Lista și descrierea bolilor mintale ale copiilor. Boli mintale: o listă completă și descrierea bolilor

Bolile mintale se caracterizează prin modificări ale conștiinței și gândirii individului. În același timp, comportamentul unei persoane, percepția sa asupra lumii din jurul său și reacțiile emoționale la ceea ce se întâmplă sunt semnificativ perturbate. O listă a bolilor mentale comune cu descrieri evidențiază posibilele cauze ale patologiilor, principalele lor manifestări clinice și metode de tratament.

Agorafobie

Boala se referă la tulburări anxioase-fobice. Caracterizat de frica de spații deschise, locuri publice, mulțimi de oameni. Adesea fobia este însoțită de simptome autonome (tahicardie, transpirație, dificultăți de respirație, dureri în piept, tremor etc.). Sunt posibile atacuri de panică, care obligă pacientul să-și abandoneze modul obișnuit de viață de teama reapariției atacului. Agorafobia este tratată cu metode psihoterapeutice și medicamente.

Demența alcoolică

Este o complicație a alcoolismului cronic. În ultima etapă, fără terapie poate duce la moartea pacientului. Patologia se dezvoltă treptat odată cu progresia simptomelor. Există deficiențe de memorie, inclusiv eșecuri de memorie, izolarea, pierderea abilităților intelectuale și pierderea controlului asupra acțiunilor cuiva. Fără îngrijire medicală, se observă decăderea personalității, tulburările de vorbire, de gândire și de conștiință. Tratamentul se efectuează în spitalele de tratament medicamentos. Este necesar refuzul alcoolului.

Alotriofagie

O tulburare mentală în care o persoană se străduiește să mănânce lucruri necomestibile (cretă, murdărie, hârtie, substanțe chimice etc.). Acest fenomen apare la pacienții cu diverse boli psihice (psihopatie, schizofrenie etc.), uneori la persoane sănătoase (în timpul sarcinii), și la copii (în vârstă de 1-6 ani). Cauzele patologiei pot fi lipsa de minerale din organism, tradițiile culturale sau dorința de a atrage atenția. Tratamentul se efectuează folosind tehnici de psihoterapie.

anorexie

O tulburare psihică rezultată dintr-o întrerupere a funcționării centrului alimentar al creierului. Se manifestă ca o dorință patologică de a pierde în greutate (chiar și la greutate mică), lipsa poftei de mâncare și frica de obezitate. Pacientul refuză să mănânce și folosește tot felul de modalități de a reduce greutatea corporală (dietă, clisme, inducerea vărsăturilor, exerciții fizice excesive). Se observă aritmii și tulburări ciclu menstrual, spasme, slăbiciune și alte simptome. În cazurile severe, sunt posibile modificări ireversibile ale corpului și moartea.

Autism

Boala psihică a copilăriei. Caracterizat prin afectarea interacțiunii sociale, abilități motorii și disfuncții de vorbire. Majoritatea oamenilor de știință clasifică autismul ca o boală mintală ereditară. Diagnosticul se pune pe baza observarii comportamentului copilului. Manifestări de patologie: lipsa de răspuns a pacientului la vorbire, instrucțiuni de la alte persoane, contact vizual slab cu aceștia, lipsa expresiilor faciale, zâmbete, abilități de vorbire întârziate, detașare. Pentru tratament sunt utilizate metode de logopedie, corecție comportamentală și terapie medicamentoasă.

Febră albă

Psihoza alcoolica, manifestata prin tulburari de comportament, anxietate a pacientului, halucinatii vizuale, auditive, tactile, datorate disfunctiei proceselor metabolice din creier. Cauzele delirului sunt o întrerupere bruscă a unui consum excesiv de alcool, un volum mare de alcool consumat o singură dată și alcool de calitate scăzută. Pacientul are tremurături corporale, febră mare și piele palidă. Tratamentul se efectuează într-un spital de psihiatrie și include terapie de detoxifiere, administrarea de medicamente psihotrope, vitamine etc.

Boala Alzheimer

Este o boală psihică incurabilă, caracterizată prin degenerarea sistemului nervos și pierderea treptată a abilităților mentale. Patologia este una dintre cauzele demenței la persoanele în vârstă (peste 65 de ani). Se manifestă ca afectare progresivă a memoriei, dezorientare și apatie. Pe stadii târzii Se observă halucinații, pierderea gândirii independente și a abilităților motorii și, uneori, convulsii. Este posibil ca invaliditatea datorată unei boli mintale Alzheimer să fie acordată pe viață.

boala lui Pick

O boală mintală rară, cu o localizare predominantă în lobii frontotemporale ai creierului. Manifestari clinice Patologiile trec prin 3 etape. În prima etapă, se remarcă comportamentul antisocial (realizarea publică a nevoilor fiziologice, hipersexualitatea etc.), scăderea criticii și controlul acțiunilor, repetarea cuvintelor și frazelor. A doua etapă se manifestă prin disfuncție cognitivă, pierderea abilităților de citire, scris, numărare și afazie senzoriomotorie. A treia etapă este demența profundă (imobilitate, dezorientare), care duce la moartea unei persoane.

Bulimie

O tulburare psihică caracterizată prin consumul excesiv de alimente necontrolat. Pacientul este concentrat pe hrană, diete (defecțiunile sunt însoțite de lăcomie și vinovăție), greutatea lui și suferă de accese de foame care nu pot fi satisfăcute. În forma severă, există fluctuații semnificative de greutate (5-10 kg în sus și în jos), umflarea glandei parotide, oboseală, pierderea dinților și iritație la nivelul gâtului. Această boală mintală apare adesea la adolescenți, persoane sub 30 de ani, în principal la femei.

Halucinoza

O tulburare mintală caracterizată prin prezența diferitelor tipuri de halucinații la o persoană fără afectare a conștienței. Ele pot fi verbale (pacientul aude un monolog sau dialog), vizuale (viziuni), olfactive (senzație de mirosuri), tactile (senzația insectelor, viermilor etc. târându-se sub piele sau pe ea). Patologia este cauzată de factori exogeni (infectii, leziuni, intoxicații), leziuni organice ale creierului și schizofrenie.

Demenţă

O boală mintală severă caracterizată prin degradarea progresivă a funcției cognitive. Există o pierdere treptată a memoriei (până la pierderea completă), a abilităților de gândire și a vorbirii. Se remarcă dezorientarea și pierderea controlului asupra acțiunilor. Apariția patologiei este tipică pentru persoanele în vârstă, dar nu este o condiție normală a îmbătrânirii. Terapia are ca scop încetinirea procesului de dezintegrare a personalității și optimizarea funcțiilor cognitive.

Depersonalizarea

Conform cărți de referință medicalăși clasificarea internațională a bolilor, patologia este clasificată ca tulburări nevrotice. Condiția este caracterizată de o încălcare a conștientizării de sine, alienarea individului. Pacientul percepe lumea din jurul lui, corpul, activitățile și gândirea lui ca ireal, existând autonom față de el. Pot exista tulburări ale gustului, auzului, sensibilității la durere etc. Senzațiile similare periodice nu sunt considerate o patologie, cu toate acestea, tratamentul (medicament și psihoterapie) este necesar pentru o stare prelungită, persistentă de derealizare.

Depresie

O boală mintală gravă, care se caracterizează printr-o dispoziție depresivă, lipsă de bucurie și gândire pozitivă. Pe lângă semnele emoționale ale depresiei (tristețe, disperare, vinovăție etc.), se notează simptome fiziologice (tulburări ale apetitului, tulburări ale somnului, durere etc. disconfortîn organism, disfuncții digestive, oboseală) și manifestări comportamentale (pasivitate, apatie, dorință de singurătate, alcoolism etc.). Tratamentul include medicamente și psihoterapie.

Fuga disociativă

O tulburare psihică acută în care pacientul, sub influența unor incidente traumatice, renunță brusc la personalitate (pierzând complet amintirile despre ea), inventând una nouă pentru el însuși. Plecarea pacientului de acasă este în mod necesar prezentă, în timp ce abilitățile mentale, abilitățile profesionale și caracterul sunt păstrate. Noua viață poate fi scurtă (câteva ore) sau poate dura mult (luni și ani). Apoi are loc o întoarcere bruscă (mai rar treptată) la personalitatea anterioară, în timp ce amintirile celei noi se pierd complet.

bâlbâind

Săvârșirea de acțiuni convulsive ale mușchilor articulatori și laringieni la pronunția vorbirii, distorsionarea acesteia și îngreunarea pronunțării cuvintelor. În mod obișnuit, bâlbâiala apare chiar la începutul frazelor, mai rar la mijloc, în timp ce pacientul zăbovește asupra unuia sau a unui grup de sunete. Patologia poate rar recidiva (paroxistica) sau poate fi permanentă. Există forme de boală nevrotice (la copiii sănătoși sub influența stresului) și nevroze (în bolile sistemului nervos central). Tratamentul include psihoterapie, logopedie pentru bâlbâială și terapie medicamentoasă.

dependență de jocuri de noroc

O tulburare psihică caracterizată prin dependență de jocuri și dorință de emoție. Printre tipurile de dependență de jocuri de noroc, există o dependență patologică de jocuri de noroc în cazinouri, jocuri pe calculator, jocuri online, aparate de slot, loterie, loterie, vânzări pe bursele valutare și bursiere. Manifestările patologiei includ o dorință constantă irezistibilă de a se juca, pacientul se retrage, înșală pe cei dragi, se observă tulburări mentale și iritabilitate. Adesea, acest fenomen duce la depresie.

Tâmpenie

Boală mintală congenitală caracterizată prin retard mintal sever. Se observă încă din primele săptămâni de viață ale unui nou-născut și se manifestă printr-un întârziere progresiv semnificativ în dezvoltarea psihomotorie. Pacienților le lipsește vorbirea și înțelegerea acesteia, capacitatea de a gândi și reacțiile emoționale. Copiii nu își recunosc părinții, nu pot stăpâni abilitățile primitive și cresc absolut neputincioși. Adesea, patologia este combinată cu anomalii dezvoltarea fizică copil. Tratamentul se bazează pe terapie simptomatică.

Imbecilitate

Decalaj semnificativ dezvoltare mentală(oligofrenie moderată). Pacienții au abilități slabe de învățare (vorbirea primitivă, totuși, este posibil să citești silabe și să înțelegi numărarea), memorie slabă și gândire primitivă. Există o manifestare excesivă a instinctelor inconștiente (sexuale, alimentare) și a comportamentului antisocial. Este posibil să înveți abilități de auto-îngrijire (prin repetare), dar astfel de pacienți nu sunt capabili să trăiască independent. Tratamentul se bazează pe terapie simptomatică.

Ipohondrie

O tulburare neuropsihică bazată pe grijile excesive ale pacientului cu privire la sănătatea lui. În acest caz, manifestările patologiei pot fi senzoriale (exagerarea senzațiilor) sau ideogenice (idei false despre senzațiile din organism care pot provoca modificări ale acestuia: tuse, tulburări de scaun și altele). Tulburarea se bazează pe autohipnoză, cauza sa principală este nevroza, uneori patologii organice. O metodă eficientă de tratament este psihoterapia cu utilizarea medicamentelor.

Isterie

Nevroza complexă, care se caracterizează prin stări de pasiune, reacții emoționale pronunțate și manifestări somatovegetative. Nu există leziuni organice ale sistemului nervos central, tulburările sunt considerate reversibile. Pacientul se străduiește să atragă atenția, are o dispoziție instabilă și poate prezenta disfuncții motorii (paralizie, pareză, instabilitate a mersului, zvâcniri ale capului). Un atac isteric este însoțit de o cascadă de mișcări expresive (cădere pe podea și rostogolire pe ea, smulgerea părului, răsucirea membrelor etc.).

Cleptomanie

Un impuls irezistibil de a fura proprietatea altcuiva. Mai mult, infracțiunea este săvârșită nu în scopul îmbogățirii materiale, ci mecanic, cu un impuls de moment. Pacientul este conștient de ilegalitatea și anormalitatea dependenței, uneori încearcă să îi reziste, acționează singur și nu își dezvoltă planuri, nu fură din răzbunare sau din motive similare. Înainte de furt, pacientul experimentează un sentiment de tensiune și anticipare a plăcerii; după crimă, sentimentul de euforie persistă o perioadă de timp.

Cretinism

Patologia care apare cu disfuncția tiroidiană se caracterizează prin întârzierea dezvoltării mentale și fizice. Toate cauzele cretinismului se bazează pe hipotiroidism. Poate fi o patologie congenitală sau dobândită în timpul dezvoltării copilului. Boala se manifestă prin creșterea întârziată a corpului (piticism), dinții (și înlocuirea lor), disproporționalitatea structurii și subdezvoltarea caracteristicilor sexuale secundare. Există deficiențe de auz, vorbire și inteligență grade diferite gravitatie. Tratamentul constă în utilizarea hormonilor pe tot parcursul vieții.

"Soc cultural

Reacții emoționale și fizice negative provocate de o schimbare a mediului cultural al unei persoane. În același timp, o coliziune cu o cultură diferită, un loc necunoscut provoacă disconfort și dezorientare la individ. Condiția se dezvoltă treptat. La început, o persoană percepe noile condiții pozitiv și optimist, apoi etapa șocului „cultural” începe cu conștientizarea anumitor probleme. Treptat, persoana se împacă cu situația, iar depresia se retrage. Ultima etapă este caracterizată de adaptarea cu succes la noua cultură.

Mania persecuției

O tulburare psihică în care pacientul se simte urmărit și amenințat cu vătămare. Următorii sunt oameni, animale, ființe ireale, obiecte neînsuflețite etc. Patologia trece prin 3 etape de formare: inițial pacientul este îngrijorat de anxietate, devine retras. În plus, simptomele devin mai pronunțate, pacientul refuză să meargă la muncă sau să închidă cerc. În a treia etapă, apare o tulburare severă, însoțită de agresivitate, depresie, tentative de sinucidere etc.

Mizantropie

Tulburare mintală asociată cu înstrăinarea de societate, respingere, ura față de oameni. Se manifestă ca nesociabilitate, suspiciune, neîncredere, furie și bucurie de starea proprie de mizantropie. Această trăsătură psihofiziologică de personalitate se poate transforma în antrofobie (frica de persoană). Persoanele care suferă de psihopatie, iluzii de persecuție și după ce au suferit atacuri de schizofrenie sunt predispuse la patologie.

Monomanie

Angajamentul obsesiv excesiv față de o idee, un subiect. Este o nebunie cu un singur subiect, o singură tulburare mintală. În același timp, se remarcă păstrarea sănătății mintale la pacienți. Acest termen este absent în clasificatorii moderni de boli, deoarece este considerat o relicvă a psihiatriei. Uneori folosit pentru a se referi la psihoze caracterizate printr-o singură tulburare (halucinații sau iluzii).

Stări obsesive

O boală psihică caracterizată prin prezența gândurilor, temerilor și acțiunilor persistente, indiferent de voința pacientului. Pacientul este pe deplin conștient de problemă, dar nu își poate depăși starea. Patologia se manifestă prin gânduri obsesive (absurde, înfricoșătoare), numărare (povestire involuntară), amintiri (de obicei neplăcute), frici, acțiuni (repetarea lor fără sens), ritualuri etc. Tratamentul utilizează psihoterapie, medicamente și fizioterapie.

Tulburare de personalitate narcisică

Experiența personală excesivă a importanței cuiva. Combinată cu cerința de atenție sporită față de sine și admirație. Tulburarea se bazează pe teama de eșec, frica de a fi de puțină valoare și lipsită de apărare. Comportamentul personal are ca scop confirmarea propriei valori; o persoană vorbește constant despre meritele sale, statutul social, material sau abilitățile mentale, fizice etc. Psihoterapia pe termen lung este necesară pentru a corecta tulburarea.

Nevroză

Un termen colectiv care caracterizează un grup de tulburări psihogene cu un curs reversibil, de obicei nu sever. Principala cauză a afecțiunii este stresul și stresul mental excesiv. Pacienții sunt conștienți de anormalitatea stării lor. Semne clinice patologiile sunt manifestări emoționale (schimbări de dispoziție, vulnerabilitate, iritabilitate, lacrimare etc.) și fizice (disfuncții cardiace, digestie, tremor, cefalee, dificultăți de respirație etc.).

Retardare mintală

Congenital sau dobândit în vârstă fragedă retard mental cauzat de leziuni organice ale creierului. Este o patologie comună, manifestată prin deficiențe de inteligență, vorbire, memorie, voință, reacții emoționale, disfuncții motorii de severitate variabilă și tulburări somatice. Gândirea pacienţilor rămâne la nivelul copiilor mici. Abilitățile de autoîngrijire sunt prezente, dar reduse.

Atacurile de panica

Un atac de panică însoțit de frică severă, anxietate și simptome vegetative. Cauzele patologiei sunt stresul, circumstanțele dificile de viață, oboseala cronica, utilizarea anumitor medicamente, boli sau afecțiuni psihice și fizice (sarcină, perioada postpartum, menopauza, adolescenta). Pe lângă manifestările emoționale (frică, panică), există și cele vegetative: aritmii, tremor, dificultăți de respirație, dureri în diferite părți ale corpului (piept, abdomen), derealizare etc.

Paranoia

O tulburare psihică caracterizată prin suspiciune excesivă. Pacienții văd în mod patologic o conspirație, o intenție diabolică îndreptată împotriva lor. În același timp, în alte domenii de activitate și gândire, adecvarea pacientului este pe deplin păstrată. Paranoia poate fi o consecință a anumitor boli psihice, a degenerării creierului sau a medicamentelor. Tratamentul este preponderent medicinal (neuroleptice cu efect anti-delir). Psihoterapia este ineficientă deoarece medicul este perceput ca un participant la conspirație.

Piromania

O tulburare psihică caracterizată prin dorința irezistibilă a pacientului de incendiere. Incendiarea se comite impulsiv, în absența conștientizării depline a faptei. Pacientul simte o plăcere de a efectua acțiunea și de a observa focul. În același timp, nu există un beneficiu material din incendiu, se comite cu încredere, piromanul este încordat, fixat pe tema incendiilor. Când se observă flacăra, este posibilă excitarea sexuală. Tratamentul este complex, deoarece piromanii au adesea tulburări psihice grave.

Psihoze

O tulburare psihică severă este însoțită de stări delirante, schimbări de dispoziție, halucinații (auditive, olfactive, vizuale, tactile, gustative), agitație sau apatie, depresie, agresivitate. În același timp, pacientului îi lipsește controlul asupra acțiunilor și criticilor sale. Cauzele patologiei includ infecțiile, alcoolismul și dependența de droguri, stresul, psihotraumele, modificările legate de vârstă (psihoza senilă), disfuncția sistemului nervos central și endocrin.

Comportament auto-vătămator (Patomimia)

O tulburare psihică în care o persoană își provoacă intenționat daune (răni, tăieturi, mușcături, arsuri), dar urmele lor sunt definite ca o boală de piele. În acest caz, poate exista o tendință de a răni pielea și membranele mucoase, deteriorarea unghiilor, părului și buzelor. Excoriația nevrotică (zgârierea pielii) este adesea întâlnită în practica psihiatrică. Patologia se caracterizează prin sistematicitatea producerii daunelor folosind aceeași metodă. Pentru tratarea patologiei, se utilizează psihoterapia cu utilizarea medicamentelor.

Depresia sezonieră

Tulburarea de dispoziție, depresia sa, o caracteristică a cărei caracteristică este frecvența sezonieră a patologiei. Există 2 forme de boală: depresia „iarnă” și „vară”. Patologia devine cel mai frecventă în regiunile cu ore scurte de lumină. Manifestările includ starea de spirit depresivă, oboseală, anhedonie, pesimism, scăderea libidoului, gânduri de sinucidere, moarte și simptome vegetative. Tratamentul include psihoterapie și medicamente.

Perversiuni sexuale

Forme patologice ale dorinței sexuale și denaturarea implementării acesteia. Perversiile sexuale includ sadismul, masochismul, exhibiționismul, pedo-, bestialitatea, homosexualitatea etc. Cu adevărate perversiuni, un mod pervertit de a realiza dorința sexuală devine singura modalitate posibilă pentru pacient de a obține satisfacție, înlocuind complet viața sexuală normală. Patologia se poate forma în psihopatie, retard mintal, leziuni organice sistemul nervos central și așa mai departe.

Senestopatie

Senzații neplăcute de conținut și severitate variate pe suprafața corpului sau în zona organelor interne. Pacientul simte arsură, răsucire, pulsație, căldură, frig, durere arzătoare, găurire etc. De obicei, senzațiile sunt localizate în cap, mai rar în abdomen, piept și membre. Nu există niciun motiv obiectiv pentru asta proces patologic, care ar putea trezi sentimente similare. Afecțiunea apare de obicei pe fondul tulburărilor psihice (nevroză, psihoză, depresie). Terapia necesită tratamentul bolii de bază.

Sindromul gemenului negativ

O tulburare psihică în care pacientul este convins că el sau cineva apropiat a fost înlocuit cu un dublu absolut. În prima variantă, pacientul susține că o persoană exact identică cu el este de vină pentru acțiunile rele pe care le-a comis. Iluziile unui dublu negativ apar în autoscopic (pacientul vede dublu) și în sindromul Capgras (dublu este invizibil). Patologia însoțește adesea bolile mintale (schizofrenia) și bolile neurologice.

Sindromul colonului iritabil

Disfuncție a intestinului gros, caracterizată prin prezența simptomelor care deranjează pacientul pentru o perioadă lungă (mai mult de șase luni). Patologia se manifestă prin dureri abdominale (de obicei înainte de defecare și care dispar după), disfuncții intestinale (constipație, diaree sau alternarea acestora) și uneori tulburări autonome. Se remarcă un mecanism psiho-neurogen pentru formarea bolii; printre cauze sunt identificate și infecții intestinale, fluctuații hormonale și hiperalgezie viscerală. De obicei, simptomele nu progresează în timp și nu există nicio pierdere în greutate.

