Ako vysvetliť dieťaťu, čo je možné. Bocian, kapusta ... ako vysvetliť dieťaťu, odkiaľ prišiel? Ako povedať dieťaťu o sexe v závislosti od veku

V druhom roku života dieťaťa je otázka, ako vysvetliť dieťaťu slovo „nie“, obzvlášť naliehavá. Práve v tomto období, keď sa bábätko naučilo len chodiť, začína míľovými krokmi objavovať svet, všade liezť, skúšať všetko na zúbku – čo nie je vždy bezpečné. A potom rodičovské „nie“ začne obzvlášť aktívne sprevádzať všetky činy dieťaťa. A čo mu ostáva robiť? Je to tak, aktívne odolávajte! Ako zabrániť škandálom a vysvetliť dieťaťu slovo „nie“?

Školenie o nebezpečnom tovare

Nikdy nebude možné úplne odstrániť všetky predmety nebezpečné a nežiaduce pre dieťa z jeho zorného poľa. Aj keď zasuniete zástrčky do všetkých zásuviek, vybavíte dvere skrinky špeciálnymi háčikmi, skryjete všetky ihly, nožnice a pletacie ihlice - dieťa môže mať záujem napríklad o nôž.

V tomto prípade je dosť ťažké vysvetliť dieťaťu slovo „nie“ - bude pre neho ťažké pochopiť, prečo by sa týchto predmetov nemalo dotýkať, pretože matka tak obratne ovláda nôž - a vôbec sa nebojí ! Preto sa oplatí naučiť bábätko zaobchádzať s nebezpečnými predmetmi alebo mu naznačiť, že takýto predmet nepotrebuje.

Trvanie v niektorých zákazoch

Je potrebné, aby trvalé zákazy boli a zostali nezmenené bez ohľadu na rôzne podmienky. Ak ho dnes necháte váľať sa v bahne a zajtra - prísne zakážte - dieťa bude dezorientované a vaša autorita v jeho očiach klesne.

Mimochodom, aby ste dieťaťu vysvetlili slovo „nie“, musíte sa s ostatnými členmi rodiny dohodnúť na jednotnosti zákazov: aby sa nestalo, že mama niečo zakáže a babička dovolí a naopak naopak. Celá rodina musí prísne dodržiavať všeobecnú politiku „robiť a nerobiť“ vo veciach nemenných zákazov.

„Nemôžem“ by nemalo byť príliš veľa

Nie je možné dieťaťu zakázať úplne všetko – ani z psychologických, ani z pedagogických dôvodov. Koniec koncov, ak dieťa žije v stave „krok doľava, krok doprava - poprava“ - je zbavené možnosti spoznať svet v celej jeho rozmanitosti a od neustálych zákazov a výkrikov. svojich rodičov, vyrastá ako notorický a zatrpknutý.

Zákazy by ste preto nemali exponenciálne násobiť – stačí si sami určiť napríklad 5 trvalých zákazov. Koniec koncov, nie všetko by malo byť zakázané - niekedy je jednoduchšie eliminovať dostupnosť nebezpečného predmetu pre dieťa. Napríklad sa nemôžete dostať preč od zákazu priblíženia sa k sporáku - koniec koncov nemôžete skryť kachle pred dieťaťom. A v tomto prípade je potrebné dieťaťu vysvetliť slovo „nie“. Ale zákaz nedotýkať sa noža nemôže byť zavedený do vášho každodenného života - koniec koncov, nôž sa dá vždy ľahko odstrániť.

Rozumnosť a prítomnosť zákazov

Všetko potrebuje „zlatú strednú cestu“. Zákazov by nemalo byť obrovské množstvo, no povoľnosť nikdy neviedla výchovu dieťaťa k dobrým výsledkom. Ak sa dieťaťu včas nevysvetlí slovo „nie“ a je mu všetko dovolené, môže z neho vyrásť prehnané sebavedomie alebo sa dostať do nepríjemnej, niekedy až nebezpečnej situácie. Mali by existovať zákazy, pretože štruktúrujú svet okolo neho, robia ho organizovaným – a z jeho pohľadu bezpečnejším. Ale zákazy musia byť rozumné – a je skutočne potrebné zakázať len to, čo môže mať pre dieťa katastrofálne následky, ak je to dovolené.

Ako vysvetliť dieťaťu slovo „nie“

Mnohé matky, keď vidia, ako ich drobec siaha po horúcej kanvici, okamžite udreli dieťa do rúk. Nie je to pravda – veď ruky bábätka sú hlavným nástrojom na pochopenie sveta. Práve prostredníctvom hmatových vnemov dostáva informácie o živote okolo seba. Ak neustále dostáva údery na ruky, čoskoro sa začne báť s nimi vôbec niečo urobiť. A to neovplyvní najlepším spôsobom ani jeho vývoj, ani jeho charakter.

