Príznaky duševných chorôb u dieťaťa. Bežné príznaky duševných porúch. Ako sa prejavujú duševné poruchy u detí

V detstve sa môžu prejaviť rôzne choroby - neurózy, schizofrénia, epilepsia, exogénne poškodenie mozgu. Aj keď sa hlavné príznaky týchto chorôb, najdôležitejšie pre diagnostiku, objavia v akomkoľvek veku, príznaky u detí sa trochu líšia od príznakov pozorovaných u dospelých. Zároveň existuje množstvo porúch špecifických pre detstvo, aj keď niektoré z nich môžu pretrvávať po celý život človeka. Tieto poruchy odrážajú poruchy v prirodzenom vývoji tela, sú relatívne stabilné, zvyčajne nie sú pozorované výrazné výkyvy v stave dieťaťa (remisia), ako aj prudký nárast príznakov. Postupom vývoja je možné niektoré anomálie kompenzovať alebo úplne zmiznúť. Väčšina porúch opísaných nižšie je bežnejšia u chlapcov.

Detský autizmus

Detský autizmus (Kannerov syndróm) sa vyskytuje s frekvenciou 0,02-0,05%. U chlapcov sa pozoruje 3-5 krát častejšie ako u dievčat. Aj keď vývojové anomálie možno zistiť už v kojeneckom veku, ochorenie sa zvyčajne diagnostikuje vo veku od 2 do 5 rokov, keď sa vytvárajú sociálne zručnosti. Klasický popis tejto poruchy [Kanner L., 1943] zahŕňa extrémnu izoláciu, túžbu po osamelosti, ťažkosti pri emočnej komunikácii s ostatnými, nedostatočné používanie gest, intonáciu a mimiku pri vyjadrovaní emócií, odchýlky vo vývoji reči so sklonom k \u200b\u200bopakovaniu, echoláliu, nesprávne používanie zámen („vy“ namiesto „ja“), monotónne opakovanie hluku a slov, znížená spontánna aktivita, stereotypnosť, manierizmus. Tieto poruchy sú kombinované s vynikajúcou mechanickou pamäťou a obsedantnou túžbou zachovať všetko nezmenené, strachom zo zmien, túžbou dosiahnuť dokončenie akejkoľvek akcie, preferenciou komunikácie s objektmi komunikácie s ľuďmi. Nebezpečenstvo predstavuje tendencia týchto pacientov k sebapoškodzovaniu (hryzenie, vytrhávanie vlasov, údery do hlavy). V staršom školskom veku sa často spájajú epileptické záchvaty. Sprievodná mentálna retardácia sa pozoruje u 2/3 pacientov. Je potrebné poznamenať, že často sa porucha vyskytuje po intrauterinnej infekcii (rubeole). Tieto skutočnosti podporujú organickú povahu choroby. Podobný syndróm, ale bez mentálneho postihnutia, popisuje H. Asperger (1944), ktorý ho považoval za dedičná choroba (zhoda u jednovaječných dvojčiataž o 35%). Di túto poruchu je potrebné odlíšiť od oligofrénie a detskej schizofrénie. Prognóza závisí od závažnosti organického defektu. Väčšina pacientov vykazuje určité zlepšenie správania s vekom. Na liečbu sa používajú špeciálne vyučovacie metódy, psychoterapia, malé dávky haloperidolu.

Hyperkinetická porucha v detstve

Hyperkinetická porucha správania (hyperdynamický syndróm) je pomerne častá vývojová porucha (3 až 8% všetkých detí). Pomer chlapcov a dievčat je 5: 1. Charakterizovaná extrémnou aktivitou, pohyblivosťou, zhoršenou pozornosťou, ktorá znemožňuje pravidelné štúdium a asimiláciu školského materiálu. Začatý obchod sa spravidla nekončí; s dobrými mentálnymi schopnosťami sa deti rýchlo prestávajú zaujímať o úlohu, strácajú a zabúdajú na veci, zapájajú sa do bitiek, nemôžu sedieť pri televíznej obrazovke, neustále otravujú ostatných otázkami, tlačia, štípu a ťahajú rodičov a rovesníkov. Predpokladá sa, že porucha je založená na minimálnej mozgovej dysfunkcii, ale jasné príznaky psychoorganického syndrómu nie sú takmer nikdy zaznamenané. Vo väčšine prípadov sa správanie normalizuje vo veku 12-20 rokov, aby sa však zabránilo vzniku perzistentných psychopatických asociálnych znakov, je potrebné liečbu zahájiť čo najskôr. Terapia je založená na vytrvalom a štruktúrovanom rodičovstve (prísny dohľad rodičov a opatrovateľov, pravidelné športovanie). Okrem psychoterapie sa používajú aj psychotropné lieky. Nootropické lieky sa široko používajú - piracetam, pantogam, phenibut, encephabol. Väčšina pacientov vykazuje paradoxné zlepšenie správania na pozadí užívania psychostimulancií (sydnokarb, kofeín, deriváty fenamínu, stimulačné antidepresíva - imipramín a sydnofen). Pri použití derivátov fenamínu sa príležitostne pozoruje dočasné spomalenie rastu a pokles telesnej hmotnosti a môže sa vytvoriť závislosť.

Izolované oneskorenia pri formovaní schopností

Deti majú často izolované oneskorenie vo vývoji zručnosti: reč, čítanie, písanie alebo počítanie, motorické funkcie. Na rozdiel od oligofrénie, ktoré sa vyznačujú jednotným oneskorením vo vývoji všetkých duševných funkcií, s vyššie uvedenými poruchami sa pri starnutí zvyčajne pozoruje výrazné zlepšenie stavu a zmiernenie existujúceho oneskorenia, aj keď u dospelých môžu niektoré poruchy zostať. Na nápravu sa používajú pedagogické metódy.

ICD-10 obsahuje niekoľko zriedkavých syndrómov, ktoré majú pravdepodobne organickú povahu a vyskytujú sa v detstve a sú sprevádzané izolovanou poruchou určitých schopností.

Landau-Kleffnerov syndróm sa prejavuje ako katastrofické porušenie výslovnosti a porozumenia reči vo veku 3 - 7 rokov po období normálneho vývoja. U väčšiny pacientov sa objavia epileptiformné záchvaty, takmer u všetkých sa vyskytujú abnormality na EEG s mono- alebo bilaterálnou epiativitou temporálneho laloku. Obnova sa pozoruje v 1/3 prípadov.

Rettov syndróm vyskytuje sa iba u dievčat. Prejavuje sa stratou manuálnych schopností a reči v kombinácii s oneskoreným rastom hlavy, enurézou, enkrézou a záchvatmi dýchavičnosti, niekedy epileptickými záchvatmi. Choroba sa vyskytuje vo veku 7-24 mesiacov na pozadí relatívne priaznivého vývoja. V neskoršom veku sa spája ataxia, skolióza a kyfoskolióza. Toto ochorenie vedie k ťažkému zdravotnému postihnutiu.

Poruchy niektorých fyziologických funkcií u detí

Enuréza, enkopresia, nejedenie (vrchol), koktanie sa môžu vyskytnúť ako nezávislé poruchy alebo (častejšie) sú príznakmi detských neuróz a organického poškodenia mozgu. Často je možné u jedného dieťaťa v rôznych vekových obdobiach pozorovať niekoľko z týchto porúch alebo ich kombináciu s tikmi.

Koktanie sa vyskytuje pomerne často u detí. Je naznačené, že prechodné koktanie sa vyskytuje u 4% a trvalé koktanie sa vyskytuje u 1% detí, častejšie u chlapcov (v rôznych štúdiách sa pomer pohlavia odhaduje od 2: 1 do 10: 1). Koktanie sa zvyčajne vyskytuje vo veku od 4 do 5 rokov s normálnym duševným vývojom. U 17% pacientov je dedičné bremeno koktania. Existujú neurotické varianty koktania s psychogénnym nástupom (po obavách, na pozadí závažných konfliktov v rámci rodiny) a organicky determinované (dysontogenetické) varianty. Prognóza neurotického koktania je oveľa priaznivejšia; po puberte je u 90% pacientov zaznamenané zmiznutie príznakov alebo vyhladenie. Neurotické koktanie úzko súvisí s traumatickými udalosťami a osobnými charakteristikami pacientov (prevažujú úzkostné a podozrivé znaky). Charakterizovaný nárastom príznakov v situácii veľkej zodpovednosti, ťažkej skúsenosti s ich chorobou. Docela často je tento typ koktania sprevádzaný ďalšími príznakmi neurózy (logoneuróza): poruchy spánku, plačlivosť, podráždenosť, únava, strach z reči na verejnosti (logofóbia). Dlhodobá symptomatológia môže viesť k patologický vývoj osobnosť s nárastom astenických a pseudoschizoidných znakov. Organicky podmienený (dysontogenetický) variant koktania sa postupne vyvíja bez ohľadu na traumatické situácie, psychologické skúsenosti s existujúcou vadou reči sú menej výrazné. Často sa pozorujú ďalšie príznaky organickej patológie (difúzne neurologické príznaky, zmeny v EEG). Samotné koktanie má viac stereotypný, monotónny charakter, ktorý pripomína teakovú hyperkinézu. Posilnenie príznakov je spojené skôr s ďalším exogénnym poškodením (trauma, infekcie, intoxikácia) ako s psycho-emocionálnym stresom. Koktavá liečba by sa mala robiť v spolupráci s logopédom. V prípade neurotického variantu by logopedickým kurzom mala predchádzať relaxačná psychoterapia („režim ticha“, rodinná psychoterapia, hypnóza, autotréning a ďalšie návrhy, skupinová psychoterapia). Pri liečbe organických variantov sa veľký význam prikladá vymenovaniu nootropík a myorelaxancií (mydocalms).

Enuréza v rôznych štádiách vývoja je zaznamenaná u 12% chlapcov a 7% dievčat. Diagnóza enurézy sa stanovuje u detí starších ako 4 roky, u dospelých je táto porucha zriedkavá (do 18 rokov veku, enuréza pretrváva iba u 1% mladých mužov a u dievčat sa nepozoruje). Niektorí vedci zaznamenávajú účasť dedičných faktorov na výskyte tejto patológie. Navrhuje sa rozlišovať medzi primárnou (dysontogenetickou) enurézou, ktorá sa prejavuje skutočnosťou, že normálny rytmus močenia nie je stanovený od útleho detstva, a sekundárnou (neurotickou) enurézou, ktorá sa vyskytuje u detí na pozadí psychotraumov po niekoľkých rokoch normálnej regulácie močenia. Druhá varianta enurézy postupuje priaznivejšie a do konca puberty vo väčšine prípadov zmizne. Neurotická (sekundárna) enuréza je spravidla sprevádzaná ďalšími príznakmi neurózy - strachmi, strachmi. Títo pacienti často ostro emocionálne reagujú na existujúcu poruchu, ďalšie psychické traumy vyvolávajú nárast symptómov. Primárna (dysontogenetická) enuréza sa často kombinuje s miernymi neurologickými príznakmi a známkami dysontogenézy (spina bifida, prognathia, epicanthus atď.), Často sa pozoruje čiastočný mentálny infantilizmus. Zaznamenáva sa pokojnejší prístup k ich poruche, prísna periodicita, ktorá nesúvisí s momentálnou psychologickou situáciou. Močenie počas nočných epileptických záchvatov by sa malo odlišovať od anorganickej enurézy. Pri diferenciálnej diagnostike sa vyšetruje EEG. Niektorí autori považujú primárnu enurézu za znak predispozície k nástupu epilepsie [Sprecher BL, 1975]. Na liečbu neurotickej (sekundárnej) enurézy sa používa sedatívna psychoterapia, hypnóza a auto-tréning. Pacientom s enurézou sa odporúča znížiť príjem tekutín pred spaním a tiež jesť jedlá, ktoré podporujú zadržiavanie vody v tele (slané a sladké jedlá).

Tricyklické antidepresíva (imipramín, amitriptylín) na enurézu u detí majú vo väčšine prípadov dobrý účinok. Nočné pomočovanie často zmizne bez špeciálneho zaobchádzania.

Tiki

Tiki vyskytujú sa u 4,5% chlapcov a 2,6% dievčat, zvyčajne vo veku 7 rokov a staršie, zvyčajne nepostupujú a u niektorých pacientov po dosiahnutí zrelosti úplne vymiznú. Úzkosť, strach, pozornosť druhých, užívanie psychostimulancií zvyšuje tiky a môže ich vyprovokovať u dospelého človeka, ktorý sa z tikov zotavil. Medzi tikmi a neurózou často existuje súvislosť. posadnutosti u detí. Človek by mal vždy tiky starostlivo odlíšiť od ostatných. pohybové poruchy (hyperkinéza), ktoré sú často príznakom závažných progresívnych nervových chorôb (parkinsonizmus, Huntinggonova chorea, Wilsonova choroba, Lesch-Nyhanov syndróm, menšia chorea atď.). Na rozdiel od hyperkinézy môžu byť tiky potlačené vôľou. Samotné deti s nimi zaobchádzajú ako so zlozvykom. Na liečbu neurotických tikov sa používa rodinná terapia, hypnosugescia a autogénny tréning. Odporúča sa zapojiť dieťa do zaujímavého fyzická aktivita (napríklad športovať). Ak je psychoterapia neúspešná, predpisujú sa mierne antipsychotiká (sonapax, etaperazín, halotteridol v malých dávkach).

Vážne ochorenie prejavujúce sa chronickými tikmi jegilles de la Touretteov syndróm Choroba sa začína v detstve (zvyčajne medzi 2 a 10 rokmi); u chlapcov 3-4 krát častejšie ako u dievčat. Najskôr sa objavia tiky v podobe žmurkania, šklbania hlavy, grimás. O niekoľko rokov neskôr, v dospievaní, sa spoja hlasové a zložité motorické tiky, ktoré často menia lokalizáciu, niekedy majú agresívnu alebo sexuálnu zložku. V 1/3 prípadov sa pozoruje koprolália (nadávky). Pacienti sa vyznačujú kombináciou impulzívnosti a posadnutosti, znížením schopnosti sústrediť sa. Choroba je dedičná. Medzi príbuznými chorých pacientov s chronickými tikmi a obsedantno-kompulzívnou poruchou sa hromadí. Vysoká zhoda je u jednovaječných dvojčiat (50 - 90%), u bratských dvojčiat - asi 10%. Liečba je založená na použití antipsychotík (haloperidol, pimozid) a klonidínu v minimálnych dávkach. Prítomnosť hojných obsesií tiež vyžaduje vymenovanie antidepresív (fluoxetín, klomipramín). Farmakoterapia umožňuje kontrolovať stav pacientov, ale chorobu nelieči. Účinnosť liečby drogami niekedy klesá.

Vlastnosti prejavu hlavnej duševnej choroby u detí

Schizofrénia s debutom v detstve sa líši od typických variantov ochorenia v malígnejšom priebehu, významná prevaha negatívnych symptómov nad produktívnymi poruchami. Skorý nástup ochorenia je častejší u chlapcov (pomer pohlaví je 3,5: 1). U detí je takéto pozorovanie veľmi zriedkavé typické prejavy schizofrénia, ako sú bludy a pseudohalucinácie. Prevažujú poruchy motorickej sféry a správania: katatonické a hebefrenické príznaky, disinhibícia motorických vozidiel alebo naopak pasivita a ľahostajnosť. Všetky príznaky sa vyznačujú jednoduchosťou a stereotypom. Pozornosť sa upriamuje na jednotvárnosť hier, ich stereotypy a schematizmus. Deti často vyberajú špeciálne predmety pre hry (drôty, zástrčky, topánky), zanedbávajú hračky. Niekedy existuje prekvapivá jednostrannosť záujmov (pozri prípadovú štúdiu ilustrujúcu telesný dysmorfizmus v časti 5.3).

Aj keď typické príznaky schizofrenického defektu (nedostatok iniciatívy, autizmus, ľahostajný alebo nepriateľský prístup k rodičom) možno pozorovať takmer u všetkých pacientov, často sa kombinujú s druhom mentálnej retardácie, ktorá pripomína oligofréniu. E. Kraepelin (1913) vybral ako samostatnú formupfropfschizofrénia, kombináciou znakov oligofrénie a schizofrénie s prevahou hebefrenických symptómov. Príležitostne sa zaznamenajú formy ochorenia, pri ktorých dochádza k duševnému vývoju predchádzajúcemu prejavu schizofrénie, naopak, zrýchleným tempom: deti začínajú čítať a počítať skoro, zaujímajú sa o knihy, ktoré nezodpovedajú ich veku. Zistilo sa najmä, že paranoidnej forme schizofrénie často predchádza predčasný intelektuálny vývoj.

V dospievaní sú častými znakmi nástupu schizofrénie dysmorfomanický syndróm a príznaky depersonalizácie. Pomalá progresia príznakov, absencia zjavných halucinácií a bludov môžu pripomínať neurózy. Na rozdiel od neuróz však takáto symptomatológia nijako nezávisí od existujúcich stresových situácií, vyvíja sa autochtónne. K symptómom typickým pre neurózy (obavy, obsesie) sa čoskoro pridajú rituály a senestopatie.

