Vadovavimo įgūdžių ugdymas: būdai, kurie pakeis jūsų nuomonę. Metodinis tobulinimas tema: lyderystės savybių ugdymas vaikų organizacijoje

Diskusijos apie tai, ar lyderiai kuriami ar gimsta, tęsiasi iki šiol. Kai kurie psichologai laikosi pirmosios versijos, kiti yra linkę į teoriją apie polinkių buvimą iš prigimties. Tačiau abu sutinka, kad su deramu užsispyrimu ir noru bet kuris žmogus gali išsiugdyti lyderio savybes, kurios lems jam sėkmę karjeroje ir Asmeninis gyvenimas.

1) Tokį žmogų iš minios išskiria ypatinga charizma.
2) Energija ir ryžtas visada būdingi lyderiui.
3) Šie žmonės nebijo prisiimti atsakomybės ir iniciatyvos.
4) Savo emocijų kontrolė leidžia išlikti ramiam ir šaltam bet kokioje situacijoje, ieškoti optimali produkcija nuo dabartinių aplinkybių.
5) Gebėjimas „uždegti“ aplinkinius, sužavėti idėjomis ir padaryti juos savo kovos draugais.

– Kaip tapti lyderiu?

Vadovavimo savybių ugdymas reikalauja nuolatinio darbo su savimi. Planavimas šiame etape yra didelę reikšmę. Norėdami tai padaryti, turėtumėte laikytis kelių svarbių rekomendacijų:

1) Ne kiekvienas gali išsikelti tinkamą tikslą. Galutinis rezultatas daugeliui atrodo silpnas ir labai neryškus. Tai viena iš pagrindinių kliūčių sėkmei. Kuo aiškesnis tikslas, tuo didesnė tikimybė jį pasiekti.

2)Nepraleiskite progos! Gebėjimas juos atpažinti ir naudoti yra bet kurio lyderio bruožas. Pasyviai laukti tinkamos progos netinka tiems, kurie tikrai siekia sėkmės.

3) Nebijokite rizikuoti! Neturėtume pamiršti tokios psichologijos sąvokos kaip „komforto zona“. Jame žmogus jaučiasi pažįstamas ir patogus, jam viskas gerai. Tačiau dažnai „komforto zona“ yra kliūtis vystymuisi, nes joje galite lengvai „užstrigti“. Nereikia bijoti naujų situacijų, netikėtų posūkių ir įvykių. Be jų neįmanomas asmeninis augimas ir lyderio savybių ugdymas.

4) Jūs visada turite būti atviri mokymuisi. Nemanykite, kad gavus aukštojo mokslo diplomą, jums nebereikės atsiversti vadovėlių. Niekada neturėtų būti apleisti teorinė dalis bet koks klausimas.

5) Stebėkite kitus ir mokykitės iš jų teigiamos patirties. Nuo vaikystės žmogaus akyse yra sėkmingesni ir sėkmingesni už jį versle žmonės. Nereikėtų jų pavydėti, nes daug daugiau naudos atneš savo patirties perėmimą ir profesines savybes.

Taigi lyderystės savybių ugdymas reikalauja teorinių pagrindų išmanymo, maksimalaus susitelkimo į praktiką ir rezultatų analizę, siekiant tobulinti naudojamas technikas ir metodus.

— Nuspręskite, koks esate vadovas.

1) formalus ir neformalus. Tai visiems pažįstama situacija – formalus vadovas yra oficialus įmonės vadovas, tačiau neformalus duoda toną;

2) lyderis – įkvėpėjas, generuojantis idėjas ir organizuojantis aplink ją grupę, arba vadovaujantis atlikėjas, kuris geriausiai sugeba atlikti užduotį;

3) verslas – gamybos proceso organizatorius ir įkvėpėjas, žinantis, kaip teisingai paskirstyti darbo užduotis;

4) emocinė – grupės širdis, kelianti simpatiją ir pasitikėjimą;

5) situacinis – pasireiškiantis kritiniu momentu ir imant lyderystę sprendžiant konkrečią problemą;

6) universalus lyderis, kuris apjungia visas šias savybes.

Pasistenkite tapti vienu iš šių lyderių, pasinaudokite savo įgimtomis savybėmis. Nuspręskite, kas jums sekasi geriausiai – organizuoti darbus, generuoti idėjas ar meistriškai vesti dalykinius susitikimus. Pasiekite tobulumą ir pakilkite dar vienu laipteliu aukštyn kelyje į savo tikslą.

Lyderystės savybės, tokios kaip gebėjimas motyvuoti žmones, leidžia grupės nariams atskleisti savo potencialą ir pastūmėti juos padaryti daugiau, nei galėjo anksčiau. Jo energija leidžia atrakinti paslėptus kitų resursus – asmenines žmogaus savybes, paslėptas grupės ar įmonės galimybes. Lyderis yra švyturys, kuris žymi kelią kitiems ir kuriuo savanoriškai seka.

1) Tikras lyderis sugeba valdyti save, todėl neleidžia emocijoms padiktuoti, ką daryti. Jei norite lavinti lyderystės įgūdžius, pirmiausia praktikuokite savikontrolę. Tik iš pradžių bus sunku, o vėliau gebėjimas valdyti emocijas taps įpročiu ir taps tokiu pat natūraliu veiksmu kaip kvėpavimas.

2) Lyderiui ne mažiau svarbi savybė yra punktualumas, todėl būtina padirbėti ugdant laiko planavimo įgūdžius. Gebėjimas tinkamai valdyti savo laiką padarys jus ne tik punktualų, bet ir efektyvesnį, o tai ne mažiau svarbu lyderiui.

3) Sakyk žmonėms tik tai, kuo tu pats tiki – tai geriausias pratimas ugdyti įtikinėjimo įgūdžius – labai svarbią kiekvieno vadovo savybę. Galite būti įtikinami tik tuo atveju, jei patys esate 100% įsitikinę tuo, ką sakote.

4) Ugdykite įgūdžius atlikti visas suplanuotas užduotis laiku. Lyderis – tai žmogus, kuris visame kame yra pirmas, o jei atidėliosite ir svarbius dalykus atidėsite rytdienai, sėkmės ne tik niekur nepasieksite.

5) Geras vadovas visų pirma yra dėkingas žmogus. Ir žmonės tampa dėkingi, kai išmoksta vertinti viską, ką gauna. Ugdykite šį įgūdį savyje.

6) Lyderis, gebantis vadovauti žmonėms, pirmiausia turi jais domėtis. Susidomėjimas yra abejingumo ir abejingumo antipodas. Lyderis nesivaržo parodyti, kad domisi savo komanda ir jam reikia jį supančių žmonių.

7) Lyderiui svarbu mokėti teisingai apsibrėžti tikslus – nes būtent tai padės nukreipti jo pastangas ir komandos energiją jų siekimui. Dirbkite su gebėjimu teisingai išsikelti tikslus, aiškiai apibrėžti jų terminus ir pamatyti galutinį rezultatą.

8) Lyderis yra ne tik žmogus, kuris moka teisingai apibrėžti tikslus ir nukreipti žmonių pastangas jų įgyvendinimui. Lyderis – tai visų pirma žmogus, kuris pirmasis nukreipia savo energiją tikslų siekimui ir vadovauja žmonėms šiuo klausimu.

9) Svarbiausia kokybė Visus lyderius išskiria atsakomybės jausmas. Ugdykite tai savyje, nes geras vadovas supranta savo atsakomybę už tikslus, rezultatus ir, žinoma, už savo komandą.

10) Lyderiai, galintys vadovauti žmonėms, yra žmonės, kurie „dega“ savo idėja ir įkrauna visus kitus šiuo entuziazmu. Todėl svarbu ugdyti savyje aistrą, ieškoti vidinių šaltinių įkvėpimui ir entuziazmui kurstyti.

11) Geri lyderiai visada yra motyvuotų žmonių kurie aiškiai žino, ko ir kada nori. Tačiau, be to, jie žino, kaip motyvuoti kitus žmones. Norint išmokti tai padaryti, svarbu suprasti kitų žmonių norus ir poreikius.

12) Labai svarbu, kad lyderis galėtų pasitikėti žmonėmis ir tuo remiantis deleguoti. Tikėjimas savimi sukuria tikėjimą kitais žmonėmis – savo komanda. Išmokite pasitikėti savimi ir žmonėmis, ir jie parodys nuostabius rezultatus.

13) Norėdami tapti lyderiu, turite kartą ir visiems laikams nugalėti neigiamą mąstymą. Lyderis visame kame mato perspektyvą, galimybes ir šviesias vietas. Lyderiui svarbu ugdyti teigiamą mąstymą.

14) Nepakeičiama lyderio savybė – užsispyrimas. Norint duoti gerų rezultatų, visai nebūtina turėti palankias sąlygas – tai nėra lemiamas veiksnys. Tačiau žmogus, kuris nesustojo, nepaisant daugybės kliūčių, tikrai parodys puikius rezultatus.

15) Vadovas visada atviras žmonėms ir stengiasi kuo daugiau perteikti savo patirtį. Todėl išmok bendrauti ir būti atviram žmonėms, perteikti jiems vertingiausią, ką turi – žinias ir patirtį.

Medžiagą Dilyara parengė specialiai svetainei

Vaizdo įrašas:

Siųsti savo gerą darbą žinių bazėje yra paprasta. Naudokite žemiau esančią formą

Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi žinių baze savo studijose ir darbe, bus jums labai dėkingi.

Paskelbta http://www.allbest.ru/

Privatusedukacinisinstitucijaaukštesnėprofesionalusišsilavinimas

"INSTITUTASSOCIALINĖIRHUMANITARASŽINIOS“

HUMANITARASFAKULTETAS

SKYRIUSPSICHOLOGIJA

KURSINIAI DARBAIDARBAS

Tema: « PLĖTRAVADOVAVIMASKOKYBĖSGALVA»

