Igre in vaje za razvoj artikulacijske motorike. Vaje artikulacijske gimnastike za otroke in odrasle

Z razvojem motoričnih sposobnosti artikulacijskega aparata je potrebno delati na razvoju ustnic in jezika.

Telovadba za ustnice. Potegnite ustnice naprej s cevjo. Čvrsto stiskanje ustnic. Raztegnite ustnice v nasmeh. Raztegovanje ustnic s cevko in pihanje na kos papirja. Nastanek zapiranja in eksplozije.

Odpiranje in zapiranje ustnic. Ustnice se potegnejo naprej in se izvajajo sesalni gibi.

Sesanje zgornje ustnice pod spodnjo ustnico, cmokanje z iztegnjenimi ustnicami.

Vibriranje ustnic (imitacija konjskega smrčanja).

Vaje za jezik. Zmerno premikanje jezika naprej in nazaj odprta usta(kot mačka loje mleko).

Iztegnjeni jezik premikajte levo in desno (kot nihalo na uri), navzdol in navzgor.

Z iztegnjenim jezikom zgrabi prvi Zgornja ustnica, nato pa izmenično spodnjega.

Jezik leži ravno in je v mirno stanje, usta se v tem času odpirajo in zapirajo.

Jezik z lopatko, iglo, skodelico.

Prisesavanje jezika na nebo (posnemanje topota konjskih kopit).

Prisesavanje jezika na nebo in nato pihanje zraka na konico jezika, pri čemer nastane šepetajoči zvok trr.

Tehnike igre za ustvarjanje zvokov Zvoki s-z-ts

1. Žvižganje v mehurček - sss...

2. Napihovanje zraka s tlačilko - sss...

3. Let ose - zzz...

4. Zvabite piščance z roko - čik-čik-čik.

Sliši se shhhhhhh

1. Zvok poka mehurčka - šššš...

2. Mama spi - šššš...

3. Lutka spi - šššš...

4. Gos sikne - šššš...

5. Hrošč brenči - brenči ...

6. Lokomotiva puffs - chchch ... (chu-chu-chu).

Sliši se r-l

1. Klepetalec - bla bla bla ...

2. Ustavite konja - tpr (jezik med ustnicami - jezik vibrira).

3. Kliknite s konico jezika na zgornje alveole.

4. Imitacija igranja na balalajko, konica jezika pri alveolah, izgovorite melon ... melon ... melon ... in hkrati vibrirajte jezik s prstom.

5. Dolg trak papirja se položi na jezik, vstavljen med ustnice. Vibrirajoči jezik povzroči vibriranje traku. Na konico jezika lahko položite tudi drobno narezane trakove papirja, ki jih bo vibrirajoči jezik odpihnil.

Zvoki k-g-h

1. Kašljanje za ustvarjanje zvoka k.

2. Posnemanje joka kukavice za nastanek glasu k.

3. Posnemanje oglašanja gosi, da se oglasi zvok g: ha-ha-ha.

4. Pihajte na mrzle roke, da nastane zvok X.

5. Imitacija sekanja drv z izgovarjanjem medmeta uh. 6. Upodobitev zobobola z izgovarjanjem medmeta Oh.

7. Posnemanje smeha ha ha ha.

Sliši se v-f-b-d

1. Oponašanje zavijanja vetra - vau...

2. Ugasnite svečo, pihnite na obtolčeni del roke, pihnite na vroč čaj - ff...

3. Vibriranje ustnic s prstom, medtem ko so lica napihnjena, da se proizvede zvok b.

4. Igra spillikins: pri izgovorjavi: šuka vau... vibrirajte ustnice s prstom, da ustvarite zvok b.

Vzgoja slušne pozornosti in fonemskega sluha vzgoja slušne pozornosti

Izobraževanje slušne pozornosti se lahko izvaja z zvokom glasbil, igrač ali različnih predmetov. Najprej mora otrok ugotoviti, kateri instrument je zvenel; nato navedite smer zvoka zvenečega instrumenta ali igrače; reproducirajo ritem zvoka.

Vzgoja slušna pozornost na glasbilih se izvaja na naslednji način: logoped otroku najprej predstavi zvok, na primer harmonike, balalajke. Otroku zavežejo oči ali ga prosijo, naj se obrne stran, nato pa logoped zaigra na enega od teh instrumentov, nato pa otroka prosi, naj poišče instrument, na katerega je igral.

Gojenje slušne pozornosti na zveneče igrače (bobni, piščali, troblji itd.) in na zvoke, ki jih oddajajo različni predmeti (piščalke v steklenico, v ključ, udarjanje s kladivom po lesu, steklu itd.) poteka v istem. način kot in na glasbila.

Določitev smeri zvoka instrumenta ali igrače se izvede na naslednji način: v pisarni je poleg otroka lahko še več otrok, ki sedijo na različnih mestih v pisarni. Logoped izbere voznika, ostalim pa zaveže oči. Voznik zaigra na nek inštrument, nato pa logopedinja otrokom sname povoj in jih prosi, naj pokažejo, od kod se sliši zvok.

Reprodukcija ritma (ploskanje z rokami, trkanje po mizi s svinčnikom itd.) Se izvaja na naslednji način: logoped dvakrat ploska z rokami in prosi otroka, naj naredi enako število ploskanj; enkrat potrka po mizi, se ustavi in še enkrat potrka ter prosi otroka, naj ponovi.

Gojenje slušne pozornosti na govor se izvaja na naslednji način: logoped pokrije usta z listom papirja in prosi otroka, naj mu da mačko ( mijav), pes (hm-sem oz Bow-wow).

Pravilno dokončanje naloge logopeda s strani otroka bo pokazalo, da se je naučil pozorno poslušati govor nekoga drugega.

Za pravilno izgovorjavo zvokov so potrebni artikulacijski organi. Zahvaljujoč njihovi moči govorimo v neprekinjenem toku govora, namesto da iztrgamo posamezne zvoke. Človek že od zgodnjega otroštva izvaja številne manipulacije z artikulacijskim aparatom, zaradi česar se razvijajo govorne sposobnosti. Včasih ima otrok težave z izgovarjavo besed. Potem pride na pomoč artikulacijska gimnastika - niz vaj za razvoj govora.