Afektívne šialenstvo sa nevyskytuje v ranom detstve. U detí vo veku najmenej 12 - 14 rokov možno pozorovať výrazné afektívne záchvaty. Je dosť zriedkavé, aby sa deti sťažovali na pocity nudy. Častejšie sa depresia prejavuje somatovegetatívnymi poruchami, poruchami spánku a chuti do jedla a zápchou. Depresia môže byť indikovaná pretrvávajúcou letargiou, pomalosťou, nepohodlie v tele, náladovosť, plačlivosť, odmietanie hrať sa a komunikovať s rovesníkmi, pocit bezcennosti. Hypomanické stavy sú nápadnejšie pre ostatných. Prejavujú sa nečakanou aktivitou, zhovorčivosťou, nepokojom, neposlušnosťou, zníženou pozornosťou, neschopnosťou merať akcie vlastnými silami a schopnosťami. U dospievajúcich častejšie ako u dospelých pacientov pretrváva priebeh ochorenia neustála zmena afektívne fázy.

Obrysové obrázky sa zriedka vyskytujú u malých detí.neuróza. Krátkodobý neurotické reakcie z dôvodu strachu, nepríjemného pre dieťa, zákazu zo strany rodičov. Pravdepodobnosť takýchto reakcií je vyššia u detí so zvyškovým organickým deficitom. Nie je vždy možné jasne určiť typické dospelé varianty neuróz (neurasténia, hystéria, obsedantno-fóbická neuróza) u detí. Upozorňuje sa na neúplnosť, základné príznaky, prevahu somatovegetatívnych a pohybových porúch (enuréza, koktanie, tiky). G.E. Sukhareva (1955) zdôraznil, že pravidelnosť spočíva v tom, že čím je dieťa mladšie, tým monotónnejšie a monotónnejšie sú príznaky neurózy.

Pomerne častým prejavom detských neuróz sú rôzne obavy. IN rané detstvo je to strach zo zvierat, rozprávkových postáv, filmových hrdinov, v predškolskom a základnej škole - strach z tmy, osamelosti, odlúčenia od rodičov, smrti rodičov, úzkostné očakávanie nastávajúcej školy, u dospievajúcich - hypochondriálne a dysmorfofóbne myšlienky, niekedy strach zo smrti. Fóbie sa častejšie vyskytujú u detí s úzkostným a podozrivým charakterom a zvýšenou vnímavosťou, sugestívnosťou a ustráchanosťou. Vznik strachu uľahčuje hyperprotekcia zo strany rodičov, ktorá spočíva v neustálych úzkostných obavách o dieťa. Na rozdiel od obsesií u dospelých nie sú fóbie u detí sprevádzané vedomím odcudzenia a bolesti. Spravidla neexistuje cieľavedomá snaha zbaviť sa obáv. Obsedantné myšlienky, spomienky, obsedantné počítanie nie sú pre deti typické. Bohatá myšlienková, emočne nefarebná posadnutosť sprevádzaná rituálmi a izoláciou si vyžaduje diferenciálnu diagnostiku so schizofréniou.

Tiež nie sú pozorované podrobné obrázky hysterickej neurózy u detí. Častejšie môžete vidieť afektívne respiračné záchvaty s hlasným plačom, na vrchole ktorých sa objaví zástava dýchania a cyanóza. Niekedy sa zaznamenáva psychogénny selektívny mutizmus. Dôvodom takýchto reakcií môže byť zákaz rodičov. Na rozdiel od hystérie u dospelých sa hysterické psychogénne reakcie detí vyskytujú u chlapcov a dievčat s rovnakou frekvenciou.

Základné princípy liečby duševných porúch v detstve sa významne nelíšia od tých, ktoré sa používajú u dospelých. V liečbe endogénnych chorôb vedie psychofarmakoterapia. Pri liečbe neuróz sa psychotropné lieky kombinujú s psychoterapiou.

ZOZNAM ODKAZOV

• Bashina V.M. Schizofrénia v ranom detstve (statika a dynamika). - 2. vyd. - M.: Medicína, 1989. - 256 s.
• Gurieva V.A., Semke V.Ya., Gindikin V.Ya. Psychopatológia dospievania. - Tomsk, 1994. - 310 s.
• Zakharov A.I. Neurózy u detí a dospievajúcich: anamnéza, etiológia a patogenéza. - JL: Medicine, 1988.
• Kagan V.E. Autizmus u detí. - M.: Medicína, 1981 - 206 s.
• Kaplan G.I., Sadok B.J. Klinická psychiatria: Per. z angličtiny - T. 2. - M.: Medicína, 1994. - 528 s.
• Kovalev V.V. Pediatrická psychiatria: Sprievodca pre lekárov. - M.: Medicína, 1979 - 607 s.
• Kovalev V.V. Sémiotika a diagnostika duševných chorôb u detí a dospievajúcich. - M.: Medicína, 1985. - 288 s.
• Oudtshoorn D.N. Detská a adolescentná psychiatria: Per. s holandskom. / Red. A I. Gurovič. - M., 1993. - 319 s.
• Psychiatria: Per. z angličtiny / Red. R. Shader. - M.: Practice, 1998. - 485 s.
• Simeon T.P. Schizofrénia v ranom detstve. - M.: Medgiz, 1948. - 134 s.
• Sukhareva G.E. Prednášky o detskej psychiatrii. - M.: Medicína, 1974 - 320 s.
• Ushakov T.K. Detská psychiatria. - M.: Medicína, 1973. - 392 s.

Nezvyčajné správanie dieťaťa sme zvyknutí pripisovať rozmarom, zlej výchove alebo dospievaniu. Ale nemusí to byť také neškodné, ako sa na prvý pohľad zdá. Takže príznaky môžu byť maskované nervová porucha dieťa.

Ako môže byť nervózny mentálne poruchy ako rozpoznať u detí psychologické traumy a na čo by mali rodičia venovať pozornosť?

Zdravie dieťaťa je pre rodičov prirodzenou starosťou, často už od obdobia tehotenstva. Kašeľ, sople, horúčka, boľavé brucho, vyrážky - a utekáme k lekárovi, hľadáme informácie na internete, kupujeme lieky.

Existujú však aj zjavné príznaky zlého zdravia, pred ktorými sme zvyknutí prižmurovať oči v domnienke, že dieťa „vyrastie“, „to je všetko nesprávna výchova“, alebo „má jednoducho taký charakter“.

Tieto príznaky sa zvyčajne prejavujú v správaní. Ak spozorujete, že sa vaše dieťa správa čudne, môže to byť jeden z príznakov nervovej poruchy. Dieťa sa nepozerá do očí, nerozpráva, často upadá do záchvatov zúrivosti, plače alebo je neustále smutné, nehrá sa s inými deťmi, je pri najmenšej zámienke agresívne, precitlivené, nedrží dobre pozornosť, ignoruje pravidlá správania, bojí sa, je príliš pasívne, má tiky, obsedantne pohyby, koktanie, nočné pomočovanie, časté nočné mory.

Príznaky nervovej poruchy u dieťaťa

Počas dospievania to môže byť permanentne depresívna nálada alebo apatia, náhle zmeny nálady, poruchy stravovania (obžerstvo, odmietanie stravovania, podivné potravinové preferencie), úmyselné sebapoškodenie (porezanie, popáleniny), krutosť a nebezpečné správanie, zhoršenie školského výkonu - pre zábudlivosť, neschopnosť sústrediť sa, pravidelné používanie alkohol a psychoaktívne drogy.

Vyznačuje sa tiež zvýšenou impulzívnosťou a nízkou sebakontrolou, dlhodobou zvýšenou únavou, nenávisťou k sebe a svojmu telu, predstavám o nepriateľstve a agresivite voči ostatným, samovražednými náladami alebo pokusmi, bizarnými presvedčeniami, halucináciami (vízie, zvuky, vnemy).

Môžu sa vyskytnúť záchvaty paniky, obavy a silná úzkosť, neznesiteľné bolesti hlavy, nespavosť, psychosomatické prejavy (vredy, poruchy arteriálneho tlaku, bronchiálna astma, neurodermatitída).

Zoznam príznakov duševných a nervových porúch je samozrejme širší. Je potrebné venovať pozornosť všetkým neobvyklým, zvláštnym a alarmujúcim momentom v správaní dieťaťa, vzhľadom na ich pretrvávanie a trvanie prejavu.

Pamätajte, že to, čo je v jednom veku normálne, môže naznačovať problém v inom veku. Napríklad nedostatok reči alebo slabá slovná zásoba nie sú typické pre deti staršie ako 4 - 5 rokov.

Búrlivé záchvaty hnevu a slz - metóda 2-3 ročné dieťa testovať rodičov na silu a zistiť hranice prijateľného, \u200b\u200bale pre žiaka nevhodného správania.

Obavy z cudzincov, straty matky, tmy, smrti, prírodných katastrof sú podľa nich prirodzené vekové normy, až do raného dospievania. Neskôr môžu fóbie naznačovať nefunkčný duševný život.

Uistite sa, že vy sami nežiadate, aby vaše dieťa bolo staršie, ako v skutočnosti je. Duševné zdravie detí predtým školský vek do veľkej miery závisí od rodičov.

Pozorne sledujte, ako sa dieťa správa rôzne situácie a v inom prostredí, čo je doma, ale ako sa hrá s deťmi na ihrisku, v škôlke, sú nejaké problémy v škole a s kamarátmi.

Ak sa vám pedagógovia, učitelia alebo iní rodičia sťažujú na správanie vášho dieťaťa, neberte to osobne, ale ujasnite si, čo ich konkrétne znepokojuje, ako často sa to deje, aké sú podrobnosti a okolnosti.

Nemysli si, že ťa chcú ponížiť alebo ťa z niečoho obviniť, porovnať informácie a urobiť si vlastné závery. Možno bude nutnou stopou pohľad zvonku a vy môžete svojmu dieťaťu včas pomôcť: navštívte psychológa, psychoterapeuta, psychiatra, neurológa. Neuropsychiatrické poruchy u detí sú liečiteľné, hlavnou vecou nie je naštartovať situáciu.

V našej spoločnosti stále prevláda stigmatizácia problémov a porúch duševného zdravia. To spôsobuje ďalšiu bolesť trpiacim ľuďom a ich príbuzným. Hanba, strach, zmätok a úzkosť sťažujú hľadanie pomoci, keď čas beží a problémy sa zhoršujú.

Podľa štatistík v USA, kde psychiatrické a psychologická pomoc doručené oveľa lepšie ako na Ukrajine, medzi objavením sa prvých príznakov a vyhľadaním pomoci uplynie priemerne 8 - 10 rokov. Zatiaľ čo asi 20% detí má nejaký druh duševnej poruchy. Polovica z nich skutočne prerastá, prispôsobuje sa a kompenzuje.

Príčiny nervovej poruchy u detí

Psychické poruchy majú často genetický, organický základ, ale nejde o vetu. Pomocou výchovy v priaznivom prostredí sa im dá vyhnúť alebo ich možno výrazne obmedziť.

Bohužiaľ, platí to aj naopak: násilie, traumatické zážitky vrátane sexuálneho, emocionálneho a pedagogického zanedbávania, šikany, nefunkčného alebo kriminálneho rodinného prostredia, veľmi poškodzujú vývoj detí a spôsobujú im nehojace sa psychologické rany.

Postoj rodičov k dieťaťu od narodenia do 3 rokov, aké bolo tehotenstvo a prvé mesiace po pôrode, emočný stav matky v tomto období položili základy duševného zdravia dieťaťa.

Najcitlivejšie obdobie: od narodenia do 1–1,5 roka, keď sa formuje osobnosť dieťaťa, jeho ďalšia schopnosť adekvátne vnímať svet okolo seba a pružne sa mu prispôsobovať.

Rizikovými faktormi pre vznik porúch sú závažná choroba matky a dieťaťa, jej fyzická neprítomnosť, silné emočné skúsenosti a stres, ako aj zanedbávanie dieťaťa, minimálny telesný a emocionálny kontakt s ním (na normálny vývoj nestačí kŕmenie a prebaľovanie).

Čo ak si myslíte, že sa vaše dieťa správa čudne? To isté ako pri teplote: vyhľadajte odborníka a vyhľadajte pomoc. Podľa príznakov môže pomôcť buď lekár - neurológ, psychiater, alebo psychológ alebo psychoterapeut.

Nervové poruchy u detí: liečba

Lekár predpíše lieky a procedúry, s pomocou psychológ a psychoterapeut špeciálne triedy, cvičenia, rozhovory naučia dieťa komunikovať, ovládať jeho správanie, prejavovať sa spoločensky prijateľnými spôsobmi, pomôžu vyriešiť vnútorný konflikt, zbaviť sa obáv a iných negatívnych zážitkov. Niekedy možno budete potrebovať logopéda alebo opravného učiteľa.

Nie všetky ťažkosti si vyžadujú zásah lekárov. Dieťa niekedy bolestivo reaguje na náhle zmeny v rodine, ktoré pre neho znamenajú: rozvod rodičov, konflikty medzi nimi, narodenie brata alebo sestry, smrť blízkeho príbuzného, \u200b\u200bobjavenie sa nových partnerov od rodičov, sťahovanie, začiatok navštevovania materskej školy alebo školy.

Zdrojom problémov je často systém vzťahov, ktorý sa vyvinul v rodine a medzi matkou a otcom, štýl výchovy.

Pripravte sa, že vy sami budete možno musieť konzultovať s psychológom. S dospelými je navyše dosť práce na to, aby sa dieťa upokojilo a jeho nežiaduce prejavy vyšli nazmar. Prevezmite zodpovednosť za seba. „Robte s ním niečo. Už to nevydržím“ nie je poloha pre dospelých.

Ochrana duševného zdravia detí: Vyžadujú sa zručnosti

• empatia - schopnosť čítať a porozumieť pocitom, emóciám a stavu druhého človeka bez toho, aby sa s ním spojil, predstaviť si dva ako jeden celok;
• schopnosť vyjadriť slovami svoje pocity, potreby, túžby;
• schopnosť počuť a \u200b\u200bporozumieť inému, viesť dialóg;
• schopnosť ustanoviť a udržiavať psychologické hranice jednotlivca;
• tendencia vidieť v sebe zdroj kontroly nad svojím životom bez toho, aby ste prepadli pocitu viny alebo všemohúcnosti.

Čítajte literatúru, zúčastňujte sa prednášok a seminárov o rodičovstve, zapojte sa do svojho osobného rozvoja. Aplikujte tieto vedomosti na svoje dieťa. Neváhajte požiadať o pomoc a radu.

Pretože hlavnou úlohou rodičov je milovať dieťa, akceptovať jeho (aj jeho nedokonalosti), chrániť jeho záujmy, vytvárať priaznivé podmienky pre rozvoj jeho vlastnej individuality bez toho, aby ste ho nahrádzali svojimi snami a ambíciami pre ideálne dieťa. A potom vaše malé slnko vyrastie zdravé a šťastné, schopné milovať a starať sa.

Pojem duševnej poruchy u detí môže byť ťažké vysvetliť, nieto ho definovať, zvlášť sám. Vedomosti rodičov na to zvyčajne nestačia. Výsledkom je, že veľa detí, ktoré by mohli mať prospech z liečby, nedostáva potrebnú starostlivosť. Tento článok pomôže rodičom naučiť sa spoznávať varovné značenie duševných chorôb u detí a zdôrazniť niektoré možnosti starostlivosti.

Prečo je pre rodičov ťažké určiť stav mysle ich dieťaťa?

Mnoho dospelých, bohužiaľ, nevie o prejavoch a prejavoch duševných chorôb u detí. Aj keď sú rodičia oboznámení so základnými princípmi rozpoznávania závažných duševných porúch, je pre nich často ťažké rozlíšiť medzi jemnými znakmi odchýlky od bežného správania detí. A dieťaťu niekedy chýba slovná zásoba alebo intelektuálna batožina, aby slovne vysvetlil svoje problémy.

Obavy zo stereotypov spojených s duševnými chorobami, náklady na používanie niektorých lieky, ako aj - materiálno-technická zložitosť možnej liečby často posúva načasovanie terapie alebo núti rodičov vysvetľovať stav svojho dieťaťa nejakým jednoduchým a dočasným javom. Psychopatologická porucha, ktorá začína svoj vývoj, však nebude môcť obsahovať nič, okrem správnej a hlavne včasnej liečby.

Pojem duševná porucha, jej prejav u detí

Deti môžu trpieť rovnakými duševnými chorobami ako dospelí, prejavujú sa však rôznymi spôsobmi. Napríklad depresívne deti často vykazujú viac príznakov podráždenosti ako dospelí, ktorí bývajú viac smutní.

Deti najčastejšie trpia rôznymi zdravotnými problémami vrátane akútnych alebo chronických duševných porúch:

Deti s úzkostnými poruchami, ako je obsedantno-kompulzívna porucha, posttraumatická stresová porucha, sociálna fóbia a generalizovaná úzkostná porucha, vykazujú živé príznaky úzkosti, čo je neustály problémktoré zasahuje do ich každodenných činností.

Niekedy je starosť tradičnou súčasťou skúseností každého dieťaťa a často prechádza z jednej vývojovej fázy do druhej. Ak je však stres aktívny, stáva sa pre dieťa ťažkým. V takýchto prípadoch je indikovaná symptomatická liečba.

Deficit pozornosti alebo porucha hyperaktivity.

Táto porucha zvyčajne zahrnuje tri kategórie príznakov: ťažkosti s koncentráciou, hyperaktivita a impulzívne správanie. Niektoré deti s týmto ochorením majú príznaky všetkých kategórií, zatiaľ čo iné môžu mať iba jeden príznak.

