Podoba Rusije v delih S.A. Jesenina. literarni projekt (8. razred) na temo. Cilji in cilji projekta Cilj projekta: Preučite biografijo pesnika Sergeja Jesenina. Analizirajte dela Sergeja Jesenina, ki uporabljajo slike. Projekt na temo Sergej ES

Izobraževalni projekt: Življenje in delo S.A. Jesenina.
Kreativno ime projekta: »Pesmi moje, mirno mi povej
o mojem življenju"
S. Jesenin
Predmetno področje: ruska književnost.
Tema v učnem načrtu: Življenje in delo Sergeja Aleksandroviča Jesenina.
Starost učenca: 6. razred.
Trajanje projekta: 3 tedne.
Kratek povzetek projekta:
Kratka biografija Sergeja Aleksandroviča Jesenina. Sergej Aleksandrovič Jesenin (3. oktober 1895, vas Konstantinovo, rjazanska provinca 28. december 1925, Leningrad) ruski pesnik, predstavnik nove kmečke poezije in (v kasnejšem obdobju ustvarjalnosti) imagizma. Njegova poezija: od prvih pesniških zbirk (»Radunica«, 1916; »Podeželski časnik«, 1918) se je kazal kot pretanjen lirik, mojster globoko psihologizirane krajine, pevec kmečke Rusije, poznavalec ljudskega jezik in ljudska duša. V letih 1919-1923 je bil član skupine imaginistov. Tragičen odnos in duševna zmeda sta izražena v ciklih "Kobilje ladje" (1920), "Moskovska krčma" (1924) in v pesmi "Črni mož" (1925). Jesenin je v pesmi »Balada o šestindvajsetih« (1924), posvečeni bakujskim komisarjem, v zbirki »Sovjetska Rusija« (1925) in v pesmi »Anna Snegina« (1925) poskušal razumeti » komunizirana Rus'«, čeprav se je še naprej počutil kot pesnik »Zapuščanja Rus'«, »zlate koče«. Dramatična pesem "Pugačev" (1921).
Rojstno ime: Sergej Aleksandrovič Jesenin
Datum rojstva: 3. oktober 1895 (1895-10-03)
Kraj rojstva: vas Konstantinovo, Kuzminska oblast, okrožje Ryazan, provinca Ryazan, Rusko cesarstvo
Datum smrti: 28. december 1925 (12/1925/28) (30 let)
Kraj smrti: Leningrad, ZSSR
Poklic: pesnik
Leta ustvarjalnosti: 19101925
Gibanje: Novi kmečki pesniki (19141918), Imagizem (19181923)

Didaktični cilji izobraževalnega projekta:
1. Razvoj komunikacijskih sposobnosti učencev.
2. Razvoj ustvarjalnih sposobnosti učencev.
3. Razvoj spretnosti in sposobnosti za delo z informacijami.
4. Razvoj sposobnosti samoanalize študentov.
5. Razvoj medosebnih veščin in spretnosti sodelovanja.
6. Razvoj sposobnosti kritičnega mišljenja.
Metodološki cilji izobraževalnega projekta:
1. Razvoj spretnosti v različnih vrstah govornih dejavnosti: branje, pisanje, govorjenje.
2. Razvoj spretnosti uporabe prejetih informacij v govoru.
3. Razvoj veščin uporabe kritičnega mišljenja.
4. Dijaki pridobijo znanja sociokulturne narave v skladu s temo, ki jo preučujejo.
Vodilna vprašanja:
Temeljno vprašanje: kakšen vpliv je imel Jesenin na bralčev pogled na svet?
Problematična vprašanja:
1. Ali je bil Sergej Jesinin srečen v življenju?
2. Katera dela so osrednja v njegovem delu?
Učna vprašanja:
1. Kdaj se je rodil Sergej Jesenin?
2. V kateri vasi je bil rojen?
3. Kdo so bili njegovi starši?
4. Kakšen je pesnikov odnos do domovine in do matere?
5. Kateri usodni problemi se razkrivajo v pesnikovem delu?

