(5-7 metai) – vaiko žinių ir įgūdžių, kurių vėliau prireiks mokykloje ir gyvenime, formavimosi laikotarpis. Šiuo metu vaikai išgyvena „kodėl“ laikotarpį ir vaikai pradeda domėtis globalesnėmis problemomis. Ikimokyklinukas jau turėtų mokėti skaityti, skaičiuoti iki 10 ir žinoti pagrindinių geometrinių figūrų pavadinimus plokštumoje ir tūryje. Šiuo laikotarpiu labai svarbus sąvokų „gėris ir blogis“ formavimas. Būdamas 5 metų vaikas jau gali gerai susikoncentruoti į konkrečią užduotį ir ją atlikti nesiblaškydamas. Štai kodėl šiame amžiuje būtina lavinti vaiką visomis kryptimis. Užduotys 5 metų vaikui padės jam kuo geriau pasiruošti mokyklai.
Paprastai tokio amžiaus vaikai jau gerai kalba. Jie moka daug žodžių, moka statyti sudėtingi sakiniai, taip pat apibūdinti įvykius ir objektus naudojant sinonimus ir antonimus. 4-5 metų vaikai labai atidžiai klausosi, kaip kalba suaugusieji, ir kopijuoja savo bendravimo stilių. Labai svarbu, kad penkiametis vaikas išmoktų taisyklingai ištarti kiekvieną garsą ir žodį. Kad vaiko kalba būtų aiški ir skambi, būtina kartu su juo atlikti kalbos ugdymo pratimus.
Logopedinės užduotys vaikams nuo 5 metų skirstomos į keletą kategorijų: pirštų gimnastika ir liežuvio sukimas. Užduotys naudojant pirštus yra labai palankios kalbos vystymuisi, artikuliacinė gimnastika leidžia teisingai atverti burną ir padėti liežuvį tariant garsus; liežuvio suktukai savo ruožtu sustiprina įgytas žinias. Pažvelkime į kiekvieną kategoriją atskirai.
5 metų vaiko smulkiosios motorikos lavinimo užduoties pavyzdys: „Gėlė“
Sulenkite rankas taip, kad susidarytų žiedpumpuris. Skaitydami eilėraštį atidarykite gėlę prie žodžių „žydi“, o uždarykite gėlę prie žodžio „gula“.
Artikuliacinė (veido) gimnastika – tai pratimai, skirti lavinti liežuvio ir lūpų raumenis. Jei šios vaiko kūno dalys nėra pakankamai išvystytos, jis negalės teisingai ir aiškiai tarti garsų. 5 metų vaikui rekomenduojama atlikti užduotis, kad lavėtų artikuliacija prie veidrodžio.
Egzistuoja puiki suma liežuvio vingiai kiekvienam garsui. Visi jie padeda vystyti vaiko kalbą: padaryti ją aiškesnę ir išraiškingesnę.
Vystymosi užduotys 5 metų vaikams liežuvio sukimo forma:
Tokie liežuvio suktukai moko ištarti garsus [t][d][h]. Vaikams labai patinka skaityti ir mokytis tokių juokingų eilėraščių.
Vaiko atmintis turi būti pradėta lavinti dar ikimokykliniame amžiuje. Būdami 5 metų vaikai labai gerai suvokia ir atsimena nauja informacija, o kad tokie rezultatai išliktų ir ateityje, reikia įdėti tam tikrų pastangų. Taigi kokios lavinimo užduotys 5 metų vaikams padeda lavinti atmintį?
Logika labai svarbus gebėjimas kurią reikia plėtoti. 5 metų vaiko mąstymas yra labai savitas. Tikrai daugelis mamų pastebėjo, kad tokio amžiaus vaikai kartais būna protingesni už suaugusiuosius. Labai svarbu nepraleisti šio laikotarpio ir padėti vaikui vystytis.
Prieš pradedant mokytis 5 metų vaikams, būtina išsiaiškinti, kokio mąstymo tipas jau veikia tokio amžiaus vaikui. Paprastai 5 metų vaikai geba lyginti, analizuoti, klasifikuoti ir sintetinti objektus ir veiksmus.
