Praktična psihologija - kaj je to? Teoretična in praktična psihologija

Prva uporablja strog jezik akademske in temeljne znanosti in je namenjena profesionalnim psihologom. Pravzaprav predstavlja uvajanje dosežkov znanstvene psihologije v različne sfere človeške dejavnosti. Medtem ko je drugi namenjen širokim slojem prebivalstva in v svojem delu uravnoteži znanstvene in vsakodnevne (nenaučne, včasih pa tudi protiznanstvene) pristope in poglede.

V psihologiji so že od začetka njenega razvoja kot eksperimentalne discipline v drugi polovici 19. stoletja med raziskavami in uporabnimi vidiki njihove uporabe vedno določeni problemi. Nekoč je Wilhelm Wundt, ustanovitelj prvega psihološkega laboratorija, zasmehoval nekatere svoje študente, ko so opravili prve teste. Toda sčasoma je razvoj znanosti in prakse privedel do izboljšanja uporabnih metod.

Interpretacija in intervencija: dve skupni nalogi uporabne psihologije

Danes je uporabna psihologija glavni sestavni del izobraževanja certificiranih psihologov po vsem svetu (v zahodni tradiciji jo običajno preučujemo v drugem obdobju študija, potem ko je prejela diplomo).

Razvoj uporabne psihologije

Naloge uporabne psihološke prakse so določile tri glavne smeri njenega razvoja: testno diagnostiko, delovno psihologijo in klinično psihologijo.

Leta 1884 je Fr. Galton, slavni bratranec Charlesa Darwina, je na londonski zdravstveni razstavi organiziral prvi antropometrični laboratorij, v katerem so bile telesne in fiziološke meritve opravljene pri vseh, da bi določili njegove individualne sposobnosti. Galton je te merilne teste imenoval in tako postal ne le avtor izraza, ampak tudi prednik testne psihodiagnostike, iz katere so pozneje izhajale druge smeri.

V začetku 20. stoletja je delovne pogoje in poklicno pripravljenost delavcev v švicarski industriji ur in čokolade raziskal Eduard Claparede. V ZDA je psihologijo dela v mnogih smereh razvil G.S. Hall, J. McKean Cattell, G. Munsterberg in V.D. Scott. Kmalu so se iz njega pojavila še tri področja: industrijska in poklicna psihologija ter psihologija komunikacije.

Wundtova študenta, E. Kraepelin in L. Vitmer, sta na prelomu 19. in 20. stoletja v svojih delih utemeljila klinično psihologijo. Hkrati je Whitmer v Filadelfiji dosegel večji uspeh kot Kraepelin v Münchnu. Iz teh temeljev se je razvila danes največja veja praktične uporabe psihologije, najprej v ZDA in nato v Evropi.

Oblike in naloge uporabne psihologije

Izzivi, s katerimi se danes spopada uporabna psihologija, so zelo različni. Najpomembnejše med njimi so:

psihološka diagnostika z uporabo testov, pregled različnih sposobnosti ali motenj;
preučevanje navad in strukture potreb prebivalstva;
napovedovanje in načrtovanje na podlagi procesov razvoja družbe;
svetovanje in psihoterapija za posameznike in skupine;
eksperimentalno raziskovanje temeljev aplikativne aplikacije, razvoj in testiranje projektov in reform.

Oblike uporabe v skladu z F. Dorsch (1963) je mogoče povzeti na dveh področjih dejavnosti z gladkimi prehodi med njimi: interpretacijo in intervencijo.

Interpretacija je treba razumeti kot definicijo in razlago psiholoških dejstev. Zlasti so to lahko: opisi dejavnosti, analiza uspešnosti, prepoznavanje tveganj, karakterizacija situacij, razlaga prepričanj, prikaz časovnega poteka procesov, družbeni podatki, določitev odgovornosti itd.

Intervencija zajema najrazličnejše psihološko vedenje: podpora, svetovanje, informacije, motivacija, predlogi, spremembe, pomoč itd.

Prav intervencija v praksi omogoča, da psihologi razkrijejo celotno bogastvo znanstvenih idej.

Področja uporabne psihologije

Aplikativna psihologija zajema tri glavna področja: klinično psihologijo, uporabno organizacijsko psihologijo in uporabno socialno psihologijo.

IN klinična psihologija dodeliti:

motnje (osebnost, vedenje itd.);
oblike psihoterapije (obstaja približno 140 smeri);
etiologija (nauk o vzrokih motenj);
epidemiologija (znaki motenj širjenja);
indikacija (ukrepi terapije);
preprečevanje (ukrepi);
simptomatologija (oblike manifestacije motenj);
preučevanje motivacije terapije.

Uporablja se organizacijski psihologija zajema psihologijo delovne, proizvodne, inženirske in poklicne psihologije, pa tudi psihologijo komunikacije, sodno medicino (vključno s kazensko) in oddelke vojaške psihologije.

Uporablja se družbeni psihologija vključuje ekonomsko psihologijo (vključno z raziskavami trga), oglaševalsko psihologijo, množične medije, okoljsko psihologijo, psihologijo prostega časa, skupnosti (vključno s policijsko psihologijo), kulturo (vključno s svetovnonazorsko psihologijo), pa tudi , skupaj z več manj pomembnimi vejami, psihologija športa (vključno s psihičnim treningom).

Sodobna razporeditev področij poklicne dejavnosti psihologov kaže, da klinična psihologija zaseda vodilno mesto. V ZDA se v začetku 2000-ih let ukvarja 41,2% specialistov. Sledijo zasebni psihologi različnih smeri, ki pogosto svetujejo ne samo posameznikom, temveč tudi podjetjem in podjetnikom - 18,8%. Samo 1,8% certificiranih psihologov je zaposlenih v pravnem sistemu (tudi v zaporih).

Aktivno sodelovanje psihologov v življenju družbe je deloma politična odločitev oblasti, ki priča o tem, kako pomembno društvo meni psihološko blaginjo svojih članov.

Viri:

Benesh G. Psihologija: referenčna knjiga. - Kijev, Znannya-Press, 2007

1. Izvor in opredelitev pojma "psihologija".

Psihologija - znanost o zakonih, značilnostih generacije, delovanja in razvoja psihe

Beseda "psihologija" v grščini dobesedno pomeni "znanost o duši" (psiha -"duša", logotipi -"Koncept", "poučevanje"). V znanstveni rabi se je izraz "psihologija" prvič pojavil v 16. stoletju. Sprva je pripadal posebni znanosti, ki se je ukvarjala s preučevanjem tako imenovanih duševnih ali duševnih pojavov, torej tistih, ki jih vsak človek zlahka odkrije v svojem umu kot rezultat samoopazovanja. Kasneje, v XVII -X I X stoletju. področje, ki ga proučuje psihologija, se širi in vključuje ne le zaznane, temveč tudi nezavedne pojave. Tako je dr. psihologija je znanost o psihi in duševnih pojavih.

2. Kdaj in kdo so poskusili prvič teoretično razumeti pojav človeške psihe?

Izraz "psihologija" je v filozofski jezik prvič uvedel nemški filozof v 18. stoletju Christian Wolf(1679-1754) v svojih knjigah "Racionalna psihologija" in "Empirična psihologija" v letih 1732-1734.

