कारा-बुगाज़। चाँदी के गले वाला लड़का. रूपांतरण की अवधारणा

व्याख्यान 66 अपील

व्याख्यान उनके लिए संबोधन और विराम चिह्न की अवधारणा देता है।

निवेदन

व्याख्यान उनके लिए संबोधन और विराम चिह्न की अवधारणा देता है।

व्याख्यान की रूपरेखा

66.1. रूपांतरण की अवधारणा

66.2. संबोधित करते समय विराम चिह्न

66.1. रूपांतरण की अवधारणा

एक संबोधन नामवाचक मामले के रूप में एक नाम है, एक संभावना जिस पर शब्द रूप निर्भर होते हैं, एक वाक्य के भाग के रूप में या इसके साथ अपेक्षाकृत स्वतंत्र स्थिति में, उस व्यक्ति का नामकरण होता है जिसे भाषण संबोधित किया जाता है।

यह किसी व्यक्ति, जीवित प्राणी, निर्जीव वस्तु या घटना का नाम हो सकता है।

बूढ़ा आदमी! मैंने कई बार सुना है कि आपने मुझे मरने से बचा लिया। (लेर्मोंटोव)

सौभाग्य के लिए, जिम, मुझे अपना पंजा दे दो। (यसिनिन)

खोलो, सोचा! एक प्रेरणा बनें, शब्द। (ज़ाबोलॉट्स्की)

अपील को किसी भी संरचना के वाक्य में शामिल किया जा सकता है।

अपील किसी वाक्य को शुरू कर सकती है, उसके बीच में या अंत में हो सकती है।

यदि भाषण कई व्यक्तियों या वस्तुओं को संबोधित है, तो वाक्य में कई पते पेश किए जा सकते हैं:

गाओ, लोगों, शहरों और नदियों।

गाओ, पहाड़, मैदान और खेत! (सुरकोव)

यदि अभिव्यंजक हों तो एक ही अभिभाषक के लिए कई संबोधन सामान्य होते हैं:

मेरे कठिन दिनों का मित्र, मेरा जर्जर मित्र! देवदार के जंगलों के जंगल में अकेले, तुम बहुत लंबे समय से मेरा इंतजार कर रहे हो। (पुश्किन)

संबोधन की भूमिका प्रायः संज्ञा की होती है; हालाँकि, संबोधन एक विशेषण भी हो सकता है (कम अक्सर एक कृदंत):

बेवफा, चालाक, कपटी - नाचो! (अवरोध पैदा करना)

बोलचाल की भाषा में, संज्ञा के नामवाचक मामले का रूप - एक उचित नाम या पते में किसी व्यक्ति का नाम - विभक्ति विभक्ति के साथ प्रकट हो सकता है: माँ, वैल, कोल; इन मामलों में कनेक्टिंग और एक्सेंचुएटिंग कण के माध्यम से संबोधन को दोहराना सामान्य बात है ए:

माँ, माँ, यहाँ!

वही कण गैर-काटे गए रूपों को भी जोड़ता है:

- महिला, हे महिला! - पुलिसकर्मी फिर शुरू हुआ। (दोस्तोवस्की)

किसी संज्ञा, विशेषण या कृदंत द्वारा व्यक्त किए गए संबोधन में स्वामित्ववाचक सर्वनाम मेरा शामिल हो सकता है, जो वक्ता के साथ व्यक्तिगत निकटता का अभिव्यंजक अर्थ प्रस्तुत करता है:

माँ मेरी जन्मभूमि है,

मेरा वन पक्ष

हाल के बचपन के वर्षों की भूमि,

बाप की धरती, तू है कि नहीं? (टवार्डोव्स्की)

संबोधन की स्थिति में मूल्यांकनात्मक या गुणात्मक रूप से विशेषता वाले अर्थ वाले शब्द को दूसरे व्यक्ति सर्वनाम के साथ जोड़ा जा सकता है:

समझ लो, हे सनकी, कि तुम गलत हो;

उस पर दया करो, असंवेदनशील महिला!

संबोधन को सर्वनाम-संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जा सकता है:

मेरी ओर देखो, सब लोग! (दोस्तोवस्की)

एक नाम के साथ संयोजन में:

आप, वास्या, और आप, फेडोट, आइए कल लेबियाज़्या चलें। (शेग्रीन)

संबोधन का कार्य किसी सापेक्ष सर्वनाम के साथ संयोजन हो सकता है, जिसका रूप अधीनस्थ उपवाक्य से मेल खाता है:

कौन कर सकता है, चौक तक, शहर तक!

जो कोई भी कर सकता है, उठो! (फेडिन)

एक दूसरे व्यक्ति सर्वनाम द्वारा व्यक्त किए गए संबोधन अशिष्टता या परिचितता की अभिव्यक्ति व्यक्त करते हैं:

पोल के लिए जाओ, तुम! (तुर्गनेव)

आकस्मिक, परिचित भाषण में पते की स्थिति एक शब्द रूप द्वारा ली जा सकती है जो किसी व्यक्ति को बाहरी, परिस्थितिजन्य विशेषता के आधार पर नाम देती है, आमतौर पर यादृच्छिक:

अरे, जादूगर, क्या तुम जर्मन बोलते हो? (एनेंस्की)

एक अलग संबोधन - अकेले या एक कण के साथ संयोजन में, उपयुक्त स्वर के साथ उच्चारित अंतःक्षेपण, स्वतंत्र संचारी महत्व प्राप्त कर सकता है - अपील, स्नेह, धमकी, अनुस्मारक, आश्चर्य व्यक्त करने के लिए:

(चेखव)

66.2. संबोधित करते समय विराम चिह्न

पता, उससे संबंधित शब्दों के साथ, अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है:

मेरी कविताएँ, दौड़ो, दौड़ो। मुझे आपकी कभी भी से ज्यादा ज़रूरत है। (पार्सनिप)

यदि किसी वाक्य के आरंभ में संबोधन को विस्मयादिबोधक स्वर के साथ उच्चारित किया जाता है, तो उसके बाद विस्मयादिबोधक चिह्न लगाया जाता है, और संबोधन के बाद वाले शब्द को बड़े अक्षर से लिखा जाता है।

गांव में पीड़ा चरम पर है.

आप साझा करें, रूसी महिला का हिस्सा!

इसे ढूँढ़ना शायद ही और अधिक कठिन हो। (नेक्रासोव)

यदि संबोधन सामान्य है और उसके भाग वाक्य के कुछ हिस्सों द्वारा एक दूसरे से अलग किए गए हैं, तो पते के प्रत्येक भाग को अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है:

मुझे याद है, छोटा नीला, घूमता हुआ, छोटा कबूतर, मेरे ऊपर! (निकोलेव)

कण हे, पते के सामने खड़ा होना, किसी भी संकेत द्वारा उससे अलग नहीं किया गया है।

ठीक रात! आपके कर्मों पर महान लोगों को गर्व है। (टॉल्स्टॉय)

कण एबार-बार संदर्भ देने से पहले कोई अल्पविराम अलग नहीं किया जाता है:

इवान, हे इवान! कृपया मेरी मदद करो।

अगर हेऔर एअंतःक्षेप के रूप में कार्य करें, फिर नियमों के अनुसार उन्हें अल्पविराम या विस्मयादिबोधक चिह्न द्वारा अलग किया जाता है:

ओह, मेरी उदासी, उदासी! अनाथ पर दया करो!

व्यक्तिगत सर्वनाम तू तू, एक नियम के रूप में, एक सामान्य पते का हिस्सा हैं और केवल कुछ मामलों में ही स्वतंत्र रूप से एक पते के रूप में कार्य कर सकते हैं:

ओह, तुम बांटो, ओह तुम, बांटो, गरीबों का हिस्सा!

आप भारी, आनंदहीन, भारी, कड़वे हैं। (सुरिकोव)

अरे, एक साथ आओ, साहसी दोस्तों!

