GIA testi v ruščini. Predstavitvene različice OGE v ruskem jeziku (9. razred)

OGE v ruskem jeziku je obvezen izpitni test, ki ga diplomanti 9. razreda opravijo za uspešen sprejem v 10. razred ali specializirane izobraževalne ustanove. Rezultati glavnega državnega izpita tvorijo ocene v spričevalu.

Ruski jezik: preprost ali ne? Mnogi menijo, da je ruski jezik najlažji test, saj se ga v šoli učijo od prvega razreda, učenci govorijo in pišejo v tem jeziku, vendar nekatere teme in naloge nenehno povzročajo težave. Če imate določeno stopnjo pripravljenosti, lahko izpit uspešno opravite z najvišjo oceno.

Po mnenju strokovnjakov so se naloge ruskega jezika za devetošolce v zadnjih nekaj letih znatno olajšale.

* Najenostavnejše naloge so testi, v katerih morate odgovoriti na vprašanje tako, da med več predlaganimi izberete pravilno možnost. Če želite uspešno prestati to stopnjo, morate poznati teorijo na ravni šole.

* Kompleksne naloge vključujejo predstavitve in eseje.

Zakaj so predstavitve težke? Mnogi šolarji pridejo k mentorju brez minimalnih izkušenj pri pisanju takšnih del. V šoli učencem takih nalog preprosto ne dajo. Sposobnost pisanja povzetkov zahteva usposabljanje - v procesu samostojnega učenja in pouka z mentorjem lahko kakovostno odpravite to pomanjkanje izobraževanja.

Če želite uspešno napisati eseje na določeno temo, morate to veščino izpopolniti. Da zagotovite, da ta naloga ne povzroča težav, morate:

Naučite se izražati misli na strukturiran način;
Vadite argumentacijo in logično predstavljanje lastnega stališča;
Naučite se delati z različnimi temami;
Ponovite slovnico in besedišče;
Naučite se pisati jedrnato.

Vse naloge, ki sestavljajo izpit, so razdeljene v 3 logične bloke: predstavitev, testiranje, esej. Testni del zajema vse ponujene teme šolski kurikulum. Za uspešno opravljen test je priporočljivo ponoviti snov z uporabo .
Katere naloge so na voljo v OGE?

Predstavitev: preiskovanci dvakrat poslušajo besedilo, nato ga pisno predstavijo. Kako doseči najvišje število točk za ta del testa? Pomembno je upoštevati številne točke: prikazati temo in cilje, prikazane v besedilu, mikroteme, izbrisati nepotrebne informacije, pusti glavno stvar. To zahteva pismenost, sposobnost poudariti glavno stvar, strukturirati informacije in videti bistvo.
Naloga za določitev pomenske analize.
Vprašanja o poznavanju izraznih sredstev.
Črkovanje.
Prepoznavanje antonimov in sinonimov za besede.
Naloge za delo z besednimi zvezami in stavki različnih vrst.
Esej: na voljo so tri vrste tem - o jezikoslovju, o analizi izjave, o razlagi pomena besede. Prvi je najtežji, saj zahteva temeljito poznavanje teorije, drugi velja za preprostega, tretji je priporočljiv za tiste, ki vstopajo v 10. razred, saj bodo podobne teme na enotnem državnem izpitu.

"Rešil bom OGE v ruskem jeziku" je priložnost, da se kakovostno pripravite na testni del izpita, se naučite, kako razporediti čas za dokončanje nalog.

Državno zaključno spričevalo iz ruskega jezika 2019 za diplomante 9. razreda splošnoizobraževalnih ustanov se izvaja za oceno stopnje splošne izobrazbe diplomantov v tej disciplini. Glavni vsebinski elementi, testirani med testiranjem, so:

Informacijska obdelava besedil različnih stilov in žanrov. Besedilo kot govorno delo. Pomenska in kompozicijska celovitost besedila. Izbira jezikovna sredstva v besedilu glede na temo, namen, naslovnika in komunikacijsko situacijo. Ustvarjanje besedil različnih slogov ter funkcionalnih in pomenskih vrst govora. Slovnične norme (morfološke norme). Slovnične norme (skladenjske norme). Besedoslovne norme. Ločila v enostavnih in zapletenih stavkih. Črkovanje.
Besedilo kot govorno delo. Pomenska in kompozicijska celovitost besedila. Analiza besedila.
Izrazna sredstva besedišča in frazeologije. Analiza izraznih sredstev.
Črkovanje predpon. Neprekinjeno, vezano, ločeno črkovanje.
Črkovanje pripon različnih delov govora (razen -Н-/-НН-). Črkovanje -Н- in -НН- v razne dele govor. Črkovanje osebnih končnic glagolov in pripon sedanjiških deležnikov.
Besedišče in frazeologija. Sopomenke. Frazeološke fraze. Skupine besed po izvoru in rabi.
Fraza.
Ponudba. Slovnična (predikativna) osnova stavka. Osebek in povedek kot glavna stavka.
Zapleten preprost stavek.
Analiza ločil. Ločila v stavkih z besedami in konstrukcijami, ki niso slovnično povezane s členi stavka.
Skladenjska analiza zapletenega stavka.
Analiza ločil. Ločila v zloženi in zloženi povedi.
Zapleteni stavki z različni tipi povezave med deli.

Datum opravljanja OGE v ruskem jeziku 2019:
28. maj (torek).

V strukturi in vsebini izpitne pole 2019 v primerjavi z letom 2018 ni sprememb.

V tem razdelku boste našli spletne teste, ki vam bodo v pomoč pri pripravi mimo OGE(GIA) v ruskem jeziku. Želimo vam uspeh!

Standardno OGE test(GIA-9) format 2019 v ruskem jeziku vsebuje tri dele. Prvi del obsega eno nalogo – krajše pisno delo na podlagi poslušanega besedila. Drugi del je sestavljen iz 13 vprašanj s kratkimi odgovori. Za dokončanje tretjega dela morate izbrati eno od treh predlaganih nalog in podati pisen, podroben in obrazložen odgovor. Ker. ker naloge iz prvega in tretjega dela učitelji preverjajo ročno in jih ni mogoče avtomatsko preverjati, ta test predstavlja le drugi del izpita (13 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita le nekaj od teh postavk ponuja več izbirnih odgovorov. Vendar pa se je uprava spletnega mesta za udobje pri opravljanju testov odločila ponuditi možnosti odgovora za vsako nalogo. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne podajo možnosti odgovora, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti, da bi test čim bolj približali tistemu, s čimer se boste morali soočiti ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2019 v ruskem jeziku vsebuje tri dele. Prvi del obsega eno nalogo – krajše pisno delo na podlagi poslušanega besedila. Drugi del je sestavljen iz 13 vprašanj s kratkimi odgovori. Za dokončanje tretjega dela morate izbrati eno od treh predlaganih nalog in podati pisen, podroben in obrazložen odgovor. Ker. ker naloge iz prvega in tretjega dela učitelji preverjajo ročno in jih ni mogoče avtomatsko preverjati, ta test predstavlja le drugi del izpita (13 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita le nekaj od teh postavk ponuja več izbirnih odgovorov. Vendar pa se je uprava spletnega mesta za udobje pri opravljanju testov odločila ponuditi možnosti odgovora za vsako nalogo. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne podajo možnosti odgovora, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti, da bi test čim bolj približali tistemu, s čimer se boste morali soočiti ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 v ruskem jeziku vsebuje tri dele. Prvi del obsega eno nalogo – krajše pisno delo na podlagi poslušanega besedila. Drugi del je sestavljen iz 13 vprašanj s kratkimi odgovori. Za dokončanje tretjega dela morate izbrati eno od treh predlaganih nalog in podati pisen, podroben in obrazložen odgovor. Ker. ker naloge iz prvega in tretjega dela učitelji preverjajo ročno in jih ni mogoče avtomatsko preverjati, ta test predstavlja le drugi del izpita (13 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita le nekaj od teh postavk ponuja več izbirnih odgovorov. Vendar pa se je uprava spletnega mesta za udobje pri opravljanju testov odločila ponuditi možnosti odgovora za vsako nalogo. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne podajo možnosti odgovora, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti, da bi test čim bolj približali tistemu, s čimer se boste morali soočiti ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 v ruskem jeziku vsebuje tri dele. Prvi del obsega eno nalogo – krajše pisno delo na podlagi poslušanega besedila. Drugi del je sestavljen iz 13 vprašanj s kratkimi odgovori. Za dokončanje tretjega dela morate izbrati eno od treh predlaganih nalog in podati pisen, podroben in obrazložen odgovor. Ker. ker naloge iz prvega in tretjega dela učitelji preverjajo ročno in jih ni mogoče avtomatsko preverjati, ta test predstavlja le drugi del izpita (13 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita le nekaj od teh postavk ponuja več izbirnih odgovorov. Vendar pa se je uprava spletnega mesta za udobje pri opravljanju testov odločila ponuditi možnosti odgovora za vsako nalogo. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CTM) ne podajo možnosti odgovora, odločili, da bistveno povečamo število teh možnosti, da bi test čim bolj približali tistemu, s čimer se boste morali soočiti. ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2017 v ruskem jeziku vsebuje tri dele. Prvi del obsega eno nalogo – krajše pisno delo na podlagi poslušanega besedila. Drugi del je sestavljen iz 13 vprašanj s kratkimi odgovori. Za dokončanje tretjega dela morate izbrati eno od treh predlaganih nalog in podati pisen, podroben in obrazložen odgovor. Ker. ker naloge iz prvega in tretjega dela učitelji preverjajo ročno in jih ni mogoče avtomatsko preverjati, ta test predstavlja le drugi del izpita (13 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita le nekaj od teh postavk ponuja več izbirnih odgovorov. Vendar pa se je uprava spletnega mesta za udobje pri opravljanju testov odločila ponuditi možnosti odgovora za vsako nalogo. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CTM) ne podajo možnosti odgovora, odločili, da bistveno povečamo število teh možnosti, da bi test čim bolj približali tistemu, s čimer se boste morali soočiti. ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 v ruskem jeziku vsebuje tri dele. Prvi del obsega eno nalogo – krajše pisno delo na podlagi poslušanega besedila. Drugi del je sestavljen iz 13 vprašanj s kratkimi odgovori. Za dokončanje tretjega dela morate izbrati eno od treh predlaganih nalog in podati pisen, podroben in obrazložen odgovor. Ker. ker naloge iz prvega in tretjega dela učitelji preverjajo ročno in jih ni mogoče avtomatsko preverjati, ta test predstavlja le drugi del izpita (13 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita le nekaj od teh postavk ponuja več izbirnih odgovorov. Vendar pa se je uprava spletnega mesta za udobje pri opravljanju testov odločila ponuditi možnosti odgovora za vsako nalogo. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CTM) ne podajo možnosti odgovora, odločili, da bistveno povečamo število teh možnosti, da bi test čim bolj približali tistemu, s čimer se boste morali soočiti. ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2015 v ruskem jeziku je sestavljen iz treh delov. Prvi del obsega eno nalogo – krajše pisno delo na podlagi poslušanega besedila. Drugi del je sestavljen iz 13 vprašanj s kratkimi odgovori. Za dokončanje tretjega dela morate izbrati eno od treh predlaganih nalog in podati pisen, podroben in obrazložen odgovor. Ker. ker naloge iz prvega in tretjega dela učitelji preverjajo ročno in jih ni mogoče avtomatsko preverjati, ta test predstavlja le drugi del izpita (13 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita le nekaj od teh postavk ponuja več izbirnih odgovorov. Vendar pa se je uprava spletnega mesta za udobje pri opravljanju testov odločila ponuditi možnosti odgovora za vsako nalogo. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih sestavljalci resničnih testnih in merilnih materialov (CTM) ne podajo možnosti odgovora, odločili, da bistveno povečamo število teh možnosti, da bi test čim bolj približali tistemu, s čimer se boste morali soočiti. ob koncu šolskega leta.

