Inštitut plemenitih deklet Smolni. Inštitut plemenitih deklic

Diplomanti Inštituta Smolni plemenite device Imenovali so jih muslinske mlade dame, sploh ne zato, ker so bile piščalke, ampak zaradi blaga, iz katerega so bile narejene njihove maturantske obleke. Pravzaprav je bila pot od učenca nižjega razreda do absolventa muslina zelo težka! Življenje v Smolnem je bilo za mnoge Smoljance podobno opisu vseh omejitev in pomanjkanja te sirotišnice, v katero je Charlotte Bronte naselila svojo junakinjo Jane Eyre. Bodoča muslinska mlada dama je morala pokazati ne le marljivost in ponižnost, ampak tudi moč značaja, fizično zdravje. In kdo ve, koliko otroških in dekliških solz je bilo pretočenih v spalnicah Smolnega, dokler se deklica, odrezana od doma in družine, ne spremeni v maturantko Smoljanke. Leta so minila, pravila in življenjski pogoji na inštitutu Smolni so se spremenili in mlade plemenite dekle so diplomirale. odraslo življenje. Kako jim je bilo in kakšen pečat so pustili diplomanti Smolnega v zgodovini?

Liven Daria (Dorothea), 9. številka, 1800 - prvi tajni agent

Hči generala Christopherja Benckendorffa, Doroteja, je zgodaj izgubila mamo in je skupaj s svojima sestrama prišla pod skrbništvo Marije Fjodorovne, žene Pavla I. Na srečo deklice je Sofija Würtemberška, bodoča ruska cesarica, in njen mati Anna-Juliana sta bili prijateljici že od otroštva. Maria Fedorovna je poskrbela, da so sestre Benckendorff študirale na inštitutu Smolny, čeprav po starosti niso bile več primerne, vendar je za cesarico mogoče narediti izjemo. Za razliko od drugih deklet iz Smolenska so dekleta imela privilegiran položaj, dobile so ločene sobe, saj jih je Marija Fedorovna obiskovala skoraj vsak teden.

Daria (Dorothea) Benkendorf je dobila odlično izobrazbo za deklico, brala in govorila je 4 jezike, igrala glasbo in plesala. Po diplomi iz Smolnega se je cesarica osebno lotila njihove ureditve osebno življenje. Posebno pozornost si je zaslužila Dorothea, ki je bila leto pred diplomo iz Smolnega napredovana v sluškinjo. Prišel je čas za izbiro primernega ženina. Prvi kandidat je bil grof Aleksej Arakčejev, a mu »muslinska mlada dama« ni bila tako všeč, da so ga takoj zavrnili in izbira je padla na drugega kandidata, grofa Christopherja Lievena.

Lieven je kmalu naredil dobro diplomatsko kariero, najprej je bil veleposlanik v Berlinu, nato pa v Prusiji in Angliji. Mož je postal veleposlanik, žena pa ... tajna agentka. Čeprav ni bila posebej lepa, sta njen ostri um in šarm pritegnila pozornost številnih politikov in diplomatov. Avstrijski kancler Metternich, šef zunanjega ministrstva George Canning in francoski premier Francois Guizot se niso mogli upreti. Za rusko Sibilo so se začeli zanimati vidni državniki, za politiko pa Daria Lieven. Zgodovinarji, politiki, pisci so obiskovali njene salone v Londonu in Parizu in se pogovarjali, pogovarjali, pogovarjali, Daria pa je poslušala ... in posredovala informacije Aleksandru I. in zunanjemu ministru Karlu Nesselrodeju.

Prva ruska diplomatka in tajna agentka, združena v eno, je Daria (Dorothea) Lieven, diplomantka Inštituta plemenitih deklet.

Ekaterina Ermolaevna Kern, 21. matura, 1836 - Spominjam se čudovitega trenutka ...

Dve muzi - Catherine in Anna Kern

Hči Ane Kern in generala Ermolaja Kerna, krščenca cesarja Aleksandra I - Katarine Kern. Od otroštva, prikrajšana za pozornost svojih staršev, ki so bili bolj zaposleni sami s sabo in večnim obračunom odnosov, so Ekaterino poslali na vzgojo v Inštitut za plemenite deklice Smolni. Ker je pokazala določeno marljivost in sposobnost v znanostih, ki so jih poučevali smolenski študenti, je diplomirala z odliko. Po diplomi je tri leta živela pri očetu, ki je bil takrat poveljnik Smolenska, nato pa se je vrnila na inštitut Smolni in postala elegantna dama. Na inštitutu je takrat služil tudi mož skladateljeve sestre, Mihail Glinka. Glinka je rad obiskoval gostoljubni dom svoje ljubljene sestre in na enem od obiskov je srečal Ekaterino Ermolajevno Kern. Sam Mihail Ivanovič ni opazil, kako se je zaljubil v dekle, 14 let mlajšo od njega. Catherine se je odzvala na njegova čustva in postala vir navdiha za skladatelja. Tako se je rodila slavna romanca na podlagi pesmi Aleksandra Puškina, ki je svoje vrstice posvetil Katarinini materi Ani Kern. Glinka je posvetil še eno romanco Catherine Kern - "Če te srečam", nekaj drugih, manj znanih in čudovit Waltz-Fantasy Valse-Fantaisie.

Na žalost njuna ljubezen ni imela srečnega konca. Razšla sta se. Catherine je dolgo zavračala drugo poroko, misleč, da se bo njuno razmerje nadaljevalo. Šele po izgubi vsakega upanja se je Kernova poročila z odvetnikom Mihailom Šokalskim, rodila sina in 10 let pozneje ovdovela ter ostala brez sredstev. Pomoč je prišla le od Puškinovega sina Grigorija Aleksandroviča. V celoti se je posvetila vzgoji sina, včasih pa je denar za preživljanje služila kot guvernanta. Sin je upravičil upe svoje matere - Yuli Shokalsky je postal predsednik Ruskega geografskega društva in akademik Akademije znanosti ZSSR.

