Myslenie- nástroj, ktorý má každý človek, ktorý rieši v živote rôzne problémy.Myslenie sa dá rozvíjať, meniť jeho rýchlosť, hĺbku, slobodu, zmysluplnosť. Aj myslenie sa môže stať zaujímavejším a pozitívnejším.
Logické myslenie veľmi užitočné pre každého človeka. Uľahčí pochopenie akýchkoľvek zákonov vo vede alebo spoločnosti. Logika je často potrebná v každodennom živote.
Mozog potrebuje neustály tréning, aby si udržal svoju mentálnu aktivitu, aby mal dobré myslenie a pamäť. Pravidelné cvičenie môže zlepšiť vaše myslenie.
Môžete napríklad začať s mega užitočným kurzom „Peniaze a myslenie milionárov“.
Kritické myslenie je krokom k aktívnym, kreatívnym metódam. Čo je kritické myslenie?
1) Aké číslo sa skrýva pod autom?
2) Nájdite ďalšiu figúrku. S touto úlohou sa dokáže vyrovnať iba 15% ľudí.
3) Kam ide autobus?
1. 87, stačí otočiť fotku.
2. Odpoveď je -1, pretože je to štandard, pretože ostatné čísla sú jeho modifikáciami, buď tvar, alebo farba, alebo bol zmenený rám.
3. Aj keď autobus ide dopredu a pohybuje sa po pravej strane, ako je zvykom, pohybuje sa vľavo. Pretože dvere nie sú viditeľné.
Rýchle čítanie vám vždy umožní čítať zaujímavejšie a užitočnejšie knihy, ako aj vynikajúce bude rozvíjať myslenie. Prihláste sa do nášho kurzu rýchleho čítania o 30 dní. Naučíme vás nielen rýchlejšie čítať, ale aj rýchlejšie myslieť, rozumieť a zapamätať si text, keďže to sú základné požiadavky na proces čítania.
Naučte sa rýchlo a správne sčítať, odčítať, násobiť, deliť, odmocňovať čísla a dokonca aj odmocňovať. Naučím vás, ako používať jednoduché techniky na zjednodušenie aritmetických operácií. Každá lekcia obsahuje nové techniky, jasné príklady a užitočné úlohy.
Znalosť psychológie peňazí a práce s nimi robí z človeka milionára. 80 % ľudí si s rastúcim príjmom berie viac pôžičiek a stávajú sa ešte chudobnejšími. Na druhej strane, milionári, ktorí sa sami vyrobia, zarobia o 3-5 rokov opäť milióny, ak začnú od nuly. Tento kurz vás naučí, ako správne rozdeliť príjmy a znížiť výdavky, motivuje vás k štúdiu a dosahovaniu cieľov, naučí vás investovať peniaze a rozpoznať podvod.
Kreatívne myslenie– myslenie, v ktorom majiteľ nachádza neobvyklé riešenia, vylepšené alebo kratšie, lepšie. Kreatívne myslenie vám umožní vytvárať nové nápady.
Kreatívne myslenie vám dá príležitosť vyskúšať si umenie. Môžete sa nájsť v hudbe alebo kreslení, poézii alebo niečom nezvyčajnom. Napríklad vytváranie sôch z odpadových materiálov a podobne.
Ponúkame niekoľko zaujímavých cvičení na rozvoj kreatívneho myslenia:
Takto sa môžu objaviť scenáre k filmom a knihám. A samotný priebeh takejto hry bude baviť vás aj okruh ľudí, s ktorými sa o tom budete snažiť diskutovať. Toto cvičenie je zaujímavejšie vykonávať v spoločnosti priateľov a známych.
Duševná činnosť dieťaťa má osobitnú štruktúru poznania. Keď sa dieťa narodí, začne študovať všetko okolo seba, kresliť paralely a hľadať súvislosti medzi svojimi objavmi. Postupným vývojom dieťa začína uvažovať, predstavovať si, objavuje sa svet fantázie a reč sa nielen objavuje, ale časom sa stáva aj gramotnejšou.
Hra „color matrix“ bude vynikajúcim trénerom vášho myslenia. Pred vami sa otvorí pole buniek, z ktorých každá bude natretá jednou z dvoch farieb.
Váš cieľ: určiť, ktorá farba je väčšia. Hra je samozrejme na chvíľu a preto treba vyskúšať. V priebehu hry sa pole rozšíri, ak sú odpovede správne, alebo sa zúži, ak sú odpovede nesprávne.
Hra "rýchly počet" vám pomôže zlepšiť vaše myslenie. Podstatou hry je, že na obrázku, ktorý vám je predložený, budete musieť vybrať odpoveď „áno“ alebo „nie“ na otázku „existuje 5 rovnakých druhov ovocia? Choďte za svojím cieľom a táto hra vám s tým pomôže.
Hra „Simplification“ je skvelý simulátor nielen pre mentálnu aritmetiku, ale aj pre logiku. Stretnete sa s jednoduchými aj zložitými príkladmi. Ale v skutočnosti nie je všetko také zložité, stačí prísť na to, ako to zjednodušiť alebo nájsť odpoveď z navrhovaných odpovedí. Aby ste to dosiahli, budete musieť myslieť logicky!
Zaujímavá a užitočná hra „Numerical Reach: Revolution“, ktorá vám pomôže zlepšiť a rozvíjať pamäť. Podstatou hry je, že monitor zobrazí čísla v poradí, jedno po druhom, ktoré by ste si mali zapamätať a potom reprodukovať. Takéto reťazce budú pozostávať zo 4, 5 a dokonca 6 číslic. Čas je obmedzený. Koľko bodov môžete získať v tejto hre?
"Memory Matrices" je skvelá hra na tréning a rozvoj pamäti. V prezentovanej hre si budete musieť zapamätať umiestnenie farebných buniek a potom ich reprodukovať z pamäte. Koľko úrovní môžete dokončiť? Pamätajte, že čas je obmedzený!
Dobré cvičenie pre kreativitu, keď konečne vyplníte pole, pochopíte, ako vysoko rozvinuté je vaše myslenie.. Nižšie uvidíte pole krížikov. Vaším cieľom je pridať obrázok ku každému krížu. Do hry vstupuje myslenie, kreativita a predstavivosť:
Keď ho vyplníte, venujte pozornosť tomuto obrázku (nižšie), možno nájdete nejaký výkres z tých, ktoré ste práve nakreslili.
