Cilj je proces ali rezultat. Kaj je bolje - usmerjenost v proces ali rezultat

Ste že opazili, da smo si različni? Nekaterim je lažje delati z navdušenjem pri eni nalogi in se tako zanesejo proces da sploh ne razmišljajo o rezultatu, cilju. Drugi poskušajo opraviti več različnih nalog in sanjajo, da bi jih čim prej opravili, da bi prejeli rezultat, in ne dobijo veliko zadovoljstva s postopkom njihovega izvajanja. In zgodi se tudi, da človek v tem uživa stanje, v katerem je, sploh ne skrbi, kam in kako naprej. Delodajalci med razgovori radi prepoznajo miselnost osebe, da ugotovijo, ali je oseba primerna za delovno mesto, ki je usmerjeno v proces (kot je podporni delavec) ali za delo, ki je usmerjeno v rezultate (programski inženir kategorije 1). Domnevam, da delodajalci sploh ne zaposlujejo ljudi, ki so naravnani k bogastvu (le če mu kot predsednik podjetja pusti, da uživa, glavno je, da J ne posega v njegovo delo). Te tri kategorije so skrajnosti. Čeprav se ljudje iz vsake kategorije znajo veseliti in uživati na svoj način - od stanja, procesa ali rezultata - si ne bi smeli prikrajšati užitka do preostanka 2/3 svojega življenja.

Ko sem se prvič zaposlil kot inženir za testiranje programske opreme, sem bil bolj procesno usmerjen. Ponoči je bilo običajno sedeti in programirati, samo za zabavo. Imel sem veliko idej in pogosto sem hitel, da bi jih uresničil, ne da bi razmišljal, kam bodo pripeljale. Ni bilo časa, da bi se ustavil in razmišljal o tem, kdo sem, kaj sem že dosegel? Privlačnost procesa je povzročila željo po dveh zaposlitvah za polni delovni čas naenkrat (8 ur na eni, 8 ur na drugi, 1,5 ure na poti, 1 ura za zajtrk, kosilo in večerjo, 5,5 ur ostane za prijatelje , osebno življenje, hobiji, spanje itd.) itd. J). Ni si težko predstavljati, kakšen bi bil izid takšnega urnika in kako hitro bi prišel. Hvala vodji oddelka (drugi »potencialni« delodajalec), ki me je od tega podviga odvrnil.

Šest mesecev pozneje sem spoznal svojo bodočo ženo. Skozi poletje smo skoraj vse večere preživeli skupaj. Užival sem v vsakem trenutku našega srečanja, medtem ko je v službi šlo po inerciji. Nisem imel tako obilice novih idej kot prej in nobena od obstoječih ni bila uporabljena v praksi. Skratka, zmedlo me je moje stanje, nisem razmišljal o prihodnosti, o rezultatih in v procesu nisem prav užival, saj napredka ni bilo. To je trajalo 3-4 mesece.

Med nočnim pogovorom po moji fantovščini je moj prijatelj opazil, da sem se od najinega prejšnjega srečanja zelo spremenila. Dejstvo je, da sem bil takrat močno prevzet v idejo postavljanja in doseganja ciljev, na proces je gledal kot na sekundarno pot, ne glede na to, katero izberemo, glavno je, da cilj dosežemo čim prej in takoj si določimo naslednjega. Morda ni bilo tako patološko, vendar ostaja dejstvo, da sem bil v tistem trenutku zelo rezultatsko usmerjen.

Verjamem, da lahko vsak od nas v različnih časih uživa tako v stanju kot v procesu in rezultatu. Resnica je, da te trikrake tehtnice niso vedno v ravnotežju – nek del ves čas odtehta. Vedno se je dobro ustaviti in uživati v tem, kar imaš zdaj. Nato pomislite, kako bi to stanje izboljšali, kaj bi rad dosegel v svojem življenju? Ko se odločite, izberite najbolj prijeten način za dosego cilja - lahko je težak, nov, a še vedno prijeten. Razvijajte se, premikajte se proti svojemu cilju, uživajte v vsakem trenutku gibanja, uživajte. Ko ste prejeli rezultat, uživajte v tem trenutku - naredili ste tisto, kar ste resnično želeli. Vaše stanje se je spremenilo, uživajte v tem, kar ste prejeli.