Sindrom de oboseală cronică

Oboseală fizică și psihică constantă, de lungă durată (mai mult de șase luni), care persistă după somn și chiar câteva zile de odihnă. De obicei, începe cu o boală infecțioasă, dar se observă și după recuperare. Manifestările includ slăbiciune, dureri de cap periodice, insomnie (deseori), performanță afectată, posibilă scădere în greutate, ipocondrie și depresie. Tratamentul include reducerea stresului, psihoterapie și tehnici de relaxare.

Sindromul de epuizare emoțională

O stare de epuizare mentală, morală și fizică. Principalele motive ale fenomenului sunt situațiile obișnuite de stres, monotonia acțiunilor, ritmul intens, un sentiment de subapreciere și criticile nemeritate. Manifestările bolii includ oboseală cronică, iritabilitate, slăbiciune, migrene, amețeli și insomnie. Tratamentul constă în respectarea unui regim de muncă-odihnă, se recomandă să luați o vacanță și să faceți pauze de la serviciu.

Demența vasculară

Scăderea progresivă a inteligenței și perturbarea adaptării în societate. Cauza este afectarea unor zone ale creierului din cauza patologiilor vasculare: hipertensiune arterială, ateroscleroză, accident vascular cerebral etc. Patologia se manifestă ca o încălcare a abilităților cognitive, a memoriei, a controlului asupra acțiunilor, a deteriorarii gândirii și a înțelegerii vorbirii vorbite. În demența vasculară, există o combinație de tulburări cognitive și neurologice. Prognosticul bolii depinde de severitatea leziunilor cerebrale.

Adaptarea la stres și la tulburări

Stresul este reacția corpului uman la stimuli excesiv de puternici. În plus, această afecțiune poate fi fiziologică și psihologică. Trebuie remarcat faptul că, cu această din urmă opțiune, stresul este cauzat atât de emoții negative, cât și de pozitive de severitate puternică. Tulburarea de adaptare se observă în perioada de adaptare la condițiile de viață în schimbare, sub influența diverșilor factori (pierderea persoanelor dragi, boli grave etc.). În același timp, există o legătură între stres și tulburarea de adaptare (nu mai mult de 3 luni).

Comportament sinucigaș

Un model de gânduri sau acțiuni care vizează autodistrugerea pentru a scăpa de problemele vieții. Comportamentul suicidar include 3 forme: sinucidere finalizată (terminată cu moartea), încercare de sinucidere (nefinalizată din diverse motive), acțiune suicidară (comiterea de acțiuni cu o probabilitate scăzută de letalitate). Ultimele 2 opțiuni devin adesea o cerere de ajutor și nu un mod real de a muri. Pacienții trebuie să fie sub supraveghere constantă, iar tratamentul se efectuează într-un spital de psihiatrie.

Nebunie

Termenul înseamnă boală mintală gravă (nebunie). Foarte rar folosit în psihiatrie, folosit de obicei în vorbirea colocvială. Prin natura impactului său asupra mediului, nebunia poate fi utilă (darul previziunii, inspirației, extazului etc.) și periculoasă (furie, agresivitate, manie, isterie). După forma patologiei, ei disting între melancolie (depresie, apatie, suferință emoțională), manie (hiperexcitabilitate, euforie nejustificată, mobilitate excesivă), isterie (reacții de excitabilitate crescută, agresivitate).

Tafofilia

O tulburare de atracție, caracterizată printr-un interes patologic pentru cimitir, parafernalia lui și tot ceea ce este legat de acesta: pietre funerare, epitafuri, povești despre moarte, înmormântări etc. Există diferite grade de poftă: de la interes ușor la obsesie, manifestată într-o căutare constantă de informații, vizite frecvente la cimitire, înmormântări și așa mai departe. Spre deosebire de thanatofilie și necrofilie, cu această patologie nu există predilecții pentru un cadavru sau excitare sexuală. Riturile funerare și accesoriile lor sunt de interes primordial în tafofilie.

Anxietate

O reacție emoțională a corpului, care se exprimă prin îngrijorare, anticiparea necazurilor și frica de ele. Anxietatea patologică poate apărea pe un fundal de bunăstare completă, poate fi de scurtă durată sau poate fi o trăsătură stabilă de personalitate. Se manifestă ca tensiune, anxietate exprimată, un sentiment de neputință, singurătate. Din punct de vedere fizic, pot fi observate tahicardie, respirație crescută, creșterea tensiunii arteriale, hiperexcitabilitate și tulburări de somn. Tehnicile psihoterapeutice sunt eficiente în tratament.

Trichotilomania

O tulburare psihică care se referă la nevroză stări obsesive. Se manifestă ca un impuls de a-și smulge propriul păr și, în unele cazuri, de a-l mânca ulterior. Apare de obicei pe fond de lenevie, uneori în timpul stresului, și este mai frecvent la femei și copii (2-6 ani). Strângerea părului este însoțită de tensiune, care apoi face loc satisfacției. Actul de a se retrage se face de obicei inconștient. În marea majoritate a cazurilor, extragerea se efectuează de pe scalp, mai rar - în zona genelor, sprâncenelor și în alte locuri greu accesibile.

Hikikomori

O afecțiune patologică în care o persoană renunță la viața socială, recurgând la autoizolare completă (într-un apartament, cameră) pentru o perioadă mai mare de șase luni. Astfel de oameni refuză să lucreze, să comunice cu prietenii, rudele, sunt de obicei dependenți de cei dragi sau primesc ajutor de șomaj. Acest fenomen este un simptom comun al tulburărilor depresive, obsesiv-compulsive și autiste. Izolarea de sine se dezvoltă treptat; dacă este necesar, oamenii încă ies în lumea exterioară.

Fobie

Frica irațională patologică, reacții la care se agravează atunci când sunt expuse la factori provocatori. Fobiile se caracterizează printr-un curs obsesiv, persistent, în timp ce persoana evită obiectele, activitățile înspăimântătoare etc. Patologia poate fi grade diferite severitate și se observă ca la mic tulburări nevrotice a, și pentru boli mintale grave (schizofrenie). Tratamentul include psihoterapia cu utilizarea medicamentelor (tranchilizante, antidepresive etc.).

Tulburare schizoidă

O tulburare mintală caracterizată prin nesociabilitate, izolare, nevoie scăzută de viață socială și trăsături de personalitate autistă. Astfel de oameni sunt reci din punct de vedere emoțional și au o slabă capacitate de empatie și relații de încredere. Tulburarea începe în copilăria timpurie și continuă pe tot parcursul vieții. Această personalitate se caracterizează prin prezența unor hobby-uri neobișnuite ( Cercetare științifică, filozofie, yoga, sporturi individuale etc.). Tratamentul include psihoterapie și adaptare socială.

Tulburare schizotipală

O tulburare psihică caracterizată prin comportament anormal și tulburări de gândire, asemănătoare cu simptomele schizofreniei, dar ușoară și neclară. Există o predispoziție genetică la boală. Patologia se manifestă prin tulburări emoționale (detașare, indiferență), comportamentale (reacții inadecvate), inadaptare socială, prezență. obsesii, credințe ciudate, depersonalizare, dezorientare, halucinații. Tratamentul este complex și include psihoterapie și medicație.

Schizofrenie

Boală psihică severă curs cronic cu o încălcare a proceselor de gândire, a reacțiilor emoționale, ducând la dezintegrarea personalității. Cele mai frecvente semne ale bolii includ halucinații auditive, iluzii paranoide sau fantastice, tulburări de vorbire și gândire, însoțite de disfuncție socială. Se remarcă natura violentă a halucinațiilor auditive (sugestii), secretul pacientului (se dedică doar celor mai apropiați) și alegerea (pacientul este convins că a fost ales pentru misiune). Pentru tratament, terapia medicamentoasă (medicamente antipsihotice) este indicată pentru corectarea simptomelor.

Mutism selectiv (selectiv).

O condiție în care un copil are o lipsă de vorbire în anumite situații în timp ce aparatul de vorbire funcționează corect. În alte circumstanțe și condiții, copiii își păstrează capacitatea de a vorbi și de a înțelege vorbirea vorbită. ÎN în cazuri rare tulburarea apare la adulti. De obicei, debutul patologiei se caracterizează printr-o perioadă de adaptare la grădiniță și școală. Cu dezvoltarea normală a copilului, tulburarea se rezolvă spontan până la vârsta de 10 ani. Cel mai tratament eficient Sunt luate în considerare terapia de familie, individuală și comportamentală.

Encopresis

O boală caracterizată prin disfuncție, necontrolabilitatea mișcărilor intestinale și incontinență fecală. Se observă de obicei la copii; la adulți este mai des de natură organică. Encopresisul este adesea combinat cu retenția de scaun și constipație. Afecțiunea poate fi cauzată nu numai de patologii mentale, ci și de patologii somatice. Cauzele bolii sunt imaturitatea controlului actului de defecare; este adesea prezent un istoric de hipoxie intrauterină, infecție și traumatisme la naștere. Mai des, patologia apare la copiii din familii dezavantajate social.

Enurezis

Sindrom de necontrolat urinare involuntară, mai ales noaptea. Incontinența urinară este mai frecventă la copiii de vârstă preșcolară și școlară timpurie; există de obicei un istoric de patologie neurologică. Sindromul contribuie la apariția traumei psihologice la copil, la dezvoltarea izolării, a nehotărârii, a nevrozelor și a conflictelor cu semenii, ceea ce complică și mai mult cursul bolii. Scopul diagnosticului și tratamentului este de a elimina cauza patologiei, corectarea psihologică a stării.

Conceptul de tulburare mintală la copii poate fi destul de greu de explicat, darămite de definit, mai ales pe cont propriu. Cunoștințele părinților nu sunt de obicei suficiente pentru asta. Ca urmare, mulți copii care ar putea beneficia de tratament nu primesc ajutorul de care au nevoie. Acest articol îi va ajuta pe părinți să învețe să identifice semnele de avertizare ale bolilor mintale la copii și să evidențieze câteva opțiuni de ajutor.

De ce este dificil pentru părinți să determine starea de spirit a copilului lor?

Din păcate, mulți adulți nu sunt conștienți de semnele și simptomele bolilor mintale la copii. Chiar dacă părinții cunosc principiile de bază ale recunoașterii tulburărilor mintale grave, adesea le este greu să distingă semnele ușoare de abateri de la comportamentul normal la copii. Iar copilul uneori nu are suficient vocabular sau bagaj intelectual pentru a-și explica problemele verbal.

Preocupări legate de stereotipurile asociate cu bolile mintale, costul utilizării unora medicamente, precum și complexitatea logistică tratament posibil, întârzie adesea momentul terapiei sau obligă părinții să explice starea copilului lor ca pe un fenomen simplu și temporar. Cu toate acestea, o tulburare psihopatologică care începe să se dezvolte nu poate fi înfrânată prin altceva decât prin tratament adecvat și, cel mai important, în timp util.

Conceptul de tulburare mintală, manifestarea ei la copii

Copiii pot suferi de aceleași boli psihice ca și adulții, dar le manifestă în moduri diferite. De exemplu, copiii depresivi prezintă adesea mai multe semne de iritabilitate decât adulții, care tind să fie mai triști.

Copiii suferă cel mai adesea de o serie de boli, inclusiv tulburări mintale acute sau cronice:

Copiii care suferă de tulburări de anxietate precum tulburarea obsesiv-compulsivă, tulburarea de stres post-traumatic, fobia socială și tulburarea de anxietate generalizată prezintă semne puternice de anxietate, care este o problemă persistentă care interferează cu activitățile lor zilnice.

Uneori, anxietatea este o parte tradițională a experienței fiecărui copil, trecând adesea de la o etapă de dezvoltare la alta. Cu toate acestea, atunci când stresul ia un rol activ, devine dificil pentru copil. În astfel de cazuri este indicat tratamentul simptomatic.

Deficit de atenție sau tulburare de hiperactivitate.

Această tulburare include de obicei trei categorii de simptome: dificultate de concentrare, hiperactivitate și comportament impulsiv. Unii copii cu această afecțiune au simptome de toate categoriile, în timp ce alții pot avea un singur semn.

Această patologie este o tulburare gravă de dezvoltare care se manifestă în copilăria timpurie - de obicei înainte de vârsta de 3 ani. Deși simptomele și severitatea lor se pot schimba, tulburarea afectează întotdeauna capacitatea copilului de a comunica și de a interacționa cu ceilalți.

Tulburări comportament alimentar- precum anorexia, bulimia și lăcomia sunt boli destul de grave care amenință viața unui copil. Copiii pot deveni atât de preocupați de mâncare și greutatea lor, încât îi împiedică să se concentreze pe altceva.

Tulburările afective, cum ar fi depresia și tulburarea bipolară, pot duce la sentimente persistente de tristețe sau modificări ale dispoziției, care sunt mult mai severe decât variabilitatea normală comună la mulți oameni.

Această boală mintală cronică îl face pe copil să piardă legătura cu realitatea. Schizofrenia apare cel mai adesea la sfârșitul adolescenței, de la aproximativ 20 de ani.

În funcție de starea copilului, bolile pot fi clasificate ca tulburări psihice temporare sau permanente.

Principalele semne ale bolii mintale la copii

Câțiva indicatori că un copil poate avea probleme de sănătate mintală sunt:

Schimbări de dispoziție. Căutați semne dominante de tristețe sau melancolie care durează cel puțin două săptămâni sau schimbări severe de dispoziție care provoacă probleme în relațiile acasă sau la școală.

Emoții prea puternice. Emoții acute de frică copleșitoare fără motiv, uneori combinate cu tahicardie sau respirație rapidă - motiv serios acordați atenție copilului dvs.

Comportament necaracteristic. Aceasta poate include schimbări bruște de comportament sau imagine de sine, precum și acțiuni periculoase sau scăpate de control. Luptele frecvente cu utilizarea obiectelor terțe, o dorință puternică de a face rău altora sunt, de asemenea, semne de avertizare.

Dificultate de concentrare. Manifestarea caracteristică a unor astfel de semne este foarte clar vizibilă în momentul pregătirii temelor. De asemenea, merită să acordați atenție plângerilor profesorilor și performanței școlare curente.

Pierdere în greutate inexplicabilă. Pierderea bruscă a poftei de mâncare, vărsăturile frecvente sau utilizarea laxativelor pot indica o tulburare de alimentație;

Simptome fizice. În comparație cu adulții, copiii cu probleme de sănătate mintală se pot plânge adesea de dureri de cap și de stomac, mai degrabă decât de tristețe sau anxietate.

Vătămare corporală. Uneori, condițiile de sănătate mintală duc la autovătămare, numită și autovătămare. Copiii aleg adesea metode mult inumane în aceste scopuri - adesea se taie sau își pun foc. Astfel de copii dezvoltă adesea gânduri de sinucidere și încearcă să se sinucidă efectiv.

Abuz de substante. Unii copii folosesc droguri sau alcool pentru a încerca să facă față sentimentelor lor.

Acțiunile părinților în cazul în care un copil este suspectat de tulburări mintale

Dacă părinții sunt cu adevărat îngrijorați de sănătatea mintală a copilului lor, ar trebui să contacteze un profesionist cât mai curând posibil.

Clinicianul ar trebui să descrie comportamentul prezent în detaliu, concentrându-se pe cele mai izbitoare discrepanțe cu mai multe perioada timpurie. Pentru mai multe informații, înainte de a vizita un medic, este recomandat să discutați cu profesorii școlii, profesorii de clasă, prietenii apropiați sau alte persoane care petrec mult timp cu copilul. De regulă, această abordare este de mare ajutor pentru a vă decide și pentru a descoperi ceva nou, ceva pe care un copil nu l-ar arăta niciodată acasă. Trebuie să ne amintim că nu ar trebui să existe secrete de la medic. Și totuși, nu există un panaceu sub formă de pastile pentru tulburările mintale.

Acțiuni generale ale specialiștilor

Afecțiunile de sănătate mintală la copii sunt diagnosticate și tratate pe baza semnelor și simptomelor, ținând cont de influența psihologică sau probleme mentale pe viata de zi cu zi copil. Această abordare ne permite, de asemenea, să determinăm tipurile de tulburări psihice ale copilului. Nu există un simplu, unic sau 100% garantat rezultat pozitiv teste. Pentru a pune un diagnostic, medicul poate recomanda prezența unor profesioniști înrudiți, cum ar fi un psihiatru, psiholog, asistent social, asistent medical de psihiatrie, educatori de sănătate mintală sau terapeut comportamental.

Medicul sau alți profesioniști vor lucra cu copilul, de obicei individual, pentru a determina mai întâi dacă copilul este cu adevărat anormal pe baza criteriilor de diagnosticare sau nu. Pentru comparație, sunt folosite baze de date speciale de simptome psihologice și mentale ale copiilor, care sunt folosite de specialiști din întreaga lume.

În plus, medicul sau alt furnizor de sănătate mintală va căuta alte motive posibile pentru a explica comportamentul copilului, cum ar fi antecedente de boală sau traume anterioare, inclusiv istoric familial.

Este de remarcat faptul că diagnosticarea tulburărilor mintale din copilărie poate fi destul de dificilă, deoarece exprimarea corectă a emoțiilor și sentimentelor lor poate fi o provocare serioasă pentru copii. Mai mult, această calitate variază întotdeauna de la copil la copil - nu există copii identici în acest sens. În ciuda acestor provocări, un diagnostic precis este o parte integrantă a unui tratament adecvat și eficient.

Abordări terapeutice generale

Opțiunile comune de tratament pentru copiii care au probleme de sănătate mintală includ:

Psihoterapia, cunoscută și ca „terapie de vorbire” sau terapie comportamentală, este o modalitate de a trata multe probleme de sănătate mintală. Vorbind cu un psiholog, în timp ce arătați emoții și sentimente, copilul vă permite să priviți în profunzimea experiențelor sale. În timpul psihoterapiei, copiii înșiși învață multe despre starea lor, starea de spirit, sentimentele, gândurile și comportamentul lor. Psihoterapia poate ajuta copilul să învețe să răspundă situatii dificile pe fondul depășirii sănătoase a barierelor problematice.

În procesul de căutare a problemelor și a soluțiilor acestora, specialiștii înșiși vor oferi opțiunea de tratament necesară și eficientă. În unele cazuri, ședințele de psihoterapie vor fi destul de suficiente, în altele - fără medicamente nu va fi nicio cale de ocolire.

Este de remarcat faptul că tulburările mintale acute sunt întotdeauna mai ușor de tratat decât cele cronice.

Ajutor parental

În astfel de momente, copilul are nevoie mai mult ca niciodată de sprijinul părinților săi. Copiii cu diagnostic de sănătate mintală, la fel ca și părinții lor, experimentează de obicei sentimente de neputință, furie și frustrare. Cereți sfaturi medicului copilului dumneavoastră despre cum să schimbați modul în care interacționați cu fiul sau fiica dumneavoastră și cum să faceți față unui comportament dificil.

Căutați modalități de a vă relaxa și de a vă distra cu copilul dvs. Complimentează-i punctele forte și abilitățile. Explorați noi tehnici de management al stresului care vă pot ajuta să înțelegeți cum să răspundeți calm la situațiile stresante.

Consilierea familială sau grupurile de sprijin pot fi de un bun ajutor în tratarea tulburărilor mintale din copilărie. Această abordare este foarte importantă pentru părinți și copii. Acest lucru vă va ajuta să înțelegeți boala copilului dumneavoastră, sentimentele lui și ce puteți face împreună pentru a oferi ajutor și sprijin maxim.

Pentru a vă ajuta copilul să reușească la școală, informați profesorii și oficialii școlii despre sănătatea mintală a copilului dumneavoastră. Din păcate, în unele cazuri, poate fi necesar să vă schimbați instituția de învățământ într-o școală, program de antrenament care este conceput pentru copiii cu probleme psihice.

Dacă sunteți îngrijorat de sănătatea mintală a copilului dumneavoastră, solicitați sfatul unui profesionist. Nimeni nu poate lua o decizie pentru tine. Nu evita ajutorul pentru că ți-e rușine sau îți este frică. Cu sprijinul potrivit, puteți afla adevărul despre dacă copilul dumneavoastră are dizabilități și puteți explora opțiunile de tratament, asigurându-vă astfel că copilul dumneavoastră continuă să aibă o calitate decentă a vieții.

Tulburări mintale la copii

Tulburarea mintală nu este o boală, ci o desemnare pentru un grup de ei. Tulburările sunt caracterizate prin modificări distructive ale stării psiho-emoționale și ale comportamentului unei persoane. Pacientul este incapabil să se adapteze la condițiile zilnice, să facă față problemelor cotidiene, sarcinilor profesionale sau relațiilor interpersonale.

Atât factorii psihologici, cât și cei biologici și sociopsihologici sunt incluși în lista lucrurilor care pot provoca tulburări mintale la o vârstă fragedă. Și modul în care boala se manifestă depinde direct de natura ei și de gradul de expunere la iritant. O tulburare psihică la un pacient minor poate fi cauzată de o predispoziție genetică.

Medicii definesc adesea tulburarea ca o consecință a:

• abilități intelectuale limitate,
• leziuni ale creierului,
• probleme în familie,
• conflicte regulate cu cei dragi și cu semenii.

Traumele emoționale pot duce la boli mintale grave. De exemplu, o deteriorare a stării psiho-emoționale a unui copil are loc ca urmare a unui eveniment care a provocat un șoc.

Pacienții minori sunt susceptibili la aceleași tulburări mintale ca și adulții. Dar bolile se manifestă de obicei în moduri diferite. Astfel, la adulți, cea mai frecventă manifestare a tulburării este o stare de tristețe și depresie. Copiii, la rândul lor, prezintă mai des primele semne de agresivitate și iritabilitate.

