1303 इंटरस्कूल ऐच्छिक। माता-पिता एक वर्ष में कितना पैसा किराए पर लेते हैं। अतिरिक्त अनुभाग, मंडलियां, ईवेंट
लिसेयुम का मुख्य कार्य उस व्यक्ति के विकास और आत्म-साक्षात्कार के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियों को प्रदान करना है जिसके पास है बढ़ी हुई क्षमताऔर प्राकृतिक (रसायन विज्ञान, भौतिकी) और गणितीय विज्ञान में रचनात्मक (अनुसंधान) गतिविधियों के लिए प्रेरणा। लिसेयुम में अध्ययन की अवधि 3 वर्ष (ग्रेड 9-11) है। लिसेयुम के शैक्षिक वातावरण की ख़ासियत शैक्षिक संस्थानों और अनुसंधान संस्थानों के बीच गहरा एकीकरण संबंध है रूसी अकादमीउच्च योग्य विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने में रुचि रखने वाले विज्ञान। मॉस्को एजुकेशन कमेटी और इंस्टीट्यूट ऑफ ऑर्गेनिक केमिस्ट्री के संयुक्त प्रयासों से, आधुनिक उपकरणों से लैस एक अनूठी रासायनिक प्रयोगशाला बनाई गई है, जहां लिसेयुम के छात्र रासायनिक प्रयोग करने की तकनीक और कार्यप्रणाली में महारत हासिल करते हैं और अपना खुद का प्रदर्शन करते हैं। अनुसंधान परियोजनायें... इसके अलावा, लिसेयुम में एक स्थिर (इंटेल प्लेटफॉर्म पर) और कई मोबाइल (मैकिन्टोश प्लेटफॉर्म पर) कंप्यूटर क्लासरूम हैं। लिसेयुम में सामान्य शिक्षा पर विशेष ध्यान दिया जाता है। व्यावहारिक रूप से सभी बुनियादी सामान्य शिक्षा विषयों में, मानवीय लोगों सहित, रचनात्मक व्यक्तित्व की क्षमताओं और जरूरतों के अनुकूल गहन लेखक कार्यक्रम लागू किए जाते हैं। हर साल, लिसेयुम के छात्र मास्को, क्षेत्रीय, अखिल रूसी और अंतर्राष्ट्रीय विषय ओलंपियाड और वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलनों के विजेताओं में से हैं। में से एक महत्वपूर्ण पहलूलिसेयुम की गतिविधि व्यक्ति का विकास है रचनात्मकताछात्र। आज, लिसेयुम में थिएटर स्टूडियो, मुखर और वाद्य समूह, एक अकादमिक गाना बजानेवालों, एक सिम्फनी कक्ष ऑर्केस्ट्रा, शास्त्रीय गायन का एक स्कूल, ध्वनिक और इलेक्ट्रिक गिटार बजाने के लिए क्लब हैं। छुट्टियों के दौरान, लिसेयुम पारिस्थितिक, स्थानीय इतिहास, पुरातात्विक और बहाली अभियानों का आयोजन करता है, जिसमें लिसेयुम के अधिकांश छात्र भाग लेते हैं। मार्ग निम्नलिखित स्थानों से होकर गुजरते थे: बैकाल झील, कार्पेथियन, दक्षिण यूराल, काकेशस, प्सकोव झीलें और आर्कान्जेस्क क्षेत्र, सोलोवेटस्की द्वीप समूह, कोला प्रायद्वीप, क्रीमिया, काकेशस का काला सागर तट। कीव, प्सकोव, सेंट पीटर्सबर्ग और अन्य के लिए पर्यटक यात्राएं भी आयोजित की जाती हैं। लिसेयुम के 100% स्नातक विश्वविद्यालयों में अपनी शिक्षा जारी रखते हैं (मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी: रसायन विज्ञान, भौतिकी, यांत्रिकी और गणित विभाग, कम्प्यूटेशनल गणित और साइबरनेटिक्स, सामग्री विज्ञान, आदि। एन.ई.बाउमन।)। लिसेयुम के हिस्से के रूप में, एक इंटरस्कूल ऐच्छिक (ग्रेड 8-11) है, जो मॉस्को शहर के अन्य स्कूलों के छात्रों को रसायन विज्ञान और गणित में गहन और व्यवस्थित प्रशिक्षण प्राप्त करने का अवसर प्रदान करता है। लिसेयुम में प्रवेश प्रतिस्पर्धी आधार पर किया जाता है। परंपरागत रूप से, ओपन डे मार्च में आयोजित किया जाता है। लिसेयुम में ट्यूशन फीस, माता-पिता से प्रायोजन और धर्मार्थ योगदान का शुल्क नहीं लिया जाता है, अतिरिक्त भुगतान किया जाता है शैक्षणिक सेवाएंबाहर मत जाओ, ट्यूशन का अभ्यास नहीं किया जाता है।
एलेक्सी टोचिग्रेचको (लिसेयुम और जिमनैजियम शिक्षा, एन6 (13) 1999)
एक असामान्य स्कूल के एक साधारण दिन का क्रॉनिकल।
मैं मास्को लिसेयुम ऑफ केमिस्ट्री में अध्ययन करता हूं - एक छोटा शैक्षणिक संस्थान जिसमें एक गहन मानवीय कार्यक्रम है - भौतिकी और गणित विभाग में
7:10. मैं जागा। सुबह दिन का सबसे दार्शनिक समय है, मैं प्रतिबिंबित करना चाहता हूं। हमारे गीतकार छात्र मास्को के विभिन्न हिस्सों में रहते हैं। शहर के नक्शे को देखते हुए, जिस पर सभी लिसेयुम छात्रों और शिक्षकों के निवास स्थान चिह्नित हैं, एक बाहरी व्यक्ति को यह निर्धारित करने की संभावना नहीं है कि मॉस्को के किस हिस्से में लिसेयुम स्थित है। व्यक्तिगत रूप से, मैं भाग्यशाली था - मेरी यात्रा में लगभग चालीस मिनट लगते हैं। यह उन लोगों की तुलना में बहुत अधिक नहीं है, जो कहते हैं, ज़ेलेनोग्राड से यात्रा करते हैं।
8:05. मैं एक मेट्रो कार में बैठ जाता हूं और सोचता हूं, "बीते दिनों के मामले" याद रखें ...
मैं 8वीं कक्षा का हाई स्कूल स्नातक हूं। 1 अप्रैल 1997, शाम 7:50 बजे। फोन की घंटी बजती है: "आपको कल 10 बजे रासायनिक लिसेयुम में परीक्षा के लिए उपस्थित होना है," एक आवाज जो रिसीवर में आपत्तियों को बर्दाश्त नहीं करती है। रासायनिक क्यों? मैं प्रतिक्रियाओं के बुरे सपने के फार्मूले के साथ रसायन विज्ञान से "ट्रुज" नहीं करता, और मेरे पास एक विशेष स्कूल-लिसेयुम में जाने के बारे में कभी कोई विचार नहीं था। शायद यह 1 अप्रैल की रैली है? लेकिन रिसीवर में आवाज की संक्षिप्त स्पष्ट प्रकृति इस तरह के "मजाक" संस्करण को बाहर करती है। मुझे समझ नहीं आया ... उन्होंने मुझे क्यों बुलाया? शायद हाल के गणित ओलंपियाड से कुछ संबंध है? लेकिन मैं वहां नहीं चमका। संक्षेप में, मुझे गंभीरता से दिलचस्पी है। और जो मुझे यकीन है वह यह है कि मैं सुबह उठूंगा और रहस्यमय रासायनिक लिसेयुम की तलाश में जाऊंगा।
"मैं एक चमकदार लाल इमारत में हूं, जो लेफोर्टोवो फैक्ट्री जिले में इसकी वास्तुकला द्वारा अनुकूल रूप से प्रतिष्ठित है। इसमें सब कुछ असामान्य है: सीढ़ियां और गलियारे। और मैं असामान्य समस्याओं को भी हल करता हूं। समस्या में, उदाहरण के लिए, एक जिराफ के बारे में जो भाग गया था टैगा के बीच में एक चिड़ियाघर, सवाल पूछा गया था: भागने के एक घंटे बाद कोई जानवर कहां मिल सकता है। जिराफ के स्थान पर खुद की कल्पना करना, उत्तर तैयार करना - यह आंशिक रूप से सही निकला। तब हम हैं इस शैक्षणिक संस्थान के बारे में बताया। कहते हैं, यह एक जगह है। फिर एक अद्भुत परीक्षा। और - अंतिम परीक्षा: प्रकृति की दो दिवसीय यात्रा। हमें मेंडेलीवो गांव के पास एक घने जंगल में खोजना होगा। स्थलों की तस्वीरों के अनुसार अतिवृद्धि झील। हम इसे लगभग छह घंटे में पाते हैं। हम आग लगाते हैं। यह कुछ खास नहीं लगता है। : जंगल, झील, आग, लेकिन सब कुछ कितना आरामदायक लगता है। हम संवाद करते हैं, एक दूसरे को जानते हैं और मैं पहले से ही समझ गया था कि मैं इस गीत से हमेशा के लिए जुड़ा हुआ हूं और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि किस तरह का रसायन और चाहे जैविक। इस तरह से मेरा गीतकार जीवन शुरू होता है। ऐसा लगता है कि उन्होंने एक कठिन अध्ययन का वादा किया है, लेकिन ... लिसेयुम आश्चर्य से उदार है। हम पहले पाठ पर आते हैं। और हमें मिलता है ... एक संगीत कार्यक्रम। लिसेयुम के छात्र और स्नातक हमारे सामने बोल रहे हैं। कोई धूमधाम और औपचारिक भाषण नहीं। गाना बजानेवालों की आवाज़, ऑर्केस्ट्रा बजता है, लेखक कविता का पाठ करते हैं और गीत का प्रदर्शन करते हैं। यह पता चला है कि इस तरह से टीम में नए लोगों को पेश करना संभव है। एक और आश्चर्य लिसेयुम दीक्षा महोत्सव है: सितंबर के अंत में, वन, गहरी रात, अमावस्या, मार्गदर्शक धागा, अलाव, चरण, टॉकिंग ट्री ...
