Игра правилата за движение на светофара играят. Игри с правила за движение. "Пътуване с транспорт"

Игра на открито "Познай знака"

Подготовка за играта: Всички изследвани знаци са поставени на разстояние един от друг.

Атрибути:

• Комплект пътни знаци;
• Жетони

Правила на играта: Учителят чете устно описание на това какво означава този или онзи знак. Децата трябва да тичат до правилния знак. Децата, които изберат правилния знак, получават жетон. В края на играта кой има броя на жетоните се преброява и се определят победителите.

Игра на открито "завои"

(ниска мобилност)

Подготовка за играта:

Децата са подредени с лице към учителя. Ако играта се играе от подгрупа от 6 души, на децата се дават волани. Учителят има знаци: "Върви направо" , "Премести се надясно" , "Премести се наляво" .

Атрибути:

• Пътни знаци "Върви направо" , "Премести се надясно" , "Премести се наляво" ;
• Волани.

Правила на играта: Ако учителят покаже знак "Върви направо" , тогава децата правят една крачка напред, ако знакът "Премести се надясно" - деца, имитиращи завъртане на волана, завийте надясно, ако е знак "Премести се наляво" - деца, имитиращи въртене на волана, завиват наляво.

Игра на открито "Нашият приятел пазачът"

(ниска мобилност)

Погледнете: стража

Качи се на нашия тротоар

Той бързо протегна ръка,

Умело размаха пръчката си.

Виждал ли си? Виждал ли си?

Всички коли спряха наведнъж.

Дружески застанаха на три реда

И не отиват никъде.

Хората не се притесняват

Разхождайки се през улицата.

И стои на тротоара

Като часовник магьосник.

Всички коли до една

Подчини му се.

(Й. Пишумов)

Подготовка за играта: Обяснете защо и кога е необходим пътен полицай. Разгледайте на фигурите обозначенията на жестовете на диспечера .

Правила на играта:

Водещ страж. Децата играчи са разделени на пешеходци и шофьори. По жест на регулатора вървят шофьори и пешеходци (отивам)или спрете. Първоначално учителят влиза в ролята на пазач. След това, когато децата усвоят жестовете за сигнализация, те могат да се редуват в тази роля. 4

Игра на открито "Спри - върви"

Подготовка за играта:

Децата играчи са разположени от едната страна на стаята, а шофьорът с пешеходен светофар в ръце е от другата.

Атрибути:

• Светофар.

Правила на играта:

Играчи на светофар "Отивам" започват да се движат към водача. По сигнал "Спри се" замръзвам. По сигнал "Отивам" продължете да се движите. Този, който пръв стигне до лидера, печели и заема неговото място. Играчите могат да се движат, докато бягат или в малки пространства "лилипути" като преместите крака по дължината на стъпалото, петата до пръстите.

Игра на открито "глазометър"

Подготовка за играта:

На игралното поле са монтирани пътни знаци на различни разстояния от отборите.

Атрибути:

• Комплект пътни знаци.

Правила на играта:

Участникът в играта трябва да назове знака и броя стъпки към него. След това участникът отива към този знак. Ако участникът е допуснал грешка и не е достигнал точката или я е прекрачил, той се връща в своя отбор. Знакът на полето е представен по различен начин. Победител е отборът, чиито играчи са по-бързи и по-точни. "Разходка" към знаците.

Игра на открито "Три движения"

(ниска мобилност)

Подготовка за играта:

Обяснете защо и кога е необходим контролер. Разгледайте на фигурите обозначенията на жестовете на диспечера (какъв жест, на какъв светофар отговаря).

Правила на играта:

Учителят обяснява на децата, че всеки участник в играта трябва да запомни три движения и цвета на светофара, който им съответства:

червено - ръцете са надолу, аз съм с лице към теб;

жълто - вдигам ръка нагоре;

зелено - протягам ръцете си встрани, обръщам се към теб с дясната или лявата си страна.

След това учителят показва на учениците движенията, като назовава различен цвят на светофара. Децата трябва да изпълняват онези движения, които съответстват на цвета на светофара, а не тези, които учителят показва.

Игра на открито "Към вашите знаци"

Подготовка за играта:

Играчите са разделени на групи от 5-7 души, държат се за ръце в кръгове.

Атрибути:

• Комплект пътни знаци;
• Грамофон.

Правила на играта:

Шофьор със знак влиза в средата на всеки кръг, обяснявайки значението му. Тогава звучи музиката, децата се разпръскват из площадката, танцуват. Шофьорите по това време сменят местата и знаците. При сигнал играчите трябва бързо да намерят своя знак и да застанат в кръг. Шофьорите държат знака над главите си. осем

Игра на открито "трамваи"

Подготовка за играта:

Участниците във всеки отбор са разделени по двойки: първият е водачът, вторият е пътникът. Пътникът е в обръча.

Атрибути:

• По един обръч за всеки отбор;
• По един багажник за всеки отбор.

Правила на играта:

Задачата на участниците е възможно най-бързо да обиколят стойката и да предадат обръча на следващата двойка участници. Първият отбор, който изпълни задачата, печели.

Игра на открито "Подай пръчката"

(ниска мобилност)

Подготовка за играта:

Играчите се подреждат в кръг.

Атрибути:

• Пръчка на регулатора;
• Грамофон.

Правила на играта:

Пръчката на регулатора на трафика се подава на играча отляво. Предпоставка: вземете пръчката с дясната ръка, прехвърлете я на лявата и я предайте на друг участник. Излъчването е придружено от музика. Веднага щом музиката бъде прекъсната, този, който има пръчката, я вдига и назовава всяко правило на пътя (или пътен знак).

Пътен знак, който се колебае или е наименуван погрешно, се елиминира от играта. Последният останал играч печели.

Игра на открито "камиони"

Подготовка за играта:

Играчите са разделени на отбори.

Атрибути:

• Волани;
• Торби с пясък за всеки член на екипа;
• Две стелажи.

Правила на играта:

Първите членове на екипа държат волана в ръцете си, на главата им се поставя торба с пясък - товар. След старта състезателите тичат около стойката си и предават волана и товарят на следващия състезател. Екипът, който изпълни задачата първи и не изпусне товара, печели.

Игра на открито "Сигнали за движение"

Подготовка за играта:

Стойките се поставят на обекта от началото до края. Играчите от всеки отбор застават един след друг във верига на стартовата стойка и поставят ръцете си на раменете на човека отпред.

Атрибути:

• Торбичка с топки (топки)червено, жълто, зелено;
• Стелажи.

Правила на играта:

Домакинът държи торба с топки (топки)червено, жълто, зелено. Капитаните се редуват да поставят ръката си в торбата и да изваждат една по една топка. Ако капитанът извади червена или жълта топка, тогава отборът стои неподвижно; зелено - преминава към следващата стойка. Чийто отбор ще стигне по-бързо до финала, тя спечели. 12

Игра на открито "Къде бяхме, няма да кажем какво сме карали, ще ви покажем"

(ниска мобилност)

Подготовка за играта:

Играчите са разделени на отбори.

Правила на играта:

Всеки отбор решава кое превозно средство да изобрази (тролейбус, вагон, моторен кораб, парен локомотив, хеликоптер)... Представянето на превозното средство трябва да се проведе без коментар. Противникът отгатва плана.

Задачата може да се усложни, като се предложи на екипа определен вид транспорт.

Игра на открито "зебра"

(навреме и точност на изпълнение)

Подготовка за играта:

Играчите са разделени на отбори.

Атрибути:

• Ивици бяла хартия (картон)с един по-малко от участниците в отбора.

Правила на играта:

На всички участници във всеки отбор, с изключение на последния, се раздават лента от бяла хартия (картон)... Първият участник оставя лентата, застава върху нея и се връща при своя екип. Вторият стъпва строго по неговата лента, поставя неговата "стъпка" зебра и се връща. Последният участник върви по всички ленти, връщайки се, събира ги.

Игра на открито "Цветни коли"

Цел:

Упражнявайте децата в способността им да реагират на цветовете, да развиват вниманието, да определят правилата за движение.

Подготовка за играта:

Децата са поставени покрай стената или по ръба на детската площадка. Те са коли. На всеки се дава различно цветово колело. Водещият стои с лице към играчите със сигнали от същия цвят като кормилата.

Атрибути:

• Цветни волани;
• Сигнали (картонени чаши)които съответстват на цвета на кормилото.

Напредък на играта:

Водещият подава сигнал с определен цвят. Децата, които имат кормила от същия цвят, изтичат. Когато водещият намали сигнала, децата спират и отиват в гаража си. Децата се разхождат по време на играта, имитират коли, спазват правилата за движение. След това домакинът вдига флаг с различен цвят и играта се подновява.

Водещият може да вдигне един, два или три сигнала едновременно и след това всички коли да напуснат гаражите си. Ако децата не забележат, че сигналът е пропуснат, визуалният сигнал може да се допълни с вербален: „Автомобили (цвят на имената), спряна " ... Водещият може да се справи с един вербален сигнал: "Сините коли се изтеглят" , "Сините коли се връщат у дома" ..

