Ko je živčni sistem otroka zorenje. Indikativne reakcije. Merila vrednotenja NPR so

Central. živčni sistemopravlja medsebojno razmerje posameznih teles našega telesa med njimi, jih združuje v eno samo ceno in ureja procese, ki tečejo v njih. Poleg tega se skozi živčni sistem izvaja trajna povezava med telesom z okoliškim zunanjim okoljem.

Z rojstvom otroka, osrednji in periferni živčni sistem še vedno ne doseže popolnega razvoja.

Spinalna modela v zadnjem obdobju se začne razvijati prej in do časa rojstva otroka v njeni strukturi je bolj dokončan v primerjavi z možgani. To povzroča nekoliko veliko funkcionalno zrelost hrbtenjače, zaradi katerih se izvedejo začetni premiki otroka.

Razvoj hrbtenjače močno teče; V celotnem obdobju rasti se teža poveča 8-krat.

Teža možganov je relativno velika, v otroku okoli telesne teže in v odraslem - 1/40. V prvih letih življenja je hiter razvoj možganov. Začetna možganska masa za 9 mesecev podvoji, v tretjem letu življenja, ki je v letu 20 let povečala za 4-5 krat. Brain tkanina novorojenčka je bogata z vodo, brazde so šibko izražene, nekatere so popolnoma odsotne. Posebno živčna tkanina Možgani, lubja in piramide so nerazviti. Myelinizacija živčnih možganov je nezakonita. Ta proces je postopoma.

Prav tako se v celoti oblikujejo korespondenčni centri, ki se razvijajo le za 4 mesece. Približno 5 let, stari možgani otroka na videzu spominjajo na odrasle možgane, čeprav njegov razvoj še vedno ni popolnoma dokončan.

Reakcije telesa na učinke zunanjega okolja se kažejo v obliki brezpogojnega ali pogojni refleksi. Otrok novorojenčka ima le brezpogojne ali prirojene reflekse, kot so sesanje (hrana): otrok takoj začne sesati, če se dotakneš njegovih ustnic; utripa svetloba; Držite nogo, če rahlo strjevanje (obrambni refleks). Brezpogojne reflekse se izvajajo s hrbtenjačo in subkortičnimi možganskimi oddelki.

Pogojni refleksi, v nasprotju z brezpogojnim, niso prirojeni in se proizvajajo v procesu človeškega življenja. Kot smo preučevali raziskave I. P. PAVLOVA, se ti refleksi nenehno tvorijo, se pojavljajo pod določenimi pogoji na podlagi brezpogojnih refleksov n izginejo v kršitvi teh pogojev. Tako se pogojni refleksi razlikujejo od brezpogojnega z njihovim začasnim značajem, to je, dokler je to potrebno, kot je potrebno telo. Pogojni refleksi so oblikovani v cerebralni skorji in, zato se lahko proizvaja samo, ko doseže znani razvoj.

Študija pogojnih refleksov v otroku kaže, da ob koncu 1. ali na začetku 2. meseca življenja, lubje možganov začne delovati.

Naši občutki in predstavitve, ki se nanašajo na svet po svetu, so prvi signali realnosti. S svojo pomočjo lahko prepoznamo predmete in pomikamo na okolje.

Govor je drugi signal realnosti, signal signala.

Draženje (vtisi) s sveta okoli nas zaznavajo, kot veste, skozi čute. Zato je jasno, da je razviti konvencionalne reflekse, poleg zapadlosti kortex možganov, je nujno, da so bili tudi organi otrokovih čutov - govorice, vid, vonj, dotik, okus - tudi dovolj razvit. Študija pogojnih refleksov pri otrocih iz doslej po zgodnji starosti je dala priložnost za pridobitev informacij o razvoju in dejavnostih čutov.

Ugotovljeno je bilo, da otrok v 2. mesecu življenja razlikuje zvoke; Tudi zgodnji otrok začne razlikovati diši; Pojavi se percepcije okusa na sladkih, slanih, kislo in grenkih. Ob koncu prve polovice leta otrok že razlikuje barve in celo obraz (nauči mater).

Konvencionalne povezave v cerebralni skorji otroka se oblikujejo pod vplivom ne le takojšnjih draženj, temveč tudi besede, ki so signali teh dražljajev. Sprva se otrok zdi razumevanje govora, potem se njegova formacija začne. Razvoj govora v otroku vodi k širšemu poznavanju tujega okolja in prispeva k razvoju centralnega živčnega sistema.

Že od sebe zgodnja starost Otroci so posamično različni odzivi na enake dejavnike zunanjega okolja. Te posamezne reakcije so posledica tipoloških značilnosti najvišjega živčna dejavnost različnih otrok.

Razvitost centralnega živčnega sistema pri otrocih je drugačna. V nekaterih razdražljivih živčnih procesih prevladujejo, drugi imajo zavore, nekateri otroci imajo enakopravnost obeh procesov.

Živčni sistem združuje in ureja vitalno dejavnost celotnega organizma. Najvišji oddelek - možgani so telo zavesti, razmišljanje.

Sestoji ga central. in periferna. Osrednja: glava in hrbtenjača. Periferna: živce.

Brain Cortex je materialna osnova psihe. V osrednjem živčnem sistemu, nove živčne obveznice, nastanek pogojnih refleksov poteka v času življenja. Človeška dejavnost je v veliki meri odvisna od stopnje razvoja, stanja in značilnosti živčnega sistema. Razvoj človeškega govora in delovne aktivnosti je povezan z zapletom in izboljšanjem CNS, najprej - lubje BP.

Živčna tkanina ima lastnosti vzbujanja in zaviranja. Vedno spremljajo drug drugega, nenehno nadomestijo in premikajo eno v drugo, kar predstavlja različne faze enega nervozni proces. Izvzem in zaviranje sta v stalni interakciji in sta osnova za vse dejavnosti centralnega živčnega sistema. Pojav vzbujanja in zaviranja je odvisen od vpliva na centralni živčni sistem in predvsem na človeško okolje okolja in notranjih procesov, ki se pojavljajo v svojem telesu. Spremembe zunanjega okolja povzročajo nove obveznice na osrednje CNS na podlagi že obstoječe, inhibicije drugih pogojnih odnosov, ki niso koristne pri novi situaciji. V katerem koli delu lubja velikih hemisferjev velikega vzbujanja, zaviranje v drugih delih ( negativna indukcija.). Vzbujanje ali zaviranje, ki se je zgodilo v enem ali drugem delu skorje velikih polosferjev, se nadalje prenaša, saj se razlikuje, da se ponovno osredotoči na katero koli mesto ( obsevanjein Koncentracija).

Postopki vzbujanja in zaviranja so bistveni za učenje in izobraževanje, saj razumevanje in uporaba, omogoča razvoj in izboljšanje novih živčnih povezav, novih združenj, veščin, veščin, znanja. Toda bistvo vzgoje in učenja se ne zmanjša le na interakcijo teh procesov. Velika velika polobla osebe ima lastnosti vsestranske dojemanja pojavov okoliško življenje, oblikovanje konceptov, jih utrjujejo v zavesti (asimilacija, spomin, itd) in zapletene duševne funkcije (razmišljanje).

Razvoj živčnega sistema in predvsem možganov, pri otrocih, je zelo zanimiv, saj na integrira delo vseh organov in sistemov telesa, služi kot materialno osnovo za duševno aktivnost. Ob rojstvu ima otroški živčni sistem ogromen razvojni potencial.

Mas možganov novorojenčka je relativno velika, je 1/9 teže celotnega telesa, in v odraslem je to razmerje le 1/40. Površina skorja velika polobla Otroci v prvih mesecih življenja so razmeroma gladki. Main. brazde, samo opisano, vendar plitvo in brazde v drugi in tretji kategoriji še niso oblikovani. Območje šibko izrecno. Živčni zaboji (nevroni) V velikih poloblih novoročilih se ne razlikujejo, imajo obliko hrbtenice z zelo majhno količino živčne razvejanosti, celice imajo axons., Ampak dendriti. Začnite delati.

V zorenju lubja dodelita dva procesa. Prva je rast lubja s povečanjem razdalje med nevroni in njihovo migracijo na ciljno mesto iz kraja "rojstva", to je zaradi nastajanja vlaknaste komponente - dendritov in aksonov. Drugi je diferenciacija živčnih elementov, zorenje različnih vrst nevronov.

Razvoj nevronov se pojavi v zarodnem obdobju in je skoraj zaključen do konca drugega trimesečja nosečnosti: oblikovani nevroni se preselijo na kraj svoje stalne lokalizacije. Po razredih nevrona je ustrezno mesto razlikovanje funkcij, ki jih bodo izvajale.

Stopnja rasti skorjedoločen z razvojem nevronov in. \\ t synaptic kontakks. z drugimi celicami. Najvišja je na vseh področjih možganov v prvih dveh letih otrokovega življenja, toda na različnih območjih so njihove lastne stopnje rasti. Do 3 leta obstaja upočasnitev in prenehanje rasti skorje projekcija, za 7 let - v asociativni oddelki. Najvišje stopnje diferenciacije rasti celic cerebralna skorja je opaziti na koncu embrionanja in na začetku postnatalnega obdobja. Triletni celice imajo bistveno diferencirane celice in v osmih letih - se malo razlikujejo od celic odraslega.

V bolj odraslosti, zaplet strukture živčnih celic s svojimi procesi poteka počasi, vendar se ne konča ob istem času z zaključkom razvoja drugih organov in telesnih sistemov. Nadaljuje do 40 let in celo kasneje. Stopnja razvoja in diferenciacije nevronov, izobraževanja synaptic Connections. Igra vlogo pri naknadnem manifestaciji sposobnosti posameznika.