मैं आपको इसके बारे में और बताने की कोशिश करूंगा।
ओह, कैसे पतझड़ के जंगल में पत्ते एक साथ गिरते हैं, वे पृथ्वी को एक सुनहरे कालीन से ढक देते हैं ... यह इस समय है कि दीक्षा का महान संस्कार किया जाता है।
अजीब आदमी, बसे हुए बरमाली की याद दिलाता है, पंक्तिबद्ध दीक्षा को देखता है और जोर से चिल्लाता है: "पट्टियों में!" हमारा कलहपूर्ण स्तंभ धीरे-धीरे आगे बढ़ा। मार्ग का वर्णन करने वाले कागजात पर (यदि वे बिल्कुल मौजूद थे), कोई भी सुरक्षित रूप से हस्ताक्षर कर सकता था: "आई सुसैनिन द्वारा बनाया गया"। हम पूरे दिन जंगलों में घूमते रहे, और बहुत बाद में ही हमें पता चला कि हमारा पूरा रास्ता एक वक्र था, जिसे बोलचाल की भाषा में "आर्किमिडीज का सर्पिल" कहा जाता था, जो दीक्षा के स्थान को कवर करता था।
कुछ बिंदु पर, बरमेली गायब हो गया, और हमने अचानक खुद को एक शिविर में पाया, जहां वे लंबे समय से हमारी प्रतीक्षा कर रहे थे और जहां उन्हें लगातार गर्म, खिलाया और लूटा गया था (विशेष रूप से, प्रकाश के सभी कृत्रिम स्रोत हटा दिए गए थे)। और फिर आया अँधेरा...
लोग अधिकाधिक मौन होते जा रहे थे। समय-समय पर अंधेरे से प्रकट हुए लम्बा आदमीलाल रंग की परत के साथ एक काले वस्त्र में, उसने हम में से एक को चुना और एक रहस्यमय मुस्कान के साथ उसे अंधेरे में ले गया।
एक ... एक और ... दूसरा ... अचानक - मेरे कंधे पर हाथ। कैसे, पहले से ही? .. पहले से ही मैं? .. "समय आ गया है, रास्ते में", - मैन फ्रॉम डार्कनेस कहता है।
और इसलिए मैं पथ के साथ चलता हूं, अपनी उंगलियों में एराडने के धागे की एक दयनीय समानता को पकड़ता हूं। हे भगवान, क्या सितारे! ऐसा लगता है कि संपूर्ण ब्रह्मांड, जो पहले कूबड़ और चेहराविहीन था, ने आखिरकार अपने कंधों को चौपट कर दिया और अपने सभी मादक वैभव में प्रकट हो गया। रास्ता दूर-दूर तक दौड़ता है... लेकिन तभी दूर से एक आग लगी और मेरे रास्ते में एक अजीब दो पैरों वाला दिखाई दिया।
कौन है वहाँ? - जलती हुई मशाल की रोशनी ने मेरी आंखों को चोट पहुंचाई।
उन्होंने भेजा ... और मैं आया।
हम्म, एक योग्य कारण - मशाल की लौ धुँआ और झिझक गई। अब सुनो ...
द्विपाद एक लंबे भाषण में फूट पड़ा, मेरा ध्यान "एक पूर्व लिसेयुम छात्र की खोपड़ी" की ओर आकर्षित किया, और, मुझे अपनी टोपी उतारने के लिए मजबूर करते हुए, मुझे "पवित्र भूमि" पर कदम रखने के लिए आमंत्रित किया। एक और प्राणी प्रकट हुआ और मुझ पर प्रश्नों की बौछार की। ये प्रश्न थे, इसे हल्के ढंग से रखने के लिए, अजीबोगरीब: "बम हमेशा केंद्र में क्यों फटता है?", "सॉकेट में छेद क्यों होते हैं, और प्लग में पिन होते हैं, और इसके विपरीत नहीं?" घोड़े का उपनाम"," बुलबुल्युलेटर में अलग-अलग छेद से हेलिकॉप्टर और चॉपिंग क्यों निकलते हैं? "," आप पहले क्या करते हैं और फिर क्या सोचते हैं?
जब पूछताछ समाप्त हो गई, तो वे मुझे "वेदी" पर ले गए, जहां अल्केमिस्ट, जो कहीं से भी प्रकट हुए, ने दो गिलास के बीच चयन करने की पेशकश की। "अपना दिल आपको सही विकल्प बताता है," प्राणी और दो पैरों वाले ने मुझे फुसफुसाया। अँधेरे में चश्मा ठण्ड से झिलमिलाता था और उन्हें इशारा करता था। मेरा हाथ आगे बढ़ा और उनमें से एक को गले लगा लिया, रात की ठंड में उंगलियां सुन्न हो गईं ... अजीब, मीठा-मीठा स्वाद ... और उसी क्षण एक उन्मत्त चीख ने हवा को हिला दिया: "हाय तुम! तुमने गलत पी लिया! चीज़!" मेरा सिर घूम रहा था, मेरे पैरों तले से धरती निकल गई...
मोक्ष अप्रत्याशित रूप से आया ... अंधेरे से एक मापा, दृढ़ आवाज आई: "मैं आपकी मदद करूंगा ... बचने के लिए, आपको दीक्षा के पथ पर चलने की जरूरत है, और पथ के अंत में, आंखों के सामने प्रकट होना लिसेयुम के निर्माता की, अंतिम पसंद करें"...
सुबह 8:55. मैं लिसेयुम में हूँ। मैं गार्ड के साथ एक महत्वपूर्ण नज़र का आदान-प्रदान करता हूं। मैं तीसरी मंजिल तक जाता हूं और शिक्षक के कमरे से गुजरता हूं। स्टाफ़रूम की बात करें तो यह "बहुत, बहुत ही अजीब जगह है।" जो कोई भी यह सोचता है कि यह एक ऐसा कमरा है जहाँ शिक्षक पाठों के बीच विराम के दौरान और जहाँ पत्रिकाएँ रखी जाती हैं, होश में आते हैं, वे गलत हैं। 16.00 के बाद - यह स्नातकों, शिक्षकों, गीतकार के सिर्फ दोस्तों के लिए एक मिलन स्थल है, जब लगभग घर का वातावरणआप रोमांचक विषयों पर चर्चा कर सकते हैं। और यह आश्चर्यजनक है कि एक ऐसी जगह है जहां एक स्नातक हमेशा आ सकता है। और वे आते हैं। यहां, एक अनौपचारिक बातचीत और एक गर्म बहस में, नए अद्भुत विचार और भव्य परियोजनाएं पैदा होती हैं। हालांकि, यह शर्म की बात है कि प्रशासन इन "अध्ययनों" में छात्रों की उपस्थिति को प्रोत्साहित नहीं करता है, क्योंकि हमारे गणित शिक्षक दिमित्री विटालिविच (उर्फ "डीवी", उर्फ "बरमाग्लोट") के अनुसार, यहां बहुत कुछ नहीं है। लिसेयुम छात्रों के कान "।
9:00. मैं कक्षा में जाता हूँ ... मैं लिसेयुम में अपनी पढ़ाई के बारे में निम्नलिखित कहूँगा। यहां मुख्य बात यह है कि लिसेयुम का कार्यक्रम ज्ञान के सभी पहलुओं को कवर करने का प्रयास करता है, कि गणित या रसायन विज्ञान में कोई एकतरफा गहराई नहीं है। एक ज्यामितीय व्याख्या में, लिसेयुम शिक्षा को एक गोले के रूप में प्रस्तुत किया जाता है, न कि एक अकेला वेक्टर। मानवीय दिशा गणितीय और प्राकृतिक विज्ञानों से पीछे नहीं है। इसके अलावा, प्रत्येक दिशा में, वर्गों को इतना सोचा जाता है कि वे व्यवस्थित रूप से एक दूसरे के पूरक हैं। अंग्रेजी और रूसी का अध्ययन बहुत दिलचस्प है। मानवतावादी पाठ्यक्रम से, हम साहित्य और इतिहास के अलावा दर्शन और कला इतिहास का अध्ययन करते हैं। वरिष्ठ कक्षाओं में, विशेष पाठ्यक्रम दिखाई देते हैं, जहाँ लिसेयुम छात्रों को किसी विशेष विज्ञान के कुछ विशेष क्षेत्रों से परिचित कराया जाता है। उदाहरण के लिए, "क्वांटम यांत्रिकी" और "आधुनिक बीजगणित के मूल सिद्धांत" - गणितज्ञों से। मैं केमिस्टों के लिए विशेष पाठ्यक्रमों के बारे में कुछ नहीं कहूंगा, क्योंकि उनके नाम मुझे या आपको नहीं बताएंगे। इसी समय, सभी कक्षाएं कक्षाओं में नहीं होती हैं: हम अक्सर संग्रहालयों का दौरा करते हैं, भ्रमण पर जाते हैं, जहां, बोलने के लिए, "विश्व चर्चयार्ड में ममियां और हड्डियां।"
अब ओलंपियाड के बारे में, जिसमें लिसेयुम के छात्र समय-समय पर भाग लेते हैं। इस तथ्य के बावजूद कि लिसेयुम वास्तव में "ओलंपियाड पूर्वाग्रह" को प्रोत्साहित नहीं करता है, हम परंपरागत रूप से उन पर अच्छे परिणाम दिखाते हैं, खासकर "रसायनज्ञ"। जहां तक मुझे पता है, मॉस्को की राष्ट्रीय टीम का लगभग आधा हिस्सा, जो हर साल ऑल-रूसी केमिस्ट्री ओलंपियाड में जाता है, हमारे गीतकार के छात्र होते हैं। और वे खाली हाथ नहीं लौट रहे हैं। उदाहरण के लिए, पिछले साल लिसेयुम के छात्र पहले और बाद के स्थानों के लिए एक कॉफी मेकर और अलार्म घड़ियों का एक सेट लेकर आए थे। सोरोस ओलंपियाड में भी यही स्थिति है।
हमारे अध्ययन में सम्मेलनों पर काफी ध्यान दिया जाता है। ओलंपियाड के विपरीत, एक सम्मेलन में भाग लेना एक लंबी रचनात्मक प्रक्रिया का परिणाम है। लगभग सभी लिसेयुम छात्र, अनिवार्य विषयों का अध्ययन करने के अलावा, मानविकी और तकनीकी विज्ञान में अपनी व्यक्तिगत योजना के अनुसार अध्ययन करते हैं: वे अपने लिए एक व्यवहार्य समस्या का निर्धारण करते हैं या दिलचस्प विषयअनुसंधान के लिए, एक पर्यवेक्षक या सलाहकार चुनें और बनाएं। इसके लिए, शेड्यूल "रचनात्मक दिन" और "रविवार", साथ ही साथ "रचनात्मक शाम" और "रचनात्मक रातें" (वैकल्पिक) प्रदान करता है। सामान्य तौर पर, जब आप स्वतंत्र रूप से परिणाम प्राप्त करते हैं, तो आपको अतुलनीय आनंद मिलता है। यह ये परिणाम हैं जो स्कूली बच्चों के वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलनों में रिपोर्ट किए जाते हैं, जो हमारे गीत में, शहर में, मास्को क्षेत्र और रूस के अन्य हिस्सों में और कभी-कभी अन्य देशों में आयोजित किए जाते हैं। नतीजतन, लिसेयुम स्नातकों के भारी बहुमत ने खुद को न केवल कार्यक्रम के लिए आवश्यक विषयों का अध्ययन किया है, बल्कि पहले से ही वैज्ञानिक अनुसंधान की मीठी कड़वाहट का स्वाद भी चखा है।
वर्ष की एक महत्वपूर्ण घटना मानवीय पाठ्यक्रम में रचनात्मक कार्यों की रक्षा है। वे स्कूल वर्ष के दौरान सभी 11 वीं कक्षा के छात्रों और 10 वीं के कई छात्रों द्वारा तैयार किए जाते हैं। यह बहुत दिलचस्प है, क्योंकि लिसेयुम छात्र कभी-कभी सबसे असामान्य विषय चुनते हैं, या सबसे सामान्य विषयों में एक नया, दिलचस्प पहलू ढूंढते हैं। अंतिम बचाव में, उदाहरण के लिए, इस तरह के विषय: "द लीजेंड ऑफ द लॉस्ट पैराडाइज (आउटगोइंग मिलेनियम के यूटोपिया के बारे में)", "ए। अखमतोवा की कविता में हवा की छवि", "आई। ब्रोडस्की की मेरी रीडिंग" कविताएँ (कला कवि में जीवन और मृत्यु के पहलू) "," एम। वोलोशिन की धारणा में क्रांति और गृहयुद्ध "," XX सदी के लेखक के गीत के संदर्भ में वी। त्सोई का काम "," पुस्तक ए। पुश्किन के काम में नौकरी का "," जीनियस या एक सर्वव्यापी खालीपन? (ए। टर्ट्ज़ की पुस्तक पर आधारित "पुश्किन के साथ चलना") "," एफ के काम में एक दोहरी दुनिया की अवधारणा। सोलोगब "और अन्य। बहुत सारे" बाहरी लोग "इन बचावों के लिए इकट्ठा होते हैं (उनके पास आमतौर पर एक दिन में सभी कार्यों को प्रस्तुत करने का समय नहीं होता है) - छात्र, स्नातक और गीतकार के शिक्षक ... एक नियम के रूप में, सभी बचाव भावनाओं के गंभीर प्रकोप के साथ विवाद में बदल जाते हैं ...