Ide o vážnu vývojovú poruchu, ktorá sa prejavuje v ranom detstve - zvyčajne pred dosiahnutím veku 3 rokov. Aj keď sú príznaky a závažnosť náchylné na variabilitu, porucha vždy ovplyvňuje schopnosť dieťaťa komunikovať a komunikovať s ostatnými.

Poruchy stravovania ako anorexia, bulímia a nadmerné stravovanie sú dostatočne závažné choroby, ktoré ohrozujú život dieťaťa. Deti môžu byť tak zaneprázdnené jedlom a vlastnou váhou, že im to neumožňuje sústrediť sa na niečo iné.

Postihnuté poruchy, ako je depresia a bipolárna porucha, môžu viesť k stabilizácii pretrvávajúcich pocitov smútku alebo zmien nálady oveľa závažnejších ako je obvyklá variabilita bežná u mnohých ľudí.

Táto chronická duševná choroba spôsobuje, že dieťa stráca kontakt s realitou. Schizofrénia sa objavuje častejšie v neskorom dospievaní, okolo 20. roku života.

V závislosti od stavu dieťaťa možno choroby klasifikovať ako dočasné duševné poruchy alebo trvalé.

Hlavné príznaky duševných chorôb u detí

Niektoré značky, ktoré môžu mať dieťa problémy s duševným zdravím, sú:

Zmeny nálady. Hľadajte dominantné príznaky smútku alebo túžby, ktoré pretrvávajú najmenej dva týždne, alebo prudké zmeny nálad, ktoré spôsobujú problémy vo vzťahoch doma alebo v škole.

Príliš silné emócie. Akútne emócie ohromného strachu bezdôvodne, niekedy kombinované s tachykardiou alebo rýchlym dýchaním - vážny dôvod venujte pozornosť svojmu dieťaťu.

Abnormálne správanie... Môže to zahŕňať náhle zmeny v správaní alebo sebahodnotení, ako aj nebezpečné akcie alebo akcie mimo kontroly. Varovnými signálmi sú aj časté boje s použitím predmetov tretích strán, silná túžba ublížiť iným.

Koncentrácia ťažkostí... Charakteristický prejav takýchto znakov je veľmi zreteľne viditeľný v čase prípravy domácich úloh. Je tiež potrebné venovať pozornosť sťažnostiam učiteľov a súčasným školským výkonom.

Nevysvetliteľné chudnutie. Náhla strata chuť do jedla, časté zvracanie alebo použitie preháňadiel môže naznačovať poruchu stravovania;

Fyzické príznaky... V porovnaní s dospelými sa deti s duševnými problémami môžu často sťažovať na bolesti hlavy a bolesti brucha, nie na smútok alebo úzkosť.

Fyzické poškodenie. Podmienky duševného zdravia niekedy vedú k sebapoškodeniu, ktoré sa tiež nazýva sebapoškodzovanie. Deti si na tieto účely často vyberajú neľudské spôsoby - často sa porezajú alebo sa zapália. Tieto deti tiež často vyvíjajú samovražedné myšlienky a pokusy o skutočnú samovraždu.

Zneužívanie látok. Niektoré deti používajú drogy alebo alkohol, aby sa pokúsili vyrovnať so svojimi pocitmi.

Konanie rodičov v prípade podozrenia na duševné poruchy u dieťaťa

Ak sú rodičia skutočne znepokojení duševným zdravím svojho dieťaťa, je nevyhnutné čo najskôr navštíviť špecialistu.

Lekár by mal podrobne opísať súčasné správanie so zameraním na najvýraznejšie nezrovnalosti s predchádzajúcim obdobím. Viac informácií sa odporúča, aby ste sa pred návštevou lekára porozprávali s učiteľmi školy. triedny učiteľ, blízki priatelia alebo iní, ktorí sú s vašim dieťaťom dlhší čas. Tento prístup spravidla veľmi pomáha definovať a objavovať niečo nové, niečo, čo dieťa doma nikdy neukáže. Je potrebné pripomenúť, že pred lekárom by nemali byť žiadne tajomstvá. A napriek tomu - neexistuje žiadny všeliek vo forme tabletiek na duševné choroby.

Všeobecné činnosti špecialistov

Duševný stav zdravia detí sa diagnostikuje a lieči na základe znakov a symptómov s povinným zohľadnením vplyvu psychologických alebo duševných porúch na každodenný život dieťaťa. Tento prístup vám tiež umožňuje identifikovať typy duševných porúch u dieťaťa. Neexistujú žiadne jednoduché, jedinečné alebo 100% zaručené pozitívny výsledok testy. Na účely stanovenia diagnózy môže lekár odporučiť prítomnosť príbuzných odborníkov, napríklad psychiatra, psychológa, sociálny pracovník, psychiatrická sestra, pedagógovia v oblasti duševného zdravia alebo behaviorálny terapeut.

Lekár alebo iný odborník bude s dieťaťom, zvyčajne individuálne, najskôr zisťovať, či má skutočne odchýlku v duševnom zdraví na základe diagnostické kritériá, alebo nie. Pre porovnanie sa používa špeciálna databáza psychologických a psychických príznakov detí, ktorú využívajú špecialisti po celom svete.

Lekár alebo iný poskytovateľ starostlivosti o duševné zdravie bude hľadať ďalšie možné dôvody vysvetľujúce správanie dieťaťa, ako napríklad predchádzajúca choroba alebo úraz v minulosti, vrátane rodinnej anamnézy.

Stojí za zmienku, že diagnostika problémov duševného zdravia v detstve môže byť zložitá, pretože pre deti môže byť veľkou výzvou správne vyjadriť svoje emócie a pocity. Táto kvalita navyše vždy kolíše od dieťaťa k dieťaťu - v tomto ohľade neexistujú rovnaké deti. Napriek týmto problémom je pre správnu a účinnú liečbu nevyhnutná presná diagnóza.

Všeobecné terapeutické prístupy

Medzi bežné možnosti liečby detí, ktoré majú problémy s duševným zdravím, patria:

Psychoterapia, známa tiež ako „talkoterapia“ alebo behaviorálna terapia, je spôsob, ako riešiť mnoho problémov duševného zdravia. Pri rozhovore so psychológom vám dieťa pri prejavovaní emócií a pocitov umožňuje nahliadnuť do hĺbky jeho zážitkov. Počas psychoterapie sa samotné deti veľa dozvedia o svojom stave, nálade, pocitoch, myšlienkach a správaní. Psychoterapia môže dieťaťu pomôcť naučiť sa reagovať zložité situácie na pozadí zdravého prekonávania problémových bariér.

V procese hľadania problémov a ich riešení ponúknu špecialisti sami potrebnú a najefektívnejšiu možnosť liečby. V niektorých prípadoch budú psychoterapeutické sedenia dosť, v inom - lieky stačiť nebudú.

Je potrebné poznamenať, že akútne duševné poruchy sa dajú ľahšie zastaviť ako chronické.

Pomoc od rodičov

V takýchto obdobiach potrebuje dieťa podporu rodičov viac ako kedykoľvek predtým. Deti s diagnózou duševného zdravia v skutočnosti rovnako ako ich rodičia zvyčajne prežívajú pocity bezmocnosti, hnevu a frustrácie. Požiadajte poskytovateľa zdravotnej starostlivosti o svoje dieťa o radu, ako zmeniť spôsob interakcie so synom alebo dcérou a ako čeliť zložitému správaniu.

Hľadajte spôsoby, ako si s dieťaťom oddýchnuť a zabaviť sa. Pochváľte ich silné stránky a schopnosti. Preskúmajte nové techniky zvládania stresu, ktoré vám pomôžu pochopiť, ako pokojne reagovať na stresové situácie.

Pri riešení problémov duševného zdravia v detstve môže byť užitočné rodinné poradenstvo alebo podpora zo strany podporných skupín. Tento prístup je pre rodičov a deti veľmi dôležitý. To vám pomôže porozumieť chorobe vášho dieťaťa, jeho pocitom a tomu, čo je možné urobiť spoločne, aby ste poskytli maximálnu pomoc a podporu.

Ak chcete pomôcť svojmu dieťaťu uspieť v škole, vzdelajte učiteľov a vedúcich škôl o duševnom zdraví dieťaťa. V niektorých prípadoch, žiaľ, budete možno musieť zmeniť vzdelávací ústav na školu, ktorej učebné osnovy sú určené pre deti s duševnými problémami.

Ak máte obavy o duševné zdravie svojho dieťaťa, vyhľadajte odbornú pomoc. Nikto nemôže urobiť rozhodnutie za vás. Nevyhýbajte sa pomoci kvôli svojej hanbe alebo strachu. S vhodnou podporou môžete zistiť pravdu o tom, či má vaše dieťa zdravotné postihnutie, a môžete preskúmať možnosti navrhovanej liečby, čím zaistíte svojmu dieťaťu ďalšiu dôstojnú kvalitu života.

Psychická porucha u detí

Duševná porucha nie je choroba, ale označenie ich skupiny. Porušenia sa vyznačujú deštruktívnymi zmenami v psycho-emocionálnom stave a ľudskom správaní. Pacient sa nedokáže prispôsobiť každodenným podmienkam, zvládnuť každodenné problémy, profesionálne úlohy alebo medziľudské vzťahy.

Psychologické, biologické aj sociopsychologické faktory sú na zozname toho, čo môže byť duševnou poruchou v ranom veku. A to, ako sa choroba priamo prejaví, závisí od jej povahy a stupňa vystavenia stimulu. Psychická porucha u maloletého pacienta môže spôsobiť genetickú predispozíciu.

Lekári často definujú poruchu ako dôsledok:

• obmedzené intelektuálne schopnosti,
• poškodenie mozgu
• problémy v rodine,
• pravidelné konflikty s príbuznými a rovesníkmi.

Emocionálna trauma môže viesť k vážnym duševným chorobám. Napríklad dochádza k zhoršeniu psycho-emocionálneho stavu dieťaťa v dôsledku udalosti, ktorá spôsobila šok.

Juvenilní pacienti sú náchylní na rovnaké psychické poruchy ako dospelí. Ale choroba sa prejavuje spravidla rôznymi spôsobmi. Takže u dospelých je najčastejším prejavom poruchy stav smútku, depresie. Deti zasa častejšie vykazujú prvé príznaky agresivity, podráždenosti.

To, ako sa choroba dieťaťa začína a ako postupuje, závisí od typu akútnej alebo chronickej poruchy:

• Hyperaktivita je hlavným príznakom poruchy pozornosti. Porušenie možno identifikovať podľa troch kľúčových príznakov: neschopnosť sústrediť sa, nadmerná aktivita vrátane emočného, \u200b\u200bimpulzívneho, niekedy agresívneho správania.
• Príznaky a závažnosť príznakov autistických duševných porúch sú rôzne. Porušenie však vo všetkých prípadoch ovplyvňuje schopnosť maloletého pacienta komunikovať a komunikovať s ostatnými.
• Nechuť dieťaťa k jedlu, nadmerná pozornosť voči zmenám hmotnosti naznačuje poruchy stravovania. Prekážajú im každodenný život a sú zdraviu škodlivé.
• Ak je dieťa náchylné na stratu spojenia s realitou, výpadky pamäti, neschopnosť orientovať sa v čase a priestore, môže to byť príznakom schizofrénie.

Je ľahšie liečiť chorobu, keď začne. A aby sme problém identifikovali včas, je tiež dôležité venovať pozornosť:

• Zmeny nálady dieťaťa. Ak sú deti dlho v smútku alebo úzkosti, musíte konať.
• Nadmerná emocionalita. Zvýšená závažnosť emócií, napríklad strachu, je alarmujúcim príznakom. Emocionalita bez platného dôvodu môže tiež vyvolať poruchy. tep srdca a dýchanie.
• Atypické reakcie na správanie. Signálom duševnej poruchy môže byť túžba ublížiť sebe alebo iným, časté boje.

Diagnóza duševnej poruchy u dieťaťa

Základom diagnózy je kombinácia príznakov a miera, do akej porucha ovplyvňuje každodenné činnosti dieťaťa. Ak je to potrebné, príslušní špecialisti pomôžu diagnostikovať ochorenie a jeho typ:

• psychológovia,
• sociálni pracovníci,
• behaviorálny lekár atď.

Práca s maloletým pacientom prebieha individuálne pomocou schválenej databázy symptomatológie. Testy sú predpísané predovšetkým pri diagnostike porúch stravovania. Klinický obraz, história chorôb a úrazov, vrátane psychologických, predchádzajúcich poruche, sú študované bez problémov. Neexistujú presné a prísne metódy na určenie duševnej poruchy.

Komplikácie

Nebezpečenstvo duševnej poruchy závisí od jej povahy. Vo väčšine prípadov sú dôsledky vyjadrené v rozpore:

• schopnosť komunikovať,
• intelektuálna činnosť,
• správna reakcia na situácie.

Psychické poruchy u detí sú často sprevádzané samovražednými sklonmi.

Čo môžeš urobiť

Na vyliečenie duševnej poruchy u maloletého pacienta je nevyhnutná účasť lekárov, rodičov a učiteľov - všetkých osôb, s ktorými je dieťa v kontakte. Podľa typu ochorenia sa dá liečiť psychoterapeutickými metódami alebo použitím liekovej terapie. Úspešnosť liečby priamo závisí od konkrétnej diagnózy. Niektoré choroby sú nevyliečiteľné.

Úlohou rodičov je včas konzultovať s lekárom a poskytnúť podrobné informácie o príznakoch. Je potrebné opísať najvýznamnejšie nezrovnalosti medzi súčasným stavom a správaním dieťaťa s predchádzajúcimi. Špecialista povie rodičom, čo majú s poruchou robiť a ako poskytnúť prvú pomoc počas domácej liečby, ak sa situácia zhorší. Po dobu terapie je úlohou rodičov zabezpečiť najpohodlnejšie prostredie a úplnú absenciu stresových situácií.

Čo robí lekár

V rámci psychoterapie sa psychológ rozpráva s pacientom, pomáha mu nezávisle posúdiť hĺbku jeho pocitov a pochopiť jeho stav, správanie a emócie. Cieľom je vyvinúť správnu reakciu na akútne situácie a slobodne prekonať problém. Liečba drog zahŕňa:

• stimulanty,
• antidepresíva,
• sedatíva,
• stabilizujúce a antipsychotické lieky.

Prevencia

Psychológovia pripomínajú rodičom, že rodinné prostredie a výchova majú veľký význam, pokiaľ ide o psychologickú a nervovú stabilitu detí. Napríklad rozvod alebo pravidelné hádky medzi rodičmi môžu vyvolať porušovanie. Duševným poruchám sa dá predchádzať poskytovaním neustálej podpory vášmu dieťaťu, ktoré mu umožní bez váhania a strachu zdieľať svoje skúsenosti.

11 znakov duševných chorôb u detí

Vedci vydali kontrolný zoznam na pomoc deťom, ktoré nemajú diagnostikovanú duševnú poruchu 11 varovných signálov, ktoré sú ľahko rozpoznateľnéktoré môžu používať rodičia a iní ľudia.

Tento zoznam má pomôcť prekonať priepasť medzi počtom detí trpiacich duševnými chorobami a počtom skutočne liečených detí.

Výskum ukázal, že tri zo štyroch detí s problémami duševného zdravia vrátane porucha pozornosti a hyperaktivity, poruchy stravovania a bipolárna porucha, zostaňte bez povšimnutia a nedostaňte náležité ošetrenie.

Rodičia, ktorí si všimnú niektorý z varovných signálov, by mali navštíviť psychiatra s pediatrom alebo odborníkom na duševné zdravie. Vedci dúfajú, že navrhovaný zoznam príznakov pomáha rodičom rozlíšiť bežné správanie od prejavov duševných chorôb.

« Mnoho ľudí si nemôže byť istých, či má ich dieťa problém., "- hovorí Dr. Peter S. Jensen (Dr. Peter S. Jensen) profesor psychiatrie. „ Ak má človek odpoveď „áno“ alebo „nie“, potom sa pre neho ľahšie rozhoduje.»

Definícia duševnej poruchy v dospievaní tiež umožní deťom dostať liečbu skôr, čím sa zefektívni. U niektorých detí môže trvať až 10 rokov od objavenia sa príznakov až po začatie liečby.

Pri zostavovaní zoznamu komisia preskúmala výskum duševných porúch, na ktorom sa zúčastnilo viac ako 6 000 detí.

Tu je 11 varovných príznakov duševných chorôb:

1. Pocity hlbokého smútku alebo stiahnutia, ktoré trvajú dlhšie ako 2 - 3 týždne.

2. Závažné pokusy o ublíženie alebo zabitie, alebo plány tak urobiť.

3. Náhly, všeožravý strach bezdôvodne, niekedy sprevádzaný silným tlkotom srdca a rýchlym dýchaním.

4. Účasť na mnohých bojoch vrátane použitia zbraní alebo túžby niekomu ublížiť.

5. Násilné, nekontrolovateľné správanie, ktoré môže ublížiť sebe alebo iným.

6. Vyhýbajte sa jedlu, vyhadzovaniu jedla alebo používaniu preháňadiel na chudnutie.

7. Silné úzkosti a obavy, ktoré narúšajú normálnu činnosť.

8. Závažné ťažkosti s koncentráciou alebo neschopnosť pokojne sedieť, čo vás vystavuje fyzickému nebezpečenstvu alebo vedie k zlému výkonu.

