Gradivo o družboslovju za opravljanje OGE. Pripravljalni tečaji za OGE iz družboslovja

Izrazi "Človek in družba"

Družba je vsota povezav, sistem odnosov, ki nastane kot rezultat skupno življenje in človekove dejavnosti

Narava je celota naravne razmere na zemlji (površje, vegetacija, podnebje), organski in anorganski svet, vse kar obstaja na zemlji, kar ni ustvarjeno s človekovo dejavnostjo.

Evolucija družbe je razvoj družbe kot posledica postopnih nenehnih sprememb, ki se gladko premikajo od enega do drugega.

Revolucija je radikalna revolucija v življenju družbe, oster nenaden prehod iz enega kvalitativnega stanja v drugega.

Napredek je smer razvoja, za katero je značilen prehod od nižjega k višjemu, od manj k popolnejšemu. Dosežen uspeh v primerjavi s preteklostjo.

Regresija je smer razvoja, za katero je značilen prehod od višjega k nižjemu. propadanje, vrnitev v zastarele oblike in strukture.

Reforma - Preobrazba, sprememba, reorganizacija na katerem koli področju javnega življenja ne uniči njegovih temeljev. Delne transformacije.

Civilizacija je družba, lokalizirana v času in prostoru kot velik, edinstven sociokulturni sistem.

Ekologija je veda o odnosih živih organizmov in skupnosti, ki jih tvorijo med seboj in z okoljem.

Socializacija je proces pridobivanja posameznika vrednot, norm, vzorcev vedenja, znanj in veščin, ki mu omogočajo delovanje v družbi.

Posameznik je ena oseba kot obstoječi živi organizem.

Individualnost je edinstvena kombinacija bioloških, fizičnih, socialnih, duševnih lastnosti, ki eno osebo razlikujejo od drugih, in njena edinstvena edinstvenost.

Osebnost (maska) – stabilna integriteta psihološke značilnosti oseba (temperament, značaj, volja, čustva, motivi, družbena naravnanost)

Dejavnost – dejavnost, namenjena spreminjanju sveta okoli nas

Humanizem je pogled na svet, prežet z ljubeznijo do ljudi, spoštovanjem in skrbjo za dobrobit človeka.

Potrebe - človekova potreba po nečem, kar je potrebno za njegovo življenje in razvoj

Človek je najvišja raven živih organizmov na Zemlji z izrazito sposobnostjo spreminjanja sebe in sveta okoli sebe.

Agenti socializacije - ljudje, institucije, ki prispevajo, vplivajo na učenje in asimilacijo družbenih vlog in norm.

Komunikacija je dejavnost, med katero je zadovoljena človekova potreba po stiku z drugimi, ki je sestavljena iz neposredne izmenjave čustev, informacij in izkušenj.

Usposabljanje je namenski in sistematičen proces prenosa in asimilacije znanja, sposobnosti, spretnosti in metod človeške kognitivne dejavnosti, ki se izvaja pod vodstvom strokovnih strokovnjakov.

Igra je dejavnost, namenjena pogojnemu modeliranju življenjska situacija, dogodki, katerih motiv ni v njegovih rezultatih, temveč v samem procesu, med katerim se pojavijo potrebe po užitku, lajšanju stresa, pa tudi razvoju določenih veščin in sposobnosti.

Delo je namenska dejavnost ljudi, namenjena ustvarjanju materialnih in duhovnih koristi

Samoizobraževanje - zavestno, sistematično delo na sebi, da se približamo idealu

Samouresničevanje je človekova želja po prepoznavanju, razvoju in uporabi svojih talentov, sposobnosti in osebnih zmožnosti v največji možni meri.

Globalizacija je proces svetovnega gospodarskega, političnega, kulturnega in verskega povezovanja in združevanja (enotnosti).

Izrazi na temo "Socialna sfera"

Mala skupina - majhna skupnost ljudi, ki jih združujejo skupne dejavnosti in podobni interesi

Strat je družbeni sloj, skupina ljudi, ki jih združuje neka skupna družbena lastnost (premoženje, poklic, stopnja izobrazbe itd.);

Socialni status je položaj osebe v skupini, ki kaže stopnjo njegovega vpliva v skupini na odločanje.

Družbena vloga je določeno, pričakovano vedenje osebe v skupini.

Socialna mobilnost je sprememba posameznika (skupine) svojega statusa in mesta v socialni strukturi družbe.

Etnična pripadnost je zgodovinsko uveljavljena stabilna skupina ljudi s skupne značilnosti: izvor, morfologija, jezik, kultura, mentaliteta, zavedanje svoje enotnosti in drugačnosti od drugih.

Klan – sorodstvena skupina, ki izvira iz matere ali očeta.

Pleme je skupina ljudi, sestavljena iz več klanov. Za pleme so značilni: teritorialna, jezikovna in kulturna skupnost, notranji zakon, skupno kmetovanje, politična ali vojaška organiziranost.

Narodnost je zgodovinska skupnost ljudi, ki je nastala iz posameznih plemen. Zanj je značilna enotnost jezika, ozemlja, vere, kulture, prisotnost pisnega jezika in institucij oblasti.

Narod je velika družbeno-kulturna in politična skupnost ljudi industrijske dobe, ki je nastala ob združevanju ozemelj, povezovanju gospodarstva, podobnih kulturnih značilnostih, miselnosti, knjižnem jeziku, katere pripadniki se zavedajo svoje enotnosti.

Družina je družbeni sistem, ki temelji na zakonu ali sorodstvu, katerega člane povezuje skupno življenje in medsebojna moralna odgovornost.

Družbena ustanova je zgodovinsko uveljavljena, stabilna oblika organiziranja skupnih dejavnosti ljudi, za katero so značilni urejenost, formalizacija in določena razmerja.