Struktura projekta
Načrt projekta:

Stopnja I. 1. Uvodna lekcija. Predstavitev projekta (uvodna predstavitev učitelja). 2. Razprava o temeljnem vprašanju in oblikovanje problematičnih vprašanj (brainstorming). 3. Oblikovanje skupin in izbira raziskovalne teme.
Stopnja II. (3 tedne, 2x tedensko po 15-20 minut pri pouku, samostojno delo doma)
1. Skupno načrtovanje projekta: cilji, urnik dela, določitev sistema vrednotenja dela. 2. Načrtovanje aktivnosti vsakega udeleženca projekta. 3.Analiza razpoložljivih informacij. Zbiranje in preučevanje informacij (iskanje informacij na internetu in drugih virih). 4. Izvajanje delovnega načrta (samostojno delo v skupinah). 5.Svetovanje in spremljanje aktivnosti študentov. 6. Vmesna ocena dela članov skupine ob upoštevanju samoocenitve. 7.Priprava poročila o delu in priprava rezultatov dela v obliki predstavitve. 8. Predhodna ocena dela celotne skupine 9. Končna ocena dela vsakega študenta v skupini.
Stopnja III. (2 tedna, 2x tedensko po 15-20 minut pri pouku, samostojno delo doma)
1. Predhodna ocena produkta dejavnosti. 2. Predstavitev projekta na predmetnem tednu šole. 3. Evalvacija rezultatov dela na projektu s strani vodje projekta in šolskega učitelja organizatorja. Podelitev priznanj.
Faza IV.
1. Analiza rezultatov projekta. 2. Razmislek.
Publikacija za učitelje
Predstavitev učitelja za prepoznavanje učenčevih zamisli in zanimanj

Didaktična gradiva
Test "Življenje in delo Sergeja Jesenina"
Literatura:
Pesmi S.A. Jesenina

SCENARIJ PROJEKTA:

BRALEC ____________________:
V tem imenu beseda "esen"
Jesen, pepel, jesenska barva.
V njem je nekaj iz ruskih pesmi -
Nebeške, tihe lestvice,
Modre breze in modra zarja.
Nekaj je v njem od spomladanske žalosti,
Mladost in čistost
Rekli bodo samo "Sergej Jesenin"
Pojavljajo se vse značilnosti Rusije

Danes smo se zbrali, da bi spregovorili o življenju in delu velikega ruskega pesnika Sergeja Jesenina, ki bi letos dopolnil 120 let. Jesenin je najbolj priljubljen ruski pesnik 20. stoletja. Mnogi literarni znanstveniki so se spraševali o skrivnosti vseruske ljubezni do Jeseninove poezije.

BRALEC ________________________________:
- Na zemljišču Ryazan v vasi Konstantinovo leta 1895. 21. september (stari slog) 3. oktober, novi slog - rodil se je Veliki pesnik Sergej Jesenin.
Jeseninov oče - Aleksander Nikitič Jesenin, mati - Tatjana Fedorovna - kmetje. Sergej je otroštvo preživel pri starih starših po materini strani v drugem delu vasi.
Jesenin je v svojih pesmih in avtobiografiji pokazal svojo brezmejno ljubezen do svojega dedka po materini strani Fjodorja Andrejeviča Titova. Jesenin je bil kot otrok malček. V vasi je bil znan kot prvoborec. Skoraj vsak dan sem se kregal s fanti in prišel domov z modricami in celo krvavim nosom. Babica ga je oštela. In moj dedek je vstal. »Dedek mi je pel stare pesmi, tako razvlečene in otožne. Ob sobotah in nedeljah je pripovedoval Sveto pismo in sveto zgodovino.«
Leta so daleč
Zdaj ste v megli.
In spomnim se svojega dedka
Žalostno je rekel:
»To je prazna zadeva
No, če potegneš -
Pišite o rži
Ampak več o kobilah.”

Dedek Sergeja Jesenina je bil strokovnjak za cerkvene knjige, njegova babica Natalija Evtejevna pa je poznala veliko pesmi, pravljic, pesmic, in kot je trdil sam pesnik, ga je babica spodbudila, da je napisal svoje prve pesmi. Na počitnicah sta babica in vnuk odšla v Bogomolye. In zvečer so se otroci in berači zbirali v hiši in vsi so poslušali pravljice.

