Besede so imena predmetov v množini. Samostalniki, ki se uporabljajo samo v ednini in le v množini

Večina samostalnikov v ruščini je števnih predmetov. Uporabljajo se lahko v kombinaciji s kardinalnimi števili. Takšni samostalniki imajo oblike in edini, In množina: miza - mize, miza - mize, oblak - oblaki.

Te oblike imajo različne končnice in se različno kombinirajo z drugimi deli govora.

Če se ednina uporablja za označevanje posameznega predmeta iz niza podobnih, potem množina označuje množico homogenih objektov.

V večini primerov imajo množinski samostalniki končnice -s, -i, -a, -ja(deblo - debla, dekle - dekleta, mesto - mesta, drevo - drevesa). V nekaterih primerih opazimo zamenjavo ali izgubo/dodajanje samoglasnikov na dnu besede ( prijatelj - prijatelji, venec - venci, kos - kosi).

Prav tako je treba opozoriti, da imajo v ednini samostalniki vsakega od treh spolov različne končnice. Množina skriva značilnosti spola, tako na primer samostalnike zid, noč, vas(žensko) in štor, miza, nož(moški) imajo v tej situaciji enake končnice: stene, noči, vasi, štori, mize, noži. To je značilnost jezika, ko v tem primeru glavna stvar je prikazati število predmetov, ne njihove vrste.

Nekateri samostalniki v ruščini označujejo množino z edninsko obliko. Take besede ne tvorijo množine. To so samostalniki:

pravi ( mleko, žito, maslo, svila, zlato in itd.);

kolektiv ( človeštvo, učenci, listje);

raztresen (potrpežljivost, pritisk, prijaznost);

lasten ( Moskva, Pariz, Rhone).

Obstajajo primeri uporabe besed s tega seznama v množini: siri, žita, klobase itd. Toda tukaj množina označuje različne sorte in ne količine, na primer:

»Mesnopredelovalnica proizvaja različne vrste klobase."

V nasprotju s samostalniki, ki ne tvorijo množine, so v jeziku besede, ki obstajajo samo v obliki množine. To so samostalniki:

raztresen ( mrak, počitnice);

pravi ( smetana, zeljna juha);

imena nekaterih iger ( skrivalnice, igra za slepe, dama, šah);

predmeti, ki vključujejo več delov ( škarje, hlače, kavbojke, tehtnice in itd.).

Če vam je bil všeč, ga delite s prijatelji:

Pridružite se namFacebook!

Poglej tudi:

Predlagamo opravljanje testov na spletu:

Navajeni smo, da v ruskem jeziku ni vse tako preprosto, kot se zdi. Ali lahko imenujete množino besede "spodnji" brez poziva? Spodnji del, spodnji del, spodnji del? Mislite, da ne obstaja? Zagotovo ne na ta način. Ukvarjajmo se s težkimi množinskimi oblikami samostalnikov.

Za tiste, ki se pripravljajo na glavno šolsko maturo

Prav: donja

Prav: obeski za ključe

Do nedavnega so imeli slovarji edino pravilno sklanjatveno shemo za besedo: brelok, brelok, drobnarije, drobnarije itd. To črkovanje (in izgovorjava) je posledica francoskega izvora. Res je, če se je v pismu morda kdo drug spomnil črke "o" v priponki, potem smo v govoru pogosto poslušali, kako so prijatelji s potovanj prinesli "obeske za ključe" in njihovi ključi so bili vedno "z obeskom za ključe". Vendar pa slovarji popuščajo pritisku pogovorni govor. Zdaj je v Lopatinovem pravopisnem slovarju oblika besede "drinkets" enaka "drinkets", čeprav so drugi slovarji še vedno zapisali, da je to pogovorna in neknjižna različica.

Prav: shilya

Upamo, da ste si opomogli od šoka "donyjev". Ne tarnajmo in samo povejmo, da je beseda "aw" v množini zavrnjena po analogiji z "dno": shilya, shilyev, shilyami, shilyakh.

