Psychologický infantilizmus u dospelých. Infantilizmus u dospelých

Dnes preskúmame úplne kontroverznú tému - infantilizmus. Pojem „detstvo“ pochádza zo slova „dojča“.

Z Wikipédie: Dojča, ženská uniforma Infanta (španielsky infante, Port infant) je titul všetkých princov a princezien kráľovského domu v Španielsku a Portugalsku.

Infantilizmus (z latinčiny infantilis - detský)- je to nezrelosť vo vývoji, zachovanie fyzického vzhľadu alebo správania vlastností, ktoré sú vlastné predchádzajúcim vekovým štádiám.

Navigácia v článku:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

V prenesenom význame je infantilizmus (ako detinskosť) prejavom naivného prístupu v každodennom živote, v politike, vo vzťahoch atď.

Pre viac úplný obrázok Treba poznamenať, že infantilizmus môže byť duševný a psychologický. A ich hlavným rozdielom nie je vonkajší prejav, ale dôvody ich výskytu.

Vonkajšie prejavy mentálny a psychologický infantilizmus sú podobné a sú vyjadrené v prejavoch detských čŕt v správaní, myslení a emocionálnych reakciách.

Aby sme pochopili rozdiel medzi mentálnym a psychologickým infantilizmom, je potrebné pochopiť príčiny jeho výskytu.

Mentálny infantilizmus

Vzniká v dôsledku oneskorenia a oneskorenia v psychike dieťaťa. Inými slovami, dochádza k oneskoreniu formovania osobnosti, spôsobenému oneskorením vývoja v emocionálnej a vôľovej sfére. Emocionálno-vôľová sféra je základom, na ktorom sa buduje osobnosť. Bez takejto základne človek v zásade nemôže vyrastať av každom veku zostáva „večným“ dieťaťom.

Tu treba tiež poznamenať, že infantilné deti sa líšia od mentálne retardovaných alebo autistických detí. Ich mentálna sféra môže byť rozvinutá, môžu mať vysoký stupeň abstraktno-logické myslenie, schopný aplikovať získané poznatky, byť intelektuálne rozvinutý a samostatný.

Mentálny infantilizmus nemožno identifikovať v rané detstvo, možno si to všimnúť až vtedy, keď školopovinný resp dospievania herné záujmy začínajú prevládať nad vzdelávacími.

Inými slovami, záujem dieťaťa sa obmedzuje len na hry a fantázie, všetko, čo presahuje hranice tohto sveta, nie je akceptované, neprebádané a vnímané ako niečo nepríjemné, zložité, cudzie vnútené zvonku.

Správanie sa stáva primitívnym a predvídateľným, od akýchkoľvek disciplinárnych požiadaviek sa dieťa stiahne ešte ďalej do sveta hry a fantázie. Postupom času to vedie k problémom sociálnej adaptácie.

Napríklad dieťa sa môže celé hodiny hrať na počítači, pričom úprimne nechápe, prečo si potrebuje umyť zuby, ustlať si posteľ alebo ísť do školy. Všetko mimo hry je cudzie, zbytočné, nepochopiteľné.

Treba si uvedomiť, že za infantilnosť normálne narodeného človeka môžu rodičia. Frivolný postoj k dieťaťu v detstve, zákaz tínedžera robiť nezávislé rozhodnutia a neustále obmedzovanie jeho slobody presne vedie k nedostatočnému rozvoju emocionálno-vôľovej sféry.

Psychologický infantilizmus

Pri psychickom infantilizme má dieťa zdravú psychiku, bez prieťahov. Môže dobre zodpovedať svojmu vývojovému veku, ale v praxi sa to nestáva, pretože z viacerých dôvodov si vo svojom správaní vyberá úlohu dieťaťa.

Vo všeobecnosti možno hlavný rozdiel medzi mentálnym infantilizmom a psychologickým infantilizmom vyjadriť takto:

Mentálny infantilizmus: Nemôžem, aj keď chcem.

Psychologický infantilizmus: Nechcem, aj keď môžem.

S všeobecná teória To je jasné. Teraz konkrétnejšie.

Ako sa prejavuje infantilizmus?

Podľa psychológov nie je infantilizmus vlastnosťou vrodenou, ale získanou výchovou. Čo teda robia rodičia a vychovávatelia, aby dieťa vyrastalo ako infantilné?

Opäť sa podľa psychológov infantilizmus rozvíja v období od 8 do 12 rokov. Nehádajme sa, ale jednoducho pozorujme, ako sa to deje.

V období od 8 do 12 rokov už môže dieťa prevziať zodpovednosť za svoje činy. Aby však dieťa mohlo začať samostatne konať, musí mu dôverovať. Tu leží hlavné „zlo“, ktoré vedie k infantilizmu.

Tu je niekoľko príkladov výchovy k infantilizmu:

„Máte problém s písaním eseje? Pomôžem, kedysi som dobre písala eseje,“ hovorí mama.

"Ja viem lepšie, čo je správne!"

"Budeš počúvať svoju matku a všetko bude v poriadku."

"Aký môžeš mať názor!"

"Povedal som, že to tak bude!"

"Vaše ruky rastú z nesprávneho miesta!"

"Áno, všetko je pre teba vždy ako žiadne iné."

"Choď preč, urobím to sám."

"Nuž, samozrejme, čokoľvek si nevezme na seba, všetko rozbije!"

Takto rodičia postupne vkladajú programy do svojich detí. Niektoré deti, samozrejme, pôjdu proti tomu a urobia si to po svojom, ale môžu dostať taký tlak, že túžba robiť čokoľvek úplne zmizne a navždy.

V priebehu rokov môže dieťa uveriť, že jeho rodičia majú pravdu, že zlyhalo, že nič nedokáže urobiť správne a že iní to dokážu oveľa lepšie. A ak sú pocity a emócie stále potlačené, dieťa ich nikdy nespozná a potom sa nerozvinie jeho emocionálna sféra.

"Ešte ma tu rozplačeš!"

„Prečo kričíš? Zraniť? Musíš byť trpezlivý."

"Chlapci nikdy neplačú!"

"Prečo kričíš ako blázon."

To všetko možno charakterizovať nasledujúcou vetou: „Dieťa, nezasahuj nám do života“. Žiaľ, toto je hlavná požiadavka rodičov, aby deti boli tiché, poslušné a neprekážali. Tak prečo sa potom čudovať, že infantilizmus je rozšírený?

Vo všeobecnosti rodičia nevedome potláčajú vôľu aj city v dieťati.

Toto je jedna z možností. Ale sú aj iní. Napríklad, keď matka vychováva syna (alebo dcéru) sama. Začne sa o dieťa starať viac, ako potrebuje. Chce, aby z neho vyrástol veľmi slávny, aby celému svetu dokázal, aký má talent, aby na neho mohla byť jeho mama hrdá.

Kľúčové slovo je, že matka môže byť hrdá. IN v tomto prípade Na dieťa ani nemyslím, hlavnou vecou je uspokojiť moje ambície. Takáto mama bude rada, keď nájde pre svoje dieťa činnosť, ktorá sa mu bude páčiť, dá do toho všetky sily a peniaze a preberie všetky ťažkosti, ktoré môžu pri takomto koníčku nastať.

Talentované deti teda vyrastajú, no nie sú na nič prispôsobené. Je dobré, ak sa neskôr nájde žena, ktorá chce tomuto talentu slúžiť. A ak nie? A ak sa navyše ukáže, že talent v podstate neexistuje. Uhádnete, čo také dieťa v živote čaká? A moja matka bude smútiť: „No, prečo som taká! Urobil som pre neho toľko!" Áno, nie pre neho, ale PRE NEHO, preto je taký.

Ďalší príklad, keď rodičia milujú svoje dieťa. Od detstva počúva len to, aký je úžasný, talentovaný, šikovný a podobne. Sebavedomie dieťaťa je také vysoké, že si je istý, že si zaslúži viac, a jednoducho nebude vynakladať žiadnu prácu, aby to dosiahol viac.

Rodičia za neho urobia všetko a budú s obdivom sledovať, ako rozbíja hračky (je taký zvedavý), ako ubližuje deťom na dvore (je taký silný) atď. A keď bude čeliť skutočným ťažkostiam v živote, sfúkne sa ako bublina.

Ďalším veľmi nápadným príkladom vzniku infantilizmu je búrlivý rozvod rodičov, kedy sa dieťa cíti nechcené. Rodičia riešia vzťah medzi sebou a dieťa sa stáva rukojemníkom tohto vzťahu.

Všetka sila a energia rodičov smeruje k „otravovaniu“ druhej strany. Dieťa nechápe, čo sa v skutočnosti deje a často začne preberať zodpovednosť za seba - kvôli mne odišiel otec, bol som zlý syn (dcéra).

Táto záťaž sa stáva prehnanou a k potlačeniu emocionálnej sféry dochádza vtedy, keď dieťa nerozumie tomu, čo sa s ním deje, a nablízku nie je dospelý, ktorý by mu pomohol pochopiť seba a to, čo sa deje. Dieťa sa začína „sťahovať do seba“, izolovať sa a žiť vo svojom vlastnom svete, kde sa cíti pohodlne a dobre. Reálny svet sa prezentuje ako niečo desivé, zlé a neprijateľné.