Konflikt je soočenje med strankama, ki nastane kot posledica nasprotujočih si pogledov, interesov, svetovnih nazorov in vrednostnih usmeritev.

Običaj - pravila obnašanja ljudi v vsakdanjem življenju, ki so se razvila kot posledica dolgotrajne uporabe

Tradicije so elementi družbeno-kulturne dediščine, ki se prenašajo iz roda v rod

Medosebni odnosi so odnosi, za katere so značilna globoka čustvena doživljanja.

Toleranca je strpnost do mnenja drugih, do vere drugih ljudi.

Socialna stratifikacija je koncept, ki označuje strukturo družbe: delitev družbe na plasti glede na razna znamenja, ki razlikuje eno plast od druge.

Suženjstvo je oblika razmerja, kjer je ena oseba last druge in nima nobenih pravic in svoboščin.

Klan je sorodna zaprta skupina, povezana z ekonomskimi, poslovnimi in drugimi interesi, ki brani svoje skupne interese.

Kasta je zaprta skupina, ki jo združuje določen poklic, članstvo v kateri je določeno izključno z rojstvom.

Premoženje je družbena skupina, ki ima z običaji ali zakonom določene pravice in obveznosti, ki se dedujejo.

Razred je družbena skupina, ki zavzema določeno mesto v delovnem sistemu, glede na sredstva za proizvodnjo in delež dohodka.

Demografija je veda o prebivalstvu in njegovih spremembah; raziskuje velikost prebivalstva, njegovo geografsko razporeditev in sestavo, procese reprodukcije prebivalstva (rodnost, umrljivost, pričakovana življenjska doba) ter odvisnost sestave in gibanja prebivalstva od socialno-ekonomskih in kulturnih dejavnikov;

Marginalec je oseba, ki se nahaja na meji različnih družbenih skupin, sistemov, kultur.

Izrazi "Zakon"

Pravo je sistem splošno zavezujočih norm vedenja, ki jih je vzpostavila država in zagotovila s silo svoje prisile.

Tabu je prepoved kakršnega koli dejanja brez obrazložitve, katere kršitev pomeni neizogibno kazen.

Človekove pravice – 1) državno zagotovljene človekove možnosti v različna področjaživljenje.

2) naravne možnosti posameznika, ki zagotavlja življenje, človekovo dostojanstvo in svobodo delovanja na vseh področjih družbe

Vir prava - uradni dokument, ki ga sprejme država, iz katerega državljani izvejo obvezna pravila obnašanje.

Zakonik je sistematiziran niz pravnih pravil, ki urejajo katero koli področje odnosi z javnostjo

Zakon je normativni pravni akt, ki vsebuje splošno zavezujoča pravila obnašanja, ki jih sprejme najvišji predstavniški organ države ali državljani na referendumu.

Preživnina - plačila invalidnim družinskim članom ali otrokom drugih družinskih članov

Pravna sposobnost je sposobnost osebe, da ima civilne pravice in odgovornosti

Poslovna sposobnost je zmožnost državljana, da s svojimi dejanji pridobi in uveljavlja državljanske pravice, ustvari skupino zase. dolžnosti in jih izpolniti.

Emancipacija je pridobitev mladoletne osebe na način, ki ga določa zakon, popolne poslovne sposobnosti pred polnoletnostjo.

Pravna kultura je sistem vrednot, pravnih idej, prepričanj, veščin in vedenjskih stereotipov, pravnih tradicij, ki so lastne določeni družbeni skupini.

Subjekt prava je udeleženec v pravnem razmerju, ki ima pravice in obveznosti

Državljanstvo je stabilna pravna zveza med človekom in državo, izražena v celoti njunih medsebojnih pravic in obveznosti.

Javno pravo je skupek pravnih vej, ki urejajo razmerja za zagotavljanje skupnega interesa (mednarodno, ustavno, upravno, kazensko pravo itd.)

Zasebno pravo je skupek pravnih vej, ki urejajo zasebne interese (civilno pravo).

Pravna razmerja so družbena razmerja, ki so nastala ob nastopu pravnih dejstev, ki jih določa zakon in urejajo pravna pravila.

Pogodba o zaposlitvi je dogovor med delavcem in delodajalcem, po katerem se delavec zavezuje, da bo opravljal določeno delo, upošteval interne predpise, delodajalec pa bo delavcu izplačeval plačo in ustvarjal. normalne razmere porod.

Upravno pravo je pravna veja, ki ureja odnose z javnostmi na področju oblasti ter državne in občinske uprave

Civilno pravo je pravna veja, ki ureja premoženjska in osebna nepremoženjska razmerja

Družinsko pravo je pravna veja, ki ureja razmerja v zvezi z zakonsko zvezo med družinskimi člani in drugimi sorodniki ter določa namestitev otrok brez starševskega varstva.

Delovno pravo je pravna veja, ki ureja razmerja med delavcem in delodajalcem glede delovna dejavnost in druga s tem povezana razmerja.

Kazensko pravo je pravna veja, ki združuje pravne norme, ki določajo, katera dejanja so kazniva dejanja in kakšne kazni se uporabljajo za tiste, ki so jih storili.

Ustava je temeljni zakon države, pravni akt, ki največ ureja pomembna vprašanjaživljenje države, pravice in svoboščine prebivalstva, struktura najvišjih organov državne oblasti.

Termiti "Duhovno življenje družbe"

Kultura je skupek oblik in rezultatov človekovega delovanja, ki so zasidrani v družbeni praksi in se prenašajo iz roda v rod.

Znanost je področje človekovega delovanja, katerega cilj je pridobivanje zanesljivega znanja o svetu in človeku.