3. Glavne stopnje nastajanja psihologije kot znanosti.

Psihologija je prehodila dolgo pot razvoja, prišlo je do spremembe v razumevanju predmeta, predmeta in ciljev psihologije. Upoštevajmo glavne faze njegovega razvoja.

I. stopnja - psihologija kot znanost o duši. Ta definicija psihologije je bila podana pred več kot dva tisoč leti. Vse nerazumljive pojave v človekovem življenju so poskušali razložiti s prisotnostjo duše.
II. Stadij - psihologija kot znanost o zavesti. Nastane v 17. stoletju v povezavi z razvojem naravoslovnih ved. Zmožnost razmišljanja, občutka, želje so imenovali zavest. Glavna metoda študija se je štela za opazovanje osebe in opis dejstev.
III stadij - psihologija kot veda o vedenju. Pojavi se v XX stoletju. Naloga psihologije je, da postavi eksperimente in opazuje, kaj je mogoče neposredno videti, in sicer: vedenje, dejanja, reakcije osebe (motivi, ki povzročajo dejanja, niso bili upoštevani).
IV. Stadij - psihologija kot veda, ki proučuje objektivne zakonitosti, manifestacije in mehanizme psihe.

Psihologija je opredeljena kot znanstvena študija vedenja in notranjih miselnih procesov ter praktična uporaba pridobljenega znanja.

Psihologija proučuje svet subjektivnih (mentalnih) pojavov, procesov in stanj, ki jih človek sam uresniči ali nezavede.

4. Kaj je veljalo za predmet preučevanja psihologije na prvi stopnji njenega nastanka?

Sprva so predmet preučevanja tako imenovani duševni ali duševni pojavi, torej tisti, ki jih vsak človek zlahka odkrije v svoji zavesti kot rezultat samoopazovanja.

5. Zahvaljujoč temu, kar je predmet preučevanja psihologije začel upoštevati zavest?

Konec 19. stoletja. R. Descartes je predstavil postulat, da je prva stvar, ki jo človek odkrije v sebi, lastna zavest. Obstoj zavesti je glavno in brezpogojno dejstvo, glavna naloga psihologije pa je analiza stanja in vsebine zavesti. Tako je "nova psihologija", absorbirajoč duh Descartesovih idej, postala zavest predmet. Zavest je, po Descartesu, začetek vseh načel v filozofiji in znanosti.

6. Predstavniki katere psihološke šole so razglasili vedenje kot predmet študija psihologije?

Najprej razmislimo o tako imenovani strukturni šoli - neposrednem dediču smeri, katere vodja je bil W. Wundt. Njeni predstavniki so se imenovali strukturalisti, saj so smatrali, da je glavna naloga psihologije eksperimentalno preučevanje strukture zavesti. Koncept strukture predpostavlja elemente in njihovo povezanost, zato so bila prizadevanja šole usmerjena v iskanje začetnih sestavin psihe (identificirane z zavestjo) in načinov njihove strukturiranja

7. Kako se predmet psihološke znanosti razume na današnji stopnji razvoja?

Trenutno na temo psihologije obstajata dve pogledi. Po prvem od njih je predmet preučevanja psihologije duševni procesi, duševna stanja in duševne lastnosti človeka... Po drugem je predmet te znanosti dejstva o duševnem življenju, psihološke zakone in mehanizme duševne dejavnosti.

psihologija -veda o zakonitostih razvoja psihe, torej znanosti, predmetki je psiha živali ali človeka.

8. Kdaj in zakaj je psihologija postala znanost?

Razvijala se je najprej kot ena izmed filozofskih disciplin, potem se je psihologija, potem ko je sprejela številne ideje eksperimentalne fiziologije, pojavila kot neodvisna znanost, ki si je postavila nalogo preučevanja duše, ki je bila takrat razumljena kot zavest (in zavest kot nekaj, česar se človek neposredno zaveda). To se je zgodilo konec 19. stoletja in 1879 velja za simbolni datum rojstva psihologije kot neodvisne discipline, ko je Wilhelm Wundt na oddelku za filozofijo na univerzi v Leipzigu odprl laboratorij za eksperimentalno psihologijo in kmalu na njeni osnovi - prvi svetovni psihološki inštitut, ki obstaja še danes. Kmalu so se podobni laboratoriji in inštituti začeli odpirati v vodilnih državah sveta (v Rusiji, ZDA, Franciji, v drugih mestih Nemčije) - t.i. akademska psihologija,to je raziskovalna psihologija, ki si je postavila kognitivne naloge.

9. Katera področja znanstvenega spoznanja so najbolj vplivala na razvoj in oblikovanje psihologije kot znanosti?

Oblikovanje psihologije kot samostojne, resnično znanstvene discipline je potekalo tudi na podlagi odkritij, ki so bila narejena v okviru naravoslovnih raziskav. Psihologija je nastala na stičišču dveh velikih področij znanja - filozofije in naravoslovja, in še ni bilo določeno, ali bi jo šteli za naravoslovno ali humanitarno.

Sodobna psihologija v številnih znanostih zavzema vmesni položaj med filozofskimi, naravoslovnimi in družboslovnimi vedami. Vključuje vse podatke teh znanosti in posledično na njih vpliva in postane splošen model človeškega znanja. V središču psihologije je bila vedno oseba, ki jo v drugih pogledih preučujejo vse zgoraj navedene znanosti.

10. Zaradi psiholoških značilnosti psihologija velja za znanost?

Ločitev psihologije kot ločene znanstvene in psihološke prakse se je začela v drugi polovici 19. stoletja (zlasti v 60. in 70. letih). Empirične metode preučevanja duševnih pojavov, zlasti eksperimenta, so dobile velik pomen. V psiholoških raziskavah so se vedno pogosteje uporabljale meritve, ki so postale pomemben kriterij znanstvenega značaja. Po organizaciji prvega psihološkega laboratorija v Leipzigu so se takšni laboratoriji začeli odpirati po celotni Nemčiji, nato pa tudi v drugih mestih v Evropi in ZDA. Ugledni znanstveniki, ki so prispevali k oblikovanju psihologije kot neodvisne znanosti, so bili: Fechner, Ebbinghaus, Wundt, Titchener, Lazursky, Bekhterev, Brentano, Stumpf, James, Sechenov, Pavlov, Freud.

11. Katere so posebnosti psihologije kot znanosti.

Človek, njegovo duševno zavestno življenje je hkrati predmet (kot v drugih znanostih) in predmet spoznanja. Iz tega sledi, da je bilo določeno znanje o zakonih, ki jih je ustanovila znanost, predmetu, ki ga preučujemo, že v svoji notranji izkušnji, predstavitvi - »na sebi«.

