Prometna pravila za otroke pešce. Gradivo za otroke in prometna pravila na temo Razmere na cestah, prometna pravila za otroke

Ljudmila Stryukova

V skladu z Zveznim državnim izobraževalnim standardom za izobraževalno izobraževanje je treba naloge psihološkega in pedagoškega dela pri oblikovanju telesnih, intelektualnih in osebnostnih lastnosti otrok reševati integrativno v razvoju vseh izobraževalnih področij. (razvojne linije) skupaj z nalogami, ki odražajo posebnosti posameznega izobraževalnega področja, z obvezno psihološko podporo. Dejavnosti učitelja usmerjeni v doseganje ciljev: oblikovanje temeljev varnosti lastnega življenja in oblikovanje predpogojev za okoljsko zavest. (okoljska varnost). Vse dnevne človeške dejavnosti usmeril za zadovoljevanje fizioloških, socialnih in duhovnih potreb, vključno z zagotavljanjem varnosti.

Ena najpomembnejših nalog pri vzgoji in izobraževanju otrok je predšolski starost – priprava otroka na proces zagotavljanja osebne varnosti (samoohranitev). Predšolska starost je hitro naraščanje telesnih zmogljivosti, motorične aktivnosti, večja radovednost, samostojnost in zato primarna naloga, s katero se soočamo. predšolski organizacija – izobraževanje predšolski otroci veščine varnega vedenja. Po mnenju K.D. Ušinski: “Vse, kar človek pridobi naknadno, nikoli nima enake globine kot vse, kar pridobi v otroštvu.”

Vsako leto naše mesto raste in postaja lepše. Ima veliko širokih, lepih ulic. Tok prometa na ulicah je ogromen in neskončen. Po teh ulicah gre na tisoče pešcev. Med njimi so seveda tudi otroci. Otroka zanima ulica in vse, kar se na njej dogaja. In pogosto se, ki ga prevzame nekaj novega in nenavadnega, znajde v življenjsko nevarnih situacijah na ulici. To pojasnjujejo s tem, da otroci še ne znajo upravljati svoje vedenje. Ne morejo Prav določajo razdaljo do bližajočega se avtomobila in njegovo hitrost, precenjujejo svoje zmožnosti, se imajo za hitre in okretne. Niso še razvili sposobnosti predvidevanja možnosti nevarnosti v hitro spreminjajočem se okolju prometne razmere. Nevarnosti se je mogoče izogniti le z ustrezno vzgojo in izobraževanjem otroka že zelo zgodaj. Zato sem si zadal cilj – otroke seznaniti s prometna pravila. Danes ni treba nikogar prepričevati, da čim prej otroka seznanimo s prometna pravila, naučili ga bomo veščin vedenja ulici ter ceste, manj bo nesreč na cestišču.

izobraževanje prometna pravila otroci morajo začeti predšolska starost, saj je znanje, pridobljeno v otroštvu, najbolj obstojno in Prometni zakoni, naučene v tej starosti, pozneje postanejo norma vedenja, njihovo spoštovanje pa je človeška potreba.

Glavni cilji študije prometna pravila in obnašanje na ulici so:

Povečano znanje prometnih pravil med predšolskimi otroki

Razvoj psihofizičnih lastnosti otroka

Oblikovanje kulture javnega vedenja v procesu komunikacije z drago

izobraževanje predšolski otroci Kultura obnašanja na ulici je tesno povezana z razvojem prostorske orientacije pri otrocih. Poleg tega je nemogoče vzgojiti discipliniranega pešca, če od otroštva ne privzgojimo tako pomembnih lastnosti, kot so pozornost, zbranost, odgovornost in previdnost. Dejansko pogosto postane razlog odsotnost teh lastnosti prometne nesreče. izobraževanje predšolski otroci Disciplinirano obnašanje na ulici mora biti vpeljano v sistem. Predano znanje otrokom postopoma zapletamo, pojasnjujemo in dopolnjujemo. Otroci bolje vedo in si zapomnijo prometna pravila in jih naredite prostovoljno.

Otrokom razložite teorijo cestna pravila za pešce ne pomeni učiti jih pravilno prečkati cesto, potrebno je praktično utrjevanje znanja. Najučinkovitejša oblika je igralna dejavnost. Pomembno je, da izvajate pouk, sprehode, izlete in opazovanja ob upoštevanju starosti otrok in okoljskih razmer.

