Prednosti in slabosti različnih metod. Biografsko raziskovanje osebnosti

Biografska metoda(biografska metoda v psihologiji; nova grč. βιογραφία - življenjepis iz stare grščine. βίος - življenje, γράφω - pišem) - metoda preučevanja duševnih značilnosti posameznika z analizo njegove življenjske poti. Hkrati se vzpostavljajo življenjski pogoji za oblikovanje hierarhije vrednostnih usmeritev, prevladujočih stališč in motivov vedenja, posplošenih načinov človekovega odzivanja v tipičnih situacijah. Metoda analize življenjske poti posameznika temelji na enotnosti notranjega in zunanjega, na pogojenosti duševnih lastnosti človeka z različnimi življenjskimi pogoji njihovega oblikovanja. Vendar pa na osebnost ne gledamo kot na pasivni produkt življenjskih okoliščin. Preučuje se oblikovanje človekovega življenjskega položaja, uporaba-neuporaba ugodnih pogojev za njegov razvoj.

Posebna pozornost je namenjena normativnim (starostnim) krizam, za katere so značilni ostri duševni premiki, sistemske kvalitativne preobrazbe v vedenju, družbenih odnosih posameznika. Tako v otroštvu ločimo naslednje: "kriza prvega leta življenja", "kriza treh let", "kriza 6 - 7 let" in mladostniška (pubertetna) kriza. Za ta krizna obdobja je značilen prehod na nov tip odnosa z okoljem, posameznik si prizadeva uresničiti svoje nove in povečane sposobnosti. V tem primeru se mora spremeniti celotna družbena situacija posameznikovega razvoja. Morebitni prvi konflikti posameznika z okoljem lahko pustijo neizbrisen pečat na njegovem duševnem ustroju. Negativne vedenjske manifestacije se poslabšajo in se pogosto utrdijo, ko odrasli, družba ignorira nove potrebe posameznika, njegove zmožnosti dejavnosti, nove potrebe po vstopu v življenje družbe.

Prestrukturiranje adaptivnih struktur se pojavi tudi v različnih kriznih situacijah odrasle osebe, ki so povezane s spremembo načina življenja, razbijanjem prevladujočih stereotipov.

Psihobiografska metoda- metode raziskovanja, diagnostike, korekcije in oblikovanja človekove življenjske poti. Biografske metode so se začele razvijati v prvi četrtini XX stoletja (N. A. Rybnikov, S. Buhler). Sodobne biografske metode temeljijo na preučevanju osebnosti v kontekstu zgodovine in možnosti za razvoj njenega individualnega bitja. Uporaba biografskih metod vključuje pridobivanje informacij, katerih vir so (vprašalniki, intervjuji, spontane in izzvane avtobiografije), pričevanja očividcev, vsebinska analiza dnevnikov, pisem itd.

V dvajsetem stoletju je Leningradski znanstvenik in psiholog postavil temelje za razvoj biografske metode v sodobni psihološki znanosti. Njegov spremljevalec in učenec

Če želimo znanje psihologije uporabiti v svojem življenju, je pomembno, da poznamo celo vrsto posebnih psiholoških metod. Prav uporaba posebnih tehnik in spoštovanje posebnih pravil in predpisov lahko zagotovi zanesljivo znanje. Poleg tega teh pravil in metod ni mogoče izbrati spontano, ampak jih morajo narekovati značilnosti preučevanega psihološkega fenomena. Naša naloga v tej lekciji je preučiti glavne metode študija psihologije in njihovo razvrstitev, jih opisati in zagotoviti učinkovite nasvete in priporočila, da jih lahko vsak bralec uporablja v vsakdanjem življenju.

Psihološke metode vrnejo raziskovalca k preiskovanemu objektu in poglobijo njegovo razumevanje. V bistvu so metode način za preučevanje realnosti. Vsaka od metod je sestavljena iz več operacij in tehnik, ki jih izvaja raziskovalec v procesu preučevanja predmeta. Toda vsaka metoda ustreza le inherentnemu tipu teh tehnik in operacij, ki ustreza ciljem in ciljem študije. Na podlagi ene metode je mogoče ustvariti več metod. Nesporno dejstvo je, da psihološka znanost nima nobenega nedvoumnega nabora raziskovalnih metod.

V tej lekciji smo psihologijske metode razdelili v 2 skupini: metode teoretične psihologije in metode praktične psihologije:

Temeljna (splošna) psihologija se ukvarja s psihološkim raziskovanjem splošnih zakonitosti človekove psihe, njegovih prepričanj, načinov vedenja, značajskih lastnosti, pa tudi tega, kaj na vse to vpliva. V vsakdanjem življenju so metode teoretične psihologije lahko uporabne za raziskovanje, analizo in napovedovanje človekovega vedenja.

Praktična (ali uporabna) psihologija je usmerjen v delo z določenimi ljudmi, njegove metode pa omogočajo psihološke postopke, namenjene spreminjanju duševnega stanja in vedenja subjekta.

Prvi del. Metode temeljne psihologije

Po metodah teoretične psihologije so sredstva in tehnike, s katerimi imajo raziskovalci možnost pridobiti zanesljive podatke in jih nato uporabiti za ustvarjanje znanstvenih teorij in pripravo praktičnih priporočil. Te metode se uporabljajo za preučevanje duševnih pojavov, njihovega razvoja in spreminjanja. Toda ne preučujejo se le značilnosti osebe, temveč tudi "zunanji" dejavniki: starostne značilnosti, vpliv okolja in vzgoje itd.

Psihološke metode so precej raznolike. Najprej razlikujejo med metodami znanstvenega raziskovanja in šele nato praktičnimi metodami. Opazovanje in eksperiment sta glavni teoretični metodi. Dodatni so samoopazovanje, psihološko testiranje, biografska metoda, spraševanje in pogovor. Kombinacije teh metod se uporabljajo za preučevanje psiholoških pojavov.

PRIMER:Če je zaposleni v organizaciji neodgovoren in se to večkrat opazi med opazovanjem, se je treba zateči k pogovoru ali naravnemu eksperimentu, da bi ugotovili razloge, ki k temu prispevajo.

Zelo pomembno je, da se osnovne metode psihologije uporabljajo na celovit način in jih »izostrimo« za vsak posamezen primer. Najprej morate razjasniti problem in določiti vprašanje, na katerega želite dobiti odgovor, tj. mora biti določen cilj. In šele po tem morate izbrati metodo.

Torej, metode teoretične psihologije.

Opazovanje

V psihologiji pod opazovanje razume se namensko zaznavanje in registracija vedenja preiskovanega predmeta. Poleg tega se vsi pojavi pri uporabi te metode preučujejo v običajnih pogojih za predmet. Ta metoda velja za eno najstarejših. Toda znanstveno opazovanje je bilo široko uporabljeno šele konec 19. stoletja. Prvič je bil uporabljen v razvojni psihologiji, pa tudi v izobraževalni, socialni in klinični psihologiji. Kasneje so ga uporabljali v psihologiji dela. Opazovanje se običajno uporablja v primerih, ko ni priporočljivo ali nemogoče posegati v naravni proces poteka dogodkov.

Obstaja več vrst opazovanja:

• Polje - v običajnem življenju;
• Laboratorij - v posebnih pogojih;
• posredovano;
• Takojšnja;
• Vključeno;
• Ni vključen;
• neposredno;
• Posredno;
• Trdna;
• Selektivno;
• Sistematično;
• Nesistematično.

Kot smo že omenili, je treba opazovanje uporabiti v primerih, ko lahko poseg raziskovalca moti naravni proces človekove interakcije z zunanjim svetom. Ta metoda je potrebna, ko morate dobiti tridimenzionalno sliko dogajanja in v celoti zabeležiti vedenje osebe / ljudi. Pomembne značilnosti nadzora so:

• Nemožnost ali težava ponovnega opazovanja;
• Čustvena obarvanost opazovanja;
• Povezava med opazovanim predmetom in opazovalcem.

  Opazovanje se izvaja za prepoznavanje različnih značilnosti vedenja - to je tema. Predmeti pa so lahko:

• Verbalno vedenje: vsebina, trajanje, intenzivnost govora itd.
• Nebesedno vedenje: mimika, oči, položaj telesa, izražanje gibanja itd.
• Gibanje ljudi: razdalja, način, značilnosti itd.

  To pomeni, da je predmet opazovanja nekaj, kar je mogoče vizualno zabeležiti. V tem primeru raziskovalec ne opazuje psihičnih lastnosti, ampak registrira očitne manifestacije predmeta. Na podlagi pridobljenih podatkov in domnev o tem, kakšne duševne značilnosti so, lahko znanstvenik sklepa o duševnih lastnostih posameznika.