Besedilo, ki bo potrebno pri izpolnjevanju nalog, bo za vaše udobje navedeno v vsakem vprašanju.
Pri reševanju nalog A1-A6 izberite samo eno pravilno možnost.
Pri reševanju nalog B1-B14 je možnih več možnosti odgovora.

OGE v ruskem jeziku. 2016 Možnost št. 05

(1) Pozimi 1899 so zdravniki poslali Levitana na Jalto.

(2) Takrat je Čehov živel na Jalti. (3) Stari prijatelji so se srečali stari, odtujeni. (4) Levitan je hodil, močno opiran na palico, bil je zadihan in z vsemi govoril o blizu smrti. (5) Bal se je je in tega ni skrival (6) Skoraj neprestano ga je bolelo srce.

(7) Čehov je hrepenel po Moskvi, po severu. (8) Kljub temu, da je bilo morje po njegovih besedah »veliko«, je ožilo svet. (9) Zdelo se je, da razen morja in tihe zimske Jalte v življenju ni ostalo ničesar. (10) Nekje zelo daleč onkraj Harkova, onstran Kurska in Orela, je bil sneg, luči revnih vasi so slepo utripale v sivi snežni nevihti; zdela se ji je sladka in pri srcu, veliko bližje beklinskim cipresam in sladkemu primorskemu zraku.(11) Ta zrak ji je pogosto povzročal glavobol. (12) Vse se je zdelo sladko: gozdovi, potoki - vse vrste Pekhorki in Vertushinki, in kozolci na zapuščenih večernih poljih, osamljeni, osvetljeni z blatno luno, kot da bi jih človek za vedno pozabil.

(13) Bolni Levitan je Čehova prosil za kos kartona in v pol ure je z oljnimi barvami skiciral večerno polje s kozolci. (14) Čehov je to skico vstavil v kamin blizu pisalne mize in jo med delom pogosto gledal.

(15) Zima v Jalti je bila suha, sončna in z morja so pihali topli vetrovi. (16) Levitan se je spomnil svojega prvega potovanja na Krim in želel je iti v gore. (17) Preganjal ga je spomin na to potovanje, ko je z vrha Ai-Petri pred svojimi nogami zagledal zapuščeno oblačno nebo. (18) Sonce je viselo nad glavo, tu se je zdelo veliko bližje tlom in njegova rumenkasta svetloba je metala natančne sence. (19) Oblačno nebo se je kadilo spodaj v breznih in počasi polzelo proti Levitanovim nogam ter prekrivalo borove gozdove.

(20) Nebo se je premikalo od spodaj in to je prestrašilo Levitana, tako kot ga je prestrašila nikoli slišana gorska tišina. (21) Občasno ga je zmotilo le šumenje melišča. (22) Skrilavec je drsel po pobočju in stresal suho bodičasto travo.

(23) Levitan je želel iti v gore, prosil je, da ga odpeljejo v Ai-Petri, a je bil zavrnjen: redek gorski zrak bi lahko bil zanj usoden.

(Po K. G. Paustovskem)

2. Katera možnost odgovora vsebuje informacije, potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: "Zakaj je bila Levitanu zavrnjena prošnja, da ga odpeljejo v Ai-Petri?"

Bilo je zelo daleč od Ai-Petri.
Redek gorski zrak bi lahko bil zanj usoden.
Čehov se je bal plezati v gore in prav on bi moral spremljati Levitana.
Izlet v hribe ni bil izveden zaradi slabega vremena.

3. Označite stavek, v katerem je izrazno sredstvo govora epitet.

Luči revnih vasi so slepo utripale v sivi snežni nevihti.
Levitan se je spomnil svojega prvega potovanja na Krim in želel je iti v gore.
Bolni Levitan je Čehova prosil za kos kartona in v pol ure je z oljnimi barvami skiciral večerno polje s kozolci.
Ta zrak mi je pogosto delal preglavice.

4. Iz stavkov 10-11 zapišite besedo, črkovanje predpone, v kateri je določeno s pomenom "bližina nečemu."

5. Iz stavkov 13-14 »V poimenovalniških pridevnikih, tvorjenih s pomočjo pripon -AN-, -YAN-, -IN-, se piše N.«

6. Zamenjajte govorjena beseda»BERAC« iz ponuja 10

7. Zamenjajte besedno zvezo "večerno polje"(stavek 13) , zgrajena na podlagi dogovora, sinonimna besedna zveza s povezavo sosednost. Napišite nastalo frazo.

8. Zapiši prvo slovnično deblozapleten stavek 23.

9. Med ponudbami 3-6 Poiščite stavek z ločeno okoliščino, izraženo s prislovno besedno zvezo.

10. V spodnjih povedih iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapiši števila, ki označujejo vejice v uvodnih besedah.

Kljub temu, da je bilo (1) morje, (2) po njegovih lastnih besedah (3) »veliko«, (4) je zožilo svet. Poleg morja in tihe zimske Jalte (5) se je zdelo (6) da v življenju ni več ničesar.

stavek 20 . Odgovor zapiši s številkami.

Levitan se je spomnil svojega prvega potovanja na Krim (1) in hotel je iti v gore. Preganjal ga je spomin na to potovanje, (2) ko je z vrha Ai-Petri pred svojimi nogami zagledal zapuščeno oblačno nebo. Sonce je viselo nad glavo, (3) tukaj se je zdelo veliko bližje tlom, (4) in njegova rumenkasta svetloba je metala natančne sence.

13. Med ponudbami 13-16

14. Med predlogi 17-19

OGE v ruskem jeziku. 2016 Možnost št. 06

Preberi besedilo in reši naloge 2-14.

(1) Leta 1879 je policija izselila Levitana iz Moskve v območje dače Saltykovka. (2) Izdan je bil kraljevi odlok, ki Judom prepoveduje bivanje v »prvotni ruski prestolnici«; Levitan je bil takrat star osemnajst let.

(3) Levitan se je pozneje spominjal poletja v Saltykovki kot najtežjega v svojem življenju. (4) Bilo je zelo vroče. (5) Skoraj vsak dan je bilo nebo pokrito z nevihtami, grmenje je godrnjalo, suh plevel je šumel od vetra pod okni, a ni padla niti kaplja dežja.

(6) Mrak je bil še posebej stiskajoč. (7) Na balkonu sosednje dače so prižgali luči. (8) Nočni metulji bijejo v oblakih ob stekla svetilke. (9) Žogice so trkale na igrišču za kriket. (10) Šolarji in dekleta so se norčevali in prepirali, končali igro, nato pa je pozno zvečer ženski glas na vrtu zapel žalostno romanco:

(12) To je bil čas, ko so bile pesmi Polonskega, Majkova in Apuhtina bolj znane kot preproste Puškinove melodije, Levitan pa sploh ni vedel, da besede te romance pripadajo Puškinu.

(13) Zvečer je poslušal petje tujca izza ograje; spomnil se je še ene romance o tem, kako je "ljubezen jokala."

(14) Želel je videti žensko, ki tako glasno in žalostno poje, videti dekleta, ki igrajo kriket, in šolarje, ki z zmagovitimi kriki poganjajo lesene žoge proti platnu. železnica. (15) Hotel je piti čaj iz čistih kozarcev na balkonu, se z žlico dotakniti rezine limone in dolgo čakati, da iz iste žlice priteče prozorna nit marelične marmelade. (16) Želel se je smejati in norčevati, igrati gorilnike, peti do polnoči, hiteti z velikanskimi koraki in poslušati navdušeno šepetanje šolarjev o pisatelju Garshinu, ki je napisal zgodbo "Štirje dnevi", ki jo je prepovedala cenzura. (17) Želel je pogledati v oči pevke - oči pevk so vedno napol zaprte in polne žalostnega šarma.

(18) Toda Levitan je bil reven, skoraj berač. (19) Karirasti suknjič je popolnoma ponošen. (20) Iz njega je zrasel mladenič. (21) Roke, namazane z oljno barvo, so štrlele iz rokavov kot ptičje šape. (22) Celo poletje je Levitan hodil bos (23) Kje se je bilo mogoče pojaviti v takšni obleki pred veselimi poletnimi prebivalci!

(24) In Levitan se je skrival. (25) Vzel je čoln, zaplaval v trstičje na podeželskem ribniku in pisal skeče – v čolnu ga nihče ni motil.

(26) Nevarnejše je bilo pisanje skečev v gozdu ali na polju. (27) Tu je mogoče naleteti na svetel dežnik kicoža, ki v senci brez bere knjigo Albova, ali na guvernanto, ki se reži nad tropo otrok. (28) Seveda nihče ni znal tako žaljivo prezirati revščine kot guvernante.