Myslím si, že ty sám môžeš uviesť veľa takýchto príkladov a možno v niečom spoznáš aj seba alebo svojich rodičov. Akýkoľvek výsledok výchovy, ktorý vedie k potlačeniu emocionálno-vôľovej sféry, vedie k infantilizmu.

Len sa neponáhľajte obviňovať svojich rodičov za všetko. To je veľmi pohodlné a aj to je jedna z foriem prejavu nezrelosti. Pozrite sa radšej na to, čo teraz robíte so svojimi deťmi.

Vidíte, aby ste si rozvinuli osobnosť, vy sami musíte byť osobnosťou. A aby nablízku vyrástlo uvedomelé dieťa, musia byť pri vedomí aj rodičia. Ale je to naozaj tak?

Dráždite svoje deti za svoje nevyriešené problémy (utlmenie emocionálnej sféry)? Snažíte sa svojim deťom vnútiť svoju víziu života (potlačenie vôľovej sféry)?

Nevedome robíme tie isté chyby, aké robili naši rodičia, a ak si ich neuvedomujeme, potom naše deti budú robiť rovnaké chyby pri výchove svojich vlastných detí. Bohužiaľ, toto je pravda.

Ešte raz pre pochopenie:

Duševný infantilizmus je nerozvinutá emocionálno-vôľová sféra;

Psychologický infantilizmus je potlačená emocionálno-vôľová sféra.

Ako sa prejavuje infantilizmus?

Prejavy duševného a psychického infantilizmu sú takmer rovnaké. Rozdiel medzi nimi je v tom, že s mentálnym infantilizmom človek nemôže vedome a samostatne meniť svoje správanie, aj keď má motív.

A s psychologickým infantilizmom môže človek zmeniť svoje správanie, keď sa objaví motív, ale najčastejšie sa nezmení z túžby nechať všetko tak.

uvažujme konkrétne príklady prejavy infantilizmu.

Človek dosiahol úspech vo vede alebo umení, ale v každodennom živote sa ukazuje ako úplne nevhodný. Vo svojich aktivitách sa cíti ako dospelý a kompetentný, no absolútny dieťa v každodennom živote a vo vzťahoch. A snaží sa nájsť niekoho, kto prevezme tú oblasť života, v ktorej môže zostať dieťaťom.

Dospelí synovia a dcéry naďalej žijú so svojimi rodičmi a nezakladajú si vlastné rodiny. S vašimi rodičmi je všetko známe a známe, môžete zostať večným dieťaťom, pre ktoré budú vyriešené všetky každodenné problémy.

Založiť si vlastnú rodinu znamená prevziať zodpovednosť za svoj život a čeliť určitým ťažkostiam.

Predpokladajme, že je neznesiteľné žiť s rodičmi, začnú tiež niečo vyžadovať. Ak sa v živote človeka objaví niekto iný, na koho je možné preniesť zodpovednosť, potom opustí rodičovský dom a bude naďalej viesť rovnaký životný štýl ako s rodičmi – nič si neberie a za nič nenesie zodpovednosť.

Iba infantilizmus môže donútiť muža alebo ženu, aby opustili rodinu, zanedbali svoje povinnosti, aby sa pokúsili získať späť stratenú mladosť.

Neustále sa meniace zamestnania kvôli neochote vynaložiť úsilie alebo získať mýtické skúsenosti.

Hľadanie „záchrancu“ alebo „magickej pilulky“ je tiež znakom infantilizmu.

Hlavným kritériom možno nazvať neschopnosť a neochota prevziať zodpovednosť za svoj život, nehovoriac o životoch blízkych. A ako napísali v komentároch: „najhoršie je byť s človekom a vedieť, že sa na neho v kritickej chvíli nemôžete spoľahnúť! Takíto ľudia vytvárajú rodiny, rodia deti a presúvajú zodpovednosť na iné plecia!“

Ako vyzerá infantilizmus?

Nie vždy sa dá na prvý pohľad určiť, či je osoba pred vami detinská alebo nie. Detstvo sa začne prejavovať v interakcii a najmä v kritických životných momentoch, keď človek akoby spomaľuje, nerobí žiadne rozhodnutia a očakáva, že zaňho niekto prevezme zodpovednosť.

Infantilných ľudí možno prirovnať k večným deťom, ktorým v skutočnosti na ničom nezáleží. Navyše nielenže sa nezaujímajú o iných ľudí, ale ani sa nechcú o seba postarať (psychologický infantilizmus) alebo sa o seba nedokážu (mentálne) postarať.

Ak hovoríme o mužskom infantilizme, tak toto je určite správanie dieťaťa, ktoré nepotrebuje ženu, ale matku, ktorá sa o neho stará. Mnohé ženy prepadnú tejto návnade a potom začnú byť rozhorčené: „Prečo by som to mal stále robiť? A zarábať peniaze, udržiavať dom, starať sa o deti a budovať vzťahy. Je nablízku aj nejaký muž?

Okamžite vyvstáva otázka: „Muž? koho si si vzal? Kto inicioval zoznámenie a stretnutia? Kto rozhodoval o tom, ako a kde strávite spoločný večer? Kto vždy vymýšľal, kam ísť a čo robiť? Tieto otázky sú nekonečné.

Ak ste od samého začiatku všetko zobrali na seba, vymysleli a urobili si všetko sami a ten muž to jednoducho poslušne urobil, tak ste sa naozaj vydali za DOSPELÉHO MUŽA? Zdá sa mi, že ste si brali DIEŤA. Len ty si bol tak zamilovaný, že si si to hneď nevšimol.

Čo robiť

Toto je najviac hlavná otázka ktorý vzniká. Pozrime sa na to najskôr vo vzťahu k dieťaťu, ak ste rodičmi. Potom vo vzťahu k dospelému, ktorý počas života zostáva dieťaťom. (O tomto probléme sa hovorí v článku Čo robiť, ak máte infantilného manžela. Ed.)

A nakoniec, ak ste v sebe videli črty infantilizmu a rozhodli ste sa niečo v sebe zmeniť, ale neviete ako.

1. Čo robiť, ak vám vyrastá infantilné dieťa.

Zamyslime sa spolu – čo chcete dosiahnuť výchovou dieťaťa, čo robíte a čo treba urobiť, aby ste dosiahli želaný výsledok?

Úlohou každého rodiča je čo najviac prispôsobiť dieťa samostatnému životu bez rodičov a naučiť ho žiť v interakcii s inými ľuďmi tak, aby si vytvorilo vlastnú šťastnú rodinu.

Existuje niekoľko chýb, ktoré majú za následok rozvoj infantilizmu. Tu sú niektoré z nich.

Chyba 1. Obetovať sa

Táto chyba sa prejavuje, keď rodičia začínajú žiť pre svoje deti a snažia sa dať dieťaťu to najlepšie, aby malo všetko, aby nebolo oblečené horšie ako ostatní, aby študovalo v inštitúte, pričom si všetko odopiera.

Zdá sa, že vlastný život sa v porovnaní so životom dieťaťa stáva nedôležitým. Rodičia môžu pracovať vo viacerých zamestnaniach, byť podvyživení, nedostatok spánku, nestarať sa o seba a svoje zdravie, pokiaľ sa dieťaťu darí, pokiaľ sa učí a dospieva ako človek. Najčastejšie to robia osamelí rodičia.

Na prvý pohľad sa zdá, že rodičia vkladajú do dieťaťa celú svoju dušu, no výsledok je katastrofálny, dieťa vyrastá a nevie si vážiť svojich rodičov a starostlivosť, ktorú mu venovali.

Čo sa to vlastne deje? Dieťa si už od malička zvyká na to, že jeho rodičia žijú a pracujú len pre jeho dobro. Zvykne si všetko pripraviť. Vynára sa otázka: ak je človek zvyknutý si všetko pripraviť, dokáže potom niečo pre seba urobiť alebo bude čakať, že to niekto urobí za neho?

A zaroven nie len cakat, ale vyzadovat svojim spravanim, ze musis, pretoze nema skusenost robit nieco sama a boli to rodicia, ktori tuto skusenost nedali, lebo vsetko bolo vzdy pre neho a len pre jeho dobro. Vážne nechápe, prečo by to malo byť inak a ako je to vôbec možné.

A dieťa nechápe, prečo a za čo by malo byť rodičom vďačné, ak to tak malo byť. Obetovať sa znamená zničiť život vášmu aj dieťaťu.

Čo robiť. Treba začať od seba, naučiť sa vážiť si seba a svoj život. Ak si rodičia nevážia svoj život, dieťa to bude brať ako samozrejmosť a nebude si vážiť ani životy svojich rodičov a následne ani životov iných ľudí. Pre neho sa život pre neho stane pravidlom vo vzťahoch, bude využívať iných a považovať to za úplne normálne správanie, pretože tak ho to naučili, jednoducho to inak robiť nevie.

Premýšľajte o tom: má vaše dieťa záujem byť s vami, ak nemáte čo dať, okrem starostlivosti oň? Ak sa vo vašom živote nič nedeje, čo by mohlo prilákať dieťa, aby zdieľalo vaše záujmy, aby sa cítilo ako člen komunity – rodiny?