Cilj artikulacijske gimnastike je razviti moč govornega aparata, izpopolniti pravilne gibe organov, ki so pomembni za jasno izgovorjavo zvokov in besed, ki jih združujejo v en sam tok govora.

Artikulacijska gimnastika za otroke je sestavljena iz številnih kompleksov, od katerih je vsak namenjen bodisi splošna formacija govor ali odpraviti govorne napake. Logoped lahko pravilno sestavi kompleks. Toda praviloma se nanj obrnejo šele, ko ugotovijo morebitne pomanjkljivosti.

Pozor! Če se vam napake v izgovorjavi zdijo premočne, morate poleg logopeda obiskati nevrologa. Pomanjkljivosti so lahko simptomi resnih patologij.

Če je zdravje dobro, se starši lahko učijo z otrokom doma. Artikulacijske vaje za otroke razvijajo mišice govornega aparata in spodbujajo aktiven in pravilen govor.

Zglobna gimnastika bo koristna, če upoštevate ta priporočila:

Artikulacijske vaje za otroke naj bodo predstavljene v igrivem slogu. V mladosti se otroci še ne zavedajo, da potrebujejo gimnastiko. Zato se bodo trudili in korektno izpolnili zahteve svojih staršev, če bodo zainteresirani.
Za vsako lekcijo lahko natisnete pisane slike, da se bo otrokovo zanimanje še povečalo.
Otrok ne vidi svojega obraza, zato je priporočljivo, da pred njega postavite ogledalo.
Če dojenček ne more obvladati vaje jezika, mu je treba pomagati. Da bi to naredili, je treba njegov jezik usmeriti v pravo smer z žlico ali drugim varnim predmetom.
Medtem ko dojenček še ni navajen na pouk, naj kompleks ne vsebuje več kot 2-3 vaj. Postopoma, sčasoma, lahko dodate 1-2 vaji na sejo.

Artikulacijsko gimnastiko za otroke je treba izvajati redno. Pomembno je upoštevati ta pravila:

Pouk je treba izvajati vsak dan. Najboljša možnost– 3-4 krat na dan po 3-5 minut. Ob večji obremenitvi se bo dojenček utrudil.
Vsako vajo je treba ponoviti vsaj 5-krat.
Če je predvidena statična obremenitev, morate nalogo opraviti 10-15 sekund.
Na začetku pouka je treba otroku ponuditi največ preproste vaje, nato pa ga postopoma premaknite na bolj zapletene.
Če študent ne more popolnoma obvladati nobene od vaj, ni treba vnašati nekaj novega v kompleks. Počakati morate, da dojenček izvede vaje, ki so že v kompleksu.
V kompleks ne morete vnesti več kot 1 nove vaje. Na primer, če je lekcija sestavljena iz 2 vaj, potem lahko vnesete samo eno naenkrat, tako da so skupaj 3, vendar ne več.
Optimalni položaj za izvajanje vaj je sedenje, roke sproščene, hrbet raven. Če pa otroku ni udobno sedeti, ga morate pustiti stati.
Dojenček mora popolnoma videti ne samo svoj obraz, ampak tudi obraz starša. Zato mora biti pred ogledalom ne samo on, ampak tudi odrasel človek.
Starš mora pokazati, kako pravilno izvajati vajo, nato pa spremljati pravilno izvedbo.

Sprva so lahko vaje artikulacijske gimnastike težke, vendar jih bo dojenček sčasoma popolnoma obvladal.

Artikulacijska gimnastika za otroke 3-4 let

Otroci te starosti se ne morejo osredotočiti na nekaj dlje časa. Zelo hitro se utrudijo, zato morate v kompleks vključiti 2-3 vaje. Tukaj so optimalne dinamične dejavnosti za otroke, mlajše od 4 let:

"Kača". Otroku recite, naj iztegne jezik in ga čim bolj iztegne naprej. Hkrati mora biti čim bolj ozek, to je podoben majhni kači.
"Testo". Otrok naj sprosti jezik in ga položi na spodnjo ustnico. Nato morate odpreti in zapreti usta. Jezik mora biti v enakem položaju.
"Čiščenje zob". Konica jezika mora drseti po zgornji in spodnji vrsti zob od leve proti desni. Ta vaja se ponovi 2-krat z zgornjo in spodnjo vrstico.
"Pazi". Otrok naj z jezikom posnema nihalo ure. Če želite to narediti, morate rahlo odpreti usta in se nato s konico jezika dotakniti desnega ali levega kota.
"Gugalnica." Ta vaja je zelo podobna prejšnji, le jezik naj gre gor in dol, kar simulira nihanje.
"Hrček." Otrok naj napihne obe lici in tako pokaže, da hrček nekaj jé. Nato morate izmenično napihniti desno in levo lice.
"Baloni". Kot v prejšnji vaji mora otrok čim bolj napihniti lica. Nato ga prosite, naj jih rahlo udari s peresom, tako da se zrak popolnoma sprosti.

Vse dinamične vaje se izvajajo v skladu s priporočili iz prejšnjega razdelka. Tukaj je nekaj uporabnih statičnih dejavnosti. Spomnimo vas, da mora otrok pri statičnih vajah sedeti 10-15 sekund:

"Hippopotamus". Dojenček mora široko odpreti usta in ostati v tem položaju.
"Nasmeh". Prosite otroka, naj se močno nasmehne, vendar ne da bi pokazal zobe, in zamrznite v tem položaju.
"Prtljažnik". Otrok naj zvije ustnice v cev, kot raca, in zamrzne v tem položaju.
"Palačinka." Morate popolnoma sprostiti mišice jezika, ga položiti na spodnjo ustnico in zamrzniti v tem položaju.
"Lačen hrček" Popolno nasprotje vaje za hrčka. Otrok naj čim bolj umakne lica.

Za največji učinek je treba zamenjati statične in dinamične vaje. Zamenjujte jih, pokažite otroku vse na svojem primeru in hkrati naredite logične asociacije. Na primer, vajo "Trunk" lahko povežemo z majhnim slončkom.