(29) Levitan se je skrival pred poletnimi prebivalci, hrepenel po nočnem pevcu in pisal skeče. (30) Popolnoma je pozabil, da mu je doma, v šoli za slikarstvo in kiparstvo, Savrasov napovedal Corotovo slavo, njegovi tovariši - brata Korovin in Nikolaj Čehov - pa so se ob njegovih slikah vedno prepirali o čarih prave ruske pokrajine. . (31) Corotova prihodnja slava se je brez sledu utopila v zameri do življenja, do razcapanih komolcev in obrabljenih podplatov. (Po K. G. Paustovskem)

*Konstantin Georgijevič Paustovski (1892-1968) je slavni pisatelj dvajsetega stoletja, avtor številnih esejev o znanih ljudeh.

Odgovori nalog 2–14 so številka, zaporedje številk ali beseda (besedna zveza), ki jo je treba zapisati v polje za odgovor v besedilu dela.

2. Katera možnost odgovora vsebuje informacije, potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: "Zakaj je leta 1879 policija izselila Levitana iz Moskve na dacha območje Saltykovka?"

Dolguje najemnino.
Slikati je moral podeželske krajine.
Izdan je bil kraljevi odlok, ki Judom prepoveduje bivanje v »prvotni ruski prestolnici«.
Njegova oblačila so bila za prestolnico nemoderna.

3. Označi stavek, v katerem je govorno izrazno sredstvo primerjava.

Spomnil se je še ene romance o tem, kako je "ljubezen jokala".
Njegove roke, namazane z oljno barvo, so mu štrlele iz rokavov kot ptičje noge.
Moj glas je hkrati nežen in medel zate ...
Izdan je bil kraljevi odlok, ki Judom prepoveduje bivanje v »prvotni ruski prestolnici«; Levitan je bil takrat star osemnajst let.

4. Iz stavkov 18-22

5. Iz stavkov 13-14 zapišite besedo, katere črkovanje N (NN) v priponi je izjema.

6. Zamenjajte pogovorno besedo "OUTFIT" iz predlogi 23 slogovno nevtralen sinonim. Napišite to sopomenko.

7. Zamenjajte besedno zvezo "karirasti suknjič"(stavek 19)

predlogi 27.

9. Med ponudbami 9-12 poiščite stavek z ločeno kvalifikacijsko okoliščino časa. Napišite številko te ponudbe.

10. V spodnjih povedih iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapiši številko(-e), ki označuje(-jo) vejico(-e) v uvodni besedi.

Seveda (1) nihče ni znal tako žaljivo prezirati revščine, (2) kot guvernante. Levitan se je skrival pred poletnimi prebivalci, (3) hrepenel po nočnem pevcu in pisal skeče.

11. Navedite število slovničnih osnov v stavek 5 . Odgovor zapiši s številkami.

12. V spodnjih povedih iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številko, ki označuje vejico med deli zapletenega stavka, povezanimi s podredno zvezo.

Ob večerih je izza ograje poslušal petje tujca, (1) spomnil se je še ene romance o (2) kako je »ljubezen jokala«. Želel je videti žensko, (3) ki tako glasno in žalostno poje, (4) videti dekleta, (5) ki igrajo kriket, (6) in šolarje, (7) ki z zmagovitimi kriki poganjajo lesene žoge proti samemu železniškemu koritu.

13. Med predlogi 29-31

14. Med ponudbami je 2-5 najti težak stavek z neunijatskimi in zavezniškimi usklajevalna povezava med deli. Napišite številko te ponudbe.

OGE v ruskem jeziku. 2016 Možnost št. 07

Preberi besedilo in reši naloge 2-14.

(1) Levitan je tisto poletje veliko pisal v zraku. (2) Tako je naročil Savrasov.

(3) Levitan si je prizadeval slikati tako, da bi bilo v njegovih slikah čutiti zrak, ki s svojo prosojnostjo objema vsako travo, vsak list in kozolec. (4) Vse naokoli se je zdelo potopljeno v nekaj mirnega, modrega in sijočega. (5) Levitan je temu nekaj rekel zrak. (6) Toda to ni bil zrak, kot se nam zdi. (7) Vdihavamo ga, vonjamo, hladno ali toplo. (8) Levitan jo je občutil kot brezmejno okolje prosojne snovi, ki je njegovim platnom dajala tako očarljivo mehkobo.

(9) Poletja je konec. (10) Tujčev glas je bilo slišati vedno manj. (11) Nekega dne v mraku je Levitan na vratih svoje hiše srečal mlado žensko. (12) Njene ozke roke so pobelele izpod črne čipke. (13) Rokavi obleke so bili obrobljeni s čipko. (14) Nebo je prekril mehak oblak. (15) Deževalo je malo. (16) Rože v sprednjih vrtovih so grenko dišale. (17) Na nosilcih železnic so prižgali luči.

(18) Neznanec je stal pri vratih in poskušal odpreti majhen dežnik, a se ni odprl. (19) Končno se je odprlo in dež je zašumel na njegovem svilenem vrhu. (20) Neznanec je počasi odšel proti postaji. (21) Levitan ni videl njenega obraza: bil je pokrit z dežnikom. (22) Prav tako ni videla Levitanovega obraza, opazila je le njegove bose umazane noge in dvignila dežnik, da ne bi ujela Levitana. (23) V napačni luči, ki jo je videl Bled obraz. (24) Zdelo se mu je znano in lepo.

(25) Iste jeseni je Levitan napisal »Jesenski dan v Sokolniki«. (26) To je bila njegova prva slika, kjer je siva in zlata jesen, žalostna, kot rusko življenje tistega časa, kot življenje samega Levitana, dihala s platna s skrbno toplino in ščipala srca gledalcev.

(27) Po poti parka Sokolniki je skozi kupe odpadlega listja hodila mlada ženska v črnem - tista neznanka, katere glasu Levitan ni mogel pozabiti. (28) »Moj glas ti je hkrati blag in medel ...« (29) Bila je sama v jesenskem gaju in ta samota jo je seveda obdajala z občutkom žalosti in zamišljenosti.

(30) »Jesenski dan v Sokolnikih« je edina Levitanova pokrajina, kjer je prisoten človek, napisal pa jo je Nikolaj Čehov. (31) Po tem se ljudje na njegovih platnih nikoli več ne pojavijo. (32) Zamenjali so jih gozdovi in pašniki, meglene poplave in uboge koče Rusije, brezglasne in samotne, tako kot je bil brez glasu in osamljen takrat človek.

(33) Leta študija na Šoli za slikarstvo in kiparstvo so mimo. (34) Levitan je napisal zadnjega, diplomsko delo- oblačen dan, polje, kupi stisnjenega kruha.

(35) Savrasov je pogledal sliko in s kredo na hrbtni strani napisal: "Velika srebrna medalja." (Po K. G. Paustovskem)

*Konstantin Georgijevič Paustovski (1892-1968) je slavni pisatelj dvajsetega stoletja, avtor številnih esejev o znanih ljudeh.

Odgovori nalog 2–14 so številka, zaporedje številk ali beseda (besedna zveza), ki jo je treba zapisati v polje za odgovor v besedilu dela.

2. Katera možnost odgovora vsebuje informacije, potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: "Zakaj je Levitan tisto poletje veliko pisal v zraku?"

1) Tako je ukazal Savrasov.

2) Levitan ni imel denarja za najem studia.

3) Naučil se je risati hodeče ljudi.

4) Zalezoval je mlado žensko v črnem.

1) Rože v sprednjih vrtovih so grenko dišale.

2) »Jesenski dan v Sokolniki« je edina pokrajina Levitana, kjer je prisotna oseba, napisal pa jo je Nikolaj Čehov.

3) To je bila njegova prva slika, kjer je siva in zlata jesen, žalostna, kot rusko življenje tistega časa, kot življenje samega Levitana, dihala s platna s previdno toplino in stisnila srca gledalcev.

4) Mlada ženska v črnem je hodila po poti parka Sokolniki skozi kupe odpadlega listja.

4. Iz stavkov 6-8 zapišite besedo, črkovanje predpone, v kateri je določeno s pomenom "dodaj".

5. Od stavkov 12-15 zapišite besedo, črkujte N (NN), v kateri upošteva pravilo:"Na kratko trpni deležniki preteklik se piše N.”

6. Zamenjajte besedo "ŽALOSTNO" iz predlogi 26 slogovno nevtralen sinonim. Napišite to sopomenko.

7. Zamenjajte besedno zvezo "srebrna medalja" ( stavek 35

8. Zapiši slovnično osnovo predlogi 13.

9. Med ponudbami 1-5

10. V spodnjih povedih iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. V uvodno besedo zapiši števila, ki označujejo vejice.

Bila je sama med jesenskim gajem, (1) in ta samota, (2) seveda, (3) jo je obdajala z občutkom žalosti in zamišljenosti. »Jesenski dan v Sokolnikih« je edina Levitanova pokrajina, (4) kjer je prisotna oseba, (5) napisal pa jo je Nikolaj Čehov.

11. Navedite število slovničnih osnov v predlog 18 . Odgovor zapiši s številkami.

12. V spodnjih povedih iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številke, ki označujejo vejice med deli zapletenega stavka, povezanimi s podredno zvezo.

Vendar to ni bil isti zrak (1), kot se nam zdi. Vdihavamo ga, (2) vonjamo ga, (3) hlad ali toploto. Levitan jo je občutil kot brezmejno okolje prosojne snovi, (4) ki je njegovim platnom dajala tako očarljivo mehkobo.

13. Med predlogi 18-21 poišči nezdružljiv zapleten stavek. Napišite številko te ponudbe.

14. Med ponudbami 21-24

OGE v ruskem jeziku. 2016 Možnost št. 04

Preberi besedilo in reši naloge 2-14.

(1) Levitanovo življenje ni bilo polno dogodkov. (2) Malo je potoval. (3) Ljubil je samo osrednjo Rusijo. (4) Potovanja v druge kraje je imel za izgubo časa. (5) Tako se mu je zdelo potovanje v tujino.

(6) Bil je na Finskem, v Franciji, Švici in Italiji.