  Kako se izvaja opazovanje?

  Rezultati te metode so običajno zabeleženi v posebnih protokolih. Najbolj objektivne zaključke je mogoče narediti, če opazovanje izvaja skupina ljudi, ker mogoče je posplošiti različne rezultate. Pri opazovanju morate upoštevati tudi nekatere zahteve:

  • Opazovanja ne smejo posegati v naravni potek dogodkov;
  • Bolje je opazovati različne ljudi, ker obstaja možnost primerjave;
  • Opazovanja je treba ponavljati in sistematično, upoštevati pa je treba rezultate, ki smo jih že pridobili iz preteklih opazovanj.

  Nadzor je sestavljen iz več stopenj:

  1. Opredelitev subjekta (situacije, objekta itd.);
  2. Določitev metode opazovanja;
  3. Izbira načina beleženja podatkov;
  4. Izdelava načrta;
  5. Izbira metode za obdelavo rezultatov;
  6. Opazovanje;
  7. Obdelava in interpretacija podatkov.

  Odločiti se je treba za način opazovanja - lahko ga izvede specialist ali pa ga posnamejo naprave (avdio, foto, video oprema, opazovalne kartice). Opazovanje se pogosto zamenjuje s poskusom. Toda to sta dve različni metodi. Njihova razlika je v tem, da pri opazovanju:

  • Opazovalec ne vpliva na proces;
  • Opazovalec natančno zazna to, kar opazuje.

  Obstaja poseben etični kodeks, ki ga je razvilo Ameriško psihološko združenje (APA). Ta kodeks pomeni izvajanje opazovanj v skladu z določenimi pravili in previdnostnimi ukrepi. Primeri vključujejo naslednje:

  • Če je opazovanje načrtovano za izvedbo na javnem mestu, potem pridobitev soglasja udeležencev v poskusu ni potrebna. V nasprotnem primeru je potrebno soglasje.
  • Raziskovalci ne smejo dovoliti škode udeležencem v poteku študije.
  • Raziskovalci bi morali čim manj posegati v zasebnost udeležencev.
  • Raziskovalci ne smejo razkriti zaupnih podatkov o udeležencih.

  Vsak človek, tudi če ni specialist na področju psihologije, lahko uporabi metodo opazovanja, da po potrebi pridobi podatke o kateri koli problematiki.

  PRIMER: Otroka želite poslati v nek odsek ali krog. Če želite narediti pravo izbiro, morate ugotoviti njegovo nagnjenost, tj. h kateremu gravitira sam brez zunanjega vpliva. Če želite to narediti, morate opraviti opazovanje. Poglejte otroka od zunaj, kaj počne, ko ostane sam, kakšna dejanja izvaja, kaj rad počne. Če na primer nenehno riše povsod, potem ima morda naravno nagnjenost k risanju in ga lahko poskusite poslati v umetniško šolo. Če rad kaj razstavi / sestavi, ga bo morda zanimala tehnologija. Nenehna želja po igranju žoge kaže na to, da jo je vredno poslati v nogometno ali košarkarsko šolo. Lahko tudi prosite vzgojiteljice v vrtcu ali učitelje na šoli, da opazujejo vašega otroka in na podlagi tega sklepajo. Če vaš sin nenehno ustrahuje in se krega s fanti, to ni razlog, da ga grajate, ampak spodbuda, da se vpišete v oddelek neke vrste borilne veščine. Če vaša hči rada splete pletenice svojih prijateljev, potem jo bo morda zanimalo, da se začne učiti frizerske umetnosti.

  Možnosti opazovanja je lahko ogromno. Glavna stvar je razumeti, kaj točno želite opredeliti, in razmislite o najboljših načinih svojih opazovanj.

  Psihološki eksperiment

  Spodaj eksperiment v psihologiji razumejo eksperiment, ki se izvaja pod določenimi pogoji, da bi z neposrednim posegom eksperimentatorja v življenje subjekta pridobili nove podatke. V procesu raziskovanja znanstvenik spremeni določen dejavnik/dejavnike in pogleda, kaj se posledično zgodi. Psihološki eksperiment lahko vključuje druge metode: testiranje, spraševanje, opazovanje. Lahko pa je tudi povsem neodvisna metoda.

  Obstaja več vrst eksperimentov (glede na način izvedbe):

  • Laboratorij - ko lahko nadzorujete določene dejavnike in spreminjate pogoje;
  • Naravno - izvaja se v normalnih pogojih in oseba morda sploh ne ve za poskus;
  • Psihološko-pedagoški - ko se oseba/skupina ljudi nekaj nauči in v sebi oblikuje določene lastnosti, obvlada veščine;
  • Pilot - poskusni poskus, izveden pred glavnim.

  Obstajajo tudi poskusi na ravni zavedanja:

  • Eksplicitno – subjekt se zaveda eksperimenta in vseh njegovih podrobnosti;
  • Skrito – subjekt ne pozna vseh podrobnosti poskusa ali sploh ne ve za poskus;
  • Kombinirano – subjekt pozna le del informacij ali je o poskusu namerno zaveden.

  Organizacija eksperimentalnega procesa

  Raziskovalec si mora postaviti jasno nalogo – zakaj se eksperiment izvaja, s kom in pod kakšnimi pogoji. Nadalje je treba vzpostaviti določen odnos med subjektom in znanstvenikom in subjektu dati navodila (ali pa ne). Nato se izvede sam poskus, po katerem se dobljeni podatki obdelajo in interpretirajo.

  Eksperiment kot znanstvena metoda mora ustrezati določenim lastnostim:

  • Objektivnost prejetih podatkov;
  • Zanesljivost prejetih podatkov;
  • Veljavnost prejetih podatkov.

  Toda kljub dejstvu, da je eksperiment ena najbolj cenjenih raziskovalnih metod, ima tako prednosti kot slabosti.

  • Sposobnost izbire izhodišča za začetek eksperimenta;
  • Možnost ponovnega izvajanja;
  • Sposobnost spreminjanja določenih dejavnikov in s tem vplivanja na rezultat.

  Slabosti (po mnenju nekaterih strokovnjakov):

  • Psiho je težko raziskati;
  • Psiha je nestanovitna in edinstvena;
  • Psiha ima lastnost spontanosti.

  Iz teh razlogov se raziskovalci pri izvajanju psiholoških eksperimentov v svojih rezultatih ne morejo zanašati samo na podatke te metode in se morajo zateči k kombiniranju z drugimi metodami in upoštevati številne različne kazalnike. Poskusi bi morali biti v skladu tudi z etičnim kodeksom APA.

  Brez pomoči certificiranih strokovnjakov in izkušenih psihologov je mogoče izvajati različne eksperimente v procesu življenja. Seveda bodo rezultati, dobljeni med neodvisnimi poskusi, povsem subjektivni. Ampak še vedno lahko dobite določene informacije.

  PRIMER: Recimo, da želite izvedeti več o vedenju ljudi v določenih okoliščinah, videti, kako se bodo na nekaj odzvali, in morda celo razumeti potek njihovih misli. Simulirajte situacijo za to in jo uporabite v življenju. Kot primer lahko navedemo: človeka je zanimalo, kako se drugi odzovejo na spečo osebo, ki sedi zraven in se naslanja nanjo v transportu. Za to je vzel svojega prijatelja, ki je dogajanje snemal na kamero, in večkrat ponovil isto dejanje: pretvarjal se je, da spi, in se naslonil na soseda. Reakcija ljudi je bila drugačna: nekdo se je odmaknil, nekdo se je zbudil in izrazil nezadovoljstvo, nekdo je mirno sedel in položil ramo na "utrujeno" osebo. Toda na podlagi pridobljenih video posnetkov je bil narejen sklep: ljudje večinoma negativno reagirajo na "tuj predmet" v svojem osebnem prostoru in doživljajo neprijetna čustva. A to je le "vrh ledene gore" in psihološko zavračanje ljudi drug od drugega je mogoče razlagati na povsem različne načine.

  Ko izvajate svoje osebne poskuse, bodite vedno previdni in pazite, da vaše raziskave na kakršen koli način ne škodujejo drugim.

  Introspekcija

  Introspekcija- To je opazovanje samega sebe in posebnosti svojega vedenja. Ta metoda se lahko uporablja v obliki samokontrole in igra pomembno vlogo v človeški psihologiji in življenju. Kot metoda pa lahko samoopazovanje v večji meri navede le dejstvo nečesa, ne pa tudi njegovega vzroka (nekaj sem pozabil, ni pa znano zakaj). Zato samoopazovanje, čeprav je pomembna raziskovalna metoda, ne more biti osnovno in neodvisno v procesu spoznavanja bistva manifestacij psihe.