BRALEC__________________________:
V zimskem večeru na dvoriščih
Razburljiva množica
Čez snežne zamete, čez hribe
Greva domov.
Sani se bodo naveličale,
In sedimo v dveh vrstah
Poslušajte zgodbe starih žena
O Ivanu Norcu.
In sedimo, komaj dihamo.
Čas je za polnoč.
Pretvarjajmo se, da ne slišimo
Če te mama kliče spat.
Vse pravljice. Čas za spanje...
Ampak kako lahko zdaj spiš?
In spet smo začeli kričati,
Začenjamo gnjaviti.
Babica bo plaho rekla:
"Zakaj bi sedel do zore?"
No, kaj nas briga?
Govori in govori.

SCENA:
Babica. No, ni mogoče, Sergusha se je spet sprl s sosedovimi fanti. Je Ali splezal na jablano?
dedek. Ti, ta je moj stari, ne dotikaj se ga, močnejši bo!
Babica. Ravno v soboto so si ga umivali, ocvrli lase, celo glavnik polomili na kodre, on pa...
Zdi se, da ne bo postal učitelj, ves je umazan.

dedek. Ne bo šlo! Zato ga bomo poslali v zemeljsko šolo, nato v cerkveno učiteljišče in nato v Moskvo, da bi se še učil za učitelja ...
Jesenin. Ne bom učiteljica.
dedek. In kdo potem?
Jesenin. Nihče, pisal bom pesmice!
dedek. Pesme... Oh, moral bi nasprotovati svojemu dedku! Babica, palica! (Odidi)

Zvoki glasbe: __________________________
Prikazano:_________________________________

BRALEC ____________________:

Vas Konstantinovo, kjer se je Jesenin rodil, je bila mirna, čista, obdana z zelenjem. Glavni okras je bila cerkev, ki stoji v središču vasi. Vitke trajne breze s številnimi vranskimi gnezdi.

Močvirje in močvirje,
Modra nebeška tabla.
Pozlata iglavcev
Gozdni obroči.

Senčenje jošk
Med gozdnimi kodri,
Temne smreke sanjajo
Hrup kosilnic.

Skozi travnik s škripanjem
Konvoj se razteza
Suha lipa
Kolesa dišijo.

Vrbe poslušajo
Piščal vetra ...
Ti si moja pozabljena dežela,
Ti si moja domovina.

BRALEC ________________________________:
Pesnik Rusije je iz njene narave vzel celo značilnosti svojega lepega videza: modre oči iz modrih jezer in nebes brez dna, mehke kodre iz krošenj domačih brez, zlate lase z ruskih polj. In kar je najpomembnejše, od domovine je vzel njeno globoko in neizmerno dušo.

Pesem "Vrata se bodo rahlo odprla"

Vrata se bodo rahlo odprla in na hodniku
Jesen trka, diha dež,
Tu se je rodil Sergej Jesenin,
Tu lebdi njegova duša.

BRALEC ____________________:
Jesenin je pesnik Rusije in v njegovih pesmih, iskrenih in odkritih v ruščini, čutimo bitje srca. Beseda "Rus" je ena Jeseninovih najljubših besed. Zanj je napolnjena z veliko vsebino. Tukaj je dom in podoba matere in konji, ki pijejo vodo iz reke, kjer plava odsev meseca, tukaj je ves svet in Jeseninova besedila.

BRALEC: ___________________________
Lahko omogočite _____________________
Goy, Rus', dragi moj,
Koče v oblačilih podobe ...
Ni videti konca -
Samo modra zanič oči.

Diši po jabolku in medu
Po cerkvah, tvoj krotki Odrešenik.
In za grmom brenči
Na travnikih je vesel ples.

Če sveta vojska zavpije:
"Odvrzi Rus', živi v raju!"
Rekel bom: "Ni potrebe po nebesih,
Daj mi mojo domovino."

BRALEC ________________________________:
Sergej Jesenin je svet dojemal v tesnem stiku z naravo. Narava v njegovih pesmih je zazvenela z glasovi ptic, šepetom listov, govorjenjem potokov, šumenjem dežja.
Pesnik je nekoč pozimi videl brezo in sestavil pesem "Breza". To je bilo prvo delo, objavljeno v reviji.

