Leadership Development: Ways to Change Your Mind. Metodološki razvoj na temo: razvoj vodstvenih lastnosti v otroški organizaciji

Spori o tem, ali postanejo voditelji ali se rodijo, še vedno trajajo. Nekateri psihologi se držijo prve različice, drugi se nagibajo k teoriji o prisotnosti nagnjenj iz narave. Oba pa se strinjata, da lahko vsakdo z ustrezno vztrajnostjo in željo v sebi razvije vodstvene lastnosti, ki ga bodo pripeljale do uspeha v karieri in osebno življenje.

1) Takšna oseba se iz množice razlikuje po posebni karizmi.
2) Energija in odločnost sta vedno značilni za vodjo.
3) Ti ljudje se ne bojijo prevzeti odgovornosti in pobude.
4) Nadzor nad lastnimi čustvi vam omogoča, da ostanete mirni in zbrani v vsaki situaciji, iščite optimalen izhod iz prevladujočih okoliščin.
5) Sposobnost "podžigati" druge, jih navdušiti z idejami, jih narediti za svoje sodelavce.

- Kako postati vodja?

Razvoj vodstvenih lastnosti zahteva nenehno delo na sebi. Načrtovanje v tej fazi je velik pomen. Če želite to narediti, morate upoštevati nekaj pomembnih priporočil:

1) Vsak si ne more postaviti pravega cilja. Končni rezultat se mnogim zdi šibek in zelo zamegljen. To je ena glavnih ovir za uspeh. Bolj ko je cilj jasno zastavljen, večja je verjetnost, da ga bomo dosegli.

2)Ne zamudite priložnosti! Sposobnost njihovega prepoznavanja in uporabe je značilnost vsakega vodje. Pasivno čakanje na pravo priložnost ni za tiste, ki resnično stremijo k uspehu.

3) Ne bojte se tvegati! Ne smemo pozabiti na tak koncept v psihologiji kot "cona udobja". V njem se človek počuti domače in udobno, v vsem se dobro počuti. Toda pogosto je »cona udobja« tista, ki ovira razvoj, saj se je v njej zlahka »zatakniti«. Ni se vam treba bati novih situacij, nepričakovanih obratov in dogodkov. Brez njih osebna rast in razvoj vodstvenih lastnosti nista mogoča.

4) Vedno moraš biti odprt za učenje. Ne mislite, da vam z visokošolsko diplomo ne bo več treba odpirati učbenikov. Nikoli zanemarjati teoretični del kakšno vprašanje.

5) Opazujte druge in se učite iz njihovih pozitivnih izkušenj.Že od otroštva so pred očmi človeka ljudje, ki so v poslu uspešnejši in uspešnejši od njega. Ne gre jim zavidati, saj veliko več koristi bo prinesel prevzem njihovih izkušenj in strokovne kvalitete.

Tako razvoj vodstvenih lastnosti zahteva poznavanje teoretičnih osnov, maksimalno osredotočenost na prakso in analizo rezultatov za izboljšanje uporabljenih tehnik in metod.

- Odločite se, kakšen vodja ste.

1) formalno in neformalno. To je znana situacija - uradni vodja je uradni vodja podjetja, vendar ton v njem določa neformalni;

2) navdihujoč vodja, ki ustvarja ideje in okoli njih organizira skupino, ali glavni izvajalec, ki je najbolje sposoben dokončati nalogo;

3) posel - organizator in inspirator proizvodnega procesa, ki zna pravilno razporediti delovne naloge;

4) čustveno - srce skupine, ki povzroča sočutje in zaupanje;

5) situacijski - manifestira se v kritičnem trenutku in prevzame vodstvo pri reševanju določenega problema;

6) univerzalni vodja, ki združuje vse te lastnosti.

Poskusite postati eden od teh voditeljev, uporabite svoje prirojene lastnosti. Odločite se, kaj znate najbolje – organizirati delo, ustvarjati ideje ali mojstrsko voditi poslovne sestanke. Postanite popolni v tem in se povzpnite še eno stopničko na poti do cilja.

Vodstvene lastnosti, kot je sposobnost motiviranja ljudi, omogočajo članom skupine, da dosežejo svoj polni potencial, in jih spodbujajo, da storijo več, kot so lahko prej. Njegova energija vam omogoča, da odklenete skrite vire ostalih - osebne lastnosti osebe, skrite sposobnosti skupine ali podjetja. Vodja je svetilnik, ki označuje pot, ki ji drugi prostovoljno sledijo.

1) Pravi vodja se zna obvladovati, zato ne dovoli, da bi čustva narekovala, kaj naj počne. Če želite razviti vodstvene lastnosti, se najprej vključite v samokontrolo. Težko bo le na začetku, nato pa bo sposobnost obvladovanja čustev prešla v navado in postala tako naravno dejanje kot dihanje.

2) Enako pomembna lastnost vodje je točnost, zato je treba delati na razvoju veščin upravljanja s časom. Sposobnost pravilne razporeditve časa vas bo naredila ne le točne, ampak tudi učinkovitejše, kar ni nič manj pomembno za vodjo.

3) Ljudem povejte samo tisto, v kar sami verjamete - to je najboljša vaja razviti veščino prepričevanja, ki je zelo pomembna lastnost vsakega vodje. Prepričljivi ste lahko le, če ste sami 100% prepričani o tem, kar govorite.

4) Razvijte v sebi veščino, da pravočasno opravite vse načrtovane naloge. Vodja je oseba, ki je v vsem prva, in če pomembne stvari odlašate in prelagate na jutri, ne boste le nikjer dosegli uspeha.

5) Dober vodja je predvsem hvaležna oseba. In ljudje postanejo hvaležni, ko se naučijo ceniti vse, kar prejmejo. Razvijte to veščino pri sebi.

6) Vodja, ki je sposoben voditi ljudi, mora najprej pokazati zanimanje zanje. Zanimanje je nasprotje brezbrižnosti in ravnodušnosti. Vodja ne okleva pokazati, da ga zanima njegova ekipa in da potrebuje ljudi, ki ga obkrožajo.

7) Za vodjo je pomembno, da zna pravilno določiti cilje - navsezadnje bo to pomagalo usmeriti svoja prizadevanja in energijo ekipe, da jih dosežejo. Delajte na sposobnosti pravilne zastavitve ciljev, jasno določite njihove časovne omejitve in vidite končni rezultat.

8) Vodja ni samo oseba, ki zna pravilno določiti cilje in usmeriti prizadevanja ljudi v njihovo uresničitev. Vodja je najprej oseba, ki najprej usmeri svojo energijo v doseganje ciljev in pri tem vodi ljudi.

9) Najpomembnejša kakovost Zaščitni znak vseh voditeljev je občutek odgovornosti. Razvijte ga v sebi, saj se dober vodja zaveda svoje odgovornosti za cilje, rezultate in seveda za svojo ekipo.

10) Vodje, ki znajo voditi ljudi, so ljudje, ki »gorijo« s svojo idejo in s tem navdušenjem napolnijo vse ostale. Zato je pomembno, da v sebi razvijate strast, da iščete notranje vire, ki bodo spodbujali vaš navdih in entuziazem.

11) Dobri voditelji so vedno motivirani ljudje ki jasno vedo kaj in kdaj hočejo. A poleg tega znajo motivirati druge ljudi. Da bi se naučili, kako to storiti, je pomembno razumeti želje in potrebe drugih ljudi.

12) Za vodjo je zelo pomembno, da zna zaupati ljudem in na podlagi tega delegirati. Vera vase rodi vero v druge ljudi – vaš tim. Naučite se zaupati sebi in ljudem in pokazali bodo neverjetne rezultate.

13) Če želite postati vodja, morate enkrat za vselej premagati negativno razmišljanje. Vodja v vsem vidi perspektivo, priložnost in rožnate nianse. Pomembno je, da vodja razvije pozitivno mišljenje.

14) Nepogrešljiva lastnost vodje je vztrajnost. Da bi dosegli dobre rezultate, sploh niso potrebni ugodni pogoji - to ni odločilen dejavnik. Toda zagotovo bo odlične rezultate pokazal tisti, ki se kljub številnim oviram ni ustavil.

15) Vodja je vedno odprt za ljudi in si prizadeva deliti svoje izkušnje, kolikor je le mogoče. Zato se naučite komunicirati in bodite odprti do ljudi, jim prenesite tisto najdragocenejše, kar imate – znanje in izkušnje.

Gradivo je pripravila Dilyara posebej za spletno mesto

Video:

Pošljite svoje dobro delo v bazo znanja je preprosto. Uporabite spodnji obrazec

Dobro opravljeno na spletno mesto">

Študenti, podiplomski študenti, mladi znanstveniki, ki bazo znanja uporabljajo pri študiju in delu, vam bodo zelo hvaležni.

Gostuje na http://www.allbest.ru/

Zasebnoizobraževalniustanovavišjistrokovnoizobraževanje

"INŠTITUTSOCIALNOinHUMANITARNOZNANJE"

HUMANITARNOFAKULTETA

STOLPSIHOLOGIJA

TEČAJDELO

Tema: « RAZVOJVODENJEKVALITETEGLAVA»