  Kakovost metode, ki jo obravnavamo, je premosorazmerna s človekovo samozavestjo. Na primer, ljudje z nizko samopodobo so bolj nagnjeni k samoopazovanju. In posledica hipertrofirane introspekcije je lahko samokopljenje, fiksacija na napačna dejanja, krivda, samoopravičevanje itd.

  Ustrezno in učinkovito samoopazovanje omogoča:

  • Vodenje osebnih evidenc (dnevnik);
  • Primerjava samoopazovanja z opazovanji drugih;
  • Izboljšanje samozavesti;
  • Psihološki treningi za osebno rast in razvoj.

  Uporaba samoopazovanja v življenju je zelo učinkovit način, da razumete sebe, motive svojih dejanj, se znebite nekaterih težav v življenju in rešite težke situacije.

  PRIMER:Želite izboljšati svojo učinkovitost pri vsakodnevnih aktivnostih (v komunikaciji z ljudmi, v službi, doma) ali se znebiti slabih navad (negativno razmišljanje, razdražljivost, celo kajenje). Naj bo pravilo, da boste vsak dan čim pogosteje v stanju zavesti: bodite pozorni na svoje misli (o čem razmišljate zdaj) in na svoja dejanja (kar počnete v tem trenutku). Poskusite analizirati, kaj v vas sproži določene reakcije (jeza, razdraženost, zavist, veselje, zadovoljstvo). Za kakšne "kavke" te vlečejo ljudje in okoliščine. Pridobite si zvezek, v katerega boste zapisovali vsa svoja opažanja. Samo opazujte, kaj se dogaja v vas in kaj k temu prispeva. Ko boste čez nekaj časa (teden, mesec) analizirali, kaj ste se naučili o sebi, boste lahko sklepali na temo, kaj bi morali gojiti v sebi in česa se začeti znebiti.

  Redna praksa samoopazovanja zelo pozitivno vpliva na notranji svet človeka in posledično na njegove zunanje manifestacije.

  Psihološko testiranje

  Psihološko testiranje se nanaša na oddelek psihodiagnostike in se ukvarja s preučevanjem psiholoških lastnosti in osebnostnih lastnosti z uporabo psiholoških testov. Ta metoda se pogosto uporablja v svetovanju, psihoterapiji in delodajalcih pri zaposlovanju. Psihološki testi so potrebni takrat, ko morate podrobneje spoznati človekovo osebnost, česar pa s pomočjo pogovora ali ankete ni mogoče narediti.

  Glavne značilnosti psiholoških testov so:

  • Veljavnost - skladnost podatkov, pridobljenih s preskusom, s karakteristiko, za katero se preskus izvaja;
  • Zanesljivost - skladnost rezultatov, dobljenih med večkratnim testiranjem;
  • Zanesljivost - lastnost testa, da daje resnične rezultate, tudi z namernimi ali nenamernimi poskusi, da jih subjekti popačijo;
  • Reprezentativnost - skladnost z normami.

  Resnično učinkovit test nastane s preizkušanjem in spreminjanjem (spreminjanjem števila vprašanj, njihove sestave in besedila). Preskus mora opraviti večstopenjski postopek preverjanja in prilagajanja. Učinkovit psihološki test je standardiziran test, na podlagi katerega je mogoče oceniti psihofiziološke in osebne značilnosti ter znanja, spretnosti in sposobnosti subjekta.

  Obstajajo različne vrste testov:

  • Preizkusi poklicne orientacije – za ugotavljanje nagnjenosti osebe k kateri koli vrsti dejavnosti ali primernosti za delovno mesto;
  • Osebnostni testi - za preučevanje značaja, potreb, čustev, sposobnosti in drugih osebnostnih lastnosti;
  • Inteligenčni testi - za preučevanje stopnje razvoja inteligence;
  • Verbalni testi - za preučevanje sposobnosti osebe, da z besedami opiše dejanja;
  • Preizkusi dosežkov - za oceno stopnje obvladovanja znanja in spretnosti.

  Obstajajo še druge možnosti za teste, namenjene preučevanju človeka in njegovih osebnostnih lastnosti: barvni testi, jezikovni testi, vprašalniki, analiza rokopisa, psihometrija, detektor laži, različne diagnostične metode itd.

  Psihološki testi so zelo priročni za uporabo v vsakdanjem življenju, da bi spoznali sebe ali ljudi, do katerih niste ravnodušni.

  PRIMER: Utrujen od služenja denarja na način, ki ne prinaša nobenega moralnega, psihološkega ali čustvenega zadovoljstva. Sanjati, da bi končno odnehal in naredil nekaj drugega. A evo kaj - ne veš. Poiščite nekaj testov poklicne orientacije in se preizkusite. Možno je, da boste o sebi izvedeli nekaj stvari, za katere prej sploh niste vedeli. Rezultati takšnih testov vam lahko pomagajo odkriti nove vidike sebe in vam pomagajo razumeti, kaj bi radi počeli v resnici in za kaj imate nagnjenja. In če veste vse to, je veliko lažje najti nekaj po svojem okusu. Poleg tega je dobro tudi, da človek, ki počne tisto, kar ima rad in v tem uživa, postane srečnejši in bolj zadovoljen v življenju in med drugim začne več zaslužiti.

  Psihološko testiranje prispeva k globljemu razumevanju samega sebe, svojih potreb in sposobnosti, pogosto pa tudi nakazuje smer nadaljnjega osebnega razvoja.

  Biografska metoda

  Biografska metoda v psihologiji- to je način, s katerim se človekova življenjska pot raziskuje, diagnosticira, popravlja in projicira. V začetku 20. stoletja so se začele razvijati različne modifikacije te metode. V sodobnih biografskih metodah se osebnost preučuje v kontekstu zgodovine in možnosti njenega individualnega razvoja. Tu naj bi pridobivali podatke iz avtobiografskih metod (avtobiografije, intervjuji, vprašalniki), pa tudi iz pričevanj očividcev, analize zapiskov, pisem, dnevnikov ipd.

  To metodo pogosto uporabljajo vodje različnih podjetij, biografi, ki preučujejo življenje nekaterih ljudi, in samo v komunikaciji med malo znanimi ljudmi. Pri komunikaciji z osebo je enostavno sestaviti njegov psihološki portret.

  PRIMER: Ste vodja organizacije in zaposlujete novega sodelavca. Ugotoviti morate, kakšna oseba je, kakšne so značilnosti njegove osebnosti, kakšne so njegove življenjske izkušnje itd. Poleg izpolnjevanja vprašalnikov in intervjujev lahko to storite z biografsko metodo. Pogovorite se z osebo, naj vam pove dejstva iz svoje biografije in nekaj pomembnih trenutkov v njegovem življenju. Vprašajte, kaj lahko pove o sebi in svojem življenju po spominu. Ta metoda ne zahteva posebnih veščin ali usposabljanja. Tak pogovor lahko poteka v lahkem, sproščenem vzdušju in bo najverjetneje prijeten za oba sogovornika.

  Uporaba biografske metode je odličen način za spoznavanje nove osebe in priložnost, da vidite njene prednosti in slabosti ter si predstavljate morebitno perspektivo interakcije z njo.

  Anketa

  Anketa- besedno-komunikacijska metoda, pri kateri poteka interakcija med raziskovalcem in preučevano osebo. Psiholog postavlja vprašanja, subjekt (respondent) pa nanje odgovarja. Ta metoda velja za eno najpogostejših v psihologiji. Vprašanja v njem so odvisna od tega, katere informacije je treba pridobiti med študijem. Anketa je praviloma množična metoda, saj se uporablja za pridobivanje informacij o skupini ljudi in ne o eni osebi.

  Ankete so razdeljene na:

  • Standardizirano - strogo in daje pregled problema;
  • Nestandardizirani - manj strogi in vam omogočajo, da raziščete nianse problema.

  Pri izdelavi anket je najprej treba oblikovati programska vprašanja, ki so dostopna za razumevanje samo strokovnjakom. Po tem se prevedejo v vprašalnika, ki so povprečnemu laiku bolj razumljiva.

  Vrste anket:

  • Pisno vam omogoča, da dobite površno poznavanje problema;
  • Ustno - vam omogoča, da prodrete v človeško psihologijo globlje kot napisano;
  • Spraševanje - predhodni odgovori na vprašanja pred glavnim pogovorom;
  • Osebnostni testi - za ugotavljanje duševnih značilnosti osebe;
  • Intervju – osebni pogovor (velja tudi za način pogovora).

