Denník lekárskej pomocnej terapie v nemocnici. Štátna lekárska univerzita vo Volgograde

FEDERÁLNA ŠTÁTNA SAMOSTATNÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDELÁVANIA

"BELGOROD ŠTÁTNA NÁRODNÁ VÝSKUMNÁ UNIVERZITA"

Stážpôrodníctvo

"Asistent hospitalizovaného lekára"

Toolkit pre študentov lekárskej fakulty Národnej výskumnej univerzity "Belgorodsky Štátna univerzita„Študenti v odbore 060101 "Všeobecná medicína"

Skomplikovaný:

Hlava Gynekologicko-pôrodnícka klinika, doktor lekárskych vied, profesor S.P. Pakhomov; Docent katedry, kandidát lekárskych vied A.V. vrchovina.

Belgorod - 2012

"Asistent hospitalizovaného lekára" . Metodická príručka pre študentov lekárskej fakulty Národnej výskumnej univerzity „Belgorodská štátna univerzita“, študujúcich v odbore 060101 "Všeobecné lekárstvo" / A. V. Nagorny; S.P. Pakhomov.

Priemyselná prax v pôrodníctve "Asistent pôrodníka". Študijná príručka pre študentov a základných vedúcich. - Belgorod: Od "NRU" BelGU ". - 2012 - 20 s.

Školiaci manuál je určený pre študentov 4. ročníka Fakulty všeobecného lekárstva, ktorí absolvujú letnú praktickú prípravu v pôrodníctve ako asistent lekára - pôrodníka, zostavenú v súlade so Štátnym vzdelávacím štandardom vyššieho odborného vzdelávania v odbore .. ... ... (...) - Všeobecné lekárstvo, s „Predpisom o postupe pri vedení študentov vzdelávacích inštitúcií vyššie odborné vzdelanie"Ministerstvo školstva Ruska z 25.03.03, č. 1154," Predpis o organizácii a postupe pri výkone praxe študentov Národnej výskumnej univerzity "BelSU" z 05.12.2010,

Výcvikový manuál odzrkadľuje ciele a zámery praxe, povinnosti asistentov a základných manažérov pri zácviku na pracovisku, uvádza sa vzor vedenia denníka, zoznam praktických zručností, ktoré musí študent ovládať pri práci v predpôrodná poradňa, oddelenie patológie tehotných, pôrodnica, popôrodné oddelenie a oddelenie novorodencov, správa o priemyselnej praxi v pôrodníctve, požiadavky a námety pre UIRS, nácvik situačných úloh, odporúčaná literatúra.

Recenzenti: ………………….

© NRU "BelGU"

Gynekologicko-pôrodnícka klinika, Belgorod, 2012.

Hlavné ciele praktického výcviku v pôrodníctve

Preverenie a upevnenie vedomostí študentov na hlavných úsekoch fyziologického, patologického a operačného pôrodníctva.

Upevnenie vedomostí poskytnúť núdzová starostlivosť matku a novorodenca pri normálnom a patologickom pôrode, ako aj v extrémnych situáciách.

Osvojenie si nových metód diagnostiky, prevencie a liečby komplikácií tehotenstva, pôrodu a popôrodné obdobie.

Ďalšie prehlbovanie a zdokonaľovanie praktických zručností získaných v rámci výcviku na Gynekologicko-pôrodníckej klinike.

Prehĺbenie vedomostí o princípoch organizovania pôrodníckych služieb v meste a okrese.

Upevnenie praktických zručností v sanitárnej a výchovnej práci pôrodníckej služby.

Hlavné úlohy priemyselnej praxe v pôrodníctve

Pri začatí priemyselnej praxe by mal každý študent pamätať na to, že špecialista je formovaný pre proces svojej vlastnej činnosti celková účinnosť prax v konečnom dôsledku závisí od aktivity každého študenta, jeho chuti naučiť sa pracovať, učiť sa nové veci a upevňovať si predtým nadobudnuté teoretické vedomosti.

Študent je povinný pamätať a dôsledne dodržiavať pravidlá etiky a deontológie v pôrodníctve a gynekológii:

a) ukázať príklad citlivého a pozorného prístupu k tehotným ženám, rodiacim ženám, rodičkám, gynekologickým pacientkam a ich príbuzným;

b) vzbudiť u pacientov dôveru v úspešný výsledok pôrod alebo chirurgický zákrok, pri zotavovaní a dobrom výsledku pri chorobách;

c) dodržiavať profesionálnu etiku vo vzťahoch s personálom pôrodnice a prenatálnej poradne;

d) venovať osobitnú pozornosť odberu anamnézy od pacientov, vedeniu zdravotnej dokumentácie a zachovávaniu lekárskeho tajomstva.

Študent si musí overiť znalosti zásad hygienicko - epidemiologického a ochranného režimu v pôrodníckych ústavoch a gynekologických nemocniciach a v budúcnosti ich dôsledne dodržiavať.