Za preživetje nevronov pri oblikovanju sinaps pomembna vloga Igra njihovo stimulacijo. Pojavijo se nevroni, ki so izpostavljeni aktivnemu stimulaciji, se pojavijo nove sinapcije, in prihajajo v vse bolj zapletene komunikacijske sisteme v cerebralni skorji. Nevroni, prikrajšani za aktivno stimulacijo, umrejo. Zorenje katerega koli območja možganov spremlja smrt velikega števila nevronov (apoptoza), ki niso bili vključeni. Prekoračitev sinaps je povezana z dejstvom, da mnogi od njih opravljajo podobne funkcije, kar zagotavlja pridobitev spretnosti, potrebnih za preživetje. Zmanjšanje sinaps prevede "ekstra" nevronov v "rezervo", ki se lahko uporabijo na poznejših fazah razvoja. Za sedem let se njihovo število zmanjšuje na raven odraslega. Večja sinaptična gostota v zgodnji starosti se šteje kot osnova za učne izkušnje. Redundanca sinapsov ustvarja podlago za oblikovanje vseh vrst povezav, ki so potekale v izkušnjah vrst. Vendar pa se bodo ohranjene le za razvoj v posebnih pogojih.

Večina živčnih vlaken v novorojenčkih ni prekrita z belo melinični shoezem, kot rezultat, velika polobla, cerebellum. in medulla. Ne stresite ostro na sivo in belo snov.

V funkcionalnem odnosu vseh delov možganov je novorojenček najmanj razvit lubje velikih hemisferjev, zaradi česar so vsi življenjski procesi v majhnih otrocih uredili predvsem subkortični centri. Z razvojem lubja velikih polobli, se otrok izboljšuje tako dojemanje in gibanja, ki postopoma postajajo bolj diferencirani in zapleteni. Hkrati pa je vedno bolj pojasnjeno, kortikalne povezave med dojemanjem in gibanjem pa so zapletene, vse bolj začne vplivati \u200b\u200bna življenjske izkušnje (znanje, spretnosti, motorične sposobnosti itd.).

Najbolj intenzivno zorenje skorje velikih hemisferjev pri otrocih v prvih treh letih življenja. Dvaletni otrok že ima vse glavne značilnosti razvoja sistemov intericity, in celotna slika strukture možganov je relativno malo drugačna od odraslega možganov. Njegov nadaljnji razvoj je izražen pri izboljšanju posameznih kortikalnih polj in različnih plasti možganov in povečanje skupnega števila miljnih in intric vezja vlakna.

V drugi polovici prvega leta življenja se pojavi razvoj pogojnih obveznic pri otrocih iz vseh tistih, ki zaznavajo organe (oči, ušesa, usnja, itd), pa počasnejši kot v naslednjih letih. Z razvojem lubja velikih hemisferjev se trajanje obdobja prebujanja poveča, kar daje prednost oblikovanju novih pogojnih odnosov. V istem obdobju je položena osnova prihodnjih govornih zvokov, ki so povezane z določeno stimulacijo in so njihov zunanji izraz.

V 2. letu življenja so otroci hkrati z razvojem velikih polobli in krepitvi njihovih dejavnosti oblikovani z vse bolj konvencionalnim refleksnim sistemom in delno drugačnimi zavornimi oblikami. Še posebej intenzivno v funkcionalnosti razvija lubje velikih hemisferjev v 3. letu življenja. V tem obdobju se otroci bistveno razvijajo in do konca letošnjega leta ima otroka v povprečju 500 delnic.

V naslednjih letih predšolske starosti, do 6 let, vključno z otroki, je nadaljnji razvoj funkcij skorje velikih hemisferjev. V tej starosti so otroci bistveno zapletene tako analitične in sintetične dejavnosti kortesta velikih poloble. Hkrati se pojavi razlikovanje čustev. Na podlagi otrok te starosti imitacije in ponovitev, ki spodbujajo oblikovanje novih kortikalnih vezi, hitro razvijejo govor, ki se postopoma postaja zapletena in izboljšala. Do konca tega obdobja se otroci zdijo posamezni abstraktni koncepti.

Podolgovati možgani po času rojstva je v celoti razvit in zorenje v funkcionalnosti. Nasprotno, nasprotno, se je novorojenček razvit šibko, brazde njegovega plitve in velikosti polosferjev sta majhna. Od prvega leta življenja, cerebellum raste zelo hitro. Za 3 leta, cerebelum pri otroku se približuje odraslim cerebelumom, zato razvija sposobnost ohranjanja ravnovesja telesa in usklajevanje gibanj.

Kar se tiče hrbtenjače, raste ne tako hitro kot možgani. Vendar pa je ob rojstvu otrok dovolj razvit trenutna hrbtenjača. Meelination. intrakranialni in hrbteni živci Otroci se končajo na 3 mesece in periferna- Samo za 3 leta. Rast zdravila MyElinske vagine se nadaljuje v naslednjih letih.

Razvoj funkcij vegetativni živčni sistem Otroci se pojavljajo hkrati z razvojem centralnega živčnega sistema, čeprav je bilo iz prvega leta življenja, je bila v glavnem izvedena v funkcionalnosti.

Najvišji centri, ki združujejo vegetativni živčni sistem in njegovo poslovanje, so subortorska vozlišča. Kdaj, iz enega ali drugega razloga, so otroci razburjeni ali slabi kontrolni skorji velikih poloble, dejavnosti subortorskih vozlišč, vključno vegetativni živčni sistem, postane bolj izrazita.

Seveda, vsako telo in vsak sistem našega telesa igrajo izjemno pomembno vlogo pri izvajanju življenjskih procesov. Nepravilen razvoj in ne dovolj zveste dejavnosti katerega koli od njih negativno vpliva na kakovost življenja in se lahko spremljajo različne zdravstvene težave. Med vsemi sistemi je človeški živčni sistem še posebej izpostavljen. Konec koncev, samo zahvaljujoč njej, smo razumna bitja, ki se lahko izvajajo različne vrste Dejavnosti (fizične in intelektualne). Pogovorimo se, ko pride do tvorbe človeškega živčnega sistema.

Še posebej aktivna tvorba živčnega sistema otroka, preden se pojavi na svetlobi (v maternem maternem telesu), kot tudi v prvem letu življenja.

Intrauterini razvoj otrokovega živčnega sistema

Vztrajni sistem drobtin je položen še posebej zgodaj. Torej se živčne cevi in \u200b\u200bmožganski mehurčki tvorijo dobesedno v prvih tednih razvoja, in je za ugotavljanje uporabe ehogramov že v 8-B - 9 tednih nosečnosti od spočetja.

Do drugega meseca intrauterine rasti, oblikovanje elementov refleksnega loka. Samo od takrat, otrok razvija najbolj prve reflekse motorjev, jih je mogoče izslediti med ultrazvočna raziskava.

Kot otrok raste in razvija, njegov telesna aktivnost postane naravna. V 2. trimesečju nosečnosti in intrauteririn življenja, Kroch običajno opravlja približno tri gibanja v desetih minutah. Do konca dvajsetega drugega tedna se pojavi čas lokalnih manifestacij refleksnega reakcije (kot odziv na draženje nekaterih območij telesa) in bolj zapletene reflekse. Na primer, dvaindvajset tednov intrauterine življenja otroka, se zdi, prvi, spontano sesanje gibanja. Samo v tem času, lahko zdravniki popravijo pojav primarnih električnih potencialov možganov. In v četrtem tednu je gibanje ploda je zelo podobno motorični dejavnosti novorojenčkov drobtin.

Med refleksnimi reakcijami so tudi dihalne premike otroka, nimajo trajne narave.

V tretjem trimesečju nosečnosti, do konca obdobja intrauterina, najpomembnejši oddelki svoje osrednje, kot tudi perifernega živčnega sistema, že konča njihovo oblikovanje. Toda razvoj kortikalnih funkcij se pojavi pri otroku po videzu svetlobe.

Po rojstvu

Otroška možganska teža je relativno velika. Velike poloble v novorojenčkih so relativno gladke - na njih so plitki glavne brazde in skoraj neopazne so telovadnice. Crocks imajo točno toliko živčnih celic na velikih poloblih, koliko odraslih, vendar jih odlikuje primitivnost. Nervozne celice pri novorojenčkih imajo preprosto obliko v obliki vretena, imajo le majhno količino živčnih ved, proces oblikovanja dendritov se šele začenja.

Dejstvo je, razvoj živčnih celic in zaplet njihove strukture je zelo dolga in se lahko nadaljuje do štirideset let človeka in še dlje.

Če govorimo o funkcionalnem odnosu, so novinarski otroci manj razviti z lubjem velikih hišorjev, zato so življenjski procesi otrok urejeni z večinoma subortorskimi centri. In razvoj lubja velikih hemisferov omogoča otroku, da izboljša obe dojemanje in gibanja, ki postanejo bolj diferencirane in bolj zapletene. Prefinjenost in zaplet kortikalnih vezi med zaznavanjem in gibanjem se pojavi, življenjska izkušnja (pridobljeno znanje, spretnosti, motorične sposobnosti, itd).

Najvišji intenzivni razvoj lubja velikih hemisferjev opazimo pri otrocih v dvanajstih letih - v prvih treh letih življenja. Dvoletni otroci so že vse glavne značilnosti možganske strukture, nadaljnji razvoj pa je sestavljen iz izboljšanja nekaterih kortikalnih polj, kot tudi različne plasti skorje možganov. Obstaja tudi povečanje skupnega števila miljnih in intric vezja vlakna.

Po prvi polovici dneva se otrok aktivno razvija pogojne povezave, vendar ne tako hitro kot v naslednjih letih. Z razvojem lubja velikih polobli, trajanje časa budnosti se poveča. Osnove prihodnjega govora se začnejo.