Usposabljanje poteka s seznanjanjem otrok z orientacijo v prostoru, primerjavo predmetov, oblike in barve ter vrst prevoza.

Na primer:

1. Spoznavanje tovornjaka

2. Spoznavanje avtobusa

3. Igra "Rdeča in zelena"

4. Spoznavanje ulice ipd.

V pogovoru z otroki sem ugotovila, da večina nima osnovnih znanj prometna pravila. Izkazalo se je, da jih veliko otrok in njihovih staršev ne upošteva vedno pravila. Izdelan je bil načrt dela. Načrt je odražal tako delo z otroki kot starši.

Za utrjevanje znanja sem uporabljala ciljne sprehode, izlete, pogovore, igre na prostem, logične težave, branje leposlovja, izobraževalne igre, družabne igre in igre z uličnimi modeli. Znanje o prometna pravila Otroci se učijo razvoja govora, spoznavanja okolja, risanja, aplikacije in oblikovanja. Otroci zelo radi rešujejo uganke.

Zanimiva oblika utrjevanja znanja o prometna pravila so večeri - zabava: "Moj prijatelj semafor", "Rdeča, rumena, zelena" S sočasno igro in vadbo otroci trdno primejo Prometni zakoni.

Obožujejo igre na posebnih platformah, ki so pomanjšana kopija ceste s križišči na ozemlju vrtca. Otroci se učijo prečkati cesto na ulici za pešce pot, opazovanje pravila in pojasnjuje pomen prometni znaki.

Otroci si v prostem času z zanimanjem ogledujejo ilustracije, albume, risbe, plakate prometna pravila.

Pri izpopolnjevanju in utrjevanju znanja ima posebno vlogo organizacija igralnih dejavnosti otrok, pri katerih se oblikuje orientacija v prostoru. predšolski otroci in njihovo sposobnost uporabe tega znanja v praksi. Pri delu z otroki imata veliko vlogo didaktika in igre na prostem, pa tudi ustvarjalne igre, ki razvijajo prostorsko orientacijo. To so igre, kot so "Gorilniki", "Stop". Te igre aktivirajo otrokovo mišljenje, ga soočijo s potrebo po samostojnem iskanju rešitve in uporabi obstoječega znanja.

Veliko pozornosti v vrtcu je treba nameniti delu s starši. Na srečanjih in pogovorih je treba vizualna sporočila uporabiti za poudarjanje moralne odgovornosti odraslih. Brezpogojno podrejanje zahtevam cesta discipline, bi morali biti starši svojim otrokom zgled, saj kršijo predšolski otroci se naučijo pravil obnašanja predvsem pri odraslih. Samo v tesnem sodelovanju vrtca in družine lahko otroci razvijejo trdne veščine kulturnega obnašanja na ulici, tisto disciplino, ki jih spodbuja k spoštovanju reda. Potem je to navada Prav hoja po ulici bo za otroke postala običajna.

Z organizacijo tako pomembnega dela na preventivi otroštva cesta- prometne poškodbe s starši učencev, je treba upoštevati njihovo udeležbo na dogodkih. Eden izmed roditeljskih sestankov je bil posvečen osnovnim ukrepom za zagotavljanje varnosti otrok na ulici, uporabljene so bile naslednje oblike dela s starši kako:

1. Spraševanje staršev "o poučevanju otrok prometna pravila»

Tarča: - ugotavljanje zanimanja staršev za problematiko izobraževanja pravila za predšolske otroke varno obnašanje na ulici,

Prepoznavanje znanja staršev o lastnem otroku nke: njegova starost in

psihofiziološke značilnosti,

Identifikacija lastnega znanja staršev o prometna pravila,

Identifikacija ozaveščenosti staršev o otrokovih izkušnjah razumevanju virov nevarnosti v cesta v življenjskih razmerah njihove družine.

2. Posvetovanje je potekalo za starše » .

3. Razdeljeni so bili opomniki za starše "Kako učiti otroka ulična pravila»

Na sestankih je pomembno opozoriti starše, da svetla oblačila pomagajo vozniku, da vidi otroka. Nasprotno pa je dojenčka težko opaziti, če nosi obledela oblačila.

Otrok težko vidi, kaj se dogaja na ulici, če ima kapuco čez oči ali mu dežnik zakriva pogled. Starši naj svojim otrokom razložijo nevarnosti, ki jim grozijo, ko niso vidni. Da bo otrok na ulici lažje viden, naj bo oblečen v oblačila neonske barve z odsevnimi črtami ali posebnimi odsevniki. Moderna otroška oblačila (jakne, kombinezoni) običajno že ima odsevne trakove. Številne igrače, značke, nalepke na otroških nahrbtnikih imajo

lastnosti reflektorjev. Več ko jih je na otrokovih oblačilih in stvareh, bolje je.