9. Opakované užívanie drog a alkoholu.

10. Prudké výkyvy nálady, ktoré vedú k vzťahovým problémom.

11. Náhle zmeny správania alebo osobnosti

Tieto príznaky nie sú diagnózou a rodičia by sa mali ohľadom presnej diagnózy poradiť s odborníkom. Vedci navyše vysvetlili, že tieto znaky sa nemusia nevyhnutne prejaviť u detí s duševnými poruchami.

Nervové poruchy u detí: Čo by mali rodičia vedieť



Nezvyčajné správanie dieťaťa zvykneme pripisovať rozmarom, zlej výchove alebo dospievaniu. Ale nemusí to byť také neškodné, ako sa na prvý pohľad zdá. To môže maskovať príznaky nervového zrútenia dieťaťa.

Ako sa môžu prejaviť neuropsychické poruchy u detí, ako rozpoznať psychickú traumu a na čo by mali rodičia venovať pozornosť?

Zdravie dieťaťa je pre rodičov prirodzenou starosťou, často už od obdobia tehotenstva. Kašeľ, sople, horúčka, boľavé brucho, vyrážky - a utekáme k lekárovi, hľadáme informácie na internete, kupujeme lieky.

Existujú však aj zjavné príznaky zlého zdravia, pred ktorými sme zvyknutí prižmurovať oči v presvedčení, že dieťa „vyrastie“, „to je všetko nesprávna výchova“, alebo „má jednoducho taký charakter“.

Tieto príznaky sa zvyčajne prejavujú v správaní. Ak spozorujete, že sa vaše dieťa správa čudne, môže to byť jeden z príznakov nervovej poruchy. Dieťa sa nepozerá do očí, nerozpráva, často upadá do záchvatov zúrivosti, plače alebo je neustále smutné, nehrá sa s inými deťmi, je pri najmenšej zámienke agresívne, precitlivené, nedrží dobre pozornosť, ignoruje pravidlá správania, bojí sa, je príliš pasívne, má tiky, obsedantne pohyby, koktanie, nočné pomočovanie, časté nočné mory.

Príznaky nervovej poruchy u dieťaťa

V období dospievania to môže byť trvale depresívna nálada alebo apatia, zmeny nálady, poruchy stravovania (obžerstvo, odmietanie stravovania, podivné potravinové preferencie), úmyselné spôsobenie si úrazov (rezné rany, popáleniny), krutosť a nebezpečné správanie, zhoršenie školských výsledkov - zábudlivosť, neschopnosť sústrediť sa, pravidelné užívanie alkoholu a psychoaktívnych drog.

Vyznačuje sa tiež zvýšenou impulzívnosťou a nízkou sebakontrolou, dlhodobou zvýšenou únavou, nenávisťou k sebe a svojmu telu, predstavám o nepriateľstve a agresivite voči ostatným, samovražednými náladami alebo pokusmi, bizarnými presvedčeniami, halucináciami (vízie, zvuky, vnemy).

Môžu sa vyskytnúť záchvaty paniky, obavy a silná úzkosť, neznesiteľné bolesti hlavy, nespavosť, psychosomatické prejavy (vredy, poruchy arteriálneho tlaku, bronchiálna astma, neurodermatitída).

Zoznam príznakov duševných a nervových porúch je samozrejme širší. Je potrebné venovať pozornosť všetkým neobvyklým, zvláštnym a alarmujúcim momentom v správaní dieťaťa, vzhľadom na ich pretrvávanie a trvanie prejavu.

Pamätajte, že to, čo je v jednom veku normálne, môže naznačovať problém v inom veku. Napríklad nedostatok reči alebo slabá slovná zásoba nie sú typické pre deti staršie ako 4 - 5 rokov.

Búrlivé záchvaty hnevu a sĺz sú pre 2-3 ročné dieťa spôsobom, ako otestovať sily svojich rodičov a zistiť hranice prijateľného, \u200b\u200bale pre žiaka nevhodného správania.

Strach z cudzincov, straty matky, tma, smrť, prírodné katastrofy sú podľa vekových noriem prirodzené až do najmladšieho dospievania. Neskôr môžu fóbie naznačovať nefunkčný duševný život.

Uistite sa, že vy sami nežiadate, aby vaše dieťa bolo staršie, ako v skutočnosti je. Duševné zdravie detí predškolského veku závisí vo veľkej miere od ich rodičov.

Pozorne sledujte, ako sa dieťa správa v rôznych situáciách a v rôznych prostrediach, ako je doma a ako sa hrá s deťmi na detskom ihrisku, v materskej škole, ak sú problémy v škole a s kamarátmi.

Ak sa vám pedagógovia, učitelia alebo iní rodičia sťažujú na správanie vášho dieťaťa, neberte to osobne, ale ujasnite si, čo ich konkrétne znepokojuje, ako často sa to deje, aké sú podrobnosti a okolnosti.

Nemysli si, že ťa chcú ponížiť alebo ťa z niečoho obviniť, porovnať informácie a urobiť si vlastné závery. Možno bude nutnou stopou pohľad zvonku a vy môžete svojmu dieťaťu včas pomôcť: navštívte psychológa, psychoterapeuta, psychiatra, neurológa. Neuropsychiatrické poruchy u detí sú liečiteľné, hlavnou vecou nie je naštartovať situáciu.

V našej spoločnosti stále prevláda stigmatizácia problémov a porúch duševného zdravia. To spôsobuje ďalšiu bolesť trpiacim ľuďom a ich príbuzným. Hanba, strach, zmätok a úzkosť sťažujú hľadanie pomoci, keď čas plynie a problémy sa zhoršujú.

Podľa štatistík v USA, kde sa psychiatrická a psychologická starostlivosť poskytuje oveľa lepšie ako na Ukrajine, uplynie v priemere 8 - 10 rokov medzi objavením sa prvých príznakov a hľadaním pomoci. Zatiaľ čo asi 20% detí má nejaký druh duševnej poruchy. Polovica z nich skutočne prerastá, prispôsobuje sa a kompenzuje.

Príčiny nervovej poruchy u detí

Psychické poruchy majú často genetický, organický základ, ale nejde o vetu. Pomocou výchovy v priaznivom prostredí sa im dá vyhnúť alebo ich možno výrazne obmedziť.

Bohužiaľ, platí to aj naopak: násilie, traumatické zážitky vrátane sexuálneho, emocionálneho a pedagogického zanedbávania, šikany, nefunkčného alebo kriminálneho rodinného prostredia, veľmi poškodzujú vývoj detí a spôsobujú im nehojace sa psychologické rany.

Postoj rodičov k dieťaťu od narodenia do 3 rokov, ako prebehlo tehotenstvo a prvé mesiace po pôrode, emočný stav matky v tomto období položil základy duševného zdravia dieťaťa.

Najcitlivejšie obdobie: od narodenia do 1–1,5 roka, keď sa formuje osobnosť dieťaťa, jeho ďalšia schopnosť adekvátne vnímať svet okolo seba a pružne sa mu prispôsobovať.



Rizikovými faktormi pre vznik porúch sú závažná choroba matky a dieťaťa, jej fyzická neprítomnosť, silné emočné skúsenosti a stres, ako aj zanedbávanie dieťaťa, minimálny telesný a emocionálny kontakt s ním (na normálny vývoj nestačí kŕmenie a prebaľovanie).

Čo ak si myslíte, že sa vaše dieťa správa čudne? To isté ako pri teplote: vyhľadajte odborníka a vyhľadajte pomoc. Podľa príznakov môže pomôcť buď lekár - neurológ, psychiater, alebo psychológ alebo psychoterapeut.

Nervové poruchy u detí: liečba

Lekár predpíše lieky a procedúry, psychológ a psychoterapeut pomocou špeciálnych hodín, cvičení, rozhovorov, naučí dieťa komunikovať, ovládať jeho správanie, vyjadrovať sa spoločensky prijateľnými spôsobmi, pomáha riešiť vnútorné konflikty, zbavuje sa strachu a iných negatívnych skúseností. Niekedy možno budete potrebovať logopéda alebo opravného učiteľa.

Nie všetky ťažkosti si vyžadujú zásah lekárov. Dieťa niekedy bolestivo reaguje na náhle zmeny v rodine, ktoré pre neho znamenajú: rozvod rodičov, konflikty medzi nimi, narodenie brata alebo sestry, smrť blízkeho príbuzného, \u200b\u200bobjavenie sa nových partnerov od rodičov, sťahovanie, začiatok navštevovania materskej školy alebo školy.

Zdrojom problémov je často systém vzťahov, ktorý sa vyvinul v rodine a medzi matkou a otcom, štýl výchovy.

Pripravte sa, že vy sami budete možno musieť konzultovať s psychológom. S dospelými je navyše dosť práce na to, aby sa dieťa upokojilo a jeho nežiaduce prejavy vyšli nazmar. Prevezmite zodpovednosť za seba. "Niečo s ním urob." Už to nemôžem vydržať, “nie je to pozícia dospelého.

Ochrana duševného zdravia detí: Vyžadujú sa zručnosti

• empatia - schopnosť čítať a porozumieť pocitom, emóciám a stavu druhého človeka bez toho, aby sa s ním spojil, predstaviť si dva ako jeden celok;
• schopnosť vyjadriť slovami svoje pocity, potreby, túžby;
• schopnosť počuť a \u200b\u200bporozumieť inému, viesť dialóg;
• schopnosť ustanoviť a udržiavať psychologické hranice jednotlivca;
• tendencia vidieť v sebe zdroj kontroly nad svojím životom bez toho, aby ste prepadli pocitu viny alebo všemohúcnosti.

Čítajte literatúru, zúčastňujte sa prednášok a seminárov o rodičovstve, zapojte sa do svojho osobného rozvoja. Aplikujte tieto vedomosti na svoje dieťa. Neváhajte požiadať o pomoc a radu.

Pretože hlavnou úlohou rodičov je milovať dieťa, akceptovať jeho (aj jeho nedokonalosti), chrániť jeho záujmy, vytvárať priaznivé podmienky pre rozvoj jeho vlastnej individuality bez toho, aby ste ho nahrádzali svojimi snami a ambíciami pre ideálne dieťa. A potom vaše malé slnko vyrastie zdravé a šťastné, schopné milovať a starať sa.

psyhologytoday.ru

Duševné choroby u detí

Známky duševných chorôb môžu zostať dlhé roky bez povšimnutia. Takmer tri štvrtiny detí s ťažkým zdravotným postihnutím duševná povaha (ADHD, poruchy výživy a bipolárne poruchy), bez pomoci odborníkov, zostávajú so svojimi problémami sami.

Ak definujete neuropsychiatrickú poruchu v mladom veku, keď je choroba v počiatočnom štádiu, bude liečba účinnejšia a efektívnejšia. Okrem toho bude možné vyhnúť sa mnohým komplikáciám, napríklad úplnému rozpadu osobnosti, schopnosti myslieť, vnímať realitu.

Zvyčajne to trvá asi desať rokov od okamihu, keď sa objavia prvé, sotva badateľné príznaky, až do dňa, keď sa neuropsychiatrická porucha prejaví v plnej sile. Ale potom bude liečba menej účinná, ak sa toto štádium poruchy dá vôbec vyliečiť.

Ako to určiť?

Aby rodičia mohli nezávisle určiť príznaky duševných porúch a včas pomôcť svojmu dieťaťu, odborníci z oblasti psychiatrie zverejnili jednoduchý test pozostávajúci z 11 otázok. Test vám pomôže ľahko rozpoznať varovné príznaky, ktoré sú s ním spojené široký rozsah mentálne poruchy. Je teda možné kvalitatívne znížiť počet trpiacich detí ich pripočítaním k počtu detí, ktoré sa už liečia.

Test „11 znakov“

1. Všimli ste si u dieťaťa stav hlbokej melanchólie, izolácie, ktorý trvá viac ako 2 - 3 týždne?
2. Vykazovalo dieťa nekontrolované a násilné správanie, ktoré je nebezpečné pre ostatných?
3. Bola tu túžba ublížiť ľuďom, účasť na bojoch, možno aj s použitím zbraní?
4. Pokúsilo sa dieťa, tínedžer, zraniť si telo alebo spáchať samovraždu, alebo prejavilo svoj úmysel to urobiť?
5. Možno sa vyskytli záchvaty náhleho bezdôvodného všemocného strachu, paniky, zatiaľ čo sa zrýchlil tep a dýchanie?
6. Odmietlo dieťa jesť? Možno ste v jeho veciach našli preháňadlá?
7. Má dieťa chronické stavy úzkosti a strachu, ktoré bránia normálnej činnosti?
8. Nie je dieťa schopné sústrediť sa, nepokojné, charakterizované školskými neúspechmi?
9. Všimli ste si, že dieťa opakovane užívalo alkohol a drogy?
10. Mení sa často nálada dieťaťa, je pre neho ťažké budovať a udržiavať normálne vzťahy s ostatnými?
11. Menili sa často osobnosť a správanie dieťaťa, boli zmeny náhle a neprimerané?

Táto technika bola vyvinutá, aby pomohla rodičom určiť, ktoré správanie dieťaťa možno považovať za normálne, a ktoré si vyžaduje osobitnú pozornosť a pozorovanie. Ak sa väčšina príznakov pravidelne objavuje v osobnosti dieťaťa, rodičom sa odporúča, aby hľadali viac presná diagnóza špecialistom v odbore psychológia a psychiatria.

Mentálna retardácia

Mentálna retardácia sa diagnostikuje od malička, prejavuje sa to nedostatočným rozvojom všeobecných duševných funkcií, kde prevládajú poruchy myslenia. Mentálne retardované deti sú rôzne znížená úroveň inteligencia - pod 70 rokov, spoločensky neprispôsobená.

Príznaky mentálnej retardácie (oligofrénia) sú charakterizované poruchami emocionálnych funkcií a významným mentálnym postihnutím:

kognitívna potreba je porušená alebo absentuje;

spomaľuje, zužuje vnímanie;

ťažkosti s aktívnou pozornosťou;

dieťa si pamätá informácie pomaly, krehko;

zlá slovná zásoba: slová sa používajú nepresne, frázy sú nevyvinuté, reč je charakterizovaná množstvom klišé, agrammatizmov, badateľné sú chyby výslovnosti;

zle vyvinuté morálne, estetické emócie;

neexistujú stabilné motivácie;

dieťa závislé vonkajšie vplyvy, nevie, ako ovládať najjednoduchšie inštinktívne potreby;

pri predvídaní následkov svojich vlastných činov nastávajú ťažkosti.

Mentálna retardácia nastáva v dôsledku akéhokoľvek poškodenia mozgu počas vnútromaternicového vývoja plodu, počas pôrodu alebo v prvom roku života. Príčiny oligofrénie sú v zásade spôsobené:

genetická patológia - „krehký X-chromozóm“.

užívanie alkoholu, drog počas tehotenstva (embryonálny alkoholový syndróm);

infekcie (rubeola, HIV a ďalšie);

fyzické poškodenie mozgového tkaniva počas pôrodu;

choroby centrálneho nervového systému, infekcie mozgu (meningitída, encefalitída, intoxikácia ortuťou);

fakty o sociálnom a pedagogickom zanedbávaní nie sú priamou príčinou oligofrénie, ale výrazne zhoršujú ďalšie pravdepodobné príčiny.

Dá sa to vyliečiť?

Mentálna retardácia je patologický stav, ktorého príznaky sa dajú zistiť o mnoho rokov neskôr po vystavení pravdepodobným škodlivým faktorom. Preto je ťažké vyliečiť oligofréniu, je jednoduchšie pokúsiť sa zabrániť patológii.

ale stav dieťaťa možno výrazne zmierniť špeciálnym vzdelávaním a výchovou, rozvíjať u dieťaťa s mentálnym postihnutím najjednoduchšie hygienické a opatrovateľské schopnosti, komunikačné a rečové schopnosti.

Liečba drogami sa používa iba v prípade komplikácií, ako sú poruchy správania.

Zhoršená duševná funkcia

Pri mentálnej retardácii (PD) u dieťaťa je osobnosť patologicky nezrelá, psychika sa vyvíja pomaly, kognitívna sféra je narušená, objavujú sa tendencie opačný vývoj... Na rozdiel od oligofrénie, kde prevládajú intelektuálne postihnutia, ZPR ovplyvňuje hlavne emocionálnu a vôľovú sféru.

Mentálny infantilizmus

Deti často prejavujú mentálny infantilizmus ako jednu z foriem CRA. Neuropsychická nezrelosť dieťaťa dieťaťa je vyjadrená poruchami emočnej a vôľovej sféry. Deti uprednostňujú emočné zážitky, hry, zatiaľ čo kognitívny záujem je znížený. Infantilné dieťa nie je schopné podať žiadosť vôľové úsilie pre organizáciu intelektuálnej činnosti v škole sa zle prispôsobuje školskej disciplíne. Rozlišujú sa aj ďalšie formy CRA: oneskorený vývoj páru, písanie, čítanie a počítanie.

Aká je prognóza?

Pri predpovedaní účinnosti liečby podvýživy musíte brať do úvahy príčiny porúch. Napríklad príznaky mentálneho infantilizmu je možné úplne zmierniť organizovaním vzdelávacích a školiacich aktivít. Ak je vývojové oneskorenie spôsobené vážnou organickou nedostatočnosťou centrálneho nervového systému, bude účinnosť rehabilitácie závisieť od stupňa poškodenia mozgu hlavnou chybou.

Ako môžem pomôcť svojmu dieťaťu?

