डॉक्टर के पास कौन से चरित्र लक्षण होने चाहिए। एक डॉक्टर के व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण गुण

भविष्य के डॉक्टर के व्यक्तिगत गठन का आधार उसका विकास है पेशेवर गुण... व्यावहारिक गतिविधियों में, व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण गुणों का व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण गुणों में परिवर्तन किया जाता है, अर्थात बाहरीकरण होता है। एक उच्च चिकित्सा शिक्षण संस्थान में छात्रों को पढ़ाने के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण ऐसी परिस्थितियों का निर्माण करना चाहिए जिसके तहत एक व्यक्ति डॉक्टर के रूप में अपने भविष्य के काम में व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण गुणों और क्षमताओं की अपनी पूरी क्षमता को अधिकतम रूप से महसूस कर सके।

चिकित्सक प्रशिक्षण से अलग है व्यावसायिक प्रशिक्षणअन्य उद्योगों के विशेषज्ञ उनमें गठन की ख़ासियत से हैं मनोवैज्ञानिक प्रक्रियाएं, अर्थात् पेशेवर नैदानिक ​​सोच। इसलिए, उच्च चिकित्सा शिक्षण संस्थान में छात्रों को पढ़ाते समय, उनके वैज्ञानिक विश्वदृष्टि, वैज्ञानिक और सैद्धांतिक विश्वासों, नैतिक गुणों और एक सक्रिय जीवन स्थिति के विकास के लिए ज्ञान को उन्मुख करना आवश्यक है।

यह मानवीय, प्राकृतिक और विशुद्ध रूप से नैदानिक ​​​​विषयों के एकीकरण में प्राप्त किया जा सकता है, दुनिया की एक वैज्ञानिक तस्वीर के निर्माण के लिए सामग्री की खोज, एक समग्र विश्वदृष्टि और दार्शनिक विचार, किसी व्यक्ति की स्थिति के आंतरिक और दोनों के साथ घनिष्ठ संबंध पर ध्यान केंद्रित करना। बाहरी कारकइसलिए, किसी व्यक्ति के सार के दैहिक, मानसिक और सामाजिक पहलू परस्पर जुड़े हुए हैं, और इसलिए रोगी को एक समग्र स्थिति से देखा जाना चाहिए, क्योंकि रोग के मॉडल में दैहिक और मानसिक घटक शामिल हैं, शरीर और आध्यात्मिक को जोड़ता है। जाहिर है, समग्र स्थिति नैदानिक ​​सोच के विकास को रेखांकित करती है, इस संबंध में, भविष्य के डॉक्टरों की तैयारी में, मौलिक और व्यावसायिक रूप से उन्मुख शैक्षिक विषयों के शिक्षण विधियों में सक्रिय शिक्षण विधियों को पेश करना अनिवार्य है, जो न केवल यांत्रिक में योगदान देगा पैथोलॉजिकल प्रक्रियाओं को आत्मसात करना, पाठ्यक्रम की ख़ासियत। दैहिक रोग, और भविष्य के डॉक्टर के व्यक्तिगत विकास में योगदान देगा।

चिकित्सा गतिविधि की संरचना हमारे द्वारा शैक्षणिक गतिविधि की संरचना के अनुरूप विकसित की गई थी, जिसे एन। कुज़मीना के कार्यों में प्रस्तुत किया गया है। शैक्षणिक गतिविधि की संरचना की खोज करते हुए, उसने निम्नलिखित घटकों की पहचान की: विज्ञानवादी, प्रक्षेपी, रचनात्मक, संचारी, संगठनात्मक, चिंतनशील, सामाजिक-अवधारणात्मक

प्रत्येक प्रकार के पेशे के प्रतिनिधि के पास व्यक्तिगत गुणों का अपना सेट होता है जो पेशेवर गतिविधियों के सफल महारत और बाद के कार्यान्वयन में योगदान देता है। चूंकि एक डॉक्टर का पेशा, एक शिक्षक के पेशे की तरह, "मैन-टू-मैन" व्यवसायों के प्रकार से संबंधित है, इसलिए, बी। अनान्यव के अनुसार, गतिविधि में मानव कारक निर्णायक होना चाहिए। इसलिए भविष्य के डॉक्टरउपचार प्रक्रिया के आयोजन के क्षेत्र में एक सहिष्णु व्यक्तित्व का मॉडल होना चाहिए।

हमारे शोध में एक महत्वपूर्ण घटक, डॉक्टर की गतिविधि की संरचना में एक घटक एक छात्र के भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र का विकास है, विशेष रूप से सहानुभूति, प्रतिबिंब, लचीलापन, आत्म-नियंत्रण और आत्म-नियमन। पेशेवर प्रशिक्षण की प्रक्रिया में व्यक्तित्व के निर्माण और स्व-विनियमन तंत्र के विकास के विभिन्न पहलुओं पर कई विशेषज्ञों द्वारा विचार किया गया था: ओ। कोनोपकिन, टी। किरिचेंको, वी। मोरोसानोवा, आई। प्लाखोटनिकोवा, ए। सन्निकोव ए। चेबिकिन और अन्य। Sek.Rubinstein के अनुसार, किसी भी गतिविधि की सफलता नियामक प्रक्रियाएं प्रदान करती है जो मानव गतिविधि के सभी स्तरों पर चरित्र और क्षमताओं के रूप में व्यक्तित्व में तय होती हैं। हम मानते हैं कि मानवतावादी पहलू में भविष्य के डॉक्टर के विशेष विकास का लक्ष्य एक अभिन्न, संपूर्ण व्यक्तित्व का निर्माण है, जिसमें यह होगा:

एक स्थिर जीवन स्थिति विकसित की गई है;

आत्म-जागरूकता के प्रति एक दृष्टिकोण बनाना;

नैतिक दृढ़ता, इच्छा और बुराई का विरोध करने की क्षमता, नैतिक आवश्यकताओं के उल्लंघन में आत्म-औचित्य का प्रलोभन;

मरीजों के लिए करुणा और प्यार।

डॉक्टर की व्यावसायिक गतिविधि में शामिल हैं निम्नलिखित संचालनऔर क्रियाएं: आवश्यक और पर्याप्त मात्रा में प्राप्त आंकड़ों और परीक्षा उपायों के इष्टतम अनुक्रम को ध्यान में रखते हुए, रोगी की जांच के लिए एक योजना तैयार करना; एनामेनेस्टिक डेटा का संग्रह, विश्लेषण और मूल्यांकन, परीक्षा के पर्याप्त बख्शते तरीकों का चयन और कार्यान्वयन; नैदानिक, प्रयोगशाला और से डेटा का विश्लेषण और मूल्यांकन वाद्य तरीकेअनुसंधान, आदि। उपचार गतिविधियों में शामिल हैं: पहला प्रदान करना चिकित्सा देखभालआपातकालीन स्थितियों के मामले में; आपातकालीन शल्य चिकित्सा या चिकित्सीय हस्तक्षेप से पहले संकेतकों का निर्धारण; एक उपचार योजना तैयार करना; उपचार रणनीति का निर्धारण; के लिए संकेत और contraindications का निर्धारण विभिन्न तरीकेउपचार और इस तरह। निवारक कार्य में शामिल हैं: रोगजनक पर्यावरणीय कारकों की पहचान और उन्मूलन और मानव शरीर, निवारक और स्वास्थ्य-सुधार के उपाय, चिकित्सा परीक्षण आदि करना।