Glede vprašanja varnosti otrok ne sme biti lahkomiselnosti, nesoglasja o temeljnih vprašanjih pa ne bodo tolerirana.

Aktivno sodelovanje staršev pri ustvarjanju potrebnih pogojev za preventivno delo z otroki (izdelava atributov in pripomočkov za pouk in igre) povečuje njihovo odgovornost.

Naloga učitelja je, da čim bolj izkoristi avtoriteto družine (starši) v močni in zavestni asimilaciji s strani otrok ne le pravila, ampak tudi veščine za varno vedenje na ulicah.

Kdor uči otroke prometna pravila, pa naj bodo to starši ali učitelji predšolske vzgojne ustanove Pomembno je vedeti, da ima največji vpliv na oblikovanje otrokovega vedenja na ulici ustrezno vedenje odraslih.

Učiteljica MBDOU št. 58 L. V. Stryukova

Uganke v verzih o prometnih pravilih za vrtec.

Uganke za predšolske otroke o prometnih pravilih.

1. Ne morete vzeti tega traku
In ne morete ga spletati.
Ona leži na tleh
Po njej poteka promet. (Cesta)

2. Nikoli ne spim
Pogledam na cesto.
Povedal vam bom, kdaj vstati
Kdaj začeti gibanje. (Prometna luč)

3. Avto tukaj ne bo deloval.
Tu je glavna stvar pešec.
Zakaj ne bi motili drug drugega?
Držati se morate desne poti. (pločnik)

4. Kakšen prevoz je to?
Kaj te pripelje domov.
Teče naprej in nazaj
Naslonjen na žice. (trolejbus)

5. Pod Seryozhkinimi nogami
Črtasta pot.
Po njej hodi pogumno,
In za njim so vsi ljudje. (zebra)

6. Stojijo ob cestah,
Tiho nam govorijo.
Vsi so pripravljeni pomagati.
Glavna stvar je, da jih razumemo. (Prometni znaki)

7. Dve cesti sta trajali dolgo
In sta se približala drug drugemu.
Nista se prepirala
Poti sta se prekrižala in nadaljevala z begom.
Kakšno mesto je to,
Vse nas zanima. (Razpotje)

8. Naš avtobus je vozil in vozil,
In odpeljal sem se do mesta.
In ljudem je to dolgčas,
Prevoz tiho čaka. (ustavi)

9. Dve kolesi sta mu dovolj,
In motor vas ne bo pustil na cedilu.
Samo začeti morate -
In srečno potovanje! (motorno kolo)

10. Kakšna trgovina je to?
Prodaja bencin.
Tukaj se pripelje avto
Napolni jih s polnim rezervoarjem.
Vstala je in stekla.
Da pride še ena. (Bencinska črpalka)

11. Gradbeniki so zelo cenjeni
Ta pametni tovornjak.
Skoraj vedno je v službi
Ni bil navajen počivati.
Sam ga bo pripeljal in razložil
Drobljen kamen, gramoz in pesek,
In potem mudi nazaj
Ne glede na to, kako dolga je pot. (kiper)

12. Leži ob avtocesti,
Po njej ni prometa.
No, če nenadoma pride do težav,
Potem vsi pridejo sem. (Robnik)

Uganke za otroke (vrtec).

1. Ugani uganke:

Greva s taksijem in taksijem,
Na avtobusu in vlaku. (Potniki)

Sedim za volanom,
Pogledam na cesto. (voznik)

Čez mene hodi moški.
Kliče me zebra. (prehod)

2. Katere besede manjkajo?

Skozi mesto vozi čisto nov avtobus.
Da ... se pripelje, (ustavi)
Hitro ... odpre, (vrata)
... izdaje. (potniki)

Uganke za šolarje od 1. do 4. razreda

3. Blitz - anketa.

– Kako sta besedi "voznik" in "sopotnik" povezani?
– Kakšne lastnosti mora imeti voznik javnega prevoza?
– Je delo voznika javnega prevoza lahko ali težko? Zakaj?
– Ali ima voznik odgovornosti do sopotnika? kateri?
– Ali ima potnik odgovornosti do voznika in drugih potnikov?
– Vljuden voznik je ….
– Vljuden potnik je …..
– Ali se voznik in sopotnik lahko sporazumeta? V katerih primerih? Kakšna naj bo njihova komunikacija?
– Kdaj o osebi rečejo, da je »zajec«?