Morala - 1) posebna oblika družbene zavesti in vrsta družbenih odnosov, eden glavnih načinov urejanja človeških dejanj s pomočjo norm, ki imajo vrednostno utemeljitev, omejeno le na duhovni vpliv. 2) splošno sprejete norme in pravila obnašanja

Morala – 1. osebno dojemanje morale s strani posameznika; samostojna izbira človeka za moralne zakone 2. enako kot morala

Religija je pogled na svet, pa tudi ustrezno vedenje ljudi, ki temelji na veri v obstoj višje sile, bogovi, ki imajo nezemeljsko podobo in obvladujejo človeka v njegovem vsakdanjem življenju.

Umetnost je figurativna in simbolična oblika kulture, ki odraža človeško dojemanje resnični svet in vaše notranje stanje skozi zvok, plastiko telesa, risbo, besedo, barvo itd.

izobraževanje -

1. proces pridobivanja znanja o svetu, seznanjanje s kulturo, z vrednotami človeške družbe.

2. namenski proces izobraževanja in usposabljanja v interesu posameznika, družbe in države, ki ga spremlja izjava o dosežkih.

Senzorična kognicija je vrsta kognicije, ki običajno vključuje občutenje, zaznavo in predstavo.

Resnica je znanje o realnosti, v mejah določene stopnje razvoja družbe, znanosti, ki se sčasoma lahko poglablja in postaja natančnejše z razvojem prakse in znanja.

Vera je priznavanje nečesa kot resničnega brez predhodnega dejanskega ali logičnega preverjanja, prepričanje, ki ne zahteva dokazov.

Duhovna kultura je eden od vidikov splošne kulture človeštva, vključuje pojave, ki nimajo materialnega utelešenja, povezane z zavestjo, razumom, čustveno in psihološko dejavnostjo osebe (jezik, običaji in običaji, verovanja, znanje).

Ljudska kultura - ljudska umetnost, umetniška kolektivna ustvarjalna dejavnost ljudi, ki odraža njihovo življenje, poglede, ideale; ustvarilo ljudstvo in obstaja med množicami

Množična kultura je oblika kulture, katere dela so standardna, javno dostopna, poenostavljena, neosebna in razširjena med širšo javnostjo prek medijev brez upoštevanja verskih, regionalnih in razrednih subkultur.

Elitna kultura je subkultura privilegiranih skupin družbe ali poklicnih strokovnjakov, za katero je značilna temeljna zaprtost, duhovna aristokratičnost in vrednostno-pomenska samozadostnost.

Izrazi na temo "Politika"

Politika je zavestna dejavnost, katere cilj je doseganje in ohranjanje oblasti, uresničevanje želje po upravljanju družbe.

Moč je sposobnost in možnost uveljavljanja volje, vplivanja na dejavnosti in vedenje ljudi.

Država je najpomembnejša družbenopolitična institucija, ki upravlja družbo na enem ozemlju. Odlikuje ga najvišja koncentracija moči, suverenosti in prisotnost izključnih pravic.

Politična stranka je organizacija, ki izraža interese določenega družbenega sloja, združuje njegove najaktivnejše predstavnike in si za dosego svojih ciljev prizadeva v celoti ali delno prevzeti državno oblast.

Republika je oblika vladavine, v kateri voditelja države in predstavniške organe oblasti voli prebivalstvo.

Civilna družba je sfera uresničevanja vsakdanjih interesov ljudi, celota medsebojni odnosi ki se razvijejo brez posredovanja vlade

Pravna država je oblika organizacije državne oblasti, v kateri država, v svojem delovanju omejena z zakonom, spoštuje in zagotavlja pravice in svoboščine državljanov in posameznikov. Uveljavlja se načelo delitve oblasti: zakonodajna, izvršilna, sodna.

Domoljubje je občutek ljubezni in predanosti domovini, zavedanje dolžnosti do nje in želja po njenem izpolnjevanju.

Suverenost je neodvisnost države v zunanjih zadevah in vrhovnost v notranjih zadevah.

Demokracija je politični režim, v katerem je ljudstvo vir oblasti. Uresničuje se: enake pravice državljanov, varstvo njihovih pravic in svoboščin; delitev oblasti, izvolitev predsednika države in vladnih organov.

Volitve so način, da državljani z glasovanjem oblikujejo organe državne oblasti in lokalne samouprave.

Legitimnost je pozitiven odnos prebivalcev države do obstoječih institucij oblasti in priznanje njihove legitimnosti.

Narodno-državna struktura je oblika organizacije države, ki se izraža v notranji razdelitvi in povezanosti ozemlja, pravnem položaju teh delov in organizaciji državne oblasti.

Predsednik Rusije je vodja države. Številne predsednikove pristojnosti so bodisi neposredno izvršilne ali pa so blizu izvršilni veji oblasti. Poleg tega po mnenju nekaterih raziskovalcev predsednik ne pripada nobeni veji oblasti, ampak se dviga nad njo, saj opravlja usklajevalne funkcije in ima pravico do razpustitve. Državna duma. Predsednik Ruska federacija je tudi porok ustave Ruske federacije, pravic in svoboščin človeka in državljana ter vrhovni poveljnik Oborožene sile Ruska federacija. V skladu z ustavo Ruske federacije in zveznimi zakoni predsednik Ruske federacije določa glavne usmeritve notranje in zunanje politike.

Politični pluralizem je načelo, ki spodbuja obstoj raznolikosti političnih sil s tekmovanjem med njimi za zastopanost v državnih organih. Gre za pravno navzkrižje interesov, razprave med zagovorniki različnih stališč. Z drugimi besedami – večstrankarski sistem.

Izrazi na temo "Ekonomija"

gospodarstvo -

1. vse vrste človekovih dejavnosti, ki človeku omogočajo zadovoljevanje njegovih potreb in zagotavljajo materialne pogoje za življenje.