(7) Finski graniti, njena črna rečna voda, ledeno nebo in mračno morje so me razžalostili. (8) »Spet sem bil otožen čez mejo in mejo,« je Levitan pisal Čehovu s Finske. - (9) Tukaj ni narave.”

(10) V Švici so ga navdušile Alpe, a za Levitana se pogled na te gore ni razlikoval od pogledov na kartonske modele, pobarvane z močnimi barvami.

(11) V Italiji so mu bile všeč samo Benetke, kjer je zrak poln srebrnih odtenkov, ki jih rodijo temne lagune.

(12) V Parizu je Levitan videl Monetove slike, a se jih ni spomnil. (13) Šele pred smrtjo je umetnik cenil slikarstvo impresionistov, spoznal, da je deloma njihov ruski predhodnik, in prvič s priznanjem omenil njihova imena.

(14) V zadnjih letih svojega življenja je Levitan preživel veliko časa v bližini Vyshny Volochok na obali jezera Udomlya. (15) Tam, v družini posestnikov Panafidinov, je spet padel v zmedo človeških odnosov, se ustrelil, a se rešil ...

(16) Bolj ko se je bližala starosti, pogosteje se je Levitanova misel ustavila pri jeseni.

(17) Resda je Levitan napisal več odličnih spomladanskih del, a skoraj vedno je bila pomlad, podobno kot jesen.

(18) В « Velika voda»Goj, ki ga je zalila povodenj, je gol, kot v pozni jeseni, niti ni prekrit z zelenkastim dimom prvega listja. (19) V »Zgodnji pomladi« globoka črna reka stoji mrtva med grapami, še pokrita s sipkim snegom, in šele na sliki »Marec« je prikazana prava pomladna svetlost neba nad talečimi se snežnimi zameti, rumena sončna svetloba in steklen sijaj staljene vode, ki kaplja z verande hiše iz desk.

(20) Najnežnejše in najbolj ganljive pesmi, knjige in slike so o jeseni napisali ruski pesniki, pisatelji in umetniki.

(21) Levitan je tako kot Puškin in Tjutčev ter mnogi drugi čakal na jesen kot najbolj dragocen in minljiv čas v letu.

(22) Jesen je slikala iz gozdov, s polj, iz vse narave globoke barve, je z deževjem odplaknila zelenico. (23) Nasadi so bili narejeni. (24) Temne barve poletja so zamenjale sramežljive zlata, vijolična in srebrna. (25) Spremenila se ni le barva zemlje, ampak tudi sam zrak. (26) Bilo je čistejše, hladneje in razdalje so bile veliko globlje kot poleti. (27) Tako pri velikih mojstrih literature in slikarstva mladostni sijaj barv in eleganco jezika zamenjata zrela starost resnost in plemenitost.

(28) Jesen na slikah Levitana je zelo raznolika. (29) Nemogoče je našteti vseh jesenskih dni, ki jih je naslikal na platno. (30) Levitan je zapustil približno sto "jesenskih" slik, ne da bi šteli skice.

(Po K. G. Paustovskem)

*Konstantin Georgijevič Paustovski (1892-1968) je slavni pisatelj dvajsetega stoletja, avtor številnih esejev o znanih ljudeh.

Odgovori nalog 2–14 so številka, zaporedje številk ali beseda (besedna zveza), ki jo je treba zapisati v polje za odgovor v besedilu dela.

2. Katera možnost odgovora vsebuje informacije, ki so potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: "Zakaj je Levitan na Finskem ponižen "brez mere in meja"?"

Na Finskem ni imel kje živeti.
Hotel je v Benetke.
Ni razumel slik finskih umetnikov.
Finski graniti, njena črna rečna voda, ledeno nebo in mračno morje so me razžalostili.

3. Označi poved, v kateri je govorno izrazno sredstvo personifikacija.

Najmehkejše in najbolj ganljive pesmi, knjige in slike so o jeseni napisali ruski pesniki, pisatelji in umetniki.
Jesen je iz gozdov, s polj, iz vse narave odstranila bogate barve, z dežjem je odplaknila zelenje.
Levitan je tako kot Puškin in Tjutčev ter mnogi drugi čakal na jesen kot najbolj dragocen in minljiv čas v letu.
Levitan je napisal nekaj odličnih pomladnih del, vendar je bila skoraj vedno pomlad, podobno kot jesen.

4. Iz stavkov 24-25 zapišite besedo, črkovanje predpone v kateri je določeno z zvočnostjo naslednjega soglasnika.

5. Iz stavkov 11-12 zapišite besedo, črkujte N (NN), v kateri upošteva pravilo:

6. Zamenjajte pogovorno besedo "POSLIKANO" iz ponuja 10 slogovno nevtralen sinonim. Napišite to sopomenko.

7. Zamenjajte izraz "sončna svetloba"(stavek 19) , zgrajen na podlagi dogovora, sinonim besedne zveze z upravljanjem komunikacije. Napišite nastalo frazo.

8. Zapiši slovnično osnovo predlogi 9.

9. Med ponudbami je 28-30 poiščite ponudbo z ločena definicija. Napišite številko te ponudbe.

10. V spodnjih povedih iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapiši število, ki označuje vejico v uvodni besedi.

Bližje kot je bila starost, (1) pogosteje se je Levitanova misel ustavila pri jeseni. Res je, (2) Levitan je napisal več odličnih spomladanskih stvari, (3) a skoraj vedno je bila pomlad, (4) podobno kot jesen.

11. Navedite število slovničnih osnov v predlog 13 . Odgovor zapiši s številkami.

12. V spodnjih povedih iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številko, ki označuje vejico med deli zapletenega stavka, povezanimi z usklajevalno zvezo.

Tam je (1) v družini veleposestnikov Panafidinov, (2) spet padel v zmedo človeških odnosov, (3) se je ustrelil, (4) a je bil rešen ... Bolj ko se je bližala starosti, (5) pogosteje se je Levitanova misel ustavila pri jeseni.

13. Med ponudbami 21-24 poišči nezdružljiv zapleten stavek. Napišite številko te ponudbe.

14. Med predlogi so 10-13 poišči zapleteno poved z vezniško koordinativno in vezniško podredno zvezo med deli. Napišite številko te ponudbe.

OGE v ruskem jeziku. 2016 Možnost št. 44

Preberi besedilo in reši naloge 2-14.

(1) Ta občutek doživljam nenehno že vrsto let, vendar še posebej močno - 9. maja in 15. septembra.

(2) Pa ne samo v teh dneh se me včasih popolnoma polasti.

(3) Nekega večera, kmalu po vojni, sem v hrupnem, svetlo osvetljenem "Gastronomu" srečal mamo Lyonke Zaitsev. (4) Ko je stala v vrsti, je zamišljeno pogledala v mojo smer in preprosto si nisem mogel kaj, da je ne bi pozdravil.(5) Nato je pogledala pobliže in, ko me je prepoznala, presenečeno odvrgla torbo in nenadoma planila v jok.

(6) Stal sem, nisem se mogel premakniti ali izgovoriti besede. (7) Nihče ni ničesar razumel; Domnevali so, da so ji vzeli denar, na vprašanja pa je le histerično kričala: »Umakni se!!! Pusti me pri miru!.."

(8) Tisti večer sem hodil naokoli kot osupel. (9) In čeprav je Lenka, kot sem slišal, umrla v prvi bitki, morda ne da bi imela čas ubiti niti enega Nemca, sem ostal na prvi črti približno tri leta in sodeloval v mnogih bitkah, sem se zaradi tega počutil nekako krivega in neskončno dolžnega starka, in vsem umrlim - prijateljem in neznancem - in njihovim materam, očetom, otrokom in vdovam ...

(10) Sploh si ne znam razložiti zakaj, a od takrat se trudim, da tej ženski ne bi padla v oči in ko jo vidim na ulici - živi v sosednjem bloku - se je izogibam. .

(11) In 15. septembra je rojstni dan Petke Yudin; Vsako leto na ta večer njegovi starši zberejo še živeče prijatelje njegovega otroštva.

(12) Pridejo štiridesetletni odrasli, vendar ne pijejo vina, ampak čaj s sladkarijami, pecivo in jabolčna pita- s tem, kar je imela Petka najraje.

(13) Vse je narejeno tako, kot je bilo pred vojno, ko je v tej sobi hrupel, se smejal in ukazoval velik, vesel fant, ki je bil ubit nekje pri Rostovu in sploh ni bil pokopan v zmedi paničnega umika (14). ) Petkin stol je postavljen na čelo mize. , njegova skodelica dišečega čaja in krožnik, kamor mama skrbno nalaga orehe v sladkorju, največ velik kos torta s kandiranim sadjem in rezino jabolčne pite. (15) Kot da bi Petka lahko okusil celo košček in zavpil, kot je včasih, na vsa grla: »To je tako okusno, bratje! Nabiraj!..«

(16) In čutim se dolžnega do Petkinih starcev; občutek neke nerodnosti in krivde, da sem se vrnil, Petka pa je umrla, me ne zapusti ves večer. (17) V svojih mislih ne slišim, kaj govorijo; Sem že daleč, daleč ... (18) Srce me boleče stisne: V mislih vidim vso Rusijo, kjer se v vsaki drugi ali tretji družini kdo še ni vrnil ... (O. V. Bogomolov Srce me boli )

2Katera možnost odgovora vsebuje podatke, potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: »Zakaj se pripovedovalec počuti dolžnega Petkinim staršem?«

1) In 15. septembra je rojstni dan Petke Yudin; Vsako leto na ta večer njegovi starši zberejo še živeče prijatelje njegovega otroštva.

2) Sploh si ne znam razložiti, zakaj, ampak od takrat se trudim, da tej ženski ne bi padla v oči in ko jo vidim na ulici - živi v sosednjem bloku - se ji izogibam.

3) In čutim se dolžnega do Petkinih starih ljudi; občutek neke nerodnosti in krivde, da sem se vrnil, Petka pa je umrla, me ne zapusti ves večer.

4) Stal sem, nisem se mogel premakniti ali izgovoriti besede.

1) Pridejo štiridesetletni odrasli, vendar ne pijejo vina, ampak čaj s sladkarijami, pecivo in jabolčno pito - s tem, kar je imela Petka najraje.

