneți sunetul problematic la începutul și la sfârșitul frazei în așa fel încât să nu fie posibil să îl înlocuiți cu o altă consoană sau să o omiteți complet. Nu este deloc greu.

Cel mai de succes exemplu de limbaj pur era cunoscut de bunicile și străbunicile noastre. Acestea sunt familiarele „Luli-Luli”:

Lyuli-lyuli-lyuli, ghouls au zburat înăuntru,

Ghouls-ghouls, dragi lăbuțe,

Oh, lyuli-lyuli-lyuli, am țesut o coroană pentru ei.

Multe rime „populare” au un efect excelent de terapie a vorbirii - „Gâște-gâște, ha-ha-ha” și altele care sunt familiare tuturor încă din copilărie.

Puteți structura lecția după următoarea schemă:

Mișcări ritmice pe ritmul unui cântec sau al unei fraze. Invitați-vă copilul să meargă în cerc, mergând exclusiv pe ritmul poeziei. Apoi pașii pot fi înlocuiți cu mici sărituri la ritm.
Exerciții de respirație. După cinci minute active, invită-ți preșcolarul să respire adânc. În acest caz, ar trebui să inspire pe nas și să expire pe gură într-un flux subțire.
„Pagini de colorat” emoționale. După exerciții de respirație cereți copilului să repete fraza pură cu o colorare emoțională. Lasă-l să folosească expresii faciale și gesturi pentru a arăta o vulpe, o bufniță, o viespe, gâște etc. Ajută copilul, să vină cu imagini amuzante pe care îi va plăcea să le parodieze.

Cântece. Și acum poți cânta rime și vorbe simple. Dacă nici măcar nu le puteți pune pe muzică simplă, așa cum au făcut străbunicile noastre, cântând „Lyuli-lyuli-guli” la leagăn, atunci puteți învăța special un cântec simplu. Astfel de cântece pot fi găsite în numeroase lecții video ale orelor de logopedie de pe Internet.
Următoarea etapă ar putea fi jocurile cu degetele. Cereți copilului să recite din nou proverbul sau poezia și să demonstreze complotul acestuia pe degete (degetele arătător și mijlociu, așezate pe tampoane, pot înfățișa o persoană care merge, iar bătaia palmelor încrucișate demonstrează baterea aripilor gâștelor etc. .

După exercițiile de mai sus, puteți trece la activități mai calme - logice și cognitive. Așezați pe masă imagini cu animale și insecte care au fost folosite în rime în fața preșcolarului. Cereți să arătați și să numiți pe cei ale căror nume au sunetul „R” (pește, raci, corb), apoi cereți să le arătați și să numiți pe cei ale căror nume nu au „Z” (câine, bufniță, pisică). Acest exercițiu îl va ajuta pe copilul tău să stăpânească lectura mai rapid.
La sfârșitul lecției, cereți-i copilului să repete poezia nouă și cuvintele individuale după tine. Faceți acest lucru de mai multe ori, în mod clar, fără a uita să lăudați copilul. Următoarea lecție ar trebui să înceapă cu exact asta, o nouă rimă sau zicală pentru un preșcolar.

Introduceți treptat răsucitoarele de limbă („Șapca nu este cusută în stilul lui Kolpakov, clopoțelul nu este cusut în stilul lui Kolokolov”, „Sasha a mers pe autostradă și a aspirat un uscător”, „Este iarbă în curte, este lemn de foc pe iarba”, etc.).

Gimnastica de articulație și antrenament de pronunție

Faceți gimnastică specială pentru aparatul de vorbire al copilului dumneavoastră în fiecare zi. Cel mai bine este să începeți următoarea lecție cu ea. Va pregăti mușchii, ligamentele, limba și buzele pentru a pronunța sunete dificile pentru un preșcolar.

Gimnastica are ca scop antrenamentul mușchilor de mestecat, de deglutiție și facial; aceștia sunt cei care participă împreună la procesul de pronunție, făcând vorbirea lizibilă și inteligibilă.

Procesul de pronunție implică nu numai buzele și limba, ci și organele respiratorii, cutia toracică, umeri, corzi vocale. Luați în considerare acest lucru atunci când efectuați gimnastică și încercați să utilizați în mod egal toate componentele formării vocii.

Gimnastica trebuie făcută stând în picioare, este recomandabil să se desfășoare 2-3 clase pe zi și fiecare nu trebuie să dureze mai mult de 5 minute, timp în care copilul ar trebui să efectueze 2-3 exerciții din complex.

În primul rând, părinții vor trebui să stăpânească singuri toate exercițiile pentru a-i putea arăta preșcolarului și a obține performanțe clare și curate. Pentru dezvoltarea buzelor, merită efectuat exerciții simple, cum ar fi să-ți ții buzele într-un zâmbet în timp ce îți ții dinții complet închiși.

Ar trebui să începeți cu 30 de secunde și să țineți treptat zâmbetul timp de 1-2 minute. Plierea buzelor într-un tub dezvoltă eficient articulația. Principiul este același - la început tubul de la buze trebuie ținut timp de 20-30 de secunde, dar treptat durata exercițiului crește.

Va fi puțin mai greu să-ți pliezi buzele într-o gogoașă, în timp ce dinții se închid strâns, iar buzele sunt întinse ca un tub, dar deschise, astfel încât să poți vedea dinții. Treptat, sarcinile devin mai complicate și se adaugă mișcare, care ar trebui să dea mobilitate buzelor. Deci, buzele din tub pot fi mișcate într-un cerc, la stânga și la dreapta, în sus și în jos, înfățișând trunchiul unui elefant sau botul unui porc.

Buze alungite, pliate ca un pește, închise și deschise. Acest lucru are ca rezultat o conversație distractivă între peștii de pe fundul mării. Și dacă expiri pe gură, făcându-ți buzele să vibreze din fluxul de aer, vei obține un cal furios foarte amuzant care pufnește la fel ca unul adevărat.

Va ajuta foarte mult la întărirea buzelor copilului dumneavoastră. joc distractiv, în care bebelușul are nevoie să deseneze ceva în aer cu un creion ținut între buze. Sarcina adultului este să ghicească ce a descris copilul.

Pentru a-ți antrena obrajii, te poți juca baloane cu aer, umflându-ți obrajii și ținându-i în această stare cât mai mult timp posibil. În același timp, puteți face muțe amuzante. Dacă umflați obrazul drept și apoi stângul pe rând, veți obține un hamster, iar dacă trageți ambii obraji spre interior cavitatea bucalăși păstrați-i în această poziție, veți obține un gopher flămând și amuzant.

La mulți copii apar tulburări de pronunție a sunetelor. Cele mai frecvente probleme sunt distorsiunea sunetului unei litere (burr, lisp etc.), înlocuirea acesteia cu alta sau omiterea sunetelor greu de pronunțat. Sedintele de logopedie – fie auto-ghidate sau sub indrumarea unui profesionist – vor ajuta la eliminarea problemei existente.