V prvih nekaj letih življenja otroci še naprej tvorijo nove pogojevalne sisteme in različne zavorne oblike. Še posebej aktivni razvoj lubja velikih hemisferjev se opazuje v tretjem letu življenja. Na tej stopnji se drobti pojavijo bistveno.

V predšolsko starost Otroci imajo pritrditev nadaljnjega razvoja dejavnosti lubja velikih poloble. Obstaja zaplet analitičnih in sintetičnih funkcij teh spletnih mest. Vzporedno se izvaja diferenciacija čustev. Značilnost te starosti, težnja k posnemanju in ponavljanju pomaga aktivnemu formaciji najnovejših kortikalnih vezi, hitri razvoj Govor, izboljšanje in zaplet. Bližje šolski dobi pri otrocih nastanejo posamezne abstraktne koncepte.

Drugi oddelki živčnega sistema

Podolgovati možgani v otroke do takrat, ko je videz svetlobe precej razvit, je popolnoma zrel v funkcionalnem smislu. In cerebelum pri novorojenčkih še ni v celoti razvit, njegovi utori izgledajo s plitki, velikosti hemisfera pa so majhne. Toda v prvem letu življenja je cerebelum aktivno raste in tri leta je njena velikost podobna obsegu cerebeluma pri odraslih, zato se otrok nauči ohranjati ravnotežje in usklajevanje gibanj.

Nazaj možganov ne raste z možgani zelo hitro, toda ko se zdi, da je v luči, so njene prevodne poti že zelo razvita. Proces mieliniranja intrakranialnih in hrbtenih živcev pri otrocih je zaključen na tri mesece življenja, in periferne enote - samo do treh let.
Oblikovanje funkcij vegetativnega živčnega sistema se izvaja vzporedno z razvojem CNS, vendar se po eneletni dobi, je ta spletna stran večinoma oblikovana.

Ljudska zdravila

Popraviti številne kršitve v dejavnostih živčnega sistema pri otrocih, se lahko uporabijo sredstva ljudsko zdravilo. Tako se spopasti s hiperportabilnostjo in dosežemo pomirjujoč učinek pri otrocih, lahko s pomočjo različnih zelišč. Za kuhanje zdravilo Priključite en del sadja komarčka in surovih cvetov "odmerek farmacije kamilice", in v dveh delih korenin prašnih, korenine Althea zdravil in sladka. Mletje in zmešajte zbrana zelišča. Par žlice zmesi sestavljajo mešanico vode s pol ure in zdržijo v vodni kopeli dvajset minut. Naj pripravljen decoction. Otroka na žlici pred obrokom.

Izvedljivost uporabe sredstev ljudske medicine je treba razpravljati z zdravnikom.

V zadnjem času, vse bolj pogosto (Po nekaterih podatkih - od 70% do 90%), se novorojenčki otroci dobijo diagnozo: perinatalno encefalopatijo (PEP), ki ga starši zelo prestrašijo.

V zadnjem času, vse bolj pogosto (Po nekaterih podatkih - od 70% do 90%), se novorojenčki otroci dobijo diagnozo: perinatalno encefalopatijo (PEP), ki ga starši zelo prestrašijo. Poskusimo govoriti malo več o tem, kaj je PEP, kot se zdi, kako se spopasti z njim, da bi se izognili različne neprijetne posledice, kako preprečiti nastanek otrokove bolezni.

Klinično PEP se kaže na naslednjih pet sindromov:

• povečana nevropsihiatrična razburljivost;
• konvulzivna;
• hipertenzivna hidrocefalska;
• zatiranje;
• komatoren.

En otrok je lahko kot vsak izolirani sindromTorej kombinacija več (o manifestacijah vsakega od sindromov bomo govorili nekoliko spodaj).

Med boleznijo razlikujejo naslednja obdobja:

• akutno (od rojstva do 1 meseca);
• zgodnje obnovitev (od 1. do 4 meseca);
• pozno okrevanje (od 4 mesecev do 1 leta);
• preostale posledice ali izid (po 1 letu).

Opozoriti je treba, da se je prej začela zdravljenje, manjše spremembe se pojavljajo v možganih, bolj ugodnejši rezultati in posledice so manj hudi. Če se zdravljenje začne samo v preostalem obdobju, je učinek zdravljenja minimalen.

Zdaj pa govorimo malo o teh razlogih, ki lahko vodijo do razvoja.

O razlogih za razvoj PEP

Ni dvoma, da lahko dejstvo, da lahko zdrav otrok samo zdrava ženska. Veliko bolezni prihodnja mama (kronične bolezni želodca, ledvic, diabetes.Bolezni Ščitnica, Malformacije razvoja kardio-žilnega sistema), okužbe, prenesene med nosečnostjo, lahko povzročijo stradanje kisika fetusa, najbolj občutljivo telo, ki trpi zaradi pomanjkanja kisika, je možganov, saj vse izmenjava procesovV tem primeru zahteva obvezno prisotnost kisika.

Glavna vloga pri razvoju fetus igra potek nosečnosti in takšne zaplete kot:

• mati anemia.
• hipertenzija,
• grožnja prekinitve nosečnosti
• prezgodnji položaj placenta,
• prelatacija placente
• preeclampsia.
• prezgodnjih ali zapoznelih rojstev
• toksikoza prve in druge polovice nosečnosti,
• dolga brezvodna vrzel
• večkraten
• mekonia hit (iztrebke novorojenčkov) v mastnih vodnih vodah dolgo pred dostavo, starost matere (do 18 in več kot 35 let),
• neuspeh fetoplastate (sprememba pretoka krvi med mamo in sadjem in, kot rezultat, kisik stradanje),
• spremembe v strukturi placente (na primer, kalcine - presežek odlaganja kalcijevih soli, ki vodijo do kršitve trofičnega ("hranil") funkcije placente, od tako imenovane "prezrele" placente pod preselitvijo Nosečnost ne more zagotoviti v ustreznem pretoku krvi med mamo in sadjem, zato je motena glavna funkcija je, da se zagotovi prihodnji otrok s hranilnimi snovmi in kisikom).

Roda. - najbolj fiziološki proces in hkrati najbolj ogromen dejavnik tveganja pri razvoju PEP. Vsaka odstopanja v porodu lahko povzroči poraz možganov (prezgodnji in zapoznel, in, nasprotno, slabost generične dejavnosti; rojstvo dveh in več otrok; cESANOVE ODDELEK"" Tukaj možgani trpijo v obdobju anestezije; zavesa otroka Popbiličarja okoli vratu). Zato bo zdravje in usoda njenega otroka odvisna od tega, kako se bo ženska pripravila na porod.

Stanje otroka ob rojstvu v vsem svetu je ocenjeno na enotno tehniko, tako imenovano lestvico Apgar (z avtorjevo priimkom). Ocenite takšne kazalnike kot frekvenca dihal, srčni utrip, refleksi, barva koža Pokljuv. In krik otroka. Vsak kazalnik lahko ima od 0 do 2 točk, oceno stanja se proizvaja na prvi in \u200b\u200bpeti minuti življenja. Od koliko točk je dobila otroka na Apgarju, lahko presodite njegovo stanje:

• 8-10 točk - praktično zdrav otrok;
• 4-7 točk - (tj. Slovarjanje kisika v možganih) Zmerne resnosti, otrok potrebuje temeljit pregled in zdravljenje iz prvih dni življenja;
• 1-4 točke - asfiksija (popolna oksizna stradanje) - otroški potrebe resuscitation Dogodki, Nujno intenzivna terapija (Običajno se takšni otroci prenesejo iz bolnišnice v specializirane panoge patologije novorojenčkov in temeljito izdelujejo raziskave in zdravljenje, da bi vse napovedi).

In zdaj bomo ostali v kliničnih manifestacijah različnih sindromov.

Klinične manifestacije sindromov

Visok sindrom nevro-refleks Pogosteje pride do svetloba Možganske lezije (praviloma ob rojstvu, taki otroci imajo 6-7 točk čez apgar) in se kažejo, da se nemirno površinsko spanje; podaljšanja obdobja budnosti, neokrnjene za novorojenčke; težave s spanjem; pogosto "nesrečen" jok; Tremor (ohišje) Chin in okončine; povečanje refleksov; shuddering; povečanje ali zmanjšanje mišičnega tona. Diagnoza je vzpostavljena pri spremljanju otroka, pregled neonatologa ali nevropatologa in se praviloma diferencira, konvulzivni sindrom. S pomočjo elektroencefalograma (EEG), v slednjem primeru, je opozoriti na področja povečane aktivnosti in zmanjšanje praga votline.

Konvulzivni sindrom. V akutnem obdobju, kot pravilo, v kombinaciji s sindromom zatiranja ali komatoze, nastane zaradi hipoksičnega sovražnika možganov ali intrakranialnih krvavitev. To se kaže v prvih dneh življenja tonik-kloničnih ali toničnih konvulzij, za katerega je značilno kratkoročno, nenaden začetek, pomanjkanje pravilnosti ponavljanja in odvisnosti od stanja spanja ali budnosti, hranjenja in drugih dejavnikov. Krči so lahko v obliki drobno odpuščenega tresenja, kratkotrajnega zaustavitve dihanja, avtomatskih žvečilnih gibov, kratkotrajni respiratorni postaji, tonični krči oči jabolka, posnemanje simptoma "nastavitvenega sonca".

Irina Bykov, [E-pošta, zaščitena] , Otroški zdravnik in mama s krajšim delovnim časom.

