Struktura duševnih procesov. "psihološki procesi, stanja, lastnosti"

Mentalni procesi

Mentalni procesi - Stabilen in namenski niz medsebojno povezanih nevropsihičnih dejanj, ki po določeni shemi pretvarjajo vhode v izhode, da dobijo določen produkt, rezultat, ki je dragocen za psiho kot celoto. Če obravnavamo spomin kot primer miselnega procesa, potem bodo tukaj vhodne informacije zapomnile in zavestna ali nezavedna potreba po tem, da si jih zapomnimo, bodo izhodne informacije zapomnile.

- pozornost,

- spomin,

- čustva,

- občutki,

– počutje,

- zaznavanje,

– razmišljanje,

Duševni procesi spadajo v kategorijo duševnih pojavov - to pomeni, da so dostopni neposrednemu opazovanju, vključno z nekvalificiranim opazovanjem. V tem primeru opazovalec običajno ne odraža samega procesa »v čista oblika", in njegove značilnosti, odstopanja od norme. Primeri:

– oseba je pozorna/odsotna, njegova pozornost je osredotočena na to ali ono;

– spomin je dobro/slabo razvit, ena oseba ima dobro razvit spomin na obraze, druga na besede;

– ena oseba je čustveno uravnotežena, druga pa ne, ena ima čustvo veselja, druga pa presenečenje;

– med nekaterimi vladata ljubezen in harmonija, drugi se drug do drugega obnašajo z gnusom;

– v nekaterih obdobjih je nekdo lahko trmast in vztrajen, v drugih – letargičen in apatičen itd.

V domačem splošna psihologija Na splošno obstajajo tri vrste duševnih pojavov:

– miselni procesi,

– psihična stanja,

- duševne lastnosti.

Razlike med temi pojavi so začasne. Duševni procesi so najbolj minljivi, lastnosti so najbolj stabilne v času.

V zadnjem času je bila sama ideja duševnih procesov predmet upravičenih kritik. Res, izbor miselni procesi je čisto pogojna delitev psihe na njene sestavne elemente. Ta delitev je posledica dejstva, da je psihologija v dvajsetem stoletju začela zahtevati naziv polnopravne znanosti. In v kateri koli znanosti je nemogoče brez analize, brez razdelitve predmeta študija na bolj ali manj neodvisne enote. Od tod je nastala klasifikacija duševnih pojavov, duševnih procesov itd.

Sodobne publikacije vse bolj trdijo, da so duševni procesi med seboj tesno povezani. Strogo gledano se združijo v en celovit proces, ki je psiha. Delitev zavesti na duševne procese je poljubna in nima teoretične utemeljitve. Trenutno se v znanosti razvijajo integrativni pristopi k psihi, klasifikacija duševnih procesov pa ima bolj pedagoško in propedevtično vrednost, ki pada z razvojem znanosti.

Dejansko je razmerje med duševnimi procesi zelo tesno. Izraža se na primer v tem, da je zaznavanje nemogoče brez spomina, pomnjenje brez zaznavanja in pozornost brez razmišljanja. Če je npr psihološki trening Z razvojem pozornosti se z njo razvija tudi spomin.

Kljub temu je nemogoče popolnoma opustiti koncept mentalnega procesa. Že zato, ker je njihovo bistvo kot duševnih pojavov preveč očitno. Prav tako je treba opozoriti, da so kritiki mentalnih procesov iz nekega razloga prepričani, da bi morali biti procesi na splošno popolnoma neodvisni drug od drugega, "vzporedni" in ne "prekrivajoči se". Zato pravijo miselni procesi in sploh ne procesi.

Kot analogijo z duševnimi procesi lahko obravnavamo družbene procese. Ti družbeni procesi potekajo v družbi: otroci hodijo v šolo, športniki se pripravljajo na naslednje olimpijske igre, starši vzgajajo otroke, odrasli hodijo v službo, alkoholiki pijejo alkohol, policija se bori proti kriminalu itd. Teh procesov je zelo, zelo veliko, nekje se križajo, nekje gredo vzporedno. En človek lahko sodeluje v številnih družbenih procesih. Dejstvo, da življenja družbe ne moremo nedvoumno in natančno razdeliti na družbene procese, sploh ne pomeni, da ti kot taki ne obstajajo.