A stojí za to byť potom prekvapený, ak si dieťa nájde zábavu, ako je pitie, drogy, bezduché žúrovanie a pod., je zvyknuté dostávať len to, čo je mu dané. A ako môže byť na teba hrdý a vážiť si ťa, keď nie si nič sama zo seba, ak sú všetky tvoje záujmy len okolo neho?

Chyba 2. „Vyčistím oblaky rukami“ alebo všetky problémy vyriešim za vás

Táto chyba sa prejavuje ľútosťou, keď sa rodičia rozhodnú, že dieťa má dosť problémov na celý život a nech aspoň zostane dieťaťom s nimi. A na záver večné dieťa. Ľútosť môže byť spôsobená nedôverou, že sa dieťa dokáže o seba nejakým spôsobom postarať. A nedôvera zase vzniká kvôli tomu, že dieťa nebolo naučené postarať sa o seba.

Ako to vyzerá:

"Si unavený, odpočívaj, dokončím to."

„Ešte máš čas tvrdo pracovať! Nechaj ma to urobiť za teba."

"Stále máš domáce úlohy, dobre, choď, umyjem riad sám."

"Musíme sa dohodnúť s Marivannou, aby povedala, kto to potrebuje, aby ste mohli ísť študovať bez problémov."

A všetko podobné.

Celkovo rodičia začínajú ľutovať svoje dieťa, je unavené, má veľké pracovné nasadenie, je malé, nepozná život. A na to, že samotní rodičia si neoddýchnu a ich pracovné vyťaženie nie je o nič menšie a nie každý sám to kedysi vedel, sa akosi zabúda.

Všetky Domáca úloha, usporiadanie v živote padá na plecia rodičov. „Toto je moje dieťa, ak sa nad ním nezľutujem, neurobím pre neho niečo (čítaj: pre neho), kto iný sa o neho postará? A po nejakom čase, keď si dieťa zvykne, že všetko sa urobí za neho, rodičia sa čudujú, prečo dieťa nie je na nič prispôsobené a všetko si musia robiť sami. Ale pre neho je to už norma správania.

K čomu to vedie? Dieťa, ak je to chlapec, bude hľadať tú istú manželku, za chrbtom ktorej sa môže vrúcne usadiť a skryť sa pred nepriazňou života. Nakŕmi vás, umyje a zarobí peniaze, je teplá a spoľahlivá.

Ak je dieťa dievča, tak si vyhľadá muža, ktorý bude hrať otca, ktorý za ňu vyrieši všetky jej problémy, podporí ju a nebude ju ničím zaťažovať.

Čo robiť. Najprv venujte pozornosť tomu, čo vaše dieťa robí a aké domáce práce vykonáva. Ak nie nejaké, tak v prvom rade je potrebné, aby dieťa malo aj svoje povinnosti.

Naučiť dieťa vynášať smeti, umývať riad, odkladať hračky a veci a udržiavať poriadok v izbe nie je také ťažké. Zodpovednosti však netreba len prideľovať, ale aj učiť, ako a čo treba robiť, a vysvetliť prečo. Za žiadnych okolností by nemala zaznieť podobná veta: „Hlavnou vecou je dobre sa učiť, je to vaša zodpovednosť a všetko okolo domu urobím sám.“

Musí niesť zodpovednosť za svoje povinnosti. Či je dieťa unavené alebo nie, na tom nezáleží, nakoniec si môže oddýchnuť a plniť si svoje povinnosti, je to jeho zodpovednosť. Nie je to to, čo robíte sami? Robí niekto niečo pre teba? Vašou úlohou je naučiť sa neľutovať a nerobiť zaňho prácu, ak chcete, aby nevyrástol ako detinský. Je škoda a nedôvera, že dieťa dokáže samo dobre urobiť niečo, čo neposkytuje možnosť rozvíjať vôľovú sféru.

Chyba 3. Nadmerná láska, vyjadrená neustálym obdivom, náklonnosťou, povyšovaním sa nad ostatných a povoľnosťou

K čomu by to mohlo viesť? Navyše sa nikdy nenaučí milovať (a teda dávať), vrátane svojich rodičov. Na prvý pohľad sa bude zdať, že vie, ako milovať, ale všetka jeho láska je podmienená a iba ako odpoveď a pri akejkoľvek poznámke, pochybnostiach o jeho „génii“ alebo pri absencii obdivu „zmizne. “

V dôsledku takejto výchovy je dieťa presvedčené, že celý svet by ho mal obdivovať a dopriať mu. A ak sa tak nestane, potom sú všetci naokolo zlí, neschopní lásky. Hoci on je ten, kto nie je schopný lásky, toto ho nenaučili.

V dôsledku toho si vyberie obrannú frázu: „Som, kto som, a akceptujem ma takého, aký som, ak sa mi to nepáči, nebudem to akceptovať. Lásku druhých bude brať pokojne, ako samozrejmosť, a keďže nemá v sebe žiadnu odpoveď, ublíži tým, ktorí ho milujú, vrátane jeho rodičov.

Často sa to vníma ako prejav sebectva, ale problém je oveľa hlbší, takéto dieťa má nedostatočne rozvinutú emocionálnu sféru. Jednoducho nemá čo milovať. Keďže bol neustále v centre pozornosti, nenaučil sa dôverovať svojim pocitom a dieťa si nerozvinulo úprimný záujem o iných ľudí.

Ďalšou možnosťou je, keď rodičia takto „chránia“ svoje dieťa, ktoré narazilo na prah: „Ach, aký zlý prah, urazilo to nášho chlapca!“ Od detstva je dieťa vedené k tomu, že za jeho problémy môžu všetci naokolo.

Čo robiť. Opäť je potrebné začať u rodičov, pre ktorých je tiež čas dospieť a prestať vnímať svoje dieťa ako hračku, objekt zbožňovania. Dieťa je nezávislá, autonómna osoba, ktorá, aby sa mohla rozvíjať, potrebuje byť v skutočnom svete, a nie vo svete, ktorý vymysleli jeho rodičia.

Dieťa musí vidieť a zažiť celú škálu pocitov a emócií bez toho, aby ich utieklo alebo ich potláčalo. A úlohou rodičov je naučiť sa adekvátne reagovať na prejavy emócií, nezakazovať, zbytočne neupokojovať, ale utriediť si všetky situácie, ktoré negatívne emócie vyvolali.

Vôbec nie je potrebné, aby bol niekto iný „zlý“, a preto vaše dieťa plače, pozerajte sa na situáciu ako celok, čo vaše dieťa urobilo zle, naučte ho nesústreďovať sa na seba, ale stretávať sa s ľuďmi na polceste, ukazovať úprimný záujem o nich a nájsť východiská z ťažkých situácií bez obviňovania druhých a seba. Ale na to, ako som už napísal, musia vyrásť samotní rodičia.

Chyba 4. Jasné pokyny a pravidlá

Väčšina rodičov považuje za veľmi výhodné, keď poslušné dieťa vyrastie nablízku a jasne sa riadi pokynmi „urob toto“, „nerob to“, „nepriateľ sa s týmto chlapcom“, „v tomto prípade urob toto“, atď.

Veria, že každé vzdelávanie je o príkaze a podriadení sa. Vôbec si však nemyslia, že zbavujú dieťa schopnosti samostatne myslieť a niesť zodpovednosť za svoje činy.

Výsledkom je, že vychovávajú bezduchého a bezmyšlienkového robota, ktorý potrebuje jasné pokyny. A potom sami trpia tým, že ak niečo nepovedali, dieťa to neurobilo. Tu je potláčaná nielen vôľová, ale aj emocionálna sféra, pretože dieťa si nepotrebuje všímať emocionálne stavy svojich aj iných ľudí a stáva sa pre neho normou konať len podľa pokynov. Dieťa žije v neustálej posadnutosti a úplnom emocionálnom zanedbaní.

K čomu to vedie?Človek sa nenaučí myslieť a stáva sa neschopným myslieť sám, neustále potrebuje niekoho, kto mu dá jasné inštrukcie, čo, ako a kedy má robiť, vždy bude na vine iných, tí, ktorí „nenapravili“ jeho správanie, nepovedal, čo má robiť a ako má postupovať.

Takíto ľudia nikdy neprejavia iniciatívu a vždy budú čakať na jasné a konkrétne pokyny. Nebudú schopní riešiť žiadne zložité problémy.

Čo robiť v takýchto prípadoch? Naučte sa svojmu dieťaťu dôverovať, nechajte ho, aby urobilo niečo zlé, len situáciu neskôr vyriešite a spoločne ju nájdete správne riešenie, spolu, nie pre neho. Viac sa s dieťaťom rozprávajte, požiadajte ho, aby vyjadrilo svoj názor, nevysmievajte sa mu, ak sa vám jeho názor nepáči.

A čo je najdôležitejšie, nekritizovať, ale analyzovať situáciu, čo sa urobilo zle a ako sa to dalo urobiť inak, neustále sa pýtať na názor dieťaťa. Inými slovami, dieťa treba naučiť myslieť a reflektovať.