Prav: zdravniki

V sodobnem ruskem jeziku je približno 300 besed, v katerih je nominativ množine tako rekoč spremenljiv. Končnice na -ы (-и) so nam bolj znane in veljajo za literarne (uredniki, lektorji, trenerji). Toda z leti so oblike na -a (-я) uspele upravičeno nadomestiti nekatere knjižne različice. Če so na prehodu iz 19. v 20. stoletje obstajali »zdravniki«, je zdaj edina pravilna različica »doktor« s poudarkom na zadnji črki. In če še vedno dvomite, lahko vedno rečete nezmotljivi "zdravniki".

Prav: pogodbe

Čeprav je pred nekaj leti sodobni ruski jezik doživel velike spremembe, zdaj se ne šteje za veliko napako, če izgovorite "sporazum" s poudarkom na prvem zlogu (vendar upamo, da se bralci "Mela" še vedno držijo tradicionalnega in pravilna izgovorjava "sporazuma"). Ljudje prav tako pogosto delamo napake, ko je več »sporazumov«: pogodb ali sporazumov? Obstaja le ena pravilna možnost: "Države CIS so podpisale mirovne pogodbe."

Prav: poker (mali in mali primeri)

Kot bonus vzemimo rodilnik množine. Upamo, da so v otroštvu vsi poznali poker in morda so vam ga celo zaupali. In če jih je več, potem morate napisati takole: dva pokra, pet pokerjev.

Mimogrede, pisali smo o "nogavicah", "nogavicah" in "paradižnikih".

Kategorija števila samostalnikov

Samostalniki imajo edninske oblike. ( Nogometaš- ena) in množina. ( nogometaši- več kot en). Večina samostalnikov se uporablja v obeh številskih oblikah: hiša — Hiše, vas — vasi, jezero — jezera. Posamezni samostalniki imajo nadomestne oblike števila, tj. nastane iz različnih korenin: Človek — Ljudje, otrok — otroci. Bistveno manjši del ima oblike le enkratnih delov. ali samo množina

Samostalnikom, ki imajo samo edninske oblike. ( singularia tantum), pripadati:

• 1) lastna imena (Moskva, Ivan, Krim, Francija);
• 2) abstraktni samostalniki ( ambicija, globalizacija, prijateljstvo, bela);
• 3) pravi ( marihuana, herbalife, evropodloga) - v strokovni in izobraževalni literaturi je nekaj takih samostalnikov mogoče najti v množinski obliki. pri navedbi vrste, vrste snovi ( posebna jekla, tehnična olja); Sre V fikcija: Za Čerepanovim šumi oves(M. Skvorcov);
• 4) kolektivni samostalniki ( kmetstvo, listje, lasten) - pri takšnih samostalnikih se povedkovni glagol uporablja v ednini. ( Spodnje perilo leži - leži v omari);
• 5) imena bolezni ( alergija, bronhitis, paraliza), mesecev ( januar, februar);
• 6) športne igre ( rokoborba, aerobika, bob).

Samostalnikom, ki imajo samo množinsko obliko. ( pluralia tantum), nanašajo:

• 1) imena "kompleksnih" predmetov, sestavljenih iz več delov ( očala, gledati, hlače);
• 2 ) imena nekaterih snovi, izdelkov ( agrokemikalije, testenine, črnilo);
• 3) imena časovnih obdobij ( počitnice, dan);
• 4) imena nekaterih iger ( šah, dama).

Oblike enot samostalniki se lahko na splošno uporabljajo za označevanje množice: Gos je bila na tem, da odleti, Ne morete ga zadržati niti s pšenico(Pregovor).

Uporaba sestavljenega imena v edninski obliki v množinskem pomenu. je mogoče ponazoriti s primerom iz zveznega zakona "O obveznem depozitu" z dne 23. novembra 1994: del obvezni brezplačni izvod in obvezni plačljivi izvod vključeno naslednje vrste dokumenti:

publikacije (besedilo, notni zapis, kartografski, umetniške izdaje) — založniške izdelke, uredniško in založniško obdelano, lastno oblikovan tisk, imeti izhodne informacije;

publikacije za slepe - publikacije, izdelano v pisavi z reliefnimi pikami po Braillovem sistemu, in "govoreče knjige";

uradni dokumenti - tiskarska dela, objavljeno v imenu zakonodajnih organov, izvršilne in sodne oblasti, ki nosijo zakonodajo, normativni, direktivne ali informativne narave, avdiovizualni izdelki - kino, video-, foto-, fonodokumenti.

