Прояви на синдром на Аспергер при деца. Социални и физиологични характеристики. Какво е синдром на Аспергер

Синдромът на Аспергер днес се счита за едно от най -интересните състояния и видове възприемане на заобикалящата реалност. Напоследък учените са все по -склонни да смятат, че синдромът на Аспергер не трябва да се счита за болест, а за някаква характеристика на функционирането на мозъка.

Често се бърка с аутизъм, въпреки че при Аспергер няма забавяне. умствено развитие, което се наблюдава в три от четири случая с аутизъм. Следователно, това състояние се нарича още високофункционален аутизъм. Описаната патология е по -честа при мъжете (до 80%). Известни са много хора, които са имали подобен синдром: Айнщайн, Нютон, Спилбърг и дори Сократ.

Историческа справка

Синдромът получава името си от австрийския психиатър Аспергер, който наблюдава деца с подобни психични разстройства. Самият лекар нарича това състояние аутистична психопатия (1944 г.). Терминът "синдром на Аспергер" е въведен от англичанката Лорна Уинг (1981), която работи като психиатър.

Същността на синдрома на Аспергер

Този синдром се нарича общо разстройстворазвитие, което е вродено и придружава човек през целия му живот. Но отличителна черта е доста високата способност за социализация, поради което синдромът на Aspie (както се наричат пациентите) се счита за една от формите на високо функционален аутизъм.

Психичното разстройство е възприемането на околния свят, обработката на информация и отношението към другите хора. Тъй като аутизмът е представен от спектър от нарушения, проявите на синдрома на Аспергер се различават при пациентите. Патологията се отнася до „скрити дисфункции“, защото външен видневъзможно е някой да определи присъствието му.

Характерна триада от симптоми

Тази патология се характеризира с три нарушения:

Комуникационен процес

Човек със синдром на Aspie изпитва затруднения при тълкуването на изражението на лицето, гласовите интонации, жестовете и изражението на лицето. Обикновените хора съвсем просто разграничават гневен тон от привързан глас, правилно интерпретират изражението на лицето (плетени вежди - гняв, гняв, усмивка - доброта и т.н.). Затова, нека просто кажем нормални хора, възприемат правилно другите и съответно правилно реагират на поведението им.

Хората със синдром на Аспергер се затрудняват да интерпретират външните и гласовите прояви на другите, което създава проблеми в общуването и взаимодействието с други хора и често причинява безпокойство, объркване и страх. За пациентите с Aspi е трудно да започнат разговор, трудно е да го прекратят, а също така е трудно да изберат тема за разговор. Сложни фрази и думи често се използват, без да се разбира тяхното значение. Те също не разбират шеги и метафори.

Процес на взаимодействие

Повечето хора с този синдром срещат трудности при създаването и поддържането на приятелства. Такива хора се характеризират с изолация, отчуждение и безразличие. Следователно такива пациенти, обикновено деца, често стават социални изгнаници.

Хората с Aspi не разбират неписаните „социални изисквания“ (не можете да стоите много близо до човек или да започнете разговор по неподходяща тема). Пациентите често намират хората около тях за непредсказуеми и объркващи. Поведението на хората с Aspi отвън често изглежда некоректно.

Социално въображение

Пациентите с този синдром често имат богато въображение, но не могат да го включат в нормалните дейности, както и в творческия аспект. Тъй като такива хора подчиняват всичко на законите на логиката. Следователно пациентите с Aspi не могат и не искат да разбират емоциите на другите и да изпитват трудности при тълкуването на своите мисли, чувства и действия. По правило съобщенията, които се предават чрез езика на тялото и изражението на лицето, се пренебрегват.

Такива пациенти обаче са склонни към логически игри, а творческата дейност е доста ограничена и се характеризира със строга последователност и повторение. При децата със синдром на Aspie проблемите на социалното въображение са ясно очевидни в играта на преструване или преструване. Често тези деца предпочитат дейности, основани на последователност и логика, например математика. И въпреки това, въпреки трудностите със социалното въображение, хората с Аспи често стават писатели и художници (Карол Луис, Ван Гог), музиканти (Боб Дилън).

Причини

Към днешна дата причините за описания синдром не са точно установени и се проучват. Но с твърда увереност може да се каже, че това психично разстройство не е следствие от възпитанието и социалните обстоятелства, а синдромът на Aspie не възниква по вина на самия пациент.

Изследователите смятат, че етиологията на синдрома на Aspey е подобна на причините за аутизма. Водещите фактори, провокиращи това психично разстройство, са:

генетично наследствена предразположеност;
родова травма и по -късно черепно -мозъчна травма;
токсичният ефект на някои вещества (тютюнопушене, алкохол) през първия триместър на бременността.

Наличието на автоимунна реакция в тялото на майката, която допринася за увреждане на мозъка при плода, се счита за работеща хипотеза. Забележителни са и многото дискусии за негативни последициваксинации. Например, негативните ефекти на консервантите, съдържащи живак, върху имунната система на бебето и сложна ваксинация, което създава голяма тежест върху имунната система.

Друга теория за причината за развитието на това разстройство е теорията за хормоналния дисбаланс при дете (ниски или високи нива на кортизол, повишен тестостерон). Но тази теория все още не е научно потвърдена.

Изследва се връзката между аутистичните разстройства (включително синдрома на Aspie) и недоносеността.

Вероятни рискови фактори

вътрематочна или постнатална инфекция (рубеола и токсоплазмоза, цитомегалия и херпес);
генетично определена предразположеност;
токсичен ефект опасни субстанции v ранни датибременност.

Характеристика на разстройството

Заболяването обикновено се диагностицира на възраст от 4 до 12 години. Много е проблематично да се подозират признаци на синдром на Аспергер в по -ранна възраст. Например, ярка светлина, неприятна миризма или силен звук ще накара бебето да плаче. Но кое друго дете би реагирало спокойно на внезапна промяна в ситуацията? Или родителите може дори да се радват, че детето играе със същите играчки, не иска да купува нови, учи бързо, започва да говори рано, помни много думи, включително чужди, и знае как да брои. Възникват предположения - гениално ли е растящото дете? Но с възрастта ситуацията започва да се променя драстично. Съответно има различия в симптомите на синдрома при деца и възрастни.

Симптоми на разстройство при деца

Класически, синдромът на Аспергер при бебе се разкрива на 5-6-годишна възраст, когато кръгът му на комуникация постепенно се разширява (училище или подготвителна група). Детето трудно се социализира в обществото и често става обект на подигравки, тормоз и дори побой (както от връстници, така и за съжаление от родители). Симптомите на синдрома на Аспергер при деца:

Хронична непохватност

Поради повишената сензорна чувствителност (специално възприемане на звуци, миризми и цветове), възприятието на детето за собственото му тяло е отслабено, за него е трудно да се движи от стая в стая, постоянно се препъва на препятствия, не може да бъде на подходящо разстояние от друго лице (донякъде на разстояние) възникват проблеми с връзването на връзки, закопчаването на копчета. Почеркът на детето е неравен и небрежен, за което получава коментари, походката е тромава и нестабилна, стойката често е нарушена.

Не участва в активни и групови игри

Поради своята непохватност, детето е трудно да играе активни игри, където се изискват бързина, точност и сръчност на движенията.