2) In 15. septembra je rojstni dan Petke Yudin; Vsako leto na ta večer njegovi starši zberejo še živeče prijatelje njegovega otroštva.

3) Ko sem zamišljen, ne slišim, kaj govorijo; Sem že daleč, daleč stran...

4) Vse poteka tako, kot je bilo pred vojno, ko je bil v tej sobi glasen, vesel deček z velikim obrazom, ki je bil ubit nekje pri Rostovu in sploh ni bil pokopan v zmedi paničnega umika, hrupen, se smejal in ukazoval.

4Iz stavkov 1-5 zapišite besedo, v kateri je črkovanje predpone določeno z njenim pomenom.

5Iz stavkov 6-7 zapišite besedo, v kateri je črkovanje pripone določeno z dejstvom, da se v 1. osebi ednine sedanjika prvotni glagol konča na -IVAYU.

6 Zamenjajte pogovorno besedo »nemir« v predlog 13 slogovno nevtralen sinonim. Napišite to sopomenko.

7 Zamenjajte besedno zvezo "Petkinov stol" ( stavek 14 ), zgrajena na podlagi sporazuma, sinonimna fraza z upravljanjem povezave. Napišite nastalo frazo.

predlogi 3.

9Med ponudbami 12-15 poiščite stavek z izoliranimi pogostimi definicijami. Napišite številko te ponudbe.

10 V spodnjih povedih prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številke, ki označujejo vejico pri naslavljanju.

Na čelu mize je Petkov stol, (1) njegova skodelica dišečega čaja in krožnik, (2) kamor mama skrbno vloži orehe v sladkor, (3) največji kos kandirane torte in skorja jabolčne pite. Kot da bi Petka lahko okusila celo košček in zavpila, (4) kot ponavadi, (5) na vsa grla: »To je tako okusno, (6) bratje! Nabiraj!..«

stavek 7 . Odgovor zapiši s številkami.

12V spodnjih povedih prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številko, ki označuje vejico med deli zapletenega stavka, povezanimi s podredno zvezo.

Pridejo štiridesetletni odrasli, (1) a ne pijejo vina, (2) ampak čaj s sladkarijami, (3) pecivo in jabolčno pito - s tem, kar (4) je imela Petka najraje.

13Med ponudbami 12-15 najti zapleten stavek z dosledno oddajo podrejeni stavki. Napišite številko te ponudbe.

14Med ponudbami 16-18 poiščite zapleten stavek z vsemi vrstami povezav - nezvezniškimi in zavezniškimi podrednimi in usklajevalnimi povezavami med deli. Napišite številko te ponudbe.

OGE v ruskem jeziku. 2016 Možnost št. 41

Preberi besedilo in reši naloge 2-14.

(1) Vse se je začelo med odmorom pred šesto tretjino. (2) Lena Boldyreva, dolgočasna lepotica s košatimi lasmi, je postala muhasta:

– (3) Poslušajte, ljudje, jaz sem že sit te kemije!

(4) Nekdo je rekel v istem tonu kot ona z jokajočo intonacijo:

- (5) Koga ni dobila?

(6) Te pripombe so bile dovolj, da je grozljiva, iskriva misel na pobeg iz razreda blisknila. (7) Naš razred je veljal za zgleden, v njem je bilo osem odličnjakov in nekaj smešnega in pikantnega je bilo v tem, da smo prav mi, ugledni, zgledni otroci, vse učitelje osupnili s čudno, nenavadno zvijačo, okrasitev dolgočasne monotonosti šolskega vsakdana s svetlim bliskom občutkov. (8) Srce mi je zaigralo od veselja in tesnobe, in čeprav nihče ni vedel, do česa bo pripeljala naša avantura, ni bilo poti nazaj.

- (9) Samo, ljudje, tako da cela ekipa! – nas je opozoril Vitek Noskov.

(10) Ker sem pri kemiji za prvo polovico letnika dobil sporno B, po pravici povedano ni bilo razloga, da bi bežal od pouka, vendar je volja ekipe višja od osebnih interesov. (11) Vsi so se pomaknili proti vratom, le Petrukha Vasiljev je ostal v razredu, ki je mirno, ne da bi bil pozoren na nikogar, nekaj napisal v zvezek.

- (12) Koruznica, zakaj si suha?! - je zavpil Noskov. - (13) Čas, veš, teče: ves razred si trga kremplje ...

- (14) Ali te ne spustim noter? - je odgovoril Petrukha.

(15) Noskov je jezno zožil oči:

- (16) Petrukha, greš proti ekipi!

– (17) Ali delam kaj narobe? (18) Ne potrebuješ ga - odideš, potrebujem ga - ostal bom.

– (19) Nehaj pisati, pravim, in se pripravimo ...

- (20) Verjetno nas že blati! – se je pošalila Boldyreva.

- (21) Petrukha, strahopetec, izdajalec!

(22) Petrukha je zaskrbljeno pogledal Noskova, ki se je namrščil, a ni odgovoril.

- (23) Ali želite postati favorit na račun drugih? (24) Samo vedi: nikjer ne marajo ulikov! (25) Vi se torej odločite, kaj vam je bolj pomembno: polletna ocena ali naš odnos! – je grozeče rekel Noskov. (26) Postalo je tiho in v tej napeti tišini je jasno zvenel glas Vasiljeva:

- (27) Nikamor ne grem!

- (28) No, poglej! - je rekel Noskov in z neizprosno jezo pogledal odpadnika.

(29) Toda Igor Eliseev se je nenadoma ločil od nas. (30) Usedel se je na svoje mesto, poleg Petrukhe, in začel jemati učbenike iz svoje aktovke.

- (31) Kaj počneš, Harry? « je začudeno vprašal Noskov.

- (32) Tudi jaz ostajam ...

- (33) Ali rešujete prijatelja? - Noskov se je zasmejal.

- (34) Ja, rešujem te. (35) Njegova mama je imela srčni infarkt, začela se bo lajnarija z našim pobegom - začeli jo bodo vleči v šolo ... (36) Bog ve, kako se bo to končalo! « je odgovoril Eliseev.

- (37) Ko bi te le lekarnar vprašal in ti dal par! - je zarenčal razjarjeni Noskov in se zvalil na stol. (38) Vsi ostali so se razočarano stokajoči vrnili na svoje sedeže.

(39) Vasiljev in Elisejev sta sedela pred menoj in videl sem, kako je Petruha pogledal Igorja, ki je listal po učbeniku, ga hvaležno pogledal in se ga rahlo dotaknil za komolec, on pa je v odgovor spodbudno prikimal. (40) Pravi prijatelj! (Po N. Tatarincevu)*

* N. Tatarincev (rojen leta 1947) je ruski pisatelj in publicist.

Odgovori na naloge 2-14 so število, zaporedje številk ali beseda (besedna zveza), ki jo je treba zapisati v polje za odgovor v besedilu dela.

2 Katera možnost odgovora vsebuje informacije, potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: "Zakaj je Petrukha Vasiliev zavrnil zapustiti lekcijo kemije?"

1) (10) Ker sem pri kemiji za prvo polovico letnika dobil sporno B, po pravici povedano ni bilo razloga, da bi bežal od pouka, vendar je volja ekipe višja od osebnih interesov.

2) (20) Verjetno nas že blati! – se je pošalila Boldyreva.

3) (21) Petrukha, strahopetec, izdajalec!

4) (35) Njegova mama je imela srčni infarkt, začel se bo švig z našim pobegom - začeli jo bodo vleči v šolo ... (36) Bog ve, kako se bo končalo! « je odgovoril Eliseev.

3Navedi stavek, v katerem je metafora govorno izrazno sredstvo.

1) Te pripombe so bile dovolj, da je grozljiva, iskriva misel na pobeg iz razreda blisknila kot strela.

2) Vsi so se pomaknili proti vratom, le Petrukha Vasiliev je ostal v razredu, ki je mirno, ne da bi bil pozoren na nikogar, nekaj napisal v zvezek.

3) Petrukha je zaskrbljeno pogledal Noskova, ki se je namrščil, a ni odgovoril.

4) Usedel se je na svoje mesto poleg Petrukhe in začel jemati učbenike iz svoje aktovke.

4Iz stavkov 13-22 zapišite besedo, v kateri je črkovanje predpone odvisno od njenega pomena - "nepopolnost dejanja."

5 Od stavkov 1-6 zapiši tvorniški deležnik, pri katerem je zapis nepoudarjenega samoglasnika v končnici odvisen od spregatve prvotnega glagola.

6 Zamenjajte pogovorno besedo "verjetno" iz ponuja 20 slogovno nevtralen sinonim. Napišite to sopomenko.

7 Zamenjajte besedno zvezo »šolski vsakdan« ( stavek 7 ), zgrajena na podlagi sporazuma, sinonimna fraza z upravljanjem povezave. Napišite nastalo frazo.

8 Zapiši slovnično osnovo predlogi 16.

9Med ponudbami 1–9 poiščite ponudbe z ločeno aplikacijo. Zapišite številke teh stavkov.

10 V spodnjih povedih prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številke, ki označujejo vejice pri naslavljanju.

- Samo, (1) ljudje, (2) cela ekipa! – nas je opozoril Vitek Noskov.
Vsi so se pomaknili proti vratom, (3) v razredu je ostal le Petrukha Vasiliev, (4) ki je mirno, (5) ne pozoren na nikogar, (6) nekaj pisal v zvezek.
- Cornflower, (7) zakaj si suh?! - je zavpil Noskov. - Čas, (8) razumeš, (9) zmanjkuje: ves razred si trga kremplje ...

11Navedite število slovničnih podstav v predlog 18 . Odgovor zapiši s številkami.

12V spodnjem stavku iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številko, ki označuje vejico med deli zapletenega stavka, povezanimi s podredno zvezo.

Ker sem pri kemiji za prvo polovico leta dobil sporno B, (1) zame, (2) če sem iskren, (3) ni bilo razloga, da bi bežal od pouka, (4) ampak volja tim je višji od osebnih interesov.

13 Med stavki 33–39poiščite zapleten stavek s homogeno podrejenostjo podrednih stavkov. Napišite številko te ponudbe.

14Med predlogi 6–9 najti zapleteno poved s vezniško koordinativno in podredno zvezo med njenimi deli. Napišite številko te ponudbe.