Reprodukcija človekovega znanja, veščin, sposobnosti, različnih oblik vedenja in čustveno stanje in tudi posamezne mentalne (ideje, misli, gibi, občutki itd.), ki jih prenašajo iz latentnega, potencialnega stanja v dejansko delovanje. Hitro in burno tekoče, najmočnejše čustvo eksplozivne narave, ki ga zavest ne obvladuje in lahko prevzame obliko patološkega afekta. Tudi v splošni psihologiji afekt razumemo kot celotno čustveno-čutno sfero osebe. Miselni proces, ki zagotavlja koncentracijo zavesti na določene realne ali idealne predmete. Sposobnost osebe, ki se kaže v samoodločanju in uravnavanju svojih dejavnosti in različnih duševnih procesov. Glavne funkcije volje so: izbira motivov in ciljev, regulacija impulza za dejanje, kadar je njihova motivacija nezadostna ali pretirana, organizacija duševnih procesov v sistem, ki ustreza dejavnosti, ki jo izvaja oseba, mobilizacija telesne in psihične sposobnosti v situaciji premagovanja ovir pri doseganju zastavljenih ciljev. Domišljija in predstava sta orodji za refleksijo in oblikovanje okoliškega sveta. Koncept, ki označuje kvantitativne, predvsem hitrostne kazalnike izvajanja določenih dejanj. Ti kazalniki so tesno povezani z delom nespecifične strukture možgani različne ravni, zlasti na kortikalni ravni. V različnih stanjih, v katerih je oseba (utrujenost, vznemirjenost, stres), ti kazalniki kažejo zelo široko variabilnost. Edinstvena korespondenca med določenimi predeli možganov in duševnimi procesi. Povezava med mišljenjem in govorom. Povezava med občutki in zaznavo. Sposobnost psihe, da skozi čas ohrani določene slike. Kognitivni procesi (zaznavanje, spomin, mišljenje, domišljija) so sestavni del vsake človeške dejavnosti in zagotavljajo takšno ali drugačno njeno učinkovitost. Kognitivni procesi omogočajo osebi, da vnaprej začrta cilje, načrte in vsebino prihajajočih dejavnosti, v mislih odigra potek te dejavnosti, svoja dejanja in vedenje, predvidi rezultate svojih dejanj in jih upravlja med izvajanjem. Reproducirana podoba predmeta, ki temelji na naših preteklih izkušnjah. Medtem ko nam percepcija daje podobo predmeta le v neposredni prisotnosti tega predmeta, je reprezentacija podoba predmeta, ki se reproducira v odsotnosti predmeta. Podobe predmetov, prizorov in dogodkov, ki izhajajo iz njihovega priklica ali produktivne domišljije. Analogija med psihičnim in robotskim nam omogoča, da potegnemo določene vzporednice med psihičnimi pojavi ter splošnimi kibernetičnimi zakoni in vzorci. Čustvena in čutna sfera človeka.

Sodobna psihologija verjame, da so duševni procesi med seboj tesno povezani in predstavljajo en sam kompleks, imenovan "psiha". Na primer, pomnjenje je nemogoče brez zaznavanja in brez razmišljanja. Oglejmo si podrobneje značilnosti duševnih procesov.

Mentalni kognitivni procesi

1. Občutek. Odraža stanje zunanjega okolja, ki preko dražljajev vpliva na naše čute. Vstopajo v možgane živčnih impulzov, zaradi česar se oblikuje ta kognitivni proces.
2. Razmišljanje. Je proces obdelave informacij v toku misli, občutkov in podob. Lahko se zgodi v različne oblike in v drugačna kakovost. Omeniti velja, da so tudi blodnjave misli produkt mišljenja.
3. Govor. Zagotavlja sposobnost komuniciranja z uporabo besed, zvokov in drugih elementov jezika. Lahko je tudi drugačnega značaja in kakovosti.
4. Spomin. Sposobnost samo zaznavanja in shranjevanja potrebne informacije. Naš spomin se oblikuje postopoma. Z razvojem govora lahko človek zapisuje stvari, ki se jih spomni, zato so spominski procesi tesno povezani z zaznavanjem in govorom.
5. Zaznavanje. Oblikovanje podob in pojavov okoliškega sveta. Situacija se ustvari v človekovi glavi na podlagi njegovega znanja, razpoloženja, fantazij, pričakovanj itd. Vsaka oseba zazna informacije na podlagi lastne izkušnje, zato tako pogosto prihaja do sporov.
6. Zavest. Nadzor nad mentalnimi procesi. to notranji svet oseba, ki omogoča zaznavanje notranjih želja, telesnih občutkov, impulzov itd. Podzavesti in nezavesti ni mogoče nadzorovati.
7. Pozor. Sistem selekcije informacij, ki nam omogoča, da zaznamo le tiste, ki so za nas pomembne. Pomaga nam, da se odzivamo samo na stvari, ki so nam zanimive ali pomembne.
8. Domišljija. Potopitev v svoj notranji svet in oblikovanje ustreznih slik. Ta proces je zelo pomembno vlogo v ustvarjalnosti in manekenstvu. Domišljija gradi slike na podlagi obstoječih idej.

Duševni čustveni procesi

1. Čustva. Hitri in kratki elementi občutkov. Čustva in občutki se uporabljajo kot sinonimi. Čustvena stanja- to so izrazni gibi, ki vam omogočajo, da prenesete eno ali drugo držo.
2. Motivacija. Oblikovanje notranje namere, motivacije za delovanje. Volja človeka prisili k delu s premagovanjem, motivacija pa z notranjo motivacijo. Treba je kompetentno združiti voljo in.
3. Proaktivnost. Oseba se ne odziva na zunanji vpliv, sam pa se izkaže za njegovega ustvarjalca. Sam izbira svoja dejanja in jih sproži. Tako posameznik predvideva vpliv na sebe in oblikuje potrebne reakcije v okolici.
4. Volja. Sposobnost osebe, da se spomni svojih načrtov in ohrani moč, da jih uresniči kljub težavam, motnjam in motnjam.