Hči muze pesnika, muze skladatelja, Ekaterina Kern - diplomantka Inštituta plemenitih deklet

Elena Črnogorska, 59. številka, 1891 - princesa, kraljica, cesarica

Helena Črnogorska, hči črnogorskega kralja Nikole I. in njegove žene Milene Vukotić, je bila od rojstva princesa. Skupaj s sestrama je bila poslana na izobraževanje in ustrezno vzgojo v Inštitut za plemenite deklice Smolni. Plemiški učenci so bili seveda v posebnem položaju, pogosto so bili povabljeni v Zimski dvorec in so živeli v ločeni sobi. Tu so se njihove razlike s preostalimi Smolenčankami končale. Nosili so tudi uniforme, obiskovali pouk z vsemi ostalimi in nikakor niso poskušali razkazovati svojega visokega položaja.

Elena se je brez diplome poročila s kraljem Viktorjem Emanuelom III. in postala kraljica Italije in Albanije, cesarica Etiopije. Zakon se je izkazal za izjemno srečnega. Njeno življenje je postalo zgled mnogim bodočim kraljicam. Med prvo svetovno vojno si je z delom sestre usmiljenke skupaj z drugimi pridobila spoštovanje celotne države. Kraljičine portrete z njenim osebnim avtogramom so prodali na dobrodelnih dražbah, sredstva pa namenili bolnišnicam. Ob koncu sovražnosti, ko je nad njeno državo prežal ogromen vojni dolg, je kraljica Helena, da bi ga poplačala, ponudila prodajo zakladov italijanske krone. Giacomo Puccini ji je posvetil svojo opero Madama Butterfly. Prejela je najvišje katoliško odlikovanje za ženske, ki ji ga je podelil papež Pij XI. Kraljevi par je vzgojil sina in 4 hčerke, eno od njih pa je preživelo Mafaldo, ki je leta 1944 umrla v koncentracijskem taborišču Buchenwald.

Žal, republikanska Italija je svojo kraljico po drugi svetovni vojni poslala v izgnanstvo ...

Prava kraljica, obdarjena s prijaznostjo in sočutjem z resnično kraljevsko radodarnostjo, »dama dobrodelne usmiljenosti«, je Elena Černogorska iz Smolenska.

Objave v rubriki Tradicije

Zgodovina Inštituta Smolni

Zgodba ženska izobrazba v Rusiji je neločljivo povezano z imenom cesarice Katarine Velike. "Kultura.RF" pripoveduje, kako se je pojavila institucija plemenitih deklet in kako je njen pojav vplival na življenje ruskih žensk.

Izobražene ženske in koristne družbenice

Inštitut Smolni. 1800 Foto: pressa.tv

Inštitut Smolni. 1917. Foto: petrograd1917.ru

Inštitut Smolni. 1940. Foto: istpravda

Evropska kultura, ki se je v naši državi začela uveljavljati od konca 18. stoletja, je v življenje ruskih ljudi prinesla številne novosti. Pod Petrom I so se začele pojavljati šole za dekleta. To je bil prvi korak k razvoju ženskega izobraževanja v Rusiji. Toda pravi preboj na tem področju je bila pobuda Katarine Velike, po kateri so bile v Sankt Peterburgu ustanovljene plemiške dekle. Prva visokošolska ustanova za ženske v Rusiji je bila odprta 16. maja 1764.

Ustanovitev inštituta je sprožil eden od tistih, ki so bili blizu cesarice - Ivan Betskoy, javna osebnost, pedagog in uslužbenec državnega urada. Šolal se je v Evropi, podpiral Katarino v njeni želji, da svojim rojakom privzgoji navade zahodnega življenja, visoko pa je cenil tudi vlogo žensk v razvoju družbe. Betskoy je verjel, da je treba "mlade moške obeh spolov" vzgajati v enakih pogojih.

Ob ustanovitvi se je zavod Smolni imenoval »Izobraževalno društvo plemenitih devic«. Njegova ideja je bila zapisana v uradnem dokumentu: "dati državi izobražene ženske, dobre matere, koristne člane družine in družbe." Sama Ekaterina je aktivno sodelovala v življenju ustanove: vlagala je velik znesek denarja, je pogosto prihajala na inštitut, kjer je imela dolge pogovore s kul damami, se pogovarjala s študenti in si dopisovala z menedžerji, zanimali so jo vsi uspehi in težave. Cesarica je želela, da bi diplomanti Smolnega postali zgled za vse ženske v državi. Po njenem načrtu naj bi dekleta prejela dobra izobrazba, se kulturno in moralno razvijati.

Inštitut Smolni je sprejel dekleta iz dobro rojenih, a revnih družin. Prišle so iz Rusije in drugih držav - hčere gruzijskih princev, aristokratske ženske iz Švedske. Usposabljanje je trajalo 12 let. V tem času učenci niso mogli zapustiti zavoda niti na lastno željo niti na zahtevo skrbnikov. Dekleta so bila sprejeta v Smolny od šestega leta starosti, program usposabljanja pa je vključeval tri razrede - vsak od njih je trajal štiri leta. Svojci učencev so sestavili potrdilo, v katerem so se zavezali, da bodo otroka oddali za 12 let brez možnosti srečanj in izletov izven zavoda. Tako je cesarica nameravala svoje učence zaščititi pred vplivom okolja, v katerem so odraščali, preden so vstopili v zavod.

Priti v Smolny ni bilo enostavno: potencialni študenti so morali opraviti izpite iz ruščine in francosko, in imajo tudi dobro versko vzgojo. Ampak najbolj glavno merilo, po kateri je bilo veliko prijavljenih izločenih, je izvor.

"Ne delajte znanosti predmetov dolgčasa"

Glasbena lekcija. Foto: opeterburge.ru

Lekcija risanja. Foto: opeterburge.ru

Lekcija ročnih del. Foto: opeterburge.ru

V Smolnem so dekleta učili številnih znanosti. Na urniku so bili aritmetika, pismenost, trije tuji jeziki, verouk, bonton, kulinarika, risanje, glasba, vokal, zemljepis, zgodovina in drugi predmeti. Vendar so dekleta mnoge od njih preučila zelo površno. Na primer, študentje inštituta Smolny so se na kuharskih tečajih naučili ocvreti kotlete iz že pripravljenega mletega mesa. Zgodovino so učili iz enega samega učbenika in pogosto preskakovali teme.

Glavni poudarek pri študiju je bil na pravilih obnašanja v družbi in božji besedi. Veljalo je, da mora biti študent te ustanove, torej bodoča služkinja ali mlada dama, ki služi na dvoru, sposobna podpirati pogovor o veri in se v družbi obnašati zadržano in graciozno.