सम्बोधन का मुख्य कार्य वाचिक होता है। हालाँकि, एक अपील एक साथ एक अभिव्यंजक-भावनात्मक दृष्टिकोण (बयानबाजी अपील) व्यक्त कर सकती है।

व्याख्यान संख्या 66 के निष्कर्ष

संबोधन एक शब्द या शब्दों का संयोजन है जो संबोधित किए जाने वाले व्यक्ति का नाम बताता है।

1. यदि वाक्य के आरंभ में अपील विशेष भाव से कही जाए तो उसके बाद विस्मयादिबोधक चिह्न लगाया जाता है।

दोस्त! दोस्त! देश में कैसा विभाजन, हर्षोल्लास में कैसी उदासी! (यसिनिन)

1. शब्द स्वामी, नागरिक, कामरेडऔर कण हे, पते से पहले खड़े होकर, अल्पविराम को इससे अलग नहीं किया जाता है।

शांति, शांति तुम्हें, हे कवि की छाया... (टुटेचेव)

1. व्यक्तिगत सर्वनाम तू तूआमतौर पर अपील के रूप में कार्य नहीं करते।

यदि आप, पाठक, शरद ऋतु से प्यार करते हैं, तो आप जानते हैं कि शरद ऋतु में नदियों का पानी ठंड से चमकीले नीले रंग में बदल जाता है। (पॉस्टोव्स्की) (पाठक - पता, आप विषय हैं)

दिनांक: 2010-05-22 10:22:29

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कार्य 17

संबोधन एवं परिचयात्मक शब्दों के लिए विराम चिह्न

अपील को एकशब्दीय या अस्पष्ट रूप से व्यक्त किया जा सकता है।

2. किसी संबोधन को अप्रत्यक्ष मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जा सकता है यदि यह उस वस्तु या व्यक्ति की विशेषता को दर्शाता है जिसे भाषण दिया जा रहा है।

उदाहरण के लिए: अरे, टोपी में, क्या आप अतिवादी हैं?

3. व्यक्तिगत सर्वनाम आपऔर आप, एक नियम के रूप में, पते के रूप में कार्य नहीं करते हैं: यदि उनके पास विधेय क्रियाएं हैं तो वे विषय का कार्य करते हैं।

उदाहरण के लिए: अगर आप, पाठकयदि आपको शरद ऋतु पसंद है, तो आप जानते हैं कि शरद ऋतु में नदियों का पानी ठंड से चमकीले नीले रंग में बदल जाता है (पास्ट)।– एक अपील है पाठक , और सर्वनाम आप क्रिया के साथ जुड़ता है प्यार .

सर्वनाम तू तू निम्नलिखित मामलों में कॉल फ़ंक्शन स्वीकार कर सकते हैं:

ए) एक अलग परिभाषा या गुणवाचक उपवाक्य के साथ निर्माण में:

आप, किनारे से तीसरा, माथे पर पोछा लगाकर, मैं तुम्हें नहीं जानता। मुझे तुमसे प्यार है!(वोज़न.);

आप, जिनके चौड़े ग्रेटकोट पाल के समान थे, जिनकी स्पर्स और आवाजें मधुर थीं, और जिनकी आंखें, हीरे की तरह, दिल पर छाप छोड़ती थीं - अतीत की आकर्षक बांकाएं (कर्नल);

बी) जब स्वतंत्र रूप से उपयोग किया जाता है, आमतौर पर अंतःक्षेप के साथ अरे, ठीक है, एह और आदि।:

– एह, तुम! और क्या आपको चेबुखाइका के बगल में बैठने से नफरत नहीं है? - वह चलते-फिरते फेंकता है (ठंडा);

त्सिट्स, तुम!वह अब आपकी नौकर नहीं है (एम.जी.); "उसे सिरदर्द है," बायेव ने अपने दिल से सहानुभूति व्यक्त की।

– एह... तुम. रहने वाले! (शुक्श.);

ग) अन्य अपीलों के भाग के रूप में: प्रिय मित्र, तुम मेरे हो , शर्म मत करो...(सनक); मेरी जान (शुक्श.).

ध्यान:संबोधन व्याकरणिक दृष्टि से वाक्य से संबंधित नहीं है और वाक्य का सदस्य नहीं है।

पतों के लिए विराम चिह्न

1. अपीलों को आमतौर पर अल्पविराम द्वारा और विशेष भावनात्मक तनाव के मामले में - संबोधन के बाद विस्मयादिबोधक बिंदु द्वारा हाइलाइट किया जाता है (या अलग किया जाता है)।

उदाहरण के लिए:

बधाई हो, कामरेड, सुरक्षित आगमन के साथ (पास्ट)

- न जाएं, वोलोडा, - रॉडियन (चौ.) ने कहा।

अलविदा, अब समय आ गया है मेरी खुशी! मैं अब कूद जाऊंगा कंडक्टर(अतीत।)। चुप रहें, हवा।भौंको मत पानी का गिलास(ई.एस.). आंखें खोलना, दृष्टिबाधित कामरेड, जल निकासी में झील के पास (Vozn.).

2. एकाधिक अनुरोधों को अल्पविराम या विस्मयादिबोधक चिह्न द्वारा अलग किया जाता है।

उदाहरण के लिए:

« मेरे प्रिय, मेरे प्रिय, मेरी पीड़ा, मेरी लालसा "- उसने पढ़ा (अध्याय);

अलविदा, मेरी खुशी , मेरी अल्पकालिक ख़ुशी ! (कप्र.);

सर्वहारा! बेचारा भाई... जब आपको यह पत्र मिलेगा, तो मैं पहले ही निकल जाऊंगा (अध्याय)।

संयोजन द्वारा जुड़े हुए पते और, अल्पविराम से अलग नहीं किए गए हैं।

उदाहरण के लिए:

रोना मधुशाला वायलिन और वीणा (वोज़्न)।

3. यदि अपील के बाद कोई परिभाषा या आवेदन हो तो उसे अलग कर दिया जाता है; ऐसी परिभाषा को दूसरी अपील के रूप में माना जाता है।

उदाहरण के लिए:

दादाजी, प्रिय, आप कहां थे? (फैलाना);

मिलर, मेरे प्रिय, खड़े हो जाओ। किनारे पर रोशनियाँ हैं! (पास्ट.).

4. विच्छेदित अपील के हिस्सों को अलग-अलग हाइलाइट किया गया है, प्रत्येक अपने आप में।

उदाहरण के लिए:मेरी बात सुनो, अच्छा,मेरी बात सुनो, सुंदर, मेरी शाम की सुबह, अटूट प्यार! (एक है।);

अरे मेरे उपेक्षितों!, धन्यवाद और तुम्हें चूमूंगा, मातृभूमि के हाथ, कायरता, मित्रता, परिवार(अतीत।)।

5. यदि संबोधन के अंत में प्रश्नवाचक वाक्य आता है तो उसके बाद प्रश्नचिह्न लगाया जाता है।

उदाहरण के लिए:

क्या आप सुनते हेँ? दिमित्री पेत्रोविच? मैं मास्को में आपके पास आऊंगा (चौ.);

कारा-एडा आख़िर कब होगा? कप्तान? (पास्ट.);

तुम्हारे साथ क्या गलत है, नीली स्वेटर? (वोज़न.);

क्या आपने रात को प्रार्थना की? बर्च? क्या आपने रात में प्रार्थना की है? सेनेज़, स्वित्याज़ और नारोच झीलें पलट गईं? क्या आपने रात में प्रार्थना की है? हिमायत और डॉर्मिशन के कैथेड्रल? (वोज़्न.).

6. कण ओह, आह, आह आदि, अपीलों के समक्ष खड़े होकर, उनसे अलग नहीं हैं।

उदाहरण के लिए:

ओह मेरी प्रिये मेरा कोमल, सुंदर बगीचा! (चौ.).

– प्रोश, और प्रोश! - प्रोखोर अब्रामोविच (प्लेट.) कहा जाता है।

आह नाद्या, नादेन्का, हमें ख़ुशी होगी... (ठीक है)।

अरे बवंडर!, सभी गहराइयों और खोखलेपन को महसूस करें (अतीत)।

हे प्रतिशोध के अंगूर!! मैं एक घूंट में पश्चिम की ओर उड़ गया - मैं एक बिन बुलाए मेहमान की राख हूँ! (वोज़्न.).

हे युवा, फ़ीनिक्स, मूर्ख, डिप्लोमा सब आग की लपटों में है! (वोज़्न.).

हे दिल के प्यारे धोखे, बचपन के भ्रम! जिस दिन घास के मैदान हरे हो जाएंगे, मेरे लिए तुमसे छुटकारा पाने का कोई रास्ता नहीं है (बीमार)।

7. यदि संबोधन से पहले कोई प्रक्षेप हो (कण के विपरीत, यह उच्चारित होता है), तो इसे अल्पविराम या विस्मयादिबोधक चिह्न द्वारा अलग किया जाता है।

उदाहरण के लिए:

– ओह, प्रिय नाद्या, - साशा ने अपनी सामान्य दोपहर की बातचीत शुरू की (चौ.);

– अरे, धागे के लिए तीन अष्टकोण, जाओ एक बोल्ट ले आओ!

एक विस्मयादिबोधक (ध्यान आकर्षित करने के लिए) स्वयं एक संबोधन के रूप में कार्य कर सकता है।

उदाहरण के लिए:

अरे, सावधान! आप एक समापन बनाएंगे! (वोज़्न.).

– अरे, वहां सावधान रहें! - स्टेपखा चिल्लाया (ठंडा)।

कहाँ? आप क्या कर रहे हो? अरे! (शुक्श.).