Игра на открито "Светофар"

(ниска мобилност)

Цел: да се консолидира идеята на децата за предназначението на светофара, за неговите сигнали.

Атрибути:

• Цветни картонени чаши (жълто, зелено, червено);
• Оформление на светофар.

Напредък на играта:

Водещият, като раздаде кръгове от зелен, жълт, червен цвят на децата, превключва последователно светофара, а децата показват съответните кръгове и обясняват какво означава всеки от тях.

Победител е този, който покаже всички кръгове правилно и разкаже за значението на цвета.

Игра на открито "автомобили"

(бягай)

Цел: развиване на сръчност и бързина; за консолидиране на способността за придвижване из сайта разпръснато. Укрепете представата на децата за предназначението на светофара, за неговите сигнали.

Подготовка за играта: Децата вземат кормилото и се разпръскват по детската площадка.

Атрибути:

• Волани за всеки играч.
• Цветни знамена (зелено, червено).

Ход на играта: всеки играч получава волан. По сигнал на водача (вдигнат зелен флаг)децата се разпръскват в свободната зона, за да не си пречат. Към друг сигнал (червено знаме)колите спират. Играта се повтаря.

Играта е по-емоционална с музикален съпровод.

Игра на открито "автобуси"

(бързо ходене)

Цел: формиране на умение да вървят един след друг в малки групи. Изяснете концепцията за транспорта и правилата за поведение в автобуса, научете да действате заедно.

Подготовка за игра: Децата са разделени на "автобуси" (команди), във всяко "автобус" драйверът е избран.

Атрибути:

• Цветни знамена на щанда (по един на отбор);
• Дръжки (по един на отбор).,
• Свирки (по един на отбор).

Напредък на играта: "автобуси" са детски екипи "шофьор" и "пътници" ... Знамена се поставят на 6-7 м от всеки отбор.

По команда "Март!" първи играчи - шофьори (с руля в ръка)бърза скорост (без бягане)отидете до техните знамена, заобиколете ги и се върнете към колоните, където вторите играчи се присъединяват към тях и заедно отново правят същия път и т. н. Играчите се държат за лактите. Когато автобусът (преден играч - "шофьор" ) се връща на седалката с пълен комплект пътници, той трябва да свирне. Първият отбор, който пристигне на крайната спирка, печели. осемнадесет

Игра на открито "Цветни коли" (бягай)

Цел: Да научи децата да действат като шофьор. Развийте реакция на цветен сигнал. Упражнение в леко бягане със завой наляво – надясно.

Атрибути:

• кормилата са сини, жълти, зелени;
• знамена от същите цветове.

Подготовка за игра: Децата са поставени покрай стената на стаята или по ръба на детската площадка. Те са коли. На всеки от тях се дава флаг или волан с определен цвят.

Ход на играта: Учителят застава с лице към играчите в центъра на стаята (детски площадки)... В ръката си държи 3 цветни знамена. Когато учителят вдигне флаг с някакъв цвят, тогава децата със същия цвят на волана (кутие за отметка)тичайте през сайта, имитирайки кола. Когато учителят свали знамето, децата спират и всяко отива в гаража си.

Игра на открито "такси"

(бягай)

Цел: Научете децата да се движат заедно, да измерват движенията помежду си, да променят посоките на движение; бъдете внимателни към вашите приятели. Изяснете понятието транспорт и правилата за поведение в градския транспорт.

Атрибути:

• обръчи с голям диаметър (един обръч за двама играчи);
• Свирка.

Подготовка за играта: Децата застават в обръча: едното отпред на ръба, другото отзад, лице зад първия.

Ход на играта: Първото дете е таксиметров шофьор, второто е пътник. Тичат из обекта или по пистата. С течение на времето (на свирката)смени ролите.

Игра на открито

"Бъди внимателен"

(ниска мобилност)

Цел: да се активират процесите на мислене, внимание, да се затвърдят знанията на децата за правилата за движение. Научете се да действате по сигнал.

Подготовка за играта: Децата застават в кръг, регулаторът - в центъра на кръга.

Ход на играта: Децата запомнят какво и кога да правят. Те вървят в кръг и внимателно се вслушват в сигналите на регулатора. По сигнал: "Светофар!" - ние стоим неподвижно; по сигнал: "Преход!" - вървим; по сигнал: "Автомобил!" - държим волана в ръцете си.

Игра на открито

"Автомобилен инспектор и шофьори"

(ниска мобилност)

Цел: да се активират процесите на мислене, внимание, да се затвърдят знанията на децата за правилата за движение.

Атрибути:

• стол за всеки играч;
• ножици;
• пътни знаци;
• шофьорска книжка (картонени правоъгълници).

Подготовка за играта: На площадката с тебешир се начертават 4-5 успоредни линии, указващи етапите на движение. Играчи (шофьори)сложи колите си (столове)зад последната линия и седнете върху тях.

Ход на играта: В играта участват 5-6 човека.

Шофьорите имат шофьорски книжки. От противоположната страна на обекта, с лице към шофьорите, сяда автомобилен инспектор с пътни знаци и ножици в ръце. Тези ножици са необходими за отрязване на правата на нарушителя. Инспекторът показва пътните знаци на шофьорите един по един. Шофьорът, който е обяснил правилно какво предписва знакът, преминава към следващия ред. Шофьорът, който не успява да го обясни, получава пробиване (ножица отрязва ъгъла на правата на водача)и забележката на КАТ, колата му остава на място. Играчът, който получи четири пробивания, се елиминира от играта. Шофьор, който е минал през всички етапи без коментар, става автомобилен инспектор, а автомобилният инспектор става шофьор. Играта се повтаря. Шофьорите, които са отпаднали от играта, получават нови талони за шофьорска книжка и са включени в играта. 22

Игра на открито "трамваи"

(бягай)

Цел: развиване на сръчност и бързина; за консолидиране на способността за придвижване из сайта разпръснато. За закотвяне

Атрибути:

• обръч за всяко дете от отбора "трамваи" .

Подготовка за играта: Децата са разделени на два отбора. Един отбор - трамваи. Избира се шофьор на карета. Вторият екип са пътници.

Напредък на играта:

Ние сме смешни трамваи

Ние не скачаме като зайчета

Караме заедно релсите.

Ей, седнете с нас, който има нужда!

Шофьорът на трамвая държи обръч в ръцете си. Вторият отбор са пътници, те заемат местата си на спирката. Всеки трамвай може да превозва само един пътник, който заема мястото си в обръча. Крайната спирка е от противоположната страна на залата. Печели трамваят, който ще превози повече пътници.

Игра на открито-атракция — Внимание, пешеходец!

(ниска мобилност)

Цел: да се затвърдят знанията на децата за пътните сигнали. За активиране на процесите на мислене и внимание.

Атрибути:

• три пръчки, боядисани в три цвята на светофара.

Подготовка за играта: Децата се подреждат.

Ход на играта: Контролерът - учителят - показва на момчетата, подредени пред него в редица, последователно една от трите жезли. Участниците в играта, като видят червена пръчка, правят крачка назад, като видят жълта, застават, а като видят зелена, правят две крачки напред. Всеки, който направи грешка, се глобява от регулатора - лишава се от право да участва в играта. Победител е този, който никога не е правил грешка. Победителят получава значка, пощенска картичка, книга и др. 24

Игра на открито "Червено, жълто, зелено"

(ниска мобилност)

Младша група

Цел:

Упражнявайте децата в способността им да реагират на цветовете, да развиват вниманието, да консолидират правилата за движение.

Подготовка за играта:

Децата седят на високи столчета (пейка).

Атрибути:

• Знамена от червени, жълти, зелени цветове.

Напредък на играта:

Водещият вдига знаме с определен цвят. Ако зеленият е вдигнат, децата тропват, ако жълтият, пляскат с ръце, ако червеният, седят неподвижни. Този, който греши, е извън играта.

Вариант: който не греши получава жетон, а в края на играта - сладка награда.

"Познай транспорта"

Цел: да се консолидират идеите на децата за транспорта, способността да се описват

разпознават обекти; развиват изобретателност, бързо мислене и реч

дейност.

Материал: картинки (карти) с изображение на транспорт.

Ход на играта: Учителят разказва на децата гатанки за видовете транспорт. СЗО

първото от децата, което познае за какъв транспорт става въпрос в гатанката, получава

картина с негово изображение. Който има повече снимки в края на играта ще

победител.

Лото "Играй и се осмелявай!"

Цел: да се научи да съпоставя речевата форма на описанието на пътните знаци с тяхната

графично изображение; развиват умствени способности и зрителни способности

възприятие; възпитават самостоятелност, бърза реакция, изобретателност.

Материал: таблици с пътни знаци, празни карти.