12:00। समय पर पाठों का अंत। मुझे जो जानकारी या ज्ञान प्राप्त हुआ है (यह वही बात नहीं है) के सामान के साथ दर्शकों को छोड़ देता हूं, और हमारे भोजन कक्ष में जाता हूं। दिन का शोर-शराबा शुरू होता है - एक लंबे घंटे का ब्रेक। खाना खाने के बाद मैं टेनिस खेलने के लिए जिम जाता हूं। चारों ओर सब कुछ उबल रहा है और उबल रहा है। घंटा उड़ जाता है। 
सामान्य तौर पर, लिसेयुम एक नियमित स्कूल के पारंपरिक ढांचे से बहुत आगे निकल जाता है। लिसेयुम में तीन थिएटर स्टूडियो, एक अकादमिक गाना बजानेवालों, एक मुखर स्कूल, एक सिम्फनी ऑर्केस्ट्रा, एक शतरंज क्लब, एक फिल्म क्लब, एक स्टूडियो है। बॉलरूम नृत्य... यहां तक कि उनके अपने "भारी धातु" भी हैं - अपने स्वयं के प्रदर्शनों की सूची और जारी किए गए एल्बम के साथ बैंड। अब ये स्वतंत्र समूह हैं, लेकिन यह सब गीत की दीवारों के भीतर शुरू हुआ। यहां, निश्चित रूप से, नियमित संगीत कार्यक्रमों की कोई कमी नहीं है: "लिसेयुम छात्रों की एक नई पीढ़ी के लिए", "लिसेयुम के दिन", "लिसेयुम के शाम विभाग के छात्रों के लिए", "माताओं और दादी के लिए। " और अप्रैल में - सबसे भव्य प्रदर्शन - "द बिग जुबली कॉन्सर्ट"। और अंत में, छुट्टियों के लिए सबसे मार्मिक संगीत कार्यक्रम " आखिरी कॉल"और" प्रोम "।
13:00 - 16:00 - अनुसूचित कक्षाएं। वे समाप्त हो जाते हैं, लेकिन लिसेयुम में जीवन नहीं रुकता, बल्कि एक नए चरण में चला जाता है। क्रिएटिव स्टूडियो, जिनके बारे में मैं पहले ही बोल चुका हूं, काम करना शुरू कर रहे हैं ... लेकिन व्यक्तिगत रूप से, आज मेरे पास "गोसियतनिक" है। "गुसियातनिक" वृद्धि के बाद एक बैठक है। पर्यटक यात्राएं, पारिस्थितिक, स्थानीय इतिहास, पुरातात्विक अभियान लिसेयुम जीवन का एक विशेष, विशाल और अभिन्न अंग हैं। जिस क्षण से वह लिसेयुम में प्रवेश करता है, एक युवक, एक नियम के रूप में, छुट्टियां बिताने की इस शैली के प्यार में पड़ जाता है। हम वास्तविक लंबी पैदल यात्रा पर जाते हैं, और कहीं भी नहीं गए हैं: सोलोवेटस्की द्वीप समूह, प्सकोव और आर्कान्जेस्क क्षेत्रों की झीलें, बैकाल, कार्पेथियन, काकेशस, क्रीमियन पहाड़, खिबिनी टुंड्रा, उरल्स। हम प्रवासी हंस की तरह हैं। इसीलिए - और "गोसियतनिक"।
लिसेयुम के जीवन में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका इसके स्नातकों द्वारा निभाई जाती है। वे लिसेयुम परंपराओं के वाहक हैं, हमारे कार्यों और उपलब्धियों में प्रेरक और भागीदार हैं। वे एक रासायनिक प्रयोगशाला को असेंबल करने, कंप्यूटर नेटवर्क को डीबग करने, हाइक पर प्रशिक्षकों के लिए मुख्य कार्यबल भी हैं। और ... लिसेयुम शिक्षकों की एक नई पीढ़ी ... मेरा मानना है कि प्रत्येक गीतकार छात्र के पास देखने के लिए कोई है, जिसके अनुसार अपने जीवन को "निर्माण" करना है।
अब आइए लिसेयुम में खामियों को देखें। मेरी राय में, मुख्य दोष यह है कि लिसेयुम में बहुत कम लड़कियां हैं! खासकर भौतिकी और गणित विभाग में। फिलहाल, भौतिकी और गणित विभाग में युवाओं के "पक्ष" में स्कोर 50:1 और रसायन विज्ञान विभाग में 52:13 है। इतना ही ...
वी अलग समयलिसेयुम छात्रों को घर मिलता है। यहां माता-पिता उनका इंतजार कर रहे हैं, लिसेयुम की खबर के बारे में पूछ रहे हैं, घर के कामों की प्रतीक्षा कर रहे हैं। माता-पिता हमेशा लिसेयुम की सभी समस्याओं को नहीं समझते हैं, क्योंकि यह एक विशेष दुनिया है, लेकिन यह हर्षित है। और माता-पिता इसे महसूस करते हैं और हमारे साथ हमारे गीत को प्यार करते हैं। दरअसल, यहीं पर मॉस्को केमिस्ट्री लिसेयुम के बारे में मेरी लघु कहानी और इसके साथ मेरे जीवन में एक दिन समाप्त होता है।
Intel ISEF "साइंटिफिक ओडिसी" के फाइनल में, हमारे स्कूली बच्चों ने 12 पुरस्कार जीते।
Intel ISEF-2001 प्रतियोगिता के बारे में एक लेख, जिसमें मॉस्को केमिकल लिसेयुम के छात्रों का प्रदर्शन शामिल है।
छोटे बड़े वैज्ञानिक।
1950 से, अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान और इंजीनियरिंग मेला (ISEF) दुनिया में प्रतिवर्ष आयोजित किया जाता है। हाल ही में, अगला, 52वां विश्व शो अमेरिकी शहर सैन जोस में हुआ, और रूसी स्कूली बच्चेफिर से महान ऊंचाइयों पर पहुंचे और घर (कजाख और बेलारूसी प्रतिभागियों के साथ) बारह पुरस्कार लाए - और शो में भाग लेने के केवल चार वर्षों में, सीआईएस स्कूली बच्चों ने चालीस से अधिक बार जगह का गौरव हासिल किया। इस वर्ष, प्रतियोगिता के लिए 1,000 से अधिक परियोजनाएं प्रस्तुत की गईं, जिन्हें 39 देशों के 1,236 छात्रों द्वारा विकसित किया गया था - जिन्हें दुनिया भर के एक लाख गंभीर छात्रों में से चुना गया था। कितना गंभीर है, एक आंकड़ा कहता है: समीक्षा में भाग लेने वालों में से 10% से अधिक के पास आविष्कारों के लिए पेटेंट हैं। कुल पुरस्कार राशि (पुरस्कार, छात्रवृत्ति, अनुदान) की राशि $ 3 मिलियन थी। इसके अलावा, अनुदान न केवल स्कूली बच्चों द्वारा प्राप्त किया गया था, बल्कि कुछ शैक्षणिक संस्थानों द्वारा भी प्राप्त किया गया था - उदाहरण के लिए, मिन्स्क लिसेयुम एन 2, जहां दो युवा खगोलविद, अलेक्सी अकुलेनोक और मिखाइल बारिनोव, अध्ययन करते हैं, जिन्होंने राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन से छात्रवृत्ति प्राप्त की थी।
इस वर्ष रूसियों में से, मॉस्को केमिकल लिसेयुम N1303 की ग्यारहवीं कक्षा के छात्र अलेक्जेंडर डोरोफीव ने खुद को सबसे अलग किया। उन्होंने प्रतियोगिता के लिए अपना वैज्ञानिक कार्य "एक्रिल अल्काइल केटोन्स का इलेक्ट्रोकेमिकल ऑक्सीडेशन" प्रस्तुत किया, जिसे अमेरिकन केमिकल सोसाइटी पुरस्कार और "रसायन विज्ञान" श्रेणी में दूसरा स्थान मिला। उन्हें उत्कृष्ट के लिए एक पुरस्कार भी मिला वैज्ञानिक उपलब्धियांइंटेल अचीवमेंट अवार्ड - इवेंट का मुख्य प्रायोजक, इंटेल कॉर्पोरेशन, सालाना आठ सबसे प्रतिभाशाली प्रतिभागियों को सम्मानित करता है।
किरिल बिरिन, लिसेयुम एन1303 के ग्यारहवें ग्रेडर, ने रसायन विज्ञान श्रेणी में तीसरे स्थान के लिए मुख्य पुरस्कार प्राप्त किया, दो और लिसेयुम छात्रों, विक्टर लैपशिन और एलेक्सी कोमारोव ने कंप्यूटर विज्ञान श्रेणी में पुरस्कार जीते, साथ ही एक विशेष पुरस्कार और प्रथम संयुक्त परियोजना के लिए जगह "अनुमान समस्याओं में समानांतर संगणना का कार्यान्वयन"। वैसे, लिसेयुम के छात्र तीन साल से वर्ल्ड रिव्यू में जा रहे हैं - और बिना पुरस्कार के कभी नहीं लौटे। मॉस्को लिसेयुम "सेकंड स्कूल" के एक छात्र सर्गेई टीशेंको, जिन्होंने तीसरी बार इंटेल ISEF में भाग लिया (और हमेशा पुरस्कार प्राप्त किया), इस बार गणितज्ञ कार्ल मेगनर की स्मृति में एक विशेष पुरस्कार और दूसरे स्थान के लिए मुख्य पुरस्कार जीता। खंड "गणित" - उनका वैज्ञानिक कार्य "प्लानर ग्राफ में विभाजक के रूप में नया रास्ताउनके लक्षण वर्णन "विशेषज्ञों द्वारा अत्यधिक सराहना की जाती है। मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के विशिष्ट शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र के एक अन्य रूसी गणितज्ञ, यूरी कुद्रीशोव को भी कार्ल मेगनर मेमोरियल पुरस्कार और तीसरे स्थान के लिए मुख्य पुरस्कार मिला।
विज्ञान के लिए प्रारंभिक प्रशिक्षण का रूसी अनुभव: दृष्टिकोण। प्रपत्र। परिणाम।
...मॉस्को केमिकल लिसेयुम 1990 में इंस्टीट्यूट ऑफ ऑर्गेनिक केमिस्ट्री की पहल पर स्थापित किया गया था रा। ज़ेलिंस्की आरएएस। कक्षा 9-11 के छात्र लिसेयुम में पढ़ते हैं। शिक्षण 20 लोगों तक की कक्षाओं में आयोजित किया जाता है। लिसेयुम में अद्वितीय प्रयोगशाला उपकरण हैं जो वास्तविक प्रयोगात्मक कार्य की अनुमति देते हैं। लिसेयुम में बच्चों का विश्लेषणात्मक केंद्र भी है, जिसका दुनिया में कोई एनालॉग नहीं है। "प्रोफाइल" संकायों में से एक, जहां लिसेयुम के स्नातक प्रवेश करते हैं, मॉस्को यूनिवर्सिटी ऑफ केमिकल टेक्नोलॉजी का हायर केमिकल कॉलेज है ...