Diskusija

Imam pep prvi otrok in veliko drugih diagnoz, je bilo težko stimulacijo 3 dni .... Zdravilo od 4 mesecev, zelo intenzivno, vse je bilo popravljeno ... V 2 in 3 letih je bilo febrilnih konvulzij, 3,5 Nastavitev VEC, nato ADHD, težave z vedenjem (((so bili ozegeen, obravnavamo na nevrologa, psihiater, psiholog ... Dodana je bila plaquelgus.
Hčerka se je dobro rodila, vendar je prejela 7/8. pretok krvi, postavi pep, zdravila, masaža, ki niso pomagali, je bil majhen ton in potegnil njeno telo na desno do obloka, v 5 mesecih so bile vgrajene žarišča krvavitev in intrakranialne hipertenzije. odšel na osteopath .. po tem, po 3 tednih, je ton začel oditi in imel docha poravnan (ona je bila izravnana prva vratna vretenca in nekatere druge kosti nad Neba, zaradi katere so bile težave s Sasania, in ni vzel padca). Na NSG pri 7 in 8 mesecih ni tekočine! Hemorhage FOCKI se je v milimetrju zmanjšala, ena rešena. Moj nasvet .. Če vidite, da obstaja otroški znaki kakršnih koli znakov, tudi najmanjši, pojdite na Osteopath! Pogosto težava (vendar ne vedno) je poškodba vratu ob rojstvu otroka in posledica kroženja krvnega toka ... in nato na verigi! Ne obžalujte denarja za vašega otroka in poglejte dober strokovnjak V registru Osteopati! Zdaj ne odstranimo diagnoze s hčera, vendar je nevrolog rekel, da pozabi! Otrok se popolnoma razvije! Osteopath je prav tako rekel, da zapusti svojo hčerko, vse je dobro zdaj)) Obžalujem, da z mojim sinom nisem zadel v leto na osteopath ... imel tudi težave z vratom, vendar pravila priročnika ((z bolečino, Strah .. Kako zdaj že vem .. Vendar pa ni mogel imeti takih obremenitev, je bilo potrebno, da nežno vpliva.

10/14/2016 23:33:18, Tatiana

otrok je star 6 mesecev, nosečnost darovanja, porod, z vidika pediatrije in nevrologije ni težav, ampak za več dni že začela obrniti vrh jezika. S tem, kar je mogoče priključiti?

05/08/2008 22:11:18, Catherine

in kaj lahko rečemo o organskih lezijah centralnega živčnega

06/01/01 15:32:24, ljubezen 10/30/2002 21:45:46, Svetlana

Vse, kar je opisano tukaj je strašno strašljivo, še posebej, ko zdravniki dajo tako diagnozo na vašega otroka. Moj sin Uži je pokazal nezmolost centralnega živčnega sistema (centralni živčni sistem), kršitev pretoka vratnega vratu, in, tako imenovani, možgani, ki sem se naučil od zdravnika ... smo šli skozi 2- Teden-stari intenzivni potek zdravljenja kup drog, masaže, inesExcias, tok. Zdaj "se družim" v rehabilitacijskem centru. Baby razvija, PAH-PAH, odlično, tehta 7700, višina 67 cm in to je 4 mesece ...

10/30/2002 21:45:23, Svetlana

Povejte mi, kaj storiti v 2,5 mesecih, ki imajo natalno ishemično poškodbo na ravni žerjava-vretenc, blokiranje vretenc. Zdravnik je priporočil prvi dibazol in veraspiron, nato osteopath.
Hvala vam!

07.07.2001 01:01:37, Vadim

Ya Rojala Starshuy Dochku v Izraele, Rodi Bez Patologii, Postaviti 9, Priehali v Rosiyu I Nachalos "- Rodovaya Travma, Gipertziya," Kuda je VI SMOTRELI, MAMASHA "I TP PROPISALI GORU LEKARSTV, Grozilis" Umstvoyoy Otstalostyu, Ya s? PEREPUGU VSE DAVALA, O CEM SEYCHAS JALEYU. SEYCHAS DOCHKE 5 LET, VSE U NEE V PORYADKE, PO MOEMU ROSSIYSKIE VRACHI - PANIKU RAZVODYAT.

05/17/2001 12:55:10, Marina

Zelo sem vesel, da sem prebral vaš članek, vendar sem strašno zaskrbljen. Oya Baby sedem tednov, in s štirimi, ki je imela nepoprijne jokanje in težave, in ni režima, ni nobenega režima, ni drugih znakov, in shuddering in vrtljivih očesnih beljakovin itd. Ob rojstvu nisem dal nobene ocene (nisem rodila v Rusiji), povej mi, prosim, kaj storiti zdaj, kako se obravnavati.
Hvala, Lyudmila.

04/08/2001 15:56:31, Lyudmila

Moja hčerka je bila potisnjena na Pep, B1mes; takoj se je začela obravnavati: Shelting z zdravilom (cerebrum), masaža;
Zdaj je vse v normalnem
vse je treba obravnavati do leta.

Moje dekle je postavil pep na naš pediater - vendar ni višje od navedenih Simtom (dobro spimo, smo jedli zelo vesel otrok (8-9 rojen) - samo kožo je bila marmor) - sem prebral vaš članek in zaskrbljen - Mogoče je zaman - bi se lahko zdravnik zmotil?

06.04.2001 16:26:59

Hvala za informacije. Samo zdaj imam anksioznost. Moj otrok postavi 7-8 točk na apgar. Kartica ima znak grožnje asfiksije. In je imel (zdaj se zdi skoraj ne) takšnih simptomov, kot so: nemirni sin.; Podaljšanje budnih obdobij, ki zaspajo, shuddering. Je moja masična bolna s to boleznijo? In zdravniki nič ne govorijo. Kako zdaj, kako prepoznati to bolezen in kakšne ukrepe za zaposlovanje. Zdaj sem v zmede.

Hvala vam. Zelo zanimiv članek. Ne vem, kaj je moj otrok figura Apgarja, toda ker je bilo rojstvo diagnosticirano s postgipox \u200b\u200bin pred letom, smo bili na računovodstvu v amaranju na psihoneurolog. Nekaj \u200b\u200bje pilo od drog. Po enem letu mi je zdravnik povedal, da ni več grožnja za razvoj posledic hipoksije. Torej imam vprašanje: ali je res mogoče iti skozi "skoraj jaz" in moj sin zdaj nič ne ogroža ali sem se umiril zgodaj? Vnaprej se vam zahvaljujemo za morebitni odgovor.

04/05/2001 14:54:21, Klodina

Komentar Članek "Anorganske lezije centralnega živčnega sistema pri otrocih v zgodnji starosti (od 0 do 2 let) (začetek)"

Herpesruskularne okužbe so skupina bolezni, ki jih povzročajo virusi družine herpesvirida, za katero je značilna široka epidemična distribucija in raznolikost kliničnih manifestacij. Človek ima bolezen 8 vrst virusov: virus preproste herpes. 1. in 2. tipi; Virus MATERZELLE ZOSTER (VOB ali HERPES 3 tip); Virus Epstein Barra (VIB, HERPES 4); citomegalovirus (CMV, herpes 5 tip); Herpes herpes virusi 6, 7 in 8 tipov. Protitelesa za herpetico ...

Vegeta Dystonia (VDC) je kompleksen, pogosteje kot funkcionalni, motnje organizmov, ki so povezani z uvedbo perifernega ali osrednjega dela avtonomnega živčnega sistema. V tej fazi se ne šteje za neodvisna bolezen. V bistvu je to posledica ali manifestacija kakršnih koli somatskih, nalezljivih, travmatičnih, strupenih in Čustvena motnjas tem, da bi živčni sistem povečana obremenitev. Vegetativno živčno ...

Ime "Prva izbira" govori zase. Izdelki iz prve izbire "fruntuan" je hipoalergeni izdelki Za prvo znanko z vsako kategorijo prahu (tiha kaša, zelenjava, sadje, mesni pireji, sokovi in \u200b\u200bcelo otroška voda). Zdravnik o medicinskih vedah je odgovoren za 6 vprašanj o Prikormak, profesor oddelka za bolnišnično pediatrijo ruske nacionalne raziskovalne medicinske univerze. N.I. Pirogova Sergey Viktorovich Belmer. 1. Kaj je vabi? Pod babes ...

Do danes se bolezni živčnega sistema pri otrocih nanašajo na najpogostejše. Pogosto je treba opredeliti določena odstopanja živčnega sistema tudi med novorojenci. Prvič, to je posledica patologije med nosečnostjo in porodom: hipoksičen, infekcijski procesi, preneseni na plod znotraj intrauterina, plodovega pomanjkanja placenta (motnje pretoka krvi v sistemu "mati-otrok"), skupina in rezerve-konflikte vzrejo, stresno Dejavniki, škodljivi ...

Zmanjšanje zaslišanja Vsak otrok se kaže posamično. Lahko se izrazi glasnost in popačenje zvokov. Včasih je prvi znak problemov sluha poslabšanja vedenja in akademske uspešnosti. Otrok ga lahko nenadoma ustavi jasno slišati in zvok televizorja v romantiki ali začeti vprašati. To vedenje se lahko ne povzročilo le zmanjšanju obravnavanja, temveč bi morali biti pozorni na starše. Posebno je treba skrbno ...

Mucanje - težka kršitev Govori, povezani s psihofiziologijo, v katerih je motena celovitost in gladkost človeškega govora. To se kaže v obliki ponavljanja ali podaljšanja zvokov, zlogov ali besed. Lahko se kaže v obliki pogostih postankov ali govora neodločenosti, zaradi česar je njegov ritmični tok moten. Razlogi: povišani ton in občasno nastala konvulzivna pripravljenost motoričnih koncev možganskih govornih centrov; Posledice akutnega in kroničnega stresa ...