Modul în care începe și progresează boala la un copil depinde de tipul de tulburare acută sau cronică:

• Hiperactivitate - caracteristica principală deficit de atentie. Tulburarea poate fi identificată prin trei simptome cheie: incapacitatea de concentrare, activitate excesivă, inclusiv activitate emoțională, comportament impulsiv și uneori agresiv.
• Semnele și severitatea simptomelor tulburărilor mintale autiste sunt variabile. Cu toate acestea, în toate cazurile, tulburarea afectează capacitatea pacientului minor de a comunica și de a interacționa cu ceilalți.
• Reticența copilului de a mânca și atenția excesivă la schimbările de greutate indică tulburări de alimentație. Ele interferează cu viața de zi cu zi și vă dăunează sănătății.
• Dacă un copil este predispus să piardă contactul cu realitatea, pierderea memoriei și incapacitatea de a naviga în timp și spațiu, acesta poate fi un simptom al schizofreniei.

Este mai ușor să tratezi o boală când abia începe. Și pentru a identifica problema la timp, este, de asemenea, important să acordați atenție:

• Modificări ale stării de spirit a copilului. Dacă copiii se simt triști sau anxioși pentru o perioadă lungă de timp, trebuie luate măsuri.
• Emoționalitate excesivă. Severitatea crescută a emoțiilor, de exemplu, frica, este un simptom alarmant. Emoționalitatea fără un motiv justificat poate provoca și tulburări ale ritmului cardiac și ale respirației.
• Reacții comportamentale atipice. Un semnal al unei tulburări mintale poate fi dorința de a vă răni pe sine sau pe alții sau lupte frecvente.

Diagnosticul tulburărilor mintale la un copil

Baza pentru stabilirea unui diagnostic este totalitatea simptomelor și gradul în care tulburarea afectează activitățile zilnice ale copilului. Dacă este necesar, specialiștii înrudiți ajută la diagnosticarea bolii și a tipului acesteia:

• psihologi,
• muncitori sociali,
• terapeut comportamental etc.

Lucrul cu un pacient minor are loc individual, folosind o bază de date de simptome aprobată. Testele sunt prescrise în primul rând pentru diagnosticarea tulburărilor de alimentație. Este obligatorie studierea tabloului clinic, istoricul bolilor și leziunilor, inclusiv psihologice, premergătoare tulburării. Nu există metode exacte și stricte pentru a determina o tulburare mintală.

Complicații

Pericolele unei tulburări mintale depind de natura ei. În cele mai multe cazuri, consecințele sunt exprimate prin încălcarea:

• abilități de comunicare,
• activitate intelectuală,
• reacția corectă la situații.

Adesea, tulburările mintale la copii sunt însoțite de tendințe suicidare.

Ce poti face

Pentru a vindeca o tulburare mintală la un pacient minor, este necesară participarea medicilor, părinților și profesorilor - toate persoanele cu care copilul intră în contact. În funcție de tipul bolii, aceasta poate fi tratată prin metode psihoterapeutice sau folosind terapie medicamentoasă. Succesul tratamentului depinde direct de diagnosticul specific. Unele boli sunt incurabile.

Sarcina părinților este să consulte un medic în timp util și să ofere informații detaliate despre simptome. Este necesar să descriem cele mai semnificative discrepanțe între starea și comportamentul actual al copilului și cele anterioare. Specialistul trebuie să spună părinților ce să facă cu tulburarea și cum să acorde primul ajutor în timpul tratamentului la domiciliu dacă situația se înrăutățește. În perioada de terapie, sarcina părinților este să asigure cel mai confortabil mediu și o absență totală a situațiilor stresante.

Ce face un doctor

Ca parte a psihoterapiei, un psiholog vorbește cu pacientul, ajutându-l să evalueze în mod independent profunzimea experiențelor sale și să-i înțeleagă starea, comportamentul și emoțiile. Scopul este de a dezvolta reacția corectă la situațiile acute și de a depăși liber problema. Tratament medicamentos prevede următoarele:

• stimulente,
• antidepresive,
• sedative,
• medicamente stabilizatoare și antipsihotice.

Prevenirea

Psihologii le reamintesc părinților că mediul familial și creșterea au mare importanță când vine vorba de stabilitatea psihologică și nervoasă a copiilor. De exemplu, divorțul sau certurile regulate între părinți pot provoca încălcări. Tulburarea mintală poate fi prevenită oferind un sprijin constant copilului, permițându-i să-și împărtășească experiențele fără jenă sau teamă.

11 semne de boală mintală la copii

Pentru a ajuta copiii care nu au fost diagnosticați cu o tulburare mintală, cercetătorii au lansat o listă 11 semne de avertizare care sunt ușor de recunoscut, care poate fi folosit de părinți și de alții.

Această listă este menită să ajute la completarea decalajului dintre numărul de copii care suferă de boli mintale și cei care primesc efectiv tratament.

Cercetările au arătat că trei din patru copii cu probleme de sănătate mintală, inclusiv tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție, tulburări de alimentație și tulburare bipolară, rămâne nedetectat și nu primește un tratament adecvat.

Părinții care observă oricare dintre semnele de avertizare ar trebui să-și contacteze medicul pediatru sau un specialist în sănătate mintală pentru o evaluare psihiatrică. Cercetătorii speră că lista propusă de simptome va ajuta părinții să distingă comportamentul normal de semnele de boală mintală.

« Mulți oameni nu pot fi siguri dacă copilul lor are o problemă.”, precizează Dr. Peter S. Jensen(Dr. Peter S. Jensen), profesor de psihiatrie. " Dacă o persoană are un răspuns „da” sau „nu”, atunci este mai ușor pentru el să ia o decizie.»

Identificarea unei tulburări mintale devreme în viață va permite copiilor să primească tratament mai devreme, făcându-l mai eficient. Pentru unii copii, poate dura până la 10 ani între momentul în care apar simptomele și momentul în care încep tratamentul.

Pentru a alcătui lista, comitetul a analizat studiile privind tulburările mintale care au inclus peste 6.000 de copii.

Iată 11 semne de avertizare ale tulburărilor mintale:

1. Sentimente de tristete profunda sau de retragere care dureaza mai mult de 2-3 saptamani.

2. Încercări serioase de a vă răni sau de a vă sinucide sau plănuiți să faceți acest lucru.

3. Frica bruscă, copleșitoare, fără motiv, uneori însoțită de bătăi puternice ale inimii și respirație rapidă.

4. Participarea la multe lupte, inclusiv folosirea armelor sau dorința de a face rău cuiva.

5. Comportament violent, scăpat de sub control, care poate provoca vătămări proprii sau altora.

6. Nu mâncați, nu aruncați alimentele sau nu folosiți laxative pentru a pierde în greutate.

7. Anxietăți și temeri severe care interferează cu activitățile normale.

8. Dificultate severă de concentrare sau imposibilitatea de a sta nemișcat, ceea ce te pune în pericol fizic sau te determină să eșezi academic.

9. Consumul repetat de droguri și alcool.

10. Schimbări severe de dispoziție care duc la probleme în relație.

11. Schimbări bruște de comportament sau personalitate

Aceste semne nu reprezintă un diagnostic, iar pentru un diagnostic precis, părinții ar trebui să consulte un specialist. În plus, cercetătorii au explicat că aceste semne nu apar neapărat la copiii cu tulburări mintale.

Tulburări nervoase la copii: ce ar trebui să știe părinții



Suntem obișnuiți să atribuim comportamentul neobișnuit al unui copil capriciilor, educației proaste sau adolescenței. Dar acest lucru poate să nu fie atât de inofensiv pe cât pare la prima vedere. Acest lucru poate masca simptomele tulburării nervoase a unui copil.

Cum se pot manifesta tulburările neuropsihice la copii, cum să recunoaștem traumele psihologice și la ce ar trebui să acorde atenție părinților?

Sănătatea copilului este un subiect firesc de îngrijorare pentru părinți, adesea deja din perioada sarcinii. Tuse, muci, febră, dureri de stomac, erupție cutanată - și alergăm la medic, căutăm informații pe internet, cumpărăm medicamente.

Dar există și simptome neevidente ale stării de sănătate la care suntem obișnuiți să închidem ochii, crezând că copilul va „depăși”, „totul este o creștere greșită” sau „are doar acest tip de caracter”.

Aceste simptome se manifestă de obicei în comportament. Dacă observați că copilul dumneavoastră se comportă ciudat, acesta poate fi unul dintre simptomele unei tulburări nervoase. Copilul nu face contact vizual, nu vorbește, are adesea crize de furie, plânge sau este trist tot timpul, nu se joacă cu alți copii, este agresiv la cea mai mică provocare, este hiperexcitabil, are dificultăți în menținerea atenției, ignoră regulile de comportament , este fricos, este excesiv de pasiv, are ticuri, este obsesiv.mișcări, bâlbâială, enurezis, coșmaruri frecvente.

Simptomele unei tulburări nervoase la un copil

În adolescență, aceasta poate fi o stare de spirit constant depresivă sau apatie, schimbări bruște de dispoziție, tulburări de alimentație (lacomie, refuz de a mânca, preferințe alimentare ciudate), auto-infligere intenționată (tăieri, arsuri), cruzime și comportament periculos, deteriorarea performanțelor școlare de la -uitare, incapacitate de concentrare, consum regulat de alcool și droguri psihoactive.

De asemenea, se caracterizează prin impulsivitate crescută și scăderea stăpânirii de sine, oboseală crescută pe o perioadă lungă de timp, ură față de sine și față de corp, idei că ceilalți sunt ostili și agresivi, gânduri sau încercări de sinucidere, credințe bizare, halucinații (viziuni, sunete, senzații).

Pot apărea atacuri de panică, temeri și anxietate severă, dureri de cap dureroase, insomnie, manifestări psihosomatice (ulcere, tulburări de tensiune arterială, astm bronșic, neurodermatită).

Lista simptomelor tulburărilor mentale și nervoase este, desigur, mai largă. Este necesar să se acorde atenție tuturor momentelor neobișnuite, ciudate și alarmante din comportamentul copilului, ținând cont de persistența și durata de manifestare a acestora.

Amintiți-vă: ceea ce este normal la o vârstă poate indica o problemă la alta. De exemplu, lipsa vorbirii sau vocabularul slab nu sunt tipice pentru copiii mai mari de 4-5 ani.

Crizele furtunoase și lacrimile sunt o modalitate pentru un copil de 2-3 ani de a-și testa puterea părinților și de a învăța limitele unui comportament acceptabil, dar nepotrivit pentru un școlar.

Temerile de străini, pierderea mamei, întunericul, moartea, dezastrele naturale sunt firești, conform normelor de vârstă, până la începutul adolescenței. Mai târziu, fobiile pot indica o viață psihică tulbure.

Asigurați-vă că nu cereți copilului dumneavoastră să fie mai matur decât este el în realitate. Sănătatea mintală a copiilor preșcolari depinde în mare măsură de părinții lor.

Observați cu atenție cum se comportă copilul în diferite situații și medii diferite, cum este el acasă și cum se joacă cu copiii pe terenul de joacă, la grădiniță, dacă sunt probleme la școală și cu prietenii.

Dacă educatorii, profesorii sau alți părinți îți plâng de comportamentul copilului tău, nu-l lua la inimă, ci clarifică ce anume îi deranjează, cât de des se întâmplă, care sunt detaliile și circumstanțele.

Nu credeți că vor să vă umilească sau să vă acuze de ceva, comparați informațiile și trageți propriile concluzii. Poate că o perspectivă exterioară va fi un indiciu necesar și veți putea să vă ajutați copilul din timp: vizitați un psiholog, psihoterapeut, psihiatru, neurolog. Tulburările neuropsihiatrice la copii sunt tratabile, principalul lucru este să nu lăsați situația să se agraveze.

Stigmatul în jurul problemelor și tulburărilor de sănătate mintală este încă răspândit în societatea noastră. Acest lucru provoacă dureri suplimentare pentru persoanele care suferă de ei și rudele lor. Rușinea, teama, confuzia și anxietatea te împiedică să cauți ajutor atunci când timpul trece și problemele se agravează.

Potrivit statisticilor, în SUA, unde îngrijirea psihiatrică și psihologică este oferită mult mai bine decât în ​​Ucraina, între apariția primelor simptome și căutarea ajutorului trec în medie 8-10 ani. În timp ce aproximativ 20% dintre copii au un fel de tulburare mintală. Jumătate dintre ei chiar le depășesc, se adaptează și compensează.

Cauzele tulburărilor nervoase la copii

Tulburările mintale au adesea o bază genetică, organică, dar aceasta nu este o condamnare la moarte. Cu ajutorul creșterii într-un mediu favorabil, acestea pot fi evitate sau manifestările lor pot fi reduse semnificativ.

Din păcate, este adevărat și contrariul: violența, experiențele traumatice, inclusiv neglijența sexuală, emoțională și educațională, agresiunea, mediul familial disfuncțional sau criminal dăunează foarte mult dezvoltării copiilor, provocându-le răni psihologice nevindecate.

Atitudinea părinților față de copil de la naștere până la 3 ani, cum a decurs sarcina și primele luni după naștere, starea emoțională a mamei în această perioadă pun bazele sănătății mintale a copilului.

Perioada cea mai sensibilă: de la naștere până la 1–1,5 ani, când se formează personalitatea bebelușului, capacitatea lui ulterioară de a percepe în mod adecvat lumea din jurul său și de a se adapta flexibil la ea.



Bolile grave ale mamei și copilului, absența ei fizică, experiențele emoționale puternice și stresul, precum și abandonul copilului, contactul fizic și emoțional minim cu acesta (hrănirea și schimbarea scutecelor nu sunt suficiente pentru dezvoltarea normală) sunt factori de risc pentru apariția tulburărilor.

Ce să faci dacă crezi că copilul tău se comportă ciudat? La fel ca și în cazul febrei: căutați un specialist și căutați ajutor. În funcție de simptome, poate ajuta un neurolog, un psihiatru, un psiholog sau un psihoterapeut.

Tulburări nervoase la copii: tratament

Medicul va prescrie medicamente și proceduri, psihologul și psihoterapeutul, cu ajutorul unor cursuri speciale, exerciții, conversații, va învăța copilul să comunice, să-și controleze comportamentul, să se exprime în moduri acceptabile din punct de vedere social, să ajute la rezolvarea conflictelor interne, să scape de temeri și alte experiențe negative. Uneori poate fi nevoie de un logoped sau un profesor de educație specială.

Nu toate dificultățile necesită intervenția medicilor. Uneori, un copil reacționează dureros la schimbările bruște în familie: divorțul părinților, conflictele dintre ei, nașterea unui frate sau a unei surori, moartea unei rude apropiate, apariția de noi parteneri cu părinții, mutarea, începerea să meargă la grădiniță. sau scoala.

Adesea sursa problemelor este sistemul de relații care s-a dezvoltat în familie și între mamă și tată și stilul de educație.

Fiți pregătiți că este posibil să aveți nevoie să consultați un psiholog. Mai mult, de multe ori este suficient să lucrezi cu adulții pentru ca copilul să se liniștească și să dispară manifestările lui nedorite. Asume responsabilitatea. „Fă ceva cu el. Nu mai pot,” aceasta nu este poziția unui adult.

Menținerea sănătății mintale a copiilor: abilități esențiale

• empatie - capacitatea de a citi și înțelege sentimentele, emoțiile și starea altei persoane fără a se contopi cu ea, imaginându-i pe cei doi ca una;
• capacitatea de a-ți exprima în cuvinte sentimentele, nevoile, dorințele;
• capacitatea de a auzi și înțelege pe altul, de a conduce un dialog;
• capacitatea de instalare și întreținere limitele psihologice personalități;
• tendința de a vedea sursa controlului vieții cuiva în sine fără a cădea în vinovăție sau atotputernță.

Citiți literatură, participați la prelegeri și seminarii despre creșterea copiilor și angajați-vă în propria dezvoltare ca individ. Aplicați aceste cunoștințe în comunicarea cu copilul dvs. Nu ezitați să cereți ajutor și sfaturi.

Pentru că sarcina principală a părinților este să iubească copilul, să accepte imperfecțiunile lui (precum și pe ale tale), să-i protejeze interesele, să creeze condiții favorabile pentru dezvoltarea propriei individualități, fără a o înlocui cu visele și ambițiile tale pentru un copil ideal. . Și atunci micul tău soare va crește sănătos și fericit, capabil să iubească și să aibă grijă.

psychologytoday.ru

Boli psihice la copii

Semnele bolilor neuropsihiatrice pot rămâne nedetectate mulți ani. Aproape trei sferturi dintre copiii cu tulburări grave natura mentala(ADHD, tulburări alimentare și bipolare), fără a primi ajutor de la specialiști, rămân singuri cu problemele lor.

Dacă o tulburare neuropsihiatrică este identificată la o vârstă fragedă, când boala este în stadii incipiente, tratamentul va fi mai eficient și mai eficient. În plus, va fi posibil să se evite multe complicații, de exemplu, prăbușirea completă a personalității, capacitatea de a gândi și de a percepe realitatea.

De obicei, trec vreo zece ani din momentul în care apar primele simptome, abia sesizabile, până în ziua în care tulburarea neuropsihică se manifestă din plin. Dar atunci tratamentul va fi mai puțin eficient dacă o astfel de etapă a tulburării poate fi vindecată deloc.

Cum să determine?

Pentru ca părinții să poată determina în mod independent simptomele tulburărilor mintale și să-și ajute copilul la timp, experții în psihiatrie au publicat un test simplu format din 11 întrebări. Testul vă va ajuta să recunoașteți cu ușurință semnele de avertizare comune unei game largi de tulburări mintale. Astfel, este posibilă reducerea calitativă a numărului de copii care suferă prin adăugarea acestora la numărul de copii care urmează deja tratament.

Testul „11 semne”

1. Ați observat o stare de melancolie profundă și izolare la un copil care durează mai mult de 2-3 săptămâni?
2. A prezentat copilul un comportament violent, incontrolabil care este periculos pentru ceilalți?
3. A existat vreo dorință de a face rău oamenilor, de a participa la lupte, poate chiar cu folosirea armelor?
4. Copilul sau adolescentul a încercat să-și rănească corpul sau s-a sinucis sau și-a exprimat intenția de a face acest lucru?
5. Poate că au existat atacuri de frică, de panică, atoate consumatoare, fără cauză, în timp ce bătăile inimii și respirația au crescut?
6. Copilul a refuzat mâncarea? Poate ai găsit laxative în lucrurile lui?
7. Are copilul stări cronice de anxietate și frică care inhibă activitatea normală?
8. Copilul dumneavoastră nu se poate concentra, este neliniştit sau are performanţe şcolare slabe?
9. Ați observat că copilul dumneavoastră a consumat în mod repetat alcool și droguri?
10. Starea de spirit a copilului tău se schimbă adesea? Îi este dificil să construiască și să mențină relații normale cu ceilalți?
11. Personalitatea și comportamentul copilului s-au schimbat frecvent, au fost schimbările abrupte și nerezonabile?

Această tehnică a fost creată pentru a ajuta părinții să determine ce comportament pentru un copil poate fi considerat normal și care necesită o atenție și observație deosebită. Dacă majoritatea simptomelor apar în mod regulat în personalitatea copilului, părinții sunt sfătuiți să caute un diagnostic mai precis de la specialiști în domeniul psihologiei și psihiatriei.

Retardare mintală

Retardarea mintală este diagnosticată de la o vârstă fragedă și se manifestă prin subdezvoltarea funcțiilor mentale generale, unde predomină defectele de gândire. Copiii cu retard mintal au un nivel scăzut de inteligență - sub 70 de ani și nu sunt adaptați social.

Simptomele retardării mintale (oligofrenie) sunt caracterizate prin tulburări ale funcțiilor emoționale, precum și dizabilități intelectuale semnificative:

nevoile cognitive sunt afectate sau absente;

percepția încetinește și se îngustează;

există dificultăți cu atenția activă;

copilul își amintește informațiile încet și fragil;

vocabular sărac: cuvintele sunt folosite imprecis, frazele sunt nedezvoltate, vorbirea este caracterizată de o abundență de clișee, agramatisme, defecte de pronunție sunt vizibile;

emoțiile morale și estetice sunt slab dezvoltate;

nu există motivații stabile;

copilul este dependent de influente externe, nu știe să controleze cele mai simple nevoi instinctuale;

apar dificultăți în prezicerea consecințelor propriilor acțiuni.

Retardarea mintală apare din cauza oricărei leziuni ale creierului în timpul dezvoltării fetale, în timpul nașterii sau în primul an de viață. Principalele cauze ale oligofreniei se datorează:

patologia genetică - „cromozom X fragil”.

consumul de alcool, droguri în timpul sarcinii (sindromul alcoolic fetal);

infecții (rubeolă, HIV și altele);

deteriorarea fizică a țesutului cerebral în timpul nașterii;

boli ale sistemului nervos central, infecții ale creierului (meningită, encefalită, intoxicație cu mercur);

faptele de neglijare socio-pedagogică nu sunt cauza directă a retardului mintal, ci agravează semnificativ alte cauze probabile.

Se poate vindeca?

Retardarea mintală este o afecțiune patologică, ale cărei semne pot fi detectate la mulți ani după expunerea la factori probabili dăunători. Prin urmare, este dificil să vindeci oligofrenia, este mai ușor să încerci să previi patologia.

in orice caz Starea copilului poate fi atenuată semnificativ prin pregătire și educație specială, pentru a dezvolta la un copil cu retard mintal cele mai simple abilități de igienă și autoîngrijire, abilități de comunicare și vorbire.

Tratamentul medicamentos este utilizat numai în caz de complicații, cum ar fi tulburări de comportament.