डॉक्टर की गतिविधि की प्रक्रिया प्रारंभिक डेटा को बदलने की शर्तों के तहत होती है (लक्षण प्रकट और गायब हो सकते हैं, विभिन्न संयोजनों में संयुक्त हो सकते हैं), समय और स्थान की कमी। इस मामले में, डॉक्टर को रोग की पूरी तस्वीर का अनुकरण करना चाहिए, इसकी घटना, विकास और उपचार के कारणों, स्थितियों और तंत्रों को स्थापित और विश्लेषण करना चाहिए।

हमारे शोध के विषय के आधार पर, हमारे लिए सबसे बड़ी रुचि है अंदर की तरफडॉक्टर की गतिविधियाँ। भविष्य के डॉक्टर के व्यक्तिगत गठन के मनोविज्ञान में, इस संबंध में, मानसिक क्रियाओं (निर्णय, अनुमान), संचालन (विश्लेषण, संश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण, वर्गीकरण और अंतर्ज्ञान) को विकसित करना आवश्यक है, जो एकीकरण में छात्र का निर्माण करते हैं। एक डॉक्टर की पेशेवर सोच - नैदानिक ​​मिशन क्षमता - नैदानिक ​​सोच ... नैदानिक ​​​​सोच से हमारा तात्पर्य आंतरिक स्थिति से है, एक मेडिकल छात्र की मुख्य बात को उजागर करने, सामान्यीकरण, व्यवस्थित करने, अवधारणाओं को अलग करने, सहज रूप से जानकारी का मूल्यांकन करने, जल्दी और सटीक निदान करने के लिए प्रयोगशाला और वाद्य अनुसंधान की आवश्यकता को स्थापित करने की क्षमता। कंप्यूटर परीक्षा, जिसे किसी बीमारी के निदान के लिए रामबाण माना जाता है, एक डॉक्टर की नैदानिक ​​सोच को समतल करती है।

एक डॉक्टर की नैदानिक ​​गतिविधि को एक तरह की कला (एआरएस मेडिका) माना जाता है, जो ज्ञान, अनुभव, सोच और अंतर्ज्ञान का एक संलयन है। 460,370 पीपी पर वापस। सुर। हिप्पोक्रेट्स ने अंतर्ज्ञान की ओर रुख किया, हालांकि उन्होंने तार्किक "अनुमानित" सोच की तुलना में इसकी अपर्याप्तता को महसूस किया। जी। ज़खारिन (1829-1897) के अनुसार, सहज निदान चिकित्सा ज्ञान, अनुभव और स्मृति पर आधारित है। हालाँकि, उनकी गतिविधियों में रोगी पूछताछ प्रणाली, संचार, भाषा और भाषण की शिथिलता द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई गई थी। चिकित्सा अंतर्ज्ञान के विकास के लिए, अवलोकन और अवलोकन विकसित करना महत्वपूर्ण है, बाहरी में थोड़ी सी भी बदलाव को नोटिस करने की क्षमता और आंतरिक रूपबीमार। अंतर्ज्ञान एक जन्मजात उपहार नहीं है, यह वर्षों की कड़ी मेहनत के साथ आता है। इसलिए, एक उच्च चिकित्सा शिक्षण संस्थान में एक छात्र चिकित्सक के प्रशिक्षण के वर्षों में, इसके विकास पर ध्यान देना आवश्यक है, भविष्य के डॉक्टर को अपने अंतर्ज्ञान पर भरोसा करना सिखाएं, और फिर इसे सुधारें।

छात्र का शोध कार्य, जो एक उच्च चिकित्सा शिक्षण संस्थान की शैक्षिक प्रक्रिया में अनिवार्य हो जाता है, भविष्य के डॉक्टर के व्यक्तित्व के मनोवैज्ञानिक विकास के आधार के रूप में नैदानिक ​​सोच को गहरा करने में योगदान देगा। शोध कार्य छात्र को अनुसंधान कौशल विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, अर्थात, चिकित्सा विज्ञान की नवीनतम उपलब्धियों में रुचि रखने की आवश्यकता, रिपोर्ट बनाने की क्षमता बनाने, चिकित्सा इतिहास पर चर्चा करने, चिकित्सा सम्मेलनों और बैठकों में उपचार के परिणाम, क्षितिज का विस्तार करने की आवश्यकता है। , और बौद्धिक आत्म-विकास में योगदान करते हैं।

कार्य के विभिन्न क्षेत्रों में पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों के विभिन्न संयोजनों की आवश्यकता होती है, इसलिए, हम उन व्यवसायों के प्रकारों के आधार पर विचार करेंगे जो कि है। क्लिमोव ने प्रस्तावित किया था और जिन्हें एल। शेखोव्त्सोवा और आई। टुटुयुनिक द्वारा उनके काम में व्यवस्थित किया गया था। "व्यक्ति-व्यक्ति" प्रकार के व्यवसायों के लिए, जिसमें डॉक्टर का पेशा शामिल है, निम्नलिखित पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों को परिभाषित किया गया है:

परोपकार, चातुर्य;

सामाजिकता;

भावनात्मक स्थिरता;

आत्म-नियंत्रण, धीरज;

जवाबदेही, सहानुभूति (सहानुभूति);

आजादी;

प्रभुत्व;

ओर्गनाईज़ेशन के हुनर;

सामाजिक बुद्धिमत्ता;

शुद्धता, स्पष्टता, भाषण की अभिव्यक्ति;

चेहरे और व्यवहार की अभिव्यक्ति;

दृढ़ता।

एन। ग्रोमकोवा के अनुसार "पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुण (पीवीए) एक विशेषज्ञ के ऐसे गुणों का एक संयोजन है जो पेशेवर गतिविधियों के सफल कार्यान्वयन, पेशेवर कार्यों के प्रभावी समाधान, व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास और सुधार की सेवा करते हैं।" पेशेवर के तहत वी। शाद्रिकोव महत्वपूर्ण गुणसमझता है "गतिविधि के विषय के व्यक्तिगत गुण, गतिविधि की प्रभावशीलता और इसके विकास की सफलता को प्रभावित करते हैं।" ए. गुरा पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों की इस परिभाषा को इस तथ्य से जोड़ता है कि पीवीपी "... स्थिर, महत्वपूर्ण, समकक्ष हैं और उनका मूल्यांकन किया जा सकता है।" ए. स्मिरनोवा का मानना ​​है कि "पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुण - व्यक्तिगत विशेषताएंएक व्यक्ति जो किसी पेशे और पेशेवर गतिविधि में सफल महारत हासिल करने के लिए एक शर्त है।"