Skupina zdravja 3. V specializiranem otrokovem domu za otroke z organsko lezijo centralnega živčnega sistema z oslabljenim psiho. Ti. Kolikor sem razumel, ima lahko poraz CNS?

Diskusija

Kontakt za hepatitis zdaj ne bo dal končnega odgovora, obstaja virus ali ne. (((Malo celo otroka. Ni več pripravljen, da bo hepatitis prišel ven ali ne.
Vprašajte, ali ste predal PCR ali pa ste preverili samo protitelesa? PCR določa, ali je v krvi DNA virusa. In protitelesa kažejo na vse, ali je telo telo seznanjeno z virusom. Če je mama imela virus, se njegova protitelesa proti hepatitisu prenese na otroka in se shranijo v 18 mesecev. Zato virus v otroku morda ni, vendar obstajajo protitelesa. Toda pozitiven odziv na PCR je že natančno virus tam.
Ishemija možganov je lahko napisana tudi za varnostno mrežo, ker je Beleniy, na primer, Unboard, je bila. In morda pomeni nekaj resnega.
Na splošno je treba vse določiti v dr.
Zaupal sem zdravnikom na dr. Verjel v vse, kar so rekli. Pred največjo možgansko lezijo se je bala. To lahko reče rezultat sina glave. Poslušajte, da nevrolog govori o refleksih, reakcijah. Kaj z vizijo, sluha.
Običajno imajo otroci v 2 mesecih glave. Oglejte si na splošno na ton otroka.
Ko boste že pobrali, vam boste povedali o mešanici. Naj vam daš list z načinom, da vzdržujete prvič in meni.
Žganja so bolje, da ne uporabljajo.
Dimo otroka, držite ročaje, poslušajte sebe. Ne mudi, da bi odločil. Vedno lahko naredite neodvisen zdravniški pregled.

Pred tednom dni je Okek ponudil otroka s stikom, prejšnjimi posvojitelji, ki jih niso zavrnili, nismo vedeli podrobnosti. Ker čakamo na PCR-najboljše s stikom. Če stik, potem pomeni pozitivno. Lahko pa je protitelesa matere. Pot. Analiza - naredite v 3 mesecih, 6 mesecih in 12 mesecih. Hepatitis se odstrani v 1,5 leta. Toda, če je predanost v treh mesecih, o tem ni prav tako ne govori. Čeprav je upanje super, ki ni okuženo. Prišlo je do primerov, ki jih bo 2 analiza zanikala. 3 mesece in 6 mesecev, nato pa ga postavite., Tj. Hepatitis. Zdi se, da v tem času ni v krvi, ampak v tkivih "dormi."
Morate ugotoviti, kako je porodstvo, če je v bolnišnici, najverjetneje samo stik, in če se verjetnost domače naloge povečuje s hepatitisom. Šele po ustreznosti 1,5 leta lahko rečemo nekaj nedvoumno, in diagnoza odstranimo, vendar ti zdravniki bodo sami povedali na mestu. S to diagnozo je verjetnost potnikov zelo velika. Opravil bom odločitev.

Zakon "o izobraževanju Ruska federacija"V akciji - isti zakon, ki trži obseg izobraževanja in je utrl pot do reform. Kaj je tokrat? Vrstni red Ministrstva za šolstvo in znanost Rusije je prilagodil postopek organizacije dejavnosti izobraževalni programi - uvedla je določbo o diferenciaciji vsebine (usposabljanje profila) (str.10.1) [Reference-1]: "10.1. Organizacija izobraževalnih dejavnosti na področju splošnih izobraževalnih programov lahko temelji na diferenciaciji ...

Do danes se bolezni živčnega sistema pri otrocih nanašajo na najpogostejše. Pogosto je treba opredeliti določena odstopanja živčnega sistema tudi med novorojenci. Prvič, to je posledica patologije med nosečnostjo in porodom: - hipoksič, nalezljivi procesi, preneseni na plod znotraj intrauterina, - fetotična placentanska insuficienca (kršitev pretoka krvi v sistemu "maternega otroka"), - skupina in rezerve- Reja sporov, - stresni dejavniki - škodljivi ...

Psihološki šok staršev po diagnozi cerebralne paralize, njihov majhen čudež je naravna. Najpomembnejša naloga je, da jo čim prej premagajo in začnete celovita obravnava Otrok v največji meri zgodnji roki. Konec koncev, živčni sistem v zgodnjem otroštvu (do 2-3 let) ima edinstveno plastičnost in občutljivost. Zdravi otroci v prvih treh letih življenja so prešli na velik način - naučijo se hoditi in narediti veliko različnih gibanj, pogovora, razumeti, pokazati svoje ...

Zelo pogosto slišim, kaj je bilo potrjeno, izključeno organski poraz. živčni sistem. Nikoli nisem bil na voljo, da bi otroka tako študiral, smo naredili samo MRI, in je bilo o organskih možganih poraz.

Ampak, če je organska lezija otroka v otroku ni, če je živčni sistem zdrav, je mogoče zanikati prisotnost teh otrok s popolno zaupanjem, ti otroci včasih odkrijejo znake lezije centralnega živčnega sistema in slabe uspešnosti v šoli .

Diskusija

"Zdaj razmislite o takih primerih, ko je poraza možganov nedvomno imela mesto. Recimo, da je zdravnik rekel, da je imel otrok anketiran znake hidrocefalusa, to je možganske vode. Če se otrok oskrbuje v podporo za podporo, kako duševno zaostala? Ne , sploh ni potrebno. Morda ima znake hidrocefalusa, če ni kršitve kognitivne dejavnosti in duševnih sposobnosti. Takšni otroci se pogosto najdejo v množični šoli.

To se zgodi, da je v bolnišnici, v kateri je otrok ležal in je bil zanesljivo obravnavan, je bilo zanesljivo, da je utrpel meningoencefalitisa, t.e. vnetje možganov in njegovih lupin. Ali to pomeni, da ima tak otrok nedvomno poraza možganov, bo zagotovo mentalno zaostal? Ne. Med meningoencefalitisom, ki je utrpel otroštvo, poškodbo ali trpljenje zaradi težkih možganov, so znani znanstveniki, strokovnjaki višja izobrazba. Morda imajo nekaj značilnosti, nenavadnosti vedenja in značaja, hkrati pa njihova kognitivna dejavnost ni utrpela bolezni.

Posebnih težav je ocena stopnje duševnega nerazvitosti otrok, ki zaradi relativno easy poraet. Osrednji živčni sistem je nerazvit z enim od analizatorjev (motor ali slušno), ki sodeluje pri oblikovanju govora. Revni in kasnejši razvoj govora je pomembna okoliščina, na kateri je razvoj celotne kognitivne dejavnosti otroka in zlasti njegovega uspeha v šoli. Ti otroci včasih najdejo znake poraz centralnega živčnega sistema in slabe šolske uspešnosti. In vendar, če se med posebnimi eksperimentalnimi psihološkimi raziskavami ugotovimo, da kognitivna dejavnost takih otrok v glavnem ni kršena, da so inteligentne in lahko usposobljene, ne bi smele biti duševno zaostale. Z ustrezno obnovo govornih terapije bodo lahko nadaljevali učenje v masni ali posebni govorni šoli.

Zato prisotnost ene druge funkcije, podana v naši definiciji, prav tako ni dovolj, da bi vzpostavila duševno zaostalost. Samo kombinacija dveh znakov (kršitev kognitivne dejavnosti in organski premaz možganov, ki je povzročila to kršitev), kaže na prisotnost otroka duševne zaostalosti.

Še en element naše opredelitve pojma "duševno zaostalost" je treba posvetiti pozornosti. Opredelitev se nanaša na vztrajno kršitev kognitivne dejavnosti. Obstajajo primeri, ko kakršna koli škodljivost, kot je težka okužbe, tresenje možganov, lakota, privede do nekaterih kršitev živčnih procesov. Posledično imajo otroci začasno, prehodna kršitev duševne uspešnosti. Takšni otroci imajo lahko več ali manj dolgo zamude duševnega razvoja. Z vsem tem niso duševno zaostale.
Napaka kognitivne dejavnosti nima stojala. Sčasoma dohitijo svoje vrstnike. Ločitev začasnih, prehodnih kršitev duševnih uspešnosti iz trdne kršitve kognitivne dejavnosti je precej težka, vendar morda. V ta namen je treba uporabiti eksperimentalne psihološke tehnike.

Na splošno je napačno prihraniti čas strokovnjakov pri reševanju vprašanj, na katerih je uspeh otrokovega učenja in do neke mere njegova celotna usoda.

Poleg prehodnih astenih držav imajo nekateri otroci tako obstojne in dolgotrajne kršitve duševne uspešnosti, ki jih praktično odvzamejo priložnost za študij v masovni šoli. Zaman, nekateri psihoneurologi poskušajo z netočno diagnozo - "zamude duševni razvoj"- Hranite jih v masovni šoli. Po treh, včasih pa šest let brezplodnih boleče od množične šole, se na koncu prenesejo v pomožne šole.

Če otrok trpi le na cerebrastenijo in ima priložnost, da preživi šest mesecev ali leto v sanatoriju in gozdarski šoli, da živi leto ali dve v pogojih nežnega režima in potrebno zdravljenje, Priporočljivo je, da prelomi prevod v pomožno šolo v upanju odškodnine za državo.

Za pravilno presojo o razpoložljivosti vseh obvezni znaki, značilnost duševne zasik, je treba skleniti vsaj dva strokovnjaka: zdravnik-psihoneurolog, pedagog-deuterin ali patopsiholog. Prvi podatek o stanju centralnega živčnega sistema otroka, drugi pa je sklep o posebnosti kognitivne dejavnosti. Tako se trenutno vprašanje duševne zaostalega otroka in izvedljivost njegovega usposabljanja na pomožni šoli praktično rešujemo. "

Povejte mi, če je otroški dom specializiran, za otroke z organskimi poškodbami centralnega živčnega sistema in z oslabljenim psiho, obstajajo samo otroci z resnimi diagnozami? Zaključek skrbništva v roki.