4. Analiza skicnih situacij.

a) Na vozečem avtobusu potnik prosi voznika, naj mu proda vozovnico. Voznik tega noče storiti. Ali dela prav?
b) Potnik je videl, da avtobus vozi sosed. Sopotnik se je začel pogovarjati z voznikom in ga spraševal o službi in družini. Tako vljuden potnik. Toda ali se obnaša pravilno?
c) Potniku ni bilo všeč, da je voznik nenadoma zagnal avtobus z metamfetaminom in ga nenadoma ustavil. Voznika je zaradi tega začel ozmerjati med vožnjo. Ali ima potnik prav? Kako naj ravna voznik?

5. Popravite napake.

– Poskusite se brezplačno voziti z javnim prevozom.
– Naročite potnikom, naj potrdijo vašo vozovnico.
– Ne držite se za oprijemala.
– Nikoli nikomur ne prepusti svojega mesta.
– Ne pripravljajte se vnaprej na odhod.
– Skočite ven, ne da bi čakali, da se transport popolnoma ustavi.
– Spakirajte veliko hrane in jo pojejte med vožnjo.
- Govorite glasno, smejte se.
– Zaprite ušesa in ne poslušajte voznika, ko napove postanke.
– Ne bojte se mimo svojega postanka.

6. Igra "Cestna abeceda".

Za vsako črko abecede izmislite besedo, povezano s prometnimi pravili. (Otroci prejmejo liste s črkami abecede in dopolnijo besede ali voditelj poimenuje črko, otroci pa besede vzkliknejo)

a – avtobus b – vozovnica c – kolo itd.

7. Povzetek. – Kakšni potniki boste?

Prometna pravila so tema, ki jo je mogoče in treba redno ponavljati in osveževati v spominu otrok. In to skozi vse šolsko leto in poletno rekreacijsko obdobje. Vendar je preprosto nabijanje zelo dolgočasno in navsezadnje neuporabno početje.

Uporabni materiali v tem tematskem razdelku vam bodo povedali, kako popestriti pouk prometnih pravil z otroki, jih narediti enostavne, zabavne, igrive in zabavne. In kar je najpomembnejše, prispevajo k kakovostni asimilaciji materiala. Za vaše udobje smo sistematizirali publikacije v tem razdelku. Ne da bi porabili veliko časa, lahko tukaj preprosto najdete zahtevane opombe o učnih urah, GCD; ali praznični scenarij, posvečen prometnim pravilom; ali praktični nasveti za izdelavo zanimive didaktične igre ali priročnika. Tudi tema ustvarjanja tematskih postavitev, kotičkov in igralnih centrov za preučevanje prometnih pravil ni ostala brez pozornosti.

Otroci naj bi poznali cestna pravila!

Vsebovano v razdelkih:

• Varnost. Življenjska varnost, osnovna življenjska varnost

Vključuje razdelke:

• Prometna pravila, semaforji, cestni promet. Didaktične igre in priročniki
• Prometna pravila, semaforji, prometni znaki. Scenariji za počitnice in zabavo
• Prometna pravila, semaforji. Postavitve, vogali in središča za učenje prometnih pravil
• Prometna pravila Posvetovanje za starše o varnosti otrok na cestah
• Prometni predpisi, cestni promet, semaforji. Projekti, načrti, poročila
• Prometna pravila, semaforji, cestni promet. Lekcijski zapiski, GCD

Po skupinah:

Prikazane so publikacije 1-10 od 19207.
Vsi razdelki | Prometna pravila, semaforji. Prometna pravila za otroke

PONEDELJEK: JUTRO: Pogovor z otroki o prometni znaki in semaforji. Tarča: oblikovanje stabilnega znanja osnov prometna pravila. Naloge: zapomni si in utrdi zapise prometni znaki in semaforji. Razvijte pozornost, spomin in orientacijo na...

Vklopljeno cestaže dolgo obstaja pomočnik prometna luč, če ste na poti, bodite vedno pozorni na to. Učimo se v vrtcu Prometni zakoni skupaj s starši. Izvajamo akcijo Otroški stol, kjer spodbujamo starše k varnosti otroci v družini,V...