8. एक संबोधन के बाद, जो एक अलग वाचिक वाक्य है (वाक्य-संबोधन, यानी एक-भाग वाला वाक्य जिसमें मुख्य और एकमात्र सदस्य व्यक्ति का नाम है - भाषण का पता), एक दीर्घवृत्त या विस्मयादिबोधक चिह्न रखा गया है - एकल या दीर्घवृत्त के साथ संयोजन में।

उदाहरण के लिए:

– चक्कीवाला! – शेट्स्की (पास्ट) फुसफुसाए;

–गाओ!.. – लायल्का फिर से खिड़की पर है (शुक्श.);

– माँ... और माँ! - उसने अपनी बूढ़ी औरत को बुलाया (शुक्श);

– भाई बंधु।... - उसने धीरे से कहा, और उसकी आवाज टूट गई (पास्ट)।

परिचयात्मक निर्माण (परिचयात्मक शब्द, वाक्यांश, वाक्य)

मान	परिचयात्मक शब्द	उदाहरण
1. आत्मविश्वास की विभिन्न डिग्री	बेशक, निर्विवाद रूप से, निश्चित रूप से, निस्संदेह, निश्चित रूप से, बिना कहे चला जाता है, ऐसा लगता है, शायद, स्पष्ट रूप से, शायद, वास्तव में, बिना किसी संदेह के, बिना किसी संदेह के, ऐसा प्रतीत होता है, जाहिरा तौर पर, स्पष्ट रूप से, वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में, वास्तव में, क्या यह सच नहीं है, संक्षेप में, अनिवार्य रूप से, सही, चाय, किसी को यह मान लेना चाहिए, मुझे लगता है, मुझे आशा है, मुझे विश्वास है, यह होना चाहिए, शायद, शायद, शायद, शायद, पूरी संभावना में, आदि।	बारिश, प्रतीत होना,समाप्त.
2. विभिन्न भावनाएँ	सौभाग्य से, आनंद को, सामान्य आनंद को, खुशी को, आनंद को, शर्म को, दुर्भाग्य से, दुर्भाग्य से, दुर्भाग्य को, आश्चर्यजनक बात, भयावह, दुर्भाग्य से, आश्चर्य को, खिन्नता को, क्या अच्छा है, दुर्भाग्य से, अजीब बात है, इसका कोई मतलब नहीं है छिपने में, समय अनिश्चित है, आदि।	बारिश, सौभाग्य से,समाप्त.
3. सूचना का स्रोत	(किसी के अनुसार), (किसी के) अनुसार, (किसी के) अनुसार, मेरी राय में, आपकी राय में, (किसी के) अनुसार, मेरी राय में, अफवाहों के अनुसार, किंवदंती के अनुसार, कोई सुन सकता है, वे कहते हैं , वे याद करते हैं, वे कहते हैं, रिपोर्ट करते हैं, बताते हैं, आदि।	मेरे में, बारिश रुक गयी है.
4. विचारों का क्रम और उनके संबंध	प्रथम, द्वितीय, तृतीय, अत:, इस प्रकार, इसके विपरीत, तथापि, तथापि, एक ओर, दूसरी ओर, विशेष रूप से, इस प्रकार, मुख्य बात, तथापि, वैसे, इसके अतिरिक्त, इसके अतिरिक्त, द्वारा वैसे, वैसे, वैसे, मैं दोहराता हूं, मैं जोर देता हूं, मान लीजिए, इसलिए, अंत में, इसका मतलब है, इसलिए, इसके विपरीत, उदाहरण के लिए, उदाहरण के लिए, आदि।	इसलिए,बारिश रुक गयी है. जल्द ही, तथापि,संदेह दूर हो गया.
5. विचारों को तैयार करने के तरीकों पर नोट्स	एक शब्द में, एक शब्द में, दूसरे शब्दों में, कहना बेहतर है, व्यर्थ में, संक्षेप में, दूसरे शब्दों में, यूं बोलना, मोटे तौर पर बोलना, हल्के ढंग से कहना, अगर मैं ऐसा कह सकता हूं, अगर मैं ऐसा कह सकता हूं इसलिए, यदि मैं ऐसा कह सकूं, तो यह कहना बेहतर होगा कि क्या कहा जाता है, आदि।	एक शब्द में,सबकुछ ठीक हुआ।
6. जो संप्रेषित किया जा रहा है उस ओर उसका ध्यान आकर्षित करने के लिए वार्ताकार को संबोधित शब्द	क्या आप देखते हैं, देखते हैं, समझते हैं, समझते हैं, जानते हैं, जानते हैं, समझते हैं, समझते हैं, सुनते हैं, विश्वास करते हैं, सहमत हैं, कल्पना करते हैं, कल्पना करते हैं, दया करते हैं, क्षमा करते हैं, क्षमा करते हैं, क्या आप विश्वास करते हैं, कृपया, दया करें, ध्यान दें, एक उपकार करें , दया के लिए मुझे बताओ, यदि आप जानना चाहते हैं, आदि।	क्या आप इसमें विश्वास करते हो?मैंने वैसे भी यह किया।
7. जो कहा जा रहा है उसकी सीमा का आकलन करना।	सबसे अधिक, कम से कम, कम से कम अतिशयोक्ति के बिना, आदि।	हम, सबसे बड़ा,कल हम वही करेंगे जो हमने वादा किया था.
8. कथन की अभिव्यंजना व्यक्त करें।	सच में, विवेक में, निष्पक्षता में, चुटकुले एक तरफ, यह याद रखना डरावना है, यह कहना हास्यास्पद है, तिरस्कार के रूप में नहीं कहा जाना चाहिए, मुझे स्वीकार करना होगा, ईमानदारी से कहें तो, हमारे बीच, हमारे बीच, चाहे कुछ भी कहा जाए, आदि।	कल, याद करने में डरावना, हमें एक-दूसरे को जानते हुए दस साल हो जाएंगे।

द्वितीय. परिचयात्मक शब्दों को परिभाषित करने के कठिन मामले।

परिचयात्मक शब्द	उदाहरण	कोई परिचयात्मक शब्द नहीं	उदाहरण
1. अंत में= और यह भी - विचारों के संबंध, प्रस्तुति के क्रम को इंगित करता है; - इसमें कार्रवाई का कोई मूल्यांकन शामिल है	कर सकना, अंत में,एक खेल क्षेत्र के रूप में उपयोग किया जाता है।	अंततः = अंततः, हर बात के बाद, हर बात के परिणाम में आप एक प्रत्यय जोड़ सकते हैं वह	आख़िरकार वह आ गया. (अंत में)
2. बिल्कुल भी= आम तौर पर बोलना ( शायद ही कभी परिचयात्मक)	मेरे लिए, सामान्य तौर पर, यह अजीब लगता है.	आम तौर पर = आमतौर पर, लगातार, हमेशा, पूरी तरह से	वह बिल्कुल भीइलाज नहीं कराना चाहता. (= बिल्कुल)
3.हालाँकि =वाक्य के मध्य या अंत में खड़ा होता है	वह, तथापि,खो गया।	हालाँकि = लेकिन यह एक जटिल वाक्य सहित, या सजातीय सदस्यों के बीच एक वाक्य की शुरुआत में है।	विषय नया नहीं है, हालाँकि (=लेकिन)दिलचस्प। तोप का गोला कमजोर हो गया, तथापि(=लेकिन) बंदूकों की गड़गड़ाहट अभी भी सुनी जा सकती है।
4.तो =इसलिए, यह बन गया.	बादल पश्चिम की ओर चला गया, मतलब,आप अच्छे मौसम पर भरोसा नहीं कर सकते।	साधन = साधन	क्या मतलबआपकी खामोशी? (=मतलब)
5. अंततः= अंततः	बस चुप रहो, अंततः।	अंत में = आख़िरकार, हर चीज़ के बाद, हर चीज़ के परिणामस्वरूप	उन्होंने काफी देर तक बहस की और अंततःएक ऐसा निर्णय लिया जो सभी के अनुकूल था।
6. किसी भी स्थिति में = का प्रतिबंधात्मक-मूल्यांकनात्मक मान होता है	मैं, फिर भी,ऐसा नहीं कहा.	किसी भी स्थिति में = किसी भी परिस्थिति में	फिर भीवह अपने पूर्व पालतू जानवर को कभी नहीं छोड़ेगा।
7. मुख्य = सबसे महत्वपूर्ण बात	पाठ की तैयारी के लिए, आपको सिद्धांत पढ़ना होगा और, मुख्य रूप से,व्यावहारिक कार्यों को पूरा करें.	मुख्यतः = मुख्य रूप से, अधिकतर, सबसे अधिक	वह बच गया मुख्य रूप सेमेरे दोस्तों को धन्यवाद.