रसायन विज्ञान विश्वविद्यालय लाएगा।
अखिल रूसी स्तर के रसायन विज्ञान में चार वैज्ञानिक सम्मेलनों के राजनयिक, मास्को और अखिल रूसी ओलंपियाड के पूर्ण विजेता और अंतर्राष्ट्रीय ओलंपियाड के रजत पदक विजेता (वैसे, हमारे प्रतिनिधित्व करने वाली टीम में एक भी मस्कोवाइट को शामिल नहीं किया गया है) पिछले पांच वर्षों के लिए देश), खेल के मास्टर के लिए एक उम्मीदवार और शतरंज में अंतरराष्ट्रीय रेटिंग के मालिक - यह 16 वर्षीय इवान बुशमारिनोव के खिताब की सूची का केवल एक मामूली हिस्सा है। जब मैंने पूछा कि एक साधारण छात्र उस मुकाम पर कैसे पहुंच गया, जहां रसायन विज्ञान में नोबेल पुरस्कार विजेता अमेरिकी रॉबर्ट कर्ल ने दोस्ताना तरीके से हाथ मिलाया, तो वान्या ने सोच-समझकर जवाब दिया - यह शतरंज को सिखाया गया था। 
इवान ने 8 साल की उम्र में MOST बौद्धिक खेलों में भाग लेना शुरू कर दिया था। स्कूल के बाद लगातार प्रशिक्षण, उद्घाटन और विरोधियों का अध्ययन, शतरंज के खेल जो मेरे सिर में घूम रहे हैं। और टूर्नामेंट अपने आप में एक भीषण व्यवसाय है: 9 दिन, हर दिन एक खेल के लिए जो 5-6 घंटे तक चलता है। और आसपास कोई माता-पिता नहीं। लेकिन इन सभी सफलताओं ने उनकी पढ़ाई में कम से कम हस्तक्षेप नहीं किया भाषाई व्यायामशालाएन1513. "सभी मानविकी में, मैं सबसे प्राकृतिक-वैज्ञानिक था," इवान हंसता है। - लेकिन केमिस्ट्री की ओर रुख संयोग से हुआ। मुझे याद है कि 8वीं कक्षा में मैंने एक साथ कई ओलंपियाड में भाग लिया था। लेकिन मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में रसायन विज्ञान और भौतिकी में प्रतियोगिताएं, जिन्हें मैं समान रूप से प्राप्त करना चाहता था, एक दिन के लिए निर्धारित थी! मुझे चुनना था। और उसी दिन तीन बजे ओलिम्पिस्की में मेरी एक शतरंज प्रतियोगिता थी (आप देर नहीं कर सकते, अन्यथा मेरी टीम को इंतजार करना पड़ता और अंक गंवाने पड़ते)। इसलिए मैंने फैसला किया- मैं पहले शुरू होने वाले ओलंपियाड में जाऊंगा। वास्तव में, भौतिकी पहले शुरू हुई थी। लेकिन किसी ने समय को भ्रमित कर दिया। इसलिए मैं स्कूली बच्चों के लिए सिटी केमिस्ट्री ओलंपियाड में समाप्त हुआ। फिर मुझे ऑल-रूसी में जाना पड़ा, जहाँ मैंने थर्ड-डिग्री डिप्लोमा लिया। ”
उसके बाद, वान्या को रासायनिक लिसेयुम N1303 में अध्ययन के अधिकार के लिए प्रतिस्पर्धा करने के लिए आमंत्रित किया गया था। लेकिन रसायन विज्ञान में प्रवेश परीक्षा की तारीख फिर से शतरंज टूर्नामेंट के साथ मेल खाती है। बाद वाला इवान के लिए अधिक महत्वपूर्ण लग रहा था। हालांकि, ऐसा हुआ कि एक हास्यास्पद गलती के कारण इवान 15 चालों में हार गया। तो ... प्रवेश परीक्षा के लिए समय खाली कर दिया गया था। और, इस तथ्य के बावजूद कि भविष्य के गीतकार छात्र को एक घंटे के लिए रसायन विज्ञान की परीक्षा के लिए देर हो गई और अपने साथ एक कैलकुलेटर भी नहीं लिया, फिर भी उसने प्रवेश किया दिन विभाग... यह तब था जब पेशेवर शतरंज छोड़ने का निर्णय परिपक्व हो गया था।
दसवीं कक्षा में, इवान ने Ph.DF Toukach के मार्गदर्शन में अनुसंधान कार्य में संलग्न होना शुरू किया - बैक्टीरिया के पहले से अस्पष्टीकृत एंटीजन की संरचना का पता लगाने के लिए (भविष्य में यह सीरम और दवाओं के विकास का मार्ग है), के बारे में जिसे उन्होंने प्रतिष्ठित वैज्ञानिक पत्रिका कार्बोहाइड्रेट रिसर्च में एक लेख लिखा था, - एक दुर्लभ वैज्ञानिक स्नातक होने से पहले एक लेख प्रकाशित करने में सफल होता है। उन्हें वैज्ञानिक की विश्व प्रतियोगिता में आमंत्रित किया गया था शोध कार्ययूएस में इंटेल ISEF। प्रत्येक स्कूली बच्चे को एक स्थानीय अनुवादक सौंपा जाना था। लेकिन रूसी भाषा के साथ, वेनिन के "अनुवादक" -गैर-पेशेवर को समस्याएं थीं: अंग्रेजी मुझे और कोई समस्या नहीं है।" प्रतियोगिता से, उन्होंने अमेरिकन केमिकल सोसाइटी का पहला पुरस्कार और "रसायन विज्ञान" श्रेणी में दूसरा स्थान, साथ ही साथ अमेरिकी वैज्ञानिकों के साथ व्यक्तिगत संचार के छापों को वापस लाया।
जर्मनी में स्कूली बच्चों के लिए विश्व रसायन विज्ञान ओलंपियाड में इस गर्मी में जीते गए रजत पदक ने इवान बुशमारिनोव को वी.आई. के नाम पर रूसी रासायनिक तकनीकी विश्वविद्यालय में प्रवेश करने की अनुमति दी। मेंडेलीव, जहां वह 1 सितंबर को जाएंगे। वान्या का इरादा मौलिक विज्ञान में संलग्न होने का है। और उसे उम्मीद है कि उसका दिमाग न केवल विदेशों में (जहां वह नहीं जाना चाहता), बल्कि मास्को में भी मांग में होगा। वान्या को अलविदा कहते हुए, उसने उससे एक वादा लिया: अगर यह दूसरा हो जाता है नोबेल पुरस्कार विजेतारूस से, सबसे पहले वह मुझे एक साक्षात्कार देंगे।
क्षुद्रग्रह रनवे।
1978 में, मेंडेलीवका का एक छात्र, सर्गेई सेम्योनोव, अपने मूल विश्वविद्यालय में एक शाम के रसायन विज्ञान स्कूल में काम करने गया था। कुछ साल बाद, वह लेनिन पर पायनियर्स और स्कूली बच्चों के महल में चली गईं, जैसा कि उन्हें तब पहाड़ कहा जाता था। और जब 1986 में पैलेस की एक शाखा, हाउस ऑफ साइंटिफिक एंड टेक्निकल क्रिएटिविटी ऑफ यूथ खुलती है, तो इसके आधार पर एक रासायनिक लिसेयुम बनाने का विचार उठता है।
इसके संस्थापक मास्को सिटी कमेटी फॉर . थे लोक शिक्षा, पायनियर्स और स्कूली बच्चों का मॉस्को सिटी पैलेस, जैविक रसायन संस्थान। यूएसएसआर के ज़ेलिंस्की एकेडमी ऑफ साइंसेज। "हालात हमारे लिए अनुकूल थे, - लिसेयुम के निदेशक, सर्गेई एवगेनिविच सेमोनोव कहते हैं। - बाजार संबंध बस शुरुआती थे, और, भगवान का शुक्र है, उन्होंने हमें तब प्रभावित नहीं किया। हमें एक दर्शक दिया गया - हमने खोला। पहले हम एक सामान्य शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने का अवसर मिला। महल के प्रशासन ने हमारे साथ बहुत अच्छा व्यवहार किया, सक्रिय रूप से समर्थन किया और शिक्षा समिति की मदद की। इसलिए हम 8 साल तक जीवित रहे। और 1998 में हम सीमा शुल्क परियोजना पर इस इमारत में चले गए। इसे बनाया गया था एक सदी पहले, लेकिन हमने इसे एक विशेष परियोजना के अनुसार फिर से बनाया।"
अब 60 लिसेयुम छात्र हैं, मॉस्को में 84 शैक्षणिक संस्थानों के एक और सौ पचास छात्र हैं और क्षेत्र एक इंटरस्कूल ऐच्छिक में शाम को अध्ययन करते हैं। भर्ती प्रतियोगिता द्वारा होती है, प्रशिक्षण निःशुल्क है। वैसे, लिसेयुम में प्रति वर्ष प्रतियोगिता प्रति स्थान 10 लोगों से अधिक है। वे 9वीं कक्षा में दाखिल हैं।
बहुत से लोग यहाँ आते हैं, पहले से ही संपूर्ण का अध्ययन कर चुके हैं स्कूल पाठ्यक्रमरसायन विज्ञान। लेकिन शिक्षकों के लिए जो अधिक महत्वपूर्ण है वह कुछ और है: विषय में छात्र की रुचि कैसे महसूस होती है? वह पाठ्यपुस्तक के अलावा क्या पढ़ता है? जानकारी को समझना कितना रचनात्मक है? और यह भी - प्रयोग कैसा प्रदर्शन करता है? रसायनज्ञ इसे "पदार्थ कैसा महसूस करता है" कहते हैं।