Ход на играта: В играта участват 4 - 6 деца, пред които маси с

изобразяващи пътни знаци и празни карти. Учителят чете гатанки

(поезия) за пътните знаци, децата покриват изображенията си с карти

маса. Победител е този, който първи затвори правилно всички изображения,

звучат в гатанки или поезия.

"Мисли - познай"

Цел: да се изяснят идеите за транспорта и правилата за движение;

да активира процесите на мислене, внимание и реч на децата; възпитай

бърза съобразителност и съобразителност.

Материал: чипс.

Ход на играта: Учителят задава въпроси на децата. Кое от децата знае правилния

отговаря, вдига ръка. Който първо отговори правилно, получава чип.

Победител е този, който получи повече чипове за верни отговори.

Колко колела има една кола? (4)

Колко души могат да карат едно колело? (един)

Кой върви по тротоара? (пешеходец)

Кой кара колата? (шофьор)

Как се казва кръстовището на двата пътя? (кръстопът)

За какво е пътното платно? (За трафик)

От коя страна на платното е движението? (отдясно)

Какво може да се случи, ако пешеходец или шофьор е нарушил правилата за движение

движение? (Инцидент или пътнотранспортно произшествие) - Какво е горното осветление на светофар? (Червен)

Колко сигнала има един светофар? (Три)

На какво животно прилича пешеходната пътека? (На зебрата)

Кои машини са оборудвани със специален звук и светлина

сигнали?

(„Бърза помощ“, пожарни и полицейски автомобили)

Какво държи инспекторът на КАТ в ръката си? (пръчка)

Къде трябва да играете, за да не сте в опасност? (В двора, в детската стая

сайт).

"Вземете знака"

Цел: да се затвърдят знанията на децата за пътните знаци и правилата за движение; развивайте логически

мислене, внимание; насърчаване на култура на безопасно поведение за децата

на пътя и на обществени места.

Материал: пъзели в пликове - пътни знаци, чипове.

Ход на играта: Учителят настанява децата във вагони и според общата команда

(сигнал със свирка) децата отварят пликове и сгъват своите знаци от частите

(пъзели). След 5 - 7 минути играта спира. Колко знаци са събрани

правилно, отборът получава толкова много точки. Можете да спечелите и

допълнителни точки, ако играчите отговорят правилно, какво е името на знака и

какво значение има. За верния отговор учителят дава на екипажа жетон.

"червено зелено"

логическо мислене, изобретателност, находчивост.

Материал: балони в червено и зелено.

Ход на играта: Трябва да вземете две топки - зелена и червена. Възпитателят дава

червена топка в детската ръка, детето вика забраняващ знак. Ако

зелена топка, назовава упълномощаващия знак, предписващ. Не се обажда -

извън играта. А победителят получава балон като награда.

"Светофар"

Задачи: да консолидират представите на децата за предназначението на светофара, за неговите сигнали,

развиват внимание, зрително възприятие; насърчаване на независимостта,

бърза реакция, изобретателност.

Материал: кръгове от червено, жълто, зелено, светофар.

Ход на играта: Водещият, като раздаде чаши със зелени, жълти, червени цветове на децата,

превключва последователно светофара, а децата показват подходящото

кръгове и обяснете какво означава всеки от тях.

"Стрела, стрела, въртене..."

Цел: Да научи децата да различават и правилно назовават пътните знаци, техните

назначаване; развиват внимание, памет; възпитават морални качества:

Материал: карти с пътни знаци, жълти кръгове.

Ход на играта: В играта могат да участват от 2 до 10 деца. Децата седят наоколо

маса, всеки получава карти с пътни знаци. Учителят обяснява

деца, че ще въртят диска на свой ред и за правилно назованите

пътният знак и предназначението му ще получат жълт кръг от касата и

покривайте същия знак на вашата карта, ако има такъв. Назначава се касиер,

върху него се прехвърлят жълти кръгове. Учителят раздава карти на седящите деца. Играта

започва. Водещият завърта диска и заедно с децата произнася думите:

Стрелка, стрела, въртене

Покажете се на всички знаци

Покажи ни скоро

Кой знак ти е по-хубав!

Стрелката спира, водещият назовава пътния знак и предназначението му.

Ако детето назове знака правилно, касиерът му дава жълт кръг,

детето затваря същата на картата. Ако на картата му няма такъв знак,

пита: "Кой има същия знак?" И касиерът предава кръга на този в

кой е този знак на картата (при условие, че знакът и предназначението му са посочени

вдясно). След това дискът се прехвърля на съсед и играта продължава. Кога

трудности или грешки детето не получава жълтия кръг, но дискът се предава

следващото дете на свой ред. Победител е този, който е първият

ще покрие знаците си с жълти кръгове. Играта приключва, когато те искат

всички детски карти са затворени с жълти кръгове.

"Автомулти"

Цел: да се научи да съпоставя приказен герой и неговото превозно средство,

правилно именувайте, развивайте памет, мислене, бърза съобразителност.

Ход на играта: Децата са поканени да отговорят на въпроси от анимационни филми и приказки,

които споменават превозни средства.

1. На какво Емеля отиде в царския дворец? (На печката)

2. Любим транспорт на две колела на котката на Леополд? (Колело)

3. Как Карлсон, който живее на покрива, е смазвал двигателя си? (конфитюр)

4. Какъв подарък направиха родителите на чичо Фьодор на пощальона Печкин?

(Колело)

5. Какво превърна феята кума в тиква за Пепеляшка? (В каретата)

6. На какво е летял старецът Хоттабич? (На летящ килим)

7. Личен транспорт на Баба Яга? (Ступа) 8. Защо човекът, разпръснат от улица Басейная, отиде в Ленинград? (На

9. Мечки караха колело,

А зад тях котка

Наопаки,

А зад него са комари...

С какво летяха комарите? (На балон.)

10. Какво е карал Кай? (шейна)

11. С какво е летял барон Мюнхаузен? (В основата)

12. Защо царицата и бебето плаваха по морето в „Приказката за цар Салтан“? (В

"Въпроси и отговори"

Цел: да се затвърдят знанията за правилата за движение, пътните знаци, поведението на улицата;

развиват мислене, памет, интелигентност, реч.

Материал: чипс.

Ход на играта: Учителят разделя децата на два отбора, задава въпроси, деца

отговорен, се присъжда чип за верния отговор. Отборът печели

с най-много чипове.

1. От какви части се състои улицата? (път, тротоар)

2. Къде могат да се разхождат децата? (в двора)

3. Как трябва да се държите в автобуса? (не крещи, мълчи)

4. Къде чакат хората за транспорт? (на автобусната спирка)

5. Къде можете да пресечете пътя? (светофар, пешеходна пътека)

6. Какви са светофарите? (червено, жълто, зелено)

7. По какъв сигнал можете да пресечете пътя? (на зелено)

8. С кого можеш да пресечеш пътя? (с възрастни)

9. Как се казва човека, управляващ колата? (шофьор)

10. От какво се състои колата? (корпус, кабина, колела)

11. Къде отиват колите, къде отиват пешеходците? (на пътя, на тротоара)

12. Какви са пътните знаци? (забрана, предупреждение,

служебни знаци, информационни, указателни, предписващи знаци)

13. Как трябва да се придвижвате в автобуса? (изчакай когато си тръгне)

14. Какви са видовете транспорт? (пътнически, въздушни, морски,

наземни, товарни, теглени от животни, специални и др.)

"автомобили"

Цел: формиране на способност за добавяне на изображение на автомобил от части

геометричен мозаечен конструктор чрез комбиниране на различни форми,

промяна на позицията им в равнината на масата; развиват логическо мислене,

способността да се направи цяло от части.

Материал: диаграми, изобразяващи машини, състоящи се от различни геометрични елементи

фигури (триъгълник, правоъгълник, квадрат, кръг); геометрични детайли

конструктор - мозайки.

Ход на играта: Учителят заедно с децата преценяват от какви части се състоят

автомобили (каросерия, кабина, колела); какви геометрични фигури се използват

(триъгълник, правоъгълник, квадрат, кръг). Освен това учителят предлага от

детайли на геометричния конструктор - мозайки оформят изображението

машини в равнината на масата, въз основа на диаграмата.

"Ами не"

Ход на играта: Учителят задава въпроси, децата отговарят в хор „да” или „не”.

Вариант I:

Бързо каране в планината? - Да.

Знаете ли правилата за движение? - Да.

На светофара има червена светлина

Мога ли да мина през улицата? - Не.

Ами зелената гори, ето кога

Мога ли да мина през улицата?“ „Да.

Качих се на трамвая, но не взех билета.

Това трябва ли да бъде направено?“ „Не.

Стара дама, много стара,

Ще й дадеш ли мястото си в трамвая?“ „Да.

На мързеливия човек, който предложи отговора

Е, помогнахте ли му с това?“ „Не.

Браво, момчета, запомнете

Какво е "не" и какво е "да",

И правете това, което трябва, винаги се опитвайте!