तृतीय. टिप्पणी:

1 . परिचयात्मक शब्द नहीं हैं

शायद, मेरा मतलब है, शाब्दिक रूप से, मानो, यहाँ, आख़िरकार, इसके अलावा, इसके अलावा, शायद ही, अचानक, आख़िरकार, यहाँ तक कि, बमुश्किल, बमुश्किल, मानो, बिल्कुल, बस, मानो, मानो, विशेष रूप से , आवश्यक रूप से, इसके अलावा, इस बीच, जैसे, कथित तौर पर, इसके अलावा, लगभग, सटीक रूप से, कभी-कभी, मुझे लगता है, फिर भी, लगभग, अंततः, लगभग, निर्णायक रूप से, कथित तौर पर, इसके अलावा, किसी भी तरह से, वास्तव में, इसलिए, बस, निर्णय से, द्वारा प्रस्ताव, डिक्री द्वारा.

2. यदि शब्द उदाहरण के लिए, विशेष रूप से, मुख्य रूप से, मान लें, मान लें और इसी तरह। एक स्पष्ट या जोड़ने वाली क्रांति की शुरुआत में खड़े हों, फिर उन्हें क्रांति के साथ हाइलाइट किया जाता है, यानी। उनके बादकोई चिन्ह नहीं लगाया गया है. तुलना करना:

वह, उदाहरण के लिए, विज्ञान कथा पढ़ने में आनंद आता है।

कार्य जल्द ही प्रस्तुत किया जा सकता है, उदाहरण के लिए कल।

3 . मिलन ए(कम अक्सर लेकिन)इसे बाद के परिचयात्मक शब्द से अल्पविराम द्वारा अलग नहीं किया जाता है यदि यह इसके साथ एक पूर्णांक बनाता है: और इसलिए, और वैसे, और इसलिए, और दूसरे, और दूसरे, लेकिन इसलिए वगैरह।

उदाहरण के लिए:

दुर्भाग्य ने उसे बिल्कुल भी नहीं बदला है। लेकिन इसके विपरीत, वह और भी अधिक मजबूत और ऊर्जावान हो गया।

निकिता का जीवन नहीं थास्थायी छुट्टी, लेकिन, इसके विपरीत, थाकभी समाप्त न होना सेवा।

4. अन्य संयोजनों के बाद, परिचयात्मक शब्द से पहले अल्पविराम रखा गया है।

चाँदी के गले वाला लड़का

मुझे खेद है कि ज़ेरेबत्सोव के जीवन से संबंधित दस्तावेज़ खो गए हैं, और जो कुछ हमारे समय तक बचा है वह बहुत ही खंडित और अल्प है।

सौभाग्य से, अपनी मृत्यु से ठीक पहले, ज़ेरेबत्सोव, जो पहले ही सेवानिवृत्त हो चुके थे, लेखक एवसेनको से मिले। इस लेखक ने ईमानदारी से "निवा" और "रोडिना" पत्रिकाओं के लिए कई कहानियाँ और उपन्यास उपलब्ध कराए। ये मूर्खतापूर्ण बातें एक पाठक के लिए डिज़ाइन की गई थीं जिनके पास बहुत सारा खाली समय था, मुख्य रूप से गर्मियों के निवासियों के लिए, और किसी भी तरह से प्रतिभा से चमकते नहीं थे।

एवसेन्को प्रतिनिधित्व के उपहार से वंचित नहीं था, लेकिन, अपने कई समकालीनों की तरह (मामला पिछली शताब्दी के 90 के दशक का है), वह मूड को पकड़ने के जुनून से संक्रमित था। उन्होंने प्रकृति, लोगों, जानवरों, अपने स्वयं के मूड और यहां तक ​​कि मॉस्को के पास पूरे शहरों और डाचा क्षेत्रों के मूड का वर्णन किया।

इनमें से एक क्षेत्र में उनकी मुलाकात ज़ेरेबत्सोव से हुई, उन्होंने तुरंत एक अनुभवी नज़र से यह निर्धारित किया कि जर्जर और अच्छे स्वभाव वाले नाविक को अनिवार्य रूप से अपने भीतर एक निश्चित साहित्यिक कथानक रखना चाहिए, और इस कथानक को पकड़ने के बारे में सोचना चाहिए। कथानक का पता नहीं चलने पर, एवसेन्को ने फिर भी कहानी लिखी, लेकिन उसके पास इसे छापने का समय नहीं था, क्योंकि उसने उपभोग का एक गंभीर चरण विकसित किया और उसे याल्टा भेज दिया गया, जहाँ जल्द ही उसकी मृत्यु हो गई। उनकी कहानी की पांडुलिपि, जो मुझे केवल उस हद तक दिलचस्पी देती है, जिसमें कारा-बुगाज़ खाड़ी के पहले खोजकर्ता ज़ेरेबत्सोव के अंतिम दिनों के बारे में जानकारी शामिल है, मैं आवश्यक संक्षिप्तीकरण करके यहां प्रस्तुत कर रहा हूं। कहानी का नाम है "घातक गलती"।

"यदि आप, पाठक, कला प्रदर्शनियों में गए हैं, तो आपको उन चित्रों को याद रखना चाहिए जो मैलो के साथ प्रांतीय आंगनों को चित्रित करते हैं। एक जीर्ण-शीर्ण लेकिन गर्म घर जिसमें कई बाहरी इमारतें और बरामदे हैं, खिड़कियों के नीचे लिंडन के पेड़ (उनमें जैकडॉ का घोंसला), घास उगी हुई है चिप्स के बीच में, रस्सी पर बंधा एक काला पिल्ला, और टूटे हुए बोर्डों के साथ एक बाड़। बाड़ के पीछे एक सुरम्य नदी की दर्पण सतह और शरद ऋतु के जंगल का हरा-भरा सोना है। सितंबर में एक गर्म धूप वाला दिन।

पुराने घर के पास से गुजरने वाली देशी रेलगाड़ियाँ परिदृश्य में और भी अधिक आकर्षण जोड़ती हैं, जो लोकोमोटिव भाप के बादलों के साथ जंगलों के पीलेपन को ढक देती हैं।

यदि आप, पाठक, शरद ऋतु से प्यार करते हैं, तो आप जानते हैं कि शरद ऋतु में नदियों का पानी ठंड से चमकीले नीले रंग में बदल जाता है। इस दिन, पानी विशेष रूप से नीला था, और पीले विलो के पत्ते उसमें तैर रहे थे, जिससे मीठी नमी की गंध आ रही थी।

गीली भूर्ज पत्तियाँ आपके जूतों से, गाड़ियों के पायदानों से, बड़े तख़्तों से चिपक जाती हैं जहाँ मास्को के व्यापारी गाड़ियों से बाहर देखने वाले प्रांतीय लोगों के सामने अपने माल की प्रशंसा करते हैं।

यह इन ढालों के बारे में है, विशेष रूप से उस ढाल के बारे में जिसने सभी को कात्यक कारतूसों को धूम्रपान करने के लिए बुलाया है, जिसके बारे में मैं आपसे बात करना चाहता हूं, पाठक।

सितंबर के जिस दिन का हमने अभी उल्लेख किया था, मैं ऐसे ही बारिश और धूप में पहने हुए विज्ञापन बोर्ड के पास एक घिसे-पिटे नौसैनिक ओवरकोट में एक बूढ़े व्यक्ति से मिला। बूढ़े आदमी का चेहरा गहरे भूरे रंग से प्रभावित हो रहा था, विशेष रूप से भूरे बालों से घिरे होने पर और हल्के उत्तरी शरद ऋतु की सेटिंग में ध्यान देने योग्य था। ऐसा लग रहा था कि गर्म समुद्र के सूरज ने बूढ़ी त्वचा को इतना संतृप्त कर दिया है कि मध्य रूस का खराब मौसम भी उसके निशानों को नष्ट नहीं कर सका।

दुष्ट! - बूढ़ा आदमी गुस्से से चिल्लाया और धमकी भरे अंदाज में अपनी छड़ी लहराई। - एक बदमाश, लेकिन एक चतुर आदमी!

आप किसके बारे में बात कर रहे हैं?

कात्यक के बारे में, प्रिय महोदय, निर्माता कात्यक के बारे में,'' बूढ़े व्यक्ति ने दयालुतापूर्वक उत्तर दिया: जाहिर है, उसे बातचीत में शामिल होने से कोई गुरेज नहीं था।

मैंने पूछा कि कात्यक बदमाश और ठग क्यों है?