वी। टोलोचेक पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों की व्यापक समझ प्रदान करता है, यह देखते हुए कि उन्हें पारंपरिक रूप से कहा जाता है विस्तृत श्रृंखलाविभिन्न गुण - प्राकृतिक झुकाव से लेकर व्यावसायिक प्रशिक्षण और स्व-प्रशिक्षण की प्रक्रिया में प्राप्त पेशेवर ज्ञान तक; विशेष रूप से, व्यक्तित्व लक्षण (प्रेरणा, फोकस, सिमेंटिक क्षेत्र, चरित्र), साइकोफिजियोलॉजिकल लक्षण (स्वभाव, जीएनआई की विशेषताएं), विशेषताएं दिमागी प्रक्रिया(स्मृति, ध्यान, सोच, कल्पना), और कुछ प्रकार की गतिविधि के संबंध में - यहां तक ​​​​कि किसी व्यक्ति की शारीरिक और रूपात्मक विशेषताएं। पीवीएन गठन प्रक्रिया का सार व्यक्तिगत पीवीएन के कार्यात्मक एकीकरण में निहित है, जो गतिविधि के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए खुद को इंटरेक्शन मोड में प्रकट करना शुरू करते हैं। 141 में से, खंड 21-22)।

इस प्रकार, किसी व्यक्ति के पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुण (पीवीपी) किसी व्यक्ति के सबसे महत्वपूर्ण व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक और मनो-शारीरिक व्यक्तित्व लक्षणों का एक जटिल है, जो मानक स्तर पर गतिविधियों के सफल प्रदर्शन के लिए पर्याप्त और आवश्यक हैं। किसी व्यक्ति के "पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुण (पीवीएल)" शब्द उस व्यक्ति के गुणों को परिभाषित करता है जो सीधे पेशेवर गतिविधियों को लागू करने की प्रक्रिया में शामिल होते हैं। पहली बार, इसका उपयोग पेशे के एक प्रोफेशनोग्राफी और एक प्रोफेसियोग्राम के विकास में श्रम के मनोविज्ञान का वर्णन करने के लिए किया गया था। विशेषज्ञों के पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों के विकास का अध्ययन ए। बोरिसोवा, ए। डेरकच, ई। ज़ीर, ई। क्लिमोव, बाय। यास्को और अन्य ने किया था। वैज्ञानिक साहित्य में "पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुण" शब्द की व्याख्या अस्पष्ट रूप से की गई है।

शोध के सैद्धांतिक विश्लेषण से पता चला है कि पेशे के लिए महत्वपूर्ण व्यक्तित्व लक्षणों का अध्ययन किया गया था और वैज्ञानिकों द्वारा विशेषता थी: पेशेवर क्षमताएं (एन। कुज़नेत्सोव, एन। पालमार्चुक, एस। स्टुपनित्स्का; पेशेवर सोच (एम। काशापोव); संचार संचार (एन। वासिलिव) , एस। मैक्सिमेंको, एल। ओर्बन-लेम्ब्रिक, ए। सिदोरेंको, एन। चेपेलेवा, एल। स्वेत्कोवा, वी। डबरोवा, एस। लिगर, एम। टिमोफीवा और अन्य); सहानुभूति और सहानुभूति (टी। गवरिलोवा, एल। स्ट्रेलकोवा, वी। फिलाटोव, ए। युदीना, आदि); व्यक्ति के पेशेवर विकास पर पहचान और प्रभाव (ज़े। वर्नाया, वी। रयबाल्का, ओ। एरिकसन, एल। पोपोवा, आदि); पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों का विकास (एन चेपेलेवा, एन। पोव "याकेल, ए। सन्निकोविया, एन। पैगंबर और अन्य।

पेशेवर में मेडिकल अभ्यास करनामहत्वपूर्ण व्यक्तिगत गुणों, नैतिक मानकों और पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों का एक संयोजन है। एक डॉक्टर के महत्वपूर्ण व्यक्तिगत गुणों को हमारे द्वारा पिछले खंड में परिभाषित और उचित ठहराया गया था, नैतिक मानकों को एक चिकित्सा कार्यकर्ता की आचार संहिता में परिभाषित किया गया है।

वैज्ञानिकों और चिकित्सकों की उपलब्धियों के विश्लेषण से पता चलता है कि पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण व्यक्तित्व लक्षणों को विकसित करने की समस्या के लिए आवश्यक गुणों के आवंटन की आवश्यकता होती है, जो व्यक्तिगत गुणों के साथ-साथ "आदर्श चिकित्सक" का मनोवैज्ञानिक चित्र बनाते हैं।

इस प्रकार, व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण गुणों (पीवीपी) से हमारा तात्पर्य किसी भी मानसिक व्यक्तित्व विशेषता और उसके पत्राचार के प्रकट होने के स्तर से है उच्च स्तरपेशेवर गतिविधि। शोधकर्ताओं और चिकित्सकों की उपलब्धियों ने भविष्य के डॉक्टर के पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों के एक जटिल को सामान्य बनाना और विकसित करना संभव बना दिया, जिसमें हमारी राय में शामिल हैं: पेशेवर अभिविन्यास, पेशेवर बुद्धि, पेशेवर कला और पेशेवर प्रशिक्षण।

1. व्यावसायिक फोकस, जो पेशे में महारत हासिल करने की इच्छा और भविष्य में एक डॉक्टर के रूप में काम करने की इच्छा को दर्शाता है। वह पेशेवर है महत्वपूर्ण संपत्तिव्यक्तित्व मकसद से निर्धारित होता है (एल। बोझोविच, वी। मर्लिन, के। प्लैटोनोव); पेशे की अवधारणा और वास्तविक व्यावसायिक शिक्षा; वास्तविक सुविधाओं का एक सेट चिकित्सा गतिविधिऔर इसके लिए एक मेडिकल छात्र का अनुकूलन।

पेशेवर अभिविन्यास के पैरामीटर हैं: पेशे के लिए प्यार, पेशे के प्रति समर्पण, जिम्मेदारी, कर्तव्य, ईमानदारी, सहिष्णुता, चातुर्य, रोगी का मानवीय उपचार; ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के एक उच्च शिक्षण संस्थान में प्रशिक्षण के दौरान सचेत महारत हासिल करने और निदान करने और संचालित करने के लिए उपचार के उपाय; रोगों के पाठ्यक्रम की विशेषताएं, निवारक उपाय और उपचार के तरीके; निरंतर आत्म-सुधार और पेशेवर कैरियर के विकास के लिए प्रयास करना।

भविष्य के विशेषज्ञों के पेशेवर अभिविन्यास के विकास के कुछ पहलुओं पर विभिन्न संदर्भों में विचार किया गया: व्यक्ति की पेशेवर पहचान का गठन (ए। डेनिसोवा, टी। मारालोवा, रोडीगिना, ए। ट्रैंडीना, एल। श्नाइडर, आदि); पेशेवर चेतना (एल। ग्रिगोरोविच, एन। वेसेलोवा, एस। कोशेलेवा, आदि); पेशेवर रुचियां और झुकाव (एस। क्रायगज़्दे, ए। प्रियदेखो, बाय। फेडोरिशिन, आदि); पेशे के लिए मूल्य रवैया (एन। डेमिना)।