Lastna imena, na primer priimki, se lahko uporabljajo tudi v posplošenem pomenu.

Tako je o redu v nemških bolnišnicah med vojno z ZSSR, dejanjih Gestapa za identifikacijo "nezanesljivih" med ranjenimi vojaki, zlasti Fischerja in Warna, avtor "Ščit in meč" V. Kozhevnikov zapisal: V častniškem oddelku skrb za ranjence ni bila določena s poškodbo, ampak po rangu, nagrade, vrsto storitve, povezave, denar. Bili so tudi Fisher , moj Barch.

Množinska oblika lahko označuje ločen niz ( V naši skupini so bili Gruzijci ) in kolektivno ( Gruzijciživijo predvsem na Kavkazu). Zadnja okoliščina vpliva na rabo množinske oblike. veliko samostalnikov, ki delujejo kot naslovne besede v terminoloških slovarjih.

Na primer, v enciklopediji "Ruski jezik" ed. F. P. Filina taki primeri vključujejo:

ANTONIMI so besede istega dela govora, ki imajo nasproten pomen.

ARHAIZMI so zastarele besede.

Citati so seznanjena ločila.

PISALNIŠTVO - besede, ustaljene fraze, slovnične oblike in konstrukcije, katerih uporaba v knjižnem jeziku je tradicionalno dodeljena uradnemu poslovnemu slogu, zlasti klerikalnemu in poslovnemu podstilu.

Navedeni samostalniki v tem primeru označujejo kombinacijo katerega koli jezikovnega pojava ( protipomenke, arhaizmov, birokracija) ali njun par ( citati). V "Ortološkem slovarju ruskega jezika" Ruske akademije znanosti so iste besede navedene v ednini: protipomenka, arhaizem, narekovaj, klerikalizem.

V terminoloških slovarjih je množinska oblika označuje družinsko pripadnost, skupnost določenih ljudi, družino živali, predmete.

Primeri iz SES:

ABAZINCI (samoimenovani Abaza), ljudstvo v Karačajevsko-Čerkeški. JSC...

AGRANULOCITI (nezrnati levkociti), živalski in človeški levkociti, ki v citoplazmi ne vsebujejo zrnc (granul)...

ADENOVIRUSI, družina DNA virusov, ki povzročajo adenovirusna obolenja pri ljudeh in živalih.

V "Črkovalnem slovarju" Ruske akademije znanosti so ti isti samostalniki navedeni v edninski obliki: Abaza, agranulocit, adenovirus.

V splošnem pomenu se lahko uporabljajo v množini. in lastna imena, posamezna imena. V bistvu dobi priimek katere koli ugledne osebe v literarnem delu, če je uporabljen v množini, splošen pomen.

Tako med liki v romanu E. Jevtušenka "Berry Places" izstopata cinik Nakhabkin in zavistni Sitochkin. Od tod kolektivne podobe, ki jih omenja avtor: Na obzorju pred njim se je pojavilo na tisoče hihitajočih se ljudi. Nakhabkin , čigar noge je umivalo na tisoče tihih in nepritožljivih žensk; Noben Sitočkin Ne bi se smel vmešavati v njun odnos.

Drug primer uporabe posameznega imena v splošnem pomenu: "Ne, gre za valuto." Torej ona[prodajalka] to je rekla, kot da bi bil noter rio de janeiras rojen pod palmami(E. Jevtušenko).

V ruskem jeziku je veliko samostalnikov, ki imajo dve obliki števila, vendar se pogosteje uporabljajo v eni od njih. V nekaterih razlagalni slovarji takšni samostalniki so označeni z "navadno množinsko". ali "običajno enote." Prvi vključujejo na primer: akcijski filmi, begunci, Bele lise, državni uslužbenci, Člani Dume, evroobveznice, zelena, ultra bogati. Drugi vključujejo: fant, državna subvencija, dosegel, ustanovitev, podobo sovražnika, ponovno polnjenje, hunta, volivcev itd.