2. znanost in človeška dejavnost, usmerjena v iskanje, izbiro najboljša možnost kako zadovoljiti v razmerah omejenih virov največje število potrebe.

Trg je vsaka oblika stika med prodajalci in kupci, ki sklepajo kupoprodajne posle

državni proračun - finančni načrt pričakovani prihodki in odhodki države za določeno obdobje.

Davki so obvezna neodplačna plačila v državni in lokalni proračun, ki jih plačajo posamezniki in pravne osebe v skladu z zakonom.

Lastnik je državljan, ki ima pravico do lastništva, uporabe in razpolaganja s svojo lastnino.

Potrošnik je državljan, ki namerava naročiti ali kupiti ali naroči, kupi ali uporablja blago (delo, storitev) izključno za osebne, družinske, gospodinjske potrebe, ki niso povezane s poslovno dejavnostjo.

Podjetnik je oseba, ki ustanovi novo podjetje ali ima v lasti in upravlja svoje podjetje v upanju, da bo ustvarila dobiček.

Življenjski standard -

1. (raven blaginje) - raven materialne blaginje, ki jo označuje obseg realnega dohodka na prebivalca in ustrezen obseg potrošnje.

2. je stopnja zadovoljevanja potreb ljudi, ki ustreza doseženi stopnji razvoja družbe, produktivnih sil in proizvodnih odnosov dane družbe ter načinu proizvodnje.

Eksistenčni minimum je strošek minimalnih sredstev, potrebnih za vzdrževanje življenja in obnovitev človekove moči.

Denar je posebna dobrina, ki igra vlogo univerzalnega ekvivalenta

Tržno gospodarstvo je način organiziranja gospodarskega življenja, ki temelji na različnih oblikah lastnine, podjetništva, konkurence in prostega oblikovanja cen.

Inflacija je proces amortizacije denarja, ki se kaže v obliki dolgoročnega in vzdržnega zvišanja cen blaga in storitev.

Ponudba je razmerje med količino izdelka, ki jo je prodajalec pripravljen prodati v določenem časovnem obdobju, in ceno tega izdelka.

Povpraševanje je razmerje med ceno izdelka in količino, ki jo je kupec pripravljen kupiti v danem trenutku.

Gospodarski sistemi so vrste organizacije gospodarskega življenja družbe, ki se razlikujejo po obliki lastništva, načinih razdelitve virov in regulaciji gospodarstva.

Komplementarno blago - blago (blago), ki se med seboj dopolnjuje

Nadomestki - blago (blago), ki nadomešča drug drugega

Viri so niz naravnih, družbenih in intelektualnih sredstev, ki jih je mogoče uporabiti za ustvarjanje koristi.

Brezposelnost je socialno-ekonomski položaj, v katerem del delovno aktivnega prebivalstva, ki želi dela, ne najde dela.

Dobro (blago) - vse, kar zadovoljuje človekove potrebe.

Predstavitev »Zaključna učna ura na temo »Socialna sfera« je namenjena tako stalnemu spremljanju znanja in spretnosti študentov na to temo kot tudi ciljni pripravi na.

Ciljna publika: za 11. razred

Predstavitev »Zaključna lekcija na temo »Sfera duhovne kulture« je namenjena tako stalnemu spremljanju znanja in spretnosti študentov na to temo kot ciljni pripravi na OGE iz družboslovja.

Predstavljene so naloge prvega dela različnih stopenj. Odgovori so predstavljeni v sami predstavitvi. Delo se lahko uporablja v različnih učnih situacijah.

Predstavitev »Zaključna lekcija na temo »Človek in družba« je namenjena tako stalnemu spremljanju znanja in spretnosti učencev na to temo kot tudi ciljni pripravi na OGE iz družboslovja.

Predstavljene so naloge prvega dela različnih stopenj. Odgovori so predstavljeni v sami predstavitvi. Delo se lahko uporablja v različnih učnih situacijah.

Predstavitev »Zaključna lekcija na temo »Področje politike in družbenega upravljanja« je namenjena tako stalnemu spremljanju znanja in spretnosti učencev na to temo kot ciljni pripravi na enotni državni izpit iz družboslovja, 9. razred.

Predstavljene so naloge prvega dela različnih stopenj. Odgovori so predstavljeni v sami predstavitvi. Delo se lahko uporablja v različnih učnih situacijah.

Ciljna publika: za učitelje

Predstavitev "Končna lekcija na temo "Ekonomija"" je namenjena tako stalnemu spremljanju znanja in spretnosti učencev na to temo kot ciljni pripravi na OGE iz družboslovja, 9. razred.

Predstavljene so naloge prvega dela različnih stopenj. Odgovori so predstavljeni v sami predstavitvi. Delo se lahko uporablja v različnih učnih situacijah.

Ciljna publika: za učitelje

Povzetek in prezentacija »Zaključna učna ura na temo »Človek in njegove pravice« sta namenjena tako sprotnemu spremljanju znanja in spretnosti dijakov na to temo kot ciljni pripravi na državni izpit iz družboslovja. Del A, B, C predstavljene so naloge različnih stopenj.Odgovori so predstavljeni tako v povzetku kot v sami predstavitvi.Delo je osredotočeno na učbenik A.I.Kravčenka, vendar je kljub temu univerzalne narave in se lahko uporablja v različnih izobraževalnih situacijah.