Komplexnú rehabilitáciu detí s mentálnym postihnutím realizuje niekoľko odborníkov naraz: psychiater, pediater a logopéd. Ak je potrebné odporúčanie do špeciálneho rehabilitačného ústavu, dieťa vyšetrujú lekári z lekárskej a pedagogickej komisie.

Účinná liečba dieťaťa s CRD sa začína každodennými domácimi úlohami s rodičmi. Podporuje ho návšteva špecializovaných logopédov a skupín pre deti s mentálnym postihnutím v predškolských zariadeniach, kde dieťaťu pomáhajú a podporujú ho kvalifikovaní logopédi - defektológovia, učitelia.

Ak dieťa v školskom veku nedokázalo úplne eliminovať príznaky oneskoreného neuropsychického vývoja, môžete pokračovať vo vzdelávaní v špeciálnych triedach, kde sú školské osnovy prispôsobené potrebám detí s patológiou. Dieťaťu bude poskytnutá stála podpora, ktorá zabezpečí normálny formovanie osobnosti a sebaúcty.

Poruchy pozornosti

Porucha pozornosti (ADD) postihuje mnoho predškolských detí, školákov a dospievajúcich. Deti nie sú schopné dlhodobo sústrediť pozornosť, sú prehnane impulzívne, hyperaktívne, nevšímavé.

ADD a hyperaktivita sú diagnostikované u dieťaťa, ak:

nadmerná excitabilita;

nepokoj;

dieťa je ľahko rozptýlené;

nevie, ako zadržať seba a svoje emócie;

neschopný postupovať podľa pokynov;

pozornosť je rozptýlená;

ľahko skáče z jedného prípadu do druhého;

nemá rád pokojné hry, uprednostňuje nebezpečné, mobilné činnosti;

príliš zhovorčivý, preruší účastníka rozhovoru;

nemôžem počúvať;

nevie ako udrziavat poriadok, straca veci.

Prečo sa ADD vyvíja?

Príčiny poruchy pozornosti sú spojené s mnohými faktormi:

dieťa je geneticky predisponované k ADD.

počas pôrodu došlo k poraneniu mozgu;

Centrálny nervový systém je poškodený toxínmi alebo bakteriálnou vírusovou infekciou.

Účinky

Porucha pozornosti je neriešiteľná patológia, avšak s využitím moderných metód výučby môžete časom výrazne znížiť prejav hyperaktivity.

Ak sa stav ADD nelieči, je možné, že v budúcnosti bude mať dieťa ťažkosti s učením, sebaúctou, adaptáciou v sociálnom priestore a s rodinnými problémami. U dospelých detí s ADD je vyššia pravdepodobnosť výskytu drogovej a alkoholovej závislosti, konfliktov so zákonom, asociálneho správania a rozvodu.

Typy liečby

Prístup k liečbe poruchy pozornosti by mal byť komplexný a všestranný vrátane nasledujúcich techník:

vitamínová terapia a antidepresíva;

výučba sebakontroly detí pomocou rôznych metód;

„Podporné“ prostredie v škole a doma;

špeciálna posilňujúca strava.

Deti s autizmom sú v neustálej „extrémnej“ osamelosti, nedokážu nadviazať emocionálny kontakt s ostatnými, spoločensky a komunikačne nevyvinuté.

Autistické deti sa nepozerajú do očí, ich pohľad blúdi, akoby v neskutočnom svete. Chýba expresívna mimika, reč nemá intonáciu, prakticky nepoužívajú gestá. Pre dieťa je ťažké vyjadriť svoj emočný stav, o to viac porozumie emóciám druhého človeka.

Ako sa to prejavuje?

Deti s autizmom prejavujú stereotypné správanie, je pre nich ťažké zmeniť prostredie, životné podmienky, na ktoré sú zvyknuté. Najmenšie zmeny spôsobujú paniku a odpor. Autisti majú tendenciu vykonávať monotónne rečové a motorické činnosti: potriasť si rukou, skákať, opakovať slová a zvuky. Pri akejkoľvek činnosti uprednostňuje dieťa s autizmom monotónnosť: stáva sa pripútaným a vykonáva monotónne manipulácie s určitými predmetmi, volí rovnakú hru, tému rozhovoru, kreslenie.

Znateľné sú porušenia komunikačnej funkcie reči. Pre autistov je ťažké komunikovať s ostatnými, požiadať o pomoc rodičov, s radosťou však recitujú svoju obľúbenú báseň, neustále si vyberajú to isté dielo.

U detí s autizmom pozorovaná echolália, neustále opakujú slová a frázy, ktoré počujú. Zámená sú zneužité, sa môžu nazývať „on“ alebo „my“. Autistický nikdy sa nepýtajte a sotva reagujte, keď sa ich pýtajú ostatní, to znamená, že sa úplne vyhýbajú komunikácii.

Dôvody rozvoja

Vedci predložili veľa hypotéz o príčinách vývoja autizmu, identifikovali asi 30 faktorov, ktoré môžu vývoj ochorenia vyvolať, žiadny z nich však nie je nezávislou príčinou autizmu u detí.

Je známe, že vývoj autizmu súvisí s tvorbou špeciálnej vrodenej patológie, ktorá je založená na nedostatočnosti centrálneho nervového systému. Takáto patológia sa vytvára v dôsledku genetickej predispozície, chromozomálnych abnormalít, organických porúch nervového systému počas patologického tehotenstva alebo pôrodu, na pozadí skorej schizofrénie.

Je veľmi ťažké vyliečiť autizmus, bude to potrebné predovšetkým zo strany rodičov, ako aj tímovej práce mnohých odborníkov: psychológa, logopéda, pediatra, psychiatra a defektológa.

Špecialisti čelia mnohým problémom, ktoré je potrebné vyriešiť postupne a komplexne:

správna reč a naučiť dieťa komunikovať s ostatnými;

rozvíjať motorické schopnosti špeciálnymi cvičeniami;

využívanie moderných vyučovacích techník na prekonanie nedostatočného rozvoja intelektu;

riešiť problémy v rodine s cieľom odstrániť všetky prekážky brániace úplnému rozvoju dieťaťa;

uplatnenie špeciálne prípravky, správne poruchy správania, osobnosť a ďalšie psychopatologické príznaky.

Schizofrénia

Pri schizofrénii dochádza k zmenám osobnosti, ktoré sú vyjadrené emocionálnym ochudobnením, poklesom energetického potenciálu, stratou jednoty duševných funkcií a progresiou introverzie.

Klinické príznaky

Nasledujúce príznaky schizofrénie sa pozorujú u predškolákov a školákov:

bábätká nereagujú na mokré plienky a hlad, zriedka plačú, nepokojne spia, často sa budia.

vo vedomom veku sa hlavným prejavom stáva neprimeraný strach, ustupujúci absolútnej nebojácnosti, nálada sa často mení.

objavujú sa stavy motorickej depresie a vzrušenia: dieťa dlho mrzne v absurdnej polohe, je prakticky imobilizované a občas náhle začne behať tam a späť, skákať, kričať.

existujú prvky „patologickej hry“, ktorá sa odlišuje monotónnosťou, monotónnosťou a stereotypným správaním.

Študenti so schizofréniou sa správajú takto:

trpia poruchami reči, používajú neologizmy a stereotypné frázy, niekedy sa prejavujú agrammatizmus a mutizmus;

aj hlas dieťaťa sa mení, stáva sa „spevom“, „spievaním“, „šepkaním“;

myslenie je nekonzistentné, nelogické, dieťa inklinuje k filozofovaniu, filozofovaniu k vznešeným témam o vesmíre, zmysle života, konci sveta;

trpí vizuálnymi, hmatovými, občas sluchovými halucináciami epizodickej povahy;

objavujú sa somatické poruchy žalúdka: nedostatok chuti do jedla, hnačky, vracanie, inkontinencia stolice a moču.

Schizofrénia u dospievajúcich sa prejavuje nasledujúcimi príznakmi:

na fyzickej úrovni sa prejavuje bolesť hlavy, únava, roztržitosť;

depersonalizácia a derealizácia - dieťa má pocit, že sa mení, bojí sa o seba, chodí ako tieň a klesá školský výkon;

vyskytujú sa bludné predstavy, častá fantázia „mimozemských rodičov“, keď si pacient myslí, že jeho rodičia nie sú jeho vlastní, dieťa si myslí, že jeho okolie je nepriateľské, agresívne, odmietavé;

existujú príznaky čuchových a sluchových halucinácií, obsedantné obavy a pochybnosti, ktoré nútia dieťa robiť nelogické kroky;

prejav afektívne poruchy - strach zo smrti, šialenstvo, nespavosť, halucinácie a bolestivé pocity v rôznych orgánoch tela;

vizuálne halucinácie sú obzvlášť trápené, dieťa vidí hrozné neskutočné obrázky, ktoré pacientovi vzbudzujú strach, patologicky vnímajú realitu, trpia manickými stavmi.

Liečba drogami

Na liečbu schizofrénie antipsychotiká sa používajú: haloperidol, chlorazín, stelazín a ďalšie. Pre menšie deti sa odporúčajú slabé antipsychotiká. Kedy pomalá schizofrénia k hlavnej liečbe sa pridáva liečba sedatívami: indopan, niamid atď.

Počas obdobia remisie sa musíte normalizovať domáce prostredie, aplikovať výchovno-vzdelávaciu terapiu, psychoterapiu, pôrodnú liečbu. Taktiež sa vykonáva podporná liečba predpísanými antipsychotikami.

Postihnutie

Ľudia so schizofréniou môžu úplne stratiť svoju schopnosť pracovať, zatiaľ čo iní si zachovajú schopnosť pracovať a dokonca aj tvorivo rásť.

Dáva sa zdravotné postihnutie s nepretržite prebiehajúcou schizofréniouak má pacient malígnu a paranoidnú formu ochorenia. Pacienti sú zvyčajne odkázaní na skupinu II postihnutia, a ak pacient stratil schopnosť samostatne slúžiť, potom do skupiny I.

S opakujúcou sa schizofréniou, najmä v období akútnych záchvatov, sú pacienti úplne práceneschopní, preto im bola pridelená II. skupina zdravotného postihnutia. Počas obdobia remisie je možný prechod do skupiny III.

Príčiny epilepsie sú spojené najmä s genetickou predispozíciou a exogénnymi faktormi: poškodenie centrálneho nervového systému, bakteriálne a vírusové infekcie, komplikácie po očkovaní.

Príznaky útoku

Pred útokom dieťa zažíva zvláštny stav - auru, ktorá trvá 1-3 minúty, ale je pri vedomí. Tento stav je charakterizovaný zmenou motorického nepokoja a vyblednutia, nadmerným potením, hyperémiou svalov tváre. Batoľatá si mädlia oči rukami, staršie deti hovoria o chuťových, sluchových, zrakových alebo čuchových halucináciách.

Po fáze aury nastáva strata vedomia a záchvat kŕčovitých svalových kontrakcií. Počas záchvatu prevažuje tonická fáza, pokožka je bledá, potom fialovo-kyanotická. Dieťa sipí, na perách sa objavuje pena, pravdepodobne s krvou. Reakcia žiakov na svetlo je negatívna. Sú prípady nedobrovoľné močenie a vyprázdňovanie. Epileptický záchvat končí fázou spánku. Po prebudení sa dieťa cíti preťažené, depresívne, bolí ho hlava.

Urgentná starostlivosť

Epileptické záchvaty sú pre deti veľmi nebezpečné, ohrozujú život a duševné zdravie, preto je pri záchvatoch nevyhnutne potrebná urgentná starostlivosť.

V prípade núdze sa používajú opatrenia včasnej terapie, anestézie a zavedenie svalových relaxancií. Najprv musíte z dieťaťa odstrániť všetky žmýkajúce veci: pás, odopnúť golier tak, aby nebránili prúdeniu čerstvého vzduchu. Medzi zuby vložte mäkkú bariéru, aby si dieťa pri záchvate nezahryzlo do jazyka.

Požadovaný klystír s 2% roztokom chloralhydrátu, ako aj intramuskulárna injekcia síranu horečnatého 25%alebo diazepam 0,5%. Ak sa útok nezastaví ani po 5 - 6 minútach, musíte si podať polovičnú dávku antikonvulzívum.


Pri dlhodobom epileptickom záchvate je predpísaný dehydratácia 2,4% roztokom aminofylínu, furomesid, koncentrovaná plazma... Ako posledná možnosť používať inhalačnú anestéziu (dusík s kyslíkom 2 až 1) a núdzové opatrenia na obnovenie dýchania: intubácia, tracheostómia. Nasleduje urgentná hospitalizácia na jednotke intenzívnej starostlivosti alebo v neurologickej nemocnici.

Neurózy u dieťaťa sa prejavujú vo forme mentálnej diskoordinácie, emočnej nerovnováhy, porúch spánku, príznakov neurologických ochorení.

Ako sa formujú

Príčiny vzniku neuróz u detí sú psychogénne. Možno to dieťa malo duševná trauma alebo jeho dlho sledované zlyhania, ktoré vyvolali stav silného psychického stresu.

Na vývoj neuróz majú vplyv psychické aj fyziologické faktory:

Dlhodobý psychický stres sa môže prejaviť dysfunkciami vnútorných orgánov a vyvolať peptický vred, bronchiálna astma, hypertenzia, neurodermatitída, ktoré zase len zhoršujú duševný stav dieťaťa.

Vyskytujú sa aj poruchy autonómneho systému: krvný tlak, existujú bolesti v srdci, búšenie srdca, poruchy spánku, bolesti hlavy, chvenie prstov, únava a nepríjemné pocity v tele. Tento stav sa rýchlo napraví a dieťa sa ťažko zbavuje pocitu úzkosti.

Tvorba neuróz je významne ovplyvnená úrovňou stresovej odolnosti dieťaťa. Emocionálne nevyrovnané deti dlhodobo znášajú drobné hádky s priateľmi a príbuznými, preto sa u nich častejšie tvoria neurózy.

Je známe, že neurózy u detí sa vyskytujú častejšie v obdobiach, ktoré možno pre psychiku dieťaťa označiť za „extrémne“. Takže väčšina neuróz sa vyskytuje vo veku 3 - 5 rokov, keď sa dieťaťu vytvorí „ja“, ako aj v puberte - 12 - 15 rokov.

Medzi najčastejšie neurotické poruchy u detí patria: neurasténia, hysterická artróza, obsedantno-kompulzívna porucha.

Poruchy príjmu potravy

Poruchy stravovania prevažne postihujú dospievajúcich, ktorých sebavedomie je vážne podceňované kvôli negatívnym myšlienkam o ich vlastnej hmotnosti a vzhľad... V dôsledku toho sa vyvíja patologický postoj k výžive, vytvárajú sa návyky, ktoré sú v rozpore s normálnym fungovaním tela.

Verilo sa, že anorexia a bulímia sú bežnejšie u dievčat, ale v praxi sa ukazuje, že chlapci majú rovnakú pravdepodobnosť, že budú trpieť poruchami stravovania.

Tento typ neuropsychiatrické poruchy sa šíri veľmi dynamicky a postupne sa stáva hrozivou. Mnoho adolescentov navyše úspešne skryje svoj problém pred rodičmi mnoho mesiacov, dokonca rokov.

Deti s anorexiou sú mučené neustálym pocitom hanby a strachu, ilúziami o nadváha a skreslený názor na vlastné telo, veľkosť a tvar. Túžba schudnúť niekedy dospeje do bodu absurdity, dieťa sa dostane do stavu dystrofie.

Niektorí dospievajúci používajú najťažšie diéty, viacdenný pôst, ktorý obmedzuje množstvo skonzumovaných kalórií na smrteľne nízku hranicu. Iní, ktorí sa snažia zhodiť „kilá navyše“, znášajú nadmernú fyzickú námahu a privádzajú svoje telá na nebezpečnú úroveň prepracovanosti.

Dospievajúci s bulímiou charakterizované periodickými prudkými zmenami hmotnosti, pretože kombinujú obdobia obžerstva s obdobiami pôstu a očistenia. Deti s bulímiou, ktoré majú neustálu potrebu jesť všetko, čo im padlo do rúk, a zároveň nepohodlia a hanby kvôli nápadne zaoblenej postave, často používajú preháňadlá a emetiká, aby sa očistili a kompenzovali množstvo zjedených kalórií.
V skutočnosti sa anorexia a bulímia prejavujú takmer rovnako, pri anorexii môže dieťa používať aj metódy umelého čistenia jedla, ktoré práve zjedlo, pomocou umelého zvracania a užívania preháňadiel. Deti s anorexiou sú však mimoriadne chudé a bulimičky majú často úplne normálnu alebo miernu nadváhu.

Poruchy stravovania sú pre život a zdravie dieťaťa veľmi nebezpečné. Takéto neuropsychiatrické ochorenia sa ťažko kontrolujú a je veľmi ťažké ich prekonať sami. Preto v každom prípade budete potrebovať odbornú pomoc psychológa alebo psychiatra.

Z preventívnych dôvodov je potrebné, aby deti, ktoré sú vystavené riziku, pravidelne sledovali pomocou detského psychiatra. Rodičia by sa nemali báť slova „psychiatria“. Nezatvárajte oči pred odchýlkami vo vývoji osobnosti detí, črtami správania, presvedčte sa, že tieto črty „sa vám zdajú iba“. Ak sa obávate správania dieťaťa, spozorovali ste príznaky neuropsychiatrických porúch, neváhajte a opýtajte sa na to odborníka.