Ak svojmu dieťaťu poviete „nie“, povedzte to pokojným, ale prísnym a sebavedomým tónom. V žiadnom prípade by ste nemali kričať alebo nejako uvoľňovať svoje podráždenie. Dieťa jednoducho prestane vnímať informácie zmiešané s plačom – plač ho omráči a mozog bábätka sa vypne. A ak poviete „nie“ neisto, dieťa to vycíti a nebude pre seba považovať za potrebné robiť to, o čom aj matka pochybuje!

Keď sa pokúsite svojmu dieťaťu vysvetliť slovo „nie“, pozerajte sa mu do očí. Je to dobrý psychologický ťah, ako presvedčiť dieťa, že to, čo hovoríte, je naozaj dôležité.
Nebojte sa zopakovať svoje zákazy a dieťa odniesť alebo odviesť od nebezpečného predmetu – vzácne dieťatko všetko pochopí na prvýkrát. Zvyčajne to skúša znova a znova, kým sám nepochopí, že to nie je potrebné a naučí sa slovo „nie“, ktoré neustále sprevádza určitú jeho činnosť.

Niekedy môžete nechať dieťa uskutočniť svoj plán – napríklad nechať ho stále sa dotýkať horúcej kanvice (ale pod vaším dohľadom). Keď dieťa pocíti horúci povrch, stiahne prst a je nepravdepodobné, že bude chcieť svoj „experiment“ zopakovať.

Na svete je veľa vecí, o ktorých človek hovorí s určitými rozpakmi. Preto predtým, ako dieťaťu vysvetlíte všetko, čo sa týka problematiky plodenia, musíte pochopiť niektoré body. Povedať, čo je sex, je dosť ťažké, najmä ak sa na to vopred nepripravíte. Ponoríme sa do podstaty psychológie a poskytneme účinné odporúčania.

Prečo treba dieťaťu vysvetľovať, čo je sex?

1. Výchova dieťaťa v modernom svete už nekladie pevné hranice. Rozhovory o sexe a plodení sú ak nie prvoradé, tak určite druhoradé v rozvoji osobnosti.

2. V určitých fázach dospievania si mladšia generácia bude určite klásť otázky, na ktoré chce dostať odpoveď. Je dobré, ak ich dieťa počuje od vás, a nie od cudzincov a ešte viac od neinteligentných rovesníkov.

3. Ak sa vyhýbate citlivej téme, môže to následne viesť k formovaniu nesprávneho chápania sexu a postojov k nemu. V pokročilých prípadoch sú možné odchýlky od psycho-emocionálneho plánu.

4. V prípadoch, keď rodičia poskytnú deťom potrebné a vyčerpávajúce informácie včas, je možnosť získať tieto informácie na strane vylúčená. V iných situáciách hrozí, že sa dieťa od rovesníkov dozvie skreslené a zvrátené údaje. Možno vznik pojmu sex ako hanebný čin.

5. Každý pozná príslovie, že zakázané ovocie je lákavo sladké. Ak sa otázky zámerne vyhýbajú, u mladšej generácie sa môže vyvinúť nezdravý záujem o sexualitu. Preto je také dôležité vedieť dieťaťu správne a správne vysvetliť, čo je sex.

6. Boli prípady, keď rodičia pre svoje rozpaky odložili rozprávanie na „neskôr“. Následne si dieťa všetky informácie našlo na internete a ešte viac. Zvyčajne takéto požiadavky na sieti vedú na stránky s pornografiou alebo zvrátenou erotikou iného druhu.

7. Akákoľvek vaša rezervovanosť vedie k nestabilite emocionálneho prostredia. Vzhľadom na to, že informácie prijaté na internete nie sú žiadnym spôsobom filtrované, dieťa o to vyvinie ešte väčší záujem. A ak rodičia hovoria o svojom sexuálnom živote, môžu poskytnúť predfiltrované údaje.

Ako povedať dieťaťu o sexe?

Deťom sa hovorí o sexe, dodržiavaní určitých hraníc a pozornom premýšľaní informácií. Prosím, dodržujte nižšie uvedené pravidlá.

1. Vopred sa nalaďte na dialóg, nebuďte nervózni. Správajte sa, ako keby ste diskutovali o akejkoľvek inej (necitlivej) téme. Takže si zariaďte dieťa pre seba, dieťa nebude mať podozrenie, že niečo nie je v poriadku.

2. Nebuďte ako rodičia, ktorí vedú siahodlhé poučné prednášky na tému plodenia a sexuálnych vzťahov. 10 minút stačí na to, aby ste predstavili všetko, čo považujete za potrebné. Aj tento čas sa však dieťaťu môže zdať ako večnosť, ak nie je vytrvalé. Nechajte ho klásť otázky, odpovedajte na ne podrobne, ale jasne.