Zanimivo je, da so vse te vrste odnosa do življenja zelo tesno povezane. Če se s procesom zanesemo, potem bomo nehote dobili nekaj rezultatov, čeprav nezavedno. Če uživamo v rezultatu, ki smo ga dosegli, nehote uživamo v stanju, v katerem smo. Pri pridobivanju užitka od države smo na tak ali drugačen način vključeni v nek proces, čeprav spet nezavedno.

Polno in srečno življenje je mogoče živeti s harmonizacijo med tremi komponentami: stanjem, procesom in rezultatom. Ugotovite, kateri del vas prevlada, in poskusite dobiti več užitka od drugih delov vaše osebnosti.

Kdo ste zdaj, oseba sreče, oseba procesa ali oseba rezultata?

Danes bomo govorili o preprostem receptu za srečo, ki so ga nekateri modri ljudje sami odkrili že zdavnaj, nato pa je prišla psihologija in vse to je bilo uradno potrjeno.

Začnite z dejstvom, da ...

Psihologija razlikuje med dvema vrstama dejavnosti: 1) dejavnost, usmerjena k rezultatu, in 2) dejavnost, pri kateri je proces pomembnejši, rezultat pa je tako rekoč odsoten, zamegljen.

Pogovorimo se o teh dveh dejavnostih.

Dejanja, usmerjena k rezultatu, cilju ali namenskim dejanjem

Kako ločiti ta dejanja od morja raznolikih dejanj, ki jih izvajamo?

Namenska dejanja:

Na začetku so zelo jasno osredotočeni na določen konkreten rezultat(pojdite v gozd in s sekiro podrete drevo, da ogrejete hišo).
Imeti zelo natančna in jasna merila za svoj uspeh ali neuspeh(Mali Johnny: Jaz sem pesem uch-i-i-i-l! Učiteljica Mary Ivanna: Mali Johnny, ne sprašujem: ali sem učil ali nisem. Vprašam - "Ti naučili?»)
Najpogosteje imajo dobro opredeljeno strukturo, algoritem po korakih, akcijski načrt(Za peko pite je potreben niz doslednih in natančnih korakov.)
S temi dejanji se običajno uspešno (ali neuspešno, če se ni izšlo) prilagajamo in izstopamo v družbi, v družbi). Narisal sem risbo. Zmagal sem na tekmovanju arhitektov - tukaj boste prejeli slavo in prvo mesto žirije ter denarno nagrado.
S temi dejanji lahko spremenimo svoje življenje na dokaj predvidljiv način.(Če bom pet let pravočasno opravljal izpite in teste, mi bo po petih letih podeljena visokošolska diploma).

Namenska dejanja so zelo koristna, kajne?

Toda pri njih je ena težava. Celo dve težavi.

Prvič, poskušajo zapolniti VSE človeške dejavnosti (in obstaja tudi druga vrsta dejavnosti, se spomnite?).

Drugič, PROCES njihovega izvajanja je običajno prikrajšan za: romantiko, užitek in zavedanje-motivacijo. Vse to je prikazano kot REZULTAT.

V čem je problem? In dejstvo je, da je rezultat le trenutek. In proces lahko traja leta. Prikrajšati se za leta užitka, da bi se napolnili z veseljem ... trenutek? Toda "trenutek" kasneje morda ne bo vzdržal takšnega polnjenja in ... zlomil.

Zato so ljudje, ki bi se morali v trenutku zmagoslavja zdeti srečni, pravzaprav žalostni in celo panični. Evo, prišel je trenutek ... Zakaj nisem srečen?

No, zdaj pa poglejmo drugo vrsto človeške dejavnosti, preostalo. Je napolnjena

Postopkovna dejanja

Kako jih ločiti od drugih v morju različnih dejanj, ki jih izvajamo?

Postopkovna dejanja:

Nikoli niso osredotočeni jasno in specifično na določen jasen in specifičen rezultat... (Ko potegnem kozarec lahkega francoskega vina, na kakšen rezultat stremim? Da bodo žile zdrave? Ali pa, da želim zapeti »O, viburnum«?)
Najpogosteje procesna dejanja nimajo natančnih meril za določen »prav« ali »napačen« potek. (Ko igram pasočke v peskovniku in gradim gradove na plaži, ne preverjam navodil)
Takšna dejanja so brez očitnega in enostavnega praktičnega pomena in koristi.(klepetanje s prijateljem).
Če se takim dejanjem umetno usmerja in jih potiska k enemu določenemu izidu ... potem takoj izgubijo svojo privlačnost in pomen. "Propadejo", izgubijo svoj pomen.
To so dogodki, o katerih lahko rečemo: imajo smisel sami po sebi.