Bela breza
Pod mojim oknom
Pokrit s snegom
Točno srebrna.

Na puhastih vejah
Snežna meja
Ščetke so zacvetele
Bela resica.

In breza stoji
V zaspani tišini,
In snežinke gorijo
V zlatem ognju.

In zora je lena
Hoditi naokoli
Poškropi veje
Nova srebrna.

BRALEC ________________________________:
Jesenin je dolgo živel v Moskvi in Sankt Peterburgu. Postal je že znan pesnik. Bilo je veliko prijateljev in sovražnikov. In tako je obiskal domače kraje. Deda ni prepoznal, bil je zelo star. Po tem je pesnik prišel s pesmijo "Vrnitev v domovino"

No, kaj je narobe s tabo, stari?
Povej mi,
Zakaj izgledaš tako žalosten?
- Dobrodošel, moj vnuk.
Še dobro, da nisi prepoznal svojega dedka

O, dedek, ali si res ti!
In žalosten pogovor je stekel
Tople solze na prašnih cvetovih.

BRALEC ________________________________:
Kolikokrat pozneje so pesnika ogreli in pomirili neskončno dragi spomini na otroštvo. Vedno znova napolni muzo z občutkom ljubezni do domovine, matere, ki ji bo pesnik posvetil več kot eno pesem.

PESEM ZVENI NA VERZ "Pismo materi"

BRALEC ________________________________:

Poezija se razliva povsod, le čutiti jo znaj Pri Jeseninu govori neposredno čutenje kmeta; narava in vas. Pesnikova ljubezen in čustva so usmerjena k njim.

PESEM:__________ Ti si moj padli javor, ledeni javor,
Zakaj stojiš sklonjen pod belim snežnim viharjem?

Ali kaj si videl? Ali kaj si slišal?
Kot bi šli na sprehod zunaj vasi.

In kot pijani stražar gre na cesto,
Utopil se je v snežnem zametu in si zmrznil nogo.

Aja, tudi sam sem te dni postal nekoliko nestabilen,
Ne bom prišel domov s prijateljskega pijančevanja.

BRALEC:________________ Tam sem srečal vrbo, tam sem opazil bor,
Med snežno nevihto sem jim pel pesmi o poletju.

Zdelo se mi je, da sem isti javor,
Samo ne padla, ampak popolnoma zelena.

In ko sem izgubil skromnost, postal omamljen,
Kot žena nekoga drugega je objel brezo.

BRALEC ________________________________:

Sam Jeseninov koncept »domovine« se iz njegove vasi širi na vso Rusijo. Rusija je njegov dom. In v težkih časih za Rusijo je trpel zaradi misli, da je v svoji državi kot »tujec«, kot »tujec«. Toda tudi takrat ohrani v svoji duši ljubezen do domovine.

BRALEC ______________________:
Perjanica spi. čisto draga,
In svinčena svežina pelina.
Nobene druge domovine
Ne bo izlila moje topline v moje prsi.

BRALEC ______________________:
1925 Oslabljen zaradi bolezni, mučeni pesnik ni mogel prenesti novega napada depresije. V Leningradu, v hotelu Angleterre v noči na 27. december, je pesnik umrl. Je storil samomor ali je šlo za naklepni umor? - Natančnega odgovora na to vprašanje še ni.
Vest o pesnikovi smrti je v srcih milijonov ljudi odjeknila s hudo bolečino. Hitro se je razširil po vsej državi. Časopisi so objavili Jeseninove portrete v žalnem okvirju.
Pesem zveni: __________________________
Prikazano:_________________________________

BRALEC ______________________:
Bakla Jeseninovega življenja je zgodaj ugasnila. Star je bil komaj 30 let. Je to veliko ali malo? Na Kavkazu pravijo: človek se mora 30 let učiti, 30 potovati in 30 pisati, ljudem povedati vse, kar je videl, izvedel, razumel. Jesenin je dobil trikrat manj. Njegova usoda je potrditev še enega starega reka: Življenje se ne ceni po njegovi dolžini. 30 let nam je dal cel svet in ta svet živi, se premika, blešči v vseh barvah mavrice.