3. Skôr ako dieťaťu vysvetlíte všetko o tejto téme a zahĺbite sa do otázky, čo je sex, zamyslite sa nad svojím vzťahom s otcom rodiny. Dieťa nebude chcieť počuť a ​​chápať výlučne biologické aspekty intímneho života. Zaujíma ho, čo si myslíte o tejto biológii a manželovi.

4. Nebojte sa, že podľa vás bude bábätko počuť priveľa informácií o sexe. S najväčšou pravdepodobnosťou z jeho hlavy zmiznú nepochopiteľné veci dostatočne rýchlo.

5. Keďže nie je vždy ľahké vysvetliť dieťaťu, odkiaľ bábätká pochádzajú, zachovajte pokoj. Nepomenujte pohlavné orgány tak, ako sa v skutočnosti volajú. Podobné slová urobia napríklad „pipiska“, „píp“, „stopka“, „faucet“ atď.

6. V prípadoch, keď sa mladšia generácia vyjadruje neslušne, by ste ho nemali karhať za slová, ktoré niekde počul. V pokojnom prostredí presne vysvetlite, čo slovo znamená. Požiadajte svoje dieťa, aby už tento jazyk nepoužívalo. Argumentujte to takto: "Pre cudzincov bude nepríjemné počuť to od vás, vyjadrite svoje pocity inak."

7. Puberta je najťažšia časť vysvetlenia. Hovoriť o tom začína v dostatočnom predstihu pred prechodným vekom. Zmeny vo fyziologickom pláne (znečistenie, menštruácia, vývoj mliečnych žliaz atď.) sa môžu začať už v ranom veku 10 rokov.

8. Pri rozhodovaní, ako dieťaťu správne a jasne vysvetliť, čo je to pohlavie, sa treba vopred pripraviť. Dievčatám treba povedať o mužskej erekcii a chlapcom o menštruačnom cykle. Pri rozhovoroch s tínedžermi by sa z rozhovorov nemala vylučovať téma prostitúcie a homosexuality. Inak sa to naučia z filmov a internetu.

9. Predškoláci a školáci musia mať vedomosti o tom, ako sa chrániť pred sexuálnym obťažovaním. Naučte svoje dieťa povedať pevné „NIE!“ neznámych strýkov a tety. Od 4 do 5 rokov hovoria toto: „Dospelí spoznávajú deti, pretože je pre nich ťažké nájsť si priateľov. Ale ak vás cudzinci požiadajú, aby ste urobili nesprávnu vec, napríklad strčili si ruku do nohavíc, okamžite povedzte "Nie!" a odísť. Povedz mi všetko hneď!"

10. Pri premýšľaní o tom, ako vysvetliť dieťaťu sex, by ste nemali nič skrývať. Povedzte nám, čo môžu sľúbiť chaotické vzťahy. Ak sa nebudete chrániť, môžete chytiť vážne choroby. Poskytnite informácie o AIDS, aká nebezpečná a smrteľná je táto choroba. Venujte veľkú pozornosť reakcii.

11. Samozrejme, malému dieťaťu, ktoré má sotva 6-8 rokov, netreba rozprávať rôzne vášne. Je tiež dôležité pochopiť, že rozhovor na pikantnú tému by sa nemal odkladať. V puberte už môže byť neskoro.

12. Vyberte si správny čas. Pri rozhovoroch o sexe sa snažte uistiť, že dieťa nie je v rozpakoch. Netreba mu klásť nepríjemné otázky. Povedzte všetko tak, ako to je, len v jemnejšej forme. Netreba dodávať, že na dialóg na takéto témy je to stále málo.

13. Ak ste sa ešte nerozhodli, ako jemnejším spôsobom vysvetliť dieťaťu, čo je sex, jednoducho mu o tom povedzte. Treba sa pripraviť a vybudovať si v hlave príkladný dialóg. V prípade potreby sa poraďte s psychológom. Špecialista vám pomôže vyriešiť naliehavý problém.

14. Po vhodnom rozhovore s dieťaťom sa uistite, že sa k nemu všetko dostalo. Požiadajte, aby ste povedali všetko o téme sexu z jeho pohľadu. Neváhajte odpovedať na nové otázky. To naznačuje záujem a správne zadané informácie.

Ako sa nesprávať pri rozhovore s dieťaťom o sexe

Ak sa vás dieťa opýtalo na intimitu medzi ľuďmi, odpovedzte správne. Toto nevyžaduje:

• skúste tému posunúť iným smerom;
• ignorujte otázku;
• karhanie dieťaťa a kričanie kvôli jeho novým záujmom;
• hovoriť dlho;
• dať téme špeciálne emócie a byť v rozpakoch;
• požiadajte dieťa, aby prerozprávalo celý rozhovor, ak sám nechce;
• hovoriť o všetkom naraz (veľa informácií nie je vždy dobré).