Funcție mentală afectată

În caz de retard mintal (MDD), personalitatea copilului este imatur patologic, psihicul se dezvoltă lent, sfera cognitivă este afectată și apar tendințe. dezvoltare inversă. Spre deosebire de oligofrenie, unde predomină deficiențele intelectuale, ZPR afectează în principal sfera emoțională și volitivă.

Infantilism mental

Infantilismul mental se manifestă adesea la copii ca una dintre formele de retard mintal. Imaturitatea neuropsihică a unui copil infantil se exprimă prin tulburări ale sferei emoționale și voliționale. Copiii acordă preferință experiențelor și jocurilor emoționale, în timp ce interesul cognitiv este redus. Un copil mic nu poate aplica eforturi volitive pentru organizarea activității intelectuale la școală, nu se adaptează bine disciplinei școlare. Se mai disting și alte forme de retard mintal: dezvoltarea întârziată a vorbirii, scrisului, cititului și numărării.

Care este prognosticul?

Atunci când se prezice eficacitatea tratamentului pentru retardul mintal, este necesar să se țină seama de cauzele tulburărilor. De exemplu, semnele de infantilism mental pot fi netezite complet prin organizarea de evenimente educaționale și de formare. Dacă întârzierea dezvoltării este cauzată de o deficiență organică gravă a sistemului nervos central, eficacitatea reabilitării va depinde de gradul de afectare a creierului cauzat de defectul principal.

Cum îmi pot ajuta copilul?

Reabilitarea cuprinzătoare a copiilor cu retard mintal este efectuată de mai mulți specialiști: un psihiatru, un medic pediatru și un logoped. Dacă este necesară trimiterea către o instituție specială de reabilitare, copilul este examinat de medicii din comisia medico-pedagogică.

Tratamentul eficient al unui copil cu retard mintal începe cu temele zilnice cu părinții. Este susținută de vizite la logopedie specializate și grupuri pentru copii cu retard mintal din instituțiile preșcolare, unde copilului i se acordă ajutor și sprijin de către logopediști și profesori calificați.

Dacă până la vârsta școlară copilul nu a fost complet eliberat de simptomele dezvoltării neuropsihice întârziate, puteți continua educația în clase speciale, unde programa școlară este adaptată nevoilor copiilor cu patologii. Copilului i se va oferi un sprijin constant, asigurând dezvoltarea normală a personalității și a stimei de sine.

Deficit de atentie

Tulburarea cu deficit de atenție (ADD) afectează mulți copii preșcolari, școlari și adolescenți. Copiii nu se pot concentra pentru perioade lungi de timp, sunt excesiv de impulsivi, hiperactivi și neatenți.

ADD și hiperactivitatea sunt diagnosticate la un copil dacă:

excitabilitate excesivă;

nelinişte;

copilul este ușor distras;

nu știe să-și rețină emoțiile;

incapabil să urmeze instrucțiunile;

atenția este distrasă;

sare ușor de la o sarcină la alta;

nu-i plac jocurile linistite, prefera activitatile periculoase, active;

excesiv de vorbăreț, întrerupe interlocutorul în conversație;

nu știe să asculte;

nu știe să păstreze ordinea, pierde lucruri.

De ce se dezvoltă ADD?

Cauzele tulburării de deficit de atenție sunt asociate cu mulți factori:

copilul este predispus genetic la ADD.

a existat o leziune cerebrală în timpul nașterii;

Sistemul nervos central este afectat de toxine sau de infecții bacterio-virale.

Consecințe

Deficitul de atenție este o patologie dificil de tratat, totuși, folosind tehnici moderne educație, în timp puteți reduce semnificativ manifestările de hiperactivitate.

Dacă afecțiunea ADD este lăsată netratată, copilul poate avea dificultăți de învățare, respect de sine, adaptare în spațiul social și probleme familiale în viitor. Ca adulți, copiii cu ADD au mai multe șanse de a experimenta dependență de droguri și alcool, conflicte cu legea, comportament antisocial și divorț.

Tipuri de tratament

Abordarea tratamentului tulburării cu deficit de atenție ar trebui să fie cuprinzătoare și versatilă, incluzând următoarele tehnici:

terapie cu vitamine și antidepresive;

predarea copiilor autocontrolul folosind diverse metode;

mediu „suportiv” la școală și acasă;

dietă specială de întărire.

Copiii cu autism sunt într-o stare constantă de singurătate „extremă”, nu sunt capabili să stabilească contact emoțional cu ceilalți și nu sunt dezvoltați social și comunicativ.

Copiii cu autism nu fac contact vizual; privirea lor rătăcește, ca într-o lume ireală. Nu există expresie facială expresivă, vorbirea nu are intonație și practic nu folosesc gesturi. Pentru un copil îi este greu să-și exprime starea emoțională, cu atât mai puțin să înțeleagă emoțiile altei persoane.

Cum se manifestă?

Copiii cu autism prezintă un comportament stereotip; le este dificil să schimbe mediul și condițiile de viață cu care sunt obișnuiți. Cele mai mici schimbări provoacă panică și rezistență. Persoanele cu autism au tendința de a efectua vorbire și acțiuni motorii monotone: strângerea mâinilor, săritura, repetarea cuvintelor și sunetelor. În orice activitate, un copil cu autism preferă monotonia: se atașează și efectuează manipulări monotone cu anumite obiecte, alege același joc, subiect de conversație, desen.

Încălcări ale funcției comunicative a vorbirii sunt vizibile. Persoanelor cu autism le este greu să comunice cu ceilalți și să ceară ajutor părinților., totuși, ei recită cu plăcere poezia preferată, alegând constant aceeași lucrare.

La copiii cu autism se observă ecolalia, ei repetă în mod constant cuvintele și frazele pe care le aud. Pronumele sunt folosite incorect, se pot numi „el” sau „noi”. Oamenii autisti nu pune niciodată întrebări și practic nu reacționează când ceilalți se apropie de ele, adică evită complet comunicarea.

Motive pentru dezvoltare

Oamenii de știință au înaintat multe ipoteze despre cauzele dezvoltării autismului; au fost identificați aproximativ 30 de factori care pot provoca dezvoltarea bolii, dar niciunul dintre ei nu este cauza independenta apariția autismului la copii.

Se știe că dezvoltarea autismului este asociată cu formarea unei patologii congenitale speciale, care se bazează pe deficiența sistemului nervos central. Această patologie se formează din cauza predispoziției genetice, a anomaliilor cromozomiale, a tulburărilor organice ale sistemului nervos în timpul sarcinii patologice sau al nașterii, pe fondul schizofreniei precoce.

Vindecarea autismului este foarte dificilă, va necesita eforturi enorme din partea părinților, în primul rând, precum și munca în echipă a multor specialiști: psiholog, logoped, pediatru, psihiatru și logopedist.

Specialiștii se confruntă cu multe probleme care trebuie rezolvate treptat și cuprinzător:

vorbirea corectă și învață copilul să comunice cu ceilalți;

dezvoltarea abilităților motorii cu ajutorul unor exerciții speciale;

folosind metode moderne de predare, depășește subdezvoltarea intelectuală;

rezolva problemele din cadrul familiei pentru a înlătura toate obstacolele din calea dezvoltării depline a copilului;

utilizarea de medicamente speciale pentru a corecta tulburările de comportament, tulburările de personalitate și alte simptome psihopatologice.

Schizofrenie

În schizofrenie apar modificări de personalitate, care se exprimă prin sărăcirea emoțională, scăzute potential energetic, pierderea unității funcțiilor mentale, progresia introversiei.

Semne clinice

Următoarele semne de schizofrenie sunt observate la preșcolari și școlari:

Sugarii nu răspund la scutecele umede sau la foame, rar plâng, dorm neliniștit și adesea se trezesc.

la o vârstă conștientă, principala manifestare devine frica nerezonabilă, dând loc neînfricării absolute, starea de spirit se schimbă adesea.

apar stări de depresie motorie și excitare: copilul îngheață mult timp într-o poziție incomodă, practic imobilizat, iar uneori începe brusc să alerge înainte și înapoi, să sară și să țipe.

sunt observate elemente ale unui „joc patologic”, care se caracterizează prin monotonie, monotonie și comportament stereotip.

Scolarii cu schizofrenie se comporta dupa cum urmeaza:

suferă de tulburări de vorbire, folosind neologisme și fraze stereotipe, uneori se manifestă agramatismul și mutismul;

chiar și vocea copilului se schimbă, devine „cântă”, „cântă”, „șoptește”;

gândirea este inconsecventă, ilogică, copilul este înclinat să filosofeze, să filosofeze pe subiecte înalte despre univers, sensul vieții, sfârșitul lumii;

suferă de halucinații vizuale, tactile și ocazional auditive de natură episodică;

Apar tulburări somatice ale stomacului: lipsa poftei de mâncare, diaree, vărsături, incontinență fecală și urinară.

Schizofrenia la adolescenți se manifestă prin următoarele simptome:

la nivel fizic se manifestă dureri de cap, oboseală și distragere;

depersonalizare și derealizare - copilul simte că se schimbă, îi este frică de sine, merge ca o umbră, performanța școlară scade;

apar idei delirante, o fantezie frecventă a „părinților altora”, când pacientul crede că părinții lui nu sunt ai săi, copilul crede că cei din jur sunt ostili, agresivi și disprețuitori;

există semne de halucinații olfactive și auditive, temeri obsesive și îndoieli care obligă copilul să facă acțiuni ilogice;

tulburările afective se manifestă - frica de moarte, nebunie, insomnie, halucinații și senzații dureroase în diferite organe corpuri;

Halucinațiile vizuale sunt deosebit de chinuitoare, copilul vede imagini teribile ireale care insuflă frică pacientului, percepe realitatea în mod patologic și suferă de stări maniacale.

Tratament cu medicamente

Pentru tratamentul schizofreniei neurolepticele sunt utilizate: haloperidol, clorazină, stelazină și altele. Pentru copiii mai mici sunt recomandate antipsihotice mai slabe. La schizofrenie de grad scăzut La terapia principală se adaugă sedative: indopan, niamid etc.

În perioada de remisie este necesară normalizarea mediu de acasă, aplică terapie educațională și educațională, psihoterapie și terapia de muncă. De asemenea, se oferă tratament de întreținere cu medicamente antipsihotice prescrise.

Invaliditate

Pacienții cu schizofrenie își pot pierde complet capacitatea de a munci, în timp ce alții își păstrează oportunitatea de a lucra și chiar de a crește creativ.

Dizabilitatea este dată cu schizofrenie continuă dacă pacientul are o formă malignă și paranoidă a bolii. De obicei, pacienții sunt clasificați în grupul II de dizabilități, iar dacă pacientul și-a pierdut capacitatea de a se îngriji independent, atunci în grupul I.

Pentru schizofrenia recurentă, în special în timpul atacurilor acute, pacienții sunt complet incapabili de a lucra, astfel încât li se atribuie grupa II de dizabilitate. În timpul perioadei de remisie, transferul în grupa III este posibil.

Cauzele epilepsiei sunt asociate în primul rând cu predispoziția genetică și factorii exogeni: afectarea sistemului nervos central, infecții bacteriene și virale, complicații după vaccinare.

Simptomele unui atac

Înainte de atac, copilul trăiește stare speciala– o aura care dureaza 1-3 minute, dar este constienta. Condiția se caracterizează printr-o schimbare neliniște motorieși îngheț, transpirație excesivă, hiperemie a mușchilor faciali. Copiii își freacă mâinile pe ochi; copiii mai mari raportează halucinații gustative, auditive, vizuale sau olfactive.

După faza aurei, apar pierderea conștienței și un atac de contracții musculare convulsive. In timpul unui atac predomina faza tonica, tenul devine palid, apoi violet-albastrui. Copilul suiera, apare spuma pe buze, eventual cu sange. Reacția pupilelor la lumină este negativă. Există cazuri de urinare involuntară și defecare. O criză de epilepsie se termină în faza de somn. La trezire, copilul se simte copleșit, deprimat și are dureri de cap.

Îngrijire de urgenţă

Crizele de epilepsie sunt foarte periculoase pentru copii; există o amenințare la adresa vieții și a sănătății mintale, așa că este nevoie urgent de ajutor de urgență pentru convulsii.

La fel de îngrijire de urgență sunt utilizate măsuri de terapie timpurie, anestezie și administrare de relaxante musculare. În primul rând, trebuie să îndepărtați toate lucrurile care strâng de la copil: o centură, desfaceți gulerul, astfel încât să nu existe obstacole în calea aer proaspat. Introduceți o barieră moale între dinți pentru a preveni copilul să-și muște limba în timpul unei convulsii.

Necesar clisma cu soluție de hidrat de cloral 2%, precum și injecție intramusculară sulfat de magneziu 25% sau diazepam 0,5%. Dacă atacul nu se oprește după 5-6 minute, trebuie să administrați jumătate din doza de medicament anticonvulsivant.


Pentru perioade prelungite criză de epilepsie numit deshidratare cu o soluție de aminofilină 2,4%, furomeside, plasmă concentrată. Ca ultimă soluție se folosește anestezia prin inhalare(azot cu oxigen 2 la 1) și măsuri de urgență pentru restabilirea respirației: intubație, traheostomie. Urmează internarea de urgență în secția de terapie intensivă sau spitalul neurologic.

Nevrozele la un copil se manifestă sub formă de incoordonare mentală, dezechilibru emoțional, tulburări de somn și simptome de boli neurologice.

Cum sunt formate

Cauzele formării nevrozelor la copii sunt de natură psihogenă. Poate copilul avea traume psihice sau a fost bântuit de eșecuri mult timp, ceea ce i-a provocat o stare de stres psihic sever.

Dezvoltarea nevrozelor este influențată atât de factori mentali, cât și fiziologici:

Stresul mental prelungit poate duce la disfuncția organelor interne și poate provoca ulcer peptic, astm bronșic, hipertensiune arterială, neurodermatită, care la rândul lor nu fac decât să agraveze starea psihică a copilului.

Apar și tulburări sistem autonom: încălcat presiunea arterială, există dureri în inimă, bătăi rapide ale inimii, tulburări de somn, dureri de cap, tremurări ale degetelor, oboseală și disconfort în organism. Aceasta afectiune se instaleaza rapid si copilului ii este greu sa scape de senzatia de anxietate.

Formarea nevrozelor este influențată semnificativ de nivelul de rezistență la stres al copilului. Copiii dezechilibrati din punct de vedere emoțional se confruntă cu certuri mărunte cu prietenii și rudele pentru o lungă perioadă de timp, astfel încât la astfel de copii se formează mai des nevrozele.

Se știe că nevrozele la copii apar mai des în perioadele care pot fi numite „extreme” pentru psihicul copilului. Deci, cele mai multe dintre nevroze apar la vârsta de 3-5 ani, când se formează „Eul” copilului și, de asemenea, în timpul pubertății - 12-15 ani.

Printre cele mai frecvente tulburări nevrotice la copii sunt: ​​nevrastenia, artroza isterică, nevroza obsesiv-compulsivă.

Tulburari de alimentatie

Tulburările de alimentație afectează în principal adolescenții, a căror stimă de sine este mult subestimată din cauza gândurilor negative despre propria greutate și aspect. Ca urmare, se dezvoltă o atitudine patologică față de alimentație, se formează obiceiuri care contrazic funcționarea normală a organismului.

Se credea că anorexia și bulimia sunt mai caracteristice fetelor, dar în practică se dovedește că băieții suferă de tulburări de alimentație cu o frecvență nu mai mică.

Acest tip de tulburare neuropsihiatrică se răspândește foarte dinamic, luând treptat un caracter amenințător. Mai mult, mulți adolescenți își ascund cu succes problema de părinți timp de multe luni și chiar ani.

Copiii care suferă de anorexie sunt chinuiți de sentimente constante de rușine și frică, iluzii despre supraponderalitate și vederi distorsionate asupra propriului corp, mărime și formă. Dorința de a pierde în greutate ajunge uneori până la absurd, copilul ajunge la o stare de distrofie.

Unii adolescenți folosesc cele mai severe diete, postul de mai multe zile, limitând numărul de calorii consumate la o limită fatal de scăzută. Alții, în efortul de a pierde kilogramele „în plus”, îndură o activitate fizică excesivă, aducându-și corpul la un nivel periculos de suprasolicitare.

Adolescenți cu bulimie caracterizate prin periodice schimbari bruste greutate, pentru că îmbină perioadele de lăcomie cu perioadele de post și curățenie. Simțind nevoia constantă de a mânca orice pot pune mâna și disconfortul și rușinea simultană de a avea o silueta vizibil mai rotundă, copiii cu bulimie folosesc adesea laxative și emetice pentru a se epura și a compensa caloriile pe care le consumă.
De fapt, anorexia și bulimia se manifestă aproape identic; cu anorexia, un copil poate folosi și metode de purificare artificială a alimentelor pe care tocmai le-a mâncat, prin vărsături artificiale și prin utilizarea laxativelor. Cu toate acestea, copiii cu anorexie sunt extrem de slabi, iar bulimica este adesea complet normala sau usor supraponderala.

Tulburările de alimentație sunt foarte periculoase pentru viața și sănătatea unui copil. Astfel de boli neuropsihiatrice sunt greu de controlat și foarte greu de depășit pe cont propriu. Prin urmare, în orice caz va fi necesar ajutor profesional psiholog sau psihiatru.

În scopuri de prevenire, copiii care sunt expuși riscului au nevoie de monitorizare regulată de către un psihiatru infantil. Părinții nu ar trebui să se teamă de cuvântul „psihiatrie”. Nu ar trebui să închideți ochii la abaterile în dezvoltarea personalității copiilor, a caracteristicilor comportamentale sau să vă convingeți că aceste caracteristici „numai vi se par”. Dacă ceva vă îngrijorează în comportamentul copilului dumneavoastră sau observați simptome de tulburări neuropsihiatrice, nu ezitați să întrebați un specialist despre asta.


O consultație cu un psihiatru de copii nu obligă părinții să-și îndrume imediat copilul pentru tratament la instituțiile corespunzătoare. Cu toate acestea, există adesea cazuri în care o examinare de rutină de către un psiholog sau un psihiatru ajută la prevenirea patologiilor neuropsihiatrice grave la vârsta adultă, oferind copiilor posibilitatea de a rămâne productivi și de a trăi o viață sănătoasă și fericită.

Conceptul de tulburare mintală la copii poate fi destul de greu de explicat, darămite de definit, mai ales pe cont propriu. Cunoștințele părinților nu sunt de obicei suficiente pentru asta. Ca urmare, mulți copii care ar putea beneficia de tratament nu primesc ajutorul de care au nevoie. Acest articol îi va ajuta pe părinți să învețe să identifice semnele de avertizare ale bolilor mintale la copii și să evidențieze câteva opțiuni de ajutor.

De ce este dificil pentru părinți să determine starea de spirit a copilului lor?

Din păcate, mulți adulți nu sunt conștienți de semnele și simptomele bolilor mintale la copii. Chiar dacă părinții cunosc principiile de bază ale recunoașterii tulburărilor mintale grave, adesea le este greu să distingă semnele ușoare de abateri de la comportamentul normal la copii. Iar copilul uneori nu are suficient vocabular sau bagaj intelectual pentru a-și explica problemele verbal.

Preocupările legate de stereotipurile asociate cu bolile mintale, costul utilizării anumitor medicamente și complexitatea logistică a unui posibil tratament întârzie adesea tratamentul sau obligă părinții să atribuie starea copilului lor unui fenomen simplu și temporar. Cu toate acestea, o tulburare psihopatologică care începe să se dezvolte nu poate fi înfrânată prin altceva decât prin tratament adecvat și, cel mai important, în timp util.

Conceptul de tulburare mintală, manifestarea ei la copii

Copiii pot suferi de aceleași boli psihice ca și adulții, dar le manifestă în moduri diferite. De exemplu, copiii depresivi prezintă adesea mai multe semne de iritabilitate decât adulții, care tind să fie mai triști.

Copiii suferă cel mai adesea de o serie de boli, inclusiv tulburări mintale acute sau cronice:

Copiii care suferă de tulburări de anxietate precum tulburarea obsesiv-compulsivă, tulburarea de stres post-traumatic, fobia socială și tulburarea de anxietate generalizată prezintă semne puternice de anxietate, care este o problemă persistentă care interferează cu activitățile lor zilnice.

Uneori, anxietatea este o parte tradițională a experienței fiecărui copil, trecând adesea de la o etapă de dezvoltare la alta. Cu toate acestea, atunci când stresul ia un rol activ, devine dificil pentru copil. În astfel de cazuri este indicat tratamentul simptomatic.

Deficit de atenție sau tulburare de hiperactivitate.

Această tulburare include de obicei trei categorii de simptome: dificultate de concentrare, hiperactivitate și comportament impulsiv. Unii copii cu această afecțiune au simptome de toate categoriile, în timp ce alții pot avea un singur semn.

Această patologie este o tulburare gravă de dezvoltare care se manifestă în copilăria timpurie - de obicei înainte de vârsta de 3 ani. Deși simptomele și severitatea lor se pot schimba, tulburarea afectează întotdeauna capacitatea copilului de a comunica și de a interacționa cu ceilalți.

Tulburările de alimentație – precum anorexia, bulimia și lăcomia – sunt boli destul de grave care amenință viața unui copil. Copiii pot deveni atât de preocupați de mâncare și greutatea lor, încât îi împiedică să se concentreze pe altceva.

Tulburările afective, cum ar fi depresia și tulburarea bipolară, pot duce la sentimente persistente de tristețe sau modificări ale dispoziției, care sunt mult mai severe decât variabilitatea normală comună la mulți oameni.

Această boală mintală cronică îl face pe copil să piardă legătura cu realitatea. Schizofrenia apare cel mai adesea la sfârșitul adolescenței, de la aproximativ 20 de ani.