Skúste tiež pole nie s krížikmi, ale s inými figúrkami alebo jednoducho s iným polotovarom. Môžu to byť trojuholníky, kruhy, štvorce atď. Napríklad:
A ďalší príklad:
Predstavte si, že ste architekt. Vaším cieľom je navrhnúť dom. Nezáleží na tom, či vieš kresliť alebo nie, či vieš kresliť, na tom nezáleží. Podstata je úplne iná a nemenej zaujímavá.Položte pred seba papier a napíšte naň desať podstatných mien. Môžu byť úplne čokoľvek: pomaranč, voda, paradajka, oblak, dym a tak ďalej... Potom začína zábava. Týchto desať slov sa stáva zmluvnými podmienkami zákazníka. Ak je oranžová, potom môžete natrieť strechu domu oranžovou farbou. Voda? Za domom urobte rieku. Paradajka? Natrite podlahy vo svojom dome červenou farbou. Tu sa uvoľní vaša fantázia a myslenie. Snažte sa, aby to bolo čo najzaujímavejšie, vymýšľajte slová čo najzložitejšie.
Technológia rozvoja kritického myslenia je prezentovaná v troch fázach:
1. Výzva. Hľadá sa medzera v predtým nadobudnutých vedomostiach alebo skúsenostiach, čo je teraz cieľom eliminácie. To znamená, že je stanovený cieľ odstrániť túto medzeru vo vedomostiach.
2. Pochopenie. Osoba, ktorá má vážny cieľ rozvíjať kritické myslenie, si musí uvedomiť, že je potrebné viesť si denník a kresliť tabuľky, aby sa zistila úroveň pochopenia určitej témy alebo informácie.
3. Odraz. V štádiu reflexie si človek formuje svoj postoj k textu, informáciám, knihe, obrázku. Tento postoj sa často zapisuje alebo s niekým diskutuje. Táto metóda pomôže nielen pri rozvoji kritického myslenia, ale aj pri rozvoji komunikačných zručností.
Jedzte dobré cvičenie aby deti pomohli rozvíjať a trénovať ich myslenie. Toto sú najjednoduchšie cvičenia, ktoré im určite pomôžu premýšľať a aplikovať myslenie na odpoveď na otázku. Ak je to pre dieťa ťažké, stačí ho zatlačiť.
Cvičenie 1. Cieľom dieťaťa je nájsť ďalšie slovo. Nižšie sú riadky so 4 slovami a jedno z nich je navyše a vaše dieťa musí určiť, ktoré z nich. Opýtajte sa ho: Prečo si vybral toto slovo?
Breza, borovica, lipa, jabloň.
Posteľ, stôl, komoda, lyžica.
Dub, harmanček, ruža, tulipán.
Vidlička, lyžica, stolička, nôž.
Cukríky, polievka, chalva, džem.
Sukňa, klobúk, šaty, papuče.
Jablko, repa, hrušky, hrozno.
Cvičenie 2. Vymyslíte slovo pre dieťa a ono odpovie, čo táto osoba od vecí potrebuje. Nemusí to byť vôbec človek, ale zviera alebo vták a dieťa pomenúva ich prvky. Napríklad:
Vrabec - konáre, zrná, kaluž.
Lekár - plášť, maska, striekačka.
Domovník - metla, vedro, hrable.
Malé bábätko - hrkálka, plienka, cumlík.
Pes - búdka, kosť, vodítko.
Predajca - pokladňa, tovar, kalkulačka.
Včela - kvety, nektár, úľ.
Umelec - farby, štetce, plátno.
Matka -...?
A dozviete sa veľa zaujímavého o svojom statuse :)
Cvičenie 3. Pomenujte komponenty určitých predmetov a predmetov. Úloha je veľmi ťažká. Počas cvičenia sa slovná zásoba dieťaťa doplní, pretože mu ešte nie sú známe všetky slová a pomôžete mu s tým. Takže:
Auto - kolesá, karoséria, svetlomety, volant (nech dieťa vymenuje čo najviac prvkov) loď - ...
lietadlo -...
vlak - ...
bicykel - ...
trolejbus - ...
stôl - ...
kreslo -...
kniha -...
počítač - ...
gitara -...
klavír - ...
bubon -...
dom - ...
plot - ...
kvetina - ...
strom - ...
huba - ...
chyba -...
motýľ -...
pes - ...
Človek -...
jablko -...
melón -...
Cvičenie 1: Ktoré vozidlo je nepárne zo štyroch?
Cvičenie 2: Logický problém. Petya je silnejšia ako Misha, ale slabšia ako Kolya. Ktorý z chalanov je najslabší?
Cvičenie 3: Existujú tri vedrá: zelené, žlté, modré. Dedko, babka a vnuk nosili vodu v rôznych vedrách (každý mal svoju farbu). Starý otec nebol ani zelený, ani modrý. Babičkin nie je ani zelený, ani žltý. Aký bol vnuk?
Bolo by tiež užitočné naučiť svoje dieťa hrať šach. Táto hra dokonale rozvíja zmysel pre myslenie, logiku, mentálnu vypočítavosť a mnoho ďalších zmyslov.
Pre hru „šach“ sa neustále píše a vymýšľa veľa problémov. Napríklad: mat v 1 ťahu alebo mat v 2 ťahoch, to sa môže stať aj v 4. Problémy sú veľmi zaujímavé a vedieť ich vyriešiť znamená mať dobré myslenie.
Čo sa stane staršie dieťa, tým ťažšie by pre neho mali byť úlohy. Nižšie sú uvedené cvičenia, ktoré pomôžu vášmu dieťaťu napnúť sa, premýšľať, premýšľať a zdôvodniť svoju odpoveď:
Cvičenie 1: Čo môže byť spoločné a aký je rozdiel medzi nasledujúcimi dvojicami slov?
Nechajte ich vysvetliť svoj postoj.
Cvičenie 2: Ako môžete posadiť 6 detí na 2 pohovky? Ako posadiť 3 pohovky? Odpoveď by mala byť uvedená v číslach a mali by sa použiť všetky možné možnosti odpovede.
Cvičenie 3: Dieťa sa nazýva séria slov a cieľom dieťaťa je spojiť slová do jedného konceptu:
Existuje niekoľko vlastností myslenia, o ktorých sme hovorili nižšie:
Každý človek má svoju vlastnú rýchlosť myslenia, a preto sa každý vyrovnáva s nejakou úlohou inak. Existujú techniky na zvýšenie rýchlosti myslenia:
Najbežnejším typom myslenia je vnútorné klebetenie – toto je negatívne myslenie, „zdá sa, že vypĺňa“ duchovnú prázdnotu, je to ilúzia. Takéto myslenie je problémom, prekážkou koncentrácie na akúkoľvek úlohu.Aby bolo vaše myslenie jasné, musíte vykonávať činnosti s úplným pochopením. Je tiež vhodné zapisovať si myšlienky, kresliť, rozprávať príbehy priateľom, známym a príbuzným.