Akonáhle sa vás dieťa opýta na dostatočne zaujímavú otázku, strávte si ju v hlave a pokojne všetko vysvetlite.

V akom veku by ste sa mali s dieťaťom rozprávať o sexe?

Keď dieťa vyrastie do vedomého veku (asi 4 roky), začne si klásť otázky o svojom vlastnom narodení.

Každým rokom sa táto téma objavuje čoraz častejšie. Tu musia vstúpiť informácie.

Nemali by ste sa preto príliš zaoberať tým, ako dieťaťu zrozumiteľne vysvetliť, čo je sex a odkiaľ deti pochádzajú. V každom kroku pridajte informácie.

Nekomplikujte konverzáciu, mala by byť jednoduchá a zrozumiteľná. Nezabudnite hovoriť o láske. Sú to milujúci ľudia, ktorí by si mali byť blízki a starostliví.

Ako povedať dieťaťu o sexe v závislosti od veku

Hlavnou a hlavnou chybou je, že rodičia hovoria dieťaťu o jeho veľmi mladom veku. Údajne vraj nemá vedieť o intímnych detailoch dospelých.

4-5 rokov

Ak sa dieťa začalo zaujímať o to, odkiaľ pochádza, začnite rozhovor jednoduchým. Povedzte, že dieťa bolo najprv v žalúdku matky a potom začalo rásť a objavilo sa vonku. Stalo sa to preto, lebo mama a otec sa veľmi milujú.

6-8 rokov

V tomto veku sa dajú odhaliť niektoré detaily. Napríklad dieťa bolo v maternici veľmi malou „fazuľou“. Do 9 mesiacov rástol a rozvíjal sa. Potom prišiel čas pôrodu, dieťa sa narodilo vďaka lekárom.

Skvelým príkladom by bolo, ak máte domáceho maznáčika. Dieťa sa veľa naučí, ak je zviera v očakávaní potomstva. Povedzte svojmu dieťaťu, že deti by sa mali objavovať iba v láske.

8-10 rokov

Tu je to jednoduchšie, pretože na príklade milujúcich ľudí je možné dieťaťu vysvetliť, čo je sex. Ak potomok prejavuje zvýšený záujem o takúto tému, stojí za to hovoriť o fyziologických vlastnostiach žien a mužov.

V kníhkupectvách ľahko zoženiete vhodnú detskú literatúru. Edície sa vydávajú v závislosti od veku dieťaťa. Preto nemusíte povedať, že vzťahy dospelých sú postavené len na sexe.

Dospievanie

V tomto veku sa rádovo zvyšuje záujem o intímny život. Proces je prirodzený vďaka dozrievaniu organizmu. Hormóny začínajú zúriť. Preto je rozhovor s dieťaťom od srdca k srdcu obzvlášť dôležitý.

Porozprávajte sa s ním a pokúste sa vysvetliť, že emocionálny a fyziologický systém sa prestavuje. Objavujú sa nové pocity a myšlienky. Povedzte svojmu tínedžerovi, že sex by mal byť z lásky. Nezabudnite hovoriť o ochrane.

Predtým, ako svojmu dieťaťu vysvetlíte pocity medzi ľuďmi a poviete, čo je sex, musíte sa psychicky pripraviť. Odpovedzte na všetky otázky. Prezentujte všetko prístupným a zrozumiteľným spôsobom. Nehanbite sa a nevyhýbajte sa osobným rozhovorom.

Tento vzor nedobrovoľne opakujú. Ešte horšie však je, keď chcú v novom vzťahu napraviť minulé chyby.

Čo chceš od života? Toto je večná rodičovská otázka. Rodičia sa neustále sťažujú, že ich deti nechcú študovať. Otcovia a matky opakujú túto otázku so závideniahodnou vytrvalosťou a nechcú pochopiť, že deti vôbec nechcú študovať. Rodičovský talent sa prejavuje práve v tom, že dieťa potrebuje mať záujem o učenie.

Rodičia, znepokojení neochotou dieťaťa učiť sa, sa veľmi aktívne zapájajú do procesu učenia svojho dieťaťa. Dá sa povedať, že takíto rodičia takmer nahradia svoje dieťa v lavici. Robia za neho všetky úlohy, kontrolujú a ukladajú mu batoh. Mali by sa takíto „blázni“ rodičia niekedy zastaviť a vysvetliť svojmu dieťaťu potrebu študovať?

Každý rodič je presvedčený, že dobré vzdelanie a úspešné učenie zabezpečia jeho deťom skvelú budúcnosť. Rodičia majú samozrejme pravdu. Ale je tu aj odvrátená strana mince. Intenzívne učenie, strach zo zlyhania a kritiky zo strany rodičov či udelenie „čestného“ titulu „nerd“ dokážu zo školských rokov urobiť skutočné peklo. Je nemožné študovať každý deň „pod tlakom“, v neustálom stresujúcom stave sa človek nemôže zamilovať do štúdia.