În funcție de starea copilului, bolile pot fi clasificate ca tulburări psihice temporare sau permanente.

Principalele semne ale bolii mintale la copii

Câțiva indicatori că un copil poate avea probleme de sănătate mintală sunt:

Schimbări de dispoziție. Căutați semne dominante de tristețe sau melancolie care durează cel puțin două săptămâni sau schimbări severe de dispoziție care provoacă probleme în relațiile acasă sau la școală.

Emoții prea puternice. Emoțiile acute de frică copleșitoare fără motiv, uneori combinate cu tahicardie sau respirație rapidă, sunt un motiv serios pentru a fi atent copilului tău.

Comportament necaracteristic. Aceasta poate include schimbări bruște de comportament sau imagine de sine, precum și acțiuni periculoase sau scăpate de control. Luptele frecvente cu utilizarea obiectelor terțe, o dorință puternică de a face rău altora sunt, de asemenea, semne de avertizare.

Dificultate de concentrare. Manifestarea caracteristică a unor astfel de semne este foarte clar vizibilă în momentul pregătirii temelor. De asemenea, merită să acordați atenție plângerilor profesorilor și performanței școlare curente.

Pierdere în greutate inexplicabilă. Pierderea bruscă a poftei de mâncare, vărsăturile frecvente sau utilizarea laxativelor pot indica o tulburare de alimentație;

Simptome fizice. În comparație cu adulții, copiii cu probleme de sănătate mintală se pot plânge adesea de dureri de cap și de stomac, mai degrabă decât de tristețe sau anxietate.

Vătămare corporală. Uneori, condițiile de sănătate mintală duc la autovătămare, numită și autovătămare. Copiii aleg adesea metode mult inumane în aceste scopuri - adesea se taie sau își pun foc. Astfel de copii dezvoltă adesea gânduri de sinucidere și încearcă să se sinucidă efectiv.

Abuz de substante. Unii copii folosesc droguri sau alcool pentru a încerca să facă față sentimentelor lor.

Acțiunile părinților în cazul în care un copil este suspectat de tulburări mintale

Dacă părinții sunt cu adevărat îngrijorați de sănătatea mintală a copilului lor, ar trebui să contacteze un profesionist cât mai curând posibil.

Clinicianul ar trebui să descrie comportamentul prezent în detaliu, concentrându-se pe cele mai izbitoare discrepanțe cu perioada anterioară. Pentru mai multe informații, înainte de a vizita un medic, este recomandat să discutați cu profesorii școlii, profesorii de clasă, prietenii apropiați sau alte persoane care petrec mult timp cu copilul. De regulă, această abordare este de mare ajutor pentru a vă decide și pentru a descoperi ceva nou, ceva pe care un copil nu l-ar arăta niciodată acasă. Trebuie să ne amintim că nu ar trebui să existe secrete de la medic. Și totuși, nu există un panaceu sub formă de pastile pentru tulburările mintale.

Acțiuni generale ale specialiștilor

Afecțiunile de sănătate mintală la copii sunt diagnosticate și tratate pe baza semnelor și simptomelor, ținând cont de impactul problemelor psihologice sau de sănătate mintală asupra vieții de zi cu zi a copilului. Această abordare ne permite, de asemenea, să determinăm tipurile de tulburări psihice ale copilului. Nu există teste pozitive simple, unice sau garantate 100%. Pentru a pune un diagnostic, medicul poate recomanda prezența unor profesioniști înrudiți, cum ar fi un psihiatru, psiholog, asistent social, asistent medical de psihiatrie, educatori de sănătate mintală sau terapeut comportamental.

Medicul sau alți profesioniști vor lucra cu copilul, de obicei individual, pentru a determina mai întâi dacă copilul este cu adevărat anormal pe baza criteriilor de diagnosticare sau nu. Pentru comparație, sunt folosite baze de date speciale de simptome psihologice și mentale ale copiilor, care sunt folosite de specialiști din întreaga lume.

În plus, medicul sau alt furnizor de sănătate mintală va căuta alte motive posibile pentru a explica comportamentul copilului, cum ar fi antecedente de boală sau traume anterioare, inclusiv istoric familial.

Este de remarcat faptul că diagnosticarea tulburărilor mintale din copilărie poate fi destul de dificilă, deoarece exprimarea corectă a emoțiilor și sentimentelor lor poate fi o provocare serioasă pentru copii. Mai mult, această calitate variază întotdeauna de la copil la copil - nu există copii identici în acest sens. În ciuda acestor provocări, un diagnostic precis este o parte integrantă a unui tratament adecvat și eficient.

Abordări terapeutice generale

Opțiunile comune de tratament pentru copiii care au probleme de sănătate mintală includ:

Psihoterapia, cunoscută și ca „terapie de vorbire” sau terapie comportamentală, este o modalitate de a trata multe probleme de sănătate mintală. Vorbind cu un psiholog, în timp ce arătați emoții și sentimente, copilul vă permite să priviți în profunzimea experiențelor sale. În timpul psihoterapiei, copiii înșiși învață multe despre starea lor, starea de spirit, sentimentele, gândurile și comportamentul lor. Psihoterapia poate ajuta un copil să învețe să răspundă la situații dificile în timp ce face față sănătos la barierele problematice.

În procesul de căutare a problemelor și a soluțiilor acestora, specialiștii înșiși vor oferi opțiunea de tratament necesară și eficientă. În unele cazuri, ședințele de psihoterapie vor fi destul de suficiente, în altele, va fi imposibil să faci fără medicamente.

Este de remarcat faptul că tulburările mintale acute sunt întotdeauna mai ușor de tratat decât cele cronice.

Ajutor parental

În astfel de momente, copilul are nevoie mai mult ca niciodată de sprijinul părinților săi. Copiii cu diagnostic de sănătate mintală, la fel ca și părinții lor, experimentează de obicei sentimente de neputință, furie și frustrare. Cereți sfaturi medicului copilului dumneavoastră despre cum să schimbați modul în care interacționați cu fiul sau fiica dumneavoastră și cum să faceți față unui comportament dificil.

Căutați modalități de a vă relaxa și de a vă distra cu copilul dvs. Complimentează-i punctele forte și abilitățile. Explorați noi tehnici de management al stresului care vă pot ajuta să înțelegeți cum să răspundeți calm la situațiile stresante.

Consilierea familială sau grupurile de sprijin pot fi de un bun ajutor în tratarea tulburărilor mintale din copilărie. Această abordare este foarte importantă pentru părinți și copii. Acest lucru vă va ajuta să înțelegeți boala copilului dumneavoastră, sentimentele lui și ce puteți face împreună pentru a oferi ajutor și sprijin maxim.

Pentru a vă ajuta copilul să reușească la școală, informați profesorii și oficialii școlii despre sănătatea mintală a copilului dumneavoastră. Din păcate, în unele cazuri, poate fi necesar să vă schimbați instituția de învățământ într-o școală a cărei curriculum este conceput pentru copiii cu probleme psihice.

Dacă sunteți îngrijorat de sănătatea mintală a copilului dumneavoastră, solicitați sfatul unui profesionist. Nimeni nu poate lua o decizie pentru tine. Nu evita ajutorul pentru că ți-e rușine sau îți este frică. Cu sprijinul potrivit, puteți afla adevărul despre dacă copilul dumneavoastră are dizabilități și puteți explora opțiunile de tratament, asigurându-vă astfel că copilul dumneavoastră continuă să aibă o calitate decentă a vieții.

Tulburări mentale la copii: simptome

Din cauza unor factori speciali, fie că este vorba de o atmosferă familială dificilă, de predispoziție genetică sau de leziuni cerebrale traumatice, pot apărea diverse tulburări psihice. Când un copil vine pe lume, este imposibil de înțeles dacă este sau nu sănătos mintal. Din punct de vedere fizic, astfel de copii nu sunt diferiți. Încălcările apar mai târziu.

Tulburările mintale la copii sunt împărțite în 4 clase mari:

1) Retardare mintală;

2) Întârzieri de dezvoltare;

3) Tulburare cu deficit de atenție;

4) Autismul în copilăria timpurie.

Retardare mintală. Întârziere în dezvoltare

Primul tip de tulburare mintală la copii este retardul mintal sau oligofrenia. Psihicul copilului este subdezvoltat și există un defect intelectual. Simptome:

• Percepție afectată și atenție voluntară.
• Vocabularul este restrâns, vorbirea este simplificată și defectuoasă.
• Copiii sunt conduși mediu inconjurator, și nu cu motivația și dorințele tale.

Există mai multe etape de dezvoltare a retardului mintal în funcție de IQ: ușoară, moderată, severă și profundă. Practic, ele diferă doar prin severitatea simptomelor.

Cauzele unei astfel de tulburări mintale sunt o patologie a setului de cromozomi, sau traumatisme înainte de naștere, în timpul nașterii sau la începutul vieții. Poate pentru că mama a băut alcool în timpul sarcinii și a fumat. Retardarea mintală poate fi cauzată și de infecții, căderi și răni ale mamei și naștere dificilă.

Întârzierile de dezvoltare (DD) sunt exprimate în activitatea cognitivă afectată, imaturitatea individului în comparație cu semenii sănătoși și un ritm lent de dezvoltare mentală. Tipuri de ZPR:

1) Infantilism mental. Psihicul este subdezvoltat, comportamentul este ghidat de emoții și jocuri, voința este slabă;

2) Întârzieri în dezvoltarea vorbirii, citirii și numărării;

3) Alte încălcări.

Copilul rămâne în urmă cu semenii săi și învață informații mai încet. ZPR-ul poate fi ajustat, cel mai important lucru este că profesorii și educatorii sunt conștienți de problemă. Un copil cu întârziere are nevoie de mai mult timp pentru a învăța ceva, totuși, cu abordarea corectă este posibil.

Deficit de atentie. Autism

Tulburările mintale la copii pot lua forma tulburării cu deficit de atenție. Acest sindrom se exprimă prin faptul că copilul se concentrează foarte slab asupra unei sarcini și nu se poate forța să facă un lucru mult timp și până la sfârșit. Adesea, acest sindrom este însoțit de hiperreactivitate.

• Copilul nu stă nemișcat, dorește constant să alerge undeva sau să înceapă să facă altceva și este ușor distras.
• Dacă joacă ceva, abia așteaptă să-i vină rândul. Poate juca doar jocuri active.
• Vorbește mult, dar nu ascultă niciodată ce îi spun. Se mișcă mult.
• Ereditate.
• Traume în timpul nașterii.
• Infecție sau virus, consumul de alcool în timpul sarcinii.

Exista diferite căi tratamentul și corectarea acestei boli. Poate fi tratat cu medicamente, poate fi tratat psihologic - cu antrenament. copilul să facă față impulsurilor sale.

Autismul în copilăria timpurie este împărțit în următoarele tipuri:

Autismul, în care copilul este incapabil să comunice cu alți copii și adulți, nu face niciodată contact vizual și încearcă să nu atingă oamenii;

Stereotipuri în comportament, când un copil protestează împotriva celor mai minore schimbări din viața lui și din lumea din jurul lui;

Tulburare de dezvoltare a vorbirii. Nu are nevoie de vorbire pentru comunicare - copilul poate vorbi bine și corect, dar nu poate comunica.

Există și alte tulburări care pot afecta copiii de diferite vârste. De exemplu, schizofrenia, stările maniacale, sindromul Tourette și multe altele. Cu toate acestea, toate apar la adulți. Tulburările enumerate mai sus sunt tipice în special pentru copilărie.



Clasificarea bolilor psihice

În psihiatria rusă, există în mod tradițional o idee despre importanța primordială a identificării diferitelor forme nosologice de patologie mentală. Acest concept se bazează pe.

www.psyportal.net

Tulburări nervoase la copii 2-3 ani



Bolile copilăriei

La o programare cu un psihoterapeut

Psihoterapeut, psihiatru. Decizia de a consulta un copil cu acești specialiști, de obicei, nu este una ușoară de luat părinților. A face acest lucru înseamnă a admite suspiciunea că copilul are tulburări neuropsihice, a recunoaște că este „nervos”, „anormal”, „defect”, „nebun”. Mulți oameni se tem de „înregistrare” și de posibilele restricții imaginare și reale asociate cu privire la formele de educație și alegerea profesiei. În acest sens, părinții încearcă adesea să nu observe trăsăturile de dezvoltare, comportamentul și ciudateniile, care sunt adesea manifestări ale bolii. Dacă există încă suspiciunea că copilul are o tulburare neuropsihiatrică, atunci, de regulă, se încearcă mai întâi să-l trateze cu un fel de „remedii la domiciliu”. Acestea pot fi fie medicamente recomandate de cineva cunoscut, fie activități citite în numeroase manuale de „vindecare”.



Convinși de inutilitatea încercărilor de a îmbunătăți starea copilului, părinții decid în cele din urmă să caute ajutor, dar adesea nu de la un medic, ci de la prieteni, vindecători, vrăjitori, psihici, „bunici”, dintre care acum nu lipsesc: multe ziare tipăriți o mulțime de oferte similare tip de servicii. Din păcate, acest lucru duce adesea la consecințe triste.

În cazul în care un copil este cu adevărat bolnav, ajunge totuși să meargă la un specialist, dar boala poate fi deja avansată. Când apelează pentru prima dată la un psihoterapeut sau un psihiatru, părinții, de regulă, încearcă să facă acest lucru informal, anonim.

Părinții responsabili nu trebuie să se ascundă de probleme, să poată recunoaște semnele precoce ale tulburărilor neuropsihiatrice, să consulte un medic în timp util și să urmeze recomandările acestuia. Fiecare părinte are nevoie de cunoștințe despre măsurile de prevenire a abaterilor în dezvoltarea copilului, despre cauzele tulburărilor nevrotice și despre primele semne ale bolii mintale.

Problemele legate de sănătatea mintală a copiilor sunt prea grave. Experimentele de rezolvare a acestora sunt inacceptabile. Este mai bine să contactați un specialist și să vă bucurați să aflați că sunteți „în siguranță” și copilul nu are tulburări neuropsihice, să obțineți sfaturi pentru prevenirea acestora, decât să mergeți la medic când nu mai este posibil să ignorați manifestările. a bolii și auzi: „Unde ai fost înainte?”?!”

Cum să creați condiții favorabile pentru un copil pentru dezvoltarea psihicului său, formarea personalității sale, cum să preveniți apariția tulburărilor neuropsihiatrice, să identificați prompt semnele lor timpurii, unde și cui este mai bine să vă adresați, vor fi discutate în aceasta sectiune.

COPILĂRIE TIMPURIE

Condițiile cele mai favorabile pentru dezvoltarea psihică a personalității bebelușilor sunt situațiile în care nașterea este planificată și dorită, iar relația dintre părinții lor este stabilă și caracterizată prin iubire și respect. Este puțin probabil ca cineva să se îndoiască de acest lucru. Desigur, copiii născuți în alte condiții nu sunt neapărat sortiți să aibă tulburări neuropsihiatrice. Familia, relațiile de familie și caracteristicile creșterii sunt cei mai importanți, dar departe de singurii factori care influențează dezvoltarea psihicului și personalității copilului. Un copil născut într-o familie de conflict sau monoparental are multe șanse să se dezvolte normal și să devină un individ cu drepturi depline. Doar condițiile pentru aceasta vor fi mai puțin favorabile, iar părinții, rudele, educatorii și profesorii săi vor trebui să depună mult mai mult efort pentru creșterea unui astfel de copil.

Și, dimpotrivă, un copil născut în cel mai favorabil mediu familial, sub influența multor factori, se poate forma ca persoană cu dizabilități. Pentru a preveni acest lucru, părinții trebuie să-și iubească și să-și respecte copiii și să urmeze două reguli de aur.

Cere copilului doar ceea ce poate. Pentru a face acest lucru, trebuie să-ți studiezi bine copilul, capacitățile și abilitățile sale. Nu-l poti epuiza cu jocuri didactice educative. Ar trebui să vă smeriți ambițiile, să vă bucurați dacă stăpânește noi abilități și abilități în timp util și să fiți atenți dacă este înaintea colegilor săi în dezvoltare. Nu înceta să-l iubești, chiar dacă nu s-a ridicat la înălțimea așteptărilor.

Satisfaceti nevoile copilului. Pentru a respecta această regulă, trebuie să fii foarte atent la copilul tău. Este important să înțelegeți că nu trebuie doar să mănânce, să bea, să se îmbrace, să fie curat și să studieze. Trebuie să ne amintim nevoile vitale ale copilului de respect, recunoaștere ca individ, afecțiune, impresii, jocuri etc.

Dacă dintr-o dată apare ceva în comportamentul sau comunicarea copilului dumneavoastră pe care nu îl înțelegeți, dacă relațiile de familie au ajuns într-o fundătură, ajutorul în timp util și calificat din partea unui psiholog, psihoterapeut sau psihiatru poate fi foarte util.

Până de curând, se credea că are sens ca un psihiatru, și cu atât mai mult un psihoterapeut, să le arate copiilor doar după ce au împlinit 3 ani. Înainte de aceasta, așa cum mulți încă mai cred și astăzi, copilul nu avea psihic. Și dacă apar tulburări evidente de dezvoltare și comportament ale bebelușului, atunci pediatrii și neurologii le pot trata cu succes. Din nefericire, chiar și acum poți găsi un psihiatru de copii sau un psihoterapeut care are opinii detaliate și refuză să accepte un copil mic („Întoarce-te după trei ani!”). Nu este adevarat. De mai bine de zece ani încoace, aici și chiar mai devreme, în străinătate, a apărut o nouă ramură a psihoterapiei și psihiatriei, numită perinatal. Contactarea unui psiholog perinatal, psihoterapeut sau specialist în așa-numita intervenție timpurie va ajuta la rezolvarea multor probleme în timp util.

Un psihiatru copil sau un psihoterapeut trebuie să se întâlnească destul de des la întâlniri cu părinți prea ambițioși care cred că copilul lor este în urmă în dezvoltare, deși de fapt nu este cazul. În același timp, necunoașterea normei și a manifestărilor timpurii ale subdezvoltării mentale generale duce adesea la faptul că părinții nu observă (sau nu vor să observe!) tulburări ale dezvoltării mentale a copilului.

Copilul poate fi încă foarte mic, dar tulburările neuropsihice se manifestă deja. Pentru a le observa, trebuie să cunoașteți tiparele dezvoltării neuropsihice. În tabelul întocmit de A.V. Mazurin și I.M. Vorontsov (2000), coloana din stânga arată acțiunile pe care un copil ar trebui să le poată efectua la o anumită vârstă, iar coloana din dreapta indică vârsta lui în luni. Dacă un copil a atins deja această vârstă și nu efectuează acțiunea corespunzătoare, atunci aceasta ar trebui să alerteze părinții și să fie un motiv pentru a contacta un psihoterapeut sau psihiatru pentru copii.

Acțiuni pe care un copil ar trebui să le poată realiza la o anumită vârstă

Principalele manifestări ale autismului timpuriu sunt:

Comportament monoton cu tendință la mișcări stereotipe.



Autismul timpuriu se manifestă cel mai clar între 2 și 5 ani, deși unele semne ale acestuia sunt observate mai devreme. Astfel, deja la sugari există o lipsă a „complexului de revitalizare” caracteristic copiilor sănătoși atunci când sunt în contact cu mama sau profesorul lor, aceștia nu zâmbesc când își văd părinții, uneori lipsește o reacție indicativă la stimuli externi. , care poate fi luat pentru un defect al simțurilor (auz, vedere). La copiii din primii 3 ani de viață, manifestările autismului precoce pot include tulburări de somn sub formă de durată scurtă și adâncime redusă, intermitență, dificultăți de adormire, treziri precoce, tulburări persistente de apetit cu scăderea și selectivitatea sa deosebită, lipsa foametei. , anxietate generală și plâns fără cauză.

Kovalev Alexandru Ivanovici

Psihiatru de copii șef al Ministerului Sănătății din regiunea Rostov

Șef al Departamentului de Psihiatrie, Universitatea de Medicină Rostov

La o vârstă fragedă, copiii sunt adesea indiferenți față de cei dragi, nu dau o reacție emoțională adecvată la apariția și plecarea lor și adesea par să nu le observe prezența. Orice schimbare a mediului obișnuit (de exemplu, din cauza reamenajării mobilierului, a apariției unui lucru nou, a unei jucării noi) provoacă adesea nemulțumire sau chiar proteste violente cu plâns și țipete stridente. O reacție similară apare atunci când se schimbă ordinea sau timpul de mers, spălat și alte aspecte ale rutinei zilnice.

Comportamentul copiilor cu autism este monoton. Ei pot efectua aceleași acțiuni ore întregi, care amintesc vag de un joc: turnarea și turnarea apei în și din vase, turnarea ceva, sortarea bucăților de hârtie, cutii de chibrituri, conserve, sfori, mutarea lor din loc în loc, așezarea lor în o anumită ordine, fără a permite nimănui să le elimine sau să le mute. Copiii cu autism timpuriu caută în mod activ singurătatea, simțindu-se mai bine atunci când sunt lăsați singuri.

Natura contactului cu mama poate fi diferită: alături de o atitudine indiferentă, în care copiii nu reacționează la prezența sau absența mamei, se observă o formă negativistă atunci când copilul tratează mama cu nebunie și o alungă în mod activ de l. Există și o formă simbiotică de contact, în care copilul refuză să rămână fără mama sa, își exprimă anxietatea în absența ei, deși nu îi arată niciodată afecțiune.

Deficiențele motorii sunt foarte tipice, manifestându-se, pe de o parte, în insuficiența motrică generală, angularitatea și disproporția mișcărilor voluntare, mersul stângaci, pe de altă parte, în apariția în al 2-lea an de viață a unor mișcări stereotipe specifice (flexie și extensie). de degete, degetare), scuturarea, baterea și rotirea mâinilor, săritura, rotirea în jurul axei sale, mersul și alergarea în vârful picioarelor.