Diskusija

Imamo Sevastyan iz druge. On Podlidysh, Očitno se je nekdo vstal v bolnišnici, kjer je bil takoj poslana. No, ali ne vem.
Iz diagnoz je bilo v razvoju govora le zamuda, je močna.

Kolikor vem, ne-specializirani dr ne obstajajo ... plačajo se za "specializacijo". Zato preberite zemljevid. Moja hči je bila v dr. Z enako specializacijo, čeprav je imela pol ljubeč kardiologijo. To je samo edina dr. V tem mestu))))

Pod nekaterimi boleznimi ima srce bolečine pri otrocih: vzroki bolečine v srcu pri otrocih: 1. Bolečine srca pri otrocih so najpogosteje funkcionalne in praviloma morda ne bodo povezane s patologijo samega srca. Cardialgia pri otrocih zgodnje šole je ponavadi manifestacija tako imenovane bolezni rasti, ko je intenzivna rast srčne mišice pred rastjo plovil, oskrbe krvi temu organu. Takšne bolečine se običajno pojavljajo v astenih, čustvenih, mobilnih otrocih na ozadju ...

Ko se otrok s tako diagnozo začenja v 2 leti 4 mesece, potem je še vedno plastični živčni sistem in preostale pojave lahko večinoma kompenzirajo. Moj otrok ima organsko poškodbo centralnega živčnega sistema.

Diskusija

Zdi se, da jutri opravi MRI. In v petek - psihiater in nevrolog. V DD mi je dal kup krivde - zakaj morate to storiti za čeke, kot je tak in tako naprej. Neumna sem - sama. Hvala iz srca dekleta. Sam nisem pričakoval takšne podpore in Tronut zelo veliko. Napisal bom, kako in kaj je nekaj novega.

Nisem zdravnik. Nasploh. Zato so moji argumenti popolnoma tako stari. Torej: Po mojem mnenju je preostala organska lezija zelo splošna diagnoza. Manifestacije bi morale biti odvisne od stopnje in lokalizacije lezije. In morda iz "nič ne razume ničesar, pisnih slinih" (žal za nepravilnosti), "nič opazno." Prva različica dekleta očitno ni več ogrožena. Otrok je primeren, poslušen, pesmi se glasi, igranje igranja vlog ... Torej, mislim, da je vse, kar bi bilo mogoče storiti - že kaže tukaj v tem "slabo učenje". Je ključnega pomena za vas? Če se učite? Če ne greste na univerzo? Če se bo v najbolj skrajnem primeru naučil popravka?
To je načeloma resnična perspektiva za mnoge posvojitvene otroke. Ne dejstvo, otrok, ki je bil vzet v junior, ne boste dobili enakih težav v šoli.
Na splošno, ker imam otroka skoraj tako tako (nauči težko, po razredu 1, nisem vedel ničesar), ampak čudovito in ljubljeno osebo, žalil sem za dekle. Nekako, v razpravi, je bil skoraj križ. : (Dobro dekle. Čeprav se odločite, seveda samo vi.

Otrok od rojstva do leta starega otroka od 1 do 3 otroka od 7 do 10 odraslih otrok mladostnikov (otroci, starejši od 18 let) otroške psihologije. Dojenje dojenčka od 3 do 7 otrok od 10 do 13 študentov Otroški nanny Medicine, Guverness.

Hvala za takšno stoletje, vem, otrok ima nekaj težav s CNS perinotional. Obstaja OPCN (organska lezija centralnega živčnega sistema) in obstaja PPCN (perinatalni poraz, t.e. Intrauterin) so najpogostejši, nobeden na ...

Diskusija

Tema: Vprašanje o cerebral
Zelo velika zahteva za odgovor in pojasnjevanje! Otrok 1,1о PRP Sumpache. Diplogija, o naslednjem pregledu nevrapotološkega zdravnika, ki nas je opazoval, so svojim študentom povedal, da smo imeli klone! Kaj nisem razložil, Rekla je, da je bila zelo slaba. Pomagajte, prosim, res bom čakal na odgovor !!

01/29/29 22:24:57, Anna.p

Pozdravljeni Natasha in Margo! Zelo vesel sem na vaš napredek! Tudi jaz, Natasha Sonal Igor, smo 1.8 z nami CEREBRALS THASTA v 10 mesecih smo prejeli našo diagnozo :(! Prebral sem vaše teme z velikim zanimanjem in zelo sem vesel, da uspevih z vašim otrokom, ti je samo odlično delo , Margot za nas primer! Obrnili smo se le v 1,2 meseca in se je začel plaziti "na plastiko", poskušal absorbirati na šok, sedeti, stojimo s podporo, vendar je maturant je in to je glavna stvar! Prosim vas, da poveste o aminokislinah in na splošno delite, kar vzamejo od drog, kakšna masaža in kje gledaš? Hvala vnaprej

organske poškodbe centralnega živčnega sistema. Epilepsija je lahko tudi, ampak kot posledica, od otroka, se zdi, da je otrok zamuda v razvoju, vendar je razlog tudi drugačen. Mogoče zaradi dejstva, da ne delajo ničesar, morda zaradi OP.

Diskusija

Resnično poskušajte postaviti skrbništvo. To je lahko brez zavračanja Biomamashija. Še posebej, če je sorodnik. Toda s ponižanjem bo moralo iti skozi, to je dejstvo. Imajo denar od števila otrok, izdana država je odvisna. In osebje. Dela ne želijo izgubiti, zato dajo palice na kolesa. In nihče ne bo vključen v dd v dd, in simptomi pa se bodo poslabšali. Medicinska ženska iz cepljenja je potrebna! In posvetovanje z drugim (drugim) zdravniki. Nevropatolog, nevrofiziolog. Pristojno zdravljenje. Pravilna nega In ljubezen.

Ko otrok v dd - ne morete dati diagnoze. Še vedno imam fanta pred mojimi očmi. Potem sem bil star približno 10 let in sem ležal več mesecev v bolnišnici s pljučnim vnetjem. V naslednjem senatu je bila malo fanta, malo več kot eno leto. Od njega zavrnil. Zdravnik glave ga je obžaloval, levo nekaj časa na oddelku, ker je bil na kraju, kjer je videl, očitno dd, so bili grozni pogoji, celo v primerjavi z bolnišnico. Bil je popolnoma normalen. Toda pisanje je moral dati nekakšno diagnozo. Bil je slab, ves čas padel. Stala je ves dan v jaslih, ki drži ograjo in ujela vsakega naključno opustila točko tistega, ki ga je mimo koridorja. In tako nekaj mesecev, ko sem bil tam. Še vedno se spomnim tega videza! Ne spomnim se, da me je preseglo odrasli - nekaj je verjetno, da bo vse v redu z njim. Vendar sem se spomnil, da se spomnim verjetno večno!
Prosim, ne postavljajte nikogar v dd :. (Tudi če so dojenčki našli nekakšne spremembe. Tudi če nenadoma rečeš, da to ni vaša nečakinja. (Imel sem ga) Dobro, pravzaprav postane grozno zlo. Lahko lažeš zdravnike, sorodnike ... kdorkoli. Poslušaj svoje srce. To vam bo povedal, kaj storiti s drobtino, kako ga zdraviti.
Seveda vzamete toliko. Vi, tako nisem razumel še mojih otrok. Ampak, če ste rojeni ta misel - vzemite otroka - to pomeni, da je vaše srce potrebno.
Bog za vašo moč in zdravje, ti in vaš otrok.

Živčni sistem koordinira in nadzor nad fiziološkimi in presnovnimi parametri telesa, odvisno od dejavnikov zunanjega in notranjega okolja.

Pri otroškem telesu, anatomskem in funkcionalnem zorenju teh sistemov, ki so odgovorni za preživetje, se pojavljajo. Predlagajte, da do 4 leta duševni razvoj Otrok se dogaja najbolj intenzivno. Potem se intenzivnost zmanjša in do 17 let glavne kazalnike nervozno Končno.

Do takrat, ko rojstno možgani otroka ni dovolj razvit. Na primer, novorojenček ima približno 25% živčne celice Odrasla oseba, za 6 mesecev življenja, njihovo število se poveča na 66%, in po letih - do 90-95%.

Različni oddelki možganov imajo svoj korak razvoja. Tako se notranje plasti rastejo počasneje kot corking, zaradi katerih se v slednjem oblikujejo gube in brazde. Ob rojstvu je bolje razvit skipitalni delež v manjši meri - čelna. Cerebelum ima majhne velikosti poloble in površinskih brazd. Stranski prekat so relativno velik.

kot manj starosti Otrok, slabši siva in bela snov možganov, živčne celice v beli materiali so precej blizu drug drugemu. Z rastjo otroka se pojavijo spremembe v temah, oblikah, količinah in velikostih brazd. Glavne strukture možganov se oblikujejo s 5 let življenja. Toda kasneje se je rast konvulzije in utora še vedno, resnica je, veliko manj nizka. Končno zorenje centralnega živčnega sistema (CNS) se pojavi za 30-40 let.

Do trenutka rojstva otroka v primerjavi s telesno težo, ima relativno velike velikosti - 1/8 - 1/9, v enem letu, je razmerje med 1/11 - 1/12 do 5 let - 1 / 13-1 / 14 in pri odraslih - približno 1/40. Hkrati, s starostjo, se masa možganov poveča.

