Zvezki za otroke 5 6 let črke. Stari zvezki, sovjetski učbeniki, aritmetika: prenesite kulturo brezplačno

Eugene

Ekipa aktivističnih učiteljev javna organizacija»Starševski vseruski odpor« (RVS) - na zahtevo staršev, nezadovoljnih z obstoječimi metodami poučevanja v osnovnih šolah, prilagojen sodobnim realnostim in ponovno izdal leta 2016 učbenik »Aritmetika« za 1. razred avtorjev A.S. Pchelko in G.B. Palica.

Zakaj Pchelkov učbenik? Preberite povratne informacije, ki smo jih, Vladimirova podružnica RVS, prejeli od visoko usposobljenega učitelja osnovni razredi- Raikova Larisa Nikolaevna, ki jo danes objavljamo z njenim prijaznim dovoljenjem, in takoj boste razumeli, zakaj. me "Aritmetika" za 1. razred A.S. Pchelko in G.B. Palica. Listam po straneh in čutim: diha nekaj znanega, prijaznega in zelo znanega. Ujamem se, da mislim, da je to vonj otroštva, in v spominu se mi pojavijo žive slike čudovitega šolskega življenja sovjetskega prvošolca. Ne spomnim se, katere učbenike za matematiko smo uporabljali v 1. razredu leta 1976, vendar zaradi neznanega razloga slike iz "Aritmetike" ustvarjajo občutek, da sem to videl že davno ... + Kot učitelj z 29-letnimi izkušnjami poučevanja v osnovni šoli lahko rečem, da je učbenik "Aritmetika" A.S. Pchelko (v nadaljnjem besedilu UČBENIK) je ohranjen v najboljših tradicijah sovjetske klasične šole in je namenjen zagotavljanju, da otroci razvijejo močno aritmetično osnovo, kar bi še dodatno prispevalo k razvoju uspešnega matematičnega izobraževanja otroka. Skrivnost učbenika ni v njegovi preprostosti, temveč v dostopnosti in postopnosti podajanja snovi. Nekateri bodo rekli, da je za sodobne otroke ta učbenik primitiven. Temu lahko ugovarjam: kdo je rekel, da naši otroci potrebujejo težave, v katere jih pahnemo od prvih dni šolskega življenja, izgovarjamo nerazumljive besede in uvajamo otroka v zanj nerazumljiv svet abstraktne terminologije? Iz neznanega razloga smo se odrasli odločili za otroke, da več novih stvari, kot se otrok nauči v lekciji, pametnejši bo postal? Ali je tako?...+ Ni skrivnost, da so včasih za doseganje visokih rezultatov potrebna osnovna sredstva in tehnike, ne pa nekaj "izjemnega in arhetipskega". Ta UČBENIK lahko otrokom pomaga doseči pomemben uspeh pri študiju matematičnih ved, saj poučevanje v njem temelji na že obstoječih izkušnjah otrok in je v skladu z duševnim in fiziološkim razvojem otrok. Prav tako je zelo pismeno, da avtorji spretno uporabljajo vizualno-figurativno razmišljanje prvošolcev in se osredotočajo ne le na jasnost učbenika, temveč tudi na predmete in pojave, ki otroka obkrožajo v Vsakdanje življenje. In naloge, kot so: »Pokaži toliko palic, kolikor je narisanih vrečk«, »Postavi toliko krogov, kolikor je narisanih kumar«, »Nariši toliko kot ...«, »Naredi takšno figuro iz palic ...« ne le popestrijo pouk. , temveč naj bo aktivna in dejavnostna, povečajo motivacijski vidik učenja, zmanjšajo prag utrujenosti mlajših šolarjev.+ UČBENIK je precej bogat z nalogami, ki iz lekcije v lekcijo postajajo bolj kompleksne od preprostih k kompleksnejšim, kar omogoča udejanjati načelo dostopnosti »od preprostega do zapletenega«. Vsa besedila nalog temeljijo na otrokovih življenjskih izkušnjah in vsebujejo velik potencial za udejanjanje vzgojne plati pri učnih dejavnostih, npr.: »Bratec je pomagal sestri narediti števanke ...« - medsebojna pomoč, pomoč prijatelju, sodelovanje, prijateljstvo ipd. ali »Na jasi so rasle 4 breze in prav toliko jih je bilo posajenih jeseni ...« - ekologija, trdo delo, urejanje okolice, spoštovanje narave ipd. Učenci se postopoma naučijo reševati probleme , sklepajo, dokazujejo pravilnost rešitve, ustvarjajo inverzne probleme, abstrahirajo in se izražajo z uporabo matematičnih izrazov. UČBENIK je res dober pripomoček in v rokah izkušenega učitelja lahko naredi resen preboj pri oblikovanju matematične izobrazbe mlajših šolarjev in postane dostojna konkurenca drugim učbenikom matematike, toda ... obstaja ena točka, ki morda nekatere skrbi: kako se bo oblikovala geometrijska osnova mlajših šolarjev?.. Konec koncev vse vrste kontrolnih, samostojnih in preizkusnih del vključujejo tudi geometrijsko snov? Zase bi zagotovo našel odgovor, saj se geometrijska komponenta matematičnega izobraževanja lahko oblikuje ne samo pri pouku, ampak tudi v obšolskih dejavnostih, kar je sestavni del izvajanja Zveznega državnega izobraževalnega standarda NEO, zato sem z veseljem ponudimo otrokom izbirni predmet "Vizualna geometrija" T.V. Zhiltsova in A.A. Obukhova.+ Na koncu želim reči:+ »Dragi ARITMETIČKI! Vabljeni v sodobno šolo!« L.N. Raikova, učiteljica najvišje kvalifikacijske kategorije, občinska proračunska izobraževalna ustanova "Srednja šola št. 1 poimenovana po. junak Sovjetska zveza Kamanina N.P.” Melenki, Vladimirska regija + Poslušajte tudi, kaj so na predstavitvenem seminarju, ki je potekal 20. oktobra 2016 v Dubni, o tem učbeniku povedali tisti, ki so delali na oživitvi »Aritmetike«, s ciljem oživitve klasičnega izobraževanja pri nas. Video si lahko ogledate na tej povezavi.