Chyba 5. „Ja sám viem, čo dieťa potrebuje“

Táto chyba je variáciou štvrtej chyby. A spočíva v tom, že rodičia nepočúvajú skutočné túžby dieťaťa. Želania dieťaťa sú vnímané ako chvíľkové rozmary, ale to nie je úplne to isté.

Rozmary sú prchavé túžby, ale skutočné túžby sú to, o čom dieťa sníva. Účelom takéhoto rodičovského správania je, aby si dieťa uvedomilo to, čo si rodičia sami uvedomiť nemohli (možnosti zahŕňajú rodinné tradície, fiktívne obrazy budúceho dieťaťa). Celkovo z dieťaťa robia „druhé ja“.

Kedysi v detstve takí rodičia snívali o tom, že sa stanú hudobníkmi, slávnymi športovcami, skvelými matematikmi a teraz sa snažia svoje detské sny realizovať prostredníctvom svojho dieťaťa. V dôsledku toho si dieťa nemôže nájsť obľúbenú činnosť pre seba, a ak ju nájde, rodičia to berú nepriateľsky: „Ja viem lepšie, čo potrebujete, takže urobíte, čo vám poviem.

K čomu to vedie? Okrem toho dieťa nikdy nebude mať cieľ, nikdy sa nenaučí chápať svoje túžby a vždy bude závislé od túžob iných a je nepravdepodobné, že dosiahne nejaký úspech pri realizácii túžob svojich rodičov. Vždy sa bude cítiť „nemiestne“.

Čo robiť. Naučte sa počúvať priania svojho dieťaťa, zaujímajte sa o to, o čom sníva, čo ho priťahuje, naučte ho vyjadrovať svoje túžby nahlas. Pozorujte, čo vaše dieťa priťahuje, čo ho baví. Nikdy neporovnávajte svoje dieťa s ostatnými.

Pamätajte, že túžba, aby sa vaše dieťa stalo hudobníkom, umelcom, slávnym športovcom, matematikom – to sú vaše túžby, nie túžby dieťaťa. Keď sa pokúsite vnútiť dieťaťu svoje túžby, urobíte ho hlboko nešťastným alebo dosiahnete opačný výsledok.

Chyba 6. „Chlapci neplačú“

Neschopnosť samotných rodičov vyjadrovať svoje emócie vedie k tomu, že emócie dieťaťa začínajú byť potláčané. Platí zákaz silných zážitkov pozitívnych a negatívne emócie, zodpovedajúce reálnej situácii, keďže samotní rodičia nevedia, ako na ne reagovať.

A ak niečo neviete, často sa rozhoduje, či to opustiť alebo zakázať. Výsledkom je, že tým, že rodičia zakazujú dieťaťu prejavovať svoje emócie, vo všeobecnosti zakazujú dieťaťu cítiť sa a v konečnom dôsledku žiť život naplno.

K čomu to vedie? Keď dieťa vyrastie, nemôže si rozumieť a potrebuje „sprievodcu“, ktorý mu vysvetlí, čo cíti. Bude tejto osobe dôverovať a bude úplne závisieť od jej názoru. Tu vznikajú konflikty medzi mužskou matkou a manželkou.

Matka povie jedno a manželka druhé a každá dokáže, že presne to, čo hovorí, muž cíti. Výsledkom je, že muž jednoducho ustúpi a dá ženám možnosť „vyriešiť si veci“ medzi sebou.

Čo sa s ním v skutočnosti deje, nevie a bude sa riadiť rozhodnutím toho, kto túto vojnu vyhrá. V dôsledku toho bude vždy žiť život niekoho iného, ale nie svoj vlastný, a keď nespozná sám seba.

Čo robiť. Nechajte svoje dieťa plakať, smiať sa, emocionálne sa vyjadrovať, neponáhľajte sa ho uistiť týmto spôsobom: „Dobre, dobre, všetko bude fungovať“, „chlapci neplačú“ atď. Keď dieťa niečo bolí, neskrývajte sa pred jeho pocitmi, dajte mu najavo, že vám na ňom záleží. podobná situácia aj to by bolelo a ty ho chápeš.

Prejavte empatiu, nechajte dieťa zoznámiť sa s celou škálou pocitov bez potláčania. Ak sa z niečoho teší, radujte sa s ním, ak je smutný, počúvajte, čo ho trápi. Prejavte záujem o vnútorný život vášho dieťaťa.

Chyba 7. Prenášanie vášho emocionálneho stavu na dieťa

Rodičia často prenesú svoj nepokoj a nespokojnosť so životom na dieťa. Vyjadruje sa to neustálym otravovaním, zvyšovaním hlasu a niekedy aj jednoduchým napádaním dieťaťa.

Dieťa sa stáva rukojemníkom nespokojnosti rodiča a nedokáže mu vzdorovať. To vedie k tomu, že dieťa „vypne“, potláča svoje emocionálna sféra a vyberá si psychologickú ochranu od rodičovského „odňatia“.

K čomu to vedie? Keď dieťa vyrastie, prestane „počuť“, uzavrie sa a často jednoducho zabudne, čo mu bolo povedané, a akékoľvek slová, ktoré mu boli adresované, vníma ako útok. Musí opakovať to isté desaťkrát, aby počul alebo dal nejakú spätnú väzbu. spätná väzba.

Navonok to vyzerá ako ľahostajnosť alebo ignorovanie slov iných. S takýmto človekom je ťažké dospieť k porozumeniu, pretože svoj názor nikdy nevyjadruje a častejšie tento názor jednoducho neexistuje.

Čo robiť. Pamätajte: nie je to chyba vášho dieťaťa, že váš život nejde tak, ako chcete. To, že nedostaneš to, čo chceš, je tvoj problém, nie jeho chyba. Ak potrebujete vypustiť paru, nájdite si ekologickejšie spôsoby – vyleštite podlahy, preusporiadajte nábytok, choďte do bazéna, fyzická aktivita.

Nevyčistené hračky a neumytý riad nie sú dôvodom vašej poruchy, ale iba dôvodom, dôvod je vo vás. Nakoniec, naučiť svoje dieťa upratovať hračky a umývať riad je vašou zodpovednosťou.

Ukázal som len hlavné chyby, ale je ich oveľa viac.

Hlavnou podmienkou, aby vaše dieťa nevyrastalo infantilne, je uznať ho ako nezávislú a slobodnú osobu, prejaviť mu dôveru a úprimnú lásku (nepliesť si s adoráciou), podporu, nie násilie.

Detstvo- to je vlastnosť osobnosti, ktorá vyjadruje jej nezrelosť psychologický vývoj, zachovanie vlastností, ktoré sú vlastné skorším vekovým štádiám. Infantilnosť človeka v každodennom chápaní sa nazýva detinskosť, ktorá sa prejavuje nezrelosťou správania, neschopnosťou robiť informované rozhodnutia a neochotou prijať zodpovednosť.

Detstvo sa v psychológii chápe ako nezrelosť jedinca, ktorá sa prejavuje oneskorením vo formovaní osobnosti, keď jej činy nezodpovedajú vekovým požiadavkám. Niektorí ľudia považujú infantilnosť správania za samozrejmosť. Život moderný človek je dosť rýchly, práve tento spôsob života tlačí človeka k takémuto správaniu, zastavuje rast a rozvoj osobnosti, pričom vo vnútri dospelého človeka udržiava malé a neinteligentné dieťa. kult večnú mladosť a mládež, dostupnosť širokej škály zábavy modernej kultúry, práve to v človeku vyvoláva rozvoj infantility, odsúva vývoj dospelej osobnosti do úzadia a umožňuje mu zostať večným dieťaťom.

Žena s infantilným charakterom je schopná predstierať odpor, keď sa skutočne bojí. Medzi ďalšie techniky, ktoré majú tieto ženy v „náruči“, patrí smútok, slzy, pocity viny a strachu. Takáto žena je schopná predstierať, že je zmätená, keď nevie, čo chce. Najlepšie zo všetkého je, že sa jej darí primäť muža, aby uveril, že bez neho nie je ničím a že bez jeho podpory bude stratená. Nikdy nebude hovoriť o tom, čo sa jej nepáči, bude trucovať alebo plakať a byť rozmarná, ale je veľmi ťažké ju dostať do vážneho rozhovoru.

Skutočný infantilizmus ženy vedie jej život do úplného chaosu. Vždy skončí v nejakom príbehu, extrémne situácie, odkiaľ ju treba zachrániť. Má veľa priateľov, ju vzhľadďaleko od imidžu dámy ju lákajú džínsy, tenisky, rôzne tričká s detskou či kreslenou potlačou. Je veselá, energická a nestála, jej spoločenský okruh tvoria najmä ľudia oveľa mladší ako je jej vek.

Muži milujú dobrodružstvo, pretože im dodáva adrenalín, a tak si nájdu infantilnú ženu, s ktorou sa nikdy nenudia.

Podľa výsledkov jednej štúdie sa zistilo, že 34% žien sa správa detinsky, keď sú vedľa svojho muža, 66% tvrdí, že tieto ženy žijú neustále v obraze márnomyseľného dievčaťa.

Dôvody nezrelosti ženy sú v tom, že takto koná, pretože je pre ňu jednoduchšie niečo dosiahnuť od muža, nechce byť zodpovedná za svoj osobný život, alebo sníva o tom, že ju niekto vezme do opatery, tento niekto, samozrejme, dospelý a bohatý muž.