ये कहानी बहुत लंबी है. चलो, मेरे घर आओ - मैं पास में ही रहता हूँ - और कुछ चाय पी लो। वैसे, मैं आपको कैटिक के बारे में बताऊंगा।

बूढ़ा आदमी मुझे ऊपर वर्णित आँगन में ले गया और एक कमरे में ले गया जो साफ़-सफ़ाई से जगमगा रहा था। अलमारियों पर गुलाबी पंखों वाले लम्बे पक्षी भरे हुए थे। दीवारों पर कई समुद्री मानचित्र लटके हुए थे, जो लाल पेंसिलों से ढंके हुए थे, और पानी के रंग से हरे और तूफानी समुद्र के सुनसान तटों को दर्शाया गया था। पुरानी किताबें मेज़ पर व्यवस्थित ढंग से रखी हुई थीं। मैंने शीर्षकों को देखा - वे मध्य एशिया और कैस्पियन सागर के आसपास के विभिन्न समुद्रों और यात्राओं के जल विज्ञान पर काम थे। जब लड़की, मालिक की बेटी, हमारे लिए समोवर डाल रही थी, बूढ़े आदमी ने पीली फियोदोसिया तंबाकू का एक डिब्बा खोला और एक मोटी सिगरेट घुमाई।

बस, मेरे दोस्त,'' उसने धुएं में लिपटे हुए कहा, ''सबसे पहले मैं अपना परिचय दे दूं।'' मेरा नाम इग्नाति अलेक्जेंड्रोविच ज़ेरेबत्सोव है। मैं एक सेवानिवृत्त नाविक, हाइड्रोग्राफर, कैस्पियन सागर का मानचित्र निर्माता हूं। यदि आप कृपया करें, तो मैं पहले से ही अस्सी वर्ष का हूँ। आपको कात्यक में रुचि थी. इसलिए, मैं रिपोर्ट कर सकता हूं कि कैटिक ने अपने युवा वर्षों में की गई गलती को बहुत ही असफल तरीके से सुधारा, जब मैंने कैस्पियन सागर में नौकायन समाप्त किया था। मेरी गलती यह थी कि इस समुद्र पर स्थित कारा-बुगाज़स्की खाड़ी - मुझे नहीं पता कि आपने इसके बारे में सुना है या नहीं - मैं सबसे पहले इसकी जांच की और इसे राज्य के लिए पूरी तरह से बेकार माना, क्योंकि इसमें कोई प्राकृतिक संसाधन नहीं थे। . लेकिन, वैसे, मुझे पता चला कि खाड़ी के तल में नमक है, जैसा कि बाद में पता चला - ग्लौबर का नमक। कारा-बुगाज़ अपनी शुष्क हवा, तीखे और गाढ़े पानी, गहरे रेगिस्तान और अंततः अपनी विशालता के लिए एक असाधारण जगह है। यह रेत से घिरा हुआ है. इसके पानी में तैरने के बाद मैं दम घुटने से बीमार हो गया। केवल यहीं, उत्तर में, बीमारी ने मेरा साथ छोड़ा, अन्यथा, मेरे दोस्त, मैं हर रात घुटता था और सचमुच मर जाता था।

अपनी मूर्खता के कारण, मैं सरकार को प्रस्ताव देना चाहता था कि खाड़ी के संकीर्ण प्रवेश द्वार को बांध से बंद कर दिया जाए ताकि इसे समुद्र से काट दिया जा सके।

तुम क्यों पूछ रहे हो? और फिर, मैं इसके पानी की गहरी हानिकारकता के बारे में आश्वस्त हो गया, जो कैस्पियन मछलियों के अनगिनत समूहों को जहरीला बना रहा था। इसके अलावा, मैंने उन वर्षों में समुद्र की रहस्यमय उथल-पुथल की व्याख्या यह कहकर की कि खाड़ी कैस्पियन पानी को अतृप्त रूप से अवशोषित कर रही थी। मैं आपको यह बताना भूल गया कि पानी तेज़ धारा में खाड़ी में बहता है। मैंने गणना की कि यदि खाड़ी को अवरुद्ध कर दिया जाए, तो समुद्र का स्तर हर साल लगभग एक इंच बढ़ना शुरू हो जाएगा। मेरा इरादा बांध में ताले बनाने का था और इस तरह समुद्र में उस स्तर को बनाए रखने का था जो नौवहन के लिए आवश्यक है। लेकिन दिवंगत ग्रिगोरी सिलिच कारलिन ने, उनके लिए धन्यवाद, मुझे इस पागल परियोजना से बाहर कर दिया।

मैंने पूछा कि बूढ़े व्यक्ति ने इस परियोजना को असाधारण होते हुए भी पागलपन क्यों कहा।

आप देखिए, मेरे मित्र, मैं पहले ही कह चुका हूं कि खाड़ी के तल में ग्लौबर का नमक है। वैज्ञानिकों का सुझाव है कि हर साल लाखों पाउंड यह नमक खाड़ी के पानी में जमा हो जाता है। कोई कह सकता है कि पूरी दुनिया में इस नमक का सबसे बड़ा भंडार, असाधारण धन - और अचानक यह सब एक ही झटके में नष्ट हो जाएगा।

मेरी दूसरी गलती इन उत्तरी स्थानों की गलती के कारण हुई। मैं खुद कलुगा से हूं और मैंने कैस्पियन सागर पर पंद्रह साल बिताए हैं। वहां - यदि आप गए हैं, तो आपको पता होना चाहिए - नीरसता, धूल, हवाएं, रेगिस्तान और कोई घास नहीं, कोई पेड़ नहीं, कोई साफ बहता पानी नहीं।

मुझे, जैसे ही कारा-बुगाज़ की सबसे बड़ी दौलत के बारे में मेरे मन में संदेह पैदा हुआ, इस मामले को उठाना चाहिए था, विद्वानों को उत्तेजित करना चाहिए था, लेकिन मैंने सब कुछ छोड़ दिया और केवल इस बारे में सोचा कि मैं कैसे जल्दी से अपने पास लौट सकता हूं जगह, ज़िज़्ड्रा जंगलों तक। मुझे नमक के साथ कारा-बुगाज़ की ज़रूरत नहीं थी। मैं एक दर्जन कारा-बुगाज़ के लिए अपनी कलुगा पुलिस का आदान-प्रदान नहीं करूंगा। मैं चाहता था, आप जानते हैं, जैसा कि मैं बचपन में करता था, मशरूम की हवा में साँस लेना और पत्तियों पर बारिश की आवाज़ सुनना।

यह स्पष्ट है कि हमारी कमजोरियाँ हमारे दिमाग के आदेशों से अधिक मजबूत हैं। मैंने प्रसिद्धि छोड़ दी, प्रतिबद्ध हो गया, कोई कह सकता है, मानव जाति के खिलाफ अपराध, ज़िज़्ड्रा के पास अपने घर चला गया - और खुश था। इस बीच, यह अफवाह वैज्ञानिकों तक पहुंच गई कि लेफ्टिनेंट ज़ेरेबत्सोव को खाड़ी में असामान्य नमक का तल मिला था। तुर्कमेनिस्तान को खाड़ी में भेज दिया गया। वे बोतलबंद पानी लेकर आये. उन्होंने इसका विश्लेषण किया, और यह पता चला कि यह सबसे शुद्ध ग्लौबर का नमक था, जिसके बिना न तो कांच बनाना और न ही कई अन्य उद्योग अकल्पनीय हैं।

तभी बदमाश कैट्यक सामने आया। उसके पास पर्याप्त शेल आवरण और रेसिंग घोड़े नहीं हैं - उसने खाड़ी में नमक निकालने का फैसला किया, सौभाग्य से सर्दियों में लहरें इसे सीधे पहाड़ों में किनारे पर फेंक देती हैं। उन्होंने इस उद्देश्य के लिए एक संयुक्त स्टॉक कंपनी की स्थापना की और सभी को चकमा दे दिया; नमक का निर्यात नहीं करता है, लेकिन कारा-बुगाज़ को सरकार से लगभग पूर्ण स्वामित्व प्राप्त हुआ। इसलिए मैं कहता हूं कि तुम्हारा यह कात्यक बहुत बदमाश है।”

अपनी कहानी में आगे, एवसेन्को ने मालिक की बेटी के साथ ज़ेरेबत्सोव की मज़ेदार बातचीत और आसपास के लड़कों के साथ उसकी दोस्ती का विस्तार से वर्णन किया है। उनके लिए, ज़ेरेबत्सोव मछली पकड़ने और कबूतर प्रशिक्षण के मामलों में एक निर्विवाद प्राधिकारी थे। उन्होंने लड़कों को "बुलबुले" और "कीड़े" कहा।

छुट्टियों में, उनके मृत स्कूल मित्र का बेटा मास्को से उनके पास आया (हमने पहले अध्याय की शुरुआत में इस मित्र को एक पत्र दिया था) - एक लड़का जिसके गले में चांदी का पाइप था। उन्होंने मिलकर पक्षी जाल और मछली पकड़ने की छड़ें बनाईं या रासायनिक प्रयोग किए।