Konzultácia s detským psychiatrom nezaväzuje rodičov, aby okamžite odoslali dieťa na ošetrenie do vhodných ústavov. Často sa však vyskytujú prípady, keď rutinné vyšetrenie psychológom alebo psychiatrom pomáha predchádzať závažným neuropsychiatrickým patológiám vo vyššom veku a poskytuje deťom možnosť zostať sýte a žiť zdravý a šťastný život.

Pre choroby psychiky sú charakteristické zmeny vedomia, myslenia jednotlivca. Zároveň je výrazne narušené ľudské správanie, jeho vnímanie okolitého sveta a emočné reakcie na to, čo sa deje. Zoznam bežných duševných chorôb s popisom zdôrazňuje možné príčiny patológií, ich hlavné klinické prejavy a metódy terapie.

Agorafóbia

Toto ochorenie sa týka fóbické úzkostné poruchy... Charakterizovaný strachom z otvoreného priestoru, verejných miest, davov. Fóbia je často sprevádzaná vegetatívnymi príznakmi (tachykardia, potenie, dýchavičnosť, bolesť na hrudníku, tras, atď.). Možné sú záchvaty paniky, ktoré nútia pacienta opustiť obvyklý spôsob života zo strachu pred ďalším záchvatom. Agorafóbia sa lieči psychoterapeutickými metódami a liekmi.

Alkoholická demencia

Pôsobí ako komplikácia chronického alkoholizmu. V poslednej fáze bez terapie môže viesť k smrti pacienta. Patológia sa vyvíja postupne s progresiou príznakov. Zaznamenáva sa zhoršenie pamäti vrátane jej zlyhaní, izolácie, straty intelektuálnych schopností, kontroly nad ich činmi. Bez zdravotná starostlivosť pozoruje sa rozpad osobnosti, poruchy reči, myslenia, vedomia. Liečba sa vykonáva v narkologických nemocniciach. Odmietnutie alkoholu je povinné.

Alotriofágia

Psychická porucha, pri ktorej sa človek snaží jesť nejedlé veci (krieda, špina, papier, chemických látok iné). Tento jav sa vyskytuje u pacientov s rôznymi duševnými chorobami (psychopatie, schizofrénia atď.), Niekedy u zdravých ľudí (počas tehotenstva), u detí (vo veku 1-6 rokov). Príčiny patológie môžu byť nedostatok minerálov v tele, kultúrne tradície, túžba upútať pozornosť. Liečba sa vykonáva pomocou psychoterapeutických techník.

Nechutenstvo

Psychická porucha vyplývajúca z dysfunkcie potravinového centra mozgu. Prejavuje sa to patologickou túžbou schudnúť (aj pri nízkej hmotnosti), nechutenstvom, strachom z obezity. Pacient odmieta jesť, používa najrôznejšie spôsoby znižovania telesnej hmotnosti (diéta, klystíry, vyvolanie zvracania, nadmerné cvičenie). Pozorujú sa arytmie, menštruačné nepravidelnosti, kŕče, slabosť a ďalšie príznaky. V závažných prípadoch sú možné nezvratné zmeny v tele a smrť.

Autizmus

Detské duševné choroby. Vyznačuje sa narušenou sociálnou interakciou, motorickými schopnosťami, poruchami reči. Väčšina vedcov klasifikuje autizmus ako dedičnú duševnú chorobu. Diagnóza sa stanoví pozorovaním správania dieťaťa. Prejavy patológie: imunita pacienta voči reči, pokyny od iných ľudí, slabý vizuálny kontakt s nimi, nedostatok mimiky, úsmevy, oneskorené rečové schopnosti, odlúčenie. Na liečbu sa používajú metódy logopédie, korekcie správania, lieková terapia.

Delirium tremens

Alkoholická psychóza, ktorá sa prejavuje poruchami správania, úzkosťou pacienta, zrakovými, sluchovými, hmatovými halucináciami v dôsledku dysfunkcie metabolické procesy v mozgu. Príčiny delíria sú prudké prerušenie dlhého záchvatu, veľkého jednorazového množstva vypitého alkoholu, alkoholu nízkej kvality. Pacient má tremor tela, teplo, bledosť kože. Liečba sa vykonáva v psychiatrickej liečebni, zahŕňa detoxikačnú terapiu, užívanie psychotropných liekov, vitamínov atď.

Alzheimerova choroba

Týka sa nevyliečiteľnej duševnej choroby, ktorá sa vyznačuje degeneráciou nervového systému, postupnou stratou duševných schopností. Patológia je jednou z príčin demencie u starších ľudí (nad 65 rokov). Prejavuje sa to progresívnym zhoršovaním pamäti, dezorientáciou, apatiou. V neskorších štádiách sa pozorujú halucinácie, strata samostatného myslenia a motorických schopností, niekedy aj kŕče. Možno registrácia postihnutia pre duševné choroby Alzheimerovej choroby na celý život.

Pickova choroba

Zriedkavé duševné ochorenie s prevládajúcou lokalizáciou vo frontotemporálnych lalokoch mozgu. Klinické prejavy patológie prechádzajú 3 fázami. Na prvom je zaznamenané asociálne správanie (verejné uvedomenie si fyziologických potrieb, hypersexualita a podobne), zníženie kritiky a kontroly konania, opakovanie slov a fráz. Druhá etapa sa prejavuje kognitívnymi dysfunkciami, stratou čítania, písania, počítania, senzomotorickou afáziou. Tretie štádium je hlboká demencia (nehybnosť, dezorientácia), ktorá vedie k smrti človeka.

Bulímia

Psychická porucha charakterizovaná nekontrolovaným nadmerným príjmom potravy. Pacient je zameraný na jedlo, stravu (poruchy sú sprevádzané obžerstvom a pocitom viny), jeho váha, trpí záchvatmi hladu, ktoré nedokáže uspokojiť. V závažných prípadoch sa vyskytujú výrazné skoky na váhe (5 - 10 kg hore a dole), opuch príušnej žľazy, únava, strata zubov, podráždenie v krku. Toto duševné ochorenie sa často vyskytuje u dospievajúcich, osôb mladších ako 30 rokov, hlavne u žien.

Halucinóza

Psychická porucha charakterizovaná prítomnosťou rôznych druhov halucinácií u človeka bez poruchy vedomia. Môžu byť verbálne (pacient počuje monológ alebo dialóg), zrakové (zrakové), čuchové (čuchové), hmatové (pocit plazenia sa pod kožou alebo na nej hmyzu, červov atď.). Príčinou patológie sú exogénne faktory (infekcie, trauma, intoxikácia), organické poškodenie mozgu, schizofrénia.

Demencia

Ťažké duševné ochorenie, ktoré sa vyznačuje postupným zhoršovaním kognitívnych funkcií. Dochádza k postupnej strate pamäti (až k úplnej strate), schopnostiam myslenia, reči. Zaznamenáva sa dezorientácia, strata kontroly nad činmi. Nástup patológie je charakteristický pre starších ľudí, ale nejde o normálny stav starnutia. Terapia je zameraná na spomalenie procesu úpadku osobnosti, optimalizáciu kognitívnych funkcií.

Odosobnenie

Podľa lekárskych príručiek a medzinárodnej klasifikácie chorôb sa patológia označuje ako neurotické poruchy. Stav je charakterizovaný porušením sebauvedomenia, odcudzenia jednotlivca. Pacient vníma svet okolo seba, svoje telo, aktivitu, myslenie ako nereálne, existujúce nezávisle od neho. Môže dôjsť k porušeniu vkusu, sluchu, citlivosti na bolesť atď. Periodické podobné vnemy sa nepovažujú za patológiu, vyžaduje sa však liečba (liečba a psychoterapia) so zdĺhavým a pretrvávajúcim stavom derealizácie.

Depresia

Vážne duševné ochorenie charakterizované depresívnou náladou, nedostatkom radosti a pozitívnym myslením. Okrem toho emočné znaky depresia (melanchólia, zúfalstvo, pocity viny atď.), fyziologické príznaky (porucha chuti do jedla, spánok, bolesť a iné nepohodlie v tele, poruchy trávenia, únava) a prejavy správania (pasivita, apatia, túžba po samote, alkoholizmus atď.) ... Liečba zahŕňa lieky a psychoterapiu.

Disociačná fúga

Akútna duševná porucha, pri ktorej pacient pod vplyvom traumatických udalostí náhle opustí svoju osobnosť (úplne na ňu stratí spomienky), vymyslí si pre seba novú. Odchod pacienta z domu je povinný, pri zachovaní mentálnych schopností, profesionálnych schopností, charakteru. Nový život môže byť krátky (niekoľko hodín) alebo môže trvať dlho (mesiace a roky). Ďalej dochádza k náhlemu (zriedka - postupnému) návratu k predchádzajúcej osobnosti, zatiaľ čo spomienky na novú sa úplne stratia.

Koktanie

Spáchanie konvulzívnych pohybov kĺbových a hrtanových svalov pri vyslovovaní reči, jej skreslenie a sťaženie vyslovovania slov. Koktanie sa zvyčajne vyskytuje na samom začiatku fráz, menej často v strede, zatiaľ čo pacient pretrváva pri jednom alebo skupine zvukov. Patológia sa môže zriedka opakovať (paroxysmálna) alebo byť trvalá. Prideliť neurotické (u zdravých detí pod vplyvom stresu) a podobné neurózy (pri ochoreniach centrálneho nervového systému) formy ochorenia. Pri liečbe sa používa psychoterapia, logopedické korekcie koktania, lieková terapia.

závislosť od hazardných hier

Porucha psychiky, charakterizovaná závislosťou od hier, túžbou po vzrušení. Medzi typy závislosti na hazardných hrách patrí patologické dodržiavanie hazardných hier v kasínach, počítačoch, sieťových hrách, výherných automatoch, stávkach, lotériách, predaji na devízových trhoch, burzách cenných papierov. Prejavy patológie sú neodolateľná neustále túžba hrať, pacient sa stiahne, podvedie blízkych, zaznamenajú sa duševné poruchy, podráždenosť. Tento jav často vedie k depresii.

Idiotstvo

Vrodená duševná choroba charakterizovaná mentálnou retardáciou ťažký kurz... Pozoruje sa už od prvých týždňov života novorodenca, prejavuje sa výrazným progresívnym oneskorením v psychomotorickom vývoji. Pacientom chýba reč a porozumenie, schopnosť myslieť, emočné reakcie. Deti neuznávajú svojich rodičov, nemôžu zvládnuť primitívne schopnosti, vyrastajú úplne bezmocné. Patológia sa často kombinuje s abnormalitami vo fyzickom vývoji dieťaťa. Liečba je založená na symptomatickej liečbe.

Imbecilita

Výrazná mentálna retardácia (mentálna retardácia mierny). Pacienti majú slabé schopnosti učiť sa (primitívna reč, čítanie podľa slabík a porozumenie počítania sú možné), slabá pamäť a primitívne myslenie. Zaznamenáva sa nadmerný prejav nevedomých inštinktov (sexuálne, potravinové), asociálne správanie. Je možné naučiť samoobslužné zručnosti (opakovaním), ale takíto pacienti nie sú schopní žiť samostatne. Liečba je založená na symptomatickej liečbe.

Hypochondria

Neuropsychiatrická porucha založená na nadmerných pocitoch pacienta z hľadiska jeho zdravia. V tomto prípade môžu byť prejavy patológie senzorické (preháňanie pocitov) alebo ideogénne (falošné predstavy o pocitoch v tele, ktoré môžu spôsobiť zmeny v ňom: kašeľ, poruchy stolice a iné). Porucha je založená na autohypnóze, jej hlavnou príčinou je neuróza, niekedy organické patológie. Efektívnym spôsobom liečba je psychoterapia s použitím liekov.

Hystéria

Komplexná neuróza, pre ktorú sú charakteristické stavy afektu, výrazné emočné reakcie, somatovegetatívne prejavy. Nedochádza k organickému poškodeniu centrálneho nervového systému, poruchy sa považujú za reverzibilné. Pacient sa snaží upriamiť pozornosť na seba, má nestabilnú náladu, môže dôjsť k porušeniu motorických funkcií (paralýza, paréza, nestabilita chôdze, zášklby hlavy). Hysterický záchvat sprevádza kaskáda výrazných pohybov (padanie na podlahu a kotúľanie sa po nej, vyťahovanie vlasov, krútenie končatín atď.).

Kleptománia

Neodolateľná príťažlivosť spáchať krádež majetku niekoho iného. Trestný čin je zároveň spáchaný nie za účelom hmotného obohatenia, ale mechanicky, na okamih. Pacient si uvedomuje nelegálnosť a nenormálnosť závislosti, niekedy sa jej snaží odolávať, koná sám a nevypracúva plány, nekradne z pomsty alebo z podobných dôvodov. Pred krádežou pocíti pacient pocit napätia a očakávania rozkoše, po trestnom čine pocit eufórie istý čas pretrváva.

Kretinizmus

Dysfunkčná patológia štítna žľaza, charakterizovaná spomalením duševného a telesného vývoja. Všetky príčiny kretinizmu sú založené na hypotyreóze. Môže to byť vrodená alebo získaná patológia počas vývoja dieťaťa. Choroba sa prejavuje oneskorením rastu tela (nanizmus), zubov (a ich zmien), rozdielov v štruktúre, nedostatočného rozvoja sekundárnych sexuálnych charakteristík. Zaznamenávajú sa poruchy sluchu, reči, intelektu v rôznej miere závažnosť. Liečba spočíva v celoživotnej hormonálnej liečbe.

"Kultúrny šok

Negatívne emočné a fyzické reakcie vyvolané zmenou kultúrneho prostredia človeka. Zároveň zrážka s inou kultúrou, neznámym miestom, spôsobuje u jednotlivca nepohodlie a dezorientáciu. Stav sa vyvíja postupne. Spočiatku človek vníma nové podmienky pozitívne a optimisticky, potom prichádza do štádia „kultúrneho“ šoku s vedomím určitých problémov. Človek sa postupne vyrovná so situáciou a depresia ustupuje. Posledná etapa sa vyznačuje úspešným prispôsobením sa novej kultúre.

Mánia prenasledovania

Psychická porucha, pri ktorej sa pacient cíti sledovaný a hrozí mu ublíženie. Prenasledovateľmi sú ľudia, zvieratá, neskutočné bytosti, neživé predmety A tak ďalej. Patológia prechádza 3 fázami formovania: spočiatku má pacient obavy z úzkosti, je stiahnutý. Ďalej sa príznaky zvýrazňujú, pacient odmieta navštevovať prácu, blízke okolie. V tretej fáze dochádza k závažnej poruche sprevádzanej agresiou, depresiou, pokusmi o samovraždu atď.

Mizantropia

Psychická porucha spojená s odcudzením sa v spoločnosti, odmietaním, nenávisťou k ľuďom. Prejavuje sa to nespoločnosťou, podozrievavosťou, nedôverou, hnevom, užívaním si stavu mizantropie. Táto psychofyziologická osobnostná vlastnosť sa môže zmeniť na antrofóbiu (ľudský strach). Ľudia trpiaci psychopatiami, klammi prenasledovania, ktorí trpia záchvatmi schizofrénie, sú náchylní na patológiu.

Monománia

Prílišná posadnutosť myšlienkou, predmetom. Je to šialenstvo jedného objektu, jedna duševná porucha. Zároveň sa zaznamenáva ochrana duševného zdravia pacientov. V moderných klasifikátoroch chorôb tento pojem absentuje, pretože sa považuje za pozostatok psychiatrie. Niekedy sa používa na označenie psychózy charakterizovanej jedinou poruchou (halucinácie alebo bludy).

Obsedantné stavy

Duševné ochorenie, ktoré sa vyznačuje prítomnosťou pretrvávajúcich myšlienok, obáv, činov bez ohľadu na vôľu pacienta. Pacient si je plne vedomý problému, ale nemôže prekonať svoj stav. Patológia sa prejavuje obsedantnými myšlienkami (absurdné, strašidelné), počítaním (nedobrovoľné rozprávanie), spomienkami (zvyčajne nepríjemnými), strachmi, činmi (ich nezmyselné opakovanie), rituálmi atď. Pri liečbe sa používa psychoterapia, lieky, fyzioterapia.

Narcistická porucha osobnosti

Nadmerné skúsenosti s osobnosťou jej významu. Je to spojené s požiadavkou zvýšenej pozornosti na seba samého, obdivu. Frustrácia je založená na strachu z neúspechu, strachu z toho, že majú malú hodnotu a sú bezbranní. Správanie človeka je zamerané na potvrdenie jeho vlastnej hodnoty, človek neustále hovorí o svojich zásluhách, sociálnom, hmotnom stave alebo duševných, fyzických schopnostiach atď. Na nápravu poruchy je potrebná dlhodobá psychoterapia.

Neuróza

Súhrnný pojem charakterizujúci skupinu psychogénnych porúch reverzibilného, \u200b\u200bzvyčajne nie závažného, \u200b\u200bpriebehu. Hlavnou príčinou stavu je stres, nadmerné psychické napätie. Pacienti sú si vedomí abnormality svojho stavu. Klinické príznaky patológie sú emočné (výkyvy nálady, zraniteľnosť, podráždenosť, plačlivosť atď.) a fyzické (dysfunkcie srdcovej činnosti, trávenia, trasenia, bolesti hlavy, ťažkosti s dýchaním a iné).