Sliši se glasba._______________________________________________________
Prikazan je portret Jesenina.

Študent BSPU po imenu Akmulla 201 skupina 2. letnik FP.

Ime Projekta

"Življenje in delo Sergeja Aleksandroviča Jesenina"

Tema v učnem načrtu

Življenje in delo Sergeja Aleksandroviča Jesenina

Predmetno področje

ruska literatura

Študentska starost

Trajanje projekta

Kratek povzetek projekta

Kratka biografija Sergeja Aleksandroviča Jesenina. Sergej Aleksandrovič Jesenin (3. oktober 1895, vas Konstantinovo, provinca Ryazan - 28. december 1925, Leningrad) - ruski pesnik, predstavnik nove kmečke poezije in (v kasnejšem obdobju ustvarjalnosti) imagizma. Njegova poezija: od prvih pesniških zbirk (»Radunica«, 1916; »Podeželski časnik«, 1918) se je kazal kot pretanjen lirik, mojster globoko psihologizirane krajine, pevec kmečke Rusije, poznavalec ljudskega jezik in ljudska duša. V letih 1919-1923 je bil član skupine Imagist. Tragičen odnos in duševna zmeda sta izražena v ciklih "Kobilje ladje" (1920), "Moskovska krčma" (1924) in v pesmi "Črni mož" (1925). Jesenin je v pesmi »Balada o šestindvajsetih« (1924), posvečeni bakujskim komisarjem, v zbirki »Sovjetska Rusija« (1925) in v pesmi »Anna Snegina« (1925) poskušal razumeti » komunizirana Rus'«, čeprav se je še naprej počutil kot pesnik »Zapuščanja Rus'«, »zlate koče«. Dramatična pesem "Pugačev" (1921).

Sergej Jesenin

Rojstno ime: Sergej Aleksandrovič Jesenin

Kraj rojstva: vas Konstantinovo, Kuzminska oblast, okrožje Ryazan, provinca Ryazan, Rusko cesarstvo

Kraj smrti: Leningrad, ZSSR

Poklic: pesnik

Leta ustvarjalnosti: 1910-1925

Gibanje: Novi kmečki pesniki (1914-1918), Imagizem (1918-1923)

Didaktični cilji izobraževalnega projekta

1. Razvoj komunikacijskih sposobnosti učencev.

2. Razvoj ustvarjalnih sposobnosti učencev.

3. Razvoj spretnosti in sposobnosti za delo z informacijami.

4. Razvoj sposobnosti samoanalize študentov.

5. Razvoj medosebnih veščin in spretnosti sodelovanja.

6. Razvoj sposobnosti kritičnega mišljenja.

Metodološki cilji izobraževalnega projekta

1. Razvoj spretnosti v različnih vrstah govornih dejavnosti: branje, pisanje, govorjenje.

2. Razvoj spretnosti uporabe prejetih informacij v govoru.

3. Razvoj veščin uporabe kritičnega mišljenja.

4. Dijaki pridobijo znanja sociokulturne narave v skladu s temo, ki jo preučujejo.

Vodilna vprašanja

Temeljno vprašanje: Kakšen vpliv je imel Jesenin na ljudi?

Problematična vprašanja:

1. Ali je bil Sergej Jesinin srečen v zakonu z Zinaido Reich?

2. Kako je revolucija leta 1918 vplivala na Jeseninovo delo? Katera dela je napisal v tem času?

Učna vprašanja:

1. Kdaj se je rodil Sergej Jesenin?

2) V kateri vasi je bil rojen?

3) Kdo so bili njegovi starši?

5) Katero literarno gibanje je vodil S.A. Jesenin?

6) Kakšen vzdevek je S. A. Yesenin prejel v literarnih krogih?

7) Poimenujte temo, ki je postala glavna v delu S. A. Jesenina.

Struktura projekta

Projektni načrt

stopnja I.(1. lekcija) 1. Uvodna lekcija. Predstavitev projekta (uvodna predstavitev učitelja). 2. Razprava o temeljnem vprašanju in oblikovanje problematičnih vprašanj (brainstorming). 3. Oblikovanje skupin in izbira raziskovalne teme.