Motnje duševnih procesov

Odstopanje od norme se izraža v obliki kršitve katerega koli duševnega procesa. Zelo pogosto kršitev ene funkcije povzroči spremembe v drugih. Vzrok patologije je lahko katera koli bolezen. Precej pogosto pride do motenj osnovnih duševnih procesov pri boleznih, kot so:

Zdravnik nadoknadi klinična slika, na podlagi katerega je predpisano zdravljenje. To delajo psihiatri in nevrologi.

Znanstveniki menijo, da je psiha tesno povezana s procesi v makrokozmosu, zato je nanjo mogoče vplivati. različni dejavniki: vremenske razmere, izbruhi v solarni sistem itd. Ne pozabite, da ima oseba, če želi, pravico in sposobnost nadzorovati svoje duševne procese.

Ta razdelek bo zajemal naslednje teme: mentalni procesi z vidika kibernetične znanosti, teorija signalov in mentalnih procesov, informacijska struktura živčnih procesov in mentalne slike.

Koncept duševnih procesov

Opredelitev

Duševni procesi predstavljajo določene strukturne elemente, ki jih je mogoče izolirati od psihe kot celote; dinamičen odsev realnosti v različne oblike duševni pojavi.

Posebnost duševnih procesov je njihova kratkotrajnost.

Vse duševne procese lahko razdelimo na kognitivne, čustvene in voljne.

Na sliki 1 lahko vidimo, kaj je vključeno v posamezne razdelke.

Slika 1. "Vrste duševnih procesov"

Oglejmo si vsako od njihovih vrst podrobneje.

Kognitivni duševni procesi:

1. Občutek je določen proces odseva posameznih lastnosti zunanji svet. Občutek je najpreprostejši duševni proces. Vsa živa bitja z živčnim sistemom imajo sposobnost zaznavanja občutkov. Zavestni občutki so značilni samo za živa bitja z možgani. Mehanizem nastanka občutka bo obravnavan v podpoglavju 4.3. "Informacijska struktura živčnih procesov in mentalnih podob."
2. Zaznava je celovit odraz predmetov in pojavov objektivnega sveta z njihovim neposrednim vplivom v danem trenutku na čutila. Osnovne lastnosti zaznave: celovitost, objektivnost, konstantnost, smiselnost, selektivnost.
3. Reprezentacija je proces odseva pojavov zunanjega sveta, poustvarjen na podlagi predhodnih izkušenj. Osnovne lastnosti pogledov:

• razdrobljenost - predstavljena slika pogosto nima nobene značilnosti;
• nestabilnost;
• variabilnost - ko se človek obogati z novimi izkušnjami in znanjem, se spremenijo predstave o predmetih okoliškega sveta.

Domišljija je ustvarjanje novih podob na podlagi obstoječih idej. Najenostavnejša klasifikacija domišljije: produktivna in reproduktivna.

Razmišljanje je najvišji kognitivni proces, ustvarjanje novega znanja, posplošen in posreden odsev človekove resničnosti v njenih bistvenih povezavah in odnosih. Glavne vrste razmišljanja:

• objektivno-aktivno razmišljanje se izvaja med dejanji s predmeti z neposrednim zaznavanjem predmeta v resnici;
• vizualno-figurativno razmišljanje se pojavi pri predstavitvi podob predmetov;
• abstraktno logično mišljenje je rezultat logičnih operacij s pojmi.

Glavne miselne operacije so: analiza, sinteza, primerjava, posplošitev, abstrakcija, konkretizacija, sistematizacija (ali klasifikacija).

1. Spomin je oblika duševne refleksije, katere glavne funkcije so: utrjevanje, ohranjanje in reprodukcija izkušenj. Pomnilniški procesi vključujejo naslednje:

• pomnjenje je spominski proces, ki ima za posledico utrjevanje nečesa novega s povezovanjem s prej pridobljenim; pomnjenje je vedno selektivno – v spomin se ne shrani vse, kar vpliva na naša čutila, ampak le tisto, kar je za človeka pomembno ali je vzbudilo njegovo zanimanje in največja čustva;
• ohranjanje – proces obdelave in hrambe informacij;
• reprodukcija – proces pridobivanja shranjenega gradiva iz spomina;
• Pozabljanje je proces, s katerim se znebimo dolgo prejetih, redko uporabljenih informacij.

Pozor - določena koncentracija miselna dejavnost na objekt zaznave.

Čustveni duševni procesi predstavljajo človekove izkušnje njegovega odnosa do predmetov in pojavov resničnosti, do tega, kar pozna, do sebe in drugih ljudi.

Predavanje 7. Kognitivni mentalni procesi

Kognitivni mentalni procesi so kanali naše komunikacije s svetom. Dohodne informacije o določenih pojavih in predmetih se spremenijo in spremenijo v sliko. Vse človeško znanje o svetu okoli nas je rezultat integracije posameznikovega znanja, pridobljenega s kognitivnimi mentalnimi procesi. Vsak od teh procesov ima svoje značilnosti in svojo organizacijo. Hkrati pa ti procesi, ki potekajo sočasno in harmonično, medsebojno delujejo neopazno za človeka in posledično ustvarjajo zanj enotno, celovito, neprekinjeno sliko objektivnega sveta.