Dacă lecțiile de logoped nu vă sunt disponibile dintr-un motiv oarecare, atunci puteți lucra cu copilul dvs. pe cont propriu, dar urmând anumite recomandări.

Pentru copiii preșcolari, jocurile pentru dezvoltarea vorbirii sunt recunoscute ca fiind cele mai multe metoda eficienta eliminarea diferitelor defecte de vorbire.

Un joc care vizează îmbunătățirea abilităților de vorbire nu numai că atrage un copil cu fascinația sa, ci este și cea mai utilă dintre toate metodele de dezvoltare a acestei abilități importante. Cursurile de logopedie pentru copii, desfășurate într-un format ludic, promovează dezvoltarea vorbirii, consolidarea cuvintelor noi și formarea pronunției corecte a sunetelor. În plus, se pune bazele viitoare pentru activitatea cognitivă și dezvoltarea abilităților mentale.

Iată exemple de principalele tipuri de activități care vizează dezvoltarea bogăției vorbirii la copii:

Adăugarea propoziției: vara frunzele de pe paltin sunt verzi, iar odată cu debutul toamnei...; Culegem ciuperci în ..., iar roșii în ..., etc.
Completarea propoziției: Vreau….; Eu pot…; voi desenez... etc.
Descrierea articolului: stilou – nou, frumos, colorat...; musetel - alb, frumos, vara...; râu – adânc, lat, transparent... etc.
Denumiri ale animalelor domestice și de pădure cu pui: cocoș, găină, găini; iepure, iepure, iepuri mici etc.
Mare - mic (copilul trebuie să aleagă un diminutiv pentru cuvântul propus): vază - vază, șoarece - șoarece, frunză - frunză etc.
Prinde mingea (logopedul aruncă mingea și numește un substantiv, sarcina copilului este să o transforme într-un adjectiv): toamnă - toamnă, mesteacăn - mesteacăn etc.
Exprimarea dezacordului/acordului (sarcina lecției este de a dezvolta la copil capacitatea de a afirma sau de a contesta un gând propus cu capacitatea de a-și fundamenta opinia): Va începe să plouă curând - Nu, pentru că nu sunt nori pe cer .
Formarea cuvintelor (în cuvântul propus trebuie să înlocuiți un sunet specific): veveriță - chiflă, sam - somn, da - lovitură.

Încercați să faceți exercițiile folosind imagini, copiii le iubesc foarte mult.

Cursuri de logopedie la domiciliu

Sesiunile de logopedie cu un copil pot include:

gimnastica pentru dezvoltarea articulației;
jocuri pentru dezvoltarea auzului, onomatopee, logoritmice;
recitarea de poezii și răsucitori de limbi.

Trebuie să lucrezi cu copilul tău în fiecare zi, gândindu-te cu atenție pe parcursul lecției, captivându-l. Dacă nu este interesat, atunci copilul nu va dobândi abilitățile necesare.

Când începeți cursurile de logopedie acasă, trebuie să vă amintiți următoarele reguli:

Durata lecției trebuie mărită treptat. Prima nu poate dura mai mult de 3-5 minute.
Activitatea ar trebui să fie interesantă și să-l facă pe copil să vrea să învețe. Nu trebuie să-ți forțezi bebelușul să facă ceva împotriva voinței lui, altfel el poate refuza să facă exercițiile cu totul.
Puteți aranja cursuri scurte, dar de mai multe ori pe zi.
Dacă un copil nu reușește în ceva, nu ar trebui să țipi la el. Trebuie să încercăm să găsim cauza „limbii obraznice” și să o corectăm.

Jocuri cu degetele

Cursurile de logopedie pentru copii ar trebui să includă jocuri cu degetele, deoarece promovează dezvoltarea abilităților motorii fine. Oamenii de știință au demonstrat de multă vreme o legătură directă între mâini și partea creierului responsabilă pentru dezvoltarea abilităților de vorbire.

Învățarea textelor în combinație cu gimnastica cu degetele ajută la dezvoltarea abilităților precum:

capacitatea de a gândi spațial și de a-și exprima emoțiile;
imaginație;
Atenţie.

Pe lângă vorbirea îmbunătățită, copilul experimentează o accelerare a vitezei de reacție. Cursurile desfășurate într-un mod jucăuș ajută la memorarea mai bună a textului și pentru a face vorbirea mai expresivă.

Pentru a obține rezultatul dorit, trebuie să lucrați cu copilul dumneavoastră în fiecare zi, petrecându-l aproximativ 5 minute.

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii ale degetelor:

Floare. Palmele sunt pliate împreună, degetele îndreptate în sus. Formăm un boboc de flori din palmele noastre, presându-le împreună. Copilul spune cu voce tare catrenul:
Soarele răsare
Floarea se deschide (degetele trebuie desfăcute, dar palmele rămân apăsate)
Soarele apune,
Floarea se culcă (degetele trebuie readuse în poziția inițială).
Kitty. Palmele stau pe masă, strânse într-un pumn. Copilul spune cuvintele „Pumn - palmă. Merg ca o pisică” și își îndreaptă degetele, fără să-și ridice palmele de pe suprafața mesei, apoi le strânge din nou. Repetați exercițiile de trei până la cinci ori.
O pasăre zboară. Mâinile încrucișate în fața ta, cu palmele îndreptate spre fața ta. Trebuie să vă legați degetele mari. Acesta va fi „capul”, iar palmele vor acționa ca aripi. Trebuie să le legănați fără să vă despărțiți degetele.
Pasărea a zburat (bătând din aripi)
Ea s-a așezat și a devenit gri (copilul își desparte palmele și le strânge de piept),
Apoi a zburat.

Jocurile cu degetele pot fi folosite ca momente de relaxare in timpul sedintei de logopedie in sine, ajutand la distragerea atentiei copilului si permitandu-i sa-si redirectioneze atentia.

Gimnastica de articulare

Înainte de a începe exercițiile de logopedie, este necesar să se efectueze o încălzire articulatorie. Gimnastica specializată ajută la întărirea mușchilor aparatului articulator și la pregătirea pentru ședințele de logopedie.

Gimnastica de articulație este un set de exerciții menite să întărească mușchii buzelor și ai limbii. Ei sunt responsabili pentru pronunția sunetelor. Dacă mușchii limbii nu sunt suficient de dezvoltați, vorbirea va suna neclară.

Trebuie să faci gimnastică în fața unei oglinzi. Apoi copilul va putea controla executarea corectă a mișcărilor. Este foarte important pentru el să-și observe mișcările buzelor și ale limbii. Astfel bebelusul va intelege rapid ce pozitie ar trebui sa ia pentru a pronunta corect sunetele.

Exercițiile de articulație trebuie efectuate de două ori pe zi. Durata lecției este de 5...7 minute. Drept urmare, copilul va putea învăța să vorbească nu numai corect, ci și cât mai clar și mai înțeles posibil.