Najprv sa dieťa bude snažiť čo najrýchlejšie ukončiť štúdium a potom bude celý život nenávidieť školu, rodičov a učiteľov, ktorí ho nútili študovať. Ukazuje sa, že silou možno dosiahnuť úplne opačné výsledky. Nevšimol som si, že väčšina detí po štúdiu na hudobnej škole ku klavíru ani nepristúpi.

Moderné školstvo je dnes zložitý a náročný biznis. Túto „ťažkosť“ možno pocítiť zdvihnutím aktovky študenta. K tomu si pripočítajte nenásytné ambície rodičov, prehnané nároky učiteľov a pod.. Dieťa stojí pred nereálnou úlohou – splniť nesplnené plány svojich rodičov. Rodičia si zároveň ani na chvíľu nemyslia, že ich túžba môže prevýšiť schopnosti ich detí. Niekedy sú rodičia zhrození, keď dostanú „potešenie“ sledovať svoje dieťa, ktorému sa podarilo na chvíľu „vytrhnúť“ spod rodičovskej kontroly.

Väčšina rodičov je presvedčená, že ich dieťa je jednoducho lenivé a chce len vybočiť zo svojich povinností. Samozrejme, že takéto presvedčenie je oprávnené. Nie všetky deti však rozmýšľajú rovnako, v skutočnosti je väčšina z nich pripravená učiť sa. Môžu sa venovať práci aj oddychu a inteligentne ich kombinovať. Deti tiež snívajú o úspešnej budúcnosti. Sú schopní dobre študovať a svedomito podnikať. V takýchto prípadoch sa dieťa nepotrebuje učiť vysvetľovať a zostáva sa len radovať. Ako to dosiahnuť?

V prvom rade musia sami rodičia pochopiť, že nie je možné všetko kontrolovať a vždy a nie všetko podlieha regulácii. Ak rodičia dokážu pochopiť, že víťazstvá, nesprávne kalkulácie a prehry detí nie sú len ich úspechmi a chybami, ale aj detí. Môžu to vysvetliť aj svojim deťom. Je potrebné dať dieťaťu trochu voľnosti a naučiť ho sebaorganizácii. Dieťa reaguje oveľa rýchlejšie, keď dostane určitú nezávislosť, keď je zaneprázdnené podnikaním, ktoré samo organizovalo, a pozitívny výsledok bude závisieť len od toho, ako dokáže rozdeliť svoje činy a čas.

Ukazuje sa, že rodičia by nemali byť postavení pred akútnu otázku, ako vysvetliť dieťaťu potrebu učiť sa? Často sa takáto dusivá starostlivosť o ich dieťa vyskytuje u matiek, ktoré nepracujú a žijú len s problémami svojho dieťaťa. Matka, ktorá má veľa voľného času, začína „pomáhať“ svojmu dieťaťu učiť sa. Najme kopu lektorov, zapíše dieťa do najrôznejších sekcií a skupín. Z takého intenzívneho života sa dieťa stáva ešte slabším a nepozornejším a v reakcii na to matka začína sprísňovať kontrolu. Namiesto toho by matka mala naučiť dieťa jednoduchým spôsobom, ako sa ovládať. Deti sa stávajú nepozornými a brzdenými, pretože rodičia rozhodujú o všetkom za nich a robia všetko namiesto nich. Ich opatrovníctvo nemá vôbec žiadne obmedzenia. Rodičia už pred školou nedajú dieťaťu možnosť prejaviť sa a niečo urobiť samo a s prijatím do školy sa problém len zhoršuje.

Rodičia posilňujú svoje činy výhovorkami typu: „Dieťa si nevie poradiť samo! » Práve rodičia si nechcú všimnúť, že zdroj všetkých problémov nie je v dieťati, ale v nich. Študent rastie a s tým sa zvyšuje aj kontrola a nároky starších. Dieťa najskôr presviedčajú, potom sa zľaknú, že sa dvory v budúcnosti pomstia, potom prejdú na tresty a urobia všetko zaň. V dôsledku toho sa dieťa úplne prestane učiť. Rodičovská túžba a vôľa odrádza dieťa od túžby po učení.

Úlohou rodičov je pochopiť dieťa a jeho stav, prečo sa učeniu bráni. Vžite sa na miesto dieťaťa a potom si predstavte, že vás niekto neustále kontroluje a kontroluje: najedli ste sa, zobrali ste si potrebné veci pri odchode z domu, zaplatili ste účty, vysvetľovali ste si s priateľkou? zabudol si doklady a pod.? To všetko sa vám bude diať nie v momentoch, ale neustále. Zaujímalo by ma, ako dlho to bude trvať, kým sa začnete búriť proti takémuto opatrovaniu a nenávidieť ovládač? ! Napriek tomu dieťa cíti voči rodičom. Teraz si predstavte, koľko energie minie dieťa na odpor, aj na ten najpasívnejší. Áno, vyžaduje si to veľa úsilia a energie. V dôsledku toho dieťa slabne a stráca motív učenia.