1. Občutek- najpreprostejši kognitivni duševni proces, med katerim se odsevajo posamezne lastnosti, lastnosti, vidiki resničnosti, njeni predmeti in pojavi, povezave med njimi, pa tudi notranja stanja telesa, ki neposredno vplivajo na človekove čute. Občutek je vir našega znanja o svetu in nas samih. Vsi živi organizmi, ki imajo živčni sistem, imajo sposobnost zaznavanja. Zavestni občutki so značilni samo za živa bitja z možgani. Glavna vloga občutkov je v bistvu, da hitro pripeljejo do središča živčni sistem informacije o stanju zunanjega in notranjega okolja telesa. Vsi občutki nastanejo kot posledica vpliva dražilnih dražljajev na ustrezne čutne organe. Za nastanek občutka je izjemno pomembno, da dražljaj, ki ga povzroča, doseže določeno vrednost, t.i. absolutni spodnji prag občutka. Vsaka vrsta občutka ima svoje pragove.

Toda čutni organi se lahko prilagajajo spreminjajočim se razmeram, zato pragovi občutkov niso stalni in se lahko spreminjajo pri prehodu iz enega okoljskega stanja v drugega. Ta sposobnost se imenuje prilagajanje občutkov. Na primer, pri prehodu iz svetlega v temno občutljivost očesa na na različne dražljaje spremeni desetkrat. Hitrost in popolnost prilagajanja različnih senzorični sistemi ni enako: pri taktilnih občutkih, ko vonjamo, opazimo visoka stopnja prilagoditev in najnižja stopnja - z bolečino, saj je bolečina znak nevarne motnje v delovanju telesa in hitro prilagajanje bolečine bi mu lahko grozil s smrtjo.

Angleški fiziolog C. Sherrington je predlagal klasifikacijo občutkov: Eksteroceptivni občutki- občutki, ki nastanejo, ko zunanji dražljaji vplivajo na človeške analizatorje, ki se nahajajo na površini telesa.

Proprioceptivni občutki- ϶ᴛᴏ občutki, ki odražajo gibanje in položaj delov človeškega telesa.

Interoceptivni občutki- ϶ᴛᴏ občutki, ki odražajo stanje notranjega okolja človeškega telesa.

Glede na čas nastanka občutkov obstajajo ustrezen in nepomemben.

Na primer, kisel okus v ustih po limoni, občutek tako imenovane "dejanske" bolečine v amputirani okončini.

Vsi občutki imajo naslednje značilnosti:

kakovosti– bistvena značilnost občutkov, ki omogoča razlikovanje ene vrste od druge (na primer slušne od vizualnih);

intenzivnost– kvantitativna značilnost občutkov, ki je določena z močjo trenutnega dražljaja;

trajanje– začasna značilnost občutkov, določena s časom izpostavljenosti dražljaju.

2. Zaznavanje- ϶ᴛᴏ celostna refleksija predmetov in pojavov objektivnega sveta z njihovim trenutnim neposrednim vplivom na čute. Samo ljudje in nekateri višji predstavniki živalskega sveta imajo sposobnost zaznavanja sveta v obliki podob. Zaznavanje skupaj s procesi občutenja zagotavlja neposredno orientacijo v okoliškem svetu. Gre za izolacijo osnovnih in najpomembnejših značilnosti iz kompleksa zabeleženih značilnosti, ob hkratnem abstrahiranju nepomembnih (slika 9). Za razliko od občutkov, ki odražajo posamezne lastnosti resničnosti, se s pomočjo zaznave ustvari celovita slika resničnosti. Zaznavanje je vedno subjektivno, saj ljudje iste informacije zaznavamo različno glede na sposobnosti, interese, življenjske izkušnje itd.

Razmislimo o zaznavi kot intelektualnem procesu zaporednih, medsebojno povezanih dejanj iskanja znakov, potrebnih in zadostnih za oblikovanje podobe:

‣‣‣ primarni izbor številnih lastnosti iz celotnega toka informacij in odločitev, da pripadajo enemu določenemu objektu;

‣‣‣ iskanje v spominu kompleksa znakov, podobnih občutkom;

‣‣‣ uvrstitev zaznanega predmeta v določeno kategorijo;

‣‣‣ iskanje dodatnih znakov, ki potrjujejo ali ovržejo pravilnost sprejeta odločitev;

‣‣‣ končni sklep o tem, kateri predmet je zaznan.

Na glavno lastnosti zaznave nanašati: celovitost– notranje organsko razmerje med deli in celoto v podobi;

objektivnost– predmet človek zaznava kot ločeno fizično telo, izolirano v prostoru in času;

splošnost– dodelitev vsake slike določenemu razredu predmetov;

konstantnost– relativna konstantnost zaznavanja slike, ohranjanje njenih parametrov s strani predmeta ne glede na pogoje njegovega zaznavanja (razdalja, osvetlitev itd.);

smiselnost– razumevanje bistva zaznanega predmeta v procesu zaznavanja;

selektivnost– prednostna izbira nekaterih predmetov pred drugimi v procesu zaznavanja.