Kazan-2015

• Uvod
• Poglavje 1
• 1.1 Vodenje in njegova klasifikacija
• 1.2 Vodstvene skupine
• 1.3 Razvoj vodstvenih sposobnosti
• 1.4 Pogled F. Kardela na problem razkrivanja voditeljskega potenciala posameznika
• Zaključek
• Bibliografija
• Uvod
• Če pogledate ves sijaj živali in flora, potem postane jasno, da je vodenje postavljeno v sam temelj življenja. Samo pri rastlinah in živalih se kaže v obliki preproste dominance. Toda to ne preprečuje odražanja glavnega bistva tega pojava - prednosti enega ali skupine posameznikov pred drugimi.
• V procesu nastajanja popkov medsebojni odnosi vrste Homo Sapiens se je preprosta dominanca, ki je lastna celotnemu živalskemu svetu, preoblikovala, razvijala in na koncu pri človeku, kot v najvišji obliki psiho-čustvenega življenja, spremenila v fenomen voditeljstva.
• Izraz vodenje ima več pomenov. Vendar se osredotočimo na dejstvo, da je vodstvo posebna kakovost, model vedenja osebe ali organizacije, ki zagotavlja napredne položaje. Razvoj vodstvenih lastnosti se pojavi le v družbi in s stalno medosebno interakcijo doma, na delovnem mestu itd.
• Nujnost tega problema je v tem, da vodja z izrazitimi vodstvenimi lastnostmi uspešneje upravlja ekipo, oziroma se poveča produktivnost podrejenih in uspešnost organizacije.
• Toda vsi vodje na začetku nimajo visoko razvitih vodstvenih lastnosti. Zato je preučevanje načinov in značilnosti razvoja vodstvenih lastnosti pomembno za razumevanje in zbiranje znanja o tej temi in reševanje tega znanstvenega problema.
• predmet Raziskava v našem primeru je ločen posameznik, torej človek kot predstavnik vrste Homo Sapiens, in skupina posameznikov.
• Predmetštudije so vodstvene lastnosti vodje. Tarča- preučiti značilnosti razvoja vodstvenih lastnosti vodje.
• Osnovno naloga Raziskava je razkritje in analiza značilnosti razvoja vodstvenih lastnosti osebnosti vodje na podlagi razpoložljive znanstvene literature.
• Od samega nastanka psihologije kot discipline je problem vodenja in njegovih značilnosti začel mučiti znanstvenike. Aktivne raziskave so se začele v ZDA in Veliki Britaniji v 40. in 50. letih prejšnjega stoletja. 20. stoletje in nadaljujte še danes. AT Zadnja leta Problem razvoja voditeljstva buri glave številnih psihologov in raziskovalcev po vsem svetu, saj obstaja veliko povpraševanje po uspehu na področju vodenja timov in različnih skupnosti ljudi. Upravičeno je zakoreninjena v domači in tuji psihologiji.
• Večina znanstvenikov raziskuje osebnostne lastnosti vodje in prišli do zaključka, da imajo pravi vodje značilnosti, na primer visoko stopnjo inteligence, zbranost in druge voljne lastnosti pa tudi podobo in integriteto. Domači znanstveniki I. P. Volkov in Yu. N. Emelyanov menijo, da imajo vodje prednost bolj zaradi socialnih in vlog značilnosti dejavnosti kot zaradi individualnih lastnosti.
• Predstavniki tuje humanistične psihologije (A. Maslow, K. Rogers, V. Frankl itd.) so opredelili glavne določbe koncepta Osebna rast Po tem konceptu je uspeh osebe neposredno odvisen od nenehnega samorazvoja. Proces razvoja vodstvenih sposobnosti je lahko odvisen tudi od spremembe razvojnega okolja, ki prispeva k temu razvoju.
• Včasih znanstveniki vodstvo obravnavajo kot izvajanje uradne moči - višji kot je položaj v organizaciji, večjo moč ima ta zaposleni. Upoštevanje vodenja z vidika uradne moči pomeni ločitev posameznika od vloge. Izkazalo se je, da ljudje takšnemu vodji sledijo ne zato, ker navdušuje svoje zaposlene, ampak zato, ker preprosto zaseda položaj.
• Vodja opravlja številne družbene vloge. Vsaka vloga zahteva posebna znanja in veščine. Vodja rešuje naslednje probleme: odobri in razvije strukturo organizacije; gradi uspešne odnose v organizaciji; gradi in razvija partnerstva; spremlja značilnosti trenutne situacije in obvladuje spremembe. Uspešen vodja se bo lahko soočil z izzivi prihodnosti, če bo kompetentno upravljal ekipo in razpoložljive vire.
• Odsek1. Vodenjekakovostivodja

1.1 Vodenje in njegova klasifikacija

Navajeni smo, da vodja imenujemo osebo, ki je na neki dejavnosti in področju uspešnejša od vseh drugih. Včasih vodja imenujemo nekoga, ki lahko vodi določeno število ljudi. V prevodu iz angleščine "leader" pomeni "vodenje".

Profesionalni vodja živi v prisotnosti stalnih zahtev. Družba nenehno pričakuje, da bo vodja uporabljal osebne lastnosti, predvsem vodstvene.

Ravno vodstvene lastnosti posamezniku omogočajo timsko delo, odločanje drugačne vrste naloge in so najpomembnejše, zelo pomembne psihološke lastnosti in veščine. Če oseba Prisotnost vodstvenih nagnjenj pri otroku daje možnost, da lahko v prihodnosti razvije sposobnosti in lastnosti pravega vodje.

Vodenje je zelo kompleksen in edinstven koncept. Ta pojav ima veliko značilnosti, zato obstaja veliko različnih klasifikacij in tipologij.

Znanstveniki torej razlikujejo med formalnim in neformalnim vodenjem. Razlika med temi vrstami je v tem, kako oseba vpliva na podrejene. Ali pa zato, ker je preprosto šef, torej ima položaj. Ali pa samo zahvaljujoč njihovim sposobnostim, sposobnostim, osebnim lastnostim. Direktorja je na primer mogoče ubogati le zato, ker ima moč in ga lahko ukori ali odpusti, lepo dekle v razredu pa zato, ker se je znala pogumno pogovarjati z učiteljem in vedno pazi na svoj videz ter je priljubljena med sošolci. . Če pa vodja pozna formalno in neuradno moč, se ta kombinacija imenuje optimalna.

Človek postane vodja, ko je pred določeno množico ljudi pokazal, da ima dragocene veščine za organizacijo ali skupino, je dokazal svojo strokovnost in usposobljenost. Vsako skupino ljudi ali podjetje pa je treba obravnavati z dveh strani: kot formalno in kot neformalno organizacijo.

Tako nastaneta dva dela odnosov - formalni (uradni, funkcionalni) in neformalni (psihološki, čustveni).

Izkazalo se je, da je vodenje družbeni pojav, ki obstaja v kontekstu uradnih (formalnih) odnosov, vodenje pa je psihološki fenomen in se pojavi spontano v okolju neuradnih (neformalnih) odnosov. Status vodje se lahko prenaša od osebe do osebe, vloga vodje pa je zapisana v opisu delovnega mesta, vsem razumljiva in zaznamovana z družbenimi normami.

Večina voditeljev je voditeljev, vendar je vodja v skupini lahko navaden član, torej brez uradne avtoritete, saj se samo vodstvo lahko pojavi v uradnih in neformalnih odnosih. . Na primer, v razredu je lahko vsak aktiven in priljubljen študent vodja in ne nujno glavna deklica. Vendar je med njima veliko skupnega.

1) Oba pojava omogočata upravljanje skupine in gradnjo odnosov v njej le v sistemu odnosov, ki se razlikujejo po izvoru.

2) Tako s pomočjo vodenja kot vodenja je mogoče vplivati ​​na različne procese v timu ali skupnosti ljudi. Toda vodstvo uporablja uradni obrazci vplivi in ​​načini ter vodenje – neformalno.

3) V obeh pojavih obstaja hierarhija in podrejenost, le meje so označene z različno intenzivnostjo. V vodstvu je vse jasno, kot v vsakem uradnem pojavu, vodstvo pa ima zamegljene in šibko izražene obrise in položaj ljudi na njem se lahko spremeni.

Vodja lahko postane vodja in obratno – vodja zraste iz vodje. Če sta v organizaciji vodja in manager dva druga oseba, potem lahko nezavedno poskušajo deliti moč. Takrat njun odnos ne izhaja vedno iz interesov podjetja in je pogosto sovražen, zato je zelo pomembno, da je uradni vodja hkrati tudi neformalni vodja skupine, kar zelo verjetno poveča produktivnost njegovih sodelavcev in članov. skupine in njegovega podjetja kot celote.

B.D. Prygin je predlagal tipologijo vodenja, ki temelji na treh različnih kriterijih: slog, vsebina, narava dejavnosti.

Tipologija po prvem kriteriju je po mojem mnenju najpogostejša, z njo se seznanimo v šoli pri pouku družboslovja. Po tej tipologiji ločimo demokratične, liberalne in avtoritarne stile vodenja.

Vodja, ki nima vse moči v svojih rokah, redno sprašuje svoje podrejene za mnenja o različnih vprašanjih, posluša argumente in nasvete, je vesel njihove pobude - to je privrženec demokratičnega sloga. Najpogostejši je v sodobnih organizacijah in skupinah.

Če vodja, nasprotno, ne priznava nikogaršnjega mnenja razen svojega, se ne posvetuje z nikomer iz ekipe, drži ekipo v strogem primežu discipline in podrejenosti, potem je to privrženec avtoritarnega sloga vodenja. Ta stil vodenja je bil še posebej pogost v preteklih stoletjih, čeprav ga je še danes mogoče najti v številnih državah in organizacijah.

Tretji slog je, da pasivni voditelj-liberal od skupine ne zahteva ničesar, v nobenem primeru ne konflikta in odobri skoraj vse predloge. Seveda ne govorimo o kakršni koli organiziranosti ljudi, saj vlada velika neenotnost, kot v orkestru brez dirigenta. Od tod sklep - liberalni voditelj na splošno ne opravlja funkcije pravega voditelja.

Glede na naravo dejavnosti so razlikovali univerzalne in situacijske vrste. Pri tem se domneva, da univerzalni vodja vedno kaže vodstvene lastnosti, situacijski vodja pa le ob določenem času in pod določenimi pogoji.

Člani skupine lahko svojega vodjo dojemajo drugače, kar je v sami naravi človeškega dojemanja in individualnosti pogleda na svet. Na tej podlagi obstaja tudi klasifikacija. Razlikujejo se naslednje vrste vodij:

1) Eden od nas. Tak vodja velja za uspešnega na enem področju, ima srečo. Večina verjame, da ta oseba živi "prav tako grešno". običajna oseba, dela napake, varčuje denar, praznuje praznike kot drugi.

2) »Najboljši med nami« velja za vodjo, ki ga posnemajo, ker ima več posebnih lastnosti. Na primer moralne, poslovne, komunikacijske ali druge.

3) "Dobra oseba" je vodja - standard morale, prijaznosti in drugih moralnih lastnosti. Verjame se, da je vedno pripravljen pomagati, podpreti bližnjega in vedno želi dobro drugim.

4) »Sluga« je vodja, ki želi prevzeti avtoriteto predstavnika iz svoje skupine. Kandidate za poslance lahko do neke mere imenujemo ministrski voditelji.

Pogosto vsak v skupini na svojega vodjo gleda drugače. Na primer, za nekoga je vodja »služabnik«, za nekoga »eden izmed nas«, »dober človek« itd. Posledično se tipi dojemanja vodje s strani različnih sodelavcev pogosto razlikujejo in kombinirajo.

1.2 Vodstvene skupine

vodstvo vodja uradno delo

Vodenje so aktivno preučevali v 40. in 50. letih prejšnjega stoletja. XX, opravljenih je bilo veliko raziskav. Veliko študij je bilo izvedenih v ZDA in Veliki Britaniji. Znanstveniki so se ukvarjali z eno težavo - razumeti, katere lastnosti razlikujejo uspešne voditelje od ostalih članov skupine. Med raziskovalci sta bila R. Stogdill in R. Mann. Združili in poenotili so vodstvene lastnosti, ki so jih prepoznali drugi raziskovalci. Naredili so seznam petih lastnosti, vendar se je med praktičnim raziskovanjem izkazalo, da veliko ljudi prelije posamezne vodstvene lastnosti, a ne postanejo vodje, torej »avtomatskega« vodenja ni.

Raziskave so se nadaljevale dolgo časa. Posledično je W. Bennis opredelil štiri skupine vodstvenih sposobnosti:

Upravljajte pozornost – vodja sodelavcem predstavi rezultat, cilj ali akcijo v privlačni luči;

Upravljajte pomen - vodja jasno prenese pomen načrtov, tako da ga vsak v skupini razume in odobri;

Upravljajte z zaupanjem – vodja nenehno skrbi, da mu drugi člani skupine zaupajo;

Upravljajte se - vodja nenehno dela na sebi in še posebej na negativne lastnosti svojo osebnost tako, da se spremenijo v prednosti in pomagajo pridobiti nove sodelavce in nove vire za uspešnost dejavnosti.