Вариант II:

Светофарите познати ли са на всички деца?

Всички ли го познават по света?

Дежури ли е край пътя? Има ли ръце, крака?

Има фенерчета - три очи ?!

Включва ли всички наведнъж?

Затова той запали червената светлина

Това означава ли, че няма движение?

При кое да отидем?

Синьо - може ли да е пречка?

Ще жълтеем ли?

На зелено - пеене?

Е, вероятно тогава

Хайде да ставаме на зелено, а?

Мога ли да тичам на червено?

Е, но ако внимавате?

И тогава отидете в един файл

Тогава, разбира се, можете ли? Да!

Вярвам в очите, ушите

Светофарът е познат на всички ви!

И, разбира се, много се радвам

Аз съм за грамотните!

"Ремонт на светофара"

Цел: да се затвърдят знанията на децата за пътните сигнали.

Материал: светофарна схема, червени, жълти, зелени кръгове.

Ход на играта: Учителят обяснява на децата, че светофарът се е счупил, необходимо е

ремонт на светофара (правилно сглобен по цвят). Децата налагат

кръгове върху готов шаблон за светофар.

"Това съм аз, това съм аз, това са всичките ми приятели!"

Цел: затвърждаване на правилата за движение, поведение в транспорта.

Ход на играта: Учителят задава въпроси, ако децата са съгласни, тогава те отговарят в хор:

„Това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели!”, И ако не са съгласни, те мълчат.

Кой от вас, когато бърза,

Тичане пред транспорта?

Кой от вас върви напред

Само къде е преходът? (това съм аз, това съм аз...)

Кой знае, че червената светлина е

Това означава ли, че няма движение? (аз съм, аз съм ...), който лети напред толкова скоро

Какво не вижда светофара?

Кой знае, че светлината е зелена

Това означава ли, че пътят е отворен? (това съм аз, това съм аз...)

Кой, кажи ми, от трамвая

Изтича на пътя?

Кой от вас, отивайки вкъщи,

Проследяване на тротоара? (това съм аз, това съм аз...)

Кой от вас е в близък трамвай

Отстъпва ли път на възрастните? (това съм аз, това съм аз...).

"Ти си голям, аз съм малък"

Цел: да се консолидират идеи за правилата на поведение на улицата, на пътя;

внушаване на устойчива мотивация за спазване на правилата за движение.

Ход на играта: Утрото на предучилищното дете започва с пътя. Следване на детска градина или

вкъщи, той пресича улици с движещи се превозни средства. Знае ли как се прави

нали така? Можете ли да поемете по безопасния път? Основните причини за нещастие

случаи с деца - това е небрежно поведение на улицата и пътното платно

пътища, непознаване на елементарните изисквания на Правилника за движение по пътищата.

Няма нужда да чакате детето да научи Правилата за движение по пътищата

собствен опит. Понякога това преживяване е много скъпо. По-добре ако

възрастните тактично, ненатрапчиво внушават на детето съзнателно навика

Спазвай правилата.

Излизайки на разходка, поканете детето си да играе „големи и

малък". Оставете го да бъде „голям“ и да ви преведе през пътя.

Наблюдавайте действията му. Направете това няколко пъти и резултатите няма да бъдат

забавяне, за да повлияе.

"Нашата улица"

Цел: да се разширят знанията на децата за правилата за поведение на пешеходците и шофьорите

улични условия; да се затвърдят представите на децата за предназначението на светофар; учат

децата да правят разлика между пътните знаци (предупредителни, забраняващи,

предписващ, информационно - ориентировъчен), предназначен за

шофьори и пешеходци

Материал: макет на улица с къщи, кръстовище; коли (играчки); кукли

Пешеходци; кукли - шофьори; светофар (играчка); пътни знаци, дървета

Играта се играе на модел. Напредък на играта:

С помощта на кукли децата, по указание на учителя, играят различни пътища

ситуации.

"Постави пътен знак"

Цел: да научи децата да различават следните пътни знаци: „Ж.п

пресичане "," Деца "," Пешеходна пътека ", (предупреждение); „Влизане

забранено "," Преходът е затворен "(забранява); "Право", "Дясно", "Наляво",

Кръгово движение, Пешеходна пътека (по предписание); „Място

паркинг“, „Пешеходен преход“, „Медицински пункт“,

"Бензиностанция", "Телефон", "Хранителен пункт" (информ

индикативен); да възпитава внимание, умения за ориентация в пространството.

Материал: пътни знаци; улично оформление, изобразяващо пътища, пешеходци

проходи, сгради, кръстовища, автомобили.

Ходът на играта: разиграване на различни ситуации на пътя.

"градска улица"

Цел: да се изяснят и консолидират знанията на децата за правилата на поведение на улицата, за

правилата за движение, относно различните видове превозни средства

Материал: улично оформление; дървета; автомобили; кукли - пешеходци; светофар;

пътни знаци.

Ход на играта: С помощта на кукли децата, по указание на учителя, играят различни

пътни ситуации.

"Пешеходци и шофьори"

Цел: да научи правилата за движение по пътищата, поведението по пътищата, да затвърди

идеите на децата за предназначението на светофара, възпитават устойчиви

мотивация за спазване на правилата за движение, развиване на внимание, мислене, ориентация

в космоса.

Материал: пътни знаци, светофари, волани, чанти с играчки, маса, талони,

табела "Магазин за играчки", играчки, колички, кукли, сертификати -

зелен кръг от картон.

Деца под формата на инспектори на КАТ (шапачка, пелерина с буквите инспектор

КАТ или икона на КАТ), деца - пешеходци, деца - шофьори, дете -

продавач на играчки.

Напредък на играта:

Някои от момчетата представляват пешеходци, а други - шофьори. Шофьорите трябва да преминат

изпити за шофьорска книжка и вземи кола. Момчетата са шофьори

отидете до масата, където се намира "комисията на КАТ" и вземете изпита.

Пешеходците се отправят към магазина за играчки, за да пазаруват. След това с кукли,

инвалидни колички отиват до кръстовището. Комисията пита шофьорите: - На каква светлина могат да се движат колите?

Каква светлина не може да бъде преместена?

Какво е пътно платно?

Какво е тротоар?

Назовете знаците („пешеходен преход“, „деца“ и др.)

Издържалите изпита получават сертификати (зелен кръг) и купони;

членове на комисията ги поздравява. Шофьорите се отправят към паркинга

коли, седнете в тях и отидете до регулираното кръстовище. Пешеходци

от магазина също отиват до това кръстовище. На кръстопътя:

Внимание! Сега ще започне движението по улиците. Гледайте светофара

(светофар е свързан, коли карат, пешеходците вървят. Сигналите се сменят.)

играта продължава, докато всички деца научат правилата на движението.

"Нашият приятел пазачът"

Цел: да се консолидират идеи за професията на пътен контролер, нейните функции;

обозначения на жестове (кой жест съответства на кой светофар),

развиват внимание, приятелско отношение към връстниците.

Материал: шапка, палка на регулатора.

Погледнете: стража

Качи се на нашия тротоар

Той бързо протегна ръка,

Умело размаха пръчката си.

Виждал ли си? Виждал ли си?

Всички коли спряха наведнъж.

Дружески застанаха на три реда

И не отиват никъде.

Хората не се притесняват

Разхождайки се през улицата.

И стои на тротоара

Като часовник магьосник.

Всички коли до една

Подчини му се.

(Й. Пишумов)

Ход на играта: Водещ-гард. Децата играчи са разделени на пешеходци и шофьори.

По жест на диспечера водачите и пешеходците вървят (возят) или

Спри се. Първоначално учителят влиза в ролята на пазач. Тогава,

когато децата овладеят жестовете на диспечера, те могат да изпълняват тази роля

Намерете безопасен начин

Подготовка за играта: В зависимост от възрастта на децата разказва учителят

или пита децата:

Възможно ли е да се пресича улицата навсякъде?

Какви знаци показват, че е разрешено пресичането на улицата в тази зона?

Къде и защо трябва да гледате началото на кръстовището?

Къде и защо трябва да търсите в средата на улицата, по която колите минават на две

Как изглежда знакът за пешеходна пътека и за какво предупреждава?

Защо нарисувахте "зебра" на пътя?

Цел: затвърждаване на правилата за движение и поведение на пътя; развиват

мислене, памет, внимание, разширяване на речника.

Материал: оформление на улица (пътна част), пътни знаци, светофар,

транспорт (автомобили, камиони).

Напредък на играта: децата разиграват различни ситуации по модела.

„Къде е мястото ми?“

внимание, памет, реч.

предупреждения (училище, кафене, ремонт на пътища и др.), подходящи

изследваните пътни знаци.

Ход на играта: Задачата на играчите е да заменят устните предупреждения с необходимите

знаци. Играта може да се играе по два начина.

1. Един играч поставя знаци, останалите оценяват правилността.