Percepcija se zgodi usmerjeno navzven(zaznavanje predmetov in pojavov zunanjega sveta) in notranje usmerjeno(zaznavanje lastnih stanj, misli, občutkov itd.).

Glede na čas nastanka se pojavi zaznava ustrezen in nepomemben.

Zaznava mora biti narobe(oz iluzorno), na primer vizualne ali slušne iluzije.

Razvoj zaznave ima zelo velik pomen za izobraževalne dejavnosti. Razvito zaznavanje pomaga hitro asimilirati večjo količino informacij z manjšo porabo energije.

3. Predstavitev- ϶ᴛᴏ miselni proces refleksije predmetov in pojavov, ki jih trenutno ne zaznavamo, ampak poustvarjamo na podlagi prejšnjih izkušenj. Ideje se ne porajajo same od sebe, temveč kot rezultat praktične dejavnosti.

Ker je osnova idej pretekla zaznavna izkušnja, je glavna klasifikacija idej zgrajena na podlagi klasifikacij vrst občutkov in zaznav.

Osnovno lastnosti pogledov:

razdrobljenost– predstavljeni podobi pogosto manjka katera od njenih značilnosti, strani ali delov;

nestabilnost(oz minljivost)– predstava kakršne koli podobe prej ali slej izgine iz polja človekove zavesti;

variabilnost- ko se človek obogati z novimi izkušnjami in znanjem, pride do spremembe v predstavah o predmetih okoliškega sveta.

4. Domišljija- ϶ᴛᴏ kognitivni miselni proces, ki je sestavljen iz ustvarjanja novih podob osebe na podlagi njegovih obstoječih idej. Domišljija je tesno povezana s človeškimi čustvenimi izkušnjami. Domišljija se od zaznave razlikuje po tem, da njene podobe ne ustrezajo vedno resničnosti, lahko vsebujejo v večji ali manjši meri elemente fantazije in fikcije. Domišljija je osnova vizualno-figurativnega mišljenja, ki človeku omogoča krmarjenje v situaciji in reševanje problemov brez neposrednega praktičnega posega. Še posebej pomaga v primerih, ko so praktični ukrepi nemogoči, težki ali nepraktični.

Pri razvrščanju vrst domišljije izhajajo iz osnovnih značilnosti - stopnje voljna prizadevanja in stopnja aktivnosti.

Poustvarjanje domišljije se manifestira, ko je za človeka izjemno pomembno, da poustvari idejo predmeta na podlagi njegovega opisa (na primer pri branju opisov geografskih krajev ali zgodovinskih dogodkov, pa tudi pri srečanju z literarnimi liki).

Sanje- ϶ᴛᴏ domišljija, usmerjena v želeno prihodnost. Človek si v sanjah vedno ustvari podobo tega, kar želi, medtem ko v ustvarjalnih podobah želja njihovega ustvarjalca ni vedno utelešena. Sanje so proces domišljije, ki ni vključen v ustvarjalno dejavnost, to pomeni, da ne vodi do takojšnjega in neposrednega prejema objektivnega izdelka v obliki umetniškega dela, izuma, izdelka itd.

Domišljija je tesno povezana z ustvarjalnostjo. Ustvarjalna domišljija značilno po tem, da človek preoblikuje svoje obstoječe ideje in samostojno ustvarja nova slika- ne v znani podobi, ampak popolnoma drugačen od nje. V praktični dejavnosti je pojav domišljije povezan predvsem s procesom umetniške ustvarjalnosti v tistih primerih, ko avtor ni več zadovoljen s poustvarjanjem resničnosti z realističnimi metodami. Obračanje k nenavadnim, bizarnim, nerealističnim podobam omogoča krepitev intelektualnega, čustvenega in moralnega vpliva umetnosti na človeka.

Ustvarjanje- ϶ᴛᴏ dejavnost, ki ustvarja nove materialne in duhovne vrednote. Ustvarjalnost razkriva posameznikovo potrebo po samoizražanju, samouresničevanju in uresničevanju svojih ustvarjalnih potencialov. V psihologiji se razlikujejo: merila za ustvarjalno dejavnost:

ustvarjalna dejavnost je dejavnost, ki vodi k pridobivanju novega rezultata, novega izdelka;

ker mora biti nov izdelek (rezultat) pridobljen naključno, mora biti nov tudi sam proces pridobivanja izdelka ( nova metoda, tehnika, metoda itd.);

rezultat ustvarjalne dejavnosti ne bi smel biti pridobljen s preprostim logičnim zaključkom ali dejanjem po znanem algoritmu;

Ustvarjalna dejavnost praviloma ni usmerjena toliko v reševanje problema, ki ga je nekdo že postavil, temveč v samostojno videnje problema in prepoznavanje novih, izvirnih rešitev;

za ustvarjalno dejavnost je običajno značilna prisotnost čustvenih izkušenj pred trenutkom iskanja rešitve;

ustvarjalna dejavnost zahteva posebno motivacijo.