Oligofrénia

Vrodené alebo skoré mentálne zaostávanie spôsobené organickým poškodením mozgu. Je to bežná patológia, ktorá sa prejavuje porušením inteligencie, reči, pamäti, vôle, emocionálnych reakcií, motorických dysfunkcií rôznej závažnosti, somatických porúch. Myslenie u pacientov zostáva na úrovni malých detí. Schopnosti starostlivosti o seba sú prítomné, ale obmedzené.

Záchvaty paniky

Záchvat paniky sprevádzaný výrazným strachom, úzkosťou, autonómnymi príznakmi. Príčiny patológie sú stres, ťažké životné okolnosti, chronická únava, užívanie určitých liekov, duševné a fyzické choroby alebo stavy (tehotenstvo, popôrodné obdobie, menopauza, dospievanie). Okrem emocionálnych prejavov (strach, panika) existujú aj vegetatívne: arytmie, tras, ťažkosti s dýchaním, bolesť rôzne časti telo (hrudník, brucho), derealizácia a tak ďalej.

Paranoja

Psychická porucha charakterizovaná nadmerným podozrením. Pacienti patologicky vidia sprisahanie a zlomyseľný úmysel namierené proti nim. Zároveň sa v ostatných oblastiach činnosti, myslenia, plne zachováva primeranosť pacienta. Paranoja môže byť dôsledkom určitých duševných chorôb, degenerácie mozgu alebo liekov. Liečba je hlavne liekom (antipsychotiká s účinkom proti klamným prejavom). Psychoterapia je neúčinná, pretože lekár je vnímaný ako účastník sprisahania.

Pyrománia

Porucha psychiky, pre ktorú je charakteristická neodolateľná túžba pacienta po podpálení. Podpaľačstvo sa vykonáva impulzívne, pri absencii úplného vedomia o čine. Pacient zažíva potešenie z vykonania akcie a sledovania ohňa. Z podpaľačstva zároveň nie je žiadny materiálny prínos, robí sa to sebavedome, pyroman je napätý, fixovaný na tému požiarov. Pri pozorovaní plameňa je možné sexuálne vzrušenie. Liečba je zložitá, pretože pyromaniaci majú často vážne duševné poruchy.

Psychózy

Ťažká duševná porucha sprevádzaná bludnými stavmi, zmenami nálady, halucináciami (sluchovými, čuchovými, zrakovými, hmatovými, chuťovými), agitovanosťou alebo apatiou, depresiou, agresiou. Zároveň pacientovi chýba kontrola nad jeho činmi, kritikou. Medzi príčiny patológie patria infekcie, alkoholizmus a drogová závislosť, stres, psychotrauma, zmeny súvisiace s vekom ( starecká psychóza), dysfunkcia centrálneho nervového a endokrinného systému.

Sebapoškodzujúce správanie (patomimia)

Psychická porucha, pri ktorej si človek úmyselne spôsobí škody (rany, porezanie, hryzenie, popáleniny), ale ich stopy definuje ako kožné ochorenie. V takom prípade môže dôjsť k túžbe po poranení pokožky, slizníc, poškodení nechtov, vlasov, pier. V psychiatrickej praxi často dochádza k neurotickému odreniu (poškriabaniu kože). Patológia sa vyznačuje systematickou povahou spôsobovania škôd rovnakou metódou. Na liečbu patológie sa používa psychoterapia s použitím liekov.

Sezónna depresia

Porucha nálady, jej depresia, ktorej znakom je sezónna frekvencia patológie. Existujú 2 formy ochorenia: „zimná“ a „letná“ depresia. Patológia je najrozšírenejšia v regiónoch s krátkym denným svetlom. Medzi prejavy patrí depresívna nálada, únava, anhedónia, pesimizmus, znížená sexuálna túžba, myšlienky na samovraždu, smrť a autonómne príznaky. Liečba zahŕňa psychoterapiu a lieky.

Sexuálne zvrátenosti

Patologické formy sexuálnej túžby a narušenie jej vykonávania. Medzi sexuálnu zvrátenosť patrí sadizmus, masochizmus, exhibicionizmus, pedo, sodomia, homosexualita atď. Pri skutočných zvrátenostiach sa zvrátený spôsob realizácie sexuálnej túžby stáva jediným možným spôsobom, ako môže pacient získať uspokojenie, a úplne nahradiť normálny sexuálny život. Patológia sa môže vytvárať s psychopatiami, mentálnou retardáciou, organickými léziami centrálneho nervového systému atď.

Senestopatia

Nepríjemné pocity rôzneho obsahu a závažnosti na povrchu tela alebo v oblasti vnútorných orgánov. Pacient cíti pálenie, krútenie, pulzovanie, teplo, chlad, pálenie bolesti, vŕtanie atď. Zvyčajne sú pocity lokalizované v hlave, menej často v oblasti brucha, hrudníka, končatín. Zároveň neexistuje objektívny dôvod, patologický procesktoré by mohli vzbudiť podobné pocity. Tento stav sa zvyčajne vyskytuje na pozadí duševných porúch (neuróza, psychóza, depresia). Liečba si vyžaduje liečbu základnej choroby.

Syndróm negatívnych dvojčiat

Psychická porucha, pri ktorej je pacient presvedčený, že on alebo jeho blízka osoba bola nahradená absolútnym dvojnásobkom. V prvom variante pacient tvrdí, že za zlé činy, ktoré spáchal, je vinný presne ten, kto je s ním totožný. Bludy negatívneho dvojčaťa sa vyskytujú v autoskopickom (pacient vidí dvojitého) a Capgrasovom syndróme (dvojitý je neviditeľný). Patológia často sprevádza duševné choroby (schizofrénia) a neurologické choroby.

Syndróm dráždivého čreva

Dysfunkcia hrubého čreva, charakterizovaná prítomnosťou príznakov, ktoré pacienta trápia dlhodobo (viac ako šesť mesiacov). Patológia sa prejavuje bolesťami brucha (zvyčajne pred vyprázdňovaním a vymiznutím po), rozrušením stolice (zápcha, hnačka alebo ich striedanie), niekedy vegetatívne poruchy... Zaznamenáva sa psycho-neurogénny mechanizmus vzniku ochorenia a rozlišujú sa medzi nimi dôvody črevné infekcie, hormonálne výkyvy, viscerálna hyperalgézia. Príznaky zvyčajne nepostupujú v priebehu času a úbytok hmotnosti sa nepozoruje.

Syndróm chronickej únavy

Konštantné, dlhotrvajúce (viac ako pol roka) fyzické a psychická únavaktoré pretrvávajú po spánku a dokonca aj po niekoľkých dňoch odpočinku. Zvyčajne to začína infekčným ochorením, ale pozoruje sa to po zotavení. Prejavy zahŕňajú slabosť, opakujúce sa bolesti hlavy, nespavosť (často), zhoršený výkon, možné chudnutie, hypochondrie, depresie. Liečba zahŕňa zmiernenie stresu, psychoterapiu a relaxačné techniky.

Syndróm vyhorenia

Stav psychického, morálneho a fyzického vyčerpania. Hlavnými dôvodmi tohto javu sú pravidelné stresové situácie, jednotvárnosť konania, napätý rytmus, pocit podceňovania, nezaslúžená kritika. Chronická únava, podráždenosť, slabosť, migrény, závraty a nespavosť sa považujú za prejavy stavu. Liečba spočíva v dodržiavaní režimu práce a odpočinku, odporúča sa čerpať dovolenku, robiť si prestávky v práci.

Cievna demencia

Progresívny pokles inteligencie a zhoršená adaptácia v spoločnosti. Dôvodom je poškodenie častí mozgu s vaskulárnymi patológiami: hypertenzia, ateroskleróza, mŕtvica atď. Patológia sa prejavuje ako porušenie kognitívnych schopností, pamäti, kontroly nad činmi, zhoršenia myslenia, porozumenia adresovanej reči. Pri vaskulárnej demencii existuje kombinácia kognitívnych a neurologických porúch. Prognóza ochorenia závisí od závažnosti mozgových lézií.

Stres a porucha prispôsobenia

Stres je reakcia ľudského tela na nadmerne silné podnety. Tento stav môže byť navyše fyziologický a psychologický. Je potrebné poznamenať, že pri druhej možnosti je stres spôsobený negatívnym aj negatívnym pozitívne emócie silný stupeň prejavu. Poruchy adaptácie sa pozorujú počas adaptačného obdobia na meniace sa životné podmienky pod vplyvom rôzne faktory (strata blízkych osôb, vážne ochorenie atď.). Zároveň existuje súvislosť medzi stresom a poruchou prispôsobenia (nie viac ako 3 mesiace).

Samovražedné správanie

Spôsob myslenia alebo konania zameraný na sebadeštrukciu s cieľom uniknúť zo životných problémov. Samovražedné správanie zahŕňa 3 formy: dokončená samovražda (skončila smrťou), pokus o samovraždu (nedokončená z rôznych dôvodov), samovražedné konanie (páchanie činov s nízkou pravdepodobnosťou úmrtia). Posledné 2 možnosti sa často stávajú žiadosťou o pomoc a nie reálnym spôsobom opustiť tento život. Pacienti by mali byť pod stálym dohľadom, liečba sa vykonáva v psychiatrickej liečebni.

Šialenstvo

Tento výraz znamená ťažké duševné ochorenie (šialenstvo). V psychiatrii sa zriedka používa, zvyčajne sa používa v hovorovej reči. Podľa povahy vplyvu na životné prostredie môže byť šialenstvo užitočné (dar predvídavosti, inšpirácie, extázy atď.) A nebezpečné (zúrivosť, agresia, mánia, hystéria). Podľa formy patológie sa rozlišuje melanchólia (depresia, apatia, emočné ťažkosti), mánia (hyperexcitabilita, neoprávnená eufória, nadmerná pohyblivosť), hystéria (reakcie zvýšenej excitability, agresivity).

Taphophilia

Porucha príťažlivosti, charakterizovaná patologickým záujmom o cintorín, jeho príslušenstvo a všetko, čo s ním súvisí: náhrobné kamene, epitafy, príbehy smrti, pohreby atď. Existuje rôzna miera túžby: od mierneho záujmu až po posadnutosť, ktorá sa prejavuje neustálym hľadaním informácií, častými návštevami cintorínov, pohrebmi atď. Na rozdiel od thanatofílie a nekrofílie s touto patológiou neexistuje závislosť na mŕtvom tele, sexuálne vzrušenie... Pohrebné obrady a ich atribúty majú pre tapofíliu primárny význam.

Úzkosť

Emocionálna reakcia tela, ktorá je vyjadrená obavou, očakávaním problémov, strachom z nich. Patologická úzkosť môže vzniknúť na pozadí úplnej pohody, môže mať krátky čas alebo stabilnú osobnostnú vlastnosť. Prejavuje sa napätím, prejavenou úzkosťou, pocitom bezmocnosti, osamelosti. Fyzicky možno pozorovať tachykardiu, zvýšené dýchanie, zvýšenie krvného tlaku, hyperexcitabilitu a poruchy spánku. Psychoterapeutické techniky sú účinné pri liečbe.

Trichotillomania

Psychická porucha, ktorá sa týka obsedantno-kompulzívnej poruchy. Prejavuje sa to túžbou po vytrhávaní vlastných vlasov, v niektorých prípadoch po následnom jedení. Zvyčajne sa objavuje na pozadí nečinnosti, niekedy v strese, častejšie u žien a detí (vo veku 2 - 6 rokov). Ťahanie za vlasy sprevádza napätie, ktoré potom ustupuje spokojnosti. Trhanie sa zvyčajne vykonáva nevedomky. V drvivej väčšine prípadov sa vyťahovanie vykonáva z pokožky hlavy, menej často v oblasti mihalníc, obočia a iných ťažko dostupných miest.

Hikikomori

Patologický stav, keď sa človek zrieka spoločenského života a uchýli sa k úplnej izolácii (v byte, izbe) po dobu viac ako šesť mesiacov. Takíto ľudia odmietajú pracovať, komunikovať s priateľmi, príbuznými, sú zvyčajne závislí od príbuzných alebo poberajú dávky v nezamestnanosti. Tento jav - častý príznak depresívnej, obsedantno-kompulzívnej, autistickej poruchy. Sebaizolácia sa vyvíja postupne, v prípade potreby ľudia stále odchádzajú do vonkajšieho sveta.

Fóbia

Patologický iracionálny strach, ktorého reakcie sa zhoršujú, keď sú vystavené provokujúcim faktorom. Pre fóbie je charakteristický obsedantne pretrvávajúci priebeh, zatiaľ čo sa človek vyhýba desivým predmetom, činnostiam atď. Patológia môže mať rôznu závažnosť a pozoruje sa ako u malých neurotické poruchya na vážne duševné choroby (schizofrénia). Liečba zahŕňa psychoterapiu pomocou liekov (sedatíva, antidepresíva atď.).

Schizoidná porucha

Psychická porucha, pre ktorú je typická nedostatok komunikácie, izolácia, nízka potreba spoločenského života, autistické osobnostné vlastnosti. Takíto ľudia sú emočne chladní, majú slabú schopnosť empatie a dôveryhodných vzťahov. Porucha sa prejavuje v ranom detstve a je pozorovaná počas celého života. Táto osobnosť sa vyznačuje prítomnosťou neobvyklých záľub ( vedecký výskum, filozofia, jóga, individuálne športy atď.). Liečba zahŕňa psychoterapiu a sociálne prispôsobenie.

Schizotypová porucha

Psychická porucha charakterizovaná abnormálnym správaním, zhoršeným myslením, podobnými príznakom schizofrénie, ale mierna a nejasná. Existuje genetická predispozícia k ochoreniu. Patológia sa prejavuje emočnými (odlúčenie, ľahostajnosť), behaviorálnymi (neadekvátne reakcie) poruchami, sociálnymi neprispôsobeniami, prítomnosťou obsesií, podivnými vierami, odosobnením, dezorientáciou, halucináciami. Komplexná liečba zahŕňa psychoterapiu a lieky.

Schizofrénia

Závažné duševné ochorenie chronického priebehu s porušením myšlienkových pochodov, emocionálnych reakcií, ktoré vedie k rozpadu osobnosti. Medzi najčastejšie príznaky choroby patria sluchové halucinácie, paranoidné alebo fantastické bludy, poruchy reči a myslenia sprevádzané sociálnou dysfunkciou. Zaznamenáva sa násilná povaha sluchových halucinácií (návrhov), pacientovo tajomstvo (venuje sa len jeho blízkym), selektivita (pacient je presvedčený, že bol vybraný na misiu). Na liečbu je indikovaná lieková terapia (antipsychotické lieky), aby sa upravili príznaky.

Voliteľný (selektívny) mutizmus

Stav, keď má dieťa v určitých situáciách nedostatok reči so správnym fungovaním rečového aparátu. Za iných okolností a podmienok si deti zachovajú schopnosť rozprávať a porozumieť reči, ktorej sa týka. V zriedkavých prípadoch sa porucha vyskytuje u dospelých. Zvyčajne je nástup patológie charakterizovaný obdobím adaptácie na materskú školu a školu. Pri normálnom vývoji dieťaťa porucha ustúpi spontánne do veku 10 rokov. Za najúčinnejšie spôsoby liečby sa považujú rodinná, individuálna a behaviorálna terapia.

Encopresis

Ochorenie charakterizované dysfunkciou, nekontrolovanými stolicami, fekálnou inkontinenciou. Zvyčajne sa pozoruje u detí, u dospelých má častejšie organický charakter. Enkopresia sa často kombinuje s retenciou stolice, zápchou. Tento stav môže byť spôsobený nielen psychickými, ale aj somatickými patológiami. Príčiny ochorenia sú nezrelosť kontroly nad činom defekácie, v anamnéze sa často vyskytuje intrauterinná hypoxia, infekcia, pôrodná trauma. Patológia sa častejšie vyskytuje u detí zo sociálne znevýhodnených rodín.

Enuréza

Syndróm nekontrolovaného mimovoľného močenia, hlavne v noci. Inkontinencia moču je bežnejšia u detí predškolského a mladšieho školského veku, zvyčajne s anamnézou neurologickej patológie. Syndróm prispieva k výskytu psychotraumov u dieťaťa, rozvoju izolácie, nerozhodnosti, neuróz, konfliktov s rovesníkmi, čo ďalej komplikuje priebeh ochorenia. Účelom diagnostiky a liečby je odstránenie príčiny patológie, psychologická korekcia stavu.