सभी विषयों में कार्यक्रम गहन हैं। रसायन विज्ञान की पाठ्यपुस्तकों का उपयोग नहीं किया जाता है: स्कूल की किताबें सरल होती हैं, विश्वविद्यालय की किताबें उबाऊ होती हैं। वे लिसेयुम शिक्षकों द्वारा बनाई गई कक्षाओं की सामग्री पर काम करते हैं। दसवीं कक्षा के मध्य तक, छात्र अनुसंधान गतिविधियों में शामिल होते हैं: लिसेयुम रूसी विज्ञान अकादमी के अनुसंधान केंद्रों की अनुसंधान टीमों के साथ सहयोग करता है। लोग मौलिक रसायन विज्ञान में लगे हुए हैं। अपनी पढ़ाई के अंत तक, कुछ के पास पहले से ही प्रतिष्ठित प्रकाशन हैं वैज्ञानिक पत्रिकाएं... स्नातकों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा रूसी रासायनिक तकनीकी विश्वविद्यालय में प्रवेश करता है जिसका नाम रखा गया है मेंडेलीव, रूसी विज्ञान अकादमी के हायर केमिकल कॉलेज के लिए, विशेष रूप से उनके जैसे लोगों के लिए खोला गया। लिसेयुम और कॉलेज के कार्यक्रमों को समन्वित किया जाता है और निरंतरता पर भी ध्यान केंद्रित किया जाता है व्यावहारिक कार्यशैक्षणिक संस्थानों में। 
मैंने निर्देशक से पूछा कि हमारे देश में युवा प्रतिभाशाली रसायनज्ञों के लिए क्या संभावनाएं हैं? आखिरकार, यह ज्ञात है कि मातृभूमि में प्रतिभाशाली वैज्ञानिकों को महत्व या सम्मानित नहीं किया जाता है। सर्गेई एवगेनिविच ने उत्तर दिया, "हमारे लोग नहीं छोड़ रहे हैं, हालांकि प्रलोभन बहुत अच्छा है। उदाहरण के लिए, स्नातक नताशा ज़्लॉटिना, जो अब रूसी रासायनिक तकनीकी विश्वविद्यालय में एक कॉलेज की छात्रा है, को एक अंतरराष्ट्रीय सम्मेलन में $ 80,000 का अनुदान दिया गया था, जो उसे एक प्रतिष्ठित निजी अमेरिकी विश्वविद्यालय में एक अध्ययन प्रदान किया। उसने मना कर दिया। मैं रूस छोड़ना नहीं चाहता था। दरअसल, हमारे देश में है गंभीर समस्याएंरसायन विज्ञान सहित मौलिक विज्ञान के विकास के साथ। लेकिन, जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, हमारे स्नातक पेशेवर रूप से हो सकते हैं। वे अनुसंधान टीमों में जाते हैं जो आधुनिक आर्थिक परिस्थितियों में काफी सफलतापूर्वक काम करते हैं। कई इंटर्नशिप के लिए विदेश जाते हैं, अंतरराष्ट्रीय वैज्ञानिक सम्मेलनों में भाग लेते हैं और अनुदान प्राप्त करते हैं।"
व्यवहार में ऐसा ही होता है। अभी भी लिसेयुम के एक छात्र के रूप में, अलेक्सी लेसिव ने लिसेयुम के स्नातक के मार्गदर्शन में अणुओं के निर्माण के तरीकों पर मौलिक शोध में संलग्न होना शुरू किया, जो अब रासायनिक विज्ञान अलेक्जेंडर दिलमैन के उम्मीदवार हैं। लिसेयुम से स्नातक होने के बाद, आरसीटीयू के छात्र बन गए, उन्होंने इस काम को जारी रखा और लिसेयुम के छात्रों को इसके लिए आकर्षित किया। अब एलेक्सी एक स्नातक छात्र है, उसके पास पहले से ही चार छात्र हैं, और उनमें से एक - मिखाइल क्लेनोव (रूसी विज्ञान अकादमी के अखिल रूसी रासायनिक अकादमी के प्रथम वर्ष के छात्र) - ने सबसे प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय स्तर पर सर्वोच्च पुरस्कार जीता। स्कूली बच्चों के लिए वैज्ञानिक और इंजीनियरिंग परियोजनाओं की प्रतियोगिता: क्षुद्रग्रहों में से एक का नाम उनके नाम पर रखा गया है। उनके द्वारा सुझाई गई विधि का उपयोग करते हुए, श्रृंखला दवाओंअब जितना किया जा रहा है, उससे कहीं अधिक सरल तरीके से संश्लेषित किया जा सकता है।
वैसे, पहले से ही तीन छोटे ग्रहों का नाम प्रतिभाशाली लिसेयुम छात्रों के नाम पर रखा गया है। क्षुद्रग्रह "मिखाइल क्लेनोव" के अलावा, "इवान बुशमारिनोव" और "डेनिस मालिशेव" भी सूर्य के चारों ओर घूमते हैं।
मैं इवान बुशमारिनोव (अब वह रूसी विज्ञान अकादमी के अखिल रूसी केमिकल कॉलेज के प्रथम वर्ष के छात्र हैं) से लिसेयुम में मिला और मुझे उनके वैज्ञानिक कार्यों के बारे में बताने के लिए कहा।
मैं पीएचडी फिलिप टौकाच (लिसेयुम का पहला स्नातक) के मार्गदर्शन में परमाणु चुंबकीय अनुनाद स्पेक्ट्रोस्कोपी में लगा हुआ हूं। एक जीवाणु की कल्पना करो। उसके ऊपर एक खोल है - रासायनिक पदार्थबैक्टीरिया एक दूसरे को अलग करने के लिए जिस तरह का उपयोग करते हैं वह कार लाइसेंस प्लेट की तरह है। रोग प्रतिरोधक तंत्रमनुष्य भी इन पदार्थों द्वारा जीवाणुओं में भेद करते हैं। मैं इन पदार्थों की संरचना को स्थापित करने में लगा हुआ हूं ताकि उन्हें एक नए वास्तविक तनाव के अध्ययन में चित्रित किया जा सके। भविष्य में, इससे मौलिक रूप से नई दवाएं बनाना संभव होगा।
निर्देशक के साथ हम लिसेयुम का भ्रमण करते हैं। हम एक अनूठी प्रयोगशाला से शुरू करते हैं जो लगभग किसी भी जटिलता के प्रयोगों की अनुमति देता है। उपकरण की कुल लागत आधा मिलियन डॉलर से अधिक है। सर्गेई एवगेनिविच ने जोर दिया: "हमारे पास कोई प्रायोजक नहीं है। धन का निवेश मास्को शिक्षा विभाग और रूसी विज्ञान अकादमी द्वारा किया गया था। यह स्पष्ट है कि सभी उपकरण यहां नए नहीं हैं। लेकिन वे सभी काम करते हैं। यह सिर की योग्यता है प्रयोगशाला के, विटाली मिखाइलोविच डेनिलेंको।" निर्देशक को अपनी टीम पर गर्व है। "मेरे पास कर्मियों के चयन में कोई एल्गोरिदम नहीं है," वे कहते हैं, "ऐसा हुआ कि प्रत्येक शिक्षक एक व्यक्ति है। सभी में एक चीज समान है: हाई स्कूल के शिक्षक जो पढ़ाते हैं और जो वे पढ़ाते हैं उससे प्यार करते हैं।"
मैंने दो पाठों में भाग लिया: जीव विज्ञान, जो तमारा कोन्स्टेंटिनोव्ना समरीना द्वारा पढ़ाया जाता है, और OBZH ("जीवन सुरक्षा की मूल बातें") - गैलिना निकोलेवना कोकुएवा के साथ। पाठ उज्ज्वल, गैर-मानक हैं। उदाहरण के लिए, जीव विज्ञान में एक "जासूस" समस्या का समाधान किया गया था: "बच्चे प्रसूति अस्पताल में भ्रमित थे। माता-पिता: I और II रक्त समूह और - II और IV। बच्चों के I और II समूह हैं। किसका बेटा है और किन मामलों में पिता के ब्लड ग्रुप के शोध के बिना करना संभव होगा?" गृहकार्य - पाठ्यपुस्तक के अनुसार नहीं, रचनात्मक। OBZH पर विषय का अध्ययन किया: "विषाक्तता और नशा।" शिक्षक द्वारा कुशलता से खेले जाने वाले "इंटरैक्टिव" और एथिल अल्कोहल के "व्यवहार" में विवरण के बाद, "आराम" करने की इच्छा कमजोर हो जाती है।
लिसेयुम में शिक्षा का स्तर उच्च है: पिछले सात वर्षों में, 67 बच्चे अंतर्राष्ट्रीय और अखिल रूसी ओलंपियाड के विजेता बने हैं, न कि केवल रसायन विज्ञान में। पिछले साल, उदाहरण के लिए, हमें मॉस्को आर्टिस्टिक कंज़र्वेटरी ("विश्व कलात्मक संस्कृति") में एक पुरस्कार मिला। 
Lyceum मोड में काम करता है पूरा दिन... पाठ के बाद, बच्चे कोरल, वोकल और थिएटर स्टूडियो में पढ़ते हैं। परंपरा से, प्रति वर्ष 3-4 प्रदर्शन आयोजित किए जाते हैं, कई संगीत कार्यक्रम और रचनात्मक शाम आयोजित की जाती हैं। पर प्रदर्शन का प्रीमियर प्रॉम... प्रदर्शनों की सूची बहुत अधिक गंभीर है: शेक्सपियर, चेखव, बुल्गाकोव, श्वार्ट्ज, मोलिरे, रोस्टैंड ... मैं प्रदर्शन कौशल के स्तर का न्याय कर सकता हूं न कि अफवाहों से: मैंने संगीत प्रदर्शन "टेल्स ऑफ द अर्देंनेस फॉरेस्ट" का वीडियो देखा। मैंने प्रमुख अभिनेत्री कात्या विनोग्रादोवा के साथ बात की: "जब मैंने लिसेयुम में प्रवेश किया, तो मैंने तुरंत दो स्टूडियो में दाखिला लिया - एक कोरल और एक नाटक। वैसे, मैंने पहले कभी मंच पर गाया या प्रदर्शन नहीं किया था। लेकिन हमारे नेता गायक गैलिना हैं युरेवना सेलिवानोवा और निर्देशक नताल्या व्लादिमीरोवना क्लिंकोवा - वे चमत्कार करते हैं। "
कट्या अब "थ्री सिस्टर्स" में नताशा की भूमिका की तैयारी कर रही है और बाकी लिसेयुम छात्रों की तरह, विज्ञान में गंभीरता से लगी हुई है। प्रशांत शैवाल की संरचना को जानने की कोशिश करता है कोडियम एज़ोन्स्की... अगर सब कुछ सफल रहा, तो फार्मास्यूटिकल्स की भरपाई की जाएगी प्रभावी दवाएंरक्त के थक्के के खिलाफ।