Gimnastika. Fotografija: nrfmir.ru

Na drsališču. Foto: birdinflight.com

Gimnastika. Foto: birdinflight.com

Pozornost so namenili tudi fizičnemu stanju deklet. Večkrat na teden so izvajali lahke športne vaje. Podpora vitka postava Prehrana je pomagala: hrane je bilo malo in včasih preprosto slabe kakovosti. Mnogi diplomanti so v svojih spominih zapisali, da jim je hrana na inštitutu ostala v najlepšem spominu.

Temperatura v spalnicah študentov se ni dvignila nad 16 stopinj. Spat so hodili in zgodaj vstajali, spali na trdih posteljah, si umivali obraze ledena voda iz Neve. Vse to naj bi dekleta utrdilo.

Spalnice inštituta Smolni. Foto: birdinflight.com

Jedilnica Inštituta Smolni. Foto: birdinflight.com

Umivalnica Inštituta Smolni. Foto: birdinflight.com

"Listina je nujno zahtevala, da so otroci vedno videti veseli, veseli, zadovoljni in" svobodna dejanja duše ". Zato je bilo predpisano, da se iz znanosti ne dela dolgčas, žalost in gnus ter da se z vsemi sredstvi olajša pridobivanje znanja, pri čemer je treba paziti na stopnjo razvoja in sposobnosti vsakega dekleta posebej.«

Pravila obnašanja plemenitih deklet

Učitelji Inštituta Smolni. Foto: birdinflight.com

Učitelji inštituta Smolny in njihovi učenci. Foto: birdinflight.com

Pravila obnašanja so bila podrobno opredeljena v listini Inštituta plemenitih deklic. Pogovarjali so se o tem, kako naj učitelji ravnajo s smolenskimi učenci in kako naj učenci komunicirajo med seboj.

Na inštitutu je delalo več kot 20 učiteljev - to so bili visoko usposobljeni učitelji. Omeniti velja, da so bile vse neporočene dame in praviloma starejše od 40 let. Telesno kaznovanje v inštitutu Smolni je bilo strogo prepovedano, vendar učitelji niso oklevali kričati na krive učence. Motenje reda na inštitutu je veljalo za »slabo vedenje«, poredne deklice pa za »mauvaise« (»slabe«). Obstajal je še en izraz - "parettes" (popačeno francosko "parfaite" - popolno). Tako so zbadali dijake, ki nikoli niso kršili pravil in so se brezhibno obnašali.

Vsi Smoljani naj bi bili zgled skromnosti. Nosile so enake obleke in frizure – gladko počesane kite. Enotne obleke so bile različne barve, se je iz njih zlahka ugotovila okvirna starost učenca. Najmanjše deklice so nosile obleke v barvi kave, zato so jih poimenovali "kavarne", deklice od 9 do 12 let - modre, od 12 do 15 let - modre, najstarejše - bela. Modni dodatki niso bili dovoljeni. Vse to je bilo posledica splošnega vzdušja v zavodu, kjer sta vladali preprostost in enoličnost, disciplina in red pa sta bila cenjena predvsem.

Kljub strogim pravilom in nezmožnosti videvanja družine dekleta niso zaprli vse leto. Vodili so jih na gledališke predstave, umetniške razstave, počitnice na sodišču. Smoljanke so učili ljubiti lepoto in razumeti kulturne novosti tistega časa.

Kodeks Inštituta Smolni. Fotografija: calend.ru

Značka institucij Marije Fjodorovne. Foto: auction-imperia.ru

Zaposlitev po diplomi na Smolnem je bila praktično zagotovljena. Veliko deklet je po študiju ostalo v Inštitutu plemenitih deklic in delalo bodisi kot učiteljice ali razrednice. Za dolgoletno delo so prejeli častne znake: oranžni lok "Za svoje delo" in srebrni z emajlom "Značka institucij Oddelka Marije Fjodorovne." Nekateri študenti inštituta Smolny bi lahko po diplomi postali guvernante.

Inštitut Smolni je obstajal več kot stoletje in pol. V tem času je izšlo 85 številk. Številni Smoljani so postali slavni. Malo pred zaprtjem inštituta je tja vstopila ljubica Maxima Gorkyja, Maria Budberg. Na začetku dvajsetega stoletja je na inštitutu diplomirala Nina Habias, ki je kasneje postala futuristična pesnica. Leta 1900 je diplomirala Maria Dobrolyubova, pesnica in revolucionarka, sestra pesnika Aleksandra Dobrolyubova.

Inštitut plemenitih deklet je bil velik korak v razvoju ženskega izobraževanja v Rusiji. Na podlagi tega instituta so se po vsej državi začele pojavljati druge izobraževalne ustanove za ženske.

Nekoč sem slišal nekoliko neprijetno vprašanje francoskega študenta, ki je obiskal Rusijo. Vprašal je: "Zakaj so vsi bogataši v Rusiji tako nesramni? V Franciji so najbolj vljudni ljudje bogataši. In samo preprosti so nesramni. "Zdelo se mi je preveč slabšalno, da bi mu povedal naš rek: "Nesreč ne bo gentleman.« naši ljudje. A če dobro pomislite, so naši novi Rusi ravno predstavniki tistega preprostega ljudstva, ki si zaradi pomanjkanja kulture in vzgoje dopušča nesramnost in arogantnost do drugih.

Vzgoja je zelo pomemben pokazatelj pri ocenjevanju človekove osebnosti. Spoštovati drugega ne pomeni biti šibek in prestrašen. In točno tako razmišljajo naši bogataši. Za njih je pridobivanje ugleda in večanje samospoštovanja le v nesramnosti in nesramnosti. Zato so tako hitro zabredli v blato višja izobrazba, znanost, kultura. Zato sta učitelj in zdravnik postala najbolj nespoštovana poklica. Oblast se pridobiva s pestmi in arogantnostjo le v kriminalnem sloju, le v najbolj deklasiranem in neizobraženem elementu.
Nova elita se skuša uvrstiti med staro rusko inteligenco, plemstvo, poskuša se prikazati kot pravoslavna, a brez ustrezne izobrazbe in razumevanja, kaj je kultura obnašanja, se ne bo nikoli približala visoki družbi. Spodnji članek pojasnjuje, kaj je visoka družba in kako morate izobraževati sebe in svoje otroke, da boste prišli tja.
Da, le nekaj izbranih je prejelo takšno izobrazbo kot v Smolnem, da, govorimo o o izobrazbi žensk, pomembno pa je nekaj drugega: razumevanje, da je od izobrazbe žensk veliko odvisno. In to izobraževanje ni sestavljeno samo iz pravoslavja, ampak tudi iz pravil bontona in kulture.
Zgodovina ženskega izobraževanja v Rusiji je neločljivo povezana z imenom cesarice Katarine Velike. "Kultura.RF" pripoveduje, kako se je pojavila institucija plemenitih deklet in kako je njen pojav vplival na življenje ruskih žensk.