Študent musí tiež:

a) Oboznámiť sa so štruktúrou, zásadami organizácie, pracovnými podmienkami zdravotníckeho personálu a lekárov v tejto základnej inštitúcii, preštudovať si hlavné kvalitatívne ukazovatele jej práce;

b) upevniť si zručnosti a osvojiť si metódy vyšetrenia tehotných žien, rodiacich žien, rodiacich žien, novorodencov a gynekologických pacientok;

c) naučiť sa správne kresliť zdravotné záznamy(tlačivo NN 111-y, 113-y, 25-y, 30-y, potvrdenia, potvrdenia o práceneschopnosti a pod.);

d) upevňovať zručnosti vedenia normálneho a patologického pôrodu, primárnej toalety novorodenca, tlmenia bolesti pri pôrode a menších operácií;

e) zvládnuť a vykonávať prevenciu komplikácií tehotenstva, pôrodu a popôrodného obdobia, novorodeneckého, ako aj pooperačného obdobia;

f) osvojiť si schopnosť viesť skupinové a individuálne rozhovory so ženami na rôznych oddeleniach zdravotníckeho zariadenia;

g) rozvíjať zručnosti výskumná práca, naučiť sa analyzovať a zovšeobecniť získané údaje, vyvodiť vhodné závery

Povinnosti študentov počas praxe

Študent je povinný dostaviť sa na základňu praxe deň pred jej začatím (začiatok praxe určuje príkaz rektora NBS „BelSU“).

Študent musí mať zdravotnú knižku s výsledkami krvných testov na HIV a RW, bakteriologický obsah hltana a nosa, údaje z orgánovej fluorografie hrudníka, záver terapeuta a zubára. Mali by ste mať so sebou čistý župan, bavlnenú spodnú bielizeň, šiltovku, masku, vymeniteľnú obuv, cvičný denník. Na prvej strane denníka je zaznamenaný rozvrh práce pre oddelenia.

Program poskytuje niekoľko typov práce:

ja Práca na oddeleniach pôrodnice(perinatálne centrum) (72 hodín);

oddelenie patológie tehotných žien (24 hodín);

pôrodný blok (24 hodín);

popôrodné oddelenie

(oddelenie spoločného pobytu "matka a dieťa") (12 hodín);

II. Zmeny v pôrodnici ( perinatálne centrum) (24 hodín).

IV. Sanitárne a výchovné práce(Vedenie rozhovorov s tehotnými ženami a ženami pri pôrode, vydávanie zdravotných bulletinov, prednášanie ľuďom, vystupovanie v miestnej tlači, rozhlase a televízii).

V. Výskumná práca.

8.00 - 9.00 - ranná konferencia lekárov;

9.00 - 9.10 - stretnutie s vedúcim základne, prijatie úlohy;

9.10 - 13.30 - práca na oddeleniach;

13.30 - 14.00 - registrácia denníkov;

14.00 - 14.40 - hlásiť sa vedúcemu praxe;

20.00 - 8.00 - povinnosť (raz týždenne).

Študent musí úplne splniť úlohy stanovené v programe stáže.

Preskočenie pracovných dní praxe (o opodstatnené dôvody) sú vypracované po dohode so základnými a vysokoškolskými vedúcimi praxe.

Študent si denne robí zápisy do svojho praktického denníka o charaktere vykonávanej práce, eviduje množstvo práce do výkazu o priemyselnej praxi v pôrodníctve, tieto doklady predkladá na overenie vedúcemu praxe.

Študent na konci praxe odovzdá vysokoškolskému školiteľovi praxe písomnú správu, denník, popis základného vedúceho a absolvuje za prítomnosti oboch vedúcich test na základe výsledkov praxe. .

Priemyselná prax je povinná pre všetkých študentov 4. ročníka. Študenti, ktorí neabsolvovali program stáže, ktorí dostali negatívna charakteristika zo zdravotníckeho zariadenia alebo nevyhovujúcou známkou pri absolvovaní záverečného testu, sú z vysokej školy vylúčení.

ODDIEL I

Práca na oddelení prenatálnej fetálnej starostlivosti (Oddelenie patológie tehotných žien - OPB) (24 hodín) sa začína po všeobecnej lekárskej rannej konferencii, ktorej sa študenti musia zúčastniť ako asistenti lekára. Študenti sa podieľajú na obchádzaní pacientov na oddelení spolu s ošetrujúcim lekárom, odoberajú anamnézu, celkové a špeciálne vyšetrenie, meranie panvy, diagnostikovať nesprávnu polohu plodu, vypočítať srdcovú frekvenciu plodu, odlíšiť normu od patológie, určiť príznaky preeklampsie, anémie a iných komplikácií. Pod vedením lekára sa určuje taktika vedenia tehotnej ženy, zostavuje sa plán vyšetrení, predpisujú sa individuálne liečebné a preventívne opatrenia, vypracúva sa taktika pôrodu, vypracúva sa zdravotná dokumentácia.