Razvoj ideje o zgornjih štirih sposobnostih je pripeljal do dejstva, da so bile kmalu identificirane štiri skupine vodstvenih lastnosti: fiziološke, psihološke (čustvene), mentalne (intelektualne) in osebne poslovne.

Značilnosti teže, postave, višine, motoričnih sposobnosti gibov, simetrije in privlačnosti obraznih potez ter stopnje zdravja so bile pripisane fiziološkim lastnostim vodje. Povezava med lep nasmeh in uspeh vodje seveda do neke mere lahko obstaja, vendar razlike ne zagotavljajo, da posameznik, ki se razlikuje odlično zdravje in atletska postava bo postala vodja.Vendar ostaja dejstvo, da so bili številni predsedniki v Združenih državah Amerike nad svojimi nasprotniki, Hitler in Napoleon pa pod povprečnim človekom. Lahko rečemo, da je majhna rast spodbudila njihove ambicije, zato je hiperkompenzacija delovala.

Osebne poslovne lastnosti so težko merljive, so velikega pomena za vodenje organizacije in se pogosto razvijejo in pridobijo, ko vodja opravlja svoje naloge na določenem področju. Na primer, oseba je lahko dober vodja v nepremičninskem podjetju, vendar ne doseže vodilnega položaja na področju programiranja. Znanstveniki niso prejeli dokazov, da osebne poslovne lastnosti pomembno vplivajo na produktivnost in uspeh vodje.

Tretja skupina - psihološke lastnosti so bile izolirane od bistva značaja. V procesu raziskav so znanstveniki nenehno dopolnjevali seznam psiholoških lastnosti, ki so vključevale: delovno sposobnost in sposobnost prenašanja stresa, neodvisnost. življenjski položaj in pogum, sposobnost prevzemanja pobude in poštenosti itd. Toda v procesu praktičnega raziskovanja povezava med številnimi psihološkimi lastnostmi in vodstvom ni bila dokazana. Toda po mojem mnenju psihološke lastnosti ustvarjajo določeno osnovo za ohranjanje vodstva, saj postavljajo svoj kos sestavljanke v veliko sliko.

Veliko število znanstvenikov je preučevalo četrto skupino lastnosti - mentalne kvalitete. Poskušali so izslediti povezavo med prisotnostjo razvitih duševnih lastnosti in vodilnimi položaji v skupini. Sprva se je izkazalo, da so vodje pogosto pametnejši od rednih članov skupine. Toda med nadaljnjimi raziskavami se je izkazalo, da je prevelika razlika v ravni inteligence vodje skupine z ostalimi člani tudi slaba, saj se bo tu vodja soočal s še večjimi težavami in bo porabil več energije, da bi ga razumeli. in sprejeti v skupino.

1.3 Razvoj vodstvenih sposobnosti

Uspešen vodja ima nagnjenja, ki mu omogočajo pogled na situacijo od zunaj z vsemi lastnostmi, ki izhajajo iz nje, z lahkoto komunicira, se pogaja in gradi komunikacijske mostove. Člani skupine mu zaupajo. Uspešen vodja sprejema odločitve glede na situacijo kot celoto.

Če pa teh nagnjenj iz kakršnega koli razloga ni, jih je mogoče razviti in se z njimi uspešno spopasti. uradne dolžnosti vodja vodja. V tej smeri odlična izkušnja so nabrali angleški svetovalci M. Woodcock in D. Francis ter drugi sovjetski in tuji raziskovalci in praktiki. Svoje delo so posvetili preučevanju problematike osebnih lastnosti, ki bi jih moral imeti vsak resnično uspešen vodja podjetja ali samo vodja.

Če povzamemo njihovo delo, lahko sklepamo, da se vodstvene lastnosti razvijajo in pridejo do izraza v posebnih situacijah, ko se oseba neposredno sreča s področjem upravljanja ali odločanja, komunicira s svojimi podrejenimi. Izkazalo se je, da zunaj družbe človek ne more razviti vodstvenih lastnosti v sebi, tudi če ima vodstvene sposobnosti. Izkazalo se je, da če oseba dobi knjigo o razvoju vodstvenih lastnosti in jo prosi, da jo preuči, potem to ne bo pomenilo takojšnje preobrazbe, saj bo njegovo znanje le teoretične narave. V skupini se bodo njegove lastnosti pokazale, če se bo soočil z naslednjimi nalogami:

Za povečanje učinkovitosti dela skupine, če so roki za izvedbo projekta zelo kratki in na koncu vodijo do pozitivnega rezultata,

Pridobite zaupanje ekipe in vzdržujte komunikacijo z njim ter motivirajte vse, delajte v timu,

Reševanje sporov med člani ekipe in pri stiku s strankami,

Poznavati razmere v okolju organizacije in slediti spremembam, iskati nekaj svežega, naprednega, nenavadnega, prihajati do novih idej in rešitev,

Organizirajte potek dela in optimalno uporabite vire, kompetentno razdelite pooblastila med sodelavce in podrejene.

Za rešitev vseh teh težav mora oseba, ki zaseda vodilni položaj, razvijati in vzdrževati vodstvene lastnosti skozi vse življenje. In tu je pomembno vse – od samozavesti do imidža.

Vodstvene lastnosti je mogoče razviti s preučevanjem literature na to temo in izmenjavo izkušenj z drugimi vodji in menedžerji, na primer na seminarjih ali usposabljanjih. Pomembno je, da učenje in izmenjava izkušenj ni le teoretična, ampak tudi praktična, kot se dogaja na treningih osebne rasti.

In tukaj mora vodja nameniti le malo časa za samorazvoj, kar je včasih težko, ker. večina vodij ima nereden delovni čas. Vendar ne smete izgubiti srca, tukaj je seznam priporočil, ki jih sodobni poslovni trener E. Lavrik predlaga za razvoj.

Prvič, vedenje mora biti samozavestno. Da bi dajali vtis samozavesti, je treba paziti na govorico telesa in na primer ne zavzemati poz, ki oddajajo vašo tesnobo. Gledati morate z odprtim pogledom in zaželeno je vzpostaviti očesni stik, gibi rok pa ne smejo biti preveč napeti, hrbet mora biti raven. Ni vam treba govoriti hitro.

Drugič, vodja mora biti nekaj drugačnega po videzu, biti bister. A to ne pomeni, da bi moral menedžer prihajati na delo v klovnovskem kostumu ali rasti dolgi lasje. Dovolj je, da na svoji podobi uporabite tisto podrobnost, po kateri si bodo sodelavci takoj zapomnili svojega vodjo. Na primer, nošenje indigo oblačil kot utelešenje vaše zanesljivosti in v pisarno vnesti veliko belih in rdečih detajlov kot utelešenje vaše čistosti namenov in odprtosti v prihodnost.

Tretjič, preučiti in uporabiti metode prepričevanja. Šibkih argumentov sploh ne smete omenjati, če skušate prepričati sogovornika. Tukaj je nekaj pravil prepričevanja, sprejetih v svetovni skupnosti. Na primer, Pascalovo pravilo pomeni, da morate dati osebi možnost, da se umakne, da bo ohranila svoj ugled.

Bistvo Homerjevega pravila je razporeditev argumentov v naslednjo verigo: močni argumenti - srednji - en najmočnejši argument.

Po Sokratovem pravilu morate osebi najprej postaviti dve vprašanji, s katerima se strinja, nato pa postaviti glavno in najverjetneje se bo oseba po inerciji tudi strinjala z vami. In če morate prepričati sogovornika, morate najprej navesti tiste točke, v katerih sta obe strani zainteresirani in se strinjata. Pri prepričevanju je pomembno slišati argumente nasprotnika.

Četrtič, uporabiti in obvladati morate tehnike oratorija. Hkrati je potrebno, da govornik vadi in poskusi prebrati govor pred ogledalom ali narediti zapis, da popravi napake in posledično sam pozitivno oceni svoj govor.

Petič, potrebujete sposobnost biti očarljiv ali, z drugimi besedami, najti pristop do ljudi. Lahko rečemo, da je ta veščina eden od stebrov, na katerem je zgrajeno celotno vodenje v skupini.

Pomembno je, da vodja zna izraziti in ceniti sposobnosti in rezultate vsakega člana skupine. Prav tako bi lahko pokazal resnično iskreno zanimanje za življenje in interese podrejenega.

Šestič, bodite odprti za ustvarjalnost, kot moderna družba nenehno razvija in čaka na novo zanimive ideje in kreativne rešitve. Rešujete lahko logične in ustvarjalne igre, kot so uganke, šarade. Koristno je imeti tudi interese zunaj poklicnih dejavnosti.

Sedmič, biti sposoben rešiti probleme v krizi. Ni čudno, da se kriza iz stare grščine prevaja kot "rešitev". V kriznih razmerah se vodje spodbuja, da čim hitreje sprejemajo odločitve, saj bo odlašanje ogrozilo izgubo verodostojnosti.

Osmič, jasno vedeti, kam iti, da bi vodili ostale. Hkrati je koristno, da ga lepo in jasno predstavite podrejenim. Pomembno je, da razumejo cilje svojega vodje in se strinjajo, da mu bodo sledili. In končno, pomembno je, da je imel vodja podpornike, kajti vodjo je težko imenovati vodja, če nima nikogar v podrejenosti. Kot smo že omenili, vodenje obstaja le v medčloveški interakciji. Zato mora imeti vsak vodja sodelavce, na primer Timurja in njegovo ekipo.

1.4 PogledF.Kardelanaproblemrazkritjevodenjezmogljivostosebnosti

Če je večina raziskovalcev poskušala najti in poudariti vodstvene lastnosti v osebi, potem je bil F. Cardell eden tistih, ki si niso zadali takšne naloge. Šel je od nasprotnega, začel preučevati slabosti ljudi, ki jim preprečujejo, da bi v celoti razkrili talent vodje. F. Cardell jih je označil kot "separatorje". Po njegovem mnenju nam te navade in značajske lastnosti (nekatere pridobljene v procesu socializacije) ne omogočajo, da postanemo vodje, tudi če je v osebnostni strukturi prisoten celoten arzenal vodstvenih lastnosti in sposobnosti. F. Cardell v svoji knjigi prevaja načine za nevtralizacijo prav teh "ločevalcev". Naštejmo glavne.

Eden najnevarnejših ločnic je nizka samopodoba, stanje, ko je samopodoba zmanjšana ali odsotna. Izkazalo se je, da če se ne spoštujemo, hranimo nizko samozavest. Da bi samopodoba začela rasti navzgor, morate imeti radi sebe, svoje telo in razviti spoštovanje do svoje osebnosti, drugih, družbe in to pokazati. Za začetek F. Kardel priporoča poudarjanje temeljnih vrednot v vašem življenju.

Tako prevara kot samoprevara negativno vplivata na razvoj vodstvenih lastnosti. Najpogostejši primeri samoprevare so izgovori in izgovori, v trenutkih, ko človeka zgrabi strah pred kaznijo za resnico. Ta strah je največkrat zakoreninjen v otroštvo. To bo zahtevalo vsakodnevno sistematično delo za prevzgojo notranjega otroka.

Doživljanje okoliščin, ki jih je bilo težko razumeti, pa tudi nepripravljenost odpuščanja in izpuščanja imajo lahko velik vpliv na nas. Ko delate na teh niansah, F. Cardell priporoča, da se znebite bolečine in krivde ter prenehate zavestno brskati po spominu z negativnimi občutki in spomini. Samoodpuščanje in odpuščanje bosta tukaj pomagala pogledati situacijo s ptičje perspektive do najmanjših podrobnosti in narediti prave zaključke.

Včasih ljudje, ki niso uspešni na področju vodenja, trpijo zaradi dejstva, da ne razvijejo svojega ustvarjalnega potenciala in ga celo obravnavajo zaničevalno. Na primer, pogosto slišimo »… nikoli nisem znal risati …« ali »… vedno sem imel težave z matematiko …«, in takšne fraze so za vodjo nesprejemljive. Ustvarjalnost deluje navdihujoče, v domišljiji je dobro izdelan ključ do izpolnitve ciljev in sanj.

Želja, da bi imeli prav v vsem v življenju, močno ovira učinkovito vodenje. Kar je v osnovi napačno, saj je v naravi vse relativno. Za pravega vodjo je pomembno, da zna priznati svoje napake. Iz tega sledi še ena ločnica – nezmožnost poslušanja in govora, ki jo je pomembno izkoreniniti v sebi. Ravnovesje bo doseženo, ko sta obe skledi "poslušaj" in "govori" na isti ravni. Ko poslušamo sogovornika, ga bolje razumemo in bolje obvladujemo ter razumemo, kaj govorimo.

Prav tako se mora pravi vodja sprijazniti s svojimi strahovi, da postanejo njegovi zavezniki in pomagajo drugim članom ekipe. Pogosto je namreč primer vodje, ki premaga strah, nalezljiv in poskrbi, da tudi podrejeni premagajo svoje strahove.

Moti lahko tudi pomanjkanje jasnih ciljev. V takšnih razmerah mora vodja vedeti, kaj hoče on in skupina, kako to doseči in katere sposobnosti in viri bodo pri tem koristni. Če ne navedete jasno "kaj", "na kakšen način" in "s čim", bo vsak cilj izgubil jasnost.

In nezadostna zavzetost bo vodila do tega, da bomo dobili toliko, kot smo vložili. To pomeni, da se mora vodja spomniti, da morate dvakrat več delati, če želite dobiti dvakrat več.

Strah pred tveganjem za vodje pomeni zastoj v razvoju in prenehanje rasti. Toda tveganje mora biti »zdravo« in ne nepremišljeno. Uporaba nečesa novega skoraj vedno pomeni tveganje, ki je pogosto nagrajeno, pri čemer daje prednost predvsem vizualno. Raje bi na primer izbrali kruh pečen v obliki morske zvezde kot pa v obliki klasične opeke.

Infantilna oseba se ne bo mogla spopasti vodilni položaj, saj ne bo mogel odgovarjati niti za svoje življenje in zdravje. Takšni voditelji pogosto prikrijejo otročje »ne bom« pod »ne morem«. Pri tem je pomembno, da se vodja zaveda, da ni vedno človeka, ki bi lahko poskrbel zanj in namesto njega rešil problem. In prej ko človek odraste, tem bolje, saj je ta proces neizogiben.

Za vsako osebo in samo za vodjo je usodna izguba upanja v prihodnost, brez katere vse izgubi pomen in ne prinaša veselja. In pomanjkanje poguma nam onemogoča uporabo lastne volje, moči in boja proti strahovom.

Zadnje, povzemajoče ločilo je nečimrnost. Ta lastnost nas izda za tiste, ki jih nismo povsem postali ali pa smo slabo opravili svoje delo, a si res želimo, da bi bili takšni. Pravi ponos pride, ko je vodja lahko samozavesten in brez strahu.

Vodenje je kompleksen in edinstven koncept. V družbi je navada, da za vodjo imenujemo tistega, ki je v neki dejavnosti in področju uspešnejši od vseh drugih. Toda ta splošno sprejeta definicija ne odraža vseh značilnosti in obstaja veliko različnih klasifikacij in tipologij.

Začetek aktivnega študija vodenja pade na 40. in 50. leta. 20. stoletje Znanstveniki so bili zaskrbljeni zaradi enega problema - razumeti, katere lastnosti razlikujejo uspešne voditelje od ostalih članov skupine. Identificirane so bile štiri skupine vodstvenih sposobnosti: obvladovanje pozornosti, vrednotenje, zaupanje in obvladovanje samega sebe. Razvoj ideje o zgornjih štirih sposobnostih je pripeljal do dejstva, da so bile kmalu identificirane štiri skupine vodstvenih lastnosti: fiziološke, psihološke (čustvene), mentalne (intelektualne) in osebne poslovne.

Če je večina raziskovalcev poskušala najti in poudariti vodstvene lastnosti v osebi, potem je F. Cardell šel od nasprotnega, začel preučevati slabosti ljudi, ki jim preprečujejo, da bi v celoti razkrili talent vodje, kar me privlači.

Zaključek

Problem vodenja ne bo nikoli izgubil svojega pomena, saj dokler bo obstajal človeška rasa, toliko bo boja za vodstvo. To pomeni, da bodo za voditelje veljale enake zahteve kot danes.

Med pisanjem tega seminarska naloga Opazil sem, da je mogoče postati vodja, tudi če oseba nima prirojenih in dobro razvitih vodstvenih lastnosti.

Vodja bo oseba, ki bo imela dragocene veščine za organizacijo ali skupino in bo dokazala svojo strokovnost in usposobljenost.

Vodenje je psihološki fenomen in se pojavi spontano v okolju neformalnih (neformalnih) odnosov. Status vodje se lahko prenaša od osebe do osebe, vloga vodje pa je zapisana v opisu delovnega mesta, vsem razumljiva in zaznamovana z družbenimi normami. Vodenje je družbeni pojav, ki obstaja v kontekstu uradnih (formalnih) odnosov.

Toda med vodenjem in vodenjem je veliko skupnega: omogočajo vam upravljanje skupine, omogočajo vplivanje na različne procese, v obeh pojavih obstajata hierarhija in podrejenost.

Uspešen vodja ima nagnjenja, ki mu omogočajo pogled na situacijo od zunaj. Z lahkoto komunicira, se pogaja in gradi komunikacijske mostove. Člani skupine mu zaupajo. Uspešen vodja sprejema odločitve glede na situacijo kot celoto.

Pomanjkanje jasnih predpogojev za vodenje je popravljivo, jih je mogoče razviti in postati uspešni.

Vodstvene lastnosti se razvijejo in pridejo do izraza v posebnih situacijah, ko se oseba neposredno sreča s področjem upravljanja ali odločanja, komunicira s svojimi podrejenimi.

Oseba, ki zaseda vodilne položaje, mora vse življenje razvijati in ohranjati vodstvene lastnosti. In tu je pomembno vse – od samozavesti do imidža.

Predvsem nizka samopodoba, nagnjenost k laži in samoprevari, psiho-travmatični dogodki iz preteklosti, uničen ustvarjalni potencial in nezmožnost njegovega vrednotenja ovirajo razvoj vodstvenih lastnosti in uresničevanje potenciala. Imeti vedno prav je prav tako slabo za vodstvo. Sprijazniti se morate s svojimi strahovi, ne bati se zdravih tveganj, prav tako pa se morate boriti proti pomanjkanju jasnih ciljev in nečimrnosti.

Če povzamemo vse zgoraj navedeno, lahko zaključimo, da je bil cilj tega tečaja dosežen - med njegovim doseganjem sta bila razkrita bistvo in specifičnost pojava vodenja in vodenja ter predpogoji za razvoj vodstvenih lastnosti. vodje so preiskali. Glavna naloga je bila opravljena - razkritje je bilo razkrito in značilnosti razvoja teh lastnosti osebnosti vodje so bile analizirane na podlagi razpoložljive znanstvene literature.

Seznamliterature

1. Asmolov A.G. Psihologija osebnosti: načela splošne psihološke analize / A.G. Asmolov - M.: Pomen, 2001. - 414 str.

2. Vesnin V.R. Upravljanje. Učbenik /V.R. Vesnin - M.: Prospekt, 2006. - 504 str.

3. Woodcock M., Francis D. Osvobojeni menedžer. Za praktičnega vodjo / M. Woodcock, D. Francis - M .: Delo, 1991. - 320s.

4. Evtihov O.V. Primerjalna analiza vodstvene lastnosti menedžerjev različnih ravni upravljanja industrijsko podjetje/ O.V. Evtikhov // Psihologija. Revija Višje ekonomske šole. - 2010. - št. 1 - str.114-121.

5. Egorova M.S. Psihologija individualnih razlik / M.S. Egorova - M .: Planet otrok, 1997. - 328s.

6. Kabachenko T.S. Psihologija upravljanja: učbenik / T.S. Kabachenko - M .: Pedagoško društvo Rusije, 2000. - 384 str.

7. Cardell F. Psihoterapija in vodenje / F. Cardell - Sankt Peterburg: Govor, 2000.-234p.

8. Kashapov M.M. Psihologija kreativno razmišljanje strokovno / M.M. Kashapov - M .: PERSE, 2006. - 687s.

9. Mokshantsev R.I. Psihologija pogajanj: vadnica/ R.I. Mokshantsev - M.: INFRA-M, 2002. - 351s.

10. Obozov N.N. Psihologija dela z ljudmi: nasvet vodji / N. N. Obozov - Kijev: Politizdat Ukrajine, 1990. - 205 str.

11. Perelygina E.B. Psihologija podobe: učbenik za univerze / E. B. Perelygina - M .: Aspect Press, 2002. - 223 str.

12. Prygin B.D. Osnove socialno-psihološke teorije / B.D. Prygin - M .: Misel, 1971. - 351s.

13. Feldstein D.I. Težave osebnostnega razvoja v sodobne razmere/ D.I. Feldstein // Svet psihologije in psihologija v svetu. - 1995. - št. 3. -OD. 35-36

14. Shestopal E.B. Psihologija zaznavanja moči / ur. E.B. Shestopal - M.: SP Misel, 2002. - 242s.

15. http://www.ubo.ru/articles/?cat=159&pub=2178

Gostuje na Allbest.ru

Podobni dokumenti

Teoretične osnove problemov razvoja vodstvenih lastnosti pri učencih višjih letnikov: koncept, vrste in teorije vodenja v psihologiji. Pilotsko učenje: prepoznavanje vodij v študentski ekipi, razvijanje lekcij za razvoj vodstvenih lastnosti.

seminarska naloga, dodana 27.02.2010


Teoretični pristopi k preučevanju osebnostnih lastnosti in vodstvenih lastnosti vojaškega osebja, koncept in struktura osebnosti, struktura duševnih pojavov. Problemi vodenja v domači in tuji psihologiji. Avtoriteta in vodenje v vojaškem kolektivu.

seminarska naloga, dodana 17.03.2010


Vrednost otroške samouprave kot elementa priprave šolarjev za prihodnje življenje v družbi. Značilnosti medosebnih odnosov v otroški ekipi, razlike med spoloma v procesu oblikovanja vodstvenih lastnosti pri mladostnikih.

diplomsko delo, dodano 22.12.2015


Preučevanje značilnosti vodenja in vodenja. Individualno-osebne lastnosti, ki so lastne voditeljem. Analiza rezultatov sociološke raziskave prepoznati vodstvene lastnosti. Psihološki treningi prispevati k razvoju vodstvenih lastnosti.

seminarska naloga, dodana 08.07.2010


Analiza teoretičnih pristopov k problemu socializacije učencev sirotišnica skozi razvoj voditeljstva. Študija značilnosti manifestacije vodstvenih lastnosti pri otrocih eksperimentalne skupine. Študija teorij vodenja tujih psihologov.

diplomsko delo, dodano 31.05.2012


Dva dejavnika vodenja sta pozornost in iniciacija strukture. Model študentske samouprave kot dejavnik oblikovanja vodstvenih kvalitet na univerzi. Vrednotne usmeritve in osebnostne lastnosti študentov. Rezultati vprašalnika »Učinkovitost vodenja«.

diplomsko delo, dodano 22.7.2015


Vodstvene lastnosti, psihološka značilnost odvisno od individualnih psiholoških značilnosti osebnosti, karizme in značajskih lastnosti. modeli vodenja. Značilnosti oblikovanja vodstvenih lastnosti študentov Visoke šole za fizično kulturo.

seminarska naloga, dodana 29.03.2011


Psihofiziološke značilnosti mladostnikov. Nastanek, oblikovanje odnosov v majhni skupini. Socialno-psihološki fenomen vodenja. Evalvacija učinkovitosti programa razvoja voditeljstva pri mladostnicah, ki se ukvarjajo s košarko.

diplomsko delo, dodano 17.05.2011


Razvoj vodstvenih lastnosti mladostnikov je nujna naloga v dejavnostih sodobne izobraževalne ustanove. Pogoji in mehanizmi za razvoj osebnostnih lastnosti mladostnikov. dojenček javno združenje kot pogoj in mehanizem za razvoj vodstvenih kvalitet.

seminarska naloga, dodana 28.09.2017


Analiza teoretičnega problema razmerja vodstvenih lastnosti v sistemu medosebnih odnosov, problema vodenja v domači in tuji psihologiji. Osnove vodenja: koncept in funkcije, stili, sociometrični status, medosebni odnosi.

Razmislite, kakšno vlogo igra vodstvo v vašem projektu in kaj boste morda morali obravnavati. Vodja mora navdihniti in motivirati svojo ekipo ter zagotoviti, da deluje. Če pa vodja nima moči pravočasno dokončati nalog ali zmožnosti, da gre skozi in dela na problemih, potem vodstvene lastnosti ne bodo delovale zaradi nezmožnosti opravljanja svojih funkcij in reševanja problemov. Poleg tega, če ne morete delegirati in slediti napredku nalog, obstaja tveganje, da izgubite spoštovanje članov ekipe. Vodenje in menedžment v preprostem pomenu besede se na koncu skrči na eno stvar – na zadovoljivo opravljanje nalog. Vodenje je mogoče uporabiti za pospešitev stvari, vendar to omejuje kakovost pridobljenih izkušenj, saj se le malokdo lahko iz tega česa nauči. Vodenje izboljša tako končni rezultat kot izkušnjo.

Analizirajte svoje prednosti in slabosti za boljše razumevanje vodenja. V poslu se to pogosto izvaja s SWOT analizo, ki pokaže prednosti in slabosti podjetja glede na priložnosti in tveganja. Z velikim uspehom se lahko uporablja tudi za osebno vodenje. Če želite to narediti, morate samo zapisati, kaj čutite, svoje prednosti(itd.) in nato pustite drugi osebi, da zapiše svoje objektivno mnenje o vas. To odpira pot idejam in vam omogoča, da vidite težave, ki se jih morda ne zavedate. Prednost te metode je, da do razumevanja drugih ljudi na subtilni ravni lahko pride šele, ko spoznate sebe. Šele ko lahko uspešno določimo naravo in navade lastnega uma, lahko vidimo motive drugih ljudi in razvijemo učinkovit model vedenja. Razmislite, kakšna so vaša moralna načela. Vodja brez moralnih načel, ki verjame, da je vsako sredstvo dobro za dosego cilja, je lahko včasih najmočnejši, a hkrati najšibkejši vodja. To je zelo kompleksen paradoks. Ker oseba, ki ima močan občutek za meje, kako spremeniti slabo situacijo v boljša stran, ne glede na lastne občutke, tudi če gre le za željo po iskanju izhoda, ki zahteva minimalno odrekanje, je potrebna moč in zato je takšna oseba najmočnejši vodja, saj se zaveda, da navsezadnje na situacijo ni mogoče gledati s strani. položaj "mi" ali "jaz". Takšna oseba lahko nato vodi s svojimi izkušnjami in modrostjo, saj so osebna čustva pogosto prikrita z moralnimi načeli in posledično lahko zavajajo in škodujejo drugim. Toda oseba, ki vlada z železno roko na podlagi osebnih občutkov in mnenj ali ki ne pretehta prednosti in slabosti, preden ukrepa, je preprosto diktator. Taki ljudje nimajo velika moč povzdignite skupno dobro nad svoje.

V svojih dejanjih bodite to, kar ste in naj vas vodijo humana načela. Poleg tega, kot se očitno sliši, ljudje presenetljivo pogosto poskušajo zbrati motivacijo in navdih od znotraj, da bi lahko navdihnili in motivirali druge. Tako kot so nekateri naravni vodje, morajo drugi le postati dobri vodje. Vodenje narave, tako kot naravna etika, izhaja iz širokega zavedanja vzroka in posledice ali dejanja in posledice. Najpomembnejši cilj je primerjava rezultatov lastne izkušnje. Kaj je resnično pomembno za projekt? Kako doseči cilj z najboljšim rezultatom? Kaj potrebujejo člani ekipe za rast? Zelo pogosto je tisto, kar naredi vodjo odličnega, sposobnost, da preseže osebna čustva in ljudem pomaga uvideti, da si lahko le sami pomagajo, da bodo bolj produktivni, učinkovitejši in pametnejši. Sposobnost empatije, pronicanja in razumevanja, namesto da se zanašate samo na ideje drugih ljudi, vam bo v življenju veliko bolj pomagala. Človečnost navdihuje in podpira, a da bi ostali v stiku z realnostjo, se moramo osredotočiti na človeško naravo in človeške sposobnosti.

Razumite nekaj ključnih nenapisanih pravil, ki lahko naredijo ali razbijejo dobrega vodjo, ter ocenite sebe in svoje sposobnosti v povezavi z njimi in kaj je za vas dobro vodenje.

• Če ste formalni vodja, imate pravico sprejemati odločitve in odgovornost za posledice takih odločitev. Oblast in odgovornost gresta z roko v roki. Poskus pridobivanja avtoritete ob zavračanju odgovornosti (in obratno, obremenjenost z odgovornostjo brez kakršne koli moči) je tiktakajoča bomba. Če nimate pooblastil za ukrepanje, je smiselno čim prej odstopiti. Vedite, kdo je tukaj glavni. Pravzaprav ste lahko glavni.
• Nikoli ne izrekaj praznih groženj. Če imate v svoji ekipi brezvestne člane, ki jih ne zanima enotnost ali opravljanje njihovega dela, in jih nameravate opozoriti na odpuščanje, potem mora biti izvršitev takšne grožnje pod vašim nadzorom. Nikoli ne grozite osebi kar tako. Naknadno resnične grožnje ne bodo jemali resno.
• Postavite meje. Presenetljivo je, da to počne malo ljudi. Mnogi nesposobni voditelji želijo misliti, da ekipa deluje sama in da bi morali člani imeti svojo etiko in sodelovati, vendar je to redko. Že od samega začetka bi morali poznati svoja pričakovanja, kako bodo izpolnjena, kdo bo to delal in kdaj bodo izpolnjena, pa tudi meje podjetja, kot so meje hierarhije in odgovornosti. Mnogi vodje si želijo biti vodje in hkrati vse delo preložiti na menedžerje, a to je druga katastrofa.
• Spodbujajte timske razprave, vendar se držite meja. Tako kot pri sestanku je pomembno opaziti, kdaj so ljudje osredotočeni na težave, zapravljajo čas ali razmišljajo o nepraktičnih stvareh.
• Če ladje ne morete upravljati sami, je čas, da razmislite o spremembi kariere. Lahko ste vodja ekipe, toda če sodelujete z drugimi oddelki na tak način, da sta financiranje in upravljanje vašega sektorja odvisna od drugih, bo to, če ne morete popraviti te situacije, postalo vir zamere med drugimi. Tako kot je figura na premcu ladje pomemben simbol, je v resnici le kos lesa ali kovine, ki ne more določiti smeri ali preprečiti, da bi se ladja potopila. Poleg tega, da ste pogosto v nevarnosti, da vas ujamejo z nizkimi spretnostmi, vas lahko ujamejo, ko so potrebne prave spretnosti izrednih razmerah in ne boste mogli preprečiti tragedije in katastrofe.
• Delegat. Kot vodja je za vas pomembno, da opravite delo, vendar je delegiranje v razumevanju vodenja znak zaupanja in vere v sposobnosti članov ekipe. Delegiranje omogoča izmenjavo veščin in izkušenj, kar ljudem omogoča rast, vendar mora biti izvedeno pametno. Pri delegiranju nalog ne bi smeli dajati osebi, ki jih ne more izpolniti ali je nad takšno nalogo ogorčena.
• Preučite govorico telesa ali bolj splošno govorico telesa članov vaše ekipe. Ne gre samo za to, da veš, kdaj te obtožujejo lažne informacije, temveč tudi zato, da bi lahko pravočasno ugotovili obstoj pisarniških spletk, o katerih je treba razmišljati čim prej. Naučiti se morate lastne govorice telesa, saj so bili časi, ko se je vodja moral obnašati kot igralec pokra, da je ohranil samozavest.
• Spodbujajte izobraževanje in izkušnje. V ekipi lahko rotirate osebje, s čimer boste članom ekipe pridobili nova znanja, vi pa boste zapolnili vrzel v primeru, da kateri od članov ekipe zboli. Ima pa tudi širši pomen; če ima član tima okus za samoupravljanje in vodenje, bolje razume, kako težko je delo in kako mora ravnati dober vodja, da to tudi ostane, ter dejstvo, da je dobra komunikacija zelo pomembna. To velja tako za vodjo kot za člane ekipe.
• Pretehtajte prednosti in slabosti, preden se zavežete ali ukrepate, in si po potrebi vzemite dodaten čas za razmislek o posledicah, tveganjih in metodah izvajanja strategije. Še ena zelo pomembna točka Kot se morda zdi očitno, so doslednost, integriteta, iznajdljivost in zanesljivost stvari, zaradi katerih so vodje močnejši ali pa jih zlomijo. Kot je zgodovina vedno znova pokazala, voditelji, ki svoje dolžnosti in navodil niso jemali resno, niso uspeli. Nekatere inovacije so bile uspešne. Čeprav so nekateri vodje, ki niso vešči dobre organizacije in analize rezultatov, uspeli učinkovito organizirati vodenje svojih projektov in pokazati svojo naravno učinkovitost, je pomembno komunicirati z umom in prositi za pomoč nikoli ne imeti za slabost. Človek, ki je preveč ponosen, ne more prositi za pomoč, zaseje seme neuspeha že v trenutku, ko ne more prositi za pomoč ali nasvet, ko je ta res potreben. Kadar je čustveno ali simbolno takšna nezmožnost rezultat poskusa ohranjanja obraza, izgubijo sposobnost delovanja in izvajanja sprememb ali strategij, pa tudi integriteto in sposobnost navdihovanja v enem zamahu. Dober vodja zelo pogosto sledi drugim in mora to tudi znati. Ne samo, da je prav, da vsak nekje začne, ampak tudi, da se nihče nikoli ne neha učiti ter širiti izkušnje in znanje. Včasih se lahko počutimo modre in sposobne, hkrati pa smo lahko preobremenjeni v najpreprostejših situacijah.
• Vedite, kaj se dogaja, in bodite obveščeni. Ne le znotraj vaše ekipe, ampak tudi znotraj podjetja, z vašimi strankami, dobavitelji in v svetu okoli vas. Če vi, ki delate v enem oddelku, nimate pojma, kaj se dogaja v drugih oddelkih ali v vodstvu podjetja, potem ste edini, ki bi bil presenečen, če bi vaš oddelek zaprli, vi. To pomeni, da boste morda morali sami najti informacije, dobre, nevtralne ali slabe, namesto da čakate, da pridejo do vas.
• Bodite aktivni. Nenavadno je, da nekateri voditelji obožujejo ali sovražijo to besedo. To pomeni zavedanje in ukrepanje možne težave in tudi uresničiti razpoložljive priložnosti. Dober vodja je aktiven. Kot pravi pregovor, "minuta prihrani uro".
• Uživajte. Delo ne sme sprejeti sheme lastnika sužnjev in njegovih sužnjev, voditelji, ki ne delajo razlik, pa se na koncu uprejo. Ohranite pozitiven odnos do dela in pomagajte drugim sodelovati drug z drugim, vendar ne dovolite, da bi se kršile meje, kajti ko nihče ne ve, kaj je primerno in kaj ne, delo ne bo delovalo.
• Pogovarjajte se z drugimi vodilnimi in menedžerji ter pridobite ideje. "Posvetuj se, posvetuj se, posvetuj" je stavek, ki je skupen številnim voditeljsko usmerjenim organizacijam. Morda boste ugotovili, da je nekdo že poskušal uresničiti idejo in izvedba ni uspela, ali ima nekaj idej o težavah, ki jih imate, s katerimi bi lahko vaše težave rešili, včasih lahko tudi sodelujete, da prihranite čas in denar in ste bolj učinkoviti . Mnoga mesta in države gostijo brezplačne forume o poslovnem upravljanju, ki so odličen vir informacij in neopredmetenega kapitala.

Upoštevajte svoje osebne občutke in slabosti v svojih vodstvenih lastnostih in ustrezno ukrepajte. Tako lahko ukrepate tako, da izkoreninite lastne pomanjkljivosti. Če ste vodja ekipe, vendar ne spoštujete svojega položaja ali ekipe, potem težave samo čakajo, da padejo na vas. Odpravite težave tako, da zgradite trdne temelje in zamenjate poškodovani del strukture ekipe.

Ironično, morda celo tragično, ljudje poskušajo ohraniti svojo identiteto in delo čim bolj ločeni, toda "osebno" izhaja iz človeškega razumevanja, "poslovno" pa iz vodstvenih izkušenj. Slabost te delitve pa je v tem, da bo oseba, ki ne razume lastnih neuspehov, pogosto prenašala enake težave na osebnem in poslovnem področju in jih ne bo mogla premagati ali se jim izogniti. Oba koncepta morata iti z roko v roki z zavedanjem in širokim razumevanjem vzroka in posledice ter dejanja in posledice.

Scanpix

Vodstvene lastnosti so odličen pomočnik tako pri delu kot v vsakdanjem življenju. Navsezadnje omogočajo ne le uspešno reševanje vseh težav, ki se pojavijo, ampak tudi na splošno drugačen pogled na svet.

Danes skupaj s Passion.ru razumemo metode razvijanja vodstvenih lastnosti v sebi.

1. Kdo je vodja in zakaj potrebujemo vodstvene lastnosti?

Vodja (iz angleščine lead - vodi) - oseba, ki je sposobna voditi. Danes bomo razmišljali o vodenju, ki se uporablja za naše življenje, ženske. Vzemimo vodjo kot osebo, ki sama "vodi" svoje življenje in se ne prepušča toku ter krivi okoliščine in slaba dejanja drugih.

Vodja je pogosto zelo mikaven pojem in prav vsak se želi preizkusiti v tej vlogi. A ni primerna za vsakogar, tako kot delo zaspanca ali peka ni primerno za vsakogar. In to je v redu.

Edina stvar, ki je lahko koristna za vse vodstvene lastnosti, je, da nam dajejo moč, spretnosti in priložnosti, da se izognemo vplivu negativnih okoliščin, ljubimo svoje življenje in v njem sprejemamo odločitve, po potrebi sprejemamo odločne ukrepe. Kaj lahko torej storimo, da razvijemo lastnosti vodje?

2. Naučite se biti proaktivni

Proaktivnost je lastnost, ki pomeni, da izstopite izpod vpliva okoliških okoliščin in se začnete sami odločati o tem, kako ravnati in živeti naprej. Nehaš se pritoževati nad svojimi težavami, zavedaš se, da si jih ti in samo ti sam ustvaril in na tebi je, ali jih boš prenašal ali se boril.

Z drugimi besedami, nihče drug ni odgovoren za to, kar se zgodi v vašem življenju, razen vas. Naveličaš se svojega dela – izbral si ga sam ali pa si dovolil, da ga nekdo drug izbere namesto tebe. Ste bili v trgovini nesramni? Samo vi določite, kako se boste odzvali na to: ne boste spremenili druge osebe ali okoliščine.

3. Kako postati bolj aktiven?

Poskusite vsaj enkrat na dan rešiti obstoječo težavo s svojim vedenjem, brez obtoževanja drugih. Mož nenehno pozablja kupiti kruh? Ker to veste, ga kupite sami in prosite svojega moža, naj naredi nekaj drugega. Imate nadležnega kolega? Pomislite, kako se lahko dvignete nad situacijo in spremenite svoje vedenje, da se osvobodite tega draženja.

Ves čas dobivate nepoštene račune pripomočki in plačaš, ker v to ne verjameš pripomočki lahko kaj dokažeš? Poskusi! Zagotavljamo vam, da bo veliko vaših poskusov uspešnih, ne glede na to, kaj počnete. In tudi če se nekaj ne izide, bo neopisljiv občutek, da obvladujete svoje življenje, ublažil morebitno frustracijo zaradi neuspeha.

4. Pravilno si postavite cilje

Vse življenje vodje je dejavnost. Vedno je z nečim zaposlen, njegova zaposlenost pa je podrejena določenemu cilju. Cilj ni le v življenju – splošen in globalen, ampak tudi ozek, odvisno od problematike, ki jo obravnavamo.

Z drugimi besedami, če nekaj naredi, vedno ve, zakaj to potrebuje. To pomaga preprečiti ne le nepotrebne dejavnosti v službi in zasebnem življenju, ampak tudi nepotrebno delo in napačnega partnerja. In to je dragoceno.

Dobro zastavljen cilj je tesno povezan z izpolnitvijo obljub. Naj bo vaš cilj vse, kar obljubite. In o vseh vprašanjih, »kako« to doseči, se boste odločili sami, tudi če bo za dosego cilja potrebnih več truda, kot ste pričakovali.

5. Kako si postaviti cilj?

Prvič, skozi filter "zakaj to počnem" je vredno preskočiti vse, kar počnemo, vključno s komunikacijo z mnogimi ljudmi. Pogosto si zastavite to vprašanje, preden začnete kar koli početi. Z odrezanjem odvečnega, ki vas ne osrečuje, boste sprostili veliko prostora za druge, zaželene dejavnosti.

Včasih že sama beseda "cilj" prestraši ljudi s svojo globalnostjo in pomembnostjo. Če trenutno nimate namena v življenju, če ne veste točno, kaj želite početi ali niste pripravljeni nekaj spremeniti, naj bo preprosto vprašanje »me to dela srečnejšega?« vaš filter za razmišljanje. . Navsezadnje je sreča univerzalni cilj. Glavna stvar je, da osvobodite svoje življenje delovanja iz navade in služenja ciljem in željam drugih ljudi.

Preberi več

Drugič, pozabite na fraze "In kako naj to storim, če ...?", "Kje naj ga dobim?". Če ne veste, kako to storiti, vprašajte takoj. Mnogi resignirano rečejo "da" smešnim zahtevam sorodnikov in nadrejenih, saj se vnaprej zavedajo, da ne bodo kos nalogi in jih bodo razočarali, pustili na cedilu. Če razumete, da načrt ne deluje, nekaj ne uspe, poskusite komunicirati, razjasniti nalogo, prositi za nasvet in pomoč.

Tretjič, vedno dajte prednost. Včasih je cilj služenja denarja in kakšen dvomljiv projekt lahko v nasprotju z vašim globalnim ciljem, da ste srečni in živite mirne vesti. Z določenimi prednostnimi nalogami boste vedno natančno vedeli, čemu se odpovedati in zakaj. To bo pomagalo preprečiti boleče notranje konflikte.

6. Prevzemite odgovornost

Seveda, odgovornost za svoje življenje - na prvem mestu. A tudi odgovornost za svoje besede, dejanja, obljube. Tudi če nekaj storite nenamerno ali se je zgodilo proti vaši volji, ampak kot posledica vašega vedenja, je to tudi vaša odgovornost. Ne pozabite Mali princ: "Odgovorni smo za tiste, ki smo jih ukrotili." In tudi za tiste, ki so se ukrotili po naključju, v prenesenem pomenu.

7. Kje so meje vaše odgovornosti?

Svoje pobude, torej vse, kar ponujate, jemljite kot svojo odgovornost. Seveda pomoči ne smete zavrniti, vendar morate vedno sami nadzorovati situacijo.

Če ste na primer predlagali kampiranje, potem preverite vreme, predlagajte termine, pozanimajte se, kje so primerni prostori za vas, ali imate vso potrebno opremo in kje jo lahko izposodite. Če na nekoga prenesete naloge, ste zanje tako ali tako odgovorni.

Prav tako prevzemite odgovornost konkretno, prostovoljno. Za opravljanje manjše naloge v službi, za rešitev določene težave doma, za organizacijo kakšnega dogodka za otroke itd. Vse to bo razvijalo vaše komunikacijske sposobnosti, premagovanje težav, sprejemanje odločitev, iskanje informacij itd. In vse to skupaj pripomore k razvoju vodstvenih sposobnosti.

8. Izzivajte se

Sposobnost iskanja zanimivih in za vsakogar koristnih rešitev se pogosto nahaja zunaj našega območja udobja – v območju novega, neznanega in zato neprijetnega. Zato je poskusiti tisto, o čemer dvomite, delati tisto, česar še nikoli niste počeli, česar se bojite, neposredna pot do razvoja vodstvenih lastnosti.

9. Kako se nehati bati novega?

Če vam je ponujeno, da naredite nekaj, česar se bojite, vendar vam lahko koristi, se strinjajte, ne da bi razmišljali, kaj morate storiti za to. Izklopite tisto sfero v glavi, ki v trenutku izračuna vse, kar je treba narediti, in takoj aktivira vse strahove.
In da ne boste čakali na ustrezne ponudbe, si poiščite službo sami. Morda ste si že dolgo želeli plesati v paru, a ste se bali ali pa ste želeli svojemu šefu predlagati projekt. Izpolnite svoje želje, ne da bi razmišljali o strahovih.

10. Komunicirajte več

Komunikacija in z njo ustvarjena mreža stikov je tisto, kar bi moral imeti vsak vodja. Navsezadnje so ljudje najdragocenejši vir, s katerim lahko pridobiš znanje o vsem in rešiš vsako težavo.

Poleg tega vas bo komunikacija sčasoma osvobodila kompleksov in strahov, ki ovirajo razvoj vodstvenih lastnosti.

11. Kako in s kom komunicirati?

Zapomnite si, kaj vam ljudje govorijo, prisluhnite njihovemu razpoloženju in dvomom, ne pozabite povprašati sodelavcev, kako so doma, kako je minil vikend, kakšni so načrti za dopust. Izberite dan, ko lahko pokličete vse svoje davno izgubljene prijateljice in prijateljice iz šole in otroštva ali pa jih vsaj poiščete na družbenih omrežjih in ugotovite, kdo je kdo postal in kje živijo. Takšna komunikacija lahko privede do novih preobratov v vašem življenju.

Specifičnost vodje je v tem, da ne išče kompromisov, temveč išče rešitve, kjer zmagujeta obe strani: rešitve iz serije »win-win« (»win-win« iz ameriške poslovne terminologije). Omogočajo tesnejše vezi in močna partnerstva. Kompromis je v bistvu izguba za obe strani: vsaka se mora nečemu odreči.

Ta lastnost pomeni sposobnost razmišljati namesto sogovornika, stati na njegovem mestu, predvideti njegovo vedenje, imeti vse informacije o zadevi in ​​najti rešitev, ki mu ustreza.

Ne poskušajte osebe nagniti k možnosti, ki je zanimiva samo za vas, saj vodja sogovornika vedno postavi vsaj na isto raven s seboj in razume, da se še vedno zaveda slabosti. odločitev. Prekomerna togost ne bo spodkopala le sedanjega sporazuma, ampak tudi vse nadaljnje sodelovanje.

Na splošno ta pristop pripelje na povsem drugo raven komunikacije z ljudmi.

13. Kako se naučiti razumeti interese drugega?

Takšne rešitve se lahko naučite najti le tako, da se nenehno postavljate na mesto sogovornika in mu želite dobro. Kdaj težka situacija ko, recimo, nečesa ne morete doseči od osebe, ga nehajte notranje grajati in mu začnite postavljati vprašanja: "zakaj je to zate tako pomembno?", "kaj je potrebno za to", "zakaj to storiti in ne drugače« in drugi.

Na koncu se lahko izkaže, da je celoten postopek mogoče malo predelati, tako da bodo vsi v redu. Običajno se vsi navadijo na rutino in le vodja lahko na vse skupaj gleda drugače. Če potrebujete sposobnost iskanja takšnih rešitev za svoje delo, se obrnite na znanost "konfliktologije".

Učitelji pogosto pri razpravi o tem vprašanju na predavanjih ali usposabljanjih navedejo resničen primer pogajanj med dvema podjetjema za veliko serijo pomaranč po ugodni ceni: podjetji se nista mogli dogovoriti, kdo bo kupil. Eden se je ukvarjal s proizvodnjo prehrambenih izdelkov, drugi - kozmetike. Zdi se, da obstaja samo ena rešitev - nekdo ga kupi. Kot rezultat pogajanj je postalo jasno, da tehnološki procesi eno podjetje za proizvodnjo uporablja samo celulozo, drugo pa samo lupino.

Na koncu sta skupaj kupila veliko serijo, tudi s popustom za veliko naročilo. To je klasičen primer win-win rešitve.

14. Učite se in vadite

Ne zamudite priložnosti, da se česa naučite, še posebej, če vam je ponujeno brezplačno. Ni znano, kdaj in kakšno znanje boste potrebovali. In ne pozabite vaditi, kar se naučite.

Nenehno učenje in praksa v smislu razvoja vodenja vam bosta pomagala ne le pri vašem delu. Vse to je povsem uporabno za vsakdanje življenje na ravni gospodinjstva.

Mnogi ljudje živijo na dlani, dan za dnem delajo iste stvari, se postopoma privajajo na rutino in celo na težave, ki jih imajo. Lahko ste tudi vodilni med prijatelji, poskušate nove stvari, organizirate zanimive dogodke za svojo družino. Te ljudi običajno pritegnejo, prosijo za nasvet.

15. Delite svoje znanje

Med pridobivanjem znanja, razvijanjem prejšnje kakovosti ne pozabite deliti izkušenj, ki jih pridobite. Tudi če je to malenkost, ki vam omogoča, da pri vsakodnevnem delu prihranite sekundo. Ljudje vam bodo hvaležni in tudi če so se tega že sami zamislili, vas bo še vedno spodbudilo, da vas pogledajo na nov način.

16. O moči navdušenja

Voditelji so različni in njihove kvalitete so vedno bile in bodo sporne. Nekaj ​​pa je jasno: vse, kar vodja naredi, naredi z navdušenjem. Morda bo celo sam cilj dolgočasen in proces dolgočasen, a zavedanje rezultata in občutek nadzora nad svojim življenjem – to je tisto, kar daje entuziazem in notranjo varovalko!

Poleg tega vodja, ki si življenje gradi tako, kot želi, običajno uživa v tem, kar počne. Sicer pa, v čem je smisel vsega skupaj?

AT Vsakdanje življenježiveti z entuziazmom pomeni uživati ​​v svojem družinsko življenje, delo, razvoj, rekreacija itd. Še več, iskreno navdušenje nad življenjem, spreminjanjem, izumljanjem in početjem je vedno vidno drugim, tudi če vaša hiša ni poslikana. svetle barve, v javnosti pa se ne pojavljaš vsak dan.

Torej, če niste tako, pomislite, morda bi bilo treba kaj spremeniti? Kaj lahko storite, da vzbudite strast do svojega odnosa z določeno osebo, vzljubite svoje delo ali najdete novo ljubezen?

Kaj je vodenje, iz katerih komponent je sestavljeno, kdo je vodja in kakšne vrste je, kako upravljati tim, katere vodstvene lastnosti je treba razviti in kakšne bodo posledice uporabe vodenja

Za doseganje najbolj veličastnih in koristnih ciljev, še bolj pa cilja življenja, odnos z eno osebo ne bo dovolj, ampak bo potrebna cela skupina. Potem morate združiti ljudi z različnimi talenti in viri – organizirati ukaz. Če želite to narediti, morate imeti določene vodstvene lastnosti in sposobnosti.

Je proces združevanja sistemov v eno samo organizirano ekipo in uporabe njihovih virov za doseganje skupnih ciljev.

Uspešen vodja zna udeležence vedno prepričati, da jih je vreden voditi. Ekipa, ne vodja, je tista, ki določa, kako uspešen je vodja. Če mu ekipa ne zaupa, jih bo zelo težko motivirati.

Dober vodja mora poznati človeško psihologijo, da lahko razume vedenje drugih, se nanj ustrezno odzove in ravna pravilno, da čim bolj zmanjša škodljive posledice.

In glavno orodje vodje za vodenje, prepričevanje in motiviranje ekipe je njegovo vedenje. Vodja mora imeti določene razvite lastnosti, biti pošten in pravičen, ustrezno komunicirati, dosegati cilje aktivneje in odločneje kot drugi, tj. biti vzornik. Vedenje vodje ekipa zavestno ali podzavestno posnema, v vsakem primeru pa si ekipa prizadeva posnemati vodjo.

Ekipa

Za dosego tega cilja so potrebna določena sredstva. Šele ko obstaja ekipa, ki ima skupaj vse potrebne vire oziroma jih je sposobna proizvesti v razumnem času, bo mogoče doseči cilj, doseči pričakovane rezultate in izboljšati stanje celotne ekipe.

Vsak udeleženec mora jasno razumeti svoje cilje, poslanstvo in vlogo. Da bi to naredil, mora vodja razdeliti vse naloge med izvajalce, vsakemu udeležencu dodeliti njegovo področje odgovornosti pri doseganju uspeha v skladu z njegovim talentom.

Vodja mora vedeti, kakšne ljudi potrebuje, s kakšnimi talenti in viri, da jih združi v ekipo. Razumeti mora tudi njihove potrebe, ki jih lahko zadovoljijo z vključitvijo v ekipo in uspešnim doseganjem cilja.

Pomembno je tudi, da vodja podpira osebnostni razvoj članov tima, njihove kvalitete, jih motivira za samostojno učenje in izpopolnjevanje njihovih strokovnih veščin. Vodja mora preprečiti in regulirati negativno, neetično vedenje v timu. To bo povečalo učinkovitost, uspešnost in organiziranost celotne ekipe.

Odnosi

Med vodjo in ekipo ter znotraj ekipe mora obstajati odnos zaupanja. Njihova prisotnost povezuje ljudi v ekipo, jo dela močno, uspešno in učinkovito. Brez takšnega odnosa je nemogoče učinkovito doseči cilj in doseči želene rezultate.

Večina interakcij je neverbalnih. Člani skupine lahko preprosto opazujejo dejanja vodje in svojih sodelavcev ter potegnejo ustrezne zaključke. Če vodja deluje neučinkovito, brez strasti in posebne želje po doseganju cilja, potem bo celotna ekipa to opazila, začutila in se začela obnašati na podoben način.

Eden najbolj preprostih načinov izboljšanje odnosov je pozitivnost komunikacije in nagrajevanje ekipe tudi za majhne uspehe. Pogosto je dovolj, da se vodja preprosto zanima za življenje in zadeve udeležencev, se nasmehne, naredi iskrene komplimente in ustvari prijetno vzdušje.

Idealno stanje timskih odnosov je sinergijo, pri katerem udeleženci začnejo delovati sinhrono, na isti valovni dolžini, kar ustvari resonanco in takrat se trud udeležencev ne samo sešteje, ampak pomnoži. Tisti. sinergija vam omogoča, da od dveh ljudi ne dobite 2-krat več zaključenih primerov, ampak veliko več, 4, 6, 8, 10 ... krat več.

Delegacija

Če naloga zahteva znanje ali veščine, ki jih vodja nima, t.j. ima problem, je bolje, da to zadevo prenese na člana ekipe, ki je ta problem že rešil ali pa ga lahko reši veliko hitreje.

Premagovanje ovir

Ekipa in vodja se na poti do cilja nenehno srečujeta z ovirami: problemi, pomanjkanje sredstev itd. Vodja mora skupaj z ekipo najti načine, kako jih preseči, izbrati največ primeren način sprejemati odločitve in delovati.

Vsaki oviri je treba pristopiti individualno in jo premagati s strani najbolj izkušenega in kompetentnega člana ekipe na tem področju. Potem je mogoče oviro premagati najbolj učinkovito in z najnižjimi stroški.

Ovire je treba premagati pravočasno in jih ne odlagati na pozneje. Če se jih nabere veliko, se lahko cilj izkaže za nedosegljiv in boste morali organizirati novo ekipo ali spremeniti vodjo.

Če vsaj ena od teh komponent manjka, potem ne bo mogoče združiti ljudi v eno celoto in doseči kompleksnega cilja, ki ga ni mogoče doseči sam. Potem se bo verjetnost, da se oseba-vodja ne bo mogla uresničiti in doseči cilja svojega življenja, bistveno povečala. To bo vodilo v njegovo popolno disharmonijo, življenje pa bo postalo izjemno nesrečno, nemirno in neprijetno.

Da bi to preprečili, mora oseba v sebi razviti vodstvene lastnosti, in ko se pojavi zelo težek cilj, jih morate uporabiti in ustvariti ekipo za njegovo dosego. Poglejmo podrobneje, katere lastnosti mora imeti oseba, da je dober vodja.

Vodenje ekipe

Na poti do cilja se največ spravita vodja in ekipa različne situacije in premagati različne ovire. Glede na njih lahko vodja uporabi stil vodenja tima, ki je najbolj primeren za posamezno situacijo, da poveča učinkovitost in uspešnost doseganja cilja (Fiedlerjev model situacijskega vodenja).

Slogi upravljanja vključujejo določena sredstva, metode, orodja in tehnologije, ki so potrebne za izvedbo načrta za dosego cilja in motivacijo ekipe.

Obstajajo trije glavni stili upravljanja.

Avtoritaren (avtokratski)

Vodja sam sprejema vse odločitve, samostojno razdeljuje naloge in vloge, pove ekipi, katera konkretna dejanja mora izvesti, in vzpostavi strogo disciplino.

Ta slog je najbolje uporabiti, ko ima vodja vse potrebne informacije za dosego cilja in je popolnoma prepričan v pravilnost svoje odločitve. Lahko se uporablja, ko morate od ekipe dobiti kratkoročne rezultate, saj. ta slog ustvarja minimalno motivacijo, ustvarjalnost, lahko vodi do konfliktov in razpada ekipe.

Za uporabo tega sloga mora obstajati visoka stopnja zaupanja, predanosti in motivacije ekipe. V nasprotnem primeru ga bodo udeleženci razumeli kot silovit ukaz, katerega izvrševanje jim ne bo prineslo nobene osebne koristi, in ga bodo zavrnili, ali če ima vodja moč, bodo vse naredili zelo nizko učinkovito in kakovostno.

Dragi gost, to je najbolj dragocen del metode!!!

Da ga preberem POVEJTE PRIJATELJEM o tej strani.
Kliknite enega od gumbov družbenih medijev in dodajte objavo na svojo stran.
Za namig, kako to storiti, premaknite miškin kazalec nad vprašaj pod gumbi.

Takoj za tem se pod temi gumbi odpre ČUDOVITO BESEDILO!

Vodstvene sposobnosti

Vsak človek ima vodstvene lastnosti že od rojstva, vendar to ne zagotavlja, da bo postal dober vodja. Glavna stvar je, da jih zavestno in nenehno izboljšujemo.

Stopnja razvoja teh lastnosti vpliva na učinkovitost in uspešnost vodje, njegov značaj, sposobnost doseganja ciljev na katerem koli predmetnem področju, sposobnost organiziranja močne ekipe, visoko stopnjo zaupanja in spoštovanja.

Vodja z razvitimi lastnostmi lahko prevzame odgovornost za druge ljudi, jih upravlja in pridobi rezultate doseganja ciljev.

Glavne vodstvene lastnosti vključujejo vse lastnosti uspešne osebe, kot so odločnost, odločnost, samozavest, pogum itd. In tudi za interakcijo in organizacijo ekipe potrebuje naslednje lastnosti.

Vpliv

To je sposobnost prepričati druge o pravilnosti svojih misli, idej in jih motivirati, da delujejo v skladu z njimi za doseganje ciljev.

V bistvu je to smisel vodenja – prepričati druge ljudi, da delajo stvari, ki jih brez vodje ne bi. Hkrati jim svojih idej ne vsiljuje agresivno, oblastno, temveč nežno, vljudno, korektno razlaga njihovo uporabnost in pravilnost ter jih motivira, da delujejo za njihovo uresničitev.

Tisti. vodja v interakciji kaže vljudnost in ne uporablja "jamskih" načinov, da bi dobil, kar hoče. Toda hkrati vodja deluje vztrajno, odločno, ne pusti, da gre vse po svoje, ampak občasno popravlja dejavnosti ekipe.

Ta kakovost je močno odvisna od stopnje zaupanja v vodjo. Šele ko mu ekipa zaupa, takrat je pod vplivom, ceni njegovo mnenje in se zgleduje po njem. Potem lahko vodja računa na dolgoročne odnose z ekipo, njihovo učinkovito in uspešno doseganje ciljev.

ambicija

To je želja po doseganju vedno bolj zapletenih, koristnih in velikih ciljev za samouresničitev.

Ambiciozen vodja si postavlja težje cilje od tistih, ki jih je že dosegel. Prizadeva si za izboljšanje svojega stanja, položaja, statusa, da bi pridobil še več sredstev in dosegel še večje cilje.

Prevelika ambicioznost v kombinaciji s pomanjkanjem izkušenj in modrosti lahko privede do povečanega tveganja, izgube virov in škode. Zato morate začeti z majhnimi cilji in jih, ko jih razvijate, zapletati, da zmanjšate tveganje.

Navdušenje

To je stanje energičnega, navdihnjenega, aktivnega doseganja ciljev.

Pojavi se, ko se človek zave koristnosti in pomembnosti cilja ter se s strastjo pomika proti njemu. Takrat oseba sama postane vir navdiha, energije in zlahka motivira druge za dosego tega cilja.

Navdušenje se še posebej pokaže, ko se pojavijo nove ideje ali ko je človek blizu svojega cilja. Entuziazem je velik tudi takrat, ko obstaja jasna vizija, kako doseči cilj, pridobiti potrebna sredstva in premagati vse ovire, tj. ko je negotovost minimalna.

pravičnost

To je sposobnost optimalne razporeditve razpoložljivih virov za doseganje ciljev. Pošten vodja vedno razdeli rezultate med člane ekipe glede na njihov prispevek k doseganju cilja.

V tem primeru bo vsak udeleženec zadovoljen in odnos ekipe z vodjo bo zaupljiv. Če eden od udeležencev meni, da je naredil več, kot je dosegel rezultate, bo vodjo menil za nepoštenega, kar bo privedlo do zmanjšanja učinkovitosti tega udeleženca in ekipe kot celote. V tem primeru mora vodja ugotoviti vzrok nezadovoljstva in skleniti dogovor, ki bo zadovoljil vse.

Prav tako pošten vodja skrbi za dobro počutje ekipe in se trudi zagotoviti, da ekipa dobi takšne rezultate, po porazdelitvi katerih bi bili vsi udeleženci zadovoljni.

Prilagodljivost

To je sposobnost hitrega preklapljanja med nalogami, razmišljanja o več stvareh hkrati in hitrega razumevanja problema.

Prilagodljiv vodja lahko razmišlja tako abstraktno kot konkretno: "gleda tako v globus kot v mikroskop." On »ne lebdi v oblakih« (v idejah, mislih) in se ne »zatika v zemljo« (v dejanjih, dejanjih), ampak ima ravnovesje »med nebom in zemljo«. To mu omogoča, da ima veliko ustvarjalnih idej in ciljev ter aktivno deluje za njihovo doseganje.

prilagodljivost

Je sposobnost zaznavanja novih, neznanih razmer. okolju in glede nanje prilagodite svoje cilje in načrte.

To vodji omogoča, da se ne drži togega načrta in nadzora nad njim, ampak ga spremeni ob upoštevanju novih pogojev in priložnosti, ki so v njih na voljo.

Prilagodljiv vodja v novih razmerah je sposoben mirno in hitro spremeniti svoje načrte, opustiti nekatere cilje zaradi drugih, ki jih je v teh pogojih mogoče učinkoviteje doseči.

Tak vodja ni le pripravljen na spremembe, ampak jih tudi čaka, saj. ve, da lahko ponudi nove priložnosti za povečanje uspeha, tudi če so novi pogoji negativni. In prilagodljiv vodja vedno spremeni težave v sredstvo za dosego cilja.

Razvoj vodstvenih sposobnosti omogoča človeku zelo hitro, podzavestno odločanje, samodejno delovanje in optimalno razporejanje sredstev za uspešno doseganje ciljev. Razviti jih je mogoče, kot je opisano v metodi osebnega razvoja.

Posledice vodenja

Oseba, ki ima razvite vodstvene lastnosti in sposobnosti, dobi poseben vir- predanost in zaupanje drugih. Vodjo z velikim namenom bo veliko ljudi izdalo. Prostovoljno bodo sodelovali v procesu doseganja porabili osebna sredstva občudovali posnemali vodjo, saj. bodo spoznali, da bo ta cilj izboljšal tudi njihova življenja.

Če ima vodja popolno ekipo z vsemi talenti in viri, potrebnimi za dosego velikega cilja, je vodja sposoben ustvarjati mojstrovina, nekaj velikega, kar bo močno izboljšalo naš svet.

Člani ekipe bodo prejeli dragocene izkušnje, ki jih lahko uporabijo za ustvarjanje lastne ekipe, katere vodje bodo sami. In ta ekipa jim bo pomagala doseči cilj njihovega življenja.

Kot lahko vidite, voditeljev ni toliko. Veliko več izvajalci. glavni razlog to - ljudje se ne zavedajo sebe, svoje usode. Ko človek pozna namen svojega življenja, ima velike sanje in namen, da jih uresniči, potem nima druge izbire, kot da postane vodja in vodi ekipo talentiranih ljudi.

Seveda se nikoli ne bo zgodilo, da bodo vsi ljudje postali vodje. Seveda morajo biti tako sanjači kot izvajalci. Ampak mora obstajati nasledstvo in razvoj. Tisti. oseba mora svojo dejavnost začeti od spodaj, z majhnih položajev, dokler nima strokovnih lastnosti, veščin in izkušenj. Toda z razvojem, zaznavanjem izkušenj voditeljev lahko človek izboljša svoje vodstvene lastnosti. In ko bo spoznal svojo usodo in določil cilj, ki mu bo posvetil vse življenje, bo pripravljen ustvariti svojo ekipo.

In ne moreš biti razočaran nad sabo, ko se nekega dne pojavi nedosegljivo cilj na poti samouresničitve. To samo pomeni, da je čas, da poiščemo partnerje, ustvarimo enotno ekipo, da to dosežemo in se še naprej uresničujemo.

Tako je za samouresničitev temeljnega pomena pomembno uresničite namen svojega življenja in poiščite vsa sredstva, da ga dosežete, tudi če to zahteva ekipo tisočev.