मास्को में सर्वश्रेष्ठ विद्यालयों की रेटिंग
केमिकल लिसेयुम N1303 ने मॉस्को के टॉप -20 केमिकल स्कूलों में पहला स्थान हासिल किया। रेटिंग मॉस्को सिटी केमिस्ट्री ओलंपियाड 2005, 9वीं और 10वीं कक्षा के परिणामों पर आधारित है।
रासायनिक लिसेयुम, जिसमें भौतिक और गणितीय वर्ग भी हैं। यहां केवल ग्रेड 9-11 हैं। लिसेयुम सहयोग करता है वैज्ञानिक संस्थानरूसी विज्ञान अकादमी में, स्कूली बच्चे सक्रिय रूप से शोध कार्य में लगे हुए हैं। गर्मियों में, स्कूली बच्चे अभियान पर जाते हैं। अंग्रेजी भाषा 4 स्तरों (कमजोर से सबसे मजबूत) पर पढ़ाया जाता है, इसलिए कक्षाओं को 4 भाषा समूहों में विभाजित किया जाता है। लिसेयुम का अपना थिएटर और वोकल स्टूडियो है। हाल के प्रीमियर में संगीत नोट्रे डेम और रोमियो और जूलियट शामिल हैं।
खिमकी के रसायनज्ञ। एक भाई के लिए साठ हजार रूबल
इस वर्ष के अप्रैल में, दसवीं कक्षा के मैक्सिम और ग्यारहवें ग्रेडर रोमन नोविकोव ने रसायन विज्ञान में स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड से स्वर्ण पदक लाए, और सितंबर में उन्हें राष्ट्रीय परियोजना के ढांचे के भीतर अपने खातों में अनुदान प्राप्त हुआ।
तब से, प्रयोगशाला ट्यूबों से बहुत सारा पानी वाष्पित हो गया है। बड़े भाई, रोमन, ओलंपिक के विजेता के रूप में, डी.आई. में रसायन विज्ञान के उच्च महाविद्यालय में प्रवेश किया। मेंडेलीव। सबसे छोटा, मैक्सिम, अंतिम कक्षा में गया। एक साल में वह मेरे भाई के स्थान पर पढ़ने जा रही है। उन्होंने सीखा कि वे "मई में कहीं" राष्ट्रीय परियोजना के अनुसार एक मौद्रिक इनाम के हकदार हैं। उन्होंने कैसे प्रतिक्रिया दी? उन्होंने शांति से उत्तर दिया: वे प्रसन्न थे।
सामान्य तौर पर, नोविकोव बल्कि आरक्षित होते हैं। वे स्पष्ट रूप से कष्टप्रद संवाददाता के मूर्खतापूर्ण सवालों को पसंद नहीं करते हैं। आप केमिस्ट्री से दूर क्यों हो गए? हां, उन्हें खुद याद नहीं है। बड़े भाई को एक बार खनिज इकट्ठा करने का आदी हो गया था, और यहीं से यह आया। मॉस्को क्षेत्र के खिमकी शहर में लिसेयुम नंबर 17 में आठवीं कक्षा में स्नातक (एक वर्ष के अंतर के साथ) के बाद, हमने मॉस्को रासायनिक लिसेयुम नंबर 1303 में प्रवेश किया। क्या वे अपनी पढ़ाई में एक-दूसरे को "भाइयों की तरह" मदद करते हैं? अच्छा, हाँ, ऐसा होता है। रसायन शास्त्र में कौन से विषय उन्हें सबसे ज्यादा रूचि देते हैं? 
मुझे यह शब्द स्वयं लिखने दें, -रोमन मुझसे पेन लेता है और मेरी नोटबुक में प्रदर्शित करता है: "डियाज़ो कंपाउंड्स"। उनके भाई साथ में लिखते हैं: "फ्लोरोएरोमैटिक यौगिक।"
दसवीं कक्षा से, दोनों भाई नियमित रूप से एन.डी. ज़ेलिंस्की आरएएस। लेकिन ये दौरे "शैक्षिक और परिचित अभ्यास" की सामान्य अवधारणा में फिट नहीं होते हैं। लिसेयुम # 1303 अपने छात्रों को वास्तविक शोध टीमों में पेश करना चाहता है, ताकि लिसेयुम के छात्र धीरे-धीरे उनमें विकसित हों और उन्हें पहले से ही भविष्य के कर्मचारियों और उत्तराधिकारी के रूप में माना जाए।
क्या भविष्य के रसायनज्ञ की वास्तव में स्कूल में मदद की जा सकती है? हाँ, किसी में नहीं! - लिसेयुम के निदेशक, नौवीं कक्षा में सामान्य रसायन विज्ञान के शिक्षक सर्गेई शिमोनोव निर्णायक रूप से घोषित करते हैं। - वह वैज्ञानिकों, वास्तविक लोगों के संपर्क में होना चाहिए। हमें उसे गतिविधि का क्षेत्र देना चाहिए, कुछ कृत्रिम नहीं, बल्कि वास्तविक भी।
वह शायद नासमझ है। क्या उनका गीत युवा रसायनज्ञों की मदद नहीं करता है? यह शैक्षणिक संस्थान छह सबसे बड़े . के साथ सहयोग करता है वैज्ञानिक केंद्ररूसी विज्ञान अकादमी। संस्थान में ही एक शोध दल एक स्नातक के नेतृत्व में कार्य कर रहा है, जो अब जैविक रसायन संस्थान का स्नातक छात्र है। लिसेयुम के ढांचे के भीतर, एक इंटरस्कूल ऐच्छिक है, जो आठवीं - ग्यारहवीं कक्षा के छात्रों और मास्को में अन्य शैक्षणिक संस्थानों से रसायन विज्ञान में गहन और व्यवस्थित प्रशिक्षण प्राप्त करने में सक्षम बनाता है। लिसेयुम प्रयोगशाला उपकरणों से इतना सुसज्जित है कि इसके आधार पर रासायनिक शिक्षा केंद्र बनाना संभव होगा (निदेशक के पास ऐसी परियोजना है)। लिसेयुम देश का एकमात्र स्कूल है जिसने लक्षित राष्ट्रपति कार्यक्रम "एकीकरण के लिए राज्य समर्थन" की परियोजना के लिए दो बार अनुदान जीता है उच्च शिक्षाऔर मौलिक विज्ञान "(1997-2000 और 2001-2005) और तीन बार से अनुदान प्राप्त किया रूसी फाउंडेशनबेसिक रिसर्च (आरएफबीआर) (2003, 2004, 2005)। इस वर्ष, राष्ट्रीय परियोजना के ढांचे के भीतर, लिसेयुम को अभिनव कार्यक्रमों के लिए रूसी संघ के राष्ट्रपति का पुरस्कार मिला, इसके पांच शिक्षक रूस में सर्वश्रेष्ठ शिक्षक बने, और सर्गेई सेमेनोव को रूसी सरकार का पुरस्कार मिला। विज्ञान के साथ शिक्षा को एकीकृत करने के तरीके विकसित करने के लिए फेडरेशन।
आरसीटीयू में रसायन विज्ञान के उच्च महाविद्यालय में प्रवेश करने वाले लिसेयुम स्नातक आमतौर पर एक अलग बनाते हैं अध्ययन दलऔर उसके लिए विशेष पाठ्यक्रम और कार्यक्रम तैयार करें - तैयारियों के स्तर के संदर्भ में, लिसेयुम के छात्र बाकी नए लोगों से ऊपर हैं। तीन क्षुद्रग्रह अंतरिक्ष में चक्कर लगा रहे हैं, जिनका नाम उत्कृष्ट लिसेयुम छात्रों डेनिस मालिशेव, मिखाइल क्लेनोव और इवान बुशमारिनोव के नाम पर रखा गया है। 2001-2005 में। लिसेयुम के 153 छात्र अखिल रूसी और अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलनों के विजेता और पुरस्कार विजेता बने। 2001 - 2006 लिसेयुम # 1303 ने अखिल रूसी और अंतर्राष्ट्रीय रसायन विज्ञान ओलंपियाड के 210 विजेता और पुरस्कार विजेता दिए।
रोमन नोविकोव ने हाई स्कूल में अपने सभी तीन वर्षों के अध्ययन के दौरान अखिल रूसी रसायन विज्ञान ओलंपियाड में भाग लिया और तीनों बार प्रथम स्थान प्राप्त किया। आठवीं कक्षा से, उन्होंने मास्को जिला ओलंपियाड में भाग लिया और चार बार प्रथम-डिग्री डिप्लोमा प्राप्त किया। इस साल मैक्सिम ने मेंडेलीव इंटरनेशनल ओलंपियाड से येरेवन से स्वर्ण पदक जीता। सबसे कम उम्र के नोविकोव के पास 2007 के अंतर्राष्ट्रीय रसायन विज्ञान ओलंपियाड (यह मास्को में आयोजित किया जाएगा) में भाग लेने के लिए रूसी राष्ट्रीय टीम में शामिल होने का मौका है, हालांकि प्रतियोगिता पहले से ही अपने सहपाठियों से मजबूत है। सर्गेई सेमेनोव को यकीन है कि अगर मैक्सिम अभी भी इस प्रतियोगिता में भाग लेता है, तो वह निश्चित रूप से एक रजत पदक से कम नहीं जीतेगा।
लेकिन अब, जैसा कि हम देख सकते हैं, ओलंपियाड जीतने से न केवल कॉलेज में स्वत: प्रवेश मिल सकता है, बल्कि भौतिक बोनस भी मिल सकता है। अगर राज्य ने बढ़ा हुआ समर्थन लिया रूसी शिक्षाकुछ समय पहले, प्रतिभाशाली स्कूली बच्चे (विशेष रूप से, नोविकोव भाई) अपनी बुद्धि से बहुत अधिक कमाने में कामयाब रहे होंगे। और सर्गेई सेमेनोव अपने शैक्षणिक संस्थान को "भविष्य के स्कूल का निर्माण" प्रतियोगिता के लिए पहले भी नामांकित कर सकते थे।
मॉस्को में केवल चार स्कूल हैं जहां छात्रों की प्रतिभा विकसित होती है?
2004-2011 में स्कूली बच्चों के लिए ऑल-रूसी ओलंपियाड (मास्को में - दूसरे स्थान पर) के परिणामों के आधार पर, बिगिन ग्रुप रिसर्च सेंटर के अनुसार रूस में सर्वश्रेष्ठ स्कूलों की रैंकिंग में रासायनिक लिसेयुम N1303 ने चौथा स्थान हासिल किया।
केमिस्ट्री इंटरनेशनल (आईयूपीएसी न्यूज) 2011, वी. 33 (4), पीपी. 28-29
मॉस्को केमिकल लिसेयुम
मॉस्को केमिकल लिसेयुम की स्थापना 1990 में प्रतिभाशाली बच्चों के लिए एक विशेष स्कूल के रूप में की गई थी, जो रसायन विज्ञान और गणित में विस्तारित शिक्षा प्रदान करता है। यह मास्को सरकार के शैक्षिक विभाग, एन.डी. द्वारा स्थापित किया गया था। ज़ेलिंस्की इंस्टीट्यूट ऑफ ऑर्गेनिक केमिस्ट्री ऑफ द रशियन एकेडमी ऑफ साइंसेज (ज़ेलिंस्की इंस्टीट्यूट), और मॉस्को हाउस ऑफ साइंटिफिक टेक्निकल क्रिएटिव वर्क ऑफ यूथ।
लिसेयुम उनके पिछले तीन वर्षों के माध्यमिक विद्यालय (9वीं - 11वीं कक्षा, 15 से 17 वर्ष की आयु) के छात्रों के लिए है। प्रति कक्षा दो कक्षाओं के साथ, 100 से अधिक विद्यार्थियों को एक साथ प्रशिक्षित किया जाता है। स्कूल में नामांकन प्रतिस्पर्धी है: मास्को और आसपास के क्षेत्र के संभावित विद्यार्थियों को रसायन विज्ञान और गणित में विशेष परीक्षा देनी होगी। आमतौर पर, 10 उम्मीदवारों में से केवल 1 छात्र को ही प्रवेश दिया जाता है। भर्ती होने वालों को मुफ्त शिक्षा मिलती है। जिन लोगों को लिसेयुम में स्वीकार नहीं किया जाता है वे अभी भी शाम की कक्षाओं का लाभ उठा सकते हैं। एक विशेष कार्यक्रम किसी भी छात्र को 8 वीं - 11 वीं कक्षा में अन्य मास्को स्कूलों से रसायन विज्ञान में व्यवस्थित प्रशिक्षण प्राप्त करने की अनुमति देता है।
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| IUPAC के अध्यक्ष निकोल जे। मोरो (दाएं केंद्र) एन.ई. के एक व्याख्यान में भाग लेते हैं। ज़ेलिंस्की संस्थान के निफ़ांतिव (ऊपर)। |
मॉस्को केमिस्ट्री लिसेयुम में शिक्षा की मुख्य विशेषता आधुनिक शोध विधियों में छात्रों को प्राप्त प्रशिक्षण है। 10वीं - 11वीं कक्षा के विद्यार्थियों के लिए हर सप्ताह एक पूरा दिन विशेष रूप से उनकी शोध परियोजनाओं के लिए अलग रखा जाता है। छात्रों के पास कार्बनिक संश्लेषण और संश्लेषित पदार्थों के भौतिक-रासायनिक अध्ययन के लिए पूरी तरह सुसज्जित प्रयोगशाला तक पहुंच है। सामान्य रसायन विज्ञान कक्षाओं के अलावा, लिसेयुम कई विशेष पाठ्यक्रम प्रदान करता है जो छात्रों को किए गए प्रयोगों की समझ की सुविधा प्रदान करते हैं। इसके अलावा, प्रमुख रूसी और विदेशी वैज्ञानिकों द्वारा रासायनिक विज्ञान की प्रमुख समस्याओं पर नियमित व्याख्यान और रिपोर्ट विद्यार्थियों के दृष्टिकोण को बढ़ाते हैं। उदाहरण के लिए, 14 फरवरी 2011 को, आईयूपीएसी के अध्यक्ष निकोल मोरो ने लिसेयुम का दौरा किया और ज़ेलिंस्की संस्थान (आईयूपीएसी कार्बनिक और जैव-आणविक रसायन विज्ञान प्रभाग के एक सदस्य) के निकोले ई। निफान्टीव के एक व्याख्यान में भाग लिया, जिन्होंने संश्लेषण पर अपने शोध का अवलोकन प्रदान किया। ग्लाइकोकोनजुगेट टीकों की।
मॉस्को केमिकल लिसेयुम के रूसी विज्ञान अकादमी के कई शोध संस्थानों के साथ मजबूत संबंध हैं, जिसमें ज़ेलिंस्की संस्थान, ए.एन. नेस्मेयानोव इंस्टीट्यूट ऑफ ऑर्गेनोलेमेंट कंपाउंड्स, वी.ए. एंगेलगार्ड इंस्टीट्यूट ऑफ मॉलिक्यूलर बायोलॉजी, एन.एस. कुर्नाकोव इंस्टीट्यूट ऑफ जनरल एंड इनऑर्गेनिक केमिस्ट्री, एन.एन. सेमेनोव इंस्टीट्यूट ऑफ केमिकल फिजिक्स, और एम.एम. शेम्याकिन और यू.ए. ओविचिनिकोव इंस्टीट्यूट ऑफ बायोऑर्गेनिक केमिस्ट्री। ये कनेक्शन विद्यार्थियों को संस्थानों में शोधकर्ताओं के योग्य मार्गदर्शन के तहत अकादमिक प्रयोगशालाओं में आयोजित वास्तविक वैज्ञानिक परियोजनाओं में भाग लेने की अनुमति देते हैं।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि लिसेयुम रूस में वैज्ञानिक संस्थानों के लिए उच्च योग्य छात्रों को तैयार करने के लिए "निरंतर रासायनिक शिक्षा" की तीन-भाग प्रणाली का पहला चरण है। प्रणाली रूसी विज्ञान अकादमी के अनुसंधान संस्थानों के साथ वरिष्ठ विद्यालय और उच्च विद्यालय के गहन एकीकरण पर आधारित है (अगले पृष्ठ का आंकड़ा देखें)। इस प्रणाली के ढांचे में, लिसेयुम स्नातक उच्च रसायन में प्रवेश करते हैं
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| रूस के वैज्ञानिक संस्थानों के लिए उच्च योग्य विशेषज्ञों की तैयारी के लिए "निरंतर रासायनिक शिक्षा" प्रणाली की मूल योजना। |
पिछले 15 वर्षों में विकसित, रासायनिक शिक्षा की यह प्रणाली बहुत कुशल साबित हुई है। इसकी सफलता का एक महत्वपूर्ण हिस्सा यह हो सकता है कि रूसी विज्ञान अकादमी के संस्थानों के वैज्ञानिकों को उन छात्रों के साथ जोड़ा जाता है, जिन्हें वे अपने पूरे शैक्षणिक करियर में सलाह देते हैं। नतीजतन, लिसेयुम के छात्र भी अक्सर शोध परियोजनाओं में उनके बहुमूल्य योगदान के कारण वैज्ञानिक पत्रों और सम्मेलनों की रिपोर्ट के सह-लेखक होते हैं।
कार्यक्रम की सफलता का एक अन्य उपाय रूसी और अंतर्राष्ट्रीय रसायन विज्ञान ओलंपियाड और संयुक्त राज्य अमेरिका में अंतर्राष्ट्रीय विज्ञान और इंजीनियरिंग मेले में लिसेयुम के छात्रों का प्रभावशाली प्रदर्शन है। इसके अलावा, लिसेयुम अंतरराष्ट्रीय विनिमय और सहयोग कार्यक्रमों के साथ व्यापक रूप से शामिल है, विशेष रूप से कोरियाई विज्ञान अकादमी, सिंगापुर के राष्ट्रीय जूनियर कॉलेज और जापान, भारत, अमेरिका और अन्य देशों में अनुसंधान संगठनों के साथ। व्यापक रसायन विज्ञान शिक्षा के अलावा, लिसेयुम के विद्यार्थियों के पास अन्य विषयों, जैसे विदेशी भाषा, संगीत, रंगमंच कला, खेल और पर्यटन का अध्ययन करने के कई अवसर हैं।
स्कूलों की रैंकिंग में केमिकल लिसेयुम N1303 ने पहला स्थान हासिल किया बढ़ा हुआ स्तररूस के आठ क्षेत्र। रेटिंग में 597 व्यायामशाला, गीत, व्यक्तिगत विषयों के गहन अध्ययन वाले स्कूल, मॉस्को, मॉस्को, समारा, नोवोसिबिर्स्क, इरकुत्स्क क्षेत्रों, क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र, पर्म क्षेत्र, उदमुर्तिया गणराज्य में शैक्षिक केंद्र शामिल हैं।
सर्गेई सेम्योनोव: छह क्षुद्रग्रहों का नाम हमारे छात्रों के नाम पर रखा गया है (निर्देशक के साथ साक्षात्कार)
हर स्कूल अपने छात्रों को अंतरिक्ष में नहीं भेजता है। लेकिन रासायनिक लिसेयुम 1303 के छह स्नातकों के नाम पहले ही गैलेक्सी में अमर हो चुके हैं। लिसेयुम के संस्थापक और स्थायी निदेशक सर्गेई सेमेनोव हैं। उसने ऐसा कैसे किया था?