Kazanė-2015 m

Įvadas
1 skyrius. Vadovo lyderio savybės
1.1 Lyderystė ir jos klasifikacija
1.2 Lyderystės įgūdžių grupės
1.3 Vadovo lyderio savybių ugdymas
1.4 F. Cardelio požiūris į individo lyderystės potencialo atskleidimo problemą
Išvada
Bibliografija
Įvadas
Jei pažvelgsite į visą gyvūno puošnumą ir flora, tada tampa aišku, kad lyderystė yra pats gyvenimo pagrindas. Tik augaluose ir gyvūnuose tai pasireiškia paprasto dominavimo forma. Bet tai netrukdo atspindėti pagrindinės šio reiškinio esmės – vieno ar grupės individų pranašumo prieš kitus.
Primordijų formavimosi metu tarpasmeniniai santykiai Homo Sapiens rūšių paprastas dominavimas, būdingas visam gyvūnų pasauliui, buvo transformuotas, išvystytas ir galiausiai žmogus, kaip ir aukščiausioje psichoemocinio gyvenimo formoje, transformavosi į lyderystės fenomeną.
Yra keletas termino lyderystė reikšmių. Tačiau apsistokime ties tuo, kad lyderystė yra ypatinga savybė, asmens ar organizacijos elgesio modelis, suteikiantis vadovaujančias pareigas. Vadovavimo savybių ugdymas vyksta tik visuomenėje ir nuolat bendraujant namuose, darbe ir pan.
Šios problemos aktualumas slypi tame, kad ryškių lyderio savybių turintis vadovas efektyviau valdo komandą ir atitinkamai didėja pavaldinių darbo našumas bei organizacijos sėkmė.
Tačiau ne visi vadovai iš pradžių turi labai išsivysčiusias lyderio savybes. Štai kodėl lyderystės savybių ugdymo metodų ir ypatybių studijavimas yra svarbus norint suprasti ir kaupti žinias šia tema bei sprendžiant šią mokslinę problemą.
Objektas tyrimas mūsų atveju yra individas, tai yra asmuo kaip Homo Sapiens rūšies atstovas ir individų grupė.
Tema tyrimai yra vadovo lyderio savybės. Tikslas- ištirti vadovo lyderystės savybių ugdymo ypatumus.
Pagrindinis užduotis Tyrimo tikslas – remiantis turima moksline literatūra atskleisti ir išanalizuoti vadovo asmenybės lyderystės savybių ugdymo ypatumus.
Nuo pat psichologijos, kaip disciplinos, atsiradimo lyderystės problema ir jos ypatybės pradėjo kankinti mokslininkus. Aktyvūs tyrimai pradėti JAV ir Didžiojoje Britanijoje 40–50 m. XX amžiuje ir tęskite šiandien. IN pastaraisiais metais Lyderystės savybių ugdymo problema jaudina daugelio psichologų ir tyrėjų protus visame pasaulyje, nes komandų ir įvairių žmonių bendruomenių valdymo srityje yra didelis poreikis sėkmei. Tai pagrįstai įsišaknijusi vidaus ir užsienio psichologijoje.
Dauguma mokslininkų tyrinėja Asmeninė charakteristika lyderius ir prieiti prie išvados, kad tikrieji lyderiai turi savybių, pavyzdžiui, aukšto lygio intelektą, santūrumą ir kt. stiprios valios savybės, taip pat vaizdas ir vientisumas. Kraštotyrininkai I.P.Volkovas ir Yu.N.Emeljanovas mano, kad lyderiai pranašesni daugiau dėl savo veiklos socialinių ir vaidmenų savybių, o ne dėl individualių savybių.
Užsienio humanistinės psichologijos atstovai (A. Maslow, K. Rogers, V. Frankl ir kt.) išryškino pagrindines koncepcijos nuostatas. Asmeninis augimas, pagal šią sampratą, individo sėkmė tiesiogiai priklauso nuo nuolatinio savęs tobulėjimo. Lyderystės gebėjimų ugdymo procesas gali priklausyti ir nuo raidos aplinkos pokyčių, skatinančių šį vystymąsi.
Kartais lyderystę mokslininkai vertina kaip oficialios valdžios įgyvendinimą – kuo aukštesnės pareigos organizacijoje, tuo daugiau galių turi šis darbuotojas. Vertinant lyderystę pozicinės galios požiūriu, reikia atskirti individą nuo vaidmens. Pasirodo, tokiu lyderiu žmonės seka ne todėl, kad jis įkvepia savo darbuotojus, o todėl, kad tiesiog užima pareigas.
Lyderis atlieka daugybę socialinių vaidmenų. Kiekvienas vaidmuo reikalauja specifinių žinių ir įgūdžių. Vadovas sprendžia šias problemas: tvirtina ir plėtoja organizacijos struktūrą; kuria sėkmingus santykius organizacijos viduje; kuria ir plėtoja partnerystes; stebi esamos situacijos specifiką ir valdo pokyčius. Sėkmingas vadovas galės susidoroti su ateities iššūkiais, jei kompetentingai valdys savo komandą ir turimus išteklius.
skyrius1. Vadovavimaskokybėsgalva

1.1 Lyderystė ir jos klasifikacija

Esame įpratę lyderiu vadinti žmogų, kuriam kažkurioje veikloje ir srityje sekasi labiau nei visiems kitiems. Kartais lyderiu vadiname tą, kuris gali vadovauti tam tikram žmonių skaičiui. Išvertus iš anglų kalbos, „lyderis“ reiškia „vadovauti“.

Profesionalus vadovas gyvena nuolatinių reikalavimų akivaizdoje. Visuomenė nuolat tikisi, kad lyderis naudos asmenines, ypač lyderio, savybes.

Būtent lyderio savybės įgalina individą dirbti komandoje, apsispręsti Įvairios rūšys užduotys yra svarbiausios, labai svarbios psichologinės savybės ir įgūdžiai. Jei žmogus turi lyderio sugebėjimų, lyderystės buvimas vaike suteikia galimybę, kad ateityje jis gali išsiugdyti tikro lyderio gebėjimus ir savybes.

Lyderystė yra labai sudėtinga ir unikali sąvoka. Šiam reiškiniui būdinga daug ypatybių, todėl yra daug skirtingų klasifikacijų ir tipologijų.

Taip mokslininkai skiria formalų ir neformalų lyderystę. Skirtumas tarp šių tipų yra tas, kaip žmogus daro įtaką pavaldiniams. Arba todėl, kad jis tiesiog yra viršininkas, tai yra, jis turi pareigas. Arba tik savo įgūdžių, sugebėjimų, asmeninių savybių dėka. Pavyzdžiui, direktorius gali paklusti tik todėl, kad turi valdžią ir gali priekaištauti ar atleisti, o graži mergaitė klasėje todėl, kad ji sugebėjo užtikrintai pasikalbėti su mokytoja ir visada rūpinasi savo išvaizda bei yra populiari tarp klasės draugų. Bet jei lyderis žino, kaip naudotis tiek formalia, tiek neformalia valdžia, šį derinį galima pavadinti optimaliu.

Žmogus tampa lyderiu tada, kai prieš tam tikrą masę žmonių parodo, kad turi organizacijai ar grupei vertingų įgūdžių, įrodė savo profesionalumą ir kompetenciją. Tačiau į bet kurią žmonių grupę ar įmonę reikia žiūrėti iš dviejų pusių: kaip formalią ir neformalią organizaciją.

Taigi atsiranda dviejų tipų santykiai – formalūs (oficialūs, funkciniai) ir neformalūs (psichologiniai, emociniai).

Pasirodo, lyderystė yra socialinis reiškinys, egzistuojantis oficialių (formalių) santykių kontekste, o lyderystė – psichologinis reiškinys ir spontaniškai atsirandantis neoficialių (neformalių) santykių aplinkoje. Vadovo statusas gali pereiti iš žmogaus į asmenį, o vadovo vaidmuo yra išdėstytas pareigybės aprašyme, visiems suprantamas ir apibrėžtas socialinių normų.

Dauguma vadovų yra lyderiai, tačiau lyderis grupėje gali būti ir eilinis dalyvis, tai yra neturintis oficialios valdžios, nes pati lyderystė gali atsirasti formaliuose ir neformaliuose santykiuose. . Pavyzdžiui, klasėje lyderiu gali būti bet kuris aktyvus ir populiarus mokinys, ir tai nebūtinai turi būti vadovas. Tačiau tarp jų vis tiek yra daug bendro.

1) Abu reiškiniai leidžia valdyti grupę ir kurti joje santykius tik santykių sistemoje, kurios skiriasi šaltiniu.

2) Tiek lyderystės, tiek vadovybės pagalba galite daryti įtaką įvairiems procesams komandoje ar žmonių bendruomenėje. Tačiau valdymas naudojasi oficialios formosįtakos ir keliai, o lyderystė – neformali.

3) Abiejuose reiškiniuose egzistuoja hierarchija ir subordinacija, tik ribos žymimos skirtingu intensyvumu. Lyderystėje viskas aišku kaip ir bet kuriame oficialiame reiškinyje, tačiau lyderystė turi neryškius ir silpnai išreikštus kontūrus ir žmonių pozicija joje gali keistis.

Lyderis gali tapti lyderiu, ir atvirkščiai – lyderis išauga iš lyderio. Jei organizacijoje vadovas ir vadovas yra du skirtingi žmonės, tada jie gali nesąmoningai bandyti pasidalyti valdžia. Tuomet jų santykiai ne visada yra pagrįsti įmonės interesais ir dažnai būna priešiški, todėl labai svarbu, kad oficialus vadovas būtų ir neformalus grupės lyderis, kuris greičiausiai padidins jo kolegų ir grupės narių produktyvumą bei jo įmonė kaip visuma.

B.D.Pryginas pasiūlė lyderystės tipologiją, kuri remiasi 3 skirtingais kriterijais: stiliumi, turiniu, veiklos pobūdžiu.

Tipologija pagal pirmąjį kriterijų, mano nuomone, yra labiausiai paplitusi, su ja susipažįstame mokykloje per socialinių mokslų pamokas. Pagal šią tipologiją yra demokratinis, liberalus ir autoritarinis vadovavimo stiliai.

Vadovas, kuris nelaiko visos valdžios savo rankose, nuolat klausia savo pavaldinių nuomonės įvairiais klausimais, išklauso argumentus, patarimus, džiaugiasi jų iniciatyva – tai demokratinio stiliaus šalininkas. Tai labiausiai paplitusi šiuolaikinėse organizacijose ir grupėse.

Jei vadovas, priešingai, nepripažįsta kieno nors kito, išskyrus savo nuomonę, nesitaria su niekuo iš komandos, o komandą laiko griežtai drausmės ir pavaldumo gniaužtuose, tai yra autoritarinio vadovavimo stiliaus šalininkas. . Šis vadovavimo stilius buvo ypač paplitęs praėjusiais amžiais, nors ir šiandien jį galima rasti daugelyje valstybių ir organizacijų.

Trečias stilius – pasyvus liberalų lyderis iš grupės nieko nereikalauja, niekaip nekonfliktuoja ir pritaria beveik visiems pasiūlymams. Žinoma, mes nekalbame apie jokią žmonių organizaciją, nes yra didelis susiskaldymas, kaip orkestre be dirigento. Iš čia ir išvada – liberalus lyderis, apskritai, neatlieka tikro lyderio funkcijų.

Pagal veiklos pobūdį buvo išskirti universalūs ir situaciniai tipai. Čia daroma prielaida, kad universalus lyderis visą laiką demonstruoja lyderio savybes, o situacinis lyderis tik tam tikru laiku ir tam tikromis sąlygomis.

Grupės nariai gali skirtingai suvokti savo lyderį, o tai slypi pačioje žmogaus suvokimo ir individualaus pasaulio požiūrio prigimtyje. Šiuo pagrindu taip pat yra klasifikacija. Išskiriami šie lyderių tipai:

1) „Vienas iš mūsų“. Toks lyderis laikomas sėkmingu vienoje srityje, jam pasisekė. Daugelis mano, kad šis žmogus yra „toks pat nuodėmingas“, kaip gyvena dažnas žmogus, klysta, taupo pinigus, šventes švenčia kaip ir kiti.

2) „Geriausias iš mūsų“ laikomas lyderiu, į kurį lygiuojamasi, nes jis turi keletą ypatingų savybių. Pavyzdžiui, moralės, verslo, bendravimo ar kt.

3) „Geras žmogus“ yra lyderis, kuris yra moralės, gerumo ir kitų moralinių savybių etalonas. Manoma, kad jis visada pasiruošęs padėti, palaikyti artimą ir visada linki aplinkiniams geriausio.

4) „Tarnas“ yra lyderis, norintis perimti savo grupės atstovo valdžią. Tam tikru mastu kandidatus į parlamentą galima vadinti lyderiais tarnautojais.

Dažnai kiekvienas grupės narys į savo vadovą žiūri skirtingai. Pavyzdžiui, vieniems vadovas yra „tarnas“, kitiems „vienas iš mūsų“, o „geras žmogus“ ir t.t. Dėl to skirtingų kolegų lyderio suvokimo tipai dažnai skiriasi ir yra derinami.

1.2 Lyderystės įgūdžių grupės

vadovybės vadovas oficialus darbas

Lyderystė buvo aktyviai tiriama 40–50 m. XX buvo atlikta daug tyrimų. Daug tyrimų atlikta JAV ir Didžiojoje Britanijoje. Mokslininkams rūpėjo viena problema – suprasti, kokios savybės išskiria sėkmingus lyderius iš kitų grupės narių. Tarp tyrinėtojų buvo R. Stogdill ir R. Mann. Jie sugrupavo ir suvienijo lyderio savybes, kurias nustatė kiti tyrinėtojai. Jie sudarė penkių savybių sąrašą, tačiau praktinių tyrimų metu paaiškėjo, kad daugelis žmonių turi tam tikrų lyderio savybių, bet netampa lyderiais, tai yra, nėra „automatinio“ vadovavimo.

Tyrimai tęsėsi ilgą laiką. Dėl to W. Bennis išskyrė keturias lyderystės gebėjimų grupes:

Valdykite dėmesį – lyderis rezultatą, tikslą ar veiksmą pristato savo bendražygiams patrauklioje šviesoje;

Valdykite prasmę – vadovas aiškiai perteikia planų prasmę, kad visi grupės nariai tai suprastų ir pritartų;

Valdykite pasitikėjimą – vadovas nuolat užtikrina, kad kiti grupės nariai juo pasitikėtų;

Tvarkykite save – lyderis nuolat dirba su savimi, o ypač neigiamos savybės savo asmenybę, kad jie virstų pranašumais ir padėtų pritraukti naujų partnerių bei naujų šaltinių jų veiklos sėkmei.