12. Razlika med znanstvenim znanjem in drugimi vrstami znanja.

ZNANSTVENO ZNANJE

gre za posebno vrsto kognitivne dejavnosti, usmerjene v razvoj novih, sistematiziranih, objektivnih znanj, procesa prehoda logike bivanja (bistva, zakonov) v logiko mišljenja, med katerim se pridobivajo nova znanja. Kognitivna aktivnost je proces aktivnega razmišljanja družbenega subjekta resničnosti in ne njegovega mehaničnega zrcalnega kopiranja. Znanstveno znanje se opira na načela znanstvene racionalnosti, izvajajo ga strokovno usposobljeni ljudje (glej znanstveno skupnost), opira se na pravila, norme, metode, natančno opredeljene za določeno področje (glej metode znanstvenega znanja, paradigmo, raziskovalni program). Rezultati znanstvenih raziskav so v nasprotju z vsakodnevnim spoznanjem univerzalni, razkrivajo bistvo preučenega predmeta, zakonitosti njegovega delovanja in razvoja. V nasprotju z ezoteričnim znanjem ima znanstveno znanje na splošno veljaven značaj in je brez dogmatizma (glej stopnje znanstvenega znanja, oblike znanstvenega znanja). Znanstvena spoznanja se izvajajo po zakonih objektivne resničnosti. Univerzalni (dialektični) zakoni razvoja bivanja in znanstvenega znanja (mišljenja) sta dve vrsti zakonov, ki sta v bistvu enaki in po izrazu različni. Človek kot predmet znanstvenega spoznanja te zakone uporablja zavestno, medtem ko se v naravi uresničuje nezavedno.

13. Značilnosti vsakodnevne psihologije.

Imajo naslednje glavne značilnosti:

· Specifičnost, tj. navezanost na specifične situacije, določene ljudi, posebne naloge človeške dejavnosti;

· Intuitivnost, ki pričajo o pomanjkanju zavedanja o svojem izvoru in vzorcih delovanja;

· Omejeno, tj. šibke predstave človeka o posebnostih in sferah delovanja določenih psiholoških pojavov;

· Na podlagi opazovanja in razmišljanja, kar pomeni, da vsakodnevno psihološko znanje ni podvrženo znanstvenemu razumevanju;

· Pomanjkanje materiala, tj. človek, ki ima vsakodnevna psihološka opažanja, jih ne more primerjati s tistimi več sto drugih ljudi, da bi lahko pravilno sklepal.

zanašanje na življenjske izkušnje in zdrav razum

verodostojnost in uporabnost tega znanja v življenjskih situacijah

razdrobljenost vsakdanjega psihološkega znanja - intuitivne narave
dostopnost predstavitve in jasnost
netočnost uporabljenih konceptov

14. Koga je nemški filozof Wilhelm Dilthey smatral za dobre vsakdanje psihologe?

Nemški filozof Wilhelm Dilthey (1833-1911) je verjel, da so pisatelji, zgodovinarji in igralci dobri psihologi. Upal je na nastanek psihologije, ki bi lahko v splet svojih opisov zajela tisto, kar je bilo bolj v delih pesnikov in pisateljev kot v učenjih duše, ki so obstajali v tistem času.

15. Navadna psihologija.

Vsakodnevna (ali vsakdanja) psihologija -to je psihološko znanje, ki so si ga ljudje izbrali iz vsakdanjega življenja.

16. Značilnosti znanstvene psihologije.

Znanstvena psihologija -to je stabilno psihološko znanje, pridobljeno v procesu teoretičnega in eksperimentalnega proučevanja psihe ljudi in živali. Znanstvena psihologija ima svoje značilnosti:

Posploševanje,tistih. smiselnost specifičnega psihološkega pojava, ki temelji na posebnostih njegovega pojavljanja pri mnogih ljudeh, v mnogih pogojih, v povezavi s številnimi nalogami človekove dejavnosti;

Racionalizem, ki pričajo o tem, da znanstveno psihološko znanje zakoni maksimalno raziskujejo, zavestno in upravičujejo;

Neomejeno, tj. sposobnost znanja, da ga uporabljajo številni ljudje;

Eksperimentalna osnova, znanstvena psihološka spoznanja, raziskana v različnih pogojih, na podlagi številnih izkušenj in eksperimentov ter dokazanih;

Zadostnost materialov, to pomeni, da se znanje o zakonih in vzorcih delovanja psihe pridobi na podlagi preučevanja ogromnega števila ljudi;

Khar-ka N.P .:
objektivnost, podpora in empirizem (izkušnje), znanstvena dejstva
racionalnost in zavedanje
empirični in logični dokazi
posploševanje in identifikacija splošnih vzorcev
sistematičen opis dejstev psihološkega življenja
zanašanje na znanstvene koncepte

17. Ali obstaja povezava med vsakdanjo in znanstveno psihologijo?

Temeljna znanstvena psihologija dovolj tesno sodeluje z navadno psihologijo: dovolj je, če rečemo, da je bil celoten terminološki minimum psihološke znanosti sprva iz naravnega jezika.

18. Ali lahko psihologijo označimo kot čisto teoretično ali uporabno znanost?

19. Značilnosti psihologije kot področja znanstvene dejavnosti (akademska psihologija).

Znanstvena (akademska) psihologija- posplošeno, naravno znanje o ljudeh, ki ga je pridobila skupina ljudi - znanstvenikov, ki so to znanje preverjali glede zanesljivosti s posebnimi metodami.

20. Značilnosti psihologije kot področja praktične dejavnosti (praktična psihologija).

Praktična (uporabna) psihologija- smer znanstvene psihologije, katere predmet je individualnost, edinstvenost človeka v posebnih okoliščinah njegovega življenja, cilj pa je nuditi psihološko pomoč določeni osebi na podlagi posplošenih znanstvenih spoznanj.

Govoriti o naloge praktične psihologije,naj poudarjajo njihove drugačne stopnje:

1) raziskovalne nalogeso povezane z reševanjem problemov preučevanja vzorcev razvoja in oblikovanja osebnosti z namenom razvijanja metodoloških temeljev delovanja praktičnega psihologa, metod, sredstev in metod strokovne uporabe psiholoških znanj v pogojih različnih družbenih sistemov;

2) uporabnih nalogpraktična psihologija narekuje potrebo po psihološki podpori za optimalno delovanje institucij inorganizacije, delo osebja in posameznih posameznikov, kar pomeni pripravo programov za posebno usposabljanje, oblikovanje učbenikov in učnih pripomočkov iz praktične psihologije, razvoj psiholoških priporočil in metodoloških gradiv, programov za usposabljanje in prekvalifikacijo, psihološka utemeljitev dejavnosti služb praktične psihologije, oblikovanje osnutkov regulativnih dokumentov, kot npr. dejavnosti;

3) praktične nalogedoločajo posebne težave neposredno na kraju poklicne dejavnosti psihologa: v ustanovah in organizacijah različnih profilov, v specializiranih psiholoških ordinacijah in centrih - v obliki zagotavljanja psihološke pomoči določenim ljudem.

21. Kakšno mesto med modernimi znanostmi zavzema parapsihologija?

uporabna znanost

Praktična psihologija je veja psihologije, ki se ukvarja s praktično uporabo svojega znanja. Uporablja se na vseh področjih človeške dejavnosti: športu, zdravstvu, izobraževanju, proizvodnji, pravu. Široko priljubljenost je pridobil zaradi razvoja interneta in zanimanja mnogih ljudi za samo znanost. To je povzročilo pojav številnih del iz praktične psihologije, ki so do nje pravzaprav imeli zelo oddaljen odnos.