हालांकि, उचित वैज्ञानिक स्तर पर भविष्य के डॉक्टर के व्यक्तिगत गठन के मनोविज्ञान के ढांचे के भीतर एक पेशेवर अभिविन्यास के विकास की समस्या पर कोई सामान्यीकृत अध्ययन नहीं है। के माध्यम से छात्रों के पेशेवर अभिविन्यास को विकसित करने की आवश्यकता को प्रमाणित करने के लिए शैक्षणिक प्रक्रियाएक उच्च चिकित्सा शिक्षण संस्थान का शैक्षिक वातावरण, हमने संकेतित समस्या पर वैज्ञानिकों और चिकित्सकों के विकास का विश्लेषण किया है:

सीखने के कौशल का विकास (एस। मैक्सिमेंको);

उपदेशात्मक अनुकूलन के साधन के रूप में शैक्षिक और संज्ञानात्मक कौशल का विकास; पेशेवर सोच का विकास; शैक्षणिक निगरानी उपकरण (वी। नेलोवकिना बर्नाल) की शुरूआत; ...

पेशे के व्यक्तिपरक महत्व का विकास, इसके प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण; पेशेवर रूप से उन्मुख शैक्षिक वातावरण; छात्र-केंद्रित शिक्षण प्रौद्योगिकियां; इंटरैक्टिव समूह रूपों और शिक्षण विधियों का उपयोग; व्यावसायिक गतिविधि और संचार की प्रक्रिया में प्रारंभिक समावेश।

2. व्यावसायिक बुद्धि, जिसमें नैदानिक ​​​​सोच, नैदानिक ​​​​अवलोकन, पेशेवर क्षमता शामिल है और व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण व्यक्तित्व लक्षणों द्वारा निर्धारित किया जाता है, अर्थात्: सोच, विद्वता, स्मृति, मौखिक और लिखित प्रसारण। संकेतित PVV और OVYa भविष्य के डॉक्टर के व्यक्तिगत गठन के मनोविज्ञान के लिए बुनियादी हैं। आखिरकार, एक डॉक्टर के पेशे के लिए एक छात्र से उच्च-गुणवत्ता वाले पेशेवर प्रशिक्षण, चिकित्सा के सिद्धांत और अभ्यास का मौलिक ज्ञान, डॉक्टर की गतिविधि के कौशल, रणनीति, उपयुक्त तरीकों और तकनीकों में महारत हासिल करने की आवश्यकता होती है।

हमारे अध्ययन में, हम मानते हैं कि व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण गुणों के विकास के परिणामस्वरूप, भविष्य के डॉक्टर के व्यक्तिगत गठन को सुनिश्चित करते हुए, पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों के निम्नलिखित पैरामीटर बनेंगे:

शिक्षण कौशल का उच्च स्तर;

ध्यान, भावनात्मक स्थितिऔर जीवन और बीमारी के इतिहास, रोगी की शिकायतों को एकत्र करने के लिए अवलोकन;

पेशेवर भाषण और भाषण, सबसे बड़ा आत्मविश्वास प्राप्त करने के लिए, स्वयं के प्रति स्वभाव, मनोवैज्ञानिक संपर्क स्थापित करने के लिए;

रोगी की नैतिक और मनोवैज्ञानिक स्थिति को निर्धारित करने की क्षमता;

रोगी के साथ संवाद करने में नेतृत्व की स्थिति;

उचित आत्म-नियंत्रण ताकि चेहरे के भाव, हावभाव और व्यवहार में भावनाएँ, सहानुभूति प्रकट न हो;

संवाद करने की क्षमता: प्रश्न सही ढंग से पूछें; संभावित बाधाओं की पहचान, बार-बार प्रश्नों से बचने के लिए भाषण की दर; रोगी को सक्रिय रूप से सुनें; रोगी की स्थिति को उसकी मुद्रा, मुद्रा, भावनाओं से पहचानें;

जानकारी जमा करने की क्षमता, इसका विश्लेषण करने की क्षमता, सारांशित, व्यवस्थित और वर्गीकृत, कार्य निष्कर्ष;

उपचार प्रक्रिया को डिजाइन करने की क्षमता;

चिकित्सा हस्तक्षेप के अंतिम परिणाम की भविष्यवाणी करने की क्षमता;

बार-बार होने वाली प्रक्रिया के पुनर्वास और रोकथाम की दिशा में रोगी के प्रयासों को निर्देशित करने की क्षमता।

नतीजतन, इन और अन्य पीवीएन मापदंडों का विकास नैदानिक ​​​​सोच, नैदानिक ​​​​अवलोकन और अवलोकन के विकास में योगदान देता है; पेशेवर क्षमता और क्षमता, जो भविष्य के डॉक्टर के व्यक्तिगत विकास को और सुनिश्चित करेगी।

3. पेशेवर कला। भविष्य की व्यावसायिक गतिविधियों की सफलता पेशेवर कौशल, यानी व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण गुणों, पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों, पेशेवर दक्षताओं और दक्षताओं (पेशेवर ज्ञान, पेशेवर कौशल और पेशेवर कौशल) के गठन के स्तर द्वारा निर्धारित की जाएगी। किसी भी पेशे में किसी व्यक्ति की व्यावसायिकता पेशेवर कौशल के विकास के स्तर पर निर्भर करती है, जो पेशेवर कला के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़ी हुई है।

यूक्रेनी विश्वकोश "कला" की अवधारणा को ऐसी परिभाषा देता है। "कला सामाजिक चेतना के रूपों में से एक है, मानव जाति की आध्यात्मिक संस्कृति का एक अभिन्न अंग है, दुनिया की एक विशिष्ट प्रकार की व्यावहारिक-आध्यात्मिक महारत है। कला को किसी भी प्रकार की व्यावहारिक गतिविधि के रूप में संदर्भित किया जाता है जब इसे कुशलता से, कुशलता से किया जाता है, कुशलता से, कुशलता से न केवल तकनीकी रूप से, बल्कि सौंदर्य बोध में भी ”।

कला मुख्य रूप से व्यक्तित्व की रचनात्मक अभिव्यक्ति से जुड़ी है। यह बनाता है भावनात्मक क्षेत्रऔर इसका उद्देश्य जागृति और भावनात्मक, सौंदर्य भावनाओं का निर्माण करना है। कला हमेशा सृजन पर केंद्रित होती है।

जैसा कि आप देख सकते हैं, "कला" और "कौशल" की अवधारणा परस्पर जुड़ी हुई हैं: कला कौशल बन जाती है, और बदले में, इसमें रचनात्मक गतिविधि के कुछ तत्व शामिल होते हैं। इसलिए, एक डॉक्टर की पेशेवर कला (एन। मगज़ानिक) से हमारा मतलब है कला के स्तर पर किसी के पेशेवर कार्यों का सही, रचनात्मक प्रदर्शन, पेशेवर रूप से सही ढंग से और रोग के बारे में रोगी के साथ एक सुलभ तरीके से संवाद करने की क्षमता का संयोजन, तथ्यों को संप्रेषित करने के लिए ताकि वे बिगड़ने में नहीं, बल्कि रोगी की स्थिति में सुधार के लिए योगदान दें। ...