  Pri pisanju vprašanj se morate držati nekaterih pravil:

  • Ločitev in jedrnatost;
  • Izključitev posebnih izrazov;
  • Kratkost;
  • Konkretnost;
  • Brez pozivov;
  • Vprašanja vključujejo nekonvencionalne odgovore;
  • Vprašanja ne smejo odvračati;
  • Vprašanja ne bi smela predlagati ničesar.

  Glede na zastavljene naloge so vprašanja razdeljena na več vrst:

  • Odprto – ponujanje odgovorov v prosti obliki;
  • Zaprto - ponuja pripravljene odgovore;
  • Subjektivno - o odnosu osebe do nečesa / nekoga;
  • Projektivno - o tretji osebi (brez navedbe respondenta).

  Anketa je, kot že rečeno, najbolj primerna za pridobivanje informacij od velikega števila ljudi. Ta metoda vam omogoča, da ugotovite potrebe množic ali določite njihovo mnenje o določenem vprašanju.

  PRIMER: Ste direktor storitvenega podjetja in morate pridobiti mnenje svojih zaposlenih o izboljšanju delovnega okolja in privabljanju več strank. Da bi to storili čim hitreje in čim bolj učinkovito, lahko sestavite (na primer skupaj s stalnim analitikom) vrsto vprašanj, katerih odgovori vam bodo pomagali pri reševanju zadanih nalog. Namreč: narediti proces dela zaposlenih zanje prijetnejši in najti nekaj načinov (morda zelo učinkovitih) za širitev baze strank. Na podlagi rezultatov takšne ankete boste prejeli informacije o zelo pomembnih točkah. Najprej boste natančno vedeli, kakšne spremembe morajo vaši zaposleni narediti za boljše timsko vzdušje in pozitivne delovne izkušnje. Drugič, pri roki boste imeli seznam vseh vrst metod za izboljšanje vašega poslovanja. In tretjič, verjetno lahko iz splošne množice zaposlenih izpostavite obetavno in obetavno osebo, ki jo je mogoče napredovati in s tem izboljšati splošno uspešnost podjetja.

  Ankete in vprašalniki so odličen način za pridobivanje pomembnih in ustreznih informacij o vročih temah od velikega števila ljudi.

  Pogovor

  Pogovor je oblika opazovanja. Lahko je ustno ali pisno. Njegov namen je identificirati poseben spekter vprašanj, ki niso na voljo v procesu neposrednega opazovanja. Pogovor se pogosto uporablja v psiholoških raziskavah in je zelo praktičen. Zato se lahko šteje za, čeprav ne glavno, ampak neodvisno metodo.

  Pogovor poteka v obliki sproščenega dialoga z osebo - predmetom raziskovanja. Učinkovitost pogovora je odvisna od izpolnjevanja številnih zahtev:

  • Vnaprej morate razmisliti o načrtu in vsebini pogovora;
  • Vzpostavite stik s preiskovano osebo;
  • Odpravite vse trenutke, ki lahko povzročijo nelagodje (budnost, napetost itd.);
  • Vsa vprašanja, zastavljena med pogovorom, morajo biti jasna;
  • Vodilna vprašanja ne smejo voditi do odgovorov;
  • Med pogovorom morate opazovati reakcijo osebe in primerjati njegovo vedenje z njegovimi odgovori;
  • Vsebino pogovora si je treba zapomniti, da jo kasneje lahko posnamete in analizirate;
  • Med pogovorom si ne delajte zapiskov, ker lahko povzroči nelagodje, nezaupanje itd.;
  • Bodite pozorni na »podbesedilo«: opustitve, spodrsljaji itd.

  Pogovor kot psihološka metoda prispeva k pridobivanju informacij iz »primarnega vira« in vzpostavljanju bolj zaupljivih odnosov med ljudmi. S pomočjo kompetentno vodenega pogovora ne morete dobiti le odgovorov na vprašanja, ampak tudi bolje spoznati sogovornika, razumeti, kakšna oseba je in "kako živi".

  PRIMER: Vsak dan. Opazite, da je vaš bližnji prijatelj tisti dan hodil s povešenim in potrtim pogledom. Na vprašanja odgovarja enozložno, redko se nasmehne, izogiba se družbi, ki je je vajen. Spremembe so očitne, sam pa tega nikakor ne komentira. Ta moški vam je blizu in do njegove usode niste ravnodušni. Kaj storiti? Kako veš kaj se dogaja in mu pomagaš? Odgovor je na površini - pogovorite se z njim, se pogovorite. Poskusite uganiti trenutek, ko nikogar ne bo, ali ga posebej povabite na skodelico kave s tabo. Ne začnite pogovora neposredno - s stavki, kot so: "Kaj se je zgodilo?" ali "Daj, povej mi, kaj imaš!" Tudi če imate dobra prijateljstva, začnite pogovor z iskrenimi besedami, da ste pri njem opazili spremembo, da vam je drag in da bi mu radi pomagali, kaj svetovali. Osebo obrnite proti sebi. Naj čuti, da je za vas RES pomembno, da veste, kaj se je zgodilo, in da ga boste vseeno razumeli. Najverjetneje bo vaš prijatelj pod vašim prijaznim napadom "izklopil" svoj obrambni mehanizem in vam povedal, v čem je stvar. Skoraj vsak potrebuje druge ljudi, da sodelujejo v njihovem življenju. Pomembno je čutiti, da ni sam in ni ravnodušen. Še toliko bolj vašim prijateljem.

  Pogovor je vedno dober, ko je priložnost, da se pogovarjate iz oči v oči, saj se lahko med pogovorom (uradnim ali zaupnim) varno pogovarjate o tem, o čemer iz nekega razloga ne morete govoriti v vrvežu. navadne zadeve.

  Metode teoretične psihologije na tem še zdaleč niso izčrpane. Obstaja veliko njihovih različic in kombinacij. Spoznali pa smo glavne. Zdaj, da bi razumevanje metod psihologije postalo bolj popolno, je treba razmisliti o praktičnih metodah.

  Drugi del. Metode praktične psihologije

  Metode praktične psihologije vključujejo metode področij, ki tvorijo splošno psihološko znanost: psihoterapija, svetovanje in pedagogika. Glavne praktične metode so sugestija in krepitev ter metode svetovanja in psihoterapevtskega dela. Pogovorimo se malo o vsakem od njih.

  Predlog

  Po predlogu je proces vstavljanja določenih formul, stališč, stališč ali pogledov v preučevano osebo izven njegovega zavestnega nadzora. Sugestija je lahko neposredna ali posredna komunikacijska (besedna ali čustvena). Namen te metode je oblikovati želeno stanje ali stališče. Sredstva sugestije ne igrajo posebne vloge. Glavna naloga je izvesti. Zato se med sugestijo pogosto uporablja čustveno vtiskovanje, zmedenost, raztresenost, intonacija, pripombe in celo odklop človekovega zavestnega nadzora (hipnoza, alkohol, droge).

  Od drugih pozivov (prošenj, groženj, navodil, zahtev ipd.), ki so tudi metode psihološkega vpliva, se sugestija razlikuje po neprostovoljnih in samodejnih reakcijah, pa tudi po tem, da ne pomeni zavestnih voljnih naporov. V procesu sugestije se vse zgodi samo od sebe. Predlogi vplivajo na vsako osebo, vendar v drugačni meri.

  Obstaja več vrst predlogov:

  • Neposredni - vpliv z besedami (ukazi, ukazi, navodila);
  • Posredno - skrito (vmesna dejanja, dražljaji);
  • Namerno;
  • Nenamerno;
  • Pozitivno;
  • Negativno.

  Obstajajo tudi različne metode predlaganja:

  • Tehnike neposredne sugestije - nasvet, ukaz, navodilo, ukaz;
  • Metode posredne sugestije - obsojanje, odobravanje, namig;
  • Tehnike prikritih predlogov – dajanje vseh možnosti, iluzija izbire, resnica.

  Sprva so predlog nezavedno uporabljali ljudje, katerih komunikacijske sposobnosti so se razvile na visoko raven. Danes ima sugestija veliko vlogo v psiho- in hipnoterapiji. Zelo pogosto se ta metoda uporablja v hipnozi ali v drugih primerih, ko je oseba v stanju transa. Predlogi so del človekovega življenja že od otroštva, ker uporabljajo v procesu izobraževanja, v oglaševanju, politiki, odnosih itd.

  PRIMER: Znan primer sugestije, imenovan »placebo« učinek, je pojav izboljšanja bolnikovega stanja ob jemanju zdravila, ki ima po njegovem mnenju določene lastnosti, v resnici pa je lutka. To metodo lahko uporabite v praksi. Če na primer nekdo od vaših bližnjih nenadoma zaboli glavobol, mu dajte preprosto prazno kapsulo, prikrito kot zdravilo proti glavobolu - čez nekaj časa bo "zdravilo" delovalo in glavobol bo prenehal. To je tisto, kar je.