Proces razvoja živčnih celic je rast aksa, povečanje dendritov, oblikovanje neposrednih stikov med živčnimi celicami. Za 3 leta, obstaja postopoma diferenciacija bele in sive snovi možganov, in do 8 let, njena lubja se približuje odrasli državi.

Istočasno z razvojem živčnih celic je proces mielinizacije živčnih vodnikov v teku. Otrok začne pridobiti učinkovit nadzor nad delovanjem motorja. Postopek rudarstva kot celota se konča na 3-5 let otrokovega življenja. Toda razvoj mielinskih školjk vodnikov, odgovornih za tanka usklajena gibanja in duševno aktivnost, se nadaljuje do 30 do 40 let.

Dobava krvi možganov pri otrocih je bolj bogata kot pri odraslih. Kapilarno omrežje je veliko širše. Odtok krvi iz možganov ima svoje lastne značilnosti. Dradane pene so še vedno slabo razvita, zato pri otrocih z encefalitisom in edem možganov, ki so bolj pogosto kot pri odraslih, je opaziti težava krvnega odtoka, ki prispeva k razvoju toksičnih poškodb možganov. Po drugi strani pa pri otrocih, ki je velika prazna HEMATOECALIČNA pregrada, ki vodi do kopičenja strupenih snovi v možganih. Tkanina možganov pri otrocih je zelo občutljiva na povečanje intrakranialno, zato lahko dejavniki, ki prispevajo k temu, povzročijo atrofijo in smrt živčnih celic.

Imajo značilnosti strukture in lupine otrokovih možganov. kot mlajši otrok, Thinner je trdna možganska lupina. Oscena je s kostmi dna lobanje. Mehke in spletne lupine so prav tako tanke. Subrazmerno in subrahnoidni prostor pri otrocih se zmanjša. Rezervoarji, nasprotno, relativno velik. Brain voda cevi (Silviev vodovod) pri otrocih je širša od odraslih.

S starostjo se sestava možganov spremeni: znesek se zmanjša, se suhi ostanek poveča, Brainstorm je napolnjen z beljakovinsko komponento.

Spinalna modela pri otrocih se razvija relativno boljša od glave, in raste bistveno počasneje, podvojitev njegove mase poteka za 10-12 mesecev, potrojila - do 3 do 5 let. V dolžini odraslih je 45 cm, kar je 3,5-krat več kot novorojenčka.

Novorojenca ima značilnosti nastanka žganih pijač in sestavo alkohola, skupno število, ki se povečuje s starostjo, kot rezultat poveča tlak v hrbtenici. S cerebrospinalno punkcijo, tekočina pri otrocih teče redke kapljice s hitrostjo 20 - 40 kapljic na minuto.

Posebej pomembna je študija alkohola z boleznimi CNS.

Običajna pijača v otroku je pregledna. Motornost kaže povečanje števila levkocitov v njem - Pleatitoz. Na primer, pri meningitisu opazimo blatno alkoholno pijačo. Pri krvavitvi v možganih bo tekočina krvava, paket se ne pojavi, bo ohranila enotno rjavo barvo.

V laboratorijskih pogojih se izvajajo razporejena mikroskopacija tekočine, pa tudi biokemične, virološke in imunološke preiskave.

Vzorci razvoja stagitorjev aktivnosti otrok

Otrok je rojen s številnimi brezpogojnimi refleksi, ki mu pomaga pri prilagajanju okolju. Prvič, to so prehodni rudimentarni refleksi, ki odražajo evolucijsko pot razvoja od živali do osebe. Ponavadi izginejo v prvih mesecih po rojstvu. Drugič, brezpogojni refleksi, ki se pojavljajo iz rojstva otroka in se shranijo za življenje. Tretja skupina vključuje Mezencefalus, ki je nameščena, ali avtomati, kot so labirint, maternični in trup, ki se postopoma pridobljeni.

Običajno brezpogojna refleksna dejavnost otroka preveri pediater ali nevrologa. Ocenite prisotnost ali odsotnost refleksov, čas njihovega videza in izumrtja, moč odziva in korespondenco otrokove starosti. Če refleks ne ustreza starosti otroka, se šteje za patologijo.

Zdravstveni delavec bi moral biti sposoben oceniti motorične in statične otroške sposobnosti.

Na podlagi prevladujočega učinka ekstrapiraminskega sistema novorojenčka kaotičnega, posplošenega, neizkušenega. Statične funkcije manjkajo. Mišična hipertenzija opazimo s prevlado tona zavoja. Toda kmalu po rojstvu se začnejo prvi statični usklajeni gibi. Na 2-3rednem tednu življenja, otrok začne popraviti pogled na svetlo igračo, in od 1-1,5 mesecev poskuša slediti premikajočim predmetom. Poleg tega otroci začnejo obdržati svoje glave in v 2 mesecih in jo obrnejo. Potem so na voljo usklajena gibanja rok. Sprva je to pristop rok z očmi, ki jih obravnava, in od 3-3,5 mesecev - toche igrače z obema rokama, manipulacijo. Od 5. meseca se postopoma razvija z enim rocem in manipulacijo igrač. Od te starosti, raztezanje roke in oprijemanje predmetov spominjajo na gibanje odraslega. Vendar pa zaradi nezrelosti centrov, odgovornih za ta gibanja, otroci te starosti sočasno premikajo drugo roko in noge. Za 7-8 mesecev se pojavi velika izvedljivost motorne aktivnosti rok. Od 9-10 mesecev je zadrževanje prstov predmetov, ki se izboljšuje 12-13 mesecev.

Pridobitev motoričnih veščin se pojavi vzporedno z razvojem koordinacije telesa. Zato, za 4-5 mesecev, otrok najprej izklopi od hrbet na želodcu, in od 5-6 mesecev od trebuha na hrbtni strani. Vzporedno o tem povečuje funkcijo sedežev. 6. mesec, otrok sedi sam. To kaže na razvoj koordinacije mišic nog.

Potem se otrok začne plaziti, in za 7-8 mesecev je že zrela plazila s križiščem gibanja rok in nog. Za 8-9 mesecev se otroci poskušajo stati in se ustavijo v postelji, ki se držijo njenega roba. Pri 10-11 mesecih so že vredni vredno, in za 10-12 mesecev začnejo sami hoditi na lastno roke, ki se raztezajo naprej, nato pa se noge poravnajo in otrok gre skoraj brez upogibanja (za 2-3,5 let). Za 4-5 let se oblikuje zrela hoja s sinhronimi gibi rok.

Oblikovanje funkcij stattototorja pri otrocih je dolgoročni proces. Čustveni ton otroka je pomembno pri razvoju statike in gibljivosti. Pri pridobivanju teh veščin je posebna vloga posebna vloga.

Novorojenčka motorna aktivnost je majhna, večinoma spi, in se zbudi, ko hoče. Toda tu obstajajo načela neposrednega vpliva na nevropsičen razvoj. Od prvih dni nad posteljo visi igrače, najprej na razdalji 40-50 cm od očesa otroka za razvoj vizualni analizator. V času budnosti z otrokom, ki ga morate govoriti.

Na 2-3 mesecih sanje postanejo manj dolgo, otrok je že več. Hoditi. Igrače so pritrjene na ravni prsnega koša, tako da naredijo tisoč in eno napačno gibanje, končno ujame igračo in jo potegne v usta. Zavestna manipulacija igrač se začne. Mati ali otroški karieri higienski postopki Začne se igra z njim, naredite masažo, zlasti trebuh, gimnastiko za razvoj motoričnih gibanj.

V 4-6 mesecih, klepet otrok z odraslimi postane bolj raznolik. V tem času, obstajajo pomembne in neodvisne dejavnosti otroka. Tako imenovana reakcijska reakcija se razvija. Otrok manipulira igrače, zanima okoliška atmosfera. Igrače so lahko malo, vendar jih je treba spreminjati z barvo in funkcionalnostjo.

V 7-9 mesecih postaja otrokovo gibanje bolj primerno. Masaža in gimnastika bi morala biti usmerjena v razvoj gibljivosti in statike. Razvoj na dotik se razvija, otrok začne razumeti preproste ekipe, izgovoriti preproste besede. Spodbujanja razvoja govora je pogovor okoliških ljudi, pesmi in pesmi, ki jih otrok med budnostjo sliši.

V 10-12 mesecih, otrok postane noge, začne hoditi, in v tem času njena varnost postane velik pomen. Med od otroka je potrebno zanesljivo zapreti vse predale, odstraniti tuje predmete. Igrače postajajo vse bolj zapletene (piramide, kroglice, kocke). Otrok poskuša samostojno manipulirati z žlico in skodelico. Radovednost je že dobro razvita.

Pogojna refleksna dejavnost otrok, razvoj čustev in oblik komuniciranja

Pogojna in refleksna aktivnost se začne oblikovati takoj po rojstvu. Jok otrok Vzemite roke, in ladje, naredi učenje gibanja glavo, predvidevanje hranjenja. Sprva se refleksi oblikujejo počasi, s težavo. S starostjo se razvija koncentracija vzbujanja ali se začne obsevanje refleksov. Ko rastejo in razvijajo, približno 2-3R v tednu, je diferenciacija pogojnih refleksov. 2-3-mesečni otrok ima precej izrazito diferenciacijo pogojnega refleksne dejavnosti. In za 6 mesecev pri otrocih je mogoče oblikovati reflekse iz vseh organov za zaznavanje. V drugem letu življenja se otroka dodatno izboljšajo mehanizmi za oblikovanje pogojnih refleksov.

Na 2-3RD tednu med sesanjem, pri čemer je bil odmor za počitek, otrok skrbno upošteva materin obraz, občutek njegove prsi ali steklenico, iz katerega se hrani. Do konca 1. meseca življenja se zanimanje otroka do matere še bolj narašča in se manifestira zunaj obroka. Pri 6 tednih mora materin pristop pri otrocih nasmeh. Od 9. do 12. tedna življenja, se tvori zaslišanje, ki se jasno kaže, ko je otrok komuniciral s svojo mamo. Obstaja splošna motorna vzbudnica.