Izobražene ženske in koristne družbenice




Evropska kultura, ki se je v naši državi začela uveljavljati od konca 18. stoletja, je v življenje ruskih ljudi prinesla številne novosti. Pod Petrom I so se začele pojavljati šole za dekleta. To je bil prvi korak k razvoju ženskega izobraževanja v Rusiji. Toda pravi preboj na tem področju je bila pobuda Katarine Velike, med katero je bil v Sankt Peterburgu ustanovljen Smolni inštitut plemenitih deklet. Prva visokošolska ustanova za ženske v Rusiji je bila odprta 5. maja 1764.

Ustanovitev inštituta je sprožil eden od tistih, ki so bili blizu cesarice - Ivan Betskoy, javna osebnost, pedagog in uslužbenec državnega urada. Šolal se je v Evropi, podpiral Katarino v njeni želji, da svojim rojakom privzgoji navade zahodnega življenja, visoko pa je cenil tudi vlogo žensk v razvoju družbe. Betskoy je verjel, da je treba "mlade moške obeh spolov" vzgajati v enakih pogojih.

Ob ustanovitvi se je zavod Smolni imenoval »Izobraževalno društvo plemenitih devic«. Njegova ideja je bila zapisana v uradnem dokumentu: "dati državi izobražene ženske, dobre matere, koristne člane družine in družbe." Sama Ekaterina je aktivno sodelovala v življenju ustanove: vložila je ogromno denarja, pogosto prihajala na inštitut, kjer je imela dolge pogovore z elegantnimi damami, se pogovarjala s študenti in si dopisovala z menedžerji, zanimala se je za vse uspehe in težave. Cesarica je želela, da bi diplomanti Smolnega postali zgled za vse ženske v državi. Po njenem načrtu naj bi dekleta dobila dobro izobrazbo ter se kulturno in moralno razvijala.

Inštitut Smolni je sprejel dekleta iz dobro rojenih, a revnih družin. Prišle so iz Rusije in drugih držav - hčere gruzijskih princev, aristokratske ženske iz Švedske. Usposabljanje je trajalo 12 let. V tem času učenci niso mogli zapustiti zavoda niti na lastno željo niti na zahtevo skrbnikov. Dekleta so bila sprejeta v Smolny od šestega leta starosti, izobraževalni program pa je vključeval tri razrede - vsak je trajal štiri leta. Svojci učencev so sestavili potrdilo, v katerem so se zavezali, da bodo otroka oddali za 12 let brez možnosti srečanj in izletov izven zavoda. Tako je cesarica nameravala svoje učence zaščititi pred vplivom okolja, v katerem so odraščali, preden so vstopili v zavod.

Vstop v Smolni ni bil lahek: potencialni študentje so morali opraviti izpite iz ruščine in francoščine ter imeti dobro versko vzgojo. Toda najpomembnejše merilo, po katerem je bilo veliko prosilcev izločenih, je bilo poreklo.

"Ne delajte znanosti predmetov dolgčasa"

V Smolnem so dekleta učili številnih znanosti. Na urniku so bili aritmetika, pismenost, trije tuji jeziki, verouk, bonton, kulinarika, risanje, glasba, vokal, zemljepis, zgodovina in drugi predmeti. Vendar so dekleta mnoge od njih preučila zelo površno. Na primer, študentje inštituta Smolny so se na kuharskih tečajih naučili ocvreti kotlete iz že pripravljenega mletega mesa. Zgodovino so učili iz enega samega učbenika in pogosto preskakovali teme.

Glavni poudarek pri študiju je bil na pravilih obnašanja v družbi in božji besedi. Veljalo je, da mora biti študent te ustanove, torej bodoča služkinja ali mlada dama, ki služi na dvoru, sposobna podpirati pogovor o veri in se v družbi obnašati zadržano in graciozno.

Pozornost so namenili tudi fizičnemu stanju deklet. Večkrat na teden so izvajali lahke športne vaje. Dieta je pomagala ohraniti vitko postavo: hrana je bila skromna in včasih preprosto slabe kakovosti. Mnogi diplomanti so v svojih spominih zapisali, da jim je hrana na inštitutu ostala v najlepšem spominu.

Temperatura v spalnicah študentov se ni dvignila nad 16 stopinj. Spat so hodili in zgodaj vstajali, spali na trdih posteljah in si umivali obraze z ledeno mrzlo vodo iz Neve. Vse to naj bi dekleta utrdilo.

"Listina je nujno zahtevala, da so otroci vedno videti veseli, veseli, zadovoljni in" svobodna dejanja duše ". Zato je bilo predpisano, da se iz znanosti ne dela dolgčas, žalost in gnus ter da se z vsemi sredstvi olajša pridobivanje znanja, pri čemer je treba paziti na stopnjo razvoja in sposobnosti vsakega dekleta posebej.«
Zinaida Mordvinova, avtorica zgodovinskega eseja "Smolni inštitut v dobi Katarine II"
Pravila obnašanja plemenitih deklet




Pravila obnašanja so bila podrobno opredeljena v listini Inštituta plemenitih deklic. Pogovarjali so se o tem, kako naj učitelji ravnajo s smolenskimi učenci in kako naj učenci komunicirajo med seboj.