V nekaterih primerih nenavadna uporaba samostalnikov v ednini. ali množina povezana s strokovnim govorom govorca. Tako znana pevka G. Vishnevskaya v svojih spominih piše: Ampak tukaj sem naličena, popolnoma počesana, Obleka mi popolnoma pristaja. Vera pobere moj dolgi vlak: »No, pojdimo k, Ti si naša kraljica!" — in gremo na oder. Zdaj stojimo skupaj na krilih, Vem, da ji srce prav tako močno razbija, tako kot jaz. Za običajni govor je bolj značilna uporaba besede backstage v množini - v zakulisju.

Razumevanje enot in množina včasih je nenavadno.

Bil je tak primer s pisateljem A. Solženicinom. Na fronti je bil aretiran, obtožen protisovjetske dejavnosti (v pismih prijatelju je podal nekaj nepremišljenih izjav) in poskusa ustanovitve ustrezne organizacije ali skupine. Pred podpisom obtožnice je tožilko prosil, naj mu umakne vsaj zadnjo točko, pri čemer se je skliceval na to, da sta v zadevo vpletena samo dva človeka - on in njegov prijatelj ("kakšna skupina je to!"). Toda tožilka je pojasnila, da je tudi ena in pol že več kot ena, kar pomeni, da gre za skupino!

Če oblikoslovno edninske oblike in množina samostalniki so izraženi s svojimi končnicami, potem so skladenjsko te oblike izražene s končnicami pridevnikov ali glagolov, ki se skladajo ali usklajujejo s samostalniki: privlačen slogan — privlačni slogani; Regija prejme (prejeli) subvencija — Regije prejemajo (dobil) subvencija Nesklonljivi samostalniki in samostalniki pluralia tantum Na splošno imajo samo en način izražanja števila - sintaktično: Naš(naš) couturier se odlikoval (odlikovali) na modni reviji; sam dan — štiri dnevi.

Povzetek lekcije na temo "Množinski samostalniki" v 5. razredu (FSES).

Tema lekcije:"Množina samostalnikov."

Vrsta lekcije: OZN (odkrivanje novega znanja) s pomočjo TDM (tehnologija metod dejavnosti)

Cilj dejavnosti: razvijanje sposobnosti učencev za izvedbo novega načina delovanja

Cilji lekcije:

Izobraževalni:

• učence seznaniti s posebnostmi tvorjenja množine samostalnikov;

Izobraževalni:

• razvijati raziskovalne in ustvarjalne dejavnosti študentov;
• razvijati komunikacijske sposobnosti učencev.

Izobraževalni:

• gojiti pozitiven odnos do učnega procesa;
• zanimanje za materni jezik.

Oprema:

Projektor, elektronska predstavitev, nalogne kartice.

Oblike študentskega dela: skupinski, individualni

Načrtovani rezultati:

1. Zadeva:

poznajo posebnosti tvorjenja množine samostalnikov;

obvladovanje pisanja končnic množinskih samostalnikov.

2. Metapredmet:

Kognitivni:

iz spomina reproducirajo informacije, potrebne za rešitev učne naloge;

pridobivanje informacij iz različnih virov;

podati definicije pojmom;

razlagati jezikovne pojave;

zgraditi sklepanje;

navedite primere kot dokaz;

vzpostaviti vzročno-posledične zveze.

Regulativno:

določiti in oblikovati namen dejavnosti;

sestaviti akcijski načrt, delati po načrtu;

predvideti in prilagoditi svoje dejavnosti;

predlagati različice rešitev;

analizirati in oceniti svoje delo.

Komunikativen:

znati sodelovati v skupini;

upoštevati različna mnenja, primerjaj različne točke vid;

izražati in braniti svoje stališče;

pogajati, postavljati vprašanja o temi;

govoriti pred občinstvom.

3. Osebno:

izražajo pozitiven, zavesten odnos do učenja;

ovrednotiti svoje izobraževalne dejavnosti;

uporabljati pravila sodelovanja v skupini.