Robte si poznámky a kresby Zvyknite si vyjadrovať svoje myšlienky písaním alebo kresbami. Niektorí ľudia pri vysvetľovaní alebo rozprávaní nielen rozprávajú, ale aj kreslia, čiže vám urobia obraz a objasnia situáciu.
Povedzte svoje myšlienky Bude užitočné vyjadriť svoje myšlienky ostatným, ktorých to bude skutočne zaujímať. Keď to niekomu poviete, budete môcť prijímať spätná väzba. Ďalším plusom je, že čím viac poviete svoje myšlienky, tým budú pre vás jasnejšie (ak boli nejaké body, ktoré neboli jasné).
DiskutovaťPrediskutovať myšlienky je účinná vec. Jedna hlava je dobrá, ale dve lepšie. Hlavné je, aby sa diskusia nezvrhla na hádku. Ak zrazu nesúhlasíte s tézou svojho partnera, vymyslite si svoju vlastnú, ale nezačínajte vášnivú hádku, ale pokojne konverzujte.
Sledujte svoju reč Myslenie a reč spolu úzko súvisia. Preto, aby ste prispeli k rozvoju myslenia, stojí za to správne zostaviť svoju reč. Rada: vylúčte slová „problémy“, „horor“, „ťažké“, zahrňte „zaujímavé“, „cieľ“.
Prečo spolu reč a myslenie úzko súvisia? Myslenie je prchavé a ťažko zapamätateľné, ale reč je iný príbeh. Reč je zapamätateľná a ľahšie sa sleduje. Chcete zlepšiť svoje myslenie? Venujte pozornosť svojej reči.
Venujte pozornosť reči iných ľudí Je jednoduchšie sledovať reč niekoho iného ako svoju vlastnú. Pretože reč niekoho iného je niečo nové a sú v nej počuť všetky nedostatky a zlyhania v logike. Štúdium chýb reči iných ľudí vám pomôže nájsť chyby vo vašej vlastnej reči.
Zlepšite svoje zručnosti v práci s textom Analýza textu sa dá prirovnať k počúvaniu reči niekoho iného. V oboch prípadoch hľadáte chyby, hrubky a robíte si poznámky. Zlepšené myslenie závisí od schopností spracovania textu.
Ľudia používajú svoje myslenie rôznymi spôsobmi as rôznou mierou slobody. Všetko závisí od pozície vnímania. Hĺbka a sloboda myslenia môžu byť reprezentované vo forme niekoľkých kritérií:
Ak chcete vytvoriť efektívnejšie myslenie, musíte ovládať zmysluplné myslenie a potom zvládnuť oblasti na zvýšenie efektívnosti myslenia:
Manažment myslenia súvisí predovšetkým s rozvojom myslenia a vyššie funkcie psychológia človeka, rozvoj vôle a pozornosti.
Stáva sa, že sa vám v hlave točia zbytočné a zbytočné myšlienky, ktoré chcete zahodiť. Nesnažte sa ich vykoreniť, ale skúste:
Okrem hier máme zaujímavé kurzy, ktorý dokonale napumpuje váš mozog a zlepší pamäť, myslenie a koncentráciu:
Prečo sú problémy s peniazmi? V tomto kurze odpovieme na túto otázku podrobne, pozrieme sa hlboko do problému a zvážime náš vzťah k peniazom z psychologického, ekonomického a emocionálneho hľadiska. Z kurzu sa dozviete, čo musíte urobiť, aby ste vyriešili všetky svoje finančné problémy, začali šetriť peniaze a investovať ich do budúcnosti.
Kurz obsahuje 30 lekcií s užitočnými tipmi a cvičeniami pre rozvoj detí. V každej lekcii užitočná rada, niekoľko zaujímavých cvičení, zadanie na hodinu a bonus navyše na záver: edukačná minihra od nášho partnera. Trvanie kurzu: 30 dní. Kurz je užitočný nielen pre deti, ale aj pre ich rodičov.
Ak chcete zrýchliť svoj mozog, zlepšiť jeho fungovanie, posilniť pamäť, pozornosť, koncentráciu, rozvinúť viac kreativity, vykonávať vzrušujúce cvičenia, trénovať herná forma a riešte zaujímavé problémy, potom sa zaregistrujte! 30 dní výkonnej mozgovej kondície máte zaručených :)
Hneď ako sa prihlásite na tento kurz, začnete so silným 30-dňovým tréningom v rozvoji superpamäte a napumpovania mozgu.
Do 30 dní po prihlásení na odber dostanete na váš email zaujímavé cvičenia a vzdelávacie hry, ktoré môžete uplatniť vo svojom živote.
Naučíme sa zapamätať si všetko, čo sa môže vyžadovať v práci resp osobný život: Naučte sa zapamätať si texty, sekvencie slov, čísla, obrázky, udalosti, ktoré sa stali počas dňa, týždňa, mesiaca a dokonca aj cestovné mapy.
Chcete si rýchlo prečítať knihy, články, bulletiny atď., ktoré vás zaujímajú? Ak je vaša odpoveď „áno“, potom vám náš kurz pomôže rozvíjať rýchle čítanie a synchronizovať obe hemisféry mozgu.
Pri synchronizovanej, spoločnej práci oboch hemisfér začne mozog pracovať mnohonásobne rýchlejšie, čo otvára oveľa viac možností. Pozornosť, koncentrácie, rýchlosť vnímania mnohonásobne zosilňuje! Pomocou techník rýchleho čítania z nášho kurzu môžete zabiť dve muchy jednou ranou:
Tajné a obľúbené techniky a life hacky vhodné aj pre dieťa. Na kurze sa naučíte nielen desiatky techník na zjednodušené a rýchle násobenie, sčítanie, násobenie, delenie a počítanie percent, ale precvičíte si ich aj v špeciálnych úlohách a vzdelávacích hrách! Mentálna aritmetika si tiež vyžaduje veľa pozornosti a koncentrácie, ktoré sa aktívne trénujú pri riešení zaujímavých problémov.
V tomto článku sme skúmali vlastnosti myslenia, naučili sme sa, ako rozvíjať myslenie, aký prehliadač a Stolné hry a cvičenia pomáhajú rozvíjať myslenie.
24. februára 2016
Schopnosť riešiť problémy v mysli a vyvodzovať závery o javoch nepriamo umožňuje logické myslenie. Človek ani nepomyslí na to, aká cenná je logika vo vývoji inteligencie. čo je logika? Logika je veda o správnosti úsudkov, vrátane pravidiel pre zachovanie postupnosti reálnych faktov, dôkazov, preverovania prítomnosti či hľadania argumentov.