कभी-कभी ज़ेरेबत्सोव रात बिताने के लिए लड़के को अपने पास छोड़ देता था। फिर देर शाम तक उनके कमरे में बातचीत बंद नहीं हुई. ज़ेरेबत्सोव ने अपनी यात्राओं के बारे में बात की, और, यह कहा जाना चाहिए, उसके पास इतना चौकस वार्ताकार कभी नहीं था। लड़का सुनता रहा और खिड़कियों के बाहर तारों को देखते हुए बहुत देर तक सो नहीं सका। लेकिन फिर वे बच्चों की तरह गहरी नींद में सो गये। यहां तक ​​कि नए भूरे दिन का स्वागत करते हुए मुर्गों की कर्कश चीखें भी उनकी मीठी नींद को दूर नहीं कर सकीं।

ऐसे ही एक सुबह, ज़ेरेबत्सोव नहीं उठा।

उन्होंने उसे जंगल के किनारे एक सुनसान कब्रिस्तान में दफनाया। डाचा का मालिक - मैरीना रोशचा से जूता बनाने की स्थापना का मालिक, चांदी के गले वाला एक लड़का, कई कबूतर पालने वाले लड़के और इवेसेन्को अंतिम संस्कार में आए।

एक हफ्ते बाद, कब्र को गीली लाल चीड़ की सुइयों से ढक दिया गया। लंबी बरसात की रातें और छोटे ठंडे दिन शुरू हो गए, और चांदी के गले वाले लड़के को छोड़कर हर कोई ज़ेरेबत्सोव के बारे में भूल गया। कभी-कभी वह मास्को से कब्र पर आता था। वह आएगा, कुछ मिनटों के लिए खड़ा रहेगा और स्टेशन की ओर एक लंबी दूरी तय करके चला जाएगा, जहां हरे-भरे लोकोमोटिव भाप के स्तंभ आकाश की ओर बढ़ते हैं।

ज़ेरेबत्सोव की कब्र खोजने के अब तक किए गए सभी प्रयास व्यर्थ रहे हैं।

नींद अच्छी है, लेकिन किताबें उससे भी बेहतर हैं।
जॉर्ज मार्टिन "ए क्लैश ऑफ़ किंग्स"

हम खोए हुए रंग वापस पाने के लिए फंतासी पढ़ते हैं, मसालों का स्वाद लेते हैं और सायरन का गाना सुनते हैं। कल्पना के बारे में कुछ प्राचीन और सत्य है जो हमारी आत्मा की गहराई तक छू जाता है।

फंतासी हमारे भीतर के उस बच्चे से बात करती है जो रात के जंगलों में शिकार करने, पहाड़ों की तलहटी में दावत करने और एक ऐसा प्यार पाने का सपना देखता है जो ओज़ के दक्षिण में और शांगरी-ला के उत्तर में कहीं हमेशा के लिए रहेगा।
जॉर्ज मार्टिन

पुस्तक हमेशा मेरे लिए एक सलाहकार, सांत्वना देने वाली, वाक्पटु और शांत रही है, और मैं सबसे महत्वपूर्ण अवसरों के लिए उन्हें सहेज कर इसके लाभों को समाप्त नहीं करना चाहता था।
जॉर्ज सैंड

क्या यह अजीब नहीं है कि यदि आप किसी किताब को कई बार पढ़ते हैं, तो वह और अधिक मोटी हो जाती है? यह ऐसा है मानो हर बार जब आप पढ़ते हैं तो पन्नों के बीच कुछ न कुछ रह जाता है। भावनाएँ, विचार, ध्वनियाँ, गंध... और जब कई वर्षों के बाद आप किताब को फिर से पलटते हैं, तो आप स्वयं को वहाँ पाते हैं - थोड़ा छोटा, अब से थोड़ा अलग, जैसे कि किताब ने आपको पन्नों के बीच संरक्षित कर रखा हो, जैसे कि सूखे फूल - परिचित और विदेशी दोनों...
कॉर्नेलिया फंके "इंक ब्लड"

मुझे ऐसा लगता है कि मैं अपने जीवन के बारे में जो कुछ भी जानता हूं, वह किताबों से पढ़ा है।
जीन-पॉल सार्त्र. जी मिचलाना

किताबें खरीदना एक अच्छा विचार होगा यदि आप उन्हें पढ़ने के लिए समय भी निकाल सकें।
आर्थर शोपेनहावर

पढ़ने से प्यार करना जीवन में अपरिहार्य घंटों की बोरियत को अत्यधिक आनंद के घंटों से बदलना है।
चार्ल्स लुई मोंटेस्क्यू

किताबें किसी ऐसे व्यक्ति से बात करने का एक अच्छा तरीका है जिसके साथ बात करना असंभव है।
फ्रेडरिक बेगबेडर

जो बहुत पढ़ता है और बहुत चलता है वह बहुत कुछ देखता है और बहुत कुछ जानता है।
मिगुएल डे सर्वेंट्स सावेद्रा

किताबें उन कंटेनरों में से एक हैं जहां हम वह चीजें रखते हैं जिन्हें हम भूलने से डरते हैं। उनमें कोई रहस्य, कोई जादू नहीं है. जादू केवल उसमें है जो वे कहते हैं, जिस तरह से वे ब्रह्मांड के टुकड़ों को एक साथ जोड़ते हैं।
रे ब्रैडबरी

गोल्डन शेल्फ वह है जो विशेष रूप से आपकी पसंदीदा पुस्तकों के लिए बनाई गई है। मैं लंबे समय से इसके बारे में सपना देख रहा हूं - एक सुनहरी शेल्फ होना। यह वह शेल्फ है जिस पर केवल आपकी पसंदीदा किताबें रखी जाती हैं। अपने सपनों में, मैं बिल्कुल एक शेल्फ की कल्पना करता हूं - बिल्कुल कोठरी नहीं, बल्कि बिल्कुल एक शेल्फ, एक, ऐसा कहा जाए तो, कोठरी का फर्श।
यूरी ओलेशा "लाइन के बिना एक दिन भी नहीं"

स्कूल को यह नहीं सिखाना चाहिए कि क्या पढ़ना है, बल्कि कैसे पढ़ना है। विशेष रूप से आज, जब 21वीं सदी ने पुस्तक को इतने आकर्षक विकल्पों की पेशकश की है कि पढ़ना घुड़सवारी या बॉलरूम नृत्य जैसे कुलीन शौक में बदल सकता है।
अलेक्जेंडर जीनिस “पाठ पढ़ना। लेखक का कामसूत्र"

मुख्य बात यह है कि वास्तविक साहित्य केवल वहीं मौजूद हो सकता है, जहां इसे कार्यकारी और भरोसेमंद अधिकारियों द्वारा नहीं, बल्कि पागलों, साधुओं, विधर्मियों, सपने देखने वालों, विद्रोहियों, संशयवादियों द्वारा बनाया जाता है।
एवगेनी ज़मायटिन। "मुझे डर लग रहा है"

स्वर्ग वह स्थान है जहाँ पुस्तकालय चौबीसों घंटे, सप्ताह के सातों दिन खुला रहता है। नहीं... सप्ताह में आठ दिन।
एलन ब्रैडली

अगर दुनिया में किताबें न होतीं तो मैं बहुत पहले ही निराशा में पड़ गया होता।
आर्थर शोपेनहावर

हममें से अधिकांश लोग हर जगह नहीं जा सकते, हर किसी से बात नहीं कर सकते, दुनिया के हर शहर में नहीं जा सकते। हमारे पास समय, पैसा या इतने सारे दोस्त नहीं हैं। आप जो कुछ भी खोज रहे हैं वह दुनिया में मौजूद है, लेकिन एक सामान्य व्यक्ति केवल सौवां भाग ही अपनी आंखों से देख सकता है, और शेष निन्यानवे प्रतिशत वह एक किताब के माध्यम से सीखता है।
रे ब्रैडबरी "फ़ारेनहाइट 451"

अम्बर्टो इको: उस व्यक्ति के लिए, जो पहली बार मेरे पास आकर, मेरी प्रभावशाली लाइब्रेरी की खोज करता है और यह पूछने से बेहतर कुछ नहीं पाता है, "क्या आपने यह सब पढ़ा है?" — मैंने कई संभावित उत्तर तैयार कर लिए हैं। मेरा एक मित्र आमतौर पर "और इससे भी अधिक, और भी अधिक" कहता है। मेरे पास दो उत्तर हैं. पहला: “नहीं. यहां वे पुस्तकें हैं जिन्हें मुझे अगले सप्ताह पढ़ने की आवश्यकता है। जो मैंने पहले ही पढ़ लिया है वह विश्वविद्यालय में रखा हुआ है।” दूसरा उत्तर: “मैंने इनमें से कोई भी किताब नहीं पढ़ी है। अन्यथा मैं उन्हें क्यों रखता?”