Na inštitutu je delalo več kot 20 učiteljev - bili so visoko usposobljeni učitelji. Omeniti velja, da so bile vse neporočene dame in praviloma starejše od 40 let. Telesno kaznovanje v inštitutu Smolni je bilo strogo prepovedano, vendar učitelji niso oklevali kričati na krive učence. Motenje reda na inštitutu je veljalo za »slabo vedenje«, poredne deklice pa za »mauvaise« (»slabe«). Obstajal je še en izraz - "parettes" (popačeno francosko "parfaite" - popolno). Tako so zbadali dijake, ki nikoli niso kršili pravil in so se brezhibno obnašali.

Vsi Smoljani naj bi bili zgled skromnosti. Nosile so enake obleke in frizure – gladko počesane kite. Enotne obleke so bile različnih barv in iz njih je bilo enostavno ugotoviti približno starost učenca. Najmanjše punčke so nosile obleke v barvi kave, zato so jih poimenovali »kafeterke«, deklice od 9 do 12 let so bile oblečene v modre, od 12 do 15 let v modre, najstarejše punčke pa v bele. Modni dodatki niso bili dovoljeni. Vse to je bilo posledica splošnega vzdušja v zavodu, kjer sta vladali preprostost in enoličnost, disciplina in red pa sta bila cenjena predvsem.

Kljub strogim pravilom in nezmožnosti videvanja družine dekleta niso zaprli vse leto. Vodili so jih na gledališke predstave, umetniške razstave in praznovanja na dvoru. Smoljanke so učili ljubiti lepoto in razumeti kulturne novosti tistega časa.

Zaposlitev po diplomi na Smolnem je bila praktično zagotovljena. Veliko deklet je po študiju ostalo v Inštitutu plemenitih deklic in delalo bodisi kot učiteljice ali razrednice. Za dolgoletno delo so prejeli častne znake: oranžni lok "Za svoje delo" in srebrni z emajlom "Značka institucij Oddelka Marije Fjodorovne." Nekateri študenti inštituta Smolny bi lahko po diplomi postali guvernante.

Inštitut Smolni po Katarini II

Po Katarinini smrti je upravljanje Smolnega prevzela žena Pavla I, Marija Fedorovna. Cesarica je na tem položaju 32 let spremenila življenje svojih učencev in učiteljev. Najprej so se spremenila pravila sprejema in bivanja na inštitutu. Zdaj so dekleta dobila več pozna starost- od približno 8 let - in tam niso študirali 12, ampak 9 let. Maria Fedorovna je urnik spremenila tako, da so se pojavile urne lekcije. Dvakrat letno so dijakinje opravljale izpite in glede na uspeh razporejene v določene razrede. Razredna stopnja je zdaj izgledala takole: najuspešnejši učenci, nato učenke s povprečnimi ocenami in tretji razred z zaostanki.

S prihodom Marije Fjodorovne so se cilji, ki so si jih zasledovali zaposleni v ustanovi, opazno spremenili. Zdaj so skušali doseči, da bodo učenke manj verjetno bile služkinje, ampak bolj voljne žene. Če je bilo v Katarininem času predpisano brati knjigo »O položaju človeka in državljana«, jo je zdaj nadomestil »Očetovski nasvet moji hčerki«. Inštitut plemenitih deklic je bil zaprt leta 1917, a do takrat so bile vse spremembe Marije Fjodorovne strogo upoštevane.

Inštitut Smolni je obstajal več kot stoletje in pol. V tem času je izšlo 85 številk. Številni Smoljani so postali slavni. Malo pred zaprtjem inštituta je tja vstopila Maria Budberg, ljubica Maksima Gorkega. Na začetku dvajsetega stoletja je na inštitutu diplomirala Nina Habias, ki je kasneje postala futuristična pesnica. Leta 1900 je diplomirala Maria Dobrolyubova, pesnica in revolucionarka, sestra pesnika Aleksandra Dobrolyubova.

Inštitut plemenitih deklet je bil velik korak v razvoju ženskega izobraževanja v Rusiji. Na podlagi tega instituta so se po vsej državi začele pojavljati druge izobraževalne ustanove za ženske.

Ksenija Marejč

59.946389 , 30.396389

Inštitut plemenitih deklet Smolni
Nekdanje ime	Cesarsko izobraževalno društvo za plemenite dekle
Leto ustanovitve	1764
Lokacija	Saint Petersburg

Leta 1765 je bil v zavodu, ki je bil prvotno ustanovljen kot zaprta privilegirana izobraževalna ustanova za hčere plemiškega plemstva, odprt oddelek "za meščanska dekleta" (neplemiški razredi, razen podložnikov). Stavbo za meščansko šolo je postavil arhitekt J. Felten.

Nadaljnja zgodovina

Leta 1806 je bila za inštitut zgrajena posebna stavba po načrtih arhitekta Giacoma Quarenghija.

Leta 1848 je bil na inštitutu odprt dvoletni pedagoški razred za usposabljanje učiteljic, meščanski oddelek pa je bil preoblikovan v peterburško Aleksandrovo šolo (od 1891 - Aleksandrov inštitut).

Po letu 1917

Oktobra 1917 se je inštitut, ki ga je vodila princesa V.V. Golitsyna, preselil v Novočerkask.

Zadnja ruska matura je potekala februarja 1919 v Novočerkasku. Že poleti 1919 je zavod zapustil Rusijo in nadaljeval delo v Srbiji.

Usposabljanje na inštitutu

Učenke Smolnega inštituta plemenitih deklet na plesnem tečaju (1889)

Inštitut Smolny je sprejel hčere činov, ki niso bili nižji od polkovnika in rednega državnega svetnika na javne stroške, in hčere dednih plemičev za letno plačilo ter jih pripravil za dvorno in družabno življenje. Program je vključeval usposabljanje iz ruske književnosti, geografije, aritmetike, zgodovine, tuji jeziki, glasba, ples, risanje, družabne manire, različne vrste gospodinjstvo itd.

Sprva so učenci začeli šolanje pri 6 letih in končali pri 18 letih. Nato se je obdobje študija skrajšalo na 9 let (od 9. leta).

V letih 1859-1862 je bil inšpektor pouka na zavodu K. D. Ushinsky, ki je v njem izvedel številne progresivne reforme (nov sedemletni učni načrt z veliko število ure, namenjene ruskemu jeziku, geografiji, zgodovini, naravoslovju itd.). Po prisilnem odhodu Ušinskega z inštituta so bile vse njegove glavne reforme odpravljene.