Ako sa zbaviť nezrelosti

Detstvo je v psychológii pretrvávajúca osobnostná charakteristika, preto sa jej nemožno rýchlo zbaviť. Ak chcete začať riešiť otázku: ako sa vysporiadať s infantilizmom, musíte pochopiť, že na to zostáva veľa práce. V boji proti infantilizmu musíte byť veľmi trpezliví, pretože budete musieť prejsť slzami, výčitkami a hnevom.

Ako sa teda zbaviť nezrelosti. Väčšina efektívnym spôsobom Považuje sa za výskyt veľkých zmien v živote, počas ktorých sa človek musí ocitnúť v situáciách a podmienkach, kedy sa ocitne bez podpory a sám bude musieť rýchlo riešiť problémy a následne niesť zodpovednosť za prijaté rozhodnutia.

Mnoho ľudí sa tak zbavuje infantilizmu. Pre mužov by takými podmienkami mohla byť armáda, špeciálne jednotky, väzenie. Ženám viac vyhovuje presťahovanie sa do cudziny, kde nie sú absolútne žiadne známosti a musia prežiť bez príbuzných a nájsť si nových priateľov.

Po skúsenostiach silný stresové situácie, človek stratí svoju infantilitu, napríklad tým, že stratil materiálne blaho, veľmi zažil prepustenie alebo smrť milovaný, ktorý slúžil ako podpora a podpora.

Pre ženy najviac najlepšia cesta Bojovať s infantilizmom je narodenie dieťaťa a zodpovednosť, ktorá je s tým spojená.

Je nepravdepodobné, že by príliš radikálne metódy vyhovovali každému človeku a môže sa stať nasledovné: v dôsledku náhlych zmien v živote sa človek môže stiahnuť do seba, alebo keď nezvládne svoje povinnosti, začne ešte viac ustupovať (regresia je obranný mechanizmus psychiky, čo človeka vracia na nižší stupeň rozvoja jeho citov a správania).

Je lepšie využiť dostupnejšie situácie, napríklad si sám uvariť večeru a potom upratať, urobiť neplánované generálne upratovanie, ísť nakupovať a kúpiť si len to, čo potrebuješ, ísť zaplatiť účty, odsťahovať sa od rodičov alebo prestať žiť na ich úkor . Takýchto situácií je v živote veľa, niekedy sa zdajú bezvýznamné, ale kto vie, čo je to infantilnosť charakteru, chápe, ako sa infantilní jedinci v takýchto prípadoch správajú, aké sú pre nich tieto situácie zaťažujúce.

Prejavy mentálny a psychický infantilizmus takmer identické. Rozdiel medzi nimi je v tom, že s mentálnym infantilizmom človek nemôže vedome a samostatne meniť svoje správanie, aj keď má motív. A s psychologickým infantilizmom môže človek zmeniť svoje správanie, keď sa objaví motív, ale najčastejšie sa nezmení z túžby nechať všetko tak.

Pozrime sa na konkrétne príklady prejavy infantilizmu.

Človek dosiahol úspech vo vede alebo umení, ale v každodennom živote sa ukazuje ako úplne nevhodný. Vo svojich aktivitách sa cíti ako dospelý a kompetentný, no absolútny dieťa v každodennom živote a vo vzťahoch. A snaží sa nájsť niekoho, kto prevezme tú oblasť života, v ktorej môže zostať dieťaťom.

Dospelí synovia a dcéry naďalej žijú so svojimi rodičmi a nezakladajú si vlastné rodiny. S vašimi rodičmi je všetko známe a známe, môžete zostať večným dieťaťom, pre ktoré budú vyriešené všetky každodenné problémy. Založiť si vlastnú rodinu znamená prevziať zodpovednosť za svoj život a čeliť určitým ťažkostiam.

Predpokladajme, že je neznesiteľné žiť s rodičmi, začnú tiež niečo vyžadovať. Ak sa v živote človeka objaví niekto iný, na koho je možné preniesť zodpovednosť, potom opustí rodičovský dom a bude naďalej viesť rovnaký životný štýl ako s rodičmi – nič si neberie a za nič nenesie zodpovednosť.

Iba infantilizmus môže donútiť muža alebo ženu, aby opustili rodinu, zanedbali svoje povinnosti, aby sa pokúsili získať späť stratenú mladosť.

Neustále sa meniace zamestnania kvôli neochote vynaložiť úsilie alebo získať mýtické skúsenosti. Hľadanie „záchrancu“ alebo „magickej pilulky“ je tiež znakom infantilizmu.

Hlavným kritériom možno nazvať neschopnosť a neochota prevziať zodpovednosť za svoj život, nehovoriac o živote blízkych. A ako napísali v komentároch: „najhoršie je byť s človekom a vedieť, že sa na neho v kritickej chvíli nemôžete spoľahnúť! Takíto ľudia vytvárajú rodiny, rodia deti a presúvajú zodpovednosť na iné plecia!“

Ako to vyzerá.

Nie vždy sa dá na prvý pohľad určiť, či je osoba pred vami detinská alebo nie. Detstvo sa začne prejavovať v interakcii a najmä v kritických životných momentoch, keď človek akoby spomaľuje, nerobí žiadne rozhodnutia a očakáva, že zaňho niekto prevezme zodpovednosť.

Infantilných ľudí možno prirovnať k večným deťom, ktorým v skutočnosti na ničom nezáleží. Navyše nielenže sa nezaujímajú o iných ľudí, ale ani sa nechcú o seba postarať (psychologický infantilizmus) alebo sa o seba nedokážu (mentálne) postarať.

Ak hovoríte o mužský infantilizmus, tak toto je jednoznačne správanie dieťaťa, ktoré potrebuje nie ženu, ale matku, ktorá sa o neho stará. Mnohé ženy prepadnú tejto návnade a potom začnú byť rozhorčené: „Prečo by som to mal stále robiť? A zarábať peniaze, udržiavať dom, starať sa o deti a budovať vzťahy. Je nablízku aj nejaký muž? Okamžite vyvstáva otázka: „Muž? koho si si vzal? Kto inicioval zoznámenie a stretnutia? Kto rozhodoval o tom, ako a kde strávite spoločný večer? Kto vždy vymýšľal, kam ísť a čo robiť? Tieto otázky sú nekonečné. Ak ste od samého začiatku všetko zobrali na seba, vymysleli a urobili si všetko sami a ten muž to jednoducho poslušne urobil, tak ste sa naozaj vydali za DOSPELÉHO MUŽA? Zdá sa mi, že ste si brali DIEŤA. Len ty si bol tak zamilovaný, že si si to hneď nevšimol.

Čo robiť.

Toto je najdôležitejšia otázka, ktorá vyvstáva. Pozrime sa na to najskôr vo vzťahu k dieťaťu, ak ste rodičmi. Potom vo vzťahu k dospelému, ktorý počas života zostáva dieťaťom. A nakoniec, ak ste v sebe videli črty infantilizmu a rozhodli ste sa niečo v sebe zmeniť, ale neviete ako.

1. Čo robiť, ak vám vyrastá infantilné dieťa.

Zamyslime sa spolu – čo chcete dosiahnuť výchovou dieťaťa, čo robíte a čo treba urobiť, aby ste dosiahli želaný výsledok?

Úlohou každého rodiča je čo najviac prispôsobiť dieťa samostatnému životu bez rodičov a naučiť ho žiť v interakcii s inými ľuďmi tak, aby si vytvorilo vlastnú šťastnú rodinu.

Je ich viacero chyby, ktoré majú za následok rozvoj infantilizmu. Tu sú niektoré z nich.

Chyba 1. Obetovať sa.

Táto chyba sa prejavuje, keď rodičia začínajú žiť pre svoje deti a snažia sa dať dieťaťu to najlepšie, aby malo všetko, aby nebolo oblečené horšie ako ostatní, aby študovalo v inštitúte, pričom si všetko odopiera. Zdá sa, že vlastný život sa v porovnaní so životom dieťaťa stáva nedôležitým. Rodičia môžu pracovať vo viacerých zamestnaniach, byť podvyživení, majú nedostatok spánku, nestarajú sa o seba a svoje zdravie, pokiaľ sa dieťaťu darí, pokiaľ sa učí a vyrastá ako človek (najčastejšie to robia osamelí rodičia) . Na prvý pohľad sa zdá, že rodičia vkladajú do dieťaťa celú svoju dušu, no výsledok je katastrofálny, dieťa vyrastá a nevie si vážiť svojich rodičov a starostlivosť, ktorú mu venovali.

Čo sa to vlastne deje? Dieťa si už od malička zvyká na to, že jeho rodičia žijú a pracujú len pre jeho dobro. Zvykne si všetko pripraviť. Vynára sa otázka: ak je človek zvyknutý si všetko pripraviť, dokáže potom niečo pre seba urobiť alebo bude čakať, že to niekto urobí za neho? A zaroven nie len cakat, ale vyzadovat svojim spravanim, ze musis, pretoze nema skusenost robit nieco sama a boli to rodicia, ktori tuto skusenost nedali, lebo vsetko bolo vzdy pre neho a len pre jeho dobro. Vážne nechápe, prečo by to malo byť inak a ako je to vôbec možné. A dieťa nechápe, prečo a za čo by malo byť rodičom vďačné, ak to tak malo byť. Obetovať sa znamená zničiť život vášmu aj dieťaťu.