Stopnja II.(3 tedne, 2x tedensko po 15-20 minut pri pouku, samostojno delo doma)

1. Skupno načrtovanje projekta: cilji, urnik dela, določitev sistema vrednotenja dela. 2. Načrtovanje dejavnosti vsake skupine in vsakega člana skupine. 3.Analiza razpoložljivih informacij. Zbiranje in preučevanje informacij (iskanje informacij na internetu in drugih virih). 4. Izvajanje delovnega načrta (samostojno delo v skupinah). 5.Svetovanje in spremljanje aktivnosti študentov. 6. Vmesna ocena dela članov skupine ob upoštevanju samoocenitve. 7.Priprava poročila o delu in priprava rezultatov dela v obliki predstavitve. 8. Predhodna ocena dela celotne skupine 9. Končna ocena dela vsakega študenta v skupini.

Stopnja III.(2 tedna, 2x tedensko po 15-20 minut pri pouku, samostojno delo doma)

1. Predhodna ocena produkta dejavnosti. 2. Predstavitev projekta na zaključni razredni uri. 3. Evalvacija rezultatov dela na projektu s strani vodje projekta in šolskega psihologa.

Faza IV.(2 lekciji)

1. Analiza rezultatov projekta. 2. Razmislek.

Publikacija za učitelje

Čebotareva K., Panferova V., Strelnikov S.

Projekt "Tema domovine v besedilih S. A. Jesenina"

Prenesi:

Predogled:

Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google račun in se prijavite vanj: https://accounts.google.com

Podnapisi diapozitivov:

Projekt so pripravili učenci 11. razreda: Strelnikov S., Panferova V., Čebotareva K. Tema domovine v besedilih Sergeja Jesenina

Aktualizacija teme Tema domovine je aktualna ves čas Tema domovine se odraža v delih mnogih pesnikov in pisateljev 18. in 19. stoletja

Cilji in cilji Raziskati delo S. Yesenina Opozoriti na značilnosti upodobitve narave v pesmih Ugotoviti, kakšno mesto zavzema tema domovine v besedilih Yesenina

»Samo ti venec spletem, na sivi šiv rožice trosim. O, Rus', miren kotiček, ljubim te, verjamem vate.« S. Jesenin

Tema domovine v Jeseninovih besedilih Ruska vas, narava osrednje Rusije, ustna ljudska umetnost in, kar je najpomembneje, ruska klasična književnost so močno vplivali na oblikovanje mladega pesnika in usmerjali njegov naravni talent. »Moja besedila živijo z eno veliko ljubeznijo, ljubeznijo do domovine. Občutek domovine je v središču mojega dela.« S. Jesenin

Ljudsko poreklo Pokrajinska lirika Filozofska razmišljanja o usodi domovine

S. Jesenin se je rodil in odraščal v provinci Ryazan, v vasi Konstantinovo, v kmečki družini.»Odraščal sem v ozračju ljudske poezije,«se spominja. Jeseninov pesniški govor se je razvil v duhu ljudskega izročila.

Ko beremo Jesenina, se nam odpre svet ljudskega življenja v vseh njegovih pojavnih oblikah. In zahvaljujoč pesniku se zdi, da smo potopljeni v čudovito stanje praznovanja. Občutljiva, dojemljiva duša se je odzvala na vse, kar jo je obdajalo, in se napolnila s tiho pesmijo, ki so jo ljudje ustvarjali stoletja, s pesmijo, v kateri je bil ruski človek navajen izražati svoje veselje in žalost, kar je bilo hkrati njegovo znanje in njegovo zlitje z to. Zato Jeseninovo besedilo postane pesem, ki se je rodila v ljudskem izročilu, ki je poduhovilo naravo, jo obdarilo s človeškimi lastnostmi, človeškimi skrbmi in bolečinami, upi in radostmi.