Z analizo narave ustvarjalnosti so G. Lindsay, K. Hull in R. Thompson poskušali ugotoviti, kaj moti manifestacijo ustvarjalnost pri ljudeh. Οʜᴎ je to odkril moti ustvarjalnost ne le nezadosten razvoj določenih sposobnosti, ampak tudi prisotnost določenih osebnostnih lastnosti, na primer:

- nagnjenost k konformizmu, to je želja, da bi bili kot drugi, da se ne bi razlikovali od večine ljudi okoli sebe;

– strah, da bi se zdeli neumni ali smešni;

– strah ali odpor do kritiziranja drugih zaradi predstave o kritiki, oblikovani od otroštva kot nečem negativnem in žaljivem;

– pretirana domišljavost, to je popolno zadovoljstvo s svojo osebnostjo;

– prevladujoča kritičnost, tj. usmerjena le v ugotavljanje pomanjkljivosti, ne pa v iskanje načinov za njihovo odpravo.

5. Razmišljanje- ϶ᴛᴏ najvišji kognitivni proces, ustvarjanje novega znanja, posplošen in posreden odsev človekove resničnosti v njenih bistvenih povezavah in odnosih. Bistvo tega kognitivnega miselnega procesa je generiranje novega znanja, ki temelji na človekovi transformaciji realnosti. To je najkompleksnejši kognitivni proces, najvišja oblika refleksije realnosti.

Predmetno učinkovito razmišljanje se izvaja med dejanji s predmeti z neposrednim zaznavanjem predmeta v resnici.

Vizualno-figurativno razmišljanje se pojavi, ko si predstavljamo slike predmetov.

Abstraktno-logično mišljenje je rezultat logičnih operacij s pojmi. Razmišljanje nosi motiviran in namenska narava, vse operacije miselni proces ki jih povzročajo potrebe, motivi, interesi posameznika, njegovi cilji in cilji.

Razmišljanje je vedno individualno. Omogoča razumevanje vzorcev materialnega sveta, vzročno-posledičnih odnosov v naravi in ​​družbenem življenju.

Vir duševne dejavnosti je praksa.

Fiziološke osnove razmišljanje je refleksna aktivnost možganov.

Ekskluzivno pomembna lastnost razmišljanje - ϶ᴛᴏ neločljivo povezava z govorom. Vedno razmišljamo z besedami, tudi če jih ne izgovorimo na glas.

Aktivne raziskave mišljenja potekajo že od 17. stoletja. Sprva je bilo mišljenje pravzaprav istoveteno z logiko. Vse teorije mišljenja lahko razdelimo v dve skupini: prve temeljijo na hipotezi, da ima človek prirojene intelektualne sposobnosti, ki se tekom življenja ne spreminjajo, druge pa na ideji, da se mentalne sposobnosti oblikujejo in razvijajo pod vplivom vpliv življenjskih izkušenj.

Na glavno mentalne operacije nanašati:

analizo– miselna razdelitev celovite strukture odsevanega predmeta na njegove sestavne elemente;

sinteza– ponovna povezava posameznih elementov v celostno strukturo;

primerjava– vzpostavljanje odnosov podobnosti in različnosti;

posploševanje– ugotavljanje skupnih lastnosti na podlagi poenotenja bistvenih lastnosti ali podobnosti;

abstrakcija– poudarjanje katerega koli vidika pojava, ki v resnici ne obstaja kot samostojen;

specifikacija– abstrahiranje od splošnih značilnosti in poudarjanje, poudarjanje posebnega, posameznega;

sistematizacija(oz razvrstitev)– miselna razdelitev predmetov ali pojavov v določene skupine, podskupine.

Poleg zgoraj navedenih vrst in operacij obstajajo miselni procesi:

obsodba– izjava, ki vsebuje določeno misel;

sklepanje– niz logično povezanih izjav, ki vodijo do novega znanja;

opredelitev pojmov- sistem sodb o določenem razredu predmetov ali pojavov, ki jih najbolj izpostavlja splošni znaki;

indukcija– izpeljava posamezne sodbe iz splošne;

odbitek– izpeljava splošne sodbe iz partikularnih.

Osnovna kakovost značilnosti mišljenja so: samostojnost, iniciativnost, globina, širina, hitrost, izvirnost, kritičnost itd.

Koncept inteligence je neločljivo povezan z mišljenjem.

Inteligenca- ϶ᴛᴏ celota vseh duševnih sposobnosti, ki človeku dajejo možnost reševanja različnih problemov. Leta 1937 ᴦ. D. Wexler (ZDA) je razvil teste za merjenje inteligence. Po Wexlerju je inteligenca globalna sposobnost inteligentnega delovanja, racionalnega razmišljanja in dobrega obvladovanja življenjskih okoliščin.

L. Thurstone je leta 1938, ko je raziskoval inteligenco, identificiral njene glavne komponente:

sposobnost štetja– sposobnost operiranja s števili in izvajanja računskih operacij;

verbalno(besedno) prilagodljivost– sposobnost iskanja prave besede razložiti kaj;

verbalno zaznavanje– sposobnost razumevanja ustnega in pisnega jezika;

prostorska orientacija– sposobnost predstavljanja različnih predmetov v prostoru;

spomin;

sposobnost sklepanja;

hitro zaznavanje podobnosti in razlik med predmeti.