Complex articulator:

Întinde-ți buzele într-un zâmbet, dar dinții nu ar trebui să fie vizibili. Țineți poziția timp de 30 de secunde.
Zâmbește larg, deschizându-ți dinții. Țineți o jumătate de minut.
Deschideți ușor gura și plasați limba relaxată pe suprafața buzei inferioare. Loviți-le, pronunțând silaba „PYA”. În acest caz, buza superioară atinge limba.
Gura este deschisă. Trebuie să întindeți limba înainte și să încercați să o îndoiți într-un tub. Țineți poziția timp de o jumătate de minut.
Linge-ți încet buzele cu limba din colț în colț, fără a ridica limba de la suprafața buzelor. El trebuie să completeze cercul. Mai întâi în sensul acelor de ceasornic, apoi în sens invers acelor de ceasornic.
Există un zâmbet larg pe față cu gura ușor deschisă. Vârful limbii ar trebui să atingă mai întâi un colț, apoi altul.
Un zâmbet pe față cu gura ușor deschisă. Apăsați vârful limbii pe suprafața dinților și, cu puțin efort, deplasați-vă zidul din spate dentiția inferioară. Repetați de 10 ori. Repetați exercițiul, dar trebuie să treceți limba de-a lungul suprafeței interioare a dinților superiori.
Un zâmbet larg pe buze. La numărarea „unui” atingem dinții inferiori, la numărarea „doi” atingem dinții superiori. Repetați exercițiile de 5 ori.
Gura este deschisă. Lăsați copilul să iasă repede afară și să-și ascundă vârful limbii. Dar nu trebuie să atingă dinții și limba.
Un zâmbet larg pe buze. Limba este relaxată și se află pe buza inferioară. Când expiră aer, copilul ar trebui să sufle pe o bilă de vată întinsă pe masă, astfel încât să se poată mișca.

Jocuri pentru dezvoltarea auzului, onomatopee, logoritmică

Gimnastica de articulație ar trebui completată cu alte exerciții. Acestea ar trebui să fie exerciții pentru dezvoltarea auzului, onomatopeei și logoritmiei.

Auzirea vorbirii ajută copilul să înțeleagă, să distingă și să reproducă sunetele. Dacă nu este bine dezvoltat, atunci vorbirea copilului este neclară și conține erori.

Exemple de exerciții pentru dezvoltarea auzului vorbirii:

Copilul trebuie să demonstreze obiecte care pot scoate sunete. Acestea pot fi linguri, tobe, zdrănitoare și altele. Apoi trebuie să lăsați copilul să asculte sunetul fiecăruia. Apoi se întoarce cu spatele și ghicește care dintre obiecte a sunat. Scopul exercițiului este de a îmbunătăți auzul vorbirii și de a consolida abilitățile de a distinge sunetele.
Un adult ridică un clopoțel. Un copil stă lângă un perete cu cu ochii inchisi. Adultul se mișcă prin cameră și sună periodic la sonerie. Sarcina bebelușului este să arate clopoțelul care sună cu mâna fără a deschide ochii.

Dezvoltarea onomatopeei este o altă parte a orelor de logopedie. Pentru exercițiu, se folosește o imagine grafică în conformitate cu grupă de vârstă copil. Aceasta ar putea fi, de exemplu, o imagine a unei fete care legănă o păpușă. Lăsați copilul să înceapă să imite mișcările de legănat și să leagăne o păpușă imaginară. Este important să-i controlăm articulația.

Jocurile bazate pe imitarea vocilor lumii animale dau rezultate bune. Astfel de exerciții de logopedie vor fi mai interesante dacă în timpul lecției sunt folosite imagini cu animale/păsări, figurile lor și figurile bebelușilor.

Un exemplu ar fi jocul țânțarilor. Imaginea ar trebui să arate un țânțar. „Hai să ne întâlnim cu țânțarul. Numele lui este Arsenie. Zboară mult și cântă adesea melodia sa preferată - „Z-Z-Z”. Să o fredonăm și noi împreună cu Arsenie! „Z-Z-Z.”

Apoi invită-ți copilul să prindă un țânțar și să-l asculți cântându-și cântecul. Luăm aerul gol cu pumnii, ascultăm și cântăm cântecul țânțarilor - „Z-Z-Z”.

Logoritmiile sunt exerciții de logopedie care combină mișcările, muzica și vorbirea. Tuturor copiilor le plac foarte mult aceste cursuri pentru că se desfășoară întotdeauna într-o atmosferă distractivă.

Un adult citește poezia cu voce tare și reproduce mișcările descrise în lucrare. Este foarte important să selectați în prealabil acompaniamentul muzical corespunzător. Apoi copiii repetă ceea ce au văzut.

Pentru lecție, puteți folosi, de exemplu, această poezie:

De-a lungul unei cărări înguste (copilul merge într-un singur loc)
Picioarele noastre au mers (începe să facă pași pe loc, ridicând genunchii sus)
Peste pietricele, peste pietricele (marcarea timpului)
Și se aude o bubuitură în gaură (bebelul sare și se așează pe podea).

Recitarea de poezii și răsucitori de limbi

Sesiunile de logopedie cu un copil ar trebui să includă citirea cu voce tare a diferitelor poezii pentru copii. Nu are rost să-i înveți copilului tău poezii complexe; este mai bine să începi cu catrene simple.

Rezultate excelente pot fi obținute dacă orele de terapie logopedică pentru copii includ răsucitori de limbă. Sunt propoziții scurte care rime. Ele ajută la clarificarea, vorbirea bine vorbită și, de asemenea, extinde vocabularul copilului și îmbunătățește dicția.

Șase șoareci foșnesc în stuf.
Sasha a lovit niște umflături cu pălăria și a avut o vânătaie pe frunte.

Puteți, de asemenea, să vă creați propriul răsucitor de limbă; citiți despre cum să faceți acest lucru corect în secțiunea „Dezvoltarea vorbirii” de pe site-ul nostru.

Sesiunile independente de logopedie cu copiii vor ajuta la rezolvarea problemelor cu defecte simple. În prezența încălcări grave corectarea vorbirii trebuie făcută de un profesionist.

Copii cu defecte de pronunție a sunetului anul trecut a crescut semnificativ. Acum un deceniu imaginea era diferită. Cele mai frecvente probleme sunt bavurile, distorsiunea sunetelor, înlocuirea sau omiterea celor greu de pronunțat. Aceste tipuri de defecte sunt considerate ușoare și sunt denumite dilatație. Sunt relativ ușor de corectat la cursurile cu un logoped.

Dar există versiuni mai complexe ale acestora, ascunse în deteriorarea sistemului nervos central, în care există probleme cu funcționarea normală a limbii sau a întregului maxilarul inferior. Astfel de defecte sunt foarte, foarte greu de corectat. În același timp, atunci când scoate sunete de șuierat și șuierat, copilul își scoate limba între dinți, motiv pentru care în loc de un șuierat el produce sunetul „f” (“mafyna” - în loc de „mașină”). Pronunțarea incorectă a sunetului „r” (gutural sau absența sa completă) este, de asemenea, foarte frecventă. De regulă, logopedia începe la vârsta de 3-4 ani, uneori mai devreme.