यह स्वीकार करना अच्छा है कि एक पुस्तकालय में वे पुस्तकें शामिल नहीं होतीं जो हमने पढ़ी हैं या कभी पढ़ेंगे। ये वो किताबें हैं जिन्हें हम पढ़ सकते हैं. या वे इसे पढ़ सकते थे. भले ही हम उन्हें कभी न खोलें.
जीन-क्लाउड कैरीयर, अम्बर्टो इको "किताबों से छुटकारा पाने की उम्मीद मत करो!"

क्या स्पीड रीडर वास्तव में जो पढ़ते हैं उसका स्वाद चखते हैं?
जीन-क्लाउड कैरीयर, अम्बर्टो इको "किताबों से छुटकारा पाने की उम्मीद मत करो!"

अच्छे मित्र, अच्छी पुस्तकें और सोया हुआ विवेक - यही आदर्श जीवन है।
मार्क ट्वेन, "नोटबुक्स"

जीवन द्वारा सिखाई गई सच्चाई की तुलना में बचपन में मुझे बताई गई परियों की कहानियों में अधिक गहरा अर्थ रहता है।
फ्रेडरिक शिलर

पढ़ने से काफी मदद मिलती है, और यदि आप सही किताबें लेते हैं तो किताबें अच्छी कंपनी हैं।
लुइसा मे अल्कॉट

आप जो भी करें, जो भी करें, आपको हमेशा एक स्मार्ट और वफादार सहायक की आवश्यकता होगी - एक किताब।
सैमुअल मार्शाक

मेरी किताबें ले जाओ और मैं निराशा में पड़ जाऊँगा।
एमिली ब्रोंटे, वुथरिंग हाइट्स

कोई भी चीज़ किताब की जगह नहीं ले सकती. नवीनतम खोजों और जानकारी संग्रहीत करने के नए तरीकों के बावजूद, हम पुस्तक को छोड़ने में जल्दबाजी नहीं करेंगे।
दिमित्री लिकचेव

एक किताब कालातीत है अगर आगे बढ़ता समय उसे आत्मसात कर ले।
थॉमस मान

पाठक को विवरणों पर ध्यान देना चाहिए और उनकी प्रशंसा करनी चाहिए। सामान्यीकरण की ठंडी रोशनी अच्छी है, लेकिन केवल तब जब सभी छोटी-छोटी चीजों को सूरज की रोशनी में सावधानी से एकत्र किया गया हो। एक तैयार सामान्यीकरण के साथ शुरुआत करने का मतलब है गलत अंत से शुरुआत करना, किताब को समझने की शुरुआत किए बिना ही उससे दूर चले जाना। लेखक के लिए इससे अधिक उबाऊ और अनुचित क्या हो सकता है कि वह मैडम बोवेरी का मुकाबला करे, यह जानते हुए भी कि यह पुस्तक पूंजीपति वर्ग की निंदा करती है। हमें किसी भी उत्पादन में इसे हमेशा याद रखना चाहिए कला की प्रक्रिया में, एक नई दुनिया का पुनर्निर्माण किया गया है, और हमारा मुख्य कार्य इस दुनिया के बारे में जितना संभव हो उतना सीखना है, जो पहली बार हमारे लिए खुल रहा है और किसी भी तरह से सीधे तौर पर उन दुनियाओं से जुड़ा नहीं है जिनसे हम जुड़ते हैं। पहले से जानता था. इस दुनिया का विस्तार से अध्ययन करने की आवश्यकता है - उसके बाद ही अन्य दुनियाओं, ज्ञान के अन्य क्षेत्रों के साथ इसके संबंधों के बारे में सोचना शुरू करें।
व्लादिमीर नाबोकोव

वास्तविक जीवन भी एक कहानी है, लेकिन उससे कहीं अधिक जटिल। इसका आरंभ, मध्य और अंत भी है। एक व्यक्ति उन्हीं नियमों से जीता है... केवल उनमें से कई अधिक हैं। प्रत्येक का एक कथानक और कथानक है। हर किसी को अपने तरीके से चलने की जरूरत है। कुछ लोग दूर तक जाते हैं और खाली हाथ लौट आते हैं। और दूसरा अपनी जगह पर बना रहता है और बाकी सभी से अधिक अमीर हो जाता है। कुछ परीकथाओं में नैतिकता होती है, तो कुछ में कोई अर्थ नहीं होता। मजेदार और दुखद परीकथाएँ हैं। संसार एक पुस्तकालय है, और इसमें एक भी समान पुस्तक नहीं है।
क्रिस वुडिंग "ज़हर"

आप किस तरह के व्यक्ति बनेंगे यह दो कारकों से निर्धारित होगा: जिन लोगों से आप बातचीत करते हैं और जो किताबें आप पढ़ते हैं।
रॉबिन शर्मा

किताबें पढ़ना जीवन से भागने का कोई रास्ता नहीं है; किताबें इसे समझने की कुंजी प्रदान करती हैं। वास्तविकता की कुंजी.
सेबस्टियन फॉल्क्स

पहली किताब जो आपके दिल में उतरती है, वह आपके पहले प्यार की तरह होती है।
ओ. डी. फोर्श

जो कोई भी किताबें पढ़ता है वह कभी बोर नहीं होता।
इरविन वेल्श "एसिड हाउस"

मैंने हर जगह शांति की तलाश की और इसे केवल एक ही जगह पाया - कोने में, एक किताब के साथ।
अम्बर्टो इको

किताबों की गंध एक मसालेदार गंध है, जो एक परी कथा की याद दिलाती है।
स्टीफन किंग

मुझे यकीन है कि भविष्य में कोई भी चीज़ इस किताब की जगह नहीं लेगी, जैसे अतीत में कोई भी चीज़ इसकी जगह नहीं ले सकती थी।
इसहाक असिमोव

किताबें लोगों पर अधिकार कर सकती हैं, है ना? ऐसा होता है कि आप किसी किताब की दुकान से गुजर रहे होते हैं और कोई किताब स्वाभाविक रूप से आपके हाथ में आ जाती है। कभी-कभी जो अंदर लिखा होता है वह आपका जीवन बदल देता है, और कभी-कभी आपको उसे पढ़ने की आवश्यकता भी नहीं होती है।
इसे घर में रखना ही अच्छा है। इनमें से कई किताबें तो हमने कभी खोली ही नहीं। हमारी बेटी को आश्चर्य होता है कि हम ऐसी किताबें क्यों खरीदते हैं जिन्हें हम पढ़ते भी नहीं हैं। यह उस व्यक्ति से पूछने जैसा है जो अकेला रहता है कि उसे बिल्ली क्यों मिली। बेशक, कंपनी के लिए।
सारा एडिसन एलन "क्वीन शुगर"

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निवेदन- यह एक शब्द या वाक्यांश है जो किसी व्यक्ति (कम अक्सर, एक वस्तु) का नाम बताता है जिसे भाषण संबोधित किया जाता है।

1. अपील एक शब्द या एक से अधिक शब्दों में व्यक्त की जा सकती है।

एक शब्द में अपील नाममात्र मामले में संज्ञा के कार्य में संज्ञा या भाषण के किसी भी भाग द्वारा व्यक्त किया जा सकता है, गैर-एकल-शब्द पते में इस संज्ञा पर निर्भर शब्द या एक विशेषण शामिल हो सकते हैं:

उदाहरण के लिए:

प्रिय पोती, तुम मुझे कम ही क्यों बुलाती हो?

सोची से उड़ान की प्रतीक्षा कर रहा हूँ, आगमन क्षेत्र पर जाएँ।

मैं फिर से तुम्हारा हूँ, हे युवा मित्रों! (ए.एस. पुश्किन की शोकगीत का शीर्षक)।

2. किसी संबोधन को अप्रत्यक्ष मामले में संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जा सकता है यदि यह उस वस्तु या व्यक्ति की विशेषता को दर्शाता है जिसे भाषण दिया जा रहा है।

उदाहरण के लिए: अरे, टोपी में, क्या आप आखिरी हैं?

अपीलें विशेष, वर्णनात्मक वाक्यांशों में व्यक्त की जा सकती हैं, जिन्हें सामान्य अपील-नामों के रूप में पहचाना जाता है: - अरे, स्काउ पर!- रेग (हरा) ने कहा; - अरे, वहां कौन मजबूत है, यहाँ आओ, गेट पर(पी. कपित्सा)।

3. व्यक्तिगत सर्वनाम आप और आप, एक नियम के रूप में, पते के रूप में कार्य नहीं करते हैं: यदि उनके पास विधेय क्रियाएं हैं तो वे विषय का कार्य करते हैं।

उदाहरण के लिए: यदि आप, पाठक, शरद ऋतु से प्यार करते हैं, तो आप जानते हैं कि पतझड़ में नदियों का पानी ठंड से चमकीले नीले रंग का हो जाता है।(पास्ट) - अपील है पाठक, और सर्वनाम आपक्रिया के साथ जुड़ता है आप प्यार करते हैं.