अगस्त 2014 में, लिसेयुम के आधार पर स्कूली बच्चों के शोध कार्यों का 10 वां सम्मेलन आयोजित किया जाएगा। यह एक प्रतिष्ठित अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिता है। इस साल, उदाहरण के लिए, यह कनाडा में हुआ, और अगले साल यह लंदन में होगा।
और लगातार दूसरे वर्ष, यह गीत राजधानी के शीर्ष बीस स्कूलों में शामिल है जिन्होंने उच्च शैक्षिक उपलब्धियां दिखाई हैं। प्रतियोगिता में, प्रत्येक सफल हाई स्कूल के छात्र के लिए अंक प्रदान किए जाते हैं। 10 वीं और 11 वीं कक्षा के प्रमुख मास्को स्कूलों में 300 लोग हैं, और लिसेयुम नंबर 1303 में उनमें से सौ से भी कम हैं।
सर्गेई एवगेनिविच, इन स्मार्ट लोगों में से एक कैसे बनें?
वे आठवीं कक्षा के बाद हमारे पास आते हैं। आपको गणित और रसायन विज्ञान (रसायन विज्ञान विभाग के लिए) या भौतिकी (भौतिकी और गणित के लिए) में एक परीक्षा उत्तीर्ण करने की आवश्यकता है। गैर-मानक कार्यों की भी पेशकश की जाती है। उदाहरण के लिए, रसायन विज्ञान में, पदार्थों के लिए सूत्रों की एक सूची और उन स्थितियों की सूची जिसमें इन पदार्थों का उपयोग किया जाता है। उनके बीच एक-से-एक पत्राचार स्थापित करना आवश्यक है। खुद को परखना नहीं चाहते?
तो, सल्फर। बारूद घटक? सिल्वर ब्रोमाइड ... ऐसा लगता है कि फोटोग्राफी में इसका इस्तेमाल किया जाता है? सोडियम बाइकार्बोनेट के बारे में क्या? यह मेरी राय में सोडा है, लेकिन यह सूची में नहीं है।
लेकिन कांच है, और इसे बनाने के लिए सोडा का उपयोग किया जाता है।
ये कार्य यह जांचने में मदद करते हैं कि क्या आवेदक के पास सामान्य ज्ञान है, क्या उसे लगता है कि उसके लिए पदार्थ या सूत्र लैटिन अक्षरों के सरल तार हैं। हमारे स्कूल के रसायन शास्त्र शिक्षण के साथ समस्या यह है कि यह "जीवन के गद्य" से बहुत अधिक अकादमिक और तलाकशुदा है। जो लोग रसायन विज्ञान या चिकित्सा में नहीं जा रहे हैं, उनके लिए कार्यक्रम बेमानी है, और जो लोग विज्ञान के शौकीन हैं, उनके लिए यह अपर्याप्त है।
केमिस्ट्री के लिए आपका शौक कैसे शुरू हुआ?
मुझे याद भी नहीं है। मैंने दो स्कूल बदले, लेकिन हर जगह रसायन शास्त्र की कक्षाओं में मैं ऊब गया था। मैं डीआई मेंडेलीव मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ केमिकल टेक्नोलॉजी के इवनिंग स्कूल में आया - यहीं से यह दिलचस्प हो गया। फिर उन्होंने विश्वविद्यालय से स्नातक किया, कार्बनिक रसायन विज्ञान संस्थान में काम किया। दूसरे वर्ष से उन्होंने पढ़ाना शुरू किया: पहले मॉस्को आर्ट इंस्टीट्यूट में इवनिंग स्कूल में, फिर पैलेस ऑफ पायनियर्स में मंडलियों का नेतृत्व किया।
लेकिन, दुर्भाग्य से, कई प्रतिभाशाली छात्रों ने संस्थानों से स्नातक किया और ... रसायन शास्त्र छोड़ दिया। हर कोई पेशेवर समुदाय में अपना स्थान नहीं पा सका। इस समस्या को हल करने के लिए, 1990 में हमने एक लिसेयुम का आयोजन किया। यह शाबोलोव्का पर हाउस ऑफ साइंटिफिक एंड टेक्निकल क्रिएटिविटी ऑफ यूथ के एक सभागार में स्थित था। 1998 में हम यहाँ Lefortovo चले गए।
और ग्रेजुएशन के बाद लिसेयुम छात्रों को विज्ञान में बने रहने में कैसे मदद करता है?
हम उन्हें शोध टीमों के पास भेजने का प्रयास करते हैं ताकि वे गंभीर शोध समस्याओं को हल करने में शामिल हो सकें। जब मैंने अभी शुरुआत की, तो उन्होंने मुझसे कहा: विज्ञान के उम्मीदवार और डॉक्टर स्कूली बच्चों को अपने पैरों के नीचे कताई बर्दाश्त नहीं करेंगे। और वैज्ञानिक बिल्कुल भी विरोध नहीं कर रहे थे! प्रयोगशाला में आने वाले एक युवा कर्मचारी को आमतौर पर कहना पड़ता है: "वह सब कुछ भूल जाओ जो आपको संस्थान में पढ़ाया गया था।" और यहां आप भविष्य के उत्तराधिकारियों में तुरंत सोचने की वांछित शैली पैदा कर सकते हैं।
हमारे छात्र प्रतिवर्ष स्कूली बच्चों के लिए विश्व विज्ञान इंजीनियरिंग प्रतियोगिता (आईएसईएफ) में भाग लेते हैं। जिन लोगों ने खुद को प्रतिष्ठित किया है उन्हें विशेष रूप से सम्मानित किया जाता है - उनके नाम पर क्षुद्रग्रहों का नाम रखा जाता है। 2003-2009 में, डेनिस मालिशेव, मिखाइल क्लेनोव, इवान बुशमारिनोव, एंड्री मिखाइलोव, आर्टेम ज़ेमत्सोव और केन्सिया फेडिना के नाम पर खगोलीय पिंड दिखाई दिए।
ये लोग पहले ही लिसेयुम से स्नातक कर चुके हैं, उनमें से लगभग सभी रूस में अध्ययन और काम करने के लिए रुके थे। जो काम करते हैं वे हमारे गीतकार छात्रों को अपनी टीमों में लाते हैं ... हमारे पास एक इंटरस्कूल ऐच्छिक भी है, जो छात्रों को 8-11 ग्रेड और मॉस्को में अन्य शैक्षणिक संस्थानों से रसायन विज्ञान में गहन और व्यवस्थित प्रशिक्षण प्राप्त करने में सक्षम बनाता है।
आप एक भाग्यशाली व्यक्ति हैं - आप अपने पूरे जीवन में उन लोगों के साथ काम करते हैं जिन्हें टेस्ट ट्यूब और अभिकर्मकों से प्यार है। आप शायद उस शिक्षक को नहीं समझ सकते जो हर किसी को पढ़ाने के लिए मजबूर है - जिसमें वे भी शामिल हैं जो अपने विषय में रुचि नहीं रखते हैं - और प्रतिरोध को दूर करते हैं।
मत बताओ। एक निर्देशक के रूप में, मुझे इस बात पर जोर देना होगा कि लोग सभी विषयों का अध्ययन करें - और वे अक्सर रसायन विज्ञान के अलावा किसी और चीज के बारे में नहीं सुनना चाहते। इसके अलावा, लिसेयुम के प्रत्येक छात्र को या तो गायन में या थिएटर स्टूडियो में भाग लेना चाहिए। ऐसा होता है कि वे अपनी पूरी ताकत से विरोध करते हैं।
जैसे, वे यहाँ आर्यों को निकालने के लिए नहीं आए थे! और उनके माता-पिता उनका समर्थन करते हैं। लेकिन मैं अपनी बात पर कायम हूं, क्योंकि मुझे पता है कि छह महीने में लोग इसका आनंद लेना सीख जाएंगे और बाद में उन्हें इसके फायदे का एहसास होगा। मंच पर प्रदर्शन करते हुए, लोगों को सामूहिक सार्वजनिक गतिविधि का कौशल मिलता है। सोच मुक्त हो जाती है, संचार बाधाएं गायब हो जाती हैं। हमारे पास एक भाषण विकार वाला छात्र था। उन्होंने एक मुखर स्टूडियो में काम किया और चालियापिन अकादमिक एकल गायन प्रतियोगिता के विजेता बने।
फिर भी, चलो रसायन विज्ञान पर वापस आते हैं। नियमित स्कूल शिक्षकों के लिए आपके पास क्या सलाह है?
अधिक अनुभव दिखाएं।
और मुख्य बात यह समझाना है कि रसायन विज्ञान के बिना आज का जीवन असंभव होगा। क्या छात्र अपने कपड़ों की जांच करते हैं। यहां तक कि मेरी दादी द्वारा बुना हुआ स्वेटर भी, शायद कृत्रिम रेशों के मिश्रण के साथ।
शब्द "रसायन विज्ञान" को हाल ही में एक अभिशाप बनाया गया है, जो प्रकृति को नुकसान का प्रतीक है।
लेकिन सोचिए: अगर कारों के टायर सिंथेटिक रबर से नहीं, बल्कि असली रबर से बने होते, तो आपको पृथ्वी के सभी जंगलों को काटकर एक हीविया से लगाना होता।
और बची हुई जगह को आलू और गेहूं के साथ बोना होगा - अगर हम ग्रह की आज की आबादी को विशेष रूप से खिलाना चाहते हैं प्राकृतिक उत्पाद... उर्वरकों पर हमले आम तौर पर हास्यास्पद होते हैं। हम नाइट्रोजन और पोटेशियम को वापस मिट्टी में लौटाते हैं जो पौधों ने इससे निकाले हैं। यह सब खुराक के बारे में है। हालांकि, यह नियम न केवल रसायन विज्ञान पर लागू होता है।
संदर्भ
सर्गेई सेमेनोव का जन्म 1960 में हुआ था। 1983 में मॉस्को इंस्टीट्यूट ऑफ केमिकल टेक्नोलॉजी से स्नातक किया। रासायनिक लिसेयुम नंबर 1303 के संस्थापक और स्थायी निदेशक। रूसी संघ के सम्मानित शिक्षक, आरएफ सरकार पुरस्कार के विजेता।
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