Едностранни хобита

Страстта към всяка тема може да достигне до фанатизъм. Хобитата ангажират детето с часове, то се концентрира и фокусира върху малките неща и детайли, страстен интерес, понякога достига до фанатизъм. Заради феноменалната си памет и разширените енциклопедични познания такива деца често се наричат малки професори. Но в живота, уви, не всяко дете с Аспи е в състояние да приложи знанията си. Но такива деца често успяват в областта на философията и географията, изкуството и математиката.

Не харесва детски карикатури

От една страна, бебето се дразни от силен звуков ред, а от друга, то няма или е много ограничено емпатия (способността да съпреживява емоционално състояниедруг мъж). Емоциите и отношенията между героите в карикатурата не се възприемат от детето.

Любов към определен ред

Например, ако детето е свикнало да върви по същия път до училище, то никога няма да промени маршрута си, а ако е необходимо да се промени маршрута, детето ще се чувства объркано и тревожно. Или, ако майката се грижи за детето в определени часове, а в нейно отсъствие бащата (баба, дядо, леля и т.н.) поема, това може да доведе до насилствен протест, сълзи и истерия.

Отказ да общува с непознати

Непознатите предизвикват протест или нежелание у детето да общува (скрийте се зад мама, плачете).

Комуникация с други деца

Обикновено тези деца предпочитат да играят сами, да стоят далеч от други деца или да общуват с по -малки деца (понякога с възрастни).

Симптоми на разстройство при възрастни

При възрастни със синдром на Aspie е по -трудно да се диагностицира разстройството, поради тяхната повече или по -малко адекватна оценка на собственото им състояние, силно и Слабости... При синдрома на Аспергер при възрастни редица симптоми са свързани със затруднения в социалната адаптация:

Трудности в общуването с другите

Такива хора са трудни за намиране и наистина да търсят общи интереси с другите, имат проблеми с невербалната комуникация (не гледат събеседника в очите, не разбират изражението на лицето и езика на тялото, не могат да разберат това лицето не се интересува от разговора).

Трудности при създаването на приятели и поддържането на приятелства

Повечето пациенти с това разстройство биха искали да имат приятели, но поради липсата на съпричастност, интерес към хобитата и преживяванията на хората около тях им е трудно да намерят общи точкисвържете се и установете приятелски контакт.

Незаинтересованост към противоположния пол

Адаптирани възрастни със синдром на Aspie могат да имат семейство и да имат деца. Но по -често такива хора са самотни.

Въпреки средния и често висок интелект и висок професионализъм, такива хора рядко работят в областта на мениджмънта. Като цяло те не се стремят да „правят кариера“, предпочитат монотонна и монотонна работа (с числа, компютърни програми).

Поради проблеми със социалното въображение, възрастните с този синдром имат следните симптоми:

Не разбирайте метафори и образни изрази

Как ръцете или главата могат да бъдат златни? Ето един обикновен човек, не от злато. Или ако „кучето е погребано“ - къде е погребано, кой го е заровил и защо?

Не разбирайте хумора
Неспособен да отучи лъжите от истината.

В допълнение, възрастните със синдром на Aspie също имат сензорни затруднения. Те не могат да ядат необичайна храна (твърде солена, пикантна или пикантна), това им се струва отвратително. Те не могат да пият чай или кафе - прекалено е горчиво; не могат да пият сок - твърде едър. Дори удобните дрехи, изработени от естествени материали, им доставят неудобство и болка.

Често хората с това разстройство се приемат от обществото като неучтиви и невъзпитани или дори груби личности:

„Човекът Аспи“ казва това, което мисли, тоест „отрязва истината - утробата“, без да мисли за целесъобразността на твърденията си;
често дават забележки в случаите, когато се предполага, че етикетът не забелязва мудността на събеседника (например „как успяхте да поръсите със сол масата?“);
не може да поддържа разговор;
не се опитвайте и не искате да правите „добро впечатление“;
са в състояние внезапно да прекъснат разговора и да напуснат (защото собственият им опит е по -силен).

Наред с други неща, такива възрастни се отличават с любовта си към строго рутинна поръчка (кърпите в банята трябва да висят на едно и също ниво, чашите в килера са обърнати с дръжката на една страна). За тях е трудно да възстановят работния си график, ако е необходимо (бърза работа, спешна работа). Те не обичат, когато използват нещата си - това е нарушение на границите на жизненото пространство на човек с Аспи. Също така, такива пациенти са изключително подозрителни и подозрителни. Когато дойде на прием при лекаря, той ще попита няколко пъти дали лекарят е измил ръцете си преди прегледа и дали инструментите му са стерилни.

Каква е опасността от синдрома на Aspie

Разбира се, това разстройство не представлява пряка заплаха за живота и здравето на пациента. Повечето хора, преминали през социална адаптация в детството, са намерили своята цел в живота, успешна работа и са създали семейство. Въпреки това, хората с Aspie, които нямат правилната корекция на разстройството, са изложени на риск от следното:

липса на своето място в живота, изпадане в асоциални слоеве;
самота, депресия и тревожност, които изискват сериозни лекарства;
често се развиват обсесивни и фобични състояния, които трудно се коригират.

Пренебрегваните случаи на съпътстващи нарушения често са причина за самоубийство. Хората със синдром на Аспи, както се смяташе по -рано, не са маниаци, склонни към насилие и агресия, а по -скоро жертви. В края на краищата, дори да станеш възрастен, в "нормално и образовано" общество, такъв човек най -добрия случайстава черна овца, в най -лошия случай - изгнаник.

Предимства и недостатъци

Разбира се, всички хора са различни и, разбира се, хората със синдром на Aspie също са много различни. Един или друг знак ("лош" или "добър") може да бъде по -силно изразен при един пациент, докато при друг, напротив, може да отсъства. Например хората с това разстройство често са тромави, но някои стават страхотни танцьори.

Силни страни

Ниво на ума и паметта, специален интерес
- добре развита интелигентност, често доста висока;
- развит говорим език, широк речник;
- способността да се съхранява голямо количество информация в паметта, особено по теми от особен интерес (хобита);
- способността да се мисли във визуални картини;
- учат самостоятелно и независимо;
- нестандартно мислене, отличаващо се с нестандартни подходи.
Концентрация
- знаят как и предпочитат да правят бизнес сами;
- специален интерес към малко изследвани области на науката;
- способността да се фокусира върху четене, писане, провеждане на експерименти за дълго време;
- не отделяйте време за онези дейности, които невротипични (обикновени - както ги наричат пациентите) се интересуват от хората.
Внимателен в детайли
- забелязвайте малки и на пръв поглед незначителни подробности в идеи и теории, книги и филми;
- перфектно изпълняват задачи от същия тип, където е необходимо да се спазват точността, коректността и реда на изпълнение;
- приемайте работата сериозно, стремете се към качествено изпълнение.
Един вид хумор
- любов към каламбури, каламбури;
- предпочитание към сарказъм и сатира.
Директност
- говорете само истината, не знаете как да лъжете, дори ако това вреди на личните интереси или е неучтиво;
- трябват правила, точно ги спазвайте.
Желание за общуване
- положи много усилия за придобиване на социални умения;
- не отстъпвайте пред недоразумения и неуспехи;
- вяра (до наивност) в светлината в хората;
- спокойно възприемат странностите и недостатъците на други хора, са верни и искрени в приятелството и любовта.
Честност, справедливост
- достатъчно толерантни, не приемат конвенции;
- те реагират остро на несправедливостта и понякога бурно;
- грижа за другите, макар и по нетипични начини;
- защитават изгнаниците, потиснатите и други "бели гарвани";
- обичат и защитават животните.