Med poukom

Uvodni govor učitelja. (2 prosojnica)

Naš jezik je univerzalno zdravilo komunikacija, sredstvo za prenos znanja in modrosti iz ene generacije v drugo. Tekoče znanje maternega jezika je znak človeške kulture. In zato, da bi postali kulturni ljudje, da bi se lahko svobodno sporazumevali, pravilno pisali, moramo razumeti skrivnosti jezika. Te skrivnosti, ki ste jih odkrili v osnovna šola, ste se že naučili, da črkovanje študira, znate poimenovati nekatere vrste črkovalnih vzorcev, znate pravilno izgovarjati besede. Danes bomo še naprej delali na izboljšanju kulture našega govora.

2. Ortoepsko ogrevanje. (Na mizi ima vsak otrok kartice z besedami, ki jih je treba poudariti): (3 diapozitiv)

Abeceda, vrata, na tabli, na tabli, živel, živel, klic, kilometer, olajšati, pesa, torte, brez torte, poglobiti, poenostaviti, voznik, kislica.

(medsebojno preverjanje s sošolcem, preverjanje diapozitivov predstavitve, ocenjevanje drug drugega)

3.Ponovitev znanja - določitev teme učne ure

Ogrevanje pri pravopisu.(4 diapozitiv) Zapišite samostalnike, določite sklanjatev. (napišite na isti list pod narekom učitelja):

Košarka, kočija, garderoba, stavba, računalnik, pot, rokopis, poklici, hokej. (Preverjanje diapozitiva predstavitve, ocenjevanje drug drugega.)

Katera od vseh besed je nenavadna? (poklici)

Zakaj? (Je eno v množini)

Določite temo današnje lekcije. (množina samostalnikov)

Zapišite si datum in temo lekcije v zvezek " Množina samostalnikov" (5 diapozitiv)

Če vas prosim, da tvorite množinske samostalnike, ali lahko to storite?

Goba - , stol - , okno - , roža -

Kaj pa pogodba? sporazumi ali pogodbe?

4. Postavljanje ciljev. Težava pri pouku.

Problem: Kako določiti končnice množinskih samostalnikov? (6 diapozitiv)

Določite cilj lekcije.

Material za opazovanje: Vpiši manjkajočo črko. (7 diapozitiv)

Močvirje - močvirje.., vojska - četa.. močvirje - močvirje.., stoletje - stoletje.. svila - svila..., inženir - inženir..., direktor - direktor..., dogovor - dogovor..., misel - misel ..., črka - črke ... ton (o barvi) - ton ... in ton (o zvoku) - ton ..., kruh (o žitih) - kruh ... in kruh (o pečenem kruh) - kruh ...,

Leto - (leta in leta), delavnica - (delavnice in delavnice (v podjetju), nevihta - (nevihte in nevihte).

Ste na izgubi?

5. Reševanje problema. (8 diapozitiv)

Kako veste, ali ste nalogo pravilno opravili? (vprašajte učitelja, poiščite v slovarju, poiščite na internetu). Skupinsko delo. Prvi ponuja tabelo v učbeniku in na prosojnici, drugi je pravopisni slovar, ki označuje strani, na katerih se nahajajo težke besede, tretji je internet v pomoč.

Ko so končnice določene, se posploši način delovanja.

Ali je mogoče nekako združiti besede?

1. moški

2. ženstvena

3. srednjega rodu

Poskusite svoje novo znanje predstaviti v obliki tabele ali v obliki besedotvornega modela. (9 diapozitiv)

1. moški - a (- i); - s (- s)

2. ženski - in (- s)

3. srednji rod - a (- i)

Kako razlikovati moške končnice?

Po izgovoru: - a (- i) pod poudarkom, dopolni tabelo.

Primerjaj dobljeno tabelo s tabelo v učbeniku. 218.

Kaj pa besede (kruh, ton?) (odvisno od pomena, treba je pogledati v slovar). In besede: leto, delavnica, nevihta? (dvojna ali enaka raba obeh oblik).