ए। मार्कोवा, पेशेवर कला के बारे में बोलते हुए, इस प्रक्रिया को व्यावसायीकरण कहते हैं और इसे "एक विशेषज्ञ और गतिविधि के व्यक्तित्व के गठन की एक अभिन्न, निरंतर प्रक्रिया" के रूप में परिभाषित करते हैं।

ए। बोंडारेंको बताते हैं कि गतिविधि में व्यावसायीकरण न केवल एक पेशे में प्रवेश करने और उसमें महारत हासिल करने की प्रक्रिया है, बल्कि साथ ही, व्यक्तिगत और व्यावसायिक आत्म-विकास का कार्यान्वयन, मानदंडों, लक्ष्यों, सामग्री की सामग्री का निर्माण भी है। पेशा और उन्हें प्राप्त करने के साधन। पेशेवर गतिविधि की गुणवत्ता और सफलता, सबसे पहले, इस बात पर निर्भर करती है कि क्या छात्र, शैक्षिक क्षेत्र में होने के कारण, व्यावसायिक गतिविधि का अपना मॉडल बनाने में सक्षम होगा, जिसमें न केवल पेशेवर गतिविधि की तकनीक की आत्मविश्वासपूर्ण महारत शामिल होगी, लेकिन यह भी एक मूल्य-भूमिका दृष्टि भविष्य का पेशाऔर आप इसमें।

4.व्यावसायिक शिक्षा रोगी, सहकर्मी, मध्य और कनिष्ठ कर्मचारी, जिसमें शामिल हैं:

औद्योगिक चोटों और व्यावसायिक रोगों को रोकने के उपायों का कार्यान्वयन;

प्रशिक्षण के पद्धतिगत समर्थन को ठीक से तैयार करने की क्षमता।

इस प्रकार, भविष्य के डॉक्टर के पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों का विकास एक उच्च चिकित्सा शैक्षणिक संस्थान में अध्ययन की अवधि के साथ-साथ उनके आगे के आत्म-विकास में छात्र विकास की अभिन्न प्रक्रिया में पेशेवर और व्यक्तिगत विकास सुनिश्चित करेगा। इसलिए, शीघ्र निदानछात्रों में व्यक्तित्व लक्षण और पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण लक्षण हमारे शोध का एक महत्वपूर्ण घटक हैं।

भविष्य के डॉक्टरों की मनोवैज्ञानिक व्यक्तित्व संरचना को ऐसे पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों से दर्शाया जा सकता है:

दिशा (विश्वदृष्टि, आदर्श, रुचियां, इच्छाएं, मूल्य अभिविन्यास, आदि);

व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताएं (ध्यान, इच्छा, धारणा, सोच, संवेदनाएं, क्षमताएं, भावनात्मक और अस्थिर क्षेत्र, आदि)।

व्यावसायिक क्षमता और क्षमता (ज्ञान, कौशल और क्षमताएं);

व्यक्तित्व का अभिविन्यास स्थिर उद्देश्यों का एक समूह है जो व्यक्ति की गतिविधि को उन्मुख करता है और विशिष्ट स्थितियों से अपेक्षाकृत स्वतंत्र होता है। "दिशात्मकता" की अवधारणा का सार विभिन्न तरीकों से व्याख्या किया गया है। प्रत्यक्षता:

बी अनानिएव - जीवन की मुख्य दिशा;

ए लेओनिएव - एक प्रणाली बनाने का मकसद;

वी.एम "यासिशेविम - प्रमुख रवैया;

एस रुबिनस्टीन - एक गतिशील प्रवृत्ति।

भविष्य के डॉक्टर के व्यक्तित्व के सिस्टम बनाने वाले मनोविज्ञान के सैद्धांतिक विश्लेषण ने निम्नलिखित प्रकार के व्यक्तिगत पेशेवर अभिविन्यास को बाहर करना संभव बना दिया:

पेशेवर आकांक्षा, डॉक्टर की गतिविधि की आवश्यकता;

आवश्यक व्यावसायिक जानकारी की खोज में रुचि और इच्छा;

कंप्यूटर प्रौद्योगिकी का कब्ज़ा;

विश्व दृष्टिकोण समझ;

मानवतावादी विश्वास जो एक आंतरिक उपलब्धि बन गए हैं और कुछ जीवन स्थितियों, लक्ष्यों और रुचियों, रिश्तों और पदों की चेतना में विकसित हुए हैं;

आदर्श और नैतिक और नैतिक मानक।

आइए हम व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण गुणों और पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण गुणों के बीच मनोवैज्ञानिक व्यक्तित्व संरचना में निर्भरता स्थापित करें और उन गुणों का पता लगाएं जो भविष्य में प्रभावी ढंग से पेशेवर गतिविधियों को करने में हस्तक्षेप करेंगे (तालिका 3.3।)। हमारे द्वारा परिभाषित के बीच OVYa और

PVL में ऐसे नैतिक और मनोवैज्ञानिक गुण (V. Rybalka) हैं जैसे कि जिम्मेदारी, ईमानदारी, अखंडता, शालीनता और गरिमा, जिसके गठन की कमी से नैतिक हीनता (S. Yakovenko) हो सकती है।

तालिका 3.3। पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण और व्यक्तिगत गुणों के बीच संबंध

व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण गुण	व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण गुण	गुण जो पेशेवर गतिविधि में हस्तक्षेप करते हैं
जिम्मेदारी, सहानुभूति	एकाग्रता और ध्यान की स्थिरता	मानसिक और भावनात्मक असंतुलन
ईमानदारी, अखंडता, शालीनता	सामाजिक स्थिति को सही ढंग से नेविगेट करने के लिए अरुचि परोपकारिता	निष्क्रियता, घटनाओं के दौरान गैर-हस्तक्षेप
सहिष्णुता, लोगों के प्रति दृष्टिकोण की कमी	ध्यान स्विच करना और वितरित करना, साथ ही साथ कई वस्तुओं को एक ही समय में स्पॉटलाइट में रखना या एक ही समय में कई क्रियाएं करना	आक्रामकता
किसी अन्य व्यक्ति के लिए रुचि और सम्मान	आलंकारिक और मौखिक-तार्किक स्मृति का अच्छा विकास	एकांत
आत्म-ज्ञान, आत्म-विकास के लिए प्रयास करना	महत्वपूर्ण सोच के विकास का उच्च स्तर	असमंजस
मौलिकता, साधन संपन्नता, बहुमुखी प्रतिभा	तार्किक सोच का विकास	3 लोगों के साथ काम करने की इच्छा का अभाव
जिज्ञासा और सीख	स्मरक क्षमताओं का पर्याप्त विकास (दीर्घकालिक और अल्पकालिक स्मृति	दूसरे व्यक्ति की स्थिति को समझने में असमर्थता
चातुर्य, अच्छा व्यवहार	संचार कौशल (लोगों के साथ संचार और बातचीत, संपर्क स्थापित करने की क्षमता)	सोच की कठोरता (बदल रहे पर्यावरण की स्थितियों के अनुसार समस्याओं को हल करने के तरीकों को बदलने में असमर्थता)
सहानुभूति की प्रवृत्ति	सुनने की क्षमता	विकास का निम्न बौद्धिक स्तर
पहल	मौखिक क्षमता (स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से बोलने की क्षमता)	कमजोर इच्छाशक्ति
उद्देश्यपूर्णता, दृढ़ता	वक्तृत्व क्षमता (विचार की सक्षम अभिव्यक्ति)	असमंजस
अंतर्ज्ञान, घटनाओं की भविष्यवाणी करने की क्षमता	आत्म-नियंत्रण क्षमता	प्रतिबिंब की कमी
गुप्तता	डीओन्टोलॉजिकल कौशल	लापरवाही