Logika vám dáva možnosť potvrdiť a dokázať svoje teórie a kompetentne reagovať na oponentov v spore. V počiatočnom štádiu vývoja v škole sa schopnosť logického myslenia rovná schopnosti riešiť problémy v matematike. Práve z matematických operácií sa dieťa učí abstrahovať od konkrétneho materiálu a abstrakcie medzi sebou spájať. Logika, obrazne povedané, odstraňuje konkrétny význam z informácie a privádza myšlienku do elementárneho vzorca.
Pôsobenie logických transformácií v mysli sa rozlišuje ako typ myslenia. V tomto prípade je logika proces v čase, spôsob, akým myseľ vytvára spojenia medzi skutočnými objektmi. Takéto spojenia sú stabilnejšie a objektívnejšie ako spojenia, ktoré vznikajú v rámci jednoduchého vnímania. Prepojenia sa vytvárajú nielen medzi jednotlivými javmi reality, ale aj medzi slovami a celými vetami, ktoré predstavujú grafický obraz myslenia.
Okrem toho sa logika podieľa na tvorbe abstraktných pojmov.
koncepcia- je to abstraktná entita, ktorá spája niekoľko objektov (alebo objektov reality) naraz. Obsah pojmu sa stáva zovšeobecneným znakom, ktorý sa v rôznej miere prejavuje vo všetkých týchto objektoch.
Napríklad pojem „živý organizmus“ môže zahŕňať rastliny a zvieratá, ktoré spája prítomnosť organických dusíkatých zlúčenín (nukleových kyselín). Ďalej pojem „rastlina“ zahŕňa akúkoľvek rastlinu (ružu, papraď, vianočný stromček). Potom sa tento reťazec môže rozložiť na konkrétnych predstaviteľov rodu - „kvitnúce“, „riasy“, „mechy“. Pojmy nízkej úrovne teda stúpajú v dôsledku zovšeobecňovania na vyššie. Napríklad k pojmu „život“ vo všeobecnosti, založenému na pojmoch „rekreácia seba samého“ a „výmena energie“.
Takáto viacúrovňová hierarchia pojmov tvorí systém usporiadaných vedomostí, každý fenomén je na svojom mieste, ako knihy v knižnici. Na rozdiel od slova nemá jasné hranice významu. Nedá sa to vyjadriť jedným slovom. Pomáha to však lepšie zvládnuť informácie a to, o čom sú. hovoríme o, odstraňuje nejednoznačnosť pri výmene faktov a je vlastná len živému subjektu. Pojmy sa tvoria v rámci špecifického systému. Napríklad vo vede sociológie existujú pojmy: „rodina“, „mesto“, „spoločnosť“ atď.
Získavanie abstraktných jednotiek a ich vzájomné prepojenie začína dvoma hlavnými logickými operáciami – analýzou a syntézou. Analýza je rozklad javu reality, predmetu alebo informácie na elementárne jednotky. V procese sa zisťuje, z čoho a ako sa predmet skladá, čo spočíva v jeho podstate, ako spolu súvisia časti celku.
S Vikium si môžete organizovať proces rozvoja pamäte a logického myslenia podľa individuálneho programu
Syntéza je kombináciou rôznych prvkov. Napríklad spojenie dvoch objektov do jedného konceptu alebo spojenie častí objektov na získanie novej abstrakcie alebo modelu reality. Dobrý príklad demonštrácie konceptu " syntéza„Môže dôjsť k zjednoteniu všetkých zmyslových signálov tela do jedného významu, do zložky vedomia. Logika ako schopnosť mysle sa však zaoberá spájaním hotových významov do úsudkov a úsudkov do záverov. Hoci sa mozog (myseľ) svojou povahou snaží všetko spojiť do holistického obrazu vedomia a len logika pomáha dosiahnuť správnosť jeho vnímania.
Logika sa zaoberá hľadaním skutočného poznania, identifikáciou správnych predstáv o realite so stavom vecí vo svete.
Jazyk predstavuje hlavný znakový systém a nástroj, pomocou ktorého môžete vidieť a cítiť odraz logických súvislostí.
Podpísať je duálna entita, ktorá pozostáva z formy (zvukovej, grafickej) vnímanej zmyslami a jej významu alebo obsahu. Tieto dve strany znaku majú medzi sebou asociatívnu, podmienenú korešpondenciu, ktorá sa formuje v procese komunikácie medzi ľuďmi a ich kultúrneho rozvoja. Znakom môže byť jedno slovo, fráza, celá veta alebo dokonca celý text.
Každý znak má svoje označenie, teda to, čo toto označenie znamená. Pod designatum rozumie sa to skutočné - konkrétna osoba, entita, objekt, jeho interpretácia a pojem. Vzťah medzi znakom a designátom je tzv význam- akú vlastnosť alebo znak predmetu implikuje jeho fonetický obal. Konkrétny predmet nadobúda v danej situácii praktický význam. Napríklad slovo „oheň“ znamená „teplo“, „svetlo“ a „oheň“. Pojem „teplo“ obsahuje vo svojom obsahu „teplo“ z ohňa a „teplo“ z ľudského tela a metaforický význam „tepla“ duše. Každý význam je zahrnutý v obsahu pojmov každého z nich.
Dva alebo viac znakov v jednej situácii (kontexte) tvoria syntaktické spojenia, ktoré umožňujú realizovať jeden z významov znaku na špecifickejšej úrovni (lexikálnej) a získať detailné pochopenie sveta. Iný typ spojenia medzi znakom a designátom vo vzťahu k subjektu je pragmatický, ktorý sa týka konkrétnej situácie a toho, ako ju hovoriaci chápe.
Pomocou jazyka môžete zostaviť akékoľvek vety (v logike, úsudkoch), aj tie, ktoré v reálnom svete nebudú dávať zmysel. Jazyk sa v tomto smere nestará o správnosť myšlienok a myšlienok.
Napríklad veta „zelené myšlienky zúrivo spia“ môže byť z logického hľadiska nezmyselná, ale spĺňa všetky pravidlá jazykovej gramatiky a je uznávaná na základe elementárnych významov. Jazyk tiež vytvára opytovacie a zvolacie vety, ktoré presahujú formálnu logiku a znamenajú rôzne ľudské emócie. Nie sú ani pravdivé, ani nepravdivé, a preto nemajú žiadnu hodnotu pre logiku.