De regulă, există o întârziere semnificativă în formarea abilităților de bază de auto-îngrijire (mâncare independent, spălat, îmbrăcat și dezbracare etc.).

Expresiile faciale ale copilului sunt sărace, inexpresive, caracterizate printr-o „privire goală, inexpresivă”, precum și o privire ca trecută sau „prin” interlocutor.

Dezvoltarea vorbirii în unele cazuri are loc în mod normal sau chiar mai mult întâlniri timpurii, in altele este mai mult sau mai putin intarziat. Cu toate acestea, indiferent de momentul apariției vorbirii, se remarcă o încălcare a formării acesteia, în principal din cauza insuficienței funcției comunicative a vorbirii. Până la vârsta de 5-6 ani, copiii rareori pun întrebări în mod activ, adesea nu răspund la întrebările adresate lor sau dau răspunsuri monosilabice. În același timp, poate avea loc „vorbirea autonomă” destul de dezvoltată, o conversație cu sine. Formele patologice de vorbire sunt caracteristice: repetarea imediată și întârziată a cuvintelor altora, cuvintele și definițiile inventate de copil și pronunția scanată, intonația neobișnuită întinsă, rimarea, utilizarea pronumelor și verbelor la persoana a 2-a și a 3-a în relație. faţă de ei înşişi. Unii copii au eșec complet de a folosi vorbirea în timp ce o menține.

Manifestările emoționale la copiii de vârstă fragedă și preșcolară sunt sărace și monotone. Cel mai adesea ele sunt exprimate sub forma unor emoții primitive de plăcere, uneori însoțite de un zâmbet, sau de nemulțumire și iritare cu plâns monoton și anxietate generală neexprimată clar. Mișcările stereotipe (sărituri, strângerea mâinii etc.) pot fi un fel de echivalent al experiențelor pozitive.

Dezvoltarea intelectuală poate fi diferită. De la retard mental profund la inteligență intactă.

Dinamica autismului la copii depinde de vârstă. La unii copii, funcția comunicativă a vorbirii se îmbunătățește, mai întâi sub formă de răspunsuri la întrebări, iar apoi sub formă de vorbire spontană, deși „autonomie” parțială a vorbirii, pretenția și utilizarea unor fraze și clișee necopilărești împrumutate. din declaraţiile adulţilor rămân multă vreme. Unii copii își dezvoltă dorința de a pune întrebări neobișnuite, abstracte, „abstruse” („Ce este viața?”, „Unde este sfârșitul tuturor?” etc.). Activitatea de joc se schimbă, care ia forma unor interese unilaterale, adesea de natură abstractă. Copiii sunt dornici să întocmească rute de transport, să enumere străzile și aleile, să colecteze și să catalogeze harti geografice, scrierea titlurilor din ziare etc. Astfel de activități se disting printr-o dorință specială pentru schematism, înregistrarea formală a obiectelor, fenomenelor și listarea stereotipă a numerelor și numelor.

Specialiștii de la Centrul Phoenix oferă tratament pentru autism folosind diverse tehnici. Suntem gata să vă ajutăm copilul!

Centrul efectuează diagnosticarea și tratamentul amănunțit al tuturor tulburărilor psihice și psihosomatice ale copiilor, adolescenților, adulților și vârstnicilor, inclusiv autismul timpuriu, fricile din copilărie, schizofrenia copilăriei, ADHD, nevroza copilăriei etc.

Experiența noastră arată că, în ciuda gravității încălcărilor, în unele cazuri este posibilă socializarea cu succes a pacienților copii - dobândirea abilităților de viață independentă și stăpânirea unor profesii destul de complexe. Este important să subliniem că chiar și în cele mai multe cazuri severe munca corecțională persistentă oferă întotdeauna o dinamică pozitivă: copilul poate deveni adaptat, sociabil și independent în cercul persoanelor apropiate.

SRL „Centrul de Cercetare Medicală și Reabilitare „Phoenix”” Clinica de Psihiatrie

Simptomele unei tulburări nervoase

Știm încă din copilărie că celulele nervoase nu se regenerează, dar aceste cunoștințe nu sunt adesea luate în serios de noi. Dar o tulburare nervoasă este periculoasă. Ce simptome ar trebui să cunoaștem pentru a contacta din timp un specialist și a preveni necazurile?

Simptomele unei tulburări nervoase depind adesea de temperamentul individului. Dar semne generaleȘi pentru toată lumea există o senzație constantă de oboseală și iritabilitate, pierderea poftei de mâncare sau invers - lăcomie ireprimabilă, tulburări de somn.

Tulburare nervoasă: simptome

Bineînțeles că poți încerca primele etape depășiți singuri tulburările nervoase, dar psihicul și sistemul nostru nervos sunt organizații prea subtile care sunt ușor de perturbat și greu de restaurat. Prin urmare, este mai bine, fără întârziere, să consultați un medic. Mai bine, familiarizează-te cu cauzele unor astfel de tulburări și elimină-le din viața ta.

Tulburare nervoasă: cauze

De regulă, rezultă leziuni severe ale sistemului nervos diverși factori, afectând negativ structura și funcționarea celulelor nervoase.

Una dintre cele mai frecvente cauze ale unor astfel de tulburări în funcționarea celulelor nervoase este hipoxia. Din cauza ei, nu numai celulele creierului suferă, ci și toate celelalte celule ale sistemului nervos. Este deosebit de important ca răul să fie cauzat nu numai de hipoxia acută, ci și de hipoxia cronică. Prin urmare, nu uitați de necesitatea de a ventila în mod regulat camera și de a merge afară. Dar tocmai asta este ceea ce oamenii neglijează cel mai adesea. Doar o plimbare de cincisprezece minute poate îmbunătăți în mod semnificativ bunăstarea unei persoane. Somnul și pofta de mâncare sunt normalizate, nervozitatea dispare.

De asemenea, modificarea temperaturii corpului nu are cel mai bun efect asupra stării sistemului nervos. De exemplu, dacă o persoană menține o temperatură peste 39 de grade pentru o perioadă lungă de timp, rata metabolică crește semnificativ. Celule nervoase devin foarte entuziasmați, după care încep să încetinească, iar resursele energetice se epuizează. În același caz, dacă există hipotermie generală a corpului, viteza reacțiilor în neuroni scade brusc. În consecință, întreaga activitate a sistemului nervos încetinește în mare măsură.

Un alt factor negativ foarte frecvent este efectul asupra organismului al anumitor substanțe toxice. Medicii identifică chiar și un grup separat de otrăvuri care acționează extrem de selectiv, afectând celulele sistemului nervos. Astfel de otrăvuri sunt numite neurotrope.

Tot felul de tulburări metabolice sunt, de asemenea, destul de periculoase pentru sistemul nervos. Mai mult, secțiunea centrală este cea mai des afectată. De exemplu, hipoglicemia este foarte periculoasă pentru creier. Cu siguranță toată lumea știe că consumul de ciocolată la timp îmbunătățește performanța. Și tocmai din cauza conținutului ridicat de glucoză din acesta. Dacă nivelul de glucoză scade brusc, va începe o perturbare bruscă a funcționării celulelor creierului, inclusiv pierderea conștienței. Ei bine, dacă deficiența de glucoză este observată pentru o lungă perioadă de timp, este posibilă deteriorarea ireversibilă a cortexului cerebral.

Tulburări psihice nepsihotice ale genezei reziduale-organice la sugari cu înfrângere perinatală a sistemului nervos central

Articolul prezintă date privind tulburările psihice nonpsihotice la copii de 3 ani cu înfrângere hipoxico-ischemică perinatală a SNC. Sindroamele majore sunt simptomele neuropatice și psihosindromul rezidual-organic.

Efectele adverse în stadiile incipiente ale ontogenezei pot provoca defecte de dezvoltare, copilărie paralizie cerebralăși retardul mintal, alte boli ale sistemului nervos. Impactul factorilor patogeni asupra fătului la sfârșitul sarcinii determină o abatere în formarea funcțiilor corticale superioare.

Tulburările dezvoltării intrauterine a fătului datorate, în primul rând, hipoxiei intrauterine cronice, cresc riscul de afectare perinatală a sistemului nervos central. Și dacă în prima jumătate a vieții, tulburările sistemului nervos sunt de natură medicală, apoi mai târziu capătă o conotație socială, reprezentând o amenințare pentru sănătatea fizică și psihică.

O sarcină importantă cu care se confruntă specialiștii care lucrează în domeniul medicinei perinatale este crearea unui sistem de prognostic diagnostic precoce, dezvoltarea de programe unificate de prevenire, tratare si reabilitare a copiilor in perioada neonatala si perioadele ulterioare de viata.

Odată cu apariția și îmbunătățirea tehnologiilor reproductive, de conservare a fructelor și neonatale, se înregistrează o creștere a nașterii copiilor cu patologie perinatală. În plus, tehnologiile în sine pot deveni surse ale nașterii copiilor cu patologii invalidante.



Studiile epidemiologice din ultimii ani indică o creștere a numărului de tulburări neuropsihiatrice limită la diferite grupuri ale populației mondiale. Potrivit experților OMS, până la 20% dintre copiii din întreaga lume au probleme de sănătate mintală. Locul de frunte în rândul patologiilor borderline la copii și adolescenți este ocupat de tulburările mintale non-psihotice de origine organică reziduală.

Cunoştinţe caracteristici clinice manifestările inițiale ale tulburărilor psihice cauzate de patologia perinatală fac posibilă identificarea unui grup de risc pentru măsuri speciale de reabilitare încă din primul an de viață, „la originea bolii”.

Paradigma modernă a abordării biopsihosociale a diagnosticului, terapiei și reabilitării susține că furnizarea de îngrijiri psihiatrice necesită o dezvoltare mai intensă a tipurilor de îngrijire extraspitală, consultativă și terapeutică, inclusiv o abordare multiprofesională și interdepartamentală, bazându-se pe legăturile primare. a serviciilor somatice generale. Din păcate, în ciuda numeroaselor studii, problema influenței leziunilor perinatale a sistemului nervos central asupra dezvoltării mentale ulterioare a unui copil la o vârstă fragedă rămâne insuficient studiată. Observarea, diagnosticarea și terapia copiilor sub 3 ani cu această patologie este efectuată în principal de medici pediatri, ținând cont de criteriile de diagnostic ale specialității. În consecință, deseori există o înțelegere insuficientă a mecanismelor de apariție a tulburărilor neuropsihice în această etapă a ontogenezei, interpretarea lor dintr-o poziție somatologică și terapia ineficientă.

Scopul studiului a fost de a stabili natura tulburărilor mintale la copiii mici care au suferit leziuni perinatale ale sistemului nervos central de severitate uşoară şi moderată. Acest studiu a fost realizat pe baza Institutului de Cercetare Ural al OMM al Ministerului Sănătății al Federației Ruse (director - Doctor în Științe Medicale, profesor V.V. Kovalev). 153 de copii de ambele sexe în vârstă de 3 ani au fost supuși unui studiu cuprinzător. Selecția copiilor a fost efectuată folosind o metodă de eșantionare aleatorie.

Criteriile de includere pentru studiu au inclus: 1. Copii la termen în vârstă de 3 ani care au suferit de PPNS hipoxic-ischemic de severitate uşoară până la moderată. 2. Copii la termen în vârstă de 3 ani fără indicii de patologie cerebrală a perioadei perinatale. 3. Indicele intelectual global al eșantionului nu este mai mic decât media în conformitate cu recomandările metodologice elaborate de S.D. Zabramnaya și O.V. Borovik, și indicatorii subscalei D. Wechsler (test de desen adaptat pentru copii de la trei ani). Copiii cu patologii ale organelor auzului, vederii, paralizie cerebrală, retard mintal, sindrom EDA (autism timpuriu), boli degenerative ale sistemului nervos central, malformații intrauterine (DIU), infecții asociate cu TORCH, hipotiroidism congenital și epilepsie. exclus din studiu.

Evaluarea gradului de afectare perinatală a sistemului nervos central a fost efectuată pe baza „Clasificarea leziunilor perinatale ale sistemului nervos la nou-născuți” (2000), adoptată de Asociația Rusă a Specialiștilor în Medicină Perinatală (RASPM). Interpretarea clinică și diagnosticul diferențiat al tulburărilor mintale sunt clasificate în conformitate cu schema sindromică a afectarii perinatale a sistemului nervos central (ICD-10, 1996, RASPM, 2005).

Grupul principal a fost format din 119 copii care aveau semne de insuficiență cerebrală organică reziduală de origine perinatală la începutul studiului. Copiii observați au fost împărțiți în 2 subgrupe: 1 subgrup a inclus 88 de copii care au avut tulburări mintale la vârsta de 3 ani; subgrupul 2 a inclus 31 de copii fără tulburări mintale la vârsta de 3 ani. Grupul de control a inclus 34 de copii în vârstă de 3 ani care s-au născut sănătoși și fără tulburări mintale.

Metoda de cercetare clinică a fost cea principală și a inclus cercetări clinico-anamnestice, clinico-psihopatologice și clinico-de urmărire folosind o fișă de examinare special elaborată, inclusiv un chestionar în rândul părinților. Studiul copiilor a fost realizat prin examinarea și intervievarea acestora, culegând date de la părinți și rude apropiate. Testarea copiilor a fost efectuată pe baza consimțământului părinților la orele 9-10, nu mai mult de 1 oră, ținând cont de caracteristicile psihofiziologice ale acestei vârste.

Pe lângă evaluarea stării neurologice, s-a ținut cont de dezvoltarea psihomotorie și de vorbire a copiilor. Starea psihică a fost evaluată pe baza unui examen clinic de către un psihiatru și a unui bloc psihologic de studii cu consimțământul părinților.

În diagnostic, au fost utilizate nu numai rubricile de diagnostic ale ICD-10, care ignoră principiul dinamic al evaluării condițiilor, ci și principiile interne pentru determinarea tabloului clinic și a cursului, precum și prognosticul bolii, utilizate în psihiatrie. Evaluarea sănătății mintale, a dezvoltării psihomotorii și a vorbirii a fost efectuată de un psihiatru copil și, dacă este necesar, de un logoped.

Prelucrarea statistică a rezultatelor cercetării a fost efectuată cu ajutorul pachetului software Microsoft Excel 7.0 pentru Windows 98 „STATISTICA 6” (s-a determinat M - așteptarea matematică (media aritmetică), abaterea standard pentru eșantion, eroarea mediei aritmetice - m). Pentru a evalua semnificația diferențelor dintre grupuri, au fost utilizate testele t Student pentru eșantioane independente, ajustate pentru diferențele de varianță (diferențele de medii au fost considerate semnificative statistic dacă nivelul de semnificație nu depășea 0,05; P ≥ 0,05, diferențele au fost respinse).

Pe parcursul acestui studiu a fost efectuată o analiză a factorilor biologici care influențează apariția tulburărilor neuropsihiatrice la 119 copii mici. Totodată, s-au putut stabili caracteristicile specifice ontogenezei copiilor care au suferit PP a sistemului nervos central de geneză hipoxic-ischemică de severitate uşoară şi moderată în loturile studiate. Toți copiii s-au născut la termen în Institutul de Cercetare al Instituției Bugetare de Stat Federal al OMM al Ministerului Sănătății al Federației Ruse și în maternitățile din Ekaterinburg, printre care 73 de fete (47,7%, n=119) și 80 de băieți (52,3% , n=119).

În etapa inițială a studiului, s-au stabilit corelații de forță mică și medie între tulburările psihice la copii și factorii perinatali (p<0,0001). Acestea au inclus: hipoxie intrauterina r = 0,53 hipoxie combinata (intrauterina si intrapartum) de severitate moderata - r = 0,34 afectare hipoxico-ischemica a sistemului nervos central de severitate usoara r = 0,42 afectare hipoxico-ischemica a sistemului nervos central de severitate moderata r = 0,36.

Ulterior, a fost efectuată o analiză a frecvenței și structurii plângerilor formulate de părinți în legătură cu starea de sănătate a copiilor lor în vârstă de 3 ani din subgrupele studiate. Datele sunt prezentate în Tabelul 1.

Frecvența și structura plângerilor părinților în legătură cu sănătatea și comportamentul copiilor lor în vârstă de 3 ani din loturile studiate

lechitnamork.ru

• Tipuri de nevroze la copii, clasificarea nevrozelor din copilărie Oamenii de știință disting mai multe tipuri de nevroze: 1) nevrastenie; 2) isterie; 3) nevroza obsesiv-compulsivă; 4) nevroze monosimptomatice. Neurastenia la copii, simptome ale nevrasteniei copilăriei Neurastenia se dezvoltă în timpul unei situații psihotraumatice prelungite. Ea […]
• Bâlbâiala nu dispare de la sine. Bâlbâiala este un nume general pentru diferitele tulburări ale ritmului, tempoului și fluenței vorbirii din cauza contracției convulsive. diverse grupuri mușchii care formează designul sonor al vorbirii (vorbirea expresivă). La 70-90% dintre pacienți începe la vârsta de 2-4 ani, adică la momentul […]
• Stresul și alcoolul: cum să nu te descompune? La centrul de presă Komsomolskaya Pravda, psihiatru-narcolog, psihoterapeut Alexey Aleksandrovich Magalif a răspuns la întrebările cititorilor. 2010 Boris: Am bronșită cronică obstructivă, la ultima exacerbare a început insomnia, am început să îmi fie frică de tot, am încercat să o sting […]
• Antecedente medicale Depresie nevrotică Vârsta – 38 ani, născut la 20.04.1954 Starea civilă - căsătorit, 2 copii Studii primite - secundar de specialitate, momentan fără activitate. Referit de un psihiatru local Internat pe bază de voluntariat Internat la spital pentru a patra oară. Data admiterii […]
• Tratamentul anorexiei în Tyumen Anorexia nu este o problemă nouă, dar acum a devenit comună nu numai în rândul fetelor, ci și în rândul băieților. Dorința de a se adapta la cadrul societății, de a slăbi până la cele 40 de kilograme ideale, îi infectează pe tineri într-un ritm incredibil. Controlându-ți strict greutatea, numărând excesul [...]
• Caracteristicile psihologice și pedagogice ale unui elev al unui internat corecțional de tip VIII Svetlana Alekseevna Goncharova Locuiește la adresa: Elevul a intrat în internat la 09.01.2012 în clasa a II-a, conform deciziei medicale primare din districtul Olkhovsky. scoala cu diagnosticul: „ Grad usor retard mental.” Mama: (Părinte […]
• Depresia atipică: simptome, tratament, diagnostic Există multe tipuri de tulburări depresive, una dintre ele „nu ca toți ceilalți” este depresia atipică. Tipurile comune de depresie constau din trei părți: 1) dispoziție scăzută și incapacitatea de a experimenta emoția de bucurie; 2) negativism, pesimism, negativ general […]
• Încrederea în sine ca factor de prevenire a stresului în rândul lucrătorilor medicali În ritmul rapid de viață și mobilitatea organizațiilor moderne, lucrătorii din servicii încep să se confrunte cu noi cerințe pentru a oferi servicii impecabile și de înaltă calitate. În plus, specificul activității profesionale [...]

Tulburările mintale la copii sau disonogeneza mintală sunt abateri de la comportamentul normal, însoțite de un grup de tulburări care sunt clasificate drept stări patologice. Apar din cauza geneticii, sociopatiei, motive fiziologice, uneori formarea lor este facilitată de leziuni sau boli ale creierului. Tulburările care apar la o vârstă fragedă devin cauza unor tulburări mintale și necesită tratament de către un psihiatru.

Formarea psihicului copilului este asociată cu caracteristicile biologice ale corpului, ereditatea și constituția, rata de formare a creierului și părți ale sistemului nervos central și abilitățile dobândite. Rădăcina dezvoltării tulburărilor mintale la copii ar trebui căutată întotdeauna în biologic, sociopat sau factori psihologici, provocând apariția încălcărilor, procesul este adesea declanșat de un set de agenți. Principalele motive includ:

Predispozitie genetica. Presupune inițial funcționarea necorespunzătoare a sistemului nervos din cauza caracteristicilor înnăscute ale corpului. Când rudele apropiate au tulburări psihice, există posibilitatea de a le transmite copilului.

Deprivarea (incapacitatea de a satisface nevoile) în copilăria timpurie. Legătura dintre mamă și copil începe din primele minute de la naștere; uneori are o influență majoră asupra atașamentelor unei persoane și asupra profunzimii sentimentelor emoționale în viitor. Orice tip de privare (tactilă sau emoțională, psihologică) afectează parțial sau complet dezvoltarea psihică a unei persoane și duce la disontogeneză mentală.

Abilitățile mintale limitate se referă și la un fel de tulburare mintală și afectează dezvoltarea fiziologică și uneori devin cauza altor tulburări.

Leziunile cerebrale apar ca urmare a nașterii dificile sau a leziunilor capului, encefalopatia este cauzată de infecții în timpul dezvoltării intrauterine sau după boală. În ceea ce privește prevalența, acest motiv ocupă primul loc alături de factorul ereditar.

Obiceiurile proaste ale mamei, efectele toxicologice ale fumatului, alcoolului și drogurilor au un impact negativ asupra fătului chiar și în perioada sarcinii. Dacă tatăl suferă de aceste afecțiuni, consecințele necumpătării afectează adesea sănătatea copilului, afectând sistemul nervos central și creierul, ceea ce afectează negativ psihicul.

Conflictele familiale sau un mediu nefavorabil acasă sunt un factor semnificativ care traumatizează psihicul în curs de dezvoltare și agravează starea.