Folklora kot osnova umetniške slike sveta v poeziji S. Jesenina. Osnova Jeseninove poetike je ljudska, v njej je veliko močnejši vpliv tradicionalne ruske folklore. Rodil sem se s pesmimi v travni odeji. V mavrico so me zavile pomladne zarje. Odrasel sem do zrelosti, vnuk kupalske noči, Čarovniški somrak mi prerokuje srečo. Prerok-srce, golobica-mati, veter-sokol, nevesta-breza, jagnje-luna, snežna deklica - to ni popoln seznam pesnikovih najljubših tropov, ki so mu prišli iz laboratorija ljudske umetnosti.

Narava v besedilih S. Jesenina Ptičja češnja sipa sneg, Zelenje cveti in rosi. Na polju, nagnjeni proti poganjkom, grebeni hodijo v pasu. Izginile so svilene bilke, Diši po smolnatem boru. Oj, vi travniki in hrastovi gaji, - opojna sem od pomladi. Vse bogastvo Jeseninovega besednega slikarstva je podrejeno cilju - da bi bralec občutil lepoto in življensko moč narave:

Značilnosti pokrajinskih besedil personifikacija barvno slikanje zvočno pisanje Pokrajinska besedila

Posebnosti upodobitve narave v Jeseninovi poeziji Struktura primerjav, podob, metafor, vseh besednih sredstev je vzeta iz kmečkega življenja, domačega in razumljivega. Posežem po toplini, vdihnem mehkobo kruha in v mislih hrustljavo grizem kumare.Izza gladke gladine trepetajoče nebo vodi oblak iz stojnice za uzdo. Tu je celo mlin - ptič hlod z enim samim krilom - stoji z zaprtimi očmi.

Uporaba barve v Jeseninovi pesmi V Jeseninovih pesmih so različni odtenki rdeče: roza, škrlatna, škrlatna, škrlatna; odtenki rumene pogosto dobijo "kovinski" zvok: zlato, baker; veliko zelene, modre in cian barve. Obstajajo bele, črne in sive barve, na splošno pa so Jeseninove pesmi naslikane v čistih, jasnih, včasih nežnih, včasih svetlih barvah in odtenkih »Rdeči ogenj je izkrvavel tagane / Bele veke lune so v grmovju.. .. Luža se lesketa od pločevine ... / Žalostna pesem, ti si ruska bolečina.« (»Črna, pa smrdljiva tuli!«) »Zadremale so zlate zvezde / Zatrepetalo je ogledalo zaledja / Svetloba zarja na rečnih zaledjih. / In zardi mreža neba« (»Dobro jutro!«)

Pesnikovi najljubši barvi sta modra in svetlo modra. Ti barvni odtenki krepijo občutek neizmernosti ruskih prostranstev ... Jeseninova narava ni zamrznjeno pokrajinsko ozadje: živi, deluje in se strastno odziva na usode ljudi in zgodovinske dogodke. Zlati gaj je odvrnil z brezo, veselim jezikom, In žerjavi, ki žalostno letijo, nikogar več ne obžalujejo.

Narava se v njegovih pesmih, tako kot v ljudski umetnosti, počuti kot človek, človek pa kot drevo, trava, reka, travnik. Zapustil sem svoj dom, zapustil sem Modro Rusijo. Trizvezdični brezov gozd nad ribnikom ogreje žalost stare matere. Ne bom kmalu nazaj, ne kmalu! Snežni metež bo še dolgo pel in zvonil. Stari javor na eni nogi čuva modro Rus.

Uporaba zvočnega slikanja v krajinskih besedilih Zvočne podobe pogosto najdemo v Jeseninovih pesmih: »Gozd zvoni z zvonečo pozlato«; »Zima poje, kliče, / Kosmat gozd uspava / Z zvonjenjem borovega gozda«; "Rad bi se izgubil / V zelenju tvojih stotrebuših obročev." Jeseninova poezija vsebuje tudi tihe zvoke: »šum trstičja«, »zategnjen vzdih«, »nežno ječeča ječmenova slama« in žvižganje, brenčanje in kričanje in pesem in številne druge zvočne podobe.