Natura tulburărilor de logopedie

Defecte complexe apar din mai multe motive - cum ar fi transferate boli infecțioase mama în timpul sarcinii, traumatisme la naștere sau hipoxie fetală. Dacă copilul născut este supus ulterior unei boli grave, rezultatul poate fi o tulburare circulatorie cu afectare a terminațiilor nervoase și, ca urmare, defecte de vorbire.

Motivele includ malocluzie, iar sursa anumitor încălcări (de exemplu, un „r” gutural) poate fi chiar imitația de către copil a unuia dintre adulți care denaturează și vorbirea. În plus, un copil poate copia personaje din desenele animate moderne, care sunt foarte dăunătoare dezvoltării.

Analfabetismul depinde direct de pronunția incorectă. De aceea, părinții fiecărui preșcolar ar trebui să se asigure că problemele copilului lor sunt corectate în timp util. Problema poate sta în incapacitatea părinților de a detecta impediment de vorbire. Se crede că orice copil bavuri și va dispărea de la sine.

Când să începeți să vă faceți griji

Dar cel mai adesea este imposibil să faci fără ședințe regulate cu un logoped. Dacă un copil de un an și jumătate nu poate forma fraze din cuvinte individuale sau un copil de doi ani practic nu are vorbire, cel mai probabil va fi necesar un apel la un logoped. Cursurile de logopedie sunt planificate în prealabil de către părinți prudenti, ținând cont de dinamica dezvoltării copilului.

Logopedul lucrează cu fiecare copil în mod individual. Producerea unui sunet individual, de regulă, are loc pe parcursul mai multor lecții. Dacă există abateri grave de dezvoltare, va dura mult mai mult pentru a participa la ședințele de logopedie.

Se întâmplă ca cauza încălcărilor să fie un frenul prea strâns al limbii, în timp ce leziuni organice Nu. Apoi acasă ar trebui să faci exerciții de întindere cu copilul tău. Lecțiile de logoped vă vor ajuta în acest sens.

Familia parentală este baza tuturor

Adesea nu este obișnuit ca familiile să vorbească mult cu copilul. Ei pot comunica cu el într-un limbaj „copilăresc”. Sau este martor la scandaluri familiale. În toate aceste cazuri, de regulă, dezvoltarea vorbirii este inhibată.

Pentru dezvoltarea normală a abilităților lingvistice, un mediu favorabil este extrem de important. mobilier pentru casa. Ar trebui să vorbești întotdeauna cu copilul tău - în timp ce te joci sau mergi, în timp ce mănânci și înainte de culcare. Asigurați-vă că memorați poezii și citiți cărți cu voce tare copilului dumneavoastră.

Dacă ați înregistrat chiar și o ușoară încălcare a pronunției sunetului la fiul sau fiica dvs., nu vă izolați de problemă. Este foarte posibil să se organizeze cursuri de logopedie acasă, deoarece literatura de specialitate este acum un ban pe duzină. De exemplu, puteți aranja un joc cu cântece speciale. Și numai atunci când exercițiile de acasă nu dau efectul dorit, ar trebui să vă gândiți să vizitați un specialist.

Ai nevoie de o grădiniță de logopedie?

Adesea, părinții se străduiesc să-și trimită copilul nu la o grădiniță obișnuită, ci la un centru de logopedie. Există o părere că condițiile de acolo sunt de preferat pentru rezolvarea problemelor apărute. Este chiar atât de important să ajungem acolo? Daca da, de la ce varsta? Cursurile de logopedie vor aduce beneficii reale grădiniţă special pentru copilul tau?

De regulă, plasarea unui copil sub 3-4 ani în mâinile specialiștilor nu este foarte eficientă. Părinții pot lucra cu succes cu cei mai mici copii după consultarea cu un logoped. Va sugera un set de masuri si activitati necesare cu un copil de 3-4 ani care deja pot da un efect de durata.

Arsenalul de comunicare parentală cu copiii este uriaș. Este constant corect și activ comunicare verbala cu bebelușul, gimnastică cu degetele, multe jocuri de vorbire, masaj al mâinilor, exerciții speciale conceput pentru a dezvolta abilitățile motorii fine, desen, modelare și așa mai departe.

Când să mergi acolo

Cel mai adesea, defectele de vorbire la un copil sub 3-4 ani sunt clasificate ca fiind fiziologice. Dacă autocorecția vorbirii nu a avut loc până la vârsta de patru ani, puteți contacta specialiști. Până în acest moment, abilitățile inițiale de vorbire ale copilului ar trebui să fie deja formate. Și atunci are sens să trimiți copilul la o grădiniță de terapie logopedică.

Avantajul acestuia din urmă este că părinții economisesc timp și bani în lecțiile private cu un specialist. Grădinițele de stat oferă cursuri gratuite de logopedie. Dacă există beneficii de la vizitarea grupului pentru o lungă perioadă de timp nu este detectat, cel mai probabil veți avea nevoie de serviciile unui logoped-defectolog pentru a dezvoltare generală vorbire.

Când comunici cu bebelușul tău, încearcă să renunți pentru totdeauna la limbajul amuzant al copiilor, de care suferă adesea mamele și, mai ales, bunicile. După cum am menționat mai sus, comunicarea într-o manieră atât de „distorsionată” inhibă dezvoltarea vorbirii normale a copilului.

Ce ar trebui să poată face un copil până la vârsta de 4 ani?

Dar chiar dacă familia spune totul corect, dar mai sunt probleme, nu vă grăbiți să vă supărați. Organizarea cursurilor de logopedie cu un copil de 3-4 ani acasă nu este atât de dificilă. Și principalul lucru aici este o atitudine sensibilă față de vorbirea copilului și monitorizarea atentă a oricăror modificări.

De regulă, vocabularul unui copil de doi până la trei ani este de aproximativ o mie de cuvinte. Un copil de patru ani ar trebui să poată, în mod normal, să spună sau să descrie ceva folosind prepoziții și diverse părți discursuri, construiți un dialog simplu. Dar aparatul său de vorbire poate să nu fie încă suficient de pregătit, motiv pentru care nu este posibilă pronunția pură a structurilor fonemice complexe.

Ei bine, dacă tulburările de vorbire apar la vârsta de 5-6 ani, asta motiv serios gandeste-te la asta. Exercițiile simple de mai jos îi vor ajuta pe părinți să obțină rezultate acasă.

Activități cu un copil acasă

Pentru a întinde frenul scurt al limbii, faceți următoarele timp de 5 sau 10 minute pe zi. Trebuie să-i ceri copilului să-și lingă buza superioară cu limba, să-l inviti să-și bată dinții cu ea, ca un cal cu copitele, să-și deschidă gura mai larg și să încerce să ajungă la dinții de sus cu limba.