SCHÉMA DENNÍKA V OPB

	Zúčastnil som sa rannej konferencie. Spolu s lekárom urobil okruh 5 tehotných žien (oddelenie N.,.), Nezávisle určil trvanie tehotenstva u 2 žien podľa nasledujúcich údajov ( posledná menštruácia, prvé premiešanie, objektívne vyšetrenie). Oboznámil som sa s údajmi 5 anamnéz, analýz, záverov špecialistov, bol som prítomný na ultrazvukové vyšetrenie 5 tehotných žien (určenie gestačného veku, znak života plodu, umiestnenie placenty a pod.). Z vyšetrených tehotných si osobitnú pozornosť zaslúžia dve tehotné ženy. Príklad primárka gravidná N., 30 rokov, gestačný vek 36 týždňov, prejav koncom panvovým, gravidita komplikovaná od 32. týždňa gestózou, krvný tlak do 140/90 a 130/80 mm Hg, moč obsahuje stopy bielkovín. Vykonáva sa intenzívna terapia preeklampsie. Pre kombinované indikácie je plánovaný cisársky rez. Tehotnej N pod vedením lekára naordinoval liečbu. Prednášal na tému „Hygiena tehotných žien“. Podpisy študenta a zodpovedného lekára.

V OPB je možné realizovať UIRS na témy: "Analýza práce OPB", "Analýza účinnosti liečby tehotných žien s preeklampsiou, anémiou, potratom", previerka jednotlivé karty atď.

KAPITOLA III

PRÁCA V PôRODNEJ JEDNOTKE (24 hod.).

V prvý deň praxe v rodblock sa študent predstaví vedúcemu katedry, zúčastní sa rannej lekárskej konferencie. Na cvičenie v tyčovom bloku je nevyhnutné mať hygienickú knižku, odnímateľnú obuv, bavlnené oblečenie, čistý župan, masku, čiapku. Študent si musí dobre preštudovať nariadenia N 354 a N 55 Ministerstva zdravotníctva Ruskej federácie a ZSSR týkajúce sa sanitárneho a epidemického režimu tyčového bloku.

Po oboznámení sa s metódami práce lekárov pôrodnej jednotky, metódami vyšetrenia rodiacich žien, pravidlami asepsie na antiseptiká sa podieľa na obchádzaní rodiacich a rodiacich žien. Samostatne vedie všeobecné klinické metódy vyšetrenia rodiacich a pôrodných žien, pod vedením lekára vykonáva vaginálne vyšetrenia, diagnostikuje, predpovedá pôrod, vypracúva pôrodné plány, vyhotovuje dokumentáciu (anamnéza, anamnéza vývoja novorodenca, rodný list, pôrodný denník, atď.).

Na prenatálnom oddelení musí študentka ovládať techniky fyzikálno - psychoprofylaktického a medikamentózneho tlmenia bolesti pri pôrode s využitím autotréningu a akupresúry... Odporučte tieto techniky úľavy od bolesti, učenie a sledovanie správnosti ich použitia:

Hlboké a rovnomerné dýchanie. Nadýchnite sa nosom. Vydýchnite ústami.

Rovnomerné hladenie pokožky podbruška oboma dlaňami. Spočiatku sú prsty umiestnené na stredová čiara brucho, pri nádychu smerujú do strán, dozadu a mierne nahor, pri výdychu sa ruky vrátia do pôvodnej polohy. Malo by sa pamätať na to, že trvanie kontrakcie je 40-50 sekúnd. Počas tejto doby je potrebné vyvinúť taký rytmus dýchania a frekvenciu úderov, aby bolo možné vykonať 5-6 úderov.

3) Rytmický tlak palcami na oblasť vyčnievajúcich kostí a súčasné rytmické hlboké dýchanie.

4) Hladenie spodnej časti chrbta, otáčanie do ľahká masáž, výrazne oslabuje bolestivý pocit... Ženy by sa mali naučiť robiť túto pomerne jednoduchú a bežnú techniku ​​so súčasným rytmom hlboké dýchanie... Pri sledovaní charakteru kontrakcií v prvej dobe pôrodnej môže študentka sledovať aj efektivitu fyziopsychoprofylaktického tréningu, autotréningu a sebamasáže.

Ak je bolesť pri kontrakciách výrazná, mali by ste sa uchýliť aj k liekovej úľave od bolesti. Na tento účel použite Promedol 2% - 1 ml / m, seduxen 5-10 mg s súčasné použitie spazmolytiká: ale - tam boli 2-4 ml, aprofén 1% - 1 ml, baralgin 5 ml, papaverín 2% - 1 ml, ako aj GHB, oxid dusný, trilen. Elektroanalgézia, ihlová reflexológia môže byť široko používaná. Študenti sa oboznamujú s metodikou ich aplikácie.