Artikulacijska gimnastika za otroke 5-7 let

Otroci, starejši od 5 let, če so bili predhodno usposobljeni, so že dobro pripravljeni na izvajanje vaj, zato se lahko čas pouka podaljša za 3-5 minut. Vaje iz prejšnjega kompleksa so povsem primerne za to starostno kategorijo, vendar jih je treba nenehno dopolnjevati. In to lahko storite z naslednjimi vajami:

"Ograja". Kot v eni od prejšnjih vaj se mora otrok široko nasmehniti. Razlika je v tem, da morajo biti zdaj zobje čim bolj izpostavljeni.

"Jadro". Otrok naj nasloni konico jezika na zgornji zobje, zamrznjen v tem položaju.

"Slikar". Otrok naj si predstavlja, da je njegov jezik čopič, s katerim mora naslikati nebo. Konico jezika je treba potegniti čez nebo od grla do zob.

"Puran". Otrok naj hitro premika jezik po zgornji ustnici v desno in levo.

"Pokal". Otrok mora široko odpreti usta, dvigniti jezik navzgor, vendar se ne dotikati zob.

"Jam". Otrok naj si predstavlja, da ima zgornjo ustnico madež. Priboljšek morate oblizniti z jezikom. Za bolj ustvarjalen pristop in zanimanje dojenčka lahko njegove ustnice dejansko namažete z marmelado.

"Žolna". Otrok naj si predstavlja, da je njegov jezik kljun žolne. Hitro morajo udariti po zgornji vrsti zob.

"Konj". Dojenček naj "crklja" z jezikom in posnema zvok konjskih kopit. Ta vaja morda ne bo uspela prvič, a sčasoma jo bo popolnoma obvladal.

"Glivice". Dojenček naj »prilepi« jezik na nebo in ostane v tem položaju nekaj sekund.

"Harmonično". Najprej mora otrok zavzeti pozo iz prejšnjega položaja. Potem mora večkrat odpreti in zapreti usta.

Pri 3-4 letih že lahko razumete, kako aktivno in pravilno se razvija otroški artikulacijski aparat in ali ima otrok kakšna odstopanja. Artikulacijska gimnastika je način za pospešitev razvoja govora in preprečevanje pojava pomanjkljivosti.

Če pa že obstajajo, bi bila najboljša možnost, da z otrokom obiščete zdravnika. Znesel bo individualni program razrede, izberite optimalne vaje, razložite, ali je mogoče vaditi doma ali je bolje dati pobudo logopedom.

Telovadba za otroke od 7. leta dalje

Razvoj artikulacije je povezan s stalnim utrjevanjem prejšnjih rezultatov in obvladovanjem novih vaj. Zato lahko prejšnjemu programu dodamo nove razrede:

"Zajec". Otrok naj močno stisne zobe, dvigne zgornjo ustnico, da odpre sekalce. V tem položaju morate zamrzniti.
Vaje "Nasmeh" in "Cev" lahko zamenjate.
"Pujsek." Ustnice morate iztegniti kot cev, kot raca, nato pa ustnice tesno krožiti skupaj v različnih smereh.
"riba" Otrok naj posnema gibe ribjih ustnic. Da bi to naredil, mora tiho ploskati z ustnicami.
"Zlobni konj" Posnemati morate "smrčanje" konja. Če želite to narediti, morate vdihniti čim več zraka in ga močno izdihniti skozi usta, ne da bi jih odprli. Ustnice bodo začele vibrirati in posnemale konja. Otrok naj široko odpre usta in nato čim bolj potegne ustnice.
"Kitty." Otrokov jezik naj predstavlja mačko, ki je jezna in zato usloči hrbet. Če želite to narediti, mora dojenček rahlo odpreti usta, nasloniti konico jezika na spodnje zobe, tako da zadnji del jezika gleda navzgor.
"Mravljinčenje." Morate tesno zapreti usta, najprej mravljinčiti na enem in nato na drugem licu s konico jezika.

Cilj artikulacijske gimnastike je razviti pravilen govor.Če se težave ne odpravijo v otroštvu, se ta tehnika uporablja tudi v odrasli dobi. Čeprav v večini primerov le zdravnik lahko pomaga pri zdravljenju napak pri odraslih.
Učinkovitost izvedenih vaj bo opazna po 2-3 mesecih redne vadbe. A hkrati je pomembno, da jih otrok izvaja z zanimanjem in pravilno.

Mestna uprava vrtca izobraževalna ustanova vrtec splošni razvojni tip št. 1

"Priprave in razvoj

artikulacijski aparat pri otrocih

mlajši predšolska starost V

doma"

Pripravila: višja učiteljica Chernykh T.A.

Pravočasno obvladovanje pravilnega, jasnega govora je zelo pomembno

pomen za oblikovanje polnopravne osebnosti. Človek z dobrim

Z razvitim govorom zlahka vstopa v komunikacijo, lahko jasno izraža svoje

misli in želje, postavljati vprašanja, se dogovarjati s partnerji o

skupne aktivnosti, vodenje tima. Nasprotno, nejasen govor

Odnose z drugimi zelo otežuje in pogosto vsiljuje

močan pečat na značaju osebe. Pravilen, dobro razvit govor

je eden od pokazateljev otrokove pripravljenosti za uspešno učenje v

Šola. Govorne pomanjkljivosti lahko povzročijo akademski neuspeh in povzročijo

otrokovo nezaupanje v svoje sposobnosti. Zato se naučite skrbeti

pravilen govor je potreben čim prej. Na žalost se je število otrok z

govorne napake, vključno s težavami z izgovorjavo zvoka, eno leto od

letu se ne zmanjšuje, ampak raste.

Govor ni prirojena sposobnost, ampak se oblikuje postopoma in

njegov razvoj je odvisen od številnih razlogov. Eden od pogojev za normalno

razvijanje izgovorjave zvoka je delo s polnim delovnim časom

artikulacijski aparat. Obstaja mnenje, da je otrok sam samovoljno

brez pomoči odraslih obvlada pravilno izgovorjavo. To je velik

napako, ki je vzrok, zakaj razvoj zvočne strani

govor se pojavi spontano, brez ustrezne pozornosti odraslih -

staršev in vzgojiteljev, torej precejšen del predšolskih otrok

starost ima pomanjkljivosti v izgovorjavi.