Kaj določa razvoj inteligence? Na inteligenco vplivajo tako dedni dejavniki kot stanje okolju. Na razvoj inteligence vpliva:

‣‣‣ genetska pogojenost – vpliv dednih informacij, prejetih od staršev;

‣‣‣ telesno in duševno stanje matere med nosečnostjo;

‣‣‣ kromosomske nepravilnosti;

‣‣‣ okoljski življenjski pogoji;

‣‣‣ prehranske lastnosti otroka;

‣‣‣ socialni status družine itd.

Poskusi ustvarjanja enoten sistem»Meritve« človeške inteligence naletijo na številne ovire, saj inteligenca vključuje zmožnost izvajanja povsem različnih vrst miselnih operacij. Najbolj priljubljena je tako imenovana inteligenčni količnik(skrajšano kot IQ), ki omogoča povezavo ravni intelektualnih sposobnosti posameznika s povprečnimi kazalniki njegove starosti in poklicnih skupin.

Med znanstveniki ni enotnega mnenja o možnosti pridobitve prave ocene inteligence s testi, saj mnogi med njimi ne merijo toliko prirojenih intelektualnih sposobnosti kot znanja, spretnosti in sposobnosti, pridobljenih med učnim procesom.

6. Mnemotehnični procesi. Danes v psihologiji ni enotne, popolne teorije spomina, preučevanje fenomena spomina pa ostaja ena osrednjih nalog. Mnemotehnika procese ali spominske procese preučujejo različne vede, ki obravnavajo fiziološke, biokemijske in psihološki mehanizmi spominski procesi.

Spomin- ϶ᴛᴏ oblika duševne refleksije, ki je sestavljena iz utrjevanja, ohranjanja in kasnejše reprodukcije preteklih izkušenj, kar omogoča njihovo ponovno uporabo v dejavnosti ali vrnitev v sfero zavesti.

Med prvimi psihologi, ki so začeli eksperimentalne študije mnemoničnih procesov je bil nemški znanstvenik G. Ebbinghaus, ki je med preučevanjem procesa pomnjenja različnih besednih kombinacij izpeljal številne zakonitosti pomnjenja.

Spomin povezuje preteklost subjekta z njegovo sedanjostjo in prihodnostjo - osnova duševne dejavnosti.

TO spominski procesi vključujejo naslednje:

1) pomnjenje- spominski proces, ki ima za posledico utrjevanje nečesa novega s povezovanjem z nečim prej pridobljenim; pomnjenje je vedno selektivno – v spomin se ne shrani vse, kar vpliva na naša čutila, ampak le tisto, kar je za človeka pomembno ali je vzbudilo njegovo zanimanje in največja čustva;

2) ohranjanje– proces obdelave in hrambe informacij;

3) predvajanje– postopek pridobivanja shranjenega gradiva iz spomina;

4) pozabljanje– proces osvoboditve dolgo prejetih, redko uporabljenih informacij.

Ena najpomembnejših lastnosti je kakovost pomnilnika,ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ je posledica:

hitrost pomnjenja(število ponovitev, potrebnih za ohranitev informacij v spominu);

hitrost pozabljanja(čas, v katerem so zapomnili podatki shranjeni v pomnilniku).

Obstaja več podlag za razvrščanje vrst spomina: glede na naravo duševne dejavnosti, ki prevladuje v dejavnosti, glede na naravo ciljev dejavnosti, glede na trajanje utrjevanja in shranjevanja informacij itd.

delo različni tipi spomin se podreja določenim splošnim zakonom.

Zakon razumevanja:Čim globlje je razumevanje zapomnitve, tem lažje se utrdi v spominu.

Zakon o interesih: zanimive stvari si hitreje zapomnijo, ker se za to porabi manj truda.

Zakon o namestitvi: pomnjenje poteka lažje, če si človek zada nalogo, da vsebino zazna in si jo zapomni.

Zakon prvega vtisa:Čim svetlejši je prvi vtis o tem, kar se spominjamo, tem močnejše in hitrejše je njegovo pomnjenje.

Zakon konteksta: informacijo si lažje zapomnimo, če jo povežemo z drugimi sočasnimi vtisi.

Zakon o obsegu znanja: obsežnejše kot je znanje o določeni temi, lažje si ga zapomnimo nove informacije s tega področja znanja.

Zakon o količini zapomnilnih informacij: Večja kot je količina informacij za simultano pomnjenje, slabše si jih zapomnimo.

Zakon zaviranja: vsako nadaljnje pomnjenje zavira prejšnjega.

Zakon robov: Kar je povedano (prebrano) na začetku in koncu niza informacij si bolje zapomnimo, sredino niza pa slabše.

Zakon ponavljanja: ponavljanje spodbuja boljši spomin.

V psihologiji, v povezavi s preučevanjem spomina, lahko najdete dva izraza, ki sta si zelo podobna - "mnemonični" in "mnemonični", katerih pomeni so različni. Mnemic pomeni ʼʼv zvezi s spominomʼʼ in mnemotehnika– ʼʼki se nanaša na umetnost pomnjenjaʼʼ, tj. mnemotehnika- ϶ᴛᴏ tehnike pomnjenja.