Esmė ta, kad vaikas turi baigti nupiešti dalį objekto.
Vaikų galvosūkiai padeda lavinti logiką. Dėlionių dėliojimas su visa šeima yra labai smagus ir naudingas užsiėmimas. Be to, matematikos užduotys 5 metų vaikams padeda lavinti mąstymą. Pavyzdžiui, padėkite ant stalo 8 monetas ir duokite vaikui degtukų. Paprašykite jo padėti ant stalo tiek degtukų, kiek monetų.
Kiekvieną dieną skirkite bent 30 minučių. Tačiau neturėtumėte pervargti ar priversti kūdikio, būtinai darykite gimnastikos pertraukėles. Mokymosi su vaiku procesas jam turėtų atrodyti kaip jaudinantis žaidimas, tada jis viską gerai išmoks ir prisimins.
Nepaisant to, kad sulaukę 6–7 metų šiuolaikiniai vaikai mokosi parengiamojoje arba pirmoje klasėje, atsisakyti mokymo namuose nėra prasmės. Kad jūsų vaikas geriau suprastų, kas vyksta jį supančiame pasaulyje, ir išsiskirtų iš bendraamžių žiniomis, patariame atkreipti dėmesį į 6-7 metų vaikams skirtas edukacines užduotis paveikslėliuose. Galite atspausdinti bet kokį jums patinkantį vaizdą tiesiai iš šio puslapio.
Būdamas 6 metų vaikas turi mokėti tiksliai sutvarkyti reikalingus objektus iš nereikalingų ir koreliuoti žodžius su vaizdais. Jei jūsų vaikui vis dar kyla sunkumų atliekant šią užduotį, atsispausdinkite mokymo lapą, kuriame jis bus nukreiptas į atitinkamą užrašą lauko viduryje.
Jei ikimokyklinukas tiksliai identifikuoja objektus, tai nėra priežastis apeiti pamoką. Kaip sakoma: kartojimas yra mokymosi motina.
Vystymo užduotis susideda iš koreliacijos atskiri kvadratai su paveikslo dalimis. Prieš dovanodami kūdikiui, pasiruoškite: atsispausdinkite lapą ir iškirpkite kvadratėlius su atskirais viso vaizdo fragmentais. Po to supjaustykite gatavą vaizdą į kvadratus. Tau pavyks 2 vienodi fragmentas. Užduotis paprasta: pirmą kartą surinkite vientisą vaizdą. Norint supainioti vaiką, reikia papildomų fragmentų.
Puikiai baigę pamoką, paprašykite ikimokyklinuko pasakyti kodėl jis mano, kuris nustatė teisingą dvigubą fragmentą.
Paprasta užduotis identifikuoti objektus. Spausdinkite vaizdą A4 formatu ir pateikti jį ikimokyklinukui kartu su spalvotais pieštukais.
Tiesą sakant, jums nereikia nieko spėlioti: paruoštas žodis paslėpta išsibarsčiusiomis raidėmis viršutinėje paraštėje. Atsakymas turi būti parašytas apatiniame laukelyje. Prie kiekvieno lauko pridedamas gyvūno atvaizdas: jo reikia, jei vaikas blogai skaito ir sujungti raides vienu žodžiu jam sunku.
Tai stebuklinga lazdele Pateikta užduotis bus skirta tėvams. Darykite tai kiekvieną dieną mėnesį, kol vaikas išmoks tiksliai skaityti laikrodį su ciferblatu.
Jau atliekančiam vaikui lapą su šia užduotimi rekomenduojama atsispausdinti ėjo į mokyklą. Stenkitės nepadėti mokiniui atlikti šios užduoties, nes tai padarys nukreiptas į nepriklausomą refleksiją ir logikos raida. Jei vaikas pirmą kartą nesusitvarko su problema, perkelkite pamoką į kitą dieną ir pakvieskite ikimokyklinuką dar kartą pabandyti išspręsti problemą.