Ako svojmu dieťaťu vysvetľujete slovo „nie“? Ako chrániť dieťa pred nebezpečenstvom?

Rodičia sa často sťažujú, že ich ročné ratolesti nerozumejú slovu „nie“ – smejú sa a zámerne siahajú po „zakázanom ovocí“ a šibalsky pozerajú na svojich rodičov.

To vyvoláva hrôzu u neskúsených mamičiek a oteckov: buď dieťa vytiahne zástrčku do zásuvky, alebo cvakne rúčkami sporáka, alebo vlezie do hrnčeka s vriacou vodou... Ako vysvetliť dieťaťu, že to nedokážete niečo nebezpečné?

Strom so zakázaným ovocím

Čím viac nemôžete, tým viac chcete - to je známe aj dospelým. Preto by čarovné slovíčko vo svojej kategorickej podobe malo vo vašom byte znieť zriedkavo a len vo vážnych situáciách.

Predpokladá sa, že dieťa si nedokáže zapamätať desať zákazov naraz. Až do roka zadajte jedno alebo dve „nie“ a potom každý rok pridajte niekoľko ďalších nežiaducich akcií.

To všetko platí len pre tie veci, ktoré predstavujú skutočné nebezpečenstvo pre život - elektriny, vriaca voda, oheň, vozovka, výška.

Správanie babičiek, ktoré chodia so svojimi vnúčatami a zakazujú všetko na ceste, je úplne nepedagogické: nemôžete sa dotknúť lístia na chodníku, posunúť háčik - fu, kopať hlbšie do zeme - ay-yai-yai.

Po prvé, povzbudzuje dieťa, aby protestovalo proti zákazom.

Po druhé, zasahuje do jeho kognitívnej činnosti. Veď práve tým, že vkročí do mláky a dotkne sa špinavého gaštana, získava skúsenosti a poznatky o svete okolo seba.

Slovo "nie" by malo podporený vaším prísnym pohľadom(žiadne úsmevy, žiadne žmurkanie, žiadne chichotanie), nespokojný tón a okamžité zastavenie nebezpečnej činnosti.

A zákaz musí byť nezmenené- ani mama, ani otec nedovolí, ani zajtra, ani pozajtra. A samozrejme, všetky zákazy treba trpezlivo vysvetľovať.

Ak dieťa kategoricky nerozumie a pokračuje v lezení tam, kde to nie je potrebné, niektorí psychológovia mu dovolia zľahka plesknúť po pápežovi, štipnúť alebo udrieť do ruky. Nejde o fyzické násilie!

Len tupé dieťa sa musí naučiť porovnávať zásuvku s nepríjemnými pocitmi.

Existuje aj spôsob, ako ochrániť dieťa pred nebezpečenstvami na základe jeho osobných skúseností. Predstavte mu pojmy „horúce“, „studené“, „bolestivé“ v mikrodávkach.

Dovoľte mi ponoriť jeden prst do horúceho čaju, odhryznúť si kúsok nevychladnutého koláča, napichnúť sa na ihlu, trochu sa zraniť papierom, dotknúť sa teplého čajníka, zahasiť sviečku. Ak spadol, zľutuj sa a vysvetli: "bolí ťa to."

Dieťa si bude navždy pamätať pocity a nabudúce bude stačiť slovné varovanie.

Príďte s mýtickým stvorením, ktoré „žije“ v zásuvke alebo na pristátí - Babai, zlý strýko Tok, Koschey atď. Zastrašte prehraté dieťa, že ak neprestane, Babai príde a uhryzne.

Najlepší spôsob, ako ochrániť dieťa pred nebezpečenstvom, je zabezpečiť dom. Samozrejme, nie je možné izolovať dieťa v škôlke, čalúnené matracmi a plyšovými hračkami.

Môžete však umiestniť zástrčky na zásuvky, silikónové hroty na ostré rohy, zámky na dvere a tým znížiť riziká.

Lexikón

Čo však s úkonmi, ktoré nie sú nebezpečné, no rodičom nepríjemné? Ak sme nechali slovo „nie“ pre elektrinu a sporáky, ako potom vysvetliť, že mamin mobil netreba hádzať do záchoda?

Rozšírte svoju slovnú zásobu a arzenál gest a mimiky! „Nerob to“, „je to nebezpečné“, „toto je zlá hra“, „ay-yay-yay“, „mama sa hnevá“, „toto je ocko, bude nešťastný“, „toto je niekto iného“.