Zgodovina mnemotehnike sega v Antična grčija. IN starogrška mitologija govori o Mnemozini, materi devetih muz, boginji spomina in spominov. Mnemotehnika je dobila poseben razvoj v 19. stoletju. v zvezi z zakoni združenj, ki so dobili teoretično utemeljitev. Za boljše pomnjenje razn mnemotehnike. Navedimo primere.

Metoda povezovanja: Več različnih asociacij kot se pojavi pri pomnjenju informacij, lažje si jih zapomnimo.

Način povezave: združevanje informacij v enotno, celostno strukturo z uporabo ključnih besed, konceptov itd.

Metoda mesta na podlagi vizualnih asociacij; Ko ste si jasno predstavljali predmet pomnjenja, ga morate miselno združiti s podobo kraja, ki jo zlahka pridobite iz spomina; na primer, da bi si zapomnili informacije v določenem zaporedju, je izredno pomembno, da jih razdelimo na dele in vsak del povežemo z določenim mestom v dobro znanem zaporedju, na primer pot v službo, lokacija pohištva v sobi, lokacija fotografij na steni itd.

Dobro znan način za zapomnitev barv mavrice je, da je začetna črka vsake besede v ključni frazi prva črka barvne besede:

Za vsak – Za rdeča

lovec - O obseg

inželi - in rumena

h nat – h jedel

G de – G modra

z gre – z modra

f ezan – f vijolična

7. Pozornost- ϶ᴛᴏ prostovoljno ali nehoteno usmerjanje in koncentracija duševne dejavnosti na kateri koli predmet zaznavanja. Narava in bistvo pozornosti povzročata polemike psihološka znanost, med psihologi ni enotnega mnenja o njegovem bistvu. Težave pri razlagi fenomena pozornosti povzroča dejstvo, da je ne najdemo v »čisti« obliki, vedno je »pozornost na nekaj«. Nekateri znanstveniki verjamejo, da pozornost ni neodvisen proces, ampak je le del katerega koli drugega psihološkega procesa. Drugi menijo, da je to neodvisen proces s svojimi značilnostmi. Po eni strani je namreč v vse vključena pozornost psihološki procesi, po drugi strani pa ima pozornost opazne in merljive značilnosti (volumen, koncentracija, preklopljivost itd.), ki niso neposredno povezane z drugimi kognitivnimi procesi.

Pozornost je nujen pogoj obvladovanje katere koli vrste dejavnosti. Odvisno je od individualnih tipoloških, starostnih in drugih značilnosti osebe. Glede na odvisnost osebnostne dejavnosti ločimo tri vrste pozornosti.

Nehotena pozornost– najpreprostejša vrsta pozornosti. Pogosto se imenuje pasivno, oz prisiljen, saj nastaja in se vzdržuje neodvisno od človekove zavesti.

Prostovoljna pozornost nadzorovan z zavestnim ciljem, povezanim z voljo osebe. Imenuje se tudi močne volje, aktiven oz namerno.

Post-prostovoljna pozornost je tudi namenske narave in sprva zahteva voljna prizadevanja, potem pa sama dejavnost postane tako zanimiva, da praktično ne zahteva voljnih naporov osebe, da ohrani pozornost.

Pozornost ima določene parametre in značilnosti, ki so v marsičem značilnost človekovih sposobnosti in zmožnosti. TO osnovne lastnosti pozornosti običajno vključujejo naslednje:

koncentracija- ϶ᴛᴏ indikator stopnje koncentracije zavesti na določen predmet, intenzivnost povezave z njim; koncentracija pozornosti predpostavlja nastanek začasnega središča (fokusa) vse človeške psihološke dejavnosti;

intenzivnost– označuje učinkovitost zaznavanja, mišljenja in spomina nasploh;

trajnost- sposobnost za dolgo časa podporo visoke ravni koncentracija in intenzivnost pozornosti; odvisno od vrste živčnega sistema, temperamenta, motivacije (novost, pomen potrebe, osebnih interesov), pa tudi zunanje razmerečlovekova dejavnost;

glasnost– kvantitativni indikator predmetov, ki so v središču pozornosti (za odraslega – od 4 do 6, za otroka – ne več kot 1–3); razpon pozornosti ni odvisen samo od genetskih dejavnikov in sposobnosti kratkoročni spomin posameznik, pomembne so tudi značilnosti zaznanih predmetov in strokovne sposobnosti samega subjekta;

distribucija– sposobnost osredotočanja pozornosti na več predmetov hkrati; v tem primeru se oblikuje več žarišč (centrov) pozornosti, kar omogoča izvajanje več dejanj ali spremljanje več procesov hkrati, ne da bi katerega od njih izgubili iz polja pozornosti;

preklapljanje – sposobnost bolj ali manj enostavnega in dokaj hitrega prehoda iz ene vrste dejavnosti v drugo in osredotočenosti na slednjo.

Predavanje 7. Kognitivni duševni procesi - pojem in vrste. Razvrstitev in značilnosti kategorije "Predavanje 7. Kognitivni duševni procesi" 2017, 2018.