Aukščiau aprašytų keturių gebėjimų idėjos plėtojimas lėmė tai, kad netrukus buvo nustatytos keturios lyderio savybių grupės: fiziologinės, psichologinės (emocinės), psichinės (intelektinės) ir asmeninio verslo.

Svorio, kūno sudėjimo, ūgio, motorikos ypatybės, veido bruožų simetrija ir patrauklumas bei sveikatos lygis buvo priskirti prie fiziologinių lyderio savybių. Ryšys tarp graži šypsena ir lyderio sėkmė, žinoma, gali egzistuoti tam tikru mastu, tačiau skirtumai negarantuoja, kad asmuo, kuris yra kitoks puikios sveikatos ir atletiško kūno sudėjimo taps lyderiu.Tačiau faktas lieka faktu, kad daugelis Jungtinių Amerikos Valstijų prezidentų buvo aukštesni už savo oponentus, savo ruožtu Hitleris ir Napoleonas buvo žemesni už vidutinį vyrą. Galima sakyti, kad nedidelis ūgis paskatino jų ambicijas, todėl per didelė kompensacija pasiteisino.

Asmeniniai verslo įgūdžiai sunkiai išmatuojami, jie turi didelę reikšmę organizacijos valdymui ir dažnai ugdomi bei įgyjami lyderiui atliekant savo pareigas tam tikroje srityje. Pavyzdžiui, žmogus gali būti geras vadovas nekilnojamojo turto įmonėje, bet nepasiekti lyderio pozicijų programavimo srityje. Mokslininkai negavo įrodymų, kad asmeninės verslo savybės reikšmingai paveiktų vadovo produktyvumą ir sėkmę.

Trečioji grupė – psichologinės savybės buvo izoliuotos nuo charakterio esmės. Tyrimo metu mokslininkai nuolat papildė psichologinių savybių sąrašą, į kurį įeina: našumas ir gebėjimas atlaikyti stresą, nepriklausomas. gyvenimo padėtis ir drąsa, gebėjimas imtis iniciatyvos ir būti sąžiningam ir kt. Tačiau praktinio tyrimo metu ryšys tarp daugelio psichologinių savybių ir lyderystės nebuvo įrodytas. Bet, mano nuomone, psichologinės savybės sukuria tam tikrą pagrindą lyderystės išlaikymui, įdedant savo dėlionės dalelę į bendrą vaizdą.

Nemažai mokslininkų tyrė ketvirtąją savybių grupę – psichines savybes. Jie bandė atsekti ryšį tarp išsivysčiusių psichinių savybių buvimo ir vadovaujančių pozicijų grupėje. Iš pradžių paaiškėjo, kad lyderiai dažnai yra protingesni už paprastus grupės narius. Tačiau tolesnių tyrimų metu atrodė, kad pernelyg didelis grupės lyderio intelekto lygio skirtumas su kitais jos nariais taip pat yra blogai, nes čia lyderis susidurs su dar didesnėmis problemomis ir eikvoja daugiau energijos, kad būtų suprastas. ir priimtas į grupę.

1.3 Vadovo lyderio savybių ugdymas

Sėkmingas lyderis turi jėgų, leidžiančių pažvelgti į situaciją iš šalies su visais jai būdingais bruožais, nesunkiai bendrauja, derasi, nutiesia bendravimo tiltus. Grupės nariai juo pasitiki. Sėkmingas vadovas priima sprendimus remdamasis visa situacija.

Bet jei tokių polinkių dėl kokių nors priežasčių nėra, tada juos galima išsiugdyti ir sėkmingai su jais susidoroti darbo pareigas vadovas-vadybininkas. Šia kryptimi puiki patirtis buvo sukaupta anglų konsultantų M. Woodcocko ir D. Franciso bei kitų sovietų ir užsienio tyrinėtojų bei praktikų. Savo darbą jie skyrė asmeninių savybių, kurias turėtų turėti kiekvienas tikrai sėkmingas verslo vadovas ar tiesiog lyderis, problemai.

Apibendrinant jų darbą, galima daryti išvadą, kad lyderio savybės vystosi ir išryškėja konkrečiose situacijose, kai žmogus tiesiogiai susiduria su valdymo ar sprendimų priėmimo sfera, bendrauja su savo pavaldiniais. Pasirodo, už visuomenės ribų žmogus negali išsiugdyti lyderio savybių, net jei ir turi lyderio savybių. Pasirodo, jei žmogui bus duota knyga apie lyderystės savybių ugdymą ir paprašoma ją išstudijuoti, tai neįvyks akimirksniu, nes jo žinios bus tik teorinio pobūdžio. Grupėje jo savybės pasireikš, jei jis susidurs su šiomis užduotimis:

Padidinti grupės darbo efektyvumą, jei projekto įgyvendinimo laikas yra labai trumpas ir galiausiai duoda teigiamą rezultatą;

Įgyti kolektyvo pasitikėjimą ir palaikyti ryšį su jais bei visus motyvuoti, dirbti komandoje,

Spręsti ginčus tarp komandos narių ir susisiekiant su klientais,

Žinoti situaciją organizacijos veiklos aplinkoje ir stebėti pokyčius, ieškoti naujo, pažangaus, neįprasto, sugalvoti naujų idėjų ir jų sprendimų,

Organizuoti darbo procesą ir optimaliai naudoti išteklius, teisingai paskirstyti galias tarp kolegų ir pavaldinių.

Kad išspręstų visas šias problemas, žmogus, užimantis vadovaujančias pareigas, visą gyvenimą turi ugdyti ir išlaikyti lyderio savybes. O čia svarbu viskas – nuo pasitikėjimo savimi iki įvaizdžio.

Lyderystės savybes galima ugdyti studijuojant literatūrą šia tema ir keičiantis patirtimi su kitais lyderiais bei vadovais, pavyzdžiui, seminaruose ar mokymuose. Svarbu, kad mokymai ir keitimasis patirtimi būtų ne tik teoriniai, bet ir praktiniai, kaip nutinka asmeninio augimo mokymuose.

O čia vadovui tereikia skirti šiek tiek laiko saviugdai, o tai kartais gali būti sunku, nes... Dauguma vadovų turi ilgas darbo valandas. Tačiau nenusiminkite, štai sąrašas rekomendacijų, kurias siūlo parengti šiuolaikinio verslo treneris E. Lavrikas.

Pirma, elgesys turi būti pasitikintis savimi. Norėdami sukurti pasitikėjimo savimi įspūdį, turite žinoti savo kūno kalbą ir, pavyzdžiui, vengti pozų, kurios atskleidžia jūsų nerimą. Reikia žiūrėti atviru žvilgsniu ir patartina užmegzti akių kontaktą, o rankų judesiai neturėtų būti per daug nervingi, nugara turi būti tiesi. Nereikia greitai kalbėti.

Antra, lyderis turi šiek tiek skirtis savo išvaizda, būti ryškus. Bet tai nereiškia, kad vadovas turėtų ateiti į darbą su klouno kostiumu ar augti ilgi plaukai. Pakanka pritaikyti savo įvaizdyje tą detalę, pagal kurią kolegos iš karto prisimins savo vadovą. Pavyzdžiui, dėvėkite indigo spalvos drabužius kaip savo patikimumo įsikūnijimą ir į biurą atsineškite daug baltų ir raudonų detalių, kaip jūsų ketinimų grynumo ir atvirumo ateičiai įkūnijimą.

Trečia, studijuoti ir naudoti įtikinėjimo metodus. Net neturėtumėte minėti silpnų argumentų, jei bandote įtikinti savo pašnekovą. Štai keletas pasaulio bendruomenėje priimtų įtikinėjimo taisyklių. Pavyzdžiui, Paskalio taisyklė reiškia, kad turite suteikti žmogui galimybę atsitraukti, kad jis išsaugotų savo reputaciją.

Homero taisyklės esmė yra išdėstyti argumentus į tokią grandinę: galingi argumentai – vidutiniai – vienas galingiausių argumentų.

Pagal Sokrato taisyklę, pirmiausia reikia užduoti žmogui du klausimus, į kuriuos jis atsakys sutartinai, o po to – pagrindinį, ir greičiausiai žmogus iš inercijos taip pat su tavimi sutiks. O jei reikia įtikinti pašnekovą, pirmiausia turi išvardinti tuos punktus, kuriais domisi ir sutinka abi pusės. Įtikinėjant svarbu išgirsti oponento argumentus.

Ketvirta, turite pritaikyti ir įsisavinti oratorijos metodus. Tokiu atveju kalbėtojas turi repetuoti ir pabandyti perskaityti kalbą prieš veidrodį arba padaryti įrašą, kad ištaisytų klaidas ir dėl to jis pats savo kalbą vertina teigiamai.

Penkta, reikia gebėjimo būti žaviam arba, kitaip tariant, rasti požiūrį į žmones. Galime sakyti, kad šis įgūdis yra vienas iš ramsčių, ant kurių remiasi visa lyderystė grupėje.

Svarbu, kad vadovas gebėtų išreikšti ir įvertinti kiekvieno grupės nario įgūdžius ir rezultatus. Jis taip pat galėjo parodyti tikrą, nuoširdų susidomėjimą savo pavaldinio gyvenimu ir interesais.

Šešta, būkite atviri kūrybiškumui, nes šiuolaikinė visuomenė nuolat tobulėja ir laukia naujų įdomių idėjų ir kūrybinius sprendimus. Galite spręsti loginius ir kūrybingus žaidimus, pavyzdžiui, galvosūkius, šaradas. Taip pat naudinga turėti pomėgių už profesinės veiklos ribų.

Septinta, sugebėti išspręsti problemas krizės metu. Ne veltui krizė iš senovės graikų kalbos išversta kaip „sprendimas“. Krizinėje situacijoje lyderiams patariama kuo greičiau priimti sprendimus, nes delsimas gresia autoriteto praradimu.

Aštunta, aiškiai žinokite, kur eiti, kad vestumėte kitus. Naudinga tai gražiai ir aiškiai pateikti pavaldiniams. Svarbu, kad jie suprastų savo vadovo tikslus ir sutiktų juo vadovautis. Ir, galiausiai, svarbu, kad vadovas turėtų šalininkų, nes lyderį sunku pavadinti lyderiu, jei jis neturi sau pavaldaus. Kaip jau minėjome, lyderystė egzistuoja tik tarpasmeninėje sąveikoje. Todėl kiekvienas vadovas turi turėti bendraminčių, pavyzdžiui, Timūras ir jo komanda.

1.4 RegėjimasF.Cardelaįjungtaproblemaatskleidimaivadovavimaspotencialusasmenybes

Jei didžioji dalis tyrėjų siekė surasti ir išryškinti individuose lyderio savybes, tai F. Cardell buvo vienas iš tų, kurie nekėlė sau tokios užduoties. Jis nuėjo priešingu keliu ir pradėjo tyrinėti žmonių silpnybes, kurios neleidžia jiems iki galo atskleisti savo lyderystės talento. F. Cardell juos įvardijo kaip „separatorius“. Jo nuomone, šie įpročiai ir charakterio bruožai (kai kurie įgyjami socializacijos procese) trukdo tapti lyderiais, net jei asmenybės struktūroje yra visas lyderio savybių ir gebėjimų arsenalas. Savo knygoje F. Cardell verčia būdus, kaip neutralizuoti tuos pačius „daliklius“. Išvardinkime pagrindinius.

Vienas iš pavojingiausių skirtumų yra žemas savęs vertinimas, būklė, kai savigarba sumažėja arba jos visai nėra. Pasirodo, jei negerbiame savęs, maitiname žemą savigarbą. Tam, kad savigarba pradėtų augti aukštyn, reikia mylėti save, savo kūną ir ugdyti pagarbą savo asmenybei, kitiems, visuomenei ir tai parodyti. Pirmiausia F.Cardel rekomenduoja išryškinti pagrindines savo gyvenimo vertybes.