Môžete tiež urobiť prekvapený alebo vystrašený výraz a pískať v citoslovciach „Aaaa!“, „Ach-och-och!“, „Ach! Oh!". Niekedy, ak dieťa len zavoláte menom a zavrtíte prstom, dá vaše veci na svoje miesto.

Navrhnite alternatívu: „nepotrebuješ rozhádzať bratove veci, bude naštvaný, ale domček pre bábiky môžeš rozobrať“, „hádzať papuče do televízora je zlá hra, ale zbierať puzzle je dobré“, „je to nebezpečné otvoriť dvere na balkón, ale môžete otvoriť zásuvku a dať tam hračky."

Takže rozjasníte zákaz, odvrátite pozornosť od negatívnych myšlienok a prepnite dieťa na inú činnosť.

Neváhajte dieťaťu podrobne vysvetliť, čo je nemožné a čo je možné, a prečo. Deti sú veľmi šikovné už v ranom veku!

Dieťa išlo do školy. Potrebuje skoro vstávať, robiť domáce úlohy, niekedy dosť objemné. Na vaše obľúbené hry zostáva veľmi málo času. Ako môžete milovať niečo, čo si vyžaduje vzácne minúty a úsilie, ktoré by ste mohli venovať inej, zaujímavejšej činnosti?

Veľmi jednoduché: musíte pochopiť, že je to naozaj potrebné a zaujímať sa o učenie. Tu je pomoc dospelých nevyhnutná. Každá rodina inak chápe dôležitosť vzdelania.

Naučte sa dobre žiť

Rodičia často odpovedajú na otázku detí "Prečo sa musím učiť?", odpovedajú:

1. "Vstúpiť na univerzitu (inštitút, akadémiu)."
2. „Dostať dobrý plat v budúcnosti“ (vyplýva z predchádzajúceho).
3. "Ak to neskúsiš, nikam sa nedostaneš, pôjdeš pracovať ako školník (zdravotná sestra a iné nízko platené pozície)."

Takáto motivácia je neúčinná:

• Mladší žiaci nedokážu vnímať dlhodobé prognózy. Všetky problémy za nich riešia rodičia, ešte stále nechápu, že treba pracovať, aby si niečo zarobili: „Veľmi sa mi páči školník, ktorý nám zametá dvor. Chcem byť rovnaký!
• Tínedžeri sa rozhodnú, že sa len boja: „No a čo? Všetko bude so mnou v poriadku, nech sa deje čokoľvek!“.
• Stredoškoláci sa môžu dokonca smiať: "Strýko Petya ukončil školu s medailou, inštitút - s vyznamenaním, ale nemohol získať prácu!".

Takéto vysvetlenie chlapov často jednoducho neuspokojí. A otázky (najmä od mladších študentov) sa pýtajú ďalej: „Bude to neskôr, ale prečo by som sa mal teraz učiť?

Naučte sa rozvíjať

A tu môžete hovoriť o tom, že ľudia sa v skutočnosti vždy učia! Absolútne! Od detstva až do konca života: najprv chodiť a rozprávať, potom hrať a behať, nakoniec žiť v spoločnosti. Nechajte dieťa vypísať, čo sa ešte počas svojho krátkeho života naučilo. Takže bude pre neho ľahšie pochopiť, že všetko, čo dosiahol, bolo v skutočnosti dosiahnuté s veľkými ťažkosťami (koniec koncov, nezačal okamžite rozprávať a nenaučil sa chodiť bez pádu za jeden deň).

Na normálny život potrebujeme tieto zručnosti:

• Schopnosť chodiť vám umožňuje pohybovať sa na určité vzdialenosti.
• Udržiavať fyzické zdravie schopnosťou behať, skákať, chodiť, plávať.
• Reč vám umožňuje porozumieť si navzájom atď.

Stále však existujú také zručnosti, ktoré pomôžu prežiť v modernej spoločnosti:

1. Prečítajte si pokyny k zariadeniu.
2. Napíšte list priateľovi.
3. Plaťte za nákupy v obchode.
4. Vyberte si zaujímavé mesto na rekreáciu.
5. Nájdite miesto bydliska známych podľa adresy atď.

Bez nich sa bude vo svete pohybovať len veľmi ťažko. Vzdelanie vám pomôže získať tieto zručnosti.

Učenie teda znamená sebazdokonaľovanie, zlepšovanie sa, získavanie tých zručností, ktoré budú v živote užitočné. Je to nielen potrebné, ale aj užitočné! A ak k tomuto procesu pristupujete správne, potom.

dôležitosť štúdia z hľadiska rozvoja a vzdelávania takých charakteristík, ako sú:

• Sebadisciplína.
• Zodpovednosť.
• Gramotnosť.
• Pracovná kapacita.
• Nezávislosť.
• Sociabilita.
• Kreativita.
• Kultúra.
• Schopnosť vykonávať všetky mentálne operácie.