Prometna pravila, semaforji. Prometna pravila za otroke - Mojstrski razred "Postavitev za seznanjanje otrok s prometnimi pravili"

Publikacija »Mojstrski razred »Postavitev za seznanjanje otrok s cestnimi pravili ...«
Mojstrski razred o izdelavi modela v skladu s pravili ceste Namen: - razviti varno vedenje otrok na cestišču, - razširiti otrokovo razumevanje pravil ceste. Cilji: Izobraževalni: - utrditi znanje prometnih pravil, -...

Knjižnica slik "MAAM-slike"

Občinska faza regionalne olimpijade o prometnih pravilih med osnovnošolci izobraževalne ustanove Občinska stopnja regionalne olimpijade o prometnih pravilih med osnovnošolci izobraževalnih ustanov okrožja Leninsky Priimek, ime, patronim udeleženca: Leonova Maria Maksimovna datum rojstva: 01.07.2003 izobraževalni...

Otrok se je postavil na noge - že je pešec. Otrok sede na kolo - že je voznik. Šla sem z avtobusom – bil je potnik. In nevarnost ga čaka povsod. Za otroka je ulica svetel svet, poln najrazličnejših pojavov, ki so zanj privlačni (avtomobili, zgradbe, premikajoči se pešci,...

2019 Poročilo o izvedbi TEDNA VARNOSTI V CESTNEM PROMETU 2019. Za preprečevanje prometnih poškodb otrok so v skupini izvajali preventivne ukrepe, katerih glavni cilj je bil ustvariti pogoje za oblikovanje predšolskih otrok...

Prometna pravila, semaforji. Prometna pravila za otroke - Rdeča, rumena, zelena! O prometnih pravilih

Rdeča, rumena, zelena! O prometnih pravilih. Kjer se gibljejo avtomobili, ljudje ne smejo hoditi, ker je zelo lahko, da te zbije avto. Obstajajo osebni avtomobili, ki so majhni in drvijo zelo hitro - da jim niti ptica ne dohaja. Hitrost gibanja, gostota...

Vsakemu od nas se lahko kdaj zgodi nesreča. K sreči poškodbe niso vedno hude in dokaj hitro okrevamo. Otroci, ki se malomarno vedejo, pogosteje zaidejo v težave kot njihovi previdnejši vrstniki.

Otroci so po naravi zelo aktivni – radi tečejo, skačejo in pogosto v navdušenju nad igro pozabijo na morebitno nevarnost. Seveda pa ne smete biti preveč previdni in se zaradi strahu pred poškodbami popolnoma odpovedati igram, zabavi in ​​športu. A vseeno bi bilo dobro upoštevati nekaj pravil, da bi do nesreč prihajalo čim redkeje.

V avtu

1. Ko se usedete v avto, se pripnite z varnostnim pasom, tudi če pot traja le nekaj minut.

2. Ne vstajajte in ne premikajte se po avtu, medtem ko se premika.

3. Ne segajte z roko skozi okno avtomobila.

4. Preden se avto začne premikati, preverite, ali so vrata dobro zaprta.

5. Naslonite se nazaj in se naslonite na naslonjalo sedeža, da vas ne bo vrglo naprej in udarilo v vetrobransko steklo, če se avto nenadoma ustavi.

6. Ne igrajte se z kljukami, sicer se lahko vrata nenadoma odprejo.

7. Ko ste v avtu, se ne dotikajte gumbov in krmilnih ročic in ne poskušajte sami upravljati avtomobila.

8. Ne dotikajte se volana, medtem ko se avto premika.

9. Izstopite iz avta s pločnika.

10. Nikoli ne vstopaj v avto z neznancem.

Na ulici

1. Po ulici hodite mirno.

2. Izogibajte se izvozom iz garaž in parkirišč: avto lahko vozi vzvratno in vas voznik morda ne opazi.

3. Hodite po pločniku, po njegovi desni strani.

4. Nikoli ne prečkaj ulice pri rdeči luči, tudi če v bližini ni avtomobila.

5. Po podeželski cesti hodite proti prometu.

6. Če tam, kjer morate prečkati ulico, ni semaforja, pozorno poglejte v obe smeri, da v bližini ni avtomobilov, in šele nato prečkajte cesto.

7. Če se bojiš sam prečkati ulico, prosi enega od odraslih, da te prevede, ali pa počakaj, da odrasel prečka ulico, in hodi poleg njega.

8. Bodite še posebej previdni pri prečkanju ulice, ko vam sonce sije v oči. Močna sončna svetloba vam zaslepi oči in morda ne boste videli bližajočega se avtomobila. Zaščitite oči z roko ali knjigo.