Koda za najboljše diplomante Inštituta Smolni

Študentke inštituta so morale nositi posebne uniformne obleke določene barve: mlajši starosti- kava, v drugi - temno modra, v tretji - modra in v starejši starosti - bela. Rjave barve je simbolizirala bližino zemlje in je bila praktična, zlasti za mlajše otroke. več svetle barve simbolizira naraščajočo izobrazbo in natančnost.

Cesar in člani njegove družine so bili prisotni na zaključnem javnem izpitu smolenskih študentov. Ob koncu inštituta je šest najboljših diplomantov prejelo "šifro" - zlati monogram v obliki začetnice cesarice Katarine II, ki se je nosil na belem loku z zlatimi črtami.

Nekateri študenti inštituta so postali dvorne dvorne dame.

Inštitutski tečaj je bil enakovreden tečaju na ženskih gimnazijah.

Vodje Inštituta plemenitih deklic

• 1764 Anna Sergeevna Dolgorukaya
• 1895-1917(?) Elena Aleksandrovna Liven

Učenke Inštituta plemenitih deklic

Poglej tudi

Opombe

Literatura

• Čerepnin N.P. Cesarsko izobraževalno društvo za plemenite dekle. Zgodovinska skica. 1764-1914. T. 3 [Tukaj so seznami učencev]. Petrograd, 1915.
• Lyadov V.N. Zgodovinski eseji stoletnici življenja cesarskega izobraževalnega društva za plemenite dekle in peterburške Aleksandrove šole. - Sankt Peterburg, 1864
• Lihačeva E. O. Gradivo za zgodovino ženskega izobraževanja v Rusiji. [T. 1-4]. - Sankt Peterburg, 1890-1901
• Bykova V.P. Zapiski iz stare Smoljanke. 1. del. 1833-1878. - St. Petersburg. , 1898.
• Ugličaninova M. S. Spomini učenca samostana Smolni v štiridesetih letih. - [M.], 1901
• Mordvinova 3. E. Državna gospa M. P. Leontyev. - Sankt Peterburg, 1902
• Čerepnin N.P. Cesarsko izobraževalno društvo za plemenite dekle. T. 1-3. - St. Petersburg-Str., 1914-1915
• Vodovozova E. N. Na zori življenja, T. 1. - M., 1964.
• Ozerskaya F. S. Izobraževanje žensk // Eseji o zgodovini šole in pedagoške misli narodov ZSSR v 18. - prvi polovici. XIX stoletja - M., 1973.

Povezave

Fundacija Wikimedia. 2010.

Imenovali so jih študentke, gentilne beloroke dekleta in sentimentalne mlade dame, ki so verjele, da »zvitki rastejo na drevesih« in »po turneji mazurke se je gospod dolžan poročiti«, beseda »šolarka« pa je postala sinonim za pretirana sentimentalnost, vtisljivost in omejitve.

Leta 1764 je bilo v Sankt Peterburgu ustanovljeno izobraževalno društvo plemenitih deklic, ki je kasneje postalo Inštitut Smolni. Glede na to, da je bila pred tem potreba po izobraževanju žensk zelo vprašljiva, je bila zadeva zares revolucionarna.

Inštitut plemenitih deklet Smolni

V odloku Katarine II je bilo navedeno, da je namen ustanovitve ustanove "dati državi izobražene ženske, dobre matere, koristne člane družine in družbe." Listina Inštituta je bila poslana "vsem pokrajinam, pokrajinam in mestom ... tako da bi lahko vsak od plemičev, če želi, zaupal svoje hčere v mladih letih tej vzgoji, ki smo jo ustanovili Mi."

Vendar se je le malo plemstva strinjalo, da svoje hčere obsodi na 12 let neskončnega študija, po katerem se je pojavilo težko vprašanje o nadaljnji poroki preveč izobraženega dekleta. In vendar je leta 1764, avgusta, prišlo do prvega novačenja.

Vendar je bilo namesto pričakovanih 200 učencev izbranih le 60 deklet, starih od 4 do 6 let. To so bili otroci iz revnih, a dobro rojenih plemiških družin. Leto kasneje je bila na inštitutu odprta fakulteta "za meščanska dekleta". Kmečkih deklet niso sprejemali v zavod.

Inštitut je obstajal 153 let, skozenj je šlo 85 diplomantov, "duh razsvetljenstva" je izginil, toda vojašniška pravila so ostala in sposobnost zaobiti jih je bila tudi znanost.

Vsi učenci so bili razdeljeni na parfetok in moveshek. Prvi naslov je šel tistim, ki so popolnoma spoštovali pravila in običaje inštitutskega življenja, se odlikovali s poslušnostjo in odličnim vedenjem, bili popolni (iz francoskega "parfaite" - popoln) v vseh pogledih: znali so se pravilno obnašati, vljudno odgovarjati, graciozno se priklonite in vedno držite telo naravnost.

Vsaka kršitev reda je bila odstopanje od institucionalnega »dobrega vedenja« in je veljala za »slabo vedenje«. Zato so poredne deklice in rovke imenovali "moveshki" ("mauvaise" - slabo). Mednje bi lahko prišteli tudi vsako odstopanje od pravil: preglasno govorjenje med odmorom, malomarno postlano posteljo, nepravilno zavezano pentljo na predpasniku, strgano nogavico ali odpadli pramen od stroge pričeske.

Kršiteljev niso telesno kaznovali, s tistimi, ki so storili kakršenkoli prekršek, pa so ravnali z malo slovesnosti: predpasnik so zamenjali s tikovino, prestavili so jih na posebno mizo v jedilnici, kjer so morali jesti stoje, ali pa so jih pustila stati sredi jedilnice med kosilom in pripela neočiščen kos papirja ali strgano nogavico za obleko. Toda nekateri učenci so se pravilom namerno uprli.

Zunanji videz učencev je bil strogo reguliran: urejene uniforme, enake frizure, različne za različne starosti- Mlajše deklice so bile pogosto postrižene na kratko, starejše deklice pa so bile prisiljene imeti lase strogo spete.

Uniformo so sestavljali obleka s kratkimi rokavi in ​​izrezom, predpasnik (predpasnik), pelerina in naborki za roke s trakovi. Barva uniforme je bila odvisna od razreda študija: mlajše so dobile praktične kafe obleke z belimi predpasniki, za kar so jih imenovali kavarnice ali kofulke, srednje modre, starejše pa bele obleke z zeleni predpasniki.