Neustále dopĺňanie vedomostí tiež prispieva k úspešnému učeniu, posilneniu postavenia študenta a v dôsledku toho k posilneniu jeho viery v seba samého, zvýšeniu sebaúcty.

K pochopeniu zmyslu štúdia pomôže aj osobný príklad rodičov. Ale nie z odboru: "Dobre som sa učil - teraz zarábam veľa." Veľké zárobky nevynahradia morálnu nespokojnosť z nemilovanej práce. Dôležitejší je úspech, ktorý povedie k harmónii.

Tu sú slová správnejšie: "Milujem štúdium - je to zaujímavé a užitočné, pretože mi to pomáha stať sa lepším." A vysvetlite, ako je to lepšie (cieľavedomejšie, šťastnejšie, pokojnejšie atď.). A, samozrejme, potvrdiť svoje slová konkrétnym príkladom. Iba v tomto prípade deti uveria, že sa musia učiť!

Motivácia k štúdiu

Aby bolo štúdium pre žiaka zaujímavé a jednoduché, je dôležité vysvetliť mu zmysel vzdelávania na základnej škole. A potom, čo pochopí potrebu tejto akcie, všetkými možnými spôsobmi podporovať rozvoj svojho kognitívneho záujmu, konajúc sám s učiteľom.

Aby rodičia neodradili túžbu učiť sa, je dôležité, aby dodržiavali nasledujúce pravidlá:

• Ukážte na príklade že učiť sa niečo nové je zaujímavé.

Americkí vedci vykonali testovanie: niekoľko detí bolo pozvaných k psychológovi na hodiny spolu so svojimi rodičmi. V predstihu boli v miestnosti rozmiestnené rôzne náučné hry a návody k nim a nainštalované monitorovacie kamery. Keď prišli dospelí a dieťa, psychológ pod nejakou zámienkou odišiel a navrhol, aby sme sa neostýchali a správali sa „ako doma“.

Rodičia boli rozdelení do 4 skupín: zakazovať dieťaťu čokoľvek sa dotýkať, na nič nereagovať (dieťa si hry naštudovalo samo), vysvetľovať deťom pokyny a zaujímať sa (samo sa zaujímali, ako sa hrá).

Po chvíli sa psychológ vrátil a vykonal test na zistenie úrovne vývoja dieťaťa. Výsledky ukázali, že dieťa dostalo najlepší vývoj od poslednej skupiny rodičov. Nízka úroveň bola medzi tými, ktorým samotní rodičia vysvetlili zmysel hry. Takéto ukazovatele nám umožňujú zdôrazniť nasledujúce pravidlo.

• Umožnite nezávislosť , ak si to dieťa želá: urobí si domácu úlohu, zbiera portfólio, podpíše zápisník, vyplní denník.
• Vyhodnoťte úspechy na základe jeho predchádzajúcich schopností: "Dnes sa ti podarilo napísať slovo presnejšie ako včera."
• Adekvátne zaťaženie . Každý človek má svoje vlastnosti, niekto dokáže vyriešiť 4 úlohy a postúpiť k piatej a niekto ťažko zvládne aj tri. Netreba nútiť dieťa písať viac, ako môže. Preťaženie a únava prispejú k vzniku negatívneho postoja k učeniu.
• Pýtajte sa na školské úspechy, život v kolektíve . Ľahostajný prístup k učeniu zo strany rodičov umožní dieťaťu oceniť dôležitosť procesu.
• Hovorte o svojich neúspechoch a úspechoch, poraďte sa . Dobrý vzťah s rodičmi je kľúčom k pokoju dieťaťa, ktoré vie, že bude vždy oporou. A postoj k nemu, ako dospelému, prináša zodpovednosť, disciplínu.

Úloha rodiny pri vysvetľovaní významu vyučovania a rozvíjaní motivácie pre tento proces je obrovská. Aj keď je predmet vyučovaný na nedostatočne vysokej úrovni, rodičia vedia vzbudiť v dieťati záujem.

Na druhej strane ani zvýšený vplyv učiteľa na zvýšenie motivácie nedokáže konkurovať nesprávnemu konaniu rodičov, ktoré škrtá všetky snahy učiteľa.

Aby ste tomu zabránili, nemali by ste:

• S dieťaťom hovorte kriticky o škole a učiteľoch.
• Napomínanie detí za zlé známky a porušenie disciplíny.
• Ignorujte proces učenia.

Najlepší rodičia sú tí, ktorí podporujú svoje dieťa vo všetkých snahách, tešia sa z víťazstiev a podporujú v časoch zlyhania, podnecujú záujem dieťaťa o akúkoľvek oblasť vedomostí.