Čo robiť.

Treba začať od seba, naučiť sa vážiť si seba a svoj život. Ak si rodičia nevážia svoj život, dieťa to bude brať ako samozrejmosť a nebude si vážiť ani životy svojich rodičov a následne ani životov iných ľudí. Pre neho sa život pre neho stane pravidlom vo vzťahoch, bude využívať iných a považovať to za úplne normálne správanie, pretože tak ho to naučili, jednoducho to inak robiť nevie.

Premýšľajte o tom: má vaše dieťa záujem byť s vami, ak nemáte čo dať, okrem starostlivosti oň? Ak sa vo vašom živote nič nedeje, čo by mohlo prilákať dieťa, aby zdieľalo vaše záujmy, aby sa cítilo ako člen komunity – rodiny? A stojí za to byť potom prekvapený, ak si dieťa nájde zábavu, ako je pitie, drogy, bezduché žúrovanie a pod., je zvyknuté dostávať len to, čo je mu dané. A ako môže byť na teba hrdý a vážiť si ťa, keď nie si nič sama zo seba, ak sú všetky tvoje záujmy len okolo neho?

Chyba 2. „Vyčistím oblaky rukami“ alebo všetky problémy vyriešim za vás.

Táto chyba sa prejavuje ľútosťou, keď sa rodičia rozhodnú, že dieťa má dosť problémov na celý život a nech aspoň zostane dieťaťom s nimi. A na záver večné dieťa. Ľútosť môže byť spôsobená nedôverou, že sa dieťa dokáže o seba nejakým spôsobom postarať. A nedôvera zase vzniká kvôli tomu, že dieťa nebolo naučené postarať sa o seba.

Ako to vyzerá:

"Si unavený, odpočívaj, dokončím to."

„Ešte máš čas tvrdo pracovať! Nechaj ma to urobiť za teba."

"Stále máš domáce úlohy, dobre, choď, umyjem riad sám."

"Musíme sa dohodnúť s Marivannou, aby povedala, kto to potrebuje, aby ste mohli ísť študovať bez problémov."

A všetko podobné.

Celkovo rodičia začínajú ľutovať svoje dieťa, je unavené, má veľké pracovné nasadenie, je malé, nepozná život. A na to, že samotní rodičia si neoddýchnu a ich pracovné vyťaženie nie je o nič menšie a nie každý sám to kedysi vedel, sa akosi zabúda. Všetky domáce úlohy a organizácia v živote padá na plecia rodičov. „Toto je moje dieťa, ak sa nad ním nezľutujem, neurobím pre neho niečo (čítaj: pre neho), kto iný sa o neho postará? A po nejakom čase, keď si dieťa zvykne, že všetko sa urobí za neho, rodičia sa čudujú, prečo dieťa nie je na nič prispôsobené a všetko si musia robiť sami. Ale pre neho je to už norma správania.

K čomu to vedie? Dieťa, ak je to chlapec, bude hľadať tú istú manželku, za chrbtom ktorej sa môže vrúcne usadiť a skryť sa pred nepriazňou života. Nakŕmi vás, umyje a zarobí peniaze, je teplá a spoľahlivá. Ak je dieťa dievča, tak si vyhľadá muža, ktorý bude hrať otca, ktorý za ňu vyrieši všetky jej problémy, podporí ju a nebude ju ničím zaťažovať.

Čo robiť.

Najprv venujte pozornosť tomu, čo vaše dieťa robí a aké domáce práce vykonáva. Ak nie nejaké, tak v prvom rade je potrebné, aby dieťa malo aj svoje povinnosti. Naučiť dieťa vynášať smeti, umývať riad, odkladať hračky a veci a udržiavať poriadok v izbe nie je také ťažké. Zodpovednosti však netreba len prideľovať, ale aj učiť, ako a čo treba robiť, a vysvetliť prečo. Za žiadnych okolností by nemala zaznieť podobná veta: „Hlavnou vecou je dobre sa učiť, je to vaša zodpovednosť a všetko okolo domu urobím sám.“

Musí niesť zodpovednosť za svoje povinnosti. Či je dieťa unavené alebo nie, na tom nezáleží, nakoniec si môže oddýchnuť a plniť si svoje povinnosti, je to jeho zodpovednosť. Nie je to to, čo robíte sami? Robí niekto niečo pre teba? Vašou úlohou je naučiť sa neľutovať a nerobiť zaňho prácu, ak chcete, aby nevyrástol ako detinský. Je škoda a nedôvera, že dieťa dokáže samo dobre urobiť niečo, čo neposkytuje možnosť rozvíjať vôľovú sféru.

Chyba 3. Nadmerná láska, vyjadrená neustálym obdivom, nežnosťou, povyšovaním sa nad ostatných a povoľnosťou.

K čomu by to mohlo viesť? Navyše sa nikdy nenaučí milovať (a teda dávať), vrátane svojich rodičov. Na prvý pohľad sa bude zdať, že vie, ako milovať, ale všetka jeho láska je podmienená a iba ako odpoveď a pri akejkoľvek poznámke, pochybnostiach o jeho „génii“ alebo pri absencii obdivu „zmizne. “ V dôsledku takejto výchovy je dieťa presvedčené, že celý svet by ho mal obdivovať a dopriať mu. A ak sa tak nestane, potom sú všetci naokolo zlí, neschopní lásky. Hoci on je ten, kto nie je schopný lásky, toto ho nenaučili. V dôsledku toho si vyberie obrannú frázu: „Som, kto som, a akceptujem ma takého, aký som, ak sa mi to nepáči, nebudem to akceptovať. Lásku druhých bude brať pokojne, ako samozrejmosť, a keďže nemá v sebe žiadnu odpoveď, ublíži tým, ktorí ho milujú, vrátane jeho rodičov. Často sa to vníma ako prejav sebectva, ale problém je oveľa hlbší, takéto dieťa má nedostatočne rozvinutú emocionálnu sféru. Jednoducho nemá čo milovať. Keďže bol neustále v centre pozornosti, nenaučil sa dôverovať svojim pocitom a dieťa si nerozvinulo úprimný záujem o iných ľudí.

Ďalšou možnosťou je, keď rodičia takto „chránia“ svoje dieťa, ktoré narazilo na prah: „Ach, aký zlý prah, urazilo to nášho chlapca!“ Od detstva je dieťa vedené k tomu, že za jeho problémy môžu všetci naokolo.

Čo robiť.

Opäť je potrebné začať u rodičov, pre ktorých je tiež čas dospieť a prestať vnímať svoje dieťa ako hračku, objekt zbožňovania. Dieťa je nezávislá, autonómna osoba, ktorá, aby sa mohla rozvíjať, potrebuje byť v skutočnom svete, a nie vo svete, ktorý vymysleli jeho rodičia. Dieťa musí vidieť a zažiť celú škálu pocitov a emócií bez toho, aby ich utieklo alebo ich potláčalo. A úlohou rodičov je naučiť sa adekvátne reagovať na prejavy emócií, nezakazovať, zbytočne neupokojovať, ale utriediť si všetky situácie, ktoré negatívne emócie vyvolali.

Vôbec nie je potrebné, aby bol niekto iný „zlý“, a preto vaše dieťa plače, pozerajte sa na situáciu ako celok, čo vaše dieťa urobilo zle, naučte ho nesústreďovať sa na seba, ale stretávať sa s ľuďmi na polceste, ukazovať úprimný záujem o nich a nájsť východiská z ťažkých situácií bez obviňovania druhých a seba. Ale na to, ako som už napísal, musia vyrásť samotní rodičia.

Chyba 4. Jasné pokyny a pravidlá.

Väčšina rodičov považuje za veľmi výhodné, keď poslušné dieťa vyrastie nablízku a jasne sa riadi pokynmi „urob toto“, „nerob to“, „nepriateľ sa s týmto chlapcom“, „v tomto prípade urob toto“, atď. Veria, že každé vzdelávanie je o príkaze a podriadení sa. Vôbec si však nemyslia, že zbavujú dieťa schopnosti samostatne myslieť a niesť zodpovednosť za svoje činy. Výsledkom je, že vychovávajú bezduchého a bezmyšlienkového robota, ktorý potrebuje jasné pokyny. A potom sami trpia tým, že ak niečo nepovedali, dieťa to neurobilo. Tu je potláčaná nielen vôľová, ale aj emocionálna sféra, pretože dieťa si nepotrebuje všímať emocionálne stavy svojich aj iných ľudí a stáva sa pre neho normou konať len podľa pokynov. Dieťa žije v neustálej posadnutosti a úplnom emocionálnom zanedbaní.

K čomu to vedie?Človek sa nenaučí myslieť a stáva sa neschopným myslieť sám, neustále potrebuje niekoho, kto mu dá jasné inštrukcie, čo, ako a kedy má robiť, vždy bude na vine iných, tí, ktorí „nenapravili“ jeho správanie, nepovedal, čo má robiť a ako má postupovať. Takíto ľudia nikdy neprejavia iniciatívu a vždy budú čakať na jasné a konkrétne pokyny. Nebudú schopní riešiť žiadne zložité problémy.