Labai įdomi pamoka, turinti tikslą disciplina ikimokyklinukas iki paprastas pavyzdys apie užmaršusią merginą. Dėlionė taip pat skirta ugdyti susidomėjimą paslėptomis detalėmis. Išspausdinkite savo vaikui edukacinį užsiėmimą ir paprašykite jo pasakyti, ką užmiršęs pirmokas pamiršo įdėtiį skalbimo mašiną. Norėdamas pateikti teisingą atsakymą, vaikas turės nuspalvinti austą kamuoliuką taškais. Smulkių dalių dažymas– vienas iš būdų lavinti rankų motoriką.
Klasikinė problema 6-7 metų vaikams nuotraukose. Atsispausdinkite, kad jūsų ikimokyklinukas lengviau pastebėtų skirtumus. Nuotraukos tinkamos vėliau dažyti.
Labai svarbu, kad vaikas eitų į pirmą klasę mokėjo priimtinai skaičiuoti ir rašyti. Pakartokite skaičiavimą pagal paveikslėlį. Paprašykite savo septynmečio surašyti skaičius didėjančia tvarka.
Atsispausdinkite užduoties lapą. Neaiškink savo kūdikiui, ką reikia padaryti: be skaičiavimo, užduotis skirta lavinti stebėjimą ir mąstymą.
Dar viena edukacinė dėlionė 6–7 metų vaikams paveikslėliuose. Tėvai, na, ar supratote, ką reikia daryti?
Kažkas viską suprato neteisingai! Padėkite gyvūnams rasti tinkamus daiktus. 6-7 metų vaikas šią pamoką turėtų atlikti ne ilgiau kaip per 2 minutes.
Ir vėl ruošiame vaiką mokyklai. Jau pažįstama užduotis koreliacija pateikiama žuvyje. Vaiko užduotis yra padėti kiekvienai žuvelei nuplaukti iki teisingo atsakymo.
Atspausdinkite paveikslėlį ir padovanokite jį savo ikimokyklinukui. Mokomojo paveikslo esmė aprašyta tiesiai ant jo. Jei vaikas nemoka skaityti, padėti jam, garsiai išsakydamas užduotį.
Paaiškinkite savo vaikui, kad jis gali nuspalvink paveikslėlį, kai tik jis baigs piešti. Užduotis skirta lavinti smulkiąją rankų motoriką ir lavinti sklandų linijų piešimą.
6–7 metų vaikas turėtų žinoti, ką spalvos yra vaivorykštėje. Jei šioje srityje vis dar yra spragų, išmokite su vaiku paprastų posakių: Kiekvienas medžiotojas nori žinoti, kur sėdi fazanas. Jei ikimokyklinukas yra susipažinęs su amžinuoju kūriniu „Vaikas ir Karlsonas“, pasakykite šią pamoką: Carlsonas vėl linksmai suplanavo kažką bjauraus su mėsos kukuliais. Išmokę pagrindus, leiskite mums nuspalvinti lapą su paveikslėliu. Svarbu patikrinti, ar ikimokyklinukas įsimena vaivorykštės spalvų vietą, ir pirmą kartą pagirti, ar rezultatas teisingas.
Užduotis stipriems ir savarankiškiems septynmečiams vyrams: paprašykite vaiko įkrauti tėčio automobilio akumuliatorių. Būtų įdomu, jei tėtis prižiūrėtų užduotį ir teisingai ją atlikęs pasakytų kaip veikia mašina ir ką veikia akumuliatorius.
Tikimės, kad jums padėjo edukacinės užduotys 6–7 metų vaikams paveikslėliuose. Priminsime, kad galite atspausdinti absoliučiai bet kurį iš pateiktų vaizdų.
Užduotis: „Vienoje iš šių paveikslėlių yra klaida. Kuris? Paaiškink kodėl"
Užduotis: „Kokioje lėkštėje guli kriaušė priešais obuolį?
Užduotis: „Kur yra kieno šešėlis?
Užduotis: „Kas nutiks, jei iškirpsite figūrėlę, nupieštą ant sulankstyto lapo?
Užduotis: „Ką reikia nupiešti tuščioje langelyje?