9. Ne bežite na pločnik po žogo ali drugo igračo.

10. Če je na križišču dežurni prometnik, poslušajte njegova navodila.

11. Ne vozite s kolesom po cestišču, kjer vozijo avtomobili in tovornjaki.

Pravila prečkanja ulice

1. Ko prečkate cesto, poglejte najprej na levo, nato na desno.

2. Cesto prečkajte na mestu, kjer je pot za pešce ali semafor.

3. Če ni poti za pešce ali semaforja, prečkajte ulico, ko so avtomobili daleč od prehoda in nič ne ovira jasnega pogleda na cesto.

4. Nevarno je prečkati cesto, če je njena vidljivost omejena.

5. Prečkajte ulico le, ko je na semaforju zelena luč.

6. Ulico prečkajte mirno, v ravni črti, ne diagonalno.

7. Križišče morate prečkati samo na prehodih za pešce.

8. Ko prečkate ulico, sledite semaforju.

9. Če nimate časa prečkati ulico, se ustavite na "varnostnem otoku".

10. Prečkajte železnico samo na posebej opremljenih mestih.

11. Če je na ulici prometni kontrolor, prečkajte ulico in upoštevajte njegove ukaze.

Pravila obnašanja v prometu

1. Držite oprijemala močneje.

2. Ne vstopajte ali izstopajte iz avtobusa, ko se vrata že zapirajo.

3. Ne vlecite rok in glave skozi okno vozila.

4. Dajte prednost invalidom, starejšim in majhnim otrokom.

5. Ne pogovarjajte se z voznikom, medtem ko se vozilo premika.

6. Ne hodite po avtobusu, ko se premika.

7. Na avtobusu ne govori glasno, ne poj, ne delaj hrupa, ne kriči.

8. Ko čakate na potniški promet, ne stojte na samem robu pločnika, saj se lahko spotaknete ali zdrsne in vas zadene kolo.

9. Vstopite skozi zadnja vrata, zapustite sprednja vrata. Če ima avtobus, trolejbus ali tramvaj tri vrata, je bolj priročno vstopati skozi sredinska in zadnja vrata, izstopati pa skozi sprednja in sredinska vrata.

10. Med vožnjo se ne dotikajte vrat z rokami, dokler jih voznik ne odpre.

11. Trolejbus in avtobus morate obiti samo od zadaj, tramvaj pa spredaj.

12. Pri vstopu in izstopu iz transporta ne hitite, ne potiskajte.

13. Ko izstopite iz avtobusa, pojdite do križišča in šele tam prečkajte cesto.

14. V primeru nesreče na avtobusu uporabite zasilni izhod.

Igre vlog, ki temeljijo na prometnih pravilih za otroke srednje predšolske in starejše predšolske starosti

"Znaki na cestah"

Cilji igre: ugotoviti, kako so se otroci naučili pravil prometne varnosti; utrditi znanje o semaforjih; razjasniti znanje otrok o delu prometnih policistov, utrditi pomen njegovih kretenj; gojiti pri otrocih pozornost, inteligenco in sposobnost upoštevanja pravil prometne varnosti; bodite vljudni do drugih.

Oprema za igro: avtomobili na pedala - 2 kos., traktorji - 2 kos., konji - 3 kos., kolesa - 4 kos., otroški vozički s punčkami - 9 kos., skakalne vrvi - 7 kos.

Komplet orodja za popravilo vozila: ključi, črpalka. Plakati na stojnicah, šablone prometnih znakov, piščalka, kazalec, trakovi za roke z napisi: "Druzhinnik", "Patrulja", "Stabni policist", ogrinjalo za semafor.

Napredek igre

Najprej pozornost otrok usmerimo na goste in jim povemo, da je cilj igre ponoviti pravila ceste.

Otroci pozdravljajo goste. Med otroki so po želji izbrani inšpektor prometne policije, stražar, dva avtomehanika in tudi eden, ki igra vlogo semaforja.

Vozniki, ki so zamenjali vozila, vzamejo svoje avtomobile in se peljejo. Otroci se še naprej igrajo z igračami.