In preberite govor enega od udeležencev projekta - na tem.+ Seveda navdušenci RVS, ki sanjajo o vrnitvi klasične glasbe v ruske šole domača vzgoja, se ne bodo ustavili pri enem učbeniku. Zdaj poteka intenzivno delo za pripravo na objavo celotnega nabora učbenikov za osnovna šola. Rezultati bodo objavljeni na spletni strani RVS. Kot je rekel V.V Majakovskega, "delo pekla bo opravljeno in se že izvaja." Če ste navdušeni nad izobraževanjem naših otrok, se nam pridružite. Delo poteka na prostovoljni osnovi + Galina Solovyova, RVS

V razdelku "Zvezki" si lahko brezplačno prenesete učna gradiva za razvoj pisnih sposobnosti, namenjeno šolarjem in predšolskim otrokom. Prav tako lahko s pomočjo zvezkov popravite lastno pisavo ali se naučite pisati z drugo pisavo.

1 | | | |

Yu Astapova

Recepti so namenjeni pripravi otrok predšolska starost na pismo v zvezku. Naloge bodo pomagale razvijati fino motoriko in koordinacijo rok ter razvijale otrokove grafične sposobnosti in domišljijo. Zvezki bodo otrokom pomagali, da se bodo naučili krmariti po listu papirja z uporabo ozkega poševnega ravnila, naloge bodo razvijale vizualna percepcija, logično razmišljanje. Po teh receptih se lahko učite individualno ali v skupini.

N.V., Masberg

Tukaj so recepti, z vadbo katerih bo dojenček lahko treniral majhne mišice roke in dosegel pravilno koordinacijo prstov pri pisanju.
Gradivo v zvezkih je predstavljeno v obliki fascinantnih nalog za pozornost, natančnost in koordinacijo gibov. Otrok se mora naučiti enakomerno in lepo risati različne kodraste in neprekinjene črte ter poskušati ne dvigniti svinčnika s papirja. Z reševanjem takšnih nalog se bo naučil skrbnega črtanja po črtkani črti, zlahka osvojil prve veščine pisanja in risanja ter pridobil spretnost pri delu s peresom in svinčnikom.

Astapova Yu.

Zvezki so namenjeni pripravi predšolskih otrok na učenje pisanja.
Vaje v zvezku otroka seznanijo s konfiguracijo črk ruske abecede. Otroci si zapomnijo imena črk in njihovo konfiguracijo, naučijo se prilagoditi obliko črke delovni vrstici, pri tem pa upoštevati njena razmerja, pisati črke na enaki razdalji druga od druge, začeti delo na začetku vrstice na levi, opazovati velikost črte in uporabljajte higienska pravila pisanja.