Užduotis: „Vienas iš šių bokštų turi nugriūti. Kuris?"
Užduotis: „Kuriame paveikslėlyje meškiuko ir zuikio poza sutampa su viršutine nuotrauka?
Užduotis: „Kiek juodųjų ląstelių dengia šis apkūnus dinozauras? Skaičiuokite tik visas ląsteles."
Užduotis: „Pasirinkite trūkstamą mažą kubą, kad kiekviena didelio kubo pusė būtų tos pačios spalvos“.
Užduotis: „Trenerio botagas susipainiojęs. Kiek mazgų jame yra?
Užduotis: „Kokios spalvos yra žemiausia lazda?
Užduotis: „Viena pelė tuoj nukris. Kuris?"
Užduotis: „Kas mergaitei artima, kas toli?
Užduotis: „Kuriose nuotraukose virvės susiriš į mazgą, jei patrauksite jų galus?
Užduotis: „Kiek gyvūnų mato mergaitė, kiek mato berniukas ir kiek mato tėvas?
Užduotis: „Kiekvieną šokolado plytelę padalinkite į 4 lygias dalis“
Užduotis: „Pakeiskite dviejų šokėjų vietas taip, kad berniukai ir mergaitės stovėtų šalia vieno“.
Užduotis: „Keliautojai nusprendė nufotografuoti namą. Kas kokią nuotrauką padarė?"
Užduotis: „Iš kokių dalių pastatyta ši valtis?
Užduotis: „Robotas nusprendė išvalyti. Ką jis padarė ne taip? Raskite aštuonis „nelygumus“
Kai vaikui artėja 5-6 metai, tėvai turėtų atkreipti dėmesį į jo mąstymo lygį. Nes gebėjimas analizuoti ir sisteminti gautą informaciją pagerins mokyklos veiklą. Žaidimai su geometrines figūras padėti susisteminti žinias apie sąvokas: formą, spalvą ir dydį.
Ar galima siauru koridoriumi neštis didelių gabaritų spintą? Ką siūti, ką dėvėti išleistuvės? Kaip atsistoti taip, kad gautoje nuotraukoje kiekvienas žmogus būtų aiškiai matomas? Visos šios užduotys skirtos vaizduotės mąstymui. Patys vaizdai skirstomi į kelias kategorijas, priklausomai nuo to, kurie jutimo organai yra suvokiami.
Sąvokos taip pat yra įtrauktos į mąstymo kategoriją ir kartu yra nepakeičiami elementai. Vaizdų pagalba galite labai greitai apsispręsti dėl šio objekto gamybos ir išdėstymo. Žinoma, būtina turėti vidinę galimybę manipuliuoti vaizdais (protiškai pasukti objektus), juos transformuoti ir derinti. Toks mąstymas yra gyvybiškai svarbus, tačiau tai neįvyksta iš karto.
Maži vaikai neturėtų pereiti gatvės vieni, nes jie dar nemoka teisingai įvertinti atstumo tarp jų ir automobilio. Toks gebėjimas susiformuos tik sulaukus 15 metų. Gauta informacija apie vaizdus suvokiama akimirksniu, per kelias milisekundes.
Atpasakoti tai, ką matėte ar perskaitėte, užtruks daug ilgiau nei trumpalaikis katės bėgimas, be to, jis ne visada bus baigtas, nes daugeliui reiškinių tiesiog nėra tinkamų vardų ar žodžių. Tos objekto savybės, kurios atsispindi vaizduose, gali būti įtrauktos į siaurą konceptualų rėmą. Jų negalima skirstyti į esminius ir neesminius. Šis vaizdų gebėjimas yra labai vertingas sprendžiant problemas.
Vaizduojamojo mąstymo pagalba galite pamatyti įvairių savybių objektą (įskaitant tuos, kurie sąvokose paprastai pripažįstami nesvarbiais) ir, jau naudodami šias savybes, nustato ryšius tarp objektų.