Naloge praktične psihologije

Področja praktične psihologije so:

Psihološka korekcija: namenski vpliv na človeško psiho, zahvaljujoč temu, da se uskladi s starostno skupino ali drugo normo.
Psihodiagnostika: pridobivanje psiholoških informacij o osebi ali skupini.
Psihoterapija: pomoč pri produktivni spremembi osebnosti v primeru resnih psiholoških težav.
Psihološko svetovanje: ustvarjanje pogojev za premagovanje življenjskih težav in produktivnega obstoja v posebnih okoliščinah.

Osnova je, da se človek pojavi kot celota, v enotnosti svojih specifičnih sposobnosti, lastnosti, procesov mora psiholog-praktik uporabiti nabor različnih metod, ki so se razvile v različnih šolah in področjih psihoterapevtske prakse.

Praktična psihologija združuje vsa področja psihologije, ki se osredotočajo na prakso. Njegova glavna naloga je pomagati ljudem, ki imajo težave. Na primer, morda bo potrebna psihološka pomoč:

Zakonca, katerih zakonska zveza se razide zaradi trajnega.
Bolna oseba, ki ima psihične težave.
Šolar na robu izbire poklicne poti.
Oseba v položaju notranjega konflikta in krize.
Najstniki z motnjami vedenja.
Skupine ljudi in kolektivi, povezani z družinskimi ali poklicnimi vezmi.
Vodje, ki upravljajo druge ljudi in to želijo učinkovito.

Poleg tega praktična psihologija rešuje tri stopnje težav:

Uporabne naloge: razvoj metodoloških gradiv o praktični psihologiji, posebni programi usposabljanja, oblikovanje osnutkov normativnih dokumentov za tovrstne dejavnosti.
Raziskovalne naloge: preučevanje vzorcev oblikovanja in razvoja osebnosti, da bi razvili metode, tehnologije in načine uporabe psihološkega znanja.
Praktične naloge: določene neposredno na kraju poklicne dejavnosti psihologa-praktikanta.

Če se odločite za študij praktične psihologije sami, potem je za vas začetek študija treba omejiti na reševanje naslednjih treh problemov:

Prva naloga: naučite se razumeti bistvo svojih mentalnih pojavov in njihovih vzorcev.

Druga naloga: naučite se obvladovati svoje duševne pojave.

Tretja naloga: pridobljeno znanje uporabiti za reševanje psiholoških težav.

Kje začeti študij praktične psihologije?

Če ne upoštevate očitnega nasveta "pojdite na fakulteto", se izkaže, da je to precej težko vprašanje.

Profesionalni psihologi-praktiki so zelo kritični do popularne psihološke literature, ki jo imenujejo "pop psihologija", kar zveni precej zoprno. In ne gre samo za prave poznavalce resnične usode žensk ali strokovnjake za psihologijo odnosov, temveč tudi za znane avtorje, kot so Dale Carnegie, Eric Berne, John Gray.

Če pa nimate 5-6 let, da pridobite visokošolsko izobrazbo na tem področju in želite študirati praktično psihologijo z namenom samopomoči, potem morate veliko brati in ne le akademskih učbenikov. Kaj za?

Tony Robbins je v svoji knjigi "Prebudi velikana v tebi" zapisal, da je, preden je začel pomagati ljudem, prebral približno 500 knjig o psihologiji. Prebral je in takoj uporabil teorijo v praksi. Robbins svetuje, ker to področje ponuja ogromno tehnik popravljanja. Verjemi ali ne? To je tvoj posel, toda Robbins ima po vsem svetu ogromno število občudovalcev, ki jim je po njihovih lastnih besedah \u200b\u200bpomagal, tako da ga vsaj delo zanima.

Zato je glavni nasvet en - preberite čim več, hkrati pa vedno preverite vsa priporočila, ki jih najdete v knjigah, podajte informacije kritični analizi, primerjajte.

Lahko najdete svojo pot. Upoštevajte, da so mnogi veliki motivatorji, ljudje, ki vplivajo na življenje tisočev drugih, pravzaprav samouki. Izbrali so si svojo pot, se beotično brali in preučili in s tem so na koncu ustvarili svoje edinstvene osebnosti z izvirnimi idejami. Seveda seveda ne boste pridobili akademskega znanja, vendar je vse odvisno od začetnih ciljev, za katere se lotite študija.

Enako velja za tiste, ki si želite pridobiti visokošolsko izobrazbo - ne omejujte se na učbenike po programu, učite se novih stvari, saj je to zelo dinamično polje, na katerem skoraj vsak dan potekajo neverjetna odkritja.

Obenem si enkrat na teden zastavite naslednja vprašanja:

Kaj v resnici želim doseči s študijem psihologije?
Kako bo študij vplival na mene in moje okolje?
Kako se bo moje življenje spremenilo, ko bom imel potrebno znanje?
Ali je to res cilj, za katerega sem pripravljen preživeti del svojega dragocenega življenja?

Ne postanite teoretik v najslabšem pomenu besede. Vrzite naučene tehnike v boj in preizkusite njihovo učinkovitost. Vendar pa je s tem povezano še eno opozorilo: nekatere tehnike so preveč zapletene za neizobraženo osebo. Zato preden nekaj storite, dobro razmislite, ali ste pripravljeni, o posledicah in tveganjih. Ne hitite z vrhom v mejnik, po prvem in najbolj priljubljenem nasvetu, da zapustite območje udobja.

Psihologija osebnosti

Psihologija osebnosti je veja znanosti, ki omogoča razumevanje bistva človeške narave in individualnosti s psihološkega vidika. Tesno je povezana s praktično psihologijo, zato je nemogoče zanimati eno področje, ne da bi se dotaknilo drugega.

Na primer, da boste bolje razumeli ljudi, se boste morali seznaniti z osebnostnimi lastnostmi:

Lik... To je struktura obstojnih, relativno stalnih miselnih lastnosti, ki določajo značilnosti odnosov in osebnostnega vedenja. Vendar celovitost znakov ni absolutna in se lahko sčasoma spremeni. Zelo je odvisno od temperamenta.

Temperament... Brez razumevanja temperamenta ne morete narediti popolnega zemljevida osebnosti osebe. Je podlaga za oblikovanje in razvoj značaja, nastane pa tudi zaradi vrste višje živčne aktivnosti človeka. Če je človek počasen in njegova čustva počasi tečejo od enega do drugega, ste lahko prepričani, da je to flegmatik ali melanholik. Seveda v vsakem človeku obstaja nekaj vsakega tipa temperamenta, vendar eden od njih vedno prevladuje.

Zmožnosti... To so osebnostne lastnosti, ki so pogoji za uspešno izvajanje določene vrste dejavnosti. Niso omejeni na veščine, sposobnosti in znanje, ampak jih najdemo v globini, hitrosti in moči obvladovanja metod in tehnik neke dejavnosti. Obstajajo fizične, literarne, glasbene, konstruktivno-tehnične, matematične, vzgojne in miselne sposobnosti.

Motivacija... To je psihofiziološki proces, ki nadzoruje človekovo vedenje, določa njegovo smer, organizacijo, aktivnost in stabilnost. Če se ne naučite motivirati drugih ali vsaj sebe, to lahko ubije katerokoli željo, da bi se razvijali kot oseba, delali, spreminjali svet in vplivali na druge.