तो, व्यक्तित्व एक व्यक्ति की सभी विशेषताओं का एक संश्लेषण है और इसकी एक अनूठी संरचना है जो स्वयं को प्रकट करती है और लगातार बदलते परिवेश के अनुकूलन के परिणामस्वरूप बदलती है। किसी विशेषज्ञ के पेशेवर गुणों के गठन का एक संकेतक पेशेवर क्षमता है

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एक डॉक्टर के सम्मान और गरिमा, अधिकार और कर्तव्य में एक ही समय में व्यापकता और विशिष्टता की विशेषताएं होती हैं। इसे इस संदर्भ में समझना चाहिए कि डॉक्टर की नैतिकता, जो सभी लोगों पर लागू होती है, विविधता में एकता को गले लगाती है।

चिकित्सा नैतिकता का क्षमता, डॉक्टरों, नर्सों के उनके व्यावसायिक गुणों के अनुसार वर्गीकरण के साथ आंतरिक संबंध है। अपने आप में नैतिक गुण नहीं हैं, लेकिन पेशेवर ज्ञान, कौशल और अनुभव के साथ उनका संयोजन उस तरह का प्रभुत्व पैदा करता है जो पेशेवर कर्तव्य के प्रदर्शन में महसूस किया जाता है। इसके अलावा, जब यह आता हैपेशेवर चिकित्सा नैतिकता के बारे में, न केवल श्रम गतिविधि के संबंध में प्रासंगिक प्रावधानों का एक कोड तैयार करना आवश्यक है, बल्कि नैतिक, व्यावसायिक और सामाजिक गुणों की आवश्यकता वाले कठिन नैदानिक ​​​​स्थितियों में नैतिक अभिविन्यास के लिए डॉक्टर की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना भी आवश्यक है।

चिकित्सा की कला तुरंत नहीं बनती है, बीमारी के बारे में सही ढंग से बोलने की क्षमता धीरे-धीरे विकसित होती है, तथ्यों को प्रस्तुत करने के लिए ताकि वे बिगड़ने में नहीं, बल्कि रोगी की स्थिति में सुधार के लिए योगदान दें।

पीड़ित व्यक्ति के बिस्तर पर उचित उपचार के साथ रोगियों से बात करने की क्षमता शायद ही कभी जन्मजात विशेषता होती है। ऐसा कौशल अपने आप में विकसित होना चाहिए, दैनिक कार्य की प्रक्रिया में विकसित होना चाहिए। यह डॉक्टर का आत्म-सुधार है।

एक डॉक्टर, कई अन्य महत्वपूर्ण व्यवसायों की तरह, पेशेवर गुणों की एक पूरी श्रृंखला होनी चाहिए, जिसके बिना किसी के अपने पेशेवर कर्तव्यों की प्रत्यक्ष पूर्ति आसानी से अकल्पनीय है।

पेशेवर नैतिकता की समस्याओं का अध्ययन, इसकी विशिष्टताएं हमें सामान्य से व्यक्तिगत तक ले जाती हैं, जिससे नैतिकता के बारे में अधिक जानने और इसे व्यक्ति की व्यावहारिक गतिविधियों से जोड़ना संभव हो जाता है। पेशेवर चिकित्सा पद्धति में, एक विशेष प्रकार की गतिविधि, मनोवैज्ञानिक और नैतिक कारकों और गुणों के साथ एम / एस के बीच संबंध होते हैं, व्यक्ति के हितों के साथ सामाजिक हितों का संयोजन। चिकित्सा नैतिकता रोगी के साथ चिकित्सक के संबंध को नियंत्रित करती है, ताकि स्वस्थ व्यक्तिडॉक्टर के साथियों को, समाज और राज्य को। एक चिकित्सक के सम्मान और गरिमा, अधिकार और कर्तव्य में एक ही समय में बहुमुखी प्रतिभा और विशिष्टता की विशेषताएं होती हैं। इस संदर्भ में यह मानने योग्य है कि डॉक्टर की नैतिकता, जो सभी लोगों पर लागू होती है, विविधता में एकता को गले लगाती है।

चिकित्सा नैतिकता का योग्यता, डॉक्टरों के वर्गीकरण, नर्सों के साथ उनके व्यावसायिक गुणों के साथ एक आंतरिक संबंध है। अपने आप में नैतिक गुण नहीं हैं, लेकिन पेशेवर ज्ञान, कौशल और अनुभव के साथ उनका संयोजन उस तरह का प्रभुत्व पैदा करता है जो पेशेवर कर्तव्य के प्रदर्शन में महसूस किया जाता है।

उसी समय, जब पेशेवर चिकित्सा नैतिकता की बात आती है, तो न केवल श्रम गतिविधि पर प्रासंगिक प्रावधानों का एक कोड तैयार करने की सिफारिश की जाती है, बल्कि कठिन नैदानिक ​​​​मामलों में नैतिक अभिविन्यास के लिए डॉक्टर की क्षमता के विकास को बढ़ावा देने के लिए नैतिक की आवश्यकता होती है, व्यापार और सामाजिक गुण।

1. एक चिकित्सा कार्यकर्ता के पेशेवर गुणों की अवधारणा

एक डॉक्टर के पेशे के लिए एक उच्च आंतरिक नैतिक संस्कृति की आवश्यकता होती है। हम समय-समय पर एक मनोवैज्ञानिक गलती करते हैं जब हम डॉक्टर या नर्स की उपस्थिति, उनके शिष्टाचार की अशिष्टता और बोलने में असमर्थता की उपेक्षा करते हैं। हालांकि, संकेत और संचार के प्रारंभिक कोड हैं, जिसके अनुसार रोगी चिकित्सा कार्यकर्ता की पहली छाप विकसित करता है। वहीं, लगभग 80 प्रतिशत मामलों में, किसी व्यक्ति के बारे में समझ, उस पर भरोसा ठीक पहली छाप, सचेत या अचेतन के आधार पर बनाया जाता है। यह सलाह दी जाती है कि कपड़ों की शैली और व्यवहार के मामले में चिकित्सक अति-फैशनेबल या बहुत पुराने जमाने का नहीं होना चाहिए, क्योंकि प्रत्येक ज़ायविस्ट रोगी के ध्यान से नहीं गुजरता है और मनोवैज्ञानिक रूप से उसे एक निश्चित तरीके से उत्तेजित करता है, जिसमें किसी भी तरह से शामिल नहीं है। धूम्रपान करने वाले डॉक्टर को सूट करता है।