2. Двама играчи се състезават кой ще постави знаците по-бързо и по-правилно.

"объркване"

Цел: да затвърди знанията за пътните знаци, да развие мисленето,

внимание, памет, реч.

Материал: строителен материал (кубчета, тухли, призми и др.),

пътни знаци, магически шапки.

Подготовка за играта: Учителят изгражда пътя предварително и подрежда

знаците са неправилни (близо до знак "Зебра" "Хлъзгав път" и т.н.) Тогава

разказва на децата история за това как зли "духове" решили да доведат в града

бъркотия и моли за помощ, за да поправи ситуацията.

Ход на играта: Децата, превърнали се в добри магьосници, поставят знаци

право. Обяснете какво правят.

"Пътен изпит"

Цел: преподаване на правилата за движение и поведение на пътя; развиват

мислене, памет, внимание, реч.

Материал: голям строителен материал (кубчета, тухли, призми,

конуси, цилиндри и др.) за пътно строителство, поставяне на пътя

пътни знаци.

Подготовка за играта: Изграждане на пътя и поставяне на знаци.

Ход на играта: Дете - шофьор - ученик, издържал теста за право на управление

кола. Той "шофира" по пътя и, виждайки този или онзи знак, обяснява, че той

трябва да направя. Например: пред вас има хлъзгав път. Забавяне, шофиране

внимателно, без да изпреварвате други автомобили.

"Изпълнете поръчката"

дадена последователност.

Материал: голям строителен материал (кубчета, тухли, призми,

конуси, цилиндри и др.) за пътно строителство, поставяне на пътя

пътни знаци, знаци, указващи "гари" (столова,

жп прелез, детска градина, училище, болница и др.), волани.

Подготовка за играта: Изграждане на пътя и поставяне на изучаваните знаци.

Ход на играта: Децата от "диспечера" (възпитателя) получават задание да отидат,

например в болница. Детето отива и се връща. Тогава той получава

две задачи наведнъж: „Отидете до жп прелеза, след това яжте в

трапезария ". Детето трябва да изпълни задачите в определена последователност.

Постепенно броят на поръчките, дадени по едно и също време, се увеличава.

"завои"

Цел: да се развие координацията на движенията на ръцете (надясно, наляво), визуална

внимание, мислене, способност за изпълнение на команда, според знака в ръцете

възпитател.

Материал: знаци: „Движи се направо“, „Движи се надясно“, „Движи се

наляво”, кормила.

Подготовка за играта: Децата образуват редица с лице към учителя. Ако играта

се извършва от подгрупа от 6 човека, след което воланите се раздават на децата. При учителя

знаци: „Върви направо“, „Върви надясно“, „Върви наляво“.

Ход на играта: Ако учителят покаже знака "Движи се направо", тогава децата

направи една крачка напред, ако знакът "Премести се надясно" - деца, имитиращи

завъртете волана, завийте надясно, ако знакът "Движи се наляво" - деца,

имитирайки завъртане на волана, завийте наляво. "Как да стигнем до?"

Цел: затвърждаване на правилата за движение, развиване на ориентация

пространство, внимание, мислене, памет, способност за изпълнение на команда в

дадена последователност.

Материал: голям строителен материал (кубчета, тухли и др.), знаци

„Карай направо“, „Карай надясно“, „Движи се наляво

Първи стъпки: Изграждане на път с помощта на знаци

„Върви направо“, „Върви надясно“, „Върви наляво“. са отбелязани

изходни и дестинационни точки.

Ход на играта: Децата (от едно до трима) трябва да карат правилно до точката

дестинация. Победител е този, който го направи по-бързо, без да нарушава правилата

пътен трафик.

"Познай знака"

Цел: да се затвърдят знанията за пътните знаци, да се развие мисленето, вниманието,

наблюдение.

Материал: пътни знаци, жетони.

Подготовка за играта: Всички изследвани знаци се поставят на разстояние от всеки

Ход на играта: Учителят чете устно описание на това какво означава това

или друг знак. Децата трябва да тичат до правилния знак. Деца, нали

тези, които изберат знак, получават жетон. В края на играта се брои кой колко има

жетони и определят победителите.

"Подай пръчката"

Цел: да се консолидират идеите на децата за пътните знаци, правилата за движение, упражнения

правилното именуване на пътните знаци, формулировката на правилата за движение, да се развива

логическо мислене, внимание, изобретателност, засилват речта.

Материал: регулаторна палка.

Ход на играта: Играчите се подреждат в кръг. Пръчката на регулатора на движението се предава

на играча отляво. Предпоставка: вземете пръчката с дясната ръка, преместете

наляво и преминете към друг участник. Програмата се излъчва на музика. Веднъж

музиката се прекъсва, този, който има пръчката, я вдига и

назовава всяко правило на пътя (или пътен знак).

Пътен знак, който се колебае или е наименуван погрешно, се елиминира от играта.

Последният останал играч печели.

"Теремок"

Цел: да научи децата да различават пътните знаци, да знаят предназначението им

пешеходци, шофьори на автомобили и велосипедисти; възпитава вниманието,

ориентация в пространството.

Материал: Приказна къщичка "Теремок" с изрязан прозорец, картон

ивица с изобразени на нея пътни знаци. (внимание

знаци: жп прелез, деца, пешеходен път, опасен завой;

предписващи знаци: право напред, надясно, наляво, кръгово движение,

пешеходна пътека; информационни знаци и знаци на специални разпоредби:

място за паркиране, пешеходна пътека, телефон)

Ход на играта: Лентата се мести (отгоре надолу или отляво надясно, в прозореца

пътните знаци се появяват последователно). Децата назовават знаци, обясняват ги

смисъл.

"Школа за кормуване"

Цел: да се затвърдят знанията на децата за това как да пресичат улицата; О

назначаването на светофар, регулатор и пътни знаци; упражнявайте в

ориентация в пространството и времето; култивирайте смелост,

находчивост, способност да помогнеш на приятел.

Материал: Двоен лист картон: снимки с

изобразяващи различни пътни ситуации, на десния лист са написани

Ход на играта: Децата разглеждат картинки, изобразяващи различни пътища

ситуации. Те трябва да обяснят ситуацията, показана на снимката,

оценка на поведението на пешеходците, децата на светофара, необходимостта от правото

пътен знак.

"Разпознай знака"

Цел: да се затвърдят знанията на децата за пътните знаци.

Материал: 2 картонени диска, свързани в центъра с винт. На долния кръг

по ръба са залепени пътни знаци. На външния кръг в ръба

се изрязва прозорец с размери малко по-големи от пътните знаци. Завъртане на диска

детето намира правилния знак.

Ход на играта: На децата се показва картина, изобразяваща ситуацията на пътя.

Трябва да намерят пътен знак, който да поставят тук.

"На острова"

Цел: да се затвърдят знанията на децата как да заобиколят различните видове

транспорт; за въвеждане на най-типичния автомобилен транспорт

ситуации и свързания с тях кодекс за поведение на пешеходците.

Материал: картини, изобразяващи различни ситуации, включващи

пешеходци, пътни знаци, светофари.

Ход на играта: Децата трябва да разгледат и обяснят картината, показана на картинката.

ситуация, оценка на поведението на пешеходци, пътници, водачи; обясни

необходимостта от инсталиране на желания пътен знак.

"Четвъртата екстра"

1. Назовете допълнителния участник в движението:

 Камион

 „Бърза помощ“

 Снегорин

2. Назовете допълнителните транспортни средства:

 Лека кола

 Камион

 Автобус

 Бебешка количка

3. Назовете непублични транспортни средства

транспорт:

 Автобус

 Трамвай

 Камион

 Тролейбус

4. Назовете допълнителното "око" на светофара:

 Червен

 Жълто

 Зелено

"Игра на думи"

1. Плеснете с ръце, когато чуете думата за светофари. Обяснете

избор на всяка дума.

Речник: три очи, стоящи на улицата, кръстовище, синя светлина, един крак,

жълта светлина, червена светлина, пресичане на улицата, пешеходен асистент,

зелена светлина, стои у дома. 2. Плеснете с ръце, когато чуете думата, отнасяща се за пътника. Обяснете

избор на всяка дума.

Речник: автобус, маршрут, спирка, път, къпане, четене, спане, билет,

кондуктор, полет на самолет, пешеходец, седалка, салон, легло.

3. Съставете разказ с думите: сутрин, закуска, път за училище (детска градина),

тротоар, пекарна, аптека, кръстовище, пътен прелез, светофар, детски

"Игра с топка"

Цел: да се затвърдят знанията на децата за правилата на пътя, пътя

Материал: топка.

Ход на играта: Учителят с топката застава в центъра на кръга и хвърля топката на детето,

докато задавате въпрос. Той отговаря и хвърля топката на учителя. Играта

се извършва с всички деца последователно.

Възпитател: Кой върви по пътя?

Дете: Пешеходец.