Vse te osebnostne lastnosti so med seboj tesno povezane. Psihologija je zelo zapletena in razvijajoča se znanost, zato je njeno preučevanje vseživljenjski proces. Če imate radi učenje, ga lahko del svojega življenja ali celo poklica.

Knjige iz praktične psihologije

Tema praktične psihologije je izredno obsežna, zato če jo želite podrobneje preučiti, si oglejte knjige na tem seznamu.

"Kako se odnositi do sebe in ljudi, ali Praktična psihologija za vsak dan" Nikolaj Kozlov.
"To je v vaši moči. Kako postati lastna psihoterapevtka "Janette Rainwater.
"Knjiga za tiste, ki radi živijo, ali psihologija osebne rasti" Nikolaja Kozlova.
"Na meji. Teden brez samopomilovanja ”Eric Bertrand Larssen.
"Psihologija o osebnosti" Alekseja Bodaleva.
»Igre, ki jih uspešni ljudje ne igrajo. Mojstrski tečaj iz praktične psihologije ”Pia Bilund, Kore Christiansen.
"Delovni zvezek praktičnega psihologa: priročnik za specialiste, ki delajo s kadri" Aleksej Bodalev.
"Praktično svetovanje" Galina Kolesnikova.
"Dar psihoterapije" Irvina Yaloma.
"Učbenik o sistemski terapiji in svetovanju" Arist von Schlippe.
Knjiga o lastni moči Tonyja Robbinsa.
Od žab do princes Richarda Bandlerja in Johna Grinderja.

Želimo vam veliko sreče!

Za nemoten vnos v temo ne bo odveč, če se naučimo povzetek zgodovine nastanka psihologije kot znanosti. Želim si priznati, da do nekaj časa tudi sam nisem vedel, da Aristotel velja za očeta ustanovitelja psihologije kot znanosti.

Torej, zgodovina nastanka psihologije kot znanosti sega v daljno preteklost. Prve omembe tega lahko štejemo za dela znamenitega starogrškega filozofa in misleca Pitagore. Zahvaljujoč zaslugam Pitagoreja so bili stari Grki tisti, ki so imeli primat v svojih poskusih študija psihologije kot ločene znanosti. Malo pozneje je bil Hipokrat ustanovitelj znanosti, ki je blizu sodobni psihologiji, po njegovih raziskavah so privrženci njegovih naukov začeli ljudi deliti po tipih temperamenta, brez katerih se zagotovo ne bi pojavile sodobne znanosti o posameznih osebnostnih lastnostih. In že v tistih dneh so začeli preučevati metode, s katerimi je mogoče manipulirati z ljudmi in vplivati \u200b\u200bna zavest množic.

Nadalje je Platon, Sokratov učenec, s pomočjo izkušenj svojega učitelja prvič predstavil koncept "notranjega dialoga", ki je znan vsem v našem času, in opisal tudi razliko v notranjih motivih človeka - višjih in nespremenljivih, v stanju nenehnega notranjega konflikta. Tudi Platon je imel študenta, njegovo ime Aristotel, ki se lahko upravičeno imenuje ustanovni oče psihologije kot znanostiod je označil začetek nove dobe v zgodovini razvoja psihologije in poudaril, da sta duhovno in telesno neločljivo povezana.

Ustvarjalec prve različice psihologije kot neodvisne znanosti v obliki fiziološke psihologije je bil nemški znanstvenik Wilhelm Wundt (1832-1920), ki je v psihologijo prišel s fiziologije, večinoma znan kot utemeljitelj eksperimentalne psihologije... Poimenovanje nove discipline fiziološka psihologija, Wundt je začel preučevati težave, ki so jih izposodili fiziologi - preučevanje občutkov, reakcijskih časov, asociacij. Ko je leta 1879 organiziral prvi psihološki laboratorij v Leipzigu, se je Wundt odločil, da bo na znanstveni osnovi preučil vsebino in strukturo zavesti - tako da je izpostavil njene najpreprostejše strukture v notranjem doživljanju človeka. Zavest je bila predstavljena kot sistem miselnih elementov (občutkov, podob), ki so postali predmet preučevanja. Hkrati je Wundt verjel, da mora psihologija raziskati ne le najpreprostejše miselne procese, temveč tudi splošne rezultate umske dejavnosti, ki se kažejo v psihi različnih ljudstev. Wundtovo največje delo je 10-zvezno delo "Psihologija narodov".

Že bližje našemu času je neprecenljiv prispevek k sodobnemu razvoju psihologije prispeval predstojnik oddelka za živčne bolezni Univerze na Dunaju, dr. oče ustanovitelj psihoanalize Sigmund Freud (1856-1939). Leta 1895 je med delom na osnutku programa za znanstveno psihologijo predstavil idejo o osebnosti, raztrgani zaradi konflikta. Freudova psihoanaliza je imela eksplicitni ali implicitni vpliv na skoraj vse sodobne psihološke teorije, zaradi katerih je pojav novih trendov v psihologiji izpostavil ozko razlago vzročno-posledičnih odnosov oz. problem vpliva nezavednega (podzavesti) na naše življenje, ki je zdaj zanimiv za študij številnih znanstvenikov različnih specialnosti, zahvaljujoč odkritjem očeta ustanovitelja psihoanalize Sigmunda Freuda.

In ker smo omenili nastanek novih smeri v psihologiji od časa Freudovega dedka, potem za razširitev obzorij ne bo odveč, če bi ugotovili, vsaj njene glavne smeri: klinična psihologija, splošna psihologija, popularna psihologija, praktična psihologija, uporabna psihologija, vsakodnevna psihologija, psihodiagnostika, psihologija vpliva, vzgojna psihologija, psihologija individualnih razlik, psihologija konflikta, psihologija osebnosti, psihologija množic in množic, psihologija komunikacije, psihologija dela, psihologija upravljanja, seksologija, družinska psihologija, socialna psihologija, oglaševalska psihologija, posebna psihologija, etnopsihologija, psihofiziologija, pravna psihologija, NLP, gestalt psihologija, kognitivna psihologija, razvojna psihologija.

Po kratkem izletu v zgodovino nastanka psihologije lahko pridemo do teoretičnega dela , bomo v podnaslovu Psihologija črpali znanje z vseh področij psihologije, vendar bomo več pozornosti posvetili tistim področjem v psihologiji, ki znanje prenašajo s svojo praktično uporabo. To je seveda predvsem znanje iz praktične psihologije, ki je znanstvena, z njihovo poznejšo uporabo v praksi v vsakdanji psihologiji.

Znanje iz praktične psihologije, ki se uporablja za reševanje različnih vsakdanjih osebnih težav, je učinkovito orodje za razvoj in samo-izboljšanje. Zakaj in kako je zapletena psihološka znanost lahko uporabna za reševanje preprostih vsakdanjih težav?

- Vsak človek je na nek način psiholog, ker v stiku z ljudmi intuitivno razume številne zakone psihologije, svoje čustveno stanje lahko določi s kretnjami, obraznimi izrazi. To je tako imenovana vsakdanja psihologija, bistveno se razlikuje od praktične psihologije in znanstvenih spoznanj iz psihologije. Kako se izražajo te razlike?