एक चिकित्सा पेशेवर, यदि वह शांत और आत्मविश्वासी है, लेकिन अहंकारी नहीं है, यदि निर्णय और कार्य की गति और गति को राक्षसीता, करुणा के साथ जोड़ा जाता है और साथ ही विनम्रता, करुणा का मतलब डॉक्टर की संतुलित मानसिकता है - तो इनमें से एक सामंजस्यपूर्ण बाहरी उत्तेजनाएं जो रोगी की वसूली में योगदान करती हैं। हालांकि, यह सभी मामलों में स्थिर नहीं हुआ है। डॉक्टर की ख़ासियत को ठीक किया जाता है, सुधार किया जाता है, बशर्ते कि उनके व्यवहार पर विचारों - रोगियों और सहकर्मियों दोनों को ध्यान में रखा जाए। ऐसी जानकारी विशिष्ट या मौखिक हो सकती है, लेकिन यह हमेशा के लिए महत्वपूर्ण है।

चिकित्सा कला तुरंत नहीं बनती है, धीरे-धीरे बीमारी के बारे में सही ढंग से बोलने की क्षमता विकसित होती है, तथ्यों को प्रस्तुत करने के लिए ताकि वे बिगड़ने में नहीं, बल्कि रोगी की स्थिति में सुधार के लिए योगदान दें।

डॉक्टर के सबसे महत्वपूर्ण व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण व्यक्तिगत गुण ध्यान, सोच और कल्पना हैं। हालांकि, सर्जन और रिससिटेटर के लिए, सर्जन और दंत चिकित्सकों के लिए - हाथ की गतिशीलता, बाल रोग विशेषज्ञों के लिए - भावनात्मक गुणों के लिए, अस्थिर गुण और प्रदर्शन बहुत महत्वपूर्ण हैं।

एक अच्छे डॉक्टर के गुणों और व्यक्तित्व लक्षणों का अध्ययन क्रास्नोडार में कुबन स्टेट मेडिकल एकेडमी के रूसी मनोवैज्ञानिकों द्वारा किया गया था। इसके अलावा, चूंकि डॉक्टरों की विशेषज्ञता अलग है, तो आवश्यक गुण शायद अलग हैं? पेशेवर रूप से महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक गुणों का आकलन करने के लिए, मनोवैज्ञानिकों ने 30 सर्जन, 17 रिससिटेटर, 28 चिकित्सक, 41 बाल रोग विशेषज्ञ और 27 दंत चिकित्सकों, कुल 143 डॉक्टरों की भर्ती की। वे सभी युवा विशेषज्ञ थे, उनका अनुभव 5 वर्ष से अधिक नहीं था। डॉक्टरों को 12 समूहों में संक्षेपित 97 व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक लक्षणों की सूची की पेशकश की गई थी। उन्हें अपनी तरह की गतिविधि में सफलता के दृष्टिकोण से इन सभी संपत्तियों के व्यावसायिक महत्व का मूल्यांकन करना था। प्रत्येक गुणवत्ता का मूल्यांकन तीन मानदंडों के अनुसार किया गया था: सफल कार्य के लिए बिल्कुल आवश्यक; वांछित; काम के प्रति उदासीन।

सभी सर्वेक्षण किए गए डॉक्टरों ने पेशेवर महत्व की डिग्री के मामले में पहले तीन स्थानों पर ध्यान, सोच और कल्पना को स्थान दिया। ध्यान देने के लिए, यह "क्षमता" है लंबे समय तकथकान और बाहरी उत्तेजनाओं के बावजूद स्थिर ध्यान बनाए रखें "," कई क्रियाओं को करते समय ध्यान वितरित करने की क्षमता "," बड़ी मात्रा में अनैच्छिक और स्वैच्छिक ध्यान। तेजी से सोचने का अर्थ है "सूचना की कमी या समय की कमी के साथ सही निर्णय लेने की क्षमता", "स्पष्ट से परे देखने की क्षमता" और "किसी समस्या को हल करने के लिए आवश्यक बड़ी मात्रा में जानकारी से चुनने की क्षमता। " कल्पना आवश्यक है क्योंकि "घटनाओं के परिणाम की भविष्यवाणी करने की क्षमता", "नए की कल्पना करने की क्षमता, पहले नहीं मिली, या पुरानी, ​​लेकिन नई परिस्थितियों में", साथ ही साथ "कई देखने की क्षमता" संभव तरीकेऔर सबसे प्रभावी चुनें ”। चौथे स्थान पर, डॉक्टरों ने "अस्थिर गतिशीलता की क्षमता", "अस्थिर परिस्थितियों में संयम बनाए रखना", "भावनाओं और व्यवहार का उच्च आत्म-नियंत्रण" और "कठिन परिस्थितियों में जिम्मेदारी लेने की क्षमता" जैसे अस्थिर व्यक्तित्व लक्षण रखे। चिकित्सक के काम के लिए महत्वपूर्ण नहीं के रूप में तीन संपत्तियों की पहचान की गई। ये मोटर कौशल के गुण हैं: "सुंदर लिखावट", "जल्दी से लिखने की क्षमता" और "विभिन्न संयोजनों में हाथों और पैरों के एक साथ आंदोलनों की स्थिरता।" हालांकि, विभिन्न विशिष्टताओं के डॉक्टरों के बीच, व्यक्तिगत गुणों की प्राथमिकताएं कुछ अलग हैं।

इसलिए, सर्जनों ने, सबसे पहले ध्यान देते हुए, मानसिक, अस्थिर गुणों और कार्य क्षमता को दूसरों से ऊपर रखा। सर्जनों ने मोटर गुणों पर उच्च स्कोर किया, जैसे उंगलियों की तेज़ी और सटीकता, धारणा के साथ आंदोलनों की स्थिरता, स्थिर भार का प्रतिरोध, आंदोलनों का लचीलापन, और अचानक दृश्य छापों की त्वरित प्रतिक्रिया।

चिकित्सकों-पुनरुत्थानकर्ताओं के समान परिणाम हैं: पहली जगह में उनके पास है - ध्यान, और उच्च अंक वाष्पशील गुणों और कार्य क्षमता को दिए गए थे। लेकिन संचार कौशल, जैसे "व्यावसायिक बातचीत करने की क्षमता", "श्रोता को अपने विचार व्यक्त करने की क्षमता", पुनर्जीवनकर्ताओं को उनके काम में बहुत आवश्यकता नहीं है - उनके रोगियों को, स्पष्ट कारणों से, संवाद करने की आवश्यकता नहीं है।