  Okrepitev

  Okrepitve je takojšnja reakcija (pozitivna ali negativna) raziskovalca (ali okolja) na dejanja raziskovalca. Reakcija mora biti pravzaprav trenutna, da jo subjekt lahko takoj poveže s svojim dejanjem. Če je reakcija pozitivna, je to znak, da morate še naprej ravnati ali delovati na podoben način. Če je reakcija negativna, potem obratno.

  Ojačitev je lahko naslednjih vrst:

  • Pozitivno - pravilno vedenje / dejanje je okrepljeno;
  • Negativno - napačno vedenje / dejanje je preprečeno;
  • zavestno;
  • Nezavesten;
  • Spontano - zgodi se po nesreči (opeklina, električni udar itd.);
  • Namerno - zavestno delovanje (izobraževanje, usposabljanje);
  • Enkrat;
  • Sistematično;
  • neposredno;
  • Posredno;
  • osnovno;
  • sekundarno;
  • Popoln;
  • Delno.

  Okrepitev je velik del človekovega življenja. Tako kot sugestija je pri njej prisotna že od otroštva v procesu vzgoje in pridobivanja življenjskih izkušenj.

  PRIMER: Primeri ojačitve okoli nas na vsakem koraku: če potopite roko v vrelo vodo ali se poskušate dotakniti ognja, se boste zagotovo opekli - to je negativna elementarna ojačitev. Pes, ki izvede ukaz, prejme priboljšek in ga z veseljem ponovi – pozitivna namerna okrepitev. Otrok, ki prejme dvojko v šoli, bo doma kaznovan in poskušal ne bo prinesti več dvojk, ker če bo, bo ponovno kaznovan - enkratna / sistematična negativna okrepitev. Bodybuilder ve, da bo le redni trening dal rezultat - sistematično pozitivno okrepitev.

  Psihološki posvet

  Psihološki posvet- To je praviloma enkraten pogovor med psihologom in stranko, ki ga vodi v trenutni življenjski situaciji. Pomeni hiter začetek dela, ker stranka ne potrebuje posebne priprave, specialist pa lahko skupaj z njim razume okoliščine in oriše korake za dosego želenega rezultata.

  Glavne težave, za rešitev katerih ljudje iščejo nasvet psihologa, so:

  • Odnosi - ljubosumje, nezvestoba, komunikacijske težave, starševstvo;
  • Individualne težave - zdravje, smola, samoorganizacija;
  • Delo - odpuščanje, nestrpnost do kritik, nizke plače.

  Psihološki posvet je sestavljen iz več stopenj:

  • Kontakt;
  • Povpraševanje;
  • načrt;
  • Priprava na delo;
  • Izvajanje;
  • Domača naloga;
  • Dokončanje.

  Metoda psihološkega svetovanja, tako kot katera koli druga metoda psihologije, je sestavljena iz kombinacije tako teoretičnih kot praktičnih raziskovalnih metod. Danes obstajajo različne različice in vrste posvetovanj. Obrnitev po pomoč k psihologu je lahko rešitev številnih življenjskih težav in izhod iz težkih situacij.

  PRIMER: Spodbuda za zatekanje k psihološkemu svetovanju je lahko popolnoma vsaka življenjska situacija, katere rešitev se človek ne more sam spopasti. To je pojav težav pri delu, težave v družinskih odnosih, depresija, izguba zanimanja za življenje, nezmožnost, da se znebite slabih navad, neskladje, boj s samim seboj in številni drugi razlogi. Če torej čutite, da vas dalj časa preplavljajo in vznemirjajo nekatere obsesivne misli ali stanja in razumete, da se temu ne morete spopasti sami in v bližini ni nikogar, ki bi ga lahko podprl, potem brez sence dvomi in obotavljanje, poiščite pomoč specialista. Danes obstaja veliko število pisarn, klinik in centrov za psihološko pomoč, kjer svoje storitve nudijo izkušeni visoko usposobljeni psihologi.

  S tem se zaključuje pregled klasifikacije glavnih metod psihologije. Preostale (pomožne) metode vključujejo: metodo eksperimentalnih psiholoških testov, metodo razlage in poučevanja, treninge, coaching, poslovne igre in igre vlog, svetovanje, metodo popravljanja vedenja in stanja, metodo preoblikovanja življenja in dela. prostor in mnogi drugi.

  Vsak duševni proces bi morala psihološka znanost obravnavati takšnega, kot je v resnici. In to predpostavlja njegovo preučevanje v tesnem odnosu z okoliškim svetom in zunanjimi pogoji, v katerih človek živi, ​​saj se odražajo v njegovi psihi. Ker je realnost okoli nas v nenehnem gibanju in spreminjanju, tako njen odsev v človeški psihi ne more biti nespremenjen. Da bi se naučili globlje razumeti značilnosti človekovega notranjega sveta in bistvo stvari na splošno, je treba priti tudi do spoznanja, da je eden od temeljev tega razumevanja ravno človeška psihologija.

  Zdaj je v prostem dostopu nešteto gradiva za študij psihološke znanosti in njenih značilnosti. Da se ne boste izgubili v vsej tej raznolikosti in vedeli, kje začeti študij, predlagamo, da se seznanite z deli avtorjev, kot so A. G. Maklakov, S. L. Rubinstein, Yu. B. Gippenreiter, A. V. Petrovsky , NA Rybnikov, Sh. Buhler, BG Ananiev, NA Loginova. In zdaj si lahko ogledate zanimiv videoposnetek na temo psiholoških metod:

  Preizkusite svoje znanje

  Če želite preveriti svoje znanje o temi te lekcije, lahko opravite kratek test, sestavljen iz več vprašanj. Pri vsakem vprašanju je lahko pravilna samo 1 možnost. Ko izberete eno od možnosti, sistem samodejno preide na naslednje vprašanje. Na točke, ki jih prejmete, vplivata pravilnost vaših odgovorov in čas, porabljen za opravljanje nalog. Upoštevajte, da so vprašanja vsakič drugačna in možnosti so mešane.

FSBEI HE "Oryol State University po imenu I. S. Turgenev" Socialna fakulteta Oddelek za družbeno upravljanje in konfliktologijo
IMENOV PO I. S. TURGENEVU "
SOCIALNA FAKULTETA
ODDELEK ZA SOCIALNO UPRAVLJANJE IN KONFLIKTOLOGIJO

Biografski
metoda
Izpolnile študentke
redno izobraževanje
področja obvladovanja konfliktov
2 tečaja
Aseeva E.N.
Trubikhina N.A.
2016 nov.

Opredelitev in koncepti biografske metode

Biografska metoda (BM) - metode raziskovanja,
diagnostiko, korekcijo in načrtovanje življenjske poti
osebnosti, ki temeljijo na preučevanju osebnosti v
kontekst zgodovine in možnosti za njen razvoj
posameznika in odnosov s pomembnim
drugi, namenjeni rekonstrukciji vitalnih
programi in scenariji za razvoj osebnosti, prostorsko-časovna organizacija njenega poslovnega, družinskega in duhovnega
življenje, naravno in družbeno okolje.
(Psihološki slovar)

BM je ena od posebnih metod
analiza osebnih dokumentov, kdaj
katero rešiti
kaj
težave so zbrane in povzete
gradiva, ki odražajo sodelovanje
oseba v
določene družabne dogodke in
njeno in analizo
odnos
njim.
BM - pobiranje
podatkov
O
(slovar za
življenjska pot človeka kot osebe
sociologija)
in predmet dejavnosti (analiza
človeška dokumentacija,
pričevanja sodobnikov, izdelki
dejavnosti osebe same itd.)

Biografska metoda predstavlja
izkušnje in definicije ene osebe, enega
skupina ali ena organizacija v obliki v
katera oseba, skupina ali organizacija je
interpretirati te izkušnje. Na materiale
življenjska zgodovina vključuje morebitne zapise oz
dokumenti, vključno z zgodovino primerov
družbenih organizacij, ki se prelivajo
osvetlitev subjektivnega vedenja posameznikov in
skupine. Takšni materiali se lahko razlikujejo od
pisma v avtobiografije, iz časopisnih poročil
na zapisnike sodnih sej.

Subjekt in objekt

Predmet biografskega
metoda je življenjska pot -
zgodovina osebnosti in subjekta
dejavnosti.
Objekti: posamezniki,
družbenih skupin, kolektivov.

Glavne vrste in vrste BM

Glede na vrsto vira informacij:
psihobiografija;
kavzometrija;
formaliziran biografski
vprašalnik;
psihološka avtobiografija.

V sociologiji je običajno razlikovati med tremi glavnimi vrstami "življenjskih zgodb":

1) Popolna "življenjska zgodba". Idealno razmejuje
celotno življenjsko izkušnjo subjekta – od zibelke do
grobovi.
2) Tematska "življenjska zgodba". Je drugačen
polno dejstva, da se nanaša predvsem na
ena stran ali faza subjektovega življenjskega cikla.
3) Urejena "življenjska zgodba". njo
glavna značilnost je vodilna vloga sociologa tolmača, ki jasno organizira
biografsko gradivo v skladu z
teoretična logika, selektivno
urejanje in interpretacija izvirnika
zgodbo (ali zgodbe) subjektov, da bi
odgovori na vprašanja, zastavljena v študiji.

Pravila za uporabo te metode.

N. Denzin je predlagal splošno shemo
analiza in opis "življenjskih zgodb":
1. korak: Izberite raziskavo
težave in hipoteze, ki bi lahko
raziskati in preveriti z
pomoč pri življenjski zgodbi.
2. korak: Izberite predmet oz
predmetov in določiti v kakšni obliki
biografije se bodo zbirale
podatkov.

3. korak: Opišite objektivne dogodke
in izkušnje iz življenja subjekta,
relevantno za
ti si problem. Ti dogodki so predmet
ocenjevanje v smislu različnih
viri in perspektive (triangulacija)
tako da protislovja,
nedoslednost in nepravilnost
postalo očitno.
4. korak: Pridobite ga iz teme
razlaga teh dogodkov, ki sledi
naravni ali kronološki,

5. korak: analizirajte vse
izjave in sporočila iz točke
pogled na njihovo notranje in zunanje
veljavnost.
6. korak: Sprejmite finale
veljavnost odločitve
prej omenjeni viri in
nastavite prednostne vire
za nadaljnje testiranje hipotez.
7. korak: Začnite preverjanje
vnaprej oblikovano
hipoteze, iskanje ovrženja

celotno "zgodovino življenja" in se seznaniti
je raziskoval, da bi jih poznal
reakcijo.
9. korak: Reciklirajte
oris raziskovalnega poročila
dogodki v svoji naravi
doslednost in upoštevanje pripomb
študiranih predmetov. Predložite
poroča o teh hipotezah in predpostavkah,
ki so prejeli potrditev. V
za zaključek se ustavite pri
teoretični pomen vašega
sklepi in obeti za nadaljnje

Metode za popravljanje informacij:

Dnevnik;
vprašalnik;
foto in video kamere;
diktafon.

Slabosti in prednosti metode:

Prednosti biografske metode:
1. Omogoča preučevanje dinamike življenja
poti;
2. Velika količina prejetih informacij;
3. Pridobivanje informacij o mnenjih ljudi
glede kakršnega koli dogodka oz
drug moški;
4. Sposobnost raziskovanja podrobnosti
dogodki;

Slabosti:
1. Potrebe so velike
strokovno izobraževanje
raziskovalec;
2. Velika začasna in morda
materialni stroški;
3. Kompleksnost obdelave materiala;
4. Visoka stopnja subjektivnosti v
podane informacije;
5. Naključnost zagotovljenega
podatki;
6. Pomanjkanje znanstvene strogosti.

Obseg metode pri obvladovanju konfliktov

DVOJNA UPORABA METODE B
ONFLIKTOLOGIJA
S pomočjo biografske metode je lahko
preučevali so naslednje konflikte:
Intrapersonal;
medosebni;
medskupina;
znotraj skupine;
V konfliktologiji je uporaba biografskih
metoda je pomembna za globlje razumevanje in
napovedovanje obnašanja ključnih udeležencev
konflikt. Človeška biografija je močan vir
vsestranske, poglobljene in zanesljive informacije o
nemški Spoznavanje biografije udeleženca konflikta,
konfliktolog je najprej pozoren na
manifestacija konfliktnih osebnostnih lastnosti v
dejstva biografije, izkušnje interakcije z

Biografske metode v psihologiji (novogrško βιογραφία - biografija iz starogrške βίος - življenje, γράφω - pišem) - metode raziskovanja, diagnostike, korekcije in oblikovanja človekove življenjske poti. Biografske metode so se začele razvijati v prvi četrtini XX stoletja (N. A. Rybnikov, S. Buhler). Sodobne biografske metode temeljijo na preučevanju osebnosti v kontekstu zgodovine in možnosti za razvoj njenega individualnega bitja. Uporaba biografskih metod vključuje pridobivanje informacij, katerih vir so avtobiografske metode (vprašalniki, intervjuji, spontane in provocirane avtobiografije), pričevanja očividcev, analiza vsebine dnevnikov, pisem itd.

Opozoriti je treba na posebnosti biografske metode.

1) je zgodovinskega izvora, saj se je v psihologijo preselil iz zgodovinskih ved. Povezavo z njimi je mogoče zaslediti v značilnostih, kot so pomembna retrospektivnost, posredovanje virov, stremljenje po celovitosti rekonstrukcije preteklosti, bližina umetnosti. Psihološka biografija si iz izvornih študij sposodi nekatere posebne tehnike. Glavna stvar je, da je sam predmet biografske metode - življenjska pot - zgodovinske narave. Tako v zgodovinskih znanostih kot v psihološki biografiji je dogodek osnovna enota analize.

2) biografska metoda je nedvomno genetska. V tem pogledu je podobna eksperimentalni longitudinalni raziskavi. Biografska metoda lahko zaradi svoje retrospektivne narave deloma nadomesti dolžino, ko razvoja ni mogoče neposredno preučevati iz leta v leto v daljšem časovnem obdobju.

3) dejstev o življenjskem poteku praviloma ni mogoče reproducirati v laboratorijskih pogojih - mogoče jih je le rekonstruirati. Biografsko metodo, usmerjeno v resnični življenjski proces posameznika, odlikuje "naravnost". Biograf se tako kot opazovalec ne vmešava v potek dogodkov. Biografska dejstva lahko štejemo za vitalne kazalce osebnostnih struktur.

4) biografska metoda, ki deluje v molarnih enotah - dogodkih, dejanjih, okoliščinah itd. - namenjena odkrivanju "zakona" individualnosti preučevane osebe, je sintetična in hkrati v veliki meri deskriptivna.

5) biografska metoda osvetljuje ne le objektivno plat življenja, ampak tudi izkušnje v notranjem svetu, v katerem so tudi dogodki. V monografski različici metodo odlikuje intimnost. Pogosto so spomini, pisma, dnevniki v naravi izpovedi, potem pa še posebej močno delujejo subjektivni dejavniki – obrambni mehanizmi, vpliv motivov, reakcija na raziskovalca, izkrivljanje spomina. Stopnja subjektivnosti je tu visoka, zato je pereč problem veljavnosti, zanesljivosti in točnosti biografske metode.

Z vidika premagovanja pomanjkljivosti metode (vendar relativnih: mukotrpnost, opisnost, subjektivna izkrivljanja) so pomembne raziskave psihologije spominov, samozavedanja in psihognoze.

Premagovanje subjektivnosti v biografskem raziskovanju je kompleksnost postopka, t.j. uporaba različnih biografskih virov, specifičnih tehnik. Koristno je primerjati biografske podatke z normami in tipi, pridobljenimi statistično na velikih vzorcih. Objektivnost biografske metode se poveča, ko se gradivo razpravlja v krogu specialistov na nekakšnih kliničnih konferencah, ko vzporedno iste osebe preučujejo različni raziskovalci. Za nadaljnji razvoj biografske metode so zelo nujni posebni metodološki eksperimenti, v katerih bi primerjali kognitivne zmožnosti različnih biografskih metod.

Predmet biografske metode je življenjska pot osebe, v kateri se oblikuje osebnost, zapleten proces oblikovanja posameznika, njegovo uvajanje v družbene norme, oblikovanje pripravljenosti za opravljanje različnih vlog, razvoj individualnih vrednot, pogleda na svet, značaja in sposobnosti osebe.

Večdimenzionalnost človekove biografije, ki vključuje nabor dejavnosti in odnosov, vlog in funkcij, določa kompleksnost metode. Da bi pokrili vso to raznolikost in pridobili zanesljive informacije, je potreben sistem posebnih metod.

Glavni viri biografskih podatkov so:

Uradni biografski dokumenti (karakteristike, avtobiografija itd.);

Praktični rezultati dejavnosti (aktivnost v socialnem delu, uspešnost pri izpolnjevanju različnih standardov in nalog itd.);

Avtobiografski podatki (avtobiografija, biografski profil, pogovor).