Слаби страни

трудности при разбирането на "голямата" картина;
няма мотивация за класове, които не засягат специална област на интерес;
не възприемайте емоциите на други хора;
не признават "неписани" социални правила, поради което изглеждат нетактични и груби;
трудности при обработката на визуална и слухова информация;
проблеми с подчертаването и обобщаването на важни данни в разговор;
прекомерна честност, дори в ущърб на себе си;
уязвими към стрес, което води до емоционални и психологически проблеми;
трудно приемат критики, предложения и помощ от другите;
проблеми със съня;
проблеми с обобщаване на понятия, умения;
липса на способност за изразяване на съчувствие към другите по приет начин;
Трудности при филтрирането на външни стимули, например фонов шум (тиктакащ часовник, дъжд извън прозореца и др.)

Тестова диагностика

Диагнозата на този синдром се поставя на възраст 4 - 12 години въз основа на дългосрочно наблюдение на пациента, историите на родителите и самия пациент. Наложително е, ако подозирате синдром на Аспергер, да се извършат различни тестове, които също се използват за диагностициране на аутизъм:

Име на теста	Назначаване
ASSQ тест	Провежда се за деца над 6 години. Въз основа на възприятието на детето за различни картини и тяхното описание.
RAADS-R тест	Провежда се при възрастни и определя различни психични разстройства (страх от общуване, тревожност, депресия). Въпросът включва вдигане подходящ вариантдействие в конкретна житейска ситуация.
Въпросник за викторина Aspie	Тестът включва сто въпроса, отговорите на които дешифрират аутистичните характеристики на синдрома на Aspie при възрастни и техните вероятни причини.
Мащаб на Торонто	Идентифицира нестандартни сензорни усещания (звук, цвят, кожни усещания). Също така помага да се определи липсата на способност за тълкуване на символи и метафори.
TAS-20	Разкрива дефицита на емоции (разглеждане на снимки и снимки).

Въпрос отговор

Въпрос:
Какво е лечението на синдрома на Аспергер и необходимо ли е?

Няма специфично лечение за това разстройство. Пациентът се наблюдава от психиатър и, ако е необходимо, предписва лекарства за облекчаване на възникващите психични проблеми(тревожност, нарушения на съня, фобии). Акцентът е главно върху нелекарствената терапия, предназначена да адаптира социално пациента към съществуването в обществото (упражнения, психологически обучения, методи за развитие на комуникацията, поведенческа терапия, класове с логопед). Препоръчва се също специални ястиякато правило храната трябва да бъде проста и отделна, без подправки и различни деликатеси.

Въпрос:
Възможно ли е да се отървете от това разстройство?

Не. Децата със синдром на Aspie израстват в възрастни със синдром на Asperger. Този синдром остава за цял живот, но пациентът може да бъде успешно компенсиран, особено ако избере работа, подходяща за неговата диагноза.

Въпрос:
Как да живеем с „аспергер”?

Съвместният живот, особено бракът с такъв човек, е огромна трудност, но не само за здравата страна, но и за „аспергера“. Опитайте се да не обръщате внимание на неговите „странности“ - в края на краищата те са само за вас странности и капризи. Прощавайте грешки и тромавост, не се фокусирайте върху неговите черти. Някъде са необходими леки подигравки и удари, някъде малък трик.

Въпрос:
Наследява ли се болестта?

По -скоро да, отколкото не. Учените са склонни да имат наследствена предразположеност към това разстройство, но дори съпругът да е "Аспергер", изобщо не е необходимо децата да наследят този синдром.

Синдромът на Аспергер се счита за една от формите в продължение на много години. Само преди 30 години това състояние започна да се откроява като отделна диагноза. Въпреки някои прилики, състоянието на децата със синдром на Аспергер се различава от проявите на ранен детски аутизъм.

Типични симптоми на синдрома на Аспергер

Състоянието с този синдром се нарича латентна дисфункция, тъй като на външен вид обикновено е невъзможно да се разбере, че нещо не е наред с човек. Синдромът не засяга запазването на интелигентността, често децата на Aspie, както ги наричат, имат значителен успех в точните науки или в творчеството. Проблемите се проявяват в областта на социализацията и междуличностната комуникация.

Типично за това състояние е „триадата от нарушения“:

Социално взаимодействие
Трудностите се проявяват при установяване на контакти с другите. В допълнение към редкия контакт с очите, децата от Aspie не знаят как да поддържат приятелски отношения, не възприемат социалните норми, приети в обществото, и може да изглеждат нетактични или натрапчиви. В същото време те се отличават със склонност към усамотение и известно откъсване от другите.
Социална комуникация
Емоциите са нещо, което не е достъпно за хора със синдром на Аспергер. Те приемат всичко буквално. Мимикрията, жестовете, които съпътстват речта ни, са им непонятни. Сарказмът и метафорите, анекдотите не се използват от тях. В допълнение, самото начало на разговора и способността да го завършите навреме причиняват големи трудности.
Социално въображение
Въображението в най -широкия смисъл на Аспергер изобщо не е изключено. Носителите на този синдром могат да бъдат писатели, художници, но съпричастността не им е достъпна. Те не могат да предложат алтернативно решение на ситуацията, не разчитат в мнението си за друг човек на неговите чувства и емоции, изразени невербално.

Още характерни признациСиндром на Аспергер:

Ангажираност с определен ред на нещата, график, традиции.
Изразена страст към определена тема.
Характеристики на сензорната чувствителност - прекомерно повишена или, обратно, намалена.

Диагностика на синдром на Аспергер

"Специални" черти се проявяват при дете в ранна възраст. Синдромът на Аспергер обаче се диагностицира по -късно, по -близо до училищна възраст... Това е така, защото социалните умения са най -проблемните за децата Aspie.

V ранното детствоможе да бъде безпроблемно дете, развиващо се навреме и характеризиращо се със спокоен темперамент. Родителите не се притесняват за бебе, което може да играе с играчка дълго време и не изисква излишна комуникация.
Интелигентността при тези деца също не е притеснителна - тя обикновено е средна или над средната. Речта обикновено също се развива в съответствие с възрастовите норми или дори преди тях.

Характерни черти на Аспергер могат да бъдат забелязани от учители или възпитатели при дете или родителите могат да започнат да бият алармата. Прегледът трябва да включва педиатър, невролог, детски психолог и логопед (който е за състоянието на речта), но последната дума има детският психиатър.

За диагностика се използват различни тестове, въпросници, неврологични изследвания (ЕЕГ, ЯМР) за изключване на мозъчни лезии.