Če se odrasli ne vmešavajo v proces oblikovanja govora otrok, potem

Otrok skoraj vedno zaostaja v razvoju. Napake

premagajo se izgovorjave zvokov, ki so nastale in se uveljavile v otroštvu

z velikimi težavami in lahko traja vse življenje. Nadomestiti

napako lahko odpravi le kvalificirana pomoč.

Vzgoja jasnega govora pri otrocih je resna naloga ne le za logopeda,

ampak tudi za starše in vzgojitelje. In morajo poznati posebnosti

logopedske (artikulacijske) gimnastike, se seznanite z metodologijo

izvajanju izvajanju vaj za krepitev mišic razvijanju

polni gibi, za določene položaje artikulacije

Naprava, namenjena razvoju pravilne izgovorjave zvoka.

Vloga gimnastike pri razvoju pravilne izgovorjave zvoka.

Govorni zvoki nastanejo kot posledica zapletenih artikulacijskih gibov

organov – vrzimo. Če kinema ni, mora biti njena tvorba

proizvajajo.

Že od otroštva otrok počne veliko različnih stvari.

artikulatorno-obrazni gibi jezika, ustnic, čeljusti. te

gibi so prva stopnja v razvoju otrokovega govora; oni se igrajo

vloga gimnastike govornih organov pri naravne razmereživljenje. natančnost,

pri otroku se razvije moč in diferenciacija teh gibov

postopoma. Za jasno artikulacijo potrebujete močno, elastično in prožno

govorni organi - jezik, ustnice, mehko nebo. Artikulacija je povezana z zmogljivostjo

številne mišice, vključno z žvečenjem, požiranjem,

dihanje (sapnik, grlo, bronhiji, pljuča, diafragma, medrebrne mišice).

Tako vključuje posebna logopedska gimnastika

nadzor nad številnimi organi in mišicami obraza, ustne votline, vrat,

ramenski obroč in prsni koš.

Artikulacijska gimnastika je niz posebnih

vaje za krepitev artikulacijskih mišic

aparat Izbrati prave vaje za artikulacijo

gimnastiko, morate vedeti, kateri gibi so značilni za različne organe

artikulacijski aparat. Najbolj gibljiv organ je jezik.

Sestavljen je iz korena jezika, ki je pritrjen na hioidno kost in

hrbet, ki razlikuje zadnji, srednji in sprednji del,

ki se konča s konico jezika, pa tudi s stranskimi robovi sprednje in srednje strani

deli. Najbolj gibljiva sta sprednji del jezika in njegova konica. Konica jezika

lahko dvigne zadaj zgornji zobje(t, d, n), zaostajajo za spodnjimi (s, z, c),

pritiskajo na alveole (h), trepetajo pod pritiskom izdihanega zraka (p).

Sprednji del, brez sodelovanja konice jezika, se lahko dvigne do alveolov in

tvorijo z njimi špranjo (s, z, c), se dvignejo in tvorijo vrzel z njimi

alveoli (š, g, š).

Srednji del jezika je najmanj gibljiv in brez napredovanja sprednjega oz

zadnji del jezika se lahko dvigne samo do trdega neba (th,

mehki soglasniki).

Zadnji del jezika se lahko dvigne in zapre z nebom (k, d) oz

z njo tvori vrzel (x).

Stranski robovi jezika lahko pritiskajo znotraj avtohtona

zobe in ne prepuščajo toka zraka vstran (s, z, c, sch, w, g, r) ali prehajajo (l).

Gibljivost ustnic ima tudi vlogo pri nastajanju zvokov. Oni lahko

raztegniti v cev (y), zaokrožiti (o), izpostaviti zobe (s, h, i), rahlo

pomik naprej (š, š, v). Najbolj gibljiva je spodnja ustnica: lahko

zaprite z zgornjim (p, b, m), z njim naredite vrzel (c, f).

Spodnja čeljust se lahko premika navzdol in navzgor, spreminja se odpiranje ust, kar

še posebej pomembno za izgovorjavo samoglasnikov.

Mehko nebo se lahko tudi dvigne in spusti. Ko je dol

tok izdihanega zraka gre v nos (nosni zvoki m, n). Ko je dvignjen -

nastanejo ustni zvoki (vsi razen zgoraj omenjenih). Tarča

artikulacijska gimnastika - razvoj polnih gibov in

določeni položaji organov artikulacijskega aparata, sposobnost

združite preproste gibe v zapletene. Je osnova za

oblikovanje zvokov in popravljanje kršitev zvočne izgovorjave katerega koli

etiologija in patogeneza.

Smernice za vodenje hipertenzije.

Shema vaj: najprej se izvajajo grobi gibi vajenega

organov, nato - prehod na bolj diferencirana gibanja v istem

področja. Zaviranje nepravilnih gibov dosežemo z uporabo

vizualni nadzor (ogledalo!).

Vaditi morate samo gibe, ki jih je treba popraviti. Za vsakogar

otroka, nabor vaj je sestavljen individualno, ob upoštevanju

posebna zvočna kršitev.

Pri izvajanju popravnega dela je treba razviti natančnost,

čistost, gladkost, moč, tempo, stabilnost prehoda iz enega giba v

drugemu. Natančnost gibanja govornega organa je določena s posebnim

rezultat. Gladkost in lahkotnost gibanja vključuje gibe brez

tresenje, trzanje, tresenje organa zaradi prekomerne

mišična napetost. Poleg tega ne sme biti spremljevalnih oz

pomožna gibanja v drugih organih.

Tempo je hitrost gibanja. Najprej ga vpraša logoped oz

učitelj s tapkanjem ali štetjem s postopnim pospeševanjem.

Po vadbi naj tempo postane poljuben.

Prehod (preklop) v drugo gibanje ali položaj mora

potekala gladko in dovolj hitro.

Ko se otrok nauči izvajati gibe, se ogledalo odstrani;

nadzor preide na vaše lastne kinestetične občutke. Z

Otrok s pomočjo vprašanj odraslega pove, kaj počne

artikulacijskih organov pri izgovorjavi zvoka, ki se vadi.