Възпитател: Кой кара колата?

Дете: Шофьор.

Възпитател: Колко "очи" има един светофар?

Дете: Три очи.

Възпитател: Ако червеното "око" е включено, тогава за какво говори?

Дете: Чакай и чакай.

Възпитател: Ако жълтото "око" е включено, тогава за какво говори?

Дете: Чакайте.

Възпитател: Ако зеленото "око" е включено, тогава за какво говори?

Дете: Можете да отидете.

Възпитател: Краката ни вървят по пешеходеца ...

Дете: Следа.

Възпитател: Къде чакаме автобуса?

Дете: На автобусната спирка.

Възпитател: Къде играем на криеница?

Дете: На детската площадка.

"Слушай - запомни"

Цел: затвърждаване на правилата за движение и поведението на пешеходците

улица, развиват съгласувана реч, мислене, памет, внимание.

Материал: прът за контрол на движението.

Ход на играта: Водещият с пръчка в ръка се приближава до един от участниците в играта,

му подава щафетата и пита за правилата за поведение на пешеходците на улицата.

„Назовете едно от правилата за поведение на пешеходец на улицата.“ - "не можете да пресичате улицата пред близкото превозно средство." Ако отговорът е верен, лидерът

предава пръчката на друг участник в играта и т.н. е необходимо, така че отговорите да не са

повторено, така че всеки трябва да внимава.

„Кой ще назове повече пътните знаци?“

Цел: да обучава децата да разпознават и правилно назовават пътни знаци,

развиват внимание, мислене, памет, реч.

Материал: пътни знаци.

Ход на играта: водещият показва знаци, децата отговарят, като спазват реда.

ИГРИ НА ОТКРИТО

"Към вашите знаци"

Цел: да се затвърдят представите на децата за пътните знаци; развиват внимание,

логическо мислене, изобретателност, ориентация в пространството.

Материал: пътни знаци.

Ход на играта: Играчите са разделени на групи от 5-7 души, държат се за ръце,

образуване на кръгове. Шофьор със знак влиза в средата на всеки кръг, обяснявайки

Шофьорите по това време сменят местата и знаците. По сигнал тези, които играят

трябва бързо да намерят своя знак и да застанат в кръг. Шофьорите задържат знак

"Сигнали за движение"

Цел: развиване на интелигентност, бързина на реакция, внимание, зрителност

възприятие, култивиране на приятелско отношение към връстниците,

последователност и сътрудничество.

Материал: чанта с топчета от червено, жълто, зелено, стойки.

Ход на играта: На площадката се поставят стойки от началото до края. Играя

от всеки отбор застават един след друг във верига на стартовата стойка и поставят ръцете си

на раменете на този отпред. Домакинът държи торба с топки

(топки) червено, жълто, зелено. Капитаните се редуват да спускат

подайте в чантата и извадете една по една топка. Ако капитанът извади червен или

жълта топка, отборът стои неподвижно; зелено - преминава към следващия

багажник. Чийто отбор ще стигне по-бързо до финала, тя спечели.

"Къде бяхме, няма да кажем какво сме карали, ще ви покажем"

Цел: да затвърди знанията за видовете транспорт, да научи децата да изобразяват видове

транспорт в екип, с помощта на ръце, емоционална изразителност, звуци,

развиват креативност, пластичност, изобретателност, находчивост, възпитават

последователност, сътрудничество.

Игра: Всеки отбор решава кое превозно средство ще бъде

изобразяват (тролейбус, карета, моторен кораб, парен локомотив, хеликоптер). Представителство

превозното средство трябва да премине без коментар. Противен отбор

отгатва плана. Задачата може да се усложни, като попитате екипа

специфичен вид транспорт.

"зебра"

Цел: да тренира децата в точността на правилата на играта, да развие скорост

реакции, скорост, ориентация в пространството.

Материал: ленти от бяла хартия (картон). Ход на играта: Дават се всички участници във всеки отбор, с изключение на последния

лента от бяла хартия (картон). По сигнал - първият участник поставя лента,

става на него и се връща в екипа си. Вторият ходи строго самостоятелно

лента, поставя своята "стъпка" на зебрата и се връща. Последно

участникът минава през всички ленти, връщайки се, събира ги.

"глазометър"

Цел: да се затвърдят знанията на децата за пътните знаци, количествено броене,

развиват логическо мислене, изобретателност, находчивост, око,

ориентация в пространството, насърчаване на последователност, сътрудничество.

Материал: пътни знаци.

Ход на играта: В игралното поле са монтирани пътни знаци на различни

разстояние от отборите. Участникът в играта трябва да назове знака и броя на стъпките

пред него. След това участникът отива към този знак. Ако участникът е сбъркал и не е достигнал

преди знака или го пресече, се връща при своя отбор. Знаци на терена

са подредени по различен начин. Победител е отборът, чиито играчи са по-бързи.

и по-точно "разходка" до табелите.

"камиони"

Материал: кормило, чували с пясък за всеки отбор и две стойки.

Ход на играта: Първите членове на отбора държат волана в ръцете си, на главите си

поставя се торба с пясък - товар. След старта участниците тичат наоколо

своя багажник и прехвърлят волана и товара на следващия участник. Печели

екипът, който е изпълнил задачата първи и не е изпуснал товара.

"трамваи"

Цел: развива сръчност, бързина, бързина на реакция, точност на движенията,

екипна последователност и сътрудничество.

Материал: Изисква един обръч за всеки отбор и един

Ход на играта: Участниците във всеки отбор са разделени по двойки: първият е шофьорът,

вторият е пътник. Пътникът е в обръча. Предизвикайте участниците колкото е възможно повече

по-скоро тичайте около щанда и предайте обръча на следващата двойка участници.

Първият отбор, който изпълни задачата, печели.

"Бягай към знака"

Цел: да обучи децата да запомнят пътни знаци, да развият паметта,

интелигентност, бързина на реакция, бързина, ориентация в пространството.

Материал: пътни знаци.

Ход на играта: По сигнал на учителя детето бяга към пътния знак, който

се извиква от възпитателя. Ако детето греши в избора на знак, тогава той

връща се в края на колоната.

"Светофар"

Цел: да научи да съпоставя действията с цвета на светофарите, да развие вниманието,

зрително възприятие, мислене, бърза съобразителност.

Материал: кръгове от червено, жълто, зелено.

Ход на играта: Учителят показва кръга, а децата изпълняват действията:

Червени - мълчат;

Жълто - пляскат с ръце;

Зелено - тропат с крака.

До червено - направи крачка назад,

На жълто - клекни,

На зелено - маршируване на място.

"Цветни коли"

Цел: да се фиксират цветовете на светофара (червено, жълто, зелено), да се упражняват децата

в способността да се реагира на цветовете, да се развива визуално възприятие и внимание,

ориентация в пространството.

Материал: кормила в червено, жълто, зелено, сигнални карти или

знамена от червено, жълто, зелено.

Ход на играта: Децата са поставени покрай стената или по ръба на площадката. Те

автомобили. На всеки се дава различно цветово колело. Водещият стои с лице

играе със сигнали от същия цвят като кормилата. Водещият вдига сигнала

определен цвят. Децата, които имат кормила от същия цвят, изтичат. Кога

водещият намалява сигнала, децата спират и отиват в гаража си. Деца в

по време на играта се разхождат, имитират автомобили, спазват правилата за движение. След това водещият

повдига флаг с различен цвят и играта се подновява.

"Спри - върви"

Цел: развива сръчност, бързина, бързина на реакция, точност на движенията,

слухово и зрително внимание.

Материал: светофарна схема.

Ход на играта: Децата играчи са разположени от едната страна на стаята, а шофьорът

с пешеходен светофар в ръце - от другата. Играчи на светофар

"Go" започва да се движи към шофьора. При сигнал "Стоп" замръзват.

При сигнал „Върви“ продължавам да се движа. Този, който пръв достига

води, печели и заема неговото място. Играчите могат да се движат, като бягат или

малки стаи "lilliputikami", пренареждане на крака по дължината на стъпалото

пета до пръсти.

"пъргав пешеходец"

Цел: развиване на око, сръчност, внимание, упражнение в хвърляне на топката с дясно

ръка в движение.

Материал: светофар, равнинно вертикално изображение с прорез

кръгли отвори, чийто диаметър вдовицата е по-голям от топката, гумени или

пластмасова топка.

Ход на играта: Пешеходците се редуват да пресичат кръстовището. Отидете означава да

хвърлете топката в зелената шпионка на светофара. Ударете - в червено - отпаднете

от играта. Удари жълтата - получаваш правото да хвърлиш отново топката.

"Птиците и колата"

Цел: развиване на сръчност, бързина, ориентация в пространството, внимание.

Материал: волан или количка.

Ход на играта: Деца - птици летят из стаята, махат с ръце (крила).

Учителят казва:

Птиците пристигнаха

Птиците са малки

Всички летяха, всички летяха, децата тичат, плавно размахвайки ръце

Размахваха криле.