Ciljna publika: za 9. razred

Cilji in cilji predstavitve so učinkovita priprava učencev 9. razreda na državni izpit iz družboslovja in utrjevanje snovi.
Kako delati s predstavitvijo?
Predstavitev podrobno razkriva eno od področij Državne akademije družbenih ved - »Sfera duhovne kulture«.
Predstavitev vsebuje 23 diapozitivov. Temam tega razdelka je posvečenih 22 diapozitivov, 23. diapozitiv vsebuje literaturo in internetne vire za razdelek.
1 prosojnica - naslovna prosojnica - vsebuje podatke o avtorju predstavitve
2. prosojnica - vsebuje seznam elementov (tem), preverjenih z nalogami državnega izpita v tem delu
Diapozitivi od 3 do 22 jasno in enostavno razlagajo osnovne pojme in vsebujejo praktične naloge za dela A in B iz knjige P.A. Baranova »Popoln priročnik za pripravo na državni izpit. AST. Astrel. M. 2013.

Ciljna publika: za 9. razred

Predstavitev "Pravo, 2. del" je namenjena pripravi učencev 9. razreda na državni izpit iz družboslovja. Predstavitev ima metodološko podporo (naloge, cilji, glavna vsebina, testne naloge, viri). Predstavitev na jasen in študentom dostopen način razkriva naslednjih devet vprašanj kodifikatorja »Pravo«. Testne naloge iz uradnih demo možnosti FIPI 2009-2012 Predstavitev vsebuje obsežno ilustrativno gradivo.

Enotni državni izpit iz družboslovja je med šolarji zelo priljubljen. Izpit velja za enostaven: niso potrebni izračuni, niso potrebni zamudni izračuni. Ta lahkotnost je varljiva in opravljanje izpita je lahko težavno iz dveh razlogov. Prvič, družboslovni predmet je sestavljen iz več sklopov, ki so med seboj le pogojno povezani, zato je strukturiranje pridobljenega znanja lahko težavno. Drugič, med testom boste morali hitro preklapljati med različnimi odseki, kar bo zahtevalo zbranost in sposobnost koncentracije.

Lastnosti predmeta

Družboslovje je disciplina, ki vključuje kompleks ved, ki so tako ali drugače povezane z družbo. To so sociologija, psihologija, socialna filozofija, zgodovina, zgodovina, kulturni študiji, politologija, ekonomija, pravna praksa, etika itd.

Tečaj usposabljanja je razdeljen na več tem:

Človek in družba
Prav
Politika
Gospodarstvo
Socialni odnosi

Na izpitu vam bodo zastavljena vprašanja o vseh teh temah. Z nalogami brez priprav se bodo zelo težko spopadli tudi tisti, ki so pri družboslovju od petega do enajstega razreda dobili dobre ocene. Treba je osvežiti znanje, se spomniti definicij, sistematizirati naučeno. To zahteva študij teorije družboslovja.

Izpit

vsak Izpitna karta vsebuje štiri vrste nalog:

s potrebo po izbiri enega ali več pravilnih odgovorov;
prepoznati strukturne elemente pojmov;
poznavanje terminologije, opredelitev pojmov;
vzpostaviti korespondenco stališč.

20 nalog zahteva kratek odgovor, 9 zahteva podroben odgovor. Diplomanti bodo morali napisati tudi esej. Pri opravljanju izpita brez znanja teorije ne gre.

Priprava na enotni državni izpit iz družboslovja

V procesu priprave si boste morali zapomniti številne pojme in definicije. Besedil, dejstev, dogodkov, imen, predlaganih v učbeniku, ne bi smeli kar mehanično natlačiti. Poskusite razumeti bistvo in potem si boste snov lažje zapomnili.
Vse, kar si morate zapomniti, zapišite v poseben zvezek.
Začnite z nalogami, ki se vam zdijo enostavne. Ne smete jih preskočiti - tudi če ste prepričani vase, vam ne bo škodilo, če obnovite svoje znanje.
Po tem nadaljujte z več težke teme. Preučite teorijo, večkrat ponovite definicije in nato nadaljujte praktične vaje. Nazadnje se še enkrat prepričajte, da si natančno zapomnite terminologijo.
Izvajanje poskusne možnosti vadite natančno branje vprašanj. Praksa kaže, da je nerazumevanje vprašanj eden pogostih vzrokov za napake.
Izkušeni mentorji priporočajo, da začnete priprave decembra-januarja s študijem ekonomije. Ta razdelek je majhen.
Po tem se morate lotiti najtežjega - prava. Praksa kaže, da prav ta smer družboslovja diplomantom povzroča največ težav. Posvetite več časa študiju prava.
Družbeni odnosi, človek in družba so razmeroma enostavni sklopi. Lahko se jih lotite zadnji.
V idealnem primeru bi moral biti teoretični študij končan aprila. Po tem si privoščite malo počitka in ponovite. Prepričajte se, da si zapomnite vse besedilo in definicije ter da znate vse pravne akte ponoviti na pamet.

Državno zaključno spričevalo iz družboslovja (družba) 2019 za diplomante 9. razreda splošnoizobraževalnih ustanov se izvaja za oceno stopnje splošne izobrazbe diplomantov v tej disciplini. Naloge preverjajo naslednje veščine in metode delovanja v družboslovni disciplini:

Opišite glavno socialne objekte, s poudarkom na njihovih bistvenih lastnostih; človek kot družbeno aktivno bitje; glavne družbene vloge.
Primerjajte družbene predmete, sodbe o družbi in ljudeh; jih identificirati skupne značilnosti in razlike.
Pojasnite medsebojne odnose preučevanih družbenih objektov (vključno z interakcijo družbe in narave, človeka in družbe, sfer javnega življenja, državljana in države.
Navedite primere družbenih objektov določene vrste, družbeni odnosi; situacije urejene različne vrste družbene norme; dejavnosti ljudi na različnih področjih.
Ocenite vedenje ljudi z vidika družbenih norm in ekonomske racionalnosti.
Rešite kognitivne in praktične probleme v okviru preučenega gradiva, ki odraža tipične situacije na različnih področjih človekovega delovanja.
Poiščite družbene informacije o določeni temi iz njenih različnih medijev (medijsko gradivo, izobraževalno besedilo in drugi prilagojeni viri).