Niektoré jazykové teórie predkladajú verzie, že každá, aj tá najabsurdnejšia veta môže získať svoj význam pomocou predstavivosti. Napríklad existuje teória o paralelných svetoch: koncepčne to znamená, že by ste nemali zahodiť nezmyselný predpoklad, ale skúste si predstaviť svet, v ktorom bude mať skutočný význam.
Logika sa na rozdiel od jazykového systému zaoberá úvahou kladné návrhy niečo, čo koreluje s skutočné fakty. Takéto návrhy sú tzv pravdivé rozsudky.
Logické myslenie je klasifikované podľa štádií vývoja a je tiež rozdelené do typov v závislosti od prevahy jedného alebo druhého prvku vedomia:
Intelektuálne hry podporujú rozvoj logického myslenia.
Opäť poznamenávame, že iba pravidelné cvičenia a neustály tréning v tomto smere prinesú očakávaný výsledok.
Wikipedia nám teda hovorí, že pojem „logika“ pochádza zo starovekej gréčtiny a znamená „veda o správnom myslení“. Pokojne sa to dá nazvať kognitívnou činnosťou mysle a je to vlastnosť, ktorú by v sebe mnohí chceli pestovať. A ako hovoria psychológovia, táto vlastnosť sa formuje, pretože je získaná, nie vrodená! Ako však rozvíjať logické myslenie sami? Akým úlohám by ste mali venovať pozornosť a ako môžete prekonať sami seba? Odpovede sú jednoduché a zrejmé, stačí len logicky myslieť!
Kto môže vlastniť, zdvihnúť a presunúť slona a rytiera na iné miesto?
Šachista.
Ako to, že si kamarát zastriháva fúzy 100-krát za deň a večer je bradatý?
Priateľ je holič.
Ktorou rukou by ste mali miešať čaj?
Čaj premiešajte lyžičkou.
Čo sa dá ľahko zdvihnúť zo zeme, ale ťažko zhodiť čo i len 1 cm?
Vaša rodina ho používa každý deň, hoci patrí len vám. Čo to je?
Príbuzní používajú vaše meno.
Zvyčajne dospelí, ktorí vidia schematický obrázok, okamžite zabudnú na detaily. Na obrázku chýbajú dvere. To znamená, že sú umiestnené na pravej strane, autobus ide doľava.
Čo ešte môžete urobiť pre rozvoj logiky? Študujte rôzne vedy, ku ktorým vás to v škole ťahalo. Úloha je jednoduchá: vytvorte sekvenčné reťazce udalostí, ponorte sa do problému, hľadajte motív alebo východiskový bod a pochopte, kam to všetko môže viesť. Toto pomôže dejepis, matematika, informatika.
Jasným „trikom“ je vedenie denníka, kde budete systematizovať nové poznatky vo forme poznámok, náčrtov a dokonca aj kresieb, naučíte sa ich triediť a „vytvoriť“ z nesúrodých kúskov jeden obrázok. Súhlaste s tým, že práve vizuálne vnímanie, teda prezentované na papieri, pomáha pochopiť situáciu.
Zaujímavé! Je overeným faktom, že deti rýchlo dajú logickú odpoveď na hádanku (pokiaľ to nie je, samozrejme, veľmi ťažké). Ide o to, že deti vidia udalosti, ľudí, a teda aj vzťah medzi nimi, čisto, jasne a nezahmlene, bez „patiny“ dogiem, pravidiel, tradícií, všetkého toho „odpadu“, ktorý dospelým sťažuje vnímanie. .
Príklad: Listy rýchlo zožltli, opadávajú a prší.
Odpoveď je jedným slovom - „jeseň“, ale každý môže rozvinúť myšlienku nástupu jesene do príbehu pomocou slov: dáždnik, hmla, blues, horúci čaj;
Príklad: Opíšte hlavné charakterové vlastnosti svojich priateľov ako chemické prvky.
Dostanete niečo také: pracovitý - „ortuť“, láskavý - „zlato“, zlomyseľný - „síra“;
Príklad: puf, pohovka, šatník, pohovka. Čo je navyše?
Správne, šatníková skriňa, pretože to nie je kus nábytku na sedenie;
Ako „silný“ príklad si môžete vziať vtipné:
Ocot ich rozosmeje,
z horčice - rozčúlia sa,
z cibule - sú prefíkaní,
z vína - obviňujú,
pečenie ich robí zdravšími.
Pre jednoduché: manžel - už, trieda - v oku, auto - rutina;
Príklad od hráčov z jedného tímu do druhého: Vodca v zbore mal živého tvora. Tohto živého tvora veľmi miloval a všemožne ho rozmaznával. Jedného dňa ho však sluha zabil, pretože stvorenie zjedlo kúsok niečoho živočíšneho pôvodu...
Odpoveď opačného tímu: Farár mal psa;
Príklad: musíte si vziať niekoľko rôzne slová, napríklad vankúš, ryba, trojuholník a zvážte prvky, z ktorých sa skladajú a s čím môžu byť spojené. Takže vankúš je neha, odpočinok, pokoj, ryba je jedlo, wellness, trojuholník - ostré rohy, segmenty.
Cvičte a všetko bude fungovať!
Je veľmi dôležité naučiť sa myslieť logicky - takéto zručnosti pomáhajú nielen vypočítať vaše akcie vopred, ale aj rýchlo nájsť cestu z nepredvídaných situácií. Človek, ktorý má rozvinuté logické myslenie, nepochybne dokáže dosiahnuť úspech aj za nie práve najpriaznivejších okolností. Ako teda rozvíjať logické myslenie?
Rozvinutá pamäť a logické myslenie sú jednoducho potrebné v Každodenný život– pri plnení profesionálnych úloh, ako aj v každodenných záležitostiach. Rozvíjaním pamäte a logiky sa naučíte sústrediť svoju pozornosť a ovládať svoje myšlienky. Vďaka tomu sa budete ľahšie sústrediť na aktuálne úlohy a organizovať si vlastný život. Vykonávaním cvičení na rozvoj pamäte si po určitom čase začnete všímať, že pri riešení problémov používate veľmi neštandardné a účinných metód to by ťa nikdy predtým nenapadlo.
Ak ste to urobili: Nie viac ako 2 chyby Tvoje logické myslenie je skvelé! Pravdepodobne ste si dali veľa práce s dosiahnutím týchto výsledkov, ale stálo to za to! Od 3 do 5 chýb Môžeme smelo povedať, že máte vysokú úroveň inteligencie, napriek tomu, že občas robíte chyby. Nech je to akokoľvek, väčšinu udalostí dokážete správne analyzovať. 6 až 7 chýbÚroveň vašej inteligencie možno nazvať priemernou. Potenciál rastu tu určite je a ak chcete, v tejto veci uspejete. 8 alebo viac chýbŤažko povedať, že sa vo svojich úsudkoch často riadite logikou. Určite konáte hlavne pod vplyvom emócií.
Túto knihu možno považovať za jednoduchý úvod do sveta modernej matematickej logiky. Učebnicu odporučil Štátny výbor Ruskej federácie dňa vyššie vzdelanie a stal sa vynikajúcim zdrojom vedomostí pre mnohých študentov vysokých škôl.
Toto je kniha, ktorá jasne vysvetľuje základy logiky. Hlavný dôraz sa kladie na sylogistiku. Učebnica obsahuje úlohy, pomocou ktorých sa žiak dokáže v krátkom čase naučiť aplikovať určité pravidlá v praxi.
Učebnica, ktorá hovorí o tom, ako sa naučiť myslieť logicky – kto to má ťažké a kto ľahko prekonáva bariéry. Obsahuje užitočné úlohy.
Každý deň stojíme pred mnohými úlohami, ktorých riešenie si vyžaduje našu schopnosť logicky myslieť. Logika ako schopnosť myslieť a uvažovať dôsledne a dôsledne sa vyžaduje v mnohých životných situáciách, od riešenia zložitých technických a obchodných problémov až po presviedčanie partnerov a nákupy v obchode.
No napriek vysokej potrebe tejto zručnosti často robíme logické chyby bez toho, aby sme o tom vedeli. V skutočnosti medzi mnohými ľuďmi existuje názor, že je možné správne myslieť na základe životných skúseností a takzvaného zdravého rozumu bez použitia zákonov a špeciálnych techník „formálnej logiky“. Na vykonávanie jednoduchých logických operácií, vyjadrovanie elementárnych úsudkov a jednoduchých záverov môže byť vhodný aj zdravý sedliacky rozum, no ak potrebujeme pochopiť alebo vysvetliť niečo zložitejšie, potom nás zdravý rozum často privádza k chybám.
Dôvody týchto mylných predstáv spočívajú v princípoch rozvoja a formovania základov logického myslenia u ľudí, ktoré sú položené v detstve. Výučba logického myslenia sa neuskutočňuje cielene, ale stotožňuje sa s hodinami matematiky (pre deti v škole alebo pre študentov na univerzite), ako aj s riešením a absolvovaním rôzne hry, testy, úlohy a hádanky. Takéto činy však prispievajú k rozvoju iba malej časti procesov logického myslenia. Navyše nám dosť primitívnym spôsobom vysvetľujú princípy hľadania riešení úloh. Pokiaľ ide o rozvoj verbálne-logického myslenia (alebo verbálne-logického), schopnosť správne vykonávať mentálne operácie, dôsledne dospieť k záverom, z nejakého dôvodu sa to neučíme. Preto úroveň rozvoja logického myslenia ľudí nie je dostatočne vysoká.
Veríme, že logické myslenie človeka a jeho schopnosť poznávania by sa mali rozvíjať systematicky a na základe špeciálneho terminologického aparátu a logických nástrojov. Na hodinách tohto online školenia sa dozviete o samovzdelávacích metódach na rozvoj logického myslenia, zoznámite sa s hlavnými kategóriami, princípmi, vlastnosťami a zákonmi logiky, nájdete aj príklady a cvičenia na aplikáciu získaných vedomostí a zručnosti.
Aby sme vysvetlili, čo je „logické myslenie“, rozdeľme tento pojem na dve časti: myslenie a logiku. Teraz definujme každý z týchto komponentov.
Ľudské myslenie- Toto duševný proces spracovanie informácií a nadväzovanie spojení medzi objektmi, ich vlastnosťami alebo javmi okolitého sveta. Myslenie umožňuje človeku nájsť súvislosti medzi javmi reality, ale aby nájdené súvislosti skutočne odrážali skutočný stav vecí, myslenie musí byť objektívne, správne alebo inými slovami logické, to znamená podliehať zákonom. z logiky.
Logika preložené z gréčtiny má niekoľko významov: „veda o správnom myslení“, „umenie uvažovať“, „reč“, „uvažovanie“ a dokonca aj „myšlienka“. V našom prípade budeme vychádzať z najpopulárnejšej definície logiky ako normatívnej vedy o formách, metódach a zákonitostiach ľudskej intelektuálnej duševnej činnosti. Logika študuje spôsoby, ako dosiahnuť pravdu v procese poznania nepriamou cestou, nie zo zmyslovej skúsenosti, ale z poznatkov získaných skôr, preto ju možno definovať aj ako vedu o spôsoboch získania inferenčných poznatkov. Jednou z hlavných úloh logiky je určiť, ako dospieť k záveru z existujúcich premís a získať skutočné poznatky o predmete myslenia, aby sme lepšie porozumeli nuansám predmetu myslenia, ktorý sa skúma, a jeho vzťahom s inými aspektmi myslenia. uvažovaný jav.
Teraz môžeme definovať samotné logické myslenie.
Ide o myšlienkový proces, v ktorom človek používa logické pojmy a konštrukcie, ktorý sa vyznačuje dôkazmi, obozretnosťou a ktorého cieľom je vyvodiť z existujúcich predpokladov rozumný záver.
Existuje tiež niekoľko typov logického myslenia; uvádzame ich, počnúc najjednoduchším:
Obrazovo-logické myslenie (vizuálno-figuratívne myslenie) - rôzne myšlienkové procesy takzvaného „imaginatívneho“ riešenia problému, ktoré zahŕňa vizuálnu reprezentáciu situácie a prácu s obrazmi jej základných predmetov. Vizuálno-figuratívne myslenie je v skutočnosti synonymom slova „predstavivosť“, čo nám umožňuje najživšie a najjasnejšie znovu vytvoriť celú škálu rôznych skutočných charakteristík objektu alebo javu. Tento typ duševnej činnosti človeka sa formuje v detstva, približne od 1,5 roka.
Aby ste pochopili, ako rozvinutý je vo vás tento typ myslenia, odporúčame vám absolvovať IQ test „Ravenove progresívne matice“
Ravenov test je progresívna maticová stupnica na hodnotenie IQ, mentálnych schopností a logického myslenia, ktorú v roku 1936 vyvinuli John Raven a Roger Penrose. Tento test môže poskytnúť najobjektívnejšie hodnotenie IQ testovaných ľudí bez ohľadu na úroveň ich vzdelania, sociálnu triedu, typ činnosti, jazykové a kultúrne charakteristiky. To znamená, že možno s vysokou pravdepodobnosťou povedať, že údaje získané ako výsledok tohto testu u dvoch ľudí od rôzne body svet bude rovnako hodnotiť ich IQ. Objektívnosť hodnotenia je zabezpečená tým, že tento test je založený výlučne na obrázkoch figúrok a keďže Ravenove matice patria medzi neverbálne testy inteligencie, jeho úlohy neobsahujú text.