Pepinierke - tiste, ki so ostale po končanem osnovnem tečaju, da bi se dodatno izobraževale in karierno napredovale ter postale elegantne dame, so nosile sive obleke. Številna dekleta so v Smolnem podpirala s štipendijami zasebnikov. Takšne mladenke so imele okoli vratu trak, katerega barvo je izbral dobrotnik.

Tako so štipendisti Pavla I. nosili modre, Demidovski oranžne, Betskyjevi varovanci zelene, Saltykova pa škrlatne. Za tiste, ki niso mogli prejemati nobene štipendije, so njihovi sorodniki plačevali pristojbino. V začetku 20. stoletja je bil približno 400 rubljev na leto. Število mest za takšne študente je bilo omejeno.

Glavno merilo za izbiro razrednih dam, odgovornih za zagotavljanje dostojne vzgoje deklet, je bil običajno njihov neporočen status. V času, ko je bila uspešna poroka glavni in s tem najbolj zaželen dogodek v življenju ženske, je neurejeno osebno življenje zelo negativno vplivalo na značaj. Obkrožena z mladimi dekleti, ko je ugotovila, da življenje ne izpolnjuje pričakovanj, se je stara oseba začela spravljati na svoje obtožbe, prepovedovati vse, kar je lahko, in jih kaznovati že za najmanjši prekršek.

Moške učitelje v Smolnem so najemali izključno med poročenimi moškimi, če je bilo mogoče, starejšimi ali zelo navadnega videza, pogosto s telesnimi okvarami, da ne bi spravili deviških deklet v skušnjavo.

Vendar pa je običajno vsak, ki je imel kaj opraviti z inštitutom, imel oboževalce. To je bilo povezano s posebno institucionalno tradicijo - oboževanjem, to je željo po iskanju predmeta čaščenja, idola v osebi tistega, ki pride pod roko. Prijateljica, dijak, duhovnik, učitelj, cesar. Nekoga je bilo treba oboževati. Samo plemenite dame niso bile naklonjene, to je bila posledica strahu pred sumom odkritega prisrčnega prigovarjanja.

Predmet ljubezni so ob praznikih obdarovali, doživljali so najrazličnejše obredne muke, da bi bil »vreden«, na primer z nožem so izrezali začetnice »božanstva« ali jih zataknili z buciko, jedli so milo ali pili kis v znak ljubezni in, ko so se ponoči pritihotapili v lokalno cerkev, molili za njegovo dobro.

Oboževanje cesarja, ki ga je spodbujalo vodstvo, je praviloma prestopilo vse meje. Inštitutke so zbirale in skrbno shranjevale »koščke pečenke, kumar, kruha« z mize, za katero je jedel car, ukradle so šal, ki so ga narezali na majhne koščke in razdelili študentom, ki so te »talismane« nosili na prsih. .

»Naredite z mano, kar hočete,« je Aleksander II rekel študentom moskovskega Aleksandrovega inštituta, »toda ne dotikajte se mojega psa, niti mu ne poskušajte ostriči dlake za spomin, kot pravijo, da je bilo v nekatere institucije." Toda dekleta niso samo odrezala volne hišne živali Aleksander, vendar mu je na več mestih celo uspelo izrezati drago krzno njegovega krznenega plašča.

Kurikulum je vključeval discipline, kot so branje, črkovanje, francoščina in nemški jeziki(pozneje je bila dodana italijanščina), fizika, kemija, zemljepis, matematika, zgodovina, bonton, ročna dela, gospodinjstvo, božji zakon, retorika in družabni plesi.

Na tečaju plesa, 1901

Običajno so se menjavali francoski in nemški časi, ko so dekleta morala govoriti samo ta jezika, tudi med seboj. Zaradi uporabe ruskega jezika so storilcu okoli vratu obesili kartonski jezik, ki ga je morala predati naslednji osebi, ki je bila ujeta na kraju "zločina". Res je, da so se naučili zlahka zaobiti takšno kazen: pred rusko besedno zvezo so vstavili v tujem jeziku: "Kako to reči v francoščini (nemščini)?" nato pa mirno prešli na svoj materni jezik.

Sestavni del usposabljanja je bilo učenje obreda sprejemanja avgusta na pamet. »Spomnim se, kako je inšpektor, ko so bili vsi razredi popolnoma zbrani, z nami »vadil« to slovesnost: globok, skoraj do tal, priklon in pozdrav v zboru, izgovorjen v francoščini. Spomnim se je še danes,« je zapisal E.N., desetletja po diplomi na inštitutu. Harkevič.

Obvezna sta bila pouk telesne vzgoje in plesa. A glede na to, da je bilo znotraj zidov inštituta prepovedano teči ali igrati igre na prostem, dnevni sprehodi pa so bili kratki, ekscesa ni bilo telesna aktivnost niso imeli.

V Smolnem so bili dobri učitelji ročnega dela, vendar se niso ukvarjali toliko s poučevanjem kot z izdelavo dragih vezenin, ki so jih običajno dajali kot darila pomembnim ljudem, ki so obiskali zavod. Poleg tega se dekleta, ki niso kazala posebnega nagnjenja do vezenja, raje sploh niso učila te obrti, da bi prihranila material.

Običajna temperatura zraka na inštitutu je bila približno 16 °C, na nekaterih inštitutih je lahko dosegla 12 °C, zato je zimska noč, preživeta pod tanko odejo, postala preizkušnja za študente. Dodatne obloge so bile dovoljene kot redka izjema.

Vzmetnice so bile trde, vstajali smo ob 6. uri, vsakodnevno jutranje umivanje do pasu. hladna voda. V lokalni ambulanti bi se lahko pogrel in naspal. Tam je bilo topleje kot v ogromnih spalnicah, zagotovljena je bila izboljšana prehrana in številne mlade dame, ki so odlično obvladale umetnost omedlevanja, so si vzele »počitnice« in se pretvarjale, da imajo ustrezne bolezni. Vendar se mnogim ni bilo treba pretvarjati.