Zbiranje biografskega gradiva se začne s preučevanjem uradnih dokumentov osebnega spisa. Glavni namen analize dokumentacije je mogoče opredeliti kot pridobivanje informacij o biografskih podatkih, zdravstvenem stanju, moralnih in individualnih psiholoških lastnostih, vojaško-poklicni usmeritvi in ​​usposabljanju vojaka.

Delo z dokumenti pomaga oblikovati predhodno, a precej celostno sliko teme. Analiza praktičnih rezultatov njegovih dejavnosti omogoča pridobitev informacij o stopnji oblikovanja preučenih lastnosti. V avtobiografiji vojaka je treba biti pozoren na naravo njegove komunikacije z drugimi, javno dejavnost, interese in nagnjenja, vojaško-poklicno usmerjenost. Avtobiografija vam omogoča, da na podlagi spominov zasledite celostno sliko življenjske poti.

Ena od glavnih metod zbiranja informacij je biografski vprašalnik, ki vam v dokaj popolnem obsegu omogoča, da dobite točne datume in objektivna življenjska dejstva, ocenite usmerjenost, nagnjenja, moralne in druge individualne psihološke lastnosti vojaka ter določite njihove skladnost z vsebino poklicne dejavnosti.

Prejeto gradivo lahko razširite in pojasnite med individualnim pogovorom.

Biografski podatki, pridobljeni z različnimi metodami, so razvrščeni v kronološko tabelo, da se olajša njihova nadaljnja analiza.

Kronologija Dogodki, dejstva Značilna ocena obdobja

S pomočjo kronološke tabele se izvaja dinamična analiza različnih oblik osebnostne dejavnosti, razvoja njenih interesov in nagnjenj.

Kvalitativna obdelava vsega biografskega gradiva se spušča na interpretacijo in opis osebnosti po vitalnih kazalnikih, na oceno njene usmerjenosti, značaja, sposobnosti, nagnjenj itd. Glavna naloga razlage življenjske poti je ugotoviti zaporedje nastanka lastnosti in značilnosti osebnosti, njihovo resnost, pogojenost določenih dejavnikov biografije.

Različice biografske metode vključujejo: 1) retrospektivno analizo, t.j. opis osebnostipost factumna podlagi informacij, pridobljenih iz dokumentarnih virov-2) dolgotrajne longitudinalne študije, ki zagotavljajo eksperimentalne podatke za biografsko analizo; 3) kavzometrična analiza, ki na podlagi osebnih ocen subjekta ugotavlja povezave med različnimi življenjskimi dogodki.

1). Tradicionalna biografska metoda je opis človekove življenjske poti, ki temelji na različnih dokumentarnih virih - izdelkih poklicne dejavnosti, pismih, dnevnikih, spominih sodobnikov itd. Retrospektivna rekreacija življenjske poti ima številne prednosti pred današnjim objektivnim raziskovanjem: raziskovalec dobro pozna posledice odločitev in dejanj osebe, ki jo opisuje, njeno vlogo v javnem življenju, pozna zgodovinski kontekst svojega življenja. razvoja, ima v lasti široko panoramo dogodkov. Vse to prispeva k razumevanju integritete opisane osebnosti.

Hkrati so očitne tudi omejitve te različice biografske metode. Z uporabo dokumentarnih podatkov se je raziskovalec prisiljen zanesti na tisto, kar je prihranilo čas. Neizogibno se srečuje z vrzeli v informacijah o določenem obdobju v življenju določene osebe, z nizko zanesljivostjo nekaterih dejanskih dogodkov in s protislovji v ocenah in mnenjih njegovih sodobnikov.

Pri rekonstrukciji človekove biografije je enostavno preceniti stopnjo kontinuitete njegovih motivov in interesov, njegovo zgodnjo usmerjenost v tisto, kar kasneje postane njegovo življenjsko delo. Zelo pogosto v biografijah, ko opisujete otroštvo in mladost, je ravno tisto, kar je poudarjeno, tisto, kar vam omogoča, da zgradite dosledno sliko osebnosti. Na primer, pri opisu življenjske poti F. Galtona, ki je postavil temelje za intelektualno testiranje v psihologiji, je opozorjeno, da ga že v zgodnjem otroštvu težave duševnega razvoja niso pustili ravnodušnega. Kot dokaz za to je citirano eno od Galtonovih pisem svojemu mentorju. V njem (v tem pismu) Galton piše: »Star sem 4 leta in lahko berem katero koli knjigo v angleščini. Govorim lahko tudi vse latinske samostalnike, pridevnike in aktivne glagole ter preberem 52 vrstic latinskih verzov (citiraMaltin M. W., 1990). Takšni dokumentarni dokazi so sami po sebi radovedni kot ena od potez na Galtonovem portretu, vendar je malo verjetno, da bi na njegovi podlagi lahko presodili, pri kateri starosti je Galton vzbudil zanimanje za preučevanje intelektualne sfere človeka.

Pomembno je tudi, da je raziskovalec v biografskem opisu neizogibno omejen z gradivom, ki je v dokumentih, in četudi je dejanska plat dogodkov v njih predstavljena precej v celoti, so psihološke značilnosti človeka, njegovega notranjega sveta vedno odseva v drobcih.

2). Druga varianta biografske analize individualnosti je neposredno sledenje človekove življenjske poti, ki predpostavlja občasno eksperimentalno raziskovanje. Že nekaj desetletij obstaja smer, imenovana "ontogenetska psihologija". Združuje raziskovalne skupine, ki izvajajo longitudinalne študije, ki pokrivajo pomembna obdobja človeškega življenja. Najdaljša med tovrstnimi študijami je kalifornijska dolžina, ki poteka že približno 70 let.

Objektivne eksperimentalne študije, ki se izvajajo v ontogenetski psihologiji, se od retrospektivnih biografskih opisov razlikujejo predvsem po tem, da je v njih izbira psiholoških značilnosti, ki so predmet analize, v polni moči raziskovalca. Vendar, tako kot pri vsakem psihološkem pregledu osebe, ki se izvaja z idiografsko metodo, je v teh študijah zelo akutno vprašanje združevanja različnih eksperimentalnih podatkov, poustvarjanja celovitosti individualnosti. Te študije pogosto nudijo koristne informacije le o individualnih razlikah v starostni dinamiki določenih funkcij in značilnosti.

3) Uporaba resničnih meritev namesto dokumentarnih dokazov ima nedvomno svoje prednosti. Vendar pa so zaradi trajanja ontogenetskih študij in njihove sorazmernosti z življenjem eksperimentatorja neprimerne za reševanje številnih problemov.

Če želi na primer raziskovalec ugotoviti, katere značilnosti življenjske poti sodobnega mladega človeka vplivajo na njegovo poklicno izbiro, mu pristop, ki ga ponuja ontogenetska psihologija, težko pomaga. Ko se je danes lotil longitudinalne študije dojenčkov, bo čez 20 let lahko povedal, kaj bo bistveno za poklicno izbiro, ampak za izbiro osebe, katere oblikovanje bo potekalo v drugačni družbeni situaciji, kot je tista, v kateri sodobno fantje in dekleta živijo.

Razumevanje po eni strani pomena življenjske poti za analizo individualnosti, po drugi strani pa nezmožnost in včasih nesmiselnost dolgotrajnega raziskovanja je privedlo do oblikovanja kompaktnih metod, ki simulirajo človekovo življenjsko pot.

V ruski psihologiji se ta metoda biografske analize imenuje kauzometrična, t.j. vzpostavljanje vzročnih razmerij. Namen kavzometrične analize je poustvariti človekovo življenjsko pot na podlagi lastnih ocen in rekonstruirati »sistem vzročnih in ciljnih povezav med življenjskimi dogodki, osebnostnimi lastnostmi, pomembnimi ljudmi«.

Kavzometrična analiza temelji na ideji, da neskladje med psihološko in kronološko (potno) starostjo osebe, subjektivna ocena razmerja med ocenami preteklosti in prihodnosti ter pomembnost pričakovanih življenjskih dogodkov določa sistemske lastnosti osebnosti (Golovakha EI, Kronik A.A., 1984).

Specifične metode kavzometrične analize so po obliki raznolike, vendar so vse usmerjene k doseganju istega cilja - pomagati subjektu najbolj popolno rekonstruirati svojo življenjsko pot in oceniti svoje življenjske možnosti. Kot takšne metode lahko uporabimo poglobljene intervjuje, eksperimentalne metode z elementi projektivnih tehnik, igro in psihoterapevtske situacije.

Nastala slika je nedvomno subjektivna. Toda za razliko od subjektivnosti avtorja tradicionalnih biografij, ki lahko na primer v opis osebe, ki jo analizira, vnese lastne motive, ima subjektivnost v tem primeru sama diagnostični značaj: način, kako človek vidi in ocenjuje svoje življenjska pot ni nič manj pomembna za njegove osebnostne lastnosti kot resnični objektivni podatki.