Viem, že mi nikto nemôže pomôcť, ale chcem hovoriť o svojej situácii, možno mi pomôže banálna túžba „vyliať mi dušu“, plač k cudzím ľuďom, pretože Nemôžem hovoriť o svojich utláčaných myšlienkach a pocitoch iným ..
Mám 29 rokov, mám psychicky choré dieťa, syna, 6,5 roka. koľko času a úsilia bolo vynaložených, ale spoločnosť to tvrdohlavo neprijíma. nie je retardovaný, je špecifický - autistický. nerozpráva, všetkému rozumie, ale nič ho nezaujíma, hoci sme vyskúšali všetky metódy a činnosti. všetko, čo sa naučí, si tým sám prejde. akokoľvek by sme si bili hlavy, kým nedozreje, nič z toho nevytlačíte. problémy sa prehĺbili, keď sa ho pokúsili vyhodiť z rehabilitačného centra pre postihnuté deti. Faktom je, že je veľmi zdržanlivý, rozmarný a emotívny. to sa nepáči učiteľom ani vychovávateľom. Úprimne povedané, čiastočne im rozumiem, ale na druhej strane neviem, čo mám robiť. chodi do skupiny ako skolka (od 9 do 5). Chodím do práce a toto je môj jediný východ, len v práci si môžem vyložiť svoj chorý mozog a myšlienky. v rehabilitačnom centre mi vytrvalo radia, aby som s ním skončila a sedela doma. Nechcem to robiť, pretože už sme si niečím takým prešli a nefunguje to - potrebuje tím.
teraz máme problémy so spánkom, on nespí, ja nespím, nikto nespí. ale zachráni ma iba práca. doma sa mením na bláznivú hysterickú ženu.
čo robiť? Som v slepej uličke, neviem, čo bude ďalej .. čo robiť, alebo na všetko pľuť, skončiť a izolovať seba a jeho od okolia?
Myslím na samovraždu, moje nervy sú na hranici možností ... Situáciu som opísal dosť sucho, hlavne moje pocity, myšlienky a emócie, len nemôžem, nechcem, neviem byť
Podporte stránku:

Zarina, vek: 13.02.2014

Spätná väzba:

Zarina má, samozrejme, veľmi ťažké obdobie, keď sa život zameriava na jeden problém, a na skutočne zložitý problém. Ako si v prvom rade môžete pomôcť sami sebe? Nájdite si čas aspoň raz týždenne na „resetovanie“. Minimálne jedna hodina v chráme, v múzeu, v kaviarni ... Ďalšia hodina pohodovej prechádzky po parku, námestí, brehu rieky ... Ďalšia hodina kreslenia alebo tkania, štrikovania, vyšívania, čítania obľúbenej knihy ... Pamätajte, že ste to vy rád robil predtým? Možno skús spomenúť? Skúste sa na túto hodinu dohodnúť s niekým, prípadne s opatrovateľom. Teraz je vašou úlohou rozšíriť svoj pohľad na svet. Takže?
Po druhé, myslím si, že je možné kontaktovať rodičov tých istých osobitných detí a poradiť sa s nimi. Kto, ak nie oni, ktorí majú rovnaké ťažkosti, povedia vám zo svojej skúsenosti, ako presne môžete pomôcť sebe a svojmu synovi. Práve som zadal do vyhľadávača „Rodičia autistických detí“, naraz sa zobrazilo viac ako tucet stránok a fór. Prečítajte si ich, vyberte si ten, ktorý vyzerá spoľahlivejšie, a konzultujte ich so znalými ľuďmi. Bože pomoc.

Elena, vek: 57 / 13.02.2014

Ahoj Zarina! Nerobte si so všetkým starosti, izolujte sa a myslite na samovraždu! Bojujete a ste ďalej správna cesta! Si silná, si skvelá! Čo tu môžete poradiť? Vo vašom prípade by som rátal iba s pomocou Božou. Iba viera vám prinesie vytúžený pokoj. Viete, modlitby matky za dieťa, sú najsilnejšie, môžu robiť zázraky uzdravenia! A tiež by som kontaktoval ľudí na fórach s podobnými problémami. Tam vám efektívne poradia a podelia sa o svoje skúsenosti. Rozveselte sa, nevzdávajte sa! Vaše dieťa vás veľmi potrebuje! Z celého srdca vám želám silu, vytrvalosť a trpezlivosť a zdravie vášmu synovi! Verím, že určite vyhráte!

magnólia, vek: 39/13/02/2014

Pravdepodobne má zmysel písať na fóre, kde matky takýchto detí komunikujú. Ľahšie to pochopia vlastna skusenost ako najlepšie postupovať v tejto situácii. Skutočnosť, že dieťa v noci nespí, je možné, že spí aj cez deň, pretože nie je možné dlho bdieť. Nemám deti, len som to napísala logicky, možno deti nemusia spať, neviem to naisto. Ak sa ušetrí práca, potom by som pravdepodobne neprestal. Je nemožné žiť v neustálom strese.

Sonya, vek: 33 / 13.02.2014

Zarina, bojuj ďalej! Váš syn vás potrebuje. Okrem vás mu môže pomôcť len málokto. Existujú vo vašom meste rodiny s autistickými deťmi? Možno by ste sa mohli pokúsiť nadviazať kontakt s jedným z nich, budú vám rozumieť lepšie ako ostatní? Požiadajte niekoho, aby sedel so synom aspoň hodinu a venujte mu čas. Pravdepodobne máte príbuzných, aspoň priateľov? Nemôžu vám dať túto hodinu aspoň raz týždenne? Pochopte, že to nie je koniec. Je to veľmi ťažké, ale musíte bojovať. Počula som (ospravedlňujem sa, ak som niečo poplietla), že z autistických detí často vyrastú nadaní jedinci. Váš syn vás potrebuje, neskúšajte na seba vkladať ruky.

Jurij, vek: 37/02/13/2014

Čo by ste určite nemali robiť, je izolovať seba a dieťa od spoločnosti. Potom už len degradujete. Hľadajte spoločnosť s rodičmi, ako ste vy. Poraďte sa, poučte sa z ich skúseností. Je to spolu jednoduchšie. Len sa neizoluj, prosím ťa!

Natalia, vek: * / 13.02.2014

Zarina, vydrž. Z vášho odvolania je zrejmé, že je to pre vás veľmi ťažké. Problém bohužiaľ veľmi nepoznám, pracujem s kolegom, ktorý má Aspergerov syndróm, je veľmi chytrý, je zaujímavé s ním komunikovať, aj keď niekedy je to ťažké, ale pokiaľ viem, tento syndróm sa od autizmu mierne líši. Zdá sa mi, že váš vnútorný hlas vám hovorí, že je lepšie, aby ste seba alebo svoje dieťa nepripravili o komunikáciu s tímom, takže počúvajte seba a s najväčšou pravdepodobnosťou nájdete správnu odpoveď. Prajem vám silu vyrovnať sa so situáciou a problémami.

Daria, vek: 14.02.2014

Zarina, prečo neprestať bojovať, potom napätie pominie. Vieš, hovorí sa, že ak chceš niečo získať, nechaj situáciu ísť. To neznamená, že vývoj dieťaťa nie je potrebné riešiť, ale musíte to robiť iba bez námahy. Dieťa sa môže naučiť viac, ak nerozpadneš sa .... skús to, nebude to hneď fungovať, budú poruchy a potom si zvykni.

Elia, vek: 14.02.2014

Zarinochka, súcitím s tebou! Skúste vyhľadať psychológa, ktorý sa špecializuje na patopsychológiu alebo psychogenetiku. Môže vám pomôcť pri práci s vašim dieťaťom. Existuje šanca mierne upraviť jeho správanie.

A nemyslím si, že by si mal dať prácu. Ste tiež človek, ktorý si zaslúži normálny život. A ak je vaša práca pracoviskom, potom ju využite a dýchajte tam! Prečo by sme sa mali trestať? Tvrdo pracujte a neprestávajte.

A častejšie vylievajte svoju dušu. Naozaj to pomáha. Možno nájdete človeka s podobnými problémami - podelíte sa. A situácia sa nebude javiť taká hrozná.

Oľga, vek: 14.02.2014

Milá Zarinochka!
VŽDY nadväzujte kontakty s rodičmi autistických detí! Z vlastnej skúsenosti viem, aké je to žiť po boku človeka, ktorý má duševné ochorenie. V mojom prípade sa situácia nedala napraviť, išlo o progresívnu Alzheimerovu chorobu u staršej osoby. Cítil som sa zahnaný do kúta, celý čas som plakal a ani jedna šťastná myšlienka. Ale keď som našiel kamarátov v nešťastí, najskôr som pocítil ľudské teplo od ľudí, ktorí pochopili situáciu. Hneď to bolo úprimne jednoduchšie! Každý pozná vlastnosti pacientov, zdieľa medzi sebou novinky, úspechy i neúspechy a navzájom sa podporuje. A po druhé, dostal som veľa informácií, praktických rád od skúsených ľudí, tiež to veľmi pomohlo. A vo vašom prípade je situácia priaznivejšia - autistické deti sa dajú opraviť, ale dlho, ale nie ľahko, ale stojí to za to! Len sa, prosím, nepokúšaj izolovať, izoluj sa od sveta! To povedie k ešte väčšiemu odradeniu. Zbierajte radosť kúsok po kúsku odkiaľkoľvek - v práci, z dobrej knihy, filmu, od milých ľudí, z prechádzky! Tieto omrvinky radosti stačia na to, aby ste vydržali až do lepších časov! Určite prídu a zahrejú pri srdci! Boh ti žehnaj!
(V najnovšom marcovom čísle časopisu Domashniy Ochag je článok matky autistického dievčaťa „Verím v materstvo“, ktorý hovorí o skutočnom a inšpiratívnom príbehu o prekonaní choroby.)

Elena, vek: 37/02/2014

Ahoj drahá Zarina!
Poradil by som ti, aby si vzal svojho syna na sväté prijímanie čo najčastejšie a pokúsil sa sám vyspovedať a prijať sväté prijímanie. Viem o takom prípade, keď dieťa nespalo do 3 rokov a prvá pokojná noc bola po prijímaní. Jeho rodičia sa rozhodli vziať ho do kostola. Spočiatku vôbec nechápali, čo sa stalo! ich dieťa spalo celú noc a oni tiež! Bol to pre nich šok. Ale oni nepochopili, že dôvodom tejto skutočnosti bola sviatosť. Opäť zažili sériu bezsenných nocí, opäť sa rozhodli vziať dieťa na sväté prijímanie a ... opäť prespali celú noc !!! Potom pochopili, o čo išlo ... :) Zázrak svätého prijímania!
A radím vám, aby ste sa vyspovedali a prijali spoločenstvo, pretože spojenie medzi matkou a dieťaťom je veľmi, veľmi silné. A dieťa sa stáva ľahším, keď jeho matka prijíma sväté prijímanie.
Zistite, ako sa pripraviť na tieto sviatosti, choďte do cirkevného obchodu, opýtajte sa tam predajcu, kúpte si knihu alebo si prečítajte napríklad na internete http://azbyka.ru/tserkov/duhovnaya_zhizn/sem_tserkovnyh_tainstv/prichagotschenie/podovka_k_allrichasti .shtml
Súhlasím s tými, ktorí písali vyššie, myslím si, že by si svoje dieťa nemal zamykať doma, potrebuje komunikáciu! A práca je pre vás odbytiskom, o toto sa nemôžete pripraviť.
Myslím, že s ním musíme pokračovať v štúdiu v rehabilitačnom centre a doma! Zlatko, odlož svoje čierne myšlienky na odchod. Teraz nie ste sami, ste zodpovedný za svojho syna, ktorého vám Boh zveril! A kto zahreje vaše dieťa, keď budete preč? Kto to bude potrebovať? Ako bude žiť bez mamy?
Nie, Zarinochka, musíš bojovať!
Môžem si vziať dovolenku z práce? Nechajte dieťa kráčať do centra a máte doma aspoň dobrý spánok!
Želám vám zdravie, silu a Božiu pomoc!

Seraphima, vek: 14.2.2014

Zarina, pracujem s postihnutými deťmi. A tiež mám 6-ročné dieťa s autizmom. Poradenstvo od odborníkov nie je
neopodstatnené. Ak je emotívny a existuje možnosť nepracovať, moja rada je prestať. Lepšie to budete mať v strede
jazdiť tri hodiny ako celý deň. Je pre neho ťažké byť tam celý deň. Neviem, z akého si mesta, ale matky detí
autisti v Moskve a moskovskom regióne sa snažia byť so svojimi deťmi, kedykoľvek je to možné. Moje dieťa hovorí.
Hovoril som vo veku 5 rokov. V tom okamihu som si už myslel, že sa tak nestane. Autistu treba len milovať, starať sa o neho a on
sa postupne otvorí svetu.

marina, vek: 44 / 15.02.2014

Moja drahá: D Mám autizmus, aj keď malého stupňa. Pracujem, zvykli si na mňa a vekom sa to silno vyhladilo. Môžem upadnúť do svojich myšlienok, áno, niektoré situácie ma veľmi vydesia, až do hystérie, snažím sa im vyhnúť. Napríklad sa bojím, aby sa kone otriasli. Ale stále, lepšie ako v detstve. Túto nočnú moru nebudete mať večne. A autisti môžu byť veľmi zaujímaví, dokonca aj veľmi časom. Bude schopný pracovať a stane sa vašou oporou. Ani moja mama neverila :-)
Počkaj. Je škoda, že sa s tým stretnete, ale to nie je prípad, keď navždy a nebude pokroku. Pre mňa to teraz ani nemôžete povedať, ibaže v určitých okamihoch strachu samozrejme ... Zdá sa však, že zdravé škriekajú aj od myší a švábov?)

dalmatín, vek: 16. 2. 2014

Milá Zarina! Po prvé, ste veľké chytré dievča a dá sa vám pochopiť. Ale dieťaťu ste dali taký priamy „verdikt“ „Pikhicheki chorý.“ Nie je chorý, ale mimoriadny, nie ako všetci ostatní. Potrebuje osobitný prístup a veľa tepla a lásky. Čo to znamená chcete byť vyhodený z centra? Akí sú špecialisti? Možno ich treba vyhodiť z tohto centra? Neustupujte a samozrejme nemusíte opustiť svoju prácu. Tieto neobvyklé deti sú veľmi zaujímavé, ak sa na ne pozriete pozorne, sú veľmi hlboko v ich svete, nútiť, inšpirovať, trestať - to všetko nie je pre nich. Musíte však trpieť, že je taký ... Máte pravdu, potrebuje spoločnosť, ale úplne stratí adaptáciu ... Niekto tu písal, že z takýchto detí často vyrastú géniovia, je to pravda ... pretože sú nevyspytateľní ... Mysli, ale Boh niekomu vôbec nedáva deti .... A práve vám dal niečo neobvyklé .... nie každá matka je schopná také vychovať ... Takže ste boli vybratí zhora a ste veľmi silní ... Veľmi ho milujte.Vidite normálny spôsob života - čítajte, choďte, komunikujte. .. nebuďte izolovaní v sebe ... časti pre vás a vášho syna

Natalia, vek: 29 / 31.07.2014

Odpoviem neskoro. Mám rovnaký problém, iba dieťa má 14 rokov. Bol tiež „zvláštny“: niekde inteligentnejší ako ostatní, niekde nepochopiteľne agresívny. Aj keď som s ním tvrdo pracoval, snažil som sa rozvíjať motoriku a logiku. Išiel som na obyčajnú DS. Došlo k vyčíňaniu a súdnym sporom s ostatnými rodičmi. V 7 rokoch malo dieťa veľký záujem o čítanie: encyklopédie, detektívky, veľa čítalo a nerušene. Autisti majú taký výstrelok: ak niečo fascinuje, potom nepoznajú opatrenia. Ale trvalo to do 10.-11. Od 10 začalo odpočítavanie: prestal som čítať, potom sa starám o seba (umývanie atď.). Sedí pri počítači alebo leží, ak je počítač vypnutý. Je drzý, klame. Štúdium pre neho už neexistuje (učitelia sú všeobecne prekvapení, ako môže študovať v bežnej škole). Teraz musíme zaregistrovať zdravotné postihnutie. Duševná porucha je diagnostikovaná, ale psychiater hovorí, že zjavne aj so schizofréniou. Moje dieťa je vo všeobecnosti už stratené pre spoločnosť - žije vo svojom vlastnom svete. A tak si tiež všetci myslím - urobil som všetko, čo som mohol a vzdal sa ma alebo je ešte príležitosť niečo zmeniť?
tvoje problémy sú nezmysly. Hlavná vec je, že vo svojom dieťati vidíte osobnosť a nevzdávate sa pod náporom ostatných. Aj nezmysly sú názory ostatných. Pre mňa to už nič neznamená, alebo skôr, keď som prešiel mnohými poníženiami a problémami, uvedomil som si, že ma môže pochopiť iba človek, ktorý zažil to isté (nie približne, ale v rovnakej sile). Áno, aj ja som sa chcel izolovať (ísť na dedinu), ale ako to býva, ťažkosti neprídu samy, takže všetko prišlo k nej a ona si ľahla do psychiatrickej liečebne, ale uvedomil som si, že pred problémami sa nedá utiecť ... Neľutujem sa, je mi ľúto dieťaťa. Ale zjavne - tento test nám bol daný ... Je to ukrutne za nami ..

Nadine, vek: 40 / 21.10.2014

Dobrý deň, volám sa Elena. Týmto všetkým som si už prešla, môj syn má už 15 rokov. Čakalo ho mučené dieťa. Máme mentálnu retardáciu, psychóza je veľmi násilná. Už 6 rokov s ním sedím doma. A nestratil som rozum. V tvojom prípade sa treba dať dokopy, netreba myslieť na nič zlé, dostať to z hlavy. Musíte byť silní kvôli svojmu dieťaťu. Skutočnosť, že nespí, môže stáť za to, aby ste najskôr spali čaj. Nemá zmysel sa urážať ľuďmi, nikdy neprijmú postihnuté deti. pozerajú sa tiež na nás, ale naučili sme sa nevenovať pozornosť. Máme teda ešte jeden pozitívny život. Všetko najlepšie.

elena, vek: 38 / 07.31.2015

Predchádzajúca žiadosť Ďalšia žiadosť
Vráťte sa na začiatok časti