Toată lumea știe că zonele creierului responsabile pentru abilitățile motorii fine și dezvoltarea vorbirii sunt interconectate. Adică, cu cât un bebeluș își folosește mai dexter mâinile și degetele, cu atât are mai puține probleme cu vorbirea.

Există exerciții simple pentru cursurile de logopedie care învață cum să pronunțe sunete de șuierat („s”, „z”), precum și sunete de șuierat („zh”, „sh”, „ch” și „sch”). În plus, problemele cu sunetele „r” și „l” sunt frecvente, dar acest lucru poate fi corectat și independent acasă. În timp ce învață, copilul trebuie să fie așezat cu o oglindă plasată în fața lui pentru auto-control. În cursurile de logopedie la domiciliu, „r” nu va putea fi „livrat” întotdeauna; acest sunet este considerat unul dintre cele mai dificile și necesită, de obicei, intervenția unui specialist.

Exemple de exerciții

Exercițiul „Pipe”. Cereți-i copilului să-și strângă dinții și să-și întindă buzele cât de mult poate. Asigurați-vă că buza inferioară rămâne nemișcată în timp ce ridicați limba. Exercițiul trebuie repetat de 3 până la 5 ori.
Exercițiul „Cup”. Deschideți gura mai larg, scoateți limba și încercați să o modelați într-o ceașcă, ridicând vârful și marginile. În timp ce numărați până la un anumit număr, rugați copilul să încerce să-și mențină limba în acea poziție. De asemenea, exercițiul se repetă de 3 până la 5 ori.
Exercițiul „Pictor”. Zâmbește, apoi deschide gura. După aceasta, folosește vârful limbii, ca o pensulă, pentru a „vopsi” palatul din interior.
„Toboșar”. Loviți rapid în spatele rândului superior de dinți cu vârful limbii, ținând gura deschisă. Un alt lucru este să scoți vârful limbii alternativ în spatele dinților de sus și de jos. Exercițiul se face prin numărare.
„Mâncăm dulceață”. Zâmbește cu gura ușor deschisă. Linge-ți buza superioară larg, asigurându-te că maxilarul inferior este nemișcat.

După terminarea exercițiilor, treceți la repetarea cuvintelor care conțin sunete problematice. Puteți pregăti carduri cu ele în avans. Sunetul la care se lucrează trebuie repetat mai întâi separat de mai multe ori (de la 7 la 10), apoi în cuvinte. Este foarte util să alegeți în cuvintele potrivite răsucitori de limbă, pronunțarea lor accelerează semnificativ corectarea deficiențelor.

De unde apar tulburările de vorbire?

Defectele de vorbire pot apărea și la un adult - din cauza unei operații majore, a unei traume sau a unei experiențe emoționale grave. Aceasta ar putea include pierderea sau decesul unei persoane dragi, divorțul sau probleme financiare grave. Deficiențele de vorbire apar și atunci când organele principale asociate cu pronunția sonoră sunt rănite - limba, dinții, buzele, ligamentele și mușchii laringelui, precum și palatul.

Acest lucru se întâmplă atunci când există leziuni ale centrului situat în cortexul cerebral și responsabil pentru vorbirea noastră. Chiar și stresul emoțional cronic poate provoca probleme de vorbire.

Vorbirea normală înseamnă pronunția tuturor literelor limbii, fără excepție, clar și clar. O astfel de vorbire trebuie să fie ritmată și netedă. Dacă cuvintele vorbitorului sunt greu de înțeles, vorbim fără îndoială despre o încălcare. Adulții și copiii cu tulburări de vorbire au aceleași tipuri de tulburări de vorbire. Acestea includ muțenia, bâlbâiala, șuitul, lipsa pronunției corecte a anumitor sunete și multe altele.

Tipuri de patologii ale vorbirii

Cele mai răspândite dintre ele sunt:

Afonie. Acest termen se referă la deficiența fonației (adică la pronunția incorectă a sunetului). Afonia (sau disfonia) se dezvoltă ca urmare a modificărilor în aparatul de vorbire care sunt de natură patologică.
Dislalie numiți defecte fonetice de vorbire ale unui adult sau copil cu tulburări de auz și vorbire corectă din punct de vedere gramatical.
bâlbâind- un tip de tulburare care apare in cazul contractiei convulsive a muschilor legati de aparatul vocal. Este detectată ca o încălcare a tempo-ului vorbirii, a ritmului și regularității acestuia.
O altă tulburare care se manifestă într-o frecvență anormal de lentă a vorbirii se numește bradilalie.
Opusul său (când o persoană vorbește prea repede) este tahilalie.

Rinolalia- un tip de patologie a vorbirii asociată cu o încălcare a naturii anatomice a organelor care formează aparatul de vorbire. Se manifestă prin pronunția sunetului și timbrul vocii distorsionate.
Disartrie- un tip de tulburare care asigură comunicarea între scoarța cerebrală și aparatul de vorbire terminații nervoase nu funcționează suficient.
Afazie numită pierdere totală sau parțială a vorbirii care apare ca urmare a leziunii sistemului nervos central.
Dacă vorbirea unui copil sau a unui adult este subdezvoltată, ceea ce apare adesea cu leziuni ale cortexului cerebral, despre care vorbim despre alalia.

Specialistii te vor ajuta

Motivele acestor anomalii pot fi diverși factori. Acest defecte congenitale tip de palat despicat sau buza superioară, mușcătură anormală, falci malformate, defecte ale buzelor, limbii sau dinților. Tulburările dobândite apar în cazurile de afecțiuni ale organelor ORL sau ale sistemului nervos central. Încălcările pot fi permanente sau temporare.

Particularitatea copiilor mici este că fiecare dintre ei are o dezvoltare strict individuală a vorbirii. Cursurile de logopedie se țin în fiecare grădiniță - nu numai în cele de specialitate.

Dacă copilul dumneavoastră a fost trimis la cursuri de logopedie, nu trebuie să refuzați - nu vor aduce niciun rău copilului, iar beneficiile vor fi indubitabile.

Pentru copiii de 3-4 ani, cursurile de logopedie există în două forme - individuale sau de grup. Sesiunile unu-la-unu cu un specialist (individ) sunt cele mai eficiente. La rândul său, atunci când studiază în grup, bebelușul se simte mai confortabil și mai relaxat.

Sedinta individuala de logopedie

Care sunt aceste cursuri de dezvoltare a vorbirii? Ele iau de obicei forma unor jocuri și activități simple. Copiii de cele mai multe ori nu înțeleg că se face un fel de muncă intenționată cu ei. Cu un logoped se joacă, se distrează și se distrează.

Un copil este de obicei trimis la o sesiune individuală de terapie logopedică atunci când tulburarea constă în pronunția incorectă a oricăror sunete individuale. Cu ajutorul unor jocuri și exerciții special selectate, logopedul corectează defectul. Dacă copilul se bâlbâie, exercițiile de limbaj deja menționate (precum și altele) sunt combinate cu învățarea abilității de a distribui corect respirația.