Skozi igro policisti in patruljni pomočniki skrbijo za red, komentirajo in celo ponudijo kršiteljem, da odpeljejo avto na pregled. Ko se otroci zapeljejo v dva kroga, se znak ob zavijanju v skupino spremeni: znak »polkrožno obračanje« v znak »desni zavoj«, prometni policist pa prepoveduje vožnjo v križiščih. Nato otroci zamenjajo prevoz. Vsi otroci na pločniku so razdeljeni v dve ekipi. Voditelj pravi: "Bodite previdni in poskušajte ne kršiti pravil prometne varnosti tako za promet kot za pešce." Na igrišča so vabljeni otroci v vlogah semaforjev, avtomehanikov, stražarjev in prometnih inšpektorjev. Prva kolona gre na vožnjo do mesta prometne policije. Avtomehanik preveri in pregleda vozilo, otroci pa se pripeljejo mimo. Druga kolona gre na ravno cesto in vozi ob upoštevanju pravil zavijanja in vožnje na semaforju. Na začetku odhoda mehanik pregleda vozilo in dovoli odhod. Otroci z igračami hodijo po prehodu za pešce na zelenico in se igrajo. Po potrebi se ob upoštevanju pravil prehoda odpravijo igrat na drug travnik.

Po 10 minutah semafor nenadoma ugasne in piščalka opozori nase voznike in pešce. Semafor je poškodovan, kdo ga lahko zamenja? (Odgovor otrok: policist-regulator.)

Pride prometni policist in otroci ga pozdravijo. Sreča jih in jim pojasni, da je izvedel, da se igrajo na strani prometne policije, in je prišel preverit, kako otroci poznajo pravila prometne varnosti.

Vozniki prevoznikov vozijo po glavni cesti, pri odcepu na ravno cesto dajo prednost mimo vozečemu prometu in se mu na koncu pridružijo ter zapeljejo na ravno cesto. Regulator prometa daje znake, otroci se temu primerno obnašajo.

"Vozniki, pešci, avtomobili"

Igro lahko igrate na talni maketi ali na transportnem mestu v vrtcu.

Cilji igre: utrditi pravila obnašanja na cesti za vse udeležence v prometu; naučite otroke simulirati različne situacije na cesti.

Oprema za igro: model križišča, prometni znaki za model, maske na glavi ali prsih, znaki z vrstami prevoza, atributi nadzornika prometa, inšpektorja prometne policije.

Napredek igre

Otroci si med seboj razdelijo vloge (ponujene so vloge prometnikov, voznikov prevoza, vloge javnega prevoza, pešcev). Učitelj lahko na začetku deluje kot kontrolor prometa ali inšpektor prometne policije, ki bo spremljal pravilno izvajanje pravil s strani udeležencev v igri. Igra se odvija po naslednjih zapletih: zgodila se je nesreča; otrok je stekel čez cesto; voznik je kršil prometna pravila; gibanje vseh udeležencev v prometu v skladu s signali prometnika. Med igro lahko udeleženci zamenjajo vloge. Po igri učitelj povabi otroke, da se pogovorijo, kdo je svojo vlogo najbolje opravil in zakaj.

"Potovanje s prevozom"

Namen: krepiti otrokove veščine pravilnega vedenja v prometu.

Oprema za igro: postavitev križišča, prometni znaki za postavitev, maske na glavi ali prsih, znaki z vrstami prevoza, atributi prometnega policista, inšpektorja prometne policije.

Napredek igre

Otroci si samostojno razdelijo vloge med seboj, vsak se odloči, kakšno vrsto prevoza bo vozil. Drugi otroci sami izbirajo potnike v prevozu, v katerem bi radi bili. Učitelj v vlogi voditelja prižge rumeni ali rdeči semafor in kliče postajališča. V prevozu je poleg potnikov še sprevodnik, ki potnikom prodaja vozovnice. Zaplet igre se lahko razvije v različnih smereh, začenši s tistim, ki moti voznika, konča z dejstvom, da je bil potnik nepozoren in je šel mimo svojega postanka. Ko se otroci naučijo igrati to igro, lahko učitelj prevzame le položaj opazovalca.

"Avtobusna postaja"

Namen igre: utrditi znanje otrok o avtobusu, o značilnostih vožnje avtobusa, o tem, kakšen mora biti voznik avtobusa.

Oprema za igro: komplet mehanike, konstrukcijski set, volan, otroški stoli, semafor.

Napredek igre

Otroci si med seboj razdelijo vloge voznikov avtobusa, mehanikov, direktorja voznega parka in potnikov. Zaplet se lahko odvija v smeri, da se je zgodila nesreča ali pa se je avtobus pokvaril, avtobus je treba vrniti v avtobusno postajo in ga popraviti. Vozniki in potniki povedo mehanikom, kaj se je zgodilo med potjo (otroška ustvarjalnost), mehaniki pa se odzovejo s predlogi, kako popraviti situacijo.