सर्वनाम आप , आप निम्नलिखित मामलों में कॉल फ़ंक्शन स्वीकार कर सकते हैं:

ए) एक अलग परिभाषा या गुणवाचक उपवाक्य के साथ निर्माण में: आप, किनारे से तीसरे, माथे पर पोछा लगाकर, मैं तुम्हें नहीं जानता। मुझे तुमसे प्यार है!(वोज़न.); आप, जिनके चौड़े ग्रेटकोट पाल के समान थे, जिनकी स्पर्स और आवाजें मधुर थीं, और जिनकी आंखें, हीरे की तरह, दिल पर छाप छोड़ती थीं, आप अतीत की आकर्षक बांकाएं हैं।(रंग);

बी)जब स्वतंत्र रूप से उपयोग किया जाता है, आमतौर पर अंतःक्षेप के साथ अरे, ठीक है, एह और आदि।: एह, तुम औरतें, औरतें! तुम्हारे सिर पागल हैं(ठंडा।); - तुम हो न! और क्या आपको चेबुखाइका के बगल में बैठने से नफरत नहीं है? - वह चलते हुए कहता है(ठंडा .); त्सिट्स, तुम! वह अब आपकी नौकरानी नहीं है(एम.जी.); "उसे सिरदर्द है," बायेव ने अपने दिल से सहानुभूति व्यक्त की। - एह... तुम. रहने वाले!(शुक्श.);

वी) अन्य अनुरोधों के भाग के रूप में: प्रिय मित्र, तुम मेरे हो, शर्म मत करो...(सनक); मेरी जान(शुक्श.).

संबोधन व्याकरणिक दृष्टि से वाक्य से संबंधित नहीं है और वाक्य का सदस्य नहीं है।

पतों के लिए विराम चिह्न

1. अपीलों को आम तौर पर अल्पविराम द्वारा और विशेष भावनात्मक तनाव के साथ - अपील के बाद विस्मयादिबोधक चिह्न द्वारा हाइलाइट किया जाता है (या अलग किया जाता है)।

उदाहरण के लिए: साथियों, आपके सुरक्षित आगमन पर बधाई(पास्ट.)

"मत जाओ, वोलोडा," रॉडियन ने कहा।(चौ.).

अलविदा, यह समय है, मेरी खुशी! मैं अब कूद जाऊंगा, कंडक्टर(अतीत।) . शांत, पवन. भौंको मत, पानी का गिलास(ई.एस.). अपनी दृष्टि प्राप्त करें, दृष्टिबाधित कॉमरेड, जल निकासी के पानी में झील के किनारे(वोज़्न.).

यदि वाक्य के अंत में संबोधन दिया जाए तो वाचिक स्वर में वृद्धि होती है।

उदाहरण के लिए:

- नमस्कार भाइयों! - उसने कहा(चौ.);

अलविदा, यह सरहद का समय है! जीवन राख का परिवर्तन है(वोज़्न.).

2. एकाधिक हिट्स को अल्पविराम या विस्मयादिबोधक बिंदुओं द्वारा अलग किया जाता है।

उदाहरण के लिए: " मेरे प्रिय, मेरे प्रिय, मेरी पीड़ा, मेरी लालसा "- उसने पढ़ा (अध्याय); अलविदा, मेरी ख़ुशी, मेरी अल्पकालिक ख़ुशी! (कप्र.); सर्वहारा! बेचारा भाई... जब आपको यह पत्र मिलेगा, मैं पहले ही निकल जाऊंगा(चौ.).

संयोजन द्वारा जुड़े हुए पते और , अल्पविराम से अलग नहीं किए गए हैं।

उदाहरण के लिए: रोना मधुशाला वायलिन और वीणा (वोज़्न)।

3. यदि अपील के बाद कोई परिभाषा या आवेदन हो तो उसे अलग कर दिया जाता है; ऐसी परिभाषा को दूसरी अपील के रूप में माना जाता है।

उदाहरण के लिए: दादाजी, प्रियआप कहां थे? (फैलाना); मिलर, मेरे प्रिय,खड़े हो जाओ। किनारे पर रोशनी! (पास्ट.).

4. विच्छेदित परिसंचरण के हिस्सों को अलग-अलग हाइलाइट किया गया है, प्रत्येक अपने आप में।

उदाहरण के लिए: मेरी बात सुनो, प्रिय, मेरी बात सुनो, ख़ूबसूरत, मेरी शाम की सुबह, अटूट प्यार! (एक है।); के बारे में, मेरी उपेक्षा, धन्यवाद और तुम्हें चूमूंगा, मातृभूमि के हाथ, कायरता, मित्रता, परिवार (अतीत।)।

5. यदि संबोधन के अंत में प्रश्नवाचक वाक्य आता है तो उसके बाद प्रश्नवाचक चिन्ह लगा दिया जाता है।

उदाहरण के लिए: क्या आप सुनते हेँ? दिमित्री पेत्रोविच? मैं आपके पास मास्को आऊंगा(चौ.); आख़िरकार कारा-एडा कब आएगा, कप्तान?(पास्ट.); तुम्हें क्या दिक्कत है, नीला स्वेटर?(वोज़न.); क्या तुमने रात में प्रार्थना की, सन्टी? क्या आपने रात को प्रार्थना की? सेनेज़, स्वित्याज़ और नारोच झीलें पलट गईं? क्या आपने रात में प्रार्थना की है? हिमायत और डॉर्मिशन के कैथेड्रल? (वोज़्न.).

6. कण ओह, आह, आह आदि, अपीलों के समक्ष खड़े होकर, उनसे अलग नहीं हैं।

उदाहरण के लिए: ओह मेरी प्रिये, मेरा कोमल, सुंदर बगीचा! (चौ.).

"प्रोश, और प्रोश!" प्रोखोर अब्रामोविच ने कहा(भुगतान)।

आह नाद्या, नादेन्का, हमें ख़ुशी होगी...(ठीक है।)।

हे बवंडर, सभी गहराइयों और खोखलों को महसूस करो(अतीत।)।

हे प्रतिशोध के अंगूर! मैं एक घूंट में पश्चिम की ओर उड़ गया - मैं एक बिन बुलाए मेहमान की राख हूँ!(वोज़्न.).

हे युवा, फ़ीनिक्स, मूर्ख, डिप्लोमा सब आग की लपटों में है!(वोज़्न.).

हे दिल के प्यारे धोखे, बचपन के भ्रम! जिस दिन घास के मैदान हरे हो जायेंगे, मैं तुमसे बच नहीं पाऊँगा(बीमार।)।

7. यदि संबोधन से पहले कोई प्रक्षेप हो (कण के विपरीत, यह उच्चारित होता है), तो इसे अल्पविराम या विस्मयादिबोधक चिह्न द्वारा अलग किया जाता है।

उदाहरण के लिए:

"ओह, प्रिय नाद्या," साशा ने अपनी सामान्य दोपहर की बातचीत शुरू की।(चौ.);

- अरे, धागे के लिए तीन अष्टकोण,जाओ एक बोल्ट ले आओ! - उस दिन से, ज़खर पावलोविच को "नक्काशी के लिए तीन ओसमुश्की" उपनाम से बुलाया जाने लगा।(भुगतान)। के बारे में शब्द एक प्रक्षेप (अर्थ में) के रूप में भी कार्य कर सकता है ओह ): के बारे में, मेरी खोई हुई ताजगी, आंखों का दंगा और भावनाओं का सैलाब (ई.एस.).

एक विस्मयादिबोधक (ध्यान आकर्षित करने के लिए) स्वयं एक संबोधन के रूप में कार्य कर सकता है।

उदाहरण के लिए: अरे, सावधान! आप एक समापन बनाएंगे!(वोज़्न.).

-अरे, वहाँ सावधान रहना! - स्टेपखा चिल्लाया(ठंडा।)।

कहाँ? आप क्या कर रहे हो? अरे!(शुक्श.).

8. एक संबोधन के बाद, जो एक अलग वाचिक वाक्य है (वाक्य-संबोधन, यानी एक-भाग वाला वाक्य जिसमें मुख्य और एकमात्र सदस्य व्यक्ति का नाम है - भाषण का पता), एक दीर्घवृत्त या विस्मयादिबोधक चिह्न लगाया जाता है - एकल या दीर्घवृत्त के साथ संयोजन में।

उदाहरण के लिए: - मिलर! - शेट्स्की फुसफुसाए(पास्ट.); आन्या, आन्या!(चौ.); – गाओ!.. – लायल्का फिर से खिड़की पर है(शुक्श.);

- माँ... और माँ! - उसने अपनी बूढ़ी औरत को बुलाया(शुक्श.); "भाइयों..." उसने धीरे से कहा, और उसकी आवाज़ टूट गई।(पास्ट.).