Cântând cântece, copilul se antrenează să respire corect, iar bâlbâiala dispare spontan. Treptat, copiii învață să-și controleze propria respirație și, cu cât această abilitate este stăpânită mai bine, cu atât este mai mare probabilitatea ca ei să poată scăpa de bâlbâială o dată pentru totdeauna.

Exerciții frontale

Cursurile de logopedie de grup (altfel numite frontale) se desfășoară în rândul copiilor cu diverse abateri în dezvoltarea vorbirii. Acestea includ nu numai probleme de pronunție și auz. De exemplu, este posibil ca un copil să nu facă distincția între sunete pereche. Alte probleme din aceeași serie sunt încălcări ale gramaticii vorbirii, lipsa conexiunii între cuvintele rostite.

Grupele pentru cursuri sunt selectate în număr de 6-8 persoane de aceeași vârstă care au probleme similare de vorbire. Planurile de lecție de logopedie conțin Tel comun- extinde și îmbunătățește vocabularul Copiii învață intenționat vorbirea orală și exersează abilitățile învățate în lecțiile individuale. Cel mai adesea, majoritatea copiilor studiază atât în grup, cât și individual.

Lecție de logopedie pe tema „Toamna”

Să luăm în considerare modul în care puteți construi o lecție de corecție cu copiii folosind o anumită temă, de exemplu, anotimpurile. Să avem o lecție de „toamnă”. Este bine să o efectuați în septembrie sau octombrie, decorand camera cu frunze galbene.

În timpul lecției, logopedul, folosind tema toamnei și a fenomenelor naturale, extinde și activează vocabularul pe această temă, îi învață pe copii să compună mai întâi propoziții separate din imagini, iar apoi din ele - o poveste coerentă. Pe parcurs, copiii își întăresc abilitățile de a răspunde în propoziții complete și de a coordona vorbirea și mișcările.

O lecție de logopedie pe tema „Toamna” rezolvă problema unui plan de corecție și dezvoltare - îmbunătățirea abilităților motorii fine cu ajutorul exercițiilor pentru degete, dezvoltarea memoriei și gândirii prin exerciții și jocuri. Copiii învață poezii ale poeților ruși despre toamnă, ascultă muzica „Sunetele pădurii de toamnă”, enumeră vremea și ghicesc ghicitori pe tema „toamnei”.

Copiii adună buchete de frunze, strângându-și degetele în pumni și suflând pe frunze, înfățișând vântul de toamnă (exerciții de respirație).

Să continuăm acasă

Abilitățile pe care lecțiile de logoped le oferă trebuie exersate și consolidate în familie, acasă. În acest scop, specialiștii desfășoară lucrări explicative cu părinții, dau cel mai mult recomandări detaliate la construirea temelor.

Multe aici depind de abordarea responsabilă a părinților în rezolvarea problemei. Dacă mama sau tata nu sunt leneși să dedice în mod regulat câteva minute pe zi dezvoltării vorbirii copilului, atunci succesul nu va întârzia să apară. Cea mai importantă sarcină a părinților în acest caz este de a ajuta copilul să dobândească un sentiment de încredere în lupta împotriva fricii de comunicare și de a vorbi în public.

Viitoarele mame și tații ar trebui să încurajeze copilul. Chiar și cel mai mic succes trebuie apreciat. Drept urmare, stima de sine a copilului crește și apare un stimulent pentru realizări ulterioare.

Fii plin de tact

În același timp, nu trebuie să fiți prea zeloși și să forțați în mod fundamental copilul să folosească în mod constant numai cuvinte și expresii corect construite. Acest lucru va duce la stres inutil și poate descuraja copilul să învețe. Lasă-l să rămână copil. Vă reamintim încă o dată - orele de logopedie cu un copil de 3-4 ani trebuie construite exclusiv sub formă de joacă!

Cu bebelusul tau, exercitiile trebuie efectuate discret, fara a te concentra pe problemele existente. Dacă copilul este supărat sau deprimat ca urmare, un astfel de antrenament nu va aduce succes. Nu vei obține decât izolare și o reacție agresivă.

Între ore, permiteți-i să continue să vorbească cu erori, care pot dispărea spontan. Într-o zi, părinții vor fi surprinși și fericiți să descopere că copilul însuși încearcă să controleze corectitudinea vorbirii.

Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine, este util să masați fiecare deget al copilului, să le îndoiți și să-i îndreptați, să vă jucați Jocuri de masă. Lăsați copilul să aleagă cereale sau să se joace mai des pe nisip. Acasă, orice material în vrac este potrivit în schimb. Nu uita de gimnastica de articulare. Acordă cât mai multă atenție lecturii, învață cântece și rime simple cu copilul tău.

Vrei să găsești un logoped bun pentru copiii de 6 ani în Moscova sau în regiunea Moscovei? Nu e greu. Există 13 dintre ele în baza noastră de date

Logopediști particulari pentru un copil de 6 ani. Cursuri cu logopezi-defectologi pentru copii de 6 ani la Moscova

Logopediști pentru un copil de 6 ani

Logoped-defectolog privat pentru un copil de 6 ani. Lecții individuale cu un logoped pentru copii de la șase ani cu vizite la domiciliu.
Pregătirea copiilor de la 4 ani pentru școală.
Activități de dezvoltare, predarea cititului, numărarea, pregătirea mâinii pentru scris, dezvoltarea gândirii logice și analitice.
Clasele cu elevi de școală elementară au ca scop corectarea materialului neînvățat la școală și eliminarea decalajelor de dezvoltare gandire logica, discursuri, dezvoltarea interesului și înțelegerea importanței procesului de învățare.
De asemenea, organizez și desfășoară lucrări de corectare a vorbirii pentru copiii cu tulburări de pronunție (disartrie, dislalie).
Programul este alcătuit individual pentru fiecare copil.

Costul cursurilor: Logopedie + pregătire pentru școală - 1500 rub./60 minute. Corectarea pronunției sunetului acasă de către un logoped - 1000 de ruble/30 de minute.
Școală primară+ logopedie - 1500 rub./60 minute.
articole: Scoala elementara,
Orase: Moscova, Reutov
Cele mai apropiate statii de metrou: Novokosino, Vykhino
Vizita acasa: disponibil
Stare: Profesor privat
Educaţie: Absolvent al Institutului Pedagogic de Stat din Moscova. N.K. Krupskaya, 1996, Facultatea de Metode și Pedagogie a Învățământului Primar, profesor de specializare suplimentară - logoped.

Logoped privat pentru copii de 6 ani. Lecții private cu un logoped-defectolog pentru un copil de 6 ani la Moscova.
Logopedie: tulburări de pronunție a sunetului (dislalie), subdezvoltarea generală a vorbirii, corectarea vorbirii orale și scrise a elevilor clasele primare(disgrafie, dislexie).
Cursuri de logopedie pentru copii de la 5 ani și școlari
Cursuri de logopedie pentru adulți (restabilirea vorbirii după accident vascular cerebral acut, leziuni la cap)
Pregătirea pentru școală - citit, scris, matematică
Scoala primara (clasele 1-4) limba rusa, lectura, matematica
Limba și literatura rusă
Profesor - logoped la grădiniță și școală.