V druhej fáze pôrodu môžu študenti zvládnuť a viesť puddenovú dlhodosahovú novokaínovú anestéziu, použiť trilén a oxid dusný na účely úľavy od bolesti. V tretej dobe pôrodnej a včasnom popôrodnom období sa anestetické pomôcky ovládajú a aplikujú podľa indikácií.

V prvý deň práce v pôrodnom bloku študentka sleduje rodiace ženy počas všetkých období pôrodu, sleduje charakter kontrakcií, pohyb hlavičky, tep plodu, zisťuje stupeň dilatácie krčka maternice (spolu s lekárom), robí si denníkové záznamy v histórii pôrodu, podieľa sa na príprave rodiacich žien na druhú dobu pôrodnú. Po dohode s lekárom, pri dodržaní pravidiel asepsie, vedie študentka spolu s pôrodnou asistentkou druhú a tretiu dobu pôrodnú. Nezávisle poskytuje návod na ochranu perinea, ktorý predtým zvládol základné techniky:

prekážka predčasného predĺženia hlavy;

zníženie perineálneho napätia;

regulácia pokusov;

odstránenie hlavy z pokusov;

opatrné uvoľnenie ramenného pletenca a trupu.

Po narodení hlavičky plodu študentka odsaje hlieny z úst a nosa, čo pokračuje aj po pôrode trupom dieťaťa, nasadí prvú svorku na pupočnú šnúru, ustúpi od pupočného krúžku o 12-15 cm a druhá - 2 cm smerom von od nej. Úsek pupočnej šnúry umiestnený medzi svorkami ošetruje 5 % alkoholový roztok jód a kríže; pokračuje na toalete novorodenca, odstraňuje mekónium, krv, upozorňuje na celkový stav novorodenca, spolu s lekárom zhodnotí jeho stav podľa Apgarovej stupnice. Zabraňuje oftalmoblenoree kvapkaním 2 kvapiek 30% albucidu (sulfacilu sodného) do očí novorodenca; potom treba novorodenca ukázať matke, pričom treba zaznamenať okamžite zistené vývojové anomálie. Presun na prebaľovací pult na druhú etapu spracovania novorodenca a poskytnutie potrebnej pomoci. Študent sa musí naučiť techniku ​​vedenia dýchania z úst do úst, dýchanie pomocou masky, ako aj zaviesť potrebné drogy... Študent by mal byť schopný zvládnuť pupočnú šnúru, aplikovať Rogovinovu ortézu alebo podviazať pupočnú šnúru a aplikovať aseptický obväz. Študentka spolu s pôrodnou asistentkou vedie antropometrické zmeny (výška, hmotnosť, obvod hlavy a ramien). Všetky potrebné údaje sú zaznamenané v histórii pôrodu a histórii vývoja novorodenca.

Študentka pri každodennej práci na pôrodnej jednotke pod vedením pôrodnej asistentky zvláda a následne samostatne vedie pôrod hlavne medzi viacrodičkami, učí sa internému pôrodníckemu výskumu, zisťovaniu pripravenosti krčka maternice na pôrod, vyšetrovaniu krčka maternice v zrkadlách, šitiu slzy a rezy perinea, metódy boja proti krvácaniu , anomálie generická činnosť... Spolu s lekárom zabezpečuje manuálne vedenie prezentácie záveru, podieľa sa na prevádzkových príručkách, riadi sa priloženým zoznamom praktických zručností.

Na konci každého dňa sa vypracuje denník s pokynmi o vykonanej práci.

V rodbloku môžu študenti vykonávať UIRS na témy „Analýza pôrodu u žien s preeklampsiou“, v „rizikových skupinách pre potrat“, krvácanie, analýza výsledkov operácií, vedenie pôrodu v prezentácii koncom panvy atď.

SCHÉMA VEDENIA DIÁRA V RODBLOK.

Dátumové hodiny
	Zúčastnil som sa rannej konferencie. Vypočul som si služobnú správu. Počas dňa bolo 10 pôrodov, ich rysy boli hlásené.
	Spolu s lekárom urobil Rodblok kolo 7 rodiacich žien. Samostatne určoval polohu, typ a polohu plodu pomocou Leopoldových techník, počúval tlkot srdca, pozoroval dynamiku pôrodu, sledoval kontrakcie, ich pravidelnosť. Vyškolil dve ženy v technikách úľavy od bolesti. Oboznámil som sa s pravidlami asepsie v rodbloku. Zúčastnil som sa rannej konferencie, vypočul si služobnú správu. Urobil prehľad literatúry o gestóze. Spolu s doktorom som si urobila obchôdzku na predpôrodnom oddelení. Vyšetrili 6 rodiacich žien v prvej dobe pôrodnej. Všetci pacienti nezávisle merali krvný tlak na oboch rukách, určovali pulz a teplotu. Zmeral sa obvod brucha, výška dna maternice. Určený srdcový tep plodu a umiestnenie hlavy. U pôrodnej ženy (celé meno) urobil meranie panvy, určil veľkosť hlavičky plodu, mieru zhody medzi veľkosťou hlavičky a panvy, Vastenov príznak, ktorý sa ukázal ako pozitívny (po prepustení plodová voda). V tomto ohľade bola taktika vedenia pôrodu revidovaná v prospech pôrodu do brucha. Pôrod skončil operáciou cisársky rez... Tejto operácie sa zúčastnil ako druhý asistent. Pod vedením lekára pripravil pôrodnú anamnézu, opísal operáciu. Podieľal sa na presune ženy po pôrode na popôrodné oddelenie. Zúčastnil sa rannej konferencie, hlásil službu. Spolu s lekárom vyšetril pooperačných pacientov. Zúčastnil sa druhej doby pôrodnej u 3 rodiacich žien. Samostatne vedený pôrod v multipare (celé meno), popíšte znaky. Podieľal sa na šití perinea, dal 3 Shute stehy, vykonal toaletu pre dvoch novorodencov. Vyrobené 5 intravenózna injekcia vrátane 2 injekcií metylergometrínu 1% - 1 ml s glukózou v čase erupcie parietálnych tuberkul, aby sa zabránilo krvácaniu. Podpis študenta: Podpis lekára:

KAPITOLA III .

POZITÍVNA PRÁCA

(oddelenie spoločného bydliska "matka a dieťa")

(24 hodín)

Študent sa oboznamuje s pracovným postupom popôrodného oddelenia. Dohliada na pôrodnice (14 - 15) ľudí. Štúdium ich pôrodnej histórie, analýzy, povaha komplikácií. Spolu s lekárom robí kolo na oddelení, monitoruje Všeobecná podmienka, v popôrodnom období upozorňuje na stav mliečnych žliaz a charakter laktácie, involúciu maternice, lochie. Vykonáva preventívne opatrenia, napríklad pri hrozbe popraskaných bradaviek. Predpisuje liečbu v spojení s lekárom. Vedie rozhovory, vymenúva komplexy cvičebnej terapie. Pripravuje dokumentáciu. (Pri komunikácii s tehotnými ženami, ženami po pôrode a gynekologickými pacientkami je potrebné venovať osobitnú pozornosť deontologickým a etickým aspektom, aby bolo možné zachovať lekárske tajomstvo.)

Pri práci na oddelení si študent osvojuje princíp cyklického plnenia komôr. Oboznamuje sa s prácou oddelenia pre spoločný pobyt šestonedelia a novorodencov. Skúma indikácie a kontraindikácie pre prijatie na observačnú popôrodnú jednotku. Vyplní dokumentáciu.

SCHÉMA ÚDRŽBY DIÁRA

Dátumové hodiny

Zúčastnil som sa (zúčastnil som sa) rannej konferencie. Urobil som kolo 15 puerper. Meral som im telesnú teplotu, krvný tlak, pulz. Ovládal charakter lochie. Vyškolil tri ženy v starostlivosti mliečne žľazy, pravidlá pre odsávanie mlieka. Stehy na perineu spracované v 4 puerperách, stehy odstránené v dvoch. Vyplnila som 3 výmenné lístky, výpisy z pôrodnice na predpôrodnú poradňu, detskú poradňu, na matrike potvrdenia. Viedol 3 rozhovory o antikoncepcii. Podpis študenta: Podpis lekára:

PRACUJTE S NOVORODENCAMI

Pred nástupom do práce na novorodeneckom oddelení si študenti musia zopakovať príkazy MZ ZSSR č.55 z roku 1986, oboznámiť sa so štruktúrou oddelenia, osobitosťami práce, hygienickými normami, zásadami prevencie toxických a septických ochorení. novorodencov, s pravidlami starostlivosti o novorodencov. Študenti pod dohľadom lekára vykonávajú toaletu novorodenca, vážia, merajú rast, teplotu, sledujú stav zvyšku pupočnej šnúry, monitorujú kŕmenie a vykonávajú lekárske manipulácie. Naučte sa zručnostiam starostlivosti o predčasne narodené deti na oddelení intenzívna starostlivosť- starostlivosť o zraneného, ​​zvládnutie techniky umelé kŕmenie príprava darcovského mlieka

Oboznámte sa s prípravou a prepustením detí. Vyplňte dokumentáciu. Všetka vykonaná práca by sa mala odraziť v denníku.

Na novorodeneckom oddelení je možné realizovať UIRS na témy: "Vplyv cisárskeho rezu na novorodencov", prehľad histórie vývoja novorodencov, rozbor stavu predčasne narodených novorodencov, rozbor. perinatálna patológia po určitú dobu, vplyv extragenitálnej patológie matky na novorodencov atď.

1. Priemyselná prax v pôrodníctve "asistent lôžkového lekára"

   Toolkit

   ... "BELGOROD ŠTÁTNA NÁRODNÁ VÝSKUMNÁ UNIVERZITA" Výrobapraxnapôrodníctvo « asistentlekárnemocnica " Metodická príručka pre študentov zdravotníckych ...

2. Priemyselná prax v pôrodníctve

   Smernice

   Práca pôrodníckych oddelení nemocnica ako asistentlekár, pod kontrolou lekár podieľať sa na realizácii ..., na dokončenie výrobypraktíknapôrodníctvoštudent musí poznať hlavné etapy práce lekár v pôrodníctve nemocnica. ...

3. Priemyselná prax "asistent nemocničného lekára" pre terapiu odboru "vnútorné choroby" v špecializácii 06010165 "všeobecné lekárstvo"

   Program

   chirurgia, pôrodníctvo a gynekológia. Dátumy výrobypraktík, základňa praktík a... praktík... 1.1. Účel školenia výrobypraktík ako asistentlekárnemocnicana terapia Účel výrobypraktík

Večer. Kompletná učebňa. Vyučovanie už dávno skončilo, no študenti sa s odchodom zo stien univerzity nikam neponáhľajú. Koniec semestrálnej práce, hovoríte? nie! Už len to, že študentský vedecký krúžok Internej kliniky Pediatrickej a Stomatologickej fakulty začal pracovať v novom akademickom roku.

Na stretnutiach tohto vedeckého krúžku sa zhromažďuje toľko detí, že nezostali absolútne žiadne prázdne miesta. Prečo je pre študentov taký atraktívny? Teraz vám to povieme!

V súlade s plánom práce Zdravotného výboru Volgogradskej oblasti aŠtátna lekárska univerzita vo Volgograde at 2017 za účelom zvýšenia kvalifikácie chirurgov, endoskopistov sa 15. novembra v aule hlavnej budovy Volgogradskej štátnej lekárskej univerzity uskutoční regionálna vedecká a praktická konferencia, Plénum predstavenstva Ruskej spoločnosti chirurgov (ROC) a sa uskutoční Ruská spoločnosť endoskopických chirurgov (ROS) „Nevyriešené otázky ulceróznej pyloroduodenálnej stenózy“. Pri registrácii budú účastníkom pripísané 4 POH body podľa systému CME.

Prezídium: A.G. Beburishvili, I.I. Zatevakhin, S.I. Emelyanov, M.F. Čerkasov, A.V. Fedorov.

Drahí kolegovia! 14. novembra 2017 o 17:00 webinár "Odkiaľ pochádza reflux pozdĺž kmeňa veľkej safény?" docent Kliniky všeobecnej chirurgie a radiačná diagnostika Fakulta všeobecného lekárstva, N.I. Pirogova, Ph.D., flebologička K.V. Lobastov. Podujatie je akreditované ROC podľa systému CME.

Na webinár sú pozvaní zamestnanci chirurgických oddelení Volgogradskej štátnej lekárskej univerzity a praktizujúci chirurgovia na ambulantnej a lôžkovej úrovni zdravotnícke zariadenia Volgograd a región. Vyžaduje sa predbežná registrácia! Ak to chcete urobiť, kliknite na odkaz, kliknite na „Registrovať“ a zadajte svoje údaje. K určenému email dostanete odkaz a kód na prezeranie, postupujte podľa pokynov v liste.

V dňoch 11.-12.11.2017 sa na pôde športového areálu Spartanets uskutočnilo otvorenie prvých kvalifikačných súťaží festivalu južného federálneho okresu "Každé dieťa si zaslúži pódium!" životná situácia, žiaci sociálne inštitúcie v držbe charitatívnej nadácie dvojnásobnej olympijskej víťazky Eleny Isinbajevovej. Na podujatí sa už šiesty rok zúčastňujú dobrovoľníci a učitelia z Volgogradskej lekárskej univerzity.

Podľa výsledkov súťaže budú víťazné družstvá reprezentovať náš región na záverečných súťažiach, ktoré sa budú konať v máji 2018. A v decembri sa podobné súťaže organizujú v Astrachane, vo februári a marci 2018 v Rostove na Done a Krasnodare. Projekt „Festival južného federálneho okruhu“ Každé dieťa si zaslúži podstavec „ sa realizuje s využitím grantu prezidenta Ruská federácia na rozvoj občianskej spoločnosti, ktoré poskytuje Prezidentský grantový fond.

16. – 17. novembra 2017 Oddelenie radiačnej diagnostiky a liečenie ožiarenímŠtátna lekárska univerzita vo Volgograde vás pozýva na vedeckú a praktickú konferenciu "Aktuálne otázky radiačnej diagnostiky v pediatrii."

Organizátori: FSBEI JE „Volgogradský štát lekárska univerzita»Ministerstvo zdravotníctva Ruska; Zdravotný výbor Volgogradskej oblasti; Fond rozvoja radiačnej diagnostiky; Regionálne centrum klinickej kardiológie GBUZ Volgograd; Ústredný výskumný ústav radiačnej diagnostiky; RPO „Spoločnosť rádiológov, rádiológov a špecialistov ultrazvuková diagnostika v meste Moskva“.

Dňa 8.11.2017 na zasadnutí Akademickej rady VolgSMU rektor VolgSMU, akademik Ruskej akadémie vied V.I.Petrov prednostovi predložil stoličkakardiológia s funkčná diagnostika FUV VolgGMU, ctený doktor Ruskej federácie, doktor lekárskych vied, profesorJurij Michajlovič Lopatinčestný odznak „Za zásluhy o univerzitu“ II.

Získané ocenenie Profesorovi Yu.M.Lopatinovi za dlhoročnú svedomitú prácu a v súvislosti so 60. výročím narodenia, ktoré oslávil 1. novembra. Čestný odznak Volgogradskej štátnej lekárskej univerzity bol pre Jurija Michajloviča príjemným darčekom.

Akademická rada, administratíva a zamestnanci Štátnej lekárskej univerzity vo Volgograde blahoželajúProfesor Yu.M. Lopatin so zaslúženým ocenením a želaním ďalších úspechov v ich profesionálnej činnosti, dobré zdravie a pohodu!

Dňa 8. novembra 2017 bolo na zasadnutí Akademickej rady Volgogradskej štátnej lekárskej univerzity vyhlásené Rozhodnutie Akademickej rady z 11. októbra 2017.(zápisnica č. 2, reg. č. 17) o udelení titulu čestný profesor Volgogradskej štátnej lekárskej univerzity A.G. Beburishvili - prednosta Fakultnej chirurgie s kurzom endoskopickej chirurgie FUV a s kurzom. kardiovaskulárna chirurgia FUV VolgGMU, ctený doktor Ruskej federácie, ctený vedec Ruskej federácie, doktor lekárskych vied, profesor - za mimoriadne osobné zásluhy, významný prínos pre lekársku činnosť, vedecký a pedagogický, vzdelávací, spoločenský život a rozvoj potenciálu univerzita. Spolu s diplomom bol Andrei Georgievich ocenený plášťom a konfederačnou uniformou čestného profesora Volgogradskej štátnej lekárskej univerzity.

Akademická rada, administratíva a zamestnanci Štátnej lekárskej univerzity vo Volgograde s Všetko najlepšieÚprimne blahoželám Andrei Georgievichovi Beburishvilimu k získaniu zaslúženého titulu, dobrému zdraviu a ďalším úspechom v profesionálnej činnosti!

Deň národnej jednoty Ruska sa komunita vietnamských študentov rozhodla osláviť veľkým športovým sviatkom. Obraciam sa s prosbou o pomoc na učiteľov katedry telesnej kultúry a zdravie našej univerzity, dostali kladnú odozvu a sviatok sa konal!

Viac ako 50 študentov z VolgGMU, VolSU. VolgGTU a Akadémia MsÚ sa zúčastnili súťaží v bedmintone, volejbale, stolnom tenise, šachu, šípkach. Počas všetkých súťaží vládla v sále atmosféra zábavy a dobrej vôle.

Naja Na Celoruskom fóre tútorov v Saratove predstavitelia 35 univerzít v krajine obhajovali projekty na rozvoj tohto hnutia v rôznych smeroch. Výsledkom fóra bolo prijatie uznesenia o vytvorení celoruského hnutia tútorov študentských akademických skupín lekárskych a farmaceutických univerzít Ministerstva zdravotníctva Ruska.

Druhý deň fóra predstavili majstrovské kurzy „Priateľský tím je kľúčom k úspechu“ v podaní členov prezídia – vedúceho MsÚ SSCC Andrey Andrianova, expredsedníčky AMP RF Tamara Achisova, prezidentky MOO FMNO Valerij Záhrebin.

„Asistent zubného lekára-terapeuta“ pre žiakov 4. ročníka

sa uskutočníod 26.06.17 do 8.07.17

Praktický test absolvuje 10 .07.17 na Klinike terapeutickej stomatológie od 12.00 do 14.00 hod. Pre študentov nerezidentov - začiatkom septembra. Presný dátum bude oznámený neskôr.

Povinný doklad potvrdzujúci prácu študenta počas praxe je

„Studentský výkaz“ o praktickom výcviku asistenta ortopéda

(stiahnite si tu http: //site/web-local/prep/rj/files.php? f = pf_

„Výkaz študenta“ o stáži asistenta praktického lekára

stiahnite si tu- http: //site/web-local/prep/rj/files.php? f = pf_0c57b01b6f36c0098e79980454c3d776

ktorý pozostáva z nasledujúcich sekcií:

- úvod (jeden pre všetkých študentov);

V časti "Úvod. Miesto stáže" Tí, ktorí vykonávajú stáže v Moskve a Moskovskej oblasti, píšu " Asociácia súkromných stomatologických ambulancií a názov ambulancie Tí, ktorí praxujú v inom meste, napíšte názov kliniky.

- hlavná časť (reprezentovaná denníkom);

Záver (rovnaký pre všetkých študentov, tabuľka „Účtovanie praktických zručností“ sa vypĺňa individuálne podľa výsledkov praxe) Tabuľka musí byť potvrdená pečiatkou a podpisom vedúceho.

-zoznam použitých zdrojov;

Prílohy (recenzia alebo charakteristika a atestačný list). Charakteristika musí byť potvrdená pečiatkou a podpisom prednostu kliniky.

Cvičný denník je samostatný zápisník, ktorého titulná strana je koncipovaná nasledovne (skopírovať, stiahnuť a vytlačiť titulnú stranu svojho denníka).

Stiahnuť ▼

ortopedický asistent http: //site/web-local/prep/rj/files.php? f = pf_

asistent lekára http: //site/web-local/prep/rj/files.php? f = pf_

Denník je hlavným dokumentom odzrkadľujúcim prácu študenta počas praxe Denník sa vypĺňa denne .Je vedený vo voľnej prezentácii.Denník by mal obsahovať záznamy o anamnéze ochorenia ani (najmenej traja pacienti denne) podľa schémy:

- dátum, celé meno pacient, vek,

- hlavné ťažkosti a anamnéza,

- údaje objektívne vyšetrenie,

- diagnóza

- ošetrenie na danej návšteve.

Na konci každého dňa musí stáť podpis manažéra.

Na konci praxe vedúci podniku klasifikuje"Atestačný list", pečiatka a podpis

Denník podpísaný prednostom kliniky (oddelenia) sa odovzdá oddeleniu.

Ukážka písania denníka :

Možnosť 1.

Ivanov P.I., 35 rokov.

Sťažnosti: občasné krvácanie z ďasien, hlavne pri čistení zubov.

Údaje z objektívneho výskumu: v oblasti predných zubov spodná čeľusť(3.4-4.3) ďasná sú hyperemické, edematózne v oblasti medzizubných papíl. Vizuálne a inštrumentálne identifikované veľký počet mäkký zubný povlak. Zubo-gingiválny úpon nie je zlomený.

Diagnóza: generalizovaná katarálna gingivitída.

Liečba: med. ošetrenie ďasien chlórhexidínom, 3% peroxidom vodíka.V aplikačnej anestézii bola vykonaná odborná ústna hygiena (odstránenie tvrdého zubného povlaku ultrazvukom). Leštenie, brúsenie povrchu 3,4-4,3 zubov. Uvádzajú sa hygienické odporúčania.

Možnosť 2.

Sidorová A.N., 28 rokov.

Sťažnosti: neprítomné, prišli za účelom odborného vyšetrenia.

Údaje z objektívneho výskumu: zub 4,6 - kazivá dutina na mediálnom povrchu, dno je husté, sondovanie pozdĺž stien dutiny je bolestivé, reakcia na chlad je krátkodobá.

Diagnóza: zub 4,6 priemerný kaz.

Liečba: pod mandibulárna anestézia Sol.Septanest príprava karyóznej dutiny, lekárske ošetrenie. Koronálna časť zuba bola obnovená svetlom tuhnúcou filtekovou výplňou. Prevedené brúsenie a leštenie.

Atestačný list pre asistenta ortopedického chirurga v priemyselnej praxi (stiahnuť http: //site/web-local/prep/rj/files.php? f = pf_)

Atestačný listasistentka praktického lekára praktického lekára stiahnuť tu - http: //site/web-local/prep/rj/files.php? f = pf_

Charakteristika vedúceho praxe

Atestačný list a charakteristiku podpisuje prednosta kliniky (odd.) a potvrdzuje pečiatka kliniky (odd. ) .

Po skončení praxe študent kompletne vyplní všetky výkaznícke časti denníka a odovzdá ho vedúcemu priemyselnej praxe na katedre.

Študenti, ktorí neodovzdali výkazy včas alebo dostali pri skúške známku nedostatočne, sa považujú za neukončenú výchovno-vzdelávaciu prax a rozhodnutím dekanátu môžu byť predvedení na vylúčenie ako nedoplatok. Študentom, ktorí porušili vnútorné predpisy, môžu byť udelené sankcie, o čom je vedenie univerzity informované. O možnosti ďalšieho pobytu študenta na vysokej škole rozhoduje rektor.