Značilnosti filozofske lirike Stanje duha lirskega junaka izpoved globok pomen Filozofska lirika

Lirika zadnjih let njegovega življenja, 1924-1925, je zaznamovana z neverjetno ustvarjalno dejavnostjo S. Yesenina, ki je potrdila njegovo pripravljenost živeti in ustvarjati, čeprav ga je življenje včasih postavilo v skoraj brezizhoden položaj. Pesnik močno čuti in doživlja težke čase za ljudi in domovino, zato pesmi, napisane v tem obdobju, odlikuje globok filozofski pomen.

Filozofska razmišljanja o usodi domovine Začne se obdobje pesnikovega preporoda. S. Jesenin je z grozo videl, da ga domovina, ki ji je posvetil svoje delo, ne potrebuje več, da je ostal odmaknjen od življenja ljudi, se od njih izoliral, jim postal »tujec«.

Izpovedna poezija zadnjih let Skoraj vsaka pesniška pesem zadnjih let jasno ali prikrito nakazuje, da je razplet njegove usode blizu. Vključno z majhno mojstrovino "Zlati gaj je odvrnil ..." (1924), kjer prodorno zvenijo motivi potepanja, kratkotrajnosti človekovega bivanja na zemlji, značilni za celotno Jeseninovo delo ...

Pesmi S. A. Jesenina, prežete z nesebično ljubeznijo do domovine in narave, so vzor sodobni generaciji.

Zaključek "Jesenin je večen, kot to jezero, kot to nebo." N. S. Tihonov

"Jesenin Sergej Aleksandrovič" - Naučili so me tudi plavati: dali so me v čoln, odplavali na sredino jezera in me vrgli v vodo. Življenje in delo pesnika. Leta 1924 je v Leningradu (zdaj Sankt Peterburg) izšla pesniška zbirka S.A. Jesenina "Moskovska krčma". Leta 1919 je Jesenin srečal Anatolija Maristofa in napisal svoje prve pesmi - "Inonia" in "Mare Ships".

"Jesenin o živalih" - Dolgoletno prijateljstvo med psom in človekom. Tehnika antropomorfizma. Sergej Jesenin. Podoba lisice. Neusmiljen odnos ljudi do živali. Atribut kmečke koče. Naši manjši bratje. Mladost. Črni konj. Revolucija. Slika krave. Roza konj. Rdeči konj. Slika krokarjev. Znanilec smrti. Ljudski simbol nesreče.

"Jesenin o svoji domovini" - Cilji lekcije: Ne bom se vrnil kmalu, ne kmalu! Ljudsko poreklo. Trizvezdični brezov gozd nad ribnikom ogreje žalost stare matere. O, Rus', miren kotiček, ljubim te, verjamem vate« S. Jesenin. Ptičje češnje sipajo sneg, Zelenje cveti in rosi. V mavrico so me zavile pomladne zarje. Začenja se obdobje pesnikove renesanse.

"Ustvarjalnost S. Yesenina" - Man. Bogastvo barvne oznake. Kupci sonca. Ljubezen do domovine. Tema domovine v delih S.A. Jesenina. Srce žari od rožic. Zatrepetalo je ogledalo zaledja. Breza. Snežinke gorijo. Ljubezen do domovine. Živali. Sergej Aleksandrovič Jesenin. Pozornost bralca. Goy, Rus', draga moja. Sveta vojska.

"Jesenin 11. razred" - Tukaj, glede na zoro in zvezde, sem šel skozi šolo. 1918. Kot da bi jahal na rožnatem konju v bučno zgodnjo pomlad.« Rodna rjazanska dežela ... »O dežela mogočnih poplav in tihih pomladnih sil. S. Jesenin med delavci tiskarne. "Mogoče se me bo spomnil ..." Seryozha je odraščal kot sirota z živimi starši. Učitelji.

"Ruski pesnik Sergej Jesenin" - vrhunec. Dela Sergeja Jesenina. Imagizem. Revolucija. Figura lirskega junaka. Tragičen konec. Isadora. Ne obžalujem, ne kliči, ne jokaj. Vsebina pesmi. Analiza pesmi. Vojaška služba. Melodičnost in slikovitost. Pesmi zadnjih let. Literarni prvenec. Zlati gaj me je odvrnil.

V temi je skupno 35 predstavitev