Približno 4-5 mesecev približevanje neznan človek Povzroča prenehanje sprehoda, otrok pa skrbno meni. Nato se splošna vzbujanje pojavi v obliki radostnih čustev ali kot posledica negativnih čustev - joka. V 5 mesecih otrok že priznava svojo mamo med ljudmi drugih ljudi, reagira na različne načine, da izginejo ali videz matere. Za 6 -7 mesecev se začne aktivna kognitivna dejavnost. Med budnostjo, otrok manipulira, pogosto negativna reakcija Oseba nekoga drugega zavira manifestacija nove igrače. Oblikovana je senzorični govor, i.e. razumevanje besed, ki izgovarjajo odrasle. Po 9 mesecih je celotna paleta čustev. Kontakt S. neznanih ljudi ponavadi povzroča negativna reakcijaVendar se hitro razlikuje. Otrok ima simbolo, sramežljivost. Toda stik z drugimi postaja vse boljše zaradi zanimanja za nove ljudi, predmete, manipulacije. Po 9 mesecih se še naprej razvija otroški senzorični govor, ki se že uporablja za organizacijo svojih dejavnosti. Do takrat, oblikovanje motoričnega govora, tj. Tiskanje posameznih besed.

Detergury.

Oblikovanje govora je stopnja oblikovanja človeške osebe. Poseben možganske strukture Odgovoren za človeško sposobnost za artikulacijo. Toda razvoj govora se pojavi le pri komuniciranju otroka z drugo osebo, na primer s svojo mamo.

Pri razvoju govora dodeli več stopenj.

Pripravljalna faza. Razvoj milosti in Entets se začne v 2-4 mesecih.

Senzorična govorna faza. V skladu s tem konceptom je otrokova zmožnost odtečenja in povezuje besede s posebnim predmetom. Na 7-8 mesecih, otrok za vprašanja: "Kje je mama?", "Kje je KIS?", - začne iskati predmet in popraviti pogled na to. Intonacije so lahko obogatene, ki imajo določeno barvo: užitek, nezadovoljstvo, veselje, strah. Ob tem letu je že besednjak 10-12 besed. Otrok pozna imena številnih predmetov, pozna besedo "nemogoče," izvede številne zahteve.

Avtomobilski govor. Prve besede, ki jih otrok izreče na 10-11 mesecev. Prve besede so zgrajene iz preprostih zlogov (MA-MA, PA para, dia-dia). Otroški jezik se oblikuje: pes je "AV-AB", mačka je "KIS-KIS", itd. V drugem letu življenja se otroški slovar razširi na 30-40 besed. Do konca drugega leta otrok začne govoriti predloge. In za tri leta v govoru se pojavi koncept "i". Pogosteje dekleta obvladajo motorični govor pred fanti.

Vloga odtisa in izobraževanja v nevropsihiatričnem razvoju otrok

Pri otrocih iz obdobja se novorojenček oblikuje mehanizem takojšnjega stika - natisnitev. Ta mehanizem je povezan z oblikovanjem otrokovega nevropsihičnega razvoja.

Materna izobraževanja zelo hitro oblikuje otroka z občutkom varnosti, in dojenje ustvarja občutek varnosti, udobja, topline. Mati je nepogrešljiva oseba za otroka: oblikuje svoje ideje o svetu po vsem svetu, o odnosu med ljudmi. Komunikacija z vrstniki (ko se otrok začne hoditi), oblikuje koncept družbenih odnosov, partnerstvo, upočasni ali povečuje občutek agresivnosti. Očeta je dana velika vloga pri vzgoje otroka. Njegovo sodelovanje je potrebno za normalno izgradnjo odnosov z vrstniki in odraslimi, oblikovanje neodvisnosti in odgovornosti za določeno stvar, ukrepe delovanja.

Spanje

Za polni razvoj otrok potrebuje prave sanje. Newborn Spanje je polifazni znak. Med dnevom se otrok zaspi od pet do 11-krat, ne da bi razlikoval dan od noči. Do konca 1. meseca življenja je ustanovljen ritem spanja. Nočni spanec začne prevladati nad dnevnim dnevom. Skrita poliphasiti ostaja tudi pri odraslih. V povprečju se potreba po nočnem spancu zmanjša v preteklih letih.

Zmanjšanje celotnega trajanja spanja pri otrocih je posledica dnevnega spanca. Do konca prvega leta življenja, otroci zaspite ena - dvakrat. Za 1-1,5 leta je trajanje dneva spanja 2,5 ure. Po štirih letih dneva nima otrok, čeprav je zaželeno, da se ga ohranja do šest let.

Spanje je organizirano ciklično, t.e. faza počasen spanec Konča fazo hitrega spanca. V noči se cikli spanja večkrat spremenijo.

Ob težavah s prsi, ki spadajo, se običajno ne zgodi. Pri starosti enega leta in pol, otrok začne zaspati počasneje, zato izbere tehnike, ki prispevajo k zaspanju. Treba je ustvariti znano situacijo in stereotip vedenja pred spanjem.

Vizija

Od rojstva do 3 do 5 let je intenziven razvoj očesnih tkiv. Potem se njihova rast upočasni in praviloma konča puberta obdobje. Novorojena masa leče je 66 mg, enletni otrok je 124 mg in v odraslih - 170 mg.

V prvih mesecih, po rojstvu, imajo otroci slabo žveplo (hipermetropium) in le 9-12 let razvijejo emmetropijo. Oči novorojenčka so skoraj nenehno zaprte, učenci so zoženi. Korenski refleks je dobro izražen, sposobnost konvergence je negotova. Obstaja nistagm.

Zobne žleze ne delujejo. Približno 2 tedna razvije fiksacijo pogleda na temo, ponavadi monokularni. Od tega časa se lacrimalne žleze začnejo delovati. Običajno za 3 tedne otrok stalno popravlja oči na temo, vizija je že daljnogled.

V 6 mesecih se pojavi barvna vizija.In za 6 -9 mesecev je oblikovan stereoskopski vid. Otrok vidi majhne predmete, razlikuje razdaljo. Prečna velikost roženice je skoraj enaka kot pri odraslih - 12 mm. Dojemanje različnih geometrijskih oblik se oblikuje. Po treh letih imajo vsi otroci že barvno zaznavanje okolice.

Vizualna funkcija novorojenčka se preveri, ko je vir svetlobe pripeljan v oči. S svetlim in nenadno razsvetljavo, gori, zavije stran od svetlobe.

Pri otrocih po 2 letih, vizualna ostrina, količina poljskih polj, barva se preveri z uporabo posebnih tabel.

Zaslišanje

Ušesa novorojenčkov so precej morfološko razvite. Zunanja sluha je zelo kratka. Dimenzije dr Enako kot pri odraslih, vendar se nahaja v vodoravni ravnini. Cevi zaslišanja (EVSTACHIYE) so kratke in široke. V srednjem ušesu je embrionalna tkanina, ki je odporna (absorbirana) do konca 1. meseca. Votlina earduma pred rojstvom je neresni. S prvim gibanjem dihanja in požiranja je napolnjen z zrakom. Od te točke se sliši novorojenček, ki je izražen v celotni motorični reakciji, ki spreminja frekvenco in ritem srčnega utripa, dihanja. Od prvih ur življenja je otrok sposoben zaznavati zvok, njegovo razlikovanje v frekvenci, volumen, Timbre.

Funkcija sluha v novorojenčku se preveri z odzivom na glasen glas, bombaž, hrup. Če otroci sliši, se pojavi splošni odziv, zapre veke, si prizadeva obrniti proti zvoku. Od 7-8 tednov življenja, otrok obrne glavo proti zvoku. Zvočni odziv pri starejših otrocih, če je to potrebno, se preveri z avdiometrom.

Smoan.

Otrok iz rojstva se oblikuje zaznavanje in analiziranje oddelkov vohalnega centra. Nervozni mehanizmi vonja se začnejo delovati od 2. do 4. meseca življenja. V tem času otrok začne razlikovati vonjave: prijetno, neprijetno. Diferenciacija kompleksnih vonjav do 6-9 let je posledica razvoja centrov za vonj v kortikalu.

Tehnika raziskav vonja pri otrocih je, da prinesemo nos različnih vonjavnih snovi. Hkrati sledite obrazcu obraza otroka kot odgovor na to snov. To je lahko užitek, nezadovoljstvo, jok, kihanje. V otroku starejšega je vonj preverjen isti. Glede na njegov odgovor, presodite varnost vonja.

Dotaknite se

Dotik je zagotovljen s funkcijo kožnih receptorjev. Novorojenca je boleča, taktilna občutljivost in termoreapation se ne tvorita. Prag dojemanja je še posebej nizka pri prezgodnjih in nezrelih otrocih.

Reakcija na draženje bolečin v novorojenčkih je pogosta, lokalna reakcija se pojavi s starostjo. Na taktilno draženje, novorojenček reagira z motorjem in čustveno reakcijo. ThermoreCapation v novorojenčkih je bolj razvit za hlajenje kot pregrevanje.

Okus

Od rojstva ima otrok zaznavanje okusa. Okusi receptorji v novorojenčku zasedajo relativno veliko območje kot odrasla oseba. Prag občutljivosti okusa v novorojenčku je višji kot pri odraslih. Okus pri otrocih se pregleda, ko se uporablja za jezik sladkih, grenkih, kislih in slanih rešitev. Z odzivom otroka presodite prisotnost in odsotnost občutljivosti okusa.