Tulburările mintale din copilărie, în special sub vârsta de un an, sunt unite de o caracteristică comună: dinamica progresivă a funcțiilor mentale este combinată cu dezvoltarea disontogenezei asociată cu o încălcare a sistemelor morfofuncționale ale creierului. Afecțiunea apare din cauza tulburărilor cerebrale, a caracteristicilor congenitale sau a influențelor sociale.

Boli psihice la copii

Semnele bolilor neuropsihiatrice pot rămâne nedetectate mulți ani. Aproape trei sferturi dintre copiii cu tulburări psihice grave (ADHD, tulburări de alimentație și tulburări bipolare), fără a primi ajutor de la specialiști, rămân singuri cu problemele lor.

Dacă o tulburare neuropsihiatrică este identificată la o vârstă fragedă, când boala este în stadii incipiente, tratamentul va fi mai eficient și mai eficient. În plus, va fi posibil să se evite multe complicații, de exemplu, prăbușirea completă a personalității, capacitatea de a gândi și de a percepe realitatea.

De obicei, trec vreo zece ani din momentul în care apar primele simptome, abia sesizabile, până în ziua în care tulburarea neuropsihică se manifestă din plin. Dar atunci tratamentul va fi mai puțin eficient dacă o astfel de etapă a tulburării poate fi vindecată deloc.

Cum să determine?

Pentru ca părinții să poată determina în mod independent simptomele tulburărilor mintale și să-și ajute copilul la timp, experții în psihiatrie au publicat un test simplu format din 11 întrebări. Testul vă va ajuta să recunoașteți cu ușurință semnele de avertizare comune unei game largi de tulburări mintale. Astfel, este posibilă reducerea calitativă a numărului de copii care suferă prin adăugarea acestora la numărul de copii care urmează deja tratament.

Testul „11 semne”

1. Ați observat o stare de melancolie profundă și izolare la un copil care durează mai mult de 2-3 săptămâni?
2. A prezentat copilul un comportament violent, incontrolabil care este periculos pentru ceilalți?
3. A existat vreo dorință de a face rău oamenilor, de a participa la lupte, poate chiar cu folosirea armelor?
4. Copilul sau adolescentul a încercat să-și rănească corpul sau s-a sinucis sau și-a exprimat intenția de a face acest lucru?
5. Poate că au existat atacuri de frică, de panică, atoate consumatoare, fără cauză, în timp ce bătăile inimii și respirația au crescut?
6. Copilul a refuzat mâncarea? Poate ai găsit laxative în lucrurile lui?
7. Are copilul stări cronice de anxietate și frică care inhibă activitatea normală?
8. Copilul dumneavoastră nu se poate concentra, este neliniştit sau are performanţe şcolare slabe?
9. Ați observat că copilul dumneavoastră a consumat în mod repetat alcool și droguri?
10. Starea de spirit a copilului tău se schimbă adesea? Îi este dificil să construiască și să mențină relații normale cu ceilalți?
11. Personalitatea și comportamentul copilului s-au schimbat frecvent, au fost schimbările abrupte și nerezonabile?

Această tehnică a fost creată pentru a ajuta părinții să determine ce comportament pentru un copil poate fi considerat normal și care necesită o atenție și observație deosebită. Dacă majoritatea simptomelor apar în mod regulat în personalitatea copilului, părinții sunt sfătuiți să caute un diagnostic mai precis de la specialiști în domeniul psihologiei și psihiatriei.

Retardare mintală

Retardarea mintală este diagnosticată de la o vârstă fragedă și se manifestă prin subdezvoltarea funcțiilor mentale generale, unde predomină defectele de gândire. Copiii cu retard mintal au un nivel scăzut de inteligență - sub 70 de ani și nu sunt adaptați social.

Simptomele retardării mintale (oligofrenie) sunt caracterizate prin tulburări ale funcțiilor emoționale, precum și dizabilități intelectuale semnificative:

nevoile cognitive sunt afectate sau absente;

percepția încetinește și se îngustează;

există dificultăți cu atenția activă;

copilul își amintește informațiile încet și fragil;

vocabular sărac: cuvintele sunt folosite imprecis, frazele sunt nedezvoltate, vorbirea este caracterizată de o abundență de clișee, agramatisme, defecte de pronunție sunt vizibile;

emoțiile morale și estetice sunt slab dezvoltate;

nu există motivații stabile;

copilul este dependent de influențele externe și nu știe să controleze cele mai simple nevoi instinctuale;

apar dificultăți în prezicerea consecințelor propriilor acțiuni.

Retardarea mintală apare din cauza oricărei leziuni ale creierului în timpul dezvoltării fetale, în timpul nașterii sau în primul an de viață. Principalele cauze ale oligofreniei se datorează:

patologia genetică - „cromozom X fragil”.

consumul de alcool, droguri în timpul sarcinii (sindromul alcoolic fetal);

infecții (rubeolă, HIV și altele);

deteriorarea fizică a țesutului cerebral în timpul nașterii;

boli ale sistemului nervos central, infecții ale creierului (meningită, encefalită, intoxicație cu mercur);

faptele de neglijare socio-pedagogică nu sunt cauza directă a retardului mintal, ci agravează semnificativ alte cauze probabile.

Se poate vindeca?

Retardarea mintală este o afecțiune patologică, ale cărei semne pot fi detectate la mulți ani după expunerea la factori probabili dăunători. Prin urmare, este dificil să vindeci oligofrenia, este mai ușor să încerci să previi patologia.

in orice caz Starea copilului poate fi atenuată semnificativ prin pregătire și educație specială, pentru a dezvolta la un copil cu retard mintal cele mai simple abilități de igienă și autoîngrijire, abilități de comunicare și vorbire.

Tratamentul medicamentos este utilizat numai în caz de complicații, cum ar fi tulburări de comportament.

Funcție mentală afectată

Cu retardul mintal (MDD), personalitatea copilului este imatură patologic, psihicul se dezvoltă lent, sfera cognitivă este afectată și apar tendințe de dezvoltare inversă. Spre deosebire de oligofrenie, unde predomină deficiențele intelectuale, ZPR afectează în principal sfera emoțională și volitivă.

Infantilism mental

Infantilismul mental se manifestă adesea la copii ca una dintre formele de retard mintal. Imaturitatea neuropsihică a unui copil infantil se exprimă prin tulburări ale sferei emoționale și voliționale. Copiii acordă preferință experiențelor și jocurilor emoționale, în timp ce interesul cognitiv este redus. Un copil infantil nu este capabil să depună eforturi volitive pentru a organiza activitatea intelectuală la școală și nu se adaptează bine la disciplina școlară. Se mai disting și alte forme de retard mintal: dezvoltarea întârziată a vorbirii, scrisului, cititului și numărării.

Care este prognosticul?

Atunci când se prezice eficacitatea tratamentului pentru retardul mintal, este necesar să se țină seama de cauzele tulburărilor. De exemplu, semnele de infantilism mental pot fi netezite complet prin organizarea de evenimente educaționale și de formare. Dacă întârzierea dezvoltării este cauzată de o deficiență organică gravă a sistemului nervos central, eficacitatea reabilitării va depinde de gradul de afectare a creierului cauzat de defectul principal.

Cum îmi pot ajuta copilul?

Reabilitarea cuprinzătoare a copiilor cu retard mintal este efectuată de mai mulți specialiști: un psihiatru, un medic pediatru și un logoped. Dacă este necesară trimiterea către o instituție specială de reabilitare, copilul este examinat de medicii din comisia medico-pedagogică.

Tratamentul eficient al unui copil cu retard mintal începe cu temele zilnice cu părinții. Este susținută de vizite la logopedie specializate și grupuri pentru copii cu retard mintal din instituțiile preșcolare, unde copilului i se acordă ajutor și sprijin de către logopediști și profesori calificați.

Dacă până la vârsta școlară copilul nu a fost complet eliberat de simptomele dezvoltării neuropsihice întârziate, puteți continua educația în clase speciale, unde programa școlară este adaptată nevoilor copiilor cu patologii. Copilului i se va oferi un sprijin constant, asigurând dezvoltarea normală a personalității și a stimei de sine.

Deficit de atentie

Tulburarea cu deficit de atenție (ADD) afectează mulți copii preșcolari, școlari și adolescenți. Copiii nu se pot concentra pentru perioade lungi de timp, sunt excesiv de impulsivi, hiperactivi și neatenți.

ADD și hiperactivitatea sunt diagnosticate la un copil dacă:

excitabilitate excesivă;

nelinişte;

copilul este ușor distras;

nu știe să-și rețină emoțiile;

incapabil să urmeze instrucțiunile;

atenția este distrasă;

sare ușor de la o sarcină la alta;

nu-i plac jocurile linistite, prefera activitatile periculoase, active;

excesiv de vorbăreț, întrerupe interlocutorul în conversație;

nu știe să asculte;

nu știe să păstreze ordinea, pierde lucruri.

De ce se dezvoltă ADD?

Cauzele tulburării de deficit de atenție sunt asociate cu mulți factori:

copilul este predispus genetic la ADD.

a existat o leziune cerebrală în timpul nașterii;

Sistemul nervos central este afectat de toxine sau de infecții bacterio-virale.

Consecințe

Deficitul de atenție este o patologie greu de tratat, cu toate acestea, folosind metode educaționale moderne, în timp este posibilă reducerea semnificativă a manifestărilor de hiperactivitate.

Dacă afecțiunea ADD este lăsată netratată, copilul poate avea dificultăți de învățare, respect de sine, adaptare în spațiul social și probleme familiale în viitor. Ca adulți, copiii cu ADD au mai multe șanse de a experimenta dependență de droguri și alcool, conflicte cu legea, comportament antisocial și divorț.

Tipuri de tratament

Abordarea tratamentului tulburării cu deficit de atenție ar trebui să fie cuprinzătoare și versatilă, incluzând următoarele tehnici:

terapie cu vitamine și antidepresive;

predarea copiilor autocontrolul folosind diverse metode;

mediu „suportiv” la școală și acasă;

dietă specială de întărire.

Copiii cu autism sunt într-o stare constantă de singurătate „extremă”, nu sunt capabili să stabilească contact emoțional cu ceilalți și nu sunt dezvoltați social și comunicativ.

Copiii cu autism nu fac contact vizual; privirea lor rătăcește, ca într-o lume ireală. Nu există expresie facială expresivă, vorbirea nu are intonație și practic nu folosesc gesturi. Pentru un copil îi este greu să-și exprime starea emoțională, cu atât mai puțin să înțeleagă emoțiile altei persoane.

Cum se manifestă?

Copiii cu autism prezintă un comportament stereotip; le este dificil să schimbe mediul și condițiile de viață cu care sunt obișnuiți. Cele mai mici schimbări provoacă panică și rezistență. Persoanele cu autism au tendința de a efectua vorbire și acțiuni motorii monotone: strângerea mâinilor, săritura, repetarea cuvintelor și sunetelor. În orice activitate, un copil cu autism preferă monotonia: se atașează și efectuează manipulări monotone cu anumite obiecte, alege același joc, subiect de conversație, desen.

Încălcări ale funcției comunicative a vorbirii sunt vizibile. Persoanelor cu autism le este greu să comunice cu ceilalți și să ceară ajutor părinților., totuși, ei recită cu bucurie poezia preferată, alegând constant aceeași lucrare.

La copiii cu autism se observă ecolalia, ei repetă în mod constant cuvintele și frazele pe care le aud. Pronumele sunt folosite incorect, se pot numi „el” sau „noi”. Oamenii autisti nu pune niciodată întrebări și practic nu reacționează când ceilalți se apropie de ele, adică evită complet comunicarea.

Motive pentru dezvoltare

Oamenii de știință au înaintat multe ipoteze despre cauzele autismului, identificând aproximativ 30 de factori care pot provoca dezvoltarea bolii, dar niciunul dintre ei nu este o cauză independentă a autismului la copii.

Se știe că dezvoltarea autismului este asociată cu formarea unei patologii congenitale speciale, care se bazează pe deficiența sistemului nervos central. Această patologie se formează din cauza predispoziției genetice, a anomaliilor cromozomiale, a tulburărilor organice ale sistemului nervos în timpul sarcinii patologice sau al nașterii, pe fondul schizofreniei precoce.

Vindecarea autismului este foarte dificilă, va necesita eforturi enorme din partea părinților, în primul rând, precum și munca în echipă a multor specialiști: psiholog, logoped, pediatru, psihiatru și logopedist.

Specialiștii se confruntă cu multe probleme care trebuie rezolvate treptat și cuprinzător:

vorbirea corectă și învață copilul să comunice cu ceilalți;

dezvoltarea abilităților motorii cu ajutorul unor exerciții speciale;

folosind metode moderne de predare, depășește subdezvoltarea intelectuală;

rezolva problemele din cadrul familiei pentru a înlătura toate obstacolele din calea dezvoltării depline a copilului;

utilizarea de medicamente speciale pentru a corecta tulburările de comportament, tulburările de personalitate și alte simptome psihopatologice.

Schizofrenie

În schizofrenie, apar modificări de personalitate, care sunt exprimate prin sărăcirea emoțională, scăderea potențialului energetic, pierderea unității funcțiilor mentale și progresia introversiei.

Semne clinice

Următoarele semne de schizofrenie sunt observate la preșcolari și școlari:

Sugarii nu răspund la scutecele umede sau la foame, rar plâng, dorm neliniștit și adesea se trezesc.

la o vârstă conștientă, principala manifestare devine frica nerezonabilă, dând loc neînfricării absolute, starea de spirit se schimbă adesea.

apar stări de depresie motorie și excitare: copilul îngheață mult timp într-o poziție incomodă, practic imobilizat, iar uneori începe brusc să alerge înainte și înapoi, să sară și să țipe.

sunt observate elemente ale unui „joc patologic”, care se caracterizează prin monotonie, monotonie și comportament stereotip.

Scolarii cu schizofrenie se comporta dupa cum urmeaza:

suferă de tulburări de vorbire, folosind neologisme și fraze stereotipe, uneori se manifestă agramatismul și mutismul;

chiar și vocea copilului se schimbă, devine „cântă”, „cântă”, „șoptește”;

gândirea este inconsecventă, ilogică, copilul este înclinat să filosofeze, să filosofeze pe subiecte înalte despre univers, sensul vieții, sfârșitul lumii;

suferă de halucinații vizuale, tactile și ocazional auditive de natură episodică;

Apar tulburări somatice ale stomacului: lipsa poftei de mâncare, diaree, vărsături, incontinență fecală și urinară.

Schizofrenia la adolescenți se manifestă prin următoarele simptome:

la nivel fizic se manifestă dureri de cap, oboseală și distragere;

depersonalizare și derealizare - copilul simte că se schimbă, îi este frică de sine, merge ca o umbră, performanța școlară scade;

apar idei delirante, o fantezie frecventă a „părinților altora”, când pacientul crede că părinții lui nu sunt ai săi, copilul crede că cei din jur sunt ostili, agresivi și disprețuitori;

există semne de halucinații olfactive și auditive, temeri obsesive și îndoieli care obligă copilul să facă acțiuni ilogice;

apar tulburari afective - frica de moarte, nebunie, insomnie, halucinatii si senzatii dureroase in diverse organe ale corpului;

Halucinațiile vizuale sunt deosebit de chinuitoare, copilul vede imagini teribile ireale care insuflă frică pacientului, percepe realitatea în mod patologic și suferă de stări maniacale.

Tratament cu medicamente

Pentru tratamentul schizofreniei neurolepticele sunt utilizate: haloperidol, clorazină, stelazină și altele. Pentru copiii mai mici sunt recomandate antipsihotice mai slabe. În cazul schizofreniei lene, la terapia principală se adaugă tratamentul cu sedative: indopan, niamidă etc.

În timpul perioadei de remisie, este necesară normalizarea mediului de acasă, utilizarea terapiei educaționale și educaționale, psihoterapie și terapia travaliului. De asemenea, se oferă tratament de întreținere cu medicamente antipsihotice prescrise.

Invaliditate

Pacienții cu schizofrenie își pot pierde complet capacitatea de a munci, în timp ce alții își păstrează oportunitatea de a lucra și chiar de a crește creativ.

• Dizabilitatea este dată cu schizofrenie continuă dacă pacientul are o formă malignă și paranoidă a bolii. De obicei, pacienții sunt clasificați în grupul II de dizabilități, iar dacă pacientul și-a pierdut capacitatea de a se îngriji independent, atunci în grupul I.
• Pentru schizofrenia recurentă, în special în timpul atacurilor acute, pacienții sunt complet incapabili de a lucra, astfel încât li se atribuie grupa II de dizabilitate. În timpul perioadei de remisie, transferul în grupa III este posibil.

Cauzele epilepsiei sunt asociate în primul rând cu predispoziția genetică și factorii exogeni: afectarea sistemului nervos central, infecții bacteriene și virale, complicații după vaccinare.

Simptomele unui atac

Înainte de un atac, copilul experimentează o stare specială - o aură, care durează 1-3 minute, dar este conștientă. Afecțiunea se caracterizează prin alternanță de agitație motorie și îngheț, transpirație excesivă și hiperemie a mușchilor faciali. Copiii își freacă mâinile pe ochi; copiii mai mari raportează halucinații gustative, auditive, vizuale sau olfactive.

După faza aurei, apar pierderea conștienței și un atac de contracții musculare convulsive. In timpul unui atac predomina faza tonica, tenul devine palid, apoi violet-albastrui. Copilul suiera, apare spuma pe buze, eventual cu sange. Reacția pupilelor la lumină este negativă. Există cazuri de urinare involuntară și defecare. O criză de epilepsie se termină în faza de somn. La trezire, copilul se simte copleșit, deprimat și are dureri de cap.

Îngrijire de urgenţă

Crizele de epilepsie sunt foarte periculoase pentru copii; există o amenințare la adresa vieții și a sănătății mintale, așa că este nevoie urgent de ajutor de urgență pentru convulsii.

Măsurile de tratament precoce, anestezia și administrarea de relaxante musculare sunt folosite ca ajutor de urgență. În primul rând, trebuie să îndepărtați toate lucrurile constrângătoare de la copil: o centură, desfaceți gulerul, astfel încât să nu existe obstacole în calea fluxului de aer proaspăt. Introduceți o barieră moale între dinți pentru a preveni copilul să-și muște limba în timpul unei convulsii.

Necesar clisma cu o soluție de hidrat de cloral 2%, precum și o injecție intramusculară de sulfat de magneziu 25% sau diazepam 0,5%. Dacă atacul nu se oprește după 5-6 minute, trebuie să administrați jumătate din doza de medicament anticonvulsivant.


Pentru crize epileptice prelungite, este prescris deshidratare cu o soluție de aminofilină 2,4%, furomeside, plasmă concentrată. Ca ultimă soluție se folosește anestezia prin inhalare(azot cu oxigen 2 la 1) și măsuri de urgență pentru restabilirea respirației: intubație, traheostomie. Urmează internarea de urgență în secția de terapie intensivă sau spitalul neurologic.

Nevrozele la un copil se manifestă sub formă de incoordonare mentală, dezechilibru emoțional, tulburări de somn și simptome de boli neurologice.

Cum sunt formate

Cauzele formării nevrozelor la copii sunt de natură psihogenă. Poate că copilul a avut traume psihice sau a fost bântuit de eșecuri mult timp, ceea ce a provocat o stare de stres psihic sever.

Dezvoltarea nevrozelor este influențată atât de factori mentali, cât și fiziologici:

• Stresul mental prelungit se poate manifesta prin disfuncția organelor interne și poate provoca ulcere peptice, astm bronșic, hipertensiune arterială, neurodermatită, care la rândul lor nu fac decât să agraveze starea psihică a copilului.
• De asemenea, apar și tulburări ale sistemului autonom: tensiunea arterială este perturbată, apar dureri în inimă, palpitații, tulburări de somn, dureri de cap, tremur degete, oboseală și disconfort în organism. Aceasta afectiune se instaleaza rapid si copilului ii este greu sa scape de senzatia de anxietate.
• Formarea nevrozelor este influențată semnificativ de nivelul de rezistență la stres al copilului. Copiii dezechilibrati din punct de vedere emoțional se confruntă cu certuri mărunte cu prietenii și rudele pentru o lungă perioadă de timp, astfel încât la astfel de copii se formează mai des nevrozele.
• Se știe că nevrozele la copii apar mai des în perioadele care pot fi numite „extreme” pentru psihicul copilului. Deci, cele mai multe dintre nevroze apar la vârsta de 3-5 ani, când se formează „Eul” copilului și, de asemenea, în timpul pubertății - 12-15 ani.



Printre cele mai frecvente tulburări nevrotice la copii sunt: ​​nevrastenia, artroza isterică, nevroza obsesiv-compulsivă.

Tulburari de alimentatie

Tulburările de alimentație afectează în principal adolescenții, a căror stimă de sine este mult subestimată din cauza gândurilor negative despre propria greutate și aspect. Ca urmare, se dezvoltă o atitudine patologică față de alimentație, se formează obiceiuri care contrazic funcționarea normală a organismului.

Se credea că anorexia și bulimia sunt mai caracteristice fetelor, dar în practică se dovedește că băieții suferă de tulburări de alimentație cu o frecvență nu mai mică.

Acest tip de tulburare neuropsihiatrică se răspândește foarte dinamic, luând treptat un caracter amenințător. Mai mult, mulți adolescenți își ascund cu succes problema de părinți timp de multe luni și chiar ani.

Copiii care suferă de anorexie sunt chinuiți de sentimente constante de rușine și frică, iluzii despre supraponderalitate și vederi distorsionate asupra propriului corp, mărime și formă. Dorința de a pierde în greutate ajunge uneori până la absurd, copilul ajunge la o stare de distrofie.