Tiek apgaulė, tiek saviapgaulė neigiamai veikia lyderio savybių ugdymą. Labiausiai paplitę saviapgaulės pavyzdžiai yra pasiteisinimai ir pasiteisinimai momentais, kai žmogų apima baimė būti nubaustam už tiesos sakymą. Šios baimės šaknys dažniausiai slypi vaikystė. Tam reikės kasdienio sistemingo darbo perauklinant vidinį vaiką.

Didelę įtaką mums gali daryti aplinkybės, kurias patyrėme ir kurias buvo sunku suprasti, taip pat nenoras atleisti ir paleisti. Dirbant su šiais niuansais, F. Cardell rekomenduoja atsikratyti skausmo ir kaltės jausmo bei nustoti sąmoningai atminti nepalankius jausmus ir prisiminimus. Atleidimas sau ir atleidimas čia padės pažvelgti į situaciją iš paukščio skrydžio iki smulkmenų ir padaryti teisingas išvadas.

Kartais žmonės, kuriems nesiseka lyderystės srityje, nukenčia dėl to, kad neišvysto savo kūrybinio potencialo ir netgi žiūri į jį panieka. Pavyzdžiui, dažnai išgirsti „...niekada nemokėjau piešti...“ arba „...visada turėjau problemų su matematika...“, o tokios frazės vadovui yra nepriimtinos. Kūrybiškumas turi įkvepiantį poveikį, vaizduotė yra gerai išskaptuotas raktas į tikslų ir svajonių išsipildymą.

Noras išlikti teisus visame gyvenime labai trukdo efektyviai vadovauti. Tai iš esmės neteisinga, nes gamtoje viskas yra santykinė. Tikram lyderiui svarbu mokėti pripažinti savo klaidas. Tai veda į kitą takoskyrą – negebėjimą klausytis ir kalbėti, kurį svarbu savyje išnaikinti. Pusiausvyra bus pasiekta, kai „klausymo“ ir „kalbėjimo“ dubenys bus tame pačiame lygyje. Klausydamiesi pašnekovo, mes juos vis geriau suprantame, kontroliuojame ir suprantame, ką sakome.

Taip pat tikras lyderis turi susitaikyti su savo baimėmis, kad taptų savo sąjungininkais ir padėtų kitiems komandos nariams. Juk dažnai baimę nugalėjusio vadovo pavyzdys yra užkrečiamas ir verčia pavaldinius nugalėti baimes.

Taip pat gali trukdyti aiškių tikslų nebuvimas. Tokioje situacijoje vadovas turi žinoti, ko jis ir grupė nori, kaip to pasiekti, kokie gebėjimai ir resursai pravers. Jei aiškiai nepasakysite „kas“, „kaip“ ir „su kuo“, bet koks tikslas praras aiškumą.

O dėl nepakankamo įsipareigojimo atgausime tiek, kiek investavome. Tai yra, vadovas turi atsiminti, kad norint gauti dvigubai daugiau, reikia dirbti dvigubai daugiau.

Bijoti rizikos lyderiui reiškia vystymosi sustojimą ir augimo sustabdymą. Tačiau rizika turi būti „sveika“, o ne smirdėti neapdairumu. Naudoti ką nors naujo beveik visada reiškia rizikuoti, o tai dažnai atlyginama ir suteikia visų pirma vizualinį pranašumą. Pavyzdžiui, dažniau renkamės jūros žvaigždės, o ne klasikinės plytos formos duoną.

Infantilus žmogus nesusitvarkys vadovaujančią poziciją, nes jis net negalės atsakyti už savo gyvybę ir sveikatą. Tokie lyderiai dažnai užmaskuoja vaikišką „nedarysiu“ kaip „negaliu“. Čia lyderiui svarbu suvokti, kad ne visada yra žmogus, galintis juo pasirūpinti ir išspręsti problemą už jį. Ir kuo anksčiau žmogus užaugs, tuo geriau, nes šis procesas yra neišvengiamas.

Kiekvienam žmogui ir tik lyderiui lemtinga prarasti viltį dėl ateities, be jos ne viskas praranda prasmę ir neteikia džiaugsmo. O drąsos trūkumas neleidžia panaudoti savo valios, jėgos ir kovoti su baimėmis.

Galutinis, apibendrinantis skyriklis yra tuštybė. Ši savybė leidžia mums atrodyti kaip kažkas, kuo dar netapome arba neatlikome gero darbo, bet tikrai norime tokiais atrodyti. Tikras pasididžiavimas kyla, kai lyderis gali būti savimi pasitikėdamas ir be baimės.

Lyderystė yra sudėtinga ir unikali sąvoka. Visuomenėje priimta lyderiu vadinti žmogų, kuriam kažkurioje veikloje ir srityje sekasi labiau nei visiems kitiems. Tačiau šis visuotinai priimtas apibrėžimas neatspindi visų savybių, todėl yra daug skirtingų klasifikacijų ir tipologijų.

Aktyvus lyderystės tyrimas prasidėjo 40–50 m. XX amžiuje Mokslininkams rūpėjo viena problema – suprasti, kokios savybės išskiria sėkmingus lyderius iš kitų grupės narių. Išskirtos keturios lyderystės gebėjimų grupės: dėmesio valdymas, prasmė, pasitikėjimas ir savęs valdymas. Aukščiau aprašytų keturių gebėjimų idėjos plėtojimas lėmė tai, kad netrukus buvo nustatytos keturios lyderio savybių grupės: fiziologinės, psichologinės (emocinės), psichinės (intelektinės) ir asmeninio verslo.

Jei didžioji dalis tyrėjų siekė surasti ir išryškinti individuose lyderio savybes, tai F. Cardell nuėjo priešingai, ėmė tirti žmonių silpnybes, trukdančias iki galo atskleisti savo lyderystės talentą, kas man patinka.

Išvada

Lyderystės problema niekada nepraras savo aktualumo, nes kiek ilgai ji egzistuos Žmonija, kova dėl lyderystės tęsis taip ilgai. Tai reiškia, kad lyderiams bus taikomi tokie patys reikalavimai kaip ir šiandien.

Rašant tai kursinis darbas Pažymėjau, kad tapti lyderiu galima, net jei žmogus neturi įgimtų ir gerai išvystytų lyderio savybių.

Lyderis bus žmogus, kuris turės vertingų įgūdžių organizacijai ar grupei, įrodys savo profesionalumą ir kompetenciją.

Lyderystė yra psichologinis reiškinys ir spontaniškai atsiranda neoficialių (neformalių) santykių aplinkoje. Vadovo statusas gali pereiti iš žmogaus į asmenį, o vadovo vaidmuo yra išdėstytas pareigybės aprašyme, visiems suprantamas ir apibrėžtas socialinių normų. Lyderystė yra socialinis reiškinys, egzistuojantis oficialių (formalių) santykių kontekste.

Tačiau tarp lyderystės ir vadybos yra daug bendro: jie leidžia valdyti grupę, leidžia daryti įtaką skirtingiems procesams, abu reiškiniai turi hierarchiją ir pavaldumą.

Sėkmingas lyderis turi galimybę pažvelgti į situaciją iš šalies. Jis lengvai bendrauja, derasi ir nutiesia bendravimo tiltus. Grupės nariai juo pasitiki. Sėkmingas vadovas priima sprendimus remdamasis visa situacija.

Aiškių prielaidų lyderystei nebuvimas yra pataisomas, jas galima ugdyti ir tapti sėkmingomis.

Lyderystės savybės vystosi ir išryškėja konkrečiose situacijose, kai žmogus tiesiogiai susiduria su valdymo ar sprendimų priėmimo sfera arba bendrauja su savo pavaldiniais.

Vadovo pareigas užimantis žmogus visą gyvenimą turi ugdytis ir išlaikyti lyderio savybes. O čia svarbu viskas – nuo pasitikėjimo savimi iki įvaizdžio.

Labiausiai žema savigarba, polinkis į melą ir savęs apgaudinėjimą, traumuojantys praeities įvykiai, sužlugdytas kūrybinis potencialas ir nesugebėjimas jo įvertinti trukdo vystytis lyderio savybėms ir realizuoti savo potencialą. Visada teisus taip pat kenkia vadovybei. Būtina susitaikyti su savo baimėmis, nebijoti sveikos rizikos, taip pat reikia kovoti su aiškių tikslų trūkumu ir tuštybe.

Apibendrinant visa tai, kas išdėstyta, galima daryti išvadą, kad šio kursinio darbo tikslas buvo pasiektas – jo įgyvendinimo eigoje atsiskleidė lyderystės ir vadybos fenomeno esmė ir specifika bei prielaidos lyderystės savybėms ugdyti. buvo ištirtas vadovas. Pagrindinė užduotis buvo atlikta – remiantis turima moksline literatūra buvo atskleistos ir išanalizuoti šių lyderio asmenybės savybių ugdymo ypatumai.

Sąrašasliteratūra

1. Asmolovas A.G. Asmenybės psichologija: bendrosios psichologinės analizės principai/ A.G. Asmolovas - M.: Smysl, 2001. - 414 p.

2. Vesnin V.R. Valdymas. Vadovėlis /V.R. Vesnin - M.: Prospekt, 2006. - 504 p.

3. Woodcock M., Francis D. Išsivadavęs vadovas. Praktiniam vadovui / M. Woodcock, D. Francis - M.: Delo, 1991. - 320 p.

4. Evtikhovas O.V. Lyginamoji analizė skirtingų valdymo lygių vadovų lyderystės savybės pramonės įmonė/ O.V. Evtikhovas // Psichologija. Aukštosios ekonomikos mokyklos žurnalas. - 2010. - Nr.1- P.114-121.

5. Egorova M.S. Individualių skirtumų psichologija / M.S. Egorova - M.: Vaikų planeta, 1997. - 328 p.

6. Kabachenko T.S. Vadybos psichologija: vadovėlis / T.S. Kabachenko - M.: Rusijos pedagogų draugija, 2000. - 384 p.

7. Cardell F. Psichoterapija ir lyderystė / F. Cardell - St. Petersburg: Speech, 2000.-234p.

8. Kašapovas M.M. Psichologija kūrybiškas mąstymas profesionalus / M.M. Kašapovas - M.: PERSE, 2006. - 687 p.

9. Mokšancevas R.I. Derybų psichologija: pamoka/ R.I.Mokshantsev - M.: INFRA-M, 2002. - 351 p.

10. Obozovas N.N. Darbo su žmonėmis psichologija: patarimai vadovui / N. N. Obozovas - Kijevas: Ukrainos politizdatas, 1990. - 205 p.

11. Perelygina E.B. Vaizdo psichologija: vadovėlis universitetams / E.B. Perelygina - M.: Aspect Press, 2002. - 223 p.

12. Prygin B.D. Socialinės psichologinės teorijos pagrindai / B.D. Prygin - M.: Mysl, 1971. - 351 p.

13. Feldšteinas D.I. Asmenybės raidos problemos šiuolaikinėmis sąlygomis/ D.I. Feldstein // Psichologijos pasaulis ir psichologija pasaulyje. - 1995. - Nr.3. -SU. 35-36

14. Shestopal E.B. Jėgos suvokimo psichologija / red. E.B. Shestopal - M.: SP Mysl, 2002. - 242 p.

15. http://www.ubo.ru/articles/?cat=159&pub=2178

Paskelbta Allbest.ru

Panašūs dokumentai

Vyresnio amžiaus moksleivių lyderystės savybių ugdymo problemų teoriniai pagrindai: lyderystės samprata, tipai ir teorijos psichologijoje. Eksperimentinis tyrimas: mokinių lyderių nustatymas, klasių ugdymas lyderio savybėms ugdyti.

kursinis darbas, pridėtas 2010-02-27

Teoriniai požiūriai tiriant karinio personalo asmenybės bruožus ir lyderio savybes, asmenybės sampratą ir struktūrą, psichikos reiškinių struktūrą. Lyderystės problemos šalies ir užsienio psichologijoje. Autoritetas ir vadovavimas karinėje komandoje.

kursinis darbas, pridėtas 2010-03-17

Vaikų savivaldos, kaip moksleivių rengimo būsimam gyvenimui visuomenėje elemento, svarba. Tarpasmeninių santykių ypatumai vaikų kolektyve, lyčių skirtumai paauglių lyderystės savybių ugdymo procese.

baigiamasis darbas, pridėtas 2015-12-22

Lyderystės ir vadybos ypatybių studijavimas. Individualios ir asmeninės lyderiams būdingos savybės. Rezultatų analizė sociologiniai tyrimai nustatyti lyderio savybes. Psichologiniai mokymai, skatinantis lyderystės savybių ugdymą.

kursinis darbas, pridėtas 2010-08-07

Mokinių socializacijos problemos teorinių požiūrių analizė našlaičių namai ugdant lyderio savybes. Lyderystės savybių pasireiškimo eksperimentinės grupės vaikams ypatybių tyrimas. Užsienio psichologų lyderystės teorijų studija.

baigiamasis darbas, pridėtas 2012-05-31

Du lyderystės veiksniai: sąmoningumas ir inicijavimo struktūra. Studentų savivaldos, kaip lyderio savybių formavimo universitete, modelis. Studentų vertybinės orientacijos ir asmeninės savybės. Lyderystės efektyvumo klausimyno rezultatai.

baigiamasis darbas, pridėtas 2015-07-22

Lyderystės savybės, jų psichologinės savybės priklausomai nuo individo individualių psichologinių savybių, charizmos ir charakterio bruožų. Lyderystės modeliai. Kūno kultūros kolegijos studentų lyderystės savybių formavimo ypatumai.

kursinis darbas, pridėtas 2011-03-29

Psichofiziologinės paauglių savybės. Santykių atsiradimas ir formavimas mažoje grupėje. Socialinis-psichologinis lyderystės fenomenas. Lyderystės ugdymo programos, skirtos krepšinį žaidžiančioms paauglėms merginoms, efektyvumo vertinimas.

baigiamasis darbas, pridėtas 2011-05-17

Paauglių lyderio savybių ugdymas yra neatidėliotinas uždavinys šiuolaikinės ugdymo įstaigos veikloje. Paauglių asmeninių savybių ugdymo sąlygos ir mechanizmai. Vaikiškas visuomeninė asociacija kaip lyderio savybių ugdymo sąlyga ir mechanizmas.

kursinis darbas, pridėtas 2017-09-28

Lyderystės savybių santykio tarpasmeninių santykių sistemoje teorinės problemos, lyderystės problemos vidaus ir užsienio psichologijoje analizė. Lyderystės pagrindai: samprata ir funkcijos, stiliai, sociometrinis statusas, tarpasmeniniai santykiai.

Pažiūrėkime, kokį vaidmenį jūsų projekte atlieka lyderystė ir ką jums gali prireikti spręsti. Lyderis turi įkvėpti ir motyvuoti savo komandą bei užtikrinti, kad ji veiktų. Tačiau jei lyderis neturi jėgų laiku atlikti užduotis arba nesugebės sekti ir išspręsti problemų, lyderystės įgūdžiai neveiks dėl nesugebėjimo atlikti savo funkcijų ir išspręsti problemų. Be to, nesugebėjimas deleguoti užduočių ir stebėti jų eigą gali prarasti komandos narių pagarbą. Lyderystė ir valdymas, paprastai suprantami, galiausiai priklauso nuo vieno dalyko – patenkinamo pavestų užduočių atlikimo. Vadovavimas gali būti naudojamas užduotims paspartinti, tačiau tai riboja patirties kokybę, nes tik nedaugelis gali iš to pasimokyti. Lyderystės įgūdžiai pagerina ir galutinį rezultatą, ir įgytą patirtį.

Išanalizuokite savo stipriąsias ir silpnąsias puses, kad geriau suprastumėte lyderystę. Versle tai dažnai atliekama naudojant SSGG analizę, kuri parodo įmonės stipriąsias ir silpnąsias puses, susijusias su galimybėmis ir rizika. Tai taip pat gali būti taikoma asmeniniam vadovavimui, kad būtų pasiektas didelis efektas. Norėdami tai padaryti, tereikia užsirašyti tai, ką jaučiate, savo stiprybės(tt) ir leiskite kitam asmeniui užsirašyti savo objektyvią nuomonę apie jus. Tai atvers duris idėjoms ir leis jums pamatyti problemas, kurių galbūt nežinote. Šio metodo pranašumas yra tas, kad kitų žmonių supratimas subtiliame lygmenyje gali būti pasiektas tik pažinus save. Tik tada, kai galėsime sėkmingai identifikuoti savo proto charakterį ir įpročius, galėsime įžvelgti kitų žmonių motyvus ir sukurti veiksmingus elgesio modelius. Apsvarstykite, kokie yra jūsų moraliniai principai. Lyderis be moralės principų, manantis, kad bet kokios priemonės yra geros tikslui pasiekti, kartais gali būti stipriausias, bet kartu ir silpniausias lyderis. Tai labai sudėtingas paradoksas. Nes žmogus, kuris stipriai jaučia ribas, kaip pakeisti blogą situaciją geresnė pusė, nepaisant jo paties jausmų, net jei tai tik noras rasti išeitį, reikalaujantis minimalių aukų, reikia jėgų ir todėl toks žmogus yra stipriausias lyderis, nes suvokia, kad galiausiai į situaciją negalima žiūrėti iš taško „mes“ arba „aš“ vaizdas. Toks žmogus gali vadovauti pasitelkdamas savo patirtį ir išmintį, nes asmeninius jausmus dažnai užmaskuoja moralės principai ir dėl to gali suklaidinti bei pakenkti kitiems. Tačiau žmogus, kuris valdo geležiniu kumščiu remdamasis asmeniniais jausmais ir nuomone, arba prieš veikdamas nesveria pliusų ir minusų, yra tiesiog diktatorius. Tokių žmonių neturi didelė jėga pakelti bendrąjį gėrį aukščiau savo.

Savo veiksmuose būkite savimi ir vadovaukitės humaniškais principais. Be to, akivaizdu, kad, kaip tai skamba, stebėtinai dažnai žmonės bando sutraukti motyvaciją ir įkvėpimą iš vidaus, kad galėtų įkvėpti ir motyvuoti kitus. Kaip vieni yra natūralūs lyderiai, kiti tiesiog turi tapti gerais lyderiais. Natūrali lyderystė, kaip ir natūrali etika, kyla iš plataus priežasties ir pasekmės arba veiksmo ir rezultato suvokimo. Svarbiausias tikslas – palyginti rezultatą savo patirtį. Kas iš tikrųjų svarbu projektui? Kaip galima pasiekti tikslą su geriausiu rezultatu? Ko komandos nariai turi augti? Tai, kas dažnai daro lyderį puikų, yra gebėjimas pasiekti daugiau nei asmeninius jausmus, kad padėtų žmonėms suprasti, kad tik jie gali padėti sau būti produktyvesniems, efektyvesniems ir protingesniems. Gebėjimas užjausti, įgyti įžvalgos ir suprasti, o ne pasikliauti vien kitų žmonių idėjomis, daug labiau padės gyvenime. Žmonija įkvepia ir palaiko, tačiau norint palaikyti ryšį su realybe, dėmesys turi būti sutelktas į žmogaus prigimtį ir žmogaus gebėjimus.

Supraskite kelias pagrindines nerašytas taisykles, kurios gali tapti geru lyderiu arba jį sulaužyti, ir įvertinkite save bei savo sugebėjimus, susijusius su jomis, ir tai, kas jums yra geras lyderis.

Jei esate formalus vadovas, turite teisę priimti sprendimus ir atsakyti už tų sprendimų pasekmes. Autoritetas ir atsakomybė eina koja kojon. Bandymas įgyti autoritetą atsisakant atsakomybės (ir atvirkščiai, apkrautas atsakomybės našta neturint jokios galios) yra tiksinti bomba. Jei neturite įgaliojimų veikti, prasminga kuo greičiau atsistatydinti. Žinokite, kas čia vadovauja. Jūs iš tikrųjų galite būti atsakingas.
Niekada negrasinkite tuščiai. Jei jūsų komandoje yra nesąžiningų narių, kurie nesidomi vienybe ar savo darbo atlikimu, ir ketinate juos įspėti atleisti, tuomet tokio grasinimo vykdymas turėtų būti jūsų kontrolė. Niekada niekam taip negrasinkite. Vėliau realių grėsmių nebus vertinamas rimtai.
Nustatyti ribas. Kaip bebūtų keista, mažai žmonių tai daro. Daugelis netinkamų vadovų nori manyti, kad komanda dirba savarankiškai ir kad nariai turi laikytis savo etikos ir dirbti kartu, tačiau taip būna retai. Nuo pat pradžių turėtumėte žinoti savo lūkesčius, kaip jie bus patenkinti, kas tai padarys ir kada jie bus patenkinti, taip pat įmonės ribas, pvz., hierarchijos ir atsakomybės ribas. Daugelis lyderių nori būti lyderiais ir tuo pačiu visą darbą palieka vadovams, bet tai dar viena nelaimė.
Skatinkite diskusiją komandoje, bet išlaikykite ribas. Kaip ir organizuojant susirinkimą, svarbu pastebėti, kai žmonės užsiima problemomis, gaišta laiką ar galvoja apie nepraktiškus dalykus.
Jei negalite savarankiškai valdyti laivo, laikas pagalvoti apie karjeros pokyčius. Galite būti komandos lyderis, bet jei bendraujate su kitais padaliniais taip, kad jūsų sektoriaus finansavimas ir valdymas priklausytų nuo kitų, tada, jei negalėsite ištaisyti šios situacijos, tai taps pasipiktinimo priežastimi tarp kitų. Kaip ir figūra laivo priekyje yra svarbus simbolis, iš tikrųjų tai tik medžio ar metalo gabalas, kuris negali nustatyti kurso ar neleisti laivui nuskęsti. Be to, kad dažnai rizikuojate būti sučiuptas dėl nekvalifikuoto, galite būti sugauti, kai reikia tikrų įgūdžių avarinės situacijos, ir jūs negalėsite išvengti tragedijos ir nelaimės.
Deleguoti. Jums, kaip lyderiui, rūpi, kad darbas būtų atliktas, tačiau delegavimas vadovaujant yra pasitikėjimo ir tikėjimo komandos narių gebėjimais ženklas. Delegavimas leidžia dalytis įgūdžiais ir patirtimi, o tai leidžia žmonėms augti, tačiau tai turi būti daroma išmintingai. Deleguojant nurodymai neturėtų būti duodami asmeniui, kuris negali jų įvykdyti arba yra pasipiktinęs dėl tokio pavedimo.
Išstudijuokite kūno kalbą arba apskritai savo komandos narių kūno kalbą. Tai ne tik norint žinoti, kada apie jus pranešama melagingos informacijos, bet ir tam, kad būtų galima laiku nustatyti biuro intrigų egzistavimą, apie kurias reikėtų pagalvoti kuo anksčiau. Turite mokytis savo kūno kalbos, nes kartais lyderis turėjo elgtis kaip pokerio žaidėjas, kad išlaikytų pasitikėjimą savimi.
Skatinkite išsilavinimą ir patirtį. Savo komandoje galite organizuoti darbuotojų rotaciją, kuri padės jos nariams įgyti naujų įgūdžių ir padės užpildyti spragą vienam iš komandos narių susirgus. Tačiau ji turi ir platesnę prasmę; Jei komandos narys jaučia savivaldos ir lyderystės skonį, jis geriau supranta, koks sunkus yra darbas ir kaip geras vadovas turi elgtis, kad toks išliktų, taip pat gero bendravimo svarbą. Tai galioja ir vadovui, ir komandos nariams.
Prieš įsipareigodami ar imdamiesi veiksmų pasverkite privalumus ir trūkumus ir, jei reikia, skirkite papildomo laiko pasekmių, rizikos ir strategijos įgyvendinimo metodų apsvarstymui. Kitas labai svarbus punktas Nors tai gali atrodyti akivaizdu, nuoseklumas, sąžiningumas, išradingumas ir patikimumas yra tai, kas verčia lyderius arba palaužia jų. Kaip istorija ne kartą parodė, lyderiams, kurie rimtai nežiūrėjo į savo pareigas ir nurodymus, nepasisekė. Kai kurios naujovės pasiteisino. Nors kai kurie lyderiai, kurie yra naujokai organizavimo ir analizės srityje, sugebėjo efektyviai valdyti savo projektus ir pademonstruoti savo natūralų efektyvumą, svarbu bendrauti protingai ir niekada nelaikyti, kad pagalbos prašyti yra silpnybė. Pernelyg išdidus, pagalbos prašyti nesugebantis žmogus sėja nesėkmės sėklą net tuo momentu, kai negali prašyti pagalbos ar patarimo, kai to tikrai reikia. Kai emociškai ar simboliškai tokia nesėkmė yra bandymų išsaugoti veidą rezultatas, jie praranda gebėjimą veikti ir įgyvendinti pokyčius ar strategijas, taip pat vientisumą ir gebėjimą įkvėpti vienu ypu. Geras vadovas labai dažnai seka kitus ir turėtų tai daryti. Tiesa ne tik tai, kad visi kažkur pradeda, bet ir tai, kad niekas nenustoja mokytis ir plėsti savo patirtį bei žinias. Kartais galime jaustis išmintingi ir pajėgūs, tačiau tuo pat metu galime būti priblokšti ir pačiose paprasčiausiose situacijose.
Žinokite, kas vyksta, ir būkite informuoti. Ne tik savo komandoje, bet ir įmonėje, su klientais, tiekėjais ir jus supančiame pasaulyje. Jeigu jūs, dirbdami viename padalinyje, neįsivaizduojate, kas vyksta kituose padaliniuose ar įmonės vadovybėje, tuomet vienintelis, kuris nustebtų, jei jūsų skyrius būtų uždarytas, būsite jūs. Tai reiškia, kad jums gali tekti pačiam ieškoti informacijos, nesvarbu, ar ji būtų gera, neutrali ar bloga, o ne laukti, kol ji jus gaus.
Buk aktyvus. Ironiška, bet kai kurie lyderiai mėgsta arba nekenčia šio žodžio. Tai reiškia, kad reikia žinoti ir veikti galimų problemų ir paversti esamas galimybes realybe. Geras vadovas yra aktyvus. Kaip sakoma, „minutė sutaupo valandą“.
Mėgautis. Darbas neturi priimti vergų šeimininko ir jo vergų schemos, o lyderiai, kurie nesiskiria, galiausiai baigiasi maištu. Laikykitės teigiamo požiūrio darbe ir padėkite kitiems dirbti tarpusavyje, tačiau neleiskite pažeisti ribų, nes kai niekas iš tikrųjų nežino, kas tinka, o kas netinka, darbas nepasiseks.
Pasikalbėkite su kitais vadovais ir pasisemkite idėjų. „Konsultuokite, pasitarkite, pasitarkite“ – tai frazė, paplitusi daugelyje į lyderystę orientuotų organizacijų. Galite pastebėti, kad kažkas jau bandė įgyvendinti idėją ir įgyvendinti nepavyko, arba turi idėjų apie esamas problemas, kurių pagalba būtų galima išspręsti jūsų problemas, kartais taip pat galite bendradarbiauti taupydami laiką ir pinigų ir būkite efektyvesni. Daugelyje miestų ir šalių vyksta nemokami verslo valdymo forumai, kurie yra puikus informacijos ir nematerialaus kapitalo šaltinis.