6. Razmislek

Kaj je bilo najtežje? zanimivo? (10 diapozitiv)

7. Minuta telesne vzgoje. (11 diapozitiv)

Vaja 550

Kaj je skupno besedam 1., 2., 3. skupine? Preberi in si zapomni besede (1 učenec bere na glas). Učitelj pokliče besedo v ednini, če je množina - y, potem ploskajo stoje, če - a, počepnejo. Med izvajanjem giba besede izgovarjamo v zboru.

Naslov - naslovi, inženir - inženirji, profesor - profesorji, častnik -

častniki, mojster - mojstri, torta - torte, nagrada - nagrade, zdravnik - zdravniki

8. Uporaba pridobljenega znanja v novih razmerah.

npr. 552 (12 diapozitivov)

Pod katero sliko boš označil liste, pod katero sliko boš označil liste; pod katerim so zobje, pod katerim so zobje; pod katerimi so korenine, pod katerimi so korenine? Sestavi in ​​zapiši besedne zveze s temi samostalniki.

Vprašanje je hec. Trije prijatelji gledajo v zvezdnato nebo. Prvi pravi: "Koliko zvezd je na nebu!" Drugi ga popravi: »Ne zvezde, ampak zvezde!«, tretji pa se zasmeje: »Oh, vi pismenci! Takih besed sploh ni!«

Kako bo pravilno?

Katere oblike primera fantje niso znali pravilno oblikovati? (genitiv)

(13, 14 diapozitiva) Pred vami je diapozitiv s slikami predmetov. V svojem govoru uporabljajte te samostalnike v množini rodilnik. (Veliko pomaranč, paradižnika, nogavic, nogavic). Preverjanje diapozitivov. Ne pozabite!

Izvedite vajo 554

Poišči četrto liho in razloži. (15 diapozitiv)

Par čevelj, škorenj, nogavica, nogavica;

veliko kraji, stvari za početi, konzervirana hrana, testenine;

kilogram pomaranče, jabolka, marelice, paradižnik;

skupina inženirji, partizani, častniki, trenerji;

pesmi Gruzijci, Romi, Tadžiki, Tatari.

Vaja za pozornost (ustno):

Bodi previden! Tvori množino iz ednine: lok - loki, roka - roke, moka - ? Zvonar - zvončarji, Grk - Grki, človek - ?

Bodi previden! Tvori ednino iz množine: pevci - pevec, krone - krona, klešče - ? Jelen - jelen, poni - ? uspeh - uspeh, oklep - ? Pojasni.

Tu so samostalniki, ki se končajo s sikajočimi. S katero od teh besed se končab, in kateri ne? Oblikujte pravilo. (b je zapisan v samostalniku Zh.r. enota h.; ni zapisan v samostalniku M.r. enota h. In v samostalniku Množina rp.) (16 diapozitiv)

Hčerka, meč, jok, s streh, zdravnik, blizu dachas, tovariš, veliko nalog, pomoč, mladost, stvar, peč, brez prenosov, iz šol, tla, dojenček, žarek, govor, opeka, izza oblakov.

Pisna vaja 553 (Z ь ali brez ь? Preverjanje, razlaga pravopisov).

9. Domača naloga: (17 diapozitiv)

Odstavek 98, ex. 551 ali 555 (izbirno)

Individualna naloga (karton): Iz teh besed sestavite množino I.p. in množina R.p. Poudarite vse oblike.

Predavatelj, inženir, voznik, računovodja, inšpektor, mehanik, strugar, ženin, pogodba, starost, smetana, juha, bolnišnica, direktor, profesor, zdravnik, oboževalec, ruševec, pršut, sidro, čoln.

10. Razmislek (18 diapozitiv)

danes sem izvedel...

bilo je zanimivo…

bilo je težko…

opravil sem naloge...

Spoznal sem, da ...

Sedaj lahko…

Naučil sem se …

Uspel sem …

Lahko sem ...

Dodatno gradivo objavljam v kotičku ruskega jezika v učilnici: pčrkovanje samostalnikov

Padežne končnice množinskih samostalnikov.
Moški samostalniki v imenovalniku množine:

Pri moških samostalnikih v imenovalniku množine veljajo oblike v s(s) in in jaz): tečaji, vrtovi, žeblji, bregovi, robovi.