Založba "Dragonfly"

Pobarvanke, ki so oblikovane tako, da pri otrocih pomagajo pri razvoju majhnih mišic rok in pravilne koordinacije prstov pri pisanju mlajši starosti. Z opravljanjem nalog bo otrok osvojil prve veščine risanja, pisanja, črtanja, naučil pa se bo razmišljati in fantazirati. Za osnovnošolce.

Trifonova N.M., Romanenko E.V.

Starši otrok, starih 4-6 let, se morajo sami odločiti, ali jih bodo naučili pisati pred šolo. Nekaterim se to zdi nepotrebno zaradi fizične in psihične nepripravljenosti otrok v tej starosti na pisanje. Nekateri se bojijo, da te pomembne veščine ne bodo mogli pravilno vcepiti. Obstajajo tudi mame in očetje, ki so prepričani, da če že ne učite pisanja, potem je vsaj priprava predšolske roke na pisanje nujno potrebna. Da bi jim pomagali, obstajajo recepti za otroke. Kakšne naj bodo torej? Kako izbrati pravo vodilo?

Značilnosti zvezkov za predšolske otroke

Šolski zvezki so priročnik za poučevanje pisanja, ki vsebuje pravilne kaligrafske vzorce. Govorjenje v preprostem jeziku, s pomočjo teh zvezkov s tiskano osnovo naj bi se osnovnošolec naučil ne samo pisati posamezne črke, nato zloge, besede, stavke, ampak to narediti tudi pravilno in lepo.

V večini šol prvošolčke pri pouku pisanja skoraj takoj učijo pisati zloge in cele besede skupaj, uvajanju posameznih črk, številk in geometrijskih likov pa praktično ne posvečajo pozornosti. Pogosto se otrok, ki še nikoli ni videl prepisovalnega zvezka pred šolo, izgubi in težko sledi šolskemu kurikulumu.

Zato učitelji svetujejo staršem, da v okviru priprave otroka na šolo zanj kupijo posebne recepte, namenjene otrokom, starim od 4 do 6 let. Ali to pomeni, da študent mlajša skupina vrtecŽe znate pisati črke in celo besede? Odgovor mora biti ne. In obstaja več razlogov za to maščevanje:

1. Da bi otrok obvladal pisne jezikovne spretnosti (branje in pisanje), mora biti njegov ustni jezik dovolj razvit. To pomeni, da bi moral vedeti veliko število besede, jih znati izgovarjati, sestavljati preproste in zapleteni stavki. Žal vsi štiriletni otroci tega ne zmorejo.
2. starost anatomske značilnosti roke in stopnjo razvoja živčni sistem predšolski otrok preprosto ne sme pisati kaligrafije.
3. Odnos med analizatorji, ki sodelujejo pri pisanju, se vzpostavi pri otrocih, starih 6-7 let, pred tem pa ne pišejo črk in besed, ampak jih preprosto reproducirajo.

Če torej starši predšolskemu otroku kupijo zvezke in mislijo, da se bo iz njih naučil pisati v dobesednem pomenu besede, se motijo. Pouk na takih priročnikih se izvaja z namenom:

• trenirati fine motorične sposobnosti;
• trenirajte mišice roke (pogosta težava za nepripravljene mlajše šolarje - roka se med pisanjem zelo hitro utrudi);
• naučite se pravilno držati pisalo;
• razvijajo vztrajnost, pozornost in logično razmišljanje;
• naučijo se grafično upodabljati slike predmetov, simbole črk in številk;
• seznanitev s črkovanjem besed;
• reševanje elementarnih matematičnih in logičnih problemov.

Kako izbrati otroške zvezke

Psihologi in učitelji se strinjajo, da morajo biti zvezki za predšolske otroke v velikem kvadratu ali v skrajnem primeru v poševni črti. Razdalja med vrsticami naj bo dovolj velika, pisni vzorci pa veliki in razločni. Naloge v zvezku naj bodo razvrščene po vrstnem redu od enostavnih do zapletenih.

Dobri zvezki za predšolske otroke so tisti, v katerih je 66 % naloge sledenje simbolu in le 33 % samostojna reprodukcija.

Kljub dejstvu, da lahko delo s prepisovalnimi zvezki imenujemo razredi, morajo pri predšolskem otroku potekati v igralno obliko. Malo verjetno je, da ga bo zanimal preprost črno-bel zvezek. Zato je vredno biti pozoren na pisane knjige s slikami in različnimi nalogami. Pogosto jih imenujemo tudi razvojni zvezki. Izberete lahko tematske zvezke za fantke ali punčke, z živalmi, dinozavri, junaki iz risank itd. Potrebno je, da ima otrok rad zvezke.