V konfliktologiji se uporablja za preučevanje vzrokov konflikta kot študija biografskih podatkov udeležencev v konfliktu.

Biografska metoda

Biografska metoda je metoda preučevanja osebnosti, skupin ljudi, ki temelji na analizi njihove poklicne poti in osebnih biografij. Vir informacij so lahko različni dokumenti, življenjepisi, vprašalniki, intervjuji, testi, spontane in izzvane avtobiografije, pričevanja očividcev (intervjuji s kolegi) in študij produktov dejavnosti.

BIOGRAFSKA METODA, ena izmed metod humanistike, pri kateri so viri empiričnih podatkov osebni dokumenti (dnevniki, pisma, avtobiografije, spomini), pa tudi posebni biografski (pripovedni) intervjuji. V vsaki znanosti ima biografska metoda svoje posebnosti.

V sociologiji je biografska metoda metoda za preučevanje družbene realnosti na podlagi posploševanja gradiva o posameznih usodah ljudi, ena glavnih metod v tako imenovani kvalitativni (razumevajoči, interpretativni) sociologiji. Podrobno utemeljitev biografske metode je predlagal V. Dilthey, ki je ugotovil, da človek ni le edinstvena individualnost, ampak tudi nosilec podobe sveta okoli sebe. V tem smislu so biografije posameznih posameznikov reprezentativne, torej vsebujejo družbeno tipične značilnosti države, časa, ljudi, družbenega sloja, starostne skupine in podobno. V zahodni sociologiji je oblikovanje biografskih metod povezano s klasično študijo W. Thomasa in F. Znanieckega "Poljski kmet v Evropi in Ameriki" (1918-20), ki je preučevala procese interakcije med subkulturo Poljski izseljenci in ameriški način življenja. Znanetsky je razvil metodologijo za analizo biografij.

Biografska metoda je bila razvita v ZDA, Nemčiji in na Poljskem v 20. in 30. letih 20. stoletja pri proučevanju subkultur marginalnih, deviantnih zaprtih skupin: brezposelnih, neformalnih mladinskih združenj in ekstremističnih družbenih gibanj. V štiridesetih in šestdesetih letih prejšnjega stoletja se je zanimanje za biografsko metodo izrazito zmanjšalo, saj je veljalo, da subjektivni dejavnik, ki je prisoten v biografskih pripovedih, znižuje stopnjo zanesljivosti pridobljenih podatkov. Od sedemdesetih let prejšnjega stoletja se je uporaba biografske metode opazno okrepila v povezavi s preučevanjem novih družbenih gibanj (okolja, mladih, žensk). Spoznavne zmožnosti biografske metode so se razširile zaradi hermenevtike (H. Gadamer), etnometodologije (H. Garfinkel), fenomenologije in sociologije vsakdanjega življenja (A. Schütz, F. Schütze, P. Berger, T. Luckmann) .

V Rusiji so se zemski statistiki obrnili na biografsko metodo v zvezi s preučevanjem družbenih posledic odprave kmetstva (projekt V. N. Tenisheva, 1897). L.N. Tolstoj je uporabil biografije posameznikov za preučevanje podeželske in mestne revščine. Osupljiv primer "ustne zgodovine" je delo ruskega pisatelja S. Z. Fedorčenka "Ljudje v vojni" (ločeni deli so bili objavljeni v letih 1917, 1925 in 1983). V delih psihologa N.A.Rybnikova iz 1920-ih in 1930-ih let, posvečenih preučevanju biografije, je bilo ugotovljeno, da vsebujejo dragocene informacije o položaju različnih družbenih skupin. Po dolgem premoru se je zanimanje za biografsko metodo v ruski sociologiji sredi devetdesetih let prejšnjega stoletja začelo oživljati.

Biografski intervju spada v skupino neformaliziranih (prostih, »mehkih«) metod: anketirani govori o svojem življenju v prosti obliki, pri čemer samostojno določa obseg pripovedi, stopnjo njene podrobnosti, dogodke, vredne omembe, slog pripovedi (čustveno ali suhoparno, resno ali ironično itd.).

Biografska metoda omogoča preučevanje mikroraven družbenih procesov in pojavov, razumevanje, kako se v interakciji z družbo oblikuje življenjska strategija posameznih državljanov (družbenih akterjev). Primerjava biografskih pripovedi (pripovedi) razkriva tipične družbeno odobrene ali deviantne (deviantne) življenjske strategije in prakse. V sociologiji je prehod od analize posameznih biografskih pripovedi k posplošenim predstavam o proučevanih družbenih fenomenih zagotovljen z metodologijo preučevanja posameznega primera (case study).

Lit .: Fuchs W. Möglichkeiten der bigraphischen Methode // Lebenserfahrung und kollektives Gedächtnis. Fr./M., 1980; Biografija in družba: pristop življenjske zgodovine v družboslovju. Beverly Hills, 1981; Antropologija in avtobiografija. L .; N. Y. 1992; Biografska metoda v sociologiji: zgodovina, metodologija in praksa. M., 1994; Usode ljudi: Rusija. XX stoletje: Biografije družin kot predmet sociološkega raziskovanja. M., 1996; Biografska metoda pri študiju postsocialistične javnosti SPb., 1997; Ustna zgodovina in biografija: ženski pogled. M., 2004; Biografske raziskovalne metode. L., 2005. letnik. 1-4.O.M. Maslova.

V psihologiji, pedagogiki, medicini je biografska metoda namenjena preučevanju in opisu enega človeškega življenja, vključno s svetom idej in izkušenj določene osebe (v tej različici se biografska metoda včasih imenuje avtobiografska). Na tem področju se z biografsko metodo proučuje razmerje med pogoji zunanje determinacije in samoodločbe v zgodovini posameznika ter njegovimi osebnostnimi spremembami. Skozi preučevanje biografskih pripovedi o sebi (enojnih ali longitudinalnih, tematsko omejenih ali o življenju nasploh), posameznikovih izkušnjah, spremembi njegovih interpretacij in ocen, vsebini vrednostno-semantične in motivacijske sfere, dinamiki » I-koncept«, analizira se notranja logika življenjskih ciljev in strategij vedenja ter zgodovina »konstrukcije« lastne osebnosti in usode. Resnični potek življenja ni identičen zgodbi subjekta, diagnostični so: izbor epizod; prikrivanje, opustitev, privlačnost komentarjev; pozabljanje dogodkov in faz življenja, izkrivljanje dejstev in časa njihovega izvajanja; reinterpretacije, ki kažejo, kako sedanjost na novo definira preteklost. Biografska metoda vključuje analizo vsebine (sestave in hierarhije življenjskih tem, stabilnih zapletov in simbolov) in formalnih značilnosti (na primer slogovne značilnosti). Za ugotavljanje resničnosti pridobljenih podatkov so bili razviti postopki preverjanja: strukturiranje tem intervjujev, vsebinska analiza besedil, privabljanje dodatnih virov informacij (dokumenti, očividci, strokovnjaki ipd.).

Lit .: Rybnikov N.A. Biografije in njihova študija. M., 1920; Conway M.A. Preverjanje avtobiografskih dejstev // Spoznavanje. 1987. letnik. 26. št. 1; Nelson K. Spominjanje in pripovedovanje: razvojna zgodba // Journal of Narrative and Life History. 1991. letnik. 1. št. 2/3; Biografski intervju. M., 2001.

V. V. Nurkova.

V literarni kritiki je biografska metoda način raziskovanja, pri katerem se biografija in osebnost pisatelja štejeta za odločilna momenta njegovega dela. Biografsko metodo je pripravila estetika romantike z dojemanjem življenja in poezije kot celote ter hermenevtika F. Schleiermacherja, ki je menil, da je za boljše razumevanje nujnega preučiti dejstva pisateljevega zunanjega in notranjega življenja. njegovih del. Za utemeljitelja biografske metode velja Ch. O. Sainte-Beuve, za katerega je bilo proučevanje dednosti, literarnega in političnega okolja pisatelja nepogrešljiv pogoj za razumevanje njegovega dela. Biografska metoda je našla uporabo v teoriji in praksi kulturnozgodovinske šole (G. Lanson, I.A. refleksije v besedilu »najglobljega jaza« pisatelja. Biografska metoda je povezana z oblikovanjem literarnega portreta kot posebnega žanra literarne kritike ("Starodavni portreti" NA Kotlyarevsky, 1907; "Siluete ruskih pisateljev" Yu. I. Aikhenvalda, številka 1-3, 1906- 10 itd.).

Lit .: Akademske šole v ruski literarni kritiki. M., 1975.