Oblike na -a(-i) uporabljeno:

veliko enozložne besede: tek - tek, strani, strani, stoletja (toda: vekomaj, vekomaj), oči, hiše, gozdovi, travniki, rogovi, sneg, sorte, kozolci, svila;

z besedami, ki imajo edninski poudarek na prvem zlogu: naslov - naslovi, buer, medpomnilnik (in medpomnilniki), pahljača, račun, večer, kup, glas, zdravnik, veliki sniper, lovec, žleb, biser, mlinski kamen, čoln, šako, jakna, zvonec, kupola, kočijaž, lemež, poveljnik , potegalka (in potegalke), številke, pršuti, revirji, ukazi, otoki, kmetija (in kmetije), narez (narezek), jadro, potni list, prepelica (in prepelica), kuhar, klet, vlak, drobovina , čuvaj, tenor ( in tenorji), stolp, ruševec, traktor, bolničar (in bolničarji), vetrokaz (in vetrovke), mraz, domačija, lobanja, kum, znamka (in znamke), okov (in okovja) , oštar (in oštarij), tudi nekatere druge besede, kot so direktor, manšeta, profesor, rokav;

nekaj homonimi besed(izberi obrazec na in jaz) ali pri s(s) odvisno od pomena): prašiči (prašičji samec) - prašiči (del dimnika), korpusi (telo osebe ali živali) - korpusi (poslopje, vojaška enota), tabori (družbenopolitične skupine) - taborišča (začasno parkirišče). ), meh (mehanizem za črpanje zraka, posoda za vino) - krzno (oblečena živalska koža), podobe (posplošena upodobitev) - podobe (enako ikoni), ordeni (organizacija s posebnim statutom) - ordeni (insignije). ), prehodi (nekaj spregledanega, spregledanega) - prehodi (dokument za pravico do vstopa nekam), sable (kožuh) - sable (soblje krzno), tokovi (gibanje električnega naboja v prevodniku) - tok (kraj parjenje ptic, ploščad za mlatenje), toni ( glasbeni zvok) - toni (odtenek barve v svetlosti, barvi), zavore (prev. ovira pri razvoju česa) - zavore (naprava za upočasnitev ali ustavitev gibanja), učitelji ( vodja pouka) - učitelji (učitelj), kruh (izdelek , pečen iz moke) - kruh (stoječa žita), rože (cvetoča rastlina) - barve (barva, svetlobni ton).

Sre tudi razlika med samostalniki, ki imajo edninsko in množinsko obliko, ter samostalniki, ki imajo samo množinsko obliko: žice (iz spremstvo) in žice (iz žica), abakus (računska naprava, razmerje) - računi (finančni dokument).

Smiselna vloga končnic -s(-s) in -in jaz) ki se izvaja v naslednjih besedah: zobje - zobje, korenine - korenine, kavlji - kavlji, listi - listi, možje - možje, sinovi - sinovi, drobi - drobi [prim. tudi v srednjih besedah: kolena (sklep) - kolena ( posebna dobrodošlica pri plesu) - kolena (sklep pri piščali)].

Opombe:

1. Iz besede kamen je množinska oblika kamni (oblika kamen je zastarela).

2. Pri izbiri ustrezne oblike je treba upoštevati, da je ena od oblik uporabna samo v določenem slovarskem okolju. Tako se pri normativni obliki stoletja v ustaljenih izrazih uporablja oblika stoletja za vekomaj; normativna oblika preste se umakne obliki preste v izrazu preste izpisati.

3. V sodobnem jeziku imajo moške besede obliko in jaz) bolj produktivna, zlasti v ustnem govoru, zato se pogosteje uporablja kot sredstvo slogovnega in slogovnega razlikovanja; Sre: pogodbe (knjiga) - pogodbe (pogovorno), inšpektorji - inšpektorji, lektorji - lektorji, križarke - križarke, peki - peki, reflektorji - reflektorji, uredniki - uredniki, sektorji - sektorji, mehaniki - mehaniki, strugarji - strugarji , delavnice - delavnice, navigatorji - navigator.