Какво да търсите за родителите:

Детето реагира негативно на нови хора, плаче, отказва да общува.
Не участва в игри на открито, тромав е, избягва общуването.
В предучилищна възраст това е „дете не-садик“, което почти не се откъсва от майка си, не осъществява контакт.
Не харесва и не разбира смешни приказкиили карикатури.
Раздразнен от докосване и тактилно взаимодействие.
Той е прекалено запален по един вид дейност, не си позволява да се разсейва и прави часове сам.
Има ясно ограничени предпочитания към храната.
Новата среда, промяната в обичайните ритуали напълно го смущават.

Лечение на синдром на Аспергер

Понастоящем няма абсолютно лечение за това състояние. За корекция тежки проявисиндром, се предписва лекарствена терапия, в други случаи работата се извършва от психолози, учители и логопеди-дефектолози.
Несъмнено, колкото по -рано е възможно да се идентифицират симптомите и да се диагностицира и следователно да започне да се прилагат коригиращи мерки, голям успехможе да бъде постигнат. Не може да се говори за пълно излекуване.

Заслужава да се отбележи обаче, че възрастните със синдром на Аспергер живеят доста добре. пълноценен живот, създават семейства и намират работа за себе си, постигайки значителни резултати в това. Разбира се, това са хората, които са успели да се адаптират в обществото и са преминали през някаква коригираща работа.

Психолозите и педагозите помагат на децата аспи да се научат да се държат в обществото, помагат да се развият правилните стереотипи на поведение.

Защо дете със синдром на Аспергер се нуждае от логопед-дефектолог?

Работата по корекция на говорната терапия също е от голямо значение. Въпреки факта, че речта при деца със синдром на Аспергер се развива навреме, тя се отличава с много нарушения, които логопедът-дефектолог трябва да разреши:

Ускореното развитие на речта води до наличието на доста обширен речник, но дори такъв „академичен“ речник не дава на детето възможност да изгради комуникация и понякога дори плаши връстниците. Освен това, тесен фокуснеговите интереси също оставят отпечатък върху речника.
Многократно повтаряне на отделни думи или цели фрази - също отличителна чертаСиндром на Аспергер. Корекционните класове са насочени към изграждане на правилна устна реч.
Характерният симптом на синдрома е и семантичната дислексия (механично четене). Детето може да чете текста добре и бързо, но не разбира съдържанието му.
Речта на децата Aspi се характеризира с ускорено или, обратно, забавено темпо, монотонност. За да се премахне този дефицит, се използват различни игри и задачи, които позволяват на детето да поеме контрола над тази област. Занятията използват техниките на логоритмика, задачи за комбиниране на движения и говорене.
Тук стигаме до друг характерна чертасиндром - нарушени двигателни умения и координация. Децата Aspie имат значителни проблеми с връзването на връзки за обувки, лош почерк и са неудобни и неудобни. Упражненията за развитие на фините двигателни умения и координацията на движенията ще им позволят да се справят с тези трудности.
По -голямата част от логопедичната работа е развитието на комуникативната реч. В класната стая се използват дидактически игри, в която децата се научават да изграждат диалог, разбират правилата за общуване и изграждане на социална комуникация.
Понякога при децата на Aspie се появява дизартрия, което също изисква корекция и развитие на артикулационния апарат.

Синдромът на Аспергер също се нарича високо функциониращ аутизъм. Много качества на хората от Aspie могат да се превърнат в техните силни страни, което им позволява да постигнат много в живота - логическо мислене, внимание към детайлите, независимо мислене, висока интелигентност. Родителите, които искат да помогнат на детето си да коригира негативните прояви на синдрома, му дават възможност успешно да изгради живота си. По принцип той е в добра компания - до Нютон, Айнщайн и други видни личности.

Синдромът на Аспергер е комплекс от поведенчески разстройства, проявяващи се със сложна социална адаптация, липса на комуникация и пълна неспособност да се справят с нестандартни ситуации. Синдромът на Аспергер се счита за отделна форма на аутизъм, но при това разстройство детето запазва интелигентност на фона на леко намаляване на умствените способности и концентрация.

Първите признаци на заболяването обикновено се появяват при дете след 4-5 години, но някои родители не им обръщат внимание, имайки предвид клинични проявлениясиндром на черти на характера. Ако патологията не бъде открита в ранна възраст и не се извърши психологическа корекция, детето ще бъде неподходящо за живот и ще бъде силно зависимо от родителите си и други близки хора.

Децата с това заболяване се характеризират с повишена възбудимост, те изобщо не могат да контролират емоциите. Комуникацията с връстниците обикновено не се получава: в детската градина такова дете по правило играе само и когато децата се опитват да намерят контакт с него, то реагира с агресия и раздразнителност. Отвън такива деца изглеждат жестоки: не знаят как да съчувстват на другите, нямат съжаление към животните или към тези, които се нуждаят от помощ. Именно поведението на детето спрямо животните е първият признак за възможни нарушения, докато детето не вреди на животното, но няма да съжалява за бездомно коте или куче, ударено от кола.

Психичните способности при синдрома на Аспергер са запазени. Повечето деца с тази форма на разстройство имат добра интелигентност. Те могат да бъдат отлични в определена област, докато в други области са напълно загубени. В училище такива деца обикновено учат доста лошо, но има 2-3 предмета, по които те имат отлични познания.

Важно!Синдромът на Аспергер е поведенческа патология, при която умствените и интелектуалните способности не са засегнати. Въпреки това, детето се нуждае от сериозна корекция. Ако това не бъде направено навреме, болестта ще прогресира, което ще се отрази негативно върху качеството на живот на детето в по -голяма възраст.

На каква възраст се появява болестта?

Възможно е точно диагностициране на синдрома на Аспергер след 5 години, но първите симптоми поведенчески разстройствасе появяват по -рано. Още на 2-3 години можете да забележите, че на детската площадка детето се държи отделно от другите деца, не участва в съвместни игри. У дома е трудно да го заинтересувате от нещо, игри, в които трябва да проявите въображение, такова дете, като правило, не се интересува.

Забележка!Ако на 3 -годишна възраст детето развие признаци и симптоми на болестта на Аспергер, е необходимо да се свържете детски психолог... Не трябва да чакате до петгодишна възраст и да чакате всичко да отмине от само себе си. Оптималната възраст за лечение на заболяването е между 3 и 5 -годишна възраст. През този период децата най -лесно се поддават на корекционни техники.

Симптоми и признаци

Симптомите на заболяването могат да бъдат много. Ако внимателно наблюдавате детето, можете да забележите много от тях дори в ранна възраст. Основната опасност на заболяването е, че много очевидни симптоми не се възприемат от родителите като признаци на заболяването. Всяка пропусната година от живота подсилва утвърденото поведенчески характеристикикоито стават все по -трудни за поправяне. Ето защо е важно да знаете точно как се проявява синдромът на Аспергер при деца и навреме да потърсите помощ от специалисти.

Емоционален знак

Децата със синдром на Аспергер показват малко емоции, особено ако са положителни. Усмихват се и се смеят малко, не са доволни от нови играчки и гости, безразлични са към детските празници. На този фон, негативни емоции, например:

раздразнителност;
гняв;
агресия;
тревожност.

Атаките на агресия могат да бъдат заменени с рязко спокойствие. Такова дете може на съзнателна възраст (3-5 години) да удари майка си в лицето, докато му липсва съзнанието, че това не трябва да се прави. Дете с това заболяване не разбира добре какви действия носят болка на другите и не може да контролира действията си.

Ограничени интереси

Много тревожно състояние е, когато детето се интересува от едно нещо. На възраст 2-3 години децата са много любопитни и с голям интерес се включват в нови игри. Децата с болестта на Аспергер са пристрастени към определен вид дейност, докато хобито им може да достигне до фанатизъм. Ако такова дете не може да събере конструктор, то ще бъде обсебено от тази цел и няма да спре да опитва, докато не достигне това, което иска.

В училище такова дете избира един предмет, който му харесва. Всички останали не го интересуват, така че той не може да си спомни дори елементарна информация. Други признаци трябва да предупреждават родителите:

продължително повтаряне на определени действия;
еднородност на мисленето;
често повтаряне на конкретни фрази, отделни думи (например цитати от карикатури);
желанието да завърши започнатата работа, въпреки физическата умора;
липса на интерес към игри, в които трябва да проявите въображение.

Важно!Играта е основният инструмент за разбиране на околния свят и адаптиране към него социален животза дете на всяка възраст. По особеностите, които се проявяват в игрите, може да се забележат съществуващите проблеми, затова е полезно понякога родителите внимателно да наблюдават как се държи детето по време на играта и как подхожда към решаването на нестандартни ситуации.
Физически характеристики

Някои признаци на Аспергер могат да се видят във физическите характеристики на детето. Треперенето на крайниците е често при деца с този синдром. Това се случва неочаквано и продължава не повече от 5-10 секунди, докато детето може да бъде напълно здраво, а други симптоми на неврологични нарушения обикновено отсъстват. Движенията на такова дете често са тромави и може да се наблюдава неправилно позициониране на краката по време на ходене. Характеристики, на които родителите трябва да обърнат внимание:

детето често разлива течности и чука по чиниите с храна;

детето често пада, дори и да няма пречки по пътя му;

детето е с нарушена подвижност на ръцете, тоест не може да сглобява конструктори с малки детайли, да тъче мъниста и др .;

детето държи неправилно молив, четка, лъжица.

Забележка!Изброените характеристики могат да бъдат както симптом на Аспергер, така и резултат от неправилно възпитание. Да изключа възможни патологиинай -добре е да покажете детето на психолог.

Трудности в комуникацията

Повечето основна характеристикаСиндром на Аспергер - липсата на приятели и близки, с които детето общува добре. Децата с това заболяване трудно се разбират с хора на всяка възраст. Те могат да отблъснат учителя в детската градина, да ударят детето, което се качи на детската площадка. На улицата и на други места, където има голяма тълпа от хора, такива деца се държат разделени, аз не участвам в съвместни игри и забавления.

Ако възрастен има предвид дете, той може просто да игнорира обжалването. Дете със синдром на Аспергер не се чувства срамежливо или смутено - просто не проявява интерес към хората около него, предпочитайки да играе сам.

Важно! Ако едно дете започне да се радва на самота, оттегли се и няма нужда от компанията дори на близки хора (братя и сестри, родители), е необходимо спешно да се предприемат действия. Ако не коригирате на този етап, това може значително да влоши качеството. зряла възрасти водят до развитие психични разстройства... Децата със синдром на Аспергер, които не са получавали лечение през детството, могат да станат суицидни като юноши.

Други признаци и честота на тяхната диагноза

Други симптоми на заболяването в детска възраст включват следните видовеповеденчески разстройства и физически характеристики:

неразбиране на смисъла на прочетения текст;

добре развита памет, докато често детето не разбира смисъла на това, което е запомнило;

буквално разбиране на всяка фраза;

слаба зрителна памет.

Честота на симптомите в зависимост от възрастта на детето

Симптом Деца от 1 до 3 години Деца от 3 до 7 години Деца над 7 години

Трудности в комуникацията 65 % 82 % 61 %

Липса на приятели 68 % 80 % 89 %

Лоша визуална памет, неразбиране на смисъла на получената информация 74 % 83 %

Физически характеристики 72 % 75 % 71 %

Прекомерно усърдие с ограничени интереси Не е класиран на тази възраст 44 % 58 %

Важно!Основната рискова група включва деца на възраст от 3 до 7 години. През този период болестта прогресира и придобива стабилен ход. Трябва да бъдете особено внимателни към децата, чиито роднини имат различни форми на аутизъм и други интелектуални и поведенчески разстройства.

Какво трябва да направят родителите?

За съжаление днес тя не съществува. специални методидиагностика и лечение на патология. Диагнозата се поставя от психиатър въз основа на наблюдение на поведението на детето и действията му в ситуации с различно емоционално оцветяване.

Терапията може да включва използването на лекарства за намаляване на тревожността и агресията, но родителите трябва да бъдат основният доставчик на грижи. Той се намира в психологическа корекция... Много е важно да се следват следните препоръки от специалист, за да се предотврати развитието на болестта и да се помогне на детето да се адаптира в обществото.

Ако детето е склонно към мания в определен вид дейност, важно е да се ограничи времето, през което то може да прави това, което обича. Психиатрите препоръчват да не прекарвате повече от 1-2 часа на ден на такива класове.

Трябва да говорите с детето си на „неговия език“. Родителите и близките не трябва да използват сложни фрази или думи, чието значение детето не разбира. Когато използвате такива изрази и фрази, не забравяйте да обясните подробно какво означават те.

В никакъв случай не трябва да се заплашва дете, тъй като децата със синдром на Аспергер приемат всички думи буквално. Ако мама каже, че ще го даде на чичо си на ченгето, той започва да вярва в това и това допълнително засилва страховете и безпокойството му.

С ранна възрастдетето трябва да бъде научено на правилата на поведение и нормите на общуване в екипи. Това ще му помогне по -лесно да се адаптира към условията. околната средаи се адаптира към нейните изисквания.

И основното, което родителите винаги трябва да помнят: децата със синдром на Аспергер са специални, но това не означава, че детето е обречено на нещастен живот. С доброжелателно отношение, своевременно идентифициране на съществуващите проблеми и достатъчно внимание от страна на родителите, такива деца успешно се адаптират в обществото и дори постигат успех в определени области на дейност. Правилната и навременна корекция помага да се избегне прогресирането на патологията и увеличава шансовете на детето за нормален живот, не се различава от неговите връстници.

Видео - Аутизъм при деца

Видео - Какво представлява синдромът на Аспергер

Симптом	Деца от 1 до 3 години	Деца от 3 до 7 години	Деца над 7 години
Трудности в комуникацията	65 %	82 %	61 %
Липса на приятели	68 %	80 %	89 %
Лоша визуална памет, неразбиране на смисъла на получената информация		74 %	83 %
Физически характеристики	72 %	75 %	71 %
Прекомерно усърдие с ограничени интереси	Не е класиран на тази възраст	44 %	58 %

Миналия уикенд гледах един много интересен филм "Адам" 2009 на Макс Майер. Накратко, сюжетът е следният: Адам (Хю Данси), страдащ от ASPERGER SYNDROME, работи като инженер по електроника в малка компания и се интересува от астрономия. Баща му почина наскоро и той остана сам в голям апартамент. Скоро той има красива съседка Бет (Роуз Бърн), която работи в детска градина и пише детски книги в свободното си време. Адам я хареса веднага, но му е много трудно да надделее и да направи крачка към ...
Филмът започва с разказа на приказката „Малкият принц“ от А. де Сент Екзюпери, със сигурност всички са чели за малък принц, който научи пилота на житейската мъдрост. С това режисьорът се опитва да ни разкаже предварително за живота на онези, които са близо и които не разбираме.

Синдромът на Аспергер е психическо състояниекоето е свързано с нарушения социално развитие... Хората със синдром на Аспергер се наричат още аспиери, аспергери или аспергери аутисти. Синдромът на Аспергер включва както няколко основни симптоми, така и много допълнителни симптомикоето може да присъства в някои случаи. Основните симптоми включват:

Социални трудности, включително поне две от следните:
- Проблеми с невербалната комуникация, включително зрителен контакт, изражение на лицето и друг език на тялото.
- Трудности при установяване и поддържане на приятелства. Повечето хора със синдром на Аспергер не са асоциални и искат приятели, но често им е трудно да изпълнят това желание.
- Липса на интерес към хобита, опит или интереси на други хора.
- Намалена способност за включване в двустранна социална или емоционална комуникация с другите.

Повтарящо се и ограничено поведение, включително поне едно от следните:
- Тенденцията да се следва същият строг курс на действие, което често няма практически смисъл. Всяко нарушение на този ред може да бъде много травмиращо за хората със синдром на Аспергер - те са много трудни за адаптиране към всякакви промени.
- Повтарящи се движения на тялото, които нямат практически смисъл, като потупване с пръсти или люлеене напред -назад.
- Закрепване върху отделни предмети или части от тях, например дръжки на врати или чистачки за автомобили.

Хората със синдром на Аспергер обикновено имат средни или над средни коефициенти на интелигентност. Освен това е вероятно високият интелект да е по -често срещан сред хората със синдром на Аспергер, отколкото сред общото население.

Ако повечето от следните твърдения се отнасят за вас, тогава има вероятност да имате синдром на Аспергер:

Социалните ситуации ме объркват.
- Трудно ми е да говоря „на дребно“.
- Имам склонност да прехвърлям всеки разговор към себе си или тема, която ме интересува.
- Спомням си подробности и факти добре.
- Трудно ми е да разбера какво мислят и чувстват другите хора.
- Мога да се концентрирам изцяло върху определени дейности или теми за много дълго време.
- Хората често ме обвиняват, че съм груб, дори когато това се случи напълно случайно.
- Имам необичайно силни, много ограничени интереси.
- Често се придържам към веднъж завинаги установен курс на действие, от който не отстъпвам нито една крачка.
- Винаги ми е било трудно да се сприятелявам.
Двойна диагноза

Други нарушения често се диагностицират при хора със синдром на Аспергер. Някои от по -често срещаните диагнози включват:

Хиперактивно разстройство с дефицит на внимание (ADHD)
Опозиционно предизвикателно разстройство (VOR)
- Депресия (голяма депресивно разстройствоили разстройство на адаптация с депресивно настроение). Хората със синдром на Аспергер обаче често изпитват депресия просто поради самотата и разочарованието в резултат на социализационни проблеми.
- Биполярно разстройство
- Генерализирано тревожно разстройство
- Обсесивно-компулсивно разстройство (OCD)

Всяка от тези други диагнози може да засегне човек със синдром на Аспергер по различни начини и може да се нуждае от лечение. Допълнителна информацияможете да получите информация за тези разстройства онлайн, в библиотеката или от специалист по психично здраве.

Отговорност за себе си
Някои хора имат проблеми с изучаването на математика или четенето, а хората с Аспергер имат подобни проблеми със социалното познание.
Ако сте възрастен със синдром на Аспергер, не забравяйте, че все още носите отговорност за действията си. Може да е лесно да се припише грубостта или нечувствителността към другите на тази на Аспергер, но хората с тази на Аспергер имат пълна свободна воля и силата да правят своя собствен избор. Хората със синдром на Аспергер се нуждаят от разбиране от техните семейства, професионалисти и обществото като цяло за тяхното разстройство. Въпреки това, шпионите също трябва да се научат да уважават другите и да разбират, че дори и други хора да нямат този на Аспергер, те имат свои уникални проблеми. Много социални отношения могат да бъдат подобрени, ако и двете страни се опитат да зачитат различията си.

Модификация и контрол на сензорни ситуации
Според някои оценки поне 40% от хората със синдром на Аспергер имат необичайна чувствителност към определени сензорни стимули. Може да им е трудно да обработват или интегрират информация от една или всички сензорни системи: зрение, слух, вкус, мирис, допир, равновесие и тежест. Сензорната чувствителност често е основната пречка за функционирането в Ежедневието... За някои хора със синдром на Аспергер малки неща като бръмчене на флуоресцентна лампа или шум от автомобили по пътя могат да бъдат много травматични.

Много експерти смятат, че сензорните затруднения са причина за много от симптомите на Аспергер, включително повтарящи се движения на тялото, ограничен контакт с очите и лоша физическа координация.

Условия на живот
Дори за хора без синдром на Аспергер, излизането от родителския дом и самостоятелният живот е огромна стъпка. За хората със синдром на Аспергер обаче преминаването към независим живот е свързано със специални предизвикателства.
Многото промени и нови отговорности, които идват с независим живот, са истински шок за хората, които са много зависими от строга рутина. Затова е важно преходът към пълна независимост да е много постепенен. Възможните опции са апартаменти с надзор, които се посещават няколко пъти седмично от персонала, или контролирани групови къщи. Често е желателно първоначално да живеете в нова сграда само няколко дни в седмицата и да прекарвате останалата част от дните у дома със семейството си.

Ако ще живеете със съквартирантите си, имайте предвид, че те може да разбират по -малко вашето разстройство от членовете на семейството. Опитайте се да постигнете компромис с тях, за да постигнете стабилна атмосфера в апартамента.

Въпреки че е полезно да планирате предварително и да създадете строги процедури за готвене, почистване и подобна работаоколо къщата, воденето на независим живот има много аспекти, които не могат да бъдат планирани предварително. V подобни ситуациимного е важно да получите адекватна подкрепа от приятели или семейство.

Известни хора, които биха могли да имат синдром на Аспергер

Някои експерти смятат, че няколко известни исторически личности може да са имали синдром на Аспергер, включително:
- Алберт Айнщайн
- британската писателка Джейн Остин
- Американският художник Анди Уорхол
- Чарлз Дарвин
- Мари Кюри
- Люис Карол, автор на „Алиса в страната на чудесата“
- древногръцки философ Сократ
- Исак Нютон

Сред нашите съвременници, според изявленията на някои източници, известният американски режисьор Стивън Спилбърг и канадският актьор Дан Акройд са диагностицирани със синдром на Аспергер, както и създателят на Pokemon, Сатоши Таджири и много други.

Положителни аспекти на синдрома на Аспергер
Докато синдромът на Аспергер може да затрудни живота по много начини, той може да бъде свързан и с уникални таланти.
- Много хора със синдром на Аспергер имат необичайно добри спомени.
- Личният интерес може да доведе до обширни познания по конкретни теми. Хората със синдром на Аспергер често стават водещи експерти в своята област на интерес.
- Системното мислене и вниманието към детайлите могат да бъдат много полезни функции, особено в някои професии, като счетоводство, компютърно програмиране или инженерство.
По -важното е, че синдромът на Аспергер ви позволява да видите света от уникална гледна точка. Хората със синдром на Аспергер може да нямат социално познание, но в същото време могат да оценят това, което останалата част от света не забелязва.

Бърза навигация по страници

Състоянието, кръстено на психиатър и педиатър от Австрия, Ханс Аспергер, може да се появи във всяка страна и култура, при пациенти от всички религии и социални среди. С еднаква честота този уникален феномен може да се намери както в полярната яранга на коренното население на Севера, така и в дворците на британските аристократи.

Това състояние не е соматично заболяване, като инфаркт или астма. От друга страна, синдромът на Аспергер не е такъв психично заболяванекато шизофрения или биполярно разстройство... Тези хора, които се наричат в англоговорящите страни „aspie“ - умалително от името на болестта - трябва да се съгласите, интересен контингент. И наистина е така. Тези хора са практически нормални и не могат да бъдат нарушавани или лишени от законните им права, но за тях е просто трудно да установят бързо и пълноценно взаимодействие с други хора.

Например всеки от нас веднага, „в движение“ схваща позата, изражението на лицето и жестовете на друг човек. При пациенти със синдром на Аспергер това не се е развивало от детството и следователно такава характеристика за развитие на личността води до развитие на апраксия (разстройство на практическите умения), дислексия (разстройство на възприятието при четене), а в детството може да се прояви „ модерен "синдром на хиперактивност и дефицит на внимание. Всичко това може тогава „в живота“ да доведе до тревожност, повишени нива на депресия и тревожност. Тези пациенти обаче имат доста висок интелект. Какво определение дава съвременната медицинска наука на синдрома?

Какво е?

Синдромът на Аспергер е група функционални нарушенияспектър на аутизма (в който изглежда, че векторът на развитие не е насочен външен свят, но вътре в себе си). Това са придобити състояния, които се характеризират с такива признаци като трудности при взаимодействието с други хора, включително невербалния (невербален) план, както и доста стереотипен и добре установен списък на склонностите, професиите и интересите на пациента .

Характерна особеност на синдрома е почти пълното запазване на речевата комуникация, както и нормалното мислене и дори повишено ниво на интелигентност. Наред с това, физически в ежедневието, тези пациенти могат да бъдат непохватни.

Синдромът и аутизмът на Аспергер са еднакви или не?

Знаем, че аутизмът „в чистата си форма“ възниква на фона на недостатъчна комуникация на дете под тригодишна възраст, когато му се проявява малко внимание, а собствената му откритост и способност да опознава света не се стимулира от възрастните по всякакъв начин. Тежкият аутизъм също често се проявява при наличие на пренатални мозъчни лезии и често може да доведе до увреждане.

По време на Втората световна война Ханс Аспергер продължава да практикува и описва случаи на разстройства при деца, които не са аутисти, но носят някои от техните черти. Те имаха големи трудности при безмълвната комуникация чрез сигнали и жестове, изражения на лицето и знаци. Те бяха непохватни и способността им да съпреживяват, тоест да се свързват с съпричастност към емоциите на своите връстници, беше очевидно недостатъчна. Независимо от това, има „недостатъчни“ признаци за открит аутизъм и Аспергер намери изход - той открои това състояние като „аутистична психопатия“.

Всичко веднага си дойде на мястото. Хистероидните форми на психопатия, шизоидни и епилептоидни, вече са били известни. Психопатите не са болни хора и максимумът, който им се показва, е лечение в отделения по невроза (обаче, като много от нас, които се смятаме за здрави). Всички те носят пълна отговорност за своите думи и дела.

Следователно е невъзможно да се счита синдромът на Аспергер като проява на аутизъм или, още повече, шизофрения - в края на краищата шизофрениците например са регистрирани при психиатър през целия си живот, с много ограничения, ако например има беше единственият доказан епизод на шизофрения, например в далечна младост.

Това е "леко" и "гранично" разстройство и много жени, които естествено са надарени с майчин инстинкт, могат да бъдат щастливи в спокоен и безопасен брак с ексцентричен съпруг - ядрен физик или ботаник, който е толкова неудобен в ежедневие, но много предвидимо в действията си. И когато знаете точно какво другата ви половина може и какво не може да „изхвърли“, тогава във връзката винаги има елемент на спокойствие и баланс.

Епидемиология и разпространение

Сравнявайки аутизма и синдрома на Аспергер, изследователите стигат до извода, че в най -неблагоприятния фон броят на децата с аутизъм не надвишава честотата на 1 случай на 500 деца, взети на случаен принцип, докато честотата на синдрома на Аспергер е поне два пъти по -висока .

Що се отнася до географията на разпространение, както тази болест, така и честотата на аутизма като цяло, както при възрастни, така и при деца, са били по -чести в най -интелектуалните зони, например в Силиконовата долина, както и около предприятия, изобилстващи от програмисти , и специалисти в области на информация - тоест всъщност работи насаме. Наблюдава се и повишена честота както на синдрома на Аспергер, така и на аутизма от всички форми сред родителите с повишена интелигентност и високо нивообразование.

Момчетата боледуват по -често от момичетата - обикновено в комбинация 3: 1. Това се дължи на по -късното съзряване на момчетата, отколкото на момичетата. При възрастното население тази комбинация продължава и синдромът на Аспергер при жените има същата относителна честота.

В човешката популация неврозата, тревожността и епизодите на продължителна и тежка депресия са характерен маркер за разпространението на синдрома на Аспергер. Веднага щом бъде открит тази патология, тогава е безопасно да се каже, че има повишена честота на синдрома. Симптом на синдрома на Аспергер при деца не е нищо повече от разстройство на хиперактивност с дефицит на внимание.

По -често от здрави хора, синдромът се среща при деца с различни неврологични патологии: тикове (болест на Турет), екстрапирамидна хиперкинеза. Нещо повече, не е напълно ясно - или в началото имаше органична симптоматика, върху която синдромът беше „наслоен“, или просто децата, чувствайки своята малоценност, умишлено избягваха комуникацията с връстниците си и това в крайна сметка доведе до появата на шизоидна аутистична психопатия.

Симптоми и ранни признаци на синдрома на Аспергер

Ако приведем всички признаци на синдрома на Аспергер до един „знаменател“, тогава могат да се разграничат следните групи симптоми:

трудности в общуването.

Вече беше казано, че аспиите имат големи трудности при тълкуването на изражението на лицето и жестовете. Същото важи и за разпознаването на гласови тонове. Пациентите трудно започват разговор или го прекратяват, за тях е трудно да говорят, но за тях е много по -лесно да поддържат разговор.

Въпреки добрите познавателни способности, възрастните пациенти и децата са буквалисти и за тях е трудно или дори невъзможно да разберат далечна метафора, скрит намек, сарказъм или шега в разговор. Ако в разговор с възрастен човек чувствате, че за вас и него е по -лесно да общувате, използвайки строг стил, императивни и категорични преценки, липса на неяснота и несигурност, то това е характерен симптом на синдрома на Аспергер;

трудности при изграждането на социални връзки между хората.

Това включва търсенето на съмишленици, приятели и приятелки, както и избора на бъдещата „втора половина“. За тези хора неписаният език на социалните норми е затворен - например той може да дойде на парти в официален костюм, без да разбира неговия освободен смисъл, и да говори за неподходящи неща. В случай, че опитите за комуникация са неуспешни, това причинява изолация и отчуждение. Такива пациенти често са самотни, защото след многократни опити за комуникация те заключават, че целият свят се състои от непредсказуеми хора, които трябва да бъдат избягвани.

Проблеми с "предсказването" и интуицията в комуникацията.

Това често води до трудности в общуването в екип, а често води и до факта, че пациентът става „самотник“. Той може да бъде отличен цигулар, виртуозен музикант или писател, но в ежедневието не разбира добре друг човек, не може да вземе неговата гледна точка и да направи елементарна прогноза, защото не може да постигне мощна подкрепа за изражението на лицето и знака език.

Разбира се, всички тези дефекти не се появяват веднага, а не за една нощ. Всичко започва в детството. Как можете да разпознаете тази патология при дете?

Характеристики на прояви при деца

В детството разбирането на родителите, че нещо не е наред с детето, най -често се проявява между 4 и 11 -годишна възраст. Отначало има малко от тях, което е тревожно, но след това всички отделни факти са „свързани“ в една нишка. Така че, можете да видите, че:

момчето постоянно ходи на училище, избирайки същия път, въпреки факта, че по другия път няма локви;
промяна в учебните предмети, внезапни промени в графика и всяко отклонение от навика го „избива“ от коловоза;
ако детето е свикнало да върши домашна работа по едно и също време, то то ще бъде претеглено дори от възможността да отиде на кино по това време;
може да възникне хоби или страст, на което детето ще се предаде с целия плам и плам, поставяйки го като свръхценност и в ущърб на комуникацията;
всякакви супер силни стимули (силен шум, ярка светлина, екзотична и необичайна храна) могат да доведат до силно безпокойство. Ето защо за деца, склонни към синдром на Аспергер, пътуващи с родителите си в чужбина, от снежната зима до мъчителните тропици, може да доведе до истински срив;
в някои случаи децата със синдром на Аспергер имат затруднения с фините двигателни умения или забавяне развитие на речтавъпреки че в крайна сметка се решава без дефицит.

Така вече в детството има известна страст към реда в живота, ентусиазъм, понякога достигащ страст и мания, както и невербални сензорни трудности и трудности с фините двигателни умения. Въпреки това, в нормалния ход на живота, децата се чувстват спокойни, въпреки изразената липса на комуникация с връстниците.

Те не се радват на преживяванията на други деца, способността им да съпреживяват е много ниска. Така че те може да не участват в групови игри, да не проявяват инициатива в училище и да изглеждат като „C клас“. Но веднага щом на хоризонта се появи предмет, който е част от хоби (например астрономия), веднага се оказва, че такъв ученик винаги знае всичко по -добре от учителя.

Диагностика

Вече е изброено достатъчно, за да се разбере основното Клинични признацитова състояние. Но така наречената "златен стандарт" диагностика на синдрома на Аспергер обикновено се основава на следните критерии:

клинични изследвания;
интервюиране на родители;
разговори и игри с детето.

Родителите трябва да знаят, че много деца с ADHD (разстройство на хиперактивност с дефицит на внимание) впоследствие се диагностицират (поне на Запад) със синдром на Аспергер.

Всички стандартни техники са предназначени за деца, а не за възрастни, така че поставянето на диагноза при възрастни изисква сериозна работа и често изисква интервюиране на много хора и разбиране на много ситуации. Това води до значителни трудности.

Лечение на синдром на Аспергер - какво да правя?

Няма специфично лечение, точно както специфични лекарства, не съществува. Просто тези пациенти се превръщат от деца в възрастни със същите проблеми. Може да се случи тези хора да намерят себе си, хоби и семейство, и да станат щастливи и търсени.

По принцип лечението се свежда до намаляване на травматичната ситуация и до опити за подобряване качеството на живот на пациентите и тяхната социална адаптация. Голямата трудност е, че имате нужда от строго индивидуален подход към всеки пациент, тъй като всеки има „свой синдром на Аспергер“.

Значителна помощ се предоставя от индивидуални и групови обучения за деца и възрастни, управление на поведението, навременна диагнозастрес и депресия. В по -напреднала възраст и при възрастни се показват социални обучения, насочени към овладяване на определена професия, за да се избегнат грешки. За положителни емоцииизползвани най -много различни техники- от хипотерапия до гмуркане. Много добър успех може да се постигне, като се учи в театрално студио със същите съмишленици.

Що се отнася до администрирането на лекарства, те просто не съществуват, точно както няма лекарство, което да превърне „мечка” на бала в един галантен, пламенен и любезен джентълмен, който винаги е популярен сред дамите. Симптомите са далеч отвъд соматични разстройства, и те могат да помогнат само при съпътстващи състояния - например при лечение на тревожност и депресия.

В същото време, поради трудностите в комуникацията, тези пациенти може да не са наясно с резултатите от терапията и странични ефектилекарства. Нищо чудно, когато изследвате наркотициаутистите никога не се набират на доброволци (освен ако не говорим за специални изследвания). Надеждността и пълнотата на получената от тях информация е твърде малка, въпреки че няма съмнение относно тяхната искреност и желание да помогнат.

Прогноза и опасност

Утешаващо е, че след като се е развил и се появил, синдромът на Аспергер не прогресира, а напротив, неговата активност и пълната дезадаптация намаляват с възрастта. Човек е „подрязан“ в ежедневието. Вярно е, че при тези пациенти остава повишен фон на развитие на депресия и тревожност, но той може да бъде подложен на определена корекция.

Много юноши с тази диагноза учат в редовни класни стаи и освен това те могат да станат лауреати на Нобелова награда, изключителни специалисти в областта на точните науки. В същото време младите хора със синдром на Аспергер често се обезсърчават от неуспеха да изградят дългосрочни отношения. Съществува висок риск от самоубийство в състояние на страст, риск от съпътстващи зависимости - например алкохолизъм.

Въпросът за честотата на появата на признаци на синдром на Аспергер при деца в семейства от родители със същата диагноза не е напълно проучен. Инвалидността при синдрома на Аспергер не се определя, тъй като няма постоянна загуба на инвалидност и самообслужване в ежедневието. В някои професии, които изискват определени умения, тези хора оставят далеч зад себе си всички здрави специалисти.

В заключение трябва да се каже, че понастоящем в развитите страни по света има движение в подкрепа на факта, че синдромът на Аспергер, подобно на аутизма като цяло, е просто разнообразие от мислене или просто негов друг стил. Много успешни възрастни със синдром на Аспергер са доволни от живота си и изобщо не искат никакви промени. В областите на експертиза, където е необходимо изключително значение за детайлите, този синдром е безценен. Но, от друга страна, такива хора, поне от време на време, се нуждаят от социална подкрепа, за да не останат сами.