Datumi za opravljanje OGE v družboslovju (družba) 2019:
30. maj (četrtek), 4. junij (torek).

V strukturi in vsebini izpitne pole 2019 v primerjavi z letom 2018 ni sprememb.

V tem razdelku boste našli spletni testi ki vam bo pomagal pri pripravi na OGE (GIA) iz družboslovja (družba). Želimo vam uspeh!

Standardno OGE test(GIA-9) format 2019 pri družboslovju vsebuje dva dela. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov pri vseh nalogah zaradi lažjega opravljanja testov. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, smo bistveno povečali število možnosti odgovora, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti na koncu. šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2019 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov pri vseh nalogah zaradi lažjega opravljanja testov. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, smo bistveno povečali število možnosti odgovora, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti na koncu. šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). Glede na sedanjo strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov pri vseh nalogah zaradi lažjega opravljanja testov. Za naloge, pri katerih sestavljavci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovora, smo bistveno povečali število možnosti odgovora, da bi naš test čim bolj približali temu, s čimer se boste morali soočiti na koncu. šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2018 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). V skladu s trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah za udobje opravljanja testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih prevajalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2017 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). V skladu s trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah za udobje opravljanja testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih prevajalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2016 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). V skladu s trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah za udobje opravljanja testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih prevajalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Standardni test OGE (GIA-9) formata 2015 iz družboslovja je sestavljen iz dveh delov. Prvi del vsebuje 25 nalog s kratkim odgovorom, drugi del pa 6 nalog, na katere morate podati podroben odgovor. V zvezi s tem je v tem testu predstavljen le prvi del (prvih 25 nalog). V skladu s trenutno strukturo izpita so med temi 25 nalogami možnosti odgovorov na voljo le v 20. Vendar pa se je uprava spletnega mesta odločila, da ponudi možnosti odgovorov v vseh nalogah za udobje opravljanja testov. Vendar pa smo se za naloge, pri katerih prevajalci resničnih testnih in merilnih materialov (CMM) ne ponujajo možnosti odgovorov, odločili, da znatno povečamo število teh možnosti odgovorov, da bi naš test čim bolj približali temu, kar boste morali obraz ob koncu šolskega leta.

Pri izpolnjevanju nalog A1-A20 izberite samo ena prava možnost.

Pri reševanju nalog A1-A20 izberite samo eno pravilno možnost.

"Kratek vodnik za pripravo na OGE iz družboslovja"

Guseva Olga Anatolevna,

učiteljica zgodovine in družboslovja prve kategorije izobraževalne ustanove Omsk

"Srednja šola št. 104"

Opomba.Članek povzema izkušnje srednješolskega učitelja pri pripravi učencev na zaključno spričevalo iz družboslovja v 9. razredu. Glavne težave težka opravila, ki povzročajo, po lastne izkušnje, težave pri pripravi in opravljanju OGE za osnovni splošni šolski tečaj družboslovja.

Ključne besede: končno spričevalo, OGE, KIM.

Zaključno spričevalo je oblika ugotavljanja stopnje in stopnje obvladovanja izobraževalnega programa študentov. Izvaja se na podlagi načel objektivnosti in neodvisnosti pri ocenjevanju kakovosti usposabljanja študentov. Je obvezna in se izvaja na način in v obliki, ki ju določi država. V skladu z zakonom "O izobraževanju v Ruski federaciji" (člen 59) je državno zaključno spričevalo v izobraževalni programi povprečje Splošna izobrazba se izvaja v obliki OGE in enotnega državnega izpita.
.

Državni izpit (NGE) je oblika obveznega zaključnega izpita v 9. razredu šole.

Cilji OGE so oceniti kakovost splošnega izobraževalnega usposabljanja maturantov v družboslovju in razlikovati preiskovance glede na stopnjo pripravljenosti za nadaljevanje študija v specializiranih razredih srednjih šol ali v osnovnih in srednjih ustanovah. poklicno izobraževanje.

Ko se devetošolci soočijo s problemom izbire predmeta za opravljanje izpita, večina izbere družboslovje. OGE iz družboslovja je najbolj priljubljen izbirni izpit po obveznem OGE iz matematike in ruskega jezika. Po statistiki iz preteklih let se več kot 80 % študentov odloči za družboslovje. Najpogosteje diplomanti razložijo svojo izbiro s tem, da »predmet ni težak, ni se vam treba učiti formul, kot pri fiziki in kemiji. Pouk enkrat na teden. To pomeni, da na izpitu ne bo nič težkega.”

Če se vrnemo k prej omenjenim statistikam prejšnjih let, je treba opozoriti, da približno 9-10% tistih, ki so opravljali OGE iz družboslovja, iz enega ali drugega razloga ni uspelo opraviti zahtevanega minimuma izpitnih nalog. Zaupanje, da je družboslovje najbolj svetlobni predmet, To glavna napaka diplomanti. Večina jih je prepričanih, da "vem vse o družbi, v kateri živim." Prepričanje, da je družboslovje enostavno, ima lahko za diplomanta nepričakovane posledice, zato mora učitelj dijaku, ki se odloči za ta predmet, pomagati objektivno oceniti svoje znanje.

Študenti ob začetku priprave na izpit opazijo, da se med branjem soočajo s glavni problem: Razumevanje terminologije.

Na primer:

Ali so naslednje trditve resnične? odstopanje obnašanje?

Kateri primer ponazarja medosebni komunikacija?

Kateri od naslednjih znakov je značilen za demokratično volitve?

Brez poznavanja izrazov " deviantno vedenje", " medosebni komunikacija", " demokratično volitve,« bo težko odgovoril na vprašanje KIM. In pogosto je potrebno ne samo poznati pomen izraza, ampak tudi imeti predstavo o značilnostih, vrstah, oblikah, ki jih lahko ima spodnji koncept.

Poznavanje terminologije in zmožnost operiranja z njo je glavni način, da se izognemo številnim težavam pri izpitu.Če se je terminologije mogoče naučiti, potem sposobnost operiranja z njo zahteva spretnosti logično razmišljanje: sposobnost primerjanja in analiziranja.

Učenje terminologije in urjenje logičnega razmišljanja je eden od načinov za reševanje omenjene težave..

Vsak študent pri izbiri predmeta za opravljanje izpita ne razume, da je družboslovje veda, ki združuje znanje celega seznama ved hkrati. To so vede, kot so ekonomija, politologija, pravo, filozofija. Ne smemo pozabiti na duhovno sfero družboslovja: le ta vključuje dele, kot so kultura, znanost, izobraževanje, vera, morala itd. Vsaka veda ima svoj konceptualni aparat: terminologijo, pristope k ocenjevanju in analizi. Študent mora obvladati vso terminologijo in logiko vsake od naštetih ved. Zato mora študent pri opravljanju naloge najprej ugotoviti, s katero disciplino se ukvarja, in nato "vklopiti" potreben konceptualni aparat. To je 2. pravilo, ki ga je treba upoštevati med pripravo in opravljanjem izpita.

Na primer:

Naloga je oblika teritorialne strukture države Y - unitarne države. Pomeni, da…

1) v državi Y se izvaja načelo demokratičnih volitev;

2) regije države Y imajo lahko svoje vlade;

3) v državi Y je dvodomni parlament;

4) regije države Y nimajo neodvisnosti.

Preden se lotimo naloge, moramo določiti, s katerim področjem družboslovja se bomo ukvarjali pri posamezni nalogi. Nato »vklopimo« zahtevani konceptualni aparat in šele po tem, ko se spomnimo vsega, kar vemo o določeni temi, lahko izberemo pravilen odgovor.

Študent v predlagani nalogi argumentira takole: družboslovno področje, na katerega se vprašanje nanaša, je politično, tema je »Država«. Katere oblike državno-teritorialne strukture poznam? Kaj vem o enotni obliki državno-teritorialne ureditve. Izberem pravilen odgovor.

Tej verigi miselnih dejanj je treba slediti pri izvajanju vseh nalog KIMA OGE v družboslovju.

Problem opravljanja OGE iz družboslovja dodatno otežuje dejstvo, da je rednost družboslovnega pouka v srednji šoli z osnovno stopnjo poučevanja predmeta 1 ura tedensko, kar je 35 ur v študijskem letu. Študentom, katerih cilj je pozitivna ocena na izpitu in pravo znanje, te ure ne bodo zadostovale. Toda v kateri koli šoli brez izjeme obstaja možnost obiskovanja izbirnih poukov in družboslovnih klubov, kar bo dobra pomoč pri pripravi na OGE. Ne smemo pozabiti na tekmovanja in olimpijade različnih stopenj v družboslovju, ki nam bodo omogočili, da obnovimo svoje znanje o tej temi - to je pravilo 3.

Ko smo izrazili glavne probleme OGE v družboslovju, se posvetimo težkim vprašanjem prvega dela KIMA.

Vsako leto po izvedbi OGE iz družboslovja in prejemu rezultatov izpitov na različnih ravneh (šola, okrožje, regija) analizirajo pridobljene rezultate in identificirajo najtežja vprašanja, ki so študentom povzročala ogromne težave.

Ena od teh problematičnih nalog so že več let naloge, ki zahtevajo ugotavljanje pravilnosti dveh predlaganih sodb. Hkrati pa to nalogo dodatno otežuje dejstvo, da je v prvih 20 nalogah pet podobnih. Sem spadajo naloge št. 4, št. 6, št. 10, št. 13, št. 16. Če se študent ni naučil reševati problemov te vrste, potem lahko na izpitu takoj izgubi 5 točk, kar je precej, glede na to najmanjši rezultat pri opravljenem izpitu znaša 15 točk. Vredno samo za študenta razumejo tehnologijo za izvajanje teh nalog in težave z njihovo rešitvijo izginejo.

Na primer:

Ali so naslednje trditve o osebnosti resnične?

A. Osebnost se oblikuje v družbeno koristnih dejavnostih.

B. Za osebnost je značilen niz socialnih pomembne lastnosti.

1) samo A je res;

2) samo B je res;

3) obe sodbi sta pravilni;

4) obe sodbi sta nepravilni.

Nalogo izvajamo po prej opisanem algoritmu.

Določimo področje družboslovja, na katerega se vprašanje nanaša.

Spomnimo se vsega, kar vemo o pojmu osebnost. Najprej se spomnimo definicije pojma osebnost.

Ugotavljamo, ali je prva sodba pravilna. Ne pozabite na osnutek zabeležiti, ali je sodba pravilna. Bolje je, da to oblikujete v obliki znaka "+" in "-". Na primer - A+.

Ugotavljamo, ali je druga sodba resnična. Ne pozabite na osnutek zabeležiti, ali je sodba pravilna. Bolje je, da to oblikujete v obliki znakov "+",
"-". Na primer B+.

Šele po tem, ko ugotovimo, da je sodba A pravilna in sodba B pravilna, izberemo odgovor. Obe trditvi sta pravilni, pravilen odgovor je 3.

Pri opravljanju teh nalog je pravilno, da se večkrat preverite.