Apsvarstykite savo asmeninius jausmus ir vadovavimo įgūdžių silpnybes ir imkitės atitinkamų veiksmų. Tokiu būdu galite imtis veiksmų, kad pašalintumėte savo trūkumus. Jei esate komandos vadovas, bet negerbiate nei savo pozicijos, nei komandos, tada problemos tik laukia jūsų. Išspręskite problemas pastatydami kokybišką pamatą ir pakeisdami pažeistas komandos struktūros dalis.

Keista, bet gal net tragiška, kad žmonės stengiasi išlaikyti asmeninį tapatumą ir dirbti kuo atskirai, tačiau „asmeniškumas“ kyla iš žmogaus supratimo, o „verslas“ – iš valdymo patirties. Tačiau šio skirstymo trūkumas yra tas, kad žmogus, kuris nesupranta savo nesėkmių, dažnai patirs tas pačias problemas asmeninėje ir verslo srityse ir negalės jų įveikti ar išvengti. Abi šios sąvokos turi eiti koja kojon su sąmoningumu ir plačiu priežasties ir pasekmės, taip pat veiksmų ir rezultato supratimu.

Scanpix

Lyderystės savybės yra puikus pagalbininkas tiek darbe, tiek kasdieniame gyvenime. Juk jie leidžia ne tik sėkmingai išspręsti visus iškylančius sunkumus, bet ir apskritai kitaip pažvelgti į pasaulį.

Šiandien kartu su Passion.ru ieškome būdų, kaip ugdyti lyderio savybes.

1. Kas yra lyderis ir kodėl mums reikalingos lyderio savybės?

Lyderis (iš anglų kalbos lead – vadovauti) yra žmogus, kuris sugeba vadovauti. Šiandien pažvelgsime į lyderystę, kaip ji taikoma mūsų, kaip moterų, gyvenimui. Laikykime lyderį kaip asmenį, kuris pats „veda“ savo gyvenimą, o ne eina su srautu, kaltindamas aplinkybes ir blogus kitų veiksmus.

Lyderis dažnai yra labai patraukli sąvoka, ir kiekvienas tikrai nori išbandyti save šiame vaidmenyje. Bet jis tinka ne visiems, kaip ir miegančiojo ar kepėjo darbas ne kiekvienam. Ir tai gerai.

Vienintelis būdas, kuriuo lyderio savybės gali būti naudingos kiekvienam, yra tai, kad jos suteikia jėgų, įgūdžių ir galimybių išeiti iš neigiamų aplinkybių įtakos, mylėti savo gyvenimą ir priimti jame sprendimus, prireikus imtis ryžtingų veiksmų. Taigi, ką galime padaryti, kad ugdytume lyderio savybes?

2. Išmokite būti iniciatyvūs

Aktyvumas – tai savybė, reiškianti, kad jūs išeinate iš aplinkinių aplinkybių įtakos ir pradedate patys priimti sprendimus, kaip elgtis ir gyventi toliau. Jūs nustojate skųstis savo sunkumais, suprasdami, kad jūs ir tik jūs juos sukūrėte sau, ir jūs turite nuspręsti, ar juos taikstytis, ar su jais kovoti.

Kitaip tariant, niekas kitas nėra atsakingas už tai, kas vyksta jūsų gyvenime, išskyrus jus. Pavargstate nuo savo darbo – pasirinkote jį patys arba leidote jį pasirinkti už jus kitam. Ar buvai nemandagus parduotuvėje? Tik jūs nustatote, kaip į tai reaguoti: jūs negalite pakeisti kito žmogaus ar aplinkybių.

3. Kaip tapti aktyvesniam?

Stenkitės bent kartą per dieną išspręsti esamą problemą savo elgesiu, nekaltindami kitų. Ar jūsų vyras visada pamiršta nusipirkti duonos? Žinodami tai, nusipirkite patys ir paprašykite savo vyro padaryti ką nors kita. Ar turite įkyrų kolegą? Pagalvokite, kaip galite pakilti virš situacijos ir pakeisti savo elgesį, kad išsilaisvintumėte nuo šio dirgiklio.

Jūs nuolat gaunate nesąžiningas sąskaitas už Komunalinės paslaugos, o tu moki, nes netiki kuo Komunalinės paslaugos ar gali ką nors įrodyti? Pabandyk tai! Garantuojame, kad daugelis jūsų bandymų bus sėkmingi, kad ir ką darytumėte. Ir net jei kas nors nepavyks, neapsakomas jausmas, kad tu valdai savo gyvenimą, sušvelnins galimą nesėkmių nusivylimą.

4. Teisingai nusistatykite tikslus

Visas lyderio gyvenimas yra veikla. Jis visada kažkuo užsiėmęs, o jo užimtumas pavaldus konkrečiam tikslui. Gyvenimo tikslas yra ne tik bendras ir globalus, bet ir siauras, priklausomai nuo nagrinėjamo klausimo.

Kitaip tariant, jei jis ką nors daro, jis visada žino, kodėl jam to reikia. Tai padeda išvengti ne tik nereikalingos veiklos darbe ir asmeniniame gyvenime, bet ir nereikalingo darbo bei netinkamo partnerio. Ir tai yra vertinga.

Gerai užsibrėžtas tikslas yra glaudžiai susijęs su pažadų laikymusi. Tegul viskas, ką pažadate padaryti, yra jūsų tikslas. O visus klausimus „kaip“ to pasiekti spręsite patys, net jei tikslo siekimas reikalauja daugiau pastangų nei tikėjotės.

5. Kaip išsikelti tikslą?

Pirma, per filtrą „kodėl aš tai darau“ turėtume perduoti viską, ką darome, įskaitant bendravimą su daugeliu žmonių. Prieš pradėdami ką nors daryti, dažnai užduokite sau šį klausimą. Atsikratę nereikalingų dalykų, kurie jūsų nedžiugina, atlaisvinsite daug vietos kitai, trokštamai veiklai.

Kartais pats žodis „tikslas“ gąsdina žmones savo globalumu ir svarba. Jei šiuo metu neturite tikslo gyvenime, jei tiksliai nežinote, ką norite daryti, arba nesate pasiruošę ką nors keisti, tegul jūsų mąstymo filtras yra paprastas klausimas „ar tai daro aš laimingesnė?" Juk laimė yra visuotinis tikslas. Svarbiausia yra išlaisvinti savo gyvenimą nuo elgesio iš įpročio ir nuo tarnavimo kitų žmonių tikslams ir norams.

Skaityti daugiau

Antra, pamirškite frazes „Kaip aš turėjau tai padaryti, jei...?“, „Kur turėjau tai gauti?“ Jei nežinote, kaip tai padaryti, nedelsdami paklauskite. Daugelis nuolankiai sako „taip“ juokingiems artimųjų ir viršininkų prašymams, iš anksto suprasdami, kad nesusidoros su užduotimi ir nuvils bei nuvils. Jei supranti, kad planas neveikia, kažkas nesiseka, pasistenk pabendrauti, išsiaiškinti užduotį, prašyti patarimo, pagalbos.

Trečia, visada teikite pirmenybę. Kartais tikslas užsidirbti pinigų ir koks nors abejotinas projektas gali prieštarauti jūsų bendram tikslui būti laimingam ir gyventi ramia sąžine. O turėdami savo prioritetus, visada tiksliai žinosite, ko ir kodėl reikia atsisakyti. Tai padės išvengti skausmingų vidinių konfliktų.

6. Prisiimk atsakomybę

Žinoma, pirmiausia atsakomybė už savo gyvenimą. Bet ir atsakomybė už savo žodžius, veiksmus, pažadus. Net jei ko nors nepadarėte tyčia arba kažkas atsitiko prieš jūsų valią, bet dėl jūsų elgesio tai taip pat yra jūsų atsakomybė. Prisiminti Mažasis princas: „Esame atsakingi už tuos, kuriuos prisijaukinome“. Ir taip pat tiems, kurie prisijaukino netyčia, vaizdžiai tariant.

7. Kur yra jūsų atsakomybės ribos?

Savo iniciatyvas, ty viską, ką siūlote, laikykite savo atsakomybe. Žinoma, neturėtumėte atsisakyti pagalbos, bet visada turėtumėte patys kontroliuoti situaciją.

Pavyzdžiui, jei pasiūlote kelionę kempinge, tuomet pasitikrinkite orą, pasiūlykite laiką, pasidomėkite, kur yra jums tinkamų vietų, ar turite visą reikalingą įrangą, ar kur galite išsinuomoti. Jei kam nors deleguojate užduotis, jūs vis tiek esate už tai atsakingas.

Taip pat prisiimkite atsakomybę konkrečiai, savanoriškai. Už smulkios užduoties atlikimą darbe, už tam tikro klausimo sprendimą namuose, už kokio nors renginio vaikams organizavimą ir pan. Visa tai lavins jūsų bendravimo, įveikimo, sprendimų priėmimo, informacijos paieškos ir kt. įgūdžius. Ir visa tai kartu labai padeda lavinti lyderystės įgūdžius.