Така те летяха

Размахваха криле.

Отлетяха до пистата, сядат, почукват с пръсти по коленете си

Семената кълват.

Учителят взима волан или кола-играчка и казва:

Колата тича по улицата

Пуфте, бърза, надува клаксона.

Тра-та-та, пази се, пази се

Тра-та-та, пази се, отдръпни се! Деца - птици бягат от колата.

"Най-бързият, най-пъргавият, най-смелият"

Помнете пътните знаци, развийте логическо мислене, сръчност, сръчност и око, способността да действате в екип, усъвършенствайте уменията за каране на велосипед - игрите с правила за движение ще помогнат на децата да направят всичко това

"Млади колоездачи"

Състезанието е индивидуално, развива умението за четене и следване на пътните знаци, за притежаване на колоездене. На равна площ 30x20 метра, от стоп линията на разстояние 1 метър от дясната страна, е монтиран пътен знак "Опасни завои", след което 6 щифта са поставени в права линия на разстояние 1,5 метра един от друг. В края на сайта са поставени табели „Движи се наляво“ за единия отбор, „Премести се вдясно“ за другия. На разстояние 10 метра от последния щифт от двете страни е поставен знак „Кръгово движение“. За състезанието са ви необходими: 2 детски велосипеда и 2 юношески велосипеда.

Условия за игра

Членовете на екипажа се подреждат в две колони на Стоп линията. По команда на рефера (сигнал със свирка) първите играчи се качват на мотора и преминават разстоянието, следвайки указанията на пътните знаци. При знака "Опасни завои" велосипедистите заобикалят щифтовете със змия, след това "Кръгово движение" - заобикаляйте този знак, след това до знака "Движи се наляво", "Движи се надясно" минават в обратна посока , следвайки сигналите на пътните знаци. Пистата е покрита от всички играчи. Съдията оценява това състезание на 2 точки. Лидерите регулират движението на екипите.

"Жестове на диспечера"

Състезанието е колективно, развиващо сръчност и сръчност, както и за затвърждаване на знанията по сигналите на КАТ. Играта не изисква голяма площ, рисуваме две успоредни линии (според броя на членовете на екипажа). Подгответе две регулаторни пръчки.

Условия за игра

1-ви вариант. Екипажите се подреждат в две линии зад граничните линии един срещу друг. Водещите (всеки с пръчка) показват и обясняват значението на сигналите на диспечера. След това жезлите се предават на капитаните на отборите (екипажите). По сигнал на съдията (свирка) участниците в състезанието, придружени от музикален съпровод, предават щафетата с ръка на всеки играч отдясно и отляво.

Съдията дава команда „Червен сигнал“ - който в този момент държи палката в ръцете си прави крачка напред и демонстрира „Червен сигнал“, ако играчът се справи правилно със задачата, той продължава да играе, а отборът получава точка. Ако не успее, той прави крачка назад. Играта продължава, докато повечето играчи не участват в състезанието, тоест покажат сигналите "червено", "жълто", "зелено".

Забележка: Ако по време на прехвърлянето на пръчката някой от играчите пусне пръчката, той също прави крачка назад. Точките за победа се присъждат за правилно изпълнена мисия и за броя на играчите, останали на маркиращата линия.

Вариант 2: Играта се усложнява от факта, че след подаден сигнал от съдията играчът с палката в ръка прави крачка напред, обръща се към своя отбор и показва този сигнал. Командата към „червения“ светофар стои неподвижно, към „зеления“ тръгва, а към „жълтия“ всички правят крачка назад и едновременно обръщат глави първо наляво и след това надясно, докато играчът с палката се връща на мястото си.

Съдията сумира резултатите от играта по същата система.

"Смешни пешеходци"

Играта е колективна, развива сръчност, сръчност, способността да координират действията си с партньор. На равна площ 12х10 метра, до старт-финалната линия, от дясната страна, е монтиран знак "Пешеходна пътека". От противоположната страна се поставят два щифта или стелажи. Пригответе две носни кърпички или шалове.

Условия за игра

Екипажите застават по двойки на линията "старт-финал". Домакинът обяснява, че знакът Walkway е само за пешеходци. Преди да излезете навън на истинска пешеходна пътека, ще проверим как можете да вървите по пешеходната пътека.

След сигнала на съдията (свирка), първите двойки отбори вземат шал (носна кърпа) и го завързват на глезените на десния крак на единия играч и на левия на другия. Тоест играчите получиха три крака. Дясната и лявата ръка се поставят на раменете на партньора. След това играчите се втурват към противоположния щифт и, бягайки около него, се връщат при своя отбор, където, след като махнат шала, го дават на втория чифт, самите те застават в края на отбора. Чиито отбор бързо и последователно изпълнява условията на състезанието, получава 10 точки.

"Сгънете надолу пътен знак"

Играта развива логическото мислене, затвърждава знанията за пътните знаци. На масите (според броя на играчите) се подреждат пликове, в средата на които има изрязани табели. Броят на частите, на които се нарязват знаците, зависи от възрастта на децата: за по-малките - 4 части, за средните - 6 части, за по-големите - 9 части. Водещите трябва ясно да знаят колко части има в плика, по-добре е да напишете броя на частите върху него и също така да внимавате, когато играчите са на сцената.

Условия за игра

Водещите разпределят екипажите по възраст и по обща команда на съдията (свиркане) децата отварят пликовете и сгъват своите знаци. Играта приключва след 5 минути. Колкото знака са събрани правилно, толкова много точки получава отборът. На този етап можете да спечелите допълнителни точки, ако играчите отговорят правилно как се нарича знакът и какво означава.

Забележка: След приключване на състезанието децата поставят своите знаци в пликовете.

Необходимо е в класа, в който се провежда състезанието, да бъдат окачени маси с пътни знаци.

Знаците се избират по преценка на организаторите, като се отчита възрастта на децата и техните познания.

"Към вашите знаци"

Колективна игра на открито, която затвърждава познанията за пътните знаци, способността за бързо навигиране в променена среда.

На площадката 12х10 метра шест асистенти стоят на случаен принцип, като всеки държи пътен знак: "Деца", "Пешеходен прелез", "ЖП прелез с бариера", "Пътни работи", "Дивите животни", "Подземен прелез" .

Условия за игра

И двата екипажа са разделени на три равни групи, хващат се за ръце, образувайки кръг. В средата на всеки кръг влизат асистенти, показват им пътен знак, обяснявайки тяхното предназначение.

След това водещите се приближават до всеки кръг и канят онези, които играят заедно с тях. Децата следват водещите и повтарят всички движения, показани от водещите. Докато децата следват водещите, асистентите спускат табелите си и се движат из площадката, т.е. сменят местата си.

По сигнал на съдията (свирка), всички играчи трябва бързо да намерят своя знак и да застанат в кръг, хванати за ръце, асистентите в средата на кръга държат знака над главите си.

Реферът ще присъди победната точка само на онези кръгове, които са намерили своята оценка първи и втори, а модераторите помагат на рефера при сумирането на резултатите от играта. Играта се играе 2-3 пъти.

Забележка: Водещите, приканвайки децата да ги следват, се опитват да отклонят вниманието на играчите от асистентите, като им показват различни движения (ходене на пети, скачане, обръщане, клякане и др.).

Стрелбище "Светофар"

Индивидуално състезание, което развива око и сръчност.

На асфалтова площадка с размери 20х10 метра са нарисувани два светофара, диаметърът на едното око е 30 см, боядисани са с бои: зелено, жълто и червено. Маркирането на линиите за хвърляния става от зеления сигнал: първата линия е на разстояние 4 стъпки, втората е 5 стъпки, третата е 7 стъпки. Също така е необходимо да шиете 6 торби с размери 10x8 см от плътна тъкан, да ги напълните с грах или пясък (200 гр.) и да ги зашийте.

Условия за игра

Играчите са разположени от дясната и от лявата страна в две линии.

По-малките деца идват до първия ред едно по едно (4 стъпки), взимат една по една торба и се опитват да влязат в едно от очите на светофара. Успешно хвърляне, ако торбата удари центъра на всеки кръг, се оценява от съдията, както следва:

зелен кръг -1 точка;

жълт кръг - 2 точки;

червен кръг - 3 точки.

Децата на средна възраст хвърлят торби от разстояние 5 крачки, а по-големите деца - 7 крачки.

Забележка: Ако торбата докосне дори малък ръб на кръга, реферът ще отбележи точка.

"Липсващи букви"

Играта е колективна, развива логическото мислене.

За състезанието трябва да подготвите 12-20 карти с размери 40x8 см.

От едната страна на картите думата е написана изцяло, от другата - с липсващите букви. Подредиха маса, сложиха карти върху нея на две купчини за всеки водещ.

Условия за игра

Екипажите са разположени в полукръг срещу масата. Водещите се редуват като вземат карта и молят играчите да познаят коя дума е.