Vsaka vaja ima ime glede na to, kaj počne.

dejanje (»Swing«) in izberite sliko, ki služi kot model za

posnemanje predmeta ali njegovega gibanja.

Vajo je treba izvajati skupaj z otrokom, ki zahteva

sposobnost odraslih, da dobro čutijo svoje artikulacijske organe in

izvajajte pravilne gibe z njimi brez vizualnega nadzora.

Če otrok ne more izvesti nobenega gibanja, morate uporabiti

mehanska pomoč (sonde, prikaz.) Utrjevanje poljubne spretnosti

zahteva sistematično ponavljanje, zato je potrebno izvesti AG

Vsak dan 2-3 krat na dan. Vaja ne bi smela privesti organa do

preobremenjenost, katere prvi znak je zmanjšanje kakovosti

gibanja. Zato je treba to vadbo začasno prekiniti.

Odmerjanje število ponovitev iste vaje naj

biti strogo individualen tako za vsakega otroka kot za danega

obdobje dela z njim. V prvih lekcijah se morate omejiti

včasih zaradi povečanega izvajanja vaje le dvakrat

izčrpanost vajene mišice. V prihodnosti lahko prinesete

število ponovitev je do 15-20, ob upoštevanju kratkega odmora - in

več.

Od treh izvedenih vaj naj bo samo ena nova in dve

drugi se ponavljajo in krepijo. Če kakšne vaje

se ne izvajajo dovolj dobro, nova vaja sploh ni uvedena,

in stari material se obdeluje z uporabo novih iger

tehnike.

Artikulacijska gimnastika se običajno izvaja med sedenjem: hrbet naravnost, telo

ni napet, roke in noge v mirnem stanju. Otroci morajo vedno

videti obraz in ustnice odraslega.

Delo je organizirano na naslednji način:

1. Odrasla oseba se z igro pogovarja o prihajajoči vadbi

tehnike.

2. Odrasel demonstrira vajo.

3. Vsak otrok izvaja vajo po vrsti, odrasel opazuje

pravilna izvedba.

4. Vsi otroci izvajajo vajo hkrati.

Vsi otroci ne obvladajo motoričnih veščin hkrati, zato

potreben je individualni pristop – takšni otroci so

dodatnega pouka.

Izvajanje vaj za AH zahteva od otroka veliko energije.

stroške in potrpežljivost. Utrjevanje katere koli spretnosti zahteva sistematičnost

ponovitve. Zato se AG ne sme izvajati dolgočasno ali šablonsko.

Otroka je treba vključiti v aktiven proces in ustvariti ustrezno

čustveno razpoloženje, vzbuditi veliko zanimanje, pozitiven odnos

do vadbe, želja po pravilnem izvajanju vaj. Za barvito

Zasnova igralne igre uporablja slike, igrače in pravljice.

junaki, pesniška besedila. Poleg tega mora obstajati element

tekmovanjih, morajo biti nagrade za uspešno opravljeno vajo

(kompleks AG).

Šola GBOU št. 1375 DO št. 6, Moskva.

Metodološko gradivo za učitelje in starše

Igre in vaje za razvoj artikulacijske motorike.

Eden od pokazateljev uspešnosti razvoj govora Otrok je razvil veščine pravilne izgovorjave zvoka. Da bi to naredil, se mora dojenček naučiti nadzorovati organe artikulacijskega aparata, da bi lahko slišal sebe in druge. Vadba artikulacijskih organov, zlasti pri otrocih zgodnja starost, izvedeno v igralno obliko. Otrok, ki ga igra zanese, ne opazi, da ga učijo. To pomeni, da bo proces razvoja artikulacijskih motoričnih sposobnosti potekal bolj aktivno in hitreje.

Glavni pogoj za učinkovitost tega dela je pozitivno čustveno ozadje razredov in spletka igre. Največji odziv pri majhnih otrocih imajo vaje pantomime (»Pokaži, kako se smehljajo žabe«), vaje v kombinaciji z gibi (»Fonetični ritem«) in vaje na slikovnem gradivu.

Vaja "Žabji nasmeh"

Kwaka se rad nasmehne
Povlecite ustnice naravnost proti ušesom
Kwakijeva usta so do ušes
Žabam je zelo všeč
Prišijte vsaj kravate.
Nasmejan, smeh
In njihove oči so kot krožniki.
Vaja "Ograja"
Enakomerno zapremo zobe in dobimo ograjo
Zdaj pa razprimo ustnice in preštejmo zobe.
Vaja "Slonji rilec"
Oponašam slona: z rilcem potegnem ustnice...
Tudi če se naveličam, jih ne bom nehal vleči.
Tako ga bom ohranila še dolgo, krepila bom ustnice.
Vaja "Cev"
Moje ustnice - cev - so se spremenile v cev.
Lahko glasno piham: Doo-doo, doo-doo-doo, doo-doo, doo-doo-doo.

Govorne vaje za utrjevanje zvokov zgodnje ontogeneze

Zakasnjen razvoj govora ni le slabo, primitivno besedišče, huda kršitev zlogovne strukture, zvočno polnjenje, ampak tudi kršitev in najpogosteje odsotnost celo tistih zvokov ruskega jezika, katerih izgovorjava ne zahteva subtilnosti diferencirano gibanje artikulacijskih organov. Otroci z normalnim govornim razvojem se zlahka spopadejo s reprodukcijo teh zvokov. Seveda je nemogoče govoriti o natančnem vzorcu pojava govornih zvokov pri majhnem otroku, saj se proces izgovorjave zvoka odvija posamično. Vendar nekateri vzorci še vedno obstajajo.

Mnogi majhni otroci pravilno in jasno izgovarjajo zvoke:

- samoglasniki A, O, U, I;
- soglasniki M, N, P, T, D, B, F, V, K, G, X (in njihovi mehke možnosti)
- diftongi yA, yU, yO, yE.

Zato je v poeziji in igrah potrebno utrditi (ali izzvati) zvoke zgodnje ontogeneze, kar povzroči njihovo pravilno izgovorjavo z aktivno artikulacijo. Seveda se mora proces dela z zvokom zgoditi le, če se otrok želi igrati. Potrebno je uporabiti celoten arzenal igralne tehnike, vidljivost, dejanja s prsti itd.