Čo robiť v takýchto prípadoch?

Naučte sa svojmu dieťaťu dôverovať, aj keď urobí niečo zlé, jednoducho situáciu neskôr vyriešite a nájdete správne riešenie spoločne, spoločne a nie pre neho. Viac sa s dieťaťom rozprávajte, požiadajte ho, aby vyjadrilo svoj názor, nevysmievajte sa mu, ak sa vám jeho názor nepáči. A čo je najdôležitejšie, nekritizovať, ale analyzovať situáciu, čo sa urobilo zle a ako sa to dalo urobiť inak, neustále sa pýtať na názor dieťaťa. Inými slovami, dieťa treba naučiť myslieť a reflektovať.

Chyba 5. „Ja sám viem, čo dieťa potrebuje“.

Táto chyba je variáciou štvrtej chyby. A spočíva v tom, že rodičia nepočúvajú skutočné túžby dieťaťa. Želania dieťaťa sú vnímané ako chvíľkové rozmary, ale to nie je úplne to isté. Rozmary sú prchavé túžby, ale skutočné túžby sú to, o čom dieťa sníva. Účelom takéhoto rodičovského správania je, aby si dieťa uvedomilo to, čo si rodičia sami uvedomiť nemohli (možnosti zahŕňajú rodinné tradície, fiktívne obrazy budúceho dieťaťa). Celkovo z dieťaťa robia „druhé ja“. Kedysi v detstve takí rodičia snívali o tom, že sa stanú hudobníkmi, slávnymi športovcami, skvelými matematikmi a teraz sa snažia svoje detské sny realizovať prostredníctvom svojho dieťaťa. V dôsledku toho si dieťa nemôže nájsť obľúbenú činnosť pre seba, a ak ju nájde, rodičia to berú nepriateľsky: „Ja viem lepšie, čo potrebujete, takže urobíte, čo vám poviem.

K čomu to vedie?. Okrem toho dieťa nikdy nebude mať cieľ, nikdy sa nenaučí chápať svoje túžby a vždy bude závislé od túžob iných a je nepravdepodobné, že dosiahne nejaký úspech pri realizácii túžob svojich rodičov. Vždy sa bude cítiť „nemiestne“.

Čo robiť.

Naučte sa počúvať priania svojho dieťaťa, zaujímajte sa o to, o čom sníva, čo ho priťahuje, naučte ho vyjadrovať svoje túžby nahlas. Pozorujte, čo vaše dieťa priťahuje, čo ho baví. Nikdy neporovnávajte svoje dieťa s ostatnými. Pamätajte, že túžba, aby sa vaše dieťa stalo hudobníkom, umelcom, slávnym športovcom, matematikom – to sú vaše túžby, nie túžby dieťaťa. Keď sa pokúsite vnútiť dieťaťu svoje túžby, urobíte ho hlboko nešťastným alebo dosiahnete opačný výsledok.

Chyba 6. „Chlapci neplačú“.

Neschopnosť samotných rodičov vyjadrovať svoje emócie vedie k tomu, že emócie dieťaťa začínajú byť potláčané. Existuje zákaz silných zážitkov pozitívnych a negatívnych emócií zodpovedajúcich reálnej situácii, keďže samotní rodičia nevedia, ako na ne reagovať. A ak niečo neviete, často sa rozhoduje, či to opustiť alebo zakázať. Výsledkom je, že tým, že rodičia zakazujú dieťaťu prejavovať svoje emócie, zakazujú dieťaťu cítiť sa a v konečnom dôsledku aj žiť naplno.

K čomu to vedie?. Keď dieťa vyrastie, nemôže si rozumieť a potrebuje „sprievodcu“, ktorý mu vysvetlí, čo cíti. Bude tejto osobe dôverovať a bude úplne závisieť od jej názoru. Tu vznikajú konflikty medzi mužskou matkou a manželkou. Matka povie jedno a manželka druhé a každá dokáže, že presne to, čo hovorí, muž cíti. Výsledkom je, že muž jednoducho ustúpi a dá ženám možnosť „vyriešiť si veci“ medzi sebou. Čo sa s ním v skutočnosti deje, nevie a bude sa riadiť rozhodnutím toho, kto túto vojnu vyhrá. V dôsledku toho bude vždy žiť život niekoho iného, ale nie svoj vlastný, a keď nespozná sám seba.

Čo robiť.

Nechajte svoje dieťa plakať, smiať sa, emocionálne sa vyjadrovať, neponáhľajte sa ho uistiť týmto spôsobom: „Dobre, dobre, všetko bude fungovať“, „chlapci neplačú“ atď. Keď dieťa niečo bolí, neskrývajte sa pred jeho pocitmi, dajte mu najavo, že v podobnej situácii by ste sa trápili aj vy a rozumiete mu. Prejavte empatiu, nechajte dieťa zoznámiť sa s celou škálou pocitov bez potláčania. Ak sa z niečoho teší, radujte sa s ním, ak je smutný, počúvajte, čo ho trápi. Prejavte záujem o vnútorný život vášho dieťaťa.

Chyba 7. Prenášanie vášho emocionálneho stavu na dieťa.

Rodičia často prenesú svoj nepokoj a nespokojnosť so životom na dieťa. Vyjadruje sa to neustálym otravovaním, zvyšovaním hlasu a niekedy aj jednoduchým napádaním dieťaťa. Dieťa sa stáva rukojemníkom nespokojnosti rodiča a nedokáže mu vzdorovať. To vedie k tomu, že dieťa „vypne“, potláča svoju emocionálnu sféru a zvolí si psychologickú ochranu pred „stiahnutím sa“ rodiča.

K čomu to vedie? Keď dieťa vyrastie, prestane „počuť“, uzavrie sa a často jednoducho zabudne, čo mu bolo povedané, a akékoľvek slová, ktoré mu boli adresované, vníma ako útok. Musí zopakovať to isté desaťkrát, kým si vypočuje alebo poskytne spätnú väzbu. Navonok to vyzerá ako ľahostajnosť alebo ignorovanie slov iných. S takýmto človekom je ťažké dospieť k porozumeniu, pretože svoj názor nikdy nevyjadruje a častejšie tento názor jednoducho neexistuje.

Čo robiť.

Pamätajte: nie je to chyba vášho dieťaťa, že váš život nejde tak, ako chcete. To, že nedostaneš to, čo chceš, je tvoj problém, nie jeho chyba. Ak potrebujete vypustiť paru, nájdite si ekologickejšie spôsoby – vyleštite podlahy, preusporiadajte nábytok, choďte do bazéna, zvýšte fyzickú aktivitu. Nevyčistené hračky a neumytý riad nie sú dôvodom vašej poruchy, ale iba dôvodom, dôvod je vo vás. Nakoniec, naučiť svoje dieťa upratovať hračky a umývať riad je vašou zodpovednosťou.

Ukázal som len hlavné chyby, ale je ich oveľa viac.

Hlavnou podmienkou, aby vaše dieťa nevyrastalo infantilne, je uznať ho ako nezávislú a slobodnú osobu, prejaviť mu dôveru a úprimnú lásku (nepliesť si s adoráciou), podporu, nie násilie.

Dnes preskúmame úplne kontroverznú tému - infantilizmus. Pojem „detstvo“ pochádza zo slova „dojča“.

Z Wikipédie:

Kojenecká, ženská podoba infanta (španielsky infante, port. infant, z lat. infans – dieťa) – titul všetkých princov a princezien kráľovského domu v Španielsku a Portugalsku (pred likvidáciou portugalskej monarchie v roku 1910).

Infantilizmus (z latinského infantilis - detinský) - nezrelosť vo vývoji, zachovanie fyzického vzhľadu alebo správania sa vlastností, ktoré sú vlastné predchádzajúcim vekovým štádiám.

V prenesenom význame je infantilizmus (ako detinskosť) prejavom naivného prístupu v každodennom živote, v politike, vo vzťahoch atď.

Pre úplnejší obraz je potrebné poznamenať, že infantilizmus môže byť duševný a psychologický. A ich hlavným rozdielom nie je vonkajší prejav, ale dôvody ich výskytu.

Vonkajšie prejavy duševného a psychologického infantilizmu sú podobné a prejavujú sa v prejavoch detských čŕt v správaní, myslení a emocionálnych reakciách.

Aby sme pochopili rozdiel medzi mentálnym a psychologickým infantilizmom, je potrebné pochopiť príčiny jeho výskytu.

Mentálny infantilizmus

Vzniká v dôsledku oneskorenia a oneskorenia v psychike dieťaťa. Inými slovami, dochádza k oneskoreniu formovania osobnosti, spôsobenému oneskorením vývoja v emocionálnej a vôľovej sfére. Emocionálno-vôľová sféra je základom, na ktorom sa buduje osobnosť. Bez takejto základne človek v zásade nemôže vyrastať av každom veku zostáva „večným“ dieťaťom.

Tu treba tiež poznamenať, že infantilné deti sa líšia od mentálne retardovaných alebo autistických detí. Ich mentálna sféra môže byť rozvinutá, môžu mať vysokú úroveň abstraktno-logického myslenia, vedia aplikovať získané poznatky, môžu byť intelektuálne rozvinuté a samostatné.