IN praktična psihologija le del je vsakdanjega in vsakodnevna psihologija - v svojem bistvu samo odraža osebno življenjsko izkušnjo določene osebe. Toda za razliko od vsakodnevne psihologije, ki se opira na osebne izkušnje, pridobljene z intuitivnim, empiričnim načinom, ima najboljši del praktične psihologije povsem znanstvene korenine, premišljene, posplošene, racionalne, utemeljene s strokovnimi opazovanji in eksperimenti, je to eno od smeri znanstvene psihologije.

Znanstvena psihologija deluje z ogromno količin dejanskega gradiva, znanstveno znanje se zlahka nabira in ima veliko načinov propagande in širjenja, znanstvena spoznanja so zelo racionalna, ker znanstveni poskusi so njihova osnova, znanstvena psihologija skuša s skupinsko metodo posplošiti določene vidike, ustrezne koncepte.

Vsakodnevna psihologija izjemno specifičen, tj. se nanaša na določene ljudi, situacije, je intuitiven, znanje se najpogosteje pridobi s poskusom in napakami, oblikuje se na podlagi naključne izkušnje, njegova subjektivna analiza, prenos znanja vsakodnevne psihologije je obkrožen s številnimi težavami in včasih je preprosto nemogoče, vsakodnevna psihologija je manj učinkovita kot znanstveni, ker njihovi prevozniki nimajo dostopa do edinstvenih znanstvenih dejanskih gradiv.

Zato bi moralo biti naše orodje za reševanje vsakdanjih problemov praktična psihologija in se uporablja v vsakdanji psihologiji, ker praktična psihologija, osredotočena na delo s prebivalstvom, za reševanje vsakdanjih problemov in konfliktov. Še eno pojasnilo - ne zamenjujte praktične psihologije in uporabne psihologije, ki je osredotočena na psihologe, praktične pa - na nespecialiste, tj. populacija. Pošteno povedano je treba opozoriti, da je veliko znanstvenikov skeptičnih do svojih kolegov iz praktične psihologije, ker včasih uporabljajo manj kot znanstvene metode.

Korenine tega skepticizma imajo veliko odtenkov in odtenkov, v svetovnem merilu pa se vse to sega do razlik v interpretacijah zahodne in vzhodne psihologije. Zahodna psihologija identificira in odpravlja zunanje vzroke, psihologija Vzhoda pa je usmerjena v notranje, trdijo, da so korenine vseh težav znotraj človeka, zdravi najprej dušo, nato pa telo.

Na primer, kakšen odziv zahodne osebe na poškodbo povzroči? - Tako je, "udarite se nazaj, da vas je to odvrnilo", misli in čustva so primerna. Človek z Vzhoda to dojema kot namig Višjih sil, da je nekje storil napako, nekaj kršil, njegov prestopnik pa je le instrument Višjih sil. Storilec se bo opravičil (ker ga je vključil v te "razkaze"), se mu duševno zahvalil, prilagodil svoje vedenje.

Če nameravate prakticirati vzhodno psihologijo in filozofijo, se pripravite na korenite spremembe načina razmišljanja, načina življenja in vedenja, če ste na primer Slovanec. To je povsem mogoče, vendar bo zelo težko, ker Ste produkt družbe z drugačno kulturo in tradicijami. Obstaja bolj produktiven način - pred mnogimi stoletji so naši predniki izpovedovali življenjska načela, ki so temeljila na duhovnosti, saj imajo v vzhodnih narodih tudi skupne korenine - vede, vendar prilagojene mentaliteti in načinu življenja njihovih ljudstev. Če želite razširiti svoja obzorja, vprašajte, kaj je "slovansko zdravje" - knjiga se imenuje tako. Če poznate osnove vzhodne psihologije in filozofije, vas bo morda celo presenetilo naključje osnovnih načel - duhovnost - harmonija z zunanjim svetom, kroženje vitalne energije, energetski centri človeškega telesa itd.

Kako je značilna podoba človeka zahodnih kultur in psihologije? - Želja po osamosvojitvi, oblikovanje njihovih ciljev, ne upoštevanje stališč njihovega okolja, je njihovo mnenje vedno prednost, splošno sprejete norme se ne upoštevajo. Najvišja vrednost je samoaktualizacija, ki ustvarja občutek samozadostnosti, samozadovoljstva.

Vzhodne kulture in psihologija izpovedujejo poslušnost, spoštovanje staršev, harmonijo v odnosih, mnenje drugih se vedno upošteva. Najvišje vrednote: osebni prispevek k družbi, mestu, vasi, družini, težnja in sposobnost biti dober človek. To, kar ste pravkar prebrali, niso teoretične raziskave, temveč znanstveno utemeljene psihološke raziskave. Naredite svoje sklepe.

Ali je v zgodovini bilo primerov, ko je država z vzhodno psihologijo in filozofijo spreminjala svoje vrednote z uporabo zahodnih konceptov in načel? - To je Kitajska in poskus se nadaljuje, Kitajska je sprejela zahodni koncept materialnega razvoja, ki je po mnenju njegovih podpornikov ključ do reševanja vseh problemov in ne le revščine, ampak tudi v globalnem smislu lahko osrečuje življenje ljudi. Se pravi, ljudje morajo postati bogati in kakršen koli način za dosego bogastva bo upravičen.

Deng Xiaoping je dejal, da barva mačke ni pomembna, če lovi miši, tj. Kitajci se lahko obogatijo z zahodnjaško metodo. Potem niso razumeli, da reševanje problema revščine ne rešuje težav notranjega sveta. Zdaj so Kitajci vse bogatejši, a tudi bolj osovraženi, revni trpijo vedno bolj, bogataši pa se ne štejejo za srečne. Da ne bi bili neutemeljeni, sem vzel te podatke iz knjige "Modrost vzhoda in zahoda", v kateri dva vidna predstavnika vzhodne in zahodne psihologije vodita dialog - njegova svetost Dalajlama in izjemni psiholog Paul Ekman, ti svetli predstavniki različnih kultur so prišli do skupnega mnenja o povezavi duhovnosti, zdravja, bogastva, revščine in sreče - kar je glavna tema našega spletnega mesta. Prav tako so prepoznali koristnost za človeštvo, tako zahodno kot vzhodno psihologijo in filozofijo, kot tudi potrebo po medsebojni obogatitvi izkušenj drug drugega. Tako smo dobili odgovor na še eno vprašanje: "Katera psihologija je bolj uporabna - vzhodna ali zahodna?" - Izkazalo se je, da je oboje, vendar je njihova učinkovitost večja, če se pri izbiri upoštevajo vaše posamezne, psihološke značilnosti, posebni primeri in situacije. Po svoji izbiri se potrudite, da ne boste lahkoverni, ne zaupajte svoje duše in telesa guruju z orientalskimi oblikami obraza ali učitelju v staroslovanskih oblačilih, ki sta bila prijatelja tudi, ko sta končala poklicno šolo z diplomo "Fitter-monter" in ustvarila donosen posel s to bazo znanja.