Vaja "Hodimo po mostu"

Tu-tu-tu, tu-tu-tu hodimo čez most.
Otroci hodijo v krogih
Ta-ta-ta, ta-ta-ta, oh, kakšna višina.
Ti-ti-ti, ti-ti-ti, ne bojimo se višine.
At-at-at, at-at-at Hodim kot vojak.

Vaja "Stroj"

Bip bip - avto brni
"Motor" - kamere se hitro vrtijo ena okoli druge
Trk-trk-trk - motor trka. Odmikače izmenično trkajo druga ob drugo
Gremo, gremo, gremo, gremo - "Motor"
Tako glasno govori. "pesti"
Pnevmatike drgnejo ob cesto. Zdrgnite si dlani
Šu-šu-šu šume.
Kolesje se hitro vrti. Roke, upognjene v komolcih, se premikajo naprej in nazaj
Ta-ta-ta - hitijo naprej. teptajo z nogami

Igre za razvoj velikih motoričnih sposobnosti

Višji telesna aktivnost otrok, bolje se razvija njegov govor. Razmerje med splošnimi in govornimi motoričnimi veščinami so raziskovali in potrdili veliki znanstveniki. Govorni razvoj se začne z oblikovanjem motoričnih sposobnosti, osnovnih in splošnih razvojnih gibov. Do tretjega leta starosti se mora otrok naučiti hoditi, teči, skakati, plaziti se, upravljati z različnimi predmeti, obvladovati roke, prste, izvajati gibe v skladu s spremnim besedilom, obvladovati mišično napetost, organizirati gibe v skladu z ritmom. zvoki igrač, ploskanje, onomatopeja, spremljajoči gibi.

V procesu gibanja otrok naravno, brez napetosti, absorbira ogromno količino informacij o svetu okoli sebe. Mišična radost je osnova za sposobnost zaznavanja in obdelave teh informacij. V procesu gibanja, ki ga spremljajo besede, se rešujejo naloge otrokovega govornega razvoja: razvija se impresiven govor, širi se aktivni besednjak in oblikujejo se slovnične oblike besed.
Tako je ciljno usmerjen, sistematičen potek motoričnih vaj, iger, nalog v kombinaciji z besedilom, ki spremlja te gibe (po možnosti poetičnim), močan, in kar je najpomembneje, naravno zdravilo vzgoja pravilnega govora med normalnim razvojem in v primerih patološkega oblikovanja govornih funkcij.

telovadba

1,2,3,4,5 – šli smo na sprehod v gozd.
Počasi bomo hodili po vijugastih poteh.
Morda bomo pod listom našli sladko jagodo.
Otroci so stali na prstih in tekli po poti.
In hodili bomo v petah in čez luže.
Kje se skrivaš, goba? Pojdi v škatlo.

telovadba

Vrtimo se v krogu, poglejte.
In hodimo skupaj: en, dva, tri.
Galopiramo po cesti, pogosto menjamo noge.
Galopirali so, galopirali: hop, hop, hop.
In potem sta kot štorklja vstala - in tišina!
Igre na prostem z govorno spremljavo

Majhni otroci radi igrajo tudi kratke aktivne igre s smešnimi pesmicami, ki zelo aktivno spodbujajo razvoj njihovega govora. Otroci z veseljem ponavljajo besede, intonacijo in gibe odraslega v pričakovanju znanega konca.

Bolj ko je govorna spremljava zabavna in zanimiva, bolj je otrokom igra všeč in večji je učinek na razvoj govora.

Logoritmične igre s samomasažo

Majhne žabe.

Žabici sta vstali, se pretegnili in se druga drugi nasmehnili.
Hrbti so obokani, hrbti so trstiki.
Topotali so z nogami in ploskali z rokami.
Z dlanmi malo potrkajmo po rokah.
In potem, in potem bomo malo udarili po prsih.
Pop-pop tu in tam in malo ob straneh.
Dlani že ploskajo po naših nogah.
Božali smo dlani in roke in noge.
Male žabice bodo rekle: »Kwa! Zabavno je skakati, prijatelji!
Ploskaj, dlan!
Kakšno igro imamo! Plosk, dlan, plosk, še en!
Z desno dlanjo smo udarili po desni nogi.
In nato z levo dlanjo glasneje ploskajte.
In potem, potem, potem bomo premagali desnega z levim.
Dlani gor! Clap clap.
Udarec, udrihaj po kolenih!
Zdaj pa me potrepljaj po ramenih. Udarite se po straneh!
Lahko ploskamo za hrbtom! Zaploskajmo sami sebi!
Lahko gremo na desno! Lahko gremo levo!
In križimo roke!

Posnemalne igre z govorno spremljavo.

Kot smo že omenili, je osnova učenja za majhne otroke želja otrok, da posnemajo dejanja odraslega. Imitacija gibov, mimike in intonacije prispeva k razvoju prozodičnih komponent govora. Prozodija – pogosto ime za supersegmentne lastnosti govora, kot so zvišanje in znižanje tona, pospeševanje in upočasnjevanje tempa, ritmične značilnosti, postavitev logičnega poudarka, mehak napad glasu, moč, trajanje zvoka, gladek govorni izdih, jasnost dikcije, intonacija, barva tembra . Brez vseh teh lastnosti bi se naš govor spremenil v govor robota.

Majhni otroci z normalnim govornim razvojem že pri 6–7 mesecih popolnoma razumejo intonacijo odraslih in se zato nanje ne odzivajo. Odsotnost reakcije na prozodične lastnosti jezika pri komunikaciji z majhnim otrokom kaže na težave pri njegovem razvoju govora. Zato je treba posebno pozornost nameniti razvoju prozodičnih komponent govora. Najučinkoviteje se to z našega vidika zgodi v igrah - posnemanju, kjer se poleg razvoja impresivnega in ekspresivnega govora širijo aktivni besedni zaklad, tvorijo slovnične oblike besed, intonacija, ton itd. še posebej čutiti, kar prispeva k asimilaciji prozodičnih lastnosti jezika.