Specifičen odnos do redkih moških in absurdno mnenje študentk o pravilih spodobnosti je zdravnikom povzročilo veliko težav. Že misel na slačenje v prisotnosti osebe nasprotnega spola je sramežljiva dekleta prisilila, da so do konca, včasih tudi tragično, prenašale bolečino.

Elizaveta Tsevlovskaya je zapisala, da jo je, ko je padla po stopnicah in si hudo poškodovala prsi, misel, da bi se morala gola prikazati zdravniku, prisilila, da je skrivala svoje slabo počutje. Šele ko je zaradi vročine omedlela, so jo odpeljali k specialistu.

Za zimske praznike so bile ulice Smolnega pokrite z deskami. Nositi skoraj stopljeno snežno kepo s seboj v sobo je veljalo za veliko hrabrost. Učenci so hodili izključno na svojem ozemlju in le enkrat na leto - poleti so jih odpeljali v vrt Tauride, od koder so najprej izgnali vse obiskovalce.

Branje knjig izven programa je bilo prepovedano. Da bi učenke preprečile pridobivanje škodljivih idej in ohranile nedolžnost misli, za katere so tako skrbeli njihovi učitelji, so za študij literature uporabljali strogo cenzurirano klasiko, v kateri je bilo pogosto več izpustov kot besedila. Včasih so učitelji prišli do idiotizma: sedma zapoved (prepoved prešuštva) je bila zapečatena.

Varlam Šalamov je zapisal, da so bili »zavrženi odlomki zbrani v posebnem končnem zvezku publikacije, ki so ga študentje lahko kupili šele po diplomi na inštitutu. Prav ta zadnji zvezek je bil predmet posebne želje študentk.« Če je bilo mogoče dobiti knjigo, jo je bilo treba dobro skriti.

Sposobnost elegantnega priklona je bila cenjena v Smolnem v 19. stoletju več uspeha pri matematiki, za dobre manire neuspehe pri fiziki so odpuščali, lahko pa so te izključili zaradi vulgarnega obnašanja, nikakor pa ne zaradi nezadostnih ocen. Edina znanost, ki je veljala za sveto, je bil študij francoskega jezika.

Srečanja s svojci so potekala po urniku, ob prisotnosti negovalcev in so bila omejena na štiri ure tedensko (dva dneva obiskov). Še posebej težko je bilo dekletom, pripeljanim od daleč. Mesece ali leta niso videli svojih najdražjih, pot domov pa ni bila dovoljena.

Vso korespondenco so nadzorovale elegantne dame, ki so prebrale pisma pred pošiljanjem in po prejemu. Tako so bili učenci zaščiteni pred škodljiv vpliv zunanji svet. Starši niso imeli pravice prenehati študirati po svoji volji in hčerke odpeljati domov; pogosteje se je bilo nemogoče srečati, a za pošiljanje pisem "mimo cenzure" so morali plačati le služkinjo.

Učenci so se učili kuhanja in gospodinjstva, vendar je bilo znanje o teh predmetih povsem pomanjkljivo. Na primer, v srednjih šolah je bila kuhinjska dolžnost, ko so inštitutke pod vodstvom kuharjev same pripravljale hrano, vendar je bilo cvrtje kotletov omejeno le na modeliranje izdelkov iz že pripravljenega mletega mesa. Informacije o izbiri mesa ali nadaljnjem kuhanju jedi niso bile podane.

Hrana je bila brez posebnosti, tukaj je običajni meni za ta dan:
Zajtrk : kruh z maslom in sirom, mlečna kaša ali testenine, čaj.
Večerja : tekoča juha brez mesa, meso iz juhe, pita.
Večerja : čaj z žemljo.

Ob sredah, petkih in v postnem času je prehrana postala še manj hranljiva: za zajtrk so dali šest majhnih krompirjev (ali tri srednje velike) z rastlinskim oljem in kašo, za kosilo je bila juha z žiti, majhen kos kuhane ribe, ki so ga lačne študentke primerno poimenovale "mrtvo meso", in miniaturno postno pito.

Nekoč, ko je več kot polovica deklet končala v ambulanti z diagnozo izčrpanosti, so poste zmanjšali na en mesec in pol na leto, a nihče ni odpovedal sred in petkov. Prehrano je bilo mogoče razširiti s plačilom posebne pristojbine in pitjem čaja z bolj hranljivo hrano zjutraj v učiteljski sobi, ločeno od drugih inštitutskih deklet.

Če si imel žepnino, si se lahko pogajal s služabniki in kupil nekaj hrane po previsokih cenah, a so to plemenite dame strogo kaznovale.

Po ugasnitvi luči je morala v domu zavladati tišina. Zgodbe o belih damah, črnih vitezih in odrezanih rokah so bile priljubljene v spalnicah pred spanjem. Obzidje je bilo temu ugodno, saj je bila s Smolnim povezana legenda o zazidani nuni.

Pripovedovalci so uprizorili pravo gledališče groze, od strašnega šepetanja do grozečega basa in poslušalce v temi občasno grabili za roke. Zelo pomembno je bilo, da ne zacviliš od strahu.

Je bilo življenje dijakov po maturi neprekinjen dopust? Pri trčenju z resnični svet doživeli so tako imenovano kognitivno disonanco. V vsakdanjem življenju so bile študentke popolnoma nemočne. Diplomantka Elizaveta Vodovozova se je spomnila:

Takoj po odhodu z inštituta nisem imela niti najmanjše ideje, da se moram najprej dogovoriti za ceno s taksistom, nisem vedela, da mora on plačati pot, in nisem imela torbice.

Preostalo je le še to, da je infantilizem vaš vrhunec - nedolžno mežikati z očmi in govoriti z ganljivim otroškim glasom; bili so tisti, ki so radi rešili "nedolžnega otroka". Kljub temu so imena številnih plemenitih diplomantov Smolnega ostala v zgodovini.

Med njimi so princesa Praskovya Gagarina - prva ruska balonarka, baronica Sophia de Bode, ki je leta 1917 poveljevala odredu kadetov in so se jo sodobniki spominjali po neverjetnem pogumu in krutosti, Maria Zakrevskaya-Benckendorff-Budberg - dvojna agentka OGPU in britanska obveščevalna služba, teroristka in obveščevalka Maria Zakharchenko-Schultz, slavna harfistka Ksenia Erdeli, pa tudi ena prvih futuristk, pesnica Nina Habias.