Kaj imenujemo sodni postopki?

prijazna komunikacija,

Občudovanje narave in ljudi,

Filozofsko (samo neprofesionalno filozofsko) sklepanje,

Seks (razen če je usmerjen v neko specifičnost),

Sploh pa občudovanje lepega, stik z lepim in ustvarjanje nečesa LEPEGA.

Pozor!

Ali veste, kaj pravi psihologija o sodnih postopkih? Pravi, da so in samo ta dejanja tista, ki nam omogočajo, da smo ... sami!

In zaradi pomanjkanja postopkovnih dejanj se človek zaduši in se počuti nesrečnega.

Prav zares. Primerjajmo prijateljsko zabavo »kar tako« in prijateljsko zabavo »s pomenom« (Ko na primer šefa in njegovo ženo povabijo na obisk in jima spečejo posebno torto).

Ali niso zato nekateri otroci sovražijo, ko pridejo gostje v hišo staršev? Ali zato ti otroci sabotirajo goste?

Najverjetneje menijo, da so bili gostje poklicani z razlogom, a s pomenom.

Bodite kot otroci ...

Kakšen je recept za srečo, ki so si ga izmislili modri ljudje in potrdila psihologija?

Evo kaj. Sprejeti morate namensko dejanje in ga spremeniti v ... postopkovno.

In manj dejanj prve vrste ostane v vašem življenju, in več kot je dejanj druge vrste (procesnih dejanj), srečnejši boste.

Naj vam navedem primer iz športa.

Ste že slišali ta stavek: "Ni pomembna zmaga, pomembna je udeležba"?

Se pravi, da nismo prišli »zmagat« ... zmagati za ceno strganih vezi in zlomov kosti, ampak ... da bi se ... družili v prijetni družbi podobno mislečih, da bi koristno preživljali čas.

In zdaj majhna testna naloga

Vzemite list, ga prerežite na pol. V prvi stolpec zapišite vsa NAMENA dejanja, ki vam pridejo na misel.

V drugi stolpec si zapišite vsa POSTOPKOVNA dejanja, ki vam pridejo na misel.

Primerjaj oba stolpca.

Prvo vprašanje

Katere dejavnosti z obeh seznamov bi zares radi opravljali predvsem vse življenje?

Prvo vprašanje je "približno"

Zakaj torej ne delaš?

Drugo vprašanje

Katera "namenska dejanja" (iz prvega stolpca) lahko prenesete v drugi stolpec, to je: spremenite svoj odnos do njih in jih naredite proceduralnih?

Ali lahko na primer naredite pomivanje posode ali tal za namensko, a postopkovno?

Naj pot do dela ni namensko dejanje, ampak postopkovno?

Z drugimi besedami, »Akcija – trdo delo"Spremeniti se v "Akcijski kul prosti čas"?

Ne moreš? Kakšno dejanje lahko storite? Zapišite.

Psihologija pravi, da nam ciljno usmerjena dejanja pomagajo pri prilagajanju in izstopanju v družbi.

In postavljam vprašanje: morda je dovolj, da se že prilagodiš v družbi? Ali ni čas, da poskrbite za svojo srečo?

Pojavi se čudna dilema – zakaj, ko človek na nekaj dolgo čaka in se to zgodi, hitro izgubi zanimanje za to? Uresničene sanje preprosto sodijo na seznam doseženih ciljev in izgubijo svoj magični učinek.

To je zato, ker človek pogosto uživa le v procesu, ne pa v rezultatu. Bolj zapleten kot je postopek, boljši bo rezultat.

Preprost primer: lovci ne marajo mrtvih živali, ne uživajo v smrti. A živali tako radi preganjajo in lovijo, da jim je postopek prava zabava.

Ali, nasprotno, izkaže se, da proces ni tako pomemben kot rezultat in brez sadov dela vsako dejanje izgubi vsak pomen.

Če ta dva procesa razvrstimo, se izkaže, da na zemlji obstajata dve vrsti ljudi: človeški proces in človeški rezultat.