XX amžiaus pabaigoje fotografija, kinas, televizija žymiai supaprastino vaizdų kūrimą ir transformavimą, palyginti su tradicinėmis piešimo technikomis. Dabar tapo daug lengviau aiškiai parodyti aptariamą temą, parodyti pokyčių dinamiką, identifikuoti įvairius galimus rezultatusįvykius. Tai labai padeda kokybiškai atlikti darbą, palengvina žmogaus gyvenimą.
Pats laikas pradėti ruošti 5–6 metų vaikus pereiti prie pirmos klasės. Šiame amžiuje yra padėtas sėkmingos mokyklos raktas. Ugdomoji veikla padės užtikrinti kokybišką vaiko paruošimą, kaip ir ikimokyklinė įstaiga, ir namuose.
Nuo 5 metų vaikai mokosi su malonumu
Užsiėmimai su vaikais padidins susidomėjimą mokymosi procesu ir mokykla, jei bus organizuojami įdomiai ir kokybiškai. Mokytojai pradinė mokykla Pastebima, kad 5-6 metų vaikai, mokydami, kam buvo taikomi ugdymo metodai, skiriasi padidėjęs našumas, pozityvus požiūris, tvarkingumas ir organizuotumas.
Veikla, skirta lavinti mąstymą, logiką, pasaulio pažinimą, yra įvairi. Penkerių metų vaiko žinios ir įgūdžiai jau nemaži. Būdamas penkerių metų vaikas gana gerai kalba, gali analizuoti situacijas, paaiškinti tam tikrus reiškinius, gina savo nuomonę. Vaikas turi skaičiavimo įgūdžių, gali lyginti ir atlikti užduotis pagal nurodymus. Šiuo laikotarpiu „bręsta“ vaikų sąmonė, didėja atsakomybė.
Vaikų stebėjimai rodo, kad vaikas turi viską didesniu mastu pasireiškia savarankiškumas, atsiranda naujų interesų ir įkvėpimo iš sėkmės kūryboje.
Tačiau vaiko psichika dar nėra visiškai susiformavusi. Jis vis dar yra įspūdingas, emocingas ir lygina save su kitais vaikais.
5-6 metų amžiaus pasaulio pažinimo procesas vis dar vyksta. Vystymo procesai vis dar vyksta žaidžiant ir bendraujant. Tačiau jau vyksta laipsniškas perėjimas prie treniruočių, kurios apima ugdymo procesą su nustatytomis taisyklėmis ir reikalavimais ir, žinoma, rezultato įvertinimu.
Sulaukę penkerių metų tėvai turi įvertinti, kaip vystosi jų kūdikis. Būtina atsekti, kaip vystosi santykiai tarp vaiko ir jį supančio pasaulio.
Tarimo tobulinimo žaidimasVaikai turi būti stebimi šiose srityse:
Svarbus dalykas yra komfortas ir harmonija šeimoje, nes pasiruošimas mokykliniam gyvenimui turi prasidėti ugdant tokius įgūdžius kaip tvarka ir atsakomybė, kurių vaikas pirmiausia mokosi šeimoje. , be naujų žinių įgijimo, padės ugdyti vaikus teisingam pasaulio suvokimui ir koreguoti jų elgesį.
Užsiėmimai, skirti penkerių–šešerių metų vaikų ugdymui, yra labai įvairūs. Šio tipo užsiėmimai leis palaipsniui versti žaidimo formosį edukacinius. Šis perėjimas atliekamas be įtampos ir be problemų.
Užduotys pateikiamos mįslių ir paveikslėlių spalvinimo forma. Tada vaikas įvaldo knygeles. 5-6 metų vaikai mėgsta atlikti logines užduotis.
Vaikų ugdymo programoje, kurioje naudojamos raidos formos, klasės turėtų siekti šių tikslų:
Programoje nurodytai Amžiaus grupė turėtų būti užduotys:
Tokio amžiaus vaikai domisi vaizduojamojo meno užsiėmimais, mėgsta kurti ir gaminti kai kuriuos gaminius.
Penkerių ar šešerių metų vaikai įvairia veikla gali būti užimti iki dviejų valandų – jie nepavargs. Be to, koncentracija per šį laiką nesumažėja. Šiuo laikotarpiu vaikai gali būti įtraukti į veiklą. Jums tereikia pakeisti užduotis ir daryti trumpas pertraukėles.