Vaja "Ptičje dvorišče"

Naše race zjutraj - "Kvak-kvak-kvak!" Kvak-kvak-kvak!"
Naše gosi ob ribniku - "Ha-ha-ha! Ga-ga-ga!
Naši mali sprehajalci na vrhu - "Goo-gu-gu! Goo-goo-goo!"
Naše piščance skozi okno - "Kho-kho, kho-ko-ko-ko-ko!"
In naš petelin Petja zgodaj zjutraj
Zapel nam bo "Ku-ka-re-ku!"

Vaja "Sosedje"

Nad našim stanovanjem živi pes
Pes laja in ti ne pusti spati: -Av-av-av.
In mačka živi nad psom
Mačka mijavka in ti ne pusti spati: -Mijav.
No, miška živi nad mačko.
Miška vzdihne in ti ne pusti spati: -Š-š-š-.
Ponoči jezen dež trka na streho.
To je edini razlog, da miška ne spi
In mačka ne spi, mijav.
In pes ne spi. Av – av. In vsa hiša je budna.

Vaja "Gozdni hrup"

Šu-šu-šu, šu-šu-šu, slišali smo hrup v gozdu. Otroci vzamejo nenabrušeno rebrasto
Ša-ša-ša, ša-ša-ša, listje šelesti. svinčnik in ga povaljajte med dlanmi
Ši-ši-ši, ši-ši-ši, ta miška šume, izmenično: pred seboj,
Šu-šu-šu, šu-šu-šu, veter povzroča hrup. nato ob vsakem ušesu.
Š-š-š-š-š-š - ta medved spi. Postavite svinčnik, dlani pod glavo.
Ššššš prst na ustnice.

Reference:

1. Dateshidze T.A. Sistem dela z majhnimi otroki z zaostankom govora. – Sankt Peterburg: Reč, 2004
2. Mikljaeva N.V., Polozova O.A., Rodionova Yu.N. Fonetični in logopedski ritmi v predšolskih izobraževalnih ustanovah: priročnik za vzgojitelje in logopede. – M.: Iris-press, 2004
3. Kartushina M.Yu. Logoritmika za otroke: Scenariji za pouk z otroki, starimi 3-4 leta. – M.: TC Sfera, 2004
4. Grigorieva G. G. Igranje z otroki: Igre in vaje za majhne otroke: priročnik za vzgojitelje predšolskih otrok in starše. M.: Izobraževanje, 2003

Susanna Polyakova
Posvetovanje za starše "Razvoj artikulacijskega aparata pri otrocih"

Posvetovanje za starše

« RAZVOJ ARTIKULACIJSKEGA APARATA PRI OTROCIH»

Logoped najvišje kategorije MBDOU št. 2 "V redu"

Poljakova S. S.

Da bi oblikovali pravilno zvočno izgovorjavo otroci, potrebno razviti artikulacijski aparat.

Artikulacijski aparat je sestavljen iz treh glavnih oddelki: ustni, nosni in glasovni. Vsi so deli dihalni sistem. Poleg tega je trebušno dihanje potrebno za govor. dih zgornji del prsi vedno otežujejo govor.

Zaradi dobre gibljivosti organov pravilno izgovarjamo različne glasove artikulacija, ki vključujejo jezik (1, ustnice (2, spodnja čeljust(3, mehko nebo (4, mala uvula (5, zobje (6, njihova osnova) (7, trdo nebo (8, alveoli) (9) (tuberkuloze za zgornjimi zobmi) (slika 1).

Natančnost, moč in razlikovanje gibov teh organov se razvijajo pri otroku postopoma, v procesu govorne dejavnosti. Velik pomen V artikulacijska gimnastika igra vlogo pri razvoju artikulacijskih organov.

Upoštevati je treba, da pred začetkom pouka otroka seznanite s tistimi govornimi organi, ki so v ustih. Skupaj z njim jih preučite pred ogledalom, za večjo jasnost pa naj jih otipa s prstom (še posebej tiste, ki jih je težko videti).

Artikulacijski se imenujejo gimnastika posebne vaje Za razvoj mobilnosti, spretnost jezika, ustnic, lic, frenuluma.

Tarča artikulacijski gimnastika - razvoj polnih gibov in določenih položajev organov artikulacijski aparat potrebno za pravilno izgovorjavo glasov.

Ravnanje artikulacijski gimnastika je potrebna vsak dan, da otroci motorične sposobnosti so se utrdile in okrepile. Bolje je, da to storite 3-4 krat na dan 3-5 minut. Otrokom ne smete ponuditi več kot 2-3 vaj hkrati. Artikulacijski Gimnastiko izvajamo sede, saj ima otrok v tem položaju raven hrbet, telo ni napeto, roke in noge pa so v mirnem položaju.

Otrok mora jasno videti obraz odraslega, pa tudi svoj obraz, da lahko samostojno nadzoruje pravilnost vaj. Zato otrok in odrasel med artikulacijski gimnastika naj bo pred stenskim ogledalom. Otrok lahko uporablja tudi majhno ročno ogledalo (približno 9-12 cm, vendar naj bi bil takrat odrasel nasproti otroka, obrnjen proti njemu).

Artikulacijski Gimnastika vam bo pomagala pridobiti namenskost gibov jezika, razviti polne gibe in določene položaje organov. artikulacijski aparat. Bolje jih je preživeti čustveno, na igriv način.

Če otrok vaje ne izvaja dovolj dobro, ne uvajajte novih vaj, bolje je vaditi staro snov. Da bi ga utrdili, si lahko omislite nove igralne tehnike.

V delu artikulacijski Pri gimnastiki je pomembno, da ne pozabite ustvariti pozitivnega čustvenega razpoloženja pri otroku. Ne morete mu povedati, da vajo izvaja nepravilno, to lahko privede do zavrnitve izvedbe giba. Raje pokažite otroku njegove dosežke ( "Vidiš, jezik se je že naučil biti širok", razvedriti ( "Nič, tvoj jezik se bo zagotovo naučil dvigniti"). Odrasla oseba, ki dela z otrokom, se mora samostojno seznaniti in obvladati sklop univerzalnih vaj za ustnice in jezik. Pri izvajanju vaj lahko uporabite igrače, za katere jezik prikazuje vaje, in različne pravljice o jeziku.