Costul lecției: 1300 de ruble. / 60 min
articole: Logopedie, școală primară, pregătire școlară, limba rusă
Oraș: Moscova
Cea mai apropiată stație de metrou: Sokolniki
Vizita acasa: disponibil
Stare: Profesor privat
Educaţie: SFGA, Facultatea de Pedagogie Corecțională și Psihologie, profesor de specialitate - logoped (2011). Pregătire avansată: 2016 - 2017 CERTIFICAT (formarea postuniversitară a logopedilor care lucrează în...

Servicii de logoped pentru un copil de 6 ani. Lecții individuale cu logoped pentru copii de la 6 ani.
Lucrez cu preșcolari (copii de la 5 la 7 ani). Fac cursuri acasă. Sunt implicat în corectarea pronunției sunetului, formarea structurii lexicale și gramaticale și dezvoltarea vorbirii coerente. Pe lângă pronunția sonoră, acord o atenție deosebită dezvoltării funcții mentale: memorie, atenție, gândire. Cu ajutorul diverselor ajutoare și jocuri, structurez lecția în așa fel încât atenția copilului să treacă de la un tip de activitate la altul. Încerc să-mi învăț copilul să depășească dificultățile și să fie curios. Consider că lucrul împreună cu părinții, care include și realizarea temelor, ajută la obținerea mai rapidă a rezultatului dorit...

Logoped-defectolog privat pentru copii de 6 ani. Lecții individuale cu un logoped pentru un copil de 6 ani.
Ofer serviciile unui logoped-defectolog: lectii individuale cu copii incepand cu varsta de 3 ani. Lucrez cu tulburări de vorbire precum:
Întârziere dezvoltarea vorbirii(întârziere temporală a vorbirii)
Alalia motor (componente alalice)
Subdezvoltarea generală a vorbirii nivelurilor I, II, III
Subdezvoltarea vorbirii fonetic-fonemice (FFSD)
disartrie; Dislalie (încălcarea pronunției sunetului);
bâlbâială; Dislexie, disgrafie (disvorbire scrisă afectată).
Voi pregăti copilul pentru școală. În programul lecției:
Formare de alfabetizare. Dezvoltarea vorbirii (vocabular, gramatică, vorbire coerentă). Dezvoltarea abilităților grafo-motorii și a conceptelor optic-spațiale ca bază pentru prevenire posibile încălcări citire si scriere...

Costul lecției: 2000 de ruble. / 60 min
articole: Logopedie, Pregătire școlară
Oraș: Moscova
Cele mai apropiate statii de metrou: Sokol, Polezhaevskaya
Vizita acasa: Nu
Stare: Profesor privat
Educaţie: Moscova Pedagogic Universitate de stat(MPGU), facultatea defectologie, specialitatea: profesor - logoped

Logoped cu experiență pentru un copil de șase ani. Lecții private cu un logoped-defectolog pentru copii de la 6 ani la Moscova.
Programe de liceu în limba rusă, clasele 5-9, eliminând lacunele în învățare, ținând cont caracteristici individuale copil. Cursuri de logopedie cu preșcolari și școlari (corecția laturii fonetice a vorbirii, lucrul auzului fonemic, citirea expresivă, prevenirea disgrafiei și a dislexiei). Lucrați motricitatea fină - pregătirea mâinii pentru scris, dezvoltarea gândirii, atenției, memoriei, independenței. Eliminarea lacunelor în învățare în orice program pentru clasele 1 - 4, ajutor la teme.
Experiență de lucru într-o școală secundară, într-o școală corecțională pentru copii surzi și cu deficiențe de auz...

Costul lecției: 1300 de ruble. / 60 min
articole: Limba rusa, Logopedie, Pregatire scolara, Scoala primara
Oraș: Moscova
Cele mai apropiate statii de metrou: Kantemirovskaya, Tsaritsyno
Vizita acasa: disponibil
Stare: Profesor privat
Educaţie: Universitatea Pedagogică de Stat din Moscova (MSPU), facultatea defectologie, specializarea în pedagogia surzilor. Specialitate în profesor absolvent clase primare, limba si literatura rusa...

Prima lecție o dau gratuit.
Servicii de logoped-defectolog pentru copii de 6 ani. Lecții individuale cu un logoped pentru un copil de 6 ani.
Logopedie: copii peste 5 ani și adulți cu tulburări de vorbire.
Limba rusă: clasele 1 - 7, asistență în însușirea programa școlară;
Școala primară: VPR, performanță academică în limba rusă, citire, matematică;
Pregătirea pentru școală - învățarea cititului, scrisului, poziționarea mâinilor. Logici.
Susțin cursuri cu copii de la 5 ani și adulți: producerea de sunete (dislalie), îmbunătățirea dicției, audibilitatea slabă a sunetelor în fluxul vorbirii, incapacitatea de a analiza cuvintele în sunete (tulburări de auz fonemic), pregătire pentru școală (corespunzător). predarea cititului și scrisului), eliminarea problemelor la citit și scris la școlari mai mici (dislexie, disgrafie)...

Costul lecției: 1000 de ruble. / 60 min
articole: Terapie logopedică
Oraș: Moscova
Cele mai apropiate statii de metrou: Otradnoe, Bibirevo
Vizita acasa: disponibil
Stare: Profesor privat
Educaţie: MPGU, facultatea defectologie, 2006

Prima lecție o dau gratuit (lecțiile gratuite sunt posibile doar pe teritoriul meu).
Logoped cu experienta pentru copii de 6 ani. Lecții private cu un logoped pentru un copil de 6 ani.
Logopedie - producerea de sunete, corectarea defectelor de vorbire (copii de la 5 ani). Școala primară - corectarea tulburărilor de scriere (omisiuni, înlocuirea literelor în cuvinte, dificultăți în respectarea regulilor gramaticale) de la 7 la 12 ani. Pregatirea pentru scoala - invatarea cititului, matematica de baza, pregatirea mainilor pentru scris: copii de la 5 ani.

Costul lecției: 1200 de ruble. / 60 min
articole: Logopedie, Pregătire școlară, școală primară
Oraș: Moscova
Cea mai apropiată stație de metrou:Şcelkovskaia
Vizita acasa: disponibil
Stare: Profesor de școală
Educaţie: Institutul Pedagogic de Stat din Moscova numit după. N.K. Krupskaya, Facultatea de Pedagogie și Psihologie, profesor - defectolog (2002 - 2007).

Servicii de logoped-defectolog privat pentru un copil de 6 ani. Lecții individuale cu un logoped pentru copii de la 6 ani la Moscova.
Pregătire pentru școală (4-7 ani). Ajutor pentru școlari mai mici. Suport logopedic (logoped).
Experiență de muncă: profesor, lector universitar, profesor de cursuri comerciale de pregătire pentru școală, corespondență de afaceri, muncă de birou; profesor - logoped la grădiniță (până în prezent). Tutor particular.