Cilji: utrditi otroške ideje o prometu, značilnostih njegove strukture in gibanja; naučite otroke najti prave rešitve iz trenutne situacije.

Oprema za igro: veliki avtomobili, mehanični komplet, tloris, prometni znaki.

Napredek igre

Otroci si med seboj razdelijo vloge mehanikov in voznikov transporta. Vozniki pridejo v avtomehanično delavnico in se pogovarjajo o okvarah avtomobila. Mehaniki ponujajo voznikom, da odpravijo okvare in govorijo o pravilih vožnje avtomobila.

"Bencinska črpalka"

Cilji igre: predšolske otroke seznaniti z dejstvom, da transport za premikanje potrebuje bencin; naučite pravil obnašanja na bencinski črpalki.

Napredek igre

Vloge so razdeljene: vozniki katerega koli prevoza in delavci na bencinski črpalki. Zaplet se lahko odvija okoli dejstva, da vozniki prevoznikov potrebujejo bencin za svoje avtomobile. Postajni delavci postrežejo voznikom na zahtevo, jim trgajo kupone, jemljejo denar in po potrebi dajo drobiž.

"Barvni avtomobili"

Otroci so postavljeni ob steno, so avtomobili. Vsak igralec dobi zastavo določene barve. Voditelj dvigne zastavo in tisti "avtomobili" z zastavami iste barve se še naprej premikajo, in če voditelj spusti zastavo, gredo otroški avtomobili v garažo. Vodja lahko dvigne vse zastavice hkrati, nato pa se premaknejo vsi avtomobili.

"Najhitrejši"

Vsak zase nariše krog (z zelenimi, rumenimi, rdečimi barvicami) in se postavi vanj. Voditelj stoji na sredini ploščadi. Na njegov ukaz: "Ena, dva, tri - teci!" - otroci pobegnejo. Voditelj pravi: "Ena, dva, tri - zaletite se v semafor!" in sam poskuša zasesti kakšen krog. Tisti, ki nima časa zavzeti kroga, postane vodja.

"Avtomobil"

V škatli je razstavljen model avtomobila. Na ukaz voditelja začnejo igralci sestavljati model. Zmaga ekipa, ki prva sestavi avto.

"Semafor in hitrost"

Dve mizi. Dve postavitvi semaforja. Na ukaz voditelja prve številke tečejo do semaforjev in jih razstavijo, druge pa jih sestavijo. Spet drugi ga spet razstavijo itd. Zmaga ekipa, ki prva sestavi semafor.

"Vašim zastavam"

Igralci so razdeljeni v tri skupine. Vsaka skupina stoji v krogu, v središču katerega je igralec z barvno (rdečo, rumeno, zeleno) zastavo. Na prvi znak vodje (plosk z rokami) se vsi razen igralcev z zastavicami razkropijo po igrišču. Ob drugem znaku se otroci ustavijo, počepnejo in zaprejo oči, igralci z zastavicami pa se premaknejo na druga mesta. Na ukaz voditelja "Na vaše zastave!" otroci odprejo oči in stečejo k zastavicam svoje barve ter se poskušajo prvi postaviti v krog. Zmagajo tisti, ki se prvi postavijo v enakomeren krog in se držijo za roke.

"Narišimo cesto"

Na tleh je narisana cesta. Otroci ga skačejo. Širina ceste se postopoma povečuje. Zmagovalec je tisti, ki preskoči cesto na najširšem mestu.

"Teče semafor"

1. različica igre. Otroci sledijo voditelju v vse smeri. Od časa do časa voditelj dvigne zastavo, nato pa se obrne. Če je dvignjena zelena zastava, otroci nadaljujejo gibanje, če vodja dvigne rdečo zastavo, se otroci ustavijo.

2. različica igre. Otroci prejmejo zastavice barv b-A: nekatere so zelene, druge modre (rdeče), tretje rumene - in so razvrščene v skupine po 4-6 ljudi v različnih kotih sobe (območja). V vsak kotiček učitelj na stojalo postavi barvno zastavo (zeleno, modro, rumeno).

Na učiteljev znak "Pojdite na sprehod" se otroci razpršijo po igrišču (sobi) v skupinah ali sami. Na signal "Poišči svojo barvo" otroci tečejo do zastave ustrezne barve.