Logoped razdeljuje starši ročna ogledala in ponuja, da se seznanite z nizom univerzalnih vaj za uporabo ustnic in jezika "Zgodbe o veselem jeziku".

PRAVLJICA O VESELEM JEZIČKU

Tam je živel jezik. Imel je svojo hišo na svetu. Hiša se je imenovala usta. Hiša se je odpirala in zapirala. Poglejte, kako je bila hiša zaprta. (Odrasel počasi in jasno zapira in odpira zobe.)

Z zobmi! Spodnji zobje so veranda, zgornji zobje pa vrata. Jezik je živel v svoji hiši in pogosto gledal na ulico. Odprl bo vrata, se nagnil ven in se spet skril v hišo. poglej! (Odrasel večkrat pokaže svoj široki jezik in ga skrije.) Jezik je bil zelo zanimiv. Želel je vedeti vse. Videl bo mucka, kako se napije mleka, in misli: "Naj poskusim tudi to". Svoj široki rep iztegne na verando in ga spet skrije. Najprej počasi, nato hitreje. Tako kot to počne maček. Lahko to storiš? Daj, poskusi! In tudi Jezik je rad pel pesmi. Bil je vesel. Kar vidi in sliši na ulici, o tem poje. Sliši otrokovo kričanje "ah-ah-ah", bo vrata široko odprla ter začne peti: "Ah ah". Sliši konja rjoveti "in-in-in", bo naredil ozko špranjo v vratih in začne peti: "E-in-in". Sliši žvižg vlaka "oooh", bo naredil okroglo luknjo v vratih in začne peti: "Oooh". Tako bo jezik minil neopaženo in dan bo minil. Jezik se utrudi, zapre vrata in gre v posteljo. To je konec pravljice.

Razredi naprej razvoj gibljivosti artikulacijske motorike pri otrocih je lahko zgolj imitacija. Ponudite otroku nekaj "biti opica": Ti ti boš pokažite gibe z ustnicami in jezikom, on pa bo ponavljal za vami.

Prav tako je potrebno oblikovati pravilno izgovorjavo razvoj dihanja. Obstaja govorno dihanje, ki se oblikuje v procesu človeškega govora. Dobro postavljeno govorno dihanje zagotavlja jasno dikcijo in jasno izgovorjavo zvokov. Po možnosti pred vsakim kompleksom artikulacijski gimnastika izvaja 1-2 vaje. Vse te vaje vam bodo pomagale doseči gladek izpis in hitro obvladati težko izgovorljive zvoke.

Pomembno je upoštevati parametre govora dihanje:

Pred izdihom sledi močan vdih skozi nos - "klicamo polne prsi zrak";

Izdih poteka gladko in ne v sunkih;

Med izdihom ustnice tvorijo cev, ne smete stisniti ustnic ali napihniti lic;

Med izdihom gre zrak skozi usta, ne dovolite, da bi zrak izhajal skozi nos (če otrok izdihne skozi nos, ga prosite, naj si z dlanjo pokrije nosnici, da bo čutil, kako mora zrak pride ven skozi usta);

Izdihnite, dokler ne zmanjka zraka;

Med petjem ali govorjenjem ne smete jemati zraka s pogostimi kratkimi vdihi.

Za razvoj otrokovo govorno dihanje je bilo zanimivo in vznemirljivo, lahko ga povabite, da piha na vrtljivo ploščo, napihne mehurček, zračni baloni, pihajte na pisane trakove, vate, na papirnate ladjice, ki plavajo po vodi, pihajte listke ali snežinke iz dlani.

Dovolj je 3-5 ponovitev. Ponavljajoče se izvajanje teh vaj lahko povzroči omotico.

Brez glasu ni zvoka. Nujno razviti otrokov glasovni aparat. Dober pomočnik V tem primeru lahko fonetični ritem postane - kombinacija dihanja, zvoka in gibanja. Na primer, lahko izvajate naslednje vaje.

Vaja št. 1.

"Ah ah." "žrebanje" krog okoli pasu. Izgovarjava glasu [a] spodbuja delovanje pljuč, sapnika in grla.

Vaja št. 2.

Začetni položaj je poljuben. Roke so iztegnjene naprej pred prsmi. Prsti stisnjeni v pesti. Kazalci usmerjen navzgor. Globoko vdihnite in ob izdihu glasno in dolgotrajno izgovorite zvok "i-i-i.". Izvlecite ga čim dlje. Hkrati počasi dvignite roke navzgor.

Ustvarjanje zvoka "in"čisti možganske žile, ušesa, oči, izboljšuje sluh in stimulira ščitnico.

Vaja št. 3.

Začetni položaj je poljuben. Roke stisnjene na prsi. Prsti stisnjeni v pesti. Kazalci so obrnjeni navzgor. Globoko vdihnite in ob izdihu glasno in dolgotrajno izgovorite zvok "Uh-uh.". Izvlecite ga čim dlje. Hkrati počasi iztegnite roki naprej.

Izgovorjava zvoka [u] krepi delovanje dihalnih in govornih centrov v možganih, pomaga preprečevati mišično oslabelost in bolezni slušnih organov.

Vaja št. 4.

Začetni položaj je poljuben. Roke so iztegnjene naprej pred prsmi. Globoko vdihnite in ob izdihu glasno in dolgotrajno izgovorite zvok "ooo.". Izvlecite ga čim dlje. Roke hkrati "žrebanje" krog, ki se sklene nad vašo glavo.

Izgovarjanje zvoka [o] spodbuja učinkovitost, pomaga preprečevati vegetativno-žilno distonijo, pa tudi bolezni centralnega živčnega sistema. živčni sistem povezana z vrtoglavico in motnjami hoje.

Vaja št. 5.

Začetni položaj je poljuben. Z rokami se dotaknite ramen. Komolci navzdol. Globoko vdihnite in ob izdihu glasno in dolgotrajno izgovorite zvok "s-s-s.". Izvlecite ga čim dlje. Hkrati spojite komolce in približajte ramena drug k drugemu.

Izgovarjava zvoka [s] pozitivno vpliva na splošni ton telo: lajša utrujenost, povečuje zmogljivost. Dnevna vadba na razvoj artikulacijskega aparata bo vašemu otroku pomagal razviti pravilno in jasno izgovorjavo.