8. Mesk sau iššūkį

Gebėjimas rasti sprendimus, kurie būtų įdomūs ir naudingi kiekvienam, dažnai slypi už mūsų komforto zonos ribų – naujo, nežinomo ir todėl nepatogaus zonoje. Todėl pabandyti tai, dėl ko abejoji, daryti tai, ko niekada nedarei, ko bijai, yra tiesus kelias į lyderystės savybių ugdymą.

9. Kaip nustoti bijoti naujų dalykų?

Jei jūsų paprašys padaryti tai, ko bijote, bet tai gali būti jums naudinga, sutikite negalvodami, ką dėl to turėsite padaryti. Išjunkite tą sferą savo galvoje, kuri akimirksniu apskaičiuoja viską, ką reikia padaryti, ir iškart suaktyvina visas jūsų baimes.
O kad nelauktumėte tinkamų pasiūlymų, susiraskite ką veikti savarankiškai. Galbūt jau seniai norėjote pradėti šokti porų, bet bijojote, o gal norėjote pasiūlyti projektą savo viršininkui. Išpildykite savo norus negalvodami apie baimes.

10. Daugiau bendraukite

Bendravimas ir jo kuriamas kontaktų tinklas yra tai, ką turėtų turėti kiekvienas vadovas. Juk žmonės yra pats vertingiausias išteklius, su kuriuo galima įgyti žinių apie viską ir išspręsti bet kokią problemą.

Be to, bendravimas laikui bėgant išlaisvins jus nuo kompleksų ir baimių, trukdančių ugdytis lyderio savybėms.

11. Kaip ir su kuo bendrauti?

Prisiminkite, ką jums sako žmonės, įsiklausykite į jų nuotaikas ir abejones, nepamirškite pasiteirauti kolegų, kaip sekasi namuose, kaip praėjo savaitgalis, kokie atostogų planai. Pasirinkite dieną, kai galėsite paskambinti visoms savo seniai nematomoms mokyklos ir vaikystės draugėms ir draugams arba bent jau susirasti jas socialiniuose tinkluose ir sužinoti, kas tapo kuo ir kur gyvena. Toks bendravimas gali sukelti naujų posūkių jūsų gyvenime.

Lyderio specifika yra ta, kad jis nesiekia kompromisų, o ieško sprendimų, kuriuose laimi abi pusės: sprendimai iš serijos „win-win“ („win-win“ pagal amerikietišką verslo terminiją). Jie leidžia užmegzti glaudesnius ryšius ir užmegzti tvirtą bendradarbiavimą. O kompromisas iš esmės yra abiejų pusių praradimas: kiekviena turi kažko atsisakyti.

Ši savybė suponuoja gebėjimą mąstyti už pašnekovą, užimti jo vietą, numatyti jo elgesį, turint visą informaciją šiuo klausimu ir rasti jam tinkantį sprendimą.

Nemėginkite lenkti žmogaus pasirinkimui, kuris yra įdomus tik jums, nes lyderis savo pašnekovą visada iškelia bent į patį lygį ir supranta, kad jis vis tiek suvokia trūkumą. priimtas sprendimas. Per didelis nelankstumas ne tik pakenks dabartiniam susitarimui, bet ir visam būsimam bendradarbiavimui.

Apskritai toks požiūris bendravimą su žmonėmis perkelia į visiškai kitą lygį.

13. Kaip išmokti suprasti kito interesus?

Išmokti rasti tokius sprendimus galima tik nuolat statydamas save į pašnekovo vietą ir linkėdamas jam gero. Kai kada sunki situacija, kai tu, tarkime, negali kažko pasiekti iš žmogaus, nustok jį viduje barti ir pradedi klausinėti: „kodėl tau tai taip svarbu?“, „ko reikia, kad tai padarytum“, „kodėl tai daryti? o ne kitaip“ ir kt.

Galų gale gali pasirodyti, kad visą procesą galima šiek tiek pakeisti, kad visi gerai praleistų laiką. Paprastai visi pripranta prie rutinos, o tik vadovas gali į viską žiūrėti kitaip. Jei jums reikia gebėjimo rasti tokius sprendimus savo darbui, kreipkitės į „konfliktologijos“ mokslą.

Dažnai diskutuodami šiuo klausimu paskaitose ar mokymuose dėstytojai pateikia realų dviejų įmonių derybų dėl didelės apelsinų partijos už gerą kainą pavyzdį: įmonės negalėjo susitarti, kas pirks. Vienas užsiėmė maisto, kitas – kosmetikos gamyba. Atrodytų, yra tik viena išeitis – kažkas vienas perka. Ir po derybų paaiškėjo, kad pagal technologiniai procesai viena įmonė gamybai naudoja tik minkštimą, o kita – tik žievelę.

Dėl to jie kartu pirko didelę partiją, taip pat su nuolaida dideliam užsakymui. Tai klasikinis sprendimų, naudingų abiem pusėms, pavyzdys.

14. Mokykitės ir praktikuokite

Nepraleiskite progos ko nors išmokti, ypač jei tai jums siūloma nemokamai. Kada ir kokių žinių jums prireiks, nežinoma. Ir būtinai praktikuokite tai, ką išmokote.

Nuolatinės studijos ir praktika ugdant lyderystės įgūdžius padės jums ne tik darbe. Visa tai gana tinka įprastam gyvenimui kasdieniame lygmenyje.

Daugelis žmonių gyvena pagal taisykles, kasdien daro tuos pačius dalykus, palaipsniui pripranta prie rutinos ir net prie esamų problemų. Galite būti lyderiu tarp draugų, išbandyti naujus dalykus, organizuoti įdomius renginius savo šeimai. Žmonės dažniausiai kreipiasi į tokius žmones ir klausia patarimo.

15. Pasidalinkite savo žiniomis

Įgydami žinių ir tobulindami ankstesnę kokybę, nepamirškite pasidalinti įgyta patirtimi. Net jei tai smulkmena, leidžianti sutaupyti sekundę kasdieniame darbe. Žmonės tau padėkos ir net jei jau patys apie tai pagalvojo, tai vis tiek privers į tave pažvelgti naujai.

16. Apie entuziazmo galią

Yra įvairių lyderių tipų, o diskusijos apie jų savybes visada buvo ir bus. Tačiau aišku viena: viską, ką daro lyderis, daro su entuziazmu. Galbūt net pats tikslas bus nuobodus, o procesas – nuobodus, tačiau rezultato suvokimas ir savo gyvenimo kontrolės jausmas suteikia entuziazmo ir vidinės ugnies!

Be to, lyderis, kuris kuria savo gyvenimą taip, kaip nori, dažniausiai mėgaujasi tuo, ką daro. Priešingu atveju, kam viską daryti?

IN Kasdienybė gyventi entuziastingai reiškia mėgautis savo šeimos gyvenimas, darbas, tobulėjimas, poilsis ir kt. Be to, nuoširdus entuziazmas gyventi, kažką keisti, ką nors sugalvoti ir daryti visada matomas kitiems, net jei tavo namas nedažytas ryskios spalvos, ir jūs nesirodote viešumoje kiekvieną dieną.

Todėl jei jums taip nėra, pagalvokite, gal reikėtų ką nors pakeisti? Ką daryti, kad užsidegtumėte ir užsidegtumėte savo santykiais su konkrečiu žmogumi, pamiltumėte savo darbą ar susirastumėte naują mylimąjį?

Kas yra lyderystė, iš kokių komponentų ji susideda, kas yra lyderis ir kokie lyderių tipai yra, kaip valdyti komandą, kokias lyderystės savybes reikia ugdyti ir kokios bus lyderystės naudojimo pasekmės

Ambicingiausiems ir naudingiausiems tikslams, o ypač gyvenimo tikslui pasiekti neužteks santykių su vienu žmogumi, o reikės visos grupės. Tada reikia suvienyti skirtingų gabumų ir resursų turinčius žmones – organizuotis komanda. Norėdami tai padaryti, turite turėti tam tikrų lyderio savybių ir sugebėjimų.

Tai procesas, kai sistemos sujungiamos į vieną organizuotą komandą ir panaudojamos jų ištekliai bendriems tikslams pasiekti.

Sėkmingas vadovas visada sugeba įtikinti dalyvius, kad yra vertas jiems vadovauti. Tai komanda, o ne lyderis, lemia, kaip sėkmingas lyderis. Jeigu komanda juo nepasitiki, bus labai sunku juos motyvuoti.

Geras vadovas turi išmanyti žmogaus psichologiją, kad suprastų kitų elgesį, tinkamai į jį reaguotų ir elgtųsi teisingai, kad sumažintų žalingas pasekmes.

O pagrindinis lyderio įrankis valdyti, įtikinti ir motyvuoti komandą yra jo elgesys. Lyderis turi turėti tam tikrų išsiugdytų savybių, būti sąžiningas ir teisingas, adekvačiai bendrauti, siekti tikslų aktyviau ir ryžtingiau nei kiti, t.y. būti sektinu pavyzdžiu. Vadovo elgesį kolektyvas kopijuoja sąmoningai ar nesąmoningai, tačiau bet kuriuo atveju komanda stengiasi mėgdžioti lyderį.

Komanda

Norint pasiekti tikslą, reikalingi tam tikri ištekliai. Tik tada, kai yra komanda, kuri kartu turi visus reikiamus išteklius arba sugebės juos gauti per priimtiną laiką, bus galima pasiekti tikslą, pasiekti laukiamų rezultatų ir pagerinti visos komandos būklę.

Kiekvienas dalyvis turi aiškiai suprasti savo tikslus, misiją ir vaidmenį. Norėdami tai padaryti, vadovas turi paskirstyti visas užduotis tarp atlikėjų, priskirti kiekvienam dalyviui savo atsakomybės sritį siekiant sėkmės pagal savo talentą.

Lyderis turi žinoti, kokių žmonių jam reikia, su kokiais gabumais ir ištekliais, kad galėtų juos sujungti į komandą. Jis taip pat turi suprasti jų poreikius, kuriuos jie gali patenkinti prisijungę prie komandos ir sėkmingai pasiekę tikslą.

Taip pat lyderiui svarbu palaikyti komandos narių asmeninį tobulėjimą, jų savybes, motyvuoti savarankiškai mokytis ir tobulinti profesinius įgūdžius. Lyderis turi užkirsti kelią ir reguliuoti neigiamą, neetišką elgesį komandoje. Tai padidins visos komandos efektyvumą, sėkmę ir organizuotumą.

Santykiai

Tarp lyderio ir komandos, taip pat komandoje turi būti pasitikėjimo kupini santykiai. Būtent jų buvimas sujungia žmones į komandą, daro ją stiprią, sėkmingą ir efektyvią. Be tokių santykių neįmanoma efektyviai pasiekti tikslo ir pasiekti norimų rezultatų.

Dauguma sąveikų yra neverbalinės. Komandos nariai gali tiesiog stebėti vadovo ir savo kolegų veiksmus ir padaryti atitinkamas išvadas. Jeigu vadovas elgiasi neefektyviai, be aistros ir ypatingo noro siekti tikslo, tai visa komanda tai pastebės, pajus ir pradės panašiai elgtis.

Vienas is labiausiai paprastus būdus santykių gerinimas – tai pozityvus bendravimas ir komandos apdovanojimas net už mažas sėkmes. Dažnai vadovui užtenka tiesiog domėtis dalyvių gyvenimu ir reikalais, šypsotis, sakyti nuoširdžius komplimentus ir sukurti jaukią atmosferą.

Ideali komandinių santykių būsena yra sinergija, kuriame dalyviai pradeda veikti sinchroniškai, tuo pačiu bangos ilgiu, o tai sukuria rezonansą ir tuomet dalyvių pastangos ne tik sumuojamos, o padauginamos. Tie. Sinergija leidžia iš dviejų žmonių gauti ne 2 kartus daugiau atliktų užduočių, o daug daugiau, 4, 6, 8, 10... kartų daugiau.

Delegacija

Jeigu užduočiai atlikti reikia žinių ar įgūdžių, kurių vadovas neturi, t.y. jis turi problemą, geriau šį reikalą deleguoti komandos nariui, kuris jau išsprendė šią problemą arba gali ją išspręsti daug greičiau.

Kliūčių įveikimas

Kolektyvas ir vadovas nuolat susiduria su kliūtimis kelyje į tikslą: problemomis, resursų trūkumu ir pan. Vadovas ir komanda turi rasti būdų, kaip juos įveikti, pasirinkti daugiausiai tinkamas būdas, priimti sprendimus ir veikti.