OGE v ruskem jeziku. 2016 Možnost št. 40

Preberi besedilo in reši naloge 2-14.

(1) Sonce je zahajalo. (2) Vse naokoli je dišalo po večernem hladu. (3) Ptice so utihnile in se umaknile našemu junaku. (4) Da bi bil višje, je splezal na ostanke strohnelega štora in začel peti. (5) Bila je kresnica - majhna žuželka, in zapel je svojo preprosto pesem o tem, kar je videl: čudovito sliko sončnega zahoda, čudovito nebo, zeleno morje trave, srebrne solze rose in ljubezni. (6) Pel je o ljubezni do življenja. (7) V vsem je videl ljubezen. (8) In čeprav njegove glasovne sposobnosti niso bile bogate, se mu je zdelo, da lepo poje, saj je imel toliko poslušalcev, občudovali so ga, vsi so mu želeli biti prijatelji. (9) Toda neumna kresnička ni razumela, da je vse to samo zato, ker ima zelo nenavadno lastnost: za razliko od lupin vseh drugih kresnic njena lupina ni le svetila z zeleno svetlobo, ampak je lesketala v vseh barvah sveta. mavrica, kot brušen diamant. (10) In takoj, ko bo eden povedal, da pozna čudovito kresnico, ki se sveti kot diamant, se bo drugi seveda za vsako ceno odločil, da bo postal njegov prijatelj, sledil bo tretji, četrti in tako naprej in zakaj - nihče ne ve, tako se je pač zgodilo.

(11) Nekega dne je kresnica opazila, da ga posluša svetlolasi deček, ki sedi blizu v travi in obrača glavo proti zahajajočemu soncu.

(12) Kresnica je dečku prepevala do jutra, opisovala, kaj je videl in si izmislila vedno nove primerjave, ob zori pa je pobegnil k prijateljem. (13) Toda, ko je izginil med laskanjem in občudovanjem, je še vedno včasih zbežal na jaso, kjer ga je fant kadar koli čakal.

(14) Čas je tekel, neusmiljeno požiral minute, ure, dneve, leta, kresnica se je postarala, zbledela, prijateljev ni imel več, na obisk ni bil povabljen, ne občudovan. (15) Vsega je bilo konec in kresnica je v obupu zatavala na isto jaso, kjer ga je čakal deček, se mu približala in močno zavzdihnila. (16) Fant je to slišal in, ne da bi obrnil glavo, vprašal:

- (17) Kaj se je zgodilo? (18) Tako dolgo te ni bilo in pogrešal sem te.

- (19) Ali ne vidite?

"(20) Ne," je odgovoril fant.

"(21) No, v redu," je rekla kresnička.

»(22) Povej mi, kaj vidiš,« je vprašal deček.

- (23) Kaj? – je bila presenečena kresnička.

- (24) Zapoj svojo pesem. (25) Zelo rada poslušam, kako lepo opisuješ naravo, nebo, sonce, travo... (26) Želim si, da bi tole vsaj enkrat pogledala.

(27) In takrat je šele kresnica spoznala, da je deček slep in mu je bilo vseeno, ali je kresnička lupina sijoča ali ne. (28) Potrebuje ga tudi brez bleščic. (29) Potrebuje ga!

- (30) Naj vam danes povem o prijateljstvu.

- (31) Kaj je to? (32) O tem mi še nisi pel.

– (33)Prej preprosto nisem vedel, kaj je to, zdaj pa vem (Prilika)*

* Prispodoba je kratka poučna zgodba.

Odgovori na naloge 2-14 so število, zaporedje številk ali beseda (besedna zveza), ki jo je treba zapisati v polje za odgovor v besedilu dela.

2 Katera možnost odgovora vsebuje podatke, potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: "Zakaj so si vsi želeli biti prijatelji s kresnico?"

1) (6) Pel je o ljubezni do življenja.

2) (8) In čeprav njegove glasovne sposobnosti niso bile bogate, se mu je zdelo, da lepo poje, saj je imel toliko poslušalcev, občudovali so ga, vsi so mu želeli biti prijatelji.

3) (9) Toda neumna kresnička ni razumela, da je vse to samo zato, ker ima zelo nenavadno lastnost: za razliko od lupin vseh drugih kresnic njena lupina ni samo svetila z zeleno svetlobo, ampak je lesketala v vseh barvah. mavrice, kot brušen diamant.

4) (7) V vsem je videl ljubezen.

3Pri katerem odgovoru je primerjava uporabljena kot izrazno govorno sredstvo?

1) Toda, ko je izginil med laskanjem in občudovanjem, je še vedno včasih tekel na jaso, kjer ga je fant kadar koli čakal.

2) Čas je mineval, neusmiljeno požiral minute, ure, dneve, leta, kresnica se je postarala, zbledela, ni imel več prijateljev, ni bil povabljen na obisk, ni bil občudovan.

3) Zelo rada poslušam, kako lepo opisuješ naravo, nebo, sonce, travo...

4) Toda neumna kresnica ni razumela, da je vse to samo zato, ker ima zelo nenavadno lastnost: za razliko od lupin vseh drugih kresnic njena lupina ni le svetila z zeleno svetlobo, ampak je lesketala z vsemi barvami mavrice. , kot brušen diamant.

4Od stavkov 10-13 zapišite besedo, v kateri je črkovanje predpone odvisno od njenega pomena - "približek".

5 Od stavkov 1-5 zapiši besedo, v kateri je izbira N/NN določena s pravopisnim pravilom poimenovalniških pridevnikov, tvorjenih s pomočjo pripon –AN-/-YAN-, -IN-.

6 Zamenjajte pogovorno besedo "nezahtevno" iz ponudbe 5 slogovno nevtralen sinonim. Napišite to sopomenko.

7 Zamenjajte besedno zvezo "neusmiljeno požira" ( stavek 14 ), zgrajen na podlagi sosedstva, sinonimne fraze za nadzor povezave. Napišite nastalo frazo.

8 Zapiši slovnično osnovo predlogi 2.

9Med ponudbami 1–7 poiščite ponudbo z ločeno aplikacijo. Napišite številko te ponudbe.

10V spodnjem stavku iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. V uvodno besedo zapiši števila, ki označujejo vejice.

In takoj ko ena oseba reče, (1) da pozna čudovito kresnico, (2) ki sije, (3) kot diamant, (4) potem se bo druga, (5) seveda, (6) odločila postane njegov prijatelj, (7) sledi tretji, (8) četrti in tako naprej, (9) in zakaj - nihče ne ve, (10) tako se je pač zgodilo.

11Navedite število slovničnih podstav v stavek 4 . Odgovor zapiši s številkami.

12V spodnjih povedih prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številko, ki označuje vejico med deli zapletenega stavka, povezanimi z usklajevalno zvezo.

Bila je kresnica – majhna žuželka, (1) in pel je svojo preprosto pesem o tem, kar (2) je videl: čudovito sliko sončnega zahoda, (3) čudovito nebo, (4) zeleno morje trave , (5) srebrne solze rose in ljubezni .

13Med predlogi 11-16 poiščite zapleten stavek z zaporedno podrejenostjo podrednih stavkov. Napišite številko te ponudbe.

14Med ponudbami 1-8 poiščite zapleten stavek z brezvezniškim in zavezniškim podrednim razmerjem med deli. Napišite številko te ponudbe.

OGE v ruskem jeziku. 2016 Možnost št. 39

Preberi besedilo in reši naloge 2-14.

(1) - Slabo se počuti, umira!

(7) - Rešite jo, doktor!.. (8) To je najboljši otrok na svetu!..

(9) - Umrla je?.. (10) Ali ni res?.. (11) Oh, ali je res res?..

(12) Vsi ti vzkliki, kriki in kriki - vse se je pomešalo v en obupen hrup. (13) Za kulisami gledališča se je gnetlo toliko ljudi, tujih in naših, ki jih je enako vneto zanimala usoda ranjenke, da zdravniku ni bilo mogoče odgovoriti na vsa vprašanja. (14) Vendar o tem ni razmišljal: vse njegove misli so bile zaposlene z nesrečno deklico.

(15) Sibiročka je še vedno ležala iztegnjena na kavču v garderobi gospoda Billa. (16) Vpijoča Gerta se je sklonila nad njo. (17) Andryusha je podpiral Sibirochkino glavo in stal na kolenih ob kavču, ne da bi opazil, da kri, ki je obilno tekla iz prsi ranjene deklice, obarva njegove roke in njegovo klovnovsko obleko.

(18) Ernest Ernestovich, vseh pet Ivanov, Ella, Duroy in Robert ter nazadnje sam gospod Bill so stali okrog dekleta in čakali, kaj bo rekel zdravnik. (19) Slednji se je s spretnimi, spretnimi rokami že lotil previjanja in, ko je otroku odprl ranjeno prsi, začel pregledovati rano in na vse pretege poskušal najprej ustaviti krvavitev.

(20) Vsi so zmrznili v pričakovanju njegove sodbe. (21) Vsi so bili tiho ... (22) Sibiročka je še vedno ležala nezavestna.

(23) Nenadoma so se vrata odprla in vznemirjena, tresoča se princesa Alya Gordova, z roko v roki s svojim očetom, je vstopila v garderobo.

(24) - Tukaj je, očka!.. (25) Oh, moj ubogi Sibirec! (26) Očka! (27) Očka! (28) Prosim, ugotovite, ali bo živa!.. - je brbljala Alya, točila solze, očeta za roko vlekla na stranišče, kjer je ležala njena prijateljica.

(29) Princ Gordov je hitro stopil do bolnika. (30) Njegova aristokratska postava, elegantna obleka in navdušen obraz - vse to je prisililo prisotne, da so se umaknili in mu umaknili mesto.

(31) Sklonil se je nad nezavestno deklico, da bi ugotovil, ali še diha, in se nenadoma odmaknil od nje, bled kot mrtev, z glasnim krikom bodisi groze bodisi začudenja ... (32) Čuden, znan mu je blisknilo naravnost v oči, da je zanj predmet križ, na katerega tukaj prisotni ljudje skoraj niso bili pozorni. (33) Princ je s tresočimi rokami zgrabil križ, ga obrnil in, sklonivši se še nižje, do samih prsi deklice, na veliko presenečenje okolice, prebral napis na križu: »Reši, Gospod, tvoja služabnica Aleksandra!"

(34) In z jokom se je prijel za glavo ... (35) Bil je dobro znani zlati križ na zlati verižici (na podlagi zgodbe "Sibirochka" L. Charskaya) *

* "Charskaya" je literarni psevdonim, ki ga je prevzela Lidia Alekseevna Churilova, igralka Aleksandrinskega gledališča v Sankt Peterburgu. Junakinje Lydie Charskaya so dekleta z vztrajnimi značaji.

Odgovori na naloge 2-14 so število, zaporedje številk ali beseda (besedna zveza), ki jo je treba zapisati v polje za odgovor v besedilu dela.

2 Katera možnost odgovora vsebuje podatke, potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: "Zakaj se je princ Gordov umaknil neobčutljivemu dekletu?"

1) Prestrašil se je ob pogledu na njeno rano.

2) Prepoznal je njen zlati križ.

3) Mislil je, da je deklica že mrtva.

4) Želel jo je videti pred zdravnikom.

3 Navedite stavek, v katerem je govorno izrazno sredstvo frazeološka enota.

1) Nenadoma so se vrata odprla in navdušena, tresoča princesa Alya Gordova je z roko v roki s svojim očetom vstopila v garderobo.

2) To je bil zlat križ na zlati verižici, ki mu je bil znan.

3) Princ Gordov je s hitrimi koraki stopil do bolnika.

4) Slednji je s spretnimi, spretnimi rokami že začel previjati in, ko je odprl otrokovo ranjeno prsi, začel pregledovati rano, poskušal za vsako ceno, najprej ustaviti krvavitev.

4Iz stavkov 4-10 zapišite besedo, črkovanje predpone, v kateri je določeno s pomenom "približek".

5Iz stavkov 18-19 zapišite besedo, črkujte N (NN), v kateri upošteva pravilo:»V popolnem pasivnem pretekliku se piše NN.«

6 Zamenjajte pogovorno besedo "slabo" iz ponudbe 1 slogovno nevtralen sinonim. Napišite to sopomenko.

7 Zamenjajte besedno zvezo "ZLATI KRIŽ" ( stavek 35 ), zgrajena na podlagi CONCORDING, sinonimne besedne zveze z nadzorno povezavo. Napišite nastalo frazo.

8 Zapiši slovnično osnovo predlogi 7.

9Med ponudbami 16-19 Poiščite stavek z dvema ločenima skupnima okoliščinama. Napišite številko te ponudbe.

10V spodnjem stavku iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številke, ki označujejo vejice v uvodnem stavku.

Princ je s tresočimi rokami zgrabil križ, (1) ga obrnil in (2) se sklonil še nižje, (3) do samih prsi deklice, (4) na veliko presenečenje okolice (5). ) preberite napis, (6) na križu: "Reši, (7) Gospod, (8) svojega služabnika Aleksandra!"

11Navedite število slovničnih podstav v stavek 14 . Odgovor zapiši s številkami.

12V spodnjem stavku iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številke, ki označujejo vejice med deli zapletenega stavka, povezanimi z usklajevalno zvezo.

Nenadoma so se vrata odprla, (1) in navdušena, (2) tresoča princesa Alya Gordova, (3) z roko v roki s svojim očetom, (4) je vstopila v garderobo.

13Med predlogi 31-33 Poiščite zapleten stavek s pripisnim členom. Napišite številko te ponudbe.

14Med predlogi 13-17 poišči nezdružljiv zapleten stavek. Napišite številko te ponudbe

OGE v ruskem jeziku. 2016 Možnost št. 33

Preberi besedilo in reši naloge 2-14.

(1) Stric Saša je odpel svoj dežni plašč, izpod katerega se je na njegovem suknjiču lesketala rdeča medalja, vzel cigareto iz stranskega žepa in jo prižgal v tišini, za kabino, še naprej odmaknjeno gledal na cesto, ki teče proti njega.

(2) Velika ruska nižina se je v teh krajih postopoma začela hribovati, podpirala je nebo s pobočji, višinske oznake so že segale morda dvesto metrov in višje. (3) V starih časih tega grebena hribov ni mogel premagati ledenik, ki je napredoval iz Skandinavije. (4) Razcepila se je na dva jezika in polzela naprej, proti jugu ter oblivala greben na levi in desni.

(5) In morda ni naključje, da je na teh višinah, ki jih ledenik ni premagal, pred skoraj tridesetimi leti izbruhnila bitka brez primere, iz katere bi lahko, kot je mislil stric Saša, rešena ljudstva začela novo obračunavanje. (6) Sovražnik, ki je grozil Rusiji z novo poledenitev, je bil najprej ustavljen na območju med rekama Dneper in Don, nato pa poražen in vržen z razvodnih višin. (7) Avgusta '43 se je kot mlad poročnik, takrat še Saša, oglasil domov za nekaj dni in uspel ujeti sledi tega pokola na južni fronti. (8) Na majhno postajo Prokhorovka, kamor je bil usmerjen eden od sovražnikovih klešč, so saperji z okoliških polj pripeljali pohabljene tanke - svoje in druge. (9) Smrtonosni, smrdljivi po izgorelem dizelskem gorivu, zevajoči z razdrapanimi luknjami, so stali drug ob drugem in tvorili velikansko pokopališče več sto avtomobilov. (10) Med njim bi se človek lahko izgubil. (11) Stric Saša je kadil v vetru in se ozrl po višinah, ki zdaj dremajo pod mirnimi polji.

(12) Nato je stric Saša v Prohorovki, čakajoč na mimovozeči avto domov v tovarno sladkorja, dolgo hodil med ruševinami tanka. (13) Soparni avgustovski veter je tulil v povešenih topovskih cevih in organsko in otožno brnel v od sonca razgretih jeklenih trebuhih. (14) Toda celo mrtvi tanki, s praznimi očesnimi jamicami svojih tripleksov, se je zdelo, da se še vedno sovražijo. (15) Stric Saša je pogledal luknje in poskušal ugotoviti, kdo je končal in kako.

(16) Zdaj to pokopališče tankov ne obstaja. (17) Orje se in seje, železne odpadke vojne pa so že zdavnaj pogoltnile martenske peči. (18) Luknje od rudnikov in zemeljskih min so bile poravnane in zglajene, na hribih pa so ostala le množična grobišča.

(19) Stric Saša, ki je včasih obiskal polja s puško, je opazil, kako se vozniki traktorjev izogibajo plugom, puščajo rdeče pleše med obdelovalnimi površinami nedotaknjene in kako pastirji, ki črede izganjajo na strnišče, ne dovolijo živina, da tepta šope nagrobne trave. (20) Le včasih bo starka iz sosednje vasi zatavala med žito na tak kraj, obstala sklonjena v tihi zamišljenosti in začela, prevzeta od žalosti, s komaj opaznega griča izločevati trdi Černobil in puščati travo, nežnejši, nežnejši: beli povoj, kamilica, modre rože radič, ob odhodu pa bo to travo prekrižal s posušenim ščepcem. (21) Zgodilo se je, da je sam stric Saša po naključju naletel na otok, kjer se prepelice voljno stiskajo v posušeni jesenski travi med njivami, in se je dolgo zadržal pred zarjavelo čelado, ki je kronala glavo groba. (22) Včasih je utrujen sedel tukaj do večerne zore, sam s svojimi mislimi in opazoval sončne zahode, ki so žalostno curljali po teh hribih, in zdelo se mu je, kot da v zemljo zakopane kosti tu in tam brstijo kot belih obeliskov, in kot da on sam, ki le po čudežu ni končal v jarku, vzklije kot eden izmed njih ... (Po E. Nosovu)

Odgovori nalog 2–14 so številka, zaporedje številk ali beseda (besedna zveza), ki jo v besedilu dela zapišemo v polje za odgovor brez presledkov, vejic ali drugih dodatnih znakov.

2 Katera možnost odgovora vsebuje informacije, potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: "Zakaj stric Saša, ki se vozi po veliki ruski nižini, razmišlja o vojni?" Zapiši številko 1-4.

1) Vidi pokopališče tankov.

2) Sam se je bojeval v teh krajih.

3) Vidi luknje od rudnikov in protipehotnih min.

4) V starih časih je to območje preplavil ledenik.

3Označi stavek, v katerem je govorno izrazno sredstvo epitet.

1) Sovražnik, ki je Rusiji grozil z novo poledenitev, je bil najprej ustavljen na območju med rekama Dneper in Don, nato pa poražen in vržen z razvodnih višin.

2) Nato je stric Saša v Prohorovki, čakajoč na mimovozeči avto domov v tovarno sladkorja, dolgo hodil med ruševinami tanka.

3) Soparni avgustovski veter je tulil v povešenih topovskih cevih in organsko in otožno brnel v jeklenih maternicah, razgretih od sonca.

4) Orje se in seje, železne ostanke vojne pa so že zdavnaj pogoltnile martenske peči.

4Iz stavkov 3-4 zapiši besedo z nespremenljivo predpono, pri kateri se pri izgovoru ogluši.

5Od stavkov 8-11 zapišite aktivni sedanjik, v katerem je črkovanje pripone določeno z dejstvom, da je tvorjen iz glagolske I konjugacije.

6Zamenjajte pogovorno besedo MASAKER v stavku 7 slogovno nevtralen sinonim. Napišite to sopomenko.

7 Zamenjajte besedno zvezo SOVRAŽNIKOVI UDARI ( stavek 8 ), zgrajena na podlagi sporazuma, sinonimna fraza z upravljanjem povezave. Napišite nastalo frazo.

8 Zapiši slovnično osnovo predlogi 16.

9Med ponudbami 2-5 poiščite ponudbe z homogeni člani. Zapišite številke teh stavkov.

10V spodnjem stavku iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapiši številko(-e), ki označuje(-jo) vejico(-e) v uvodni besedi.

Potem, (1) v Prohorovki, (2) čakanje na mimovozeči avto domov, (3) v tovarno sladkorja, (4) je stric Saša dolgo hodil med ruševinami tanka. Soparni avgustovski veter je tulil v povešenih topovskih cevih, (5) organsko in otožno brnel v od sonca razgretih jeklenih maternicah. Toda celo mrtvi, (6) tanki s praznimi očesnimi jamicami tripleksov, (7) se je zdelo, da (8) se še vedno sovražijo.

11Navedite število slovničnih podstav v predlog 19 . Odgovor zapiši s številkami.

12V spodnjih povedih prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapišite številke, ki označujejo vejice med deli zapletenega stavka, povezanimi s podredno zvezo.

Stric Saša, (1) je odpel svoj dežni plašč, (2) izpod katerega se je na njegovem suknjiču lesketala rdeča medalja, (3) iz stranskega žepa vzel cigareto in (4) jo v tišini prižgal, (5) zadaj kabino, (6) je še naprej odmaknjeno gledal na cesto, ki je tekla proti njemu.

13Med ponudbami 2-5 poišči zapleten nezdruženi stavek. Napišite številko te ponudbe.

14Med predlogi 17-20 poiščite zapleten stavek s homogeno podrejenostjo podrednih stavkov. Napišite številko te ponudbe.

OGE v ruskem jeziku. 2016 Možnost št. 32

Preberi besedilo in reši naloge 2-14.

(1) Mama, mama! (2) Tvojih rok se spominjam od trenutka, ko sem se začel prepoznavati v svetu. (3) Poleti so bile vedno porjavele, tudi pozimi ni izginila - tako nežna je bila, enakomerna, le po žilicah je bila malo temnejša. (4) Ali pa so bile morda bolj grobe, tvoje roke, - navsezadnje so imele toliko dela v življenju - a meni so se vedno zdele tako nežne in rada sem jih poljubljala prav na temne žile.

(5) Da, od trenutka, ko sem se zavedel samega sebe, do zadnje minute, ko si izčrpan, tiho, v prejšnjič položila glavo na moje prsi, me pospremila na težko pot življenja, vedno se spominjam tvojih rok pri delu.

(6) Spominjam se tvojih rok, neupogljivih, rdečih, modrih od ledene vode v luknji, kjer si izpiral perilo, ko sva živela sama - zdelo se je čisto sama na svetu - in spomnim se, kako neopazno so tvoje roke lahko odstranile drobec iz tvoj prst s sinom in kako so takoj vbodli nit, ko si šivala in pela - pela si samo zase in zame. (7) Ker ni ničesar na svetu, kar bi se gnusili!

(8) Predvsem pa sem si za vse večne čase zapomnila, kako nežno so božale tvoje roke, rahlo hrapave in tako tople in hladne, kako so me božale po laseh, vratu in prsih, ko sem napol nezavestna ležala v postelji. . (9) In kadarkoli sem odprla oči, si bil vedno zraven mene in nočna luč je gorela v sobi, ti pa si me gledal s svojimi potopljenimi očmi, kot iz teme, sam ves tih in svetel, kot če v oblačilih. (10) Poljubljam tvoje čiste, svete roke!

(11) Poglej tudi ti okoli sebe, mladenič, prijatelj moj, ozri se, kakor sem jaz, in mi povej, koga si v življenju bolj užalil kot svojo mamo – ali nisem bil od mene, ali nisi bil od tebe, ali od njega, ali ni od naših neuspehov, napak, in ali niso zaradi naše žalosti naše matere sive? (12) Toda prišla bo ura, ko se bo vse to spremenilo v boleč očitek srcu ob materin grob.

(13) Mama, mama!... (14) Oprosti mi, saj si sama, samo ti na svetu moreš odpustiti, položi roke na glavo, kot v otroštvu, in odpusti... (Po A. Fadeev) *

*Aleksander Aleksandrovič Fadejev (1901-1956) – ruski pisatelj.

Odgovori na naloge 2-14 so število, zaporedje številk ali beseda (besedna zveza), ki jo je treba zapisati v polje za odgovor v besedilu dela.

2 Katera možnost odgovora vsebuje podatke, potrebne za utemeljitev odgovora na vprašanje: "Zakaj avtor prosi za odpuščanje svoje matere?"

1) ker ni pomagal mami

2) ker je pustil mamo samo

3) ker je svojo mamo užalil bolj kot drugi

4) ker ni poslušal materinih nasvetov

3Označi poved, v kateri je govorno izrazno sredstvo primerjava.

1) Predvsem pa sem si za vse večne čase zapomnila, kako nežno so božali tvoje roke, rahlo hrapave in tako tople in hladne, kako so me božali po laseh, vratu in prsih, ko sem polzavestna ležala v postelji.

2) In kadarkoli sem odprl oči, si bil vedno zraven mene, in nočna luč je gorela v sobi, in ti si me gledal s svojimi potopljenimi očmi, kot iz teme, sam ves tih in svetel, kot da v oblačilih.

3) Da, od trenutka, ko sem se zavedel samega sebe, in do zadnje minute, ko si, izčrpan, tiho, zadnjič, položil glavo na moje prsi in me pospremil na težko pot življenja, vedno se spomnite svojih rok pri delu.

4) Toda prišla bo ura, ko se bo vse to spremenilo v boleč očitek srcu na materinem grobu.

4Iz stavkov 3-5 zapišite besedo, pri kateri je zapis predpone odvisen od zvenečnosti/nezvočnosti naslednjega soglasnika.

5 Iz stavka 6 zapišite besedo, v kateri je črkovanje NN določeno s pravilom: "V prislovu je napisanih toliko N, kot je bilo v pridevniku, iz katerega je nastal."

6Zamenjaj frazeološko enoto ZA VEČNO iz stavka 8 slogovno nevtralna sinonimna beseda. Napišite to sopomenko.

7 Zamenjajte besedno zvezo NAČIN ŽIVLJENJA ( stavek 5 ), zgrajena na podlagi podredne zveze VODENJE, sopomenske besedne zveze z zvezo KONORDACIJA. Napišite nastalo frazo.

8 Zapiši slovnično osnovo predlogi 10.

9Med ponudbami 5-11 poiščite stavek, zapleten zaradi izolirane okoliščine. Napišite številko te ponudbe.

10V spodnjem stavku iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapiši število, ki označuje vejico v uvodni besedi.

Ali pa so morda (1) bile bolj grobe, (2) tvoje roke, (3) - navsezadnje so imele toliko dela v življenju, (4) - vendar so se meni vedno zdele tako nežne, (5) in jaz rad jih je poljubljal naravnost v temne žile.

11Navedite število slovničnih podstav v stavek 4 . Odgovor zapiši s številkami.

12V spodnjem stavku iz prebranega besedila so vse vejice oštevilčene. Zapiši številke, ki označujejo vejice med deli, povezanimi s koordinacijsko povezavo.

In, (1) kadar koli sem odprl oči, (2) vedno si bil blizu mene, (3) in nočna luč je gorela v sobi, (4) in gledal si me s svojimi udrtimi očmi, (5) kot če iz teme, ( 6) sama je vsa tiha in svetla, (7) kakor v oblačilih.

13Med ponudbami 1-5 Poiščite zapleten stavek z vzporednimi podrednimi stavki. Napišite številko te ponudbe.

14Med predlogi 8-12 najti zapleten stavek z različnimi vrstami zvez (podredne in koordinativne). Napišite številko te ponudbe.

odgovori

Možnost št. 32

Vsak letošnji devetošolec mora opraviti obvezne izpite za vpis v deseti letnik ali na fakulteto, kjer lahko pridobi izredni naziv. Najpomembnejši predmet, ki ga je treba opraviti med drugimi OGE, so testi iz ruskega jezika. Velja za eno najtežjih disciplin, saj vsi učenci v šolah nimajo popolnega razumevanja slovnice svojega maternega jezika.

Značilnosti izpita

Spletna stran Dunno OGE v ruščini

Med glavnimi izobrazbenimi zahtevami, ki jih mora izpolnjevati vsak izpraševalec, je sposobnost napisati predstavitev ali esej z najmanj sedemdesetimi besedami. Pomembno je doseči vsaj petnajst točk.

Če se znesek izkaže za nižji, se lahko rezultat šteje za nezadovoljiv in učenec bo spet ostal v devetem razredu.

Lestvica za pretvorbo točk v ocene

Pretvorna lestvica oznak

Obstaja določena lestvica, ki prikazuje, koliko točk OGE morate doseči v ruskem jeziku, da dobite določeno oceno:

od 15 točk do 24 - "3";
od 35 do 33 in 4 točke za pismenost - "4";
od 34 do 39 - "5".

Glavni kriteriji ocenjevanja

Prva naloga OGE v ruskem jeziku se imenuje "Jedrnata predstavitev". Strokovnjaki ga preverjajo po posebnih merilih. Najvišja ocena je lahko "7" točk.

Načrt izpita

V drugem delu OGE v ruščini diplomant prejme eno točko za vsak pravilen odgovor. V tem delu lahko največ doseženih točk doseže 13. Sledi naloga "esej-rezoniranje", za katero lahko dobite do "9 točk". Ocenjujejo ga strokovnjaki po posebnih merilih.

Največje število točk, ki jih študent prejme, je devetintrideset. Za izdelavo izpitne pole so na voljo tri ure in petinpetdeset minut.

Kako se učinkoviteje pripraviti?

Če želite opraviti OGE v disciplini ruskega jezika, se morate ustrezno pripraviti. Za to izkoristijo dodatne ure z učiteljem v šoli, najemajo mentorje in študirajo obšolsko literaturo.

Spletne strani s testi in odgovori za OGE

Izjemno pomembno je, da uporabljate portal, kot je Yandex OGE, kjer lahko vedno velika izbira testi in vse vrste nalog. Študent se bo lahko počutil kot na izpitu: dobil je enak čas in podobne naloge.

Yandex OGE

Spletna stran REŠIL BOM OGE

Na podlagi prejetih podatkov bo učitelj lahko ocenil, kako pripravljen je študent na ruski jezik in katere teme je najbolje, da se dodatno učijo.

GIA testi v ruščini. Predstavitvene različice OGE v ruskem jeziku (9. razred)

Značilnosti izpita

Lestvica za pretvorbo točk v ocene

Glavni kriteriji ocenjevanja

Kako se učinkoviteje pripraviti?

Spletne strani s testi in odgovori za OGE

Novi članki

Priljubljeni članki