Zdaj je čas, da se prepustimo podrobnostim - čisto specifična v življenju, kot pravijo predstavniki nove formacije - "Poslovni človek". Praktična psihologija je ekonomsko koristna - prihranite čas in denar na obiskih psihiatrov, nakupu dragih antidepresivov, pomirjeval ali tonik. Metode praktične psihologije ne zahtevajo veliko časa, vaš proces učenja bo preprost in naraven. Tu je le nepomemben del težav, ki jih je mogoče rešiti s pomočjo praktične psihologije:

Občutek tesnobe;
- slabe navade;
- ustvarjanje občutka naklonjenosti slabim navadam.

Z vidika praktične psihologije se večina tistega, kar nas skrbi, nikoli ne zgodi. Občutek tesnobe je samo občutek. In na srečo za nas imajo občutki eno izjemno koristno lastnost - spremeniti jih je mogoče. Tu je primer enega od vzorcev vadbe, ki vas bo sprostil tesnobe, ki se izvaja v naslednjem zaporedju:

Ugotovite, kaj je povzročilo tesnobo, zavedajte se občutka tesnobe, ugotovite, kje je, kje se rodi in raste znotraj telesa;
analizirajte smer gibanja tega občutka - gor, dol, v krogu, s prstom označite pot njegovega gibanja, ga izrazite v barvi (na primer oranžno);
potem si predstavljajte, da z rokami vlečete občutek tesnobe s telesa (vlečete, kot da v resnici), alarm držite v rokah, spreminjate njegovo smer gibanja in barve (na primer modro) v nasprotno smer in ga vračate po telesu, spet s prstom pokažite na občutek tesnobe s sledenjem njenemu gibanju v nasprotni smeri naredite, da se novi občutki gibljejo skozi telo desetkrat hitreje.

Človeška psiha je urejena tako, da na začetku slabe navade ocenjujejo kot rahlo nevsiljiv hobi, ki se nato razvije v prevladujoče vedenje, težko zasvojenost. Ko ste v ujetništvu enega od njih (na primer kajenje), si postavite cilj, da se ga znebite - ni zelo težko, veliko težje je najti moč, energijo za to, saj se morate znebiti slabih navad, da spremenite svojo podzavest programi.

Vsak človek ima svoje standarde vedenja, ki se nato spremenijo v navade, ki človeku omogočajo, da deluje nezavedno (konec koncev na primer ne razmišlja, kako bi si vezal vezalke, to naredi samodejno). Posebnost osebe, da deluje nezavedno (na avtopilotu), vam omogoča, da se znebite slabih navad. Na primer, avtomatsko vzamete cigareto iz škatle in jo prižgete, a pred tem dejanjem se je miselni proces pred tem dejanjem razbil na več stopenj: najprej se pojavi misel, nato želja, nato slika cigarete, naslednja slika, ki jo ustvari domišljija - kadite in celo , domnevno začutiš okus dima in šele nato samo dejanje - vzameš zavojček in ga prižgeš. Ta postopek poteka skoraj v trenutku, sploh nimate časa, da bi ga premišljevali, da bi se zavestno in boljše odločili.

Če želite prenehati kaditi, morate ustvariti pozitivno sliko o popolnem prenehanju kajenja, ki bo določila vašo odločitev, to sliko je treba ustvariti, dokler se ne počutite, kot da ste na avtopilotu. Tehnika je naslednja:

Pomislite, katera slika je bila pred vašim impulzivnim dejanjem, morda gre za kajenje cigarete v prstih, prepričajte se, da se absolutno nedvoumno povezujete s to sliko (roko ste videli s svojimi očmi, in ne od zunaj), prepričajte se, da je ta slika pred neželenim dejanjem jasno navedite vse podrobnosti in nianse;
nato miselno izbrišite to sliko in se začasno znebite. Oblikujte sliko uspeha (na primer v borovem gozdu z veseljem izvajate dihalne vaje), bodite natančni v detajlih, novo sliko nekoliko premaknite na stran in jo pustite v tem položaju;
izzvati podobo slabe navade, jo natančno preučiti in na glas reči: »Umakni se!«, neželeno sliko takoj nadomestite s sliko uspeha, popolnoma bi jo morali nadomestiti z negativno, videli bi samo svoj uspeh. To vajo izvajajte večkrat na dan.

Slabih navad se lahko znebite tako, da jim ustvarite averzijo (kajenje, alkohol, prenajedanje, neželena komunikacija, nekoristni nakupi itd.). Zelo učinkovito je občutiti gnus ob pogledu na cigareto, alkohol, nadomestno hrano. Zaporedje vaje na primeru kajenja:

Udobno sedite, sprostite se, spomnite se, ko ste izkusili močno naklonjenost kajenju, ste morda imeli slabost, ste se prekrili s hladnim lepljivim znojem;
zdaj zaprite oči in se mentalno vrnite v ta trenutek, podoživite vse neprijetne občutke, jih okrepite, povečajte glasnost slike, jo približajte sebi, naredite barve in odtenke svetlejše, bolj kontrastne;
predstavljajte si, kako se dvignete nad stol in se miselno stopite s sliko, ponovno izkusite gnus, ki ste ga nekoč doživeli, držite podobo, določite, v katerem delu ali točki telesa je koncentriran občutek gnusa;
postavite to gnus in jo vrtite hitreje in hitreje, jo razširite po celem telesu, dokler ne doseže svojega maksimuma (možni so resnični občutki slabosti in telo se lahko prekrije z znojem), v tem trenutku bi morali stisniti sredino in palec roke, kar običajno ne piši. Močno jih stisnite - to bo vaša psihološka navezanost na občutek gnusa. Da se bo videlo, bo dovolj, da ta dva prsta močno stisnete - hrepenenje po kajenju bo postopoma izginilo, ko boste izvajali to vajo, pri čemer boste dali zdravje. Iz osebnih izkušenj - zelo učinkovita tehnika za tiste, ki se želijo znebiti odvisnosti, je navedena v knjigi Allena Kara "Enostaven način opustitve kajenja" - prepričljiv primer uporabe praktične psihologije.

Metode, ki ste jo prebrali, ne jemljite kot že pripravljena navodila - to je le okvirni diagram zaključnih dejanj, za hitro uresničitev vaših načrtov pa bo potrebno dodatno znanje s področja praktične psihologije.

Metode praktične psihologije ne štejte za absolutno resnico, menite, da je to koristna informacija, referenca, do katere se lahko vedno zatečete, ko se pojavijo težave. Glavna stvar je, da to izpeljete v praksi, ugotovite, kako vam ustreza ta ali ona metoda, da boste ponovno pridobili nadzor nad svojim življenjem.

Velika večina naših psiholoških težav je preveč nepomembnih, da bi jih zdravil psihiater, res pa je tudi, da življenje zelo otežujejo in metode praktične psihologije pri tem lahko pomagajo, lahko živite življenje, o katerem sanjate.

Želite se izboljšati tako, da se znebite:

Nezmožnost učinkovitega vsakodnevnega komuniciranja
- strahovi in \u200b\u200bfobije;
- odvečna teža;
- negativna prepričanja in še veliko več?

Ta tema bo podrobneje razvita v člankih podnaslova Psihologija.