Prie kiekvienos kliūties turi priartėti individualiai ir ja įveikti turi labiausiai patyręs ir kompetentingas šioje srityje komandos narys. Tada kliūtį galima įveikti efektyviausiai ir mažiausiomis sąnaudomis.

Turite laiku įveikti kliūtis ir neatidėti jų vėlesniam laikui. Jei jų susikaups daug, tikslas gali pasirodyti nepasiekiamas ir teks organizuoti naują komandą arba keisti vadovą.

Jei trūksta bent vieno iš šių komponentų, nebus įmanoma sujungti žmonių į vieną visumą ir pasiekti sudėtingo tikslo, kurio neįmanoma pasiekti vienam. Tada labai padidės tikimybė, kad lyderis nesugebės savęs aktualizuoti ir pasiekti savo gyvenimo tikslo. Tai sukels visišką disharmoniją, o gyvenimas taps itin nelaimingas, neramus ir nepatogus.

Kad to išvengtų, žmogus turi išsiugdyti lyderystės įgūdžius, o atsiradus labai sunkiam tikslui – juos pritaikyti ir sukurti komandą jam pasiekti. Pažiūrėkime atidžiau, kokių savybių reikia žmogui, kad jis būtų geras vadovas.

Komandos valdymas

Kelyje į tikslą labiausiai atsiduria lyderis ir komanda įvairios situacijos ir įveikti įvairias kliūtis. Priklausomai nuo jų, lyderis gali naudoti geriausiai konkrečiai situacijai tinkantį komandos valdymo stilių, kad padidintų efektyvumą ir sėkmę siekiant tikslo (Fiedlerio situacinės lyderystės modelis).

Valdymo stiliai apima tam tikras priemones, metodus, priemones ir technologijas, reikalingas planui įgyvendinti, siekiant tikslo ir motyvuoti komandą.

Yra trys pagrindiniai valdymo stiliai.

Autoritarinis (autokratinis)

Vadovas vienas priima visus sprendimus, savarankiškai paskirsto atsakomybę ir vaidmenis, informuoja komandą, kokius konkrečius veiksmus turi atlikti, nustato griežtą drausmę.

Šį stilių geriausia naudoti tada, kai vadovas turi visą reikalingą informaciją tikslui pasiekti ir yra visiškai įsitikinęs savo sprendimo teisingumu. Jis gali būti naudojamas, kai reikia trumpalaikių rezultatų iš komandos, nes... Toks stilius sukuria minimalią motyvaciją, kūrybiškumą, gali sukelti konfliktus ir komandos irimą.

Norint taikyti šį stilių, komandoje turi būti didelis pasitikėjimas, atsidavimas ir motyvacija. Priešingu atveju dalyviai tai suvoks kaip priverstinį įsakymą, kurio įgyvendinimas neatneš asmeninės naudos ir atsisakys tai vykdyti arba, jei vadovas turi galią, viską darys labai mažai efektyviai ir kokybiškai.

Gerbiamas svečias, tai pati vertingiausia metodo dalis!!!

Norėdami jį perskaityti, PASAKYK SAVO DRAUGAMS apie šį puslapį.
Spustelėkite vieną iš socialinių tinklų mygtukų ir pridėkite įrašą prie savo puslapio.
Norėdami gauti užuominą, kaip tai padaryti, užveskite pelės žymeklį virš klaustuko po mygtukais

Iškart po to atsidarys po šiais mygtukais NUOSTABUS TEKSTAS!

Lyderystės įgūdžiai

Kiekvienas žmogus gimsta su lyderio savybėmis, tačiau tai negarantuoja, kad jis taps geru lyderiu. Svarbiausia juos sąmoningai ir nuolat tobulinti.

Šių savybių išsivystymo lygis turi įtakos lyderio efektyvumui ir sėkmei, jo charakteriui, gebėjimui siekti užsibrėžtų tikslų bet kurioje dalykinėje srityje, gebėjimui suburti stiprią komandą, turėti aukštą pasitikėjimo ir pagarbos lygį.

Išugdytų savybių lyderis gali prisiimti atsakomybę už kitus žmones, juos valdyti ir pasiekti rezultatų siekdamas tikslų.

Pagrindinės lyderio savybės apima visas sėkmingo žmogaus savybes, tokias kaip ryžtas, ryžtas, pasitikėjimas savimi, drąsa ir kt. Taip pat norint bendrauti ir organizuoti komandą, jam reikia šių savybių.

Įtaka

Tai gebėjimas įtikinti kitus savo minčių, idėjų teisingumu ir motyvuoti juos veikti pagal jas siekiant tikslų.

Iš esmės tokia ir yra lyderystės prasmė – įtikinti kitus žmones daryti tai, ko jie nepadarytų be lyderio. Tuo pačiu jis ne agresyviai ir jėga primetinėja jiems savo idėjas, o švelniai, mandagiai, teisingai paaiškina jų naudingumą ir teisingumą bei motyvuoja veikti siekiant jų įgyvendinimo.

Tie. lyderis demonstruoja mandagumą bendraudamas, o ne naudodamas „urvinio žmogaus“ metodus, kad gautų tai, ko nori. Tačiau tuo pačiu vadovas elgiasi atkakliai, ryžtingai, neleidžia viskam eiti savo vaga, o periodiškai koreguoja komandos veiklą.

Ši kokybė labai priklauso nuo pasitikėjimo lyderiu lygio. Tik tada, kai kolektyvas juo pasitiki, tada daro įtaką, vertina jo nuomonę ir seka jo pavyzdžiu. Tuomet vadovas gali tikėtis ilgalaikių santykių su kolektyvu, efektyvaus ir sėkmingo užsibrėžtų tikslų pasiekimo.

Ambicija

Tai noras siekti vis sudėtingesnių, naudingesnių ir didesnių savirealizacijos tikslų.

Ambicingas vadovas išsikelia tikslus, kurie yra sunkesni nei tie, kuriuos jis jau pasiekė. Stengiasi pagerinti savo būklę, padėtį, statusą, kad gautų dar didesnius resursus ir pasiektų dar didesnius tikslus.

Per didelis ambicingumas kartu su patirties ir išminties stoka gali padidinti riziką, eikvoti išteklius ir žalą. Todėl, norėdami sumažinti riziką, turite pradėti nuo mažų tikslų ir juos sudėtingesnius.

entuziazmas

Tai energingo, įkvėpto, aktyvaus tikslo siekimo būsena.

Ji atsiranda tada, kai žmogus suvokia tikslo naudingumą bei svarbą ir su aistra jo link juda. Tuomet pats žmogus tampa įkvėpimo, energijos šaltiniu ir lengvai motyvuoja kitus siekti šio tikslo.

Entuziazmas ypač išryškėja, kai kyla naujų idėjų arba kai žmogus yra arti savo tikslo. Entuziazmas didelis ir tada, kai yra aiški vizija, kaip pasiekti tikslą, gauti reikiamus resursus ir įveikti visas kliūtis, t.y. kai neapibrėžtumas yra minimalus.

Teisingumas

Tai gebėjimas optimaliai paskirstyti turimus išteklius tikslams pasiekti. Teisingas vadovas visada dalijasi rezultatais tarp komandos narių pagal jų indėlį siekiant tikslo.

Tokiu atveju kiekvienas dalyvis bus patenkintas, o komandos santykiai su vadovu bus patikimi. Jei vienas iš dalyvių mano, kad padarė daugiau nei gavo rezultatų, jis laikys lyderį nesąžiningu, o tai sumažins šio dalyvio ir visos komandos efektyvumą. Tokiu atveju vadovas turi išsiaiškinti nepasitenkinimo priežastį ir susitarti, kuris tenkintų visus.

Taip pat sąžiningas vadovas rūpinasi kolektyvo gerove ir stengiasi, kad komanda gautų rezultatus, kuriuos išdalinus visi dalyviai liks patenkinti.

Lankstumas

Tai galimybė greitai perjungti užduotis, galvoti apie kelis dalykus vienu metu ir greitai suprasti problemą.

Lankstus vadovas gali mąstyti ir abstrakčiai, ir konkrečiai: „žiūri ir į Žemės rutulį, ir į mikroskopą“. Jis „neturi galvos debesyse“ (idėjose, mintyse) ir „neužstringa žemėje“ (darbuose, veiksmuose), bet turi pusiausvyrą „tarp dangaus ir žemės“. Tai leidžia jam turėti daug kūrybingų idėjų ir tikslų bei aktyviai veikti, kad juos įgyvendintų.

Prisitaikymas

Tai gebėjimas suvokti naujas, nežinomas sąlygas aplinką ir atitinkamai pakoreguokite savo tikslus bei planus.

Tai leidžia vadovui nesilaikyti griežto plano ir jį kontroliuoti, o keisti jį atsižvelgiant į naujas sąlygas ir jose teikiamas galimybes.

Prisitaikantis lyderis naujomis sąlygomis sugeba ramiai ir greitai keisti savo planus, atsisakyti vienų tikslų dėl kitų, kuriuos tokiomis sąlygomis galima pasiekti efektyviau.

Toks vadovas ne tik pasiruošęs pokyčiams, bet ir jų laukia, nes... žino, kad tai gali suteikti naujų galimybių pagerinti sėkmę, net jei naujos sąlygos yra neigiamos. O prisitaikantis lyderis problemas visada paverčia priemonėmis tikslams pasiekti.

Lyderystės ugdymas leidžia žmogui labai greitai, nesąmoningai priimti sprendimus, veikti automatiškai ir optimaliai paskirstyti resursus sėkmingai pasiekti tikslus. Jas galima ugdyti taip, kaip aprašyta Asmeninių savybių ugdymo metode.

Lyderystės pasekmės

Žmogus, išsiugdęs lyderio savybes ir įgūdžius, gauna specialus išteklius– kitų žmonių įsipareigojimas ir pasitikėjimas. Didelio tikslo turintis lyderis turės daug žmonių, atsidavusių jam. Jie savanoriškai dalyvaus jo siekimo procese, išleis asmeninius išteklius, žavėsis ir mėgdžios lyderį, nes supras, kad šis tikslas pagerins ir jų gyvenimą.

Turėdamas pilną komandą, turinčią visus talentus ir išteklius, reikalingus dideliam tikslui pasiekti, lyderis gali kurti šedevras, kažkas didelio, kas labai pagerins mūsų pasaulį.

Komandos nariai gaus vertingos patirties, kurią jie gali panaudoti kurdami savo komandą, kuriai jie patys bus lyderiais. Ir ši komanda padės jiems pasiekti savo gyvenimo tikslą.

Kaip matote, lyderių nėra daug. Daug daugiau atlikėjai. Pagrindinė priežastis Taip yra todėl, kad žmonės nesuvokia savęs, savo tikslo. Kai žmogus žino savo gyvenimo tikslą, turi didelę svajonę ir ketinimą ją įgyvendinti, tada jam nelieka kitos išeities, kaip tik tapti lyderiu ir vadovauti talentingų žmonių komandai.

Žinoma, niekada neatsitiks taip, kad visi žmonės taps lyderiais. Žinoma, turi būti ir svajotojų, ir darančių. Bet turėtų būti tęstinumą ir plėtrą. Tie. žmogus savo veiklą turi pradėti nuo apačios, mažomis pareigomis, kol turės profesinių savybių, įgūdžių ir patirties. Bet ugdydamas ir suvokdamas lyderių patirtį, žmogus gali pagerinti savo lyderio savybes. O kai jis suvoks savo tikslą ir nustatys tikslą, kuriam skirs visą savo gyvenimą, tada jis bus pasiruošęs kurti savo komandą.

Ir jūs negalite nusivilti savimi, kai vieną dieną tai pasirodo nepasiekiamas sau tikslas savirealizacijos kelyje. Tai tiesiog reiškia, kad laikas susirasti partnerius, sukurti vieningą komandą tam pasiekti ir toliau realizuoti save.

Taigi savirealizacijai tai yra esminis dalykas svarbu suvokti savo gyvenimo tikslą ir rasti visas priemones jam pasiekti, net jei tam reikia tūkstantinės komandos.