Človek je proces dolgo uživa v času, namenjenem doseganju cilja. Uživa v dejanjih in dogodkih, ki so pred rezultatom. Proces igra pomembno vlogo v njegovem življenju, izraža se povsod: v komunikaciji z ljudmi, pri prehranjevanju, v službi, v seksu in drugih stvareh.

Kako prepoznati osebo te vrste?
Najpogosteje je takšne ljudi mogoče izračunati predvsem po več merilih:

1. Počasen, raztegnjen govor. V zgodbah je veliko vode in malo specifičnosti.

2. Počasna hoja. Človek se ne mudi s procesiranjem, saj živi po načelu – kdor razume življenje – se mu ne mudi. Mimo zanimivih predmetov se bo zagotovo ustavil blizu njih in jih skrbno pregledal.

3. Navada zamujanja. Če bi bilo na dan več kot 24 ur, bi bil človek-proces zadovoljen, saj le redkokdaj ima čas, da vse naredi pravočasno in pravočasno.

4. V večini primerov so ljudje tega tipa ustvarjalni. So umetniki, oblikovalci, pisatelji ali umetniki.

Človek je rezultat vidi cilj in ne vidi ovir. Zanima ga le sam cilj in rezultat dejanj, porabljenih za doseganje cilja. Če dobi rezultat, je srečnejši kot kdaj koli prej, to je zanj glavna nagrada. Več nagrad in medalj imate, bolje je. Doseganje cilja, oseba - rezultat nujno potrebuje nov cilj.

TO Kako ugotoviti, da je pred vami oseba - rezultat?

Hiter in jasen govor. Vsaka beseda je izgovorjena s posebnim pomenom, tako da pomaga posredovati točne informacije drugi osebi.
Aktivna dejanja in nemir. Rezultatska oseba ne more dolgo sedeti na enem mestu, vse mora vedeti hitro in takoj, noben dogodek se ne sme zgoditi brez njegove udeležbe.
Hitra hoja ali tek. S hitrim korakom gre proti cilju in če je treba, teče v celoti, samo da ne zamuja.
Nervoza in panika. Če mu kaj uide izpod nadzora, mora takoj rešiti vse nastale težave, prepričati čim več drugih ljudi k sodelovanju, samo da se vse uredi.
V večini primerov imajo ljudje te vrste logično razmišljanje. To so matematiki, logisti, menedžerji, menedžerji, pravniki.

Obstajajo tudi ljudje mešanega tipa, ki dobijo enak užitek tako od procesa kot od rezultata. Res je, takšni ljudje so precej redki.

V kadrovski administraciji je sprejeto razdelitev kandidatov za delovno mesto na podlagi usmerjenosti v proces ali rezultat. Človeški proces se na primer ne boji ponavljajočega se dela in lahko prevzame položaj sistemskega skrbnika, računovodje itd. Oseba z rezultatom pa je na primer naravnana na izpolnjevanje prodajnega načrta ali drugih načrtovanih kazalnikov uspešnosti. Seveda je v vsaki osebi nekaj iz vsakega od opisanih primerov, absolutni ekstremi so redki. Namen tega članka je ugotoviti, kdaj se je bolje osredotočiti na proces in v katerem - na rezultat.

Človek-proces in človek-rezultat v vsakem izmed nas

Ko rastemo, se spreminjamo in doživljamo različne življenjske faze, lahko človek v enem obdobju pripiše večji pomen rezultatu, v drugem pa procesu, je idealna kombinacija harmonija med temi ekstremi. Če imaš jasno nalogo in so roki za njeno izvedbo tesni, se seveda poudarek premakne na rezultat, nekako ne razmišljaš o uživanju v procesu. Toda če nenehno delujete v tem načinu, prej ali slej sploh prenehate uživati, tako da mnogi ne vedo, kako, in to posledično vodi v.

Ker se mnogi ne naveličajo ponavljanja, če vam proces početja nečesa ne prinese užitka, potem rezultati ne bodo izpolnili vaših pričakovanj. Ko odprete lastno podjetje, se zaposlite, izberete poklic, se celo odločite, ali je vredno, vedno dajte prednost poklicu, ki vam prinaša zadovoljstvo, a bo prijeten dodatek. Več kot enkrat sem že rekel, da delati nekaj samo zaradi denarja ni učinkovito - in ne boste dosegli želene ravni in ne boste dobili užitka, izgubili boste le svojega.

Torej, kaj se zgodi, vsi morajo samo uživati v procesu in se brezciljno premikati skozi življenje, ne da bi se osredotočali na rezultat? Poglejmo to izjavo na drugačen način:

Cilj procesa je, da vas naredi prijetno.
Medtem ko uživate v procesu svoje dejavnosti, pomislite, kaj bi še radi dosegli v življenju ali kako lahko izboljšate prijetno stanje, v katerem ste zdaj.
in izberite pot do nje, ki vam bo prinesla užitek.
Ko dosežete svoj cilj, uživajte v rezultatu.

Kot vidite, uživanje v procesu ni nujno nesmiselno, lahko vas pripelje do želenih rezultatov. Ne odrekajte se tistemu, kar vam je zares všeč, in privolite v nekatere ugodnosti v zameno za dejavnosti, ki jih sovražite. To vam ne bo prineslo, zagotavljam. Delati morate, kar vam je všeč, tudi če tega nihče ne razume, tudi če vam še ne prinese želenega dohodka - ne pričakujte denarja, še naprej uživajte v procesu in prišli bodo sami!

Na koncu bi rad povedal, da bi moralo biti v življenju vsakega človeka nekaj, kar počne izključno zaradi "zabave", ne da bi pričakoval kakšne rezultate. Morda vam je všeč, da na liste papirja nanesete madeže gvaša - in vam je vseeno, da to niso slike, ampak čuden premaz - uživajte v procesu! Delajte tisto, kar vas osrečuje samo po sebi.

Izobraževalni sistem deluje in se razvija v izobraževalnem procesu poučevanja in vzgoje človeka, natančneje v izobraževalnem procesu. (Glejte dodatno ilustrativno gradivo.)
Še ob koncu 19. stoletja je PFKapterev ugotavljal, da izobraževalni proces ni le prenos nečesa iz enega v drugega, ni le posrednik med generacijami in ga predstavlja v obliki cevi, skozi katero teče kultura. ena generacija na drugo, je prepovedano. (Glej dodatno ilustrativno gradivo.) Po PF Kapterevu je bistvo vzgojnega procesa od znotraj v samorazvoju organizma; in prenos najpomembnejših kulturnih pridobitev in izobraževanja starejših generacij na mlajše je le zunanja stran tega procesa.
Pravzaprav taka opredelitev izobraževalnega procesa poudarja, da je skozi celotno dolžino glavna naloga izobraževanja razvoj in samorazvoj človeka kot osebe v procesu njegovega učenja. Vzgoja kot proces se ne ustavi do konca človekovega zavestnega življenja. Nenehno se spreminja po namenu, vsebini in obliki. Kontinuiteta izobraževanja v sedanjem času, ki označuje njegovo procesno plat, deluje kot glavna značilnost. (Glejte dodatno ilustrativno gradivo.)
Izobraževanje kot rezultat lahko gledamo v dveh pomenih:

Prvi je podoba rezultata, ki bi ga moral doseči določen izobraževalni sistem in ga določiti v obliki izobraževalnega standarda. (Glejte dodatno ilustrativno gradivo.) Sodobni izobraževalni standardi vključujejo zahteve po lastnostih osebe, ki konča določen študij, po njegovem znanju in spretnostih. Očitno je, da je vsebina standarda potencialno dosegljiva reprezentacija sociokulturne izkušnje, ohranjena v idealni obliki. (Glejte dodatno ilustrativno gradivo.)
Drugi pomen obstoja rezultata izobraževanja je oseba sama, ki je bila usposobljena v določenem izobraževalnem sistemu. Njegove izkušnje kot skupek oblikovanih intelektualnih, osebnih, vedenjskih lastnosti, znanja in veščin mu omogočajo, da na tej podlagi ustrezno deluje v vsaki situaciji. Rezultat izobraževanja v zvezi s tem je izobraževanje, ki je lahko splošne in strokovne vsebine. (Glej dodatno ilustrativno gradivo.) Tako šola oblikuje splošno izobrazbo diplomanta. Za diplomanta katerega koli visokošolskega zavoda na tej podlagi je značilna posebna strokovna izobrazba. Široka in sistemska izobrazba, ki človeka izobrazi, postavlja temelje za samozavest, samozavest, tekmovalnost v spreminjajočih se življenjskih razmerah. (Glejte dodatno ilustrativno gradivo.)

Izzivi za razpravo:
1. Razumevanje vzgoje kot božje podobe.
2. Dva pomena izobraževanja kot rezultat.