Psihologija kot znanost in praksa se je razvila v akademske, uporabne in praktične smeri, kar je značilno za vse razvite pajke. To razlikovanje znanstvene dejavnosti je posledica razlike v ciljih, sredstvih, metodah in rezultatih znanstvene dejavnosti v eni ali drugi smeri, pa tudi zaradi izvajanja znanstvenih spoznanj.

Akademske raziskave namenjen preučevanju neznanih predmetov in njihovih lastnosti. To je območje skrivnostnih pojavov narave, družbe, človeka in neskončnih oblik življenja ter obstoja materije. Kognitivna dejavnost je glavna vsebina akademske znanosti. Razkrita je nespecifičnost za ustrezne namene, sredstva, metode in rezultate (izdelke).

Namen akademska psihologija je poznavanje zakonov duševne dejavnosti , oblikovanje in delovanje človeške psihologije. Ta cilj vsebuje tudi glavno motivacijo "akademikov", povezano z radovednostjo in radovednostjo, željo po spoznanju nečesa novega o neznanem. To je znanje zaradi znanja. V tem primeru so pragmatični motivi osebe, ki se profesionalno ukvarja z akademsko psihologijo, povezani s kariero znanstvenika.

Objekti kognitivne dejavnosti v akademski psihologiji razvijajo znanstveniki sami, ki jih gradijo po svojih teoretičnih konstruktih, tj. ideje o proučevanem pojavu. Izjava E. Boringa je v tem smislu okvirna: "Inteligenca je tisto, kar merijo preizkusi inteligence", tj. raziskovalec ne proučuje tako pojava, kot svojo predstavo o njem. Zato v psihologiji obstaja veliko metod, namenjenih preučevanju istih pojavov, vendar se ti pojavi obravnavajo iz različnih zornih kotov. Orodja spoznavanja v psihološki znanosti pogosto dobijo imena svojih izumiteljev. Na primer, "Rorschachova mesta", "Cattellov 16-faktorski osebni vprašalnik", "Osgoodova semantična razlika", "Kellyjev repertorijski preskusni rešetki" itd. Podvajajo in spreminjajo v različnih metodoloških postopkih. Vsaka od tehnik potrebuje instrumentacijo. Delo z raziskovalnimi orodji v akademski znanosti se spremeni v posebno dejavnost "metodološki eksperiment", usmerjen v izum, preizkušanje in potrjevanje metodoloških orodij.

Načini raziskovalne dejavnosti razumemo kot metodologijo znanstvenega spoznanja, ki je objektivizirana v metodah in tehnologijah kognitivne dejavnosti. Sestavljajo vsebino raziskovalnega procesa kot zaporedje kognitivnih dejanj, operacij in tehnik. Vse to določa bistvo raziskovalnih postopkov.

Izdelek akademsko znanje je sistem znanja o predmetnem področju določene znanosti. V psihologiji so to psihološka dejstva, vzorci miselne dejavnosti, ideje o duševni organizaciji, koncepti in teorije. Celoten ego spada v temeljne probleme psihološke znanosti. V procesu njihovega razumevanja se seveda odpirajo nove priložnosti in metode za reševanje praktičnih problemov. Akademske raziskave širijo znanstvena znanja, potrebna za praktični izum in razvoj. Veljavnost in dokazi znanstvenih spoznanj je eksperimentalna metoda. Njeno prodiranje v psihološko znanje je določilo nastanek psihološke znanosti v številnih drugih vedah (fizičnih, bioloških, družbenih).

Wilhelma Wundta lahko štejemo za utemeljitelja akademske psihologije, ki je leta 1879 organiziral laboratorij eksperimentalne psihologije, kjer so s pomočjo eksperimentalne metode izvajali sistematične študije funkcij miselne refleksije in začel posebno usposabljanje psihologov na univerzi v Leipzigu.

Uporabne raziskave mora rešiti težave optimizacija človeške dejavnosti v posebnih pogojih. Aplikativne raziskave uporabljajo dosežke akademskih raziskav, vendar v povezavi z določenimi človeškimi dejavnostmi. Osredotočajo se na funkcije določenih človeških dejavnosti.

Namen uporabna psihologija je racionalizacija vedenja in dejavnosti ljudi doseči največjo učinkovitost.

G. M. Andreeva piše, da je cilj vsake uporabne raziskave neposredna rešitev praktičnega problema, bolj ali manj hitro izvajanje rezultatov te raziskave, da bi izboljšali nekatere vidike materialne ali duhovne dejavnosti družbe. Prav to določa značilnosti uporabnih raziskav.

Objekti uporabna psihologija so ustvarjena posebej za posamezne primere racionaliziranih dejavnosti in vedenja. To so najpogosteje modifikacije sredstev akademske znanosti, čeprav lahko obstajajo izvirni izumi.

Načini uporabna psihologija so modeliranje pogoji, funkcionalne odvisnosti, človeški odnosi, motivi in \u200b\u200bvse druge sestavine človekove duševne organizacije, objektificirane v modele specifičnih dejavnosti ki naj bi bil optimiziran.

Izdelki uporabne raziskave so specifične optimalni modeli interakcij v sistemih "človek - objektivni svet" in "človek - človek".

Med ustanovitelji uporabne psihologije je treba izpostaviti H. Munsterberga, ki je na začetku 20. stoletja. postavil teoretične temelje tehnoloških rešitev v uporabnem raziskovanju strokovne dejavnosti.

Praktična psihologija se spremeni v poklicno dejavnost za zagotavljanje psihološke pomoči določeni osebi ali skupini ljudi za premagovanje različnih vrst psiholoških težav, za zagotavljanje psihološke podpore in podpore.

Namen praktična psihologija je rekreacija celostne in duševno zdrave osebnosti s pomočjo psihološke pomoči na zahtevo strank.

Objekti psihološka pomoč, koncentrirana v psihoterapevtske sposobnosti psiholog. Sam je glavni instrument njegove poklicne dejavnosti, kjer se uresničuje posebno znanje, psihološka nadarjenost, uvid in intuicija sredstva za komunikacijo s stranko.

Načini praktična psihologija je vsebovana v tehnologije komunikacije in vpliva o strankah. V obliki so to psihološki pogovori in svetovanje, treningi. Pomemben način iskanja ciljev (težave s strankami) je psihodiagnostika. Veliko število težav povzroča veliko zasebnih tehnologij psihoterapevtskega vpliva. Poleg tega je uporaba določene tehnologije povezana s tremi dejavniki: posebnost stranke, njegove subjektivne značilnosti, kot tudi veščine uporabe te ali one tehnologije s strani praktičnega psihologa.

Izdelki praktična pomoč je psihološka ustreznost in socialna prilagoditev posameznika.

Za utemeljitelja te smeri psihološke znanosti in prakse se lahko šteje Sigmund Freud, ki se ni samo razvijal

osnovna tehnološka načela psihoanalize, pa tudi znanstvena in teoretična osnova psihoterapije kot posebne smeri medicinske prakse. Nato so njegovi privrženci in tudi predstavniki humanistične smeri, zlasti Karl Rogers, v okviru psihološkega svetovanja razširili praktične dejavnosti psihologa na področje interakcije s strankami, za katere ne sumijo duševnih in osebnostnih motenj.

Andreeva G.M. Socialna psihologija. M., 2014.