Nekateri starši želijo, da bi njihov otrok znal pisati do prvega razreda. z velikimi tiskanimi črkami. Tukaj morate biti previdni: zvezki za predšolske otroke nimajo enotnega standarda za pisanje črk. Zato obstaja velika verjetnost, da se bo otrok moral znova učiti v šolski klopi. Bolje je kupiti priročnik s tiskanimi črkami.

Vrste zvezkov za predšolske otroke

Založniki otroške in metodološke literature običajno ponujajo štiri glavne vrste zvezkov za predšolske otroke.

1. Razvojni

Razvojne recepte lahko ponudimo štiriletnemu otroku. Običajno imajo svetlo zasnovo in kombinirano vsebino (naloge za barvanje slik, povezovanje pik, labirintov, dejansko izpisovanje določenih simbolov itd.). Cilji razvojnega priročnika:

• naučite otroka pravilno držati pisalni pripomoček (pero, svinčnik, flomaster);
• risati ravne in ukrivljene črte, ne da bi dvignili pisalni instrument s papirja;
• barvne risbe, ne da bi presegli črte;
• naredi poteze in črte različnih velikosti in debelin;
• narišite simbole in jih sami reproducirajte.

Običajno razvojni zvezki otroka naučijo slediti in reproducirati točke, ravne in nagnjene črte, zanke, kroge in drugo. geometrijske figure, zbrani simboli, kot so »božična drevesca«, »gobe«, »rože«, »gosenice« itd.

2. Logično

Logični pripomočki so zelo podobni preprostim razvojnim, namenjeni so tudi najmlajšim. Ampak poleg tega skupna opravila zasledujejo cilj razvijanja otrokovega logičnega mišljenja. Pogosto v logičnih receptih najdete naloge, kot je ta:

• izberi po pomenu in dopolni manjkajočo točko;
• orišite vzorec in ga dopolnite z manjkajočim elementom;
• v eni vrstici obkrožite več simbolov, v naslednji pa jih nadaljujte z neodvisno reprodukcijo glede na njihov pomen;
• poiščite, obkrožite ali pobarvajte dodaten predmet izmed več ponujenih.

3. Matematika

Matematični zvezki so namenjeni otrokom, starim 5 let in več. Pri tej starosti bi morali otroci že znati šteti do deset (ne samo klicati številk z zapomnitvijo »števnice«, ampak »na prste«), reševati osnovne primere seštevanja in odštevanja znotraj te desetice ter poznati imena osnovnih geometrijskih oblik. Iz zvezkov se bo že pred šolo lahko naučil:

• pisati tiskana in velika števila;
• pisanje matematičnih simbolov;
• narišite geometrijske oblike, jih razdelite na pol;
• reševanje preprostih primerov in nalog;
• primerjajte številke in velikosti.

4. Za poučevanje pisanja

Če otrok, star 5-6 let, že dobro pozna črke in zloge in jih zna brati, mu lahko ponudimo pismene zvezke. Začenši s pikami in palčkami se bo postopoma naučil pisati posamezne tiskane samoglasnike in soglasnike ter preproste besede izmed njih. Zaporedje je nekako takole: nenotirani samoglasniki – sonorantni soglasniki – zaprti in odprti zlogi ter besede iz njih; jotovani samoglasniki – parni in neparni soglasniki – mehka in trda znamenja – predhodno naučene črke – zlogi in besede. Na naslednji stopnji bo moral predšolski otrok obvladati veliko in neprekinjeno pisanje. Ne smemo pozabiti, da se zvezki za predšolske otroke ne učijo črkovno-zvočne analize, tako da, če je otrok te priročnike uspešno obvladal, ga lahko resnično začnete učiti pisanja po šolskih zvezkih.

Zaključek

Ko so se starši odločili, da bodo predšolske otroke učili zvezke, bi morali biti dosledni in nenagljeni. Preveč intenziven tempo pouka bo otroka hitro utrudil in naslednjič ga bo težko posaditi za mizo. Na pisanje se ni treba pripravljati več kot 15-20 minut na dan. Preden začnete s poukom v prepisovalnicah, se morajo starši učiti smernice njim.

Video

Govorni terapevt. Pregled zvezkov za predšolske otroke – logoped Klepetuh