श्वेत आंदोलन में कैडेट। श्वेत संघर्ष में ओर्योल कैडेट श्वेत सेना में युवा कैडेट

कैडेट कोर के जीवन में परिवर्तन फरवरी 1917 के अंत में शुरू हुआ, जब रूस में अनंतिम सरकार सत्ता में आई। युद्ध मंत्रालय के नए नेतृत्व ने "नए", "लोकतांत्रिक" सिद्धांतों के अनुसार अधिकारी प्रशिक्षण की संपूर्ण प्रणाली में आमूल-चूल परिवर्तन की आवश्यकता की घोषणा की। 13 मार्च, 1917 के युद्ध मंत्रालय के आदेश से, सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के मुख्य निदेशालय के तहत एक आयोग की स्थापना की गई, जिसकी अध्यक्षता विभाग के प्रमुख जेड.ए. ने की। मक्शेव ने सैन्य शैक्षणिक संस्थानों पर नियम विकसित किए। पेत्रोग्राद के कैडेट कोर और सैन्य स्कूलों के प्रतिनिधियों को आयोग में नियुक्त किया गया था। मिल्युटिन सैन्य व्यायामशालाओं को सुधारित कैडेट कोर के लिए एक मॉडल के रूप में प्रस्तावित किया गया था। उसी समय, 1882 में कैडेट कोर में वापसी को एक प्रतिक्रियावादी उपाय कहा गया, "महान विचारकों की व्यापक योजनाओं के लिए सीमित जर्मन ड्रिलिंग और कृत्रिम सैन्यीकरण को प्राथमिकता दी गई।" पूर्व कैडेट कोर सभी वर्गों के प्रतिनिधियों के लिए सुलभ हो गए। 7 जुलाई, 1917 को, युद्ध मंत्री ने "सैन्य विभाग के व्यायामशालाओं के शैक्षिक भाग पर विनियम" को मंजूरी दी। इस प्रावधान के अनुसार, सभी कैडेट कोर को पिछले कैडेट सामग्री के उन्मूलन के साथ सैन्य व्यायामशालाओं में बदल दिया गया था। सैन्य प्रणाली और कंधे की पट्टियों को समाप्त कर दिया गया, रैंकों को समाप्त कर दिया गया, पांच-बिंदु ज्ञान मूल्यांकन प्रणाली शुरू की गई, और कंपनियों को आयु समूहों में परिवर्तित कर दिया गया। शिक्षकों के पदों को भरने के लिए नागरिक शिक्षकों को आमंत्रित किया गया था। शैक्षणिक समितियों को शिक्षकों और शिक्षकों को नियुक्त करने और राज्य उच्च शिक्षा विश्वविद्यालय द्वारा विचार के लिए निदेशकों और कक्षा निरीक्षकों के पद के लिए अपने उम्मीदवारों का प्रस्ताव देने का अधिकार प्राप्त हुआ। पाठ्यक्रम वही रहता है.

कैडेटों के एक महत्वपूर्ण हिस्से ने अत्यधिक शत्रुता के साथ नवाचारों का स्वागत किया। राजशाही के प्रति समर्पण और सैन्य मामलों के प्रति प्रेम की भावना से पले-बढ़े, उन्होंने होने वाले परिवर्तनों को दृढ़ता से नकार दिया। कैडेट अनंतिम सरकार के प्रति निष्ठा की शपथ नहीं लेना चाहते थे। उन्होंने कंधे पर पट्टियाँ पहनना जारी रखा, कंधे के पट्टे के नीचे एक सफेद दुपट्टा था, जिसे राजशाही के प्रति वफादारी का प्रतीक माना जाता था। यह एक सहज बचकाना विरोध था. कभी-कभी व्यायामशाला के छात्र उन शिक्षकों के साथ संघर्ष में आ जाते थे जिन्होंने नई सरकार के प्रति वफादारी का प्रदर्शन किया था। अनंतिम सरकार द्वारा शुरू किया गया कैडेट कोर का सुधार पूरा नहीं हुआ।

प्रवासन में रूसी कैडेट कोर का मार्ग वास्तव में 19 अक्टूबर, 1919 को शुरू हुआ, जब पेत्रोव्स्की-पोल्टावा कैडेट कोर, गृहयुद्ध की मौजूदा परिस्थितियों के कारण, पोल्टावा छोड़ कर व्लादिकाव्काज़ चले गए, जहाँ व्लादिकाव्काज़ कैडेट ने उनका सत्कारपूर्वक स्वागत किया। वाहिनी. कुल मिलाकर, 900 कैडेट व्लादिकाव्काज़ में एकत्र हुए।

1920 के वसंत में, कैडेट कोर को व्लादिकाव्काज़ से क्रीमिया तक खाली करने का निर्णय लिया गया। जॉर्जिया के बंदरगाहों के माध्यम से निकासी करने का निर्णय लिया गया। जॉर्जियाई सैन्य सड़क के साथ संक्रमण मुख्य रूप से पैदल किया गया था; वहाँ बहुत कम गाड़ियाँ थीं, और वे मुख्य रूप से प्रावधानों के लिए थीं। काफिला एक दिन में 20-25 किलोमीटर चलता था. यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि कैडेट 9-10 वर्ष के थे। शरणार्थियों ने खराब मौसम से खुद को बुर्के से ढक लिया, जो अभियान में सभी प्रतिभागियों को जारी किए गए थे। बुर्के ने हवा और बारिश से आश्रय प्रदान किया।

केवल 23 मार्च, 1920 को वाहिनी कुटैसी पहुंची। जॉर्जियाई अधिकारियों ने कैडेटों को कोई सहायता नहीं दी। वाहिनी को किसी प्रकार के शिविर में, तार के पीछे रखा गया, और जो भोजन वे अपने साथ ले जाने में कामयाब रहे, उन्होंने खाया। 9 जून, 1920 को कैडेट कोर को स्टीमशिप किज़िल अर्वाट पर क्रीमिया ले जाया गया। क्रीमिया पहुंचने पर, अन्य कोर के कोर और एकल कैडेटों को जल्दी से एक में विलय करना संभव हो गया। वाहिनी ओरिएंडा (याल्टा) में स्थित थी। जुलाई की शुरुआत में, रूस के दक्षिण में रूसी सेना के कमांडर-इन-चीफ लेफ्टिनेंट जनरल बैरन पी.एन. के आदेश से कोर। रैंगल का नेतृत्व प्रथम मॉस्को महारानी कैथरीन द्वितीय कैडेट कोर के पूर्व निदेशक लेफ्टिनेंट जनरल व्लादिमीर वेलेरियनोविच रिमस्की-कोर्साकोव ने किया था।

निकास

जनरल पी.एन. इस समय तक, रैंगल ने पहले ही उन सभी कैडेटों, नाबालिगों और बच्चों को, जिन्होंने माध्यमिक विद्यालयों से स्नातक नहीं किया था, श्वेत सेना के रैंक से निष्कासित करने और उन्हें लेफ्टिनेंट जनरल वी.वी. के निपटान में भेजने का आदेश जारी कर दिया था। रिमस्की-कोर्साकोव। विभिन्न कोर के कैडेट और युवा लोग, जिन्होंने अपनी पढ़ाई बाधित कर दी थी और श्वेत सेना के रैंक में शामिल हो गए थे, कोर में पहुंचने लगे। नव निर्मित कैडेट कोर में साइबेरियाई, इरकुत्स्क, खाबरोवस्क और डॉन को छोड़कर व्यावहारिक रूप से सभी कैडेट कोर का प्रतिनिधित्व किया गया था।

22 अक्टूबर, 1920 से पी.एन. के आदेश के अनुसार। रैंगल की वाहिनी को "क्रीमियन कैडेट कोर" के नाम से जाना जाने लगा। कोर को सफेद पाइपिंग के साथ एक लाल रंग का कंधे का पट्टा और पीले रंग में दो अलग-अलग अक्षर "केके" सौंपे गए थे। इस समय तक, वाहिनी की ताकत लगभग 500 लोगों की थी, और कुछ छात्रों को मस्संड्रा में बैरक के लिए अनुकूलित परिसर में रखने का निर्णय लिया गया था।

1 नवंबर, 1920 की रात को क्रीमिया से वाहिनी की निकासी शुरू हुई। जूनियर कंपनी को स्टीमर "कॉन्स्टेंटिन" पर और मुख्य भाग - स्टीम बार्ज "क्रिसी" पर लोड किया गया था। वे निकाले गए लोगों के परिवहन के लिए इस पुराने फ्लैट-तले वाले बजरे का उपयोग बिल्कुल नहीं करना चाहते थे। लेकिन जब याल्टा बंदरगाह में क्रीमियन कैडेट कोर को लोड करने के लिए कोई जहाज नहीं बचा था, तो इस जहाज पर कोर को खाली करने का आदेश दिया गया था। जहाज के मैकेनिक, गोरों के लिए काम नहीं करना चाहते थे, उन्होंने घोषणा की कि मशीन ख़राब थी। जब उन्हें फाँसी की धमकी दी गई, तो कार की "जल्दी मरम्मत" की गई और बजरा समुद्र में चला गया। वी.वी. रिमस्की-कोर्साकोव ने जहाज के चालक दल पर भरोसा न करते हुए, नौसेना में अनुभव रखने वाले दो कैडेटों को हेल्समैन पर नज़र रखने का आदेश दिया ताकि वह रास्ता न बदले।

जल्द ही यह स्पष्ट हो गया कि जहाज कॉन्स्टेंटिनोपल नहीं, बल्कि ओडेसा जा रहा था। कप्तान और हेलसमैन को तुरंत गिरफ्तार कर लिया गया, और कैडेट एम. करातीव, जो एक विध्वंसक पर सिग्नलमैन के रूप में कैडेट कोर में प्रवेश करने से पहले आठ महीने तक नौकायन कर चुके थे, ने कमान संभाली। एक अन्य कैडेट के साथ मिलकर, उन्होंने जहाज को सही दिशा में चलाया, लेकिन पता चला कि कम्पास रीडिंग गलत थी। स्टीयरिंग व्हील के बगल में लोहे के जिमनास्टिक उपकरण थे। बड़ी मुश्किल से कैडेट जहाज को कॉन्स्टेंटिनोपल तक ले जाने में कामयाब रहे।

पांचवें दिन, बजरा और स्टीमर कॉन्स्टेंटिनोपल रोडस्टेड पर पहुंचे। कॉन्स्टेंटिनोपल की सड़क पर, क्रीमियन कैडेट खुद को ऐसे माहौल में योग्य दिखाने में कामयाब रहे, जिसके लिए उन्हें न केवल धीरज और धैर्य की आवश्यकता थी, बल्कि एक निश्चित साहस की भी आवश्यकता थी। कॉन्स्टेंटिनोपल में रूसी जहाजों का स्वागत कई देशों के जहाजों से हुआ। जहाज "क्रिसी" पर, जहां क्रीमियन कैडेट कोर स्थित था, उप-गैर-कमीशन अधिकारी मिखाइल करातीव की पहल पर, यार्ड में संकेत दिए गए: "हम भूख से पीड़ित हैं" और "हम प्यास से पीड़ित हैं।"

इन संकेतों का असर हुआ. कुछ समय बाद, एक अंग्रेजी जहाज "क्रिसी" बजरा के पास पहुंचा, जहां कैडेट स्थित थे। इसके ऊपरी डेक पर एक फिल्म कैमरा लगा हुआ था और उसके बगल में एक मेज थी जिस पर टुकड़ों में कटी सफेद ब्रेड का ढेर लगा हुआ था। वहाँ सुंदर कपड़े पहने महिलाएँ और पुरुष भी थे, जिनमें एक रूसी भी शामिल था। जब उनसे पूछा गया कि क्या कैडेट भूखे हैं तो उन्होंने हां में जवाब दिया।

कैडेटों से उम्मीद की जाती थी कि उनकी तस्वीरें खींची जाएंगी और फिर उन्हें खाना खिलाया जाएगा। यह पता चला कि अंग्रेज उस क्षण को कैद करना चाहते थे जब कैडेटों के लिए रोटी फेंकी जाएगी और भूखे कैडेट डेक से उसे लेने के लिए दौड़ेंगे। जब महिलाओं ने कैडेटों की भीड़ में रोटी के टुकड़े फेंकना शुरू किया, तो उनमें से कुछ पहले ही उसे उठाने के लिए दौड़ पड़े। अधिकारी भ्रमित थे, और उसी क्षण रिहाई के "जनरल" एल. लाज़रेविच की आवाज़ सुनाई दी, जिन्होंने स्थिति का आकलन करते हुए चिल्लाया: "इस रोटी को मत छुओ। क्या आपने नहीं देखा कि यह कमीना "रूसी जंगली लोगों" को भोजन के लिए लड़ते हुए दिखाने के लिए क्या फिल्म बनाना चाहता है।

रोटी के टुकड़े कैडेटों के सिर पर गिरे, लेकिन वे निश्चल खड़े रहे, मानो उन्हें इस पर ध्यान ही न हो। एल. लाज़रेविच ने अंग्रेजों से उन्हें अकेला छोड़ने के लिए कहा। रूसी युवक के इस व्यवहार से आहत होकर अंग्रेज जहाज शीघ्र ही क्रिसी से प्रस्थान कर गया। कॉन्स्टेंटिनोपल रोडस्टेड में संगरोध लंबा चला, क्योंकि यह पता चला कि उस समय तक किसी भी देश ने रूसी युवाओं में रुचि नहीं दिखाई थी। अंततः खबर मिली कि कैडेट सर्ब, क्रोएट्स और स्लोवेनिया के साम्राज्य को स्वीकार करने के लिए तैयार था। 8 दिसंबर, 1920 को, वाहिनी एस.एच.एस. साम्राज्य में बाकर खाड़ी पहुंची। और वहां से इसे रेल द्वारा स्ट्रनिश्टे शहर तक पहुंचाया गया। क्रीमियन कैडेट कोर ऑस्ट्रियाई लोगों द्वारा युद्धबंदियों के लिए बनाए गए बैरक में स्थित था।

1921-1922 शैक्षणिक वर्ष कक्षाओं में परिवर्तित बैरकों में शुरू हुआ। पर्याप्त शिक्षण सहायक सामग्री, पाठ्यपुस्तकें और नोटबुक नहीं थे। कैडेटों को पाठ के दौरान ही बहुत सी चीजें याद रखनी होती थीं। 2 दिसंबर, 1921 को सुप्रीम काउंसिल ने क्रीमियन कैडेट कोर को स्ट्रनिशचे से बिला त्सेरकवा में स्थानांतरित करने के मुद्दे पर विचार किया। उस समय तक, निकोलेव कैवेलरी स्कूल और डोंस्कॉय मरिंस्की इंस्टीट्यूट पहले से ही बिला त्सेरकवा में स्थित थे। संप्रभु आयोग को डर था कि बिला त्सेरकवा में क्रीमियन कोर की उपस्थिति रूसी उपनिवेश और पूरे शहर की स्थिति पर नकारात्मक प्रभाव डाल सकती है। कर्नल बज़ारेविच, जिन्होंने रूसी सैन्य अताशे, मेजर जनरल पोटोट्स्की की ओर से संप्रभु आयोग की बैठक में बात की थी, को गारंटी देनी पड़ी कि "क्रीमियन कैडेट कोर के बिला त्सेरकवा में स्थानांतरित होने की स्थिति में, वह इसमें पूर्ण आदेश की गारंटी देते हैं।" कोर और गारंटी देता है कि कोर स्थानीय कॉलोनी और वहां स्थित निकोलेव कैवेलरी स्कूल और डॉन मरिंस्की इंस्टीट्यूट के जीवन में हस्तक्षेप नहीं करेगा। अक्टूबर 1922 की दूसरी छमाही में, क्रीमियन कोर को प्लेसमेंट के लिए शहर के बाहरी इलाके बिला त्सेरकवा में दो पत्थर की तीन मंजिला बैरक-प्रकार की इमारतें प्रदान की गईं। भवन बच्चों को रखने के लिए उपयुक्त नहीं थे।

23 जून, 1929 को राज्य आयोग के प्रस्ताव के अनुसरण में शैक्षिक परिषद ने 17 अगस्त, 1929 को अपनी बैठक में निर्णय लिया:

1. साराजेवो में अब रूसी कोर के कब्जे वाली इमारत के सैन्य विभाग की आवश्यकता के बारे में युद्ध मंत्रालय से राज्य आयोग को संदेश के मद्देनजर, यह पहचानने के लिए कि वर्तमान में तीन कैडेट कोर हैं, अर्थात् क्रीमियन - बिला में त्सेरकवा, डॉन सम्राट अलेक्जेंडर III - गोराद्झा में और रूसी - साराजेवो में, दो इमारतों में समेकन के अधीन हैं, पहला बिला त्सेरकवा में और दूसरा - गोराद्झा में और कोर के बिला त्सेरकवा में असाइनमेंट के साथ। नाम "प्रथम रूसी कैडेट कोर" और गोराडज़ में कोर का नाम "दूसरा रूसी सम्राट अलेक्जेंडर III डॉन कैडेट कोर" है।

कीव कैडेट कोर, यूक्रेन में भारी उथल-पुथल और अनंतिम सरकार, पेटलीयूरिस्ट, हेटमैन और बोल्शेविकों के शासन परिवर्तन के बाद, दिसंबर 1919 में एक संगठित तरीके से ओडेसा पहुंचे और ओडेसा कैडेट कोर की इमारत में रखे गए थे। इस समय तक, 1915 में पोलोत्स्क से निकाली गई पोलोत्स्क कैडेट कोर की दूसरी कंपनी पहले से ही ओडेसा कोर में थी।

तीनों इमारतें ओडेसा में और अपने निदेशकों के साथ अपना जीवन व्यतीत करती थीं। ओडेसा से कैडेट कोर की निकासी के लिए कोई विशेष उपाय नहीं किए गए थे। 25 जनवरी, 1920 की रात को, अधिकारियों की कमान के तहत कैडेटों का एक हिस्सा बंदरगाह की ओर चला गया, जहां उन्हें अंग्रेजी क्रूजर सेरेस द्वारा बोर्ड पर ले जाया गया।

ओडेसा कोर के निदेशक कर्नल वी.ए. की झिझक और प्रबंधन की कमी। प्रत्यक्षदर्शियों के अनुसार, बर्नत्स्की के कारण समय नष्ट हो गया। 25 जनवरी की सुबह, ओडेसा कोर की 5वीं कक्षा के दो कैडेटों ने, अपनी पहल पर, कोर भवन में मौजूद सभी 350 कैडेटों को इकट्ठा किया, उन्हें पंक्तिबद्ध किया, और वरिष्ठ कैडेटों की कमान के तहत, कॉलम आगे बढ़ा। बंदरगाह। क्रूजर सेरेस अभी भी सड़क पर था और उन्हें अपने साथ ले गया। बाद में, पहले समूह को स्टीमर "रियो नीग्रो" में स्थानांतरित कर दिया गया, जिसने कैडेटों को थेसालोनिकी के ग्रीक बंदरगाह तक पहुंचाया, जहां से कैडेटों ने ट्रेन से एस.एच.एस. राज्य की यात्रा की।

350 कैडेटों के दूसरे समूह को बल्गेरियाई स्टीमर ज़ार फर्डिनेंड में स्थानांतरित किया गया, जिसने कैडेटों को वर्ना के बंदरगाह तक पहुंचाया। वर्ना से, कैडेटों को एस.एच.एस. साम्राज्य के सिसाक शहर में ले जाया गया। इस समूह के साथ, स्वयंसेवी सेना का खजाना, 2,711,588 रूबल की राशि और ओडेसा कोर का खजाना - 30,445 रूबल छीन लिया गया। बेलग्रेड में, सर्बियाई मुद्रा के लिए पैसे का आदान-प्रदान किया गया था।

अधिकृत रूसी सैन्य एजेंट (सैन्य अताशे) जनरल वी.ए. के आदेश से। आर्टामोनोव 10 मार्च, 1920 को कीव, ओडेसा और पोलोत्स्क कोर के कैडेटों को एक में समेकित किया गया, जिसे "समेकित कैडेट कोर" नाम मिला।

विल्ना मिलिट्री स्कूल के पूर्व प्रमुख लेफ्टिनेंट जनरल बोरिस विक्टरोविच एडमोविच को कोर का निदेशक नियुक्त किया गया। बीवी एडमोविच ने याद किया: "मैंने कीव कोर के हिस्से के रूप में 95 कैडेट और 18 कर्मियों को स्वीकार किया, और ओडेसा कोर के हिस्से के रूप में 126 कैडेट और 20 कर्मियों को स्वीकार किया। 25 अप्रैल को, अन्य 42 कैडेट पहुंचे, जो कर्नल गुशचिन और कैप्टन रेमर्ट की कमान के तहत डेनिस्टर से रोमानिया तक लड़ाई और नुकसान के साथ जमीन के रास्ते अपना रास्ता बना रहे थे। इस प्रकार, पहली वाहिनी में कुल 263 कैडेट और 40 कर्मी एकत्र हुए।

यूगोस्लाविया पहुंचे कैडेटों को शुरू में दो स्थानों पर तैनात किया गया था - बेलग्रेड के पास पैंसेवो में और ज़गरेब के पास सिसाक में; जून में वे साराजेवो में एकजुट हुए और कोर को प्रदान किए गए क्रालजा पेट्रा में बसना शुरू कर दिया। इमारतों का परिसर कैडेट कोर के आवास के लिए आदर्श था। 17 जून को शैक्षणिक समिति की पहली बैठक हुई और कैडेट कोर का पुनरुद्धार शुरू हुआ।

रूसी कैडेट कोर. 1929 शैक्षणिक वर्ष। एक कार्यशाला में

थोड़े ही समय में, रूसी सेना के कमांडर-इन-चीफ जनरल पी.एन. के आदेश के अनुसार कोर ने कई बार अपना नाम बदला। कॉन्स्टेंटिनोपल में रैंगल और उनके प्रतिनिधि, जनरल ए.एस. लुकोम्स्की।

1 सितंबर, 1929 को, कोर को "प्रथम रूसी कैडेट कोर" नाम मिला, और 6 दिसंबर को, उसी वर्ष कोर की छुट्टी के दिन, यूगोस्लाविया के राजा अलेक्जेंडर प्रथम ने ग्रैंड ड्यूक कॉन्स्टेंटिन कोन्स्टेंटिनोविच को कोर का प्रमुख नियुक्त किया। . कोर को "ग्रैंड ड्यूक कॉन्स्टेंटिन कॉन्स्टेंटिनोविच की पहली रूसी कैडेट कोर" के रूप में जाना जाने लगा।

कोर की ताकत 300 कैडेटों पर निर्धारित की गई थी, जिन्हें 3 कंपनियों के बीच वितरित किया गया था। कोर में अपने अस्तित्व के पहले दिनों से, जनरल बी.वी. के आदेश से। एडमोविच, शैक्षणिक, शैक्षिक और आर्थिक समितियाँ बनाई गईं।

भौतिक दृष्टि से, इसके अस्तित्व की पूरी अवधि में वाहिनी की स्थिति कठिन थी। प्रारंभ में, साराजेवो में वाहिनी को बनाए रखने के लिए धन रूसी सैन्य एजेंट (अताशे) के कार्यालय और कमांडर-इन-चीफ के प्रतिनिधि द्वारा आवंटित किया गया था और सर्बियाई मुद्रा के लिए लाए गए स्वयंसेवी सेना के पैसे का आदान-प्रदान किया गया था। चीजें, भोजन, बिस्तर आंशिक रूप से अमेरिकन रेड क्रॉस द्वारा दिए गए थे। साराजेवो में, सर्बियाई कमिश्रिएट और सैन्य गोदामों से साज-सज्जा, भोजन, कपड़े, लिनन और दवाएँ प्राप्त की गईं। राज्य आयोग के निर्माण के बाद, कोर का वित्तपोषण इस आयोग द्वारा किया गया था।

कैडेट कोर में प्रशिक्षण सत्र 1915 के कार्यक्रम के अनुसार शुरू हुए और मुख्य रूप से शिक्षकों के नोट्स के अनुसार आयोजित किए गए। पाठ्यपुस्तकें, भौगोलिक मानचित्र और अन्य शिक्षण सहायक सामग्री बहुत दुर्लभ थीं। वहाँ कोई पेन, पेंसिल या लिखने का कागज़ नहीं था। सबसे पहले, कोर के शिक्षण स्टाफ के मुख्य प्रयासों का उद्देश्य यह सुनिश्चित करना था कि 7वीं कक्षा के छात्र, यदि संभव हो तो, कार्यक्रम में महारत हासिल करें और कम से कम समय में कोर से स्नातक हों।

कक्षा निरीक्षक कर्नल वी.ए. रोज़ानोव ने शैक्षणिक समिति की 300वीं बैठक में बोलते हुए कहा: “पहला स्नातक अगस्त 1920 में हुआ था। मैं आपको कक्षाओं की शुरुआत में माहौल की याद दिलाता हूं: डेस्क के बजाय टेबल और स्टूल हैं, जो आपको परीक्षाओं से परिचित हैं, ब्लैकबोर्ड और पाठ्यपुस्तकों की अनुपस्थिति। कक्षाओं को शिक्षकों द्वारा अपने शब्दों में रिकॉर्ड किया जाता है। एक विदेशी भाषा कक्षा का चित्र: रैपिंग पेपर की एक शीट दीवार पर टिकी हुई है, शिक्षक रंगीन चाक से लिखते हैं, कक्षा इस तरह पढ़ना सीखती है। फ़्रेंच भाषा की पहली पुस्तक: "पोपोविच" का पाठक सभी वर्गों के लिए समान है। रूसी भाषा: हमें खुशी हुई जब हमें प्राग से "नेटिव स्पीच" पुस्तक मिली - पहली कक्षा के लिए एक संकलन के रूप में, और वरिष्ठ कक्षाओं के लिए, रूसी भाषा का अध्ययन करने वाले जर्मनों के लिए एक जर्मन-रूसी शब्दकोश के साथ मंडेलकर्न का संकलन। ग्रेड VI-VII का भूगोल पाठ - दीवार पर रूस का एक नक्शा है, जो कैडेटों में से एक से बेतरतीब ढंग से मिली पाठ्यपुस्तक से फाड़ा गया है। हमें हर शिक्षण सहायता देखकर खुशी हुई। मई 1928 में, लेफ्टिनेंट जनरल बी.वी. एडमोविच ने राजकीय अवकाश के अवसर पर राजा अलेक्जेंडर प्रथम के निवास का दौरा किया और उन्हें कैडेट कोर की ओर से कोर के जीवन को दर्शाने वाली तस्वीरों वाला एक एल्बम भेंट किया। राजा ने उन्हें प्रस्तुत एल्बम को संतुष्टि के साथ स्वीकार किया और 1928 में कैडेट कोर के स्नातकों की जरूरतों के लिए 5,000 दीनार की राशि का चेक कोर को भेजा। 1929 में, कोर को संरक्षित करने का मुद्दा तय किया गया था। राजा अलेक्जेंडर प्रथम के हस्तक्षेप के लिए धन्यवाद, वाहिनी को संरक्षित किया गया, साराजेवो से बिला त्सेरकवा में स्थानांतरित किया गया और क्रीमियन वाहिनी के साथ एकजुट किया गया। इमारत में कक्षा I, II और III को फिर से खोल दिया गया। 1932-1933 शैक्षणिक वर्ष में कैडेट कोर के काम के परिणामों का सारांश देते हुए, बी.वी. एडमोविच ने शैक्षणिक समिति की एक बैठक में कहा: “संपूर्ण कैडेट समूह के बारे में मेरा आकलन यह है कि ऐसी रचना का होना एक आशीर्वाद है। "मैं, एक निर्देशक के रूप में, इमारत की इतनी अच्छी स्थिति के साथ, व्यक्तिगत काम और व्यक्तिगत विश्राम दोनों के लिए समय निकाल पाता हूँ।"

अगला शैक्षणिक वर्ष 1933-1934 एक बार फिर प्रथम रूसी कैडेट कोर के लिए नए महान परीक्षणों का वर्ष बन गया। पहले से ही मार्च 1933 में, प्रथम और द्वितीय रूसी डॉन सम्राट अलेक्जेंडर III कैडेट कोर को एकजुट करने के संप्रभु आयोग के निर्णय को प्रथम रूसी कैडेट कोर में जाना गया। इस संबंध में, वर्ष की पहली छमाही के अंत में बी.वी. एडमोविच ने शिक्षकों से कोर में छात्रों के ज्ञान का आकलन करने के लिए अधिक चौकस रहने को कहा। दो कैडेट कोर के विलय से पूरी तरह से अप्रत्याशित रूप से एक ऐसी समस्या सामने आई जो पहले रूसी कैडेट कोर में अभी तक मौजूद नहीं थी। यह पता चला कि छठी कक्षा के कैडेट मक्सिमोव, चिरको और कुछ अन्य जो डॉन कोर के साथ पहुंचे थे, वे "बोल्शेविज्म से संक्रमित थे।" कैडेट कोर के लिए यह एक अनसुनी, असाधारण घटना थी। मक्सिमोव के मामले में कार्यवाही के दौरान, यह स्थापित किया गया कि यह मामला अलग-थलग था, और मक्सिमोव के विचारों को छठी कक्षा के कैडेटों द्वारा साझा नहीं किया गया था, पूरा कैडेट समूह संदेह से ऊपर था, पुराने कैडेटों में से कोई भी संदेह से ऊपर नहीं था।

27 जनवरी, 1935 को शैक्षणिक समिति की 300वीं बैठक हुई, जिसमें कुछ हद तक इसके अस्तित्व के 15 वर्षों में कैडेट कोर की गतिविधियों का सारांश दिया गया। इस अवसर पर कोर के निदेशक की रिपोर्ट में कहा गया: "हमारी कोर, कीव और ओडेसा कोर के संरक्षित कर्मियों को मिलाकर बनाई गई, जिसने कीव कोर की कानूनी वरिष्ठता को स्वीकार किया और पोलोत्स्क के जीवित लोगों, यादों और परंपराओं को एकजुट किया।" पेत्रोव्स्की-पोल्टावा, व्लादिकाव्काज़, डॉन, साइबेरियन और खाबरोवस्क कैडेट कोर, अब विदेशी में से पहला और जीवित रूसी कैडेट कोर में से आखिरी है, जिसने 15 वर्षों तक अपने इतिहास और रूसी कैडेटशिप को जारी रखा... आइए ध्यान दें कि कैडेटशिप स्वयं रूसी शैक्षणिक संस्थानों के पूर्व विद्यार्थियों के अन्य सभी निगमों की तुलना में अधिक लचीला साबित हुआ, पुराने रूस के लिए संघर्ष में अधिक से अधिक स्पष्ट रूप से व्यक्त किया गया और सभी कोर और समाजों के संघों के व्यक्ति में जीवन जारी रहा - कैडेट, दुनिया भर में बिखरे हुए और वे अपनी मातृभूमि या उन घोंसलों की मृत्यु से सहमत नहीं हैं जिन्होंने उन्हें पाला था, दो सदियों की किंवदंतियों के साथ मजबूत। मार्च 1936 में, जनरल बोरिस विक्टरोविच एडमोविच की एक गंभीर बीमारी के बाद मृत्यु हो गई। क्लास इंस्पेक्टर कर्नल वी.ए. को कोर का कार्यवाहक निदेशक नियुक्त किया गया। रोज़ानोव।

वी.वी. सोबोलेव्स्की ने "कोर के निदेशक लेफ्टिनेंट जनरल एडमोविच की कब्र पर" कविता लिखी:

रूसी हित के लिए निर्वासन में,

हमारी प्रिय पितृभूमि के लिए

आप दृढ़तापूर्वक और बहादुरी से लड़े,

सीधी सड़क पर चलना।

आपकी आत्मा और शरीर विलीन हो गए हैं,

लड़ाई में, कोई कसर नहीं छोड़ी,

मैं उनके लिए खड़ा रहा और झुका नहीं

और उन्होंने कैडेट के लिए अपनी जान दे दी।

और आपका व्यवसाय सुरक्षित रहेगा

यह हमारे दिल में रहता है,

हर कैडेट उनसे प्रेरित होगा,

वह अपनी मातृभूमि के लिए बहादुरी से मरेंगे।

तो अच्छी नींद सोओ, मेरे प्रिय,

रूसी लोगों के मठ में,

विदेशी भूमि द्वारा संरक्षित

अपने मूल क्षेत्रों से बहुत दूर!

रूसी कैडेट कोर ने अपनी कई सफलताओं का श्रेय असाधारण रूप से सख्त अनुशासन को दिया, जिसे जनरल बी.वी. द्वारा कोर में बनाए रखा गया था। निकासी के क्षण से लेकर उसकी मृत्यु तक एडमोविच। और बाद में - जनरल ए.जी. पोपोव। लेफ्टिनेंट जनरल बी.वी. एडमोविच, जिनके पास कीव मिलिट्री स्कूल और विल्ना मिलिट्री स्कूल में कैडेटों की एक बटालियन की कमान संभालने का अनुभव था, जो रूसी सेना में अनुकरणीय थे, कैडेटों के साथ सैन्य स्कूलों के कैडेटों की तरह व्यवहार करते थे, न कि पालन-पोषण के लिए भेजे गए बच्चों की तरह। कैडेट कोर.

अत्यंत कठिन शैक्षणिक वर्ष 1939-1940 निकट आ रहा था। सितंबर 1939 में शुरू हुए द्वितीय विश्व युद्ध ने कैडेटों को उत्साहित कर दिया। स्कूल वर्ष की शुरुआत में, अनुशासन में कोई गिरावट या शैक्षणिक प्रदर्शन में गिरावट नहीं हुई। हालाँकि, कोर के निदेशक और अधिकारी-शिक्षकों ने किसी तरह महसूस किया कि छात्रों की आंतरिक दुनिया में किसी प्रकार का परिवर्तन हो रहा है। उनमें से कुछ अधिक विचारशील और केंद्रित हो गए, अन्य अधिक चिड़चिड़े हो गए और इमारत में आंतरिक व्यवस्था को बाधित करने की इच्छा रखने लगे।

अपने पिता की ओर से महान रूसी कवि के वंशजों में से एक, मिखाइल अलेक्जेंड्रोविच लेर्मोंटोव का जन्म 26 जनवरी, 1925 को यूगोस्लाविया में हुआ था। मेरे पिता ने रूसी सेना में सेवा की, गोरों की ओर से गृह युद्ध में भाग लिया और स्वयंसेवी सेना के साथ यूगोस्लाविया ले जाया गया। उनकी मां की मृत्यु हो गई. 1933 में, मिखाइल ने प्रथम रूसी कैडेट कोर में प्रवेश किया। अक्सर, किसी अपराध के कारण, वरिष्ठ कैडेट उसे कक्षा में अकेले बंद कर देते थे और उसे "महान रूसी कवि के वंशज" के रूप में कविता लिखने का काम देते थे और जब तक वह प्रस्तुत करने के लिए तैयार नहीं हो जाता, तब तक उसे कक्षा से बाहर नहीं जाने देते थे। उन्हें जो उसने लिखा था।

मिखाइल लेर्मोंटोव ने कैडेट कोर में कड़ी मेहनत से पढ़ाई की और इसलिए नहीं कि वह पढ़ाई करने में असमर्थ थे, बल्कि, जैसा कि उनके अधिकारियों-शिक्षकों ने नोट किया था, वह आलसी थे। और यह बात उन्होंने स्वयं लेखक से बातचीत में स्वीकार की। तीसरी कक्षा में उन्हें दूसरे वर्ष के लिए बरकरार रखा गया, और पुन: परीक्षा के साथ चौथी कक्षा में स्थानांतरित कर दिया गया। जब द्वितीय विश्व युद्ध शुरू हुआ, तो एम. लेर्मोंटोव ने कोर से स्नातक किए बिना, इसे कैडेटों के एक समूह के साथ छोड़ दिया और रूसी सुरक्षा कोर में सेवा में प्रवेश किया।

6 अप्रैल, 1941 को जर्मनी और उसके सहयोगियों की सेना ने यूगोस्लाविया पर हमला कर दिया। इस देश में रहने वाले रूसी प्रवासियों की यूगोस्लाव सेना में भर्ती शुरू हुई। कई लोग स्वेच्छा से सेना में शामिल हुए, जिनमें रूसी कैडेट कोर के स्नातक भी शामिल थे। कैडेट कोर के लगभग 300 स्नातकों ने यूगोस्लाव सैन्य स्कूलों और अकादमियों से स्नातक किया और यूगोस्लाव सेना में सेवा में प्रवेश किया। उन सभी ने वेहरमाच के खिलाफ पहली लड़ाई में भाग लिया - वे मारे गए, घायल हुए और पकड़े गए। यूगोस्लाविया पर जर्मनी और उसके सहयोगियों के हमले से दो हफ्ते पहले, कोर के निदेशक ने लगभग सभी कैडेटों को घर भेज दिया। मई 1941 में, कब्जे वाले अधिकारियों ने 21वीं स्नातक कक्षा को अंतिम परीक्षा देने की अनुमति दी। बड़ी मुश्किल से 25 मई तक कैडेट्स कोर में एकत्रित हुए। लिखित परीक्षा 20 जून से शुरू हुई और मौखिक परीक्षा 22 जून से शुरू हुई। 22 जून को राज्य परीक्षाओं के बीच में, कैडेटों को वह खबर मिली जिसने उन्हें आश्चर्यचकित कर दिया: जर्मनी ने सोवियत संघ पर हमला किया। ये कैडेट्स के लिए बहुत बड़ा झटका था. अंतिम परीक्षा की तैयारी के दौरान, जर्मन जनरलों और अधिकारियों के एक समूह ने कैडेट कोर का दौरा किया। जर्मनों को पता चला कि कैडेट कोर के संग्रहालय में प्रथम विश्व युद्ध के दौरान रूसी सेना द्वारा पकड़े गए जर्मन बैनर हैं। जर्मन ये बैनर कैडेट कोर से लेना चाहते थे। कोर महानिदेशक ए.जी. पोपोव को उचित आदेश देने के लिए मजबूर होना पड़ा। संग्रहालय प्रथम विश्व युद्ध की लड़ाई में प्राप्त ट्राफियों से अलग हो गया। जुलाई 1942 में, कैडेट कोर के निदेशक को जर्मन सेना की जरूरतों के लिए कैडेट कोर के संगीत वाद्ययंत्रों की मांग करने के लिए रूसी प्रवासियों के संरक्षण ब्यूरो से निर्देश प्राप्त हुए। जनरल ए.जी. पोपोव ने आसन्न मांग के बारे में एक संदेश प्राप्त करते हुए, कोर ऑर्केस्ट्रा के लिए आवश्यक सभी काम करने वाले उपकरणों की पहचान करने और उन्हें छिपाने का आदेश दिया। जर्मन सैन्य संगीतकार जो उपकरणों का निरीक्षण करने और उनकी मांग करने आए थे, उन्हें कुछ ऐसा दिखाया गया जिसका कोर के लिए कोई महत्व नहीं था। ऐसे 9 उपकरण लिए गए, फिर उनमें से 7 वापस कर दिए गए. जर्मनों ने तुरही और बैरिटोन बजाया। 31 मार्च, 1942 को डॉन मरिंस्की संस्थान को समाप्त कर दिया गया। 7 अप्रैल को, जर्मन कमांड का एक प्रतिनिधि कोर में पहुंचा और मांग की कि कोर तुरंत संस्थान की खाली इमारत में चले जाएं। कब्जे वाली सेनाओं को कैडेट कोर के निर्माण की आवश्यकता थी।

अप्रैल के मध्य में, भारी बारिश के तहत, प्रथम रूसी कैडेट कोर ने बैरक छोड़ दिया, जिसमें पहले क्रीमियन रहते थे, और 1929 से, प्रथम रूसी कैडेट कोर। स्थानीय आबादी द्वारा भेजी गई कई दर्जन गाड़ियाँ इमारत में लाई गईं, और नए परिसर में स्थानांतरण शुरू हुआ।

डॉन मरिंस्की इंस्टीट्यूट की इमारत, पिछली इमारत से 5 गुना छोटी, नए निवासियों को प्राप्त करने के लिए तैयार नहीं थी। संस्थान के इससे बाहर चले जाने के बाद, कुछ ही समय में इमारत पूरी तरह से जर्जर हो गई: पानी नहीं था, रसोई में स्टोव खराब हो गए थे, शौचालय और शौचालय जर्जर हो गए थे।

लाल सेना इकाइयों के आने से पहले सितंबर 1944 की शुरुआत में कैडेट कोर को बिला त्सेरकवा से हटा लिया गया था। कोर को निचले किनारों वाली तीन अर्ध-खुली मालवाहक कारें प्रदान की गईं, जिनमें कैडेटों और कर्मियों को उनके परिवारों के साथ लादा गया, जिसका नेतृत्व कोर निदेशक जनरल ए.जी. ने किया। पोपोव।

15 सितंबर को 140 लोगों का एक दल वियना पहुंचा। ट्रेन का आगे का मार्ग हंगरी के क्षेत्र से होकर गुजरता था। कैडेट के साथ एक जर्मन गैर-कमीशन अधिकारी, राष्ट्रीयता से एक ऑस्ट्रियाई अधिकारी भी था, जिसके पास "कैडेट स्कूल" की यात्रा के लिए एक दस्तावेज था। रास्ते में मित्र देशों के विमानों ने ट्रेन पर बमबारी की। ट्रेन में यात्रा के दौरान रोजमर्रा की जिंदगी को व्यवस्थित करना मुश्किल था। उन्होंने बेतरतीब ढंग से खाना खाया और भोजन के बदले अपने कपड़े बदले। स्थानीय आबादी को यह समझ में नहीं आया कि रूसी रूसियों से कैसे भाग गए, जिनका कब्जे वाले शहरों के निवासी बेसब्री से इंतजार कर रहे थे।

17 सितंबर, 1944 को ट्रेन ऑस्ट्रियाई शहर ईगर पहुंची, जिसे यात्रा का अंतिम बिंदु घोषित किया गया। ट्रेन छोड़ने के बाद, कैडेट उस शिविर की ओर बढ़े जहां उन्हें रुकने के लिए कहा गया था। कार्मिक रैंकों में से केवल जनरल ए.जी. कैडेटों के साथ रहे। पोपोव। कपड़े कीटाणुशोधन के लिए भेजे गए थे, जहां से उन्हें कैडेटों को वापस नहीं किया गया। सितंबर 1944 के अंत में, कोर के निदेशक, जनरल ए.जी. पोपोव ने कैडेटों को घोषणा की कि कोर भंग हो रही है। हालाँकि, कैडेट एकजुट रहे और शिविर में एक संगठित टीम बने रहे। जनवरी 1945 में, वरिष्ठ कैडेटों की एक पलटन जनरल ए. व्लासोव की रूसी मुक्ति सेना में शामिल हो गई। कैंप में 106 कैडेट बचे हैं। फरवरी 1945 के मध्य में, शेष कैडेट गमुंड चले गए। वियना की मुक्ति के बाद, शिविर में बचे कैडेटों ने साल्ज़बर्ग तक मार्च किया, जो अमेरिकी कब्जे वाले क्षेत्र में स्थित था। साल्ज़बर्ग में, कैडेटों को यूगोस्लाविया से रूसी शरणार्थियों के लिए एक शिविर में भेजा गया था। इस प्रकार 1920 में यूगोस्लाविया में निर्मित कैडेट कोर का इतिहास समाप्त हो गया।

सम्राट निकोलस द्वितीय की लिसेयुम कोर की स्थापना 1 जनवरी, 1930 को पेरिस में हुई थी, जो 1964 तक अस्तित्व में रही और अंतिम विदेशी रूसी कैडेट कोर बन गई।

1926 में, पेरिस में विदेशी कैडेटों की सातवीं कांग्रेस के दौरान, लेफ्टिनेंट जनरल वी.वी. के बीच एक बैठक हुई। प्रथम मॉस्को महारानी कैथरीन द्वितीय कैडेट कोर के स्नातकों के एक समूह के साथ रिमस्की-कोर्साकोव। इस बैठक के दौरान पेरिस में एक कैडेट कोर खोलने की इच्छा व्यक्त की गई। वी.वी. से मिलने वालों में रिमस्की-कोर्साकोव, नौसेना कोर बेलौसोव के स्नातक थे, जिन्होंने कुछ समय तक 1 मॉस्को कैडेट कोर में अध्ययन किया था। बेलौसोव ने न केवल व्यक्त किए गए विचार में रुचि दिखाई, बल्कि भवन के लिए भवन खरीदने के लिए धन खोजने में सक्रिय भाग लेने का भी निर्णय लिया।

जल्द ही, आधिकारिक व्यवसाय पर, बेलौसोव ने संयुक्त राज्य अमेरिका के लिए उड़ान भरी, जहां उन्हें वास्तव में अपने कई परिचितों में से एक से समर्थन मिलने की उम्मीद थी। उन्होंने नेवल कोर में अपने एक दोस्त, मिडशिपमैन अनास्तास वॉन्सयात्स्की, जिसकी शादी एक अमीर अमेरिकी महिला से हुई थी, से विशेष उम्मीदें लगायीं।

बातचीत को सार्थक बनाने के लिए, बेलौसोव अपने साथ क्रीमियन कैडेट कोर के इतिहास की दो सचित्र पत्रिकाएँ लाए। पत्रिकाओं में से एक में, तस्वीरों में छोटे, फटे-पुराने और गंदे कैडेटों को दर्शाया गया था जो अभी-अभी रूस से एस.एच.एस. के साम्राज्य में आए थे, और दूसरे में - वे पहले से ही वी.वी. के नेतृत्व में क्रीमियन कोर के छात्रों के रूप में कैडेट वर्दी में थे। रिमस्की-कोर्साकोव।

बेलौसोव ने अपने एक मित्र को लिखे पत्र में लिखा, "वॉनसियात्स्की को ये पत्रिकाएँ दिखाने और उनके साथ हमारा "ज़वेरियाड" गाने के बाद, "मैंने कहा कि मुझे यकीन था कि वह अपने अच्छे प्रयास में जनरल की मदद करेंगे। वोन्सियात्स्की ने पूछा: "तुम्हें कितनी चाहिए?" मैंने कहा कि मैं तीन दिनों में जवाब दूंगा और रिमस्की-कोर्साकोव को एक टेलीग्राम भेजा। दो दिन बाद मुझे उत्तर मिला: "ठीक है, अगर यह 100 हज़ार फ़्रैंक है।" मैंने वॉनसियात्स्की से कहा - 200 हजार फ़्रैंक। बिना एक शब्द कहे, उन्होंने 200 हजार फ़्रैंक (तब 20,000 डॉलर) के चेक पर हस्ताक्षर कर दिए।

प्राप्त धन से, पेरिस से 18 किमी उत्तर में विलियर्स-लेस-बेल शहर में एक घर खरीदा गया। कोर को प्रदान की गई इमारत उपेक्षित थी, इसमें कोई नहीं रहता था। इमारत का अगला भाग सड़क की ओर था, और पीछे की ओर घास और झाड़ियों से भरा एक बड़ा क्षेत्र था। इमारत में साज-सज्जा मामूली और विरल थी। धीरे-धीरे इमारत को व्यवस्थित किया गया और कक्षाओं के लिए अनुकूलित किया गया। इमारत से सटे एक विशाल क्षेत्र को अभ्यास, खेल और जिमनास्टिक कक्षाओं के लिए परेड मैदान में बदल दिया गया था। लिसेयुम की इमारत खरोंच से बननी शुरू हुई। सब कुछ प्राप्त करना था: शयनकक्षों के लिए बिस्तर, कक्षाओं के लिए डेस्क, पाठ्यपुस्तकें और शिक्षण सहायक सामग्री, कैडेट वर्दी। इस उद्देश्य के लिए, उन्होंने चैरिटी बॉल्स का आयोजन किया और रूसी लोगों के बीच धन एकत्र किया जो कैडेट कोर को फिर से बनाना चाहते थे।

इस तथ्य के कारण कि फ्रांसीसी कानून ने फ्रांसीसी क्षेत्र पर विदेशी सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के अस्तित्व पर प्रतिबंध लगा दिया था, शैक्षणिक संस्थान को वैकल्पिक रूप से कोर, कोर लिसेयुम या सम्राट निकोलस द्वितीय का लिसेयुम, या रूसी लिसेयुम कहा जाता था, और 1964 में बंद होने से पहले, बस रूसी स्कूल. कोर के मामलों की प्रभारी रूसी समिति का नेतृत्व जनरल ई.के. ने किया था। मिलर, और सोवियत सुरक्षा अधिकारियों द्वारा उनके अपहरण के बाद, मेजर जनरल ई.यू. बेम.

अनुमोदित नियमों के अनुसार, "सम्राट निकोलस II का कोर-लिसेयुम एक बंद शैक्षणिक संस्थान है और इसका उद्देश्य इंपीरियल रूसी कैडेट कोर के आदर्श वाक्य - "विश्वास, ज़ार और पितृभूमि" की भावना में रूसी बच्चों और युवाओं को शिक्षित और शिक्षित करना है। ।” कोर एक धर्मार्थ संस्था नहीं है और इसकी वर्तमान ज़रूरतें छात्रों की फीस से प्राप्तियों द्वारा समर्थित हैं। शरणार्थियों के बच्चों को कोर में स्वीकार किया जाता है, प्रवेश के दौरान पूर्व कैडेटों के बेटों को प्राथमिकता दी जाती है। कोर पाठ्यक्रम को समय और स्थान की स्थितियों के अनुसार संशोधित कैडेट कोर कार्यक्रम के साथ 8 कक्षाओं (यदि आवश्यक हो, तो प्रारंभिक एक) के लिए डिज़ाइन किया गया है।

अपने अस्तित्व के सभी वर्षों के दौरान, कोर ने माता-पिता के योगदान, निजी दान, चैरिटी कॉन्सर्ट और बॉल्स से लाभ और लिडिया पावलोवना डेटर्लिंग की वार्षिक सहायता के माध्यम से कार्य किया।

रूसी कैडेट कोर. आई.पी. द्वारा संगीत कार्यक्रम कोमारेव्स्काया। 1938

अपने अस्तित्व (1930-1964) के दौरान, कोर अपने विकास में तीन अवधियों से गुज़री:

1930-1937 कोर पेरिस से 18 किमी उत्तर में विलियर्स-लेस-बेल शहर में स्थित था। इसी समय वाहिनी का गठन हुआ। पहला अंक तैयार किया गया।

1937-1959 वाहिनी वर्साय में स्थित थी। कैप्टन बी.वी. के प्रयासों से नया घर किराए पर लिया गया और उसका जीर्णोद्धार किया गया। सर्गेव्स्की। 40 के दशक में कोर में 100 से अधिक कैडेट थे।

1959-1964 वाहिनी इंग्लिश चैनल पर डाइपे में चली गई, जहां इसे एल.एस. द्वारा ले जाया गया। राकिटिन। 1964 में, इमारत का अस्तित्व समाप्त हो गया।

रूसी कैडेटों के लिए, नई मातृभूमि संयुक्त राज्य अमेरिका, कनाडा, ऑस्ट्रेलिया, वेनेज़ुएला, चिली, पेरू और मैक्सिको हैं। लेकिन दुनिया भर में अनुपस्थित रहने से कैडेट का बंधन नहीं टूटा। अब से, उनका मुख्य आदर्श वाक्य था: "बिखरा हुआ, लेकिन विघटित नहीं।"

क्रीमियन कैडेट कोर के स्नातकों का भाग्य अलग तरह से विकसित हुआ। लेकिन उनमें से केवल कुछ ही उन इमारतों के द्वारों में फिर से प्रवेश करने में कामयाब रहे, जिनमें उन्होंने रूस में अपना कैडेट जीवन शुरू किया था, और जिसे उन्होंने गृहयुद्ध के दुखद वर्षों के दौरान लड़कों और युवाओं के रूप में छोड़ दिया था, और अपने कैडेट भाग्य को जारी रखा। विदेशी भूमि। उनमें से एक थे बोरिस मिखाइलोविच विशिंस्की, बिला त्सेरकवा (1925) में क्रीमियन कैडेट कोर के वी स्नातक।

लगभग दस मिनट बाद उन्हें प्रवेश कक्ष में आमंत्रित किया गया, जहां उन्होंने कप्तान रैंक के एक अधिकारी को अपनी आस्तीन पर लाल पट्टी बांधे हुए देखा। सलाम करने और जल्दी से अपना परिचय देने के बाद, अधिकारी ने दस्तावेज़ देखने के लिए कहा। उसे सौंपे गए पासपोर्ट को पलटने और अनुरोध को सुनने के बाद, वह अपने आश्चर्य को छिपाए बिना, कुछ समय के लिए चुप रहा, और फिर संक्षेप में कहा: "रुको," और, पासपोर्ट के माध्यम से जारी रखते हुए, जल्दी से चला गया। आगंतुक और लड़का चौकी से बाहर चले गए और चौकी से दूर न जाकर इत्मीनान से टहलने लगे। पिता अपने बेटे को कुछ बता रहे थे और बीच-बीच में वह दीवार के पीछे दिख रही स्कूल की इमारत की ओर इशारा कर रहे थे।

एक साल पहले ही बीत चुका था जब वह, बोरिस विशिंस्की, विदेश से अपने गृहनगर लौटे थे, जिसे अब ऑर्डोज़ोनिकिड्ज़ कहा जाता था। वापसी लंबी थी, कई दशकों तक चली। इसे पूरा होने में एक कदम और बाकी था. उनके लिए यह कदम पूर्व व्लादिकाव्काज़ कैडेट कोर की इमारत का दौरा करना था, जिसका वह हमेशा खुद को एक छात्र मानते थे, और जिसकी स्मृति उन्होंने अपने पूरे जीवन भर रखी। 1920 के वसंत में जब उन्होंने और अन्य कैडेटों ने इस इमारत को छोड़ा, तो उन्हें नहीं पता था, और वे नहीं जान सके कि उनके जीवन में एक नई उलटी गिनती शुरू हो रही थी। फिर वह न केवल व्लादिकाव्काज़ में रहने वाले अपने परिवार और दोस्तों से अलग हो गया, न केवल उस शहर से जिसमें वह पैदा हुआ था, बल्कि, जैसा कि यह जल्द ही स्पष्ट हो गया, अपनी मातृभूमि से भी, जिसकी विशिंस्की पीढ़ियों ने ईमानदारी से सेवा की। और अब, दशकों बाद, वह फिर से अपनी इमारत के सामने खड़ा है।

जीवन पितृभूमि के लिए है, सम्मान किसी के लिए नहीं!
(कैडेट आदर्श वाक्य)

कई रूसियों, विशेष रूप से पुरानी पीढ़ी के लिए, "कैडेट" शब्द बल्कि नकारात्मक जुड़ाव पैदा करता है। कुछ लोगों के लिए, कैडेट एक प्रकार की कालानुक्रमिकता प्रतीत होते हैं, जो या तो रोमानोव परिवार के शासनकाल के अंतिम वर्षों से जुड़े हैं, या 90 के दशक की शुरुआत में रूस के युग से जुड़े हैं। कुछ लोगों को यह भी यकीन है कि कैडेट प्रथम राज्य डुमास के समय के संवैधानिक डेमोक्रेट के प्रतिनिधि हैं। यह सारा भ्रम तब पैदा हुआ जब हमने रातोंरात उन युवा आंदोलनों को छोड़ने का फैसला किया जो सोवियत काल के दौरान विकसित हुए थे, लेकिन हमारे पास एक नए युवा वेक्टर के विचार को तैयार करने का समय नहीं था।

यह इस समय था, और यह 1992-1993 है, कि रूस में, अग्रदूतों के बजाय, बॉय और गर्ल स्काउट्स दिखाई देने लगे, और सुवोरोवाइट्स के बजाय, या, सबसे अच्छे रूप में, सुवोरोवाइट्स के बराबर, वही कैडेट दिखाई देने लगे। वहीं, जैसा कि हमारे साथ अक्सर होता है, युवा इकट्ठे तो थे, लेकिन वे यह बताना भूल गए कि वे क्यों इकट्ठे हुए थे. कई युवा लोगों के लिए, धनी माता-पिता सुनहरे एपॉलेट्स, चमचमाती कॉकेड वाली टोपियों के साथ एक नई वर्दी खरीदने से नहीं चूके, और अपने बच्चों, कल के स्कूली बच्चों, को वहां ले गए, जहां, जैसा कि कहा गया था, कैडेट पढ़ेंगे। मुख्य बात यह है कि वे बहुत ही युवा लोगों को यह बताने में कामयाब रहे कि वे नए रूस का गौरव और गौरव हैं और उनका कुछ सुवोरोविट्स और अन्य नखिमोवाइट्स से कोई लेना-देना नहीं है, और वे समाजवाद के इन सभी अवशेषों से ऊपर हैं।

इसी सोच के साथ युवा कठिन कैडेट विज्ञान को समझने लगे। एकमात्र परेशानी यह थी कि उच्च नेतृत्व ने सोवियत अवशेषों से छुटकारा पाने का फैसला किया, लेकिन शिक्षण कोर के बीच तेजी से वही शिक्षक थे जिन्होंने अपने जीवन में इन अवशेषों के अलावा और कुछ नहीं देखा था। और उन्होंने कैडेटों को उसी तरह पढ़ाना शुरू किया जैसे उन्हें पार्टी स्कूलों में पढ़ाया जाता था। तो यह पता चला कि दिन के दौरान नए रूसी कैडेटों को या तो भगवान की प्रार्थना को जोर से पढ़ना था या लाल कमांडर शॉकर्स और सफेद सेना की हार के बारे में सोवियत गीत गाना था। पाठ्यपुस्तकें अधिकतर सोवियत ही लगती थीं, लेकिन इतिहास के शिक्षक ने पूरी तरह से सोवियत विरोधी बात बताने की कोशिश की। उसी समय, आसपास के चर्चों के मंत्रियों, पूर्व दमित लोगों और सेवानिवृत्त खुफिया सेवा जनरलों, यानी दमन करने वालों को छुट्टियों पर आमंत्रित किया गया था। सामान्य तौर पर, इस प्रणाली में कुछ बदलना पड़ा, क्योंकि कैडेटों को स्वयं यह समझने में कठिनाई होती थी कि भविष्य में उनका क्या इंतजार है और वे यहां किस प्रकार की शिक्षा प्राप्त कर रहे हैं। लेकिन उन्हें कुछ भी बदलने की कोई जल्दी नहीं थी...

और सबसे आश्चर्यजनक बात यह थी कि साल-दर-साल कैडेट स्कूलों में पढ़ने के इच्छुक युवा लड़कों और यहां तक ​​कि लड़कियों की संख्या में वृद्धि ही हुई। साथ ही, युवा इस बात से शर्मिंदा नहीं थे कि कैडेट स्कूल से स्नातक होने के बाद रूस में सैन्य मामलों में सेवा जारी रखने की संभावनाएं, इसे हल्के ढंग से कहें तो, सबसे आशाजनक नहीं थीं। अधिक सटीक होने के लिए, अधिकांश सैन्य विश्वविद्यालय आज कैडेट स्कूलों के स्नातकों को किसी भी लाभ की गारंटी नहीं देते हैं। और एकीकृत राज्य परीक्षा की शुरुआत के साथ, कैडेट कोर और एक नियमित स्कूल के स्नातक की सैन्य विश्वविद्यालय में प्रवेश की संभावना बिल्कुल बराबर हो गई है।

हालाँकि, यह स्वीकार किया जाना चाहिए कि युवा अक्सर अपने भावी जीवन को सैन्य सेवा में समर्पित करने की इच्छा से प्रेरित नहीं होते हैं, बल्कि वास्तव में उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्राप्त करने की इच्छा से प्रेरित होते हैं - एक ऐसी शिक्षा जिस पर उन पूर्व-क्रांतिकारी कैडेटों को गर्व था। और उसके पास गर्व करने लायक कुछ था!

यदि हम रूस में कैडेट आंदोलन के विकास के ऐतिहासिक चरणों को देखें, तो पहला कैडेट कोर 1732 में फील्ड मार्शल वॉन मिनिच द्वारा स्थापित किया गया था। "कैडेट" शब्द प्रशिया के उन युवाओं से लिया गया था जो अपने जीवन को सैन्य मामलों से जोड़ते थे। बदले में, उन्होंने इसे फ़्रेंच से उधार लिया: कैडेट (फ़्रेंच) - जूनियर।

कैडेट कोर से स्नातक ने एक और शानदार सैन्य करियर की गारंटी दी। प्रशिक्षण प्रक्रिया के दौरान, कैडेटों को न केवल सैन्य मामलों में बहुत व्यापक ज्ञान प्राप्त हुआ, बल्कि मानविकी, गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, तलवारबाजी, बॉलरूम नृत्य और वास्तव में शूरवीर शिष्टाचार भी सीखा। उन वर्षों में, कैडेटों का अनौपचारिक नाम सामने आया - "युवा शूरवीर"। वॉन मिनिच ने कैडेट कोर को "नाइट्स अकादमी" भी कहा। इस मामले में, 13 वर्षीय लड़के नाम से नहीं, बल्कि उन्हें प्राप्त शिक्षा के स्तर और कैरियर के विकास के लिए बहुत गंभीर संभावनाओं से आकर्षित हुए, जैसा कि वे अब कहते हैं। वॉन मिनिच का कैडेट कोर सेंट पीटर्सबर्ग में स्थित था और कई सौ छात्रों ने स्नातक किया था। उस समय के रूस के कई उत्कृष्ट लोगों ने कैडेट कोर से स्नातक किया।

वहीं, अजीब बात यह है कि 1992 तक मॉस्को में कोई कैडेट कोर नहीं था। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि वास्तविक कैडेट परंपराओं को अभी तक न केवल वर्तमान राजधानी में, बल्कि अन्य रूसी शहरों में भी आकार लेने का समय नहीं मिला है। रूसी क्षेत्रों में उज्ज्वल संकेतों के पीछे बहुत ही संदिग्ध प्रतिष्ठा वाले शैक्षणिक संस्थान ("कैडेट कोर") हो सकते हैं। अक्सर ऐसा होता है कि अनाथ बच्चों के लिए बोर्डिंग स्कूलों में बेघरता और उपेक्षा को दूर करने के लिए एक कार्यक्रम के कार्यान्वयन के हिस्से के रूप में, संकेत बस बदल जाता है, और बोर्डिंग स्कूल को कैडेट कोर से कम कुछ भी घोषित नहीं किया जाता है। संपूर्ण कैडेट अकादमियों का उन्हीं इमारतों में उभरना असामान्य नहीं है, जिनमें पहले माध्यमिक विद्यालय हुआ करते थे। इसका संबंध किससे है? क्या यह वास्तव में शैक्षणिक संस्थानों के नेतृत्व की सामान्य इच्छा है कि युवाओं को सैन्य संस्कृति, वीरता और सामान्य रूप से मानव होने की कला से परिचित कराया जाए? मैं बहस नहीं करता, भगवान का शुक्र है, रूस में ऐसे मामले हैं। हालाँकि, उन्हें एक हाथ की उंगलियों पर गिना जा सकता है। अन्य सभी कैडेट कोर छात्रों को अपने शैक्षणिक संस्थानों की दीवारों के भीतर आकर्षित करने के लिए जनसांख्यिकीय अंतर की स्थितियों में नेतृत्व का एक और कदम है। कोई भी नेताओं को समझ सकता है, क्योंकि कुख्यात प्रति व्यक्ति फंडिंग उन्हें एक अजीब स्थिति में डाल देती है - "जितना संभव हो सके छात्रों को प्राप्त करें।"

स्वाभाविक रूप से, सवाल उठता है कि प्रबंधकों को ऐसे वीर शिक्षक कहां मिल सकते हैं जो चौकोर नृत्य करेंगे, तलवार के साथ हवा में सीटी बजाएंगे और त्रिकोणमितीय समीकरण हल करेंगे, क्योंकि नए संघीय मानकों के साथ, रूस को ऐसे ही शिक्षकों की जरूरत है...

नतीजतन, ऐसा कैडेट अपने कैडेट कोर में अध्ययन करता है और पीड़ित होता है और समझ नहीं पाता है कि वह मूल रूप से (टोपी और कंधे की पट्टियों को छोड़कर) अगले दरवाजे से वास्या से कैसे भिन्न होता है, जो अपनी पैंट भी पोंछता है, केवल नियमित रूप से विद्यालय...

और इस समय, नेता फिर से सफलतापूर्वक किए गए काम पर मनगढ़ंत रिपोर्टें बना रहे हैं: कैसे केवल लकड़ी की मशीनगनों से शूटिंग की गई, कैसे कैडेटों ने टपकती छत वाले जिम में गेंद पकड़ी, कैसे स्वैच्छिक (और और क्या!) ) कैडेटों के माता-पिता द्वारा दान दिया गया था, स्कूल के प्रांगण में एक कैडेट मंदिर बनाया गया था, जहां स्थानीय पुजारी बीएमडब्ल्यू एक्स5 में जाते हैं (बेशक, वे बीएमडब्ल्यू रिपोर्ट के बारे में चुप रहते हैं)।

सामान्य तौर पर, जैसा कि वे कहते हैं, बच्चा चाहे किसी भी चीज़ से अपना मनोरंजन कर ले, जब तक कि वह फांसी नहीं लगा लेता। ऐसा लगता है, यह आधुनिक युवा आंदोलनों का सिद्धांत है, जिसमें कैडेट आंदोलन भी शामिल है। आख़िरकार, हमारे देश में अभी तक कोई एकीकृत विधायी ढांचा नहीं है जो कैडेट स्कूलों को किसी प्रकार के कानूनी आधार पर स्थापित कर सके। आगे कुछ होगा...

आस्था, ज़ार और पितृभूमि की सेवा के दृढ़ सिद्धांतों में पले-बढ़े कैडेटों और कैडेटों ने, जिनके लिए यह सूत्र उनके संपूर्ण भावी जीवन का अर्थ और लक्ष्य था, 1917 की क्रांति को एक बहुत बड़ा दुर्भाग्य और मृत्यु के रूप में स्वीकार किया। हर उस चीज़ के बारे में जिसकी वे सेवा करने की तैयारी कर रहे थे और जिस पर उनका विश्वास था। अपनी उपस्थिति के पहले दिनों से, वे लाल झंडे को, जिसने रूसी राष्ट्रीय ध्वज का स्थान ले लिया था, वही माना जो वह वास्तव में था, अर्थात् एक गंदा चीर, जो उनके लिए प्रिय और पवित्र हर चीज की हिंसा, विद्रोह और अपवित्रता का प्रतीक था।

इन भावनाओं के बारे में अच्छी तरह से जानते हुए, जिन्हें कैडेटों और कैडेटों ने नई सरकार से छिपाना जरूरी नहीं समझा, उन्होंने सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के जीवन और व्यवस्था में आमूल-चूल परिवर्तन करने की जल्दबाजी की। क्रांति के पहले महीनों में, सोवियत ने कैडेट कोर का नाम बदलकर "सैन्य विभाग के व्यायामशाला" और उनमें मौजूद कंपनियों का नाम बदलकर "उम्र" कर दिया, अभ्यास और कंधे की पट्टियों को खत्म कर दिया, और "शैक्षणिक समितियों" को प्रमुख बना दिया। कोर प्रशासन में, जहां, अधिकारियों, शिक्षकों, निदेशकों और कंपनी कमांडरों के साथ, सैनिक-ढोलकिया, पुरुष और सैन्य पैरामेडिक्स ने प्रवेश किया और उनमें एक प्रमुख भूमिका निभानी शुरू कर दी। इसके अलावा, क्रांतिकारी सरकार ने प्रत्येक कोर के लिए एक "कमिसार" नियुक्त किया, जो "क्रांति की आंख" था। ऐसे "कमिसारों" का मुख्य कर्तव्य सभी "प्रति-क्रांतिकारी कार्यों" को शुरू में ही रोकना था। नागरिक शैक्षणिक संस्थानों की तरह, अधिकारी-शिक्षकों को "कक्षा शिक्षकों" के नाम से नागरिक शिक्षकों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाने लगा।

इन सभी सुधारों पर कैडेटों में सर्वसम्मत आक्रोश था। रूस में विभिन्न स्थानों पर गृह युद्ध छिड़ने की पहली खबर मिलते ही, कैडेटों ने बोल्शेविकों के खिलाफ लड़ने वाली श्वेत सेनाओं के रैंक में शामिल होने के लिए सामूहिक रूप से अपनी वाहिनी छोड़ना शुरू कर दिया। जैसा कि युवा लोग सैन्य सम्मान के दृढ़ सिद्धांतों में पले-बढ़े थे, कैडेटों ने, अपनी लड़ाकू कंपनियों का प्रतिनिधित्व करते हुए, अपनी मूल वाहिनी को हमेशा के लिए छोड़ने से पहले, अपने सैन्य कर्तव्य के प्रतीक - अपने बैनरों को बचाने के लिए अपनी शक्ति में सभी उपाय किए, और उन्हें लाल के हाथों में पड़ने से रोकें. कैडेट कोर, जो क्रांति के पहले महीनों में श्वेत सेनाओं के क्षेत्रों को खाली कराने में कामयाब रहे, अपने साथ बैनर ले गए। कोर के कैडेटों ने खुद को सोवियत सत्ता के क्षेत्र में पाया और अपने बैनरों को सुरक्षित स्थानों पर छिपाने के लिए हरसंभव प्रयास किया।

ओरीओल बख्तिन कोर का बैनर गुप्त रूप से अधिकारी-शिक्षक लेफ्टिनेंट कर्नल वी.डी. द्वारा मंदिर से लिया गया था। ट्रोफिमोव दो कैडेटों के साथ मिलकर बहुत कठिन परिस्थितियों में एक सुरक्षित स्थान पर छिप गए। पोलोत्स्क कैडेट कोर के कैडेटों ने अपनी जान जोखिम में डालकर बैनर को रेड्स के हाथों से बचाया और इसे यूगोस्लाविया ले गए, जहां इसे रूसी कैडेट कोर में स्थानांतरित कर दिया गया। वोरोनिश कोर में, लड़ाकू कंपनी के कैडेटों ने गुप्त रूप से बैनर को मंदिर से बाहर ले लिया, और उसके स्थान पर उन्होंने एक आवरण में एक चादर डाल दी। रेड्स ने बैनर के गायब होने पर तभी ध्यान दिया जब वह पहले से ही एक सुरक्षित स्थान पर था, जहाँ से उसे डॉन तक ले जाया गया था।

कैडेट कोर से संबंधित बैनरों को बचाने के प्रसिद्ध मामलों में, सबसे महत्वपूर्ण काम सिम्बीर्स्क कैडेटों द्वारा किया गया था, जिन्होंने अपने कोर के बैनर के साथ मिलकर, पोलोत्स्क कैडेट कोर के दो बैनर बचाए थे जो उनके पास रखे गए थे। यह।

यह गौरवशाली कार्य न केवल सहेजे गए बैनरों की संख्या से, बल्कि इसमें भाग लेने वाले लोगों की संख्या से भी सामने आता है।

मार्च 1918 की शुरुआत तक, सिम्बीर्स्क कैडेट कोर पहले से ही स्थानीय बोल्शेविकों के नियंत्रण में था। मुख्य भवन के प्रवेश द्वार पर संतरी थे। मशीनगनों के साथ मुख्य गार्ड लॉबी में स्थित था। बैनर कोर चर्च में थे, जिसका दरवाज़ा बंद था और एक संतरी द्वारा संरक्षित था। और पास में, भोजन कक्ष में, पाँच रेड गार्डों का पहरा था।

बोल्शेविकों के बैनर हटाने के इरादे की घोषणा कर्नल ज़ारकोव ने की थी, जो 7वीं कक्षा के दूसरे विभाग में आए थे, जो कोर शिक्षकों में से एक थे, जो विशेष रूप से कैडेटों के प्रिय थे। पास के एक कैडेट को चूमकर कर्नल ने कैडेटों को कोर मंदिर के संबंध में उनकी जिम्मेदारियों के बारे में संकेत दिया।

दस्ते ने संकेत समझ लिया और, अन्य कैडेटों को शामिल किए बिना, बैनर चुराने की योजना बनाई, जिसके कार्यान्वयन में, बिना किसी अपवाद के, गौरवशाली दूसरे दस्ते के सभी कैडेटों ने भाग लिया, संयुक्त रूप से सोचे-समझे और वितरित कार्यों को अंजाम दिया।

कैडेट ए. पिर्स्की और एन. इपातोव इतने भाग्यशाली थे कि उन्होंने चुपचाप चर्च के दरवाजे की चाबी ले ली। और शाम को, जब चालाक संतरी और गार्ड का ध्यान भटकाने में कामयाब रहे, तो उन्होंने ढलाई से तैयार की गई चाबी से चर्च को खोला, पैनलों को तोड़ दिया और, हर जगह रखे गए "मशालों" की सुरक्षा में, बैनरों को उनके पास पहुंचा दिया। कक्षा.