Costul lecției: 1200 de ruble. / 60 min
articole: Pregătire pentru școală, Logopedie
Oraș: Moscova
Cele mai apropiate statii de metrou: Kolomenskaya, Nagatinskaya
Vizita acasa: disponibil
Stare: Profesor privat
Educaţie: PSU numit după Lomonosov, 1995, profesor de limba și literatura rusă; PSU numit după Lomonosov, 2003, studii postuniversitare de filozofie socială; MPGU, 2011, profesor - logoped.

Logoped privat pentru copii de șase ani. Lecții individuale cu un logoped-defectolog pentru un copil de 6 ani.
Corectarea tulburărilor de vorbire la copiii preșcolari (tulburări de pronunție a sunetului, ONR, FFNR, ZPR); instruire pentru citire; dezvoltarea conceptelor matematice; cursuri pentru dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii.
Prima categorie de calificare pentru postul de „profesor-logoped”; cea mai înaltă categorie de calificare pentru postul de „educator”.

Costul lecției: 1500 de ruble. / 60 min
articole: Logopedie, Pregătire școlară
Oraș: Moscova
Cele mai apropiate statii de metrou: Stadionul de apă, Piața Preobrazhenskaya
Vizita acasa: disponibil
Stare: Profesor privat
Educaţie: Institutul Pedagogic Stavropol, 2002, Facultatea de Pedagogie Specială Preşcolară şi Psihologie.

Au fost realizate cât mai eficient posibil și nu au fost dificile pentru copil; ar trebui să respectați anumite reguli în realizarea lor.

Toate clasele ar trebui să fie construite conform regulilor jocului, deoarece altfel puteți întâlni reticența încăpățânată a copilului de a studia.
Durata unei lecții fără pauză nu trebuie să depășească 15-20 de minute (ar trebui să începeți cu 3-5 minute).
Cursurile trebuie ținute de 2-3 ori pe zi; cel mai bun timp pentru cursuri - după micul dejun și după somn.
Nu-ți forța copilul să studieze dacă nu se simte bine.
Desemnează un loc special pentru cursuri în care nimic nu poate deranja copilul.
Când explicați ceva unui copil, folosiți material vizual.
Nu folosiți cuvântul „greșit”, susține toate eforturile copilului tău, laudă chiar și succesele minore.
Vorbește cu copilul tău clar, cu fața la el; lasă-l să vadă și să-și amintească mișcările buzelor tale.
Nu vă fie teamă să experimentați: pe baza recomandărilor date pe acest site, puteți veni singur cu jocuri și exerciții.

Pe lângă desfășurarea unor activități specifice, ar trebui să îi citiți copilului dvs. cât mai mult posibil. Nu uita că comunicarea cu tine este foarte importantă pentru copilul tău. Și nu numai în timpul orelor, ci și în fiecare minut al timpului petrecut împreună.

Ai răbdare și nu renunța la ceea ce ai început, chiar dacă rezultatul nu este vizibil imediat. După cum se spune, răbdarea și munca vor macina totul. Și tu și copilul tău veți avea cu siguranță succesul. Mult succes si rabdare.

Așadar, ați decis să începeți să vă învățați singur copilul înainte de a avea ocazia să primiți asistență calificată. Înainte de a începe, pregătiți tot ce aveți nevoie.

· Oglinda mare de masa pentru ca copilul sa poata monitoriza daca face corect exercitiile gimnastica articulatorie.

· „Loto” cu diverse teme (zoologice, biologice, „Vaste de gătit”, „Mobilier”, etc.).

· De asemenea, este bine să cumpărați manechine de fructe, legume, seturi de animale mici de jucărie din plastic, insecte, Vehicul, vase pentru păpuși etc. (sau cel putin poze)

· Decupați imagini din două sau mai multe părți.

· Hobby-ul tău, până când subdezvoltarea vorbirii copilului este complet compensată, ar trebui să fie colectarea diverselor imagini care pot fi utile în procesul de pregătire pentru cursuri (ambalaje colorate pentru alimente, reviste, postere, cataloage etc.) Ia acasă o cutie mare de unde îți vei pune „colecția”.

· Pentru a dezvolta motricitatea fină, achiziționați sau realizați singuri jocuri: plastilină și alte materiale pentru modelat, seturi de construcție, dantelă, bețișoare de numărat etc.

· Un caiet sau un album pentru lipirea pozelor și planificarea lecțiilor.

Principala dificultate pentru părinți este reticența copilului de a studia. Pentru a depăși acest lucru, trebuie să interesezi copilul. Este important de reținut că principala activitate a copiilor este joacă. Toate clasele trebuie să respecte regulile jocului!

Puteți „mergi într-o excursie” în Regatul Basmelor sau puteți vizita Dunno. Un ursuleț sau o păpușă poate, de asemenea, „vorbește” cu copilul. Copil rar va sta nemișcat și va absorbi cunoștințele. Nu vă faceți griji! Eforturile tale nu vor fi în zadar, iar rezultatele studiilor tale vor apărea cu siguranță.

Pentru a obține rezultate, trebuie să exersați în fiecare zi. Următoarele au loc zilnic:

jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine,
gimnastica articulațiilor (de preferință de 2 ori pe zi),
jocuri pentru dezvoltarea atenției auditive sau a conștientizării fonemice,
jocuri de formare a categoriilor lexicale si gramaticale.

Numărul de jocuri este de 2-3 pe zi, pe lângă jocurile pentru dezvoltarea motricității fine și gimnasticii articulatorii. Nu-ți exagera copilul! Nu supraîncărcați cu informații! Acest lucru poate provoca bâlbâială. Începeți să exersați cu 3-5 minute pe zi, crescând treptat timpul. Unele clase (de exemplu, despre formarea categoriilor lexicale și gramaticale) pot fi efectuate în drum spre casă. Durata unei lecții fără pauză nu trebuie să depășească 15 - 20 de minute.

Mai târziu, atenția copilului se va disipa și nu va putea percepe nicio informație. Unii copii nu se pot concentra nici măcar în această perioadă, deoarece fiecare copil este individual. Dacă vezi că privirea copilului tău rătăcește, că nu mai reacționează deloc la vorbirea ta, oricât ai încerca să atragi toate momentele de joacă familiare, atunci lecția trebuie oprită sau întreruptă pentru o vreme.

Folosiți materiale vizuale! Copiilor le este greu să perceapă cuvintele separate de o imagine. De exemplu, dacă decideți să învățați numele fructelor împreună cu copilul dvs., arătați-le în natură sau folosiți manechine și imagini.

Vorbiți clar în timp ce vă înfruntați copilul. Lasă-l să vadă mișcările buzelor tale și să le amintească.

Nu folosi cuvântul „greșit”! Susține toate eforturile copilului tău, laudă chiar și succesele minore. Nu-i cereți să pronunțe cuvântul corect imediat. Este mai bine să repetați singur pronunțarea acestui cuvânt.