Mokymas turėtų būti organizuojamas visose vaikų veiklos rūšyse. Jie turi tobulinti savo modeliavimo, dizaino ir piešimo įgūdžius. Tačiau sulaukus 5-6 metų prasideda laipsniškas perėjimas prie mokymosi stiliaus, kai vaikus reikia išmokyti atlikti reikiamas užduotis. Vaikai vis dar jaučia žaidybinės veiklos poreikį. Tuo remiantis, mokymosi procesas, nors ir tampa labiau koncentruotas, apima ir žaidimo elementus.
Vaiko intelektą lemia tokie pažinimo procesai kaip dėmesys, vaizduotė, suvokimas ir atmintis.
5-6 metų vaikų dėmesiui būdingas nevalingumas; Mažylis dar nemoka valdyti savo emocijų, susikaupti ir nukreipti dėmesio į svarbius dalykus. Dėl to jį gali paveikti išoriniai įspūdžiai. Šie įspūdžiai išreiškiami tuo, kad vaikas greitai išsiblaško, negali susikaupti ties kokiu nors objektu ar veiksmu, o veikla dažnai turi keistis. Suaugusiesiems padedama palaipsniui didinti koncentracijos lygį. Tokio požiūrio vaikas išsiugdys atsakomybę už savo veiksmų rezultatus.
Ši veiksmų kryptis daro prielaidą, kad vaikas sąžiningai ir kruopščiai atliks bet kokią užduotį, nesvarbu, ar ji įdomi, ar ne.
Svarbiausios vaiko dėmesio savybės, kurias reikia ugdyti, yra šios:
Dėmesio funkcijos ugdymui, emocinių veiksnių įtakai, interesų atliekamiems veiksmams ugdymui, pagreitėjimui. mąstymo procesai ir formavimas stiprios valios savybės. Šios savybės puikiai išvystomos atliekant lavinimo pratimus.
Vaiko suvokimas vystosi nuo pirmųjų mėnesių. Tačiau 5–6 metų amžiaus suvokimo lygis yra didžiausias. Vaikas įsisavina naujus dalykus ir suvokia informaciją iš jį supančio pasaulio. Tačiau tai, kas jį labiausiai domina, patenka į sąmonę. Todėl pagrindinis suaugusiųjų tikslas yra sudominti vaikus žiniomis, kurias jie turėtų gauti.
Žaislų ir įvairių žaidimų naudojimas lavinančiam mokymuisi. Didelis privalumas yra tai, kad vaikai žaidžia ir mokosi tuo pačiu metu visiškai savanoriškai. Jie domisi rezultatais ir nepervargsta. Taigi Nikitino žaidimuose logika vystosi gerai. Stalo žaidimai palaipsniui mokyti matematikos, kelių eismo taisyklių ir kt. Žaidimo metu vaikai ugdo atkaklumą, kantrybę ir padoraus elgesio įgūdžius.
Kūrybiškumas šiame amžiuje geriausiai išreiškiamas kuriant ir gaminant amatus. Be to, užduotys palaipsniui turėtų tapti sudėtingesnės, įskaitant nepriklausomo modeliavimo elementus. Vaikas mokosi kurti. Jis mokosi mąstyti ir mąstyti logiškai, lavina smulkiąją motoriką.
Vystomasis ugdymas 5-6 metų amžiaus geriausiai vykdomas per žaidimų veikla. Vaikas vystymosi procese turi ruoštis tradiciniams mokyklų sistema mokymas.
Panašios medžiagos
© Kopijuoti leidžiama tik su tiesiogine aktyvia nuoroda į puslapį su originaliu straipsniu.
Dėl bet kokios ligos patys nediagnozuokite ir negydykite, turite kreiptis į gydytoją specialistą.
Mokomosios literatūros viršelių vaizdai pateikiami svetainės puslapiuose tik kaip iliustracinė medžiaga (Rusijos Federacijos civilinio kodekso 1274 straipsnio 1 dalis, ketvirta dalis).