Test pozostáva zo 60 tabuliek. Ponúknu vám kresby s postavami, ktoré sú navzájom spojené určitým vzťahom. Jedna figúrka chýba, je uvedená v spodnej časti obrázku medzi 6-8 ďalšími figúrkami. Vašou úlohou je vytvoriť vzor, ktorý spája postavy na obrázku, a výberom z navrhovaných možností označiť číslo správnej postavy. Každá séria tabuliek obsahuje úlohy so stúpajúcou náročnosťou, pričom sa zároveň sleduje zložitosť typu úloh od série k sérii.
Abstraktné logické myslenie- ide o zavŕšenie myšlienkového procesu pomocou kategórií, ktoré v prírode neexistujú (abstrakcie). Abstraktné myslenie pomáha človeku modelovať vzťahy nielen medzi skutočnými predmetmi, ale aj medzi abstraktnými a obraznými predstavami, ktoré samotné myslenie vytvorilo. Abstraktné logické myslenie má viacero podôb: pojem, úsudok a vyvodzovanie, o ktorých sa viac dozviete na lekciách nášho školenia.
Verbálne a logické myslenie (verbálno-logické myslenie) je jedným z typov logického myslenia, ktorý sa vyznačuje používaním jazykových prostriedkov a rečových štruktúr. Tento typ myslenia si vyžaduje nielen zručné používanie myšlienkových procesov, ale aj kompetentné ovládanie reči. Na to potrebujeme verbálne a logické myslenie hovorenie na verejnosti, písanie textov, hádky a v iných situáciách, keď musíme vyjadrovať svoje myšlienky jazykom.
Myslenie pomocou nástrojov logiky je nevyhnutné v takmer každej oblasti ľudskej činnosti, vrátane exaktných a humanitných vied, ekonómie a obchodu, rétoriky a verejného vystupovania, tvorivého procesu a vynálezov. V niektorých prípadoch sa používa striktná a formalizovaná logika, napríklad v matematike, filozofii a technike. V iných prípadoch logika poskytuje človeku iba užitočné techniky na získanie rozumného záveru, napríklad v ekonómii, histórii alebo jednoducho v bežných „životných“ situáciách.
Ako už bolo spomenuté, často sa snažíme myslieť logicky na intuitívnej úrovni. Niekomu to ide dobre, niekomu horšie. Ale pri pripájaní logického aparátu je lepšie presne vedieť, aké mentálne techniky používame, pretože v tomto prípade môžeme:
Používanie logického myslenia je často spojené s rýchlym riešením logických úloh a absolvovaním testov na zistenie úrovne intelektuálneho rozvoja (IQ). Ale tento smer je vo väčšej miere spojený s privádzaním mentálnych operácií do automatizmu, čo je veľmi nepodstatná časť toho, ako môže byť logika pre človeka užitočná.
Schopnosť logicky myslieť spája mnoho zručností pri používaní rôznych duševných činností a zahŕňa:
Samozrejme, také operácie myslenia využívajúce logiku, ako je definícia, klasifikácia a kategorizácia, dôkaz, vyvrátenie, inferencia, záver a mnohé ďalšie, používa každý človek vo svojej duševnej činnosti. Používame ich však nevedome a často s chybami, bez jasnej predstavy o hĺbke a zložitosti tých mentálnych činov, ktoré tvoria aj ten najzákladnejší akt myslenia. A ak chcete, aby vaše logické myslenie bolo skutočne správne a dôsledné, musíte sa to naučiť konkrétne a cielene.
Logické myslenie nám nie je dané od narodenia, dá sa len naučiť. Existujú dva hlavné aspekty vyučovania logiky: teoretický a praktický.
Teoretická logika , ktorý sa vyučuje na vysokých školách, zoznamuje študentov so základnými kategóriami, zákonitosťami a pravidlami logiky.
Praktický tréning zamerané na uplatnenie získaných vedomostí v živote. V skutočnosti je však moderný tréning praktickej logiky zvyčajne spojený s absolvovaním rôzne testy a riešenie problémov na testovanie úrovne inteligencie (IQ) a z nejakého dôvodu neovplyvňuje aplikáciu logiky v reálnych životných situáciách.
Ak chcete skutočne zvládnuť logiku, musíte spojiť teoretické a aplikované aspekty. Lekcie a cvičenia by mali byť zamerané na rozvoj intuitívnych, automatizovaných logických nástrojov a upevňovanie získaných vedomostí s cieľom ich aplikácie v reálnych situáciách.
Na tomto princípe bolo zostavené online školenie, ktoré práve čítate. Cieľom tohto kurzu je naučiť vás logicky myslieť a aplikovať metódy logického myslenia. Hodiny sú zamerané na oboznámenie sa so základmi logického myslenia (tezaurus, teórie, metódy, modely), mentálnych operácií a foriem myslenia, pravidiel argumentácie a zákonov logiky. Každá lekcia navyše obsahuje úlohy a cvičenia, ktoré vás majú natrénovať, aby ste získané poznatky využili v praxi.
Po zhromaždení širokej škály teoretických materiálov, ako aj naštudovaní a prispôsobení skúseností s výučbou aplikovaných foriem logického myslenia sme pripravili sériu lekcií na úplné zvládnutie tejto zručnosti.
Prvú lekciu nášho kurzu budeme venovať zložitej, ale veľmi dôležitej téme - logickej analýze jazyka. Hneď stojí za zmienku, že táto téma sa mnohým môže zdať abstraktná, nabitá terminológiou a v praxi nepoužiteľná. Neboj sa! Logická analýza jazyka je základom každého logického systému a správneho uvažovania. Pojmy, ktoré sa tu naučíme, sa stanú našou logickou abecedou, bez ktorej znalosti jednoducho ďalej nejdeme, no postupne sa ju naučíme s ľahkosťou používať.
Logický pojem je forma myslenia, ktorá odráža predmety a javy v ich základných črtách. Pojmy prichádzajú v rôznych typoch: konkrétne a abstraktné, individuálne a všeobecné, kolektívne a nekolektívne, bez ohľadu a korelatívne, pozitívne a negatívne a iné. V rámci logického myslenia je dôležité vedieť rozlišovať tieto typy pojmov, ako aj vytvárať nové pojmy a definície, nachádzať vzťahy medzi pojmami a vykonávať na nich špeciálne akcie: zovšeobecňovanie, obmedzovanie a delenie. To všetko sa dozviete v tejto lekcii.
V prvých dvoch lekciách sme si povedali, že úlohou logiky je pomôcť nám prejsť od intuitívneho používania jazyka, sprevádzaného chybami a nezhodami, k jeho usporiadanejšiemu používaniu bez nejednoznačností. Schopnosť správne narábať s pojmami je jednou zo zručností potrebných na to. Ďalšou nemenej dôležitou zručnosťou je schopnosť správne definovať. V tejto lekcii vám povieme, ako sa to naučiť a ako sa vyhnúť najčastejším chybám.
Logický úsudok je forma myslenia, v ktorej sa niečo potvrdzuje alebo popiera o okolitom svete, predmetoch, javoch, ako aj vzťahoch a súvislostiach medzi nimi. Úsudky v logike pozostávajú zo subjektu (o čom je úsudok), predikátu (to, čo sa hovorí o subjekte), spony (čo spája subjekt a predikát) a kvantifikátora (rozsah subjektu). Rozsudky môžu byť rôzneho druhu: jednoduché a zložité, kategorické, všeobecné, konkrétne, individuálne. Líšia sa aj tvary spojok medzi podmetom a predikátom: ekvivalencia, priesečník, podriadenosť a kompatibilita. Okrem toho v rámci zložených (komplexných) úsudkov môžu existovať ich vlastné spojky, ktoré definujú ďalších šesť typov komplexných úsudkov. Schopnosť logického myslenia predpokladá schopnosť správne konštruovať rôzne druhyúsudky, pochopiť ich štrukturálne prvky, črty, vzťahy medzi úsudkami a tiež skontrolovať, či je úsudok pravdivý alebo nepravdivý.
Predtým, ako prejdeme k poslednej tretej forme myslenia (inferencia), je dôležité pochopiť, aké logické zákony existujú, alebo inými slovami, objektívne existujúce pravidlá pre budovanie logického myslenia. Ich účelom je na jednej strane pomáhať pri vytváraní záverov a argumentácie a na druhej strane predchádzať chybám a porušovaniu logiky spojených s uvažovaním. Táto lekcia preskúma nasledujúce zákony formálnej logiky: zákon identity, zákon vylúčeného stredu, zákon protirečenia, zákon dostatočného rozumu, ako aj De Morganove zákony, zákony deduktívnej inferencie, Claviov zákon a zákony rozdelenia. Po preštudovaní príkladov a vykonaní špeciálne cvičenia, naučíte sa každý z týchto zákonov účelovo využívať.
Inferencia je tretia forma myslenia, v ktorej z jedného, dvoch alebo viacerých výrokov, nazývaných premisy, nasleduje nový výrok, nazývaný záver alebo záver. Inferencie sú rozdelené do troch typov: deduktívne, induktívne a analogické inferencie. Pri deduktívnej inferencii (dedukcii) sa vyvodzuje záver zo všeobecného pravidla pre konkrétny prípad. Indukcia je inferencia, v ktorej sa dá vyvodiť z niekoľkých konkrétnych prípadov všeobecné pravidlo. Pri odvodzovaní pomocou analógie, na základe podobnosti objektov v niektorých charakteristikách, sa vyvodzuje záver o ich podobnosti v iných charakteristikách. V tejto lekcii sa zoznámite so všetkými typmi a podtypmi dedukcií a naučíte sa budovať rôzne vzťahy príčiny a následku.
Táto lekcia sa zameria na viacpremisové závery. Rovnako ako v prípade jednopremisových záverov budú všetky potrebné informácie v skrytej forme už prítomné v priestoroch. Keďže však teraz bude veľa premis, metódy na ich extrakciu sa stanú zložitejšími, a preto sa informácie získané na záver nebudú zdať triviálne. Okrem toho je potrebné poznamenať, že existuje veľa rôznych typov viacpremisových záverov. Zameriame sa len na sylogizmy. Líšia sa tým, že v premisách aj v závere majú kategorické atribútové tvrdenia a na základe prítomnosti alebo neprítomnosti niektorých vlastností v objektoch umožňujú vyvodiť záver o prítomnosti alebo neprítomnosti iných vlastností v nich.
V predchádzajúcich lekciách sme hovorili o rôznych logických operáciách, ktoré tvoria dôležitú súčasť akéhokoľvek uvažovania. Medzi nimi boli operácie s pojmami, definíciami, úsudkami a závermi. To znamená, že v tomto bode by malo byť jasné, z akých zložiek sa odôvodnenie skladá. Ešte sme sa však nedotkli otázok, ako možno organizovať uvažovanie ako celok a aké typy uvažovania v princípe existujú. Toto bude téma poslednej lekcie. Začnime tým, že uvažovanie sa delí na deduktívne a plauzibilné. Všetky typy inferencií diskutované v predchádzajúcich lekciách: inferencie pomocou logického štvorca, odvolania, sylogizmy, entýmémy, sority sú presne deduktívnym uvažovaním. Ich charakteristickou črtou je, že premisy a závery v nich sú spojené vzťahom striktného logického dôsledku, zatiaľ čo v prípade plauzibilného uvažovania takáto súvislosť neexistuje. Najprv si povedzme viac o deduktívnom uvažovaní.
Samotné lekcie so všetkými cvičeniami je možné absolvovať za 1-3 týždne po zvládnutí teoretického materiálu a trochu precvičení. Ale pre rozvoj logického myslenia je dôležité systematicky študovať, veľa čítať a neustále trénovať.
Pre maximálny efekt odporúčame, aby ste si najprv jednoducho prečítali celý materiál a strávili na ňom 1-2 večery. Potom si vezmite 1 lekciu denne, vykonajte potrebné cvičenia a postupujte podľa odporúčaní. Po zvládnutí všetkých lekcií sa zapojte do efektívneho opakovania, aby ste si látku zapamätali na dlhú dobu. Potom sa snažte častejšie uplatňovať techniky logického myslenia v živote, pri písaní článkov, listov, pri komunikácii, v sporoch, v podnikaní a dokonca aj vo voľnom čase. Upevnite si svoje vedomosti čítaním kníh a učebníc, ako aj používaním doplnkového materiálu o ktorých porozprávame sa nižšie.
Okrem lekcií v tejto časti sme sa pokúsili vybrať veľa užitočných materiálov na zvažovanú tému:
Rovnako ako knihy a učebnice, články, citáty, pomocné školenia.
Na tejto stránke sme vybrali užitočné knihy a učebnice, ktoré vám pomôžu prehĺbiť si znalosti logiky a logického myslenia: