Vizuálny analyzátor ľudských zmyslových systémov. Fyziológia zmyslových systémov

Ide o súbor štruktúr, ktoré vnímajú svetelnú energiu a tvoria zrakové vnemy. Podľa moderné nápady, 80-90% všetkých informácií o svete okolo človeka dostáva vďaka. Pomocou vizuálneho analyzátora sa vnímajú veľkosti predmetov, stupeň ich osvetlenia, farba, tvar, smer a rýchlosť pohybu, vzdialenosť, v ktorej sú vzdialené od oka a od seba navzájom. To všetko vám umožňuje zhodnotiť priestor, orientovať sa vo svete okolo, vystupovať rôzne druhy cieľavedomá činnosť.

Popis polí schémy:

Schéma štruktúry vizuálneho analyzátora: 1 - sietnica, 2 - neskrížené vlákna zrakového nervu, 3 - skrížené vlákna zrakového nervu, 4 - optický trakt, 5 - vonkajšie genikulárne telo, 6 - bočný koreň, 7 - zrakové laloky

Vychádzajúce z oka optický nerv je rozdelená na dve polovice. Vnútorná polovica sa pretína s rovnakou polovicou druhého oka a spolu s vonkajšou polovicou opačnej strany ide do metatalamu, kde sa nachádza ďalší neurón, ktorý končí na bunkách zrakovej zóny v okcipitálnom laloku. Časť vlákien zrakového traktu smeruje do buniek štvorice, z ktorej začína tektospinálna dráha reflexných orientačných pohybov spojených s videním. Okrem toho v štvorke existujú spojenia s parasympatickým jadrom Yakuboviča, z ktorého začínajú vlákna okulomotorický nerv poskytovanie zúženia zreníc a akomodácie očí.

Základné pojmy a kľúčové pojmy: VIZUÁLNY SENZOROVÝ SYSTÉM. ĽUDSKÉ OKO.

Pamätajte! Čo sú zmyslové systémy?

Myslieť si!

Ľudské oko- jeden z najzložitejších zmyslových orgánov, ktorý prijíma svetelnú informáciu a tú následne prenáša do mozgu. Tieto informácie sú základom pre formovanie zrakových vnemov. Aký druh svetla vníma ľudské oko?

Aký dôležitý je zrakový zmyslový systém pre človeka?

SYSTÉM VIZUÁLNYCH SENZOROV -

toto je funkčný systém anatomických štruktúr, ktorá sa špecializuje na vnímanie svetelných podnetov a tvorbu zrakových vnemov. Ľudské oko (lat. oculus) je schopné vnímať iba viditeľné svetlo zo spektra elektromagnetického žiarenia v rozsahu vlnových dĺžok od 380 do 770 nm.

Pomocou zrakového zmyslového systému človek dostáva viac ako 90% informácií o životné prostredie... To je 30-krát viac informácií vnímaných sluchom. U ľudí je v porovnaní s inými zvieratami zrakový systém dokonalejší. Vďaka rozvinutej vizuálnej oblasti mozgovej kôry sa človek môže naučiť lepšie vnímať vizuálne informácie, hromadiť ich a zapamätať si ich pre budúce použitie.

Tabuľka 28. ODDELENIA SYSTÉMU ZRAKOVÝCH SENZOROV

	Charakteristický
Periférne	Transformáciu svetla na nervové impulzy vykonávajú fotoreceptory (tyčinky a čapíky) umiestnené v sietnici oka. Tieto bunky obsahujú vizuálne pigmenty ktoré vnímajú a premieňajú svetlo
Provodniko	Vedenie impulzov sa uskutočňuje pravým a ľavým optickým nervom, ktorého vlákna sa pretínajú pred vstupom do mozgu
Centrálne	Spracovanie vizuálnych informácií prebieha v týchto zónach: a) v subkortikálnych centrách talamu (zrakové pahorky diencephalon) a stredný mozog; b) zraková zóna okcipitálneho laloku mozgovej kôry

Od rôzne znamenia a vlastnosti predmetov okolitého sveta pomocou zrakového zmyslového systému, farby, tvaru,

určujú sa veľkosti predmetov a vzdialenosť, umiestnenie, objem predmetov. Systém hrá dôležitú úlohu pri formovaní zrakových vnemov a emócií. Práve tieto prejavy spôsobujú v človeku jasné a hlboké emócie, keď obdivuje krásu prírody alebo umelecké dielo. Vizuálny systém podieľa sa takmer na všetkých druhoch ľudskej činnosti. Pomocou zraku sa tvorí reč človeka a zabezpečuje sa komunikácia.

Hlavnou funkciou vizuálneho zmyslového systému je teda kognitívna funkcia, vďaka ktorej človek dostáva väčšinu informácií o svete okolo seba.

Ako súvisia funkcie oka s jeho štruktúrou?

ĽUDSKÉ OKO je zmyslový orgán, ktorý poskytuje zrak. Tento citlivý útvar má guľovitý tvar, ktorý uľahčuje jeho pohyby v rámci obežnej dráhy lebky (orbity). Ľudský orgán zraku pozostáva z dvoch častí: očná buľva a pomocné zariadenia. Ľudské oko je periférna časť zrakového zmyslového systému a obsahuje vnútro zrakové receptory(fotoreceptory). Tieto bunky sa nazývajú tyčinky a čapíky, je ich veľa, sú živé a potrebujú ochranu a výživu. Okrem toho oko prenáša svetelné lúče do vnútorného obalu oka - sietnice, kde sa nachádzajú tieto zrakovo citlivé bunky. Pre oko majú veľký význam vonkajšie a vnútorné svaly, ktoré vykonávajú pohyby celej očnej gule, zúženie zrenice a zmena zakrivenia šošovky.

Tabuľka 29. ŠTRUKTÚRA ĽUDSKÉHO OKA

Očná buľva		Pomocný
Mušle	Vnútorné jadro	Viečka (horné a dolné) s mihalnicami Slzný aparát Spojivka Okulomotorické svaly
I. Vonkajší obal: skléra, rohovka II. Stredná škrupina: správna cievnatka, dúhovka so zrenicou, ciliárne telo III. Sietnica (žlté a slepé škvrny)	Šošovka Vlhkosť prednej a zadnej komory oka Sklovec
Funkcie: ochrana a výživa očnej gule, vnímanie svetla	Funkcie: napájanie a prenos svetla	Funkcie: Šitie a pohyb očí

Il. 95. Stavba očnej gule človeka: 1 - spojovka;

2 - ciliárny sval; 3 - dúhovka;

4 - rohovka; 5 - šošovka;

6 - predná komora; 7 - zadná kamera; 8 - cievnatka;

9 - skléra; 10 - zrakový nerv;

11 - slepá škvrna; 12 - centrálna jamka; 13 - žltá škvrna;

14 - sklovité telo; 15 - sietnica

Zvážte štruktúru oka vo vzťahu k funkciám:

Proteínový obal (skléra) - vonkajší obal s kolagénovými vláknami, chráni oko a udržuje jeho tvar;

Rohovka je priehľadná časť proteínovej membrány, ktorá prenáša a láme svetlo;

Dúhovka je predná časť cievovky s pigmentom, ktorý určuje farbu očí;

Zrenica je otvor v dúhovke, ktorý môže pomocou hladkých svalov meniť svoj priemer, preto reguluje tok svetla do oka;

Ciliárne telo je formácia cievovky, ktorá má ciliárny sval a väzy, preto môže zmeniť tvar šošovky;

Samotný choroid - membrána s hustou sieťou cievy ktorý poskytuje výživu oku;

Sietnica je vnútorný obal očnej gule vnímajúci svetlo, ktorý obsahuje fotoreceptory a premieňa svetelné podnety na nervové impulzy;

Vlhkosť komôr je priehľadná kvapalina, ktorá vypĺňa prednú a zadnú komoru oka a poskytuje výživu šošovke;

Šošovka je priehľadná elastická bikonvexná formácia, ktorá môže zmeniť svoj tvar, čím sa zabezpečí zaostrenie svetelných lúčov na sietnici;

Sklovec je priehľadná želatínová hmota, ktorá vypĺňa očnú buľvu a udržuje jej tvar a vnútroočný tlak;

Makulárna škvrna - oblasť v strede sietnice, ktorá obsahuje najmä čapíky, ktorá sa považuje za miesto najlepšieho videnia;

Slepá škvrna - miesto, kde zrakový nerv opúšťa sietnicu, je bez fotoreceptorov a nevníma svetlo.

Ako funguje ochrana očí?

Oko je vybavené pomocným prístrojom. Ochranná funkcia vykonávať obočie a očné viečka s mihalnicami, ako aj slzný aparát. Skladá sa zo slznej žľazy umiestnenej vo vonkajšom kútiku oka, slzného vaku a nazolakrimálneho kanála. Slzná tekutina zvlhčuje povrch očnej gule, odplavuje cudzie častice a zabíja baktérie, ktoré sa dostali do oka, pretože obsahuje baktericídnu látku - lyzozým. Vnútorná časť očné viečka sú pokryté membránou spojivového tkaniva - spojivkou, ktorá obsahuje ďalšie slzné žľazy. Vďaka okulomotorickým svalom sa očná guľa neustále pohybuje.

Pomocný aparát oka teda zahŕňa obočie, očné viečka s mihalnicami, slzný aparát, spojovky a okulomotorické svaly.

ČINNOSŤ

Naučiť sa spoznávať

Laboratórny výskum. IDENTIFIKÁCIA SLEPÉHO FĽADU NA SETNICI OKA

Účel: rozvíjať výskumné zručnosti a schopnosť vysvetliť výsledky výskumu.

Vybavenie: karta na demonštráciu slepého miesta na sietnici, hrubý papier.

Pokrok

1. Zakryte si ľavé oko rukou alebo hrubým papierom a začnite skúmať kartu s obrázkom, pomaly ju približujte k oku. Pritom sa pozerajte iba na ľavý obrázok (plus). V akej vzdialenosti od oka mizne správny obraz kruhu a prečo?

2. Urobte to isté so zatvoreným pravým okom, ale začnite sa pozerať na správny obrázok kruhu. V akej vzdialenosti od oka zmizne ľavý plus obraz a prečo?

3. Výsledok práce.

Samostatná práca s ilustráciou

Porovnajte názvy štrukturálnych prvkov ľudského oka s ich označeniami: A - retinálne krvné cievy; B - dúhovka; E - horný okohybný sval; A 4 je žiak; A 2 - ciliárny sval; A 3 - dolný okulomotorický sval; A 4 - sietnica; Z - zrakový nerv; L - šošovka; H - zadná komora oka; C1 - skléra; C 2 - predná komora oka; C - sklovité telo; Ja som cievnatka.

V prípade správneho porovnania v tabuľke dostanete názov termínu, ktorý označuje zvýšená citlivosť organizmu na vplyv nejakého faktora prostredia.

VÝSLEDOK

	Otázky na sebaovládanie
	1. Čo je zrakový zmyslový systém? 2. Pomenujte časti vizuálneho analyzátora. 3. Čo je to ľudské oko? 4. Aké sú funkcie oka? 5. Čo tvorí očnú buľvu? 6. Čo je to očné pomôcky?
	7. Aký význam má zraková zmyslová sústava pre človeka? 8. Aké funkcie oka súvisia s jeho stavbou? 9. Ako sa poskytuje ochrana zraku?
	10. Dokážte hodnotu vizuálneho analyzátora pre život ľudského tela.

Toto je výukový materiál

Vízia pre človeka je jedným zo spôsobov orientácie v priestore. S jeho pomocou prijímame informácie o zmene dňa a noci, rozlišujeme predmety okolo nás, pohyb živých a neživých tiel, rôzne grafické a svetelné signály. Vízia je veľmi dôležitá pre pracovná činnosť osobu a zaistenie jej bezpečnosti.

Periférnou časťou zrakového zmyslového systému je oko, ktoré sa nachádza v priehlbine lebečnej - očná jamka, a chránené svojimi stenami pred vonkajšie vplyvy.

Oko sa skladá z očnej gule a pomocných štruktúr: slzné žľazy, vonkajšie svaly oka, viečka, obočie, spojovky. Slzná žľaza vylučuje tekutinu, ktorá zabraňuje vysychaniu oka. K rovnomernému rozloženiu slznej tekutiny po povrchu oka dochádza v dôsledku žmurkania očných viečok.

Očná buľva ohraničené tromi plášťami – vonkajším, stredným a vnútorným (obr.5.5). Vonkajšia škrupina oka - skléra, alebo tunica albuginea. Jedná sa o hustú nepriehľadnú bielu látku o hrúbke cca 1 mm, v prednej časti prechádza do priehľadnej rohovka.

Ryža. 5.5.

• 1 - tunica albuginea; 2 - rohovka; 3 - šošovka; 4 - ciliárne telo;
• 5 - dúhovka; 6 - cievnatka; 7 - sietnica;
• 8 - slepá škvrna; 9 - sklovité telo; 10- zadná komora oka;
• 11 - predná komora oka; 12 - zrakový nerv (podľa A.G. Khripkovej, 1978)

Pod sklérou sa nachádza cievnatka oko, ktorého hrúbka nepresahuje 0,2-0,4 mm. Obsahuje veľké množstvo krvných ciev. V prednej časti očnej gule prechádza cievnatka do ciliárne telo a dúhovka (dúhovka). Tieto štruktúry spolu tvoria stredný plášť.

V strede dúhovky je otvor - zrenica, jeho priemer sa môže meniť, a preto sa do očnej gule dostáva viac alebo menej svetla. Lumen zrenice je regulovaný svalom umiestneným v dúhovke.

Dúhovka obsahuje špeciálne farbivo - melanín. V závislosti od množstva tohto pigmentu sa farba dúhovky môže pohybovať od šedej a modrej až po hnedú a takmer čiernu. Farba dúhovky určuje farbu očí. Ak nie je žiadny pigment (takíto ľudia sa nazývajú albíni), svetelné lúče môžu vstúpiť do oka nielen cez žiak, ale aj cez tkanivo dúhovky. Albino oči majú červenkastý nádych, videnie je znížené.

V ciliárnom tele je sval spojený so šošovkou a regulujúci jej zakrivenie.

Objektív- priehľadný, elastický útvar vo forme bikonvexnej šošovky. Je pokrytá priehľadným vakom, po celom jeho okraji sa k ciliárnemu telu tiahnu tenké elastické vlákna, ktoré udržujú šošovku v napnutom stave.

V prednej a zadnej komore oka je číra tekutina, ktorá dodáva živiny rohovka a šošovka. Očná dutina za šošovkou je vyplnená priehľadnou rôsolovitou hmotou - sklovca.

Optický systém oka reprezentované rohovkou, očnými komorami, šošovkou a sklovcom. Každá z týchto štruktúr má svoj vlastný index optickej sily.

Oko je mimoriadne zložité optický systém, čo možno prirovnať k fotoaparátu, v ktorom sú všetky časti oka šošovkou a sietnica je film. Lúče svetla sa sústreďujú na sietnicu, čím vytvárajú zmenšený a prevrátený obraz. K zaostreniu dochádza v dôsledku zmeny zakrivenia šošovky (akomodácie): pri skúmaní blízko umiestneného objektu sa stáva konvexným a pri pohľade na vzdialený sa stáva plochejším.

Vnútorný povrch oka je lemovaný tenkou (0,2-0,3 mm), veľmi zložitou štruktúrou, škrupinou - sietnica, ktorý obsahuje svetlocitlivé bunky, alebo receptory – tyčinky a čapíky. Šišky sú sústredené najmä v centrálny región sietnica je v makule. So vzdialenosťou od stredu sa počet kužeľov znižuje a počet tyčí sa zvyšuje. Na periférii sietnice sú len tyčinky. Čapíky sú receptory pre farebné videnie, zatiaľ čo tyčinky sú receptory pre čiernu a bielu.

Miesto najlepšieho videnia je žltá škvrna, najmä jeho centrálna jamka. Toto videnie sa nazýva centrálne videnie. Zvyšok sietnice sa podieľa na laterálnom alebo periférnom videní. Centrálne videnie umožňuje skúmať malé detaily predmetov a periférne videnie umožňuje navigáciu v priestore.

Excitácia tyčiniek a kužeľov spôsobuje vzhľad nervové impulzy vo vláknach zrakového nervu. Kužele sú menej excitovateľné, takže ak slabé svetlo dopadá na foveu, kde sa nachádzajú len kužele, vidíme ju veľmi zle alebo vôbec. Slabé svetlo je pri dopade jasne viditeľné bočné plochy sietnica. Následne pri jasnom svetle fungujú hlavne čapíky, pri slabom svetle tyčinky.

Zrakový vnem nevzniká hneď s nástupom podráždenia, ale až po určitej latentnej dobe (0,1 s). Zánikom pôsobenia svetla nezmizne, ale zostáva istý čas nevyhnutný na odstránenie dráždivých produktov rozpadu látok reagujúcich na svetlo zo sietnice a ich obnovu.

Retinálne receptory prenášajú signály pozdĺž vlákien optického nervu iba raz, v čase objavenia sa nového objektu. Ďalej sa pridávajú signály o nadchádzajúcich zmenách v obraze objektu a o jeho zmiznutí. Nepretržité malé oscilačné pohyby očí trvajúce iba 25 ms umožňujú človeku vidieť nehybné predmety. Napríklad žaby nemajú oscilačné pohyby očí, takže vidia len tie predmety, ktoré sa pohybujú. Je teda jasné, aká dôležitá je úloha pohybov očí pri poskytovaní videnia.

Vodivá časť zrakového senzorického systému je reprezentovaná zrakovým nervom, jadrami horných tuberkulov štvornásobku stredného mozgu a jadrami diencephalonu.

Centrálne oddelenie vizuálny analyzátor je umiestnený v okcipitálnom laloku a primárna kôra leží v blízkosti ryhy, v kôre lingválneho a klinovitého gyru (obr. 5.6). Po druhé

Bohatá kôra sa nachádza okolo primárneho.

(podľa E.I. Nikolaeva, 2001)

Normálne videnie vykonávajú dve oči - binokulárne videnie.Človek vidí inak ľavým a pravým okom – na sietnici každého oka sa získajú iné obrazy. Ale pretože sa obraz objavuje na rovnakých bodoch sietnice, človek vníma objekt ako celok. Ak lúče z predmetného objektu dopadnú na neidentické (nevhodné) body sietnice, potom bude obraz predmetu rozdvojený. Videnie dvoma očami je nevyhnutné pre kvalitné vnímanie a zobrazenie predmetu. Vnímanie pohybu objektu závisí od pohybu jeho obrazu na sietnici. Vnímanie pohybujúcich sa predmetov pri súčasnom pohybe očí a hlavy a určovanie rýchlosti pohybu predmetov sú spôsobené nielen zrakovými, ale aj dostredivými impulzmi z proprioreceptorov oka a krčných svalov.

Vekové znaky zrakového zmyslového systému. Vývoj vizuálneho analyzátora začína v 3. týždni embryonálneho obdobia.

Rozvoj periférneho oddelenia. K diferenciácii bunkových elementov sietnice dochádza po 6-10 týždňoch vnútromaternicového vývoja. Do 3 mesiacov života embrya sú súčasťou sietnice všetky typy nervových elementov. U novorodenca fungujú v sietnici iba tyčinky, ktoré poskytujú čiernobiele videnie. Kužele zodpovedné za farebné videnie ešte nie sú zrelé a ich počet je malý. A hoci funkcia vnímania farieb u novorodencov je, ale úplné zaradenie kužeľov do práce nastáva až do konca 3. roku života. Konečné morfologické dozrievanie sietnice končí o 10-12 rokov.

rozvoj doplnkové prvky orgán zraku (pre-recentívne štruktúry). Novorodenec má priemer očná buľva je 16 mm, a jeho hmotnosť je 3,0 g. Rast očnej gule pokračuje aj po narodení. Najintenzívnejšie rastie v prvých 5 rokoch života, menej intenzívne - až 9-12 rokov. U dospelých je priemer očnej gule asi 24 mm, hmotnosť 8,0 g.U novorodencov je tvar očnej gule viac guľovitý ako u dospelých, predozadná os je skrátená. V dôsledku toho sa ďalekozraká refrakcia pozoruje v 80-94% prípadov. Zvýšená rozťažnosť a elasticita skléry u detí prispieva k miernej deformácii očnej gule, ktorá je dôležitá pri tvorbe lomu oka. Ak sa teda dieťa hrá, kreslí alebo číta s nízkym sklonom hlavy, vplyvom tlaku tekutiny na prednú stenu sa očná buľva predlžuje a vzniká krátkozrakosť. Rohovka konvexnejšie ako u dospelých. V prvých rokoch života dúhovka obsahuje málo pigmentov a má modrastý sivastý odtieň a konečná tvorba jeho farby je dokončená až o 10-12 rokov. U novorodencov v dôsledku nedostatočne vyvinutého svalstva dúhovky žiakovúzky. Priemer zrenice sa zvyšuje s vekom. Vo veku 6-8 rokov sú zreničky široké v dôsledku prevahy tonusu sympatických nervov, ktoré inervujú svaly dúhovky, čo zvyšuje riziko úpal sietnica. Vo veku 8-10 rokov sa zrenica opäť zužuje a vo veku 12-13 rokov sa rýchlosť a intenzita pupilárna reakcia svetlo je rovnaké ako u dospelých. U novorodencov a detí predškolského veku šošovka konvexnejší a pružnejší ako u dospelých a jeho refrakčná sila je vyššia. To umožňuje jasne vidieť predmet, keď sa priblíži k oku ako u dospelého. Na druhej strane zvyk pozerať sa na predmety na krátku vzdialenosť môže viesť k rozvoju strabizmu. Slzné žľazy a regulačné centrá sa vyvíjajú v období od 2. do 4. mesiaca života, a preto sa slzičky pri plači objavujú na začiatku 2., niekedy aj 3-4 mesiacov po pôrode.

Dozrievanie oddelenia vedenia zrakového analyzátora sa prejavuje: myelinizácia dráh, počnúc 8. – 9. mesiacom vnútromaternicového života a končiaca 3 – 4. rokom, a diferenciácia podkôrových centier.

Kortikálne oddelenie vizuálny analyzátor má však hlavné znaky dospelých už u 6-7-mesačného plodu nervové bunky táto časť analyzátora, podobne ako ostatné časti vizuálneho analyzátora, je nezrelá. Konečné dozrievanie zrakovej kôry nastáva vo veku 7 rokov. Z funkčného hľadiska to vedie k vzniku schopnosti vytvárať asociatívne a dočasné spojenia, keď konečná analýza zrakové vnemy. Funkčné dozrievanie zrakových zón mozgovej kôry sa podľa niektorých údajov vyskytuje už pred narodením dieťaťa, podľa iných o niečo neskôr. Takže v prvých mesiacoch po narodení si dieťa zamieňa hornú a spodnú časť predmetu. Ak mu ukážete horiacu sviečku, pokúsi sa chytiť plameň a natiahne ruku nie k hornému, ale dolnému koncu.

Rozvoj funkčných schopností zrakového zmyslového systému. O prijímanie svetla funkcie u detí možno posúdiť podľa pupilárneho reflexu, zatvárania očných viečok s pohybom očných buliev nahor a ďalších kvantitatívnych ukazovateľov vnímania svetla, ktoré sa zisťujú pomocou adaptometrov až od 4.-5. Fotosenzitívna funkcia sa vyvíja veľmi skoro. Vizuálny reflex na svetlo (zovretie zreníc) - od 6 mesiacov vnútromaternicového vývoja. Ochranný žmurkací reflex na náhlu svetelnú stimuláciu je prítomný už od prvých dní života. Uzavretie očných viečok, keď sa objekt priblíži k očiam, sa objaví v 2-4 mesiacoch života. S vekom sa miera zúženia zreníc na svetlo a ich rozšírenie v tme zvyšuje (tabuľka 5.1). K zúženiu zreníc pri fixovaní pohľadu na predmet dochádza od 4. týždňa života. Zraková koncentrácia v podobe upnutia pohľadu na predmet so súčasnou inhibíciou pohybov sa prejavuje v 2. týždni života a je 1-2 minúty. Trvanie tejto reakcie sa zvyšuje s vekom. Po vývoji fixácie sa vyvíja metóda

schopnosť sledovať pohybujúci sa objekt a konvergenciu zrakových osí. Až 10 týždňov život, pohyby očí sú nekoordinované. Koordinácia očí sa rozvíja s rozvojom fixácie, sledovania a konvergencie. Konvergencia nastáva po 2-3 týždňoch a stabilizuje sa vo veku 2-2,5 mesiaca. Dieťa teda vníma svetlo v podstate od okamihu narodenia, ale jasné vizuálne vnímanie vo forme vizuálnych vzoriek nemá k dispozícii, pretože hoci je sietnica vyvinutá už v čase narodenia, centrálna jamka nie je dokončená. jeho vývin končí definitívna diferenciácia čapíkov do konca r., a podkôrové a kortikálne centrá u novorodencov sú morfologicky a funkčne nezrelé. Tieto vlastnosti určujú absenciu videnia objektu a vnímania priestoru až do 3 mesiacov života. Až od tejto doby sa správanie dieťaťa začína určovať vizuálnou aferentáciou: pred kŕmením vizuálne nájde prsník matky, skúma ruky a uchopuje hračky umiestnené na diaľku. Rozvoj objektového videnia súvisí aj s dokonalosťou zrakovej ostrosti, motility oka, s vytváraním zložitých interanalytických spojení, keď sa zrakové vnemy kombinujú s hmatovými a proprioceptívnymi. Rozdielnosť tvarov predmetov sa objavuje v 5. mesiaci.

Tabuľka 5.1

Zmeny priemeru súvisiace s vekom a odozva zúženia zrenice na svetlo

Zmeny v kvantitatívnych ukazovateľoch vnímania svetla vo forme prahu svetelnej citlivosti oka adaptovaného na tmu u detí v porovnaní s dospelými sú uvedené v tabuľke. 5.2. Merania ukázali, že citlivosť oka adaptovaného na tmu na svetlo prudko stúpa až do 20 rokov a potom postupne klesá. Vďaka vysokej elasticite šošovky sú oči u detí schopnejšie akomodácie ako u dospelých. Šošovka vekom postupne stráca elasticitu a zhoršujú sa jej refrakčné vlastnosti, zmenšuje sa objem akomodácie (t.j. zmenšuje sa nárast refrakčnej sily šošovky s jej vydutím), odstraňuje sa bod najbližšieho videnia (tab. 5.3).

Tabuľka 5.2

Svetelná citlivosť ľudského oka adaptovaného na tmu

rôzneho veku

Tabuľka 5.3

Zmena objemu ubytovania s vekom

Vnímanie farieb u detí sa prejavuje už od narodenia, avšak ďalej rôzne farby, zdá sa byť nerovné. Podľa výsledkov elektroretinogramu (ERG) sa zistilo fungovanie čapíkov na oranžové svetlo u detí od 6. hodiny života po narodení. Existujú dôkazy, že v posledné týždne embryonálneho vývoja je kužeľový aparát schopný reagovať na červenú a zelenú farbu. Predpokladá sa, že od okamihu narodenia do 6. mesiaca veku je poradie vnímania rozlišovacích farieb nasledovné: žltá, biela, ružová, červená, hnedá, čierna, modrá, zelená, fialová. Od 6. mesiaca deti začínajú rozlišovať všetky farby. Ale správne sa volajú až od troch rokov. Rozpoznávanie farieb vo viac nízky vek závisí od jasu a nie od spektrálnych charakteristík farby. V školského veku zvyšuje sa výrazná farebná citlivosť oka. Zmysel pre farby dosiahne svoj maximálny rozvoj vo veku 30 rokov a potom postupne klesá. Pre rozvoj tejto schopnosti je nevyhnutný tréning.

Zraková ostrosť stúpa s vekom a u 80-94 % detí a dospievajúcich je to viac ako u dospelých (tabuľka 5.4).

Tabuľka 5.4

Zraková ostrosť u detí rôzneho veku

Zlepšuje sa vekom a stereoskopické videnie. Začína sa formovať od 5. mesiaca života. To je uľahčené zlepšením koordinácie pohybov očí, fixáciou pohľadu na objekt, zlepšením zrakovej ostrosti, interakciou vizuálneho analyzátora s ostatnými (najmä s hmatovým). V 6-9 mesiaci vzniká predstava o hĺbke a odľahlosti umiestnenia objektov. Vo veku 17-22 rokov dosahuje stereoskopické videnie svoju optimálnu úroveň a od 6. roku je stereoskopická zraková ostrosť vyššia u dievčat ako u chlapcov.

priama viditeľnosť tvorili 5 mesiacov. Do tejto doby nie je možné vyvolať u detí obranný žmurkací reflex pri zavedení predmetu z periférie. S vekom zorné pole rastie, obzvlášť intenzívne od 6 do 7,5 roka. Podľa veku je jeho veľkosť približne 80% veľkosti zorného poľa dospelého. Pri vývoji zorného poľa sa pozorujú pohlavné znaky. Rozširovanie zorného poľa pokračuje až 20-30 rokov. Zorné pole určuje množstvo edukačných informácií vnímaných dieťaťom, t.j. priepustnosť vizuálneho analyzátora, a teda aj tréningovú kapacitu. V procese ontogenézy sa mení aj priepustnosť vizuálneho analyzátora a v rôznych vekových obdobiach dosahuje nasledovné hodnoty (tabuľka 5.5).

Tabuľka 5.5

Priepustnosť vizuálneho analyzátora, bit/s

Senzorické a motorické funkcie vízia sa zároveň rozvíja. V prvých dňoch po narodení sú pohyby očí asynchrónne, pri nehybnosti jedného oka možno pozorovať pohyb druhého. Schopnosť fixovať predmet pohľadom alebo, obrazne povedané, „mechanizmus jemného ladenia“, sa formuje vo veku 5 dní až 3-5 mesiacov. Reakcia na tvar predmetu je zaznamenaná už u 5-mesačného bábätka. U predškolákov je prvá reakcia spôsobená tvarom predmetu, potom jeho veľkosťou a v poslednom rade farbou.

Vo veku 7-8 rokov oko u detí je to oveľa lepšie ako u predškolákov, ale horšie ako u dospelých; nemá rozdiely medzi pohlaviami. V budúcnosti sa u chlapcov stane lineárne oko lepšie ako u dievčat.

Čím je dieťa mladšie, tým je funkčná pohyblivosť (labilita) receptorovej a kortikálnej časti zrakového analyzátora nižšia.

Zrakové postihnutie. Vysoká plasticita má veľký význam v procese výučby a výchovy detí s chybami zmyslových orgánov. nervový systém, ktorý umožňuje kompenzovať chýbajúce funkcie na úkor tých zostávajúcich. Je známe, že hluchoslepé deti majú zvýšenú citlivosť hmatových, chuťových a čuchové analyzátory... Pomocou čuchu sa vedia dobre orientovať v teréne a rozpoznať príbuzných a známych. Čím výraznejší je stupeň poškodenia zmyslových orgánov dieťaťa, tým je výchovná práca s ním náročnejšia. Prevažná väčšina všetkých informácií z vonkajšieho sveta (približne 90 %) vstupuje do nášho mozgu prostredníctvom zrakových a sluchových kanálov, preto pre normálny fyzický a duševný vývoj pre deti a dospievajúcich sú orgány zraku a sluchu mimoriadne dôležité.

Medzi zrakovými chybami najčastejšie rôzne formy porušenie refrakcie optického systému oka alebo porušenie normálnej dĺžky očnej gule (obr.5.7). V dôsledku toho sa lúče prichádzajúce z objektu nelámu na sietnici. So slabou refrakciou oka v dôsledku dysfunkcie šošovky - jej sploštenia alebo so skrátením očnej gule,

obraz objektu je za sietnicou. Ľudia s takýmito poruchami zraku zle vidia blízke predmety; takáto vada sa nazýva ďalekozrakosť.

Ryža. 5.7. Refrakčný diagram u ďalekozrakosti (a), normálne (b) a krátkozraký (v) do oka (podľa A.G. Khripkovej, 1978)

Keď sa fyzická refrakcia oka zvýši, napríklad v dôsledku zväčšenia zakrivenia šošovky alebo predĺženia očnej gule, obraz objektu sa zaostrí pred sietnicou, čo narúša vnímanie vzdialených predmetov. Táto porucha zraku sa nazýva krátkozrakosť.

S rozvojom krátkozrakosti študent nevidí dobre, čo je napísané na tabuli, žiada to presadiť do prvých stolov. Pri čítaní si knihu približuje k očiam, pri písaní, v kine alebo v divadle silne skláňa hlavu, snaží sa posadiť bližšie k obrazovke alebo javisku. Pri skúmaní predmetu dieťa prižmúri oči. Aby bol obraz na sietnici jasnejší, približuje skúmaný objekt príliš blízko k očiam, čo spôsobuje značné zaťaženie svalového aparátu oka. Svaly často takúto prácu nezvládajú a jedno oko sa odchyľuje smerom k spánku - dochádza k škúleniu. Krátkozrakosť sa môže vyvinúť s chorobami, ako je krivica, tuberkulóza, reumatizmus.

Čiastočné poškodenie farebného videnia sa nazýva farbosleposť (podľa mena anglického chemika Daltona, u ktorého bola táto chyba prvýkrát objavená). Farboslepí ľudia zvyčajne nerozlišujú medzi červenou a zelené farby(zdajú sa im sivé v rôznych odtieňoch). Asi 4-5% všetkých mužov je farboslepých. U žien je to menej časté (do 0,5 %). Na zistenie farbosleposti použite špeciálne farebné tabuľky.

Prevencia zrakového postihnutia je založená na vytváraní optimálnych podmienok pre fungovanie zrakového orgánu. Zraková únava vedie k prudkému poklesu výkonnosti detí, čo ovplyvňuje ich celkový stav. Včasná zmena aktivít, zmeny prostredia, v ktorom sa školenia konajú, prispievajú k zvýšeniu efektivity.

Má veľký význam správny režim práca a voľný čas, školský nábytok, ktorý spĺňa fyziologické vlastnostištudenti, primerané osvetlenie pracoviska a pod. Pri čítaní je potrebné každých 40-50 minút urobiť prestávku 10-15 minút, aby si oči oddýchli; na odbúranie stresu ubytovacieho aparátu sa deťom odporúča pozerať do diaľky.

Okrem toho dôležitú úlohu pri ochrane zraku a jeho funkcii má ochranný aparát oka (viečka, mihalnice), ktorý si vyžaduje starostlivú starostlivosť, dodržiavanie hygienických požiadaviek a včasná liečba... Zneužitie kozmetika môže viesť k konjunktivitíde, blefaritíde a iným ochoreniam orgánov zraku.

Osobitná pozornosť by sa mala venovať organizácii práce s počítačmi, ako aj sledovaniu televízie. Ak máte podozrenie na poruchu zraku, musíte sa poradiť s oftalmológom.

Do 5. roku života u detí prevláda hypermetropia (ďalekozrakosť). Pri tejto chybe pomáhajú okuliare s kolektívnymi bikonvexnými sklami (dávajúce cez ne prechádzajúce lúče v zbiehajúcom sa smere), ktoré zlepšujú zrakovú ostrosť a znižujú nadmerný stres akomodácie.

Následne vplyvom tréningovej záťaže frekvencia ďalekozrakosti klesá a zvyšuje sa frekvencia emetropie (normálna refrakcia) a myopie (krátkozrakosti). Promóciou vs ročníky základných škôl prevalencia krátkozrakosti sa zvyšuje 5-krát.

Vznik a progresiu krátkozrakosti uľahčuje nedostatok svetla. Zraková ostrosť študentov a stabilita jasného videnia výrazne klesajú ku koncu vyučovacích hodín, pričom tento pokles je tým výraznejší, čím je úroveň osvetlenia nižšia. So zvyšujúcou sa úrovňou osvetlenia u detí a dospievajúcich sa zvyšuje rýchlosť rozlišovania vizuálnych podnetov, zvyšuje sa rýchlosť čítania a zlepšuje sa kvalita práce. Pri osvetlení pracovísk 400 lx je 74 % práce vykonaných bez chýb, pri osvetlení 100 lx a 50 lx - 47 a 37 %.

Pri dobrom osvetlení sa zhoršuje ostrosť sluchu u detí a dospievajúcich, čo podporuje aj pracovnú kapacitu, má pozitívny vplyv na kvalitu práce. Ak sa teda diktáty vykonávali pri osvetlení 150 luxov, počet vynechaných slov alebo nesprávne napísaných slov bol o 47 % nižší ako pri podobných diktátoch vykonávaných pri osvetlení 35 luxov.

Rozvoj krátkozrakosti je ovplyvnený študijnou záťažou, ktorá priamo súvisí s potrebou zvážiť predmety blízky dosah, jeho trvanie počas dňa.

Mali by ste tiež vedieť, že študenti, ktorí sú málo alebo vôbec nie sú vystavení vzduchu napoludnie, keď je intenzita ultrafialového žiarenia na maxime, je narušený metabolizmus fosforu a vápnika. To vedie k zníženiu tónu očné svalyže pri vysokej zrakovej záťaži a nedostatočnom osvetlení prispieva k rozvoju krátkozrakosti a jej progresii.

Deti sa považujú za krátkozraké, ak ich krátkozraká refrakcia je 3,25 dioptrií a viac a ich zraková ostrosť s korekciou je -0,5-0,9. Takýmto žiakom sa odporúčajú hodiny telesnej výchovy len pre špeciálny program... Sú tiež kontraindikované na vykonávanie ťažkej fyzickej práce, dlhodobého pobytu v ohnutej polohe s naklonenou hlavou.

Pri krátkozrakosti sú predpísané okuliare s rozptylovými bikonkávnymi sklami, ktoré menia paralelné lúče na divergentné. Krátkozrakosť je vo väčšine prípadov vrodená, no v školskom veku môže narastať z nižších ročníkov na staršie ročníky. V ťažké prípady krátkozrakosť je sprevádzaná zmenami na sietnici, čo vedie k poklesu videnia a dokonca k odlúčeniu sietnice. Preto deti trpiace krátkozrakosťou musia prísne dodržiavať pokyny očného lekára. Včasné nosenie okuliarov u školákov je povinné.

Vizuálny analyzátor: štruktúra, vekové vlastnosti : Dôležitú úlohu v ľudskej kognitívnej činnosti zohráva vizuálny analyzátor. Viac ako 90% informácií, ktoré vstupujú do mozgu, poskytuje vizuálny analyzátor. Určovanie tvaru predmetov, ich veľkosti, vzdialenosti predmetov, od oka, ich pohyblivosti, farby je spojené s činnosťou vizuálneho analyzátora.

Štruktúra vizuálneho analyzátora

• - oko: fotoreceptory v sietnici;
• - zrakový nerv: druhý pár hlavových nervov (zmyslové nervy);
• - vizuálna oblasť mozgovej kôry: okcipitálna oblasť.

Orgán videnia (oko) sa nachádza v obežnej dráhe lebky. Oko sa skladá z:- očná guľa; - ďalšie orgány oka (očné svaly, viečka, slzný aparát).

Štruktúra očnej gule: -- vonkajšia hrubá, hustá škrupina... Jeho predná časť zaberá 1/5 povrchu očnej gule, tvorená vpredu priehľadnou konvexnou rohovkou, ktorá nemá krvné cievy a má vysoké refrakčné vlastnosti. Zadná časť vonkajšieho obalu je skléra (bielkovinový obal) tvorená hustým vláknitým spojivovým tkanivom;

-- stredná cievnatka zahŕňa samotnú cievovku, ciliárne teleso, dúhovku. Samotná cievnatka je tenká a obsahuje krvné cievy. V strede dúhovky je otvor - zrenica, cez ktorú dopadajú lúče a svetlo na vnútornú škrupinu. Základ spojivového tkaniva dúhovky obsahuje cievy, vlákna hladkého svalstva a pigmentové bunky.

V závislosti od množstva a hĺbky pigmentu je farba dúhovky odlišná. Farba dúhovky určuje farbu očí. Zhluky hladkých a lesklých svalových vlákien tvoria sval, ktorý zužuje alebo rozširuje zrenicu. Veľkosť zrenice sa mení, takže do oka môže preniknúť viac alebo menej svetla. Ciliárne teleso sa nachádza pred samotnou cievnatkou, väčšinu tvorí ciliárny sval;

• -- za zrenicou je šošovka(bikonvexná šošovka) - priehľadné telo, ktoré sa nachádza v tenkostennej kapsule a je spojené ciliárnymi vláknami s ciliárnym telom a ciliárnym svalom. S kontrakciou ciliárneho svalu sa mení napätie ciliárnych vlákien, reguluje sa zakrivenie šošovky, mení sa jej refrakčná sila;
• -- medzi rohovkou a dúhovkou, medzi dúhovkou a šošovkou sú tam malé dutiny - predná a zadná komora oka obsahujúci vodnatú kvapalinu. Poskytuje živiny rohovke a šošovke, ktoré nemajú krvné cievy. Dutina oka za šošovkou je vyplnená priehľadnou látkou - sklovcom,
• - vnútorný obal (sietnica). Skladá sa z dvoch vrstiev: vonkajšieho pigmentu a vnútorného fotosenzitívneho. Vonkajší list pozostáva z z vrstvy pigmentové bunky, ktoré obsahujú čierny pigment, -- purpurová ktorý pohlcuje svetlo a zabraňuje odrazu a rozptylu obrazu. To poskytuje jasné vizuálne vnímanie.

Vnútorná vrstva sietnice pozostáva z 3 bunkových delení: 1.externé vedľa pigmentovej vrstvy je fotoreceptor; 2.stredný- asociatívny; 3.vnútorné- gangliový.

Fotoreceptorová vrstva sietnice zahŕňa neurosenzorické bunky- palice a šišky. Vonkajšie segmenty tyčiniek obsahujú fotopigment, vizuálnu purpuru a čapíky obsahujú jodopsín. Tyčinkové bunky reagujú na svetelné lúče celého spektra (od 400 do 800 nm) a čapíky - iba na určitú vlnovú dĺžku: niektoré citlivé do 430 nm (modré kužele), iné do 535 nm (zelené) a iné do 575 nm (červená).

Práve modalita troch typov týchto buniek, ktoré vnímajú modrú, zelenú, červenú farbu, určuje farebné videnie.

V sietnici oka približne 7 miliónov. kužeľov a 130 miliónov tyčiniek. Tyčinkové bunky sú 1000-krát citlivejšie ako čapíky. Vzrušujú sa aj vtedy slabé osvetlenie- v noci a za súmraku. Tyčinky vnímajú informácie o tvare a osvetlení predmetov, kým čapíky informáciu o farbe.

Výsledkom je transformácia svetelnej energie na nervový impulz chemické reakcie ktoré sa vyskytujú v tyčinkách a čapiciach. Rodopsín a jodopsín sa rozkladajú na jednoduchšie chemikálie, čo vedie k vzniku akčného potenciálu vo fotosenzitívnych bunkách - nervového impulzu. Po odstránení svetla sa tieto vizuálne pigmenty obnovia.

Centrálne výbežky (axóny) tyčiniek a čapíkov prenášajú zrakové impulzy do bipolárnych buniek asociatívnej vrstvy sietnice, ktoré sú v kontakte s gangliovými bunkami vnútornej vrstvy. Gangliovú vrstvu tvoria veľké neurocyty, ktorých axóny tvoria zrakový nerv.

V mieste výstupu zrakového nervu z očnej gule sa na sietnici nenachádzajú žiadne svetlocitlivé bunky – slepá škvrna. V centrálnej časti sietnice sa nachádzajú na svetlo najcitlivejšie bunky – makula (miesto najlepšieho videnia).

Svetelné lúče, ktoré vstupujú do oka, skôr ako sa dostanú na sietnicu, prechádzajú niekoľkými refrakčnými médiami, ktoré tvoria optický systém oka.

Optický systém oka: 1.rohovka; 2. vodnatá tekutina prednej a zadnej komory; 3. šošovka; 4. sklovca.

Ich celková refrakčná sila oka je 60-70 dioptrií (1 dioptria je refrakčná sila šošovky s ohnisková vzdialenosť 1 m). Obraz na sietnici vychádza zmenšený a obrátený. Predmety vidíme nie hore nohami, ale v nich prirodzená forma vďaka životným skúsenostiam a interakcii analyzátorov.

Oko má schopnosť prispôsobiť sa k jasnému videniu predmetov ktoré sa nachádzajú v rôznych vzdialenostiach od nej - ubytovanie ... Akomodácia sa vykonáva zmenou zakrivenia šošovky. Pri skúmaní blízkych predmetov sa sťahuje ciliárny sval, šošovka sa vďaka svojej elasticite stáva vypuklejšou, zvyšuje sa jej refrakčná sila a obraz je zaostrený na sietnicu. Pri skúmaní predmetov na diaľku sa znižuje napätie ciliárneho svalu, naťahuje sa ciliárne teleso a puzdro šošovky predurčuje stlačenie šošovky, znižuje sa jej refrakčná sila.

Očná guľa láme paralelné lúče svetla a zameriava ich na sietnicu. Sťahovanie ciliárneho svalu začína, keď sa objekt priblíži na vzdialenosť 65 cm, a maximum nastáva, keď je umiestnený vo vzdialenosti 7-14 cm od oka. Najkratšia vzdialenosť, pri ktorej je predmet jasne vnímaný okom, sa nazýva najbližší bod jasného videnia. S vekom sa elasticita šošovky znižuje a tento bod sa vzďaľuje. Vo veku 10 rokov je najbližší bod jasného videnia vo vzdialenosti menšej ako 7 cm, vo veku 20 rokov - 8,3 cm, vo veku 40 rokov - 17 cm, vo veku 50 rokov - 50 cm. Na blízko prestáva človek rozlišovať medzi malými predmetmi. Tento jav sa nazýva hypermetropia. Ďalekozraké oko má pomerne slabú refrakčnú schopnosť. V takomto oku sa obraz vzdialených predmetov objaví za sietnicou. Na korekciu zrakového postihnutia sa používajú okuliare s bikonvexnou šošovkou, ktorá zvyšuje lom lúčov. V krátkozrakom oku sa obraz vzdialených predmetov objaví pred sietnicou. Dá sa to predurčiť predĺžením osi oka alebo nadmerným zaťažením ciliárneho svalu. Krátkozraké oko vidí iba dobre umiestnené blízke predmety. Na korekciu zrakového postihnutia sú predpísané okuliare s difúznymi bikonkávnymi šošovkami.

Pravý a ľavý očný nerv, ktoré sa odvíjajú od očnej gule na spodnom povrchu mozgu, tvoria čiastočný priesečník, ktorý poskytuje binokulárne videnie... Spoločnou prácou, kombinovaním vizuálnych informácií, obe oči poskytujú stereoskopické videnie, čo vám umožňuje získať presnejšiu predstavu o tvare, objeme, hĺbke objektov. Z optického kríženia vlákna smerujú do subkortikálnych centier videnia (horné hrbolčeky výstelky stredného mozgu). V týchto centrách sa z vlákien gangliových buniek sietnice prenáša impulz do neurónov, ktorých procesy smerujú do kortikálneho centra videnia - do okcipitálneho kortexu, kde špičková analýza vizuálne informácie.

Vekové vlastnosti : Vývoj zrakového analyzátora začína v treťom týždni embryonálneho vývoja a v čase, keď sa dieťa narodí, je vizuálny analyzátor v podstate morfologicky formovaný. K zlepšeniu jeho štruktúry však dochádza aj po narodení a končí v školských rokoch. U novorodencov je tvar oka viac guľovitý, priemer očnej gule je 16mm. Očná buľva rastie najintenzívnejšie do 5 rokov, menej intenzívne do 12 rokov. Priemer pre dospelých je 24 mm. U detí je skléra tenšia a pružnejšia, rohovka je pomerne hrubá. To prispieva k miernej deformácii oka. U novorodencov a detí predškolského veku je šošovka vypuklejšia a pružnejšia, riasnaté teliesko je slabo vyvinuté.

Novorodenci majú tendenciu mať ďalekozraké oči. Avšak u niektorých detí guľovitý tvar oko sa môže predĺžiť. Obrazy predmetov sa prestávajú zhodovať so sietnicou, oči sa stávajú krátkozrakými. Niekedy sa u novorodencov zistí nerovnomerné zakrivenie rohovky alebo šošovky v rôznych meridiánoch, následkom čoho je skreslený obraz na sietnici (nemožnosť všetkých lúčov stúpať v jednom bode - ohnisku) - astigmatizmus. Dochádza k porušeniu priehľadnosti šošovky – katarakta.

Vekové znaky zrakového zmyslového systému : Po narodení prechádzajú ľudské orgány zraku významnými morfologickými a funkčnými zmenami. Napríklad dĺžka očnej gule u novorodenca je 16 mm a jej hmotnosť je 3,0 g; do 20 rokov sa tieto čísla zvýšia na 23 mm a 8,0 g.

V procese vývoja sa mení aj farba očí. U novorodencov v prvých rokoch života obsahuje dúhovka málo pigmentov a má modrosivý odtieň. Konečná farba dúhovky sa vytvára až po 10-12 rokoch.

Vývoj zrakového zmyslového systému smeruje aj z periférie do centra. Myelinizácia dráh zrakového nervu končí vo veku 3-4 mesiacov. Navyše rozvoj zmyslových a motorické funkcie videnie ide synchrónne. V prvých dňoch po narodení sú pohyby očí navzájom nezávislé, a preto sú koordinačné mechanizmy a schopnosť fixovať predmet pohľadom nedokonalé a vytvárajú sa vo veku 5 dní až 3-5 mesiacov.

Podľa niektorých údajov dochádza k funkčnému dozrievaniu zrakových zón mozgovej kôry už pred narodením dieťaťa, podľa iných o niečo neskôr.

V procese ontogenetického vývoja sa mení aj optický systém oka. V prvých mesiacoch po narodení si dieťa zamieňa hore a dole predmetu. To, že predmety vidíme nie v ich obrátenom obraze, ale v ich prirodzenej podobe, vysvetľuje životná skúsenosť a interakcia zmyslových systémov.

Ubytovanie u detí je výraznejšie ako u dospelých. Elasticita šošovky sa s vekom znižuje, a preto sa akomodácia znižuje. V dôsledku toho majú deti určité poruchy akomodácie.

Takže u predškolákov je vďaka plochejšiemu tvaru šošovky ďalekozrakosť veľmi častá. Vo veku 3 rokov sa ďalekozrakosť pozoruje u 82% detí a krátkozrakosť - u 2,5%. S vekom sa tento pomer mení a počet krátkozrakých ľudí výrazne narastá a do 14-16 rokov dosahuje 11 %. Dôležitým faktorom, ktorý prispieva k vzniku krátkozrakosti, je porušovanie zrakovej hygieny: čítanie v ľahu, vyučovanie v slabo osvetlenej miestnosti, zvýšená únava očí a mnohé ďalšie.

V procese vývoja sa u dieťaťa výrazne mení vnímanie farieb. U novorodenca fungujú v sietnici iba tyčinky, čapíky sú ešte nezrelé a ich počet je malý. Základné funkcie vnímania farieb u novorodencov sú zrejme, ale k úplnému začleneniu kužeľov do práce dochádza až do konca 3. roku. V tomto veku je však ešte neúplný.

Zmysel pre farby dosiahne svoj maximálny rozvoj vo veku 30 rokov a potom postupne klesá. Školenie má veľký význam pre formovanie vnímania farieb. Je zaujímavé, že najrýchlejší spôsob, ako dieťa začína rozpoznávať žlté a zelené farby, a neskôr - modré. Rozpoznanie tvaru objektu sa objaví skôr ako rozpoznanie farby. Keď sa deti v predškolskom veku zoznamujú s predmetom, prvú reakciu vyvoláva jeho tvar, potom veľkosť a v neposlednom rade farba.

S vekom sa zvyšuje zraková ostrosť a zlepšuje sa stereoskopia. Najintenzívnejšie stereoskopické videnie sa mení do 9-10 rokov a optimálnu úroveň dosiahne vo veku 17-22 rokov. Od 6 rokov majú dievčatá vyššiu stereoskopickú zrakovú ostrosť ako chlapci. Meradlo oka u dievčat a chlapcov vo veku 7-8 rokov je oveľa lepšie ako u predškolákov a nemá rozdiely medzi pohlaviami, ale približne 7-krát horšie ako u dospelých. V nasledujúcich rokoch vývoja majú chlapci lepšie lineárne oko ako dievčatá.

Zvlášť intenzívne sa rozvíja zorné pole v predškolskom veku a do veku 7 rokov je to približne 80 % veľkosti zorného poľa dospelého človeka. Pri vývoji zorného poľa sa pozorujú pohlavné znaky. Vo veku 6 rokov majú chlapci väčšie zorné pole ako dievčatá, v 7-8 rokoch sa pozoruje opačný vzťah. V nasledujúcich rokoch je veľkosť zorného poľa rovnaká a od 13 do 14 rokov je jej veľkosť u dievčat väčšia. Pri organizovaní individuálneho vzdelávania detí by sa mali brať do úvahy uvedené vekové a pohlavné charakteristiky vývoja zorného poľa, pretože zorné pole (priepustnosť vizuálneho analyzátora, a teda vzdelávacie schopnosti) určuje množstvo vnímaných informácií. zo strany dieťaťa.

Počas ontogenézy sa mení aj priechodnosť zrakového zmyslového systému. Do veku 12-13 rokov nie sú výrazné rozdiely medzi chlapcami a dievčatami a od 12-13 rokov sa priepustnosť vizuálneho analyzátora u dievčat zvyšuje a tento rozdiel pretrváva aj v nasledujúcich rokoch. Je zaujímavé, že vo veku 10-11 rokov sa tento ukazovateľ približuje úrovni dospelého, čo je bežne 2-4 bit/s.

Vízia pre človeka je jedným zo spôsobov orientácie v priestore. S jeho pomocou prijímame informácie o zmene dňa a noci, rozlišujeme predmety okolo nás, pohyb živých a neživých tiel, rôzne grafické a svetelné signály. Vízia je veľmi dôležitá pre pracovnú činnosť človeka.

Periférnou časťou zrakového zmyslového systému je oko, ktoré sa nachádza v priehlbine lebečnej - očná jamka.

Zozadu a zo strán je chránený pred vonkajšími vplyvmi kostnými stenami obežnej dráhy a vpredu - viečkami. Oko sa skladá z očnej gule a pomocných štruktúr: slzných žliaz, ciliárneho svalu, krvných ciev a nervov. Slzná žľaza vylučuje tekutinu, ktorá zabraňuje vysychaniu oka. K rovnomernému rozloženiu slznej tekutiny po povrchu oka dochádza v dôsledku žmurkania očných viečok.

Očná buľva obmedzené na tri škrupiny – vonkajší, stredný a vnútorný (obr. 5.4). Vonkajšia škrupina oka - skléra, alebo tunica albuginea. Jedná sa o hustú nepriehľadnú bielu látku o hrúbke cca 1 mm, v prednej časti prechádza do priehľadnej rohovka.

Pod sklérou sa nachádza cievnatka oči, ktorých hrúbka nie presahuje 0,2-0,4 mm. Obsahuje veľké množstvo krvných ciev. V prednej časti očnej gule prechádza cievnatka do ciliárne (ciliárne) telo a dúhovka (dúhovka). Tieto štruktúry spolu tvoria stredný plášť.

V strede dúhovky je otvor - zrenica, jeho priemer sa môže meniť, prečo oko vníma viac alebo menej svetla. Lumen zrenice je regulovaný svalom umiestneným v dúhovke.

Dúhovka obsahuje špeciálne farbivo - melanín.Ot množstvo tohto pigmentu, farba dúhovky sa môže pohybovať od šedej a modrej až po hnedú, takmer čiernu. Farba dúhovky určuje farbu očí. Ak nie je žiadny pigment (takíto ľudia sa nazývajú albíni), potom môžu lúče svetla preniknúť do oka nielen cez žiak, ale aj cez tkanivo dúhovky. Albino oči majú červenkastý nádych, videnie je znížené.

V ciliárnom tele je sval spojený so šošovkou a regulujúci jej zakrivenie.

Objektív - priehľadný, elastický útvar, má tvar dvojitej vypuklé šošovky. Je pokrytý priehľadným vakom, po celom jeho okraji sa k riasnatému telu tiahnu tenké, ale veľmi elastické vlákna. Tieto vlákna udržujú šošovku v napnutom stave. V prednej a zadnej komore oka je číra tekutina, ktorá zásobuje rohovku a šošovku živinami. Očná dutina za šošovkou je vyplnená priehľadnou rôsolovitou hmotou - sklovcom.

Optický systém oka reprezentovaná rohovkou, očnými komorami, chrupkou-divokým a sklovcom. Každá z týchto štruktúr má svoj vlastný index optickej sily.

Optický výkon vyjadrené v dioptriách. Jedna dioptria (dioptria) sa rovná optickej mohutnosti šošovky, ktorá sústreďuje paralelné lúče svetla v bode 1 m po prechode šošovkou. Optická sila očnej sústavy je 59 dioptrií pri skúmaní vzdialených predmetov a 70,5 dioptrií pri skúmaní blízkych predmetov.

Oko je mimoriadne zložitý optický systém, ktorý možno prirovnať k fotoaparátu, v ktorom sú všetky časti oka šošovka a sietnica je fotografický film. Lúče svetla sa sústreďujú na sietnicu, čím vytvárajú zmenšený a prevrátený obraz. K zaostreniu dochádza v dôsledku zmeny zakrivenia šošovky: pri pohľade na blízky objekt sa stáva konvexným a pri pohľade na vzdialený sa stáva plochejším.

V prvých mesiacoch po narodení si dieťa zamieňa hornú a spodnú časť predmetu. Ak mu ukážete horiacu sviečku, pokúsi sa chytiť plameň a natiahne ruku nie hore, ale dole.

Napriek tomu, že obraz je na sietnici prevrátený, vďaka každodennému tréningu zrakového zmyslového systému vidíme predmety v normálnej polohe. Dosahuje sa to vytváraním podmienených reflexov, čítaniami iných analyzátorov a neustálou kontrolou zrakových vnemov každodennou praxou.

Vnútorný povrch oka je lemovaný tenkou (0,2-0,3 mm), veľmi zložitou štruktúrou, škrupinou - sietnica, alebo sietnice, na ktorej sa nachádzajú svetlocitlivé bunky, alebo receptory – tyčinky a čapíky (obrázok 5.5). Kužele sú sústredené hlavne v centrálnej oblasti sietnice – v makule. So vzdialenosťou od stredu sa počet kužeľov znižuje a počet tyčí sa zvyšuje. Na periférii sietnice sú len tyčinky. Dospelý človek má 6-7 miliónov tyčiniek, ktoré zabezpečujú vnímanie denného svetla a svetla súmraku. Čapíky sú receptory pre farebné videnie, zatiaľ čo tyčinky sú receptory pre čiernu a bielu.

Miestom najlepšieho videnia je makula a najmä jej centrálna jamka. Toto videnie sa nazýva centrálne videnie. Zvyšok sietnice sa podieľa na laterálnom alebo periférnom videní. Centrálne videnie umožňuje skúmať malé detaily predmetov a periférne videnie umožňuje navigáciu v priestore.

Tyčinky obsahujú špeciálnu fialovú látku - vizuálnu fialovú, alebo rodopsín, v čapiciach - látku Fialová jodopsín, ktorý na rozdiel od rodopsínu v červenom svetle bledne.

Excitácia tyčiniek a kužeľov spôsobuje výskyt nervových impulzov vo vláknach optického nervu. Kužele sú menej excitovateľné, takže ak slabé svetlo dopadá na foveu, kde sa nachádzajú len kužele, vidíme ju veľmi zle alebo vôbec. Slabé svetlo je jasne viditeľné, keď dopadá na bočné povrchy sietnice. V dôsledku toho pri jasnom svetle fungujú hlavne čapíky, pri slabom osvetlení tyčinky.

Za súmraku pri slabom osvetlení človek vidí kvôli vizuálnej fialovej. Rozpad zrakovej purpury pod vplyvom svetla spôsobuje výskyt excitačných impulzov na zakončeniach zrakového nervu a je počiatočným momentom prenosu aferentných informácií do zrakového nervu.

Na svetle sa zraková fialová rozkladá na proteín opsín a pigment retinén, derivát vitamínu A. V tme sa vitamín A mení na retinén, ktorý sa spája s opsínom a vytvára rodopsín, čiže obnovuje sa zraková purpura. Vitamín A je zdrojom zrakovej purpury.

Nedostatok vitamínu A v ľudskom tele narúša tvorbu zrakovej purpury, ktorá spôsobuje prudké zhoršenie videnie za šera, takzvaná nočná slepota (hemeralopia).

Zrakový vnem nevzniká hneď s nástupom podráždenia, ale až po určitej latentnej dobe (0,1 s). Nezmizne s prerušením pôsobenia svetla, ale zostáva nejaký čas potrebný na odstránenie dráždivých produktov rozpadu látok reagujúcich na svetlo zo sietnice a ich obnovu.

Retinálne receptory prenášajú signály pozdĺž vlákien zrakového nervu, ktorých je až 1 milión nervové vlákna, iba raz, v čase objavenia sa novej položky. Ďalej sa pridávajú signály o nadchádzajúcich zmenách v obraze objektu a o jeho zmiznutí. Zrakové vnemy vznikajú až v momente fixácie pohľadu na množstvo po sebe nasledujúcich bodov objektu.

Nepretržité malé oscilačné pohyby očí, ktoré sa vykonávajú neustále po dobu 25 ms, umožňujú človeku vidieť stacionárne predmety. Napríklad žaby nemajú oscilačné pohyby očí, takže vidia len tie predmety, ktoré sa pohybujú. Je teda jasné, aká dôležitá je úloha pohybov očí pri poskytovaní videnia.

Elektromagnetické vlny spôsobujú určité farebné vnemy, ktoré zodpovedajú nasledujúcim vlnovým dĺžkam: červená - 620-760 nm, oranžová - 510-585, modrá - 480-510, fialová - 390-450 nm.

Vodivou časťou zrakového senzorického systému je zrakový nerv, jadrá horných tuberkulov štvornásobku stredného mozgu, jadro diencefala.

Centrálna časť vizuálneho analyzátora sa nachádza v okcipitálnom laloku a primárna kôra leží v blízkosti drážky, v kôre lingválneho a klinovitého gyru (obr. 5.6). Sekundárna kôra sa nachádza okolo primárnej. Normálne videnie vykonávajú dve oči - binokulárne videnie.Človek vidí inak ľavým a pravým okom – na sietnici každého oka sa získajú iné obrazy. Ale pretože sa obraz objavuje na rovnakých bodoch sietnice, človek vníma objekt ako celok. Identické body sú body, ktoré sa nachádzajú od centrálnych jám v rovnakej vzdialenosti a v rovnakom smere. Ak lúče z predmetného objektu dopadajú na neidentické (nevhodné) body sietnice, potom je obraz