Чий екипаж позна по-бързо, реферът дава точка на отбора.

Избор на думи за играта:

1. СВЕТЛИНА

2. ШОФЬОР

3. ПЪТНИК

4. МОТОЦИКЛ

5. ВЕЛОСИПЕД

6. АВТОМОБИЛ

7. БЕНЗИН КАМИОН

8. КАМИОН

9. МАРКИРОВКА

12. ПЕШЕХОДЕЦ

Примерна карта

Ксения Капитаниос

Цел: продължавайте да затвърждавате знанията на децата за правила за движение, продължавайте да се учите да действате по сигнал светофар... Развийте вниманието.

Материал: Светофар(черен, червен, жълт, зелен картон, PVA лепило); кормила.

Напредък на играта:

За ролята се избира едно дете светофаркойто сочи и призовава светофар... Деца-шофьори стоят пред светофарен полукръг, действайте по сигнал светофар... Червено - стойте неподвижно. Жълто - подготвя се за движение... Зелено начало движение.

Децата слушаха внимателно и гледаха светофар и извършено движениесъответстващ правилата.

Свързани публикации:

"Весел светофар" Сценарий на матине по правилата за движение. Подготвителна група С използване на съвременни здравословни.

Цели: Образователна: да запознае децата с правилата за поведение на пътя, с понятията „пешеходен преход”, „светофар”. Изяснете възгледите.

Резюме на урока по правилата за движение в 1-ва младша група „Светофор” Резюмето на урока в детската градина е предоставено от Антонова.

Резюме на урока за правилата на пътя в подготвителната група "Светофар"Резюме на правилата за движение в подготвителна група "Светофар" Цели: Да се ​​повторят и затвърдят правилата за движение сред децата в предучилищна възраст.

Много е важно още от ранно детство да се поставят основите на безопасното поведение на децата, в нашия случай на пътя. Тази работа трябва да се свърши.

Майсторски клас по правилата за движение "Весел светофар!" "Весел светофар" За производството на този занаят ще е необходим "Весел светофар".

Методическа разработка за обучение по правилата за движение във втора младша група „Светофар”Цели: * Да запознае децата със светофара; * Научете се да разбирате значението на червените, жълтите и зелените „очи“ на светофар; * Консолидиране на знанията.

цели:

Организиране на свободното време на децата;

Развийте креативността на децата;

Да се ​​затвърдят знанията за правилата за движение под формата на игрови дейности;

Развитие на емоционалната сфера на личността на детето, включително работа в екип;

Развийте паметта, вниманието, творческото въображение.

Да възпитава у детето самодисциплина, култура на поведение на улицата, способност да организира себе си и времето си.

Децата влизат в залата, сядат. Влиза светофарът (възпитател).

Светофар:Здравейте момчета!

Аз съм учтив и строг

Познат съм в цял свят

Аз съм на широката улица

Най-важният командир.

Светофар:Момчета, ние живеем в голям красив град със зелени широки улици и булеварди. По тях се движат много коли и камиони, тръгват тролейбуси и автобуси. И никой на никого не пречи. Това е така, защото има толкова ясни и строги правила за водачите на автомобили и пешеходците. За да запазим здравето и живота си, трябва стриктно да спазваме установените правила за движение. Светофар: И за да ги запомним по-бързо, ще проведем забавна игра - викторината ABC of Safety.

Светофар: Днес в тази игра ще участват два отбора: 1. отбор: ЗЕЛЕН ОГОНЕК, 2. отбор: ЧЕРВЕН ОГОНЕК. Поздрави от отборите.

1. команда: ЗЕЛЕН ОГЪН.

Нашето мото:

Когато зелената светлина свети

Влезте, няма пречки!

2. команда: ЧЕРВЕН ОГЪН.

Нашето мото:

Най-строга е червената светлина.

Светофар: Момчета, нека тръгваме на път за нашите задачи. Всички се качиха на автобуса. Закопчайте коланите си, да тръгваме

Ето ни в автобуса

И седим и седим

И гледаме през прозореца

Всички търсим!

Поглеждайки назад, гледам напред

Така, така

Е, автобусът няма късмет

Без късмет?

Колелата се въртят

Така, така

Претърколихме се напред

Значи това е!

И четките шумолят по стъклото

Удар-у-у-у-у-у-у-у-у------

Всички капчици искат да пометат

Фак-у-у-у!

И ние не просто седим

Бип бип бип, бип бип бип

Всички си тананикаме силно

Бип бип бип!

Нека автобусът ни разтърси

Така, така

Тръгваме, вървим напред

Значи това е!

1. Първа станция: "Омагьосан знак".

Светофар:Момчета, трябва да оцветите картината, като изберете цвят според съответния номер: 1- черен, 2-син. И да назовем кой знак са разочаровали. Екипът, който го направи по-бързо, печели.

2. Втората станция "Riddle". (На свой ред се правят гатанки и на двата отбора, който отгатне повече гатанки, този отбор печели)

1. Ивици в черно и бяло

Пешеходецът върви смело...

Колко от вас знаят

За какво предупреждава знакът?

Оставете колата да върви тихо -... (пешеходна пътека).

2. Веднага ще забележите този знак:

Три огромни цветни очи.

Цветът на очите е сигурен:

Червено, жълто и зелено.

Свети червено - опасно е да се движите.

За когото е зелената светлина - карайте, няма забрана. (Светофар)

3. В белия триъгълник

Ограничено в червено

За ученици

Много е безопасно.

Този знак е път

Всеки по света знае:

Бъди внимателен,

На пътя ... (деца).

4. Какъв кон, целия раиран,

Слънчи ли на пътя?

Хората отиват и си отиват

И тя не бяга. (Зебра).

Светофар: Трета станция "Музикална"

Момчета, знаете ли песента за правилата на пътя?

1. Че нямаше приятел

Вие сте в нещастие.

Вие сте в нещастие.

Никога не играй

На пътното платно.

На пътното платно.

Запомнете това правило

Това е задължително.

На път,

На път

На път,

На път

Винаги бъдете внимателни.

Припев:

Запомнете правилата за движение

Като таблица за умножение.

Пет пет двадесет и пет

Не трябва да бъдем забравени.

2. Правилата са ваши приятели

Не можете да забравите приятелите си.

Ако сте забравили ай - ай - ай

Обвинявайте се в приятеля си.

Е, ако нямаш нищо против

Помогнете на добрите правила

От време на време едно и две и три

Повторете го на всички по света.

Припев:

Светофар:Браво, да продължим напред!

Четвърта станция "Бърза помощ"

Влиза Айболит.

айболит:Деца, за да не се случи неприятност, внимавайте на улицата! Сега ще ви разкажа как се отнасях към зайчето.

Заекът дотича и изпищя.

Заекът се втурва.

заек:

Ай, ай! Моят заек

Ударен от трамвай!

Моето зайче, моето момче

Ударен от трамвай!

Тичаше по пътеката

И краката му бяха отрязани

А сега е болен и куц

Моето малко зайче!

айболит:

Няма проблем!

Сервирайте го тук!

Ще му шия нови крака

Той отново ще тича по пътеката.

заек:

И докторът зашие краката му,

И зайчето отново скача.

Е, благодаря ти, Айболит!

Светофар:Днес ще се научим да оказваме първа помощ при инцидент на пътя.

Играта "Кой ще превърже пациента по-бързо"

Светофар:Много добре! Да отидем по-нататък! Пета станция: "Разрешено - забранено." Правилата са много прости. Например, аз казвам: "Пресичайте улицата за зелена светлина ...", след което отговаряте: "Разрешено!" И ако кажа: "Да играя на тротоара ...", а вие ми отговорите: "Забранено е!" Мислете, помните, реагирайте бързо!

1. Прекосете улицата пред близкото превозно средство...

2. Вървете в тълпа на тротоара...

3. Прекоси улицата на червен светофар...

4. Помогнете на възрастните хора да пресичат улицата...

5. Изтичайте на пътното платно...

6. Каране на колело без да държите кормилото...

7. Прекоси улицата на жълт светофар...

8. Спазвайте правилата за движение...

Светофар:Съгласен съм! Браво, в същото време повториха правилата на поведение. Шеста станция "Пъзел". Всеки отбор получава вид транспорт, нарязан на малки парчета. Трябва бързо да го съберете и да го кръстите.

Светофар:Много добре! А сега ще играем на играта "Трамваи". За да играете играта, ще ви трябва един обръч за всеки отбор и един багажник. Участниците във всеки отбор са разделени по двойки: първият е водачът, вторият е пътникът. Пътникът е в обръча. Задачата на участниците е да обиколят стойката възможно най-бързо и да предадат обръча на следващата двойка участници. Първият отбор, който изпълни задачата, печели.

Светофар: Браво! Сега нашата игра е към своя край. Момчета, научихте ли правилата на пътната азбука? Даваме подаръци на всички за участие в играта!