चिकित्सीय प्रोफ़ाइल (चिकित्सक, बाल रोग विशेषज्ञ, दंत चिकित्सक - कुल 96 लोग) के चिकित्सकों के समूह में, ध्यान, सोच और अस्थिर गुणों को भी सबसे महत्वपूर्ण नाम दिया गया था। हालांकि, चिकित्सकों को भी अच्छे मोटर कौशल की आवश्यकता होती है - जल्दी से लिखने में सक्षम होने के लिए, रोगी के साथ संवाद करने के लिए अच्छी कल्पना, और काम करने की क्षमता - अधिक सटीक रूप से, इसे नीरस और नीरस परिस्थितियों में बनाए रखने की क्षमता।

सोच और ध्यान के अलावा, बाल रोग विशेषज्ञों ने भावनात्मक गुणों के लिए एक उच्च अंक प्राप्त किया, जिसमें "लेते समय भावनात्मक स्थिरता" शामिल है महत्वपूर्ण निर्णय"; "लोगों को जीतने की क्षमता" और "किसी व्यक्ति के मानसिक जीवन के संबंध में सूक्ष्म अवलोकन।" इन गुणों के बिना बच्चों के साथ काम करना असंभव है।

दंत चिकित्सकों के लिए, अन्य डॉक्टरों की तुलना में, मोटर कौशल और भावनात्मकता के गुणों का महत्व अधिक है (जब रोगी कुर्सी पर चिल्लाता है तो भावनात्मक स्थिरता बनाए रखना आसान नहीं होता है), और स्मृति, सोच और स्वैच्छिक गुण कम महत्वपूर्ण होते हैं।

करुणा की एक विकसित भावना, उदासीनता या मानसिक स्थूलता को छोड़कर, देखने की क्षमता से अधिक देखने की क्षमता, आघात के विनाशकारी प्रभाव का गहराई से विश्लेषण करने से संकेत मिलता है कि डॉक्टर पीड़ित की आंतरिक दुनिया को गहराई से समझता है। ऐसा विशेषज्ञ किसी विशेष यांत्रिक या थर्मल कारक के शरीर पर एक साधारण प्रभाव के रूप में आघात की व्याख्या नहीं करेगा।

हालांकि, हमेशा नहीं और हर कोई अभी भी उन गहरे और अक्सर कठिन परिवर्तनों के बारे में नहीं सोचता है जो आघात के जवाब में पीड़ित के शरीर में होते हैं।

चिकित्सक को हमेशा यह याद रखना चाहिए कि दुर्भाग्य पूर्ण स्वास्थ्य और कल्याण के बीच भारी पड़ जाता है। यह पूरे शरीर को और सबसे बढ़कर पीड़ित के मानस को गहराई से हिला देता है। एक बार अस्पताल के बिस्तर पर, वह अपनी लाचारी और अपने परिवार और सामूहिक कार्य समूह से लंबे समय तक अलगाव के तथ्य के साथ नहीं आ सकता है।

सामान्य पीड़ा की पृष्ठभूमि के खिलाफ, अपने जीवन और स्वास्थ्य के लिए भय और चिंता में, खुद पर या अपने साथियों पर लापरवाही का आरोप लगाते हुए, पीड़ित भ्रमित होता है और हमेशा सचेत रूप से विश्लेषण नहीं करता है कि क्या हुआ। यह अप्रत्याशितता अनिवार्य रूप से बीमारी से आघात को अलग करती है। उत्तरार्द्ध सबसे अधिक बार धीरे-धीरे प्रकट होता है और इसकी मानसिक धारणा के लिए तत्परता भी धीरे-धीरे बनती है। आघात के साथ, मानसिक बदलाव तुरंत होते हैं, और बाद के घंटों और दिनों में भी वे अक्सर अत्यधिक उत्पीड़न और अवसाद तक पहुंच जाते हैं।

आघात का विनाशकारी प्रभाव, केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में परिवर्तन अनिवार्य रूप से शामिल है रोग प्रक्रियाऔर अन्य प्रणालियाँ, जिनमें हृदय, श्वसन और अंत: स्रावी प्रणालीसाथ ही चयापचय। कारण-और-प्रभाव संबंधों, एटियलजि और क्षति के रोगजनन के एक करीबी अंतःस्रावी परिवर्तन के साथ पूरे शरीर में जटिल हास्य-अंतःस्रावी परिवर्तन होते हैं।

और यदि प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने वाले किसी व्यक्ति के लिए पीड़ित के मानसिक क्षेत्र का विश्लेषण उपलब्ध है, तो आघात का सामान्य जैविक विश्लेषण केवल एक सक्षम और चौकस चिकित्सक के लिए उपलब्ध है। में ऐसा विश्लेषण सामान्य प्रणालीउपचार और निदान प्रक्रिया आवश्यक है और उपचार की उच्च गुणवत्ता प्राप्त करते समय इसके परिणामों को ध्यान में नहीं रखना गलत होगा।

विभिन्न जटिलताओं और प्रतिकूल परिणामों के साथ पेशेवर गलतियों पर काबू पाने में एक महत्वपूर्ण दिशा को मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम की चोटों और रोगों के निदान और उपचार के बुनियादी सिद्धांतों के सख्त पालन के रूप में पहचाना जाना चाहिए। आपातकालीन सर्जरी के सिद्धांत का विशेष महत्व है।

दिन के समय के बावजूद, पीड़ित समय पर, योग्य और व्यापक चिकित्सा सहायता पर भरोसा करता है, जो क्षतिग्रस्त हड्डी खंड की शारीरिक और कार्यात्मक बहाली सुनिश्चित करने और संभावित जटिलताओं को रोकने में सक्षम है। हालांकि, इस सिद्धांत का हमेशा सम्मान नहीं किया जाता है। पीड़ित को आवश्यक तत्काल परीक्षाओं और तत्काल चिकित्सा जोड़तोड़ से वंचित करने का अर्थ न केवल अपनी लाचारी या अक्षमता को स्वीकार करना है, बल्कि पीड़ित को डॉक्टर पर अविश्वास करना और उसकी मानसिक स्थिति को खराब करना है।

ऐसी स्थितियां होती हैं जब . के कारण कई कारणडॉक्टर को विशेष जोड़तोड़ के प्रदर्शन को स्थगित करने के लिए मजबूर किया जाता है, लेकिन कोई बहाना नहीं हो सकता है यदि डॉक्टर पीड़ित की सावधानीपूर्वक जांच नहीं करता है और उससे बात नहीं करता है।

कार्य विवरण

किसी भी चिकित्सा कर्मचारी में रोगी के प्रति करुणा, दया, संवेदनशीलता और जवाबदेही, देखभाल और चौकस रवैया जैसे गुण होने चाहिए। इब्न सिना ने रोगी के लिए एक विशेष दृष्टिकोण की भी मांग की: "आपको पता होना चाहिए कि प्रत्येक व्यक्ति के पास व्यक्तिगत रूप से एक विशेष प्रकृति निहित है। किसी के लिए उसके जैसा स्वभाव होना दुर्लभ या असंभव भी है।" बहुत महत्वएक शब्द है, जिसका अर्थ है न केवल भाषण की संस्कृति, बल्कि चातुर्य की भावना, रोगी के मूड को बढ़ाने की क्षमता, उसे लापरवाह बयान से चोट पहुंचाने की नहीं।