बैनरों को नीचे ले जाया गया: ए. पिर्स्की, एन. इपाटोव, के. रॉसिन और द्वितीय सेंट पीटर्सबर्ग कैडेट कोर के द्वितीय कैडेट काचलोव।

बोल्शेविकों ने, जिन्होंने सुबह बैनरों के गायब होने को देखा, इमारत के सभी परिसरों की तलाशी ली, लेकिन कोई फायदा नहीं हुआ। बैनर बहुत ही संसाधनपूर्वक कक्षा में ताड़ के पेड़ों के साथ बैरल के नीचे छिपाए गए थे। लेकिन एक नया काम सामने आया- बिल्डिंग से बैनर हटाने का. दो दिन बाद, जब, समझौते के अनुसार, बैनर शहर में रहने वाले एनसाइन पेट्रोव को सौंपे जाने थे, जिन्होंने केवल 1917 में सिम्बीर्स्क कोर से स्नातक किया था, तो उन्होंने धमाके के साथ कार्य करने का फैसला किया। दस्ते के सबसे मजबूत कैडेटों ने अपने बैनर अपनी छाती में छिपाए हुए थे, वे भीड़ से घिरे हुए थे और तुरंत भ्रमित संतरियों को पार करते हुए स्विस से होते हुए सड़क पर आ गए।

फिर, जब बैनर पहले ही सौंपे जा चुके थे, तो वे इमारत में लौट आए और ताजी हवा में सांस लेने और टहलने की इच्छा से अपनी हरकतों को समझाया।

इसके बाद, कोर के विघटन के बाद, बोल्शेविकों ने कई कोर अधिकारियों को गिरफ्तार कर लिया, उन पर बैनर छिपाने का आरोप लगाया। गौरवशाली दूसरे खंड के कैडेट, जो अभी भी शहर में थे, इस मुद्दे पर चर्चा करने के लिए एकत्र हुए - उन अधिकारियों को जेल से कैसे बचाया जाए जिन्हें यह भी नहीं पता था कि बैनर कहाँ थे। कैडेट ए. पिर्स्की, के. रॉसिन और काचलोव ने सुझाव दिया कि वे बोल्शेविकों के सामने बैनर चोरी करने की बात कबूल करें, और पूछताछ के दौरान वे घोषणा करेंगे कि बैनर एन. इपातोव ने लिए थे, जो एक महीने से अधिक समय पहले मंचूरिया के लिए रवाना हुए थे।

उन्होंने यही किया. शिक्षकों ने जेल छोड़ दिया, और उनका स्थान कैडेटों ने ले लिया। लेकिन भगवान ने उनकी भावना को पुरस्कृत किया: ऐसा हुआ कि अदालत ने उन्हें निर्दोष पाया... और वे बोल्शेविकों के प्रतिशोध से बचने में कामयाब रहे।

बैनरों को सुरक्षित रखने के लिए दया की बहन एवगेनिया विक्टोरोव्ना ओव्ट्रैक्ट को हस्तांतरित कर दिया गया। स्वयंसेवकों द्वारा ज़ारित्सिन पर कब्ज़ा करने के बाद उसने उन्हें छिपा दिया और जनरल बैरन रैंगल को सौंप दिया। 29 जून, 1919 के आदेश संख्या 66 के अनुसार, उन्हें इस उपलब्धि के लिए सेंट जॉर्ज मेडल से सम्मानित किया गया। जनवरी 1955 में, सुश्री ओवर्ट्रैक्ट द्वारा सहेजा गया बैनर, जो एब्स एमिलिया बन गया, संयुक्त राज्य अमेरिका में पहुंचा और अब विदेश में रूसी चर्च के धर्मसभा के मेट्रोपॉलिटन चर्च में है।

1918 में ओम्स्क कोर के कैडेटों को रेड कमांड से अपने कंधे की पट्टियाँ हटाने का आदेश मिला, उसी दिन शाम को सभी कोर असेंबली हॉल में एकत्र हुए, सभी कंधे की पट्टियों को एक ताबूत में रख दिया, जो था फिर सीनियर कैडेट्स द्वारा जमीन में दफना दिया गया। सुमी कैडेट कोर का बैनर, जो अब संयुक्त राज्य अमेरिका में भी स्थित है, को कैडेट दिमित्री पोटेमकिन ने अपनी जान जोखिम में डालकर बचाया था।

रूस के लिए श्वेत संघर्ष में, अक्टूबर 1917 में रेड्स के खिलाफ कार्रवाई करने वाले पहले अलेक्जेंडर मिलिट्री स्कूल और तीन मॉस्को कोर के कैडेट थे। कैडेटों ने लगातार कई दिनों तक मॉस्को को बोल्शेविकों के कब्जे से बचाया और स्कूल की तीसरी कंपनी, जो हार के बाद भी अपने हथियार नहीं छोड़ना चाहती थी, रेड्स द्वारा पूरी तरह से नष्ट कर दी गई। रेड्स के खिलाफ अलेक्जेंडर कैडेटों के प्रदर्शन के बारे में जानने के बाद, तीसरे मॉस्को सम्राट अलेक्जेंडर II कोर की लड़ाकू कंपनी कैडेटों में शामिल हो गई और युज़ा नदी के किनारे एक स्थिति ले ली, जबकि पहली मॉस्को कोर की लड़ाकू कंपनी ने कैडेट के मोर्चे को कवर किया। वहाँ है। दुश्मन की गोलीबारी के तहत, जिनकी संख्या उनसे अधिक थी, कैडेट और कैडेट, हर तरफ से गोलीबारी करते हुए, यौजा नदी की ओर पीछे हटने लगे, जहां वे रुके रहे। इस समय, द्वितीय मॉस्को कोर की लड़ाकू कंपनी, अपने उप-सार्जेंट स्लोनिमस्की की कमान के तहत असेंबली हॉल में खड़ी थी, उसने कोर के निदेशक से उसे कैडेटों और कैडेटों की सहायता के लिए जाने की अनुमति देने के लिए कहा। अन्य दो वाहिनी. इसे एक स्पष्ट इनकार के साथ पूरा किया गया, जिसके बाद स्लोनिमस्की ने राइफलों को नष्ट करने का आदेश दिया और, सिर पर बैनर के साथ, कंपनी को बाहर निकलने के लिए प्रेरित किया, जिसे कोर के निदेशक ने अवरुद्ध कर दिया, जिन्होंने घोषणा की कि "कंपनी ऐसा करेगी" केवल उसकी लाश के बीच से गुजरें।'' जनरल को दाहिनी ओर के कैडेटों द्वारा विनम्रतापूर्वक रास्ते से हटा दिया गया था, और कंपनी युज़ा नदी पर संयुक्त कैडेट कैडेट टुकड़ी के कमांडर के निपटान में थी। तीन मॉस्को कोर के कैडेट और अलेक्जेंड्रोवाइट कैडेट इन दिनों रेड्स के खिलाफ लड़ाई में अमर गौरव से आच्छादित थे। उन्होंने दो सप्ताह तक संघर्ष किया और व्यवहार में साबित किया कि एक रूसी कैडेट और कैडेट के लिए मित्रतापूर्ण रसायन विज्ञान और पारस्परिक सहायता का क्या मतलब है।

अक्टूबर 1917 में बोल्शेविक क्रांति के दिनों में, निकोलेव इंजीनियरिंग स्कूल की अध्यक्षता वाले लगभग सभी सैन्य स्कूल, जो विशेष रूप से इस लड़ाई में पीड़ित थे, ने पेत्रोग्राद में बोल्शेविकों के खिलाफ हाथ में हथियार लेकर लड़ाई लड़ी।

क्रांति के पहले दिनों में, पेत्रोग्राद में नौसेना कैडेट कोर पर विद्रोही भीड़ और सैनिकों द्वारा हमला किया गया था, जिसका नेतृत्व फिनिश रेजिमेंट और स्पेयर पार्ट्स के लाइफ गार्ड्स के अवज्ञाकारी निचले रैंकों ने किया था। नौसेना कोर के निदेशक, एडमिरल कार्तसेव ने मिडशिपमेन और वरिष्ठ कैडेटों को हथियार वितरित करने का आदेश दिया, और कोर ने विद्रोहियों को सशस्त्र प्रतिरोध की पेशकश की।

मिडशिपमेन और कैडेटों को बचाने के लिए, नौसेना कोर के निदेशक लॉबी में गए और हमलावरों के साथ बातचीत में प्रवेश किया, और उन्हें बताया कि वह भीड़ को कोर भवन में अनुमति नहीं देंगे, क्योंकि वह राज्य संपत्ति के लिए जिम्मेदार थे, लेकिन एक निश्चित संख्या में राइफलें जारी करने और प्रतिनिधियों को सभी परिसरों का निरीक्षण करने की अनुमति देने के लिए तैयार था, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कोई मशीन गन नहीं थी, जिस पर आंदोलनकारियों ने मरीन कोर पर गोलीबारी का आरोप लगाया था। जबकि, एडमिरल कार्तसेव के आदेश पर, उनके सहायक, क्लास इंस्पेक्टर, लेफ्टिनेंट जनरल ब्रिगर, प्रतिनिधियों के साथ पतवार का निरीक्षण करने गए, एडमिरल पर हमला किया गया, उनके सिर पर राइफल बट से हमला किया गया और उन्हें राज्य ड्यूमा भवन में ले जाया गया। , जहां उसने आत्महत्या का प्रयास करते हुए खुद को गंभीर रूप से घायल कर लिया। लेफ्टिनेंट जनरल ब्रिगर, जिन्होंने कोर के निदेशक के रूप में एडमिरल कार्तसेव की जगह ली, ने कैडेटों और मिडशिपमैन को उनके घरों से बर्खास्त कर दिया। इस दिन, संक्षेप में, रूसी साम्राज्य की नौसेना कोर की 216 साल की सेवा समाप्त हो गई।

वोरोनिश कैडेट कोर में, जब सम्राट के त्याग के बारे में घोषणापत्र आया, जिसे निदेशक ने चर्च में पढ़ा, मंदिर के रेक्टर, कोर के कानून के शिक्षक, फादर। आर्कप्रीस्ट स्टीफ़न (ज़्वेरेव), और उनके बाद सभी कैडेट फूट-फूट कर रोने लगे। उसी दिन, ड्रिल कंपनी के कैडेटों ने झंडे के खंभे पर क्लर्कों द्वारा लटकाए गए लाल कपड़े को फाड़ दिया और खिड़कियां खोलकर राष्ट्रगान बजाया, जिसकी गूंज पूरे कोर की आवाज से गूंज उठी। इससे कोर भवन में रेड गार्ड्स का आगमन हुआ, जिसका इरादा कैडेटों को मारने का था। बाद को निदेशक मेजर जनरल बेलोगोर्स्की ने बड़ी मुश्किल से रोका।

बोल्शेविज़्म के पहले दिनों में, 1917 की शरद ऋतु और सर्दियों में, वोल्गा पर सभी कैडेट कोर नष्ट हो गए, अर्थात्: यारोस्लाव, सिम्बीर्स्क और निज़नी नोवगोरोड। रेड गार्ड्स ने कैडेटों को शहरों में और रेलवे स्टेशनों पर, गाड़ियों में, जहाजों पर पकड़ा, उन्हें पीटा, उनके अंग-भंग कर दिए, उन्हें ट्रेनों की खिड़कियों से बाहर फेंक दिया और पानी में फेंक दिया। इन कोर के जीवित कैडेट ऑरेनबर्ग में एकल क्रम में पहुंचे और दो स्थानीय कोर में शामिल हो गए, बाद में अपने भाग्य को साझा किया।

प्सकोव कैडेट कोर, 1917 में प्सकोव से कज़ान में स्थानांतरित किया गया और आर्स्क फील्ड पर थियोलॉजिकल सेमिनरी की इमारत में स्थित था, इस शहर में अक्टूबर बोल्शेविक विद्रोह के दौरान, मॉस्को कैडेटों की तरह, रेड्स से लड़ने वाले स्थानीय कैडेटों में शामिल हो गया। 1918 में, प्सकोव कैडेट इरकुत्स्क के लिए एक मार्च पर निकले, जहां फिर से, 1920 में, उन्होंने हाथों में हथियार लेकर लाल शासन के खिलाफ लड़ाई लड़ी। उनमें से कुछ युद्ध में मारे गए, और बचे हुए लोगों ने ऑरेनबर्ग में जाकर रेड्स के खिलाफ लड़ाई जारी रखी। एक कैडेट साइबेरिया में अपनी पक्षपातपूर्ण टुकड़ी को संगठित करने में भी कामयाब रहा। पस्कोव कोर के बैनर को कोर पुजारी, रेक्टर फादर द्वारा रेड्स के हाथों से बचाया गया था। वसीली।

सिम्बीर्स्क कैडेट कोर की दूसरी कंपनी के कमांडर कर्नल गोरिज़ोंटोव ने हजारों कठिनाइयों और खतरों को पार करते हुए, कोर के अवशेषों को इरकुत्स्क तक पहुंचाया, जहां दिसंबर 1917 में, स्थानीय सैन्य स्कूल के कैडेटों ने स्थानीय बोल्शेविकों को अनुमति नहीं दी। आठ दिनों तक रेड गार्ड से लड़ते हुए शहर की सत्ता पर कब्ज़ा कर लिया। इन दिनों के दौरान, कैडेटों ने 50 से अधिक लोगों को खो दिया और कई अधिकारी मारे गए और घायल हुए, लेकिन उन्होंने स्वयं 400 से अधिक रेड्स को मार डाला।

17 दिसंबर, 1917 को, ऑरेनबर्ग नेप्लुएव्स्की कोर की एक लड़ाकू कंपनी, इसके उप-सार्जेंट युज़बाशेव की कमान के तहत, कोर छोड़ कर अतामान दुतोव के ऑरेनबर्ग कोसैक्स की टुकड़ी में शामिल हो गई। अपने रैंकों में, कैडेटों ने कारागांडा और कारागाडा के पास रेड्स के साथ लड़ाई में भाग लिया, घायलों और मारे गए लोगों को नुकसान उठाना पड़ा, और फिर कंपनी के अवशेष, ऑरेनबर्ग कोसैक स्कूल के कैडेटों के साथ, ऑरेनबर्ग छोड़कर दक्षिण की ओर चले गए। स्टेप्स के माध्यम से. इस अभियान का वर्णन कैडेट-लेखक एवगेनी याकोनोव्स्की की प्रतिभाशाली कलम से किया गया है। ऑरेनबर्ग नेप्लायेव्स्की कोर (स्नातक वर्ग) के कैडेटों ने बाद में लगभग पूरी तरह से बख्तरबंद ट्रेन "वाइटाज़" की टीम बनाई, जैसे अन्य कैडेटों ने बख्तरबंद ट्रेनों "ग्लोरी ऑफ द ऑफिसर" और "रूस" की टीम बनाई।

जनवरी 1918 में, ओडेसा इन्फैंट्री स्कूल के कैडेटों को उनके अधिकारियों के साथ रेड गार्ड गिरोहों ने स्कूल भवन में घेर लिया था। उन्हें जोरदार प्रतिरोध देने के बाद, कैडेटों ने लड़ाई के तीसरे दिन ही इमारत छोड़ दी, और फिर स्कूल के प्रमुख कर्नल किस्लोव के आदेश पर, डॉन और डॉन की ओर अपना रास्ता बनाने के लिए एकल संरचनाओं और समूहों में चले गए। स्वयंसेवी सेना के रैंक में शामिल हों।

अक्टूबर 1917 में, ग्रैंड ड्यूक कॉन्स्टेंटिन कोन्स्टेंटिनोविच के नाम पर कीव इन्फैंट्री स्कूल ने कीव की सड़कों पर रेड्स के साथ लड़ाई में प्रवेश किया और इस लड़ाई में उसे पहली हार का सामना करना पड़ा। हथियारों के बल पर स्टेशन पर ट्रेन को जब्त करने के बाद, यह क्यूबन की ओर चला गया, जहां, क्यूबन इकाइयों के रैंक में, इसने बर्फ अभियान में और येकातेरिनोडर पर कब्जा करने में भाग लिया।

1917 की शरद ऋतु से 1923 की सर्दियों तक, रूस के विशाल क्षेत्र गृहयुद्ध में घिरे रहे। इस भव्य संघर्ष में, रूसी कैडेटों और कैडेटों ने सबसे सम्मानजनक स्थान हासिल किया, इस सिद्धांत की पुष्टि करते हुए कि "कैडेटों के कंधे की पट्टियाँ अलग-अलग होती हैं, लेकिन आत्मा एक होती है।" कैडेटों और उनके वरिष्ठ साथियों और भाइयों - कैडेटों - को मारे गए, घायल हुए और यातना देकर भयानक नुकसान उठाना पड़ा, उनके जीवन के बाकी हिस्सों के लिए शारीरिक और नैतिक रूप से हमेशा के लिए अपंग होने का तो जिक्र ही नहीं किया गया। ये बच्चे और युवा स्वयंसेवक श्वेत आंदोलन में सबसे सुंदर और साथ ही, सबसे दर्दनाक थे। इस सबसे भयानक युद्ध में उनकी भागीदारी के बारे में पूरी किताबें लिखी जानी चाहिए, कि कैसे इन बच्चों और युवाओं ने सफेद सेनाओं में अपनी जगह बनाई, कैसे उन्होंने अपने परिवारों को त्याग दिया, और कैसे, बहुत काम और खोज के बाद, उन्हें वादा की गई सेना मिली .

रोस्तोव और टैगान्रोग के पास रेड्स से लड़ने वाली पहली स्वयंसेवी टुकड़ियाँ भारी संख्या में कैडेटों और कैडेटों से बनी थीं, ठीक उसी तरह जैसे चेर्नेत्सोव, सेमलेटोव और रेड्स के खिलाफ लड़ाई के अन्य संस्थापकों की टुकड़ियों में। पहले ताबूतों में, जो हमेशा उदास आत्मान कलेडिन द्वारा नोवोचेर्कस्क तक पहुंचाए जाते थे, उनमें मारे गए कैडेटों और कैडेटों के शव होते थे। उनके अंतिम संस्कार में, खुली कब्र पर खड़े जनरल अलेक्सेव ने कहा:

- मैं एक स्मारक देख रहा हूं जिसे रूस इन बच्चों के लिए बनाएगा, और इस स्मारक में एक बाज के घोंसले और उसमें मारे गए बाजों को दर्शाया जाना चाहिए...

नवंबर 1917 में, नोवोचेर्कस्क में जंकर बटालियन का गठन किया गया था, जिसमें दो कंपनियां शामिल थीं: कैप्टन स्कोसिरस्की की कमान के तहत पहला कैडेट, और स्टाफ कैप्टन मिज़र्नित्स्की की कमान के तहत दूसरा कैडेट। 27 नवंबर को, उन्हें एक ट्रेन में चढ़ने का आदेश मिला और पचास डॉन कोसैक मिलिट्री स्कूल के साथ नखिचेवन भेजा गया। दुश्मन की गोलाबारी के बीच उतरने के बाद, बटालियन तेजी से तैयार हुई, जैसे कि एक प्रशिक्षण अभ्यास में, और, पूरी गति से चलते हुए, रेड्स पर हमला करने के लिए दौड़ पड़ी। उन्हें बालाबिंस्काया ग्रोव से बाहर खदेड़ने के बाद, उसने खुद को उसमें स्थापित कर लिया और हमारी दो बंदूकों के समर्थन से गोलीबारी की लड़ाई जारी रखी। इस लड़ाई में, कैप्टन डोंस्कोव की लगभग पूरी पलटन, जिसमें ओरीओल और ओडेसा कोर के कैडेट शामिल थे, मारे गए। लड़ाई के बाद मिली लाशों को क्षत-विक्षत कर दिया गया था और संगीनों से वार किया गया था। इस प्रकार, पहली लड़ाई में रूसी मिट्टी रूसी बाल कैडेटों के खून से रंगी हुई थी, जिसने रोस्तोव-ऑन-डॉन पर कब्जे के दौरान स्वयंसेवी सेना और श्वेत संघर्ष की नींव रखी थी। जनवरी 1918 में, कर्नल लेसेवित्स्की की कमान के तहत येकातेरिनोडार में एक स्वयंसेवी टुकड़ी "क्यूबन का उद्धार" बनाई गई थी, जिसमें निकोलेव कैवेलरी स्कूल के विभिन्न कोर और कैडेटों के कैडेट शामिल थे। इसके रैंकों में, कैडेट वीरतापूर्वक सम्मान के क्षेत्र में गिर गए: जॉर्जी पेरेवेरेज़ेव - तीसरा मॉस्को कोर, सर्गेई वॉन ओज़ारोव्स्की - वोरोनिश, डेनिलोव - व्लादिकाव्काज़ और कई अन्य, जिनके नाम भगवान भगवान द्वारा दर्ज किए गए हैं ...

जनरल शकुरो की टुकड़ी द्वारा वोरोनिश पर कब्ज़ा करने के बाद, शहर में रेड्स से छुपे स्थानीय कोर के कई कैडेटों ने स्वेच्छा से टुकड़ी के लिए काम किया। इनमें से वोरोनिश कैडेट बाद की लड़ाइयों में मारे गए: गुसेव, ग्लोन्टी, ज़ोलोट्रूबोव, सेलिवानोव और ग्रोटकेविच।

कवयित्री स्नासरेवा-कज़ाकोवा ने अपनी आत्मा-विदारक कविताएँ उन स्वयंसेवक कैडेटों को समर्पित कीं जिनकी इरकुत्स्क के पास मृत्यु हो गई:

सभी रूसी कोर के कैडेटों ने ऑरेनबर्ग फ्रंट पर अपने बड़े कैडेट भाइयों के साथ, उत्तर में जनरल मिलर के साथ, डुगा और पेत्रोग्राद के पास जनरल युडेनिच के साथ, साइबेरिया में एडमिरल कोल्चक के साथ, जनरल डिडेरिच के साथ लड़ते हुए खुद को गौरव और सम्मान से ढक लिया। सुदूर पूर्व, उरल्स, डॉन, क्यूबन, ऑरेनबर्ग, ट्रांसबाइकलिया, मंगोलिया, क्रीमिया और काकेशस में कोसैक सरदारों के साथ। इन सभी कैडेटों और कैडेटों का एक ही आवेग था, एक ही सपना था - अपनी मातृभूमि के लिए खुद को बलिदान कर देना। मनोबल की इस ऊँची वृद्धि के कारण विजय प्राप्त हुई। केवल उन्होंने असंख्य शत्रुओं के विरुद्ध स्वयंसेवकों की संपूर्ण सफलता की व्याख्या की। यह स्वयंसेवकों के गीतों में भी परिलक्षित हुआ, जिनमें से सबसे विशिष्ट क्यूबन में आइस मार्च के बारे में उनका गीत है:

शाम को, गठन बंद हो गया, हम अपना शांत गीत गाते हैं इस बारे में कि वे सुदूर कदमों में कैसे गए हम, एक पागल, दुखी देश के बच्चे, और इस उपलब्धि में हमने एक लक्ष्य देखा - अपने मूल देश को शर्म से बचाएं। बर्फ़ीले तूफ़ान और रात की ठंड ने हमें डरा दिया। यह अकारण नहीं था कि हमें बर्फ अभियान दिया गया...

हमारे गौरवशाली कैडेट लेखकों में से एक ने लिखा, "इसकी उदात्तता, इसकी निस्वार्थता, इसके आत्म-बलिदान में आवेग इतना असाधारण है," कि इतिहास में इसके समान कुछ भी खोजना मुश्किल है। यह उपलब्धि और भी अधिक महत्वपूर्ण है क्योंकि इसमें पूरी तरह से रुचि नहीं थी, लोगों ने इसकी बहुत कम सराहना की और जीत की गौरवपूर्ण पुष्पांजलि से वंचित कर दिया...''

एक विचारशील अंग्रेज, जो गृहयुद्ध के दौरान रूस के दक्षिण में था, ने कहा कि “दुनिया के इतिहास में वह श्वेत आंदोलन के बाल स्वयंसेवकों से अधिक उल्लेखनीय कुछ नहीं जानता है। उन सभी पिताओं और माताओं से, जिन्होंने अपने बच्चों को अपनी मातृभूमि के लिए दे दिया, उन्हें अवश्य कहना चाहिए कि उनके बच्चे युद्ध के मैदान में एक पवित्र आत्मा लेकर आए और, अपनी युवावस्था की पवित्रता में, रूस के लिए बलिदान हो गए। और यदि लोगों ने उनके बलिदानों की सराहना नहीं की और अभी तक उनके लिए एक योग्य स्मारक नहीं बनाया, तो भगवान ने उनके बलिदान को देखा और उनकी आत्माओं को अपने स्वर्गीय निवास में स्वीकार किया..."

ग्रैंड ड्यूक कॉन्स्टेंटिन कॉन्स्टेंटिनोविच ने, क्रांति से बहुत पहले, भविष्य में उनके प्रिय कैडेटों की उज्ज्वल भूमिका की आशा करते हुए, उन्हें भविष्यवाणी की पंक्तियाँ समर्पित कीं:

भले ही तुम एक लड़के हो, लेकिन तुम अपने दिल में जागरूक हो एक महान सैन्य परिवार के साथ रिश्तेदारी, उसकी आत्मा से संबंधित होने पर गर्व करें; आप अकेले नहीं हैं - आप उकाबों का झुंड हैं। वह दिन आएगा और, अपने पंख फैलाकर, खुद का बलिदान देकर खुश हैं, आप नश्वर युद्ध में बहादुरी से भागेंगे, अपनी जन्मभूमि के सम्मान के लिए मरना ईर्ष्या योग्य है!

यूक्रेन में श्वेत आंदोलन के दिनों में, हेटमैन स्कोरोपाडस्की के तहत, कीव, सुमी, पोल्टावा और ओडेसा में "सैन्य बर्सा" के नाम से कैडेट कोर को बहाल किया गया था। इसी तरह, कैडेट कोर फिर से खुल गए: खाबरोवस्क, इरकुत्स्क, नोवोचेर्कस्क और व्लादिकाव्काज़, क्योंकि क्रांति और बोल्शेविज़्म के कारण 1917-18 की अवधि के दौरान रूस में मार्च 1917 से पहले मौजूद 31 में से सभी सैन्य स्कूलों और 23 कैडेट कोर को नष्ट कर दिया गया था। उनमें से अधिकांश की मृत्यु भयानक थी, और निष्पक्ष इतिहास कभी भी इस मृत्यु के साथ हुई खूनी घटनाओं पर ध्यान देगा, जैसे कि ताशकंद कोर के कर्मियों और कैडेटों की सामान्य पिटाई, जिसकी तुलना केवल भोर में शिशुओं की पिटाई से की जा सकती है नए नियम का... यह इस तथ्य के लिए एक अयोग्य बोल्शेविक बदला था कि ताशकंद कैडेटों की एक लड़ाकू कंपनी ने कैडेटों और एनसाइन स्कूलों के साथ ताशकंद किले की रक्षा में भाग लिया।

श्वेत आंदोलन की हार के बाद, श्वेत सेनाओं के क्षेत्र में मौजूद कैडेट कोर का भाग्य बहुत कठिन और दुखद था। ओडेसा की निकासी के दिन, 25 जनवरी 1920 को, ओडेसा और कीव कोर का केवल एक हिस्सा लाल आग के तहत जहाजों पर चढ़ने में कामयाब रहा। दूसरा हिस्सा, जो बंदरगाह तक पहुंचने में असमर्थ था, को वापस लौटने और शहर से पीछे हटने वाले सफेद सैनिकों में शामिल होने के लिए मजबूर होना पड़ा; कैप्टन रेमर्ट ने इस इकाई की कमान संभाली। 31 जनवरी, 1920 को, कर्नल स्टेसल की टुकड़ी में, रोमानियाई सीमा पर पीछे हटने के दौरान, उन्होंने कैंडेल और सेल्ट्ज़ की लड़ाई में वीरतापूर्वक टुकड़ी के बाएं हिस्से का बचाव किया, जिसके बाद कैडेट रोमानिया को पार करने में कामयाब रहे। उनके द्वारा अनुभव किए गए भयानक दिनों का कैडेट-लेखक येवगेनी याकोनोव्स्की ने अपने सर्वश्रेष्ठ काम, "कैंडेल" में शानदार ढंग से वर्णन किया है।

साइबेरिया में श्वेत सेना की मृत्यु के बाद, खाबरोवस्क कोर को रूसी द्वीप पर व्लादिवोस्तोक और फिर शंघाई में खाली करना पड़ा। साइबेरियाई सम्राट अलेक्जेंडर I कोर ने व्लादिवोस्तोक और चीन के माध्यम से यूगोस्लाविया में प्रवेश किया।

19 दिसंबर, 1919 को, नोवोचेर्कस्क पर लाल आक्रमण ने डॉन कोर को, इसके महानिदेशक चेबोतारेव के नेतृत्व में, मार्चिंग क्रम में दक्षिण की ओर बढ़ने के लिए मजबूर किया। नोवोरोस्सिएस्क के माध्यम से वाहिनी को मिस्र और फिर यूगोस्लाविया ले जाया गया। जनरल रैंगल की सेना की निकासी के बाद, कैडेट कोर भी क्रीमिया में आश्रय पाकर यहीं समाप्त हो गए और क्रीमियन कैडेट कोर में समेकित हो गए। इसके लिए धन्यवाद, यूगोस्लाविया में, रूस में श्वेत आंदोलन के परिसमापन के बाद, tsarist युग के पिछले कोर के अवशेषों से तीन कैडेट कोर थे, अर्थात्:

1) क्रीमियन - पहाड़ों में पेत्रोव्स्की पोल्टावा और व्लादिकाव्काज़ कोर के कैडेटों से। सफ़ेद चर्च;

2) प्रथम रूसी - पहाड़ों में कीव, पोलोत्स्क और ओडेसा वाहिनी के अवशेषों से। सारायेवो;

3) डोंस्कॉय - पहाड़ों में नोवोचेर्कस्क, प्रथम साइबेरियाई और खाबरोवस्क कोर के कैडेटों से। गराज़दे।

इसके बाद, इन तीनों कोर को एक में समेकित कर दिया गया, जिसे ग्रैंड ड्यूक कॉन्स्टेंटिन कॉन्स्टेंटिनोविच का पहला रूसी कैडेट कोर कहा जाता है, जिसके कैडेट खुद को "प्रिंस कॉन्स्टेंटिनोवत्सी" कहते हैं; यूगोस्लाविया के राजा अलेक्जेंडर प्रथम के आदेश से संरक्षण दिया गया था। यह वाहिनी यूगोस्लाविया में तब तक मौजूद थी जब तक कि पिछले विश्व युद्ध के दौरान इस पर लाल सेना का कब्जा नहीं हो गया था।

जहां तक ​​सैन्य स्कूलों की बात है, श्वेत संघर्ष के दौरान कीव इन्फैंट्री स्कूल कीव से क्यूबन और डॉन तक पहुंचने वाला पहला स्कूल था। अपने गृहनगर की सड़कों पर लड़ाई के बाद, यह क्यूबन गया और इसकी मुक्ति में भाग लिया, जिसके बाद इसने येकातेरिनोडर और फिर फियोदोसिया में सैन्य प्रशिक्षण कार्य फिर से शुरू किया। यह काम लड़ाई में स्कूल की भागीदारी से बाधित हुआ था, उदाहरण के लिए, पेरेकोप के पास क्रीमिया में, जब इसने दो अधिकारी और 36 कैडेटों की कब्रें छोड़ दीं, और फिर अगस्त 1920 में इसने जनरल उलागाई के क्यूबन पर लैंडिंग में भाग लिया। .

1920 के पतन में, फियोदोसिया के निवासियों ने तटबंध पर एक स्मारक बनाने का इरादा किया, जो क्रीमिया की रक्षा करने वाले एक कैडेट की बर्फ से ढकी हुई आकृति का प्रतिनिधित्व करता था। इस स्मारक को स्कूल के पराक्रम को कायम रखना था, जिसने 1920 की जनवरी की ठंड में क्रीमिया को रेड्स से बचाया था।

कीव स्कूल के अलावा, अलेक्जेंडर इन्फैंट्री स्कूल को जनरल ए.ए. की कमान के तहत रूस के दक्षिण में स्वयंसेवी सेना में पुनर्जीवित किया गया था। कुर्बातोवा। जनरल खामिन की कमान के तहत तमन पर लैंडिंग ऑपरेशन के लिए इसे जनरल रैंगल द्वारा सेंट निकोलस रिबन के साथ चांदी के पाइप से सम्मानित किया गया था।

गैलीपोली में निकोलेव कैवेलरी स्कूल का गठन किया गया था, और फिर, सेना के यूगोस्लाविया चले जाने के बाद, यह बिला त्सेरकवा में बस गया, जहां इसने 3 स्नातक दिए, अर्थात्: नवंबर 1922 में, जुलाई 1923 में और सितंबर 1923 में। इसके अलावा, इसके पहले 1923 में बंद होकर, इसने एस्टैंडर्ड जंकर्स का उत्पादन किया। कुल 352 लोग इससे स्नातक हुए और उन्हें कॉर्नेट में पदोन्नत किया गया।

बुल्गारिया में कुछ समय के लिए सर्गिएव्स्की आर्टिलरी स्कूल, अलेक्सेव्स्की इन्फैंट्री स्कूल, इंजीनियरिंग स्कूल और निकोलेवस्की आर्टिलरी स्कूल मौजूद थे, जो गैलीपोली से आए थे।

क्रीमिया से जनरल रैंगल की सेना की निकासी के बाद, नौसेना कैडेट कोर बिज़ेरटे में बस गए, जहां मिडशिपमैन और कैडेटों को पाठ्यक्रम पूरा करने में सक्षम बनाने के लिए यह कई वर्षों तक अस्तित्व में रहा।

चीन में रूसी सैन्य स्कूल का उल्लेख करना आवश्यक है, जिसे मंचूरिया के शासक मार्शल झांग ज़ी लिंग ने मंचूरिया में रेड्स से लड़ने वाली अपनी सेना के लिए अधिकारियों की भर्ती के लिए खोला था। स्कूल का गठन दो साल के पाठ्यक्रम के साथ रूसी शांतिकालीन सैन्य स्कूलों के कार्यक्रम के अनुसार किया गया था, और इसमें शिक्षक और अधिकारी रूसी थे। इसकी पहली रिलीज़ 1927 में हुई, दूसरी 1928 में। उनसे अधिकारियों के रूप में पदोन्नत किए गए सभी कैडेट, राष्ट्रीयता के आधार पर रूसी, को ऑल-मिलिट्री यूनियन के आदेश से रूसी सेना के दूसरे लेफ्टिनेंट के रूप में मान्यता दी गई थी।

आजकल फ्रांस में, पेरिस के आसपास, एक रूसी लिसेयुम कोर है जिसका नाम सम्राट निकोलस द्वितीय के नाम पर रखा गया है, लेडी लिडिया पावलोवना डिटरलिंग द्वारा इस शैक्षणिक संस्थान को दान और वार्षिक वित्तीय सहायता के लिए धन्यवाद। इसके पहले निदेशक जनरल रिमस्की-कोर्साकोव थे, जिनकी योजना के अनुसार लिसेयुम की स्थापना की गई थी। 1955 में अपनी मृत्यु तक कोर के संरक्षक प्रतिष्ठित कैडेट और कैडेट ग्रैंड ड्यूक गेब्रियल कोन्स्टेंटिनोविच थे। 1936 में, हाउस ऑफ रोमानोव के प्रमुख ने लेडी डेटरलिंग को, उनके द्वारा समर्थित महान रूसी उद्देश्य के लिए आभार व्यक्त करते हुए, राजकुमारी डोंस्कॉय की उपाधि प्रदान की।

उपरोक्त सभी में, यह जोड़ना अनुचित नहीं होगा कि क्रांति के बाद से, रूसी सैन्य शैक्षणिक संस्थानों पर विदेशों में रूसी शिक्षित समाज का दृष्टिकोण, जिनके छात्रों ने गृहयुद्ध के दौरान अपनी मातृभूमि की रक्षा में इतनी वीरता और निस्वार्थता दिखाई थी। रूस, नाटकीय रूप से बदल गया है. इसका सबसे अच्छा प्रमाण क्रांति से पहले जनमत के नेताओं में से एक, लेखक और प्रचारक अलेक्जेंडर एम्फ़िथियेट्रोव की मान्यता है, जिन्होंने विदेशी प्रेस में अपने एक लेख में कैडेटों के आत्म-बलिदान और वीरता पर आश्चर्यचकित होकर कहा: "सज्जनों, कैडेटों, मैं आपको नहीं जानता था, मैं ईमानदारी से स्वीकार करता हूं, और अब केवल मुझे आपकी तपस्या की गहराई का एहसास हुआ है..."

इस पुस्तक को समाप्त करते हुए, मुझे बड़ी संतुष्टि के साथ स्वीकार करना चाहिए कि रूसी विदेशी कोर के कैडेटों ने कोन्स्टेंटिनोव के राजकुमारों के व्यक्ति में, tsarist युग के कैडेटों की सर्वोत्तम परंपराओं को पूरी तरह से अवशोषित कर लिया है, जो अब इसका मूल और मुख्य समर्थन है। विदेश में जनरल कैडेट एसोसिएशन। भगवान भगवान उन्हें उस उज्ज्वल दिन तक जीने की खुशी प्रदान करें जब वे हमारी निरंतरता की मशाल को भविष्य के स्वतंत्र राष्ट्रीय रूस के कैडेटों तक पहुंचा सकें।

सैन फ्रांसिस्को, 1961

1 भाग. परिचय................. पेज 2

भाग 2। अध्याय 1. यह सब कैसे शुरू हुआ........... पृष्ठ 3

ए)। 19वीं सदी में कैडेट आंदोलन................. पृष्ठ 4

बी)। विदेशी भूमि में................... पृ.7

बी) कैडेट कोर का पुनरुद्धार...... पृष्ठ 10

डी) कैडेट्स कल। ............... पृष्ठ 12

अध्याय 2. कैडेट्स आज........... पेज। 15

भाग 3. निष्कर्ष................. । पृष्ठ 17

प्रयुक्त साहित्य की सूची.......... . पी .18

अनुप्रयोग.................. । पृष्ठ 19

1 भाग

परिचय

महान सेनापति अलेक्जेंडर वासिलीविच सुवोरोव ने कहा: “...मेरी सच्ची महिमा

मैंने अपनी पितृभूमि की सेवा करते हुए देखा"

हम सभी में एक चीज समान है - दर्द, चिंता और रूस के भविष्य के लिए जिम्मेदारी,

पितृभूमि के प्रति प्रत्येक नागरिक का कर्तव्य केवल अद्वितीय है

किसी व्यक्ति को उसकी मातृभूमि द्वारा, भाग्य द्वारा प्रदत्त, उसके पूर्वजों द्वारा वसीयत में प्राप्त किया जाता है।

प्रत्येक रूसी के प्रति देशभक्ति की भावना इस समय उजागर होती है

गंभीर परीक्षण. पितृभूमि बदल गयी.. समाज के आदर्श बदल गये..

हमारी मातृभूमि के अतीत को संशोधित किया जा रहा है, यह हमें चिंता और अनिश्चितता से डराता है

इस कठिन समय में देशभक्ति की शिक्षा की तत्काल आवश्यकता है।

युवा। इस संबंध में, 90 के दशक के मध्य से, कैडेट स्कूल बनाए जाने लगे

कोर, कैडेट बोर्डिंग स्कूल, और अगस्त 2001 में, डिक्री द्वारा

नगर शिक्षा प्रोज़ेर्स्की जिले के प्रमुख, शिक्षा समिति ने जारी किया

आदेश: “माध्यमिक विद्यालय नंबर 1 में, लेनिनग्राद क्षेत्र के इतिहास में पहली बार, बनाएँ

कैडेट वर्ग"

हालाँकि, कैडेट वर्ग का निर्माण किसी चीज़ का आविष्कार नहीं है

नया, लेकिन बस जड़ों की ओर वापसी। कैडेट वर्ग के एक छात्र के रूप में, मैं

कैडेट आंदोलन कैसे विकसित हुआ, इस पर विचार करने का कार्य स्वयं निर्धारित किया

अतीत में, आधुनिक कैडेट आंदोलन के साथ इसकी समानताएं और अंतर खोजें।

मेरे निबंध का विषय बहुत प्रासंगिक है. आज देश को पहले से कहीं ज्यादा जरूरत है

शिक्षित, ईमानदार और साहसी लोग, अपने में सुसंगत

कार्य, स्वतंत्र विचारक, सिद्धांतवादी सेनानी, उनके प्रति जुनूनी

विचार, अवसरवादी नहीं, दूसरे लोगों की राय के प्रति संवेदनशील, स्वार्थी

गणना। लेकिन इतने ऊंचे विचार और सिद्धांत कोई कहां से लाये

भाग 2

अध्याय 1. यह सब कैसे शुरू हुआ

इससे पहले कि हम आधुनिक कैडेट आंदोलन के बारे में कहानी शुरू करें, आइए वापस चलते हैं

पिछले करने के लिए। आख़िरकार, यह तब था जब कैडेट (फ्रांसीसी "जूनियर योद्धा" से) बने

फ़्रांस में छोटे रईसों के नाम बताने के लिए जो सेना में सेवा करने के लिए दृढ़ हैं।

यह अवधारणा युद्धप्रिय प्रशिया में चली गई, जहां योद्धा राजा फ्रेडरिक थे

द ग्रेट ने इतिहास में कैडेटों की पहली कंपनी बनाई। रूस में लगभग एक साथ

इसी प्रकार के सैन्य शैक्षणिक संस्थान उत्पन्न हुए। पीटर 1, "यूरोप के लिए एक खिड़की काट दी है",

और, वहां से बहुत कुछ उधार लेकर, उन्होंने गणितीय स्कूल खोला

बॉयर्स के घरों से "रईसों, क्लर्कों, क्लर्कों" के बेटों के लिए नेविगेशन विज्ञान

और अन्य रैंक" 1.

सुधारक राजा की मृत्यु के बाद, उन्होंने युवाओं को तैयार करने का काम शुरू किया

सेवा ठप हो गई. विदेश में पढ़ाई से भी कोई फायदा नहीं हुआ, पैसे की जरूरत पड़ी

बहुत से छात्र लंबे समय तक घर से दूर रहते थे, जिससे उनका अपने देश से संपर्क टूट जाता था, और

उनमें आलसी और लापरवाह लोग भी बहुतायत में थे। फिर हमने सोचा: क्या यह असंभव है?

क्या विदेशी अनुभव को रूसी धरती पर स्थानांतरित करना संभव है?

प्रशिया में रूसी राजदूत, काउंट पी. आई. यागुज़िन्स्की ने बर्लिन के संगठन का अध्ययन किया

कैडेट कोर और कैडेट कोर बनाने के लिए अन्ना इयोनोव्ना को आमंत्रित किया। 1731 में

वर्ष, महारानी अन्ना इयोनोव्ना ने फील्ड मार्शल मिनिच को स्थापित करने का निर्देश दिया

"कैडेटों की कोर, जिसमें 13 से 18 वर्ष के 200 महान बच्चे शामिल हैं"

. इस तरह 18वीं सदी में रूस में पहली कैडेट कोर सामने आई - ग्राउंड

नोबल, मरीन नोबल, आर्टिलरी और इंजीनियरिंग नोबल, पेज

अदालती सैन्य सेवा और उनकी शाखाओं के लिए पेज तैयार करने के लिए कोर।

नाइट अकादमी 18वीं शताब्दी में लैंड कैडेट कोर को दिया गया नाम था -

उस समय एकमात्र (नाविकों के लिए नौसेना कैडेट कोर थी)। दीवारों से

इन दो कैडेट कोर ने कई उत्कृष्ट कमांडर और पैदा किए

नौसैनिक कमांडर. और यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि उस समय केवल इमारतें ही थीं

सैन्य शिक्षण संस्थान. विशेष विश्वसनीय लोगों को उनका नेता नियुक्त किया गया

लोग - सैन्य जनरल और एडमिरल जिन्होंने खुद को व्यवसाय में अच्छा दिखाया है

सैनिकों का प्रशिक्षण. रूसी राजाओं ने व्यक्तिगत और स्थायी नियंत्रण का प्रयोग किया

कैडेट कोर की गतिविधियां, और यह समझ में आता है - कैडेट कोर तैयार किया गया

अधिकारी रैंक के लिए उनके पालतू जानवर, लेकिन यह ज्ञात है कि अधिकारी दल कैसा होता है,

देश में सशस्त्र बल भी ऐसे ही हैं। इसलिए, कैडेट कोर के नेता

सर्वश्रेष्ठ जनरलों और एडमिरलों को चुना गया।

1778 में, महारानी कैथरीन द ग्रेट ने पहले मॉस्को की स्थापना की

व्यक्तिगत डिक्री: “हमारे लेफ्टिनेंट जनरल मिखाइल गोलेनिश्चेव-कुतुज़ोव को

हम अत्यंत कृपापूर्वक आपको इसके अंतर्गत कैडेट कोर का मुख्य निदेशक बनने का आदेश देते हैं

हमारी अपनी शुरुआत"

1805 तक कोर का प्रबंधन सीधे माध्यम से किया जाता था

शाही कार्यालय. केवल कैथरीन के आधिकारिक आई.आई. के समय में।

बेट्स्की, एक परिषद सामने आई जिसने सबसे पहले एक विकास रणनीति विकसित की

कोर, अधिकारियों पर नियंत्रण रखता था। बाद के समय में

कैडेट कोर के निदेशक बहुत अनुमानित दिशानिर्देशों पर भरोसा करते थे,

चार्टर में निर्धारित किया गया, जिससे कैडेट के प्रबंधन के विभिन्न स्तर निर्धारित हुए

संस्थाएँ। कोर में जीवन का संपूर्ण तरीका उनके महानिदेशक द्वारा निर्धारित किया जाता था

ज्ञान, अनुभव, संस्कृति ने वाहिनी के संपूर्ण संगठन का आधार बनाया,

कोई एकीकृत संगठनात्मक प्रबंधन संरचना, एकीकृत आवश्यकताएं नहीं थीं

शैक्षिक प्रक्रिया के लिए, कानूनी नियम विकसित नहीं किए गए हैं

दस्तावेज़, आदि (दुर्भाग्य से, हम आज भी इसी स्तर पर हैं)।

18वीं-19वीं शताब्दी के मोड़ पर। एक कैडेट की मुख्य जिम्मेदारियाँ तैयार की गईं। यहाँ

उनमें से कुछ:

कैडेट पितृभूमि का भावी सेवक और बाहरी शत्रुओं से उसका रक्षक है

आंतरिक

प्रत्येक कैडेट को पवित्र होना चाहिए, हर बात में सच्चा होना चाहिए,

अपने वरिष्ठों का निर्विवाद रूप से पालन करें, बहादुर बनें और धैर्यपूर्वक सहन करें

वे सभी कठिनाइयाँ जो कभी-कभी अपरिहार्य होती हैं

एक कैडेट प्रत्येक सैन्य अनुशासन और व्यवस्था का कड़ाई से और सटीक रूप से पालन करने के लिए बाध्य है

एक कैडेट को कोर के बाहर वीरतापूर्ण और तेजतर्रार दिखना चाहिए।

ए)। 19वीं सदी में कैडेट आंदोलन

उन्नीसवीं सदी आ गई है. विजय के लिए लगातार युद्ध छेड़े गए

नेपोलियन के कारण यह तथ्य सामने आया कि अन्य देशों ने अपनी संख्या बढ़ानी शुरू कर दी

उनके सैनिकों का. इन शर्तों के तहत, रूस अन्यथा नहीं कर सकता था। क्योंकि साथ में

1813 में सम्राट अलेक्जेंडर 1 के सर्वोच्च आदेश द्वारा, प्रथम

साइबेरियन कैडेट कोर. और 1825 से 1855 तक निकोलस 1 के शासनकाल के दौरान

आठ और इमारतें खोली गईं: ऑरेनबर्ग-नेप्लुएव्स्की, निज़नी नोवगोरोड,

पोलोत्स्क,

पेत्रोव्स्की-पोल्टावा, ओर्योल, वोरोनिश, दूसरा मॉस्को और व्लादिमीर

कीव कैडेट कोर.

सभी कैडेट कोर 100 के लिए डिज़ाइन किए गए बोर्डिंग स्कूल थे -

1000 विद्यार्थी और लगभग समान आकार के विद्यार्थियों की कंपनियों में विभाजित

आयु। कैडेटों को सभी बुनियादी विषयों में प्रशिक्षित किया गया। पहले सात साल

विद्यार्थियों ने रूसी, कई विदेशी भाषाओं, गणित का अध्ययन किया,

भौतिकी, साथ ही ईश्वर का नियम। विशेष शिक्षकों ने उन्हें नृत्य सिखाया और

एक धर्मनिरपेक्ष समाज में आचरण के नियम। अध्ययन का पूरा पाठ्यक्रम नौ साल तक चला।

अंतिम दो वरिष्ठ कक्षाएँ विशेष रूप से सैन्य प्रशिक्षण के लिए समर्पित थीं

और इन वरिष्ठ कक्षाओं से स्नातक होने के बाद ही कैडेटों को अधिकारियों के रूप में पदोन्नत किया गया।

कैडेट कोर के नेटवर्क का विस्तार और सुधार हुआ। कुछ समय के लिए

उनकी जगह सैन्य व्यायामशालाओं ने ले ली, लेकिन फिर वे सैन्य संस्थानों में लौट आए

कैडेट कोर का नाम. हालाँकि, इन सभी परिवर्तनों का मुख्य चीज़ पर कोई प्रभाव नहीं पड़ा:

कैडेटों को हमेशा ईश्वर के प्रेम, रूस के प्रति संतानोचित भक्ति, पर पाला गया है।

पारिवारिक कर्तव्य की आध्यात्मिक चेतना पर, पितृभूमि के प्रति निस्वार्थ प्रेम।

अलेक्जेंडर 2 के तहत, नौ और कैडेट कोर बनाए गए

विभिन्न क्षेत्रों और विभिन्न परिस्थितियों में रूसी साम्राज्य की लंबाई

रहता है: तीसरा मॉस्को, वोल्स्की, यारोस्लाव, दूसरा ऑरेनबर्ग, प्सकोव,

तिफ़्लिस, निकोलेव और अलेक्जेंड्रोव्स्की, सिम्बीर्स्क कैडेट कोर।

कैडेट स्कूलों में प्रवेश के आयोजन पर हमेशा विशेष ध्यान दिया गया है

प्रतिष्ठान. यह प्रतिस्पर्धी चयन, संपूर्ण चिकित्सा पर आधारित था

रिक्तियों के लिए परीक्षा, भर्ती प्रणाली। ज्ञान का दायरा चालू

कैडेट कोर में प्रवेश करने वालों के लिए आवश्यक विभिन्न शैक्षणिक विषय,

सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के मुख्य निदेशालय द्वारा निर्धारित। भवनों में कुल

19वीं शताब्दी के अंत में, उनमें से लगभग ग्यारह हजार विद्यार्थियों को रखा गया था

राज्य-वित्त पोषित - 74.2%, अध्येता - 12.5%, स्व-वित्त पोषित - 10.4% और बाहरी छात्र -

2.9%। वंशानुगत रईसों के बच्चों को पेजेस कोर और फ़िनिश कोर में स्वीकार किया जाता था

वाहिनी में वंशानुगत रईस शामिल थे - 34%, व्यक्तिगत रईसों के बेटे - 34%,

पादरी - 4% और अन्य वर्ग - 28%, और बाकी कैडेट कोर में

- वंशानुगत रईस - 66%, व्यक्तिगत रईसों के बेटे - 24%, व्यापारी - 3%, कोसैक

- 5% और अन्य वर्ग - 2%। 1917 तक, भर्ती सिद्धांत के अनुसार बदल गया

कक्षा आधारित, बच्चों के लिए लगभग उनके प्रवेश का अवसर खोलना

सभी सामाजिक समूह.

बाद में, अलेक्जेंडर 3 के तहत, एक स्टाफ को कैडेट कोर के स्टाफ में पेश किया गया

शिक्षा अधिकारी. कैडेट कोर के कर्मियों को कंपनियों में विभाजित किया गया था

और विभाग. कक्षा में छात्रों की संख्या 35 लोग थी। धीरे-धीरे

वाहिनी बैरक में तब्दील होने लगी, जहाँ मुख्य स्थान पर युद्ध का कब्ज़ा था

तैयारी। 1889 से 19वीं सदी के अंत तक, पाठ्यक्रम में ये शामिल थे

ईश्वर का कानून, रूसी और स्लाव भाषाएँ, जर्मन, जैसे विषय

गणित, प्राकृतिक इतिहास, भौतिकी, ब्रह्मांड विज्ञान, भूगोल, इतिहास,

कानून, कलमकारी, ड्राइंग, ड्रिल, जिम्नास्टिक,

तलवारबाजी, नृत्य, प्रतिदिन 15 मिनट तक जिम्नास्टिक,

आधुनिक भाषा में - शारीरिक व्यायाम।

रूस में कैडेट कोर एक अतुलनीय विशेष दुनिया थी

जो आत्मा में मजबूत, आपस में एकजुट, शिक्षित और उभरे

अनुशासित भावी अधिकारी, अटल विचारों में पले-बढ़े

ज़ार और मातृभूमि के प्रति समर्पण। संपूर्ण प्रशिक्षण अवधि के दौरान, कैडेट मौजूद रहे

पूर्ण राज्य समर्थन, सैन्य वर्दी पहनी, बुनियादी कानून

उनके लिए एक सैन्य नियमावली थी।

लेकिन शुरुआत में कैडेट कोर को सबसे ज्यादा महत्व और विकास मिला

पिछली शताब्दी, जब 1900 में, सम्राट निकोलस 2 की इच्छा से, सिर पर

साम्राज्य के सैन्य शैक्षणिक संस्थान ग्रैंड ड्यूक कॉन्स्टेंटाइन के साथ खड़े थे

कॉन्स्टेंटिनोविच, उनके मुख्य प्रमुख की उपाधि के साथ, और 1910 से आज तक

उनकी मृत्यु 1915 में - मुख्य निरीक्षक। सबसे अधिक में से एक होना

उस समय रूस के सुसंस्कृत लोग, महान मानवता वाले और धनी व्यक्ति थे

युवा लोगों के दिलों को आकर्षित करने के लिए उपहार, जिसे वह प्यार भी करता था और समझता भी था,

ग्रैंड ड्यूक ने उसके लिए अपना बड़ा दिल खोला और अपनी सर्वश्रेष्ठ ऊर्जा उसे समर्पित की।

एक असाधारण सुंदर आत्मा. कैडेटों ने तुरंत उनके विचारों और उनकी चिंताओं की सराहना की

उन्हें, और उन्हें इतने असीम प्रेम, ऐसे विश्वास के साथ जवाब दिया

ग्रैंड ड्यूक ने शीघ्र ही सभी कैडेटों के पिता की उपाधि अर्जित कर ली। भगवान यही चाहते थे

ग्रैंड ड्यूक को आने वाले सभी दुखद झटकों से बचाएं

क्रांति और उसके बाद हुए पतन की बुरी यादों के दिनों में हमारी मातृभूमि

वर्षों तक, अपनी ताकत के चरम पर, लेकिन उनकी यादें लोगों के बीच जीवित रहीं

कैडेट जो पवित्र रूप से कॉन्स्टेंटिन कॉन्स्टेंटिनोविच के टेस्टामेंट्स और उन सभी चीजों का सम्मान करते हैं

ग्रैंड ड्यूक की यादों से जुड़ा।

सेना प्रमुख के रूप में ग्रैंड ड्यूक की मुख्य आकांक्षा

बैरक-आधिकारिक भावना और की इमारतों में शैक्षणिक संस्थान नष्ट हो गए

इसकी जगह देखभाल, प्यार और पूरी तरह से पैतृक पालन-पोषण शुरू किया गया। यह ले गया

कैडेटों और अधिकारी-शिक्षकों के बीच का संबंध मौलिक है

बदल गया, और इन बाद की संरचना को एक नए प्रकार के शिक्षक द्वारा प्रतिस्थापित किया गया

आह्वान करने वाला, एक देखभाल करने वाला और चौकस अभिभावक और नेता। ये नया

अविस्मरणीय ग्रैंड ड्यूक द्वारा सैन्य युवाओं की शिक्षा की शुरुआत की गई

इस तथ्य से कि क्रांति के दौरान और गृहयुद्ध के दौरान कैडेट परिवार

बिना किसी हिचकिचाहट के उसने अपने लिए सही रास्ता ढूंढ लिया और बहादुरी से उसे पूरा किया

श्वेत सेनाओं के सैनिकों के रैंक में कर्तव्य।

1917 की क्रांति और बोल्शेविकों द्वारा सत्ता पर कब्ज़ा करने से कई भारी झटके लगे

कैडेट कोर, जिसे नई सरकार ने बिना कारण नहीं माना

नई व्यवस्था के प्रति शत्रुतापूर्ण और विमुख वातावरण। सब कुछ शुरू से ही किया गया था

जीवन के स्थापित तरीके को नष्ट करना, पुराने आदेशों को नष्ट करना आदि संभव है

इमारतों को सैन्य विभाग के व्यायामशालाओं में बदल दें, और भविष्य में, या उनके

उन्हें पूरी तरह से नष्ट कर दें, या उन्हें भविष्य के रेड्स के लिए सैन्य स्कूलों में बदल दें

कमांडरों कैडेटों ने हर जगह प्रतिरोध के साथ इन उपायों का जवाब दिया। कई में

कोर, लड़ाकू कंपनियाँ अक्सर दूसरी कंपनियों के साथ मिलकर सेना से जुड़ती हैं

स्कूलों ने स्थानीय प्रतिकार में सशस्त्र भाग लिया

सत्ता पर कब्ज़ा करने के लिए बोल्शेविक विद्रोह। केवल लड़ाकू कैडेट ही नहीं

मुंह, लेकिन छोटे 12 और 13 साल के लड़के भी कहां पहुंच गए

सोवियत सत्ता के विरुद्ध सशस्त्र संघर्ष का आयोजन किया और, उन्हें छिपाते हुए

बहुत कम उम्र में, उन्होंने प्रवेश पाने के लिए खुद में कई साल जोड़ लिए

स्वयंसेवी इकाइयाँ। गृहयुद्ध के सभी मोर्चों पर स्थिति बनी रही

उन कैडेटों की अनगिनत कब्रें जिन्होंने लड़ाई के लिए अपनी जवानी कुर्बान कर दी

हर उस चीज़ की हिंसा और अपमान जो उन्हें प्रिय और पवित्र थी।

क्रांति और बोल्शेविज़्म ने इस तथ्य को जन्म दिया कि 1917-1918 की अवधि के दौरान। मृत

लगभग सभी सैन्य स्कूल और मौजूद 31 में से 23 कैडेट कोर

मार्च 1918 तक रूस में। उनमें से कई का भाग्य दुखद था और

कई कैडेटों और कैडेटों की मृत्यु के साथ हुआ, जैसा कि पेत्रोग्राद में हुआ था

मॉस्को, यारोस्लाव, सिम्बीर्स्क, निज़नी नोवगोरोड, ऑरेनबर्ग और कई

अन्य स्थान जहां सैन्य युवाओं ने हाथों में हथियार लेकर भाग लिया

स्थानीय बोल्शेविकों द्वारा सत्ता पर कब्ज़ा करने का मुकाबला करना।

बी)। एक विदेशी भूमि में.

ये कठिन समय है. पुराना राज्य, रूसी साम्राज्य था

नष्ट कर दिया गया है, लेकिन नया अभी तक नहीं बनाया गया है।

श्वेत सेनाओं के कब्जे वाले क्षेत्रों में केवल कुछ ही कैडेट कैडेट बचे थे

कोर, जिसमें कई सेकंडेड कैडेट भी शामिल थे

रूस के अन्य क्षेत्रों से लगभग सभी कोर। किसी न किसी रूप में रहे,

या "सैन्य बर्सा" के नाम से यूक्रेन के क्षेत्र में बहाल किए गए थे

हेटमैन स्कोरोपाडस्की के तहत, व्लादिमीर, कीव, सुमी, ओडेसा और

पेत्रोव्स्की-पोल्टावस्की। डोंस्कॉय और व्लादिकाव्काज़ इमारतें फिर से खुल गईं, और अंदर

साइबेरिया और सुदूर पूर्व - प्रथम साइबेरियाई (ओम्स्क),

खाबरोवस्क और इरकुत्स्क। 1919 के अंत में और रूस के दक्षिण में सफेद मोर्चों का पतन

20s रूसी धरती पर कैडेट कोर के अस्तित्व को समाप्त करें,

कमांड को उनकी निकासी शुरू करने के लिए मजबूर होना पड़ा, जो हमेशा सफल नहीं रहा और

यूगोस्लाविया में बचाए गए कैडेटों की नियुक्ति के लिए।

मूल रूप से यूगोस्लाविया (उस समय सर्बों का साम्राज्य कहा जाता था) में,

होर्वाटोव और स्लोवेनत्सेव, संक्षिप्त रूप में "एस.एच.एस.") तीन कैडेट कोर बसे

- रूसी, क्रीमियन और डॉन। कालानुक्रमिक रूप से साराजेवो पहुंचने वाले पहले व्यक्ति

कोर, ओडेसा और कीव कैडेट कोर के अवशेषों से निर्मित,

पोलोत्स्क की दूसरी कंपनी। बोस्फोरस और थेसालोनिकी के माध्यम से, समुद्र के रास्ते भाग निकले

ओडेसा, कीव और पोलोत्स्क कैडेट, उनके साथ आए अधिकारियों के साथ और

यूगोस्लाविया में शिक्षकों और उनके परिवारों का स्वागत किया गया। शीघ्र ही वे वहाँ पहुँच गये

वर्ना के माध्यम से, कीव कैडेट कोर की जूनियर कक्षाओं को ओडेसा से बचाया गया

पाँचवीं कक्षा के दो कैडेटों के साहस और समर्पण को धन्यवाद।

मार्च 1920 के दसवें दिन, रूसी सैन्य एजेंट, कीव और के आदेश से

ओडेसा समूहों को पहले रूसी समेकित के नाम से एक में समेकित किया गया था

कैडेट कोर, जिसका नेतृत्व जनरल करते हैं

लेफ्टिनेंट बी.वी. एडमोविच, विल्ना मिलिट्री स्कूल के पूर्व प्रमुख। और में

"एस.एच.एस. के साम्राज्य में रूसी कैडेट कोर" वाहिनी साराजेवो में रुकी

क्रीमियन कैडेट कोर पहले से ही वहां स्थित है, जिसका इरादा है

समापन

अन्य कैडेट कोर जो विदेश में समाप्त हो गए, उन्हें एक अलग भाग्य का सामना करना पड़ा।

पेत्रोव्स्की-पोल्टावा कैडेट कोर, जो संघर्ष की उन्हीं लहरों से बच गया और

व्लादिकाव्काज़ कैडेट कोर में ले जाया गया, अभी-अभी पुनर्निर्माण किया गया है

हार के बाद पुरानी जगह पर, लेकिन मोर्चे पर पतन से पहले छह महीने से भी कम समय बीत गया

और सेनाओं के पीछे हटने से निकासी का प्रश्न फिर से सामने आ गया। जल्दी

1920 के वसंत में, दोनों कोर ने जॉर्जियाई मिलिट्री रोड पर मार्च किया

जॉर्जिया में कुटैसी और वहां से थोड़े समय के बाद बटुमी की ओर अपना रास्ता बनाया।

कैडेटों को बटुमी से क्रीमिया स्थानांतरित कर दिया गया। क्रीमिया पहुंचने पर, दोनों वाहिनी थीं

ऑरलैंड में स्थित है और नाम के साथ एक शैक्षणिक संस्थान में एकजुट है

संयुक्त पोल्टावा-व्लादिकाव्काज़ कैडेट कोर।

उसी समय, कॉन्स्टेंटिनोव्स्की सेना के दौरान, क्रीमिया के फियोदोसिया शहर में

स्कूल का गठन सेना इकाइयों से आए युवाओं के लिए एक बोर्डिंग स्कूल के रूप में किया गया था

जनरल डेनिकिन के आदेश से, जिनमें से अधिकांश के माता-पिता नहीं हैं, या

उनके ठिकाने के बारे में नहीं पता. बोर्डिंग स्कूल में कैडेट भी शामिल थे

सुमी और अन्य कैडेट कोर, और प्रमुख प्रिंस पी.पी. शाखोव्सकोय थे।

क्रीमिया की निकासी के दौरान, बोर्डिंग स्कूल

स्टीमर "कोर्निलोव" की पकड़ से बाहर निकाला गया, और कॉन्स्टेंटिनोपल पहुंचने पर

जहाज "व्लादिमीर" में ले जाया गया और पूरी तरह से क्रीमियन कैडेट कोर में विलय हो गया

जिसकी रचना भविष्य में बनी रही। क्रीमिया कैडेट की निकासी

बोस्फोरस रोडस्टेड पर होने की अनिश्चितता में, आखिरकार खबर आई

बकर खाड़ी, एस.एच.एस. साम्राज्य के क्षेत्र में, और वहाँ से इसे ले जाया गया था

वर्ष, जिसके बाद इसे राज्य आयोग के निर्णय द्वारा बंद कर दिया गया। 9 साल तक

विदेश में अपने अस्तित्व के कारण, क्रीमियन कोर को इसकी दीवारों से मुक्त कर दिया गया

मैट्रिकुलेशन प्रमाणपत्र के साथ 600 से अधिक कैडेट।

यूगोस्लाविया में कोर के अलावा, जो परंपराओं के उत्तराधिकारी और जारीकर्ता थे

और वर्साय में फ्रांस में रूसी इंपीरियल कैडेट कोर का इतिहास,

1930, कोर-लिसेयुम का नाम सम्राट निकोलस 1 के नाम पर रखा गया। कोर-लिसेयुम अस्तित्व में था

निजी दान से. जून 1938 से, लिसेयुम कोर के प्रमुख राजकुमार थे

गेब्रियल कोन्स्टेंटिनोविच, सैन्य प्रशिक्षण के दिवंगत अगस्त प्रमुख के पुत्र

रूस में प्रतिष्ठान। द्वितीय विश्वयुद्ध के कई वर्षों बाद यह प्रशिक्षण

प्रतिष्ठान को अपना स्वतंत्र अस्तित्व समाप्त करने के लिए मजबूर होना पड़ा।

अन्य कैडेट कोर के भाग्य को चुपचाप अनदेखा करना भी असंभव है जो जारी रहा

रूस के अन्य क्षेत्रों में इसका अस्तित्व। 1917 के बाद साइबेरिया में और

सुदूर पूर्व, कुछ शर्तों के तहत, 1922 तक अस्तित्व में रहने में सक्षम था

ओम्स्क (प्रथम साइबेरियाई), खाबरोवस्क और इरकुत्स्क कैडेट कोर, से मिलकर

जिनमें से विशेष रूप से यूरोपीय रूस के कई सेकंडेड कैडेट थे

वोल्गा शहरों से. 1922 में रूसी द्वीप (व्लादिवोस्तोक) से

दुखद परिस्थितियों में, ओम्स्क के अंतिम अवशेष और

खाबरोवस्क इमारतें. तीसरी कंपनी रूस में ही रही और उसे बाहर नहीं निकाला जा सका

ओम्स्क कोर और खाबरोवस्क की अधिकांश दूसरी और तीसरी कंपनियां। उनका भाग्य

अज्ञात रहा. असाधारण कठिन परिस्थितियों में भी कैडेट डटे रहे

1924 तक शंघाई, जिसके बाद उन्हें यूगोस्लाविया में स्थानांतरित कर दिया गया, जहां वे थे

साराजेवो शहर में रूसी कैडेट कोर में शामिल किए गए थे।

यह अंतिम शाही रूसी का बहुत संक्षिप्त और बहुत अधूरा भाग्य है

कैडेट कोर. यूगोस्लाविया में वाहिनी के प्रवास के पहले महीने

अस्तित्व के लिए एक कठिन संघर्ष द्वारा चिह्नित किया गया था: कोर के पास कोई नहीं था

संपत्ति थी, कोई शिक्षण सामग्री नहीं थी, कोई लिनेन नहीं था, कोई कपड़े नहीं थे, भोजन था

अल्प एवं अपर्याप्त. कई अधिकारी और निजी व्यक्ति ऐसा करने लगे

उपहार और मौद्रिक दान. लेकिन एक बिल्कुल असाधारण जगह

यूगोस्लाविया में कोर के इतिहास और कैडेटों के जीवन पर किंग-नाइट अलेक्जेंडर 1 का कब्जा था।

नाइट-किंग अलेक्जेंडर 1 के प्रति कृतज्ञता और भक्ति की भावना को पवित्र रूप से संरक्षित किया गया था

कैडेटों के दिलों में और 1934 में उनकी शहादत की खबर स्वीकार कर ली गई

एक पिता, संरक्षक और संरक्षक के खोने की दुखद खबर के रूप में इमारत में।

में)। कैडेट कोर का पुनरुद्धार

रूस में गृहयुद्ध छिड़ने के साथ ही कैडेट कोर को बंद कर दिया गया। लेकिन

नई सोवियत सेना को लाल कमांडरों के अच्छे प्रशिक्षण की आवश्यकता थी। और साथ

30 के दशक के अंत में किशोरों को तैयार करने के लिए विशेष स्कूल बनाए जाने लगे

सैन्य स्कूलों में प्रवेश. चार साल की पढ़ाई स्कूल ने दी

माध्यमिक शिक्षा पूरी की, उन्हें प्रौद्योगिकी और उससे निपटने की बुनियादी बातों से परिचित कराया गया

अनुप्रयोग। ये विशेष स्कूल पिछले कैडेट कोर और कई लोगों के पथ से मिलते जुलते थे

सैन्य नेताओं ने यहीं से शुरुआत की। सचमुच कैडेट कोर

1941-45 के महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान पुनर्जीवित होना शुरू हुआ।

1943 में स्थापित, सुवोरोव सैन्य स्कूल पुराने प्रकार के अनुसार बनाए गए थे

कैडेट कोर और रूस के लिए इस पारंपरिक रूप में वे मौजूद थे

1956 तक. प्रारंभ में नौ सुवोरोव स्कूल, प्रत्येक में 500 लोग

प्रत्येक, माता-पिता के बिना छोड़े गए बच्चों के लिए बनाया गया था। प्रशिक्षण अवधि

7 वर्ष का था, लड़कों को दस वर्ष की आयु से स्कूल में स्वीकार किया जाता था। साथ वाले लोगों के लिए

प्रारंभिक कक्षाएँ आठ से दस वर्षों तक संचालित होती थीं। यहाँ उपयोगी है

कैडेट कोर का सदियों से सिद्ध अनुभव। सबसे पहले वे स्कूलों में पढ़ते थे

मुख्य रूप से अनाथ, लेकिन बाद में प्रवेश प्रक्रिया को संशोधित किया गया -

सैन्य कर्मियों के बच्चे और वे लोग जिन्होंने अपना समर्पण करने का निर्णय लिया

जीवन से लेकर सैन्य मामले तक। लेकिन 60 के दशक से. सशस्त्र बल घटने लगे,

अधिकारी दल का आकार घट गया और स्कूल बन गये

विघटित करना अब उन्होंने 15-16 वर्ष की आयु के युवकों और अवधि को स्वीकार कर लिया

प्रशिक्षण को घटाकर दो वर्ष कर दिया गया।

आज राज्य, सैन्य, सार्वजनिक गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में

सुवोरोव सैन्य स्कूलों के सैकड़ों स्नातक सफलतापूर्वक काम कर रहे हैं। उनमें से: मंत्री

विदेशी मामले इगोर इवानोव, सेना जनरल कॉन्स्टेंटिन कोचेतोव, अफगान नायक

कर्नल जनरल बोरिस ग्रोमोव, अंतरिक्ष यात्री व्लादिमीर दज़ानिबेकोव और यूरी ग्लेज़कोव,

प्रसिद्ध एथलीट यूरी व्लासोव और कई अन्य।

सोवियत संघ के पतन के बाद, रूस में छह सुवोरोव सैन्य इकाइयाँ चालू रहीं।

सैन्य विद्यालय, एक नखिमोव नौसैनिक सैन्य विद्यालय और एक

सैन्य-संगीत। बाद के वर्षों में, सुवोरोव की सेना

उल्यानोस्क शहर में स्कूल और सेंट पीटर्सबर्ग में नया कैडेट कोर:

रॉकेट और आर्टिलरी कैडेट कोर, सैन्य अंतरिक्ष कैडेट कोर,

सार्सोकेय सेलो, कैडेटस्की में संघीय सीमा रक्षक के कैडेट कोर

पेट्रोड्वोरेट्स में रेलवे सैनिकों की कोर, नौसेना कैडेट कोर में

क्रोनस्टेड। 2002 के पतन में, आंतरिक मामलों के मंत्रालय के कैडेट कोर खोले गए।

एक बार फिर सेंट पीटर्सबर्ग आरंभिक सेना के लिए रूस का अग्रणी केंद्र बन गया

युवाओं को सार्वजनिक सेवा के लिए तैयार करना। कैडेट कोर के स्नातक,

पहले की तरह, वे उच्च स्तर की शिक्षा से भी प्रतिष्ठित हैं

उद्देश्यपूर्णता, जिम्मेदारी, सच्चे सौहार्द की भावना।

ज़ारिस्ट रूस के कैडेट कोर की दीवारों के भीतर स्थापित परंपराएँ कायम हैं

और सेंट पीटर्सबर्ग के आधुनिक कैडेटों द्वारा गुणा किए जाते हैं - कैडेट राजधानी और उनके

अन्य शहरों और क्षेत्रों में सहकर्मी।

आधुनिक रूस में कैडेट शैक्षणिक संस्थानों का पुनरुद्धार

1992 में शुरू हुआ. इस प्रक्रिया के मूल में उत्साही, अधिकारी थे

रिजर्व, पूर्व सुवोरोविट्स जो कैडेटों के साथ संपर्क स्थापित करने में कामयाब रहे

विदेशी रूसी इमारतें। यह प्रक्रिया आसान नहीं है, और सार को समझना

यह प्रक्रिया अस्पष्ट से बहुत दूर है. लेकिन कठिनाइयों के बावजूद, निर्णय से

अब तक पूरे रूस में क्षेत्रीय प्राधिकरण और विभाग

पचास से अधिक कैडेट शैक्षणिक संस्थान बनाए गए हैं (परिशिष्ट, तालिका देखें)।

नये प्रकार के सैन्य शिक्षण संस्थानों के रूप में पहला कैडेट कोर बना

डरपोक रूप से पहले नोवोचेर्कस्क और नोवोसिबिर्स्क में दिखाई देते हैं, फिर वोरोनिश में और

मॉस्को, सेंट पीटर्सबर्ग और रोस्तोव-ऑन-डॉन। 2000 तक, कैडेट कोर पहले से ही थे

क्रास्नोडार, क्रोनस्टेड, ऑरेनबर्ग, ओम्स्क, कैलिनिनग्राद और में फिर से बनाया गया

केमेरोवो. अकेले क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र में, छह कैडेट कोर बनाए गए हैं,

निज़नी नोवगोरोड, रोस्तोव द ग्रेट, मरमंस्क में कैडेट कोर बनाए जा रहे हैं।

टवर, ओरेल, वोल्गोग्राड और येकातेरिनबर्ग। आज सिर्फ राजधानी में

प्रथम, द्वितीय और तृतीय मास्को कैडेट कोर, नौसेना

कैडेट स्कूल और नौसेना नेविगेशन स्कूल, और निकट भविष्य में प्रत्येक में

राजधानी के चारों ओर, एक कैडेट कोर दिखाई देगा, और यह कैडेट की गिनती नहीं कर रहा है

नियमित माध्यमिक विद्यालयों में कक्षाएं। कैडेट आंदोलन में रुचि

बहुत बड़ी है, कैडेट कोर में मांग अधिक है। तीस से भी अधिक

क्षेत्रों ने समान शैक्षणिक संस्थान बनाने के लिए अपनी तत्परता की घोषणा की है।

बेशक, कैडेट कोर सभी सामाजिक समस्याओं के लिए रामबाण नहीं है, बल्कि एक संख्या है

समस्याओं को, और बहुत महत्वपूर्ण समस्याओं को, उनके माध्यम से हल किया जा सकता है।

उपरोक्त के आधार पर यह निश्चित रूप से कहा जा सकता है कि

तीसरी सहस्राब्दी की शुरुआत में, रूस में एक नए प्रकार के शैक्षणिक संस्थान बनाए जा रहे हैं,

जिसका उद्देश्य 21वीं सदी में समाज की जरूरतों को हल करना है यानी एक प्रक्रिया है

राष्ट्रीय शिक्षा की एक नई प्रणाली का विकास। और सही निर्णय से

रूस का भविष्य काफी हद तक इसी कार्य पर निर्भर करेगा। बिल्कुल

इस प्रक्रिया में नई बात यह है कि कैडेट शैक्षणिक संस्थान बनाए जा रहे हैं

न केवल रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय और अन्य कानून प्रवर्तन एजेंसियों के तहत, बल्कि में भी

बहुमत मुख्य रूप से मंत्रालय की प्रणाली में बनता है

रूसी संघ की शिक्षा, हालांकि पहले समान शैक्षणिक संस्थान

सैन्य विभागों के अंतर्गत ही बनाये गये थे। इसलिए, यह राज्य का मामला है और

निस्वार्थ उत्साही. इसमें हमें एक एकीकृत राज्य नीति की आवश्यकता है।'

सवाल। हमें शिक्षा मंत्रालय के ऐसे समन्वित कार्यों की आवश्यकता है,

रक्षा मंत्रालय और अन्य इच्छुक कानून प्रवर्तन एजेंसियां, मंत्रालय

और रूस के विभाग, ताकि इस पुनरुद्धार से संबंधित सभी पर निर्णय लिया जा सके

समस्याओं का समाधान उच्चतम स्तर पर किया गया। शायद अब समय आ गया है

रूसी इतिहास की परंपराओं का पालन करते हुए, कैडेटों पर संरक्षकता के बारे में सोचें

रूसी संघ की सरकार और यहां तक ​​कि राष्ट्रपति की ओर से भी -

शायद तब इस प्रक्रिया को वह ध्यान मिलेगा जिसके वह हकदार है। यह समय है

समझें कि आज के कैडेट कल हमारी पितृभूमि के रक्षक हैं,

वैज्ञानिक, बिल्डर, वकील, अर्थशास्त्री, उद्यमी, डॉक्टर और शिक्षक।

इसलिए, भविष्य के रूस के उत्तराधिकारियों की शिक्षा के मुद्दों को हल करने की आवश्यकता है

राज्य स्तर पर, और क्षेत्रीय स्तर पर। सबका एकीकरण होने पर ही

राज्य और समाज की स्वस्थ शक्तियाँ बच्चों को ऐसी शिक्षा दे सकती हैं

ऐसी शिक्षा जो उन्हें 21वीं सदी में एक महान रूस का निर्माण करने की अनुमति देगी।

जी)। कैडेट्स कल.

“आप स्टील की तरह कठोर और सोने की तरह शुद्ध होंगे। आप साथ व्यवहार करेंगे

कमज़ोरों का सम्मान करें और आप उसके रक्षक बनेंगे। तुम्हें देश से प्यार होगा, में

जिससे उनका जन्म हुआ था. आप शत्रु से पीछे नहीं हटेंगे. आप झूठ नहीं बोलेंगे और रहेंगे

मेरे वचन के प्रति सच्चा. आप उदार होंगे और सभी का उपकार करेंगे। आप हर जगह हैं और

हर जगह आप अन्याय और बुराई के विरुद्ध न्याय और अच्छाई के समर्थक होंगे।”

माल्टा के शूरवीरों के वसीयतनामा, जो 1759 में दोहराए गए थे, इस प्रकार थे

रूस, सेंट पीटर्सबर्ग में, कोर ऑफ़ पेजेस के युवा छात्र

- सम्मानित पुत्रों के लिए एक विशेषाधिकार प्राप्त सैन्य शैक्षणिक संस्थान

अभिभावक। कोर ऑफ़ पेजेस की स्थापना शासनकाल के अंतिम वर्षों में की गई थी

महारानी एलिजाबेथ पेत्रोव्ना प्रशिक्षण और शिक्षा की एक विशेष व्यवस्था के साथ। लेकिन

पेज की स्थिति रूस में पीटर 1 (1711 से) के समय से मौजूद है, जो

इसे पश्चिमी यूरोप में महल के शिष्टाचार के नियमों से अपनाया गया।

पेज कौन थे और उन्होंने क्या किया? पेज एक कोर्ट रैंक है. यह

सेवा के लिए नियुक्त महान जन्म के नवयुवकों को सौंपा गया

उच्चतम न्यायालय में. शुरुआत में ये मुख्यतः विदेशियों के बच्चे थे,

रूसी ज़ार की सेवा में स्थानांतरित कर दिया गया। युवा रईसों के लिए न्यायालय सेवा

शूरवीर का पद प्राप्त करने में पहला कदम था।

हालाँकि, लगभग आधी सदी तक इन पन्नों में कोई ख़ास बात नहीं थी

शिक्षा और अक्सर स्पष्ट रूप से अज्ञानी थे। इस परिस्थिति ने नेतृत्व किया

सरकार ने रूस के लिए एक नया शैक्षणिक संस्थान बनाने की आवश्यकता पर विचार किया

संस्थाएँ जहाँ पृष्ठ महल सेवा का आवश्यक ज्ञान और कौशल प्राप्त करेंगे।

महारानी एलिजाबेथ पेत्रोव्ना के आदेश पर, पेज कोर की मसौदा स्थिति

स्विस बैरन थियोडोर हेनरिक शूडी द्वारा तैयार किया गया, जो रईस के सचिव थे

रईस आई.आई. शुवालोव। अपने प्रोजेक्ट में, बैरन ने सबसे पहले एक प्रतिस्थापन का प्रस्ताव रखा

सरकारी पेजों के निजी सेवक (उनकी समानता के लिए), सभी का स्पष्ट विनियमन

विद्यार्थियों का जीवन. महल में कर्तव्यों को दिनों के बीच वैकल्पिक करना पड़ता था

विभिन्न विज्ञान पढ़ाना: शिष्टाचार, नृत्य, तलवारबाजी, विदेशी भाषा,

भूगोल।

बैरन शूडी के प्रस्तावों को काफी हद तक स्वीकार कर लिया गया और निर्देश दिए गए,

ग्रैंड मार्शल सीवर्स द्वारा हस्ताक्षरित।

समय के साथ, कोर ऑफ़ पेजेस में शिक्षा प्रणाली में थोड़ा बदलाव आया: में

इसमें नए विषय सामने आए, जैसे रूसी भाषा, सुलेख,

गणित, दर्शन, नैतिकता, प्राकृतिक और लोक कानून, न्यायशास्त्र,

सैन्य विज्ञान और घुड़सवारी।

1762 में, कैथरीन 2, शिक्षा और पालन-पोषण के स्तर को ऊपर उठाना चाहती थीं

पृष्ठ, कोर में नई आवश्यकताओं का परिचय देते हैं। सबसे पहले, कोर में प्रवेश के लिए

नामांकन के उच्चतम क्रम की आवश्यकता थी। दूसरे, उन्हें ऐसा करने का अधिकार था

पैदल सेना, घुड़सवार सेना आदि से पूर्ण जनरलों के केवल बेटे और पोते

तोपखाने. "पेज" की अवधारणा में महान जन्म को शामिल करना शुरू हुआ। था

एक पृष्ठ प्रशिक्षण योजना तैयार की गई है। पेज कोर में उन्होंने एक पेशेवर को देखा

दरबारियों को प्रशिक्षण देने के लक्ष्य के साथ, कोर्ट सैन्य और नागरिक स्कूल

अधिकारी, सेना और नागरिक रैंक के अधिकारी।

1785 में, कोर ऑफ़ पेजेस परिवर्तित हो गया और शैक्षिक का हिस्सा बन गया

रूसी साम्राज्य की संस्थाएँ। पहले चरण में ही यह कोर्ट स्कूल दे चुका है

राज्य में कई प्रमुख लोग हैं. इनमें एस. आर. वोरोत्सोव, ओ. पी. शामिल हैं।

कोज़ोडावलेव, ए.पी. तोर्मासोव, डी.एस.दोख्तुरोव, ए.एन.

ओलेनिन, ए. डी. बालाशेव। सबसे पहले में

सेंट जॉर्ज के शूरवीर - कोर के स्नातक: प्रिंस एस.ए. मेन्शिकोव, आई.आई.

मार्कोव, ए.एस. कोलोग्रिवोव, आई.ए. वेन्यामिनोव और अन्य। इस रूप में शरीर

12 साल तक चला.

पॉल 1 के सिंहासन पर बैठने के साथ, इरादे दिखाते हुए सुधार शुरू हुए

कोर ऑफ पेजेस को एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में बदलने के लिए संप्रभु। तथापि

ये इरादे इरादे ही रह गए.

वर्ष, उन्होंने वाहिनी को एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में बदलने और उसका नाम रखने का आदेश दिया

उनका "पेज कॉर्प्स ऑफ़ हिज़ इंपीरियल मैजेस्टी"।

इस प्रकार, 1759 में एक अदालत के रूप में कोर ऑफ पेजेस का गठन किया गया

स्कूल, और 1802 में प्रकार के अनुसार एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान का दर्जा प्राप्त हुआ

कैडेट कोर.

कोर ऑफ़ पेजेस एक विशेषाधिकार प्राप्त सैन्य शैक्षणिक संस्थान बन गया, लक्ष्य

जिसका उद्देश्य प्रतिष्ठित माता-पिता के पुत्रों को सामान्य एवं सैन्य शिक्षा देना है,

साथ ही उचित शिक्षा.

1810 में, कोर ऑफ़ पेजेस को वोरोत्सोव पैलेस (सदोवाया स्ट्रीट) प्रदान किया गया था।

26) 18वीं सदी के इतिहास और वास्तुकला का एक स्मारक है, जिसे 1749-1757 में बनाया गया था। द्वारा

महान एफ.बी. रस्त्रेली की परियोजना .

कोर ऑफ पेजेस के अस्तित्व के लगभग 160 वर्षों तक यही पता था

सबसे प्रसिद्ध। पन्ने माल्टा के शूरवीरों के उत्तराधिकारी बन गए। 1798-1801 में वी

इस इमारत में ऑर्डर ऑफ माल्टा का अध्याय (प्रशासन) स्थित था। पर

पॉल 1 के शासनकाल के दौरान महल का क्षेत्र, उनके आदेश से था

दो चर्च बनाए गए: माल्टीज़ चैपल (कैथोलिक चर्च) और ऑर्थोडॉक्स चर्च

गिरजाघर। ऑर्डर ऑफ माल्टा का प्रतीक एक सफेद क्रॉस था। माल्टीज़ की याद में

शूरवीरों और उनकी आज्ञाओं के लिए, माल्टीज़ क्रॉस को एक प्रतीक और प्रतीक के रूप में लिया गया था

पेजों का समूह. वाहिनी में प्रवेश करने वाले प्रत्येक व्यक्ति को सुसमाचार और नियम दिए गए

माल्टा के शूरवीर.

उनकी पढ़ाई के दौरान, पन्ने विचारशील गुरुओं और शिक्षकों से घिरे हुए थे।

उनमें जनरल सीज़र कुई भी शामिल हैं, उन्होंने किलेबंदी का एक कोर्स पढ़ाया था। लेकिन वहाँ भी था

प्रसिद्ध संगीतकार, संगीत समीक्षक, "माइटी हैंडफुल" के सदस्य।

शिक्षकों ने पढ़ाए और प्रदान किए गए विषयों का गहन ज्ञान प्रदान किया

छात्रों के विचारों की व्यापकता.

कोर के पूरा होने पर, पृष्ठों को एक स्नातक बैज प्राप्त हुआ - सफेद

माल्टीज़ क्रॉस और रिंग, जो बाहर और अंदर स्टील से बना था

सोने से मढ़ा हुआ और उसके मालिक का नाम खुदा हुआ।

दिसंबर 1902 में, महामहिम के पेजों की कोर का भव्य स्वागत किया गया

अपनी शताब्दी मनाई। सैन्य शैक्षणिक संस्थान को एक बैनर से सम्मानित किया गया

शिलालेख "1802-1902" के साथ। प्रसिद्ध की दीवारों से अपने लंबे इतिहास में

शैक्षणिक संस्थान ने रूस के कई उत्कृष्ट व्यक्तियों को स्नातक किया है। उनमें से:

फील्ड मार्शल काउंट ए.आई. शुवालोव (1720 में स्नातक), कमांडर जनरल

ए.ए. ब्रुसिलोव (1872 में स्नातक), कर्नल पी.आई. पेस्टल (1811 में स्नातक) -

डिसमब्रिस्टों के नेता, इतिहासकार एन.एन. शिल्डर (1860 में स्नातक) और ए.एन. ओलेनिन (स्नातक)

1766) और कई अन्य।

वर्ष 1917 रूसी इतिहास के पाठ्यक्रम में महत्वपूर्ण परिवर्तन लेकर आया। 150वीं वर्षगाँठ

पन्ने उनकी मूल इमारत की दीवारों के बाहर, एक विदेशी भूमि में मनाए गए।

लड़के पेज कैडेट कोर में पढ़ने क्यों गए? क्या

उन्हें कम उम्र से ही पितृभूमि की सेवा करने के लिए मजबूर किया? उत्तर सरल है: वे अपने से प्यार करते थे

वे ज़ार में विश्वास करते थे, वे किसी भी क्षण इस विचार के लिए मरने को तैयार थे।

हमारे कई नागरिकों के पास कैडेट शिक्षा के बारे में सतही विचार है। वे कहते हैं, "सेवानिवृत्त अधिकारियों ने बच्चों को सैन्य वर्दी पहनाई और उनमें सेना के प्रति प्रेम पैदा किया।" हालाँकि, सब कुछ बहुत अधिक जटिल है। कैडेट कोर के छात्रों में हमेशा कई उत्कृष्ट लोग रहे हैं: राजनेता, जनरल, विज्ञान और कला के प्रतिनिधि। और केवल सैन्य वर्दी (और यहां तक ​​कि सेना के लिए प्यार भी) लड़कों में ऐसे व्यक्तित्व नहीं पैदा कर सकती।

रूस में कैडेट शैक्षणिक संस्थानों का पुनरुद्धार लगभग 20 साल पहले - 1992 में शुरू हुआ था। ऐसा अक्सर युवा पीढ़ी के भाग्य के बारे में चिंतित व्यक्तिगत नागरिकों के शुद्ध उत्साह के कारण हुआ; अक्सर नवजात इमारतों में सबसे जरूरी चीजें नहीं होतीं। हालाँकि, कई सार्वजनिक संगठन अलग नहीं रहे और कैडेट शैक्षणिक संस्थानों की मदद करने लगे।

ऐसे संगठनों में से एक कैडेट कोर की सहायता के लिए एलेक्सी जॉर्डन फाउंडेशन था। आज वह सक्रिय रूप से हमारे देश में कैडेट पालन-पोषण और शिक्षा प्रणाली के विकास में मदद करता है, आवश्यक कार्यक्रम और परियोजनाएं विकसित करता है, और नियमित रूप से "रूसी कैडेट रोल कॉल" पत्रिका प्रकाशित करता है। अब कई वर्षों से, फाउंडेशन भाईचारे वाले सर्बिया में सफलतापूर्वक काम कर रहा है; बहुत समय पहले नहीं, कैडेट कोर के छात्रों की मदद से, उन्होंने बेलाया त्सेरकोव शहर में स्मारक रूसी कब्रिस्तान को व्यवस्थित किया।

एलेक्सी जॉर्डन कैडेट कोर असिस्टेंस फंड के जनरल डायरेक्टर ओल्गा बार्कोवेट्स फाउंडेशन के काम, कैडेट शिक्षा, इसकी संभावनाओं और फायदों के बारे में बात करते हैं।

- ओल्गा, सबसे पहले, फंड की गतिविधियों के बारे में। कैडेट कोर के लिए समर्थन कैसे व्यक्त किया जाता है?

आज उस काम के बारे में बात करना मुश्किल है जो 1990 के दशक की शुरुआत में शुरू हुआ, 1990 के दशक के मध्य में आकार लिया और आज भी जारी है। फिर, 1990 के दशक में, जब हमारे समाज में आदर्श टूटने लगे, जब कई बच्चे सड़क पर आ गए क्योंकि उनके माता-पिता के पास उन्हें पालने का समय नहीं था, तो सैन्य स्कूल के स्नातकों की कई पीढ़ियों के बीच कैडेट कोर को पुनर्जीवित करने का विचार पैदा हुआ। यह 1920 में रूसी डायस्पोरा में संचालित कैडेट कोर के स्नातकों के रूस आगमन के साथ मेल खाता था। - 1940 का दशक। हम उन्हें वरिष्ठ कैडेट कहते हैं।

1990 के दशक की शुरुआत में, "गोरे" और "लाल" की एक अद्भुत एकता हुई, क्योंकि 1920 के दशक में जो लोग चले गए, उन्होंने श्वेत अधिकारियों की विचारधारा साझा की, और उनके वंशज (कई निर्वासन में पैदा हुए) अपनी ऐतिहासिक मातृभूमि में आए और मिले यहां वे लोग हैं जिन्होंने सोवियत सुवोरोव और नखिमोव स्कूलों से स्नातक किया है। यह उस समय की आश्चर्यजनक घटनाओं में से एक है: लोगों ने वैचारिक मतभेदों को सुलझाना और कोई राजनीतिक महत्वाकांक्षा दिखाना शुरू नहीं किया। वे मुख्य बात पर एकजुट हुए: हमें यह सोचने की ज़रूरत है कि देश की युवा पीढ़ी को कैसे बचाया जाए। पहली इमारतें 1992 में नोवोसिबिर्स्क में, 1994 में दिखाई दीं - नोवोचेर्कस्क और मॉस्को में। यह एक "नीचे से पहल" थी, जो उत्साही लोगों की एक पहल थी जो कैडेट कोर को पुनर्जीवित करने के विचार के बारे में भावुक थे। मुझे लगता है कि नए रूस में अभी तक ऐसी कोई सामाजिक घटना नहीं है, कैडेट संस्थानों जैसी सफलतापूर्वक लागू की गई "सामाजिक व्यवस्था"। सटीक रूप से नागरिक समाज का आदेश।

यह लंबे समय से ज्ञात है कि कोई भी कृत्रिम, "मृतजन्मा" समाज पर थोपा नहीं जा सकता। वास्तविक जीवन अभी भी इसे अस्वीकार करेगा। कभी-कभी सरकारी अधिकारी कुछ नवीनता लेकर आते हैं और उसे गहनता से "कार्यान्वयन" करने लगते हैं। एक नियम के रूप में, व्यर्थ में। मुझे याद है कि वे एक नारा लेकर आए थे: "आइए सभी सड़क पर रहने वाले बच्चों को ले जाएं और उन्हें कैडेट कोर में भेजें।" कुछ भी काम नहीं आया क्योंकि शुरू में यह विचार गलत और गलत कल्पना वाला था। लेकिन जिसे नागरिकों के प्रयासों की बदौलत "नीचे से" पहल द्वारा पुनर्जीवित किया जा सका, - यही वास्तविक, स्थायी, आवश्यक है।

देश में कैडेट मॉडल का पुनरुद्धार स्पष्ट रूप से दर्शाता है कि बच्चों और किशोरों को शिक्षित करने की प्रणाली के विकास पर दैनिक और प्रति घंटा ध्यान दिया जाना चाहिए। और न ही प्रमुख छुट्टियों के अवसर पर, उदाहरण के लिए, विजय दिवस की अगली वर्षगांठ, या नाटकीय घटनाओं के अवसर पर, जैसे मंझनाया स्क्वायर पर। जब अचानक उन्हें फिर से याद आया कि बच्चों को शिक्षित करने की ज़रूरत है। और न केवल परिवार में, बल्कि स्कूल में भी।

हमारे देश में आज अकेले शिक्षा और विज्ञान प्रणाली में 150 से अधिक कैडेट शिक्षण संस्थान हैं। गतिशीलता की कल्पना करें: 1992 में पहली कैडेट कोर दिखाई दी, 18 साल बीत चुके हैं - उनमें से पहले से ही 150 से अधिक हैं! इसका मतलब यह है कि यह एक जीवंत, अत्यंत महत्वपूर्ण मामला है! आपको याद दिला दूं कि 1917 में इंपीरियल रूस में 31 कैडेट कोर थे। जहां रूसी साम्राज्य के अभिजात वर्ग का पालन-पोषण हुआ: उत्कृष्ट कमांडर, सैन्य पुरुष, शिक्षक, कलाकार, लेखक।

और अब हमारी नींव के बारे में। 1990 के दशक की शुरुआत में रूस आए वरिष्ठ कैडेटों में से एक हमारे कैडेट कोर सहायता कोष के संस्थापक के पिता एलेक्सी बोरिसोविच योर्डन थे। उन्होंने, अपने सहपाठियों की तरह, सर्बिया में ग्रैंड ड्यूक कॉन्स्टेंटिन कोन्स्टेंटिनोविच के रूसी कैडेट कोर से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। एलेक्सी बोरिसोविच सबसे सक्रिय शख्सियतों में से एक थे जो कैडेट कोर को पुनर्जीवित करना चाहते थे।

इरादों से वे तुरंत कार्रवाई की ओर बढ़ गए: अपने नए सुवोरोव दोस्तों के साथ, वरिष्ठ कैडेटों ने रूस भर में यात्रा की, कैडेट कोर बनाने में मदद की, और कंधे की पट्टियाँ, वर्दी और जूते खरीदने के लिए पैसे दिए। एक बार एलेक्सी बोरिसोविच सबसे पुराने कैडेट कोर में से एक, वोरोनिश मिखाइलोव्स्की कैडेट कोर में आए, और देखा कि छात्र अपनी कुर्सियों के साथ विभिन्न विषयों का अध्ययन करने के लिए कक्षाओं में घूम रहे थे। उन्होंने पूछा: "बच्चे चारों ओर कुर्सियाँ क्यों लेकर चलते हैं?" उन्हें बताया गया कि पर्याप्त कुर्सियाँ नहीं थीं और इमारत में नई कुर्सियों के लिए पैसे नहीं थे। एलेक्सी बोरिसोविच को तुरंत पैसा मिल गया।

कोर का पुनरुद्धार कुछ हद तक युवा उत्साह के साथ शुरू हुआ, और शायद तब किसी ने कल्पना भी नहीं की होगी कि कैडेट शिक्षा का मॉडल जल्द ही रूसी शिक्षा का गौरव बन जाएगा। बेशक, एलेक्सी बोरिसोविच ने अपने बेटे को काम में शामिल किया, जो उस समय तक काफी प्रसिद्ध और सफल व्यवसायी था। बोरिस अलेक्सेविच ने अपने पिता को उस उज्ज्वल विचार को साकार करने में मदद करने के लिए पैसे देना शुरू किया जिसके साथ वह रहते थे।

तब बोरिस अलेक्सेविच ने निर्णय लिया कि व्यवस्थित रूप से काम करना आवश्यक है: यूरोपीय मानकों के अनुसार काम करने वाली, रिपोर्टिंग में पारदर्शी, तत्काल जरूरतों के लिए नहीं, बल्कि मुख्य कार्य को हल करने के लिए काम करने वाली एक धर्मार्थ नींव बनाना आवश्यक था - कैडेट पर आधारित एक शिक्षा प्रणाली बनाना शिक्षण संस्थानों।

हमने 1999 में शुरुआत की थी. हमने एक निजी धर्मार्थ फाउंडेशन पंजीकृत किया है और तब से हम बच्चों के पालन-पोषण से संबंधित विभिन्न कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए कैडेट शैक्षणिक संस्थानों को अनुदान दे रहे हैं; हम कैडेट कोर में परंपराओं को संरक्षित करने के उद्देश्य से अपनी खुद की परियोजनाएं विकसित कर रहे हैं, ताकि हमारे बच्चे उपभोक्ता के रूप में बड़े न हों, बल्कि दान और स्वयंसेवा में संलग्न हों।

हम बच्चों की आध्यात्मिक एवं नैतिक शिक्षा की व्यवस्था का समर्थन करते हैं। इस उद्देश्य से हमने "आओ मिलकर अच्छा करें" कार्यक्रम तैयार किया है। इसका मुख्य उद्देश्य कैडेट कोर के छात्रों में दया और करुणा विकसित करना है।

हम कोर चर्च बनाने या पुनर्जीवित करने में मदद करते हैं; मैं गर्व से कह सकता हूं कि हमने कोर के प्रमुख कर्नल येवगेनी एर्मोलोव के साथ मिलकर कैडेट रॉकेट और आर्टिलरी कोर में सेंट पीटर्सबर्ग के सबसे खूबसूरत कोर चर्चों में से एक को पुनर्जीवित किया। इस साल यह मंदिर 200 साल पुराना हो गया। और फिर से कैडेट वहां आते हैं, रूढ़िवादी संस्कृति में पाठ वहां आयोजित किए जाते हैं, और छात्रों के पास एक विश्वासपात्र होता है।

मैं फंड के बारे में लंबे समय तक बात कर सकता हूं.' हमारे पास सर्बिया में रूसी अवशेषों के संरक्षण से संबंधित एक कार्यक्रम है; हम कैडेट कोर के संग्रहालयों के लिए डिज़ाइन परियोजनाएँ बनाते हैं। आप इसके बारे में और बहुत कुछ हमारी वेबसाइट पर जान सकते हैं। हमने कैडेट शिक्षा प्रणाली को पुनर्जीवित करने में मदद की, और अब हम इसे परिपूर्ण बनाने का प्रयास कर रहे हैं।

आपके फाउंडेशन ने सर्बिया में कई कार्यक्रम आयोजित किए हैं। कृपया हमें इसके बारे में और बताएं। सर्बिया में काम करना रूस में काम करने से किस प्रकार भिन्न है?

मुझे ऐसा लगता है कि एक भी रूसी व्यक्ति ऐसा नहीं है जो सर्बिया में आकर इसके प्यार में न पड़ गया हो। सर्बिया में, आप हमारे इतिहास और संस्कृति के साथ एक विशेष प्रकार का जुड़ाव, एक आध्यात्मिक जुड़ाव महसूस करते हैं।

यह सब 2006 में शुरू हुआ: हमने छोटे सर्बियाई शहर बिला त्सेरकवा के केंद्रीय चौराहे का नाम बदलकर रूसी कैडेट स्क्वायर करने की पहल का समर्थन किया। कल्पना कीजिए, सर्बिया के इतिहास में पहली बार, वहाँ रूसी कैडेट कोर की उपस्थिति की स्मृति अमर हो जाएगी! हमने रूसी दूतावास के साथ, रूसी कैडेट सोसायटी के साथ, रूसी कैडेट ब्रदरहुड के साथ मिलकर इस कार्यक्रम की तैयारी की। इस विचार का समर्थन बिला त्सेरकवा के मेयर ने किया था। न केवल सम्मानित अतिथि, बल्कि बिला त्सेरकवा के कई निवासी भी रूसी कैडेट स्क्वायर के उद्घाटन समारोह के लिए एकत्र हुए।

और फिर एक नया विचार आया.

जब हम शहर के दर्शनीय स्थलों, रूसी प्रवासी से जुड़े स्थानों से परिचित हुए, तो हम रूसी क़ब्रिस्तान की स्थिति से चकित रह गए, जहाँ कैडेट कोर के शिक्षकों और छात्रों, रूसी सेना के अधिकारियों को दफनाया गया है। परित्यक्त कब्रें, आधे-जंग लगे क्रॉस, घास-फूस... और दो घंटे पहले हुई महान घटना के साथ इस विसंगति ने हमें इस विचार के लिए प्रेरित किया कि हमें इस नेक्रोपोलिस को पुनर्स्थापित करने के लिए रूस से युवा कैडेटों को यहां लाने की जरूरत है।

एक साल बाद, हम क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र और निज़नी नोवगोरोड क्षेत्र के 40 कैडेटों और व्यायामशाला के छात्रों के साथ बेलाया त्सेरकोव लौट आए। हमने देखा कि हमारे आगमन से कितनी बड़ी प्रतिध्वनि हुई। कई निवासियों को यह भी नहीं पता था कि उनके शहर में एक बार कैडेट कोर था, और अब ऐसा लग रहा था मानो उन्होंने बिला त्सेरकवा के इतिहास में एक नया पृष्ठ खोल दिया हो। उन्होंने आश्चर्यचकित आँखों से हमारा स्वागत किया, उन्हें विश्वास नहीं हुआ कि सुदूर साइबेरिया से बच्चे रूसी कब्रिस्तान की सफ़ाई करने आये थे।

यह हमारे लोगों के लिए भी एक अच्छा सबक था। हमने देखा कि कैसे उन्होंने पिछली शताब्दी के 20-40 के दशक में सर्बिया में रूसी कैडेटों के रहने के इतिहास में खुद को डुबो दिया, हमने देखा कि किशोरों के चेहरे कैसे बदल गए, इस तथ्य के प्रति उनका दृष्टिकोण कि उन्होंने कैडेट कंधे की पट्टियाँ पहनी थीं। शायद तभी उन्हें एक बड़े कैडेट परिवार का हिस्सा जैसा महसूस होने लगा।

हम आश्चर्यचकित थे कि सर्ब क़ब्रिस्तान में आए, जहाँ लड़के और लड़कियाँ काम करते थे, और पानी और सेब लाए, क्योंकि गर्मियों में बहुत गर्मी थी। तब शहर के मेयर ने हमसे कहा: “हम अपने बच्चों का पालन-पोषण यूरोपीय तरीके से करते हैं: वे अपने अधिकारों के बारे में जानते हैं, लेकिन कभी-कभी वे अपनी जिम्मेदारियों को नहीं जानते हैं। और आपके बच्चे अपनी ज़िम्मेदारियाँ जानते हैं और तभी उन्हें अपने अधिकार याद आते हैं।”

युवा कैडेटों ने सर्बों और हमें दोनों को आश्चर्यचकित कर दिया। हमने महसूस किया कि इस परियोजना को जारी रखने की जरूरत है। एक साल बाद, हम कैडेट कोर से नए छात्रों को बिला त्सेरकवा में लाए।

संभवतः, सर्बिया में ही मुझे एक बार फिर विश्वास हुआ कि कैडेट शिक्षा बहुआयामी और व्यवस्थित है। विचारशील माता-पिता अपने बच्चों को कैडेट कोर में भेजते हैं, इसलिए नहीं कि, जैसा कि वे कहते हैं, "बच्चा सड़क पर नहीं घूमता," बल्कि इसलिए कि वे अपने बच्चे में एक व्यापक रूप से विकसित व्यक्तित्व देखना चाहते हैं। कैडेट शिक्षा आध्यात्मिक मूल्यों की एक प्रणाली प्रदान कर सकती है जो आधुनिक स्कूलों में आंशिक रूप से खो गई हैं। एक लड़के में से एक सच्चा देशभक्त पैदा करना भी महत्वपूर्ण है। आख़िरकार, एक देशभक्त वह नहीं है जो विजय दिवस पर चौराहे पर साहसपूर्वक मार्च करता है, बल्कि वह है जो अपना इतिहास जानता है और अपनी पितृभूमि की जीत पर गर्व करता है। और रूसी कब्रिस्तान के जीर्णोद्धार में हमारे कैडेटों का योगदान भी छोटी व्यक्तिगत देशभक्ति का एक हिस्सा है।

हम अपने तीसरे वर्ष में बिला त्सेरकवा आए। उन्होंने हमारा इंतज़ार किया और हमें स्वीकार किया, वे बस हमसे प्यार करते थे। और सर्बियाई धरती पर रूस का प्रतिनिधित्व कुछ आधिकारिक प्रतिनिधिमंडलों द्वारा नहीं, बल्कि सामान्य मजाकिया लोगों द्वारा किया गया था, जो सुबह काम करते थे, फिर अपने साथियों से मिलते थे, निवासियों के लिए संगीत कार्यक्रम देते थे, जहां प्रसिद्ध "कत्यूषा" तालियों की गड़गड़ाहट के साथ बजता था।

इस वर्ष हम बिला त्सेरकवा में रूसी भाषा की कक्षाएं खोल रहे हैं। सर्बियाई बच्चे रूसी सीखना चाहते थे; उन्हें रूसी संस्कृति और इतिहास में रुचि हो गई। मुझे ऐसा लगता है कि यह हमारे लिए एक और छोटी जीत थी।' हमारे लिए यह महत्वपूर्ण है कि हमने रूसी क़ब्रिस्तान का जीर्णोद्धार किया, और हमने सर्वश्रेष्ठ बाल्कन स्थल - बेलग्रेड में इलिजा कोलार्क कॉन्सर्ट हॉल में एक बड़ा संगीत कार्यक्रम दिया, और सर्बिया के परमपावन कुलपति ने हमारा स्वागत किया और हमारे बच्चों को आशीर्वाद दिया। . सर्बिया संभवतः उन नींव परियोजनाओं में से एक है, जिसे इसके आध्यात्मिक घटक के संदर्भ में सबसे शक्तिशाली कहा जा सकता है। मैं इस तरह की और परियोजनाएँ देखना चाहूँगा।

- क्या फंड के काम में सब कुछ वाकई इतना सहज था?

निस्संदेह, कठिनाइयाँ थीं। लेकिन परीक्षणों की बदौलत हम केवल मजबूत बनते हैं। सबसे पहले, मौजूदा विधायी ढांचा हमें धर्मार्थ नींव में विश्वास के स्तर पर काम करने की अनुमति नहीं देता है जो आवश्यक है। यह धर्मार्थ समुदाय और राज्य के लिए एक आम समस्या है। हमें यह साबित करना था कि हमारे इरादे नेक हैं।' और यह कि कभी-कभी एक धर्मार्थ फाउंडेशन अधिक प्रभावी ढंग से वह कर सकता है जो राज्य नहीं कर सकता।

बेशक, शिक्षा मंत्रालय में एक कार्मिक पुनर्प्रशिक्षण प्रणाली का आयोजन किया जाना चाहिए, लेकिन, दुर्भाग्य से, यह अभी तक वहां काम नहीं कर पाया है। बार-बार होने वाले सुधारों ने ऐसी संरचना को समेकित नहीं किया है जो कैडेट संस्थानों से व्यवस्थित रूप से निपट सके।

नियमित स्कूली शिक्षा की तुलना में कैडेट शिक्षा के क्या फायदे हैं? क्या कैडेट कोर के छात्र अधिकांश युवाओं से किसी तरह भिन्न हैं?

अच्छा प्रश्न। एक बार, एक साक्षात्कार के दौरान, पश्चिमी समाचार एजेंसियों में से एक के संवाददाता ने मुझसे काफी कठोरता से पूछा: "शिक्षा का सैन्यीकरण क्यों?" मैंने समझाया और उसने कहा कि वह स्वयं जाकर देखना चाहती है। कुछ दिनों बाद उसने एक अनुरोध के साथ फोन किया: क्या उसके बेटे को कैडेट कोर में रखना संभव है?

मैं तुम्हें यह इसलिए बता रहा हूं क्योंकि सौ बार सुनने की अपेक्षा एक बार देखना बेहतर है। आज के कैडेट शिक्षण संस्थान एक सामंजस्यपूर्ण शिक्षा प्रणाली द्वारा प्रतिष्ठित हैं। इसे उस दिन से लागू किया जाता है जब बच्चा कैडेट बोर्डिंग स्कूल में प्रवेश करता है और स्नातक होने तक। यह महत्वपूर्ण है कि लड़के (अब, हालाँकि, लड़कियाँ भी हैं) 10 साल की उम्र से कैडेट स्कूलों (बोर्डिंग स्कूल) में पढ़ें। 10 साल की उम्र में, आप अभी भी बच्चे के विश्वदृष्टिकोण को आकार दे सकते हैं और उसमें कुछ बुनियादी मूल्यों का निवेश कर सकते हैं। मुख्य अंतर शिक्षा प्रणाली है, जो सर्वोत्तम सैन्य-देशभक्ति और आध्यात्मिक-नैतिक परंपराओं पर बनी है।

- युवाओं में रूढ़िवादी संस्कृति और सामान्य रूप से रूसी संस्कृति के प्रति प्रेम पैदा करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?

मेरी राय में, किसी विषय के प्रति प्रेम पैदा करने के लिए आपको उसे गहराई से जानने की जरूरत है। यदि किसी बच्चे को सांस्कृतिक इतिहास या सैन्य-औद्योगिक परिसर पढ़ाया जाता है, तो बहुत कुछ शिक्षक पर निर्भर करता है कि वह छात्र में कैसे रुचि ले सकता है। ताकि एक बच्चा, मान लीजिए, न केवल यह सुने कि राचमानिनोव जैसा कोई संगीतकार है, बल्कि उसका संगीत सुनना और सुनना भी सीखे। मान लीजिए, ताम्बोव क्षेत्र में इवानोव्का में एक कैडेट क्लास लें, ताकि राचमानिनोव का संगीत कैडेटों के लिए उसकी अपनी संपत्ति पर बजाया जा सके। पिछले साल, उवरोवो शहर के प्रशासन के साथ मिलकर, हमने वहां एक अद्भुत उत्सव "कैडेट सिम्फनी" आयोजित किया था, जिसमें मॉस्को, वोरोनिश, निज़नी नोवगोरोड, बेलाया कलित्वा, शाख्ता, स्टारी ओस्कोल, तांबोव और तांबोव से 300 से अधिक कैडेट शामिल हुए थे। क्षेत्र ने भाग लिया।

आप कलाकार रेपिन के बारे में बहुत सारी बातें कर सकते हैं, लेकिन एक बार निज़नी नोवगोरोड आना, वोल्गा देखना, अद्वितीय वोल्गा संस्कृति के बारे में सुनना बेहतर है, जिसने कई कलाकारों, कवियों और लेखकों को प्रेरित किया। इस वर्ष हमारा फाउंडेशन जनरल वी.एफ. के नाम पर निज़नी नोवगोरोड कैडेट कोर के आधार पर "कैडेट सिम्फनी" कार्यक्रम जारी रखेगा। मार्गेलोवा।

संस्कृति और ज्ञान को बढ़ावा देते समय, यह महत्वपूर्ण है कि दोहरे मानकों का उपयोग न किया जाए। एक बच्चा एक इंसान के रूप में कैसे विकसित हो सकता है अगर स्कूल में उसे एक बात बताई जाए, लेकिन जीवन में वह कुछ और देखता है?

यह कैसे सुनिश्चित किया जाए कि एक बच्चा, कोर छोड़ने पर, अपने दोस्तों और प्रियजनों के लिए एक आध्यात्मिक नेता सहित एक नेता बन जाए? ये वे प्रश्न हैं जिन्हें कैडेट शिक्षा हल करने का प्रयास कर रही है। कैडेट कोर से स्नातक करने वाले एक लड़के की मां के रूप में, मैं कह सकती हूं कि वहां बड़े होने वाले बच्चे पूरी तरह से अलग हैं; उनके पास एक मजबूत कोर है जो उन्हें योग्य इंसान बनने में मदद करती है।

सबसे पहले, कैडेट बिरादरी इसमें योगदान देती है। लड़के, अपनी मातृ संस्था छोड़ने के बाद, जीवन भर दोस्त बने रहते हैं और एक-दूसरे की मदद करते हैं। दूसरे, ये बच्चे प्रेरित हैं, वे जानते हैं कि उन्हें जीवन में क्या चाहिए, और ये लक्ष्य व्यापारिक नहीं हैं। किसी भी व्यक्ति को ऊंचा लक्ष्य निर्धारित कर उसे प्राप्त करना चाहिए। वे सेना में सेवा देने के लिए तैयार हैं. पहले, 50 प्रतिशत स्नातक नागरिक विश्वविद्यालयों में जाते थे, बाकी सैन्य विश्वविद्यालयों में। कुल मिलाकर, 96-97 प्रतिशत स्नातकों ने उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रवेश लिया। मुझे ऐसा लगता है कि यह संकेतक कैडेट शिक्षा की उच्च गुणवत्ता को इंगित करता है।

- कैडेट शिक्षा की क्या संभावनाएं हैं?

मुझे लगता है कि कैडेट कोर का विकास जारी रहेगा। अब कोसैक कैडेट कोर सक्रिय रूप से विकसित हो रहे हैं। संभावनाएं बहुत अच्छी हैं, लेकिन जितनी इमारतें खोली गई हैं, उससे हम चिंतित हैं। अब मात्रा से गुणवत्ता की ओर बढ़ने का समय आ गया है, क्योंकि कैडेट स्कूल या कोर खोलने के बाद, न केवल बच्चों को सैन्य वर्दी पहनाना और उन्हें गठन में मार्च करने के लिए मजबूर करना महत्वपूर्ण है, बल्कि एक ऐसी शिक्षा प्रणाली बनाना भी महत्वपूर्ण है जो इसके अनुरूप हो। उच्च आदर्श जो देश के कैडेट कोर में हमेशा से रहे हैं। मैं यह कहूंगा: "आज हम शैली की शुद्धता के पक्ष में हैं।" यदि आप स्वयं को कैडेट कोर कहते हैं, तो उस पर खरे उतरें। यदि कोई गंभीर शिक्षा व्यवस्था नहीं है, तो कोई दल नहीं होगा, चाहे लड़कों की वर्दी कितनी भी सुंदर क्यों न हो।

इरीना ओबुखोवा द्वारा साक्षात्कार