Pri analizi izpitnih rezultatov se pogosto opazi, da so zelo preproste naloge nepravilno rešene. V čem je problem? Pri ugotavljanju vzrokov napačna izbira, največkrat se izkaže, da učenec vprašanja ne prebere do bistva. Ko vidi pravilnost izjave v prvi polovici stavka, je pogosto niti ne prebere naprej in odgovori.

Na primer:

Ali so sodbe o načelih volilnega prava v Ruski federaciji pravilne:

B. Eden od pogojev za udeležbo na volitvah je dopolnjenih 18 let in potrdilo o nekaznovanju.

1) samo A je res;

2) samo B je res;

3) obe sodbi sta pravilni;

4) obe sodbi sta nepravilni.

Pri analizi naloge vidimo, da prvi del trditve A drži. In če učenec naloge ne prebere do bistva, potem se zmotno strinja s trditvijo. Ko je naloga prebrana do konca, učenec razume, da možnost samo enega glasovanja ni načelo tajnosti glasovanja, temveč načelo enakosti glasovanja. V skladu s tem je izjava napačna. Na osnutek zapišemo sodbo A - nepravilno. Tudi sodbo B lahko sprejmejo učenci kot pravilno, če naloge ne preberejo do konca. Pri tej nalogi je sodba B nepravilna, saj za udeležbo pri glasovanju ni potrebno potrdilo o nekaznovanosti. Na osnutek zapišemo, sodba B je napačna. Obe trditvi nista pravilni. Pravilen odgovor te naloge je 4.

Absolutni pogoj za pravilno izvedbo naloge je celotno branje besedila naloge.

Študent mora biti pri pripravi na izpit pozoren na to, katere naloge pri kateri vsebini mu povzročajo težave in seveda tem vsebinam posvetiti več pozornosti pri družboslovju. Hkrati pa glede na analizo del različnih ravni in seveda rezultat izpitne analize med tovrstne problematične teme sodijo naslednje teme:

Ekonomija (davki, oblike podjetij, inflacija, brezposelnost, proračun);

Duhovno področje (stopnje šolske in poklicne izobrazbe);

Pravo (značilnosti pravnih vej);

Država (civilna družba, oblike državno-teritorialne strukture: federacija, unitarna, vrste režimov).

Hkrati je pomembno vedeti, da se ne morete ukvarjati samo s "teorijo". Po ponovitvi enega ali drugega bloka tem se prepričajte ukvarjati se z rešitvijo praktične naloge različne ravni na to temo.

Zato bi morali učenci razumeti, da je priprava na OGE trdo delo, ki bo dalo rezultate pozitiven rezultat le, če ste se na izpit začeli pripravljati ne mesec dni pred izpitnim dnem, ampak ste se že na začetku šolskega leta začeli aktivno pripravljati na izpit.

Prispeval bo osebni interes učitelja in študentov za uspešno opravljen izpit visoka kvaliteta rezultati državnega (končnega) certificiranja diplomantov 9. in 11. razreda. .

Ugotavljamo, da bo uspeh zagotovljen, če boste pri pripravi na OGE upoštevali priporočila:

Učenje terminologije in urjenje logičnega razmišljanja sta prvi korak k uspehu na izpitu.

- Pri opravljanju naloge mora študent najprej ugotoviti, s katero disciplino se ukvarja, nato pa "vklopiti" potreben konceptualni aparat.

- Obiskujte izbirne predmete in družboslovne krožke, ki vam bodo v dobro pomoč pri pripravi na OGE. Ne smemo pozabiti na tekmovanja in olimpijade različnih stopenj v družboslovju, ki vam bodo omogočile razširitev znanja o tej temi.

Pri delu z nalogami KIM OGE se boste spomnili, da:

- Eden od pogojev za pravilno opravljeno nalogo je razumevanje tehnologije za opravljanje nalog in uporaba teh tehnologij v praksi.

- Ne pozabite, da je eden od pogojev za uspeh prebrati celotno besedilo naloge.

- Ne zapravljaj časa. Vključite se v reševanje praktičnih nalog različnih ravni.

Bibliografija

1. Baranov P.A. »OGE. Družbene vede. Novo popoln vodnik" - Moskva. AST, 2017. - 288 str.

2. Kiba O.V. Poučevanje predmeta "družbeni študij" v razredih gimnazije: pristop, ki temelji na kompetencah // Bilten Novosibirske državne pedagoške univerze - 2011. - št. 3. - Str. 21-41.

3. Kiba O.V., Černišenko E.G. Algoritem za učiteljevo delo pri pripravi študentov na državno (končno) certificiranje družboslovja // Elektronska revija Bilten Novosibirske državne pedagoške univerze - 2013. - št. 3. - Str. 16-21.

4. Kritskaya N.F. Družboslovne naloge v sistemu priprav na Državno izpitno akademijo // Pouk zgodovine v šoli. 2010. - Št. 10. - Str. 16-20.

5. Lazebnikova A.Yu., Kotova O.A. Državno zaključno spričevalo iz družboslovja: prvi rezultati // OKO. Ocenjevanje kakovosti izobraževanja. - 2008. - št. 2. - 30. stran.

6. Pozdnjakova N.A. Uporaba miselnih zemljevidov v sistemu priprave na zaključno spričevalo šolarjev iz družboslovja // International Revija za znanost"Simbol znanosti". - 2015. - Št. 8. - Str. 250-254.

7. zvezni zakon"O izobraževanju v Ruski federaciji." - Novosibirsk: Normatika, 2014. - 128 str.

Gradivo o družboslovju za opravljanje OGE. Pripravljalni tečaji za OGE iz družboslovja

Lastnosti predmeta

Izpit

Priprava na enotni državni izpit iz družboslovja

Novi članki

Priljubljeni članki