Mentálny infantilizmus nie je možné identifikovať v ranom detstve, možno si ho všimnúť až vtedy, keď dieťa v školskom veku alebo adolescencii začne dominovať herným záujmom nad akademickými.

Inými slovami, záujem dieťaťa sa obmedzuje len na hry a fantázie, všetko, čo presahuje hranice tohto sveta, nie je akceptované, neprebádané a vnímané ako niečo nepríjemné, zložité, cudzie vnútené zvonku.

Správanie sa stáva primitívnym a predvídateľným, od akýchkoľvek disciplinárnych požiadaviek sa dieťa stiahne ešte ďalej do sveta hry a fantázie. Postupom času to vedie k problémom sociálnej adaptácie.

Napríklad dieťa sa môže celé hodiny hrať na počítači, pričom úprimne nechápe, prečo si potrebuje umyť zuby, ustlať si posteľ alebo ísť do školy. Všetko mimo hry je cudzie, zbytočné, nepochopiteľné.

Treba si uvedomiť, že za infantilnosť normálne narodeného človeka môžu rodičia. Frivolný postoj k dieťaťu v detstve, zákaz tínedžera robiť nezávislé rozhodnutia a neustále obmedzovanie jeho slobody presne vedie k nedostatočnému rozvoju emocionálno-vôľovej sféry.

Psychologický infantilizmus

Pri psychickom infantilizme má dieťa zdravú psychiku, bez prieťahov. Môže dobre zodpovedať svojmu vývojovému veku, ale v praxi sa to nestáva, pretože z viacerých dôvodov si vo svojom správaní vyberá úlohu dieťaťa.

Vo všeobecnosti možno hlavný rozdiel medzi mentálnym infantilizmom a psychologickým infantilizmom vyjadriť takto:

Mentálny infantilizmus: Nemôžem, aj keď chcem.

Psychologický infantilizmus: Nechcem, aj keď môžem.

Všeobecná teória je jasná. Teraz konkrétnejšie.

Ako sa prejavuje infantilizmus?

Podľa psychológov nie je infantilizmus vlastnosťou vrodenou, ale získanou výchovou. Čo teda robia rodičia a vychovávatelia, aby dieťa vyrastalo ako infantilné?

Opäť sa podľa psychológov infantilizmus rozvíja v období od 8 do 12 rokov. Nehádajme sa, ale jednoducho pozorujme, ako sa to deje.

V období od 8 do 12 rokov už môže dieťa prevziať zodpovednosť za svoje činy. Aby však dieťa mohlo začať samostatne konať, musí mu dôverovať. Tu leží hlavné „zlo“, ktoré vedie k infantilizmu.

Tu je niekoľko príkladov výchovy k infantilizmu:

„Máte problém s písaním eseje? Pomôžem, kedysi som dobre písala eseje,“ hovorí mama.

"Ja viem lepšie, čo je správne!"

"Budeš počúvať svoju matku a všetko bude v poriadku."

"Aký môžeš mať názor!"

"Povedal som, že to tak bude!"

"Vaše ruky rastú z nesprávneho miesta!"

"Áno, všetko je pre teba vždy ako žiadne iné."

"Choď preč, urobím to sám."

"Nuž, samozrejme, čokoľvek si nevezme na seba, všetko rozbije!"

Takto rodičia postupne vkladajú programy do svojich detí. Niektoré deti, samozrejme, pôjdu proti tomu a urobia si to po svojom, ale môžu dostať taký tlak, že túžba robiť čokoľvek úplne zmizne a navždy.

V priebehu rokov môže dieťa uveriť, že jeho rodičia majú pravdu, že zlyhalo, že nič nedokáže urobiť správne a že iní to dokážu oveľa lepšie. A ak sú pocity a emócie stále potlačené, dieťa ich nikdy nespozná a potom sa nerozvinie jeho emocionálna sféra.

"Ešte ma tu rozplačeš!"

„Prečo kričíš? Zraniť? Musíš byť trpezlivý."

"Chlapci nikdy neplačú!"

"Prečo kričíš ako blázon."

To všetko možno charakterizovať nasledujúcou vetou: „Dieťa, nezasahuj nám do života“. Žiaľ, toto je hlavná požiadavka rodičov, aby deti boli tiché, poslušné a neprekážali. Tak prečo sa potom čudovať, že infantilizmus je rozšírený?

Vo všeobecnosti rodičia nevedome potláčajú vôľu aj city v dieťati.

Toto je jedna z možností. Ale sú aj iní. Napríklad, keď matka vychováva syna (alebo dcéru) sama. Začne sa o dieťa starať viac, ako potrebuje. Chce, aby z neho vyrástol veľmi slávny, aby celému svetu dokázal, aký má talent, aby mu mama mohla byť dosť dobrá.

Kľúčové slovo je, že matka môže byť hrdá. V tomto prípade ani nemyslíte na dieťa, hlavnou vecou je uspokojiť vaše ambície. Takáto mama bude rada, keď nájde pre svoje dieťa činnosť, ktorá sa mu bude páčiť, dá do toho všetky sily a peniaze a preberie všetky ťažkosti, ktoré môžu pri takomto koníčku nastať.

Talentované deti teda vyrastajú, no nie sú na nič prispôsobené. Je dobré, ak sa neskôr nájde žena, ktorá chce tomuto talentu slúžiť. A ak nie? A ak sa navyše ukáže, že talent v podstate neexistuje. Uhádnete, čo také dieťa v živote čaká? A moja matka bude smútiť: „No, prečo som taká! Urobil som pre neho toľko!" Áno, nie pre neho, ale PRE NEHO, preto je taký.

Ďalší príklad, keď rodičia milujú svoje dieťa. Od detstva počúva len to, aký je úžasný, talentovaný, šikovný a podobne. Sebavedomie dieťaťa je také vysoké, že si je istý, že si zaslúži viac, a jednoducho nebude vynakladať žiadnu prácu, aby to dosiahol viac.

Rodičia za neho urobia všetko a budú s obdivom sledovať, ako rozbíja hračky (je taký zvedavý), ako ubližuje deťom na dvore (je taký silný) atď. A keď bude čeliť skutočným ťažkostiam v živote, sfúkne sa ako bublina.

Ďalším veľmi nápadným príkladom vzniku infantilizmu je búrlivý rozvod rodičov, kedy sa dieťa cíti nechcené. Rodičia riešia vzťah medzi sebou a dieťa sa stáva rukojemníkom tohto vzťahu.

Všetka sila a energia rodičov smeruje k „otravovaniu“ druhej strany. Dieťa nechápe, čo sa v skutočnosti deje a často začne preberať zodpovednosť za seba - kvôli mne odišiel otec, bol som zlý syn (dcéra).

Táto záťaž sa stáva prehnanou a k potlačeniu emocionálnej sféry dochádza vtedy, keď dieťa nerozumie tomu, čo sa s ním deje, a nablízku nie je dospelý, ktorý by mu pomohol pochopiť seba a to, čo sa deje. Dieťa sa začína „sťahovať do seba“, izolovať sa a žiť vo svojom vlastnom svete, kde sa cíti pohodlne a dobre. Reálny svet je prezentovaný ako niečo desivé, zlé a neprijateľné.

Myslím si, že ty sám môžeš uviesť veľa takýchto príkladov a možno v niečom spoznáš aj seba alebo svojich rodičov. Akýkoľvek výsledok výchovy, ktorý vedie k potlačeniu emocionálno-vôľovej sféry, vedie k infantilizmu.

Len sa neponáhľajte obviňovať svojich rodičov za všetko. To je veľmi pohodlné a aj to je jedna z foriem prejavu nezrelosti. Pozrite sa radšej na to, čo teraz robíte so svojimi deťmi.

Vidíte, aby ste si rozvinuli osobnosť, vy sami musíte byť osobnosťou. A aby nablízku vyrástlo uvedomelé dieťa, musia byť pri vedomí aj rodičia. Ale je to naozaj tak?

Dráždite svoje deti za svoje nevyriešené problémy (utlmenie emocionálnej sféry)? Snažíte sa svojim deťom vnútiť svoju víziu života (potlačenie vôľovej sféry)?

Nevedome robíme tie isté chyby, aké robili naši rodičia, a ak si ich neuvedomujeme, potom naše deti budú robiť rovnaké chyby pri výchove svojich vlastných detí. Bohužiaľ, toto je pravda.

Ešte raz pre pochopenie:

Duševný infantilizmus je nerozvinutá emocionálno-vôľová sféra;

Psychologický infantilizmus je potlačená emocionálno-vôľová sféra.

Ako sa prejavuje infantilizmus?

Prejavy duševného a psychického infantilizmu sú takmer rovnaké. Rozdiel medzi nimi je v tom, že s mentálnym infantilizmom človek nemôže vedome a samostatne meniť svoje správanie, aj keď má motív.

A s psychologickým infantilizmom môže človek zmeniť svoje správanie, keď sa objaví motív, ale najčastejšie sa nezmení z túžby nechať všetko tak.

Pozrime sa na konkrétne príklady prejavu infantilizmu.