Unii adolescenți folosesc cele mai severe diete, postul de mai multe zile, limitând numărul de calorii consumate la o limită fatal de scăzută. Alții, în efortul de a pierde kilogramele „în plus”, îndură o activitate fizică excesivă, aducându-și corpul la un nivel periculos de suprasolicitare.

Adolescenți cu bulimie caracterizată prin modificări bruște periodice de greutate, pentru că îmbină perioadele de lăcomie cu perioadele de post și curățenie. Simțind nevoia constantă de a mânca orice pot pune mâna și disconfortul și rușinea simultană de a avea o silueta vizibil mai rotundă, copiii cu bulimie folosesc adesea laxative și emetice pentru a se epura și a compensa caloriile pe care le consumă.
De fapt, anorexia și bulimia se manifestă aproape identic; cu anorexia, un copil poate folosi și metode de purificare artificială a alimentelor pe care tocmai le-a mâncat, prin vărsături artificiale și prin utilizarea laxativelor. Cu toate acestea, copiii cu anorexie sunt extrem de slabi, iar bulimica este adesea complet normala sau usor supraponderala.

Tulburările de alimentație sunt foarte periculoase pentru viața și sănătatea unui copil. Astfel de boli neuropsihiatrice sunt greu de controlat și foarte greu de depășit pe cont propriu. Prin urmare, în orice caz, va fi necesar ajutor profesional din partea unui psiholog sau psihiatru.

Prevenirea

În scopuri de prevenire, copiii care sunt expuși riscului au nevoie de monitorizare regulată de către un psihiatru infantil. Părinții nu ar trebui să se teamă de cuvântul „psihiatrie”. Nu ar trebui să închideți ochii la abaterile în dezvoltarea personalității copiilor, a caracteristicilor comportamentale sau să vă convingeți că aceste caracteristici „numai vi se par”. Dacă ceva vă îngrijorează în comportamentul copilului dumneavoastră sau observați simptome de tulburări neuropsihiatrice, nu ezitați să întrebați un specialist despre asta.


O consultație cu un psihiatru de copii nu obligă părinții să-și îndrume imediat copilul pentru tratament la instituțiile corespunzătoare. Cu toate acestea, există adesea cazuri în care o examinare de rutină de către un psiholog sau un psihiatru ajută la prevenirea patologiilor neuropsihiatrice grave la vârsta adultă, oferind copiilor posibilitatea de a rămâne productivi și de a trăi o viață sănătoasă și fericită.

lecheniedetej.ru

Psihiatrie infantilă

Principii generale ale psihiatriei copilăriei.

Problema tulburărilor psihice în copilărie și adolescență este o temă care va fi mereu acută pentru psihiatri și părinți. Aș dori să reflectez asupra problemelor generale ale acestei probleme și să iau în considerare abordările de rezolvare a acestora care există astăzi în medicina din țara noastră. Această lucrare nu este un articol medical de specialitate. Se adresează unei game largi de cititori, părinți, copiii lor, precum și tuturor celorlalte persoane pentru care această problemă este interesantă și relevantă.

Obiectivele și istoricul psihiatriei infantile

Mulți autori notează că psihiatria și-a extins recent sfera activităților sale și, trecând dincolo de zidurile spitalelor de psihiatrie, a inclus forme inițiale și borderline în termenii săi de referință. Cu toate acestea, această expansiune nu a mers suficient de adânc în toate privințele și acest lucru se aplică în primul rând bolilor neuropsihiatrice ale copilăriei. Foarte puțin se ia în considerare faptul că la această vârstă apar cele mai multe schimbări, care trebuie privite ca începuturile viitoarelor boli grave.

Mai multă atenție la sănătatea copiilor

În general, psihiatria infantilă nu a ieșit din disprețul la care a fost supusă înainte de război și revoluție. De la ultima, a existat speranța că, în legătură cu includerea deplină a problemelor de creștere și educație a copiilor, poziția psihiatriei infantile se va schimba. Din păcate, din programul foarte larg de activități planificat la început, care din diverse motive nu a putut fi pe deplin dezvoltat, foarte puțin a căzut în ponderea psihiatriei infantile. Motivul pentru aceasta trebuie luat în considerare nu numai dificultățile financiare semnificative, ci și faptul că, în general, există foarte puține idei răspândite în cercurile largi despre importanța psihiatriei infantile, sarcinile și semnificația acesteia în psihiatrie și medicină generală. Din păcate, acest lucru este valabil și pentru mulți medici, în special pentru medicii generaliști, care adesea subestimează, și uneori pur și simplu nu doresc să observe, tulburările la copii care necesită trimiterea copilului pentru consultarea unui psihiatru infantil. De remarcat că, cu cât pacientul a fost consultat mai târziu de un specialist pediatru, cu atât s-a început mai târziu tratamentul și corectarea tulburărilor psihice la copil, cu atât acest tratament este mai puțin eficient și cu atât va dura mai mult timp pentru a compensa problemele copilului. fără a permite tranziția bolii într-o fază de tulburări stabile, adesea nesupusă la medicație și corectare psihologică.

Desigur, psihiatria infantilă are propriile sarcini și caracteristici proprii în comparație cu psihiatria generală, dintre care cele mai importante sunt că este și mai legată de neurologie și Medicina interna, este mai complex în diagnostic și prognostic, mai instabil, dar de aceea specialiștii care își dedică viața acestei specialități sunt adesea profesioniști cu „P” mare.

Cele mai frecvente tulburări psihice la copii

Consider că este oportun să-mi structurez articolul după următorul principiu: în primul rând, să prezint cele mai frecvente tulburări psihice la copii și adolescenți care necesită observație și tratament de către un medic psihiatru infantil; în al doilea rând, vorbiți despre principiile generale pentru corectarea acestor încălcări; în al treilea rând, încercați să justificați necesitatea tratamentului acestor boli și încercați să dați informatie scurta prezis pentru copiii care primesc și, respectiv, care nu primesc tratament.

Întârzierea dezvoltării psiho-vorbirii

Pe primul loc în ceea ce privește frecvența de apariție în copilăria timpurie se află în prezent diverse forme de întârzieri în dezvoltarea psiho-vorbirii. Adesea, în absența unor tulburări motorii semnificative (copilul începe să se răstoarne, să se ridice, să meargă etc. în timp util), cauzate de patologia combinată timpurie a sarcinii și a nașterii (infecții cronice la mamă în timpul sarcinii, abuz de tutun, alcool, droguri toxice și narcotice, leziuni la naștere de severitate diferită, prematuritate, anomalii cromozomiale congenitale (sindrom Down etc.), etc.), problemele dezvoltării premature a vorbirii copilului sunt pe primul loc.

Normă de dezvoltare, evaluarea nivelului de dezvoltare a vorbirii copilului

Este destul de dificil să vorbim despre prezența oricăror norme temporale clare de dezvoltare a vorbirii, dar totuși credem că absența cuvintelor individuale la vârsta de 1,5 ani sau imaturitatea vorbirii frazale (copilul pronunță propoziții scurte care poartă o semantică completă). continut) cu 2, maxim 2 ,5 ani este baza pentru a determina faptul ca un copil are intarziat dezvoltarea vorbirii. Însuși faptul prezenței întârzierii dezvoltării vorbirii se poate datora atât unor factori ereditari („mama și tata au vorbit târziu”), cât și prezenței oricărui încălcări semnificative psihic, până la autismul timpuriu sau retardul mintal; dar ideea este că luați o decizie, decizia corectă despre motive adevărate a acestor încălcări, identifică rădăcinile problemei și oferă o soluție reală, eficientă, nu pot fi decât specialiști care cunosc patologia acestui cerc și știu să o identifice și să o trateze.

Adesea, medicii generaliști, logopezii de la grădinițele generale, prietenii și vecinii, care nu dețin pe deplin informații de specialitate, liniștesc părinții spunând fraze care sunt dureros de familiare tuturor: „Nu vă faceți griji, până la vârsta de 5 ani va ajunge din urmă. , crește, vorbește”, dar adesea în Timp de 4-5 ani, acești oameni le spun părinților: „Ei bine, de ce ai așteptat atât de mult, ar fi trebuit să fii tratat!” La această vârstă, la vârsta de 4-5 ani, copiii vin cel mai adesea pentru prima dată la un psihiatru infantil și vin cu tulburări comportamentale și emoționale concomitente și întârzieri în dezvoltarea intelectuală și fizică. Corpul uman, și în special cel al copilului, este un singur sistem în care toate componentele sunt strâns interconectate, iar atunci când activitatea uneia dintre ele este întreruptă (în acest caz, formarea vorbirii), treptat alte structuri încep să eșueze, făcând cursul. a bolii mai severă şi agravantă.

Simptome de tulburări mentale, autism în copilărie

După cum am menționat mai sus, întârzierea vorbirii și a dezvoltării motorii a unui copil poate fi nu numai un diagnostic independent, ci și unul dintre simptomele unor tulburări mentale mai semnificative. Ca dovadă în acest sens, trebuie remarcat că a existat o creștere semnificativă a anul trecut incidenta autismului infantil in tara noastra. În ultimii 3 ani, frecvența de detectare a acestei boli la copiii cu vârsta de 3-6 ani a crescut de peste 2 ori, iar acest lucru se datorează nu numai și nu atât de mult îmbunătățirii calității diagnosticului, ci și la o creştere semnificativă a incidenţei în general.

Trebuie spus că cursul acestui proces astăzi a devenit semnificativ mai dificil: să ne întâlnim astăzi în practică medicală pentru un copil cu autism „pur” (retragere socială) este aproape imposibil. Această boală combină adesea întârzieri severe de dezvoltare, scăderea inteligenței, tulburări de comportament cu tendințe clare auto- și hetero-agresive. Și, în același timp, cu cât începe tratamentul mai târziu, cu atât apare mai lentă compensarea, cu atât mai proastă adaptarea socială și consecințele pe termen lung ale acestei boli sunt mai grave. Peste 40% din autismul infantil la vârsta de 8-11 ani se dezvoltă în boli endogene, cum ar fi tulburarea schizotipală sau tipul de schizofrenie din copilărie.

Tulburări de comportament la copii, hiperactivitate

Un loc aparte în practica unui psihiatru îl ocupă tulburările de comportament, atenție și activitate la copii. Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție este probabil cel mai utilizat diagnostic în prezent, pe care terapeuții, pediatrii și neurologii sunt bucuroși să îl pună. Dar puțini oameni își amintesc că, conform nomenclatorului bolilor, această boală aparține tulburărilor mintale și cel mai adesea cel mai eficient tratament pentru copiii cu astfel de tulburări este de la un psihiatru și psihoterapeut pentru copii, care poate folosi pe deplin în practica lor toate metodele necesare și metode de corectare de droguri a încălcărilor datelor.

Adesea, încălcările ușor exprimate pot fi compensate singure pe măsură ce copilul crește și se maturizează fiziologic, dar adesea, chiar și cu un curs favorabil al procesului, rezultatele neatenției la astfel de încălcări la o vârstă fragedă sunt dificultăți pronunțate de învățare la școală, precum și tulburări de comportament cu tendința de a face totul „negativ” în adolescență. Mai mult, trebuie remarcat faptul că obișnuirea cu tot ceea ce „rău” (diverse dependențe, comportament antisocial etc.) la astfel de copii are loc mult mai rapid și decompensarea afecțiunii cu epuizarea mecanismelor compensatorii fiziologice are loc, de asemenea, mai rapid decât la persoanele care au nici un istoric al acestui tip de încălcare.

Retardarea mintala la copii

Există un procent mare de copii diagnosticați cu retard mintal de diferite grade de severitate. Acest diagnostic, desigur, nu se stabilește niciodată înainte de vârsta de 3 ani, deoarece Determinarea nivelului de deficiență intelectuală la un copil sub 3 ani prezintă anumite dificultăți. Criteriile pentru stabilirea acestui diagnostic sunt lipsa efectului tratamentului, necompensabilitatea afecțiunii pe fond. tratament intensivîn anii tineri.

Scopul educării copiilor diagnosticați cu retard mintal nu este compensarea intelectuală și încercarea de a-i aduce la nivelul general de vârstă, ci adaptarea socială și căutarea acelui tip de activitate, chiar dacă nu dificilă din punct de vedere intelectual, care poate permiteți-le să existe independent la vârsta adultă și asigurați-vă pentru voi înșivă. Din păcate, acest lucru este adesea posibil doar cu un grad ușor (rar moderat) al acestei boli. Cu tulburări mai severe, acești pacienți necesită monitorizare și îngrijire din partea rudelor pe tot parcursul vieții.

Tulburări mintale ale cercului endogen, schizofrenie

Procentul copiilor și adolescenților cu tulburări pur mintale ale cercului endogen este destul de mare. În acest caz vorbim despre schizofrenie și tulburări similare acesteia, în care procesele de gândire sunt perturbate și caracteristici personale. Identificarea prematură și inițierea tratamentului pentru aceste tulburări duce la o creștere foarte rapidă a defectului de personalitate și agravează evoluția acestei boli la vârsta adultă.

Bolile mintale ale copiilor trebuie tratate

Rezumând tot ceea ce s-a spus, aș dori să observ că acest articol prezintă o listă foarte scurtă și aproximativă a principalelor boli psihice ale copilăriei. Poate, dacă acest lucru se va dovedi a fi interesant, în viitor vom continua seria de articole și apoi ne vom opri în detaliu asupra fiecărui tip de tulburare mintală, metode de identificare a acestora și principiile terapiei eficiente.

Nu amânați să vizitați medicul dacă copilul dumneavoastră are nevoie de ajutor.

Dar vreau să spun un lucru acum: nu vă fie frică de o vizită la un psihiatru de copii, nu vă fie frică de cuvântul „psihiatrie”, nu ezitați să întrebați ce vă îngrijorează la copilul dumneavoastră, ce pare „greșit” pentru tine, nu închide ochii la nicio trăsătură comportamentală și la dezvoltarea copilului tău, convingându-te că „se pare”. O vizită consultativă la un psihiatru pentru copii nu vă va obliga la nimic (subiectul formularelor de observație în psihiatrie este un subiect pentru un articol separat) și, în același timp, adesea contactul în timp util cu un psihiatru cu copilul dvs. previne dezvoltarea unor boli severe. tulburări mintale la o vârstă mai ulterioară și face posibilă Copilul dumneavoastră va continua să trăiască o viață plină și sănătoasă.

Psihiatru la departamentul de dispensar pentru copii al Spitalului Clinic Regional Central din Moscova.

Se crede că abaterile în dezvoltarea mentală a unui copil sunt imposibil de distins la o vârstă fragedă, iar orice comportament inadecvat este considerat ca un capriciu al copilului. Cu toate acestea, astăzi specialiștii pot observa deja multe tulburări mentale la un nou-născut, ceea ce permite ca tratamentul să înceapă la timp.

Semne neuropsihologice ale tulburărilor mintale la copii

Medicii au identificat o serie de sindroame - caracteristici mentale ale copiilor, cel mai adesea întâlnite la diferite vârste. Sindromul deficienței funcționale a formațiunilor subcorticale ale creierului se dezvoltă în perioada prenatală. Se caracterizează prin:

• Instabilitate emoțională, exprimată prin schimbări frecvente de dispoziție;
• Oboseală crescută și capacitate de lucru scăzută asociată;
• Încăpăţânare patologică şi lene;
• Sensibilitate, capricios și incontrolabil în comportament;
• enurezis pe termen lung (adesea până la 10-12 ani);
• Subdezvoltarea abilităților motorii fine;
• Manifestări de psoriazis sau alergii;
• Tulburări ale apetitului și somnului;
• Dezvoltarea lentă a activităților grafice (desen, scris de mână);
• Ticuri, strâmbături, țipete, râsete incontrolabile.

Sindromul este destul de dificil de corectat, deoarece din cauza faptului că regiunile frontale nu sunt formate, cel mai adesea abaterile în dezvoltarea mentală a copilului sunt însoțite de dizabilități intelectuale.

Sindromul disgenetic asociat cu deficiența funcțională a formațiunilor trunchiului cerebral se poate manifesta la copiii cu vârsta de până la 1,5 ani. Principalele sale caracteristici sunt:

• Dezvoltare psihică dizarmonică cu deplasare de etape;
• Asimetrii faciale, creșterea neregulată a dinților și dezechilibrul formulei corporale;
• Dificultate de a adormi;
• O abundență de pete de vârstă și alunițe;
• Distorsiunea dezvoltării motorii;
• Diateză, alergii și tulburări ale sistemului endocrin;
• Probleme în dezvoltarea abilităților de îngrijire;
• Encoprez sau enurezis;
• Pragul durerii distorsionat;
• Încălcări ale analizei fonemice, inadaptare școlară;
• Selectivitatea memoriei.

Caracteristicile mentale ale copiilor cu acest sindrom sunt greu de corectat. Profesorii și părinții trebuie să asigure sănătatea neurologică a copilului și dezvoltarea coordonării sale vestibular-motorie. De asemenea, trebuie luat în considerare faptul că tulburările emoționale se intensifică pe fondul oboselii și epuizării.

Sindromul, asociat cu imaturitatea funcțională a emisferei drepte a creierului, poate apărea de la 1,5 la 7-8 ani. Abaterile în dezvoltarea mentală a unui copil se manifestă ca:

• Percepția mozaică;
• Diferențarea emoțiilor;
• Confabulație (fantezie, ficțiune);
• Tulburări de vedere a culorilor;
• Erori în estimarea unghiurilor, distanțelor și proporțiilor;
• Distorsiunea amintirilor;
• Senzație de mai multe membre;
• Încălcări ale plasării stresului.

Pentru a corecta sindromul și a reduce severitatea tulburărilor mintale la copii, este necesar să se asigure sănătatea neurologică a copilului și să se acorde o atenție deosebită dezvoltării gândirii vizual-figurative și vizual-eficiente, reprezentării spațiale, percepției vizuale și memoriei.

Există, de asemenea, o serie de sindroame care se dezvoltă de la 7 la 15 ani din cauza:

• Traumă la naștere regiunile cervicale măduva spinării;
• Anestezie generala;
• Conmoții cerebrale;
• Stres emoțional;
• Presiune intracraniană.

Pentru a corecta abaterile în dezvoltarea psihică a copilului, este necesar un set de măsuri menite să dezvolte interacțiunea interemisferică și să asigure sănătatea neurologică a copilului.

Caracteristicile mentale ale copiilor de diferite vârste

Cel mai important lucru în dezvoltarea unui copil mic sub 3 ani este comunicarea cu mama lui. Lipsa atenției materne, a iubirii și a comunicării este ceea ce mulți medici consideră baza pentru dezvoltarea diferitelor tulburări mintale. Medicii numesc al doilea motiv o predispoziție genetică transmisă copiilor de la părinți.

Perioada copilăriei timpurii se numește somatică, când dezvoltarea funcțiilor mentale este direct legată de mișcări. Cele mai tipice manifestări ale tulburărilor mentale la copii includ tulburări digestive și de somn, tresărire la sunete ascuțite și plâns monoton. Prin urmare, dacă bebelușul este anxios pentru o perioadă lungă de timp, este necesar să consultați un medic care fie va ajuta la diagnosticarea problemei, fie va potoli temerile părinților.

Copiii cu vârsta cuprinsă între 3-6 ani se dezvoltă destul de activ. Psihologii caracterizează această perioadă ca fiind o perioadă psihomotorie, când reacția la stres se poate manifesta sub formă de bâlbâială, ticuri, coșmaruri, nevrotism, iritabilitate, tulburări afective și temeri. De regulă, această perioadă este destul de stresantă, deoarece, de obicei, în acest moment copilul începe să frecventeze instituțiile de învățământ preșcolar.

Ușurința de adaptare într-o echipă de copii depinde în mare măsură de pregătirea psihologică, socială și intelectuală. Tulburările mintale la copiii de această vârstă pot apărea din cauza sarcini crescute, pentru care nu sunt pregătiți. Este destul de dificil pentru copiii hiperactivi să se obișnuiască cu reguli noi care necesită perseverență și concentrare.

La vârsta de 7-12 ani, tulburările psihice la copii se pot manifesta ca tulburări depresive. Destul de des, pentru autoafirmare, copiii aleg prieteni cu probleme similare și modalități de exprimare. Dar și mai des în timpul nostru, copiii înlocuiesc comunicarea reală cu comunicarea virtuală pe rețelele de socializare. Impunitatea și anonimatul unei astfel de comunicări contribuie la înstrăinarea în continuare, iar tulburările existente pot progresa rapid. În plus, concentrarea prelungită în fața unui ecran afectează creierul și poate provoca crize epileptice.

Abaterile în dezvoltarea mentală a unui copil la această vârstă, în absența unei reacții a adulților, pot duce la destul de consecințe serioase, inclusiv tulburări de dezvoltare sexuală și sinucidere. De asemenea, este important să se monitorizeze comportamentul fetelor, care adesea în această perioadă încep să fie nemulțumite de aspectul lor. În acest caz, se poate dezvolta anorexia nervoasă, care este o tulburare psihosomatică severă care poate perturba ireversibil procesele metabolice din organism.

Medicii observă, de asemenea, că în acest moment tulburările mintale la copii se pot dezvolta în perioada manifestă a schizofreniei. Daca nu reactionezi la timp, fanteziile patologice si hobby-urile supraevaluate se pot dezvolta in idei delirante cu halucinatii, schimbari in gandire si comportament.

Abaterile în dezvoltarea mentală a copilului se pot manifesta în moduri diferite. În unele cazuri, temerile părinților nu sunt confirmate, spre încântarea lor, iar uneori ajutorul unui medic este cu adevărat necesar. Tratamentul tulburărilor mintale poate și ar trebui să fie efectuat numai de un specialist care are suficientă experiență pentru a pune un diagnostic corect, iar succesul depinde în mare măsură nu numai de medicamentele potrivite, ci și de sprijinul familiei.

Videoclip de pe YouTube pe tema articolului: